数据库培训作业 张
最新数据库作业(3)培训资料
兰州交通大学数据库原理及应用作业概念基础部分:⒉简述数据库管理系统的功能。
答：数据库管理系统是数据库系统的核心软件，一般说来，其功能主要包括以下 5 个方面。
(1) 数据定义和操纵功能(2) 数据库运行控制功能(3) 数据库的组织、存储和管理(4) 建立和维护数据库(5) 数据通信接口⒋解释关系模型的基本概念：关系、元组、属性、域、关系模式、候选关键字、主键、外键、主属性。
答：关系：一个关系就是一张二维表。
元组：二维表中的行称为元组，每一行是一个元组。
属性：二维表的列称为属性，每一列有一个属性名，属性值是属性的具体值。
域：是属性的取值范围。
关系模式：对关系的信息结构及语义限制的描述称为关系模式，用关系名和包含的属性名的集合表示。
候选关键字：如果在一个关系中，存在多个属性(或属性组合)都能用来唯一标识该关系中的元组，这些属性(或属性组合)都称为该关系的候选关键字或候选码，候选码可以有多个。
主键：在一个关系的若干候选关键字中，被指定作为关键字的候选关键字称为该关的主键或主码。
主属性：在一个关系中，包含在任何候选关键字中的各个属性称为主属性。
外键：一个关系的某个属性(或属性组合)不是该关系的主键或只是主键的一部分，却是另一个关系的主码，则称这样的属性为该关系的外键或外码。
6.某网上订书系统，涉及如下信息：（1）客户：客户号、姓名、地址、联系电话。
（2）图书：书号、书名、出版社、单价。
（3）订单：订单号、日期、付款方式、总金额。
其中：一份订单可订购多种图书，每种图书可订购多本；一位客户可有多份订单，一份订单仅对应一位客户。
（1）根据以上叙述，建立ER模型，要求标注联系类型（可省略实体的属性）。
（2）根据转换规则，将ER模型转换成关系模型，要求标注每个关系模型的主键和外键（如果存在）。
（2）关系模式：客户（客户号，姓名，地址，联系电话，订单号）图书（书号，书名，出版社，单价）订单（订单号，日期，付款方式，总金额）订购（订单号，书号，数量）8.根据给定的关系模式进行查询。
数据库练习题及答案解析课件-新版.doc
第一章习题一、单项选择题1．数据库（DB），数据库系统（DBS）和数据库管理系统（DBMS ）之间的关系是（ A ）。
A. DBS 包括DB 和DBMSB. DBMS 包括DB 和DBSC. DB 包括DBS 和DBMSD. DBS 就是DB，也就是DBMS 2.下面列出的数据库管理技术发展的三个阶段中，没有专门的软件对数据进行管理的是（ D ）。
I．人工管理阶段II．文件系统阶段III．数据库阶段A. I 和IIB. 只有IIC. II 和IIID. 只有I3. 下列四项中，不属于数据库系统特点的是（ C ）。
A. 数据共享B. 数据完整性C. 数据冗余度高D. 数据独立性高4. 数据库系统的数据独立性体现在（ B ）。
A.不会因为数据的变化而影响到应用程序B.不会因为系统数据存储结构与数据逻辑结构的变化而影响应用程序C.不会因为存储策略的变化而影响存储结构D.不会因为某些存储结构的变化而影响其他的存储结构5. 要保证数据库的数据独立性，需要修改的是（ C ）。
A. 模式与外模式B. 模式与内模式C. 三层之间的两种映射D. 三层模式6. 要保证数据库的逻辑数据独立性，需要修改的是（ A ）。
A. 模式与外模式的映射B. 模式与内模式之间的映射C. 模式D. 三层模式7. 用户或应用程序看到的那部分局部逻辑结构和特征的描述是（ C ），它是模式的逻辑子集。
A.模式B. 物理模式C. 子模式D. 内模式8. 下述（ B ）不是DBA 数据库管理员的职责。
A.完整性约束说明B. 定义数据库模式C.数据库安全D. 数据库管理系统设计9. 常见的数据模型有三种，它们是（ B ）A 网状、关系和语义B 层次、关系和网状C 环状、层次和关系D 字段名、字段类型和记录10. 在E-R 图中，用来表示属性的图形是（ B ）A 矩形B 椭圆形C 菱形D 平行四边形二、填空题1. 描述数据库全体数据的全局逻辑结构和特性的是_____模式______。
数据库作业(1)
兰州交通大学数据库原理及应用作业作业要求：1.所有作业打印在A4稿纸上2.在封面写清楚班级、姓名、学号3.抄写题目（表可以不写），命令与题目对应。
概念基础部分:⒈简述数据、数据库、数据库管理系统、数据库应用系统的概念。
答：数据是描述事物的符号记录，是信息的载体，是信息的具体表现形式。
数据库就是存放数据的仓库，是将数据按一定的数据模型组织、描述和存储，能够自动进行查询和修改的数据集合。
数据库管理系统是数据库系统的核心，是为数据库的建立、使用和维护而配置的软件。
它建立在操作系统的基础上，位于用户与操作系统之间的一层数据管理软件，它为用户或应用程序提供访问数据库的方法，包括数据库的创建、查询、更新及各种数据控制等。
凡使用数据库技术管理其数据的系统都称为数据库应用系统。
⒊什么是实体、属性、码、联系？答：客观存在并可以相互区分的事物叫实体。
属性是实体所具有的某些特性，通过属性对实体进行描述。
一个实体往往有多个属性，这些属性之间是有关系的，它们构成该实体的属性集合。
如果其中有一个属性或属性集能够唯一标识整个属性集合，则称该属性或属性集为该实体的码。
现实世界的事物之间是有联系的，即各实体型之间是有联系的。
就两个实体型的联系来说，主要有以下3种情况：一对一联系(1:1)、一对多联系(1 : M)和多对多联系(M : N)。
⒌设某工厂数据库中有四个实体集。
一是“仓库”实体集，属性有仓库号、仓库面积等；二是“零件”实体集，属性有零件号、零件名、规格、单价等；三是“供应商”实体集，属性有供应商号、供应商名、地址等；四是“保管员”实体集，属性有职工号、姓名等。
(1)试为该工厂的数据库设计一个ER模型，要求标注联系类型，可省略实体属性。
1 N(2)根据转换规则，将ER模型转换成关系模型，要求标明每个关系模式的主键和外键。
答：（1）ER模型（2）关系模式：仓库（仓库号，仓库面积）零件（零件号，零件名，规格，单价）供应商（供应商号，供应商名，地址）保管员（职工号，姓名，仓库号）库存（仓库号，零件号，库存量）供应（供应商号，零件号，供应量）7.简述关系的完整性。
《数据库应用技术》课程大作业样本-2012[1].09
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学生管理系统数据库设计与实现班级：03级理学院应用物理系组成员及所完成的工作：1班阴文斌(组长) 3003210023所完成的工作：数据库整体结构的设计，ER图的绘制和其他工作的审核1班田巍3003210014所完成的工作：1班周冬建3003210029所完成的工作：系统名称：学生管理系统一．系统需求a.该“学生管理系统”只是对数据库应用技术的一个样本数据库的实例，重在对数据库一些方法的熟悉与掌握，其中包括从数据库的概念模型到ER图的绘制，再到数据库模式的建立（即为数据库及其基本表的建立），而后数据的录入（在此从略），最后完成一些简单的关系运算表达式的表达和相关的Select 查询语句的使用。
b.系统结构简述：本系统包括六个实体：学生；课程；教师；学院；社团；活动实体之间的关系转换为其他四个表：选修；代课；加入社团；组织活动（都是多对多关系的转换）实体“学院”与“学生”之间一对多的关系转换到表“学生”中注：各个基本表中关键字已在关系模式中说明c.该数据库需要进行如下数据处理：（田巍）◎要查询所有学生的个人信息：学号，姓名，性别，民族，出生年月，籍贯，身份证号，学院编号，所在专业◎学生要查询本学期所开课程详细情况（成绩除外），并按“课程类型”分组输入：学号输出：学号，姓名，课程名，学分数，学时数，课程类型◎对某个学生的社团活动用清单表示（按社团分组，活动时间升序排序）：输入：学号输出：学号，姓名，活动名称，活动地点，活动时间，社团名称，详细内容◎某位教师想查询自己本学期所代的课程及其上课情况：输入：教师姓名输出：教师编号，姓名，性别，课程名，课程类型，上课教室，上课时间二．ER图（阴文斌）图1 社团活动ER图图2 课程部分ER图图3 学院局部ER图三．关系模式（田巍）系统中的实体有：学生；课程；教师；学院；社团；活动关系模式如下：学生（学号＃，姓名，性别，民族，出生年月，籍贯，身份证号，宿舍号，学院编号，所在专业）说明：属性中“学院编号”和“所在专业”是一对多关系“所属院系”的转换，宿舍号的格式为：_ _ - _ - _ _ _ _（_ 代表数字）课程（课程编号＃，课程名，课程类型，学分数，学时数）选修（学号＃，课程编号＃，成绩）教师（教师编号＃，姓名，性别，学历，家庭住址，电话，备注）代课（课程编号＃，教师编号＃，上课教室，上课时间）说明：属性中“上课教室”的格式为：_ _ - _ _ _，“上课时间”的格式为：_ [1-7] _ : _ _ [S/D] [;_ [1-7] _ : _ _ [S/D] ]社团（社团编号＃，名称，所属级别，成立年份，会长编号，备注）说明：属性中“所属级别”的取值为{校级，院级}加入社团（学号＃，社团编号＃，入社日期，职务）活动（活动编号＃，名称，活动地点，发起日期，截止日期，详细内容）组织活动（社团编号＃，活动编号＃）学院（学院编号＃，名称，学院类型，院长编号，院办地址，院办电话）说明：“学院类型”可以看作是“工科”或者“理科”四．物理设计（此处要列出所有表的结构定义）五．系统实现1．数据库及其基本表的建立（周冬建）数据库的建立用企业管理器，基本表的建立用T－SQL语言：数据库名称为：SM_System建立数据库的T－SQL代码如下：Create database SM_SystemOn (name=sm_system_data, ’e:\阴文斌_田巍_周冬建\ sm_system_data.mdf)Log on (name=sm_system_log, ’e:\阴文斌_田巍_周冬建\ sm_system_log. lmf)建立基本表的T－SQL代码如下：use SM_Systemcreate table 学生(学号 char(10) not null,姓名 char(8) not null,性别 char(2) not null,民族 char(10) not null,出生年月 datetime,籍贯 char(80) not null,身份证号 char(18) not null,宿舍号 char(9),学院编号 char(6) not null,所在专业 char(20) not null)create table 课程 (课程编号 char(6) not null,课程名 char(40) not null,课程类型 char(12) not null,学分数 smallint,学时数 smallint)create table 选修(学号 char(10) not null,课程编号 char(6) not null,成绩 smallint)create table 教师(教师编号 char(6) not null,姓名 char(8) not null,性别 char(2) not null,学历 char(20),家庭住址 char(80),电话 char(12),备注 char(80))create table 代课(课程编号 char(6) not null,教师编号 char(6) not null,上课教室 char(6) not null,上课时间 char(18) not null)create table 社团(社团编号 char(6) not null,名称 char(20) not null,所属级别 char(4),成立年份 datetime,会长编号 char(6) not null,备注 char(80))create table 加入社团(学号 char(10) not null,社团编号 char(6) not null,入社日期 datetime,职务 char(20))create table 活动(活动编号 char(6) not null,名称 char(40) not null,活动地点 char(80),发起日期 datetime not null,截止日期 datetime not null,详细内容 char(80))create table 组织活动(社团编号 char(6) not null,活动编号 char(6) not null)create table 学院(学院编号 char(6) not null,名称 char(40) not null,学院类型 char(4),院长编号 char(6) not null,院办地址 char(40),院办电话 char(12))输入数据：Insert into 学生values(‘3006201101’,’李红’,’女’,’汉族’,’1985-05-12’,’河北省保定’,’1221234’,’24-401’,’201’,’机械制造’)写出每个数据表数据的输入命令2．创建索引（略，学生作业至少创建4个索引）3．创建视图（略，学生作业至少创建4个视图）4．创建存储过程（略，学生作业至少创建4个存储过程）5. 查询语句（阴文斌，周冬建）教师批注：此处不符合要求，应该创建存储过程实现！◎要查询所有学生的个人信息学号，姓名，性别，民族，出生年月，籍贯，身份证号，学院编号，所在专业Select 学号，姓名，性别，民族，出生年月，籍贯，身份证号，学院编号，所在专业From 学生◎学生要查询本学期所开课程详细情况（成绩除外），并按“课程类型”分组输入：学号输出：学号，姓名，课程名，学分数，学时数，课程类型设输入的学号的数值为xSelect S.学号，姓名，课程名，学分数，学时数，课程类型From 学生as S，选修as X，课程as CWhere S.学号＝X.学号and X.课程编号＝C.课程编号and S.学号＝xGroup by 课程类型◎对某个学生的社团活动用清单表示（按社团分组，活动时间升序排序）：输入：学号输出：学号，姓名，活动名称，活动地点，活动时间，社团名称，详细内容设输入的学号为x◎某位教师想查询自己本学期所代的课程及其上课情况：输入：教师姓名输出：教师编号，姓名，性别，课程名，课程类型，上课教室，上课时间设输入的教师姓名为xSelect J.教师编号，姓名，性别，课程名，课程类型，上课教室，上课时间From 教师as J，代课as D，课程as CWhere J.教师编号=D.教师编号and D.课程编号=C.课程编号and 姓名=x完成日期：年月日。
数据库设计培训资料
需求分析阶段
明确系统的需求和 功能
收集用户需求
确定数据库的基本功能和要求 获取系统用户的具体需求信息
为后续设计提供基 础
需求分析结果是数据库设计的基石
概念设计阶段
转化为实体-关系 模型（ER模型）
澄清数据模型
描述系统中的实体和关系 确保概念模型准确表达系统数据
创建逻辑结构
设计概念模型的结构和关系
结业证书颁发
结业证书是对学员学习成果的认可和肯定， 可以在职业发展中展现个人专业水平，为 未来职业发展打下基础。
感谢致辞
学员
感谢学员们的辛勤付出和参与
01 04
支持人员
感谢所有支持和帮助我们的人员
02
合作单位
03
感谢所有合作单位的支持和配合
THANKS FOR WATCH 谢谢观看
● 05
第5章 数据库设计的最佳实 践
数据库设计的最佳实践原则
数据库设计的最佳实践原则包括 简单性、灵活性、高性能等。遵 循最佳实践可以提高数据库设计 的质量和效率。在设计数据库时， 要注重保持简单性，避免过度复 杂的结构；同时考虑灵活性，使 数据库可以适应未来的变化和扩 展；另外，要追求高性能，确保 数据库的响应速度和处理能力。
Adjust the spacing to adapt to Chinese typesetting, use the reference line in PPT.
数据库设计的总 体步骤
数据库设计的总体步骤包括需求分析、概 念设计、逻辑设计和物理设计。这些步骤 相互关联，共同构建一个完整的数据库系 统。
掌握数据库规范化方法
01
04
培养学员的数据库 设计思维能力
数据库作业及参考答案(最新版)
数据库一、单选题：1．数据库系统的核心是（）。
A 编译系统B 数据库C 操作系统D 数据库管理系统2．数据库是在计算机系统中按照一定的数据模型组织、存储和应用的（）。
A 文件的集合B 数据的集合C 命令的集合D 程序的集合3．数据库DB、数据库系统DBS、数据库管理系统DBMS这三者之间的关系是（）：A DBS包括DB和DBMSB DBMS包括DB和DBSC DB包括DBS和DBMSD DBS就是DB，也就是DBMS4．数据库管理系统能实现对数据库中数据的查询、插入、修改和删除，这类功能称为（）。
A 数据定义功能B 数据管理功能C 数据操纵功能D 数据控制功能5．在数据库的三级模式结构中，描述数据库中全体数据的全局逻辑结构和特性的是（）。
A 外模式B 内模式C 存储模式D （概念）模式6．在数据库系统中，当总体逻辑结构改变时，通过改变（），使局部逻辑结构不变，从而使建立在局部逻辑结构之上的应用程序也保持不变，称之为数据和程序的逻辑独立性。
A 应用程序B 模式到内模式的映像C 存储结构D 外模式到概念模式的映像7．按照数据模型分类，数据库系统可以分为三种类型，正确的是（）：A 大型、中型和小型B 西文、中文和兼容C 层次、网状和关系D 数据、图形和多媒体8．数据模型指的是数据库的组织形式，数据模型的三要素是（）。
A 数据库文件、二维表、记录B 字段、类型、宽度C 数据结构、数据操作、完整性约束D 数据定义、数据存储、数据通信9．所谓概念模型，指的是（）。
A 客观存在的事物及其相互联系B 将信息世界中的信息进行数据化C 实体模型在计算机中的数据化表示D 现实世界到机器世界的一个中间层次，即信息世界10．在数据库设计中用关系模型来表示实体和实体之间的联系。
关系模型的结构是（）。
A 层次结构B 二维表结构 C网络结构D封装结构11．ER图是数据库设计的工具之一，它一般适用于建立数据库的（）。
A 概念模型B 结构模型C 物理模型D 逻辑模型12．ER方法的三要素是（）。
形考作业(二) 管理数据库存储实训
形考作业(二) 管理数据库存储实训
本文档旨在向您介绍形考作业(二)的内容，即管理数据库存储实训。
背景
数据库是在计算机科学中用于存储、管理和检索大量结构化数据的系统。
在现代信息技术应用中，数据库扮演着重要的角色。
因此，了解和掌握数据库的管理和存储技术至关重要。
目标
本次形考作业旨在通过实践，帮助学生掌握以下技能和知识：
1. 数据库管理系统的基本概念和原理
2. 数据库的设计和建模
3. 数据库的存储和索引技术
4. 数据库的备份和恢复策略
5. 数据库的性能优化和调优方法
内容
形考作业(二)的实训内容包括以下几个方面：
1. 数据库设计和建模
- 学生将研究如何设计和建立一个适合特定应用场景的数据库。
这涉及到对需求的分析、数据模型的设计和实体关系图的绘制等步骤。
2. 数据库的存储和索引技术
- 学生将研究并实践数据库中数据的存储和索引技术，包括表
的创建、数据类型的选择、索引的创建和使用等。
3. 数据库备份和恢复策略
- 学生将研究如何设置数据库的备份和恢复策略，以保证数据
的安全性和可恢复性。
4. 数据库性能优化和调优方法
- 学生将研究和尝试常见的数据库性能优化和调优技术，以提
高数据库系统的性能和响应速度。
结论
通过形考作业(二)的实训，学生将获得数据库管理和存储方面的实践经验，并且能够应用所学知识解决实际问题。
这将有助于他们在未来的工作和研究中更好地应用和理解数据库技术。
感谢您对本文档的阅读，如有任何问题，请随时与我们联系。
《数据库课程设计》大作业
《数据库课程设计》大作业
数据库课程设计大作业
介绍
本文档旨在详细描述《数据库课程设计》的大作业要求和目标。
通过该大作业，学生将能够实践其在数据库课程中学到的知识和技能，并展示他们的数据建模和数据库设计能力。
背景
- 课程名称：数据库
- 学期：202X年秋季学期
- 课程教师：XXX
大作业要求
- 大作业名称：《数据库课程设计大作业》
- 分组要求：学生将分为若干个小组，每个小组由3-5名成员组成。
- 作业内容：每个小组需要选择一个合适的实际场景，设计一个相关的数据库系统。
该数据库系统需要包含以下内容：- 数据库建模：根据实际场景确定实体、关系和属性，并绘制出ER图。
- 数据库设计：设计数据库表结构，并建立适当的关系。
大作业目标
通过完成《数据库课程设计大作业》，学生将能够：
1. 理解数据库建模和设计的基本概念和原则。
2. 运用所学的知识和技能，设计一个符合实际需求的数据库系统。
3. 熟悉数据库表的创建和关系的建立。
4. 研究使用数据库管理系统来实际操纵数据库。
5. 锻炼团队合作和沟通能力，以完成小组作业。
评分标准
- 数据库建模：20%
- 数据库设计：30%
- 数据库表的创建和关系的建立：30%
- 小组合作和沟通：20%
时间安排
- 作业发布日期：XXXX年X月
- 作业提交截止日期：XXXX年X月
- 评分和反馈发布日期：XXXX年X月
请大家按照要求认真完成大作业，祝各位顺利完成！。
数据库技术作业和答案(包括习题答案)
第1章绪论一、选择题1. 关于数据库的说法不正确的是（）。
A. 一个相互关联的数据集合B. 包含了关于某个企业或组织的信息C. 是信息系统的核心和基础D. 是一种数据管理的软件2. 关于数据库系统的说法不正确的是（）。
A. 数据库系统是指引入数据库技术后的计算机系统B. 狭义地讲，数据库系统就是数据库管理系统C. 狭义地讲，数据库系统由数据库和数据库管理系统组成D. 广义地讲，数据库系统由数据库、数据库管理系统（及其开发工具）、应用系统、数据库管理员和用户构成3. 下列不是数据库系统与文件系统的本质区别是（）。
A. 数据库系统实现了整体数据结构化，而文件系统只考虑某个具体应用的数据结构B. 数据具有较高的共享性，减少了冗余；文件之间基本不能共享，导致数据冗余度高C. 数据库系统中程序与数据的逻辑结构和物理存储相独立，而文件系统中数据逻辑结构与文件结构紧密联系D. 数据由数据库管理系统统一管理和控制4. 事务（Transaction）是用户定义的一个数据库操作序列，下列（）不是它的特性。
A. 原子性B. 一致性C. 并发性D. 持续性5. 下列（）不是数据库中数据的主要结构。
A. 数据文件B. 数据字典C. 索引D. 散列6. 数据库中存储的是（）。
A. 数据B. 数据间的联系C. 数据及数据间的联系D. 数据模型7. 下列（）是存储在计算机内结构化的数据集合。
A. 数据库系统B. 数据库C. 数据库管理系统D. 文件8. 下列（）是数据库的两级映像。
A. 外模式/模式，模式/内模式B. 模式/外模式，外模式/内模式C. 模式/内模式，内模式/外模式D. 外模式/内模式，内模式/安全模式9. 数据的物理独立性是（）实现的。
A. 外模式/模式映像B. 外模式/内模式映像C. 模式/内模式映像D. 内模式/外模式映像10. 下列关于数据模型的说法不正确的是（）。
A. 数据模型就是对现实世界数据特征的模拟和抽象B. 数据模型是一个描述数据、数据联系、数据语义以及一致性约束的概念工具的集合C. 仅反映数据本身D. 数据模型是数据库系统的核心和基础，任何一个数据库管理系统均是基于某种数据模型的二、填空题1. 数据处理的核心问题是。
数据库作业第三章习题答案
数据库作业第三章习题答案数据库作业第三章习题答案数据库作业是数据库课程中非常重要的一部分，通过完成作业可以帮助学生巩固和加深对数据库知识的理解和应用。
第三章习题主要涉及数据库设计和查询语言的使用。
在本篇文章中，我们将回答第三章习题，并探讨一些相关的概念和技巧。
1. 设计一个关系模式，用于存储学生的基本信息，包括学生编号、姓名、性别、年龄和专业。
请给出该关系模式的定义。
答案：学生（学生编号，姓名，性别，年龄，专业）2. 设计一个关系模式，用于存储课程的信息，包括课程编号、课程名称和学分。
请给出该关系模式的定义。
答案：课程（课程编号，课程名称，学分）3. 设计一个关系模式，用于存储学生选课的信息，包括学生编号、课程编号和成绩。
请给出该关系模式的定义。
答案：选课（学生编号，课程编号，成绩）4. 编写一个SQL查询语句，查询学生的姓名和年龄。
答案：SELECT 姓名, 年龄 FROM 学生;5. 编写一个SQL查询语句，查询选修了某门课程的学生的姓名和成绩。
答案：SELECT 学生.姓名, 选课.成绩FROM 学生, 选课WHERE 学生.学生编号 = 选课.学生编号AND 选课.课程编号 = '某门课程编号';6. 编写一个SQL查询语句，查询某个学生的选课情况，包括课程名称和成绩。
答案：SELECT 课程.课程名称, 选课.成绩FROM 课程, 选课WHERE 课程.课程编号 = 选课.课程编号AND 选课.学生编号 = '某个学生编号';通过以上习题的回答，我们可以看到数据库设计和查询语言的基本应用。
关系模式的定义是数据库设计的基础，它描述了数据表的结构和属性。
在查询语言的使用中，我们可以通过SELECT语句来检索和过滤数据，通过WHERE子句来指定查询条件。
除了上述习题的答案，我们还可以进一步探讨数据库设计的一些原则和技巧。
例如，为了提高数据库的性能和可扩展性，我们可以使用索引来加快数据的检索速度。
数据库第一次作业
数据库系统原理第一次作业一、数据、数据库、数据库管理系统和数据库系统的概念数据、数据库、数据库管理系统(DBMS)和数据库系统是计算领域中的基本概念，它们之间的关系密切且各自具有明确的定义。
1.数据(Data):数据是描述事物属性的符号记录，它是事物特征的抽象和表现。
在计算机科学中，数据通常被存储为二进制格式，可以是文本、数字、图像或音频等。
数据可以进一步分为原始数据（或称为原始数据）和已处理数据。
原始数据是直接收集未经处理的数据，而已处理数据是经过排序、过滤或其他处理的数据。
2.数据库(Database):严格地讲，数据库是长期储存在计算机内、有组织的、可共享的大量数据的集合。
数据库中的数据按一定的数据模型组织、描述和储存，具有较小的冗余度(redundancy)、较高的数据独立性(data independency)和易扩展性(scalability)，并可为各种用户共享。
概括地讲，数据库数据具有永久存储、有组织和可共享三个基本特点。
3.数据库管理系统(Database Management System, DBMS):数据库管理系统是位于用户与操作系统之间的一层数据管理软件。
数据库管理系统和操作系统一样是计算机的基础软件，也是一个大型复杂的软件系统。
它的主要功能包括以下几个方面:(1)数据定义功能数据库管理系统提供数据定义语言(Data Definition Language，DDL)，用户通过它可以方便地对数据库中的数据对象的组成与结构进行定义。
(2)数据组织、存储和管理数据库管理系统要分类组织、存储和管理各种数据，包括数据字典、用户数据、数据的存取路径等。
要确定以何种文件结构和存取方式在存储级上组织这些数据，如何实现数据之间的联系。
数据组织和存储的基本目标是提高存储空间利用率和方便存取，提供多种存取方法(如索引查找、hash 查找、顺序查找等)来提高存取效率。
(3)数据操纵功能数据库管理系统还提供数据操纵语言(Data Manipulation Language，DML)，用户可以使用它操纵数据，实现对数据库的基本操作，如查询、插入、删除和修改等。
《数据库使用培训》课件
什么是数据库？
数据库是一个组织和存储数据的集合，可用于存储和访问大量结构化数据，提供高效的数据管理和快速 查询。
数据库的优点和缺点
优点
数据共享，数据一致性，数据安全，增加数据的灵活性和可扩展性。
缺点
高成本，数据冗余，复杂的管理和维护，可能存在数据安全风险。
数据库的分类
1 关系型数据库
使用表格结构存储数据，如MySQL、Oracle。
2 非关系型数据库
使用键值对、文档等方式存储数据，如MongoDB、Redis。
常见的数据库管理系统
MySQL
开源的关系型数据库管理系统，被广泛应用于 Web应用程序开发。
MongoDB
基于文档模型的非关系型数据库管理系统，适用 于大规模数据存储和分析。
安全与权限管理
安全
权限管理
采取措施保护数据库免受未经授权的访问和攻击。 控制用户对数据库的访问和操作权限。
主键、外键和索引的概念
主键
唯一标识数据表中的每条记录。
外键
建立不同表之间的关系，维护数据的完整性。
索引
提高数据的检索速度，加快查询操作。
数据库的备份和恢复方法
1
全量备份
对整个数据库进行备份，用于恢复全部数据。
2
增量备份
只备份发生变化的数据，用于快速恢复。
3
事务日志备份
备份事务的执行记录，可用于故障恢复和数据追溯。
用于从数据库中查询数据。
3 UPDATE
用于更新数据库中的数据。
2 INSERT
用于向数据库中插入新的数据。
4 DELETE
用于从数据库中删除数据。
数据表的创建与数据类型
数据库课程设计作业
数据库课程设计作业一、教学目标本课程旨在让学生掌握数据库的基本概念、原理和操作技能，培养学生运用数据库技术解决实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：（1）了解数据库的基本概念、发展历程和分类；（2）掌握数据库管理系统的基本原理和常用技术；（3）熟悉数据库设计方法和步骤；（4）了解数据库安全性和完整性约束。
2.技能目标：（1）能熟练使用数据库管理系统进行数据库的创建、维护和管理；（2）能运用SQL语言进行数据的增、删、改、查操作；（3）能进行简单的数据库设计和优化；（4）能运用数据库技术解决实际问题。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对数据库技术的兴趣和好奇心；（2）培养学生团队合作精神和自主学习能力；（3）使学生认识到数据库技术在现代社会的重要性和应用广泛性。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.数据库基本概念：数据库、数据库管理系统、数据库系统三级模式结构、数据库发展历程和分类。
2.数据库管理系统：数据库管理系统的基本原理、常用数据库管理系统及其特点。
3.数据库设计：需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计、数据库设计方法与步骤。
4.数据库操作：SQL语言、数据库的创建、维护和管理、数据的增、删、改、查操作。
5.数据库安全与完整性：数据库安全性、完整性约束、权限控制。
6.数据库应用案例：运用数据库技术解决实际问题，如学生信息管理系统、商品销售管理系统等。
三、教学方法本课程采用多种教学方法相结合，以提高学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：讲解数据库的基本概念、原理和操作方法；2.案例分析法：分析实际应用案例，使学生更好地理解数据库技术的应用；3.实验法：上机操作，让学生亲身体验数据库的创建、维护和管理；4.讨论法：分组讨论，培养学生团队合作精神和解决问题的能力。
四、教学资源本课程的教学资源包括：1.教材：《数据库原理与应用》；2.参考书：相关数据库技术专著；3.多媒体资料：教学PPT、视频教程；4.实验设备：计算机、数据库管理系统软件。
数据库3级培训作业N
SQL Server数据库复制一、单项选择题。
1.关于SQL Server的数据复制功能，下列说法不正确的是（B ）。
A.SQL Server的数据复制功能支持服务器与服务器之间的复制B.SQL Server的数据复制功能不支持服务器与客户端之间的复制C.利用数据复制功能支持SQL Server数据和SQL Server数据之间的复制D.利用数据复制功能支持SQL Server数据和Oracle数据之间的复制2.关于SQL Server的数据复制功能，下列说法正确的是（ B ）。
A.SQL Server的数据复制功能不支持服务器与服务器之间的复制B.利用数据复制功能支持SQL Server数据和IBM DB2数据之间的复制C.利用数据复制功能不支持SQL Server数据和SQL Server数据之间的复制D.利用数据复制功能不支持SQL Server数据和Oracle数据之间的复制3.现有一个公司，总部在上海，全国20城市有分部，关于该公司的数据同步复制，下列说法正确的是（A ）。
A.利用SQL Server数据复制功能可以实现将总部数据复制到所有20个分部，分部的数据库不必一定是SQLServerB.利用SQL Server数据复制功能可以实现将总部数据复制到所有20个分部，分部的数据库必须也是SQLServerC.利用SQL Server数据复制功能不能实现将分部数据复制到总部D.利用SQL Server数据复制功能不能实现将各个分部之间的数据复制4.关于SQL Server的数据复制功能，下列说法不正确的是（ C ）。
A.利用数据复制功能可以将数据操作扩展到多台服务器，单台服务器故障不会影响整体运行B.利用数据复制功能可以将数据操作扩展到多台服务器，减轻单台服务器的数据处理压力C.利用数据复制功能可以将数据操作扩展到多台服务器，确保数据安全性D.利用数据复制功能可以将数据操作扩展到多台服务器，并使数据保持最新状态5.SQL Server的数据复制架构通常遵循（D ）基本架构。
数据库第一章作业
数据库第一章作业1. 名词解释：DB：数据库（Database，DB）是长期储存在计算机内的、有组织的、可共享的数据集合。
数据库具有如下特点：数据库中的数据按一定的数据模型组织、描述和存储，具有较小的冗余度、较高的独立性和易扩展性，并且可以为各种用户共享等。
数据库是数据库系统的组成部分。
DBMS：数据库管理系统（DataBase Management System,DBMS)是位于用户与操作系统之间，使人们能对数据进行科学的组织、高效的存取和维护、管理的一种数据管理软件。
DBS：数据库系统（DataBase System,DBS）是指在计算机系统中引入数据库后的系统构成，一般由数据库、操作系统、数据库管理系统、应用开发工具、应用系统、数据库管理员和用户构成。
内模式：内模式（internal schema）也称存储模式只有一个，是数据物理结构和存储结构的描述，是数据在数据库内部的表达方式。
模式：模式（schema）也称结构模式、逻辑模式或概念模式只有一个，它是数据库中全体数据的逻辑结构和特征的描述。
外模式：外模式（external schema）也称子模式或用户模式有多个，是把现实的信息按不同用户需求抽象为多个逻辑数据结构，即数据库用户看见和使用的局部数据的逻辑结构和特征的描述。
模式/内模式映象：数据库中只有一个模式，也只有一个内模式，所以模式/内模式映象是唯一的，它定义了数据全局逻辑结构与存储结构之间的对应关系。
该映像定义通常包含在模式描述中。
当数据库的存储结构改变时，由数据库管理员对模式/内模式映象做作相应改变，可以使模式保持不变，从而保证了数据的物理独立性。
外模式/模式映象：对于每一个外模式，数据库系统都有一个外模式/模式映象，它定义了该模式与模式之间的对应关系。
当模式改变时，由数据库管理员对各个外模式/模式的映象作相应改变，可以使外模式保持不变，从而应用程序不必修改，保证了数据的逻辑独立性。
数据库基础课后作业
• 要求用标准的Ａ４打印纸写 • 第一行写 数据库基础作业 • 第二行 专业 班级 姓名 学号 日期（留 作业） • 作业要求抄题 • 字迹要工整 • 下次上课交
• 1 回答视图、查询与SQL语言的区别。 • 2 已知表STUDENT.DBF，用命令方式为姓名 字段建立独立索引文件、结构复合索引标识和 非结构复合索引标识。 • 3 已知表earn.dbf，要求用命令方式给学历为 “研究生”毕业的员工工资涨650元。 • 4 用命令方式把表student.dbf中的男同学复制成 一张新表fff.dbf。 • 5 用SQL语言回答下面问题。 已知学生表student.dbf的结构为 学号(xh)C，姓名(xm)C，性别(xb)C，年龄(nl)N
成绩表cjk.dbf的结构为 学号(xh)C，课程号(kch)C，成绩(cj)N 课程表course.dbf 课程号(kch)C，课程名(kcm)C，学分(xf)N ①查询所有女同学的信息，并送打印机打印。 ②查询修过“数据库基础”学生的姓名，并按成
绩排序。
③查询修课程号为“1500015”课程的学生 情况。 ④查询学生“王五”的各科成绩。
数据库基础课后作业二
• 用visual foxpro设计一个药品销售管理系 统。 • 要求：①给出设计步骤； • ②给出数据组织方式； • ③系统功能设计； • ④开发系统的注意事项。
• 6 回答下面程序的运行结果。 do main *main.prg * f1.prg *f2.prg a1=10 public a3 ?a1,a2,a3 a2=5 private a1 do f1 a1=8 ?a1,a2,a3 a3=7 do f2 ?a1,a2,a3
• 7 表student.dbf有12条记录，回答程序运行结果。 use studentrecno() go bottom ?eof() skip 20 ?recno() 8 为表student.dbf建立结构复合索引标识hh，问用 命令方式如何使用它？ 《完》
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数据库三级培训作业学号：姓名：任课教师：一、选择题1. 若系统在运行过程中，由于某种原因造成系统停止运行，致使事务在执行过程中以非控制方式终止，这时内存中的信息丢失，而存储在外存上的数据未受影响，这种情况称为（系统故障）。
2. 若系统在运行过程中，由于某种硬件故障，使存储在外存上的数据部分损失或全部损失，这种情况称为（介质故障）。
3. 下列不在数据库系统中发生的故障是（运行故障）。
4. 制作后援副本的过程称为（数据转储）。
5. 介质故障的恢复需要（数据转储和日志文件）。
6. 数据库恢复的基础是利用转储的冗余数据，这些转储的冗余数据是指（日志文件、数据库后备副本）。
7. "数据库系统发生故障时，可以基于日志进行恢复。
下面列出的条目中，哪些是日志记录的内容（）。
Ⅰ. 事务开始信息Ⅲ. 提交信息Ⅳ. 事务终止信息 "8. 下面描述错误的是（（B）日志文件可以在于任意文件组中）。
9. （日志文件）用来记录对数据库中数据进行的每一次更新操作。
10. 数据库恢复的基础是利用转储的冗余数据。
这些转储的冗余数据包括（日志文件、数据库后备副本）。
11. 事务日志的用途是（数据恢复）。
12. 数据库恢复的主要技术是（日志文件和数据转储）。
13. 数据库镜像可以用于（进行数据库恢复或并发操作）。
14. 下列关于数据库镜像叙述不正确的是（D）镜像既能提高安全性也能提高速度"15. 关于数据库镜像的概念叙述不正确的是（D）镜像的两个数据库可以同时进行不同的事务处理16. 关于SQL Server 2005四种不同的备份方式，下列叙述不正确的是（D ）。
（A）完整备份和完整差异备份（B）部分备份和部分差异备份（C）事务日志备份和数据库文件和文件组备份（D）手工备份和自动备份17. 下列是数据库备份方案正确的有（B）分数据库结构和数据记录做两次备份18. 多级备份策略不包括（D）。
（A）零级备份脚本和一级增量备份脚本（B）一级差异备份脚本和归档文件备份脚本（C）归档文件备份脚本、零级备份脚本和一级增量备份脚本（D）一级差异备份脚本、零级增量备份脚本和一级增量备份脚本"19. （ B完全模型）的数据库恢复不会丢失数据。
20. （B完全模型）是对付因存储介质损坏而丢失数据的最佳方法。
21. （A大容量日志恢复模型）能尽量减少操作所需要的存储空间，提高性能。
22. （简单模型）只能恢复出备份结束时刻的数据库。
23. 如果日志文件已经被破坏，则其中（（D）无）数据库恢复模型不会丢失数据。
24. （（C）简单模型）无法将数据库恢复到失败点状态。
25. （（D）简单模型）不使用事务日志备份来进行恢复。
26. （（B）完全模型）是数据库默认使用的恢复模型。
27. （（D）简单模型）恢复时它所占用的存储空间最小。
28. （（C）大容量日志恢复模型）在恢复数据时只需记录操作的结果。
29. 利用SQL Server Management Studio中的活动监视器可以观察一个SELECT语句的进程执行的情况，但不包括下列（ D）的信息。
（A）执行该进程的用户（B）所占用的CPU时间、内存空间（C）所等待的时间（D）语句执行后的查询结果 "34. 利用SQL Server Management Studio中的活动监视器可以监视服务器上各个进程的情况。
可以观察除了（D ）的信息。
（A）执行该进程的用户（B）所占用的CPU时间、内存空间（C）对应的数据库和表（D）最近一次所执行sql语句 "35. 利用SQL Server Management Studio中的活动监视器可以监视服务器上的（进程）的信息。
36. 利用SQL Server Management Studio中的活动监视器可以监视服务器上的除了（C）的信息。
（A）进程信息（B）按进程分类的锁（C）按服务器分类的锁（D）按对象分类的锁 "37. 利用SQL Server Management Studio中的活动监视器可以监视服务器上的（ B数据库服务器上的锁）的信息。
38. 利用SQL Server Management Studio中的活动监视器可以监视服务器上的（ D按对象分类的锁）的信息。
39. SQL Server Profiler可用于捕捉SQL Server服务器中发生的事件，因而常用来监控客户端发送给服务器的语句中的内容，但通常SQL Server Profiler不能用于（A ）。
（A）分析数据库服务器中数据表之间的关系（B）用图形化的方式查看死锁（C）分析应用程序如何使用SQL Server实例（D）通过在跟踪中存储查询计划，从而分析查询 "40. SQL Server Profiler可用于（B ）检测哪些存储过程使用最频繁41. 使用SQL Server Profiler的图形界面新建一个跟踪时，需要配置一些跟踪属性，但不包括（ C）。
（A）跟踪使用的模版（B）跟踪保存到文件或表（C）跟踪开始的时间和结束的时间（D）跟踪事件的选择"42. 使用SQL Server Profiler的图形界面新建一个跟踪时，可以配置事件选择，用于指定跟踪的内容，但不包括（C ）。
（A）想要审计哪些事件（B）想要注册哪些列（C）想要关注哪些数据表（D）想要应用哪些筛选器 "43. SQL Server Profiler中以图形化方式查看死锁的步骤不包括（C ）。
（A）选择Locks事件类别中的事件类：Deadlock Graph, Lock:Deadlock, Lock:Deadlock Chain（B）运行跟踪,运行会引起死锁的操作（C）发生死锁时，动态显示表示死锁的图形（D）停止跟踪后，可以图形化方式显示死锁 "44. SQL Server Profiler的事件被划分为多个事件类别，其中不包括（B）。
（A）Broker 和 Locks （B）CPU （C）Performance 和 Cursor （D）Security Audit"45. 如要将跟踪信息保存到一个SQL Server数据表中，则需要执行除（D ）外的步骤。
（A）连接到所需的SQL Server实例（B）选择要用于保存信息的数据库和表（C）指定好数据库和表后，可以指定该表允许的最大行数（D）指定每个跟踪记录的大小 "46. SQL Server Profiler如要将跟踪信息保存到一个文件中，则在指定了文件位置和名称后，可以配置其他跟踪属性的选项，但不包括（ A）。
（A）监控的客户端最大数量（B）跟踪的最大文件大小（C）启用文件滚动更新（D）服务器处理跟踪数据"47. 通常SQL Server Profiler可用于（（D）分析数据库集成服务的安全审计的性能）。
48. SQL Server Profiler可用于（（B）调试存储过程和T-SQL语句）。
49. SQL Server使用不同的锁模式锁定资源，锁的模式确定了并发事务访问资源的方式，其中（（C）更新锁）能防止常见的死锁。
50. （（A）共享锁）用于不更改或不更新数据的读取操作。
51. （（D）排他锁）确保不会同时对同一资源进行多重更新。
52. （（D）意向锁）用于建立锁的层次结构。
53. （（B）架构锁）在执行依赖于表架构的操作时使用。
54. （（A）大容量更新锁）在向表进行大容量数据复制且指定了TABLOCK提示时使用。
55. （（B）键范围锁）确保再次运行查询时其他事务无法插入符合可序列化事务的查询的行。
56. （（B）排他锁）已应用到资源时，其它事务不能在该资源上获取任何类型的锁。
57. （（A）共享锁）已应用到资源时，其它事务还能在该资源上获取共享或更新锁。
58. 当共享锁已应用到资源时，其它事务还能在该资源上获取共享或更新锁，但在释放共享锁前，其它事务不能获取（（B）排他锁）。
二、操作题1、打开SQL Server Profiler建立跟踪对数据库活动进行监视，同时打开性能监视器利用SQL Server:SQL Statistics对象监视数据库服务器每秒的编译次数，运行3分钟后，观察重合时间段内SQL Server的活动和上述性能计数器的值，请写出操作步骤，并在该文档内将下列三个操作界面截屏后依次保存：a、在SQL Server Profiler中新建跟踪testtrace；b、在性能监视器中新建SQL Server: SQL Statistics计数器；c、在SQL Server Profiler中查看指定性能计数器的情况。
2、以sa 登录数据库，在Master 数据库上执行SQL 语句Select * from sysobjects ；利用SQL Server Management Studio 监控数据库服务器，观察当前有多少个进程，哪些登录帐户在访问数据库实例，请写出操作步骤，并在该文档内将下列操作界面截屏后保存： 阅读进程信息，登录帐户信息；3、以sa登录数据库，在Master数据库上执行SQL语句Select * from syslogins；利用SQL Server Management Studio监控数据库服务器，观察登录帐户sa在数据库中执行了什么命令，请在写出操作步骤，并在该文档内将下列操作界面截屏后保存：察看登录帐户sa最近执行的命令；三、运用动态管理视图DMV和动态管理函数DMF实现如下查询，并查阅联机手册，解释所写的语句。
1、使用SQL语句实现DMV查询，显示当前缓存的占用了大部分 CPU 执行时间的前20个批处理或过程，按各个批处理或过程的CPU执行时间降序排列。
SELECT TOP 20 S UM(qs.total_worker_time)AS total_cpu_time,qs.sql_handleFROM sys.dm_exec_query_stats AS qsGROUP BY qs.sql_handleORDER BY SUM(qs.total_worker_time)DESC2、使用SQL语句实现DMV查询，显示当前CPU 平均占用时间最高的前12个SQL语句，以CPU 平均占用时间从高到低排列。
SELECT TOP 12 total_worker_time/execution_count AS[Avg CPU Time],(SELECT SUBSTRING(text,statement_start_offset/2,(CASE WHEN statement_end_offset=-1 thenLEN(CONVERT(nvarchar(max),text))* 2 ELSE statement_end_offset end-statement_start_offset)/2)FROM sys.dm_exec_sql_text(sql_handle))AS query_textFROM sys.dm_exec_query_statsORDER BY[Avg CPU Time]DESC3、使用SQL语句实现DMV查询，显示出过多编译/重新编译的所有信息，即计数器为optimizations或elapsed time的记录。