“齐抓共管”妨害学校事务

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学校及周边治安综合治理工作总结(2篇)

学校及周边治安综合治理工作总结(2篇)

学校及周边治安综合治理工作总结我校社会治安综合治理联系点工作在市综治办的指导下,在校领导的高度重视下,紧紧围绕平安建设的工作思路,严格执行市综治办相关文件,以发案少、秩序好、社会稳定和谐、群众满意为目标,指导社区创新工作,强化管理。

组织召开签订综治责任目标大会,校领导和综治办工作人员多次到联系点查看实情,为推动联系点的平安创建工作做出了不懈努力。

我们的具体做法是:一、领导高度重视,确保综治责任目标全面完成校领导十分重视联系点的平安创建工作,始终把联系点的综治工作摆上重要议事日程,继续坚持目标管理,从建立社会治安综合治理领导责任制入手,强化目标责任制管理,为促进社区的社会稳定,确保辖区居民安全,构建平安夯实了基础。

二、加强综治和法制知识宣传,提高群众法律意识我校定期到联系点组织学习关于加强社会治安综合治理的若干意见、工作纲要、实施办法,并分发宣传材料进行学习、培训,深入宣传维护社会和谐稳定、促进社会公平正义的相关法律法规,提高了群众的法律意识。

加强依法维权、依法信访的宣传教育,不断拓展居民了解和掌握解决矛盾纠纷、维护合法权益的法律途径。

三、认真履行职责,扎扎实实办实事我校在充分调研的基础上,从思路到物质,都提出了具体的指导和帮助。

一是要求社区加强组织建设,加大综治工作的力度。

结合实际,以社会稳定为大事,以创建安全社区、安全小区、安全单位为突破点,真抓实干。

二是提出建立健全和完善各项综治管理措施。

始终坚持“打防结合、标本兼治、重在治本”的综治工作方针,按照“打、防、建、教、管、放”综治具体要求,做好两劳、释解安置工作,切实做到预防和减少违法犯罪。

四、勇于创新探索,促进综治管理在调研工作中,注重创新综治工作,注重信息和队伍的整合。

学校及周边治安综合治理工作总结(二)一、组织健全,职责明确。

为进一步做好校园安全治理工作,切实加强对安全教育工作的领导,教办把治安综合治理工作列入重要议事日程,成立了以教办主任李为组长的安全工作领导小组,形成了学校校长直接抓,各班主任具体负责组织实施,全体教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

典 型 案 例 警 示 教 育 学 习 记 录

典 型 案 例 警 示 教 育 学 习 记 录

典型案例警示教育学习记录时间:2015年2月25日地点:房格村活动室主持人:彭世曾参加人员:村、支两委、全体党员、村民代表及各村民组长通过对《农村基层干部廉洁履行职责若干规定》的学习,充分认识开展党风廉政建设和反腐斗争的重要性和紧迫性,认真领会党建和党风廉政建设工作会议精神,结合实际制定党风廉政建设和反腐败工作任务,狠抓党风责任制的落实,不断增强政治责任感和历史使命感,以更坚决的态度,更有力的措施和更扎实的工作,筑牢防腐拒变防线,全面推进全村党风廉政建设和反腐败斗争。

一、贪污贿赂行为案件。

通过案件的学习,特别是发生在我们村的一些案例,更值得我们深思,应该要从中总结经验,吸取教训。

1、引导农村基层党员干部树立正确的人生观、价值观和权力观。

2、把农村基层党风廉政建设工作作为做好“三农”工作和新农村建设工作的重要保障环节。

3、加强对农村党员干部的监督。

二、违反廉洁自律规定行为案件。

1、农村党员干部必须加强政治理论学习,强化党性锻炼,增强宗旨意识和廉洁自律意识。

2、充分认识新形势下党风廉政建设在农村党员干部中的重要性和紧迫感。

3、加大对涉农专项资金使用的监管力度,做到专款专用。

三、破坏社会主义经济秩序行为案件。

1、必须进行法制建设,推进依法治理。

2、必须建章立制,进一步完善监督制约机制。

3、加大对村级工作的指导,贯彻党在农村的方针政策,必须扎扎实实。

四、妨害社会管理秩序行为案件。

1、进一步加强政务、村务公开的工作力度,特别是涉及到困难群众切身利益的款项应做到家喻户晓,让群众清楚明白。

2、严把审核报销关。

3、加强对涉农资金的使用情况作定期和不定期的检查。

五、违反财经纪律行为案件。

通过对这些案件的学习,使我们认识到违法乱纪的结果,我们必须要时刻保持清醒的头脑,时刻注意自己的言行举止,时刻牢记肩负的使命和责任,严格要求自己,坚持身体力行,自觉做到“八个坚持,八个反对”,旗帜鲜明,态度坚决地反对腐败,以新的工作理念、新的工作思路、新的工作作风,为促进我村的各项工作又好又快、更好更快地发展做出新的更大的贡献!房格村支部委员会2015年2月25日房格村2015年党员干部理论学习计划为了抓好本年度党员干部的理论学习,现就2013年度我村党员干部理论学习计划安排如下:一、指导思想以学习宣传贯彻党的十八大和十八届一中全会精神为主线,高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,着力加强学习型党组织建设,着力加强中国特色社会主义理论体系宣传普及,着力加强社会主义核心价值体系建设,着力加强学风建设,转变工作作风,立足本职岗位,扎实做好工作,为推动我村经济社会各事业又好又快发展奠定坚实的理论基础和思想基础。

致家长的一封信(精选2篇)

致家长的一封信(精选2篇)

致家长的一封信(精选2篇)致家长的一封信篇1尊敬的家长:孩子是家庭的希望,也是祖国的未来。

为了孩子的安全健康和家庭幸福,我们真诚希望您和学校老师一起,共同做好孩子的安全教育,也真诚地希望您能履行监护人的职责,与学校齐抓共管,一起教育、督促子女做好安全防范工作。

一、交通安全监护:1、希望家长积极配合学校,加强学生交通安全教育,模范遵守交通法规,用言传身教来影响和教育子女。

2、家长要教育子女牢固树立“珍爱生命,安全第一”思想,认真学习交通知识,遵守交通法规,培养文明交通习惯、遵守交通规则和交通秩序。

3、教育学生过马路要走人行横道,做到“红灯停、绿灯行,遇见黄灯等一等”;4、来校、回家做到文明行路,不骑电动车或摩托车,不骑自行车带人,不骑车撒把,要经常检查自行车车闸;5、不乘坐农用车辆、无牌无证车辆,不乘坐超载车辆。

二、饮食安全监护:1、不购买、食用街头小摊贩出售的劣质或过期食品、饮料。

2、不带过期、易变质和不洁食品到学校。

3、不吃陌生人送的食物。

4、要注意个人卫生,做到“洗净手、喝开水、吃熟食、勤通风”,养成良好的卫生习惯。

5、如果发现您的孩子患有传染性疾病,请务必抓紧治疗,不得让孩子入校,并及时向班主任请假。

三、人身安全监管1、关注课间安全。

在课间不做危险和过分剧烈的活动,不向窗外抛东西,避免发生各种伤害事故;2、上下楼梯靠右走,做到“右行礼让”;不追逐嬉戏,不打闹,不攀高,不拥挤,不抢道,不窗外探头,更不能出窗外擦玻璃;不在教学楼内打球、踢球。

3、学生如有不适合做体育运动的疾病,必须提前与班主任和体育老师老师沟通。

4、体育活动中如有身体不适,应及时报告老师。

四、行为习惯安全监管:1、学生不准携带管制刀具(包括一切利器)、棍棒、火种、易燃易爆物品和药品进校。

2、学生不准携带宣传暴力、迷信、色情和邪教的出版物和音像制品进校。

3、教育学生坚持穿校服、戴胸卡。

4、严格履行请假手续。

5、严禁吸烟、饮酒,言行举止文明得体,不说脏话、粗话,待人礼貌文明。

校园欺凌警校联动机制

校园欺凌警校联动机制

学校警校联动机制为维护和保障青少年的生命安全,预防和减少青少年违法犯罪,是当前和今后一个时期全社会共同肩负的责任,也是增强青少年法制意识的基础性工程,根据公安部门和教育局落实、推进的“警校共建”有关文件的精神,为具体落实公安部“八条措施”、教育部“六条措施”,确保我校师生安全,共同维护校园及周边环境的良好秩序,保证学校教育教学活动正常开展,着力营造教育发展的良好环境,构筑平安和谐校园,平邑一中城东校区与平邑县城郊派出所警校联动。

为了进一步把“警校共建”的各项任务和措施落到实处,全面推动交通安全教育、交通秩序整治、校园治安整治等工作进入校园,增强学生交通法制观念,提高交通安全意识,确保校园及周边道路交通安全,秩序良好,为广大师生营造一个和谐、通畅、安全的交通环境,特制定如下方案。

一、警校共建部门联动机制成员单位职责任务(一)、总职责1、通报学校及周边的社会治安状况及交通隐患。

2、协商解决突出治安问题和交通问题的具体措施。

3、交流维护学校及周边治安、交通秩序的工作经验。

4、研究制定开展联合集中整治行动方案,抓好整治工作。

5、研究制定学校周边治安、交通综合治理工作制度、措施等长效机制建设。

6、共同研究解决警校共建中遇到的实际问题。

(二)、学校职责任务1、认真贯彻落实工作机制,制定工作方案,切实保障师生人身、财产安全。

2、加强对校园的安全管理和治安管理,落实保卫机构,建立完善门卫值班和巡查制度,加强人防、物防、技防工作,切实减少侵犯师生的案件发生。

3、组织实施“警校共建、建设平安和谐校园”工作。

4、加强对师生的安全教育、法制教育、德育教育,进一步提高学生的安全意识、法律意识和遵纪守法的理念;教育学生树立正确的人生观、价值观、世界观,切实做好“问题学生”的教育管理和帮教工作。

(三)、公安、交警部门职责任务1、刑侦部门对发生在校园及周边地区,涉及学校和师生的刑事案件要成立专案组,实行专案专人责任制,快侦快破、严厉打击。

团县委预防和遏制青少年犯罪工作汇报

团县委预防和遏制青少年犯罪工作汇报

中宁县团委关于开展预防未成年人犯罪的工作汇报2009年以来,中宁县预防青少年违法犯罪领导小组,以进一步优化青少年成长成才环境、切实预防和减少青少年违法犯罪为目标,充分发挥其职能作用,明确工作思路,突出工作重点,狠抓工作落实,积极推进预防工作的开展。

现将工作开展情况汇报如下:一、基本情况中宁县团委现有28个基层团委,163个团(总)支部,共青团员10314人;少先队组织106个,少先队员26538人;6-18周岁未成年人近五万人。

近年来,中宁县未成年人保护工作在县委、政府和上级团委的正确领导和大力支持下,认真学习贯彻落实《中华人民共和国未成年人保护法》,充分发挥共青团和少先队组织在未成年人保护工作中的重要作用,大力协调县青少年保护机构和社会各界,积极为青少年做好事办实事,为全县青少年健康成长营造了良好的环境,使青少年保护工作取得了良好的成效。

二、主要措施(一)、成立组织机构,建立完善未成年保护工作的组织网络体系《中华人民共和国未成年人保护法》颁布实施以来,县委高度重视,根据区、市团委的工作要求,为切实做好我县未成年人保护工作,成立了由县委常委、政法委书记张力任组长,团委、法院、检察院、宣传、综治、教育、公安、司法、文化等相关部门为成员单位的中宁县预防青少年违法犯罪工作领导小组,领导小组办公室设在县团委,构建了“党政主导、多方参与、齐抓共管”的保护未成年人工作网络体系,为做好未成年人保护工作提供了强有力的组织保证。

(二)、强化青少年保护法宣传教育,不断增强青少年的法律自护意识近年来,团县委始终坚持不懈地加强青少年人保护法的学习宣传教育活动,先后与县综治委、教育局联合采取多种形式学习宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》,向全县在校青少年发放《未成年人保护法》宣传读本3万余份,做到人手一份,并在各中小学聘请法制副校长117名,定期举办法制报告会,增强青少年的法律意识。

一是抓学校法制教育。

每年组织各学校利用“法制宣传月”、“12.4”全国法制宣传日以及业余团校,认真组织广大学生学习《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》,充分利用18岁“成人宣誓仪式”、“青春自护”教育、国旗下的讲话、红领巾广播站、烈士陵园扫墓、走访老红军、参观爱国主义教育基地、知识竞赛、文艺演出,以及青少年的入学、入队、入团等特殊重要的日子,引导青少年提高法律意识。

山东省公安厅、山东省教育厅关于进一步加强中小学幼儿园及周边安全防范工作的通知

山东省公安厅、山东省教育厅关于进一步加强中小学幼儿园及周边安全防范工作的通知

山东省公安厅、山东省教育厅关于进一步加强中小学幼儿园及周边安全防范工作的通知文章属性•【制定机关】山东省公安厅,山东省教育厅•【公布日期】2019.03.18•【字号】鲁公通〔2019〕38号•【施行日期】2019.03.18•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】治安管理正文山东省公安厅、山东省教育厅关于进一步加强中小学幼儿园及周边安全防范工作的通知鲁公通〔2019〕38号各市公安局,各直属公安局,各市教育局:近年来,我省中小学幼儿园(以下简称“校园”)安全形势总体平稳。

但是,从全国全省情况看,涉校园、涉师生安全案事件时有发生,严重影响正常教育教学秩序和师生安全。

省委、省政府领导高度重视校园安全工作,多次作出批示指示,提出明确工作要求。

为认真贯彻落实省领导同志系列批示指示精神,进一步加强校园安全组织领导,落实学校安全主体责任,强化安全防范措施,维护校园良好秩序,现将有关要求通知如下:一、加强领导,紧盯校园安全防范不放松1.高度重视校园安全工作。

百年大计、教育为本,安全问题、至关重要。

各级教育、公安部门要认真贯彻落实《山东省学校安全条例》《山东省教育系统反恐怖防范工作标准》《中小学幼儿园安全防范工作规范(试行)》等有关文件,充分认识当前校园安全工作面临形势的严峻性、复杂性,切实增强责任感、紧迫感,始终将校园安全工作紧紧抓在手上,坚持问题导向,健全完善制度,立足安全防范,落实措施责任,确保校园及周边安全有序。

2.加强校园安全形势评估。

县级公安、教育部门要建立校园安全研判会商机制,至少每季度开展1次校园安全形势分析评估,重点分析校园安全管理工作存在的薄弱环节和风险隐患,及时通报相关单位和部门;各属地派出所及其辖区学校分管安全负责人每月召开1次碰头会,及时通报校园及周边治安安全情况,有针对性地采取防范和改进措施。

要充分发动综治网格员、警务助理、教师、家长、校园周边商户等力量共同参与校园及周边安全防范,及时收集化解各类安全隐患和不稳定因素。

齐抓共管打造和谐校园培训内容简报

齐抓共管打造和谐校园培训内容简报

齐抓共管打造和谐校园培训内容简报齐抓共管共创平安校园,群防群治同筑和谐培英安全重于泰山,校园安全事关全体师生的安全和财产,为进一步做好校园安全保卫工作,加强校园安全管理,为师生创造安全有序的校园环境。

近日,我校开展了“齐抓共管,群防群治”护校行动,维护校园持续安全稳定。

学校高度重视群防群治工作,德育处召开专题会议,根据“群防群治”文件要求部署各项工作,要求所有全体老师积极参“群防群治”行动,共创平安校园,同筑和谐培英。

提出“六防”教育:安全大于天意识、责任意识、忧患意识、防范和共管意识。

通过国旗下讲话、晨会、召开主题班会积极宣传。

护学行动久雨初霁,培英校门,笑颜逐开。

在开学的一个月里,不管是上学还是放学,我们总能看到这些身影。

沙头辅警、学校保安、家长义警合力开展“护学行动”,守护师生家长,维护道路交通秩序,保障交通安全。

辅警护校不分昼夜与学校作息时间同步,沙头辅警“护学岗”提前巡防,消除安全隐患;站岗执勤,维持秩序;保障安全畅通。

他们风雨无阻,坚持常态护学,为学生构架起一道安全防线。

保安护校兢兢业业的学校保安!日日坚守在岗位上,把好校门安全大关,细心劝导一些学生和家长的轻微违规行为,用敬业为学校师生撑起安全大伞。

家长护校为进一步维护校园及其周边道路交通秩序,保障学生上学、放学期间的交通安全,学校落实上级主管部门文件精神,招募组织“家长义警”做好“护学岗”工作,疏导和维护校园及门前道路秩序。

家长们礼貌示意接孩子的家长将车子有序停放到接送区,以免造成拥堵和安全隐患,温馨提醒孩子过马路或带领孩子过马路的身影成为一道道靓丽的风景。

他们用实际行动无声地宣传了道路交通安全的重要性,让交通安全意识、文明交通行为稳稳根植在学生与家长心中。

老师护校为了进一步加强学校安全管理,确保学生人身安全,杜绝学生安全事故,特建立教师安全巡查组。

安全巡查小组在课间、放学等各时段实行操场、教学楼层定时定点定人员加强巡查,责任到人,对学生有不安全行为给予制止,禁止学生做危险游戏,严禁手持器械活动(特别是刀具利器、棍棒之类物品),严禁追逐打闹。

普法题

普法题

普法题1.我国现行宪法是年颁布实施的。

(D)A.1949B.1954C.1975D.19822.下列行为中国家应负赔偿责任的是。

(B)A.某省人民代表大会的立法行为B.某市公安局的违法拘留行为C.某市银行的违法划拨存款行为D.某市卫生局在法律范围内的裁量行为3.公民应当自年满周岁之日起三个月内,向常住户口所在地的公安机关申请领取居民身份证。

(B)A.十四B.十六C.十八D.二十4.目前我国解决纠纷的手段有多种,其中被称为“第一道防线”的是。

(D)A.行政调解B.信访C.仲裁D.人民调解5. 是人民防空的重点。

( D )A.乡村B.企业C.交通枢纽D.城市6.饮酒后驾驶机动车的,处暂扣个月机动车驾驶证,并处一千元以上二千元以下罚款。

(C)A.二B.三C.五D.六7.根据《物权法》规定,遗失物自发布招领公告之日起六个月内无人认领的,归所有。

(A )A.国家B.集体C.个人D.保管者8.参加基本养老保险的个人,达到法定退休年龄时累计缴费满年的,按月领取基本养老金。

(B )A.十B.十五C.二十D.二十五9.我国《刑法》规定,已满七十五周岁的人过失犯罪的,。

(D)A.可以从轻处罚B.应当免除处罚C.可以减轻处罚D.应当从轻或者减轻处罚10.下列不属于承担民事责任的方式。

(C)A.停止侵害B.返还财产C.赔礼道歉D.罚款二、多项选择(请将你认为正确的字母填在括号内,少答或多答均不得分,每题2分,共20分)1.村民委员会实行的“四民主”是指。

(ABCD)A.民主选举B.民主决策C.民主管理D.民主监督2.《公路安全保护条例》规定,新建村镇、学校等公共场所,与公路建筑控制区边界外缘的距离应当符合下列标准。

(AD)A.国道、省道不少于50米B.县道、乡道不少于30米C.国道、省道不少于30米D.县道、乡道不少于20米3. 应当对未成年人免费开放。

( ABCD)A.图书馆B.爱国主义教育基地C.青少年宫D.儿童活动中心4.《非物质文化遗产法》规定,保护非物质文化遗产,应当注重其。

中山市人民政府办公室关于印发中山市校园安全集中整治行动方案的通知

中山市人民政府办公室关于印发中山市校园安全集中整治行动方案的通知

中山市人民政府办公室关于印发中山市校园安全集中整治行动方案的通知文章属性•【制定机关】中山市人民政府•【公布日期】2004.10.28•【字号】中府办[2004]102号•【施行日期】2004.10.28•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】公安综合规定正文中山市人民政府办公室关于印发中山市校园安全集中整治行动方案的通知(中府办[2004]102号)火炬区管委会,各镇政府、区办事处,市属有关单位:现将《中山市校园安全集中整治行动方案》印发给你们,请认真贯彻执行。

二OO四年十月二十八日中山市校园安全集中整治行动方案为贯彻落实全国中小学、幼儿园安全工作电视电话会议精神,切实加强我市中小学校、幼儿园、托儿所及儿童托管中心等场所安全管理,为青少年儿童健康成长创造良好的社会环境,决定从现在起至12月底,在全市范围内开展校园安全集中整治行动,特制定本方案。

一、成立机构、加强领导为加强统筹协调,把校园安全工作做细、做深、做实,成立中山市校园安全集中整治工作领导小组。

各镇区和市直属学校要相应成立工作小组,指定一名分管领导专门负责,明确分工,狠抓落实。

各镇区和市直属学校的工作方案及工作联系人名单于10月30日前报市校园安全集中整治工作领导小组办公室(联系人:市教育局高汝强,联系电话(传真):8312629)。

二、各负其责,齐抓共管各有关部门在校园安全集中整治工作中的具体职责和分工如下:教育局:督促市直属学校落实安全责任制和各项工作措施,并与学校校长签定责任书;督促市直属学校全面排查校园内部安全隐患,指导安全隐患整改工作;督促市直属学校强化学校内部人员管理和教育;与职能部门配合,清理非法举办的办学机构;掌握学生思想动态,及时疏导学生中的不良情绪;承担市校园安全集中整治工作领导小组办公室工作。

公安局(含消防局、交警支队):整治校园周边地区治安环境,查办侵害校园、青少年儿童的违法犯罪案件;协助学校、幼儿园、托儿所开展消防安全检查和隐患整改;加强对接送学生车辆的监管,开展交通安全教育。

学校及周边治安综合治理工作总结

学校及周边治安综合治理工作总结

学校及周边治安综合治理工作总结有关学校及周边治安综合治理工作总结5篇我们学校也加强了师资建设,优化了管理体制和机制,增强了学校综合素质和竞争力。

下面是小编为大家整理的学校及周边治安综合治理工作总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

学校及周边治安综合治理工作总结精选篇1我处在区委、区政府的正确领导下,在区政法委、综治办的精心指导下,结合年初签订的社会治安综合治理和维护社会稳定工作目标责任状和单位实际,紧紧围绕“创建平安单位,构建和谐南岳”的目标,从打基础、强管理、抓重点、严整治、广宣传入手,自始至终抓安全、千方百计保稳定,促进社会治安综合治理与门票征管的和谐发展。

我处通过完善和落实日常监管责任制,全面落实社会治安综合治理和平安建设的各项工作,不断探索新的工作方法和工作思路,促进我处门票和景区管理工作的顺利开展。

现将我处一年来的社会治安综合治理和平安建设工作汇报如下。

一、思想高度重视,强化督查考核。

按照年初与区政府签订社会治安综合治理和维护社会稳定工作责任状的目标要求和任务,我处高度重视社会治安综合治理和单位平安建设工作,切实加强组织领导,成立了以处长陈瑶光为组长,副处长喻仁初为副组长,班子成员和各股所负责人为成员的领导小组,把综治工作纳入重要议事日程,与各股、室、班组责任人签订综治责任状,明确了股室所的综治责任及综治任务,将其纳入年终考核,实行综治考核“一票否决”和连带责任追究制。

坚持每季度组织召开综治工作例会,分析、研究综治工作出现的新情况、新问题,做到有的放矢,安排部署检查、督促、整改和落实工作。

处班子成员根据“谁主管、谁负责”和“属地管理”原则,全面落实“一把手负责制”和“一岗双责”工作,把各个环节的工作内容、要求、标准全面细化分解,明确到每个岗位,每一个人和每个时间段,秉着明确职责,落实责任,突出重点、兼顾一般的原则,逐步建立综治工作长效监管机制。

二、严格履行职责,增强意识。

1、落实综治工作。

2024年学校预防青少年违法犯罪工作总结

2024年学校预防青少年违法犯罪工作总结
夯实青少年健康成长的思想道德基础是实现党的育人宗旨,确保党的事业蒸蒸日上与社会和谐进步的首要前提。团市委始终坚持以人为本的原则,研究当代青少年的特点和思想教育的规律,积极探索青少年思想教育的新方法,引导青少年树立正确的世界观、人生观和价值观。通过主题教育、组织培训、开辟阵地等多种形式,对青少年进行思想教育;通过青年志愿者、手拉手等丰富多彩的活动,在实践中培养青少年爱国主义和集体主义的高尚情操;通过开展五四奖章、十大杰出青年等评选活动,发挥榜样示范作用,引导当代青少年养成积极向上的良好品行。增强青少年的法制观念,教育青少年自觉遵纪守法,是做好预防青少年违法犯罪工作的.重要手段。团市委始终坚持“教育为本、预防为主”的原则,切实增强教育的针对性、实效性和主动性。
一、健全组织,明确职责
我校成立了由校长、书记牵头,政教处、团委、班主任、课教师等组成的学校防控在校生犯罪工作领导小组,明确校长为第一责任人,主管校长、团委书记、政教主任为具体责任人,班主任为班级主要责任人;学校领导包控重点对象。在校内形成较为完整的防控网络,将学生违法情况纳入班主任实绩范畴,激励班主任重视防控。
2.禁毒和预防宣传教育活动取得新成效。面对越来越严峻的和艾滋病蔓延趋势,鉴于青少年群体在面对和艾滋病时的高风险和易受伤害状况,团市委通过主题活动、志愿服务、基地建设、理论研究等多种有形、有效的方式在广大青少年中,深入开展禁毒和预防艾滋病宣传教育。把握“6.26”禁毒日、“12.1”艾滋病日等有利时机,在全市开展“青少年远离”宣传周活动,在各中小学校开展“远离,关爱未来”宣传月活动,切实提高了青少年拒毒、防毒能力;
三是从父母影响入手,抓好家庭教育。家长是未成年人的监护人。切实提高家长的责任意识和法律意识,是保障未成年人健康成长的重要环节。建立家长学校和家长委员会,学校每年集中举办家长培训班,并把“两法”作为培训的重要内容,使家长明确监护职责和扶养义务,自觉地以健康的思想品德和适当的方法影响和教育未成年人。四是从教育转化入手,及时矫治未成年人的不良行为。我们根据学生不同年龄的生理、心理特点,有计划地开展了思想、道德、纪律教育,做好后进生的教育转化工作,使之成为了预防未成年人犯罪的一个有效途径。

天津市教委关于转发教育部办公厅关于进一步加强学校安全生产大检查工作的紧急通知的通知

天津市教委关于转发教育部办公厅关于进一步加强学校安全生产大检查工作的紧急通知的通知

天津市教委关于转发教育部办公厅关于进一步加强学校安全生产大检查工作的紧急通知的通知文章属性•【制定机关】天津市教育委员会•【公布日期】2016.12.30•【字号】津教委办〔2016〕143号•【施行日期】2016.12.30•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文市教委关于转发教育部办公厅关于进一步加强学校安全生产大检查工作的紧急通知的通知各区教育局、各高等学校、各直属学校、各直属单位、各办学单位:江西丰城、重庆永川等地接连发生重特大安全事故后,为贯彻落实习近平总书记、李克强总理等中央领导同志重要指示批示精神,维护教育系统安全稳定局面,教育部办公厅印发了《教育部办公厅关于进一步加强学校安全生产大检查工作的紧急通知》(教发厅〔2016〕9号,以下简称《通知》),现转发给你们,并提出如下意见,请一并认真贯彻执行。

一、进一步加强安全工作的组织领导江西丰城发电厂三期在建项目工地发生冷却塔施工平台坍塌特别重大事故发生后,市委教育工委、市教委联合印发了《市委教育工委市教委关于转发国务院安委会办公室关于江西丰城发电厂"11o24"冷却塔施工平台坍塌特别重大事故的通报的通知》(津教委办〔2016〕124号),要求各单位落实安全生产责任,全面排查消除安全隐患,以及抓好岁末年初安全生产工作。

教育部办公厅近日印发紧急通知要求进一步加强学校安全生产工作。

各单位要认真组织学习通知精神,以"党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责"、"管行业必须管安全、管业务必须管安全、管生产经营必须管安全"、"谁主管、谁负责"为总原则,进一步加强安全工作的组织领导,完善由主要负责同志牵头的学校安全生产大检查领导小组制度,明确细化安全工作的责任部门、责任人员,压实各级安全工作责任。

二、进一步开展安全生产排查整改工作各单位要按照《市委教育工委市教委关于深入开展教育系统安全生产隐患大排查大整治的通知》(津党教〔2016〕74号)和《市委教育工委市教委关于转发国务院安委会办公室关于江西丰城发电厂"11o24"冷却塔施工平台坍塌特别重大事故的通报的通知》(津教委办〔2016〕124号)要求,在今年数次安全隐患排查整治工作的基础上,进一步做好巩固深化,确保教育系统安全稳定。

南京市政府办公厅关于转发市教育局、公安局《全市集中开展中小学、幼儿园安全管理专项整治行动方案》的通知

南京市政府办公厅关于转发市教育局、公安局《全市集中开展中小学、幼儿园安全管理专项整治行动方案》的通知

南京市政府办公厅关于转发市教育局、公安局《全市集中开展中小学、幼儿园安全管理专项整治行动方案》的通知文章属性•【制定机关】南京市人民政府•【公布日期】2004.10.19•【字号】宁政办发[2004]134号•【施行日期】2004.10.19•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文南京市政府办公厅关于转发市教育局、公安局《全市集中开展中小学、幼儿园安全管理专项整治行动方案》的通知(宁政办发[2004]134号)各区县人民政府,市府各委办局,市各直属单位:经市政府同意,现将市教育局、市公安局拟订的《全市集中开展中小学、幼儿园安全管理专项整治行动方案》转发给你们,请结合实际,认真贯彻执行。

二00四年十月十九日全市集中开展中小学、幼儿园安全管理专项整治行动方案(南京市教育局、南京市公安局2004年10月)为扎实推进全市创建“全国文明城市”和“全国最安全城市”、建设“平安南京”活动的深入开展,严厉打击和严密防范侵害中小学、幼儿园及少年儿童人身财产安全的恶性案件和重大事故,切实解决当前影响中小学、幼儿园治安秩序的突出问题,根据国务院办公厅《关于切实加强中小学幼儿园及少年儿童安全管理工作和开展专项整治行动的意见》(国办发电〔2004〕26号)精神和教育部、公安部及省委、省政府的有关部署和要求,决定于即日起至12月25日在全市范围内开展中小学、幼儿园安全管理专项整治行动(以下简称专项行动)。

一、专项行动工作目标通过专项整治行动,要坚决遏制侵害中小学生和少年儿童人身财产安全的恶性案件,减少重、特大安全事故的发生,净化校园及周边环境,消除各种安全隐患和事故苗头,强化安全责任制和责任追究制,提高对各类安全事故的预防和控制能力,探索建立中小学(包括民办学校,下同)、幼儿园及少年儿童安全管理工作的长效工作机制,把中小学和幼儿园建成管理有序、防控有力、环境整洁、安全文明的学习场所,为广大中小学生和少年儿童的健康成长创造良好的环境和条件。

教育部等五部门关于完善安全事故处理机制维护学校教育教学秩序的意见

教育部等五部门关于完善安全事故处理机制维护学校教育教学秩序的意见

教育部等五部门关于完善安全事故处理机制维护学校教育教学秩序的意见文章属性•【制定机关】教育部,最高人民法院,最高人民检察院,公安部,司法部•【公布日期】2019.06.25•【文号】教政法〔2019〕11号•【施行日期】2019.06.25•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】校园安全正文教育部等五部门关于完善安全事故处理机制维护学校教育教学秩序的意见教政法〔2019〕11号各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、高级人民法院、人民检察院、公安厅(局)、司法厅(局),新疆生产建设兵团教育局、新疆维吾尔自治区高级人民法院生产建设兵团分院、新疆生产建设兵团人民检察院、公安局、司法局:为贯彻落实全国教育大会精神,完善学校安全事故预防与处理机制,形成依法依规、客观公正、多元参与、部门协作的工作格局,为学校(含幼儿园)办学安全托底,解决学校后顾之忧,维护老师和学校应有的尊严,保护学生生命安全,根据教育法、治安管理处罚法、刑法等法律法规和《国务院办公厅关于加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的意见》等有关规定,现提出如下意见。

一、健全学校安全事故预防与处置机制1.着重加强学校安全事故预防。

各级教育部门要依法加强对学校安全工作的督导、检查,会同、配合有关部门加强对学校校舍、场地、消防、食品安全和传染病防控等事项的监管,指导学校完善安全风险防控体系,完善学校安全管理组织机构和责任体系,健全问责机制。

各级各类学校要树立预防为先的理念,落实安全标准,健全安全管理制度,完善安全风险排查和防范机制,压实安全责任,加强学生的安全教育、法治教育、生命教育和心理健康教育,建立并严格执行学校教职工聘用资质检查制度,从源头上预防和消除安全风险,杜绝责任事故。

健全学校安全隐患投诉机制,对学生、家长和相关方面就学校安全存在问题的投诉、提出的意见建议,及时办理回复。

2.规范学校安全事故处置程序。

各级教育部门要指导、监督学校健全安全事故处置机制,制定处置预案、明确牵头部门、规范处置程序,完善报告制度,提高工作规范化、科学化、专业化水平。

“两法一条例”学习心得体会

“两法一条例”学习心得体会

“两法一条例”学习心得体会今年xx月,学校全体教师学习了“两法一条例”即《中华人民___治安管理处罚法》、《中华人民 ___土地管理法》、《信访条例》。

“两法一条例”坚持以人为本、构建和谐社会的要求,进行制度和机制创新,充分体现了保护群众的合法权益的价值取向,充分体现了维护社会秩序的重要立法目的。

它的颁布对推动各项工作的法治化、规范化,具有重要意义。

《治安管理处罚法》明确规定:扰乱公共秩序,妨害公共安全,侵犯人身权利、财产权利,妨害社会管理,具有社会危害性,依照《中华人民 ___刑法》的规定构成犯罪的,依法追究刑事责任;尚不够刑事处罚的,由公安机关依照本法给予治安管理处罚。

这就很好地区分了治安管理处罚法与刑法之间的关系。

此法还充分体现了人民民主,其第五条指出:办理案件要坚持教育与处罚相结合的原则,实施治安管理处罚,应当公开、公正尊重和保障人权,保护公民的人格尊严。

条文对处罚对象的规定也十分细致,已满十四周岁不满十八周岁的人违反治安管理的,从轻或者减轻处罚;不满十四周岁的人违反治安管理的,不予处罚,但是应当责令其监护人严加管教,而醉酒的人违反治安管理的,应当给予处罚等等。

新修订的《信访条例》自始自终都贯穿着"畅通信访渠道"这条主线。

贯彻“信访条例”,畅通各项管理渠道,就必须从 ___透明、渠道高效便民、人员诚实守信等多方面做好工作。

首先要坚持以人为本,如何做到依法、文明办理各种事项。

要从体制、机制、职能上去研究问题。

办理人民来信要及时、有效,确保民意、民情、民智顺畅上达领导机关。

其次要健全和完善工作考核评价体系,用平常心善待群众。

尊重和保护群众的合法权益,对群众权益受到侵害的,要追究有关人员的责任。

第三要充分发挥社会各阶层在工作中的作用。

加强与社会各阶层的沟通联系。

同时,方便信访人查询有关信访事项。

土地是民生所系,万物之源。

国土资源不仅是经济建设必不可少的物质基础,更是维护经济社会可持续发展和国民经济平稳运行的重要调控手段,是维护人民群众利益和社会稳定重要的保障条件。

北京市社会治安综合治理条例

北京市社会治安综合治理条例

北京市社会治安综合治理条例文章属性•【制定机关】北京市人大及其常委会•【公布日期】1992.09.19•【字号】北京市人大常委会公告第29号•【施行日期】1992.09.19•【效力等级】省级地方性法规•【时效性】失效•【主题分类】治安管理正文北京市社会治安综合治理条例(1992年9月19日北京市第九届人民代表大会常务委员会第三十六次会议通过以北京市人大常委会公告第29号发布)第一章总则第一条为了维护社会治安秩序和社会稳定,保障改革开放和社会主义现代化建设的顺利进行,根据《中华人民共和国宪法》、《全国人大常委会关于加强社会治安综合治理的决定》和有关法律、法规,结合本市实际情况,制订本条例。

第二条本市行政区域内的机关、团体、部队、企业事业单位和其他组织及公民,都应当遵守本条例。

第三条社会治安综合治理是全社会的共同任务,必须动员和组织全社会力量,运用政治、法律、行政、经济、文化、教育等手段进行综合治理,落实打击、防范、教育、管理、建设、改造等各项工作任务。

第四条社会治安综合治理必须坚持打击和防范并举,治标与治本兼顾,重在治本的方针,实行专门机关工作与群众路线相结合的原则。

第五条本市社会治安综合治理工作由市人民政府统一组织实施,各部门、各方面齐抓共管,积极参与。

人民法院、人民检察院和公安、司法行政等部门,应当在社会治安综合治理中发挥骨干作用。

第二章组织机构与职责第六条市、区、县、乡、镇和街道设立社会治安综合治理委员会。

各级社会治安综合治理委员会下设办公室,负责处理日常工作。

社会治安综合治理工作所需经费,由各级人民政府列入财政预算。

第七条机关、团体、企业事业单位,负责本部门、本单位的社会治安综合治理工作,根据需要设立社会治安综合治理委员会或者领导小组,或者配备专职、兼职人员。

各单位的社会治安综合治理工作,应当执行上级主管部门的部署,接受所在地社会治安综合治理委员会的指导、协调和检查。

第八条市、区、县社会治安综合治理委员会的职责:(一)宣传贯彻社会治安综合治理的方针、政策和有关法律、法规、规章;(二)贯彻执行同级人民政府和上级社会治安综合治理委员会的决定和部署,根据本地区的社会治安情况作出相应的安排并督促实施;(三)指导、协调、推动辖区内各部门、各单位落实社会治安综合治理的各项任务;(四)开展调查研究,总结推广社会治安综合治理的经验,决定表彰、批评事项或者向有关主管部门、单位提出奖惩建议;(五)办理同级人民政府和上级社会治安综合治理委员会交办的事项。

做好学生日常管理工作总结优秀范文

做好学生日常管理工作总结优秀范文

做好学生日常管理工作总结优秀范文当工作进行到一定阶段或告一段落时,需要我们来对前段时期所做的工作认真地分析研究一下,肯定成绩,找出问题,归纳出经验教训,以便于更好的做好下一步工作。

下面是小编给大家精心挑选的工作总结,希望能帮助到大家!做好学生日常管理工作总结篇一经历十几年的班主任工作,自己觉得班级管理中应该还给学生一个宽松的成长环境,这则是更为不易的事。

因此,在班级管理过程中采用什么样的途径和方法显得尤为重要。

下面我想谈谈四个方面的体会。

一、充分发挥任课教师的整体作用,多方促进,齐抓共管长期以来,人们对班级管理的中心任务——如何管理好学生早已达成共识。

所以,很多人在进行班级管理时,只从学生的身上去寻找管理的方法和途径。

当然,这一点十分重要,也很必要!但如果仅仅靠班主任去了解和管理学生,会让你觉得疲于奔命而收效甚微,就算你再有本领,也不过是一棵参天大树,决不能成为一片森林!因此,我在近几年的班级管理中,不仅去认真了解学生的个性、分析学生的现状,适时抓住管理契机,更注重利用各授课教师的教学特色和教育优势对学生进行管理和教育。

在我们班,数学老师,年轻漂亮,教学风格别具一格,易和学生打成一片,能与学生交心;语文老师,治学严谨,一丝不苟,对学生学习态度的端正自然就是一种无形的引导和鞭策。

于是,我经常在班上宣传本班授课教师的特点。

一方面,让学生对各授课教师的特点有鲜明的印象,首先从心态上拉近了学生与教师之间的距离。

在学习过程中,同学们发现这些教师真的具有这些特点,从而由衷地认为他们的老师真是好老师,学习起来信心十足;另一方面,由于不同的老师具有不同的特点,这样,对学生的影响和教育才是生动的、多元化的、全面的,这就是教育合力。

因此,这种合力下的教育比班主任一个人喋喋不休的说教、忙忙碌碌的跟班更有说服力,更具引导作用,也更有实效!二、营造宽松环境,提高学习效率实践证明,只有在轻松的气氛里对学生进行教育才能润物无声,因此,为学生营造一个宽松的学习环境是非常重要的。

新余第九次精神试题

新余第九次精神试题

新余第九次精神试题安全生产要坚持党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责,()、()、()。

A.管行业必须管安全(正确答案)B.管业务必须管安全(正确答案)C.管生产经营必须管安全(正确答案)D.管市场必须管安全各级党委和政府要坚持以人民为中心的发展思想,坚持()、(),统筹发展和安全,始终保持如履薄冰的高度警觉,做好安全生产各项工作,决不能麻痹大意、掉以轻心。

A.人民至上(正确答案)B.生命至上(正确答案)C.安全生产至上D.经济发展至上只有全党继续发扬()和()精神,才能实现中华民族伟大复兴的宏伟目标.A.战斗B.担当(正确答案)C.斗争(正确答案)D.革命要心怀“国之大者”,站在全局和战略的高度想问题、办事情,一切工作都要以贯彻落实党中央决策部署为前提,不能为了局部利益损害全局利益、为了暂时利益损害()、()利益。

A.中心B.国家C.根本(正确答案)D.长远(正确答案)新形势下维护国家安全,必须牢固树立(),加快构建新安全格局。

A.总体社会责任观B.总体国家安全观(正确答案)C.总体国家价值观D.长远社会安全观新形势下维护国家安全,()、(),要坚定维护国家政权安全、制度安全、意识形态安全,要积极维护社会安全稳定。

A、必须坚持党的绝对领导(正确答案)B、必须坚持把政治安全放在首要位置(正确答案)C、必须坚持把国家安全放在首位D、必须坚持把网络安全放在首位坚持(),是我们想问题、作决策、办事情的出发点和落脚点。

A、理论联系实际B、一切为人民服务C、一切从实际出发(正确答案)D、现场调研要统筹发展和安全,善于预见和预判各种风险挑战,做好应对各种“()”、“()”事件的预案,不断增强发展的安全性。

A.黑乌鸦C.灰水牛D.灰犀牛(正确答案)随着我国社会主要矛盾变化和国际力量对比深刻调整,()、(),随时准备应对更加复杂困难的局面。

要坚持政治安全、人民安全、国家利益至上有机统一,既要敢于斗争,也要善于斗争,全面做强自己。

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“齐抓共管”妨害学校事务
作者:黄文龙
来源:《教学与管理(小学版)》2009年第11期
也许是听惯了社会上滥用的“齐抓共管”,不少学校也提出了德育要“齐抓共管”,教学质量要“齐抓共管”,学校诸多事务都强调“齐抓共管”,似乎“齐抓共管”就是万应灵丹。

但大量的事实证明,“齐抓共管”是少抓少管或不抓不管,是开脱责任的预告,是执行力缺失的体现。

其突出问题表现在三方面。

执行力缺失
粗知管理学的人都知道,执行力是管理者为实现目标而具有的计划、指挥、跟进和协调落
实的能力,简言之就是抓落实的能力。

学校事务多而且杂,倘要做好工作就得分解任务,有人抓、有人管、有人做,而“齐抓共管”会造成工作的混乱,造成管理的失误,使执行力出现缺失。

学校执行力问题最大的有二:一是制度不健全。

现在的学校里最不缺乏的恐怕就是制度了,为了达成某个目标,做成某件事情,人们往往要制定一些措施,辅以一些制度。

分工越精细,制度就越复杂;时
间越长久,制度就越繁多。

这样的后果:首先,没有一个制度是完善的,也没有一个制度是完美的,制度的出台,往往只是适应当时的要求,随着时间的进展,人员变化了,环境改变了,利害关系变迁了,制度的适用性就成了疑问;其次,由于不同人员及不同时期的关系,各个制度之间难免产生抵牾,抵牾的结果常常是各执一词,使一些问题纠缠反复,待人处事难以公平公正。

二是监督不得力。

作为奖惩的标杆,制度必须是刚性的,在没有被废止前它是公平的权威的,不管地位高低,每个个体都必须按制度行事。

制度规定的总是有利于目标的实现,制度不限制的则有利于积极性、主动
性和创造性的发挥。

事务的落实是需要相应的监督的。

首先是自我监督,看看是否了解需要从事的工作以知道自己的责任,看看是否胜任从事的工作以了解自己的能力,看看工作是否有条不紊以认识自己的思路,看看工作是否全心投入以判断自己的态度。

做事之前、之中、之后都对着目标,参照制度来衡量、检验和调整,自我监督是提升执行力的基础。

其次是外力监督。

每个人的兴趣、阅历、胆识等都有不同,工作的方式方法也有差异,对事物的认识、判断和评价就有区别。

没有人喜欢掣肘,没有人喜欢监督,没有人喜欢批评,更没有人喜欢反对。

但人的性格惰性、眼界局限和行动缺陷等,需要他人或制度等外力来明确分工、落实责任,外力监督是提升执行力的条件。

责任心缺失
《说苑·谈丛》写道:“一围之木,持千钧之屋,五寸之键,制开阖之门。

岂材足任哉,盖所居要也。

”做任何事,“居要”者在于责任心。

位高权重者责任大,黎民百姓责任轻。

无论是决策者、管理者或者是执行者,都离不开责任心,缺少责任心事业将受到损害,丧失责任心事业则是痴人说梦。

我们分角度来剖析“齐抓共管”,其一,它是居于“法不责众”这种心态而产生的,是为开脱责任预留后路的借口;其二,“齐”和“共”都表明了主体是不分主次的,校长、中层干部和教师责任一样大;其三,“抓事”、“管事”和“做事”乱成一锅粥,分工糊涂;其四,从宣扬“齐抓共管”人员的身份来分析,他们都是在单位里身居要职的,那些“工作太忙、压力太大、收入太低”的没有头衔的普通人士是没有此等话语权的;其五,从“齐抓共管”的内容来看,必定是些头绪多、任务重、把握小、见效慢的事务;其六,从“齐抓共管”的督查考核来看,督查往往是走过场,让大家知道这事务“很重要”,不可或缺,考核评价时大都说些诸如“不错”、“有进步”之类的模棱两可或不关痛痒的话,考核者与被考核者事后都心照不宣地没把它放在心上。

据此,我们应着重抓好两件事:一是成就自我的勇气。

正常的人都认为自己的存在是有价值的,自己拼命工作就是为了成就自我,我们都渴望达到人生的顶峰。

要在自己所不知道的通向顶峰的路上艰难攀登,要向自己的无能和不自在挑战,就需要勇气。

对自己负责,乐意承担应有的责任,欠缺勇气是做不到的。

二是服务他人的热忱。

每个人都在服务他人也在享受着他人的服务,教师服务的对象主要是暂时只能由我们服务而不能服务于我们的学生群体,这个群体是由许多每时每刻都在变化发展的鲜活个体构成的,不同层次不同思想的教师在不同的时空里的服务方式和服务能力都必须是崭新的,这就要求教师时刻焕发热情,注入活力,热忱工作。

荣辱感缺失
在《公孙丑》里,孟子说“仁则荣,不仁则辱”,甚至强调“无羞恶之心,非人也。

”不难看出,中国人注重荣辱感是有悠久历史的。

董狐秉笔直书,文天祥取义成仁,伯夷耻食周粟,项羽羞过江东,我们不为他们做政治判断,我们要强调的是这种荣辱感是他们人生观、价值观的流露,后人对他们的评判也则是在用自己的人生观价值观来对他们进行赏罚,这正应了范晔《后汉书》的话:“荣辱者,赏罚之精华也。

”为什么说对学校事务提“齐抓共管”是荣辱感缺失呢?如果说责任心是就事前而言,荣辱感则往往是就事后而言的。

成事则荣,败事则辱,这难道不是正常心态?多做好事多荣耀,不做好事没光彩,这有什么不应该提倡?做的最好最荣耀,做的不好没脸面,这有什么不恰当?把该做的事平均分摊给众人,这是忘记责任的大小;把不易成功的责任推卸给众人,这是道德水准的降低;寻求模棱两可的考核评价,这是不求作为的表现。

缺少或丧失对“荣”的追求,也就缺少或失去了积极向上的动力,缺少或丧失“辱”的压力,也就容易滋生安逸和冷漠的念头,最终导致的是少抓少管或不抓不管,妨害了学校事务的落实。

为此,两项工作必须及早开展:一是“明耻”教育。

教师是先人一步受过教育的,作为学生的引导者有明确的世界观价值观、有正确的道德操守并不是什么过分的要求,趋荣拒辱本不应该成为问题,但是我们不能不看到社会风气对教师的影响,正因为不低估其影响才需要明耻。

荣辱感的基础是知道耻辱,知道耻辱才会拒绝耻辱,拒绝耻辱才有望亲近光荣。

二是专项问责。

目前对学校的检查考核过多过滥,名目多,次数多,滥用权力,滥下
结论。

主管部门和学校各级可以有针对性地检查某个专题(当然,要界定检查的权力边界),按职问责,根据人员、任务、时间等来检查是否“尽其能”,根据指标要求确定谁来“担其责”。

能尽其能者荣,不能担其责者耻,这应在学校里形成氛围。

职务有别,分工有异,担负责任的大小也就不一样。

管事情,做事情,行动的方式方法就该有着明显的差异。

学校具体工作都必须目标明确、分工清楚、落实到人,“齐抓共管”只能是回避矛盾、妨害工作、影响绩效。

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