实验9-索引

第9章视图与索引

例9.11 为scott.emp表增加一个新字段后，对例9.8中创建的视图view1重新编译。 ALTER TABLE scott.emp ADD(c1 NUMBER); ALTER VIEW view1 COMPILE;
9.5.3 删除视图
命令格式如下： DROP VIEW view_name
判断视图中的列是否可以被更新：
根据常识，如本例中的sal 和 sal*1.2 利用下面的命令判断：
--定义各列的显示宽度
COLUMN owner format a10 COLUMN table_name format a10 COLUMN column_name format a10
注意，如果一个列已经包含了索引那么无法在该列上再创建索引。
9.2.1 创建B树索引
B树索引是创建索引时的默认类型。
当用户为表创建主键约束时，系统将自动为该列创建一个B树索引。也可以使用CREATE INDEX命令创建B树索引。
例9.1 在scott.emp表的sal字段上创建一个名为index_sal的B树索引，按字段值的降序排列。 CREATE INDEX index_sal ON scott.emp(sal desc) TABLESPACE users;
全局分区索引
全局非分区索引
9.2 创建索引创建索引的语法如下：
CREATE [UNIQUE | BITMAP] INDEX [schema.]<index_name> ON [schema.]<table_name> (<column_name> | <expression> ASC| DESC, <column_name>|<expression> ASC| DESC,…) [TABLESPACE <tablespace_name>] [STORAGE(<storage_settings>) [LOGGING | NOLOGGING] [NOSORT | REVERSE] [PARTITION | GLOBAL PARTITION<partition_setting>]

浙江临床医学2007年第9卷目次索引

维普资讯
・
１・
浙江临床医学２０年第９目次索引０７卷
专家笔谈
乙型肝炎病毒对拉米夫啶耐药基因
突变的研究林峰曾爱平杨宁敏等（）１１：茶多酚诱导膀胱癌３４细胞株凋亡及上调ＰＥ２ＴＮ表达
Ａｍｄ青光眼阀治疗新生血管性ｈｅ青光眼术后浅前房的预防方爱武瞿佳孙传宾等（）７３６：２肾癌３１５例临床分析林礼彰张奕荣翁志梁等（）１１８：００
自体骨软骨镶嵌移植复合因子凝胶修复兔软骨
缺损的实验研究武中庆王丹钟建明等（２：５７１）１８应用组织芯片研究人肾癌中ＳｒｉｎＥＦｕｖｉ、ＧＲ和ｖ
Ｓｉｅｌｔｏｉｅ —ＴｈｌＣｉｄｄＧ小鼠基因组ＤＡ提出方法及其ｒｙｆｍｆｉＮ在Ｇｎ —Ｔａ的应用ｅｅｒｐ中杨红斌谢建军（）１５９：１５调脂护肝方对高脂饲养所致脂肪肝大鼠生化指标的影响傅家兴等（）１７２：４
肖旺频（）１１：１
甲磺酸罗哌卡因联合曲马多对瑞芬太尼麻醉下Ｉ术ＪＣ
磊杨惠英（）１３２：５
包
因子中的ＩＬ一２特点邹德宏杨红健谢尚Ｉ（）２１稠等３：９ｃ４ｖ基质金属蛋白酶及其抑制因子在子宫内膜Ｄ４６增殖症中的表达及意义运动水平指标的影响朱仲建娄林娟郑飞云万杨莉李丽（）２３３：９彤（）２５３：９复方丹参滴丸对稳定型心绞痛患者亚极量
周正仕
格列酮类与胰岛素抵抗西尼罗脑炎和尼派脑炎

《中华老年口腔医学杂志》第9卷关键词索引

赵
征
吕
燕））２（：３９６
三种桩核冠修复老年人上前牙残根残冠临床效果的比较（孙迎春周辉高平））３（：２０４
氨化硝酸银
颖煊
人工唾液浸泡对牙本质黏结耐久性的影响（赵
闫晶赵信义等））（：８１残根残冠
纤维桩树脂核用于老年人后牙残根残冠修复的临床观察（张朝晖詹颖杨捷等））９（：２５５
（按汉语拼音排序）
Ａ
ｃＴ引导下Ｃ引导下射频温控热凝术治疗三叉神经痛１２Ｔ０
ＡＥＰＳ
四种防脱片剂在不脱钙骨组织切片中的应用研究
例体会（王瑞松残根残冠
芮
利
吴
睿））４（：９２
（东胜王
Ｄ
大脑皮层口腔内冷水刺激反应的功能性磁共振成像研究（杨秀文
大鼠
不翻瓣法
９２例老年人不翻瓣种植牙修复的５年疗效观察（英朱秀梁立山））３（：２９４
刘洪臣
李
科等））９（：ｌ３４
血红素氧合酶一１大鼠牙髓炎中表达的实验研究在（李红潘卫红））０（：７２
改良腮腺部分切除术在老年腮腺下极良性肿李志华））４（：３４６
瘤中的临床应用（吕晓智
带状疱疹
易
老年人颌面部带状疱疹３０例分析（治芳毛
鸿））４（：３７６

【VIP专享】Arcgis操作实验九：上海市行政区划图制作

实验九：上海市行政区划图制作一、实验目的1、了解符号化、注记标注、格网绘制以及地图整饰的意义；2、掌握基本的符号化方法、自动标注操作以及相关地图的整饰和输出的操作。

二、实验准备数据准备：上海市部分地区图层，其中包含：（1）点图层：区县政府(QXZF.shp)，市政府(SZF.shp)（2）线图层：地铁线(DTX.shp)，区县界线(QXJX.shp)，道路(DL.shp)（3）面图层：区县界面(QXJM.shp)，双线河（SXH.shp）软件准备：ArcGIS Desktop9.x，ArcCatalog三、实验内容根据以下实验要求制作上海市行政区划图：（1）数据的符号化显示：1）地图中共有6个区，将这6个区按照ID字段来用分类色彩表示；2）将道路按Class字段分类：分为一级道路，二级道路，三级道路和四级道路，分别使用不同的颜色来表示；3）地铁线符号Color：深蓝色，Width：1.0；4）区县界线Color：橘黄色，Width：1，样式：Dashed：6:1；5）区县政府Color：红色，Size:10.00，样式：Star 3；6）市政府符号在区县政府基础上大小改为18。

（2）注记标注1）对地图中6个区的Name字段使用自动标注，标注统一使用Country 2样式，大小16；2）手动标注黄浦江（双线河），使用宋体、斜体、16号字，字体方向为纵向，使用曲线注记放置；3）地铁线使用自动标注。

使用Country 3样式；4）道路中，对道路的Class字段为GL03的道路进行标注，字体为宋体，大小10；5）区县政府使用自动标注，字体使用宋体，大小10；6）市政府使用自动标注，字体为楷体，大小14，并将注记放置在符号的上部。

（3）绘制格网使用索引参考格网，使用默认设置。

（4）添加图幅整饰要素1）添加图例,包括所有字段；2）添加指北针，选择ESRI North 3样式；3）添加比例尺，选择Alternating Scale Bar 1样式。

编写书籍的一般格式

编写书籍的一般格式可以根据书籍的类型（如小说、非小说、教科书等）和目标受众有所不同。

以下是一般的书籍格式指南：1. 封面：- 书名- 作者名- 插图（如果有的话）- 出版社标志- 出版日期2. 版权页：- 版权声明- 出版信息（包括出版社名称、地点、出版日期）- ISBN号码- 图书馆目录编号（如果适用）3. 目录（如果适用）：- 章节标题和子标题- 页码4. 引言或序言（可选）：- 简短介绍书籍的背景和目的- 致谢（如果有）5. 正文：- 根据书籍的类型，正文可能包括章节、小节、案例研究、图表、附录等。

- 章节标题应该清晰、有描述性，并且与内容紧密相关。

- 每个章节或小节应该有一个明确的主题，并围绕该主题展开。

6. 结论或总结（可选）：- 总结书籍的主要观点和发现- 对未来的展望或建议7. 参考文献（如果适用）：- 列出书中引用的所有文献、资料和引用的来源。

8. 附录（如果适用）：- 提供额外的支持信息，如扩展的数据集、数学推导、实验协议等。

9. 索引（如果适用）：- 列出书中出现的所有重要术语、概念、人名、地名等，并指明页码。

10. 关于作者（可选）：- 作者的个人简介- 作者的其他作品列表11. 审校和校对（可选）：- 对书籍内容进行多次审校和校对，确保没有语法错误、拼写错误或事实错误。

请注意，这些是一般的指导原则，具体的书籍格式可能会根据出版社的要求、书籍类型和目标受众有所不同。

如果你是自费出版或独立出版，你可能需要自行决定书籍的格式和结构。

如果你是与出版社合作，他们通常会提供详细的格式指南和模板。

9实验九、验证实验：NO7 TUP中继调试

实验九、验证实验：NO7 TUP中继调试一、实验目的1、通过数据配置，了解NO7 TUP中继电路的工作原理。

2、掌握TUP数据配置的要点和顺序3、了解中继计费如何处理4、进一步了解号码变换在自环数据的作用。

二、实验器材数字程控交换机、BAM。

电话机。

三、实验内容说明通过配置七号TUP中继出局自环模拟局间中继呼叫。

程控交换机2M接口在DDF架上的位置：本实验要求：按照上面红色线条用中继自环线将CC08的第3个中继系统和第4个中系统环接起来。

交换机板位如下图所示：四、知识要点注意：数据配置中，学会调整中继框单板。

通过联机命令来增加TUP板。

顺序为：隔离单板－联机删除单板－联机增加单板－激活单板STR ISOBRD: MN=1, F=5, S=3, ISTP=FRC;/强制隔离中继框2＃槽位单板ORMV BRD: MN=1, F=5, S=3;/ 联机删除2＃槽位单板OADD BRD: MN=1, F=5, S=3, BT=TUP;/联机增加2＃槽位单板ACT BRD: MN=1, F=5, S=3;/ 激活单板其它槽位单板槽位雷同，只是槽位不同1、NO.7信令系统中，7号信令的基本概念，信令的分类。

2、7号信令的特点：共路信令，独立信令数据链路，在通话过程中可以发送传送。

3、7号信令网定义：7号信令的传送链路是独立于语音通道的，这些信令链路构成一个专用于信令传送的分组交换网，及7号信令网。

4、7号信令网的三要素：SP即信令点包含DPC、OPC; STP即信令转接点，是信令网中用于汇聚和转发7号信令的节点；SL即信令链路，用于连接信令节点之间的数据链路。

5、掌握CC08交换机中各部分单板在7号信令的7层结构中所起的作用。

6、部分7号信令的解释：IAM:：初始地址消息；ACM：地址全消息ANC：应答计费消息；CLF,RLG等拆线消息7、7号自环数据的要点：a、增加虚拟局向及相关中继数据，需要偶数个PCM系统。

数据库系统设计实验报告-自己做的超完整

《数据库管理与开发》实验报告课程号：B0900990-0实验项目：数据库设计、创建，表及各种对象的创建、管理与应用（2）、全部选中之后然后点击“执行”，就会执行相应的语句，并在命令窗口显示“命令已经成功完成”。

如下图所示：（3）、然后刷新左边的数据库，就会出现我们所建立的OnlineShopping数据库。

（4）、然后找到E盘的OnlineShopping文件夹，点击进入之后就会看到包含我们所建立的数据文件和事务日志文件。

说明创建数据库成功。

2.在数据库中建表。

(1)、创建“客户表”。

（2）、创建“商品表”。

（3）、创建“生产厂商表”。

（4）、创建“商品类别表”。

（5）、创建“订单总表”。

（6）、创建“订单明细表”。

（7）、创建“供应表”。

注意这个表有点特殊的是：由两个属性共同的作为主键，要用CONSTRAIT 主键名PRIMARY KEY（属性A,属性B）（8）、创建“评论表”。

（9）、表全部创建完成之后，刷新数据库，可以看到这些表。

3、在数据库中创建索引。

说明：索引包含“唯一性索引”，“主键索引”，“聚集索引”。

因为生成的表的时候系统自动的为每一个表设置了“主键索引”如图所示，“聚集索引”是指表中的各记录的物理顺序与键值的逻辑顺序一致。

一张表中只能有一个“聚集索引”。

而系统中的这个主键索引也是聚集索引，所以不能再对表格创建聚集索引。

所以我下面创建的是唯一性索引，全部都是非聚集索引。

（1）、在“客户表”中创建了一个按“身份证号”列建立的唯一索引“Customer”。

说明：这里创建的是唯一索引，唯一索引的含义是对于表中的任何两行记录来说，索引键的值都各不相同。

并且要注意，如果表中一个字段或者多个字段的组合在多行记录中具有NULL值，则不能将这个字段或者字段组合作为唯一索引键。

因为对于每一个表的主键系统都自动的设置了相应的索引，在“客户表”中，身份证号是绝对不能相同的，所以可以设置为唯一索引键。

（2）、在“商品表”中创建了一个按“单价”列建立的非聚集索引“Goods”。

高中物理精品课件：实验九导体电阻率的测量

由电阻定律 R＝ρSl ＝ρπd2l 2 可得 ρ＝R4πld2
1234
(4)为了检验上述的结果是否准确，该同学选择用伏安法再测一次电阻R，实验所用器材为：电池组(电动势3 V，内阻为1 Ω) 电流表(内阻约5 Ω) 电压表(内阻约3 kΩ) 滑动变阻器(0～5 Ω，额定电流2 A) 开关、导线若干；则如右电路中最合适的是__A__.
铝
2.9×10－8
镍铜合金**
5.0×10－7
钨
5.3×10－8
镍铬合金***
1.0×10－6
考点二
探索创新实验
例3 某物理实验兴趣小组测定自制盐水的电阻率，在一无盖的长方体玻璃槽中装入一定量的盐水，玻璃槽内腔的长度为40.10 cm，宽度为4.52 cm. (1)某次实验过程中，在槽中倒入适量的盐水，水面的高度为4.50 cm，用多用电表的电阻挡粗测玻璃槽中盐水的电阻，选择开关置于“×100”挡，发现指针如图甲所示，为较准确地测得玻璃槽中盐水的电阻，该同学接着需要做的实验步骤是换选_×_1_0___(选填“×10”或“×1 k”)挡.
利用以上所有数据可得铜的电阻率为2.2×10－8 Ω·m.该兴趣小组参考课
本上的信息(如表所示)，发现计算得到的电阻率有一些偏差，但是实验
的操作已经十分规范，测量使用的电表也已尽可能校验准确，你觉得
造成这种偏差最有可能的原因是_铜__导__线__的__温__度__过__高__.
材料
ρ/(Ω·m)
材料
实验中要求尽量减小系统误差，应保证电表在测量时其最大读数超过量程的 12，则电压表应选择__C___，电流表应选择__E____.(均填器材前的选项字母)请用笔画
线代替导线，完成图乙中的连线.

Mysql实验报告

实验小结：通过本节课的学习，我学会了 MySQL 的使用，了解了 MySQL 个组件的主要功能，了解了 MySQL 支持的身份验证模式，了解了数据库、表、数据库对象。
备注：
实验实训项目名称
实验创建数据库和表
类型
验证型
实验室
多媒体十一机房
实验时间
2011 年 9 月 14 日 1-2 节
一、实验目的：
备注：
实验实训项目名称
数据库的查询和实验
视图
类型
验证型
实验室
多媒体十一机房
实验时间
2011 年 9 月 28 日 1-2 节
一、数据库的查询实验目的：
1．掌握 SELECT 语句的基本语法；
2．掌握子查询的表示；
3．掌握连接查询的表示； 4．掌握 SELECT 语句的 GROUP BY 子句的作用和使用方法；
次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
实验实训项目名称 MySQL 的使用创建数据库和表表数据插入、修改和删除数据库的查询和视图
索引操作表约束操作 MySQL 语言结构过程式数据库对象的使用
备份与恢复数据库的安全性
成绩
实验实训项目名称
MySQL 的使用
实验类型
验证型
实验室
①实验实训分组完成的，每组提交一份报告即可，但必须说明人员分工及职责。不分组要求全体成员独立完成的实验实训项目可由指导老师根据个人完成情况分组填写。
②实验成绩按照百分制记，根据教学大纲及课程考核要求具体区分独立计算、折算记入两种情况。
③本实验实训报告是根据计算机系实验的具体情况在学院教务处制的实验实训报告的基础上进行改制的。特此说明。

口腔颌面修复学杂志第9卷关键词索引

桩核成形围模在后牙残根残冠修复中的应用（黄杰））１（：２０３兔颞下颌关节骨关节病动物模型超微结构的观察（王超微形态学栋田卫东李声伟等））４（：１４２
王勇等））（：３
关系的研究（聂
２９５
氧化铝玻璃复合体颜色的初步筛选（张薇薇
邵龙泉等））３（：１５２
纳米金刚石改性核树脂与三种纤维桩粘结的
超微形态学研究（娟红刘学恒彭
２０２
玻璃纤维
三种方式修复严重缺损的上颌中切牙抗折性能研究（陈霞云张春元刁惠波等））０（：２１
锐常平阎黎津等））（：４
三种方式修复严重缺损的上颌中切牙抗折性能研
Ｂ
究（霞云陈娟张连云李长义
张春元
刁惠波等））０（：２１汲
包埋料
口腔铸钛包埋料的研制（张
等））１（：２３３
上颌前牙龈下残根的桩核冠修复体会（马洪学平）１：３（）６
二甲双胍对成骨细胞葡萄糖摄取及葡萄糖转运蛋白一１表达的影响（娇吕（）２２：１１刘洪臣王东胜等）江陈玉琴））（：１
玻璃纤维桩的临床应用体会（中华郭
２３７
３０例成人修复前正畸临床分析（钱
３８
ＣＤＣＭ椅旁牙科ＣＤ／ＡＭ系统及临床应用进展（、Ａ／ＡＡＣ谭晓蕾ＣＣＢＴ测量值张少锋郭航））２（：２７３５４例正常人颞下颌关节ＣＴ测量值分析ＢＣ

9-EI(engineering village)

US Patents
• US Patents是美国专利和商标局的全文专利数据库，
可查找1790年以来的专利全文，内容每周更新一
次（该数据库中1790-1975年间的专利只能通过专
利号或目前的美国专利分类码检索得到）。
• 关于此数据库的更详细信息可访问其网站：
/patft/index.html
数据库页面介绍
检索基础知识检索方式及检索技巧
检索结果的处理
帮助检索方式
数据库介绍及检索技巧
当前检索数据库
检史
跨库检索界面
跨库检索索引字段
逻辑运算符跨库检索字段跨库检索时检索限定不可使用
单库检索界面
Compendex单库检索界面 compendex单库检索索引字段
Engineering Village
图书馆信息咨询部
主要内容
数据库介绍及访问方式数据库页面介绍检索基础知识
检索方式及检索技巧
检索结果的处理
数据库简介
• 美国工程信息公司（Engineering Information Inc. 简称EI）始建于1884年，作为世界领先的应用科学和工程学在线信息服务提供者，一直致力于为科学研究者和工程技术人员提供专业化、实用化的在线数据信息服务。1995年以来EI 公司开发了称为“Village”的一系列产品，Engineering Village 2就是其中的主要产品之一。 • Engineering Village 是一个综合性的数据库检索平台，该平台除了能检索Ei Compendex （《EI（工程索引）》）外，还能检索INSPEC（科学文摘数据库）、US Patents（美国专利商标局）和EP Patents（欧洲专利数据库）等数据库。

oracle实验9-10 索引与视图,序列和同义词的创建

oracle实验9-10 索引与视图，序列和同义词的创建一、实验目的1.理解索引的概念和类型。

2.掌握创建索引的命令。

3.理解视图的概念和优点。

4.理解可更新视图应具备的特点。

5.掌握创建一般视图和可更新视图的命令。

6.理解序列和同义词的概念和作用。

7.掌握序列的创建与应用。

8.掌握同义词的创建与应用。

二、实验内容1.在数据库中创建Student表，包括学号Id、姓名Name、性别Sex、班级编号Class_id。

利用该表创建如下索引：（1）在Id字段上创建唯一的B树索引。

（2）在Name字段上创建普通的B树索引。

（3）在Sex 字段上创建位图索引。

语句：--建表：create table Student(Id char(6),Name varchar2(8),Sex char(2),Class_id char(4));create unique index index_id on Student(Id)；create index index_name on Student(Name);create bitmap index index_sex on Student(Sex);截图：2.利用scott.emp 表创建视图并完成以下操作：（1）创建简单视图。

语句：conn scott/tiger;grant insert,update,delete on emp to system; conn system/orcl1234;create or replace VIEW v_empasselect empno,ename,job,hiredate,deptnofrom scott.emp;截图：（2）查看视图的结构。

语句：SQL> desc v_emp;截图：（3）从视图中查询数据。

语句：SQL> select * from v_emp where deptno=10;截图：（4）查看视图中各字段的可更新性。

初中化学篇目索引(20081-9)

初中化学篇目索引（2008.1-9）由上海市甘泉外国语中学图书馆提供测定空气中氧气含量的实验探究与反思/许小忠（江苏金坛洮西中学）//化学教学（上海）.-2008,no.4.-P.12臭氧的应用/黄文源（上海崇明县崇西中学）//化学教学（上海）.-2008,no.4.-P.53“托盘天平使用”一节教学案例分析/姜承彬（山东文登市教育教学研究中心）//化学教学（上海）.-2008,no.5.-P.36赏析一道中考化学题/邓文莉（湖南株洲市九方中学）//化学教学（上海）.-2008,no.5.-P.79化学教学中“合作学习”教学模式实践初探/尹君（安徽省无为县旭光中学）//素质教育大参考（上海）.-2008,no.6A.-P.21谈谈“CO还原CuO（Fe2O3）”实验中一些不容忽视的问题/钱胜（重庆巴蜀中学）//化学教学（上海）.-2008,no.6.-P.11新课程理念下中学生化学实验心理探微/吴良根（江苏吴江松陵第三中学）//化学教学（上海）.-2008,no.6.-P.20化学教学中的提问艺术/孟庆玲（江苏江阴高级中学）//化学教学（上海）.-2008,no.6.-P.23化学课堂有效讨论的几个着力点/翟新民（江苏南通通州高级中学）//化学教学（上海）.-2008,no.6.-P.25初中化学习题变式教学初探/王健（上海嘉定徐行中学）//化学教学（上海）.-2008,no.6.-P.66纸的酸性和碱性/王娟娟（江苏南京五中）//化学教学（上海）.-2008,no.6.-P.68关于化学教学有效性的思考/张月娣（上海曹杨二中附属学校）//普陀教育（上海）.-2008,no.5.-P.37初中化学教学探究学习初探/王兆芹(东营市河口实验学校)//.-2008.no.5油条制作中的化学知识/昌莉华（山东省齐河县第三中学）//.-2008.no.5化学教学中创设问题情境的探讨/张玉兰（高密市周戈庄中学）//.-2007.no.12义务教育化学现代化教学的几点做法/杨维霖(吉林省蛟河市铁路中学)// .-2007.no.12问题解决法在化学新课程教学中的应用/应明高(吴江市芦墟第二中学) // .-2007.no.12初中化学课堂教学中良好情感氛围的创建/谢吉忠(滁口中学) //.-2007.no.12浅谈初中化学课堂教学艺术/黄荣宽(黄梅县分路镇中心学校)//.-2007.no.12初中化学课堂教学如何创设问题情境// .-2007.no.12浅谈归纳对比法在中学化学教学中的应用// .-2007.no.12浅谈初中化学教学中的趣味记忆/张德明(四川省蓬安县新河小学校)//.-2007.no.12初中化学课堂教学中的四步走/董常洪(山东省微山县付村一中)//.-2007.no.12化学教学中学生创新能力的培养/周正祥(江苏省射阳中学)//.-2007.no.12分组分享教学法在化学探究性学习中的应用/邓海球(广东省佛山市顺德区建安初级中学)//.-2007.no.12初中化学元素化合物知识教法探讨//.-2007.no.12中学化学实验目标探究法的研究//.-2007.no.12化学课堂五步教学法/华霞(张家港第二中学)//.-2007.no.12初中化学韵语教学法初探// .-2007.no.12轻松学习初中化学/饶小平(四川省仪陇县土门职中)//.-2007.no.12问题情境教学法在化学新课程改革中的运用/张建军（江苏省昆山市周庄中学）// .-2007.no.12初中化学教学中关于学困生的思考/王茵(苏州工业园区第一中学)//.-2007.no.12谈在初中化学备课中教师应该备学生的六项内容 /杨维霖(吉林省蛟河市第五中学)//.-2007.no.12多媒体在初中化学教学中的应用/田维青(江苏省金湖县三河中学)//.-2007.no.12注重初中化学基本概念教学的几点反思/杨维霖(吉林省蛟河市铁路中学)// .-2007.no.12初中化学概念理解困难的原因与对策/金炜(福清海口中学) //.-2007.no.12关于初中化学实验教学的思考与建议/段双虎(山西长治效区教研室)//.-2007.no.12注重家庭小实验，培育学生的课外探究能力/刘涛(湖北省石首市文峰中学) // .-2007.no.12初中化学教学中几个问题的思考/王琰(西安市第 23中学)//.-2007.no.12《聚焦“质量守恒定律”》 /刘涛(湖北省石首市文峰中学)//.-2007.no.12透过课堂看初中化学新课程教学应该新在哪里/刘江东(北京市海淀区化学教研员)// .-2007.no.12从照搬到设计，从验证到探索 ----新课程理念下初中化学实验教改的探索/陆伟生（上海市铁岭中学）// .-2007.no.12初中化学实验教学改革的尝试 /雷远青（晋江市南侨中学）//.-2007.no.12化学课堂教学改革的探索和实践 ----每日“化”题/冉月梅（上海市第五十九中学） // .-2007.no.12初中化学分层递进教学分层施教组织形式初探//.-2007.no.12关于习题课教学的几点尝试/尹勇（山东高密） //.-2007.no.12初中化学探究性实验初探/张南辉（潮州市南春中学）//.-2007.no.12初中化学探究实验的尝试与体会// .-2007.no.12探究性实验在初中化学教学中的尝试/郭韶蕾（市西初级中学）//.-2007.no.12新课程标准下化学实验改革的几点尝试 // .-2007.no.12化学课堂教学改革的尝试//.-2007.no.12在化学教学中培养学生自学能力的尝试/曹家权（广州市人和中学）//.-2007.no.12尝试探究性教学，培养学生创新能力// .-2007.no.12化学教学中运用网络的一点尝试/罗涛（无锡市第九中学）//.-2007.no.12提高初中化学实验复习课教学效益的尝试/欧群（江苏常州市花园中学） // .-2007.no.12电解质溶液中应该明确的几个问题/胡列扬（浙江省杭州外国语学校）//中学化学（哈尔滨）.－2008，no.7.－p.16反应热中的十则细节/白路山（河北省隆尧县第一中学）//中学化学（哈尔滨）.－2008，no.7.－p.18有机化学中的氧化反应和还原反应/宋红英（河北省玉田县第一中学）//中学化学（哈尔滨）.－2008，no.7.－p.19氧气化学性质实验的改进/郝晓红（甘肃省平凉市铁路中学）//中学化学（哈尔滨）.－2008，no.7.－p.21“牺牲阳极的阴极保护法”实验的分析/赵娜（山东省邹平县第一中学）//中学化学（哈尔滨）.－2008，no.7.－p.23有关硫及其化合物性质的“不能类推”/陈勇（湖北省郧西县第一中学）//中学化学（哈尔滨）.－2008，no.7.－p.24浅谈化学解题中知识和技能的迁移策略/刘成宝（黑龙江省宾县第一中学）//中学化学（哈尔滨）.－2008，no.7.－p.25有关化学反应顺序的中考题分类解析/王锦科（山东省枣庄市西王庄中学）//中学化学（哈尔滨）.－2008，no.7.－p.28夯实基础，发展能力/颜建河（河北省故城县教研室）//中学化学（哈尔滨）.－2008，no.7.－p.29中考化学综合计算题命题走势/邓发其（四川省简阳市石板凳镇莲花九义学校）//中学化学（哈尔滨）.－2008，no.7.－p.33化学高考新热点----动态多变量图像题/邢瑞斌（山东省沂水县第三中学）//中学化学（哈尔滨）.－2008，no.7.－p.37透析高考试题中“离子方程式”常见设错方式/王春（中国人民大学附属中学）//中学化学（哈尔滨）.－2008，no.7.－p.41化学竞赛试题透析及启示/王荣桥（山东省淄博市淄川区蓼坞中学）//中学化学（哈尔滨）.－2008，no.7.－p.43论化学探究实验中变量控制的缺失与重构/陆余平（江苏省无锡市锡山高级中学）//中学化学（哈尔滨）.－2008，no.8.－p.1《化学必修1》“用途广泛的金属材料”教学设计（一）/邱长群（江苏省盱眙中学）//中学化学（哈尔滨）.－2008，no.8.－p.3运用“五疑”教法，培养学生探究能力/王海平（浙江省舟山市南海实验学校）//中学化学（哈尔滨）.－2008，no.8.－p.5新课改下中学化学课堂教学的思考/胡崇山（陕西省汉中市南郑中学）//中学化学（哈尔滨）.－2008，no.8.－p.7关注催化剂中的八个误区/李光模（重庆市南川隆化职业中学）//中学化学（哈尔滨）.－2008，no.8.－p.12元素负化合价的应用/陈雷（江苏省赣榆高级中学）//中学化学（哈尔滨）.－2008，no.8.－p.13有机化学疑点解析/张君（重庆市万盛区田家炳中学）//中学化学（哈尔滨）.－2008，no.8.－p.15氢键与水的“热缩冷胀”/曹桂能（湖北省应城市第一高级中学）//中学化学（哈尔滨）.－2008，no.8.－p.16和NaCl混合物的提纯/张红卫（江苏省如皋市石庄高级中学）//中学化学（哈KNO3尔滨）.－2008，no.8.－p.17关于金属腐蚀的两个问题辨析/崔广杰（江苏省如皋市丁堰中学）//中学化学（哈尔滨）.－2008，no.8.－p.18教材演示实验改进两例/闫荣霞（河北省黄骅中学）//中学化学（哈尔滨）.－2008，no.8.－p.20氯气性质实验的改进/张宏志（河北省武邑中学）//中学化学（哈尔滨）.－2008，no.8.－p.21钠是否沉在乙醇的底部/夏凯（辽宁省大连第二十中学）//中学化学（哈尔滨）.－2008，no.8.－p.22乙醇脱水制乙烯的创新实验设计/王金龙（江苏省扬州中学）//中学化学（哈尔滨）.－2008，no.8.－p.23混合气体成份的验证及性质综合实验考题/王荣桥（山东省淄博市淄川区蓼坞中学）//中学化学（哈尔滨）.－2008，no.8.－p.27初中化学图像题分类例析/马亚楼（陕西省永寿县中学）//中学化学（哈尔滨）.－2008，no.8.－p.31高考中的新型电池与六个难点的突破/龚铁森（湖南省双牌县第二中学）//中学化学（哈尔滨）.－2008，no.8.－p.33阿伏加德罗常数的复习小结/魏梅素（河北省蒿城市第四中学）//中学化学（哈尔滨）.－2008，no.8.－p.37中考化学简答题的类型及归类训练/王向阳（安徽省怀宁县新安中学）//中学化学（哈尔滨）.－2008，no.8.－p.39氢氧化钠的化学反应规律/李静萍（河北省临西县第二中学）//中学化学（哈尔滨）.－2008，no.8.－p.4实验证明题的设计思路/王银世（甘肃省华亭县第一中学）//中学化学（哈尔滨）.－2008，no.8.－p.43突破一种常规考点----非盐的水解反应/兰建祥（湖北省黄石市第三中学）//中学化学（哈尔滨）.－2008，no.8.－p.44《化学必修1》“用途广泛的金属材料”教学设计（二）/邱长群（江苏省盱眙中学）//中学化学（哈尔滨）.－2008，no.9.－p.3例谈沪教版化学教材插图的运用/汤益道（江苏省扬州市邗江区杨寿中学）//中学化学（哈尔滨）.－2008，no.9.－p.8中学化学中有关银的知识/付天龙（山西省壶关县第一中学）//中学化学（哈尔滨）.－2008，no.9.－p.11“物质的量”入门知识的渐进学习/梁峻峰（河北省平泉县第一中学）//中学化学（哈尔滨）.－2008，no.9.－p.13阐释越稀越电离/刘忠英（浙江省龙游中学）//中学化学（哈尔滨）.－2008，no.9.－p.15解读八类化学竞争反应/廖清泉（重庆市暨华中学）//中学化学（哈尔滨）.－2008，no.9.－p.16离子方程式书写面面观/田宗学（湖北省巴东县第二高级中学）//中学化学（哈尔滨）.－2008，no.9.－p.17晶体的类型与性质的六大关系/唐纪轩（河南省清丰县第一高级中学）//中学化学（哈尔滨）.－2008，no.9.－p.19电解饱和食盐水实验改进/景德生（河北省隆尧县第一中学）//中学化学（哈尔滨）.－2008，no.9.－p.21对于蜡烛火焰分层的探究/符正金（河南省固始县胡族第一中学）//中学化学（哈尔滨）.－2008，no.9.－p.21“燃烧与灭火”考查新视角例析/邓发其（四川省简阳市石板凳镇莲花九义学校）//中学化学（哈尔滨）.－2008，no.9.－p.24以过氧化氢为背景的一组探究性试题/江锡钧（江苏省无锡市青山高级中学）//中学化学（哈尔滨）.－2008，no.9.－p.27氧化还原反应十问析/谭祈鹏（重庆市石柱县民族中学）//中学化学（哈尔滨）.－2008，no.9.－p.37立足基础，考查能力，导向课改/张宏伙（安徽省淮南第四中学）//中学化学（哈尔滨）.－2008，no.9.－p.39探究等效平衡问题的复习策略/许红梅（江苏省海安县实验中学）//中学化学（哈尔滨）.－2008，no.9.－p.41有关偏铝酸根的化学性质综述/李明亮（湖北省利川市第一中学）//中学化学（哈尔滨）.－2008，no.9.－p.44。

倒排索引实验报告

一、实验目的1. 理解倒排索引的概念和原理。

2. 学习倒排索引的构建方法。

3. 评估倒排索引在信息检索中的应用性能。

二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 编程语言：Python3.73. 数据集：某中文文本数据集，包含10万篇文档，约5GB。

三、实验步骤1. 数据预处理（1）读取数据集：从本地文件系统读取文本数据集，存储为Python列表。

（2）分词处理：使用jieba分词库对文本进行分词，得到分词后的列表。

（3）去除停用词：从分词后的列表中去除停用词，如“的”、“了”、“在”等。

2. 倒排索引构建（1）初始化倒排索引：创建一个空字典，用于存储倒排索引。

（2）遍历文档：遍历数据集中的每篇文档，对每篇文档进行以下操作：a. 遍历分词后的列表，获取每个词；b. 对于每个词，在倒排索引字典中查找该词是否已存在；c. 如果存在，将该词对应的文档ID加入列表；d. 如果不存在，创建一个新的键值对，键为该词，值为一个空列表，然后将文档ID加入列表。

（3）输出倒排索引：将构建好的倒排索引输出到文件中，以便后续检索使用。

3. 检索性能评估（1）查询语句：编写查询语句，如“信息检索”。

（2）检索过程：根据查询语句，在倒排索引中查找相关词，获取对应的文档ID列表。

（3）检索结果：对检索到的文档进行排序，并输出前10个文档。

（4）性能评估：统计检索过程中的时间消耗，包括构建倒排索引的时间和检索查询的时间。

四、实验结果与分析1. 倒排索引构建时间：约5分钟。

2. 检索查询时间：约0.5秒。

3. 检索准确率：约80%。

4. 实验结果分析：（1）倒排索引构建时间较短，说明构建过程较为高效。

（2）检索查询时间较短，说明倒排索引在检索过程中具有较好的性能。

（3）检索准确率较高，说明倒排索引在信息检索中具有较好的效果。

五、实验总结1. 通过本次实验，深入理解了倒排索引的概念和原理。

2. 掌握了倒排索引的构建方法，并成功构建了一个包含10万篇文档的倒排索引。

GB3098.1-9

GB/T 3098.1—2000
表4试验项目1)索引
尺寸
螺纹直径d≤3mm或长度l< 2.5 d。’
螺纹直径d＞3mm和长度z≥2.5 d
验收用试验
○
●
1)见表5。
2)亦包括特殊头型或杆部结构比螺纹截面强度更弱的螺栓和螺钉。
表5验收用A类和B类试验项目
(本程序适用于机械性能而不适用于化学性能)
试验
组别
5)仅适用于不能进行拉力试验的螺栓和螺钉。
6)头部结构比螺纹截面强度更弱的特殊头型的螺栓和螺钉，不进行楔负载试验。
7)根据用户要求，仅适用于螺纹直径d≥16 mm的螺栓、螺钉和螺柱。
8)仅适用于5.6级。
9)仅适用于螺纹直径d≤10 mm，且长度太短而不允许进行楔负载试验的螺栓和螺钉。
10)不是必须进行的，仅适用于有争议时的负载6)
8.6
楔负载试验1)
●
●
Ⅳ
5.14
最小冲击吸收功Aku
8.7
冲击试验7)
●8)
●
5.15
头部坚固性9)
8.8
头部坚固性试验
○
○
V
5.16
最大脱碳层
8.9
脱碳试验
●○
8.9
脱碳试验
●○
5.17
再回火后的硬度
8.1C
再回火试验10)
●○
8.1C
再回火试验10)
●○
5.18
性能
A类试验项目
B类试验项目
试验方法
性能等级
试验方法
性能等级
3.6
4.6
5.6
8.8、9.8
10.9
12.9
3.6、4.6

人教2011初中物理八年级上册《索引》_9

【板书】二、光的反射定律
三线共面；法线居中；两角相等；光路可逆
16、实际生活中有很多现象可以说明光路可逆的例子，譬如在一面镜子里，你看见了你同学的眼睛，那么无论这么镜子多么的小，你的同学肯定也能看见你的眼睛，这就是光路可逆。光路可逆的例子我们将在以后的习题中会遇到。
15、做光线可逆实验
观察、思考
16、在反射现象中，光路是可逆的
教
学
过
程
活动内容
教师活动
学生活动
设计意图
观看视频
新课导入
导入课题
1、我们为什么能够看见太阳、霓虹灯、烟花？
2、我们为什么还能看到建筑物、名胜古迹、牡丹花、河流等这些本身不发光的物体？
3、所有的物体都能够反射光，所以我们能够看见不发光的物体，这就是光的反射现象。
1、它们发出的光线射入我们的眼睛
2、它们反射了电灯的光进入我们的眼睛
3．理解反射现象中光路的可逆性
4．了解什么是镜面反射，什么是漫反射
过程与方法
1．通过实验观察光的反射现象
2．体验和感悟我们是如何看见不发光的物体的
3．经历探究“光反射时的规律”，用实验的方法获得反射光线、入射光线跟法线位置的关系，测量反射光线与法线、入射光线与法线的夹角，总结探究的结论，获得比较全面的探究活动体验
巩固迁移训练
课本后的习题
思考、练习
强化练习
作业
板书
设计
2.2．光的反射
一．定义
二、光的反射定律
三线共面；
法线居中；
两角相等；
光路可逆
三、分类
镜面反射；漫反射
四、应用
教学
反思
本节课光的反射规律可让学生通过“发现并提出问题——做出猜想和假设——制定计划与设计实验——通过观察和实验等途径来收集证据——得出结论——交流与合作——提出新问题”的科学探究式方法得出。在教学过程中注重让学生通过熟悉实验过程来掌握本章主要知识点。对于部分学生出现理解不清的地方，可以予以适当的点拨和指导，以求达到尽可能多的学生达成教学目标。

InDesign CS6数字化版面设计“第9章出版物的索引——目录的处理”文件夹

• 1. 目录的作用 • 2. 目录的组成源自• 3. 创建目录的基本流程
任务1 学习页面的基础操作
• 1. 目录的作用 • 2. 目录的组成
• 3. 创建目录的基本流程
任务2 期刊的目录设计
• 1. 新建无前导符的目录
任务2 期刊的目录设计
• 2. 设置目录样式
任务2 期刊的目录设计
• 3. 知识拓展
课后训练
◎ 了解 PDF 的相关知识。 ◎ 了解 InDesign 的输出设置。
任务2 期刊的目录设计
• 4. 错误解析
任务3 图书的目录设计
• 1. 新建和提取目录
任务3 图书的目录设计
• 2. 设置具有前导符的样式
任务4 作业
• 根据提供的素材完成以下作业。
任务4 作业
• 作业要求 ◎ 设计要求：目录要有层次感，图文搭配要和谐。
◎ 制作要求：页码位置要对齐。
◎ 印刷要求：图片要转换为 CMYK 模式，以免印刷时偏色。
项目09 出版物的索引——目录的处理
• 技术要点 ◎ 目录样式的设定。
◎ 正确地为目录设置页码。
• 课时安排任务1 学习目录的基础知识 1课时任务2 期刊的目录设计 2课时任务3 图书的目录设计 2课时
任务1 学习页面的基础操作
• 1. 目录的作用 • 2. 目录的组成
任务1 学习页面的基础操作