读本第三单元练习答案

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部编版四年级语文下册配套练习册第三单元参考答案(2020)

部编版四年级语文下册配套练习册第三单元参考答案(2020)第9课--短诗三首一、轻松起步1.漫长膝盖明灭2.系11③②3.（1）窝里2）羊儿圈里3）凶恶的狼野兔洞里二、快乐阅读1.C2.A3.表达诗人对丰收之秋的喜爱和赞美之情。

第10课--绿一、轻松起步1.墨水瓶交叉指挥2.B3.（1）ABC2）舞蹈教练示例：春风吹来像号角，河水听了荡漾起来，小树听了舞蹈起来。

4.（1）A2）C二、快乐阅读1.春季2.D3.B4.对春天到来的喜爱和赞美之情。

第11课--白桦一、轻松起步1.涂抹绣花洒脱稻穗2.C3.（1）齐绽的花穗洁白的示例：金黄的稻田和带子般的小河仿佛是一幅优美的图画。

（2）朝霞示例：灿烂的阳光照在花儿上，蝴蝶和蜜蜂在这金色的光芒中翩翩起舞。

4.（1）ABC（2）A二、快乐阅读1.欢笑兴奋欣喜2.A3.C（√）D（√）4.我的心境是XXX而激动的。

因为我终于可以在春天的野外纵情地游玩。

第12课--在天晴了的时候一、轻松起步1.xuᾲn。

shèqièpùchìyùn2.（1）温柔（2）温和（3）温暖（4）温柔3.携踏涉示例：豆大的雨点落下来，叔叔连忙跑到院子里解开绳索，把老牛牵到牛棚里。

二、快乐阅读1.A2.B3.示例：大海的美景是通过写海下风的变革体现出来的。

4.爱好、赞美第三单元综合操演一、抹晚霞白桦悄然朦胧繁茂藤萝茸茸绣二、A三、1.充满生机热情洋溢让人喜悦洁净素雅 2.悠扬的蛙鸣灿烂的晚霞母亲亲切的呼唤。

四、1.香思潮波涛2.指挥飘动五、1.√2.×3.×4.√六、1.A B。

2.深情地呼唤 3.示例：母亲的度量能给人平安感，让人感到温暖，会帮助人们度过艰难和困苦。

4.D六、1.A B。

2.深情地呼唤 3.示例：母亲的度量能给人平安感，让人感到温暖，会帮助人们度过艰难和困苦。

4.D。

六年级上册第三单元测试卷答案【含答案】

六年级上册第三单元测试卷答案【含答案】专业课原理概述部分一、选择题1. 下列哪个选项是六年级上册第三单元的核心概念？（）A. 数据的收集与整理B. 几何图形的认识C. 分数的加法和减法D. 质数与合数2. 在第三单元中，我们学习了（）种基本的几何图形。

A. 三B. 四C. 五D. 六3. 下列哪个数是质数？（）A. 21B. 23C. 27D. 304. 在数据收集与整理中，我们通常使用（）来表示数据。

A. 条形图B. 折线图C. 饼图D. 以上都对5. 下列哪个分数是最简分数？（）A. 2/4B. 3/6C. 4/8D. 5/10二、判断题1. 六年级上册第三单元主要学习了分数的乘法和除法。

（）2. 在几何图形的认识中，我们学习了三角形、四边形、圆形等。

（）3. 质数是指只能被1和它本身整除的数。

（）4. 数据的收集与整理是数学学习的重点内容之一。

（）5. 最简分数是指分子和分母没有公共因数的分数。

（）三、填空题1. 在第三单元中，我们学习了数据的收集与整理、几何图形的认识、分数的加法和减法等内容。

2. 质数是指只能被1和它本身整除的数，比如2、3、5、7等。

3. 在数据收集与整理中，我们通常使用条形图、折线图、饼图等来表示数据。

4. 最简分数是指分子和分母没有公共因数的分数，比如1/2、3/4等。

5. 几何图形的认识包括三角形、四边形、圆形等。

四、简答题1. 请简要说明数据的收集与整理在数学学习中的重要性。

2. 请列举出五种常见的几何图形。

3. 请解释质数和合数的区别。

4. 请简述最简分数的定义。

5. 请说明分数的加法和减法的基本规则。

五、应用题1. 小明有5个苹果，他吃掉了其中的2个，请问他吃掉了苹果的几分之几？2. 一个长方形的长是10厘米，宽是5厘米，请计算它的面积。

3. 请列举出20以内的所有质数。

4. 小红有3个糖果，小明有5个糖果，他们一共有多少个糖果？5. 请用分数表示1小时等于多少分钟？六、分析题1. 请分析数据的收集与整理在实际生活中的应用。

小学语文部编版六年级上册《第三单元》练习题(一课一练,附参考答案)

六年级语文上册第三单元练习题班级考号姓名总分附：参考答案（一）一、读拼音，写词语。

考察检测猜测抵御研究一、比一比，再组词。

谜（谜语）嫦（嫦娥）娥（娥眉）尚（时尚）摄（摄影）倾（倾斜）迷（迷路）常（经常）饿（饥饿）高（高兴）慑（威慑）顷（公顷）揭（揭发）斑（斑驳）燥（干燥）漠（沙漠）磁（磁场）御（防御）渴（口渴）班（班级）操（操作）莫（莫非）滋（滋润）卸（装卸）二、多音字组词。

shèng盛会sì类似bó稀薄chéng 盛饭shì似的báo薄板四、近义词。

向往—（憧憬）猜测—（推测）适合—（适宜）足够—（充足）发现—（发觉）抵御—（抵抗）培养—（培育）根据—（依据）五、反义词。

吸引—（排斥）足够—（缺乏）浓厚—（稀薄）干燥—（湿润）抵御—（侵袭）相信—（怀疑）猜测—（断定）遥远—（邻近）六、在括号里填上合适的关联词。

1、火星表面上所谓颜色的四季变化，并（不是）由于植物的生长和枯萎造成的，（而是）由于风把火星表面上的尘土吹来吹去，才造成了颜色明暗的变化。

2、火星是一个非常干燥的星球，在它的大气中（虽然）找到了水汽，（但是）含量极少。

七、请根据意思，写出相应的词语。

1、（磁场）2、（考察）3、（猜测）4、（沧海一粟）5、（温室效应）八、阅读课文片段，完成练习。

1、“海盗号”飞船对火星的测试得出的结果是：火星的土壤中未检测到有机分子，对火星表面取样的培养中，未发现微生物的存在。

2、将画线句子中的“表面”一词删去可以吗？为什么？不可以。

去掉了就太绝对化，这个词语体现了说明文用语的准确性。

（二）一、读拼音，写词语。

绚丽矗立横贯湛蓝一、比一比，再组词。

博（博学）搏（拼搏）琉（琉璃）梳（梳理）缭（缭绕）瞭（瞭望）三、多音字组词。

jìn禁止píng屏障cuán攒动jīn 禁受bǐng屏息zǎn积攒二、近义词。

宏大—（巨大）精美—（精致）矗立—（耸立）围绕—（环绕）辉煌—（灿烂）雄伟—（雄壮）悠扬—（婉转）肃穆—（严肃）迥然不同—（截然不同）井然有序—（井井有条）五、反义词。

(部编)人教版六年级上册语文第三单元配套练习册答案

部编人教版六年级上册语文配套练习册答案第三单元9竹节人1.风靡．mí叉．腿chǎ挨．揍ái 偃．月刀yǎn一绺．liǔ叱咤．chà咚锵．qiāng 破绽．zhàn2.疲倦疙瘩橡皮雕刻剁椒沮丧威风凛凛别出心裁3.虎视眈眈——他虎视眈眈的盯着我，好像要跟我打架。

4.（1）视（2）观（3）盼（4）赌（5）瞩（6）瞻（7）览（8）见快乐阅读1.蹲瞪趴2.沮丧悻悻然心满意足3.不矛盾虽然没拿回竹节人，但看到老师玩得很高兴，自己觉得也非常高兴，自己也就满足了。

10宇宙生命之谜1.氧气揭开干燥抵御因素培养2.（1）①（2）③（3）①3.（1）宇宙银河系太阳系地球（2）植物树果树杨梅树4.（1）造纸术是我国古代的四大发明之一。

（2）公园里到处悬挂着五颜六色的灯。

（3）看到这些，我不禁又回忆起过去的事。

看到这些，我不禁又回忆起往事。

快乐阅读1.①适合生物生存的温度。

②必要的水分。

③适当成分的大气。

④足够的光和热。

2.水星温度太高，金星缺氧、缺水，行星因“温室效应”表面温度太高，木星、土星、天王星、和海王星表面温度太低。

11故宫博物院1.金銮．殿luán 矗．立chù鳌．头áo潘．龙柱pán 气氛．fēn 轮廓．kuò2.对颗座条个条3.（1）弯弯的小河就像一条淡绿的绸带，柔美秀丽。

（2）这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，怎能不令人惊叹呢？（3）这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，真令人惊叹啊！4.端门午门石桥太和殿中和殿保和殿乾清宫交泰殿坤宁宫快乐阅读1.天安门2.沿着就到了走进桥的背面3.打比方第三单元综合练习一、颓然斑点倾听抽屉二、叱咤风云独出心裁技高一筹弄巧成拙虎视眈眈一模一样津津有味迥然不同虎视眈眈示例：千里迢迢喜气洋洋津津有味示例：斤斤计较年年有余三、1.A 2.C 3.A四、胜日寻芳无边光景东风面万紫千红五、1.地球之外是否有生命存在，难道不是人类一直探索的宇宙之迷吗？2.紫禁城被它分为前后两大部分。

第三单元(我想飞)问题及答案新语文读本修订版小学卷5(三年级上册)

1.B 2.C 3.C 4.A 5.D F 6.B D E
Байду номын сангаас
2.《彩蝶》一诗中，“你不正是一朵/敢于想飞/ 而终于飞起来的花么？”句中的“你”指的是（）
A.花朵 B.云朵 C.彩蝶 3.《小耗子长途旅行记》一文中，自认为 “最勇敢的”小耗子分开的两只打架的大熊其实是白蛾和（） A.彩蝶 B.白蛾 C.苍蝇 4.《蜜蜂》一文最后，对“我继续跪了一段时候”这句话理解错误的是（） A.因为跪看蜜蜂，累了 B.因为踩踏蜜蜂，愧了 C.因为佩服蜜蜂，敬了
5.在《猴子秋千》一文中，对毛毛说：“你永远做不到这一点，这行不通。”的是（），使猴子毛毛最终告别郁郁寡欢变得高兴起来的是（） A.长颈鹿乔治 B.孔雀佩里 C.章鱼奥斯卡 D.灰象艾米莉 E.美丽的鸽子 F.棕色猫头鹰
6.在《鹰和云雀》一文中，（）的鹰最终敌不过（）的云雀，告诉我们一个道理：（） A.实话实说 B.骄傲自满 C.口是心非 D.谦虚礼貌 E.做人要脚踏实地，谦虚礼貌，这样才能赢得他人真正的尊敬与爱戴。 F.做人要真实但也不拒绝虚伪，才有正确的人生观和价值观。
三我想飞
刘可式爱斯基摩人民间故事彩蝶小耗子长途旅行记
猴子秋千克莱恩·沃森纪伯伦蜜蜂鹰和云雀
1.敢于想飞，而且终于能够“飞” 起来，可不是一件容易的事。但只有敢于想飞，才有可能“飞”起来。读完这组文章，你最喜欢的是想飞并且最终“飞”起来的（） A.一味吹牛的小耗子 B.顽强不屈的蜜蜂 C.口是心非的乌龟

语文六年级上册第三单元作业练习参考答案

小学语文六年级上册第三单元作业练习参考答案【习得方法】（30分）一、（9分）参考答案：1.凛凛、疙瘩、冰棍、橡皮、沮丧2.斑点、干燥、磁场、尚未评分标准：每个字0.5分。

二．（16分）参考答案：1.C 2.B 3.②①③ 4.C 5.A 6.D评分标准：选择题每空2分。

第三小题每空2分。

三．（5分）示例：妈妈给我买了一本书，不到一分钟，我就看得如痴如醉了。

一分钟、两分钟……妈妈叫我去吃饭，都好几次了，此时我就像被金钟罩罩上了一样，与世隔绝。

这时候我越看越来劲，两眼死死地盯着书本，就像饿了好几天的老虎一样，仿佛马上就要扑上猎物一样。

评分标准：本题5分。

抓住细节中的语言、神态、动作描写入迷的样子，视学生答题情况酌情判分。

【学以致用】（40分）阅读一：（25分）1.3 一块木头一粒滚珠①找一块木头，削成一寸多高，直径也一寸多的圆柱形②再把下端削尖，尖端安一粒滚珠，陀螺就算做成了③再做一根鞭子，就可以玩儿起来评分标准：本题9分。

前3个空，每空1分。

后面三个空，每空2分。

2.4—6第一，先得从鞭梢缠起，缠住陀螺的腰身。

直放在地上，用手指按住陀螺顶端。

第二，用力一拉鞭绳，陀螺就在地上转起来。

第三，再用鞭子不断抽打，越抽转得越快。

评分标准：本题8分，前两空每空1分。

后一空6分，能抓住玩陀螺的三个步骤，得6分。

3.我们不顾严寒到冰上抽陀螺，玩得投入、开心，都不觉得冷，我感受到了孩子们对这个游戏的着迷和喜欢，也体现出抽陀螺这个游戏的乐趣。

评分标准：本题4分。

视学生答题情况酌情判分。

4.提取关键信息具有刺激性和进攻性评分标准：本题4分。

每点2分。

阅读二：（15分）1.（1）错、对、对、评分标准：本题3分，每空1分。

2.②—⑥有一条斜轴，让地球一年四季交替变化；旋转速度刚好合适；重力相对稳定；千秋万世，运转不停。

评分标准：本题9分，前每空1分，后面每空2分。

3.略评分标准：本题3分，视学生的答题情况酌情判分。

【用以成文】（30分）评分标准：（1）选择材料：选取生活中真实让自己觉得美好的素材。

统编版语文六年级上册第3单元达标练习-(含答案)

统编版语文六年级上册第3单元达标练习-（含答案）第3单元达标练习-语文六年级上册统编版一、选择题1．下列加点字读音完全正确的是哪一项？（）A．土壤（lǎng）轨道（guǐ）B．昼夜（zòu）枯萎（kū）C．蟠桃（pán）猜测（cè）D．海盗（dào）提供（gòng）2．下列词语中没有错别字的是哪一项？（）A．干躁沧海一栗B．起源嫦蛾奔月C．神秘揭示真理D．班点紧密相关3．下面搭配有误的一项是（）A．一绺红丝线揭开面纱B．一座汉白玉桥露出破绽C．一把偃月刀批阅奏章D．一个蟠龙金柱建造文章4．下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A．将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。

B．桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。

C．破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场D．弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。

5．下列句子中，没有语病的一项是（）A．我和小伙伴快乐地玩着并制作出小巧的竹节人。

B．嫦娥奔月、仙女下凡……这些都是古人向往“天上的世界"而编的故事之一。

C．故宫建筑群规模宏大，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。

D．但是，地球之外的太空中是否有生命存在，居然是一个吸引人的问题。

6．下列关于“有目的地阅读”说法错误的一项是（）A．阅读一篇文章时，有的段落与要了解的问题关系不大，可以不读。

B．阅读一篇文章时，对于有怀疑的信息要查阅相关材料加以判断。

C．读书时先想想阅读的目的是什么，再有针对性地选择适合的阅读方法。

D．阅读时要根据阅读的目的，选择合适的阅读材料。

二、填空题7．根据语境填写词语他拖着píjuàn( )的身子，走在乡间的小路上，温暖的阳光怎么也dǐyù( )不了内心的寒冷。

重病在床的母亲和那巨额的医药费，使他内心充满jǔsàng( )。

四年级下册语文读与写第三单元答案

四年级下册语文读与写第三单元答案1、下列选项中加着重号字读音与其它三项不相同的一项是（）[单选题] *A、嗜好(正确答案)B、麻痹C、刚愎自用D、包庇2、1交警对正要闯红灯过马路的行人说：“请您遵守交通规则，等绿灯亮起时再走，多谢您的合作。

”交警的表述是得体的。

[判断题] *对(正确答案)错3、24．下列加点词语注音全部正确的一项是（）[单选题] *A．朗润（rùn）应和（yìng）着落（zháo）精神抖擞（sǒu）B．贮蓄（zhù）莅临（1ì）粗犷（kuǎng）咄咄逼人（duō）C．侍弄（shì）分歧（qí）一霎（shà）混为一谈（hùn）(正确答案)D．攲斜（qī）侮辱（wū）难堪（kān）人声鼎沸（dǐng）4、12．下列词语中加点字注音不正确的一项是（）[单选题] *A．徘徊（huái）嗔怪（chēn）炽热（chì）拈轻怕重（niān）B．吞噬（shì）屏息（píng）狩猎（shòu）振聋发聩（kuì）(正确答案) C．恪守（kè）栈桥（zhàn）诓骗（kuāng）戛然而止（jiá）D．稽首（qǐ）荣膺（yīng）龟裂（jūn）吹毛求疵（cī）5、“敕造”中“敕”的读音是“shè”。

[判断题] *对错(正确答案)6、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、将进酒（qiāng）岑夫子(chén)欢谑（xuè）馔玉（zhuàn）B、虾蟆陵（há）贾人（jiǎ）钿头（diàn）荻花（dí）C、樯橹(qiáng)酹(lèi) 凝噎（yè）兰舟催发(fà)D、郯子（tán）六艺经传（zhuàn）或不焉（fǒu）句读（dòu）(正确答案)7、嵬的正确读音（）[单选题] *wéi(正确答案)guǐwēiguí8、下列词语中，加着重号字的读音完全相同的一项是（）[单选题] *A、翩然偏执扁舟翩跹(正确答案)B、阡陌陷阱纤维纤夫C、缥缈剽窃漂白饿殍D、点缀辍学拾掇赘述9、下列各项中，对《红楼梦》故事情节的叙述不正确的一项是( ) [单选题] *A.黛玉性格忧郁，因晴雯不开门和宝玉送宝钗出门的误会触动寄人篱下的凄凉心境，于是伤心落花，将它们埋葬在沁芳桥畔，称为“花冢”，她由落花想到自己凄苦的命运，口吟《葬花辞》，令人想到一个闺中少女，高洁多情却又孤独绝望，宝玉听罢不觉痴倒。

部编版语文四年级下册第三单元考卷(含答案)

部编版语文四年级下册第三单元考卷(含答案)一、阅读理解（每题2分，共10分）阅读短文，判断下列句子是否正确，正确的选“√”，错误的选“×”。

（1）〇高山带来了疲劳，但是也给人们带来了快乐和欢乐。

（2）〇高山上的花朵颜色鲜艳多样，给人们带来了美丽的景色。

（3）〇高山气候多变，还有时会下雪，因此注意保暖是很重要的。

（4）〇高山上动物种类繁多，有很多珍稀动物，需要保护。

（5）〇高山上存在危险，因此要小心行动，不要过于贪玩。

二、填空题（每题2分，共10分）根据短文内容填写空缺处的正确答案。

（1）董永送给百姓的礼物是〇〇〇〇〇。

（2）董永把会飞的鸟变成了〇〇〇〇〇。

（3）百姓把会飞的鸟前去做的事情是〇〇〇〇〇。

（4）百姓把会飞的鸟变成的礼物是〇〇〇〇〇。

（5）百姓觉得董永非常〇〇〇〇〇。

三、简答题（每题2分，共10分）请回答下列问题。

（1）董永把会飞的鸟送给百姓是为了什么？（2）百姓对董永送给他们的礼物是什么反应？（3）为什么百姓把会飞的鸟变成了呼唤鱼的人？（4）董永送给百姓的礼物最后是通过什么变成的呢？（5）董永把鸟变成了鱼后，百姓对他有什么新的称呼？四、作文题（共20分）请以《董永变鱼》为题目，写一篇不少于80字的作文，描述董永送给百姓的礼物和百姓的反应。

参考答案见下一页：1. √2. √3. √4. √5. √1. 松树2. 鱼3. 划船4. 鱼5. 大方1. 他们觉得鱼很有用，可以帮助他们划船，而不用自己划船了2. 百姓把会飞的鸟养大了，它逐渐长为了一条鱼3. 鱼王。

【强烈推荐】部编版六年级语文上册第三单元练习题及答案

部编版六年级语文上册第三单元练习题及答案一、基础知识。

(33分)(一)读拼音,写词语。

(6分)在同学们的手工作品展示会上,形象逼真的ɡēn diāo(),居然是用树ɡēdɑ()做成的;飘飘欲仙的chánɡ’é(),居然是用废旧画报cái jiǎn()而成的;古灵精怪的sūn wùkōnɡ(),居然是用从旧家电上拆卸下来的cítiě()构成的……(二)下面词语没有错别字的一组是()。

(3分)A.别出心裁技高一畴大步流星B.暴露无遗望乎所以心满意足C.迥然不同井然有序怒气冲冲(三)照样子写词语。

(8分)1.怒气冲冲(ABCC):2.呆头呆脑(ABAC):3.昼夜(反义词构成):4.枯萎(近义词构成):(四)根据要求,完成句子练习。

(12分)1. 弯弯的金水河像一条玉带横贯东西,河上是五座精美的汉白玉石桥。

(2分)写比喻句:2. 按要求改写句子。

(6分)这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。

(1)改陈述句:(2)改感叹句:(3)改反问句:3.读句子,说说加点的词语能否去掉?为什么?(2分)适合生物生存的温度,一般．．应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间。

4.仿写一个人“入迷”的句子。

(2分)偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不能从我们肩膀上探过来,被那虎视眈眈的老师看出了破绽。

(五)判断正误。

正确的打“√”,错误的打“✕”。

(4分)1.“于是,我跟同桌相视一笑,虽两手空空,但心满意足,轻手轻脚地溜了。

”句中的“相视一笑”是“我们”对老师的嘲笑。

()2.“可以猜测,地球绝不是有生命存在的唯一天体。

”这种猜测毫无科学依据,因为人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命。

()3.《故宫博物院》材料一是按照“总—分—总”的行文思路来写的。

()4.我们无论读什么文章,都要逐字逐句仔细阅读,切不可浏览一下就可以了。

()二、积累运用。

(10分)1.默写宋代诗人朱熹的《春日》:,。

七年级语文上册第三单元课后习题参考答案

七年级语文上册第三单元课后题参考答案9 《从百草园到三味书屋》课后习题参考答案一、默读课文，讨论问题。

1.分别找出写百草园和三味书屋两部分的起止语句，想一想，这两部分是怎样连接起来的？2.文中说，百草园“其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园”，“乐园”之“乐”表现在哪些方面？3.试用一-两个词语概括三味书屋的生活，并结合课文说说你的依据。

参考答案：1.从“我家的后面有一个很大的园”到‘……来不及等它走到中间去’”是写百草园的部分；从“出门向东”到文章结尾“这东西早已没有了罢”是写三味书屋的部分。

通过第9段“我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了……”这一承上启下的过渡，把“百草园”和“三味书屋”连接起来。

2.“乐园”之“乐”表现在三个方面：在百草园里抓虫子、拔野草的乐趣；听长妈妈讲美女蛇故事的乐趣；在大雪天里跟闰土父亲学捕鸟的乐趣。

3.[示例]“快乐”。

依据：作者对早年读书生活的回忆重心并不在其苦，而在其乐。

写了读书时偷跑进后花园折蜡梅花、寻蝉蜕和捉苍蝇喂蚂蚁；还写了被老师发现后回书屋，“大家放开喉咙读一阵书”，听老师一个人大声入迷地朗读；又有趁老师读书入迷，“有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏”，“我是画画儿”等课堂生活的细节描写。

其中传递的更多的是一种儿童的快乐，一种成年人再也没有的单纯的快乐。

(本题具有开放性，同学们可以自已概括并讲述理由。

)二、有人认为美女蛇的故事是赘笔，没必要写。

你是否同意？简要说明理由。

参考答案：不同意。

美女蛇的故事虽然与百草园中的赤练蛇没有关系，作者却由此开始生发出联想。

“长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。

”先由百草园的草联想到草中的赤练蛇，再由赤练蛇联想到长妈妈讲述的美女蛇故事。

很明显，美女蛇的故事深深地吸引着“我”，而这故事让我产生了“做人之险”的感受，同时也给百草园增添了更多的神秘色彩。

所以多年以后“我”还清楚地记得。

这一段看似闲笔，却写出了儿童的心理，写出了童年的“我”的心目中世界奇特的色彩，是全文有机的组成部分。

统编版语文三年级上册第三单元书本课后答案

统编版语文三年级上册第三单元书本课后答案8.卖火柴的小女孩1.朗读课文。

奶奶从来没有/像现在这样高大，这样美丽。

奶奶把小女孩/抱起来，搂在怀里。

她俩/在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那/没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

2.小女孩擦了几次火柴？每次擦燃火柴看到了什么，表达了她怎样的愿望？小女孩擦燃了五次火柴。

第一次擦燃火柴，她看到了一个烧得旺旺的大火炉，因为她太冷了，渴望得到温暖；第二次擦燃火柴，她看到喷香的烤鹅，因为她渴望得到食物；第三次擦燃火柴，她看见了美丽的圣诞树，她渴望在大年夜里得到节日的欢乐；第四次擦燃火柴，她看见了奶奶，说明她孤独、痛苦，她渴望得到亲人的疼爱；第五次，在整把火柴的亮光里，她看见奶奶把她带走了，带到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

我觉得这是小女孩对美好生活的向往和追求，她的内心深处藏着一个美好的愿望，那就是能够生活在没有寒冷，没有饥饿，没有痛苦的世界，这预示着小女孩即将死去。

3．和同学交流印象深刻的部分，说说你的感受。

小明：小女孩擦燃火柴出现烤鹅的幻象给我的印象特别深刻。

因为街上就飘着一股烤鹅的香味，又是大年夜，她又特别饿，于是第二个幻象中出现的就是烤鹅。

乐乐：结尾两段给我的印象特别深刻。

小女孩冻死街头，在那样的社会中是再平常不过的事了。

这样的结尾，增加了故事的悲剧分量，又不乏浪漫的色彩。

10.在牛肚子里旅行1.分角色朗读课文，体会青头和红头对话时的心情，读出相应的语气。

“救命啊！救命啊！”红头拼命地/叫起来。

“你在哪儿？”青头急忙问。

“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”2.从哪里可以看出青头和红头是“非常要好的朋友”？默读全文，至少找出三处来说明。

第一处：青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。

青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里……”第二处：青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。

部编版小学六年级语文上册第三单元每课课后作业及答案汇编(含四套题)

部编版小学六年级语文上册第三单元第9课《竹节人》课后作业及答案一、看拼音，写字词。

还有同学bié chū xīn cái（），想jì gāo yī ch óu（），给竹节人粘上一个橡皮擦diāo chéng （）的脑袋，做一套纸盔甲，可是中看不中用，没打几个回合，那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀kē fēi（）了。

那主人便可惜得直duò（）脚，jǔ sàng（）地pā（）在书桌上，不说话了。

二、用“√”给加点字选择正确的读音。

1.下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒．（zǎn cuán）着观战，还跺脚拍手，咋．（zǎ zhā）咋呼呼，好不热闹。

常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄．（hōng hòng）作鸟兽散。

2.那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模．（mó mú）样，叉．（chà ch ǎ）腿张胳膊，威风凛凛，跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差．（chā chà）不多。

三、给下面加点的词语选择正确的解释。

A.没有变质，也没有经过加工处理等B.经常流通，不含杂类气体C.新奇，稀罕1.商店里各种各样的新鲜．．水果和蔬菜散发着清香。

（）2.只要有一个人做了一件新鲜．．玩意，大家看了有趣，很快就能风靡全班，以至全校。

（）A.武术B.做事所费的精力和时间C.本领，造诣3.这个杂技演员真有功夫．．。

（）4.我费了许多功夫．．做出来的，建立了赫赫伟绩，鏖战犹酣的两个竹节人被老师一把抓去。

（）四、补充完整成语，并选词填空。

（）（）有味（）（）风云（）巧成（）（）（）眈眈（）（）无遗（）功尽（）（）（）所以（）（）贯注1.他本来想给大家一个惊喜，没想到却（），破坏了大家的兴趣。

2.她简直玩得入了迷，双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，（），（）。

3.小红故事讲得娓娓动听，同学们也听得（）。

语文第三单元课后习题答案

语文第三单元课后习题答案《语文第三单元课后习题答案》在语文第三单元的课后习题中，我们可以看到很多有趣的问题和答案。

这些习题不仅帮助我们复习课堂上学到的知识，还能够帮助我们提高语文水平。

在这篇文章中，我们将围绕这些习题的答案展开一些思考和讨论。

首先，让我们来看一下课后习题中的第一道题目：“请用一个词概括下列词语的意思：美好、幸福、快乐。

”答案是：“幸福”。

这个答案告诉我们，美好、幸福和快乐都是人们追求的目标，而幸福则是包含了这些目标的更广泛的概念。

这让我们思考到，幸福到底是什么？它和美好、快乐有什么不同？通过这个问题，我们可以展开一些深入的思考，去探索幸福的真正含义。

接着，让我们看一下第二道题目：“请用一句话概括《小狗钱钱》这本书的主题。

”答案是：“钱财并非万能，但没有钱财却万万不能。

”这个答案告诉我们，这本书的主题是关于金钱和生活的关系。

通过阅读这本书，我们可以学到很多关于金钱管理和人生态度的知识。

这让我们思考到，金钱在我们的生活中到底扮演着怎样的角色？我们应该如何正确看待和使用金钱？通过这个问题，我们可以得到一些启发，去思考自己对金钱的态度和看法。

最后，让我们来看一下最后一道题目：“请用一句话概括《绿野仙踪》这本书的主题。

”答案是：“勇敢、友情和家庭。

”这个答案告诉我们，这本书的主题是关于勇敢、友情和家庭的重要性。

通过阅读这本书，我们可以学到很多关于勇敢和友情的故事，以及家庭的温暖和重要性。

这让我们思考到，勇敢、友情和家庭在我们的生活中扮演着怎样的角色？我们应该如何去珍惜和维护这些重要的东西？通过这个问题，我们可以得到一些启发，去思考自己对这些价值的理解和认识。

通过这些习题的答案，我们可以得到很多启发和思考。

希望同学们在日常学习中能够认真对待这些习题，从中得到更多的收获和提高。

让我们一起努力，提高自己的语文水平，成为更好的自己！。

五年级第三单元测试卷答案

五年级第三单元测试卷答案亲爱的同学们，以下是我们五年级第三单元的测试卷答案，希望你们能够认真核对，从中发现自己的不足，并及时改正。

一、选择题1. C2. A3. B4. D5. C二、填空题1. 春天，万物复苏，大地一片生机。

2. 他勤奋好学，成绩优异，是我们学习的榜样。

3. 保护环境，人人有责，让我们共同守护我们的家园。

4. 书籍是人类进步的阶梯，多读书，读好书。

5. 团结就是力量，只有团结一致，才能克服困难。

三、阅读理解1. 根据文章内容，我们可以知道，故事发生在一个阳光明媚的下午，主人公小明在公园里遇到了一只受伤的小鸟。

2. 小明决定帮助这只小鸟，他用自己的手帕为小鸟包扎了伤口。

3. 小鸟康复后，小明将它放飞，小鸟在天空中自由翱翔。

4. 这个故事告诉我们，关爱生命，帮助他人，我们自己也会得到快乐。

四、完形填空1. A2. C3. B4. D5. A五、作文题目：《我的梦想》范文：我的梦想是成为一名医生。

医生是一个崇高的职业，他们用知识和爱心拯救生命，帮助病人恢复健康。

每当看到医生们忙碌的身影，我都感到无比敬佩。

为了实现我的梦想，我会努力学习，不断提升自己的知识和技能。

我相信，只要我坚持不懈，总有一天我能够实现我的梦想。

六、附加题1. 根据题目要求，我们可以得出答案为：A+B=C。

2. 通过观察和分析，我们可以发现，这个问题实际上是一个简单的数学问题，通过加法运算，我们可以得出正确答案。

同学们，希望你们能够通过这次测试，更好地掌握本单元的知识要点，不断提高自己的学习能力。

如果有任何疑问，欢迎随时向老师提问。

让我们一起努力，不断进步！祝学习进步！。

统编版语文七年级上册第三单元练习题(含答案)

统编版语文七年级上册第三单元练习题（含答案）一、积累与运用1、下列各组词语中加点字的注音，全对的一项是（）A、陌生（mò）宿儒（sù）秕谷（bǐ）暂时（zàn）B、确凿（záo）绽开（dìng）惭愧（kuì）赠送（zēng）C、自卑（bēi）浸满（qìng）弹簧（dàn）尴尬（gà）D、蝉蜕（duì）搓捻（niǎn）唾沫（cuí）贪婪（lán）2、下列词语书写全部正确的一项是（）A、饥肠辘辘花团锦簇恍然大悟截然不同B、人声顶沸煞有介事顷盆大雨若无其事C、众目睽睽悔恨莫及浑为一谈人迹罕致D、废寝忘食感概万分全神惯注疲倦不堪3.下列句子中加点的成语使用有误的一项是( )A.他做事总是小心翼翼的,不敢疏忽,生怕出错。

B.突然间,我恍然大悟,有一种神奇的感觉在我脑中激荡,我一下子理解了语言文字的奥秘了。

C.我们对精读课文要理解透彻,深入领会,不求甚解。

D.看着五星红旗在奥运赛场上冉冉升起,我们的自豪感油然而生。

4、下列句子中没有语病的一项是（）A.据调查，青少年近视的原因主要是户外运动时间偏少，不科学使用电子产品造成的。

B.“无我之境”出自王国维的《人间词话》，它是一种评判诗词境界，也是做人境界的标尺。

C.书籍是精神世界的入口。

通过阅读，人们不仅能润泽心灵、涵养品格，还能获得知识、锻炼思维。

D.大数据的生成，有其内在的规律。

只有深刻认识，并掌握这些规律，才能提高科学认识大数据的能力。

5. 标点符号使用错误的一项是（）A. “孝”是中华民族传统美德。

父母养育子女，并不求回报；作为子女，则要充满感恩之心，关心父母，孝敬父母。

B. 大自然让人类能够自由行动、阅读、呼吸和思考，也能启动病毒自我复制恶性循环，引发如眼下这场新冠大流行一样的疫情。

C. “这是怎么一回事呢”？皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。

六年级语文（下）第三单元课文内容及课后问题答案

六年级语文（下）第三单元课文内容及课后问题答案8、三打白骨精1、《三打白骨精》本文通过记叙孙悟空三次棒打白骨精的故事，体现了孙悟空善于识别妖魔诡计和勇于降妖除魔的本领，赞扬了孙悟空的坚定，机智和勇敢。

2、《三打白骨精》这个故事选自中国四大名著《西游记》，作者是吴承恩（明），通过课文我们认识了机智勇敢、本领高强的孙悟空；贪婪、狡猾、诡计多端的白骨精；不能识别妖魔，心地善良的唐僧。

《西游记》中还有很多脍炙人口的故事，如：《齐天大圣大闹天宫》、《美猴王出世》、《八戒大战流沙河》……四大名著中另外三部分别是《红楼梦》（曹雪芹清）、《三国演义》（罗贯中明）、《水浒传》（施耐庵明）。

3、《三打白骨精》故事的六大要素是：①时间：去西天取经路上的一天；②地点：一座高山中；③人物：唐僧师徒四人及白骨精；④起因：白骨精要吃唐僧肉；⑤经过：孙悟空三打白骨精；⑥结果：白骨精被打死。

4、四大名著中含三字的故事名《西游记》：孙悟空三打白骨精、三借芭蕉扇；《三国演义》：刘备三顾茅庐、诸葛亮三气周瑜、桃园三结义，；《红楼梦》：刘姥姥三进大观园、金鸳鸯三宣牙牌令；《水浒传》：三打祝家庄、鲁智深三拳打死镇关西、三山聚义打青州、宋江三败高俅5、“夺”表现了八戒迫不及待、嘴馋的样子。

“闪”代表了一个敏捷、很突然的动作，一个年满八旬的拄杖老妇能做这动作，说明与常人不同。

“摔”体现了唐僧胆小及受到了严重惊吓。

“笑”表现出悟空的自信与乐观。

9、词两首［如梦令渔歌子］1、《词两首》《如梦令》词人回忆了一次愉快的郊游情景，因酒醉在归途中误入藕花丛中，把栖息的水鸟都吓飞了。

表现了作者早期生活的情趣和心境。

《渔歌子》描绘了春天秀丽的水乡风光，朔造了一位渔翁形象，赞美了渔家生活情趣，抒发了作者对大自然的热爱。

2、《如梦令》和《渔歌子》都是词牌，我还知道的词牌有：清平乐、忆江南、水调歌头。

3、《如梦令》中“醉”表明词人心情愉快，是开怀畅饮的结果。

“不知归路”的原因可能是“日暮”和词人“醉”了；也可能是词人兴致很高，流连忘返。

部编版小学四年级语文上册第三单元《语文园地三》课后作业及答案(含两套题)

部编版小学四年级语文上册第三单元《语文园地三》课后作业及答案1.按要求完成练习。

（1）关于动物的住处，下列说法中有错误的一项是（）A.牛棚狗窝B.鱼塘鼠洞C.马厩鸟窝D.猪圈羊巢（2）我还能说出其他关于动物的住处的说法，如羊（）、兔（）。

（3）我还能把包含动物的住处的成语补充完整。

鹊（）鸠占不入虎（），焉得虎子引蛇出（）2.把下面的句子补充完整，并选择填空。

①立了秋，。

②，乱穿衣。

③夏雨少，。

④八月里来雁门开，。

⑤一场秋雨，十场秋雨。

⑥八月暖，九月温，十月还有。

初春时节，有的人早早地便脱了棉衣、毛衣，穿起了衬衣和裙子，而有的人却还捂得很严实，这真是（）。

3.读下面的句子，体会加点词语的作用，简要说一说。

（1）到了十一月初，银杏的叶子开始逐渐．．变成黄色。

（2）一般来说普通的蚂蚁巢穴占地面积大约．．为3平方米。

4.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）“爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。

”我发现叶圣陶不但观察细致，而且还连续观察了一段时间。

（）（2）“蝉坐在树的枝头，不停地唱歌。

”这句话体现了观察时不仅要用眼睛看，还要用耳听，用心想。

（）（3）“在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。

”句中“倾斜的隧道”可以看出昆虫学家法布尔观察得很仔细，而且用词准确。

（）（4）“不识庐山真面日，只缘身在此山中。

”说明以后观察事物不能在近处。

（）5.观察左边的漫画，完成练习。

（1）你想对图中的小朋友说什么？（2）针对漫画所描绘的现象，请你设计一句宣传语。

（3）保护眼睛还要做到参考答案：1.（1）D （2）示例：圈窝（3）巢穴洞2.①把扇丢②二八月③秋霜早④雁儿脚上带霜来⑤一场寒要穿棉⑥小阳春②3.（1）答案“逐。

渐”一词生动形象地写出了银杏树叶颜色不断变化成黄色的，是循序渐进的（2）“大约”一词表现出普通的蚂蚁巢穴跟三平方米差不多大，这是根据估计得出的结论，并没有实际去测量。