让我们同行流程

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金融公司同行交流会主持稿

同行交流会主持稿活动前两三分钟：各位同行小伙伴们，请大家注意下，下面我们的交流会即将开始，请大家尽量配合一下。

将自己的手机调成振动或者静音模式，会议期间请不要随意走动、打电话等。

谢谢大家配合！各位小伙伴们，下午好，我是此次安徽纵横交流会的主持人——某某某。

很荣幸今天站在这里给大家主持，同时也很感谢大家能在百忙之中抽出时间来参加我们此次“某某某某第一届同行交流会——（语气加重）与我们一起赢”。

希望我们能在轻松愉悦的氛围中渡过此次交流会。

现在由我为大家介绍下今天的会议流程“微信抢红包——某某领导致辞——产品介绍——抽奖”四个环节下面让我们开启今天交流会的第一环节“微信抢红包”，现在请大家拿出自己的手机，加入“某某某”微信群，你们可以扫描屏幕中的二维码，也可以手机搜索我们的微信群号“某某某”进行加入。

给大家五分钟的时间准备。

你们都准备好了吗？现在让我们一起倒数三个数开始今天的微信红包雨，“三、二、一”。

大家安静一下，相信各位应该还沉浸在抢红包的刺激和兴奋中，不过我想说的是，这只不过是今天的“开胃菜”，没抢到红包的小伙伴也不要气馁和沮丧，因为大奖还在等你召唤。

只要大家念出咒语“天王盖地虎，宝塔镇河妖”大奖就会属于你——开个玩笑，大家不要介意，接下让我们继续。

现在我将为大家讲述一个故事，来缓解大家刚刚抢红包久久不能平复的小心脏。

某某公司成立于2015年初，是一家专业为个人及小微企业提供融资信息咨询及服务的金融服务平台，公司成立之初便与某某某达成战略合作协议，成为其金融合作机构，为其寻找精准匹配的借贷客户。

截止2016年10月底，某某总共完成房贷金额近两亿元人民币。

2016年初我们荣幸的升级为某某某的A级渠道商。

2015年-2016年我们走过了不平凡的一年，作为某某金融唯一安徽本土A级渠道商，某某一直紧随某某金融的发展脚步，不断开拓疆土；2016年6月中——我们开设了芜湖分公司2016年7月中——我们开设了马鞍山分公司2016年9月初——我们开设了蚌埠分公司2016年9月初——我们开设了滁州分公司2016年9月中——我们开设了阜阳分公司对于工作我们是严谨的，对于合作我们是诚信的，对于发展我们是认真的。

幼儿园周年庆活动流程与安排

幼儿园周年庆活动流程与安排亲爱的宝贝们，家长们，老师们，大家好！我们幼儿园即将迎来一年一度的周年庆活动，为了让大家度过一个愉快而难忘的日子，我们精心准备了一份活动流程与安排。

请大家提前做好准备，尽情享受这场属于我们的欢乐盛宴吧！一、活动主题：欢乐共享，成长同行二、活动时间：2022年10月15日（星期六）上午9:00-12:00三、活动地点：幼儿园操场及各班教室四、活动流程：1.开场仪式（9:00-9:30）（1）全体幼儿及家长集合，主持人致辞，介绍活动主题及流程。

（3）表演节目：幼儿舞蹈《快乐成长》2.亲子游戏（9:30-10:30）（1）游戏环节一：爸爸妈妈齐动手（亲子互动游戏）（2）游戏环节二：穿越障碍赛（亲子协作游戏）（3）游戏环节三：快乐接力赛（亲子接力游戏）3.庆祝生日（10:30-10:50）（1）邀请本月过生日的宝宝们上台，共同庆祝生日。

（2）表演节目：幼儿合唱《生日快乐歌》（3）园长及家长代表为生日宝宝们送上祝福及礼物。

4.美食分享（10:50-11:20）（1）家长和孩子们一起分享自己带来的美食，互相品尝，增进感情。

（2）表演节目：幼儿舞蹈《美食天地》5.文艺表演（11:20-11:50）（1）各班家长代表及幼儿表演节目，展示才艺。

（2）表演节目：教师舞蹈《青春飞扬》6.闭幕仪式（11:50-12:00）（1）颁发亲子游戏奖品，表彰优秀家长及宝宝。

（2）主持人致闭幕词，感谢大家的参与，期待明年再相聚。

五、活动注意事项：1.请家长提前为宝宝准备好服装、道具及美食，并确保安全。

2.活动期间，请家长看护好自家宝宝，注意安全。

3.请家长们积极参与活动，与孩子们共同度过一个愉快的时光。

4.活动结束后，请家长们协助清理现场，共同维护幼儿园环境。

让我们携手共同见证这个特殊的日子，让孩子们在欢声笑语中度过一个难忘的周年庆！期待大家的精彩表现，让我们在幼儿园的大家庭中共同成长，共创美好未来！亲爱的宝贝们，家长们，老师们，大家好！我们幼儿园即将迎来一年一度的周年庆活动，为了让大家度过一个愉快而难忘的日子，我们精心准备了一份活动流程与安排。

五年级品德与社会下册,让我们同行,课件

学习目标
1．我能用自己的话说说互帮互助在学习和生活中的重要性。 2．我愿意在他人有困难时伸出援助之手。
患难是友谊的试金石。
友谊是两双握在一起的手，友谊是共同浇灌的花朵。让我们携手共进。友谊地久天长！
关键词：互帮互助
在小组内交流
• 在学习和生活中，你得到过谁的帮助，或者你帮助过谁？当时的心情又是怎样的？
投之以挑，报之以李。
思考：那个陌生人带给我们的感悟是什么？
伸你的手，伸出我的手，世界需要“热心肠”。
回顾目标
1．我能用自己的话说说互帮互助在学习和生活中的重要性。 2．我愿意在他人有困难时伸出援助之手。
建议：选一件令人感动的事例。
交流厅
你得到过谁的帮助，或者你帮助过谁？当时的心情又是怎样的？
甲：咱们是怎么认识的？乙：那次放学回家，我没带雨伞，咱俩一起共撑一把伞回家。你忘了吗？你有这样的朋友吗？请说说你们是怎么认识的？
在一次捐款活动中，小超班里的绝大多数同学都踊跃参加了，但小超却因为没有钱而无法参加这次活动。小超的爸爸和妈妈又外出打工，小超为自己不能像其他同学一样帮助别人而感到很难过。如果你是他的同学，你会怎么做？

2019-2020学年度陕教版初中政治思品七年级上册第二单元积极与他人交往第五课让我们同行知识点练习第九十

2019-2020学年度陕教版初中政治思品七年级上册第二单元积极与他人交往第五课让我们同行知识点练习第九十七篇第1题【单选题】近年来，关于国人出游陋习的新闻屡见不鲜，如×××到此一游，中国游客在法国卢浮富水池泡脚……，看到这些新闻，很多人都不由自主的“无语”和“汗颜”，这是因为( )A、文明礼貌仅仅表明一个人是否具有道德修养B、讲文明懂礼貌只影响到人际关系C、文明礼貌关系到国家和民族的尊严与形象D、讲不讲文明与现代社会的发展无关重要【答案】：【解析】：第2题【单选题】因为一点儿小事，小明同邻班一同学发生了冲突。

放学后，气愤难平的小明要求好友小光跟他一起在路上“报仇”。

你认为小光应当( )①有求必应，爽快答应②必要时向老师汇报③不去，给自己招惹麻烦的事最好不管④和小明一起分析事情的经过，对小明进行劝导A、①②B、①③C、②④D、③④【答案】：【解析】：第3题【单选题】友谊的力量主要体现在( )①与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达②与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心③因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖④因为朋友，我们感受到自身的价值A、①②③④B、①②③C、②③④D、①②④【答案】：【解析】：第4题【单选题】孔子说：“友直，友谅，友多闻，益矣。

”可以理解为( )①与正直、诚信的人交朋友，是有益的②与见识广的人交朋友，是有益的③与人为友，利益更重要④真正的友谊让我们更深刻地体悟生命的美好A、①②③④B、①②③C、①②④D、②③④【答案】：【解析】：第5题【单选题】人生需要朋友，需要友谊。

友谊的获得需要我们掌握方法，讲究艺术，付出努力。

下列同学容易获得友谊的是( )A、性格孤僻、不善言辞的李琳B、性格开朗、乐于助人的夏玉珍C、学习成绩好、但不愿意参加班级活动的张华D、骄傲自满、讲哥们义气的卢瑞【答案】：【解析】：第6题【单选题】雯雯有个缺点，就是上课爱说话，经常影响到同学们的学习，有同学想给她提意见，指出她的缺点，但是雯雯个性很强，自尊心过重。

责任与我们同行主题班会教案

《责任与我们同行》主题班会教案-----高二（1）班设计背景：现在的学生大多是独生子女，在家由于父母的，他们任性、以自我为中心；在学校则表现为：做事缺乏，对他人、集体漠不关心。

因此，欲通过主题班会的责任教育，培养学生对责任感的正确认知，增强学生的。

活动目标：1、让学生懂得什么是责任，如何做一个有责任心的人。

2、教育学生做事应有责任意识，，勇于承担。

3、通过活动让学生感受责任心的重要性，增强其责任意识，学会对自己，对他人，对集体负责。

活动准备：1、在学生中选出主题班会的主持人；2、让学生收集有关责任的事例和名人名言；3、让学生准备演讲稿；4、准备情景剧；5、动员全体同学围绕主题做好发言准备。

活动流程：主持人（女）。

俗话说：“是金子总会发光的！”一个人有了责任心，他的生命就会闪光。

主持人（男）责任心是美。

当代人都追求美，追求外表的华丽、漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。

主持人（女）一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。

主持人（男）一个人有了责任心，在别人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移动。

主持人（合）一个人有了责任心世界才更精彩、更迷人！一、利用收集的资料引起学生的思考，设问导入。

1、小故事给我们的启示：几年前，美国著名心理学博士艾尔森对世界100名各领域的杰出人士做了一项问卷调查，结果让他十分惊讶—其中61%的人承认，他们所从事的职业并非他们最喜欢的，至少不是最理想的。

一个人竟然能够在自己不太理想的领域里，取得那样辉煌的业绩，除了聪颖和勤奋，靠的还有什么呢？艾尔森博士又走访了多位商界英才，纽约证券公司的金领人苏珊给了他一个满意的答案。

苏珊出身于中国台北一个音乐世家，她非常喜欢音乐，却阴差阳错地考进了大学的工商管理系。

如今已是美国证券业界的风云人物。

艾尔森博士问她：“你不喜欢你的专业，为何你学得那么棒？不喜欢眼下的工作，为何你又做得那么优秀？苏珊认真回答：“因为我在那个位置上，那里有我应尽的责任，我必须认真对待。

课改学习心得,课改在路上,让我们一起同行

课改学习心得，课改在路上，让我们一起同行课改在路上，让我们一起同行——宁晋六中课改学习心得阳春三月，万物复苏。

课改路上，你我同行。

为打破原有的课堂教学，寻找课改的新路子，追求高效课堂。

3月24日下午，我县30名教师在教师开展中心赵加魁、李达、申小乔、郑印良、孙正刚等专家团队的带着下，不远千里奔赴宁晋六中，开启为期一周的课改学习之旅。

一、接洽会上、校方报告拨云雾本次学习交流涉及的地域之广、人数之多，聚集了广东、广西、贵州、河北、江西五省近百名教师。

为了让与会领导和教师深入了解宁晋六中的课改历程，给每位教师配备了一本《宁晋六中课改纪实》，并观看了宁晋六中开展历程的宣传片，让每位教师在最短的时间内了解六中、走进六中。

接洽会上宁晋六中校长赵同报和副校长张文君分别与大家分享了《共谋教育改革之大计、共话教育开展之新篇》和《课改永远在路上》的精彩报告，听完报告后让人茅塞顿开真有一种“云开雾散终有时，守得清心待月明〞的感觉。

二、课堂模式、理念引领站位高课堂教学改革必须要有先进的教学理念作为引领，只有这样才会在课改这条道路上越走越远。

宁晋六中的课改理念先进，“一三四课堂教学模式〞科学合理，再加上辩证地使用金太阳的导学案，宁晋六中的课改真是如虎添翼。

“一三四课堂教学模式〞即“一〞是一个理念，每节课都要让学生像考试一样专注、高效。

“三〞是三个时间调控。

教师连续讲课不超过五分钟；累计讲课时间不超过20分钟；学生思考、讨论、总结、练习的时间不少于20分钟。

“四〞是四个环节即自学、展示、精讲、训练。

通过课堂教学观摩可以看到，“一三四课堂教学模式〞已经深深的植根在每位教师的心理，这种先进的理念和模式引领课堂教学，让课堂变得更有意义，教师课上更轻松。

课改要想成功，一定要牢记“引领〞是关键，“开展〞是核心，“研究〞是内涵。

三、课前预习、课上展示求效率预习所学，未雨绸缪。

《礼记·中庸》:“凡事豫〔预〕那么立，不豫〔预〕那么废。

全陪的经典工作流程

一、出发前一天打电话给客人领队，告知你的联系方式，重复出发时间，核对集中地点，提醒当地注意事项，最后再发一次短信，如果有除了领队之外的其他所有客人的联系方式，那么将短信群发给客人，这算是与客人的第一次交流，有了短信的沟通，客人对你的第一印象会很好。

例：电话：A:您好，请问是周先生吗？B是，你是哪位？A周先生您好，我是明天和您一起出行的全陪导游XX，您手机上显示的号码就是我的号码，明天早上6：30分，我会带我们公司的车去指定地点接您，劳烦您告知我们同行的团友，因为我们要赶飞机，请大家一定要准时！B好的A周先生，再和您核对一下明天的集中地点，请问是解放北路府前大厦门口吗？B是的A好的，请问那里方便停车吗？是否需要进入贵单位里面等待？如果需要，劳烦您提前和保安打声招呼，以免明早我进不去B，好的，我会提前和保安说的，明天你把车带过来就停在XXX位置（自己记录下来）A：现在进入秋天了，那边比较凉，您多带些衣服哈B好的，谢谢你A：不客气，这次出行，有什么问题，我就和您商量了，还要劳烦您多多关照，提醒，不打搅您休息了，明天见。

二、放下电话后，打电话到车队，联系送团车，，讲清楚自己是哪天出发，从哪里送到哪里的导游，询问车队哪位是与你拍档的师傅，记录联系方式，然后打电话给司机，确认时间，地点，车型等问题例：电话A：您好，请问是冯师傅么？B：是的A：您好，冯师傅，我是明天团的导游，小陈啊，明天6：30分从府前大厦送到机场的团队，是您负责的吧？B是的A：好的，师傅你的车是多少座的呀?车号是什么呀？B：32座（看计划上是否一致），车号是3257A：好的，师傅这是我的联系方式了，有什么事给我电话，那明天准时到府前大厦集中，早点到哈，明天见（一般与司机约的时间要比告诉客人的时间提早10分钟或者15分钟，如果该团队需要买水，你又不方便买，那就拜托师傅帮你买水，第二天给司机钱，一般买水没有发票，这部分发票可以用餐票来冲的）B好的，明天见!三、放下电话后，再把集中时间、地点、与司机的联系方式，需要司机协助你办的事情，编辑一条短信发给司机（这个是防止司机迟到，或因他个人原因造成问题后，保护自己，免除责任的一个证据，不可省略，第二天自己出发的时候，再打电话给司机，确认司机是否已经出发了，以免因司机睡过头耽误时间，如果司机真的赶不上送机，或者联系不上司机，时间允许的情况下打电话给车队，让车队重新派车，如果时间已经不允许重新派车，那么拦截的士，送客人去机场，最重要是不要因为一件事情而耽误接下来的行程，造成更大损失，让客人先垫付的士费用，抵达后凭的士发票，把钱退还给客人）四、打电话给地陪，确认行程，交待注意事项，以及第二天如何对接例：电话：A您好，请问是李导吗？B是的，你是？A我是广东国旅导游小陈，明天的团队是你接吧？B是的，你好A那接下来几天就麻烦你了，你现在拿到计划了吗？B拿到了（一般地接导游都是在出团前很晚才拿到计划，所以你打电话给她的时候，她没有计划是很正常的，如果还没有拿到，那就说等他拿到计划的时候，让她打电话给你，有的地陪不负责任，你晚点再打电话给地陪，这个沟通中也能知道地陪大概行不行，如果连基本沟通都有问题，那么直接打电话给地接社，要求换地陪，聊天中要问地陪是否走过你行程中的景点）A嗯，我们明天要走的景点是XXXXXXXXX，请问，明天我们接到团队后，是先去吃饭，还是先去入住？机场离我们入住的酒店有多远？机场到我们吃饭的地方有多远？B机场到我们吃饭的地方半个小时车程，我们先去游览，酒店一般两点以后才能入住A好的，我团队里面有几个抽烟的客人，明天麻烦你帮我买几个打火机（根据你名单上的男士人数，让她买，几块钱的东西，飞机上不让带，有的客人烟瘾很大，下飞机买给客人后，客人会觉得你很贴心，加分了）B，好的A：明天我出来怎么找你呢？B:我会举广东国旅贵宾的接机牌A好的，明天见五、这个时候，当你确定好所有的程序后，再发短信给客人短信内容：您好，我是您未来五天贵州旅行的全陪导游陈佳阳，明天我们的航班是CZ3442？8：20——9：20分，明天早晨，我将于6：30分在XXX地点带我司大巴车等待您的到来，我司车号XXX，白色广东国旅大巴，明日贵州天气18-20度，微风，偏凉，请酌情增减衣物，明日我们的行程是（写简略行程），感谢您选择广东国旅，明天见。

《让我们携手同行》演唱技巧的应用与难点处理

《让我们携手同行》演唱技巧的应用与难点处理作者：刘懿莹来源：《北方文学》2017年第27期摘要：《让我们携手同行》是《唐璜》中最为著名的二重唱，展现的是男中音与女高音的对唱。

这段是唐璜和采琳娜展现了各自不同的情感和不同的心理活动，将唐璜的花言巧语和采琳娜的单纯善良都展现了出来。

在《唐璜》这部歌剧中，莫扎特将他的创作天赋与曲子的深刻、庄严柔美都展现了出来，并且他把剧中的采莲娜这位农村女孩儿的善良热情都展现在了《让我们携手同行》，这也是这部作品的最精彩之处。

因此处理好其演唱技巧的应用与难点处理尤为重要。

关键词：演唱技巧；难点；应用一、演唱技巧的应用（一）气息的应用在《让我们携手同行》这一唱段中就可以充分的展现到了呼吸的作用，在作品中经常会出现大的乐句，所以气息就起到了重要的作用，太明显的换气要用偷气的方法进行掩饰与弥补，后面的小节就更应该不能间断要一气呵成有连贯性。

气息在此段十分重要，如果演唱时呼吸不够流畅就会给人一种气息不够饱满的感觉。

所以流畅也是这唱段的特点。

（二）共鸣的应用在《让我们携手同行》这一选段的演唱中，声音是需要有感染力的，要在共鸣的基础上达到声音的统一，要让头部有震动的感觉。

要结合呼吸与横膈膜是声音有腔体并且不是很细，要做到打开口腔的同时并且要懂得深呼吸，只有打开共鸣声音才会上下通透。

（三）吐字的应用在《让我们携手同行》这一唱段中，要注意双子音的连续问题，意大利语言或者歌曲中每一个辅音都会出现第二个辅音并列出现。

发音上也很有节奏感，前一个辅音是停住不发音的，第二个音才发音。

演唱时要有顿感和延迟。

唱歌的基本功就是要求吐字清晰发音准确，这有做到这一点才会使歌曲的演唱有感情，达到声情并茂。

要注重语言的丰富感，并且多联系语调语气、音色和唱歌力度等等，将语言与音乐相结合，才会丰富自己的唱功和歌曲的内涵。

（四）速度的应用《让我们携手同行》这首二重唱展现的是采琳娜在对于唐璜的利诱与他对未婚夫马赛托的愧疚难舍的心情，与唐璜为了得到她的芳心而百般利诱。

歌剧《唐璜》二重唱《让我们携手同行》作品分析及舞台表演

歌剧《唐璜》二重唱《让我们携手同行》作品分析及舞台表演摘要：歌剧重唱是歌剧不可缺少的环节，在作为音乐戏剧的歌剧中，重唱是最能体现音乐性因素和戏剧性因素的声乐形式。

莫扎特是将重唱作品的创作发挥到极致的作曲家之一，他的重唱作品的特点值得深入探究。

此外，重唱作品的完整呈现除具有完备的演唱技巧外，舞台表演的分析研究和展现也起到重要作用。

本文将以莫扎特歌剧《唐璜》中极具代表性的重唱《让我们携手同行》为例，具体通过音乐分析，演唱分析及舞台表演分析，进一步挖掘《唐璜》中的重唱特点以及对舞台表演的要求。

关键词：重唱；《唐璜》；舞台表演莫扎特，奥地利作曲家，1756年出生于奥地利萨尔茨堡的一个宫廷乐师家庭。

莫扎特的两幕歌剧《唐·璜》初演于1787年。

剧中的主人公唐·璜是中世纪西班牙的一个专爱寻花问柳的胆大妄为的典型人物，他既厚颜无耻，但又勇敢、机智、不信鬼神；他利用自己的魅力欺骗了许多村女和小姐们，但他终于被鬼魂拉进了地狱；他本质上是反面人物，但又具有一些正面的特点。

一、作品简介选段《让我们携手同行》正是摘自他的歌剧《唐璜》，是采莉娜和唐璜的重唱选段。

《让我们携手同行》是歌剧《唐璜》中的一首重要的二重唱作品，在全剧中犹如一颗绚亮的星，点缀着整个歌剧。

它是一首男中音与女高音的最出色的二重唱，由剧中唐璜（男中音）与采琳娜（女高音）共同演绎。

作为《唐璜》中26首声乐作品之一的这首《让我们携手同行》是被称为歌剧重唱的神来一笔。

该作品的旋律使每个声部声音的优势得到了充分且舒适的发挥，和声运用也不同一般，并充分展示了两声部的声音特点，使各自声音特色和优势都得到了淋漓尽致的发挥，更使声乐与器乐水乳交融、相形得益，充分显示出了莫扎特作曲技巧与非常的音乐修养。

这首作品也是至今为止声乐歌唱家们在音乐会上非常钟爱的一首重唱作品。

二、音乐分析及演唱技巧分析1.音乐分析（第1-49小节）在Andante的速度上进行，在力度上，从p到mf，再到p，这个过程预示了唐璜从略带尝试到越发大胆，再到即将成功心里窃喜的心理变化，同时也展现了采莉娜从羞涩到无力抗拒，再到爱情火花从心而生的心理变化过程。

伴您走流程实施方案

伴您走流程实施方案
首先，流程规划是伴您走流程实施方案的第一步。

在这一阶段，我们将与企业
管理团队深入沟通，了解企业的业务特点、组织结构和管理需求，全面掌握企业的现状和发展目标。

在此基础上，我们将制定符合企业实际情况的流程规划方案，明确流程管理的整体框架和目标，为后续的流程设计奠定基础。

其次，流程设计是伴您走流程实施方案的核心环节。

在流程规划的基础上，我
们将深入分析企业的核心业务流程，识别关键节点和瓶颈环节，优化流程设计，提高工作效率和服务质量。

我们将借助先进的流程管理工具和方法，对流程进行模拟和优化，确保流程设计的科学性和实用性，为企业的运营管理提供有力支持。

接着，流程执行是伴您走流程实施方案的落地实施阶段。

在流程设计完成后，
我们将组织相关人员进行流程培训和指导，确保他们能够熟练掌握流程执行的要点和技巧。

同时，我们将建立流程执行的监督和考核机制，及时发现和解决流程执行中的问题和障碍，确保流程的顺利执行和效果的持续改进。

最后，流程监控是伴您走流程实施方案的持续改进环节。

我们将建立完善的流
程监控体系，通过流程数据分析和监控指标评估，及时发现流程中的问题和瓶颈，制定相应的改进措施，不断优化流程设计和执行，实现流程管理的持续改进和优化。

总之，伴您走流程实施方案将为企业提供一整套系统化的流程管理解决方案，
帮助企业提高运营效率，优化资源配置，提升服务质量，实现持续增长和发展。

我们将与企业紧密合作，量身定制适合企业实际情况的流程管理方案，确保方案的有效实施和持续改进，为企业的发展提供有力支持。

让我们携手同行声乐教案

让我们携手同行声乐教案声乐教学一直是音乐教育中不可或缺的一部分，通过声乐教学，学生不仅可以提高自己的音乐素养，还可以培养自己的音乐表达能力和情感表达能力。

然而，很多声乐教师在教学过程中会遇到一些问题，比如学生的唱法不正确、音准不准确、表情不够丰富等等。

为了解决这些问题，我们需要一份完善的声乐教案，让我们携手同行，共同探讨声乐教学的方法和技巧。

首先，一份好的声乐教案应该包括以下几个方面，目标、内容、方法、手段和评价。

在制定声乐教案的时候，我们首先需要确定教学目标，比如提高学生的音准能力、培养学生的表演能力等等。

然后，我们需要确定教学内容，包括音乐作品的选择、歌曲的分析和演唱技巧的训练等等。

接下来，我们需要确定教学方法，比如唱前热身、音乐作品的分析、声乐技巧的训练等等。

然后，我们需要确定教学手段，比如声乐教材、音乐器材、多媒体教学等等。

最后，我们需要确定教学评价的方法，比如考试、作业、表演等等。

其次，声乐教学中需要注意的一些问题。

首先，我们需要注意学生的唱法，比如发声的方法、音准的掌握、音色的塑造等等。

其次，我们需要注意学生的表情和情感表达能力，比如歌曲的情感的把握、表情的塑造等等。

最后，我们需要注意学生的声乐技巧的训练，比如音域的拓展、音色的转换、音乐作品的表达等等。

最后，我们需要携手同行，共同探讨声乐教学的方法和技巧。

在声乐教学中，我们需要不断地学习和探索，比如参加声乐教学培训、参加声乐教学研讨会等等。

只有不断地学习和探索，我们才能不断地提高自己的声乐教学水平，让我们携手同行，共同进步。

总之，声乐教学是一项非常重要的工作，通过声乐教学，我们可以培养学生的音乐素养和表达能力。

然而，声乐教学中也存在一些问题，比如学生的唱法不正确、表情不够丰富等等。

为了解决这些问题，我们需要一份完善的声乐教案，让我们携手同行，共同探讨声乐教学的方法和技巧。

希望通过我们的共同努力，声乐教学能够取得更好的成绩，让更多的学生受益。

迎接幼教同行观摩交流活动方案

迎接幼教同行观摩交流活动方案一、活动主题。

“幼有所育，共享成长——幼教经验大赏”二、活动目的。

1. 加强幼儿园之间的交流与合作，共享优秀的幼儿教育教学经验和管理模式。

2. 展示本园的特色课程、教育成果以及幼儿风采，提升本园的知名度和影响力。

3. 从同行的观摩和反馈中，发现自身的优势与不足，进一步促进本园的教育教学质量提升。

三、活动时间。

[具体日期]，上午9:00 下午4:00。

四、活动地点。

本园各教学区域、活动室、户外活动场地等。

五、活动对象。

幼教同行（周边幼儿园教师、教育部门相关人员等）六、活动安排。

# （一）上午。

1. 9:00 9:30 签到与开场。

在幼儿园门口设置签到处，安排热情的礼仪小天使（由大班幼儿担任）欢迎幼教同行的到来。

签到桌上摆放精美的签到册、小礼品（可以是本园自制的小手工、绘本等）以及活动流程安排表。

9:30，在多功能厅举行简短而活泼的开场仪式。

主持人（可以是本园的骨干教师）先进行一段幽默风趣的开场白，比如：“亲爱的幼教同仁们，欢迎大家来到我们这个充满爱与欢乐的小天地。

今天就像一场盛大的派对，只不过这个派对的主角是我们可爱的孩子们和精彩的幼儿教育。

希望大家在今天能玩得开心，收获满满！”然后介绍出席活动的嘉宾。

2. 9:30 10:30 园所文化与特色课程介绍。

由园长通过PPT展示的方式，介绍本园的办园理念、园所文化、师资队伍建设以及特色课程体系。

在介绍过程中，可以穿插一些有趣的小故事或者案例，让整个介绍生动起来。

例如：“我们的自然探索课程呀，就起源于一次小朋友们对小蚂蚁的好奇。

有个小朋友问我，‘园长妈妈，小蚂蚁的家在哪里呢？’于是，我们就开启了一场奇妙的自然探索之旅。

”展示完后，安排一个简短的互动环节，让同行们提问或者分享他们对园所文化和特色课程的初步想法。

3. 10:30 11:30 教学活动观摩。

在每个班级安排一名解说员（由该班教师担任），在教学活动过程中适时进行解说，介绍教学活动的目标、设计思路、教学方法以及幼儿在活动中的表现等。

三上少先队活动课设计——《让我们同行》

让我们互助同行一、课型：“接力章”争章启动课二、活动内容：三年级上册“团结关爱—集体力量—互助同行”三、活动理念：现在班里独生子女较多，许多孩子比较自我，这样不利于学生成长。

作为班级中的一员，学生应该感受到集体的温暖，明白集体的力量大，在互助同行中不断成长。

本次活动采用分小队，多形式的互动展开。

有趣的游戏、生动的表演、感人的环节，层层递进。

激发学生心中的团结之意，互助之情，在潜移默化中，在涓涓细流中感受互助同行的重要力量。

四、活动目标：1．通过活动，懂得团结合作，互帮互助在班级中的重要性。

2．了解并帮助本中队一名队员解决一个具体困难，解除一个烦恼，使队们感受集体的温暖与力量。

3．爱你才好，感受同学的友爱之情，让学生学会与同学友好相处。

五、活动准备：1．确定好主持人，认真做好整个程序的准备工作。

2．排练节目、报纸数张3．搜集互帮互助的名言、书籍4．制作配套PPT六、教学重点：全体队员积极参与活动，学会发现友爱之情，懂得团结合作，体会互帮互助的重要性。

教学难点：了解班中队员的困难，想办法帮助同学解决困难，时刻感受集体的温暖，团结的力量。

七、活动过程：（一）队仪式1．整队、报告人数。

主持人：各小队报告人数，第一小队（爱心天使小队）应到10人，实到10 人；第二小队（互帮互助小队）应到12人，实到12人；第三小队（暖如阳光小队）应到12人，实到12人；第四小队（爱心闪耀小队）应到12人，实到12人；主持人：报告辅导员老师，本中队应到46人，实到46人，报告完毕。

2．宣布主题中队会开始。

中队长向辅导员报告结束后，主持人或中队长面向全体队员宣布。

主持人：我宣布，三（6）中队《让我们互助同行》主题中队会现在开始！3．出旗、敬礼。

主持人：全体起立、出旗、敬礼。

（放出旗曲录音，全体队员向队旗敬礼，中队旗出场）4．礼毕，唱队歌。

主持人：礼毕，唱队歌（放伴奏录音，队歌要唱完整）（二）活动过程（一）让互助同行在语言中流淌主持人A：敬爱的老师，亲爱的队员们，我们是班级的花朵，是班级的一员。

让我们携手同行

• 最后让我们用一首歌来结束我们这节班会课：《众人划浆开大船》
@歧视同学甚至戏弄同学的；
@不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事的； @课堂上故意大声回答问题，影响别人听课的； @做练习、作业时碰到难题时，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人的；
@同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆给作业本别人抄的；
@上课听不懂时，干脆不听了，讲小话、看课外书或睡觉的； @被老师叫起来，一问三不知；
集体就像汪洋大海，个人就是其中的一朵浪花。有了大海的宽阔，才有浪花的多姿多彩；也正是因为有了壮美的千万朵浪花，才为大海增添了无穷的魅力。一个只强调自我，只强调个性的人，是很难有合作精神的。要认识到每个人的力量是有限的，一个人的本领无论有多么大，离开了集体，就像离开大海的一滴水，不久就会消亡。
• ·不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。 ——奥斯特洛夫斯基
•学生自由谈实例，并且说说自己在集体以后的做法。
倡议
（1）首先要消除歧视，学会（到尊打2别重好）人、团尊的互结重长别助的处人、基，，合础认承作；识认，到差自共异己同，的进看缺步，（点，3）客相观信评“价自我己们；能行”，并努力争取达到“我们能行"；（4）强调全面发展，并且敢于创造，善于创造。
• 阿豺见儿子们真的懂了，欣慰地点了下头，闭上眼睛安然去世了
折箭的道理告诉我们：团结就是力量，只有团结起来，才会产生巨大的力量和智慧，去克服一切困难.
刚才同学们欣赏了这两个小故事肯定有许多想法，下面请同学们来说一下。
@本班同学参加比赛，在旁漠不关心甚至不想别人关心的； @同学被老师表扬，不加以鼓励反而起哄的；
欣赏故事
故事一：中国的小朋友了不起!

让我们风雨同行向前走主题班会

美丽的风景不只是松柏。
不仅要奈的住寂寞，还要奈的住喧闹！
这样也是度假
@同学被老师表扬，不加以鼓励反而起哄的；
@歧视同学甚至戏弄同学的； @不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事的； @课堂上故意大声回答问题，影响别人听课的； @做练习、作业碰到难题时，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人的；
它们觉得这样雁群所受的阻力最小，也能更好的应付外界的入侵。在“人”字形的最上边会有一只领头的大雁，由它领着雁群飞向同一个方向。也因为飞在最前面，所以它所受的阻力也最大。当这只头雁累了的时候，马上会有另一只大雁来顶上，每只大雁都要轮流做一次头雁，都要首当其冲地面对困难，并且为其他大雁分担困难。而当一只大雁受伤或劳累过度而掉队时，所有的大雁都不会再前进，而是围在这只大雁的四周。
自卑----过低地评价自己，看不到自己的优点
集体。。。需要每个成员象星星般闪亮才会成为同学前进的明灯！你要自信，但不自大，更不用自卑。每人贡献自己应有的力量，共同克服所有的困难！！
Best
Wish
For
Yo u
心愿湖水是你的眼神，梦想满天星辰心情是一个传说，亘古不变地等候成长是一扇树叶的门，童年有一群亲爱的人春天是一段路程，沧海桑田的拥有
文：班上的同学都很喜欢你的歌舞呢。
A：这是他们抬举我罢了，我哪有那么好的才能，而且我也没有这个胆量，你还是放过我吧。
文：那我也不勉强了。小B，你的歌舞也很出众，你愿意为我们作表演吗?
B：哎，谢谢你的称赞。有机会让我在班上表演我当然乐意啦，而且这也是作为班集体的一分子的责任,我会尽力而为的.
1.每天对身边的人多微笑三次，把欢乐传递下去。
2.每天花五分钟想一想自己拥有的，试着去感恩。

让我们同行-主题班会教学设计

让我们同行-主题班会教学设计◆活动理念阐述处于青春期的高中生对于异性交往的问题是非常敏感而好奇的,本节课的设计就是要让学生思考：在异性交往的过程中,每向前迈出一步我们都是需要慎重考虑的。

◆教学活动过程一、明镜台：1、看动画《女人是老虎》,讨论“为什么小和尚觉得吃人的老虎最可爱？”◇设计意图：在青春期有异性交往的需要是正常的。

2、讨论：在高中阶段是男女同坐好还是同性别坐好,好在何处？◇设计意图：异性交往有其优点,如个性弥补,学业弥补。

二、智慧泉：1、小游戏：学生自选一个自己喜欢的气球吹起来。

◇思考：慢慢变大的气球等待它的命运是什么？气球的大小寓意是什么？◇设计意图：暗示学生男女异性交往有时就像逐渐变大的气球,一旦掌握不好就会爆炸,变成碎片无法挽回。

2、看四幕小品剧《男生、女生》。

第一幕：玩耍；第二幕：烦恼；第三幕：抉择；第四幕：结局○第一幕场景：课后学生讨论去游玩。

问题：高中阶段还有哪些属于这类异性交往？○第二幕场景：一男生对一女生颇有好感,为此感到烦恼不已,于是向朋友请教是否应该向这位女生表达爱慕之心。

讨论：如果你是这位男生的好朋友,你的态度是什么？为什么？○第三幕场景：男生表达了自己的好感,同时又委托他人询问女生是否可以成为朋友？讨论：该女生是否应该与男生继续深入交往下去？○第四幕场景：三种选择：a.两人有早恋倾向,频繁互通电话,结伴郊游。

b.两人还是普通同学。

c.两人见面也不打招呼。

讨论：哪种结局比较好,为什么？◇设计意图：针对每一幕出现的问题让学生说出自己的想法。

◇教师介入总结：在异性交往过程中可能会出现的几个阶段。

1、人际交往（友谊）---2、产生好感（爱慕）---3、表达好感（行动）---4、深入发展（深化）---5、进入角色（早恋）。

教师提问：（略）三、启思录：◇活动设计：1、引用《十七岁不哭》里的一句话,表明教师观点。

2、听歌：《同桌的你》---回忆这种朦胧心境时的美丽情愫。

七年级综合实践让爱与我们同行教案

学会感恩----让爱与我们同行一、教学目的通过本次主题活动使孩子常怀“感恩之心”，从小养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚，让爱永驻每个人的心间。

二、教学重点：学会感恩教学难点：拥有一颗感恩的心，对待生活中的每一件事三、教学过程；(一).播放歌曲《让世界充满爱》导入师：在每个人的成长过程中，父母、老师和身边的朋友，甚至素不相识的人，都可能曾经给予过我们帮助和关爱，然而在当今社会，人们快节奏的生活，往往忽视了身边这许多平凡而伟大的爱。

很多人可能更习惯于接受爱，而不知道付出，不懂得回报。

所以，我们需要爱伴我们同行！爱，是人类永恒的主题。

同学们，大家有没有想过，在我们每一个人的成长过程中父母、老师和身边的朋友，甚至素不相识的人，都可能曾经给予过我们帮助和关爱，我们的世界正因为有爱才美好，因为有爱才精彩。

在我们享受被爱的同时，是不是也应当怀着一颗“感恩之心”，感谢那些帮助你的人，感谢父母师长的恩情，感谢上天的眷顾……感恩不仅是一种美德，更是一个人之所以为人的基本条件!幻灯片出示班会主题——“学会感恩-----让与爱与我们同行”(二).欣赏诗朗诵师：下面由请二位同学为大家带来配乐诗朗诵《学会感恩》，让我们听听他们对感恩的理解。

《学会感恩》甲：鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；乙：苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；甲：我感恩我的父母，是他们给予我生命，给了我一个温暖的家。

坚实而温馨的避风港将永过成为我栖息的地方。

乙：我感恩我的老师，同学，是他们让我感到集体生活的快乐，让我的学生时代成为相册中最真最纯的一章。

甲：感恩，让我懂得“天下父母之心尤为贵”；乙：感恩，让我明白什么是披肝沥胆，风雨同舟；甲：感恩，生命如此不平凡，生命长河中确有宝石在熠熠生辉，乙：感恩，生命如此丰富与多彩，万物生灵赐予的永不泯灭的生活热情。

合：让我们合上双手，闭上双眼，向上天诚心的祷告，愿天下人都学会感恩(三).提问环节师：感谢两位同学的深情朗诵……其实自古以来人类就懂得感恩的道理，人类有许多的节日就是表达感恩的。