计算机组装与维修电子教案
《计算机组装与维护》教案
《计算机组装与维护》教案
一、教学目标
1. 让学生了解计算机硬件的基本组成和功能。
2. 培养学生掌握计算机硬件组装的步骤和技巧。
3. 使学生能够进行简单的计算机系统维护和故障排查。
二、教学内容
1. 计算机硬件基本组成：CPU、内存、硬盘、主板、显卡、电源等。
2. 计算机硬件组装步骤：拆卸旧电脑、组装新电脑。
3. 计算机系统维护：系统安装、驱动安装、软件安装、系统优化。
4. 计算机故障排查：常见故障现象、故障原因、解决方案。
三、教学重点与难点
1. 重点：计算机硬件的基本组成、组装步骤、系统维护。
2. 难点：硬件组装技巧、系统维护操作、故障排查。
四、教学方法
1. 讲授法：讲解计算机硬件的基本组成和功能、组装步骤、系统维护方法。
2. 演示法：展示计算机硬件组装过程、系统维护操作、故障排查实例。
3. 实践法：学生动手组装电脑、进行系统维护和故障排查。
五、教学过程
1. 导入：简要介绍计算机硬件的基本组成和功能，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容：讲解计算机硬件的基本组成、组装步骤、系统维护方法。
3. 演示环节：展示计算机硬件组装过程、系统维护操作、故障排查实例。
4. 实践环节：学生分组进行电脑组装、系统维护和故障排查操作。
5. 总结与拓展：总结本节课所学内容，布置课后实践任务，拓展学生知识。
六、教学评价
1. 评价方式：过程性评价与终结性评价相结合。
2. 评价内容：
a. 学生对计算机硬件基本组成的掌握程度。
b. 学生对计算机硬件组装步骤和技巧的掌握程度。
c. 学生对计算机系统维护和故障排查的实际操作能力。
计算机组装与维修一体化教案二3
计算机组装与维修一体化教案
讨论案例三：工作页P81/3
（1）学生分组讨论，给出思路和解决方案，填写工作页，分组汇报。
（2）教师点评和总结。
教学活动:5：考核评价（0.5学时）
（1）学生自评及互评。
（2）教师评价。
考评方法与考评材料教学活动1：明确任务要求（0.5学时）
教师判断学生是否明确任务要求并给予评价。
教学活动2：引导性问题（1学时）
教师根据学生知识点的回答判断学生对于资料查找及了解的情况，师生共同点评。教学活动3：使用工具软件，对磁盘和文件进行维护操作。（6学时）
教师根据学生对问题的回答判断学生对知识点的了解情况，师生共同点评及判分。教学活动4：案例讨论。（4学时）
学生分组讨论案例解决的思路和方法，汇报，教师点评和归纳总结。
教学活动:5：考核评价。（0.5学时）
学生自评及互评，教师评价。
实
训
室
布
置
图
教学活动策划
教学阶段教学内容学生活动教师活动考评方法与考评材料
计算机组装与维护教案
计算机组装与维护教案
教案计算机组装与维护
一、教学目标
1.让学生了解计算机的基本组成和功能，掌握计算机组装的基本技能。
2.培养学生独立思考、动手操作的能力，提高学生解决实际问题的能力。
3.培养学生良好的团队协作精神，提高学生的沟通与表达能力。
二、教学内容
1.计算机硬件组成：CPU、主板、内存、硬盘、显卡、声卡、网卡、电源等。
2.计算机组装步骤：准备工作、安装CPU、安装主板、安装内存、安装硬盘、安装显卡、安装声卡、安装网卡、安装电源、连接外部设备等。
3.计算机维护：硬件维护、软件维护、系统优化、病毒防治等。
三、教学重点与难点
1.教学重点：计算机硬件组成、组装步骤、维护方法。
2.教学难点：硬件兼容性问题、组装过程中的注意事项、系统优化技巧。
四、教学方法
1.讲授法：讲解计算机硬件组成、组装步骤、维护方法等理论知识。
2.演示法：通过实物展示，让学生直观地了解计算机硬件及其组装过程。
3.实践法：让学生动手组装计算机，实际操作中掌握组装技能。
4.讨论法：针对组装过程中遇到的问题，组织学生进行讨论，共同解决问题。
五、教学过程
1.导入：通过提问方式引导学生回顾已学的计算机基础知识，激发学生学习兴趣。
2.讲授：讲解计算机硬件组成、组装步骤、维护方法等理论知识。
3.演示：通过实物展示，让学生直观地了解计算机硬件及其组装过程。
4.实践：让学生动手组装计算机，实际操作中掌握组装技能。
5.讨论：针对组装过程中遇到的问题，组织学生进行讨论，共同解决问题。
6.总结：对本次课程进行总结，强调重点内容，布置课后作业。
计算机组装维护教案完整版
选购要点
关注网卡芯片型号、传输速率、 接口类型等参数，选择兼容性好
且信号稳定的产品。
显卡、声卡与网卡安装步骤
显卡安装
01
将显卡插入主板对应的PCI-E插槽中，固定好螺丝，连接好显示
器接口。
声卡安装
02
将声卡插入主板对应的PCI插槽中，固定好螺丝，连接好音频输
入输出接口。
网卡安装
03
将网卡插入主板对应的PCI或PCI-E插槽中，固定好螺丝，连接
安装内存
将内存条插入主板上的内存插槽中。
安装处理器
将处理器插入主板上的插槽，并固定 好散热器。
组装流程简介
安装硬盘
将硬盘固定在机箱内， 并连接好数据线和电源
线。
安装显卡
将显卡插入主板上的 PCI-E插槽中，并固定好
螺丝。
连接电源
将电源固定在机箱内， 并连接好所有硬件的电
源线。
连接外设
连接显示器、键盘、鼠 标等外设，并检查是否
好网线或无线网络。
常见问题及解决方法
显卡驱动安装失败
检查驱动是否与操作系统版本相匹配，尝试重新安装或更新驱动 程序。
声卡无声音输出
检查音频线是否连接正确，调整音频设置，确保声卡驱动程序已 正确安装。
网卡无法连接网络
检查网线或无线网络是否正常，检查网卡驱动程序是否已正确安 装，调整网络设置。
《计算机组装与维护》教案doc
《计算机组装与维护》教案doc
《计算机组装与维护》教案
一、教学背景分析
随着计算机技术的飞速发展，计算机已经成为人们日常生活和工作中不可或缺的工具。掌握计算机的组装和维护技术，对于提高计算机的性能，延长计算机的寿命，提高计算机使用效率具有重要意义。为此，我们设计了一门名为《计算机组装与维护》的课程，旨在帮助学生掌握计算机组装与维护的核心知识和技能。
二、教学目标设计
1、知识目标：学生将了解计算机各种硬件的名称、功能、性能指标以及市场价格等基本信息；理解计算机硬件系统的工作原理和相互关系；掌握计算机硬件和软件的安装、调试和维护方法。
2、能力目标：学生将能够根据需求制定计算机配置清单，选择合适的硬件进行组装；能够正确安装和配置操作系统，解决操作系统常见问题；能够有效地进行数据备份和恢复，预防和解决常见的硬件和软件故障。
3、情感目标：学生将通过小组合作，培养团队协作精神，提高沟通表达能力；通过解决实际问题，培养探索创新精神，提高解决问题的能力。
三、教学内容安排
1、计算机硬件系统介绍：包括中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显卡等主要硬件设备的名称、功能、性能指标以及市场价格等信息的介绍。
2、计算机硬件系统的安装：包括机箱的选择、电源的安装、主板的安装、CPU的安装、内存的安装、硬盘的安装、显卡的安装等。
3、操作系统的安装与配置：包括操作系统的选择、安装步骤、基本配置等。
4、计算机维护：包括硬件和软件的日常维护、数据备份和恢复、常见故障的预防和解决等。
四、教学策略选择
1、案例教学：通过引入实际案例，让学生了解计算机组装与维护的实际需求，提高学习的针对性和实用性。
《计算机组装与维护》教案
计算机组装与维护教案
一、教学目标
通过本课程的学习，使学生掌握计算机的组装和维护技能，了解计算机硬件的
原理和使用方法。具体目标包括：
1.掌握计算机硬件组成和功能。
2.学会组装一台计算机并调试运行。
3.掌握计算机硬件的维护方法。
4.了解计算机硬件的最新发展动态。
二、教学内容
1. 计算机硬件组成
1.1 主机板 1.1.1 主机板概述 1.1.2 主机板参数解读 1.1.3 主机板常见故障与处理
办法 1.2 CPU 1.2.1 CPU概述 1.2.2 CPU安装方法 1.2.3 CPU常见故障与处理办法 1.3 内存 1.3.1 内存概述 1.3.2 内存安装与配置 1.3.3 内存常见故障与处理办法 1.4 硬盘1.4.1 硬盘概述 1.4.2 硬盘安装与配置 1.4.3 硬盘常见故障与处理办法 1.5 显卡 1.5.1
显卡概述 1.5.2 显卡安装与配置 1.5.3 显卡常见故障与处理办法 1.6 电源 1.6.1 电源
概述 1.6.2 电源安装与配置 1.6.3 电源常见故障与处理办法
2. 计算机组装和调试
2.1 计算机组装流程 2.1.1 准备工作 2.1.2 主机板安装 2.1.3 CPU安装 2.1.4 内存、硬盘、显卡、电源安装 2.2 计算机调试 2.2.1 BIOS设置 2.2.2 硬件监测与测试 2.2.3
系统安装及驱动程序安装 2.2.4 系统运行测试
3. 计算机维护
3.1 硬件维护 3.1.1 内部清洁 3.1.2 温度调节 3.1.3 电源管理 3.1.4 电池更换 3.2 软件维护 3.2.1 系统备份 3.2.2 杀毒软件 3.2.3 系统更新 3.2.4 硬件驱动程序更新
《计算机组装与维护》课程教案
目录
• 课程介绍与目标 • 计算机硬件组成与选购 • 计算机组装步骤与注意事项 • 计算机软件安装与配置 • 计算机维护与故障排除 • 实验操作与考核标准
01
课程介绍与目标
计算机组装与维护的重要性
01 掌握计算机硬件组成
了解计算机各部件的功能和性能指标，能够合理 选择硬件设备进行组装。
安装操作系统 将启动盘或启动U盘插入计算机，重启计算机并进入BIOS 设置，将启动顺序设置为从启动盘或启动U盘启动，然后 按照提示完成操作系统的安装。
驱动程序安装与配置
确定硬件设备型号
01
在计算机主机箱上找到硬件设备型号，或者在计算机管理界面
中查看设备管理器中的硬件设备信息。
下载驱动程序
02
根据硬件设备型号，在官方网站或第三方驱动下载网站下载对
整显示器设置等。
系统崩溃
系统崩溃可能与病毒、硬件故障 或软件冲突有关。解决方法包括 使用杀毒软件清除病毒、检查硬 件并更换故障部件、卸载最近安
装的应用程序等。
数据备份与恢复Hale Waihona Puke Baidu略
定期备份数据
使用外部存储设备或云存储服务，定期备份重要数据，以防止数据 丢失。
数据恢复方法
在数据丢失时，可以尝试使用数据恢复软件或服务来恢复丢失的数 据。同时，检查硬件连接和更换故障部件也可能有助于恢复数据。
计算机组装与维护课程教案
缺的工具，掌握计算机组装与维护技能对于提高个人竞争力和适应社会
需求具有重要意义。
02
培养实践能力
通过计算机组装与维护课程的学习，学生可以掌握计算机硬件的组装、
软件的安装与调试以及常见故障的排除等技能，提高学生的实践能力和
解决问题的能力。
03
适应市场需求
随着信息技术的不断发展，计算机组装与维护已经成为一个独立的职业
定期更新硬件驱动程序， 以提高硬件的兼容性和稳 定性。
软件日常维护技巧
1 2
定期更新操作系统和应用程序
及时安装操作系统和应用程序的更新补丁，以确 保系统的安全性和稳定性。
清理系统垃圾文件
定期使用系统清理工具清理系统垃圾文件，以释 放磁盘空间和提高系统运行效率。
3
备份重要数据
定期备份重要数据，以防止数据丢失或损坏。
安装操作系统
将启动盘插入计算机，重启计算机并进入BIOS设 置，将启动顺序设置为从启动盘启动，然后按照 安装向导的提示完成操作系统的安装。
制作启动盘或下载镜像文件
从官方网站下载操作系统的镜像文件，或使用专 业工具制作启动盘。
配置操作系统
安装完成后，根据用户需求进行个性化设置，如 桌面背景、屏幕分辨率、用户账户等。
和
电
热
安
器
装
盘
连
源
计算机组装与维护课程教案
计算机组装与维护课程教案
一、课程定位
计算机组装与维护》课程是电子信息工程专业的一门专业选修课程，对应的职业岗位包括计算机维修员、计算机销售员和计算机系统维护员。该课程具有很强的实践性和动手性，依托现有的实训条件和实训基地，旨在培养学生掌握现代计算机组成结构和内部部件的连接，熟练掌握微机的装机过程和常用软件的安装调试，以及理论联系实践，在掌握微机维修维护方法的基础上，判断和处理常见的故障。该课程侧重培养研究者计算机组装与系统维护的操作技能，对学生职业能力的培养起到了重要作用。学生的研究模式应强调理论与实践并重，达到人人能动手操作实的目的。由于计算机发展迅速，本课程知识更新太快，要求在研究中适时增加新的内容，以提高学生的适应和应变能力。
二、课程总目标
通过研究《计算机组装与维护》课程，学生应达到以下目标：
1）知识目标：
掌握计算机主机部件与外设的技术指标、工作原理和选购方法；
掌握计算机硬件组装步骤；
掌握BIOS的基本设置与操作系统的安装使用；
掌握计算机常见软硬件故障诊断和处理；
掌握常用测试软件和维护软件的使用方法。
2）能力目标：
具备正确选购计算机配件的能力；
具备计算机硬件组装和检测能力；
具备处理常见BIOS错误信息能力；
具备对硬盘进行分区、格式化操作，安装操作系统的能力；
具备分析处理计算机常见硬件和软件故障的能力。
3）职业素质目标：
培养学生严谨、好学的态度；
培养学生勤于思考、操作规范的良好作风；
培养学生分析问题、解决问题的能力；
培养学生良好的职业道德；
培养学生勇于创新、爱岗敬业的工作作风。
计算机组装与维修教案
计算机组装与维修教案
教案标题：计算机组装与维修教案
教案概述：
这份教案旨在帮助学生掌握计算机组装和维修的基本知识和技能，包括硬件组件的认识、组装步骤和维修常见故障等。通过理论讲解、实践操作和实例分析等多种教学方法，学生将能够独立进行计算机组装和维修，提高他们的计算机技术水平和问题解决能力。
教学目标：
1. 理解计算机硬件组件的基本知识，包括CPU、内存、硬盘、显卡等，并能识别它们。
2. 掌握计算机组装的基本步骤，包括选择合适的硬件组件、组装主机和连接外设等。
3. 理解计算机维修的基本原理，能够诊断并解决常见的硬件故障，如内存错误、硬盘故障等。
4. 提高问题解决和沟通合作能力，培养学生的实践操作能力和自主学习能力。
教学重点：
1. 计算机硬件组件的认识和识别。
2. 计算机组装的步骤和技巧。
3. 计算机维修的常见故障诊断和解决方法。
教学准备：
1. 计算机硬件组件展示：CPU、内存、硬盘等。
2. 计算机组装和维修工具：螺丝刀、多用途电工刀等。
3. 实践操作材料：已拆解的计算机主机、测试用的硬件组件。
教学过程：
1. 导入（5分钟）
介绍计算机组装和维修的重要性，给学生展示已拆解的计算机主机，并询问他们对计算机硬件的了解程度。
2. 理论讲解（15分钟）
- 介绍计算机硬件组件的基本知识，包括CPU、内存、硬盘、显卡等，以及它们在计算机中的作用和互相之间的关系。
- 解释计算机组装的基本步骤，如选择合适的硬件组件、组装主机
和连接外设。
- 讲解计算机维修的基本原理，如故障的分类和常见故障的诊断与
解决方法。
3. 案例分析（15分钟）
(完整)计算机组装与维修教案
教学目标与要求
技能目标
能够独立完成计算机的组装、 调试及常见故障排除。
教学方法
采用理论与实践相结合的教学 方法，包括讲解、示范、实践 操作等。
知识目标
掌握计算机硬件组成、性能指 标、选购策略等基础知识。
态度目标
培养对计算机技术的兴趣和爱 好，形成严谨、细致的工作作 风。
教学评估
通过实践操作考试和理论测试 来评估学生的学习成果。
硬件维修技巧与实例
内存维修
清理内存条金手指，更换损坏的内 存条或调整内存参数等。
硬盘维修
进行坏道修复、数据恢复或更换硬 盘电路板等。
显卡维修
清理显卡散热风扇、更换显存芯片 或修复显示芯片问题等。
其他外设维修
根据具体设备情况进行相应的维修 操作，如更换鼠标按键、清理键盘 灰尘等。
04
计算机软件故障诊断与维 修
显卡
处理图形数据，连接显示器。
CPU
中央处理器，执行计算机指令。
硬盘
永久存储数据的设备。
电源
为计算机提供稳定的电力。
计算机组装与维修的意义
掌握技能
学习计算机组装与维修可以掌握一项实 用技能。
节省成本
自己组装和维修计算机可以节省成本。
解决问题
遇到计算机问题时，可以自己动手解决 。
拓展知识
通过组装和维修，可以深入了解计算机 硬件和软件知识。
计算机组装与维护 教案
计算机组装与维护教案
教案标题：计算机组装与维护
教学目标：
1. 了解计算机硬件的基本组成和功能。
2. 掌握计算机组装的基本步骤和注意事项。
3. 学会计算机硬件的安装和连接。
4. 掌握计算机故障检修与维护的方法和技巧。
教学重点：
1. 计算机硬件的基本组成和功能。
2. 计算机组装的基本步骤和注意事项。
3. 计算机硬件的安装和连接。
4. 计算机故障检修与维护的方法和技巧。
教学难点：
1. 计算机组装过程中可能出现的常见问题及解决方法。
2. 计算机故障检修与维护的高级技巧。
教学准备：
1. 计算机硬件组装工具和材料：主板、中央处理器、内存条、硬盘、电源、显示器等。
2. 故障检修工具和材料：电池测试仪、扩展卡、电表、螺丝刀等。
教学过程：
一、导入（5分钟）
通过简短的视频或图片展示，引导学生对计算机硬件组件进行初步了解，激发学生的兴趣和学习动机。
二、知识讲解（15分钟）
1. 讲解计算机硬件的基本组成和功能，包括主板、中央处理器、内存条、硬盘、电源等。
2. 介绍计算机组装的基本步骤，包括选择合适的硬件、组装主板、安装处理器和内存、连接硬盘和电源等。
3. 强调计算机组装过程中的安全注意事项，如防静电、正确处理零件等。
三、实践操作（30分钟）
1. 分组进行计算机组装实操，学生根据提供的硬件和工具，按照步骤组装完整计算机。
2. 引导学生互相交流合作，解决组装过程中可能遇到的问题。
四、案例分析（15分钟）
1. 分析计算机组装实操中出现的常见问题，例如硬件连接错误、显示器无信号等。
2. 指导学生进行故障排除，提供相应的解决方法和技巧。
计算机组装与维护教案
病毒感染可能会导致计算机运行缓慢或出现错误。使用防病毒软件进 行全面扫描和清除病毒，以确保计算机安全。
03
系统资源不足
计算机系统资源不足可能会导致运行缓慢或出现错误。检查系统资源
源自文库
使用情况，特别是内存和CPU使用率，并关闭不必要的程序以释放资
源。
显示故障排除
显示器设置错误
显示器设置错误可能会导致无法显示或显示异常。检查显示器设置，包括分辨率 、色彩和亮度等是否正确。
2. 掌握常见故障的解决方法， 如内存条故障、硬盘故障等。
04
3. 学习使用工具软件进行故障
诊断和修复。
05
4. 通过实践操作，培养学生解
决计算机常见故障的实际操作
能力。
06
感谢您的观看
THANKS
显卡故障
显卡故障可能会导致无法显示或显示异常。检查显卡是否正确安装，并确保它没 有损坏或故障。
05
实践操作
组装一台计算机
总结词：了解计算机的各个部件，掌握组装的基 本步骤和技巧，培养实际操作能力。
详细描述
1. 了解计算机的主要部件，包括CPU、主板、内存 、硬盘、显卡等。
2. 学习计算机的组装步骤，包括准备工具、安 装CPU、插入内存、安装主板等。
维护技巧
定期清理系统垃圾，更新 补丁，病毒查杀等。
常用软件的安装与维护
计算机组装与维修教案
计算机组装与维修教案
一、教学目标
1.知识与技能：
（1）了解计算机的硬件组成，掌握各个硬件的功能和作用；
（2）学会组装和拆卸计算机，掌握正确的组装和拆卸方法；
（3）了解计算机维修的基本知识，掌握常见的故障排除方法。
2.过程与方法：
（1）通过观察、实践和讨论，培养学生的动手能力和团队协作能力；
（2）通过问题解决，提高学生的分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：
（1）培养学生对计算机技术的兴趣和爱好，激发学生的学习积极性；
（2）培养学生严谨、细致的工作态度，提高学生的安全意识。
二、教学内容
1.计算机硬件组成及功能
（1）中央处理器（CPU）
（2）主板（Mnboard）
（3）内存（RAM）
（4）硬盘（HDD/SSD）
（5）显卡（GPU）
（6）电源（PSU）
（7）机箱（Case）
（8）显示器（Monitor）
（9）键盘和鼠标（Keyboard&Mouse）2.计算机组装与拆卸
（1）组装前的准备工作
（2）组装步骤及注意事项
（3）拆卸步骤及注意事项
3.计算机维修基本知识
（1）计算机故障分类
（2）常见故障现象及原因
（3）故障排除方法及步骤
三、教学过程
1.导入新课
（1）教师简要介绍计算机组装与维修的重要性；
（2）学生分享自己使用计算机的经历，激发学习兴趣。
2.计算机硬件组成及功能
（1）教师通过PPT展示计算机硬件组成，讲解各个硬件的功能和作用；
（2）学生跟随教师一起观察计算机硬件，加深对硬件的认识；
（3）学生分组讨论，总结各个硬件的特点和应用场景。
3.计算机组装与拆卸
（1）教师示范组装计算机，讲解组装步骤及注意事项；
计算机组装与维修教案
计算机组装与维修教案
第一章：计算机基础知识
1.1 计算机的发展历程
让学生了解计算机的发展历程，从最早的计算机到现代的个人电脑。讨论计算机的发展对人类社会的影响。
1.2 计算机的基本组成
介绍计算机的基本组成，包括硬件和软件。
解释中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显示器等硬件组件的功能。
1.3 计算机的操作系统
介绍操作系统的基本概念和作用。
讨论常见的操作系统，如Windows、macOS和Linux。
第二章：计算机硬件组装
2.1 组装前的准备
讨论组装计算机所需的工具和设备。
学习如何正确打开计算机机箱。
2.2 CPU的安装
介绍CPU的安装步骤，包括安装散热器和固定CPU。
讨论CPU的选择和安装注意事项。
2.3 主板和内存的安装
介绍主板和内存的安装步骤。
讨论主板和内存的选择和安装注意事项。
第三章：计算机软件安装与配置
3.1 操作系统的安装
学习操作系统的安装步骤，以Windows为例。
讨论操作系统的安装注意事项。
3.2 驱动程序的安装与更新
介绍如何安装和更新计算机硬件的驱动程序。
讨论驱动程序的重要性和安装注意事项。
3.3 计算机系统的优化和维护
学习如何对计算机系统进行优化和维护，以提高性能和稳定性。讨论系统优化和维护的注意事项。
第四章：计算机硬件维修
4.1 计算机硬件故障的诊断
学习如何诊断计算机硬件故障。
讨论硬件故障的常见原因和解决方法。
4.2 硬盘的维修与更换
介绍硬盘的维修和更换步骤。
讨论硬盘的选择和更换注意事项。
4.3 主板和CPU的维修与更换
介绍主板和CPU的维修和更换步骤。
讨论主板和CPU的选择和更换注意事项。
计算机组装与维修教案
计算机组装与维修教案
一、教学目标：
1.了解计算机组成结构和硬件知识，并学会计算机组装的基本步骤；
2.掌握计算机组装和硬件故障排除的基本技能；
3.培养学生的动手实践能力和解决问题的能力。
二、教学内容：
1.计算机组装的基本概念和原理；
2.计算机组装的步骤和注意事项；
3.计算机硬件故障排除的基本方法。
三、教学过程：
课时一：计算机组装基础知识
1.计算机组成结构的基本概念
a.硬件部分：主机、显示器、键盘、鼠标等；
b.软件部分：操作系统、应用程序等。
2.计算机主要硬件设备的功能和作用
a.主机箱：存放CPU、内存、硬盘等；
b.主板：连接各硬件设备的基本板；
c.CPU：中央处理器，计算机的“大脑”；
d.内存：计算机的临时存储空间；
e.硬盘：计算机的永久数据存储空间；
f.显卡：控制计算机的图像显示；
3.计算机组装的基本原理
a.安装硬件设备，连接各部件；
b.装配过程中注意静电防护；
c.连接电源和外设。
课时二：计算机组装步骤和注意事项
1.选择适合的硬件设备
a.根据需求选择合适的CPU、内存、硬盘等；
b.选择兼容性好的主板和显卡；
c.选择适合的电源和散热器。
2.组装计算机的基本步骤
a.安装主板和CPU；
b.安装内存；
c.安装硬盘和光驱；
d.连接电源和散热器；
e.连接显示器、键盘和鼠标。
3.组装过程中的注意事项
a.注意静电防护，使用静电手环；
b.仔细阅读和理解硬件设备的安装手册；
c.注意处理器和散热器的安装方式；
d.确保电源连接正确。
课时三：计算机硬件故障排除基本方法
1.硬件故障排除的基本思路
a.了解故障产生的原因；
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任务2 认识计算机部件
9.机箱和电源 机箱一般包括外壳、支架、面板上的各种开关、指示灯等。 电源的作用就是把市电(220V 交流电压)进行隔离和变换为计算机需要的稳定
低压直流电。
图1-12机箱和电源
任务2 认识计算机部件
实训过程 （1）查看主机与显示器、键盘、鼠标等设备的连线，拆卸计算机的外部设备。 （2）打开主机，认识主机箱内的各个硬件及其型号。 用螺丝刀将主机箱盖螺钉取下,打开机箱各面的挡板。 结合课本知识，观察主板、CPU、内存条、硬盘、光盘、显卡、声卡、网卡、 显示器、键盘、鼠标、机箱和电源的功能，了解计算机不同部件的生产厂商、 型号、结构等信息。 安装主机箱盖，并动手连接计算机的外部设备。
任务1 认识计算机
任务1 认识计算机
实训过程 结合课本的知识准备部分与所搜集到的相关资料，思考如下问题： （1）计算机经历了哪四个阶段的发展？ （2）多媒体微型计算机主要包括哪些硬件？ （3）计算机常用的辅助存储器有哪些？ （4）计算机常用的输入输出设备有哪些？ （5）常用的操作系统有哪些？ （6）计算机的工作过程是怎样的？
转换成字符、图形和颜色等信息，传送到显示器上显示。 显示器是计算机的主要输出设备，按照显示器的显示管分类，分为传统的显示器
（也就采用电子枪产生图像的CRT（cathode-ray-tube阴极显示管）显示器）和液 晶显示器LCD（Liquid Crystal Display）。
图1-8 不同品牌型号的显卡
任务2 认识计算机部件
6．网卡 网卡是网络接口卡的简称，是计算机局域网中最重要的连接设备之一，
计算机通过网卡接入网络。
图1-9不同品牌型号的网卡
任务2 认识计算机部件
7.声卡和音箱 声卡是实现声波与数字信号相互转换的一种硬件。声卡的基本功能是把来自话筒
磁带、光盘的原始声音信号加以转换，输出到耳机、扬声器、扩音机、录音机等 声响设备，或通过音乐设备数字接口使乐器发出美妙的声音
音箱是将音频信号变换为声音的一种设备，音箱的主机箱体或低音炮箱体内自带 功率放大器，对音频信号进行放大处理后由音箱本身回放出声音。
图1-10不同型号的声卡
任务2 认识计算机部件
8.键盘和鼠标 键盘是一组排列好了的数字键、字母键或功能键，用于把信息输入终端，从而送入
既定的系统之中，是计算机系统最重要的输入设备之一。 鼠标的使用是为了使计算机的操作更加简便，来代替键盘那繁琐的指令。
任务2 认识计算机部件
主板
图1-4 微机主板
中央处理器
任务2 认识计算机部件
图1-5 不同型号的CPU
任务2 认识计算机部件
内存条
图1-6 不同品牌的内存条
任务2 认识计算机部件
外存
图1-7 硬盘、U盘、光盘
任务2 认识计算机部件
5. 显卡和显示器 显卡又称显示器适配卡，它是连接主机与显示器的接口卡，作用是将主机的输出信息
计算机组装与维修 第1章 认识计算机
认识计算机
任务1 认识计算机 任务2 认识计算机部件
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任务1 认识计算机
1.计算机的发展历程 计算机的发展经历了四个阶段：电子管计算机、晶体管计算机、集成电路计算机和
大规模与超大规模集成电路计算机。 2.计算机外观
3.计算机系统的组成
任务1 认识计算机
4.计算机工作原理