辽宁省2016中考语文专题复习 专题九 记叙文阅读 第二讲 讲解

情画意，韵味无穷。
2.(原创)结合文章第⑧段画线语句，体会作者表达了怎样的情感？(3分) 人们仲夏夜的生活如同小夜曲，温馨、和谐，充满乐趣，作者从中发现 了奔波劳碌中生活的美好，诗情画意、悠然自得。表达了作者对这种生 活的喜爱和神往之情。 【解析】本题既考查学生在特定语境下理解句子含义的能力，又考查学 生对文章主题的把握。人们的仲夏夜生活平凡而琐碎，生活如同小夜曲 ，给人以清爽美好的感受。更重要的是使作者的心情发生了变化，发现 了奔波劳碌中生活的美好。也能感受到作者对这种生活的喜爱和神往之 情。
洛村最棒、最幸福的人！”“那的确是棵很美的苹果树。”胡安赞同地
说，“你也让我们一同欣赏它的美丽，我感觉很开心。”听到别人也从 他的苹果树上获取益处，艾尔的幸福减少了一大半。他越想越不高兴， 为了独享苹果树恩赐的幸福，他悄悄地建造了一道高高的栅栏。
③尽管如此，有一年春天，艾尔还是沮丧地看到，苹果树的一根枝条已 悄悄伸进了邻居家的庭院。艾尔想：“我不能剪掉它，秋天它还会结出 很多的苹果呢。不过，胡安怎么可以从我的树上获得好处呢？”在粉红 色花朵盛开的春天，他异常烦恼；到绿叶满枝头的夏天，他心事重重； 当果实挂满枝头的秋天来到时，他决定解决此事。 ④艾尔站在庭院里采摘苹果，他很努力，却怎么也够不到栅栏另一边 枝条上的苹果，他很沮丧。然而，第二天，他在家门口发现了一个苹果 蛋糕，卡片上面写着“谢谢”，署名“胡安”。艾尔恼火极了，他白皙 的脸涨得通红，他把卡片摔到地上，胡安偷了他的苹果！
⑪“你愿意和我们共进晚餐吗？”胡安指着餐桌说。餐桌上摆着一些
简单的饭菜：豆子、米饭和玉米饼。艾尔知道，明天法官到来时，他 不用提供任何证词了。他说：“很乐意，和你们在一起，我很幸福！
但请允许我带点东西过来。”B说完，艾尔连忙跑回家，仔仔细细地选
了一篮最大、最红的苹果，带着这边的甜甜的苹果去了栅栏的另一边 。
⑦第二天清晨，艾尔返回市长家，说出了他想象的胡安一方的辩词。 “他会说苹果落到了他家庭院， 因此变成他的了。”艾尔说，“但是，
如果一条狗跑进他家院子，狗却不会变成他的。”艾尔为自己想出的精
彩辩词感到十分自豪。“但胡安为什么要送给你苹果蛋糕呢？”市长问 道。“为什么？嘲笑我呗！”艾尔说。市长说：“可是，胡安没有能力
后能产生遐想，随之饶有兴趣地读下去。⑤含蓄隽永，一语双关，具有
象征意义，分析其含义就要找出其象征意义。 2．拟写标题要从以下几方面入手：①找文章线索；②明确中心；③反复 研读开头和结尾；④注意反复出现的句子；⑤抓住核心人物；⑥抓住核 心事物；⑦抓住核心事件；⑧把握作者情感；⑨所拟标题要简洁、凝练 、概括、个性，十字以内，很能吸引人的眼球。
中考主要考：①拟写或分析文章标题；②给文章设计过渡句或总结句；
③体会文章作者表达出的情感倾向；④分析文章渗透出作者的观点、看
法。
一、确定文章主题： 最常见的三种方法是：找、并、联。
(1)“找”，即找文中直接告诉读者中心意思的语句。
①找标题。有的文章的标题很鲜明直接地提示了文章的中心。 ②找注释。注释有时会交代作者的思想、写作背景及动机等，文章的主
向你倾诉……
④有人开始驻足围观，优美的萨克斯曲，自然会招来许多喜欢广场舞的 人们，他们随着乐曲翩翩起舞。星星在遥远的空中眨着眼睛，和煦的晚 风轻轻地掠过，滑过肌肤，有微微的凉意，一切都是那么闲适、自然。 ⑤萨克斯的曲调优美，低沉，舒缓，伴随着清凉的海风，时断时续地 飘过来，像一个低沉的声音在耳畔轻轻诉说着什么，使人清爽；又像一 声声柔软而熨帖的话语，轻轻地抚摸着我的心，给人以力量。我一直以 来因生活的忙忙碌碌、平淡无奇而堆积起来的焦躁情绪伴着这乐曲，渐 渐随海风而去。 ⑥这里不是绿岛，不是台湾岛，这里只是渤海与黄海交汇处一个美丽 而舒适的半岛城市。仲夏的夜晚，人们休闲消夏，喝啤酒，吃西瓜，侃 大山，过着闲适的夏夜生活。
艾尔发现苹果被偷，向市长投诉。 (2)_____________________________ ——艾尔到胡安家考察，得知真相。 3．选文中艾尔两次“脸涨得通红”，结合文章内容分析人物不同的心 理。
(1)艾尔恼火极了，他白皙的脸涨得通红，他把卡片摔到地上……
(2)艾尔白皙的脸涨得通红，他感觉自己比一只蚂蚁还要矮小。 (1) 表现了艾尔因发现自己的苹果被“偷”而气愤、恼火的心理。 __(2) 表现了艾尔明白真相后羞愧、内疚的心理。
⑤他带着蛋糕，急匆匆赶往市长家。他把蛋糕掷到桌上说：“看这个， 这是用从我家树上采摘的苹果制作的，胡安犯了偷盗罪！”市长问：“ 你肯定做蛋糕的苹果是你的吗？”艾尔怒气冲冲地说：“当然！许多年 前，我父亲在庭院里亲手栽下这棵苹果树，土地和树都属于我，苹果当 然也属于我。”市长说：“从现在起四天后，法官将去普韦布洛村考察 。你既然提交了案子，肯定能得到公正的裁决。”艾尔皱起眉头问：“
1．本文以“半岛小夜曲”为题，有什么好处？(3分)
概括了文章的主要内容，用了比喻的修辞方法，把“半岛仲夏夜的生活
”比作一首“小夜曲”，有诗情画意，能激发读者的阅读兴趣。 【解析】本题考查学生理解题目含义和作用的能力。先要通读文本，了
解文意，分析文章与题目的关系，然后从修辞、表现手法、含义等角度
分析题目的作用。文章自始至终记述了半岛城市的夜生活，题目概括了 全文的内容。作者用小夜曲比喻半岛的夜生活，使半岛的夜生活充满诗
专题九 第二讲
记叙文阅读 主题与标题
(2015·辽宁大连)阅读下文，完成下列各题。 半岛小夜曲 ①春三月的迎春花谢了，五月底的野蔷薇也谢了，转眼间小扇子一般的 夜合欢也开得粉艳艳的，张扬不羁。夏天慌慌张张的，就那样不期而至
。
②三面环海的半岛城市，即使是仲夏，也不会热得让人发狂。 ③走在街上，凉风习习，霓虹闪烁。街中心的广场上，一位年纪略长
里……胡安为什么要送给我蛋糕呢？
⑨艾尔来到胡安家门口，轻轻敲了几下门。胡安打开门，一看是艾尔， 就十分友好地笑起来：“你喜欢那个蛋糕吗？我必须感谢你。你家苹果
树伸过来的树枝，给我和家人增添了许多快乐，春天的花开、夏天的绿
荫，都令我们无比幸福。我知道，拥有普韦布洛村最棒苹果树的人肯定 也是最慷慨之人，但那些苹果，当然属于你。我想，我们从你的苹果树 那里得到了如此多幸福，只把苹果归还给你就显得过于微薄了，所以， 我妻子用所有的苹果烤成了一个香甜的蛋糕，我们希望你喜欢它！” ⑩艾尔白皙的脸涨得通红，他感觉自己比一只蚂蚁还要矮小。此时，他 最初的气愤已经像绵白糖一般完全融化在水中了。
⑧市井生活，鸡零狗碎，琐碎繁杂，在这夏夜里都渐渐地悄然隐去， 陪伴我的是夜色朦胧，晚风轻拂，蛐蛐低唱，花影婆娑。一颗心宁静恬 美，不再焦躁，不再郁闷，只感到这仲夏夜的生活如同那首《绿岛小夜 曲》，让奔波劳碌的生活有了诗意。 ⑨趿拉着鞋，在路灯下，慢慢地走，忘记了想要去哪里，忘记了曾经 的心绪。这仲夏夜的生活，正如一首优美的半岛小夜曲，迷人而沉醉， 美得让人不忍心睡去…… (文/积雪草，有改动)
送给别人食物啊。你的说法有欠妥当。一个栅栏有两边，就像所有争论
一样，你还需要考虑一天。”艾尔勉强地说：“我将去和胡安谈一谈， 但这只会使我的证据更加充分！”
⑧晚上，艾尔坐在院子中，出神地凝视着树木和栅栏。A微风下，苹
果树发出沙沙的声响；栅栏边，盛开的小花也快活地眨着眼睛。艾尔想 ：苹果树是我的，所以它的果实也是我的，但是苹果落到了胡安家院子
⑦在霓虹灯下，沿着街道一路走来，有小情侣在花影里喁喁私语，仿 佛要说尽一生的情话。有老夫老妻在马路上就着月光灯影遛弯儿，虽 不曾手牵着手，但中间相隔一尺的距离，是一生修行而来的默契。谁 家的孩子，举着烤鱿鱼，眉飞色舞地在小伙伴眼前晃两下，忽然又撒 着欢儿地跑了，引来一路追逐嬉戏和欢声笑语。谁家的男人在小吃摊 前，穿着拖鞋，光着脚丫，满嘴跑火车，说中东局势，侃钓鱼岛问题
一、(2015·辽宁营口) 栅栏两边苹果甜 ①艾尔和胡安住在普韦布洛村村口两幢并排的房子 里，尽管他们的房子 十分相似，但艾尔家的庭院里有一棵枝繁叶茂的大苹果树，而胡安家却 没有。在艾尔看来，除了家人和好脾气，胡安拥有的东西很少。
②春天，苹果树蓬蓬勃勃地开出满树的粉色花朵；秋天，苹果树的枝
头缀满红艳、甜美的果实。这时，艾尔每天都会对着苹果树吹嘘一番： “我的苹果树开出的花最美丽，结出的果实最甜美，这使我成为普韦布
(选自2013年第9期《特别关注》，有改动)
1．怎样理解文章标题“栅栏两边苹果甜”的含义。(★)
既指艾尔家的苹果香甜，也指善良、宽容消除了二人的隔阂，给栅栏两 边的两个家庭带来愉悦、幸福、甜蜜。
2．阅读选文②～⑪段，根据本文的故事情节，将横线上的内容补充完
整。 艾 尔 不 满 分 享 果 树 ， 修 艾尔发现树枝伸过栅栏，心事重重。 —— (1)__________________________________ 建 栅 栏 。 ——
出特定时期的社会内容所包含的深刻含义。可以采用“通过描绘……歌
颂(批判)了……表达了作者……的思想感情”的句式来归纳。
二、标题的作用与拟写：
实际上是感知主题，梳理情节的变题，因此，分析、拟写标题要在准确
把握主题、情节的基础上进行。 1．标题主要有以下几个作用：①概括文章所叙之中心事件。②标明文章 行文线索。文章的题目如果是一个人，或是一件物，或是一个内涵丰富 的动作等等，这篇记叙文的文题很可能就是该文的线索。③点明文章的 中心思想。有的记叙文就是以文章的中心思想作为文章的题目的。④吸 引读者关注。一篇好文章的题目要能够吸引读者的眼球，让读者看了之
的大叔，正在优雅地吹着萨克斯，他深情、专注，极力用肢体语言诠释
着音乐的内涵。他沉浸在自己的曲调中，那份忘我，那份投入，让人情 不自禁地进入音乐的氛围中。侧耳细听，那首优美的萨克斯曲，居然是 蔡琴那首经典的《绿岛小夜曲》：这绿岛像一只船，在月夜里摇啊摇……
让我的歌声随那微风，吹开了你的窗帘，让我的衷情随那流水，不断地
我应该怎么为法官准备证词？”“你已经站在自己一方讲述了事情，但
一个栅栏有两边，就像所有争论一样。法官希望你了解问题的两个方面 ，请你明天带着胡安的观点再来。”市长说。
⑥艾尔朝家的方向走，他努力想象胡安可能会说什么。树枝确实越过
了栅栏，胡安又那么贫穷，任何食品当然都受他欢迎。“不过，那是我 的苹果树！”艾尔对着一条路过的狗语气坚定地说。
系很密切。
注意：有些文章比较复杂 ，必须从多方面入手 ，综合分析。如果文章找 不到关键句，需要用自己的话概括，则可使用下面的格式：本文叙述(描
写、介绍)了……表达了(抒发、赞扬、歌颂、揭露、讽刺、反映)了……
(2)“并”，即把文章各部分的大意连贯起来 ，加以综合概括 ，然后指出 作者借以表达的思想、感情、态度等。 (3)“联”，即联系时代背景。不少文章都带有明显的时代烙印 ，能折射
，一副天下兴亡、匹夫有责的神气模样。也有老婆婆拿着小板凳，摇
着蒲扇，在街口和左邻右舍闲聊，兴致来了，也会给孩子们出几个谜 语猜猜。也有老爷爷，拿着烟袋，兴致勃勃地讲上几段《杨家将》《 聊斋》或者《三侠五义》什么的。谁家的女人，在这夜的暗影里，扯 着嗓子，悠长地喊，那个谁，回家睡觉了，明天还上不上学了？这活 生生的生活画卷如一轴烟火图，只让人觉得现世安稳、岁月静美。
4．文中有A、B两处画线的句子，请选择其中一处分析表达效果。
我选____ A 处，表达效果： 运用了景物描写和拟人修辞。写微风中苹果树的声响和栅栏旁边星星点
点的小花在风中摇曳的情态，渲染温馨的气氛，衬托艾尔此时内心微妙
题往往与之有关。
③找过渡句(段)。文章的过渡句(段)对文章内容起承上启下的作用，是对 文章内容的概括。
④找开头、结尾句。文章开头句有时起总领全文的作用，结尾句有时起
总结全文的作用。 ⑤找抒情议论句。记叙文写人叙事的目的就是表达自己的情感和思想 ，
所以抒情ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ论句往往与中心密切相关。
⑥找反复出现的句(段)。为了使自己所要表达的感情更强烈、观点更鲜明 ，作者有时采用反复的手法来强化所要表达的感情、观点，从而达到深 化主题的目的。 ⑦找独立成段句。独立成段的句子在文中往往起强调的作用 ，与主题关