浅谈“以人为本”设计原则的量化标准
以人为本 尊重生命——针对(健筑设计防火规范》(征求意见稿)的几点看法
语， 到各 条 款 ， 做 了新 的 明确 的 阐 述 ， 都 并对 一 些 原 来较 模 糊 、伸 缩性 较 大 的条 文术 语 进行 了准确 的 量化 定性 。如 ： 高层 住 宅 的定 义 ， 原来 用 层数 把 界 定 改 为 明确 的 高度 界 定 ， 少 了争 议 ， 设 计 、 减 对
门平时是关 闭的， 不会对疏散产生影响。因此， 笔 者认为， 在楼梯间及前室 内， 常开的门不允许开（ 除 了疏 散 门）而 像管 井 的 门是 允许存 在 的 ， ， 与其他 部 位 或上 下有 贯 通 内室 的井 道 开 口 （ 下转 第 ５ ） ４页
・
字， 但是对于低层和裙房而言， 消防电梯 的速度优 势就 很 小 ， 至 失去 了 。反之 对 于 消 防人 员 ， 防 甚 消 电梯 的危 险性 远 大于 疏散 楼 梯 ， 笔者 认 为 ， 当用楼 梯 能达 到 目的地 方 ， 尽量 不 用 消防 电梯 ， 因为 消 防 电梯 毕竟 不是 绝对 安全 的交通 工 具 。
设消 防 电梯 ， 实大 可不 必 。消防 电梯 的 目的是为 其 了让 消 防人 员 迅 速 到达 救 援 地 点 ， 出一个 “ ” 突 快
建筑都是高层与多层的组合， 由此 ， 就引出了一个 高层 建筑 落地 边 的话题 ， 范规 定 “ 层 建筑 的底 规 高 边 至 少 有一 个 长边 或 周边 长 度 的 １ ， ／ 且不 小于 一 ４ 个 长 边长 度 ， 应布 置 进深 大 于 ４１ 的裙房 ， 范 不 １ ＂ １ 该 围 内应确 定 一 块 或 若 干 块 消 防 登 高 车 操 作场 地 ， 且两 块场 地最 近边 缘 的水平距 离 不宜超 过 ４ ” ０ｍ。 对此条， 执行过程中， 多人更多地强调数值 ， 在 许 而没 有 真 正理 解 其含 义 ， 笔者 认 为 ，落地 边 的 目 的 ， 于着 火 时 能满 足消 防 车 的扑 救 ， 别是 救 人 在 特 的要求 。新 的规 范 中 ， 强调 了在 落 地 边 区域 内， 应 确定一块或若干块消防登高车操作场地 ，这就更 明确了救援的意义 。所谓消防扑救， 一是救人， 二
岗位竞聘量化考核细则
岗位竞聘量化考核细则
为进一步规范和完善本单位岗设置和人员聘用工作，推进人事制度改革。根据《关于印发毕节地区教育系统中小学（中等职业学校）专业技术岗位聘任工作实施细则（试行）的通知》（毕地教〔20XX〕183 号）、《关于毕节地区教育系统中小学（中等职业学校）专业技术岗位聘任工作实施细则（试行）的补充规定》（毕地教〔20XX〕190 号）和金教人字〔20XX〕65 号文件精神，制定本单位第二轮岗位设置竞聘量化考核实施细则。
一、基本原则
1。公开、公平、竞争、择优；
2。新老结合、以人为本；
3。按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用。
二、范围及条件
（一）范围
学校取得中级职称任职资格且具备竞聘条件的教师。
（二）条件
1。基本条件
（1）遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；
（2）具有良好的师德修养，恪守职业道德，热爱本职工作，团结协作，严于律己，教育思想端正，关心爱护学生；
（3）具有岗位所需的专业技术任职资格、能力或技能条件，善于学习，能够认真钻研业务，具有履行相应职责的实际工作能力和业务知识；
（4）身体健康，能坚持岗位正常工作；
（5）积极参加十二五教师继续教育培训，每年继续教育年审在合格档次以上，并具备十一五阶段的继续教育合格证。
2。任职资格条件
具体聘任条件按“毕地教〔20XX〕183 号、毕地教〔20XX〕190 号”文件和金教人字〔20XX〕65 号规定执行。
三、考核内容（教师近三年德、能、勤、绩综合业绩考核）
（一）师德师风（10分）
以《毕节市师德师风测评表》的考核要素为依据，由全校教
职工民主测评得出教师个人的该项分值。
浅谈铁路工程建设标准化引领质量安全管理
浅谈铁路工程建设标准化引领质量安全
管理
摘要：结合铁路工程建设实践经验，探讨标准化建设的重要性，从标准化建
设主要内容及实施应用剖析，探讨铁路建设标准化实施对质量安全管理的引领。
关键字：铁路工程；标准化；安全；质量
铁路工程建设在认真落实质量、投资、工期、安全、环保与技术创新“六位
一体”的管理要求，逐步实现管理的标准化，是当今时代发展的必然要求。标准
化管理有效地保证了施工的安全，促进了工程质量和效益的提高。
1.标准化建设的重要性
铁路工程建设项目标准化管理是科学有序推进铁路建设的基本方法，是实现
项目建设目标的科学管理体系。在新时代、新背景下，对于铁路工程建设的安全、质量要求更高、更严格了。在高标准、严要求之下，施工管理标准化有效地应用
到实际的项目建设当中去，能够进一步提升质量、安全的管理。
1.1铁路安全标准化建设是全面贯彻落实国家、国铁集团提出的安全风险管
理的要求，是强化铁路安全管理的基础和提高应急处置能力的迫切需要。
1.2推行铁路工程建设标准化，不仅是顺应潮流、对标先进的主动选择，也
可谓是形势所逼、事关生死的被动抉择。
1.3标准化建设既是科学管理的重要基础，推动创新发展的有效手段，也是
提高工作质量和安全的必要保障，更是优化成本、提升效益的保证。
1.4推行铁路工程建设标准化，打造良好的现场形象和施工环境，不仅可以
增加员工对企业的认同感和归属感，同时还可以进一步提高各参建单位的知名度
和市场竞争能力。
2.标准化建设的主要内容
铁路工程建设标准化要结合项目实际，依据专项编制的标准化管理实施方案，在管理制度、人员配备、现场管理、过程控制、工作行为等五大方面，积极利用
企业现场管理改善的实施原则及步骤
企业现场管理改善的实施原则及步骤
摘要：企业在开展管理工作时，突出现场管理的核心作用，能够为企业发展
奠定坚实的基础。在面对企业现场管理中存在的一系列问题时，需要对各类工具
方法统筹规划，分步骤开展现场管理活动，保障作业现场计划组织合理、有效。
通过加强协调和控制，以保障现场作业实施优质、高效、安全、文明。
关键词：企业现场；管理改善；实施原则；操作步骤
引言：在面对企业的管理问题时，需要加强对现场的管控，促进效率的提升，帮助企业降低成本。通过真正提高企业基本的管理水平，使其具有较强的竞争能力。
一、企业现场管理改善原则
（一）安全优先
对于部分企业而言，在生产过程中需要将安全原则作为基本前提，一旦生产
作业现场存在安全隐患时，很有可能会打乱整体生产作业流程，从而带来直接或
间接损失。因此，需要注重对安全工作的把控，将安全活动作为企业现场管理的
基础。
（二）以人为本
在企业生产现场管理当中，无论是工艺还是设备设施，均能够发挥重要作用。作为现场的第一操作人员，一线岗位职工需要发挥不可替代的作用。无论企业中
所形成的管理规定如何，均需要保障管理内容简洁明了。在确保条例通俗易懂的
情况下，由岗位职工坚决执行，保障现场管理的可行性。通过坚持以人为本设计
原则，发挥现场管理新型模式的实际效用。
（三）质量与效率并行
随着企业市场化转型速度的不断加快，当客户对于生产作业质量和服务水平提出了较高要求时，为满足客户日益苛刻的要求，需要在生产管理方面投入大量的时间与精力，寻找作业比赛质量中的问题与不足。通过改善现场管理方式，注重对质量和服务水平的提升，以满足客户的多重需求[1]。
老旧小区景观环境改造设计的适应性原则初探
2023.4ART RESEARCH
老旧小区景观环境改造设计的适应性原则初探
天津师范大学美术与设计学院/张天朔
摘要：设计为“人”服务。以管理学的思维来看，“人”本身属于不确定因素，无论社区居民还是社区管理者，他们的思维模式都处在一种有限理性的模型之下。想要真正达到设计满意解，不但要从设计上解决问题，还要从使用者的思维上加以把握。研究依托管理学中有限理性行为视角，提出在当代老旧小区景观改造的设计原则中补充适应性原则，并根据适应性原则提出景观改造设计时具体措施，为当代中国老旧小区景观改造更新提供理论补充。
关键词：有限理性老旧小区景观改造适应性原则
在设计实践中，我们时常会看到一种现象。设计师将自己完全遵循甲方要求的方案交予甲方时，甲方表现得很满意，然而到了方案实施的过程中，甲方却突然变了卦。不但推翻了原有方案，甚至对自己亲口要求过的点也会表现出前后不一致的态度。这一现象或许是本世纪初设计师们最头疼的问题之一，它在管理学上有一个应景的学名表述：“有限理性行为”。
老旧小区改造工作是一项满足社区群众生活需要，提高社区群众整体生活质量的系统化的工程①，同时也是有限理性行为爆发的重灾区。本文选取老旧小区改造之“景观环境设计改造”部分作为研究对象，重点提出并探究基于管理学有限理性理论下“景观环境设计改造”的适应性原则。
一、我国老旧小区改造后现状反馈调查
2021年西安老旧小区改造情况及群众满意度调研报告显示②：42.1%受访者认为“改造内容不全面，缺乏合理规划”；
34.6%的受访者表示“未充分征求居民意见，存在需改未改项目”；30.7%的受访者表示改造过程中各部门或施工单位协调、配合不到位，影响工程进度。此外，老旧小区在改造施工过程中缺乏合理安排，导致施工时间长，一定程度上影响了居民日常生活。45%的受访者认为“老旧小区改造后缺乏后续管理和长效机制保障”。在对上海市的小区改造调查报告中显示③：有58.85%的居民表示政府并未事前征询过自己的意见和建议。衡水市桃城区老旧小区改造调研显示④：该城区参与改造意见制定的关注户数不足20%，其中参与建议制定的人群中70%是老人，调查使用群体的结构比例严重失衡。而居民通过物业等其他渠道进行问题反馈的比例则高达90%。
服型政府绩效评估指标体系构建的价值取向及原则
客观 的评价 ，才能引导政府的工作重心真 正向提高人
民生 活 质 量 、 增 强 政府 公 共服 务 能力 的方 向发 展 ，才
坚持 “ 以人 为 本 ”， 就 要 充 分 尊重 人 民群 众 在 服
能真正体现服务型政府的服务性 。
（ ） 面性 与代表 性 原 则 二 全
务型政府绩效评估 中的主体地位 。政府绩效评估作为一
性 、客 观公 正性 、可操 作性及 经济性 原 则。 关 键词 ： 务型政 府 ；绩效评估 ； 标体 系 ； 值取 向 ；以人 为本 服 指 价
中 图分类 号 ： ３ Ｄ６ ０
一
文献 标识 码 ： Ａ
文章 编号 ： ０ ９ ２ ７ ２ １ ） ４ ０ ０ — ３ １ ０ — ３ ４（ ０ １ ３ — ０ １ ０
者 ，而成 为主 动参 与者 。 因此服 务型政 府要 用科 学 发展
些 方 面 。某 一 重 要 领域 指标 的缺 失 ，会 在 理 论 上 影
响评估体系 的科学性和合理性，在实践中使有关部 门 不 重视 该项工作 ，产 生消 极 的后 果 。如 目前我 国一
些 地 方 政府 片 面 追 求 Ｇ Ｐ 长 等 一 些 经 济 层 面 的 硬 指 Ｄ增 标 ， 而 忽 视 社 会 公 平 、 居 民生 活 质 量 等 软 指 标 ， 搞 Ｇ Ｐ 拜 ， 甚 至 一 些 地 方 大 搞 “ 象 工 程 ” ， 不 顾 长 Ｄ崇 形
浅谈高中教学评价原则及多元化途径
浅谈高中教学评价原则及多元化途径
作者：郭子楹
来源：《课程教育研究·学法教法研究》2016年第32期
【中图分类号】G633 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）32-0092-01
高中教育是连接基础教育与高等教育的重要环节。高中课堂教学质量直接决定着我国高等教育的起点水平与人才培养层次。教学评价是作为课堂教学活动的重要组成要素，对教学整体功能的优化有着直接影响。传统以分为本的终结性、选拔性评价机制在理念与方法方面都以无法满足学生的发展需求，新课改背景下的教学评价应该具备社么样的原则；如何实现多元化的评价途径；是值得我们每位高中教育教学者都应深入思考的问题。
一、课堂教学评价的原则
二、课堂教学评价体系多元化的途径
（一）课堂教学评价的原则
合理完善的课堂教学评价应遵循以下几个原则：
1.指导性原则。指导性原则就是明确课堂教学目标，引领教学活动朝向预期目的发展。指导性原则能够使教师、学生双方明确课堂教学活动目标，不断反思自身的教学活动与学习活动方式。并根据实际情况，调整教学、认知策略，从而保证课堂教学质量，提升课堂教学管理效率。
2.科学性原则。科学性原则要求课堂教学活动评价方法与标准的确定应以学科特点为基础。设计评价计划与方案应遵循当前教育方针、新课程标准要求，符合教育学、心理学等基本规律与原理。紧密结合影响课堂教学的相关指标。做到指标权重合理分配、标准界限明确、具有较强的信度，确保评价结果科学公正。
3.发展性原则。新课程改革理念的核心是以人为本。改变“以学论教”的评价标准，以促进学生全面发展和教师的专业化成长为评价最终目标。
高校教师综合素质评估指标体系的构建
～
级 指 标
二 级指标 序号 考察点 Ａ ４ 级（ 分）
评估 标准 Ｃ ２ 级（ 分）
评 估等袋 辟铆 导
２ 构 建 高 校 教 师 综 合 素质 评 估 指 标 体 系 的 指 导 思想
教 师 素 质 是 教 师 在 教 育 教 学 活 动 中表 现 出来 的
断提升。 构 建 高 校 教 师综 合 素 质 评 估 指 标 体 系 的 目的 在 于 ： 过 实 施 高 校 通
社 会 发 展 所 需求 的 高 素 质 人 才 大 多是 通 过 高 等 教 育 和高 校 教 师 的 实 教 师 综 合 素 质 评估 ， 立 相 应 的 教 师 综 合 素 质 评 估 的 激 励 机 制 和 处 罚 建 践 而 培 养 出 来 的 。 于 高校 教 师 的劳 动 价 值 体 现在 对 学生 心 智 的开 启 由 措 施 ， 使 教 师 敬 业 爱 教 ， 强 自身 学 习 和 修 养 ， 化 知 识 结 构 ， 强 促 加 优 增 和 人 格 的 塑 造 上ｆ 所 以 ， 】 ｌ ， 高校 教 师 综 合 素质 的 高低 直 接 影 响 高 等 教 育 创 新 能 力 ， 高教 师 的整 体 素 质 ， 造 良好 的 学 术 氛 围 ， 而 提 高 教 学 提 营 从 教学水平和人才培养质量 。 高校教师综合素质合格是 高等教育对高校 质 量 和 科研 水 平 ， 养 高 素 质 的 人 才 。 培 表 １ 高校 教 师 综 合 素 质 评 估指 标 体 系
人文文化在环境艺术设计中的应用原则解析
人文文化在环境艺术设计中的应用原则解析作者：郭长青
来源：《艺术科技》2014年第06期
摘要：环境艺术设计兼具了自然因素与人文因素于一体，人文因素往往在现代环境艺术设计中作为辅助性设计。艺术总是充斥着对人文精神与人文关怀的追逐，人文因素使环境艺术设计更为丰满，更具艺术附加值。本文着力于剖析人文文化作用于环境艺术设计的作用，并从中提取环境艺术设计采用人文因素的应用原则。
关键词：环境艺术设计；人文精神；人文关怀
环境艺术设计与人文文化的结合是时代发展的需要，也是传承几千年文化的必然发展阶段。环境艺术设计将其环境科学基础理论融入包罗万象的人文因素（哲学、文化、历史等），使环境艺术设计充斥了文化的内涵，从环境设计的空间艺术感官、艺术空间与人的相互关系方面层层叠叠地打上了人文文化的烙印，对环境艺术的设计提出了更加满足人们从生理到心理到全方位要求。
不难发现，当代的环境艺术设计与人文文化是一对矛盾统一体，本文将以二者的矛盾统一性为研究对象，着重调和二者的矛盾一面，着重探讨如何发挥人文文化在环境艺术设计中的正促进效用，以实现环境艺术设计从“以人为本”的人文角度，提高环境艺术设计的实用性、人与环境的和谐度等方面全面发展。
1 环境艺术设计与人文文化的一致性
当代的环境艺术设计，从表现手段来看融合了大量的人文文化因素，这与环境艺术设计的使命是密不可分的。如何健康地体现环境的优美造型，并以生态环境的可持续发展为基本准则，来体现当代环境艺术设计的设计本质？人文文化因素是重要的贯彻原则，因为人文文化以人为本，体现以人为主体的空间设计理念与原则，都将使当代环境艺术设计因人文因素的丰满，而更具生命力与艺术附加值。相反，体现以人文为本的人文精神与人文关怀，必然是需要外在物化的形式予以体现与执行实施。除了精神上的领会与理解，外在的物化条件是人文文化的基本需求，如人文文化通过环境艺术得以实现其人与环境的互动，实现人文文化内涵的传播，才能够实现其自身的价值所在。
【目标管理)目标如何量化
（目标管理）目标如何量化
于这里，通过分解职能部门目标的4321法则，将会使许多职能部门的目标量化变得比较容
易。
4个标尺：数量、质量、成本、时间
数量类标准：产量、次数、频率、销售额、利润率、客户保
持率等；
质量类标准：准确性、满意度、通过率、达标率、创新性、
投诉率等；
成本类标准：成本节约率、投资回报率、折旧率、费用控制
率等；
时间类标准：期限、天数、及时性、推出新产品周期、服务
时间等。
对定量的目标，我们能够多从数量、成本等角度来衡量，如
招聘人员的数量、检查次数等。对于定性的目标，从质量、
时间的角度考虑就会多壹些，如人员对职能部门服务的满意
程度，能够通过人员投诉率、服务及时性来表示；文件起草
的好坏能够运用通过率来表示，文件是壹次通过仍是数次被
通过等等。
3个步骤：量化、细化、流程化
能量化的尽量量化；不能量化尽量细化；不能细化尽量流程化。
能量化的尽量量化：首先要检查职能部门工作，哪些工作能够量化，很多职能部门的工作目标均能够量化，这时直接量化就能够了。如培训工作，能够用培训时间、培训次数来衡量；制度工作，能够用制度制定的数量、违反次数来表示。难得是那些比较笼统，很难直观的工作，如提高质量水平、抓安全促生产等，针对这些工作，能够通过目标转化的方式来实现量化，转化的工具就是数量、质量、成本、时间等元素。通过目标的转化，许多模糊的目标就能够豁然开朗了。
不能量化的尽量细化：作为壹些职能部门岗位来说，工作繁杂琐碎，无法确定其工作核心是什么，不好量化，而且量化了也不壹定做到全面、客观。此类典型职位包括办公室主任、行政人员、内勤等。碰到这种情况，我们能够采取目标细化的方式：首先对该职位工作进行盘点，找出该职位所承担的关键职责，然后运用合适的指标进行量化。这样，经过细化的指标就基本上能够涵盖其主要工作。
工程建设精细化管理方案
****水电投资有限公司
工程建设精细化管理实施方案
管理是企业永恒的主题。精细化管理是提升企业核心竞争力的基础，是强化工程建设项目管理工作的最有效方法和手段。所谓精细化管理，就是以规范化为前提，以系统化为保证，以数据化为标准，以信息化为手段，以提高企业效率与效益为目的，运用现代管理模式，对管理对象实施精细、准确、完整、快捷的规范与控制。精细化管理是一种以最大限度地减少管理所占用的资源和降低管理成本为主要目标的管理方式，它把提高管理效能作为管理创新的基本目标，用具体、明确的量化标准，取代经验式的管理模式;将量化标准渗透到管理的各个环节，以量化的数据作为分析判断问题、考察评估对象的依据，使无形的管理变成有形的管理;利用量化的数据规范管理者的行为，并对管理进程进行检查、监督、指导、服务，及时发现问题，及时矫正管理行为。
为认真贯彻执行****集团公司《水电建设精细化管理标准》，进一步提升公司管理水平和形象，进一步强化公司工程建设管理基础，逐步规范并形成管理系统科学、责任目标明确、管理效果明显的公司工程建设精细化管理模式，以促进公司****流域水电项目开发建设工程安全、准时和优质、高效的投产发电及发挥社会效益。按照****集团《关于基建工程全面开展精细化管理活动的通知》和《关于加强集团公司水电建设精细化管理工作的通知》精神及********公司的具
体要求，结合公司工程建设管理实际，特制订本实施方案。
一．指导思想
认真落实科学发展观，以集团公司坚持深化“四化管理”，促进“三个加强”，实现“两个提高”的总体工作思路和《绿色水电站建设指导意见》为指导，按照集团公司《水电建设精细化管理标准》及有关水电项目工程建设管理特别是精细化管理文件规定及要求，坚持以精细化管理体系建设为基础，以质量、效益管理为核心，以现场管理和过程控制为重点，以规范化、标准化的工程建设管理为目标，将工程建设管理工作中的每一个环节、每一个步骤、每一项工作做精做细，使“精、准、细、严、实”的精细化要求成为日常工作的标准和习惯，并形成精细化管理的长效机制，全面提升工程建设管理水平，最大限度地为提高工程建设质量、效益服务。
crf标准量化体系
CRF标准量化体系是一种全面、可操作、可比和长期的标准体系，主要应用于餐饮行业。该体系涵盖了餐厅设施、服务流程、人员素质、品牌形象等关键要素，旨在为餐饮企业提供一个标准化的评估和管理工具。
CRF标准量化体系的设计原则包括：
1. 全面性：该体系应包含餐饮行业各个方面的指标，覆盖餐厅设施、服务流程、人员素质、品牌形象等关键要素，以实现对餐厅全方位的评估。
2. 可操作性：该体系的指标应该具备实际可操作性，能够方便实施和管理。这意味着指标应清晰明确，易于理解和操作，避免过于复杂或模糊不清。
3. 可比性：该体系应该具备行业通用性，使得餐饮企业能够与同行进行对标和比较。通过统一的评估标准，企业可以了解自己在行业中的位置和优势劣势。
4. 长期性：该体系应该具备长期适应性和持续改进性，能够根据市场环境和行业发展不断进行更新和完善。这样可以确保体系始终与行业动态保持同步，为企业提供持续的指导。
CRF标准量化体系的应用价值包括：
1. 提高管理效率：通过标准化的评估和管理，企业可以更加高效地监控餐厅的运营状况，及时发现和解决问题。
2. 提升服务质量：通过对比行业标准和最佳实践，企业可以不断优化服务流程和提升人员素质，提高客户满意度。
3. 促进品牌建设：通过塑造良好的品牌形象，企业可以增强品牌知名度和美誉度，提升市场竞争力。
4. 实现可持续发展：通过持续改进和优化，企业可以适应市场变化和满足客户需求，实现长期可持续发展。
总的来说，CRF标准量化体系是一种有效的工具，可以帮助餐饮企业实现标准化管理、提升服务质量、促进品牌建设和实现可持续发展。
《流程要简化,标准要量化》培训心得
其次，设计标准分岗位、实施标准听指令、考核标准抓指标、检验标准看结果、完善标准找问题；
上图的标准闭环其实就是PDCA循环，笔者认为要实现最优循环，最重要的是将标准进行量化/细化，具体的说，就是能量化的尽可能量化，不能量化的则尽可能细化。比如，成本控制的标准，要从"全过程、全方位、全要素"的角度去制订并实施，发挥成本数据的最大效用。
最后，通过“流程要简化，标准要量化”的培训，并结合自身的工作，笔者认为“人尽其才，才尽其用”是实现很多岗位目标的重要原则，不论是流程还是标准都要围绕员工去实现效果最优化。
《流程要简化、wk.baidu.com准要量化》培训心得
听完培训，我最先想到的一句话是“当今世界最大的不变就是变化”，不论是流程还是标准都应该随着时间的推进而去调整优化，当然并不是不断的调整，对于流程与标准的调整周期似乎可以作为一个专题进行专项研究了，在此不做过多的赘述。
首先，设计流程要抓重点、执行流程要有步骤、把控流程要分节点、检查流程要找关键、优化流程要重核心；
以人为本的城市公园设计——以新加坡滨海湾花园为例
以人为本的城市公园设计
—
—以新加坡滨海湾花园为例
□刘雅童中国人民大学艺术学院
摘要：城市公园是城市规划的重要组成部分，是满足城市居民或游客游览、娱乐、休憩等需求的重要场所。本文以全球著名的园林设计成功案例—
—新加坡滨海湾花园为例，对该公园的历史文化背景、自然地理条件、城市居民需求进行分析，着重挖掘其“以人为本、归于自然”的设计理念，并进一步从该公园体现出的安全性、便利性、参与性和休憩性等角度分析，得出城市公园“以人为本”设计理念的重要性，以期为同类园林设计提供借鉴。
关键词：城市公园；以人为本；综合公园；新加坡；滨海湾花园
世界造园己有6000多年的历史，而城市公园的出现却只是近一二百年的事。各国对城市公园规划与设计尤为重视，也有许多较好的实践和成功案例值得我们分析。
城市公园是设有丰富的娱乐设施，满足人们户外活动需求的重要场所。由于人是城市公园的最终受益者，是评价公园的重要主体，因此，“以人为本”是衡量公园设计优良与否的重要标准。
本文中所说的城市公园泛指综合公园，包括但不局限于主题内容丰富、有相应设施，适合于公众开展各类户外活动的大规模绿地空间。综合公园包括全国、全市性及区域性公园。
一、城市公园现存的问题
（一）缺乏舒适度与美感
为了提高建造效率，降低建设成本，许多城市园林的规划和设计都受限于量化指标，忽略了城市公园的舒适感和设计感，无法满足现代城市公共空间发展的全新需求。通过实地调研可以发现，较多城市的园林设计方案都是重复单一的，无法实现人与自然的和谐统一，与实际环境的匹配不具备舒适度和美感，这极大地影响了民众的使用体验，使得园林空间的休闲、娱乐的功能没有得到最大限度的发挥［1］。
学术道德与学术的要求的要求规范继续教育答案详解全
15.数据的保存与共享的基本规范对科研人员的要求是什么？ (简答
1.应当保存所有试验或调查数据的记录。
2.应适当整理、保存所获得的数据并进行必要的备份、归档，防止数据的损毁、灭失或被篡改。
3.了解并遵守所在机构关于实验数据和材料所有权的规定，未经许可不得擅自将实验记录本或其他材料带离实验室。4、遵守各学科领域关于科学数据保存期限的规定，一般科学实验记录应当至少保存5-7年，但有些学科有特殊的规定；一些关键记录须永久保存。
1.科学精神气质中的公有性原则要求科学家公开科研成果，即科学家只拥有科研成果的优先权，而不享有占有权。
2.对研究参与者的风险评估包括伤害、隐私、保密和研究方法的设计。
3.学术评价的一般规则中，单项匿名式评价，有利于专家独立思考、独立判断，维护学术评价的独立性。
4.理性精神源于哲学，是人类反思自我、反思实践的产物
5.处理科技共同体内部伦理问题的基本伦理原则是客观性
6.动物实验中有很多不无争议和值得讨论的问题，有痛苦和损害
7.中文引文注释的必要内容中，网络文献应标注访问时间
8.在研究工作中应投入必要的资源，研究中最重要的资源包括时间、资金和设备
9.一个合乎科学规范的人类受试必须遵循的实验规则：实验要有对照组、要使用安慰剂组、使用双盲实验法进行实验、对照组的划分要采取随机法
10.对已有学术成果的介绍、评论、引用和注释，应力求客观、公正和准确
11.人与社会是可以分割的，即存在脱离社会的人错误
12.在近代方法论思想史上，经验主义和理性主义已经达成一致错误
13.书评写作要坚持客观、理性的原则正确
设计人类费用率的分级量化标准
设计人类费用率的分级量化标准
人类费用率是指人类在特定时间段内产生的费用总和与人口数量的比率。为了更好地评估和比较不同地区或不同群体的人类费用率，设计一个分级量化标准是必要的。本文将就设计人类费用率的分级量化标准进行探讨。
一、引言
人类费用率的分级量化标准是为了更好地测量和评估人类的经济负担和资源消耗情况。通过将不同地区或不同群体的人类费用率进行分类和定级，可以更精确地了解其经济发展水平和资源利用效率，为政府制定相关政策和规划提供参考依据。
二、人类费用率的定义
人类费用率是指在一定时间段内，人类所需的费用总和与人口数量的比率。这些费用包括但不限于生活费用、医疗费用、教育费用、交通费用等。人类费用率的高低反映了一个地区或群体的经济状况和生活水平。
三、分级量化标准的设计原则
设计人类费用率的分级量化标准应遵循以下原则：
1.科学性和客观性：标准应基于可量化的数据和指标，避免主观因素的介入。
2.区分度和可比性：标准应能够准确地区分不同地区或不同群体的
人类费用率，并具备可比性，便于比较和评估。
3.简洁性和易操作性：标准应具备简洁明了、易于操作的特点，以便政府和相关机构能够方便地进行数据统计和分析。
四、分级量化标准的设计要素
设计人类费用率的分级量化标准需要考虑以下要素：
1.人口数量：将不同地区或不同群体的人口数量进行分类和分级，可以分为低人口、中等人口和高人口三个级别。
2.费用总和：将不同地区或不同群体的费用总和进行分类和分级，可以分为低费用、中等费用和高费用三个级别。
3.费用比率：将不同地区或不同群体的人类费用率进行分类和分级，可以分为低费用率、中等费用率和高费用率三个级别。
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毕业论文
题目：浅谈“以人为本”设计原则
的量化标准
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姓名：
指导教师：
完成日期： 2011年5月
目录
摘要 (1)
引言 (3)
一、“以人为本”的概念 (3)
（一）“以人为本”理念的来源 (3)
（二）“以人为本”的具体含义 (3)
（三）“以人为本”在艺术设计中的意义 (4)
二、设计中的“以人为本” (4)
（一）中国设计界之“人本”现状 (4)
（二）现实存在的问题及成因 (5)
1.“以人为本”容易被设计师曲解其含义 (5)
2.“以人为本”往往浮于表面，不够深入 (6)
3.“以人为本”有时仍然难以真正落实 (7)
三、“以人为本”设计原则的量化标准 (7)
（一）量化的概念 (8)
（二）量化标准 (8)
四、“以人为本”设计原则实现量化的具体要求 (8)
（一）设计师自我能力的提升 (8)
（二）企业的基础建设 (9)
结语 (9)
注释 (10)
参考文献 (11)
浅谈“以人为本”设计原则的量化标准
摘要：这些年来“以人为本”思想在设计领域越来越受到人们的重视，地位也不断得到提升，但却仍然存在许多执行方面的问题。本文从中国设计界之“人文”现状入手进行了分析和调查，发现了以下问题：“以人为本”容易被设计师曲解其含义、“以人为本”往往浮于表面，不够深入、“以人为本“有时仍然难以真正落实等。文章针对以上问题提出并制定了一些“以人为本”的标准和规范希望通过这些规则更好地解决它们，从而促进“以人为本”原则真正实现量化并更好地为大众所接受。
关键词：以人为本；设计原则；人文；量化
Analysis of the "people-oriented" quantitative standard in
design principles
Abstract：These years, the idea "people-oriented" have been drew more and more attention by people in the area of design as a principle, then position of it has been promoted increasingly as well. However in the administration of it still have many problems.In this paper, the "humanity", belong to the China's designing industry , were analyzed and investigated. By this means, these following problems were found. On the one hand, designers always misunderstand the meaning of the “people-oriented", on the other hand, this concept often float on the surface, and will not be studied in-depth”. So sometimes it is still difficult to perform turely.This article mapped out some solutions in the view of the above question and made some "people-oriented" standards and specifications.I hope that through these rules these problems can be better solved, so that the quantization of the "people-oriented" principle can be really realized and better accepted for the masses.
Key words：People-oriented；Design principles；humanities；quantitative
引言
我们生活在一个物质文化高度发达的时代，人们在物质需求得到满足之后就要对精神层次提出更高的要求，这就需要谈到“以人为本”。当前政府提出的构建和谐社会，还有我们常提到的人本思想其反映出的核心价值都是“以人为本”，设计也不能例外。
“以人为本”思想随着时间的推移不断深入人心，它在各领域将越发引人注目，人们在工作时都会更认真地考虑它的贯彻和落实。不知何时开始，在设计界开始流传一句谚语：“设计以人为本”，这意味着设计也能够发扬人文精神，做到“以人为本”。设计要有精美的外观，仅靠实际的功效已经不足以满足现代社会中人们较高的精神需求了，因此我们要对设计提出更高层次的要求，这也算是对“以人为本”设计精神的一种传承吧。
一、“以人为本”的概念
“以人为本”，是哲学价值论概念，不是哲学本体论概念。提出“以人为本”，不是要回答什么是世界的本原,人与物之间，谁产生谁，谁是第一性、谁是第二性的问题。而是要回答在我们生活的这个世界上，什么最重要、什么最根本、什么最值得我们关注。“以人为本”，就是说，与物相比，人更重要、更根本，不能本末倒置，不能舍本逐末。我们大家所熟悉的“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本”以及“学校教育，学生为本”和“制定国策则以人为本”等，都是从“根本”这个意义上理解和使用“本”这个概念的。
（一）“以人为本”理念的来源
“以人为本”起源于中国，最早可见于春秋时代的政治家管仲的《管子·霸言》：“夫霸王之所始也，以人为本。本治则国固，本乱则国危。”[1]在两千多年前的西周便有“以人为本”的思想，之后儒家的“仁”政、墨家“兼爱、非攻”[2]都含此义。其中孟子“民为贵，社稷次之，君为轻”[3]更直接地阐述了把人民当作根本的思想。但“以人为本”的思想普遍被人们接受是在十六世纪的西方。众所周知，中世纪的欧洲是宗教神学统治的黑暗时期，“哲学是神学的婢女”。十四世纪发源于意大利的文艺复兴运动打开了摆脱神的统治的闸门，在但丁、彼特拉克等代表人物的领导下文艺复兴席卷整个欧洲，人们要求解放思想，摆脱神的禁锢和宗教禁欲主义的束缚。他们主张个性解放，肯定人权，反对神权。十六世纪文艺复兴达到鼎盛，给人们的思想带来了巨大的改变，从此人文主义的思想深入人心。
（二）“以人为本”的具体含义
所谓“以人为本”，其基本含义简要说就是：“它是一种对人在社会历史发展中的主