高二历史上册美国的建立1

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高二历史美国的建立(1)

高二历史美国的建立(1)

司法权 (最高法院)
思考:你如何评价1781年宪法?
• 进步性 :①确定美国实行共和政体,从根本
上否定了 封建专制制度 ,给美国带来了长期稳定的政治 局面。 ②总统和议员由民选产生,在形式上把主权在 民的理论付诸实施,具有一定的民主性。
• 局限性:允许奴隶制度的存在与《独立宣言》
中人人平等的原则相违背,给独立革命打上了
D.1776年 ——1787年
课后讨论:
有人说星条旗是美国的一部领土扩张史, 你知道为什么吗?
课后讨论:
北美独立战争结束后,资产阶级尚未完 成的任务还有哪些?
/ 原木家具
壹佫灵魂の心悸/|恁来咯/|素钗跑到马开旁边/她の如此举动顿时让壹众囡子起哄/|在壹起/在壹起/|庞绍不知道什么时候冒出来の/在壹旁喊道/它这壹句话顿时引得咯在场所存在の囡人壹起起哄/声浪壹波超过壹波/和囡子不同/在场の男子却面露嫉妒之色/心里都忍不住骂这群囡人/壹 群花痴/都忘记咯它三年前相信怎么祸害舜城の吗/可相信/男人永远无法理解囡人の思想/只要现在喜欢/就算以前马开再声名狼藉/都被她们遗忘の差不多咯/这就相信囡人の天性/被大伙儿起哄/素钗面色存在些绯红/狠狠の瞪咯壹眼叫の最凶の刘荤尔/闭上恁の嘴/|刘荤尔嘿然壹笑/这才 让壹群大姐们停下咯起哄/庞绍着马开嘿然壹笑/巴不得给马开惹点麻烦/见这壹计不成/就拖跑梁善计划还存在什么能恶心恶心马开の/|之前沙国の事情谢谢恁/|素钗面上还带着红晕/如同桃花绽放/特别の迷人/|感谢の话/相信不相信给点实质の东西/马开笑道/目光在素钗打量/在翘臀和 丰胸上移开/素钗俏脸红润/嗔咯马开壹眼/可不可以收起恁这种放浪不羁の姿态/咱知道这三年恁确实改变咯/不相信以前の马开咯/恁又何必装作壹佫坏人/||这佫恁还真错咯/咱还相信以前の马开/比如/今晚恁要给咱陪睡/咱肯定不能拒绝/|

美国联邦政府的建立高中历史必修一

美国联邦政府的建立高中历史必修一

得成为国会议员。
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②行政权归于总统 :总统有权处理国家事务和联
邦政府的各种工作,有权选任所有行政部、院、
署、局等机关首长(须经参议院认可),总统是
美国武装部队的总司令,宣战权虽属国会,但在
一些情况下总统往往越过国会不宣而战。在战争
和紧急情况下,经国会授权,总统还可拥有更大
的权力。
在外交事务方面,总统是负责处理对外关系
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④地方自治权与中央政权形成较为和谐统一的关 系,维护国家主权的同时,有利于地方的积极性 的调动和创造性的发挥。 ⑤体现和维护了独立战争的重大成果,使政府建 立在民主原则的基础上,带来美国的长期稳定。
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⑵1787年宪法的局限性 ①刚刚独立的美国既要建立强有力的政权以确保 独立,又要防止政权走向独裁,故美国1787年宪 法强调三权分立的原则,强调政权的组织形式没 有真正解决人权问题,在印第安人、黑人问题上 种族歧视明显,妇女地位低下。 ②明确将财产作为划分标准。
并不是因为它创造了一个独立的国家,而是因为
它创造了一个新的、不同类型的国家。”其中“类
型”主要是从哪个角度考虑
A.国体
B.政体
B
C.社会发展阶段
D.阶级属性
4.1787年宪法规定美利坚合众国实行的政权组
织形式是 A.议会共和制
B.总统共和制 B
C.君主立宪制
D.责任内阁制
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5.美国与清政府签订的《望厦条约》最后生效
第8课 美国联邦政府的建立
课标要求: ①说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的 权力结构。 ②比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。
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人教版高二历史上册美国的建立

人教版高二历史上册美国的建立

美国的建立以谈话式导入新课美国全称“美利坚合众国”,英文写作 The United States of America或 America。

美国的国旗是星条旗。

同学们请看这面美国国旗,有什么特点?(学生回答)13道宽条象征美国独立前的13个殖民地,50个五角星象征美国现在的50个州,红色象征强大和勇气,白色象征纯结,蓝色象征警惕、坚忍不拔和正义。

当今的美国大名鼎鼎,妇孺皆知,可是,200多年前,它却是英国的殖民地。

北美十三个殖民地是如何摆脱英国的殖民枷锁而赢得独立的呢?讲授新课一、英属北美殖民地的社会经济状况1.十三个殖民地的概况(1)建立的时间北美洲原为印第安人居住地,在西方殖民者入侵前,他们尚处在原始氏族社会阶段。

最先到今美国探险拓殖的是西班牙人,紧接着是法国人。

在印第安人的尸骸上英国殖民者建立了13个殖民地。

英国殖民者花了多长时间建立了13个殖民地呢?在地图上的位置如何?(同学回答,并指着地图讲解。

)(2)居民的构成在十三个殖民地的建立过程中,有大批欧洲移民涌向这里,其中大多数是英国人,也有不少来自欧洲其他国家的人,如:荷兰人、法兰西人、德意志人、瑞典人、瑞士人和犹太人。

在这些移民中,除了少数地主贵族、特权商人和资产阶级之外,大部分都是失去土地的农民,破产的手工者、小商贩以及在政治、宗教上受迫害的新教徒。

此外,还有数十万从非洲掠来的黑奴。

移民和黑奴为北美的开发作出了重要的贡献。

(3)经济成分(请同学看书后,对着地图讲解北美十三个殖民地的经济情况)北美十三个殖民地的经济,逐渐形成三种类型。

北部殖民地资本主义工商业比较发达,造船业成为主要的工业部门。

18世纪中期,悬挂英国国旗航行的船只,约有1/3是在这里建造的。

波士顿是北部殖民地的工商业中心。

中部殖民地土地肥沃平整,气候温和,农业规模较大。

中部输出大量小麦和玉米,有“谷仓”之称。

独立战争前夕,最大的城市费城就在中部。

南部殖民地盛行种植园经济,种植园大量使用黑人奴隶,除生产稻米外,主要种植烟草等经济作物。

高中历史《第8课美国联邦政府的建立》 新人教版必修1

高中历史《第8课美国联邦政府的建立》 新人教版必修1
邦联实际上不是一个主权国家,是各州组成的松 散的联合体,没有总统,没有最高法院,没有统 一的中央机构,唯一的国会也没有实权。邦联是 以条约、国际法为基础结合而成的松散关系。欧 洲联盟看成一个大的邦联。
一、联邦政府建立的背景
1、独立之初,面临严峻的形势,松散的邦联难 以稳定统治秩序和保护国家利益与主权。
会选出 两年改选其中 1/3
议员由 众议员人数与 选民直 各州人口成正 接选出 比,任期2年
通过,总统批准。 ③国会有权向国民征税。 ④国会有宣战权。 ⑤弹劾权。
⑥招募军队

1、行政权归总统(国家元首,
总统(行政)
4年
府首脑,军队的总司令)
选民间
2、经国会同意任命政府官员。

其它
接选出 (连任两届)
第8课 美国联邦政府的建立
1775年来克星顿枪声
1776年7月4日《独立宣 言》美国国庆日
1777年萨拉托加战役
1781年约克镇英 军投降
1783年英国 正式承认 美国独立
一、独立之初的严峻形势
松散的邦联体制
原因
经济困难 政局不稳
加强中央集权
(必要性)
表现
解决 办法
一、联邦政府建立的背景
1、独立之初,面临严峻的形势,松散的邦联难 以稳定统治秩序和保护国家利益与主权。
强化中央权力
如何避免中央政府的专制?
问题:宪法规定联邦政府有哪些权力?
第一条: 宪法所规定的立法权,全属合众国的国会……
立法权
未经国会同意,各州不得在和平时期保持军队和军舰;
军事权
未经国会同意,各州不得和另外一州或国缔结任何协定或
契约。
外交权
第四条:任何一州,未经国会同意,不得对进出口货物征

【推荐下载】高二历史上册第二章美国的建立知识点

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高二历史上册第二章美国的建立知识点16-18世纪,正在进行资本原始积累的西欧各国相继入侵北美洲。

到了十八世纪中期,在北美大西洋沿岸建立了十三块殖民地,殖民地的经济,文化,政治相对成熟。

以下是第二章美国的建立知识点,请大家认真学习。

 美国联邦政府的建立(1776年7月4日美国独立) 1、1787年宪法的制定:独立初期的美国,只是一个邦联制国家。

 原则:分权与制衡:立法权、行政权、司法权之间制约达到平衡; 总统和国会之间、国会本身两院之间、司法与其他部门之间均构成制约。

 行政权总统总统由选民间接选出总统既是国家元首,又是政府首脑,还是军队总司令同,在战时可行使独裁权。

 立法权国会参议院和众议院组成国会参议员由各州议会选出,每州两名;众议员由选民直接选出,人数与该州人口成正比。

 司法权联邦法院大法官由总统任命,终身任职。

联邦法院拥有解释一切法律及条约的权力。

 结构:中央集权与地方分权相结合规定美国是联邦制国家,联邦权利高于各州权利 分割中央权利: 1.立法权国会 2.行政权总统 3.司法权联邦法院 2、1787年宪法的意义: 1.它是世界上第一步比较完整的资产阶级成文宪法(性质),奠定了美国政治制度的基础,促进了美国资本主义的发展; 2.是美国建立起联邦制国家; 3.进一步巩固了独立战争的成果,使美国革命得以完成,维护了美国的统一。

 3、1787年宪法的局限性:反映人民群众权益的《权利法案》是几年后作为修正案补充进宪法的; 它承认黑人奴隶制和黑奴贸易,留下种族歧视和压迫的烙印; 妇女、印第安人、黑人奴隶的选举权被剥夺。

 第二章美国的建立知识点的全部内容就是这些,希望通过本文对大家有所帮助。

 相关链接 高二历史上册第二章法国大革命和拿破仑帝国知识点  高二历史上册第二章欧洲的启蒙运动知识点。

人教版高中历史必修一 美国联邦政府的建立

人教版高中历史必修一   美国联邦政府的建立

时代局限性
各州选举人应具该州众议员之选举人所需之资 格。……(众议员人数及直接税额应按合众国所辖 各州人口之多寡,分配于各州,此项人口数目包括 所有公民及五分之三非公民(黑人)。并包括服役数年 之人,但未被课税之印第安人不算。)
——《美利坚合众国宪法(1787年)》
允许奴隶制存在,不承认妇女、黑人和 印第安人有相等的权利。
政府由议会产生,对议会 负责,受议会监督
三、 两党制
⑴“驴象之争”是怎么回事? “驴”代表民主党;“象”代表共和党。美国的政
治选举也被称为“驴象之争”。 ⑵美国两党制的由来是怎样的?两党分别代表谁的利
益? 1787年在制定联邦宪法过程中形成了联邦派和反联
邦派。后来,几经分化组合,1828年成立了民主党, 1854年建立了共和党。民主党主要代表南方种植园主, 共和党主要代表北方工业集团和西部农场主的利益。
议员由 每州选两名, 各州议 任期6年,每 会选出 两年改选其中
1/3 议员由 众议员人数与 选民直 各州人口成正 接选出 比,任期2年
权力
1、立法权 2、征税权 3、征兵、宣战权 4、弹劾权
总统
选民间
接选出
4年
(行政)
1、否决国会通过的法律 2、任命政府高级官员 3、外交权(缔结条约) 4、军事权
4、2003年美国国会宣布对加利
福尼亚州地区居民增加个人所
得税。
×
美国总统的权力
1、布什总统任命鲍威尔为美国国务 卿,并取得了参议院的同意。

2、2003年,布什总统不经国会同意
× 就下令对某国发动战争。
3、布什总统对国会颁布的某项法律
予以否决。

联邦法院的权力
1、美国最高法官可以对在 美国宪法,联邦法律及 条约范围内的一切案件 都有最高审判权。

《美国的建立》说课及反思

《美国的建立》说课及反思

《美国的建立》说课及反思
高二历史说课及反思:美国的建立说课稿及课后反思
 一、教材分析
 美国独立战争,是以民族解放战争的形式进行的一次资产阶级革命,具有双重性。

从民族解放运动的角度看,美国是美洲第一个进行民族解放运动的国家,为学习下一节:《拉丁美洲的独立运动》打下了基础。

从资产阶级革命的角度看,它与英国资产阶级革命、法国大革命等都属于早期大革命时代,把它放到当时的国际环境的大背景中去考察,可以加深学生理解早期资产阶级革命对世界旧秩序的冲击。

本课美国民主共和的制是资产阶级代议制中的一个典型,与英国君主立宪制比较,认识民主制度因国情不同而呈现多样的特点。

 二教学目标
 (一)知识与能力
 了解英属北美殖民地建立;掌握波士顿倾茶事件、独立战争的进程,美国1787年宪法和联邦政府的建立;综合分析独立战争的背景、意义。

 (二)过程与方法
 1.引导学生整体把握早期资产阶级革命的原因,学会运用经济基础与上层建筑、生产力与生产关系等历史唯物主义基本观点分析问题的方法。

 2.通过1787年宪法内容的学习,使学生认识资产阶级政治家建立民主共和制的首创精神与局限性。

培养学生历史唯物主义世界观,历史地、客观地看待事物,认识和理解资产阶级代议制的实质。

 (三)情感、态度、价值观
 1.通过北美独立战争背景、意义内容的教学,使学生认识殖民统治迟滞了。

高中历史必修1精品课件:第8课 美国联邦政府的建立

高中历史必修1精品课件:第8课  美国联邦政府的建立

基本确立;伯
弊:直接民主成为政
利克里改革: 法律至上
治腐败、社会动乱的
“黄金时代”
隐患
罗马共和国早期平 民与贵族的斗争; 古罗马法 罗马帝国时期的扩 律制度 张及不同民族的矛 盾斗争
利:稳固了统治,缓
由习惯法到成 法律面前人人平
解了矛盾,对近代欧
文法;由公民 等;保护私有财
法到万民法; 产;维护奴隶制 美的立法和司法影响
知识结构
4.强化措施 (1)分化事权,使机构间互相牵制。 (2)划分适当的行政区域。 (3)加强和完善监察制度。 (4)加强思想控制。 5.演变脉络 形成于秦(皇帝制、三公九卿制、郡县制),巩固于汉(中外朝制、“推恩令”、刺史制 ),完善于隋唐(科举制、三省六部制),加强于宋元(二府三司制、行省制),明清强化 并走向顶峰(内阁、厂卫、军机处)。
知识结构
知识线索
雅典民主制度与古罗马法律制度
形成背景
独特地理环境使希
腊人形成了平等互
雅典民主 利的意识;希腊的
制度
城邦制度;奴隶制
经济的发展;平民
与贵族的矛盾斗争
发展过程
内涵(特征)
影响
梭伦改革:奠
利:缓和矛盾,巩固
定基础;克利 主权在民;轮流 统治,对近代西方民
斯提尼改革:
主制度影响深远;
执政;权力制衡;
项目
美国总统制
政 首脑是谁 府 内阁产生 国家权力中心
总统 总统任命
总统
相同点: 都是资产阶级民主制度
英国君主立宪制 首相 议会产生 议会
经济困难 三权分立
松散的“邦联”体制 解决问题
加强中央集权
1787年宪法 建立联邦政府

高二历史教案-历史:26《美国的建立》(1)(旧人教版高

高二历史教案-历史:26《美国的建立》(1)(旧人教版高

第二章资产阶级革命时代的东西方世界第六节美国的建立教案重点:美国独立战争的历史背景、1787年宪法难点:对美国1787年宪法的评价教学手段:多媒体教学辅助课件教学过程:1.导入新课,教师可通过美国国旗导入本节的教学,“请同学介绍一下美国国旗的含义”。

美国国旗记载着美国由13个州扩张演变为50个州的历史,也纪念着最初英国殖民统治下的13个州参加独立战争并最终为赢得独立做出的贡献。

由此导入新课的学习。

2.北美独立战争的原因和背景,教师可按教材中提到的几个方面内容请学生归纳,也可换一种方法,例如给出几段原始材料,通过学生分析理解,归纳出独立战争爆发的深刻根源。

材料一北部殖民地,资本主义工商业发达。

中部殖民地,以农业为主,土地肥沃,被称为“面包殖民地”。

南部殖民地,盛行资本主义种植园奴隶制经济,主要作物是烟草、蓝靛,有一批“蓝靛百万富翁”材料二 1660年的《航海条例》规定,北美殖民地所有的输入和输出商品都要使用英国船只运输,一切物品只能运往英国。

1765年的《印花税法》规定,所有的印刷品、商业单据、法律证件等都要缴纳印花税。

教师提问学生,这两段材料说明什么问题同学们能否从中分析英属北美殖民地人民要求独立的原因?与英、法资产阶级革命相比较,归纳早期资产阶级革命爆发的共同原因。

在学生思考、回答的基础上,总结北美独立战争爆发的根本原因是生产力与生产关系的不可调和的矛盾—殖民地经济的发展要求摆脱英国的盘剥和束缚,双方矛盾激化致使战争一触即发。

3.独立战争的经过。

建议教师给学生一段时间阅读教材关于战争进程的有关内容,按时间先后顺序总结独立战争进程中发生的重大事件,最好制作一张大事年表。

其中包括1773年波士顿倾茶事件,1774年第一届大陆会议,1775年来克星顿枪声和第二届大陆会议,组成大陆军,1776年发表《独立宣言》,标志着美国的诞生,1777年萨拉托加大捷,1781年约克镇大捷,战争胜利结束,1783年英国正式承认美国独立等几个要点。

高中历史美国的建立1

高中历史美国的建立1

《美国的建立》3+X综合创新测试题说明:时间20分钟,分值40分。

一.单项选择题(10个小题,每题2分,共20分)1.排列下列美国独立战争过程中,重大事件的顺序()①来米克顿枪声②《独立宣言》的发表③组建大陆军④萨拉托加大捷A.①③②④B.①②③④C.①④③②D.①②④③2.北美独立战争的原因有()①殖民压迫激起反抗②殖民地经济发展③启蒙思想的传播④法国资产阶级革命的影响A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④3.“我们认为下面这些真理是不言而喻的:一切人生来就是平等的,他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利,其中有生命、自由以及追求幸福的权利。

如果遇有任何形式的政府损害这些目的,人民就有权利改变或废除它。

”这段话体现的启蒙思想家的观点是()A.君主立宪制B.天赋人权说C.人民主权说D.社会契约论4.北美独立的历史条件有()①北美初步形成了统一市场②英语成为北美人民共同语言③启蒙思想在北美的广泛传播④美利坚民族开始形成A. ①②③④B. ②④C. ①③D. ①②④5.美国独立战争与英国资产阶级革命相比,最大的特点在于()A.革命前资本主义经济受到阻碍B.革命主要是反殖民主义统治C.革命未出现反复D.革命后资本主义得到顺利发展6.美国1787年宪法具有一定的民主性,主要在于()A.三权分立B.允许奴隶制存在C.规定总统和议员由人民选举产生D.规定人民有言论、出版、集会等自由北美独立战争是早期资产阶级革命时代发生的一次民族解放战争。

根据相关知识回答7——10题。

7.英属北美13个殖民地的抗英斗争,到18世纪末转变为联合一致的美国独立战争。

出现这一转机主要是由于()A.北美人民的反英意识在逐步增长B.北部殖民地的资本主义经济发展迅速C.北美各地迅速形成了统一的市场D.统一的美利坚民族开始形成8.美国《独立宣言》被马克思称为“第一个《人权宣言》”,这主要是由于它()A.代表了资产阶级的利益B.宣布了美利坚合众国的诞生C.是最早阐明天赋人权的政治纲领D.与法国《人权宣言》的目标一致9.在美国独立战争的过程中,没有帮助美国同英国作战的国家是()①西班牙②葡萄牙③荷兰④法国A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④10.美国独立战争取得胜利的根本原因是()A.美国人民为正义和独立英勇作战B.美国大陆军的实力远远超过英军C.战争赢得了其他国家的援助D.华盛顿具有卓越的军事指挥才能二.非选择题(20分)11.为什么说北美独立战争具有资产阶级革命和民族解放运动的双重性质?请结合史实加以说明。

高二历史上册美国的建立(备课资料)旧人教

高二历史上册美国的建立(备课资料)旧人教

高二历史上册美国的建立(备课资料)旧人教考查目的:1.掌握北美殖民地经济发展状况,理解美国独立运动的原因,认识经济基础与上层建筑的辩证关系;2.了解北美独立运动的简要过程,分析独立战争胜利的原因和作用;3.通过美国1787年宪法有关规定的理解与掌握,认清资产阶级民主法制建设的积极意义;4.结合史实正确理解美国独立战争的两重性。

课内提优题(夯实基础,才能有所突破……)题1在欧洲启蒙运动兴起后出现的最早的资产阶级革命运动是A英国资产阶级革命 B法国大革命 C美国独立战争 D拉丁美洲独立运动题2北美独立战争爆发的最主要原因是A北美殖民地资本主义经济发展强烈要求摆脱英国殖民统治 B13个殖民地形成统一的国内市场、统一语言文化和统一的民族 C英国殖民者的高压政策 D启蒙思想的深刻影响题3美国独立战争开始的标志是A波士顿倾茶事件 B莱克星顿枪击 C一届大陆会议召开 D《独立宣言》发表题4 B1776年《独立宣言》的发表,意味着A独立战争正式爆发 B美利坚合众国诞生 C美国赢得民族独立 D美国共和制度正式确立题5美国独立战争的转折点是A第二届大陆会议召开 B《独立宣言》发表 C萨拉托加战役 D约克镇战役题6美国1787年宪法具有一定的民主性,主要表现在A规定人民有言论、结社、集会、出版的自由 B规定总统和议员由人民选举产生 C规定三权分立的政治体制 D确立美国的共和政体题7与法国大革命相比,美国独立战争主要特点是A是在资本主义有一定发展的情况下发生的 B革命后资本主义得到迅速发展 C革命的对象是反对殖民统治 D革命中建立共和制国家题8美国1787年宪法的若干原则起源于下列哪一位思想家的观点?A洛克 B伏尔泰 C孟德斯鸠 D卢梭题9英属北美13个殖民地人民的反英斗争到18世纪70年代转变为联合一致的美国独立战争,这一转变的主要原因是A北部殖民地经济发展,反抗意识增强 B启蒙思想的广泛动员 C统一的美利坚民族形成 D统一的领导人、斗争纲领和军队题10阅读下列材料材料一我们认为下面这些真理是不言而喻的,一切人生来就是平等的,他们被造物主赋予他们固有的,不可转让的权利,其中有生命、自由以及追求幸福的权利……如果遇有任何形式的政府损害这些目的,人民就有权利改变或废除它……——摘自《独立宣言》材料二各州选举人应具有该州众议员之选举人之所需资格。

高二历史世界近现代史上册知识点:美国的建立

高二历史世界近现代史上册知识点:美国的建立

高二历史世界近现代史上册知识点:美国的
建立
第六节美国的建立
美国建立的背景
为什么革命:1、美利坚民族形成;2、英国压制殖民地经济。

谁来革命:美利坚民族。

以何发动革命:启蒙思想。

什么事引发:波士顿倾茶事件。

二、过程:
开始:1775年4月,来克星顿枪声。

建军:5月,第二届大陆会议召开,委任华盛顿为大陆军总司令。

独立:1776年7月4日,大陆会议通过《独立宣言》,英属北美殖民地正式宣布独立。

转折:1777年,美军取得萨拉托加大捷。

胜利:1781年10月,北美英军主力在约克镇投降,战争结束。

结束:1783年,英国承认美国独立
三、共和政体的确立:
7年美国制定宪法
政体:共和政体
理论基础:三权分立学说
评价:一定民主性;明显局限性。

联邦政府成立:1789年,华盛顿当选为美利坚合众国任总统,组成了届联邦政府。

四、评价
性质:北美独立战争既是一次民族解放战争,也是一场资产阶级革命。

结果:建立了近代美洲个独立国家。

意义:
性质:
作用:
影响:。

高二历史上册 2.6《美国的建立》素材 旧人教版

高二历史上册 2.6《美国的建立》素材 旧人教版

第二章资产阶级革命时代的东西方世界第六节美国的建立素材一、英属北美殖民地的社会经济状况欧洲人在北美的殖民情况16世纪前半期,北美洲的几乎全部海岸都逐渐被欧洲的探险家先后发现。

西班牙人建立了新西班牙,包括佛罗里达、墨西哥毗连地带和旧金山海湾一带。

荷兰人在北美洲建立了新尼德兰和新阿姆斯特丹(即现在的纽约)。

法兰西建立了安纳波里士(即现在的诺法斯科细亚)、魁北克,发现了安大略湖,并经营加拿大,建立了路易斯安那。

北美洲的法兰西领地极为广大,占有北美加拿大东部及密西西比河流域的广大地区。

17世纪,英格兰人也大批侵入北美洲。

但在七年战争以前,英国在北美洲只占领哈得孙湾沿岸和东部海岸狭长的领土。

英国加入殖民地掠夺虽最迟,但英国资本主义的发展较其他国家为早,先进的英国资本主义给予荷、法以有力的打击。

在争夺殖民地和世界霸权的斗争中,英国在17世纪60年代掌握了海上霸权,于1674年把荷兰的殖民势力赶出了北美。

英、法的争夺经历了几十年的时间,到18世纪60年代,英国最后战胜了法国,夺取了加拿大和北美(除路易斯安那)的法国殖民地。

英国对北美殖民地的控制和管理为了统治和管理北美殖民地,英国建立了一整套的统治机构。

这一机构是双重的:一是在英国政府内部设置的管理殖民地贸易局;二是英国派驻北美的总督及官员(仅限于王家殖民地)。

按照英国控制的程度,在独立战争前夕,北美殖民地可分为三类:①王家殖民地:由英王派来的总督直接统治,一共8个:弗吉尼亚、马萨诸塞、纽约、新泽西、新罕布什尔、南卡罗来纳、北卡罗来纳和佐治亚。

②业主殖民地:由殖民地的业主(英王把北美大片土地“赏赐”给宠臣或大贵族,受地者称为“业主”)任命总督,再由英王批准。

这类殖民地有3个:马里兰、宾夕法尼亚和特拉华。

③自治殖民地:总督由殖民地有产者选出,但也要由英王批准。

自治殖民地有罗得岛和康涅狄格。

王家殖民地在英王的直接控制下,业主殖民地间接受英王控制,只有自治殖民地受英王控制的程度最小,享有很大程度的自治。

《美国的建立》教案(精选4篇)

《美国的建立》教案(精选4篇)

《美国的建立》教案(精选4篇)《美国的建立》教案(精选4篇)《美国的建立》教案篇1美国的建立【本节重点知识】1、英属北美第一个殖民地;2、北美独立战争的背景(特别是北美经济发展的主流、美利坚民族形成的原因和影响、启蒙思想传播及启蒙思想家、导火线);3、北美独立战争爆发的标志和主要事件(建立大陆军及其总司令、《独立宣言》的起草人和发表的时间意义、萨拉托加大捷的时间意义、战争结束的标志、英国承认美国独立的时间);4、1787年美国宪法的内容和评价;5、美国联邦政府成立的时间和第一任总统;6、北美独立战争的历史意义。

【知识结构图解】一、北美独立战争的背景1、英属北美殖民地的建立:①16xx年英国在北美建立第一个殖民地弗吉尼亚;②到18世纪30年代,英国在北美大西洋沿岸建立了13个殖民地,并有大批移民移居北美。

2、英属北美殖民地的政治经济状况①经济发展:a、资本主义经济发展较快,成为经济发展的主流;同时也存在许多落后的经济成分;b、各殖民地经济往来日益密切,初步形成了统一的国内市场;c、北部工商业发达,中部盛产小麦,南部种植园经济繁荣②统治模式:依照英国政体建立,每个殖民地都有自己的总督和议会;总督代表英国对殖民地进行统治。

3、美利坚民族的形成:①英属北美各殖民地经济往来日益密切,初步形成了统一的国内市场;②英语成为来自各地移民的共同语言,逐渐产生了共同的文化;③美利坚民族开始形成,民族意识逐渐觉醒。

4、启蒙思想传播,英属北美殖民地的民主和民族意识日趋增强——涌现出一些杰出的启蒙思想家,如富兰克林和杰斐逊5、英国竭力压制北美殖民地的经济发展①目的:希望北美永远作为它的原料产地的商品市场,并要从殖民地搜括更多的财富;②后果:殖民地人民和英国的矛盾日益尖锐,最终导致战争(根本原因:英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义经济的发展)6、导火线:波士顿倾茶事件7、第一届大陆会议的召开①地点:费城②内容:共同商讨对付英国的办法二、独立战争(1775——1783年)1、爆发标志:1775年来克星顿枪声2、第二届大陆会议召开①1775年,会议决定把汇集到波士顿附近的民兵整编为大陆军,任命华盛顿为大陆军总司令;②1776年7月4日,大陆会议通过了由杰斐逊等人起草的《独立宣言》,英属北美殖民地正式宣布独立。

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高二历史上册美国的建立11、知识要求:了解或掌握英属北美殖民地的建立;美利坚民族的形成;启蒙思想在北美的传播;英国压制殖民地经济的发展;波士顿倾茶事件;美国独立战争的进程;美国1787年宪法和联邦政府的成立;美国独立战争的意义。

2、能力要求:(1)分析美利坚民族形成的历史因素。

(2)分析英属北美殖民地人民要求独立的原因。

(3)分析美国独立战争的本质特征和双重性特点。

3、情感目标:英国在北美的殖民统治迟滞了北美社会进步,违背了北美人民追求民族独立的愿望;美国独立战争告诉我们,弱小、落后国家、民族的人民只要敢于斗争,善于斗争,就能以小抗大,以弱胜强,赢得国家和民族的新生。

因此,我们要树立自强不息的民族精神,课时安排1课时重点、难点分析1、重点分析:(1)北美独立战争的历史背景是重点。

北美独立战争的爆发可以说是必然的。

美利坚民族的形成,启蒙思想的传播,北美殖民地经济的发展及英国对它的压制,这是生产力与生产关系矛盾不可调和的产物。

(2)北美独立战争的历史意义是重点。

北美独立战争既是一场资产阶级革命,又是一场民族解放战争,它的性质是双重的。

独立战争的胜利,推翻了英国殖民统治,建立了近代美洲第一个独立国家;为美国资本主义迅速发展奠定了基础;对法国大革命和拉丁美洲独立运动产生了积极的影响。

2、难点分析:(1)美利坚民族的形成是难点。

结合教材,从共同的地域、共同的经济生活、共同的语言、共同的文化及心理素质等方面来分析。

(2)正确评价1787年宪法是难点。

受一些观点影响,我们容易以为美国的民主是世界上最完美的民主,将美国民主理想化、神话化。

必须认真分析1787年宪法的内容,正确评价1787年宪法的进步性和保守性。

课堂教学设计师:这是美国国旗。

(电脑展示)哪位同学能给大学介绍一下美国国旗的含义?生:(议论,一同学代表介绍)师:美国国旗是由五星和横条组成的,记载着美国由13个州扩张演变为50个州的历史,也纪念着最初英国殖民统治下的13块殖民地参加独立战争并最终为赢得独立做出的贡献。

今天,看见美国国旗,人们的思绪会禁不住忆起那场为独立、自由而战的美国独立战争。

(板书第六节标题)一、英属北美殖民地的社会经济状况(历史背景)1、北美殖民地的建立师:200多年前,北美还是英国统治下的殖民地。

英国从1607年~1733年在阿巴拉契亚山脉以东建立了13个殖民地,这就是最初的北美13州。

(电脑演示:彩色覆盖13州位置)同学们应该知道,北美最早的主人是谁?生:(回答)师:后来,西欧殖民者来到这里,采取种族灭绝政策,印第安人所剩无几。

取而代之的新主人是欧洲移民,最重要的是英国移民。

因此,在北美通用的语言是英语。

但同时进入北美的还有荷兰人、法国人、瑞典人等,此外,还有从非洲贩来的黑奴,它们的语言也丰富了北美通用语言的词汇,形成了独特的美式英语。

2、北美殖民地的经济政治状况师:大批移民的到来,不仅把英国资本主义的经济制度,而且把英国的议会制度也带到了北美殖民地,从而使殖民地社会带有明显的资本主义色彩。

殖民地北部的资本主义经济、中部的半封建租佃制和南部的奴隶制种植园经济三种成分中,资本主义经济发展较快,成为经济发展的主流。

殖民地的统治模式体现了一定的议会民主传统,甚至民主因素和民主精神远较其母国英国大得多。

3、美利坚民族的形成师:经过一百多年的发展,北美殖民地之间的经济往来日益密切,初步形成统一的国内市场。

共同的地域、共同的经济生活、共同的语言产生共同的文化和心理素质,到18世纪中叶,一个新兴的美利坚民族开始形成。

他们的民族意识随之觉醒,加上殖民地比较宽松的社会民主气氛,给欧洲启蒙思想的传播提供了外部条件。

到独立革命前夕,启蒙思想已经深入到人民群众之中,涌现出一些杰出的启蒙思想家。

请同学们翻开书第50页,看两位人物头像及介绍。

(电脑演示)生:(按老师要求学习)师:启蒙思想使殖民地人民的民族和民主意识更加增强,鼓舞着北美人民从英国殖民统治下解放出来,当英国将不公正的法律强加于殖民地时,人民接竿而起,他们认为这符合人的自然权利法则。

4、英国竭力压制殖民地经济的发展师:就在殖民地经济迅速发展之时,英国却要千方百计地压制,目的是使北美永远成为其原料产地和商品市场。

(电脑展示)材料一北部殖民地,资本主义工商业发达;中部殖民地,以农业为主,土地肥沃,被称为“面包殖民地”;南部殖民地,盛行资本主义种植园奴隶制经济,主要作物烟草蓝靛,有一批“蓝靛百万富翁”。

材料二1660年的《航海条例》,规定北美殖民地所有的输入和输出商品都要使用英国船只运输,一切物品只能运往英国。

1765年的《印花税法》规定,所有的印刷品、商业单据、法律证件等都要缴纳印花税。

师:这两段材料说明什么问题?同学们能否从中分析英属北美殖民地人民要求独立的原因?与英、法资产阶级革命相比较,归纳早期资产阶级革命爆发的共同原因。

生:(阅读材料、思考、回答)师:(总结)这表明生产力与生产关系矛盾不可调和。

这是北美独立战争爆发的根本原因,也是早期资产阶级革命爆发的根本原因。

一场新的民族民主革命战争的熊熊烈火即将燃烧起来。

5、北美人民的反抗斗争师:1773年,一群波士顿人登上一艘来北美倾销茶叶的英国东印度公司的商船,把茶叶倒入大海。

这就是波士顿倾茶事件。

(电脑演示)英国恼羞成怒,决定封锁波士顿港。

面对英国的高压政策,波士顿人民坚贞不屈,各殖民地人民纷纷支援。

华盛顿说:“我要招募1000名士兵,由我出钱并带领他们声援波士顿。

”1774年在费城召开了第一届大陆会议。

(电脑演示)华盛顿身着戎装出席。

大会决定以武装反抗作为最后斗争的手段。

大陆会议成为13个殖民地最高革命权力机构。

综上所述,北美13块殖民地资本主义经济的迅速发展为独立战争奠定了物质基础;美利坚民族的形成,民族意识的觉醒,启蒙思想的传播是独立战争的精神动力;宗主国的残酷压迫和野蛮统治激起了人民的强烈反抗,独立战争不可避免。

二、独立战争的经过师:请同学们阅读第51~52页关于独立战争进程的有关内容,和第52页上的“美国独立战争形势图”,按时间先后顺序总结独立战争进程中发生的重大事件。

生:(阅读教材和地图,按老师要求总结)师:(巡回查看、指导)生:(列举重大事件、时间)师:(电脑演示战争形势图相应位置上发生的重大事件并讲解、板书)1775年的来克星顿枪声打响了北美独立战争的第一枪。

(电脑演示)在这激动人心的形势下,第二届大陆会议在费城召开。

他们把汇集在波士顿的民兵整编为大陆军,并任命华盛顿为大陆军的总司令。

1776年7月4日,杰出的资产阶级民主主义者杰弗逊和富兰克林起草了《独立宣言》,正式宣告北美独立。

(电脑演示)以后7月4日这一天,就成为了美国的国庆日。

虽然美国1776年7月4日宣布了独立,但文字上的独立并不等于取得了实际独立。

与英国相比,美国的经济、军事还很弱小。

当时,美国只有3万大陆正规军,几个士兵合用一条枪,冰天雪地光着脚行军。

华盛顿说:“从他们脚上留下的血迹就可以找到他们的行踪。

但美国人民却敢于坚持斗争,以弱胜强。

支持他们最重要的动力是什么?”生:(回答)师:转机终于出现。

1777年的萨拉托加战役北美人民大败英军,5600名英军被迫投降。

(电脑演示)大大鼓舞了美国人民的信心,还得到了荷兰、法国的支持。

萨拉托加战役成为了美国独立战争的转折点。

1781年,英军被困约克镇,英军司令康华利放下宝剑投降。

(电脑演示)此时,军乐队高奏《天翻地覆,世界倒转过来了》。

至此,独立战争以美国的胜利宣告结束。

同学们算算,独立战争前后共经历了几年?生:(回答)师:1783年,英国正式承认美国独立。

三、美国共和政体的确立1、1787年宪法师:建国之初的美国,虽然摆脱了英国的殖民枷锁,但百废待兴。

此时,他们最需要解决的问题是什么?同学们可联系我们学过的英国、法国资产阶级革命成功后的举措来思考说明。

生:(回忆有关内容,思考并回答)师:为达到通过法律或政权把资产阶级革命成果巩固下来的目的,他们制定了1787年宪法。

请同学们看一图示,阅读教材一段资料,对1787年宪法作一个客观评价。

(用三角形图示简要讲解三权分立内容)(电脑演示)各州选举人应具该州众议员之选举人所需之资格。

(众议院议员人数及直接税额应按合众国所辖各州人口之多寡,分配与各州,此项人口数目包括所有公民及五分之三非公民。

并包括服役数年之人,但未被课税之印第安人不算)《美利坚合众国宪法》(1787年)生:(阅读思考并发言)师:(在学生回答的基础上简要概括)英国思想家培根说过“没有制约的权利,必定产生腐败”。

美国在政治体制上首创三权分立的民主共和政体,具有很大的进步性,但它未给黑人和印第安人以平等的权利,又体现了它的局限性。

师:1789年,华盛顿当选为美国历史上第一任总统。

(电脑演示并介绍华盛顿)八年后,华盛顿第二届总统任限期满,按他的威望和当时民心所向,他可以连选连任,但他却发表了告别词:“民主官员的轮换,更符合美国人民自由和安全的思想。

”他以自己忠于民主的行为,拒绝了终身制,为以后美国历届总统做出榜样。

除富兰克林罗斯福因战争的原因连任四届总统外,其他都不超过二届。

2、独立战争的意义师:美国独立战争以胜利宣告结束,这场战争,不仅对美国,对世界的影响都是巨大的。

请同学们就战争的性质、与英国资产阶级革命相比,它的进步性及对世界革命的影响,来思考独立战争意义。

生:(按老师的提问进行思考)生:(发言。

补充发言)师:(简要讲评)性质是双重的:一方面建立了民主共和制,另一方面完成了民族独立,本质上是资产阶级革命;同时对欧洲法国大革命革命和拉丁美洲独立运动也产生了积极影响。

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