第8课美国联邦制的建立(人教版)

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高中历史必修一(人教版)第8课 美国联邦政府的建立

高中历史必修一(人教版)第8课  美国联邦政府的建立

提示:①联邦制原则:最高行政权归总统。 联邦财政、立法权归议会。一个权力在各 州司法体系之上的联邦司法体系。各州保 留了较大的自主权。 ②分权与制衡原则:立法、行政、司法三 权分立,互相制约,中央与地方分权。 ③民主原则:总统和议会都由民选产生。
问 题 3
如何认识英国君主立宪制与美国总统制共和制的异同? 不同点
美国这个国家很有些奇怪。她不是“打出 来的”,而是“谈出来 ”的。 ——易 中天 美国人民总象防贼似的防着政府! ——《美国宪法的诞生》
美国联邦政府建立的背景 为什么要制定1787年宪法确立美国联 邦体制? A、客观现实: 制定美国1787年宪法 建立联邦政府
B、主观认识: C、受法国启蒙思想家孟德斯鸠提 出的立法、行政、司法三权分立学 说的启发。(思想来源)
宪法。
5、确立联邦共和政体
1789年,美国举行了第一次总统选举 华盛顿当选为美国第一任总统。不久, 第一届国会也选举产生。美国联邦制共 和政体开始确立起来。
乔治•华盛顿(1732年-1799年)美国开 国总统。早年当过土地测量员。在美国独立 战争中,他任大陆军总司令,为美国的独立 作出了巨大的贡献。1789年当选总统,1793 年再选连任。由于他对争取美国独立、发展 美国经济、建设民主法制和巩固联邦基础所 作的贡献,被美国人尊称为“国父”。 1797年两届任满后,华盛顿拒绝再参加竞选, 隐退回乡。此举开创了美国历史上摒弃终身 乔治·华盛顿 总统制及和平转移权力的范例。
课程标准:说出美国1787年宪法的主要内容和联 邦制的权力结构;比较美国总统制与英国君主立宪 视频:大国崛起10-新国新梦 制的异同。
一、独立之初的严峻形势——背景
1.美国独立:美国摆脱了英国殖民统治,成 立美利坚合众国。 (政治前提) 2.邦联弊端:独立战争胜利后的美 中央政府软弱无力,导致社会动 荡加剧,经济发展受到严重影响。 (现实困境) 国面临怎样的形势? 3.众望所归:越来越多的人认识到必须建立 强有力的中央政府,才能建设一个统一而强 大的国家,促进美国繁荣发展。 (主观认识) 4.启蒙影响:华盛顿等美国资产阶级领导人 也深受启蒙思想家影响,希望建立一个统一 而强大的共和制国家。 (理论来源)

人教版必修一第8课美国联邦政府的建立(共21张PPT)

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探究二:文明的演进
思考:美国联邦政府由哪三大 机构组成?联邦政府各机构是 如何运作的?其运作体现了什 么原则?
美国联邦政府的建立
Capital , the United States
国会
<立法>
President
总统 <行政>
参议院 众议院 内阁 其他机构
Supreme Court
联邦法院 <司法>
最高法院
美国联邦政府各机构是如何运作的?
(新闻发布会 )
参议院议长 (乔拜登)
总统 (奥巴马)
联邦法院首席大法官
(罗伯茨)
总统内阁 行政
体现“分权与制衡”的原 则
总统任命的司法官员必须经参院确认
参众两院 可宣布法律不符合宪法 立法
最高法院 司法
实事链接 美国总统布什出兵伊拉克需不需要征得国会
同意,假使国会没有授权,布什发动了对伊战争,结果会怎 样?假使美国国会通对伊战争的法案而布什不同意,这场 战争能否发动?国会能否直接发动战争?
1、根据美国宪法,国会可以弹劾总统,并将他交参 议院审判;同时,联邦法院也会有权认定总统违宪, 宣布他发动战争无效;布什就可能遭上下一致反对, 甚至失去总统宝座. 2、布什有权否决国会通过的这一法案.不过国会也 可以2/3的多数推翻总统的否决,如果这样,布什只能 发动战争. 3、国会无权,因为美国军队的总司令是总统,国会 不可能直接对军队发布命令.
美国总统制和英国君主立宪制有何异同 ?
不同点:
国家政体
美国总统制 英国君主立宪
国家元首
总统
国家元首产生方式 选举产生
国家元首的任期 任期制
国王 世袭 终身制
国家元首的地位 有实权 虚位,无实权

人教版高中历史必修1优质课件:第8课 美国联邦政府的建立

人教版高中历史必修1优质课件:第8课  美国联邦政府的建立

3. 如何构建美国中央政府的权力分配?
国会大厦 立法权
总统 行政权
最高法院 司法权
4.如何防止专制,保障民主? 总统
国会
规定法院的组织和权限 宣布国会制定唐三省六 部制本质一样吗?
专制
民主
本质不同
二、1787年宪法的颁布
1.内 容
(1)联邦制,联邦权力高于各州权力,各州拥有一定自 治权 (2)三权分立原则,制约与平衡原则 (3)共和制(国家元首和权力机关由选举产生并有一定 任期的政治组织形式)
唐中期设节度使,后形成藩镇割据的局面,严重削弱了中央集权 由文官任地方长官,设通判监督,将兵权、财权收归中央,削弱地方行政权
实行行省制度,便利了中央对地方的管理,加强了中央集权 废行省,设三司,将地方权力进一步集中到中央
三、中国古代政治制度的特点 1.中国古代政治制度的历史经过数千年的发展,从未中断,源流分明,脉络清晰。 2.以君权为中心,权力高度集中,确保君主专制权力的独断性。 3.人治高于法治,所有的官员都听命于皇帝,从而赋予了官僚政治浓厚的人治而非 法治色彩。 4.从中央到地方设置完备的政治结构,建立起严密的统治网络。 5.政治制度与伦理道德相结合,宗法观念、宗法关系影响古代政治制度的建设,父 权观念渗入到国家政治制度中。
巨大;弊:维护奴隶
由零散到形成 度;调节经济生
制度,保护奴隶主对
体系
活纠纷
奴隶的剥削和压迫
古代希腊罗马的民主与法律制度受特殊地理环境和政治环境的影响,体现
2.评价
第一部比较完备的资产阶级成文宪法 (1)协调了各种矛盾 (2)巩固了国家的独立,推动了资本主义经济的发展 (3)为美国打下了良好的制度基础 a.联邦制----中央集权与各州自治相结合 b.总统制----使联邦行政权保持强有力地位 c.共和制----防止独裁,保障民主 (4)为其他国家提供了民主政治示范

人教版 高中历史必修一第8课 美国联邦政府的建立 (共20张ppt)

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2020/6/10
13
1、国会复议时以三分之二多数 通过了被总统否决的法律。

2、美国情报局局长当选为美国
国会议员。 ×
3、由于克林顿的生活作风问题,
美国众议院对其提出弹劾,并 由参议院审判。

2020/6/10
14
1、奥巴马总统任命希拉里为美 国国务卿,并取得了参议院
的同意。√
2、2003年,奥巴马总统不经国 会同意就下令对某国发动战
2020/6/10
11
2.两党制的作用
不仅控制了国会,也左右着总统选举和 地方选举。
3.两党制的特点
两党对垒,交替执政,成为美国共和政 体的一大特色。
4.两党制的本质
都代表资产阶级的利益。具体政策有别,
根本立场一致。
2020/6/10
12
驴子:民主党,1828年正式成立,代表“聪明,勇 敢”
大象:共和党,1854年成立,代表“尊严,力量,智
争。× 3、奥巴马总统对国会颁布的某项法律予以否√决。 4、林肯被刺之后,由副总统接任√。
2020/6/10
15
1、美国最高法官可以对在美 国宪法,联邦法律及条约 范围内的一切案件都有最
高审判权。√
2、美国总统认为某最高法官 不合格(该法官也没有犯 罪记录),就下令解除该
法官职务。×
2020/6/10
1777年大陆会议通过《邦联条例》, 1781年生效,实行邦联制。
1776.7.4 大陆会议通过
《独立宣言》 2020/6/10
2
美国建国初面临的问题(邦联制的弊端):
政 治: 邦联政府几乎无权,各州权力很大。
经济:
巨额债务无力偿还(无钱);国内关卡 林立;对外无统一关税

人教版必修一第8课美国联邦政府的建立课件共18张PPT

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元首、议会和内 阁(政府)的关 系
内阁对议会负责,不对元首负责。当 议会通过对内阁的不信任案时,内阁 就要垮台或呈请国家元首解散议会, 重新选举
政府对总统负责,不对议会负责; 议会只有在总统违宪时,才能弹劾 总统。议会不能饮政策问题使总统 辞职,总统也不能解散议会
2.相同点
(1)都是资产阶级专政的表现形式 (2)议会形式上代表民意行使国家权力 (3)议会享有立法权、财政权和行政监督权 (4)都实行权力的制约与平衡
2 、独立后的邦联体制存在严重的缺陷。
思考:请同学们阅读以下材料并结合课本P40页,归纳和总结什么是邦联体制? 邦联体制存在哪些弊端?
在我看来,邦联只是个有名无实的空架子,而在其名下的议会亦是 徒有其名,其政策措施多不被人们所关注、执行。我们想要联合成一个 国家,但我们又不愿给这个国家的管理者足够的权力去管理国家事务, 岂不怪哉!
3、理论来源—欧洲启蒙思想家的精华
从事物的性质来说,要防止乱用权力,就 必须以权力约束权力,建立一种能彼此调节 配合并相互制约的制度。
——(法)孟德斯鸠
国家的立法、行政、司法三种权力分别应该 由议会、内阁和法院掌握,各自独立行使职 权,又相互制衡的制度。
——(法)孟德斯鸠
如果人都是天 使,就不需要任何 政府了;如果是天 使统治人,就不需 要对政府有外来的
(2)局限性
材料一 各州选举人应具该州众议员之选举人所需之资格。……(众议员人数 及直接税额应按合众国所辖各州人口之多寡,分配于各州,此项人口数目包 括所有公民及五分之三非公民(黑人)。并包括服役数年之人,但未被课税之 印第安人不算。)
——《美利坚合众国宪法》(1787年)
材料二 1957年,阿肯色州的小石城刚刚宣布解除种族隔离,黑人女学生多罗 茜·考茨和其他八名同学考入当地中学,但是遇到种种阻挠,结果,美国总统 艾森豪威尔派1000名空降兵到该地护送这九名黑人学生入学。但是,军队能压 服暴徒,却压服不了根深蒂固的腐朽观念。这幅照片中,一群男生在黑人学生 后面出洋相,校方的两个护送人,神态也截然不同.

人教版必修一第8课美国联邦政府的建立(共28张PPT)

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二、1787年宪法的颁布
评 价 : 第一部比较完备的资产阶级成文宪法
①为美国打下了良好的制度基础 a.联邦制----中央集权与各州自治相结合 b.总统制----使联邦行政权保持强有力地位 c.共和制----防止独裁,保障民主
二、1787年宪法的颁布
评 价 : 第一部比较完备的资产阶级成文宪法
①为美国打下了良好的制度基础 a.联邦制----中央集权与各州自治相结合 b.总统制----使联邦行政权保持强有力地位 c.共和制----防止独裁,保障民主 ②协调了各种矛盾
人们所关注、执行,…… 我们想要联合成一个国家, 但我们又不愿给这个国家 的管理者足够的权力去管 理国家事物,岂不怪哉!
-----华盛顿1786年写给友人的信
如果同一个人或同一个机 关行使这三种权力 ,则一切便 都完了。
为防止对权力的滥用,就 必须用权力约束权力,建立一 种能彼此调节配合并相互制约 的制度。
——孟德斯鸠《论法的精神》
1787年 费城 制宪会议
1.如何加强联邦的权力? 2.如何协调中央与地方的关系? 3.如何构建美国中央政府的权力分配? 4.如何防止专制,保障民主?
1.如何加强联邦的权力?
美国通过确立联邦制,使联邦权力 高于各州权力。联邦拥有立法、经济、 军事和外交等大权,国家有适用于全国 的宪法和基本法律。
项目
美国总统共和制 英国君主立宪制
国家元首 (称谓、产生方式、
任期方式、职能)
总统
间接选举产生 任期制 4年 总揽军政大权
国王 世袭 终身制 统而不治
政府首脑
总统
首相
阁员如何产生
总统任命
首相任命
国家的政权中心
总统
议会

人教版必修1第8课《美国联邦政府的建立》 课件(共22张PPT)

人教版必修1第8课《美国联邦政府的建立》 课件(共22张PPT)
美 国 总 统 制 与 英 国 君 主 立 宪 制 的 异 同 美国总统共和制 国 家 元 首 异 政 府 首 脑 国家元首 英国君主立宪制 国王 总统 全国选民间接选举 任期制 有 总统 全国选民间接选举 全体选民 总统无权解散国会 国会可以弹劾总统
产生方式
有无任期
世袭
终身制 无 首相
议会多数党领袖担任 议会 首相可以解散议会 议会也能罢免首相
新知探究
中央 独 立 平 等 总统 (行政权) 三权分立
分权与制衡 法院可宣布法律不合宪法, 可以解释一切法律和条约
国会 (立法权) 总统任命的法官须经国会确认
最高法院 (司法权)
新知探究
美国联邦政府结构示意图
权力 权力归属
行政 总统
立法 国会 参议院 众议院
司法 最高法院
各州议会 各州人口 总统提名 产生方式 民间选举 选出两名 比例选出 参议院批准 六年,每 两年改选 四年 终身 两年 任期 三分之一
1781年,约克镇投降
美国独立战争形势图 1783年,英国承认美国独立
新知探究
2. 必要性:邦联制的弊端
邦联制 ——一种松散的联盟,各 成员拥有独立的内政外交权力,没 有全国统一的宪法、军队与财政, 政府集中行使的权力极为有限。 独立之初的美国
新知探究
材料一 独立初的美国没有统一法律、军队、财政,实际上 是松散联盟…各州的权力很大,有权征兵、征税和发行货 币,财政政策更是各行其是。 材料二“新英格兰出现的骚乱,社会动荡;我们商业上的不 景气,与欧洲各国的贸易常处于不利地位以及笼罩在全国各 地的那种普遍低迷消沉情绪,在很大程度上(如果不是完全 的话)归咎于最高权力机构的无权。……” ——华盛顿1787年给友人的信 1、从材料中归纳美国独立后的政治、经济出现了什么问题? 2、从材料二中找出问题出现的主要原因是什么?

人教版必修一:第8课 美国联邦政府的建立(共14张PPT)

人教版必修一:第8课 美国联邦政府的建立(共14张PPT)


14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年9月10日星期五上午4时56分44秒04:56:4421.9.10

15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年9月上午4时56分21.9.1004:56September 10, 2021
课堂小结

国 缘由—
邦联制弊端

邦 政 府
依据—
1787年宪法 (内容、原则、评价)


立 建立— 1789年第一届联邦政府
方案一
方案二
最终方案
(弗吉尼亚方案) (新泽西方案) (康涅狄格方案)
设立一个按人口比 设立一个各州无
例分配表决权的国 论大小有同等表

决权的国会
设立各州享有同等表 决权的参议院和按人 口数确定代表名额 的众议院

9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。21.9.1021.9.10Friday, September 10, 2021
建立一个强有力的中央政府,是维护国家统一,巩固独立战 争成果的唯一选择。但是深受启蒙思想影响的美国人民同样担心 一个强有力的专制政府的出现。独立、自由、平等才是美利坚人 在《独立宣言》中写下的理想。美国的开国元勋们该如何化解这 一难题呢?
二、1787年宪法的颁布
结合教材和自学材料,独立思考,解决布 置的相关问题。时间15分钟。
三、美国联邦政府的建立
时间:1789年 从政治智慧和法治精神两个角度,谈谈你从美 国联邦政府建立的过程中获得的启示。 政治智慧:务实,善于妥协,以国家利益为重; 宪政理念:分权制衡(程序民主);共同治理 (共和原则); 宪法至上(以宪法来统一和治理国家)。

人教版历史必修一 第8课 美国联邦政府的建立

人教版历史必修一 第8课 美国联邦政府的建立

一、课标要求
说出1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构 比较美国总统共和制与英国君主立宪制的异同
二、重点与难点
重点:美国1787年宪法的主要内容; 美国联邦政府的权力结构。 难点:理解“分权和制衡”原则; 比较美国总统共和制与英国君主立宪制的异同。
近代西方资本主义政治制度的确立与发展 美国联邦政府的建立
近代西方资本主义政治制度的确立与发展 美国联邦政府的建立
• 2004年加州州长施瓦辛格签署一系列法律,和非洲赞比亚建立外交 关系,减轻本州赋税,发行加州货币等 • 2005年美国加州州长施瓦辛格签署法律,禁止向未成年人销售暴力 视频游戏。 但美国娱乐软件协会上诉至联邦法院,并于2009年裁定该法案违背 美国宪法精神,将之撤销。 • 施瓦辛格成为加州州长,是由联邦中央任命的。
美国联邦政府各机构之间如何实现制衡的 ?
总统
行政权
国会
立法权
最高法院
司法权
近代西方资本主义政治制度的确立与发展 美国联邦政府的建立
总统
行政权
总统任命的司法官员必须经参议院确认
立法权
国会
宣布国会制定的法律违宪
最高法院
司法权
近代西方资本主义政治制度的确立与发展 美国联邦政府的建立
2006年7月18日,美国总统布什对日前参议院通 过的干细胞研究法案行使了否决权,这是他担任美国 总统五年半以来第一次行使总统否决权。 (1)这个被否决的法案有哪两种命运? (2)这体现了哪几种权力之间的制约关系?
政治:动荡 经济:萧条
概念解读:邦联制
解决:建立强有力的中央政府——联邦
近代西方资本主义政治制度的确立与发展 美国联邦政府的建立
近代西方资本主义政治制度的确立与发展 美国联邦- 联邦政府的建立

人教版必修一第8课美国联邦政府的建立(共26张PPT)

人教版必修一第8课美国联邦政府的建立(共26张PPT)
巩固复习
君主立宪制 就是资本主义国家以世袭的君 主(国王、皇帝等)为国家元首,君主权力按宪 法规定受到一定限制的政权组织形式。它是资产 阶级和封建势力分享权力、互相妥协的产物。 政权组织形式即政体,是指统治阶级采用何 种方式来组织自己的政权机关。 我国的政体:人民代表大会制 目前世界上大多数资本主义国家采用的政体 是:民主共和制
美国国会的权力
1、国会复议时以三分之二多 数通过了被总统否决的法 律。
2、总统有权与外国缔结条约, 国会无权过问。 3、由于克林顿的生活作风问 题,美国众议院对其提出 弹劾,并由参议院审判。
联邦法院的权力
1、美国最高法官可以对在 美国宪法,联邦法律及 条约范围内的一切案件 都有最高审判权。 2、美国总统认为某最高法 官不合格(该法官也没 有犯罪记录),就下令 解除该法官职务。
三、两党制的形成和发展
1、过程:
19世纪20年代末至30年代初:美国两党制形成的重要时期 ↓ 19世纪50年代中期:民主党与共和党两大党的对峙格局最终形 成 ↓ 1860年以后:共和党和民主党交替执政
2、本质:
虽然两党的历史传统和代表的利益集团不尽相同,执政期间的 政策也有差异,但在本质上它们都是资产阶级政党。
二、美国1787年宪法的颁布 4、美国联邦政府所体现的“分权与制衡”原 则
美国联邦政府
国会
总统
联邦法院
三 权 分 立 制 约 与 平 衡
(1)国会可对包括总统在内的所有文官提出弹劾;可用2/3的多数 推翻总统对国会法案等的否决,通过法律规定法院的组织与权限; (2)总统有权对国会通过的法律实施否决; (3)联邦法院有权审查行政或立法的行为,对总统和国会的法 律、条约和政策可宣布其无效。
局限性: (1)没有真正解决人权问题,妇女、印第安人、黑人奴隶的选举权被剥夺。 (2)反映人民权益的《权利法案》是经过几年斗争后作为修正案补充进宪法的。 (3)她承认奴隶制和黑奴贸易,留下种族歧视和压迫的烙印。

人教版必修一 第8课 美国联邦政府的建立(共18张PPT)

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国家政体 议会制君主立宪制 总统制共和制
民主共和制政体
资本主义的民主共和制,是指资本主 义国家的代表机关和国家元首由选举产 生并有一定任期的国家政权组织形式。
共和国的英文是Republic,包含着 “公共的”“人民的”含义。国家的主 权属于全体公民。
资产阶级民主共和制主要有议会制共 和制和总统制共和制两种形式。
一、独立之初的严峻形势 二、1787年宪法的颁布 三、两党制的形成和发展
合殖民地成为自由独立的国家)” ——1776年7月4日《独立宣言》
加 拿大

密 路
西 易
阿 巴
七 八 波士顿
斯西
拉 费城 纽约












邦联
为进行相互贸易或达到其他的共同 目的而组成的一种松散的国家联合,各 成员拥有独立的内政外交权力,没有全 国统一的宪法、军队与财政,政府集中 行使的权力极为有限。
驴象之争漫画
美国总统制与英国君主立宪制的比较
国家元首 行政机构 立法权
英国
美国
世袭的国王:象征性 选举产生的总统:总
的国家元首,职责多 揽行政权力,统率海
数是礼仪性的
陆空三军
内阁:由议会下院多 政府:总统领导下,
数党组成,对议会负 独立于国会,受国会
责,受议会监督
的牵制
下议院
国会
司法权 上议院
法院(独立于国会)
1787年美国宪法的通过
一、独立之初的严峻形势 二、1787年宪法的颁布 1. 联邦制的原则 2. 三权分立的原则 3. 民主共和的原则
1787年宪法第一条

人教版高中历史必修1精品课件 第8课 美国联邦政府的建立

人教版高中历史必修1精品课件 第8课 美国联邦政府的建立

史料实证
历史解释
典例剖析
随堂训练
课堂篇 探究学习
2.华盛顿说:“我的看法——各州必须选出众望所归的代表参加大 陆会议,并赋予该机构绝对权力”,否则“我们就会变成一个多头怪物, 一个异质体”。华盛顿的目的是( ) A.确立总统的行政权 B.实行参议员选举制 C.实行三权分立 D.解决中央与地方的矛盾 解析:根据材料中“各州必须选出众望所归的代表参加大陆会议,并 赋予该机构绝对权力”可知,华盛顿强调加强中央的权力;根据材料 中“我们就会变成一个多头怪物,一个异质体”,可知华盛顿主张对地 方权力进行控制,故D项正确。 答案:D
答案:A
ห้องสมุดไป่ตู้
史料实证
历史解释
典例剖析
随堂训练
课堂篇 探究学习
1.美国独立之初,年轻的国家对内不能解决经济、社会问题,对外不 能应付英国、西班牙的威胁。造成这种状况的主要原因是( ) A.美国经济发展水平落后 B.美利坚民族的民族意识薄弱 C.邦联体制存在严重缺陷 D.英国殖民统治残余较为强大 解析:独立后,美国建立的邦联体制只是一个松散的联盟,邦联政府 没有实权,这是美国独立之初出现一系列严重问题的根源。 答案:C
史料实证
历史解释
典例剖析
随堂训练
课堂篇 探究学习
3.美国1787年宪法的规定,最能体现“州权平等”的是 ( ) A.众议院议员的名额分配方式 B.总统的选举方式 C.参议院议员的名额分配方式 D.联邦法官的构成 解析:根据宪法的规定,无论是大州和小州,每州在参议院中都有两 名议员,这是“州权平等”的体现方式。 答案:C
课前篇 自主预习



二、1787年宪法的颁布
宪法体现 的原则
宪法的相关规定

历史人教版必修一第8课 -美国联邦政府的建立课件 (共19张PPT)

历史人教版必修一第8课 -美国联邦政府的建立课件 (共19张PPT)
1787年5月,12个州(罗 得岛州除外)的55名代表出 席在费城召开的全国制宪 会 议 , G. 华 盛 顿 任 主 席 。
二、1787年宪法的内容
争论焦点1:如何分配联邦权力和各州权力
高 联于 邦各 权州 力权

联邦政府
政经军外 治济事交
各州政府
二、1787年宪法的内容
争论焦点2:联邦政府的权力如何协调
谢谢
(2014·课标全国Ⅰ,33)根据美国1787年宪 额按照各州人口比例分配,各州人口数“按
B 上所有其他人口的五分之三予以确定”。这
《独立宣言》中提倡的( )
二、1787年宪法的内容
体现的四个原则(优化P25) • 1.联邦制原则:宪法规定美国是实行联邦制的
国,总统拥有极广泛的权力。 • 2.中央集权原则:联邦政府是各州中央政府,
课标要求: 1.说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制 2.比较美国总统制与英国君主立宪制的异同
美国立国精神 自由、民主、法制
一、1787年宪法的背景
1.政治前提:美国成为一个独立的国家
1607-1733年北美13块殖民地
1773年波士顿倾茶事件—导火线
独立战争既是民族独立战争,也是资17产75年阶
1776年杰斐逊等人起草的 《独立宣言》发表,宣告美国诞生
一、1787年宪法的背景
2.政治:加强中央集权的需要
思考:阅读课本40页第二自然段,
The United 存在哪些问题?根源何在?
States
of America 美利坚合众国
中央权力 很小
无兵 无权 无钱

征兵
州权力很大
一、1787年宪法的背景
任期制(4年) 有 总统
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• 3、民主原则:总统和议员由选举产生
——权力的来源
(五)评价美国1787年宪法
积 极 意 义 (1)它强调加强国家权力,维护了独立战争的成 果,有利于美国资本主义的发展。 (2)它突出体现了“分权与制衡”原则,确立了 资产阶级民主共和制,奠定了美国政治制度的法律 基础,使美国稳定发展。 (3)它是世界上第一部比较完整的资产阶级成文 宪法。对其他资本主义国家政治制度的确立起到了 示范作用。 (1)没有真正解决人权问题。(妇女、印 第安人、黑人奴隶的选举权被剥夺) (2)承认奴隶制和黑奴贸易,留下种族歧 视和压迫的烙印。
提问:根据材料指出孟德斯鸠在政府 权力分配方面主张应遵循什么原则?
理论来源
孟德斯鸠的三权分立学说:
“如果同一个人或是由重要人 物——贵族或平民组成的同一机关 行使这三种权力,即制定法律权(立 法权)、执行公共决议(行政权)和裁 判私人犯罪或讼争权(司法权),则一 切都完了。”
17-18世纪的孟德斯鸠提出了 立法, 行政,司法三权分立学说。
材料一: 如果人都是天使,就不 需要任何政府了;如果是天使统治 人,就不需要对政府有外来的或内 在的控制了。 ——麦迪逊
动动脑:根据这段
材料,你能够得出 什么结论?
麦迪逊
必须在北美建立一个强有力的中央政府, 必须对政府实行外来的和内在的控制
独立之初的严峻形势: 政体:邦联——13个州的松散联盟。
两党对垒,交替执政,是 美国共和政体的一大特色。
两党之争的本质
“驴象本一家”?
美国的“驴象之争”实际上 只是民主党和共和党在内外政策 和治国方略之争,都代表资产阶 级利益,因此其本质都是为了维 护资产阶级的根本利益。
1.两党制的作用 不仅控制了国会,也左右着总统选举 和地方选举。 2.两党制的特点 两党对垒,交替执政,成为美国共和 政体的一大特色。 3.两党制的本质 都代表资产阶级的利益。具体政策有 别,根本立场一致。
任期
每州选两名, 任期6年,每两 年改选其中1/3 众议员人数与 各州人口成正 比,任期2年
权力
1.通过法律 2.征税 3.调整国内外贸易 4.征兵、宣战权 5.在紧急时期调动民兵 6.弹劾权
1.战时行使独裁大权 2.任命政府高级官员 3.否决国会通过的法律 4.外交权 5.军事权 6.赦免权 1.最高审判权 2.解释一切法律和条约
不 足
①1789年:宪法前10条修正案规定了公民 的若干自由权 (如言论、集会、出版、宗 教信仰自由) ②南北战争结束:第13和14条修正案废除 奴隶制、肯定联邦法律的至上性 ③1920年通过第19条修正案,给予妇女选 举权。 ④20世纪60年代,黑人民权运动兴起,国 会制定了关于保障黑人选举权的第23、24条 修正案。
分权与制衡 总 统
行 政
州政府与联邦政府的 民主 建构完全一致。 共和制 国 会
总统任命的司法官员必须 经参议院确认
最高法院
司 法
立 法
可宣布法律不符合宪法
美国历史上国会对总统的弹劾案
1、约翰逊弹劾案
约翰逊于1864年在林肯被刺身亡后由副总统 3克林顿弹劾案 继任总统。接任后,实施了一系列重建南方 1和党发起弹劾运动,约翰逊险遭弹劾。
政府对议会负责而不 对元首负责;当议会 通过对政府的信任案 时,政府就得辞职或 呈请国家元首解散议 会,重新选举。
国家的权力中心
国家元首、议会、 政府对总统负责,不对议会负责;总 统行使权力时对议会不负政策上的责 政府之间的关系
任,议会只有在总统违反宪法时,才 能对总统提出弹劾案;议会不能因政 策问题投不信任票使总统和政府辞职, 总统也无权解散议会。
美利坚合众国宪法(1787年)
美国国民,为建设更完美之合众国,以树 立正义,奠定国内治安,筹设公共国防,增进 全民之福利,并谋今后国民永久乐享自由之幸 福起见,爰制定美利坚合众国宪法如下: 第一条第一项 本宪法所授与之立法权,均属 于由参议院与众议院组成之合众国国会。…… 第二条第一项 行政权属于美利坚合众国大总 统。大总统之任期为四年。…… 第三条第一项 合众国之司法权,属于最高法 院。……
相同点
都是资产阶级代议制
三、两党制
(一)两党:民主党 共和党 (二)两党制成为美国分权制衡体制的重要 组成部分 (三)两党制对美国政治的影响
民主党和共和党
民主党:成立于1828年。19世纪中期, 主要代表南方种植园主。 共和党:成立于1854年。19世纪中期主 要代表北方工业集团和西部农场主的利 益。
前实习生莱温斯基 2、尼克松“水门事件” 的关系问题上“作 1972年,共和党人尼克松为了在竞选连任 伪证和妨碍司法”。 中获胜,派人到民主党总部水门大厦窃听。 美国参议院2月通 这事后来被暴光。因违反公平竞选原则, 过投票表决否决了 已经成功连任总统的尼克松则在国会准备 对克林顿总统的两 弹劾前,于1974年8月宣布辞职。 项弹劾条款。
美国总统制与英国君主立宪制的异同
项目
国家元首是谁 元首的产生方式 元首的任期方式 国家元首的地位 政府首脑是谁 阁员如何产生 总统 选举产生 任期制(4年) 有实权,既是国家元首又是 政府首脑,总揽行政大权。 总统 总统任命 总统
美国总统制
英国君主立宪制
国王 世袭 终身制 虚位,无实权 首相 首相任命 议会
弹劾案反映了什么政体? 该政体有何积极作用?
▲ 试结合英美国情分析两国建立起不同政体的原因。
英: 资本主义发展不充分,资产阶级尚不成熟;有 王权受议会限制的历史传统,崇尚中庸 ;共和政 体试验的失败;洛克思想的影响;君主立宪制维护 了资产阶级和新贵族利益,促进了资本主义发展。 美: 没有封建传统的国家,有反专制、追求民主自 由的思想传统;受启蒙思想的影响;英国的殖民压 制给北美人民带来灾难,不愿采用英国的政治体制。
前提:1776年美国摆脱英国殖民统治,建立邦联制 背景 现实:邦联制无法从政治、经济上维护资产阶级利益 思想:受欧洲启蒙思想的影响
北 美 大 陆 上 的 新 体 制
目的: 加强中央政府的权利,维护国家主权和利益
联 邦 制定:《1787年宪法》费城 宪法 (1)联邦制原则 评 积性 有利于国家的稳定,有利 的制 (2)分权制原则 价 巩固资产阶级的统,促进 定 (3)民主原则 了资本主义发展 局性 ①保留奴隶制②种族歧视 国家结构:联邦制 特征:(1)联邦至上 (2)中央政府与地方分权 考验:州权主义严重----南北战争(1861--1865) 巩固:宪法第十三条、十四条修正案 发展:两党制(民主党、共和党)
历史 传统
民主党 19世 北方工业集团 纪中 南方种植园主
共和党
西部农场主
男人、白人、 高收入阶层、 年轻人
基础 群众 妇女、少数民族
低收入阶层、老 现在 年人
政治选举都受两党操纵。两党激烈争夺政治选举。
共和党候选人麦凯恩
民主党候选人:奥巴马
民主党
共和党
民主党
民主党、共和党两党对垒,交替执政, 成为美国共和政体的一大特色。 内外政策和治国方略上有所不同。
积极作用 : 1.互相监督,一定程度上限制当权政党 滥用权力。 2.人民群众有可能利用两党的斗争,实 现自己的某些要求。 3.两党制巩固了资产阶级的统治 消极作用: 两党各以大财团为政治背景,不可避免 地出现贪污贿赂及金钱政治
★总统的选举
①资格:必须是生来就是美国公民, 年龄达到35岁;宣誓就职之时在美 国国境内居住需满十四年。 ②由人民选出总统选举团,再由选 举团来选举总统的方式。 ③每届任期4年(1787年宪法中没有 对连任届数加以限制)。
复习巩固题
1、美国1787年宪法的制定原则起源于下列哪位 启蒙思想家的观点
(C)
C 孟德斯鸠 D狄德罗
A 伏尔泰
(A) 2、美国联邦政府由哪三个相对独立的 部门组成
①立法②行政③司法④考试⑤监察
A①②③ B①②⑤ C②③⑤ D③④⑤ 3、1787年宪法规定美国实行的政权组织形式是 A总统共和制 C议会共和制 B君主立宪制 D责任内阁制
美国宪法的制订者们
华盛顿(美国国父)
富 兰 克 林
麦迪逊 1787年美国宪法 (美国宪法之父)
二、1787年宪法的制定
(一)制宪会议召开
1787年 费城 通过联邦宪法
(二)目的:
建立强有力的中央政府,确保共和,防止独裁。
(三)内容:
1、确立联邦制——中央集权与地方分权相结合。 2、确立三权分立与制衡的共和制。
一、美国《1787年宪法》的颁布背景
1.政治前提:
1776年摆脱英国殖民统治,建立美利坚合众国。 2.根本原因: 邦联制的弊端暴露,越来越多的人要求建立强 有力的中央政府。 3.理论来源: 启蒙思想的影响(孟德斯鸠)。 4.个人作用: 华盛顿等人希望建立共和制国家。
宪法的颁布
1787年,北美各 州代表在费城召开 制宪会议,通过一 部联邦宪法,习惯 上称为美国1787年 宪法,奠定了美国 政治制度的法律基 础。
航空母舰
哈佛大学
第8课 美国联邦政府的建立
课标要求:说出美国1787年宪法的主要 内容和联邦制的权力结构,比较美国总 统制与英国君主立宪制的异同。 重点:1787年宪法的主要内容以及分权 制衡原则。 难点:英美两国政体的比较。
“照耀世界的自由女神”
女神右手高举象征自由的长达12米的火炬,左手捧 着刻有1776年7月4日的《独立宣言》,脚下是打碎 的手铐、脚镣和锁链。她象征着自由、挣脱暴政的 约束
邦联制下中央政府与地方州政府的关系: 中央权力(国家权力) < 各州权力
经济 政治 对外贸易
邦联制下的弊端
内(社会动荡,不利统一)
中央 无力 外(关税不力,损害
国家利益)
人们需要调整 邦联体制,需 要一个强有力 的中央政府。
当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机 关之手,自由便不复存在了。 如果司法权不同立法权和行政权分立,自由也 就不存在了。 孟德斯鸠主张在君主国家立法权应该委托给人民 代表机关,国王只应该是行政机关的首脑,司法 权则应该属于陪审法庭。 ——孟德斯鸠《论法的精神》
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