教育学试题
(精选)教育学试题及答案
(精选)教育学试题及答案1. 下列哪个教育起源说的代表人物是法国社会学家利托尔诺（C. Letourneau）和___）：（B）A. 神话起源说B. 生物起源说C. 心理起源说2. 学校这种专门的教育组织和活动形式首先出现在哪个社会：（B）A. 原始社会B. 奴隶社会C. 封建社会3. 教育的文化功能，最根本的就是实现文化的：（C）A. 保存B. 延续C. 创新4. 教育过程中最重要的人际关系是：（B）A. 同学关系B. 师生关系C. 学校与家庭5. 在影响个体发展的因素中，哪个是个体发展的生物前提和物质基础：（A）A. 遗传B. 环境C. 教育6. 被誉为西方第一本研究教学法的书籍是：（B）A. 《理想国》B. 《论演说家的教育》C. 《大教学论》7. 卢梭的《爱弥尔》体现出的人性论是：（C）A. 白板说B. 性恶论C. 性善论8. 一般来讲，研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的科学是：（C）A. 教育心理学B. 教学论C. 教育学9. 在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是：（A）A. 孔子B. 荀子C. 老子10. 古希腊的苏格拉底所提倡的教学法是：（A）A. 产婆术B. 讲授法C. 陶冶法11. 1806年，德国赫尔巴特（J.F. Herbart）出版的哪本书被誉为教育学独立的标志：（B）A. 《教育学》B. 《普通教育学》C. 《论演说家的教育》12. 在教育的两大功能中，教育的哪个功能是其本体功能，是核心功能：（A）A. 个体B. 政治C. 社会13. “教学相长”思想出自我国古代哪部典籍：（D）A. 《大学》B. 《中庸》C. 《论语》14. 儿童中心论的典型代表人物包括哪个人：（A）A. 杜威B. 卢梭C. 赫尔巴特15. 哪个教育本质观认为，教育属于政治经济，通过培养人为社会的政治经济服务：（A）A. 政治经济说B. 生产力说C. 社会实践说16. 教育最深远的功能是：（B）A. 影响个体功能B. 影响文化功能C. 影响经济功能17. 校园文化属于哪种课程的表现形式：（C）4. 非制度化教育与制度化教育相比，最重要的区别在于教育形式的不同。
教育学试卷试题库
教育学"教育学"试卷一、单项选择题〔每题1分，共10分〕1、教育史上最先提出教学的教育性原则的教育家是〔B〕。
A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、裴斯泰洛齐D、凯洛夫2、中国教育界最早试图用马克思主义观点阐述教育根本理论问题的教育家是〔D 〕。
A、行之B、鹤琴C、徐特力D、贤红3、直接决定教育性质的是〔B 〕。
A、生产力开展水平B、社会政治经济制度C、社会其它意识形态D、领导权4、对年轻一代身心开展起主导作用的是〔C 〕。
遗传B、环境C、教育D、个人的主观性5、马克思主义关于人的全面开展的本质涵义是〔B〕。
A、德智体全面开展B、智力和体力获得充分自由的开展脑力劳动和体力劳动相结合D、走工农相结合的道路6、智力的核心是〔D〕观察力B、记忆力C、注意力D、思维力7、清朝政府公布的第一个学制是〔A 〕A壬寅学制B壬戌学制C癸卯学制D壬子癸丑学制8、教学工作的中心环节是〔B 〕A备课B、上课C课外辅导D学业成绩的检查和评定9、班主任做好个别学生工作是指〔D〕A、做好学生成绩差的学生工作B、做思想品德差的学生工作C、做优秀学生的工作D、对全班每个学生都要进展个别教育工作10、国家对一门学科教学提出的统一要求和具体规定是〔C〕A、课程方案B、教科书C、教学大纲D、教学容〕二、名词解释〔每题3分，共15分〕1、教育学2、义务教育3、人的开展4、课外活动5、师德三、辨析题：〔每题5分，共25分〕1、大鸟带小鸟飞行，是动物界的教育现象。
〔F〕2、有什么样的环境，就会造就出什么样的人。
F3、教学有法，但无定法。
T4、自我教育能力对一个人一生成长往往起着决定性作用。
T5、掌握知识就是开展能力。
F四、论述题：〔每题15分，共25分〕1、试论述遗传、环境及教育在人的身心开展过程中的地位和作用。
2、试论述如何做一个合格的人民教师。
五、案例分析：1、请分析这个案例符合或违背教育学上什么原理。
教师刚接初一〔2〕班时，全班大多数同学有随地吐痰的习惯，他没有马上提出严禁随地吐痰的要求。
教育学试题及答案
教育学试题及答案一、选择题1. 教育学中的“教育公平”主要指的是（）。
A. 教育资源的均衡分配B. 教育机会的均等C. 教育结果的公正D. 教育过程的平等答案：B2. 根据皮亚杰的认知发展理论，个体在（）阶段开始具备逻辑运算的能力。
A. 感觉运动B. 前运算C. 具体运算D. 形式运算答案：D3. 以下哪位教育家是“启发式教学法”的代表人物？（）A. 赫尔巴特B. 杜威C. 布鲁纳D. 洛克答案：C4. 教育心理学中的“自我效能感”是由（）提出的。
A. 班杜拉B. 斯金纳C. 维果茨基D. 马斯洛答案：A5. 多元智能理论是由（）提出的。
A. 加德纳B. 埃里克森C. 皮亚杰D. 布鲁姆答案：A二、填空题1. 教育的最终目的是培养德、智、体、美等全面发展的________。
答案：社会主义建设者和接班人2. 教育心理学中的“认知负荷”是指个体在学习过程中所承受的________。
答案：认知活动的负担3. 根据维果茨基的社会文化理论，教育应该促进学生达到其“最近发展区”，这一概念又被称为________。
答案：潜在发展区4. 教育测量中，用于评估学生学习成就的标准化测试通常具有较高的________和效度。
答案：信度5. 在教育评价中，形成性评价的主要目的是提供及时的反馈，以促进学生的________。
答案：持续发展三、简答题1. 请简述赫尔巴特的“四段教学法”。
答：赫尔巴特的“四段教学法”包括四个阶段：清楚（清楚地呈现教学内容）、联想（引导学生将新知识与已有知识联系起来）、系统（系统化教学内容，形成知识体系）和方法（通过练习和应用巩固所学知识）。
2. 描述马斯洛的需求层次理论及其在教育中的应用。
答：马斯洛的需求层次理论将人的需求分为五个层次，从低到高依次是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
在教育中，教师应关注学生的基本需求是否得到满足，创造一个安全、支持的学习环境，帮助学生建立良好的人际关系，提高自尊和自信，最终促进学生自我实现的潜能发展。
教育学试题(10套含答案)
教育学试题(10套含答案)教育教学试题试题1一、选择题〔每小题2分，共20分〕1．启发式教学最早可见于〔〕A．孔子B．柏拉图C．杜D．卢梭2．学校教育产生于〔〕A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．资本主义社会3．教育生物起源论和教育心理起源论之所以反科学，是因为它们的共同点都是否定了教育的〔〕A．阶段性B．社会性C．永恒性D．继承性4．教师的表率作用主要体现在〔〕A．言行一致B．衣着整治C．个人魅力D．举止端庄5．评定学生操行是班主任工作的〔〕A．前提B．基础C．方法D．中心6．学校德育的主要途径是〔〕A．课外活动B．各科教学C．政治课D．班主任工作7．对学生思想品德的形成和发展起动力作用的主要因素是〔〕A．道德认识B．道德意志C．道德情感D．道德行为8．在教学过程中，学生对客观世界的认识主要是通过〔〕A．直接感知事物B．间接经验C．学生的实践活动D．交往9．在青少年学生的各个年龄阶段中，少年期是指〔〕A．10、11～11、12岁B．11、12～14、15岁C．13、14～15、16岁D．7、8～9、10岁10．我国封建社会官学的最显著特性是〔〕A．封闭性B．垄断性C．等级性D．阶级性二、填空题〔每空1分，共20分〕1．教育科学体系中的基础学科是______。
苏联的一些政治家和教育家中，以马克思主义为基础最早探讨教育问题的当属______。
2．班主任的基本任务是______、教好学生。
狭义教育一般是指______。
3．实现人的全面发展的惟一途径是教育与______相结合。
体育是以______活动为基础内容，促进人的身心发展的培养人、塑造人的过程。
4．学生既是教诲的对象〔客体〕，又是______和______的主体。
5．广义的教育制度是指______制度，狭义的教育制度是指______制度。
6．备课应做好的三方面工作是钻研教材、______和______。
7．德育过程是由______、______、德育内容和德育方法这四个相互制约的因素构成的。
教育学试题及答案
教育学试题及答案一、选择题1.下列哪项不是教育学的基本概念?A.教育B.学习C.发展D.自学2.教育的目标主要是指：A.教育内容B.教育方法C.教育目的D.教育手段3.教育学是研究什么的科学？A.教育科学B.教育心理学C.教学科研D.教育实践4.以下哪项不属于教育学研究的内容？A.教育原理B.教育方法C.教育制度D.教育纪律5.下列哪一位被誉为教育学之父？A.孔子B.洛克C.赫尔巴特D.康德答案解析：1. D。
教育学是研究教育现象、规律和问题的学科，故答案为D。
2. C。
教育的目标是指教育的宗旨和目的，故答案为C。
3. A。
教育学是研究教育现象、规律和问题的科学，故答案为A。
4. D。
教育学研究的内容包括教育原理、教育方法和教育制度，故答案为D。
5. C。
赫尔巴特被誉为教育学之父，他是第一个系统研究教育问题的学者，故答案为C。
二、简答题1. 请简述教育学的研究对象和任务。
教育学的研究对象是教育现象、规律和问题，主要包括教育的内容、目标、方法、过程以及教育的社会背景和影响等。
教育学的任务是揭示教育的本质和规律，探讨教育的目的和手段，为教育实践提供理论依据和指导。
2. 请简要介绍教育目标的分类。
教育目标可分为个人发展目标和社会发展目标。
个人发展目标关注培养学生的综合素质和个性特长，使其全面发展，并能适应社会的需要。
社会发展目标侧重于培养学生的社会责任感和公民意识，使其具备参与社会实践和建设的能力。
3. 试述教育方法的基本要求。
教育方法的基本要求包括：因材施教、循序渐进、启发式教学、参与式教学和个性化教学。
因材施教要根据学生的特点和能力选择最适合的教学方法和方式；循序渐进要按照教学内容的难易程度和学生的发展水平进行有序的教学安排；启发式教学要注重激发学生的思维和创造力，引导他们主动思考和解决问题；参与式教学要鼓励学生积极参与课堂活动和讨论，培养他们的交流和合作能力；个性化教学要根据学生的个体差异和学习风格采用差异化的教学策略和方法。
教育学考试试题
教育学考试试题
一、选择题
1. 教育学的研究对象是什么？
A. 教师
B. 学生
C. 教育方式
D. 教育事业
2. 下列哪个理论不属于教育心理学范畴？
A. 行为主义
B. 建构主义
C. 社会文化心理学
D. 认知心理学
3. 教育学的核心任务是什么？
A. 提高学生学习成绩
B. 培养学生社会适应能力
C. 开发学生潜能
D. 塑造学生思想
4. 儿童早期教育的重点是什么？
A. 记忆力培养
B. 语言能力发展
C. 社交技能培养
D. 运动协调能力
5. 教育的目的是什么？
A. 提高国家竞争力
B. 塑造个体人格
C. 培养学生专业技能
D. 增强社会责任感
二、简答题
1. 请简要说明教育学的研究内容和意义。
2. 你认为学校教育和家庭教育哪个更重要，为什么？
3. 什么是个体差异，教师在教学中应如何应对？
4. 你认为教育应该以培养学生的什么能力为重点？为什么？
5. 请谈谈你对学校教育改革的一些建议。
三、论述题
请结合自己的实践经验或者阅读体会，选择一个教育问题进行深入探讨，展开阐述自己的观点，论证你的观点以及解决此类问题的对策措施。
教育学基础试题及答案
教育学基础试题及答案第一部分：选择题1. 教育学是一门研究（）教育事业规律性与教育工作方法的学科。
A. 学生的B. 教师的C. 教育的D. 社会的答案：C. 教育的2. 教育学的核心任务是（）。
A. 培养优秀的教师B. 培养高素质的学生C. 掌握教育的规律D. 提高学生的学习成绩答案：C. 掌握教育的规律3. 儿童教育学是研究（）儿童教育规律性的学科。
A. 幼儿的B. 小学生的C. 高中生的D. 初中生的答案：A. 幼儿的4. 教育的最终目的是（）A. 提高学生的学习成绩B. 培养学生的社会责任感C. 开发学生的智力潜能D. 塑造学生的行为习惯答案：B. 培养学生的社会责任感5. 教育学研究的主要范围包括（）A. 教育思想理论B. 教育心理学C. 教育方法与教学评价D. 以上全部答案：D. 以上全部第二部分：问答题1. 请简要介绍教育学的研究对象和研究目的。
教育学的研究对象是教育事业，包括教育的理论与实践、教育的规律性和方法。
教育学的研究目的是为了掌握教育的规律，提高教育的质量和效果，培养高素质的教育工作者和学生。
2. 请简要介绍儿童教育学的研究内容和意义。
儿童教育学是研究幼儿教育规律性的学科。
它主要包括幼儿的身心发展规律、幼儿教育的原则和方法、幼儿教育的组织与管理等内容。
儿童教育学的研究意义在于指导幼儿教育实践，提高幼儿教育的质量，促进幼儿的全面发展。
3. 请简要介绍教育学的主要研究方法。
教育学的主要研究方法包括实证研究和理论研究。
实证研究是通过观察、实验、调查等方法，收集和分析教育实践中的数据，探究教育问题的规律性。
理论研究是通过对教育理论、教育思想、教育政策的分析和综合，提出教育理论和教育政策的原则和方法。
4. 请简要介绍课堂教学评价的基本原则和方法。
课堂教学评价的基本原则包括客观性、科学性、全面性、连续性和差异性。
客观性要求评价结果客观准确，科学性要求评价过程符合教育学及相关学科的研究成果，全面性要求评价内容涵盖教学全过程，连续性要求评价能够指导教学改进和提高，差异性要求评价能够针对不同学生的特点和需求进行个性化评价。
教育学试题及答案10套 [教育学试题及答案]
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教育学试题及答案一、填空(每空0.5分，共15分)1、教育学是以研究________为对象的一门___科学。
2、原始形态教育的特点是_________、___________、__________。
3、教育对生产力的促进作用表现在__、____、__、____。
4、教师的知识结构包括_______、_______、________。
5、影响人发展的基本因素有____、____、____。
6、1922年通过的“___”学制、基本参照__国的学制，通常又称“____”学制，这是旧中国使用时间最长的学制。
7、教学过程的基本因素为___、___、___、____。
8、我国最早提出启发式教学思想的是____，在国外，启发式教学始于古希腊的_______。
9、我国中学思想品德教育的任务，大致可以归纳为如下几个方面：______、______、______。
10、班主任争取家长配合，与家长联系的方式主要有____、_____、___二、不定项选择(将正确的答案题号填在横线上，共10分)1、教育学成为一门独立学科，以____的《大教学论》的发表为标志。
A 赫尔巴特B 夸美纽斯C 凯洛夫D 苏霍姆林斯基2、确定德育内容的依据是_______。
A 当前形势的需要B德育的任务C青少年学生思想实际D学生年龄特征3、学生是人，是教育的对象，因而他们____。
A 消极被动地接受教育B 对外界的教育影响有选择性C 毫无顾及地接受教育D 能动地接受教育4、根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的方法是____。
A 练习法B 实验法C 试验法D 实习法5、作为班主任，要使工作取得满意结果必须了解和研究学生，而了解和研究学生是指了解____。
A 学生思想B 学生品德C 学生现有知识水平D 学生身体素质6、班主任的工作任务体现为________。
教育学试题大全(带答案)
第一章教育与教育学一、单项选择题1、中国近代第一个以法令的形式公布并在全国推行的学制是（）A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬戌学制D、壬子学制2、汉语中最早将“教”和“学”连用的是在战国时期的哪本著作（）A、《说文解字》B、《礼记·学记》C、《孟子·尽心上》D、《论语》3、我国古代，也是世界教育思想史上最早专门论述教育问题的文献是 ( )A、《学记》B、《论语》C、《理想国》D、《孟子》4、推崇的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内”，反映了哪个阶段的教育思想（）A、前制度化教育B、制度化教育C、非制度化教育D、现代教育制度5、“上品无寒门、下品无士族”反映了哪个时代的等级制度（）A、隋唐时期B、魏晋南北朝时期C、秦汉时期D、明清时期6、古代印度婆罗门教有严格的等级规定，处于最高级的是（）A、首陀罗种姓B、刹帝利C、吠舍种姓D、僧侣祭司7、非制度化教育相对于制度化教育而言，更重要的改变是（）A、教育理念B、教育形式C、教育内容D、教育方法8、主张“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”的教育家是（）A、老子B、孔子C、孟子D、荀子9、以下著作中主要体现了绅士教育的是（）A、《爱弥儿》B、《巨人传》C、《教育漫画》D、《理想国》10、在西方，最早的教育工作者被称为（）A、智者派B、历史学派C、犬儒派D、毕达哥拉斯学派11、主张“兼爱”的是以下哪种学派（）A、儒家B、墨家C、道家D、法家12、《学记》中“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”，主要体现了（）A、启发式教学B、因材施教C、循序渐进D、教学相长13、古希腊提出“助产术”的著名思想家是（）A、柏拉图B、亚里士多德C、苏格拉底D、昆体良14、古希腊把可见的“现实世界”与抽象的“理念世界”区分开来的思想家是（）A、苏格拉底B、西塞罗C、亚里士多德D、柏拉图15、教育学作为一门独立的学科萌芽于哪本著作（）A、《民主主义与教育》B、《大教学论》C、《普通教育学》D、《教育漫画》16、提出“泛智教育”的著名思想家是（）A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、卢梭D、斯宾塞17、卢梭的《爱弥尔》体现出的人性论是（）A、白板说B、性恶论C、性善论D、性三品说18、教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于（）A、裴斯泰洛齐B、赫尔巴特C、杜威D、康德19、第一个提出应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是（）A、赫尔巴特B、杜威C、夸美纽斯D、康德20、1939年，明确提出了以马克思主义理论指导编写《教育学》的目标的是（）A、凯洛夫B、马卡连柯C、赞科夫D、巴班斯基21、20世纪实用主义教育学的代表人物和作品是（）A、赫尔巴特《普通教育学》B、杜威《民主主义与教育》C、康德《教育学讲授纲要》D、凯洛夫《教育学》22、“杀婴制”属于下列哪个时代的制度（）A、古代印度B、古代雅典C、古代斯巴达D、古代埃及23、教育的最特殊形式是（）A、犯人教育B、自我教育C、家庭教育D、集体教育24、最早颁布义务教育法的国家是（）A、英国B、美国C、日本D、德国25、我国最早试图用马克思主义的观点来分析教育问题的著作的学者是（）A、陶行知B、梁漱溟C、杨贤江D、蔡元培26、古代印度，作为主要的教育内容的著作是 ( )A、《吠陀》B、《圣经》C、《心经》D、《楞严经》27、我国《义务教育法》颁布于哪一年（）A、1978年B、1986年C、1988年D、1992年28、《学记》中“学不躐等”，主要体现了（）A、循序渐进B、温故而知新C、藏息相辅D、长善救失29、我国唐代的“二馆六学”主要体现了什么特点（）A、民主性B、阶级性C、等级性D、垄断性30、在教育学史上，被认为是“现代教育学之父”的学者是（）A、夸美纽斯B、杜威C、赫尔巴特D、福禄倍尔31、关于马克思主义的教育观在教育的起源上是根据（）A、劳动起源论B、神话起源论C、生物起源论D、教育心理起源论32、在西方，被认为是第一部专门论述教育问题的现代教育学著作是（）A、《学记》B、《大教学论》C、《雄辩术原理》D、《普通教育学》33、“藏息相辅”、“善喻”、“长善救失”等教学思想首次提出在（）A、《老子》B、《学记》C、《劝学篇》D、《大学》34、著名的“白板说”是由英国著名学者谁提出的（）A、卢梭B、斯宾塞C、培根D、洛克35、关于“教育过程最优化”的教育思想的创立者是（）A、巴班斯基B、凯洛夫C、马卡连柯D、苏霍姆林斯基36、首次详细论证了班级授课制的教育著作是（）A、《雄辩术原理》B、《普通教育学》C、《大教学论》D、《教育学》37、“实验教育学”这个术语最早是由德国的谁提出来的（）A、拉伊B、梅伊曼C、狄尔泰D、杜威38、“以僧为师”、“以吏为师”是古代哪个国家的教育特征 ( )A、古代印度B、古代中国C、古代希腊D、古代埃及39、我国开始尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学是在（）A、50年代B、60年代C、70年代D、80年代40、《学记》中“建国君民，教学为先”，揭示了（）A、教育与政治的关系B、教育与经济的关系C、教育与文化的关系 D教育与人口的关系41、“弃圣绝智”、“弃仁绝义”是下列哪个学派的主张（）A、儒家B、墨家C、道家D、法家42、以其雄辩和与青年智者的问答法著名的是（）A、苏格拉底B、西塞罗C、柏拉图D、培根43、首次把教育问题作为一个独立的研究领域提出来的哲学家是（）A、夸美纽斯B、培根C、卢梭D、赫尔巴特44、“时教必有正业，退息必有居学”出自于（）A、《论语》B、《孟子》C、《学记》D、《老子》45、规范教育学的建立通常以赫尔巴特的哪本著作为标志（）A、《大教学论》B、《教育学》C、《政治学》D、《普通教育学》46、在儿童心理发展基础上，对儿童的教育年龄作了划分的学者是（）A、夸美纽斯B、卢梭C、洛克D、杜威47、推动教育学发展的内在动力主要是什么的发展（）A、教育问题B、教育规律C、教育目的D、教育价值48、制度化教育的核心标志是（）A、学校的出现B、脑力和体力劳动分工C、阶级社会产生D、文字的产生49、古代以儒家“五经”为教育内容，“五经”是指“诗”、“书”、“礼”、“易”和什么（）A、《论语》B、《大学》C、《学记》D、《春秋》50、我国古代的科举考试制度废除于哪一年（）A、1901年B、1904年C、1905年D、1911年51、教育学的研究对象是（）A、教育现象B、教育事实C、教育规律D、教育问题52、“小孔成像”的原理是下列哪个学派的发明（）A、阴阳家B、道家C、墨家D、法家53、“君子之教，喻也”体现了教学的启发式原则，这一句话出自（）A、《中庸》B、《大学》C、《论语》D、《学记》54、终身教育的本质在于现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生。
教育学试题及答案
教育学试题及答案一、选择题1. 教育学的研究对象是：A. 教育内容B. 教育方法C. 教育制度D. 以上都是答案：D. 以上都是2. 教育学中的“教”主要指的是：A. 教师B. 教育机构C. 教育目标D. 教育内容答案：C. 教育目标3. 教育学中的“学”主要指的是：A. 学生B. 学科知识C. 学习方法D. 学习成果答案：A. 学生4. 教育学所研究的教育现象是：A. 个体的心理活动B. 社会的发展变化C. 教育实践活动D. 教育理论研究答案：C. 教育实践活动5. 教育学的任务是：A. 解决教育问题B. 推动教育改革C. 发展教育事业D. 以上都是答案：D. 以上都是二、填空题1. 《中小学教师资格考试考试大纲》由________发布。
答案：教育部2. 教育规律是指教育实践中普遍存在的、具有_____的规律性。
答案：客观性3. 教育活动的目标是培养__________。
答案：学生的全面发展4. 《课程标准》是指明教育阶段各学科________内容、范围和要求的文件。
答案：教学5. 爱因斯坦曾说：“教育就是应该使人们成为________人。
”答案：有独立思考能力的三、简答题1. 请简要说明教育学的基本任务。
答案：教育学的基本任务是解决教育问题，推动教育改革和发展教育事业。
通过对教育实践活动的研究，探索教育的规律，为教育实践提供科学依据和指导。
同时，教育学也致力于培养优秀的教育人才，为教育事业的发展做出贡献。
2. 什么是教育规律？答案：教育规律是指在教育实践中普遍存在的、具有客观性的规律性。
它包括教育发展的客观规律、教育过程的规律以及教育结果的规律等方面。
教育规律的存在和运行，对于教育实践具有指导作用，有助于教育工作者正确把握教育目标、改进教育方法，提高教育质量。
3. 请简述教育活动的目标。
答案：教育活动的目标是培养学生的全面发展。
全面发展包括智育、德育、体育、美育和劳动教育等多个方面。
教育的目标是培养学生具备独立思考、自主学习和创造创新能力，使他们能够适应社会发展的需要，为社会做出贡献。
教育学试题10套含答案
教育学试题10套含答案第一套试题1、教育的定义和教育学的研究对象是什么？2、教育的种类有哪些？各种教育的特点是什么？3、教育的目标是什么？教育教学的任务和方法应如何选择？4、对学生的评价应当注意什么？应当根据哪些标准来评价？5、教师的教学方法有哪些？如何选择合适的教学方法？6、课堂管理对教学有哪些影响？7、课程的设计应当注意什么？应当根据哪些因素来确定课程？8、多元化的教育环境和教学方式对教育的质量有哪些帮助？9、家庭教育应当注意什么？家庭教育和学校教育有什么不同？10、班级管理对教育的质量有哪些影响？答案：1、教育是一种社会活动，其本质是人的全部发展，教育学的研究对象是人的全部发展及其过程，包括观念、心理、社会、经济、文化、政治等各方面。
2、教育的种类有启发式教育、训练教育、体验教育、自由教育、终身教育等。
它们各有其特点，如启发式教育强调发现和创造性思维，训练教育注重技能和实践，体验教育注重亲身体验和感受，自由教育强调个性发展和选择自由，终身教育强调学习和发展必须贯穿一生。
3、教育的目标包括知识、技能、态度和价值观等方面。
教育教学的任务应当根据不同学科、不同年级和不同学生选用不同的方法。
通常包括讲解、实验、练习、游戏、讨论、研究等。
4、对学生的评价应当注意全面性、客观性、公正性、合理性和可行性等方面。
应当根据学生的知识水平、实践能力、思维能力、社会责任感、个性发展等来评价。
5、教师的教学方法包括讲解、演示、实验、练习、讨论、调查等。
选择合适的教学方法要根据具体情况，如学生的年级、知识水平、性格特点、兴趣爱好、学习目标等。
6、课堂管理对教学的影响很大，良好的课堂管理可以创造和谐、积极、有创造性的学习环境。
好的课堂管理应当注意管理方法合理化、学生参与度和合作度、课程安排合理性、学生自主学习能力等方面。
7、课程的设计应当注意多元化、灵活性、实用性和性别平等等。
课程设计应当考虑学生的实际需求、学科基础、课程特点、社会和文化背景等因素。
教育学试题库及答案
教育学试题库及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育学是一门研究______的学科。
A. 教育现象B. 教育规律C. 教育方法D. 教育政策2. 教育的本质属性是______。
A. 社会性B. 阶级性C. 传承性D. 创造性3. 教育的起源可以追溯到______。
A. 原始社会B. 奴隶社会C. 封建社会D. 资本主义社会4. 教育的三个基本要素包括教育者、受教育者和______。
A. 教育内容B. 教育环境C. 教育方法D. 教育政策5. 教育的目的是培养人的社会属性，包括______。
A. 知识技能B. 道德品质C. 社会责任感D. 所有选项二、多项选择题（每题3分，共15分）6. 教育的功能包括______。
A. 社会化功能B. 个体发展功能C. 经济功能D. 政治功能7. 教育的基本原则包括______。
A. 教育公平B. 教育质量C. 教育效率D. 教育创新8. 教育的类型可以分为______。
A. 正规教育B. 非正规教育C. 终身教育D. 职业教育三、判断题（每题1分，共10分）9. 教育学是一门实践性很强的学科，因此不需要理论研究。
（）10. 教育的目的是培养全面发展的人，包括德、智、体、美等方面。
（）11. 教育的起源是随着人类社会的产生而产生的。
（）12. 教育者和受教育者是教育过程中的两个主体。
（）13. 教育内容是教育过程中传递给受教育者的知识、技能、思想、文化等。
（）四、简答题（每题10分，共20分）14. 简述教育学研究的主要方法。
15. 阐述教育与社会的关系。
五、论述题（每题15分，共30分）16. 论述教育在促进个体发展中的作用。
17. 论述教育公平的重要性及其实现途径。
六、案例分析题（15分）18. 某学校为了提高教学质量，实施了一系列改革措施，包括增加课时、引入新的教学方法等。
然而，改革实施后，学生的学业成绩并没有显著提高。
请分析可能的原因，并提出改进建议。
《教育学》试题及答案
《教育学》试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育学是研究什么的学科？A. 教育现象B. 教育规律C. 教育方法D. 以上都是答案：D2. 教育学的创始人是？A. 孔子B. 赫尔巴特C. 杜威D. 柏拉图答案：B3. 教育学的研究方法包括哪些？A. 实证研究B. 历史研究C. 比较研究D. 以上都是答案：D4. 教育的目的是？A. 传授知识B. 培养人才C. 促进社会进步D. 以上都是答案：D5. 教育学的主要研究对象是什么？A. 教育现象B. 教育规律C. 教育方法D. 教育制度答案：A6. 教育学的研究范围有哪些？A. 教育理论B. 教育实践C. 教育政策D. 以上都是答案：D7. 教育学的核心概念是什么？A. 教育公平B. 教育质量C. 教育改革D. 教育创新答案：A8. 教育学的研究方法中，哪一种方法被认为是最科学的？A. 实证研究B. 历史研究C. 比较研究D. 以上都不是答案：A9. 教育学的研究内容主要包括哪些方面？A. 教育理论B. 教育实践C. 教育政策D. 以上都是答案：D10. 教育学的研究任务是什么？A. 揭示教育规律B. 指导教育实践C. 促进教育发展D. 以上都是答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 教育学的研究对象是________。
答案：教育现象2. 教育学的研究方法主要包括________、________和________。
答案：实证研究、历史研究、比较研究3. 教育的目的在于________、________和________。
答案：传授知识、培养人才、促进社会进步4. 教育学的核心概念包括________、________和________。
答案：教育公平、教育质量、教育改革5. 教育学的研究任务是________、________和________。
答案：揭示教育规律、指导教育实践、促进教育发展6. 教育学的研究范围包括________、________和________。
教育学测试题及答案
教育学测试题及答案
一、选择题
1. 教育学是一门研究什么的科学？
A. 教育现象
B. 教育规律
C. 教育方法
D. 教育政策
答案：B
2. 现代教育学的主要研究对象是？
A. 学校教育
B. 家庭教育
C. 社会教育
D. 终身教育
答案：A
二、填空题
1. 教育学的基本任务是_________。
答案：研究教育现象，揭示教育规律
2. 教育学的研究方法主要包括_________、_________和_________。
答案：观察法、实验法、调查法
三、判断题
1. 教育学是一门应用科学。
（）
答案：错误
2. 教育学的研究对象包括教育现象和教育规律。
（）
答案：正确
四、简答题
1. 简述教育学研究的主要内容。
答案：教育学研究的主要内容有：教育的本质、目的、功能、过程、方法、组织和管理等。
2. 阐述教育学与心理学的关系。
答案：教育学与心理学是相互联系、相互影响的学科。
心理学为教
育学提供了关于人的心理发展和学习过程的理论知识，而教育学则为
心理学提供了实践应用的领域。
五、论述题
1. 论述现代教育技术在教育过程中的作用。
答案：现代教育技术在教育过程中的作用主要体现在：提高教学效率，丰富教学手段，增强学习体验，促进个性化学习，以及扩大教育
资源的共享等方面。
2. 分析当前教育改革的发展趋势。
答案：当前教育改革的发展趋势包括：重视学生全面发展，推动教
育公平，实施素质教育，加强教育与社会的联系，以及利用信息技术
改革教育教学方法等。
教育学试题及答案10套
教育学试题及答案10套教育学试题及答案（一）一、选择题（每题1分，共10分）1. 教育学是一门研究什么的学科？A. 教育现象B. 教育规律C. 教育方法D. 教育政策答案：B2. 教育学研究的基本方法包括哪些？A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 所有选项答案：D3. 教育学中的“教育”一词最早见于哪部著作？A. 《论语》B. 《大学》C. 《孟子》D. 《礼记》答案：D4. 教育学中的“个体发展”主要指的是什么？A. 身体发展B. 心理发展C. 社会适应D. 所有选项答案：D5. 以下哪项是教育学研究的基本原则？A. 客观性B. 系统性C. 创新性D. 所有选项答案：D6. 教育学中的“教育目标”通常指的是什么？A. 教育的最终目的B. 教育的阶段目标C. 教育的具体目标D. 所有选项答案：D7. 教育学中的“教育内容”主要包括哪些方面？A. 知识B. 技能C. 情感态度价值观D. 所有选项答案：D8. 教育学中的“教育评价”主要评价哪些方面？A. 学生B. 教师C. 教育过程D. 所有选项答案：D9. 教育学中的“教育方法”主要包括哪些类型？A. 讲授法B. 讨论法C. 合作学习D. 所有选项答案：D10. 教育学中的“教育环境”主要指哪些方面？A. 物理环境B. 社会环境C. 心理环境D. 所有选项答案：D二、简答题（每题5分，共20分）1. 简述教育学的研究对象和研究内容。
答案：教育学的研究对象是教育现象及其规律，研究内容包括教育的本质、目的、内容、方法、组织、管理、评价等方面。
2. 教育学的基本功能有哪些？答案：教育学的基本功能包括培养人才、传承文化、促进社会进步和发展、提高个体素质等。
3. 教育学研究的方法有哪些特点？答案：教育学研究的方法具有综合性、实践性、动态性等特点，要求研究者结合实际情况，采用多种方法进行综合分析。
4. 教育学中的“教育公平”是指什么？答案：教育公平是指在教育机会、教育资源、教育过程和教育结果等方面，对所有受教育者提供平等的待遇和条件。
教育学专业试题及答案
教育学专业试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育学研究的核心内容是什么？A. 教育政策B. 教育实践C. 教育理论D. 教育方法答案：C2. 教育学中的“教育”一词最早是由谁提出的？A. 孔子B. 荀子C. 柏拉图D. 亚里士多德答案：B3. 教育学中“教育”的定义是什么？A. 传授知识B. 培养人才C. 传授知识与培养人才D. 传授知识、培养人才与塑造人格答案：D4. 教育学的研究方法主要包括哪些？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 所有以上答案：D5. 教育心理学是教育学的一个重要分支，它主要研究什么？A. 教育政策B. 教育方法C. 学习过程D. 教育评价答案：C二、填空题（每空1分，共10分）1. 教育学之父是________，他提出了“教育即生活”的观点。
答案：约翰·杜威2. 教育的三大功能包括________、________和________。
答案：传授知识、培养能力、塑造人格3. 教育公平是指在教育机会、教育过程和教育结果上实现________。
答案：平等4. 教育评价的主要目的是________。
答案：了解教育效果，指导教育实践5. 现代教育技术包括多媒体教学、网络教学和________。
答案：远程教育三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述教育学的主要研究对象和研究内容。
答案：教育学的主要研究对象是教育现象和教育问题，研究内容包括教育的本质、目的、功能、内容、方法、组织形式、管理、评价以及教育与社会的关系等。
2. 阐述终身教育的概念及其对个人和社会的意义。
答案：终身教育是指个人在一生中不断学习、不断进步的过程。
它强调学习不应仅限于学校教育阶段，而应贯穿于个人的整个生命历程。
对个人而言，终身教育有助于提高个人素质，增强竞争力，实现自我价值。
对社会而言，终身教育有助于提高国民整体素质，促进社会进步和经济发展。
四、论述题（每题25分，共50分）1. 论述现代教育技术在教育过程中的应用及其对教育的影响。
教育学试题(含答案)
一、单选1．渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象，称之为（）。
答案：A A．自然形态的教育 B．自我教育 C．家庭教育 D．社会教育2．人类社会最早诞生的教育学是以（）作为自己的研究对象的。
答案：BA．初等教育B．普通中小学教育C．中等教育D．一般教育现象3．“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自（）。
答案：CA．《学记》 B．《大学》 C．《论语》 D．《师说》4．“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（）。
答案：AA．《学记》B．《论语》 C．《尚书》 D．《孟子》5．反映古希腊著名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是（）。
答案：CA．《教育论》B．《雄辩术原理》C．《理想国》D．《巨人传》6．教育学作为一门独立形态的学科，形成于（）。
答案：AA．资本主义社会初期B．封建社会末期C．奴隶社会初期D．原始社会末期7．首先提出普及教育的思想，并详细论证班级上课制的教育著作是（）。
答案：C A．杜威的《民主主义与教育》B．赫尔巴特的《普通教育学》C．夸美纽斯的《大教学论》 D．昆体良的《雄辩术原理》8．教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（）。
答案：BA．裴斯泰洛奇B．赫尔巴特 C．夸美纽斯 D．柏拉图9．教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）。
答案：C A．凯洛夫和赫尔巴特 B．杜威和赫尔巴特 C．赫尔巴特和杜威 D．夸美纽斯和杜威10．“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是（）的重要主张。
答案：DA．实践教育学派B．实证教育学派C．传统教育学派D．实用主义教育学派11．周恩来称赞的“一个无保留追随党的党外布尔什维克”的民主教育家是（）。
答案：D A．蔡元培B．徐特立 C．杨贤江 D．陶行知12．首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且在世界上有较大影响的教育学家是（）。
答案：CA．苏霍姆林斯基 B．杨贤江C．凯洛夫D．赞可夫13．强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是（）。
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11.（学生文化）是学生群体的价值取向、集体气氛、人际关系、行为特点的总体特征。
13.外部影响转化为内部发展要素的根据是（主观能动性）15.有的人“大器晚成”，而有的人“少年得志”，这体现了个体身心发展的（个体差异性）规律。
17.“我们敢说日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。
”这是（外铄论）的观点。
18.个体身心发展的不平衡性要求（教育工作要抓住发展的关键期）及时施教，一旦错过学生发展的关键期，只会“事倍功半”。
19.在教育工作中，“不陵节而施”依据的是个体身心发展的（）规律。
A.顺序性B.阶段性C.个别差异性D.互补性1课程改革的基本目标是推行素质教育2课程改革就其实质来讲，就是课程（）的问题。
现代化3新课程的培养目标应体现时代要求，要使学生（）①具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，具有社会主义民主法制意识②逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，具有社会责任感③具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识④具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法，具有健壮的体魄和良好的心理素质4在“对话互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是都是主体5校本教研的主体是教师6信息技术教育可以通过两种基本途径实施：一是通过开设信息技术教育课程，二是在其他学科中浸透信息技术教育7下列选项中不属于综合实践活动课程实施过程的是（）A.组织复习，认真考试B.问题牵引，有问必答C.整体规划，系统设计D.选取课题，开展研究8与自主性学习类似的说法是（）主动学习9既是国家课程目标在特定社区条件下的具体化，又对国家课程进行补充的课程是（）地方课程10下列说法不符和新课程对教师定位的是（）A.教师是教育教学的研究者B.教师是“平等中的首席”C.教师是学生学习的合作者D.教师是研究成果的消费者1.×2.√3.×4.×5.×6.×7.√8.×9.√ 10.×1.一般来说，场依存性强的学生的学业成绩要比场独立性强的学生差。
（）2.学习策略比认知策略所包容的范围更广。
（）3.学生在某一学科期中和期末两次考试的成绩波动很大，说明测验的信度很低。
（）4.学生每天早上做广播操是一种学习现象。
5.观察学习是与条件反应完全无关的学习形式。
（）6.一切有意义学习中都包含知识的迁移，在机械学习中没有迁移。
（）7.建构主义学习理论强调每个学生都不是空着脑袋进教室的。
（）8.将无逻辑意义的材料人为地赋予某些意义，以便于记忆，这也是有9.概括化迁移理论的代表人物是贾德。
10.小学生人格发展的主要任务为培养主动性。
（）一、填空题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）1.“接受学习”的创始人是；“掌握学习”的创始人是；“发现学习”的创始人是。
2.美国教育心理学家波斯纳提出来的教师成长公式是：____________________。
3.教师的期望能够对学生的行为产生影响，这种效应被称为__________ 。
4.教育心理学是研究教育情境中的与的基本心理规律的科学。
5.阿特金森认为，个体的成就动机可分为两类，一类是__________的动机，另一类是避免失败的动机。
6.在解决问题过程中，对解答问题有启发作用的相类似的事物叫_______。
7.桑代克等人的研究发现，只有当两种情境中有时，才能产生迁移。
8.认知领域的教学目标分为知识、、应用、、综合和评价等六个层次，形成由低到高的阶梯。
9.学生中心的教学策略主要有、情境教学和等。
10.操作技能的特点有、、。
四、填空题1.奥苏贝尔布卢姆布鲁纳2.经验+反思=成长3.教师期望效应/罗森塔尔效应/皮格马利翁效应4.学教5.追求成功6.原型7.相同要素/共同要素 8.领会、分析 9.发现学习、合作学习10.外显性、展开性1.在实际的教学过程中，主要有三种直观方式（）A.实物B.原型C.模像D.言语2.心理个体的发展具有的一般特点是（）A.连续性与阶段性B. 顺序性与定向性C.个别差异性D.不均衡性E.关键性3.根据课堂纪律形成的原因，可以将课堂纪律分成四种类型（）A.教师促成的纪律B.集体促成的纪律C.任务促成的纪律D.过程促成的纪律E.自我促成的纪律4.我国儿童和青少年的道德评价能力发展，一般经过（）A.评价他人——评价自己B.从结果——动机C.从片面——全面D.从自律—他律E.从他律——自律5.成败归因理论的稳定因素包括（）A.个人的能力B.工作任务的难度C.个人的努力程度D.运气E.个人的身心状况6.认知策略包括（）A.复述策略B.计划策略C.精加工策略D.组织策略E.资源管理策略7.影响学习迁移的主要因素有（）A.功能固着B.原有认知结构C.已有的知识经验D.学习的定势和态度E.相似性8.与动作技能相比，心智技能具有的特点包括（）A.展开性B.物质性C.内隐性D.观念性E.简缩性9.美国教育心理学家布鲁姆将教学目标分为（）A.认知领域B.情感领域C.动作技能D.态度E.认知策略10.影响课堂管理的因素包括（）A.教师的领导风格B.班级规模C.班级的性质D.对教师的期望E.学校性质二、多项选择题1.ACD【解析】略。
2.ABCD【解析】略。
3.ABCE【解析】略。
4.ABCE【解析】略。
5.AB【解析】根据韦纳的理论，属于稳定的因素是个人的能力和工作任务的难度。
6.ACD【解析】略。
7.ABCDE【解析】略。
8.CDE【解析】心智技能的特点是内隐性、观念性和简缩性。
9.ABC【解析】布卢姆将教学目标分为认知、情感、动作技能三大领域。
10.ABCD【解析】略。
1（单选）课程改革的基本目标是推行A.现代教育B.减负C.素质教育D.科技教育2（单选）课程改革就其实质来讲，就是课程（）的问题。
A．现代化 B．综合化 C．系统化 D．理论化3（单选）新课程的培养目标应体现时代要求，要使学生（）①具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，具有社会主义民主法制意识②逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，具有社会责任感③具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识④具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法，具有健壮的体魄和良好的心理素质A．①②③④ B.①② C.②③④D．①②③4（单选）在“对话互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是（） A.教师是主体，学生是客体 B.学生是主体，教师是客体C.都是主体D.都是客体5（单选）校本教研的主体是（）A.学生B.教材C.教师D.校长6（单选）信息技术教育可以通过两种基本途径实施：一是通过开设信息技术教育课程，二是（）A.开设活动课程B.在其他学科中浸透信息技术教育C.边缘学科的开设D.开设计算机教育课程7（单选）下列选项中不属于综合实践活动课程实施过程的是（）A.组织复习，认真考试B.问题牵引，有问必答C.整体规划，系统设计D.选取课题，开展研究8（单选）与自主性学习类似的说法是（）A.被动学习B.主动学习C.机械学习D.他主性学习9（单选）既是国家课程目标在特定社区条件下的具体化，又对国家课程进行补充的课程是（）A.国家课程B.学校课程C.地方课程D.校本课程10（单选）下列说法不符和新课程对教师定位的是（）A.教师是教育教学的研究者B.教师是“平等中的首席”C.教师是学生学习的合作者D.教师是研究成果的消费者教育心理学测试题1.在归因理论中，能力属于（）A.稳定、内在、不可控因素B.稳定、外在、可控因素C.不稳定、内在、可控因素D.稳定、外在、不可控因素2.1977年提出“自我效能感”概念的是（）A.班杜拉B.埃里克森C.皮亚杰D.阿特金森3.教学技能属于（）A.心智技能B.交际技能C.操作技能D.言语技能4.被称为教育心理学之父的是（）A.桑代克B.班杜拉C.罗杰斯D.华生5.学了“三角形”后再学“直角三角形”。
这种学习属于（）A.符号学习B.上位学习C.下位学习D.概念学习6.态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）A.依从B.接受C.认同D.内化7.经常思考“如何教好这节课”这样一些问题的教师处于（）A.关注生存B.关注情境C.关注学生D.关注自我8.老师讲课好，激发学生学习好数学的愿望，这种动机属于（）A.内部动机B.外部动机C.高级动机D.低级动机9.20世纪50年代，美国教育心理学家斯金纳根据其强化学习理论的观点而提出的教学方法是（）A.发现学习B.程序教学C.接受学习D.信息加工10.机械学习与有意义学习划分的主要依据（）A.学生是否理解学习材料B.学生是否主动学习C.学习的主要内容是呈现还是由学生发现D.学习目的是解决问题还是获得知识根据历年南通地区教师编制公考时间，2016年南通地区考编工作预计将在1.A【解析】根据韦纳的归因理论，能力是稳定、内在、不可控因素。
2.A【解析】1977年提出“自我效能感”理论的是班杜拉。
3.A【解析】教学技能属于心智技能。
4.A【解析】。
5.C【解析】。
6.C【解析】态度与品德的形成阶段是：依从、认同和内化。
7.B【解析】处于“如何教好这节课”目标的教师处于教师成长的关注情境阶段。
8.B【解析】外部动机是指由来自于学习者外部的某种因素所激发出的学习动机。
9.B【解析】斯金纳提出来的教学方法是程序教学。
10.A【解析】奥苏贝尔根据学习内容与学习者认知结构的关系上，把学习分成是有意义学习和机械学习。
二、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）1.下列研究方法中，对条件控制最严格的是（）A.观察法B.实验法C.问卷法D.访谈法2.心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”指的是（）A.幼儿期B.儿童期C.少年期D.青年期3.体现垂直迁移的具体事例的是（）A.汉语拼音的学习影响英语字母的发音B.“角”的概念掌握影响“直角”、“平角”等概念的学习C.“石”字的学习影响“磊”字的学习D.在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现4.对客观事物作判断时，常常利用内部的参照，自己对事物作出判断的认知方式属于( )。
A.冲动型B.沉思型C.场独立型D.场依存型5.“学会如何学习”实质上是指（）A.培养对学习的浓厚兴趣B.学会在适当的条件下应用适当的学习策略C.掌握系统的科学概念与原理D.掌握大量而牢固的言语信息6.鲁班因茅草划破手这一事件引发思考而发明了锯，这类创造活动的心理影响机制主要是（）A.功能固着B.迁移C.定势D.原型启发7.在建构主义看来，真正的知识是（）A.学生在已有经验的基础上加工而成的B.前人积累的认识成果C.学生记住的信息D.存在于书本上的系统知识8.下列属于元认知的实例是（）A.学生考试后，能准确地预测自己的分数B.学生在学习中能举一反三C.学生能利用复述策略进行记忆D.学生在阅读时，遇到难点立即停下来思考或回到前面重新阅读9.群体对成员的吸引力和成员之间的相互吸引力是指（）A.群体凝聚力B.群体规范C.课堂气氛D.班级人际关系10.进入中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”，“我的未来应怎样”等问题，按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成（）A.信任感B.自我同一感C.主动感D.勤奋感一、单项选择题1.B【解析】实验法是根据研究目的，改变或控制某些条件，以引起被试某种心理活动的变化，从而揭示特定条件与这种心理活动之间关系的方法。