人教新课标五年级(上)《第10课 松鼠》同步练习卷(4)
2019-2020学年人教版(新课程标准)小学语文五年级上册第10课《松鼠》同步练习(II )卷
2019-2020学年人教版（新课程标准）小学语文五年级上册第10课《松鼠》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、松鼠 (共5题；共37分)1. （4分）我能按要求写出下列词语近义词：寻找——________ 追逐——________ 嬉戏——________美丽——________ 摇摆——________ 盼望——________反义词：机灵——________ 灵活——________ 敏捷——________2. （8分）我是火眼金睛，我能比一比再组词晴________ 摇________ 肢________ 格________请________ 遥________ 枝________ 骆________窝________ 孔________ 刮________ 敏________锅________ 孙________ 敌________ 悔________3. （6分）写一写。
zhē bìchǔcáng fèng xì________________________4. （13分）阅读理解松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，（驯训）良，很讨人喜欢。
它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的杏仁、榛子、榉实和橡栗。
它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体（矫娇骄）健，四肢（轻清青）快，非常敏捷，非常机警。
玲（珑拢垅）的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。
尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇（凉晾）。
它们常常直竖着身子（坐座）着，（像象）人们用手一样，用前（爪瓜）往嘴里送东西吃。
可以说，松鼠最不像四足兽了。
（1）选出括号里不恰当的字。
（2）松鼠不是肉食动物的原因。
（3）松鼠最不像四足兽的原因。
（4）松鼠的特点是什么？5. （6分）写出下列词语的反义词。
第10课 松鼠(五年级)同步测试.doc
第10课松鼠（五年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、xx题（每空xx 分，共xx分）【题文】看拼音写词语。
【答案】驯良矫健苔藓暖和褐色榛子乖巧玲珑【解析】考查对生字的掌握。
注意多音字和同音字，可根据词语的意思来判定字形是否正确。
书写时要注意字的笔顺。
读准拼音，是正确书写生字的前提。
书写的基本要求有两个：（1）使用正楷书写。
（2）书写格式要规范，字型整齐、结构合理、部件正确、笔画标准。
当然，最重要的就是不要出现错别字。
“乖巧”的“乖”不要误写成“乘”，“褐色”的“褐”的偏旁是“衤”，“褐”本义是指粗布或粗布衣服。
【题文】写出下列汉字的笔画。
（1）“以”的第二笔是( )，第四笔是( )。
（2）“后”的第三笔是( )。
（3）“更”的第六笔是( )。
【答案】（1）点点（2）横（3）竖撇【解析】考查学生对汉字书写笔顺及名称的掌握情况。
汉字笔画的书写遵循一定的顺序。
汉字的笔顺规则是：先横后竖（如：“干”），先撇后捺（如：“八”），从小到大（如：“主”），从左到右（如“林”），先进后关（如：“田”），先中间后两边（如：“水”），从外到内（如：“回”）等。
笔顺是否正确，关系到书写的速度和字形的好坏。
【题文】把下列带序号的句子依次填入文中横线处，使上下文语意连贯(只填序号)，正确的一项是(    )任何人都有创造力，首先要坚信这一点。
 __________________________。
如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。
①一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。
②关键是要经常保持好奇心，不断积累知识。
③不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识。
A.①②③ B.③①② C.②③① D.②①③【答案】D【解析】语义衔接题，要结合语境联系上下文的内容，把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话。
五年级语文上册人教版(附答案)10 松鼠 习题4
人教版小学语文第9册第三单元《松鼠》练习题一、抄写词语:乖巧清秀矫健玲珑追逐触动锐利错杂勉强二、读拼音写汉字。
mào yīnɡ zhēn zi zhé fú（）（）（）hè sè shūshìyuán zhuī（）（）（）三、辨字组词。
驯（）苔（）榛（）训（）答（）棒（）四、给下列加粗字选择正确读音，打“√”。
驯良（xún xùn）矫健（jiǎo jiāo）榛子（zhēn zhēnɡ）帽缨（yīnɡyīn）五、在括号填上合适的词语。
（）的小动物（）的小面孔（）的尾巴（）的毛（）的窝（）的果实六、造句。
1．格外——2．只要……就……七、根据语意写词语。
1.动物冬眠，潜伏起来不吃不动。
（）2.和顺善良（）3.系在帽子上的穗状装饰品。
（）4.机灵巧妙（）5.动作迅速而灵敏。
（）6.对情况的变化察觉得快。
（）八、在括号中填上恰当的连词。
１.（）有人触动一下松鼠所在的大树，它们（）从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，（）逃到别的树上去。
２.它们（）也捕捉鸟雀，（）不是肉食动物。
３.它们在树上做窝，摘果实，喝露水，（）树被风刮得太厉害了，（）到地上来。
九、我能为下面的字选择正确的字义．拥：①拥有②聚到一起③赞成④抱１．大家不要拥挤，请排队买票。
（）２．我国拥有丰富的水电资源。
（）３．她们姐妹俩含着热泪紧紧拥抱着。
（）４．全国人民衷心拥护中国共产党。
（）十、选词填空。
乖巧灵巧1．妈妈有一双（）的手2．松鼠是一种漂亮的、（）的小动物。
驯良善良3．我很喜欢这只小狗，因为它性情（）。
4．他有一颗诚实、（）的心。
十一、我能为下面的句子做瘦身运动例：松鼠是一种漂亮的小动物。
松鼠是小动物。
１．雪白的浪花一次又一次地涌上沙滩。
（）２．天上数不清的星星闪耀着迷人的光辉。
（）３．松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着。
（）十二、课内阅读。
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。
部编新课标版语文五年级上册10.松鼠练习卷(解析版)(五年级)同步测试.doc
部编新课标版语文五年级上册10.松鼠练习卷（解析版）（五年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）l（2）白鹭的嗜好是______________。
（3）短文中两处“悠然”的意思有什么不同？____________________________________________________________________________（4）“美中不足”的意思是虽然很好，但还有缺陷，短文中的不足指的是( )。
（5）“但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗？”这句话是运用了( )和( )修辞手法，表达作者对白鹭的( )感情。
【答案】（1）孤单爱好眺望也许（2）孤独的站立在小树绝顶。
（3）第一个指白鹭很安稳第二个指农民劳作一天，看到白鹭后很轻松很安详的感觉。
（4）白鹭不会唱歌。
（5）比喻反问喜爱【解析】（1）考查学生对近义词的掌握情况。
近义词，是指词汇意义相同或相近的词语。
正确理解已有词语的意思，就能正确地从文中找到其近义词。
（2）考查学生提取有效信息的能力。
认真阅读文本，第一句就告诉了我们答案。
（3）考查学生对文本重点词语理解的能力。
“悠然”指安闲、闲适的样子，悠然自得。
文中出现了两个悠然，但主语却不一样。
认真阅读第一二自然段，即可得出答案。
（4）考查学生理解、概括的能力。
联系上下文，“美中不足”之后的破折号起到解释说明的作用，点出了其不足之处就是不会唱歌。
（5）对修辞手法的考查。
比喻：即打比方，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。
比喻的基本类型：明喻、暗喻、借喻。
本句为暗喻，本体、喻体同时出现，但用“是、成、成为、变为”等系词代替“像”一类的喻词。
反问是用疑问的形式表达确定的意思，以加重语气的一种修辞手法，起到强调的作用。
反问只问不答，人们可以从反问句中领会别人想要表达的意思。
本句中“优美的歌”写出了作者的情感。
人教版(新课程标准)2018-2019学年五年级上册语文第三组第10课《松鼠》同步练习
人教版（新课程标准）2018-2019学年五年级上册语文第三组第10课《松鼠》同步练习一、基础运用(共5题；共47分)1．（12分）看拼音写词语sìzhīxiēliáng yáo huàng zhēbìfèng xìxiàng lìfēng chuīyǔdǎzhēn zi huīhèsèzhuīzhúxīxìcháguòyóu cái liào2．（16分）我是火眼金睛，我能比一比再组词晴摇肢格请遥枝骆窝孔刮敏锅孙敌悔3．（8分）照样子，在填空题填上合适的词语。
例：（翘）尾巴（摘）玉米鸟雀果实露水榛子东西树枝松鼠皮毛4．（8分）把下列关联词语正确填在句子里。
A．只要……就……B．只有……才……①它们在树上做窝，摘果实，喝露水，树被风刮得太厉害了，到地上来。
②松鼠是十分警觉的，有人触动一下它所在的大树，它们从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。
③开花时，仔细地在树丛里寻找，能看到那些小花。
④雌蚊听到雄蚊的召唤，马上飞走了。
5．（3分）帮助“它们”找身份，“它们”在句子中指的是谁？A．指的是松鼠B．指的是过冬的食物①它们吃东西的时候，常常直着身子坐在树枝上，用前爪捧着往嘴里送。
②秋天，松鼠就储藏过冬的食物，把它们塞到老树的缝隙里，塞得满满的。
③冬天，它们有时候也用爪子扒开厚厚的积雪，寻找雪底下的食物。
二、阅读理解(共2题；共22分)6．（9分）阅读下面一段话，然后按要求做松鼠是一种美丽的小动物，很讨人喜欢。
它四肢灵活，行动敏捷。
玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。
身上灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。
一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。
（1）（1分）这一段的主要是围绕“”着句话写的。
（2）（1分）这一段的段式是。
人教版(新课程标准)2019-2020学年五年级上册语文第三组第10课《松鼠》同步练习D卷
人教版（新课程标准）2019-2020学年五年级上册语文第三组第10课《松鼠》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共47分)1. （12分）在横线上填上合适的词语。
________的隧道 ________的工具 ________的工程________地选择 ________的铺开 ________地摆动2. （16分）多音字组词。
假jiǎ________jià________朝cháo________zhāo________3. （8分）在横线上填入适当的字或量词，把词语补充完整。
清________见底全神________注胆大________为气________吁吁响________云霄________不可及一________谎言一________装饰一________石狮子一________扫帚一________画一________旗杆4. （8分）按要求填空①茸，间架结构是________“逐”字的间架结构是________。
②榛，部首是________，音序是________。
③褐，部首是________，最后一笔的笔画名称是________。
④歇，部首是________，除部首还有________画。
5. （3分）海底是个________，________的世界。
二、阅读理解 (共2题；共22分)6. （9分）我能阅读绘本片段，回答下面的问题。
我爸爸吃得像_____一样多，游得像_____一样快。
他像_____一样强壮，也像_____一样快乐。
我爸爸真的很棒！（1）我知道上面这些图画选白绘本（）。
A . 《我妈妈》B . 《大卫，不可以》C . 《我爸爸》（2）我能在文中的横线上填写恰当的动物名称。
(填序号)A．河马 B．鱼 C．马 D．大猩猩（3）我能照样子写一写。
五年级上册语文同步训练一课一练《10松鼠》人教新课标(含答案)
一、简答题(4分)1．(4分)把上下两行的近义词连起来。
敏捷宽阔追赶机灵宽敞追逐机警矫健二、填空题(58分)2．(13分)按课文内容填空，并回答问题。
(1)松鼠是一种的小动物，，，很讨人喜欢。
这句话在课文中的作用是A.承上启下。
B.总起全文。
C.埋下伏笔。
(2)它们面容，眼睛，身体，四肢，非常敏捷，非常机警。
的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。
这段话从面容、、、、尾巴几个方面具体描写了松鼠漂亮的外形特征，把松鼠的尾巴比作，给人以联想和美感。
3．(8分)选词填空。
(1)充足足够①临近冬天，松鼠会储存的粮食，用来安然过冬。
②蟋蟀筑巢的地方一定是阳光的。
(2)因为……所以……即使……也……无论……都……如果……就……虽然……但是……只有……才……③狂风刮树，松鼠会下到地面。
④下雨，雨水向四周流去，这就是圆锥形房子的好处。
⑤鼠窝很小很窄，十分舒适安全。
4．(9分)在括号填上合适的词语。
的小动物的小面孔的尾巴的夏天的目光的爪子的毛的窝的果实5．(4分)辨字组词。
捕哺流梳栗粟骄矫6．(8分)读拼音写汉字。
wán shuǎruì lìshū shìxiē liánɡɡuānɡ huázhē bìfènɡ xìxùn liánɡ7．(4分)选择合适的关联词语填在句子中。
既......又...... 虽然......但...... 只有......才...... 只要......就......(1)松鼠有时也捕捉鸟雀，不是肉食动物。
(2)它们在树上做窝，摘果实，喝露水，树被风刮得太厉害了，到地上来。
(3)它们是十分警觉的，有人触动一下松鼠所在的大树，它们从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。
(4)松鼠带着儿女住在这样的窝里，舒适安全。
8．(3分)选词填空。
强烈剧烈猛烈(1)风地刮着，树枝地摇晃着，松鼠从树上的窝里跑出来跳到地上。
人教版(新课程标准)2019-2020学年五年级上册语文第三组第10课《松鼠》同步练习D卷
人教版（新课程标准）2019-2020学年五年级上册语文第三组第10课《松鼠》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共47分)1. （12分）找一找，组成新字，再组词。
女委禾石亲斤更希鬼息_______ _______ _______ _______ _______2. （16分）比一比，再组词。
谁_______结_______摘_______经_______准_______洁_______商_______轻_______3. （8分）填上合适的词语。
_______的港口 _______的池水_______的灯光_______的火焰 _______的长河 _______的“东方之珠”4. （8分）读课文《松鼠》在括号中填上恰当的连词。
①_______单单有阳光，那也算不了出奇。
②_______有人触动一下松鼠所在的大树，它们_______从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，_______逃到别的树上去。
③它们_______也捕捉鸟雀，_______不是肉食动物。
④它们在树上做窝，摘果实，喝露水，_______树被风刮得太厉害了，_______到地上来。
5. （3分）认真读下面的句子，然后完成练习。
它同时也充分表明：中华民族几千年的梦想，几代人的执著追求，以及数十年坚持不懈、锲而不舍的奋斗，终于在今天变成了美好的现实。
“几千年的梦想”是指_______。
“美好的现实”是指_______。
“终于”突出了中国航天工作人员_______、_______、_______的精神。
二、阅读理解 (共2题；共22分)6. （9分）按课文内容填空（1）一身_______的羽毛，一对_______的翅膀，加上_______，凑成了_______的小燕子。
（2）一阵_______吹过来，我就_______，雪白的衣裳一_______。
人教版五年级语文上册10.松鼠同步练习
10.松鼠一.基础知识及运用1.用“＼”划去带点字不正确的读音。
驯．良（xún xùn）榛．子（qín zhēn）栗．子（lìsù）玲珑．（lóng nóng）矫．健（jiǎo jiāo）榉．实（zhǔjǔ）帽缨．（yīng yīn）蛰．伏（zézhé）勉强．（qiáng qiǎng）苔藓．（xiǎn xuǎn）暖．和（nuǎn nǎn）狭．长（xiájiá）2.根据拼音写汉字。
躲cáng（）帽yīng（）遮bì（）分chà（）lì（）害guāi（）巧líng（）珑xiē（）凉3.请写出与句中画线词语意思相反的词语。
①我很怕夏天那强烈的阳光。
（）②松鼠的窝既干净又暖和。
（）③他们在家里感到特别安全。
（）④瞧，猴子的动作多么敏捷呀！（）4.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）虽然他尽了最大努力，还是没能住对方的凌厉攻势，痛失奖杯。
能源短缺，加上恶劣的自然条件，极大地着这个小镇经济的发展。
那些见利忘义，损人利己的人，不仅为正人君子所，还可能滑向犯罪的深渊。
A.遏制限制不耻B.遏止制约不耻C.遏制制约不齿D. 遏止限制不齿5、修改病句。
松鼠的面容和动作都很清秀。
松鼠的尾巴非常美丽、格外漂亮。
轻松极了，总是小跑着前进。
松鼠的窝通常一般搭在树枝分叉的地方。
二.课内阅读题松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。
它们搭窝的时候，先搬些小木片，________（错乱、错杂）着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来；然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物既宽广又坚实，可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。
窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出；窝口上有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，可以使雨水向四周流去，不落在窝里。
1、松鼠是怎样搭窝的？请用“—：画出相关的句子，读一读，想一想：作者是用哪些词将松鼠搭窝的经过写清楚的？2、从哪些地方看出松鼠的窝“既舒适又安全”？请用“﹏”画出。
部编人教版五年级语文上册同步练习：10松鼠(带答案)
松鼠一、在正确的读音下面画“√”。
圆锥．形（zhuī zuī）狭窄．（zhǎi zǎi）矫．健（jǎo jiǎo）舵．手（tuó duò）二、照样子写词语。
光光溜溜又．大又．圆毛茸茸三、读下面的句子，用带点词造句。
1、它们搭窝的时候，先．搬进小木片，错杂着放在一起，再．用一些干苔藓编扎起来，然．后．把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞，足够坚实。
2、它们不．接近人的住宅，也不．．待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。
四、把下面各题正确答案的序号填在括号里。
1、下列各组词中，两个词意思相近的一组是（）。
①必定——必要②必定——必须③必定——肯定2、下列各组词语中，搭配不当的一组是（）。
①改变错误②空气清鲜③巨大力量3、下列读音完全正确的一组是（）。
①热血（rè xuè）②情不自禁（qínɡ bù zì jìn）③洞穴（dònɡ xuè）五、阅读短文，回答问题。
天上的云真是姿态万千变化无常它们有的像羽毛轻轻地飘在空中有的像鱼鳞一片片整整齐齐地排列着有的像羊群来来去去有的像一床大棉被满满地盖住了天空还有的像峰峦像河流像雄狮像奔马它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。
刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一刹那间却又是阴云密布，大雨倾盆。
云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
1、给短文空白处加上恰当的标点符号。
2、这段话主要写。
3、用“”画出描写云姿态万千的句子，用“”画出描写云变化无常的句子。
部分答案：一、zhuī zhǎi jiǎo duò二、整整齐齐干干净净明明白白又白又胖又高又大又黑又亮亮晶晶黑乎乎光秃秃三、1、提示：例如某项小制作的制作过程。
2、提示：表示并列关系的句式。
四、1、③ 2、① 3、①五、1、，。
，；，；，；，；，，，……2、天上的云真是姿态万千，变化无常3、文中“它们有的像……像奔马”表示云姿态万千，“它们有时把天空……就将出现什么样的天气”表示云变化无常。
2017-2018学年人教版(新课程标准)小学语文五年级上册第10课《松鼠》同步练习
2017-2018学年人教版（新课程标准）小学语文五年级上册第10课《松鼠》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、松鼠 (共5题；共37分)1. （4分）我是火眼金睛，我能比一比再组词晴_______ 摇_______ 肢_______ 格_______请_______ 遥_______ 枝_______ 骆_______窝_______ 孔_______ 刮_______ 敏_______锅_______ 孙_______ 敌_______ 悔_______2. （8分）写一写。
zhē bìchǔcáng fèng xì_____________________3. （6分）我能按要求写出下列词语近义词：寻找——_______ 追逐——_______ 嬉戏——_______美丽——_______ 摇摆——_______ 盼望——_______反义词：机灵——_______ 灵活——_______ 敏捷——_______4. （13分）阅读下文，回答问题小蜗牛事情发生在春天。
蜗牛妈妈对孩子说：“你到小树林里去玩玩吧，树叶儿发芽了。
”小蜗牛爬得很慢很慢，好久才爬回来。
他说：“妈妈，小树林里的小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。
”蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去采几只草莓回来。
”小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来，他说：“妈妈，小树林里的草莓没有了，地上却长出了蘑菇，树叶儿全变黄了。
”蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！快去采几只蘑菇回来。
”小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来，他说：“妈妈，小树林里的蘑菇已经没有了，地上盖着雪，树叶儿也全掉光了。
”蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天了！唉，你就躲在家里过冬吧。
”（1）蜗牛妈妈第一次叫小蜗牛到树林里（）A . 看树叶发芽B . 采草莓C . 采蘑菇（2）第三次妈妈叫小蜗牛去采蘑菇，小蜗牛看到（）A . 很多蘑菇B . 树叶发芽C . 树叶掉了，地上有很多雪（3）你能告诉蜗牛妈妈，小蜗牛为什么没有完成她交给的任务吗？5. （6分）写出下列词语的反义词。
人教版(新课程标准)2019-2020学年五年级上册语文第三组第10课《松鼠》同步练习D卷
人教版（新课程标准）2019-2020学年五年级上册语文第三组第10课《松鼠》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共47分)1. （12分）字音一家亲。
①爸爸送给我一本记载了这座宝tǎ________光róng________又huī huáng________的历史的线装书。
这句话中的“载”在文中的读音是________。
②最近很多gōng________廷剧受到了大家的欢迎。
③这个身材ǎi________小、tuǐ________有残疾的人竟然是这家大公司的mì________书。
2. （16分）比一比，再组词。
核________ 潜________ 攻________ 架________该________ 替________ 改________ 驾________3. （8分）选择合适的内容搭配。
红色________ A.小草、柳叶柳枝黄色________ B.油菜花、蒲公英花绿色________ C.杜鹃花、桃花4. （8分）按课文《松鼠》填空：①松鼠是一种________的小动物，________，________，很讨人喜欢。
②本文作者布封是________世纪________国著名的________家、________家，他用40年时间写出了36册巨著《________》5. （3分）课文《秋天》语言优美生动，采用了________的手法，构成了一幅美丽的画面，抒发了作者对秋天的________之情。
二、阅读理解 (共2题；共22分)6. （9分）根据课文《葡萄沟》内容回答问题。
（1）葡萄干是怎样制作的？（2）课文最后一句话有什么作用？7. （13分）阅读理解松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，（驯训）良，很讨人喜欢。
2021年人教新课标版语文五年级上册10松鼠练习卷4
2021年人教新课标版语文五年级上册10松鼠练习卷4学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．选出下列说法正确的一项，将序号填入括号中。
（）A．说明文，就是向人们介绍事物，使人们对事物有所了解，但在说明中若兼用了记叙、议论的方法，就不符合说明文的要求了。
B．一篇好的说明文要求在写作时注意到：抓住事物特征，安排好说明顺序，运用好说明语言。
C．《松鼠》一文的作者是法国学者。
作家布丰。
D．《松鼠》一文是一篇优美的说明文。
2．给下面句子中划线的词选择正确的解释。
松鼠是一种漂亮的小动物，驯良、乖巧，很讨人喜欢。
（）A．顺服的B．野生的动物经人长期饲养后逐渐改变原来的习性。
C．纯熟D．和顺善良3．选择近义词敏捷________ A．宽阔追赶________ B．机灵宽敞________ C．追逐机警________ D．矫健二、填空题4．根据课文看拼音写汉字xùn ________养jǔ________ jiǎo ________情duò________ 苔xiǎn ________ miǎn ________勉zhēn ________子lì________子yīng ________粟tái ________藓xiá________隘5．我是拼音小能手wán shuăruì lìshū shìxiē liáng________ ________ ________ ________guāng huázhē bìfèng xìxùn liáng________ ________ ________ ________6．小小书法家（看拼音，写汉字）xùn zhēn jǔlì________良 ________子 ________实橡________jiǎo yīng lóng miǎn________健帽________ 玲________ ________强7．写出近义词驯良—________ 敏捷—________光滑—________ 充足—________8．写出反义词敏捷—________ 光滑—________充足—________ 温顺—________参考答案1．B【详解】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。
小学语文-有答案-人教新课标版语文五上10、松鼠练习卷
人教新课标版语文五上10、松鼠练习卷选择题1. 选择正确读音，打“√”。
驯良（xún xùn）矫健（jiǎo jiāo）榛子（zhēn zhēnɡ）帽缨（yīnɡyīn）填空题照样子，在括号里填上合适的词语。
(摘)果实 ( )尾巴 ( )露水 ( )榛子(清秀)的面容 ( )的窝 ( )的叫声爪子(锐利) 动作( ) 反应( ) 性格( )选词填空。
充足充分（1）我们应（）发挥群众的智慧和力量。
（2）蟋蟀筑巢的地方一定是阳光（）的。
只要……就……虽然……但是……（3）（）有人触动树干，松鼠（）会从窝里跑出来。
（4）（）松鼠的窝口很小很窄，（）.里面却很宽敞舒适。
写出下列词语的反义词。
轻快( ) 机警( ) 宽敞( )敏捷( ) 光滑( ) 强烈( )参考答案与试题解析人教新课标版语文五上10、松鼠练习卷选择题1.【答案】xùn jiǎo zhēn yīnɡ【考点】拼音松鼠【解析】此题暂无解析【解答】略填空题【答案】比喝捡暖和嚎嚎敏捷机灵怪癖【考点】词语搭配松鼠【解析】此题暂无解析【解答】略【答案】（1）充分（2）充足（3）只要……就……（4）虽然……但是……【考点】近义词，反义词松鼠【解析】此题暂无解析【解答】（1）略【答案】沉重迟钝狭小迟缓粗糙微弱【考点】近义词，反义词松鼠【解析】此题暂无解析【解答】略。
小学人教新课标版语文五年级上册10.松鼠练习卷(含答案解析)
【精品】人教新课标版语文五年级上册10.松鼠练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读开心阅读。
白鹭晴天的早晨，每当看见白鹭孤独地站立在小树的绝顶，看来好像是不大安稳，而它却很悠然，这是别的鸟少有的一种嗜好。
人们说它是在瞭望吗，可它真的是瞭望吗？黄昏的空中，偶尔可以见到白鹭在低低地飞，悠然地观看这情景，可说乡村生活中的一大乐事。
或许有人会感到美中不足——白鹭不会唱歌，但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗？1．写出下面词语的近义词。
孤独——（______）嗜好——（______）瞭望——（______）或许——（______）2．白鹭的嗜好是______________。
3．短文中两处“悠然”的意思有什么不同？________________________4．“美中不足”的意思是虽然很好，但还有缺陷，短文中的不足指的是（______）。
5．“但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗？”这句话是运用了（_________）和（_______）修辞手法，表达作者对白鹭的（___________）感情。
二、填空题6．写出下列汉字的笔画。
（1）“以”的第二笔是（________），第四笔是（________）。
（2）“后”的第三笔是（________）。
（3）“更”的第六笔是（________）。
三、简答题7．结合具体语境，解释并品赏下列句中画线的词语。
（1）玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。
衬：__________________________________________。
（2）它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。
触动：____________________________________________。
四、语言表达8．阅读课文，回答问题。
小学人教新课标版语文五年级上10松鼠练习卷(含答案解析)
【精品】人教新课标版语文五年级上10松鼠练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、信息匹配1．请将下面的惯用语填入相应的括号中。
(只填序号)①门外汉②阶下囚③糊涂虫④智多星⑤三脚猫⑥东道主⑦老油条⑧主心骨（1）把在团体中起主导的人喻为（_______）（2）把没有专业知识的外行人喻为（_______）（3）把接待宾客的当地主人喻为（_______）（4）把公堂台阶下受审的囚犯喻为（_______）（5）把世故圆滑的人喻为（_______）（6）把混混噩噩、不明事理的人喻为（________）（7）把技艺不精、勉强凑合的人喻为（________）（8）把足智多谋的人喻为（_______）二、书写2．看拼音写词语。
三、排序题3．把下列带序号的句子依次填入文中横线处，使上下文语意连贯(只填序号)，正确的一项是( )任何人都有创造力，首先要坚信这一点。
__________________________。
如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。
①一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。
②关键是要经常保持好奇心，不断积累知识。
③不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识。
A.①②③B.③①②C.②③①D.②①③4．排列句子，并加上标点。
（1）他大森林走进高高兴兴地_________________________________________________（2）什么她们呢吃__________________________________________________（3）应该是倍加珍惜的应该是问心无愧的展望明天回首昨天应该是信心百倍的面对今天__________________________________________________四、现代文阅读阅读松鼠(节选)①松鼠不爱下水。
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人教新课标五年级上册《第10课松鼠》同步练习卷（4）一、解答题（共1小题，满分4分）
1．（4分）把上下两行的近义词连起来。
二、填空题（58分）
2．（13分）按课文内容填空，并回答问题。
（1）松鼠是一种的小动物，，，很讨人喜欢。
这句话在课文中的作用是
A．承上启下。
B．总起全文。
C．埋下伏笔。
（2）它们面容，眼睛，身体，四肢，非常敏捷，非常机警。
的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。
这段话从面容、、、、尾巴几个方面具体描写了松鼠漂亮的外形特征，把松鼠的尾巴比作，给人以联想和美感。
3．（8分）选词填空。
充足足够
（1）临近冬天，松鼠会储存的粮食，用来安然过冬。
（2）蟋蟀筑巢的地方一定是阳光的。
因为……所以……即使……也……无论……都……
如果……就……虽然……但是……只有……才……
（3）狂风刮树，松鼠会下到地面。
（4）下雨，雨水向四周流去，这就是圆锥形房子的好处。
（5）鼠窝很小很窄，十分舒适安全。
4．（10分）在横线上填上合适的词语。
的小动物的小面孔的尾巴的夏天
的目光的爪子的毛的窝
的果实
5．（8分）辨字组词。
捕哺流梳
栗粟骄矫
6．（8分）读拼音写汉字。
wán shuǎruìlìshūshìxiēliáng
guāng huázhēbìfèng xìxùn liáng
7．（6分）选择合适的关联词语填在句子中。
既……又……虽然……但……只有……才……只要……就……
（1）松鼠有时也捕捉鸟雀，不是肉食动物。
（2）它们在树上做窝，摘果实，喝露水，树被风刮得太厉害了，到地上来。
（3）它们是十分警觉的，有人触动一下松鼠所在的大树，它们从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。
（4）松鼠带着儿女住在这样的窝里，舒适安全。
8．（3分）选词填空。
强烈剧烈猛烈
（1）风地刮着，树枝地摇晃着，松鼠从树上的窝里跑出来跳到地上。
（2）松鼠好像很怕的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。
9．（3分）写出下列词语的反义词。
（1）松鼠非常敏捷，非常机警。
（2）一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。
（3）松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。
10．（6分）将下列汉字的音节补充完整。
ùn驯良iǎn苔藓d使舵
iá狭窄m勉强j矫健
三、现代文阅读（31分）
11．（5分）读下面的短文，完成文后的题目。
松鼠
松鼠是一种美丽的小动物。
它玲珑的小面孔，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。
一身灰褐色的毛，光滑得好像搽过油。
一条毛茸茸的大尾巴，总是向上翘着，显得格外漂亮。
（1）这一段共有（）句话。
（2）第一句和后面三句是（）关系。
（3）作者是分别从哪些方面写出松鼠的美丽的？
（4）你喜欢小松鼠吗？为什么？
12．（16分）阅读课文语段，回答问题。
松鼠不爱下水。
有人说，松鼠横渡溪流的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当（dàng dāng ）作帆和舵。
松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。
它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里出来到树枝底下或者到别的树上去。
松鼠在秋天拾榛子，塞（sāi sè）到老树空心的缝（féng fèng）隙里，塞得满满的，留到冬天吃。
在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。
松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。
它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。
松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。
被惹恼（lǎo nǎo）了，发出一种很不高兴的恨（hěn hèn）恨声。
（1）在语段中的横线上填上合适的动词。
（2）给语段中画线字选择正确的读音，并打“√”。
（3）在最后一句的横线上填上合适的词语。
（4）画横线句子中的“横渡”是指，这句话介绍了。
（5）下面内容分别表现了什么？请选择序号填空。
A．丰富的感情B．轻快C．聪明D．警觉E．智慧
①从松鼠横渡溪流时的情景来表现它的；
②从“有人触动大树”时的反应来表现它的；
③从储备食物过冬来表现它的；
④从蹦跳的动作来表现它的；
⑤从不高兴时发出的恨恨声来表现它。
13．（10分）阅读短文，回答问题。
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，（驯训）良，很讨人喜欢。
它们虽然有时也捕
捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的杏仁、榛子、榉实和橡栗。
它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体（矫娇骄）健，四肢（轻清青）快，非常敏捷，非常机警。
玲（珑拢垅）的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。
尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇（凉晾）．它们常常直竖着身子（坐座）着，（像象）人们用手一样，用前（爪瓜）往嘴里送东西吃。
可以说，松鼠最不像四足兽了。
（1）把括号里不恰当的字划去。
（2）松鼠不是肉食动物的原因是。
（3）松鼠最不像四足兽的原因是。
（4）松鼠的特点是什么？。
人教新课标五年级上册《第10课松鼠》同步练习卷（4）
参考答案
一、解答题（共1小题，满分4分）
1．；
二、填空题（58分）
2．漂亮；乖巧；驯良；B；清秀；闪闪发光；矫健；轻快；玲珑；眼晴；身体；四肢；帽缨；3．足够；充足；即使；也；只有；才；虽然；但是；4．漂亮；玲珑；美丽；炎热；温和；锐利；灰褐色；干净；坚硬；5．捕鱼；哺乳；流水；梳头；栗子；栗米；骄傲；矫正；6．玩耍；锐利；舒适；歇凉；光滑；遮蔽；缝隙；驯良；7．虽然；但；只有；才；只要；就；既；又；8．猛烈；剧烈；强烈；9．迟钝；粗糙；沙哑；10．x；x；uò；x；iǎn；iǎo；
三、现代文阅读（31分）
11．4；总分；眼睛、毛、尾巴三个方面。
；我喜欢小松鼠的“漂亮”。
因为小松鼠有着清秀的面容，闪闪有光的眼睛，矫健的身体，轻快的四肢，再衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，就显得格外漂亮了。
；12．跑；躲；逃；要是；还会；要是……还会……；从河的一边过到另一边；松鼠横渡溪流的方法；E；D；C；B；A；13．常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗．；直竖着身子坐着，用前爪往嘴里送东西吃；乖巧，驯良，漂亮，敏捷，轻快；。