4.7地形和表示地形的地图(一)11
地形和表示地形的地图(共56张PPT)
②力的表现： 地壳的运动（褶皱、断层）火山、地震
③地形变化的结果：
高山、高原、盆地或低地，使地表变得高低起伏
雅鲁藏布江大峡谷的形成
雅鲁藏布江大峡谷的形成
• 雅鲁藏布江大峡谷的形成是地球内力和 外力共同作用的结果。内力作用主要表 现为该地区由于受到印度洋板块向亚欧 板块俯冲的影响不断抬升；外力作用主 要表现为雅鲁藏布江较高
小
四周高，中间低
你能说出下列照片展示的是哪一种地形吗？
想一想：自己的家乡有哪些地形？
你能谈谈地形对经济发展的影响吗？
二、地形的变化
1、地球内部的力量
喜马拉雅山的变化过程：
台湾海峡的变化过程：
海洋 陆地
陆地
海洋
这些变动需要一种力，这种力来自地球的内 部力量——地壳的运动。
①内力： 来自地球的内部
初中科学（浙教版）七年级科学上册
第四章第七节
地形和表示地形的地图
沙漠
丘陵
C等⒉世答这不下三⑷ 2⑴世⑴那2这初在周想世 海②⒈海等那读⒉等三海形两我根你两 ⑴想、 、、高在界：些时来角如判界判么些中平围一界拔流用拔高么等在高角拔成条们据能条判一作作_线 山 上 平 混 涌 。 洲 果断 上 断 ， 变 科 原 为 想 上有 水 橡 较 线 ， 高 山 线 洲 较 溶 等 知 如 谈 等断 想_用用_向峰每原在入是要 地每地地动学地山：每 高：皮低向地线峰向是低洞高道图谈高 地：_的的_海上年、河有怎在 形年形形需（区脉用年 有对泥（海形地上海怎（、线，所地线 形自_结结拔画约高水阻样A部约部的要浙具、什约 低高做2拔的形画拔样2大凸地示形凸 部己_果果00_、较若有原里滞形位有位类一教有高么有 ，山一较类图若较形峡侧球的对侧 位的00_是是B米米。高干、的河成的的型种版堆原方相、座高型，干低成谷相表等经相 的家111之削削666以以处条盆泥水的名名主力）积环法对高山处主回条处的、对面高济对 名乡000间低低亿亿亿下下凸等地沙的？称称要，七作绕能高原峰凸要答等凸？平应高线发应 称有修高 高立立立） ）出高、从作：：有这年用，把度地。出有问高出原处低地展处：哪一山山方方方，，线山上用哪种级。中山形哪题线等起形的些条、、米米米地地。地游，几力科部峰具几：。。伏图影地公填填的的的面面、流特种来学相表有种，回响形路平平泥泥泥丘到别？自上对示侵？有答吗？，深深沙沙沙陵下是地册较在蚀的问？选谷谷被被被游海球低地作平题择，，河河河时水的图用坦。怎使使流流流，中内上。，样地地搬搬搬由溶部？有的表表入入入于有力的线趋趋海海海河许量陡路于于中中中床多峭—较平平。。。逐电，—为坦坦渐离有地合扩性的壳理大强高的? ，的峻运降氯，动差化有。减钠的小低(盐，洼)，在，它河有产流的生注一出入望的大无大海际量时，离，有子水 的，流层能分峦使散叠那，障些流，悬速我浮骤们在然把水减它中少们的，统泥再称沙加作也上地沉潮形淀水。
七年级地理之地形图
义务教育课程标准实验教科书 地理 七年级 • 上册
中国地图出版社
SINOMAPS PRESS
海拔和相对高度： 海拔和相对高度：
相对高度 海拔 海拔
中国的最高与最低点相差多少？ 中国的最高与最低点相差多少？
珠穆朗玛峰的海 拔为8844.43米 拔为8844.43米，是中 国最高峰， 国最高峰，也是世界 最高峰。 最高峰。
形状特征 指示方向 长度特点 度数范围 度数变 化规律 度数表 示方法
纬线 圆 东西方向 赤道最长， 赤道最长，向南 北两极逐渐缩短
经线 半圆 南北方向 所有经线的 长度都相等
0°~180° 0°~90° ° ° ° ° 从赤道向南北两 从本初子午线向东 极逐渐增大至90°西逐渐增大至180° 极逐渐增大至 °西逐渐增大至 ° 东经用E， 东经用 ， 北纬用N， 北纬用 ， 西经用W 西经用 南纬用S 南纬用 赤道以北为北半 20°W和160°E ° 和 ° 半球划分 球以南为南半球 划分东西半球
鞍部—— 鞍部—— 两山顶之间 等高线不相连的 等高线不相连的 地方
陡崖—— 陡崖—— 等高线相当密 等高线相当密 重叠的地方 集或重叠的地方
分层设色地形图： 分层设色地形图：
在等高线地形图上，以一定次 在等高线地形图上， 序的颜色、 序的颜色、色调的变化来显示地势 的起伏， 的起伏，这样的地图就是分层设色 地形图。 地形图。 常常用 陆高海深” “陆高海深” 图例来表示 海拔高度的 变化
平 原
海拔在 200米以下 200米以下、 米以下、 相对较平坦的 地形。 地形。
中间低、但较 中间低、 平坦、 平坦、四周相对 较高、 较高、但相对崎 岖的地形区。 岖的地形区。
盆 地
五种地形的特点比较： 五种地形的特点比较：
地形图基本知识及大比例尺地形图测绘(精心制作完整版)
地形图基本知识及大比例尺地形图测绘地形测量的任务是测绘地形图。
地形图测绘是以测量控制点为依据，按以一定的步骤和方法将地物和地貌测定在图之上，并用规定的比例尺和符号绘制成图。
一、地形图和比例尺1．地形图、平面图、地图 地形图：通过实地测量，将地面上各种地物、地貌的平面位置，按一定的比例尺，用《地形图图式》统一规定的符号和注记，缩绘在图纸上的平面图形，既表示地物的平面位置又表示地貌形态。
平面图：只表示平面位置，不反映地貌形态地图：将地球上的若干自然、社会、经济等若干现象，按一定的数学法则采用综合原则绘成的图。
我们测量当然主要是研究地形图，它地球表面实际情况的客观反映，各项建设和国防工程建设都需要首先在地形图上进行规划、设计。
2．比例尺 （1）．比例尺：图上任一线段d 与地上相应线段水平距离D 之比，称为图的比例尺，显然有M D d 1=（2）．比例尺种类：a ．数字比例尺：直接用数字表示的比例尺用分子为1的分数式来表示的比例尺，称为数字比例尺，即式中M 称为比例尺分母，表示缩小的倍数。
M 愈小，比例尺愈大，图上表示的地物地貌愈详尽。
通常把1:500，1:1 000，1:2 000，1:5 000的比例尺称为大比例尺，1:10 000，1:25 000，1:50 000，1:100 000的称为中比例尺，小于1:100 000的称为小比例尺；b ．图式比例尺：直线比例尺和复式比例尺；c ．工具比例尺：分划板、三棱尺。
（3）．比例尺精度a ．定义：人眼正常的分辨能力，在图上辨认的长度通常认为0.1 mm ，它在地上表示的水平距离M ⨯mm 1.0，称为比例尺精度。
b ．意义与作用：○1．比例尺精度与比例尺大小的关系：比例尺精度越高，比例尺就越大，利用比例尺精度，根据比例尺可以推算出测图时量距应准确到什么程度。
例如，1:1 000地形图的比例尺精度为0.1 m ，测图时量距的精度只需0.1m ，小于0.1 m 的距离在图上表示不出来。
地形和表示地形的地图
第7节地形和表示地形的地图一、教学任务分析本节内容分为相对独立又有关联的两部分，地形类型及其外力作用对地形的影响；简单等高线地形图的判读和绘制。
地形是指地表起伏的情况，地球表面是由各种各种各样的地形组合而成的，常见的由五类，即山地、高原、盆地、丘陵和平原。
教材对地形类型的内容作了简化处理，要求学习能够通过图片来判断五类地形，了解它们的特点。
地球的表面形态是在不断变化的，这种变化既受地球内力作用的影响，也受外力作用的影响。
总的来说，内力作用常常使地表的起伏加大，这种作用往往具有阶段性的特点。
比较而言，外力作用的影响具有广泛性和持续性的特点，其结果是使地表趋于平坦。
教材中介绍了常见外力“塑造”地表形态的特点和结果。
等高线地形图是在日常生活中广泛应用的地图类型之一，由于在前面已经学过一般地图的判读方法，所以教材主要从用图的角度帮助学生建立地表形态特征与等高线分布特点的关系和等高线地形图的绘制方法。
考虑到部分学生在实际应用等高线图时会感到困难，教师在最后还应该准备几幅等高线图供学生做判读地形的训练。
二、教学目标知识与技能1．知道主要的地形类型，能够说出主要地形类型的特点。
2.了解外力作用对地形的影响，并能根据当地情况说出1－2种在外力作用下形成的地形特点。
3.能根据等高线的特点判读简单的等高线地形图，能举例说明等高线地形图在生活和生产中的用途。
4.知道绘制等高线地形图的方法，并绘制一幅简单的等高线地形图。
过程与方法1．能根据某种地形模型，运用等高线地形图的方法，绘制一幅简单的等高线地形图。
2．通过分析不同地形区的工农业生产和生活状况，探究地形对经济生活的深刻影响。
情感、态度与价值观1．通过分析不同地形区的工农业生产和生活状况，初步感悟因地制宜的经济发展思想。
2．使学生深刻理解等高线地形图对生产生活实际的重要作用，使学生从中领悟到等高线地形图的用途。
3.通过对各种地形的描述，感受我国大好河山，增强学生的爱国热情。
中国地形图地理全册
黄河
黄河是中国第二长河，发源于青海省巴颜喀拉山北麓 ，流经9个省区，最终注入渤海。
黄河全长约5464公里，流域面积约752443平方公里 。黄河的含沙量极高，每年都会携带大量泥沙进入下
游地区，形成了著名的黄河三角洲。
黄河是中华文明的发源地之一，被誉为“中国的母亲 河”。黄河流域也是中国重要的农业生产区之一，对
气候特点
亚热带季风气候，温暖湿润，降水丰 富。
农业与林业
农业以水稻种植为主，林业资源丰富 ，盛产茶叶、柑橘等。
旅游与文化
拥有众多风景名胜和文化遗产，如黄 山、武夷山、龙虎山等。
03
著名山脉与高峰
喜马拉雅山脉
01
02
03
地理位置
位于中国西南边境，与尼 泊尔、印度、不丹、巴基 斯坦接壤。
主要高峰
珠穆朗玛峰（世界最高峰 ，海拔8848.86米）、洛 子峰、马卡鲁峰等。
水资源分布不均
01
中国地形图地理全册揭示了我国水资源分布的不均衡性，南方
水资源相对丰富，北方则相对匮乏。
水资源利用现状
02
目前，我国水资源利用以农业用水为主，工业和城市生活用水
占比相对较低。
节约利用措施
03
推广节水技术、加强水资源管理和提高水资源利用效率等。
生物多样性保护与可持续发展
生物多样性丰富
海南岛
中国第二大岛，位于南海北部 ，与广东省隔海相望。
舟山群岛
中国最大的群岛，位于浙江省 东北部海域，由众多小岛组成 。
台湾岛
中国第一大岛，位于东海南部 ，与福建省相望。
崇明岛
中国第三大岛，位于长江口， 是上海市的重要组成部分。
南海诸岛
包括东沙群岛、西沙群岛、中 沙群岛和南沙群岛等，是中国 南海的重要组成部分。
4.7地形和表示地形的地图
第7节地形和表示地形的地图〖教材分析〗：通过第六节板块的碰撞和张裂引起地壳变动，安排这节地球表面呈现出各种各样的地形非常恰当。
这一节主要学习地形类型及其外力作用对地形的影响、表示地形的地图。
教材安排几种地形的图片，让学生根据自己已有的知识再结合图片，概括各种地形的特点，值得注意的是：由于各种地形的特点：海拔，相对高度学生没有学过，因此在讲解这部分知识之前要对这些知识做好铺垫，接着通过思考了解家乡主要有哪些地形类型，然后抽出地形并不是一成不变的，地形会发生变化，有哪些因素会影响地形变化呢？这个就是这部分教材需要解决的问题。
最后解释地形是起伏不平的，如何把起伏不平的地形到地图这个平面上去，考虑到初一学生缺乏空间想象能力，教材利用橡皮泥用山模型，让学生根据这个具体的带我如何把山峰画出地图上去，接着读图活动让学生了解山顶，鞍部、峭崖、山谷等地形部分在等高线地图上的特点。
〖教学目标〗：知识目标：知道主要的地形类型；能说出主要地形类型的特点；了解外力对地形的影响；会读等高线地图；知道绘制等高线地形图的方法；技能目标：制作等高线模型。
〖教学准备〗：橡皮泥、刀、教学投影片〖课时安排〗：二课时〖教学重点难点〗：地形类型；外力作用对地形的影响；判读简单的等高线地形图。
〖教学过程〗：一、新课引入：复习提问：大陆漂移说；板块构造理论由于板块碰撞和张裂，使地壳发生变动，从而使地球表面显得凹凸不平，形成各种地形。
引出课题板书：第7节地形和表示地形的地图二、新课教学师：地形是指地表起伏的情况，地球表面是由各种各样的地形组合而成的。
在这些地形中，常见的有五类，（图片展示）1、地形的类型：山地、盆地、平原、高原、丘陵它们各自有何特点呢？结合图片来分析出示：平原、山地、丘陵、高原四幅图片师生共同讨论其特点解释：1、海拔是指地面上某个地点高出海平面的垂直距离2、相对高度：一个地方高出另一个地方的垂直距离教师知识准备：1、平原：海拔一般在200米地势宽广，起伏很小，如长江三角洲(相对高度小)突出在平字上2、高原：海拔高(500米以上)，但是相对高度较小，周围有明显的陡坡，但其内部地势比较平坦，如黄土高原，内蒙古高原，突出在高在上3、山地：一般相对高度很大，坡度很陡，峰峦高耸，沟谷幽深，如喜马拉牙山4、丘陵：相对高度一般在200以下，地势起伏小，坡度缓和，相对高度较小，我国的江南丘陵。
地形图的坐标表示方式
１、地形图坐标系：我国的地形图采用高斯－克吕格平面直角坐标系。
在该坐标系中，横轴：赤道，用Ｙ表示；赤道以南为负，以北为正；纵轴：中央经线，用Ｘ表示；中央经线以东为正，以西为负。
坐标原点：中央经线与赤道的交点，用Ｏ表示。
我国位于北半球，故纵坐标均为正值，但为避免中央经度线以西为负值的情况，将坐标纵轴西移５００公里。
２、北京５４坐标系：１９５４年我国在北京设立了大地坐标原点，采用克拉索夫斯基椭球体，依此计算出来的各大地控制点的坐标，称为北京５４坐标系。
３、ＧＳ８４坐标系：即世界通用的经纬度坐标系。
４、６度带、３度带、中央经线。
我国采用６度分带和３度分带：１∶２．５万及１∶５万的地形图采用６度分带投影，即经差为６度，从零度子午线开始，自西向东每个经差６度为一投影带，全球共分６０个带，用１，２，３，４，５，……表示．即东经０～６度为第一带，其中央经线的经度为东经３度，东经６～１２度为第二带，其中央经线的经度为９度。
１∶１万的地形图采用３度分带，从东经１．５度的经线开始，每隔３度为一带，用１，２，３，……表示，全球共划分１２０个投影带，即东经１．５～４．５度为第１带，其中央经线的经度为东经３度，东经４．５～７．５度为第２带，其中央经线的经度为东经６度．地形图上公里网横坐标前２位就是带号，例如：河北省１：５万地形图上的横坐标为２０３４５４８６，其中２０即为带号，３４５４８６为横坐标值。
在分层设色地形图中,绿色表示的地形是A高原B平原C山地D盆地一.什么是地图地图是按一定的数学法则和综合法则，以形象－符号表达制图物体(现象)的地理分布、组合和相互联系及其在时间中的变化的空间模型，它是地理信息的载体，又是信息传递的通道。
二.地图制图学及其理论基础地图制图学属地球科学中的一门学科。
地形坐标表示方法(一)
地形坐标表示方法(一)地形坐标表示1. 什么是地形坐标表示地形坐标表示是一种用数值或文本来描述地球表面上特定位置的方法。
通过地形坐标表示，我们可以准确地标识出地球上的任意位置，并在地图上显示出来。
在现代地理信息系统中，地形坐标表示是至关重要的。
2. 经纬度表示法经纬度是最常用的地形坐标表示方法之一。
经度表示位置相对于地球上的东西方向，以0°为起点；纬度表示位置相对于地球上的南北方向，以赤道为起点。
经纬度通常用度（°）、分（‘）和秒（’’）来表示。
例如，纽约市的坐标是40° N，74° W，这表示纽约市位于北纬40度，西经74度。
3. UTM表示法UTM（Universal Transverse Mercator）是一种将地球划分为60个纵向带状区域的坐标表示法。
每个区域宽度为6度，在各自的区域内使用笛卡尔坐标。
UTM坐标由一个带号和两个数值表示，例如31T 448251 。
其中，31T表示该位置位于31号区域，448251表示东西方向的距离，表示南北方向的距离。
UTM表示法通常在大规模地图制作和导航定位等应用中使用。
4. 地名表示法地名表示法使用地标的名称来表示特定位置。
这种表示法在日常生活中非常常见，例如使用城市、街道、建筑物等名称来指示位置。
例如，北京市天安门广场就是一个典型的地名表示法，通过地名可以准确地找到该位置。
地名表示法在常用导航应用中广泛使用，但在实际应用中容易出现歧义，因此往往需要和其他表示法结合使用。
5. 坐标转换在实际应用中，经常需要将不同的地形坐标表示方法进行转换。
例如，将经纬度转换为UTM坐标，或者将UTM坐标转换为地名表示法。
各种地形坐标表示方法之间的转换涉及到复杂的数学运算和算法，可以借助现代的地理信息系统软件进行自动化转换。
6. 总结地形坐标表示是地理信息系统中的重要概念，涉及到经纬度表示法、UTM表示法和地名表示法等多种方法。
学案11：1.4地形图的判读
第一章地球和地图第四节地形图的判读学习目标：1.初步学会运用等高线地形图和分层设色地形图判别地形和地势特征。
2.能够在等高线地形图上估算某个地点的高程。
3.能够绘制简单的地形剖面图。
4.在地形图上识别高原、山地、盆地、丘陵、平原这五种地形。
学习过程：一、等高线地形图（难点）1.海拔和相对高度（1）海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离，又叫绝对高度。
如下图中甲的海拔为1500米，乙的海拔为500米。
（2）相对高度：某个地点高出另一个地点的垂直距离。
如图中甲高出乙1000米，1000米就是甲地对乙地的相对高度。
2．等高线地形图（1）等高线：在地图上，把海拔相同的各点连接成线，就是等高线。
（2）等高线地形图：用等高线表示地形的地图叫等高线地形图。
（3）等高线的特点：在地图上，根据等高线的疏密状况，可以判断地面的高低起伏。
一般来说，坡陡的地方，等高线密集；坡缓的地方，等高线稀疏。
（4）等深线：在地图上，把海洋中深度相同的各点连接成线，叫做等深线。
从等深线上所标注的深度，可以看出海洋的深浅；从等深线的疏密状况，可以看出海底坡度的大小。
3．等高线地形图上不同地形部位的山体名称①山峰：等高线闭合，数值从中间向四周逐渐降低。
②山脊：等高线弯曲时，凸出部分指向低处。
③山谷：等高线弯曲时，凸出部分指向高处。
④鞍部：两个山顶中间的低地，形似马鞍。
⑤陡崖：等高线发生重合的地方。
4.等高线地形图的基本特征及作用（1）等高线地形图的基本特征①同线等高：同一等高线上的各点，海拔高度相等。
②等高距全图一致：等高距即指两条相邻等高线之间的高度差。
③等高线均为闭合曲线。
④等高线一般不相交、不重叠；有时也会重合，那只有在陡崖处出现。
⑤等高线疏密反映坡度缓陡：等高线愈稀，则坡度愈缓；等高线愈密，则坡度愈陡。
（2）等高线地形图的作用①根据等高线数值判断地势高低。
等高线上的数值为海拔，数值大，即海拔高，地势高；数值小，即海拔低，地势低。
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浙江初中科学目录七年级上册第1章科学入门1.1科学在我们身边1。
2 实验和观察1。
3 长度和体积的测量1。
4 温度的测量1.5 质量的测量1.6 时间的测量1。
7 科学探究第2章观察生物2。
1 生物与非生物2.2 常见的动物2。
3 常见的植物2。
4 细胞2。
5 显微镜下的各种生物2.6 生物体的结构层次2.7生物的适应性和多样性第3章地球与宇宙3。
1我们居住的地球3.2 地球仪和地图3。
3 太阳和月球3。
4观测太空3.5 月相3。
6 日食和月食3。
7 探索宇宙第4章物质的特性4。
1 熔化与凝固4。
2 汽化与液化4。
3 升华与凝华4.4 物质的构成4。
5物质的溶解性4。
6 物理性质与化学性质七年级下册第一章对环境的察觉1。
1 感觉世界1.2 声音的发生和传播1.3 耳和听觉1.4 光和颜色1。
5 光的反射和折射1.6 眼和视觉1。
7 信息的获取和利用第二章运动和力2。
1 运动和能的形式2。
2 机械运动2。
3 力的存在2.4 力的图示2.5 物体为什么会下落2.6 摩擦的利和弊2.7 牛顿第一定律2.8 二力平衡的条件第3章代代相传的生命3。
1 动物的生命周期3.2 新生命的诞生3。
3 走向成熟3.4 动物新老个体的更替3.5 植物一生3。
6 植物生殖方式的多样性第4章不断运动的地球4.1 地球的自转4.2 北京的时间和“北京时间”4.3 地球的绕日运动4.4 日历上的科学4。
地形和地形图(PPT课件(初中科学)39张)
探究学习
你知道你所在故乡是 什么地形？你出去游 玩看到过哪些地形？
山地
相对高度大，坡陡顶尖，连绵起伏，海拔在500米以上。
高原
高原：海拔高，一般在500米以上，顶面积较大，起伏小。
丘陵
海拔在500米以下，相对高度不超过200米， 地表起伏小，坡度平缓。
平原
海拔在200米以下，地面宽广，起伏较小的地区， 一般相对高度小于50米。
第7节 地形和地形图
情景导入
地球的陆地表面形态各异，
高原
有的高、有的低、有的平坦、
平原
有的峻峭、有的一望无际、
有的峰峦叠障……。我们把
它们统称为地形。
山地
盆地
丘陵
新课学习
地球表面高低起伏，差别很大。这种差别通常用海拔和相对高度 来表示。
相对高度：某个地点高出 另一个地点的垂直距离。
海拔：地面某个地点高出 海平面的垂直距离。
C.山地
D.盆地
2.等高线从低处往高处凸出的地方是（ D ）
A.鞍部 B.峭壁 C.山脊 D.山谷
3.石灰岩地区形成溶洞的原因是（ B ）
A.火的作用
B.流水的作用
C.风力的作用
D.地震
4.以下作用中，属于内力作用的是（
A.风
B.流水
C.火山
C）
D.冰川
盆地
四周为山脉、高原环绕的中部相对低陷地区。 海拔四周高，中间低。
小结
陆地地形主要有山地、高原、盆地、丘陵和平原五种类型。
山地
海拔
高500米 以上
相对高度 大
高原 高500米 以上
小
丘陵
平原
较低200米 很低200米 或以上 以下
地形图的一般常识和使用方法
2005-8-5 阅读287次参加定向越野运动，首先必须学看地形图。
地形图(以下简称地图)则是按一定的比例尺，表示地貌、地物平面位置和高程的投影图。
地形：是地貌和地物的总称。
地貌：是地表平坦起伏的自然状态。
如山地、丘陵、平原等。
地物：是分布在地面上人工或自然的固定性物体。
如江河、湖泊、道路、村庄等。
定向越野所用的地图是由地图比例尺、地物符号、地貌符号、指北方向线和图例注记五大要素组成。
（一）、地图比例尺地图上某线段长与相应实地水平距离之比，叫地图比例尺。
即：地图比例尺＝图上长:相应实地水平距离例如，某幅地图的图上长1cm，相当于实地水平距离10000cm，则此幅地图的比例尺为1:10000。
1、地图比例尺的大小地图比例尺的大小通常依比值大小来衡量，比值大，比例尺就大。
如1:10000就大于1:15000。
图幅面积相等的地图，比例尺越大，其图幅所包括的实地范围就越小，图上显示的内容就越详细。
如1:10000地图上的1平方厘米相当于实地10000平方米，1:100000地图上的1平方厘米相当于实地1000000平方米。
国际定联规定，定向越野一般采用1:15000比例尺地图，为适应特殊地形的需要，也可使用其它比例尺地图。
根据我国的现有条件，以采用1:10000比例尺地图为宜。
2、地图比例尺的表示形式定向越野地图上的比例尺，一般是用数字比式表示，如1:10000。
个别地图除用数字比式表示外，还绘有图解比例3、图上量读实地距离1）、用直尺量算：先用直尺量取图上两点长度，然后依据地图比例尺按公式计算。
计算公式为：实地距离＝图上长×比例尺分母如在1:10000地图上量取两点长度为1.2CM，则实地水平距离＝l.2×10000＝120(M)2）、目估法：即先估计图上两点长度，尔后按公式计算。
定向越野时，一般是在运动中求实地距离，主要是采用目估法。
图上距离越长，估计误差就越大，可以采用分段目估。
初一下科学 地形和表示地形的地图
C A 260 240 220
C、等高线呈很小的封闭曲线，且等高线上数值向中间减小的地形是洼池 D、等高线密集处的地形是峭壁 9.在等高线图上，等高线呈封闭状态，由外向内海拔高的地形是（ A、山脊 B、山顶
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） D、鞍部
C、山谷
二.填充题 1.来自地球内部的力量，一般使地表的 、 、 加大。它的表现形式主要有 、 、 、
）
2100 2300 2300
2100
700 800
1500
1700
1600 1400 1200 1000
900 （1）
17001500 1900 （2）
（3）
（4）
A、 （1）山脊（2）山顶（3）山谷（4）鞍部 B、 （1）山谷（2）鞍部（3）山谷（4）山顶 C、 （1）山谷（2）山脊（3）山顶（4）鞍部 D、 （1）山脊（2）山脊（3）山顶（4）鞍部 4.位于我国南部的珠江三角洲美丽富饶，这里海拔较低、地面平坦开阔、起伏不大。珠江三角洲属于下列 哪一种地形类型（ A、平原 ） B、山地 ） C、五种 ） D、绘制旅游图 D、六种 C、丘陵 D、盆地
二、等高线地形图：将不同高度的等高线投影在同一个平面上来表示起伏的地形。等高线地形图有以下 特点： （1）同线等高：同一条等高线上各点的海拔相同 （2）等高距全图一致：任何两条等高线之间的垂直距离都相等 （3）等高线是封闭的曲线 （4）等高线一般不相交，但陡崖处等高线重叠 （5）等高线疏密反映坡度陡缓 （6）注记等高线海拔的阿拉伯数字的字头总是指向高处 三、等高线地形图的判读：根据等高线的间距、疏密程度、闭合状况判断地貌类型。 （1）山顶：闭合等高线数值里高外低。 （2）盆地：闭合等高线数值里低外高。 （3）山脊：山脊线：一组等高线由高向低突出， 为山脊，其最大弯曲处的连线为山脊线（分水岭） （4）山谷：山谷线：一组等高线由低向高突出， 为山谷，其最大弯曲线的连线为山谷线（集水岭） （5）陡坡：等高线密集处；缓坡:等高线稀疏处。 （6）陡崖：等高线重合处，用锯齿状符号表示。 四、地表形状的变化和地质作用 比例尺 1：10000 山顶 鞍部 山顶 山顶 鞍部 山顶 峭壁
地图三要素与地形图
思考：
哪些地图需要用较小的比例尺？ ——世界地图、国家地图等 哪些地图需要用较大的比例尺？ ——平面图、军事地图等
例5、绘一张天一中学学校平面图，采用下列哪一种比例尺最合适（ A）
A、1：10000 B、1/3000000 C、图上1厘米代表实地距离2千米 D、 0 40千米
大比例尺：＞1：200000 小比例尺：＜1： 中比例尺介于1：200000和1：之间
思考：
2、假定其中的一个因素相同，两个因素不同的情况如何来判定？ 3、假定三个因素都不相同的情况下如何判定坡陡、坡缓？
地图三要素与地形图
（3）常见地形的等高线形态
闭合曲线， 外低内高， 用 表示
等高线凸向低处， 等高线凸向高处， 由一对山脊等
山脊线也称分水 山谷线也称集水 高线组成，
3、在有经纬网的地图上判读： 经线指示南北，纬线指示东西
D C
例7、读下图，回答下列问题： （1）在图中用箭头标出地球自转方向
（2）B在A的 正南方向；C在A的 正东方向；
0° B在C的 西南方向。
30 ° S 60 °
（3）沿着虚线从A到D，其方向的变化是
B
先向东南再向东。北
A
地图三要素与地形图
4、比例尺大小与表示地区范围大小和内容详略的关系 观察下面三幅图，思考： 哪幅图表示的内容最详细？ 哪幅图反映的地区范围最小？ 哪幅图比例尺最大？
地图三要素与地形图
4、比例尺大小与表示地区范围大小和内容详略的关系 图幅相同
比例尺越大，表示的实际地区范围越小，反映的内容越详细 比例尺越小，表示的实际地区范围越大，反映的内容越简单
假设比例尺、等高距相等的情况下：
等高线稀疏的地方表示缓坡； 等高线密集的地方表示陡坡； 间隔相等的地方表示均匀坡
地形和表示地形的地图优质课件PPT
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地形的类型
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沙漠
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பைடு நூலகம்
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丘陵
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盆地
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科罗拉多大峡谷
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平原
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高原 平原 山地 丘陵 盆地
相对 高度 海拔
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引起地表形态变化的外力因 素主要有那些？
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Thank you
感谢聆听 批评指导
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感谢您的观看！本教学内容具有更强的时代性和丰富性，更适合学习需要和特点。为了 方便学习和使用，本文档的下载后可以随意修改，调整和打印。欢迎下载！
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想一想：自己的家乡 有哪些地形？
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那么地形是怎样绘制 在地图上的呢？
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地形部位 等高线分布特点
山顶 鞍部 峭壁 山脊 山谷
等高线呈封闭状态，由外向内。海拔增高 两条等高线的凸出部分相对应时 等高线重叠处 等高线向海拔较低处凸出 等高线向海拔较高处凸出的地方
地形图(第1课时)示范教案
《地形图》教学方案教学目标1.知道海拔和相对高度。
2.学会在等高线地形图上识别山峰、鞍部、陡坡、缓坡、陡崖、山脊和山谷等常见的地形部位。
重点难点【教学重点】1.知道海拔和相对高度的区别与联系，并能进行简单的计算。
2.知道陆地的五种基本地形类型及一般特点。
3.知道等高线和等高线地形图的一般特点。
4.能在等高线地形图上识别山峰、鞍部、陡坡、缓坡、陡崖、山脊和山谷等常见的地形部位。
【教学难点】1.理解等高线和等高线地形图的一般特点。
2.能在等高线地形图上识别山峰、鞍部、陡坡、缓坡、陡崖、山脊和山谷等常见的地形部位。
第1课时教学过程【课程引入】师：地球表面高低起伏不平，地形类型多样。
你知道怎么表示地面的高度吗？陆地上有哪些基本的地形类型，各种地形类型有哪些一般特点呢？怎么在一个平面上表示各种实际的立体地形呢？什么是等高线地形图呢？你能识别和区分山地的不同地形部位吗？要解答这些问题，需要我们认真学习和掌握地形图的相关知识。
今天这节课我们一起开始吧！【讲授新课】首先，我们来看看怎么表示地面的高度。
（板书）第一章地球和地图第一节地形图一、海拔和相对高度自主阅读教材相关内容，结合图片，小组讨论并回答：1.什么是海拔？2.什么是相对高度？3.二者有什么区别？生：（可能的答案）1.海拔：地面上某个地点高出海平面的垂直距离，又叫绝对高度。
2.相对高度：某个地点高出另一个地点的垂直距离。
3.区别：二者选择的参考点不同。
海拔高度其实也是一种相对高度，只不过它选择的参考点是全球海平面；而相对高度选择的是除海平面以外的其他参考点。
学生进行巩固训练1：海拔和相对高度的计算。
读图，小组合作讨论，完成教材P15的“活动”。
计算：在下图中，A点的海拔是米，B点的海拔是_____米，A点与B点的相对高度是米。
生：（可能的答案）A点的海拔是8240米，B点的海拔是3708米，A点和B点的相对高度是4532米。
【承转过渡】掌握了地面高度的表示方法和计算方法，接下来，我们来了解和认识地球表面陆地上到底有哪些基本的地形类型吧，看看它们各有什么特点。
浙教版科学七上：地形和地形图(课件40张)
江河携带的泥沙在河流的中下游 和河口沉积会形成平原和三角洲
冰川移动的作用下会形成角峰和 冰沙的沉积会形成风蚀城堡和沙丘
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思考与讨论
引起地表形态变化的因素主要有哪些？
思考与讨论
引起地表形态变化的因素主要有哪些？ 1.内力作用：地壳运动、火山、地震 内力作用使地面形成高山、深谷、高原，使地面起伏大。 2.外力作用：外力、流水、冰川、波浪、生物等 外力作用主要是削低高山，填平深谷，使地表趋于平坦。
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课后检测
• 7．海拔一般在500米以上，地面起伏大的是（ ）
• A．平原
B．高原
C．山地
D．丘陵
• 8．下列表示盆地的是（ ）
39
课后检测
• 9．读“世界板块构造散布图”和“世界火山地震散布图”，联系板块构造学说的相关知识， 解释下列现象。
（1）印度尼西是个著名的“火山国” （2）日本是个著名的地震国 （3）红海面积不断扩张
，如果
在此处形成小河，则小河的流向是从
流
向
。
（4）如果进行攀岩运动合适在 处。
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NO.9 课后检测
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课后检测
• 选择题每题2分，填空题每空1分，解答题2分一问，限时10分钟， 共计26分。
• 1．德国地球物理学家根据____________和____________两岸大陆轮 廓的可拼合性，提出了____________ 学说。
A．山谷 B．山脊 C．鞍部 D．峭壁
6．石灰岩溶洞形成的原因是（ ）
A．风力作用 B．流水作用
C．冰川作用
D．海浪腐蚀
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课堂练习
• 7．下列关于地形类型的叙述，正确的是（ ） • A．平原与高原的共同特点是地面起伏较小 • B．山地与丘陵的共同特点是海拔多在500米以上 • C．盆地四周多被山地或高原环绕，中部一定是平原 • D．相对高度小，而绝对高度大的地形是平原
第7节 地形和表示地形的图
你知道下面是什么地形吗？
等 高 线 地 形 图 的 识 别 和 应 用
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同
陡坡
学
们
想
登
鸡
冠
山脊
山
走
哪
山谷
一
条
路
缓坡
好
呢
？
等 高 线 地 形 图 的 识 别 和 应 用
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你知道O点的海拔高度吗？
我们所处的长江中下游平原是怎样形成的呢？
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地形和表示地形的地图
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盆地
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高原
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平原
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山地
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丘陵
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鞍部
山谷
峭壁
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山脊（陡坡）
山顶 山脊（缓坡）
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等高线形成的基本过程
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等高线的投影原理
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▲你能利用细铁丝，做这个实验？ ▲从模型上方看一看！ ▲归纳各种等高线地形的特点？
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各种地形等高线的特点
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等 高 线 地 形 图 的 识 别 和 应 用
4.7地形和表示地形的地图
阅读P14的10～15行 的 ～ 行 阅读 1.在降水比较丰富的湿润地区，__________使 1.在降水比较丰富的湿润地区，__________使 在降水比较丰富的湿润地区 流水的冲刷 疏松的黄土高原变得沟壑纵横， 疏松的黄土高原变得沟壑纵横，流水也会使石 溶洞 灰岩溶蚀，形成许多________ ________。 灰岩溶蚀，形成许多________。江河携带的泥 沙在河流中下游和河口沉积会形成 平原和三角洲 _____________。 _____________。 2.在降水比较少的地区 在降水比较少的地区， 2.在降水比较少的地区，风的吹蚀和沙的沉 风蚀城堡和沙漠 积形成_________________ _________________。 积形成_________________。 3.在高寒地区， 3.在高寒地区，在冰川移动的作用形成 在高寒地区 角峰和冰斗谷 _______________。 _______________。
丘陵：海拔较低，相对高度不大， 丘陵：海拔较低，相对高度不大， 地表起伏较小。 地表起伏较小。
地形类型及特点 地形类型 平原 丘陵 山地 高原 盆地 海拔高度 低（小于200米） 小于200米 200 较低 200～500米 （200～500米） 大于500 500米 高（大于500米） 较大（大于500米 较大（大于500米） 500 相对高度 较小（ 较小（小 50米 于50米） 小（小于 200米 200米） 大 小
P140思考 思考 1.引起地表形态变化的外力因素主要有哪些？ 引起地表形态变化的外力因素主要有哪些？ 引起地表形态变化的外力因素主要有哪些 形式 流水 风沙 冰川 分布地区 湿润地区 干旱地区 高寒地区 典型地形 峡谷、沟谷溶洞、 峡谷、沟谷溶洞、 冲积平原、 冲积平原、三角洲 风蚀城堡 沙漠戈壁 角峰、 角峰、冰斗谷 冲刷 沉积 吹蚀 沉积 侵蚀
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陡坡 山峰 缓坡
山峰
山峰 平 地 缓坡
山峰
如何在等高线地图上表示出山顶、 山脊、山谷、鞍部、陡崖、平地 等不同的地形?
山谷 鞍部
两座山峰之间的凹陷部位， 与山峰的相对高度不大。
山峰之间凹陷的很深接近山 底的部位，与山峰的相对高 度较大。等高线向海拔较高 处凸出。
山脊（陡坡）
山顶
山脊（缓坡）
山顶：等高线成封闭 山脊：两处等高线凸 状态，由外到内，海 出部位相对应（两个 山顶较低处） 拔增高
盆地
特点：周围为山脉，中部相对较低。
我国有著名的四川盆地、塔里木盆地、准噶 尔盆地、柴达木盆地，盆地约占我国面积的 19%左右。
盆地
世界面积最大 的盆地是：
非洲 刚果盆地
丘陵
特点：有高有低，海拔较低，相对高度不大， 地表起伏较小。
我国有许多地区都是丘陵地带，如江南丘陵， 它包括安徽、江西、湖北、湖南、福建、广东 广西、江苏等一些地区。
公 路
如果要在该地区进行一场伏击战斗,你认为 要在哪里布置兵力?
等高线 呈封闭 状态， 由外向 内。海 拔增高
等高线 向海拔 较低处 凸出
等高线 向海拔 较高处 凸出
两条等 高线的 凸出部 分相对 应地区
等高线 重叠处
山峰 D 山峰 陡坡 G
A
鞍部 E 山峰
缓坡 I
山脊 J
山谷 K 平 L 地 缓坡 H
B
鞍部 F 山峰 C
1、等高线从低处往高处凸出的地方是 （ D） A、鞍部 B、峭壁 C、山脊 D、山谷 2、海拔在500米以上，相对高度较大， 坡度较陡,峰峦高耸,沟谷幽深的地形 是( C ) A、平原 B、高原 C、山地 D、盆地
一、地形的类型
你知道地球表面 主要有多少种地 形？
高原
平原 山地
丘陵
地形的类型
盆地
平原
特点: 海拔较低，地面宽广，相对高度小
高原
特点：海拔较高，顶面较大，相对高度(起伏)较小。
在我国有号称“世界屋脊”的青藏高原、 内蒙古高原、黄土高原、和云贵高原， 高原地形占我国面积的26%。
世界最高的高原是：
青藏高原
平原
特点：海拔较低，地面宽广、平坦，相对高度小。
我国有著名的华北平原、东北平原、长江中 下游平原。平原地形约占我国面积的12%。
世界最大的平原是：南美洲的
亚马逊平原
山地
特点：海拔较高，相对高度大。
我国许多地区均为山地地形，如太行山、 大兴安岭、南岭、武夷山、秦岭等等， 山地地形约占我国面积的33%左右。
峭壁
峭壁：等高线重叠处 （数条不同的等高线重 叠在一起）
地形部位 等高线分布特点 等高线呈封闭状态，由外向内。海拔增高。 山顶 鞍部 两条等高线的凸出部分相对应时 峭壁 等高线重叠处。 山脊 等高线向海拔较低处凸出。 等高线向海拔较高处凸出的地方 山谷
能发育成河流
缓坡 陡坡
洼地或盆地
等高线较稀疏处 等高线较密集处 等高线中间低，四周高
举 例
黄土高原 青藏高原
东北平原 珠江三角洲
大兴安岭 长白山江Biblioteka 丘 陵塔里木盆地 柴达木盆地
我们的家乡属于哪类地形？ 这样的地形特点对当地的经 济发展有什么影响？
●
（交通、旅游、特产）
那么不同的地形是如何 绘制在地图上呢？
想一想：用什么方法能把山峰表示在地图上？
动动手, 动动脑
1:用橡皮泥做 一个山峰 2:在山峰的不 同高度处按一 定的高度差依 次画上等高线
中国最大的丘陵区是江南丘陵区
各种不同地形的特点：
高原
相对 高度
平原
很小
山地
大
丘陵
较小
盆地
小
海 500米以上 200米以下 500米以 500米以下 拔 上 顶面较大, 地势起 海拔较高， 地表起 周围为山 地势起伏 特 伏小， 地面起伏也 伏较小, 脉、高原 较大。坡度 小,平坦, 环绕，中 征 地面广 较陡,峰峦高 坡度较 部相对较 但海拔高, 阔平坦。 耸,沟谷幽深. 缓. 低平。 边缘陡峭.
等高线—— 在地图上，把海拔 高度相同的各点连 接成线。 如果俯视观察等高 线,呈什么形状?
闭合曲线
等高线地图—— 用等高线表示地面 高低起伏的地图。
在等高线分层设色地形图上，通常褐色比黄色代表的高度要高。
等高线地形图的判读规律：等高线较密处 表示陡坡，等高线较疏处表示缓坡，等高 线为很小封闭曲线处为山峰（中间高）或 洼地（中间低）。
一、板块构造学说的主要观点: 1、地球的岩石圈是由六大板块拼合而成的。
2、六大板块是不断运动的,在板块与板块交 界地带,地壳运动比较活跃,多火山地震带。
3、板块“漂浮”在软流层上,不断地发生: 碰撞 形成山脉或海沟 形成裂谷和海洋 张裂
思考：地球板块的碰撞和张裂，结果 会使地球表面出现什么样的形状呢？