大班下半年上学期教学内容(定稿)
大班下半年的教学安排
大班下半年的教学安排为了确保大班学生在下半年的学习中取得良好的成绩，我们制定了一份详细的教学安排。
以下是我们的教学计划：一、教学目标1. 巩固和提高上半年的学习成果，确保学生掌握基础知识和技能。
2. 培养学生的学习兴趣和自主学习能力，提高他们的综合素质。
3. 针对学生的个性化需求，进行有针对性的教学，提高他们的学科竞争力。
二、教学内容1. 语文：继续学习下半学期的教材，重点提高学生的阅读理解能力、写作能力和口语表达能力。
2. 数学：学习下半学期的教材，重点提高学生的逻辑思维能力、解决问题能力和计算能力。
3. 英语：学习下半学期的教材，重点提高学生的听力、口语、阅读和写作能力。
4. 自然科学：学习下半学期的教材，重点提高学生的观察能力、实验能力和科学素养。
5. 社会科学：学习下半学期的教材，重点提高学生的认知能力、分析能力和道德素养。
6. 艺术教育：学习下半学期的教材，重点提高学生的审美能力、创造力和艺术鉴赏力。
7. 体育教育：加强体育锻炼，提高学生的体质，培养良好的生活习惯和运动能力。
三、教学安排1. 每周一下午进行语文、数学、英语三科的教学，确保学生掌握基础知识。
2. 每周二下午进行自然科学、社会科学的教学，培养学生的综合素质。
3. 每周三下午进行艺术教育、体育教育的教学，提高学生的审美和体质。
4. 每周四下午进行语文、数学、英语三科的教学，巩固学生的学科知识。
5. 每周五下午进行课外活动，包括社会实践、实验操作等，丰富学生的校园生活。
四、教学评价1. 每月进行一次学科测试，了解学生的学习情况，发现问题及时解决。
2. 每学期进行一次期中、期末考试，全面评估学生的学业成绩，为下一步教学提供依据。
3. 定期与家长沟通，了解学生的学习状况，与家长共同关注学生的成长。
五、教学保障1. 加强教师队伍建设，提高教师的教学水平和专业素养。
2. 完善教学设施，为学生提供良好的学习环境。
3. 加强家校沟通，共同促进学生的全面发展。
幼儿园大班的上学期教学计划
幼儿园大班的上学期教学计划教学目标- 帮助幼儿适应幼儿园生活，建立良好的班级氛围和学习习惯。
- 培养幼儿的社交能力，提高他们的沟通和合作能力。
- 培养幼儿的基本生活技能，如自理能力、情绪管理等。
- 发展幼儿的认知能力，培养他们的观察、思维和解决问题的能力。
- 培养幼儿的创造力和想象力，鼓励他们进行自由探索和创造性游戏。
教学内容和活动安排1. 适应幼儿园生活- 介绍幼儿园的环境和规则。
- 帮助幼儿适应新的学习和生活环境。
- 进行班级活动，营造友好的班级氛围。
2. 社交能力和合作学习- 开展小组合作活动，鼓励幼儿互相合作、分享和倾听。
- 组织团队游戏，培养幼儿的协作和沟通能力。
- 进行角色扮演和集体游戏，锻炼幼儿的合作与领导能力。
3. 基本生活技能- 培养幼儿的自理能力，如穿脱衣物、洗手、整理书包等。
- 培养幼儿的情绪管理能力，教导他们正确表达情感和处理冲突。
- 培养幼儿的饮食卫生意识，讲解健康饮食的重要性。
4. 认知能力培养- 提供丰富的感官刺激和材料，激发幼儿的好奇心和探索欲望。
- 开展观察和比较活动，培养幼儿的观察和分类能力。
- 进行简单的数学和语言游戏，帮助幼儿提高记忆和思维能力。
5. 创造力和想象力发展- 提供艺术和手工制作活动，鼓励幼儿进行自由创作。
- 进行音乐和舞蹈活动，培养幼儿的音乐感知和表达能力。
- 鼓励幼儿进行角色扮演和故事创作，培养他们的想象力和表达能力。
教学评估- 每周进行观察记录，评估幼儿在不同领域的发展情况。
- 针对幼儿的个别差异，提供个性化的学习辅导和支持。
- 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭环境中的表现和需求。
注意事项- 确保教室环境的安全和卫生。
- 尊重幼儿的个体差异，鼓励他们积极参与学习活动。
- 给予幼儿充分的表达和互动的机会，尊重他们的意见和想法。
以上为幼儿园大班的上学期教学计划，旨在通过简单的教学策略和活动安排，帮助幼儿全面发展，建立良好的学习基础和学习习惯。
大班幼儿园教育教学的上学期计划
大班幼儿园教育教学的上学期计划一、计划目的本学期计划旨在帮助大班幼儿巩固已有的知识技能，同时为升入小学做准备。
通过丰富多样的教学活动，培养幼儿的独立思考能力、创新意识和社交技巧，使他们在语言、数学、科学、艺术等各方面得到全面发展。
二、教学内容1. 语言领域- 教学目标：提高幼儿的听、说、读、写能力，培养良好的语言习惯。
- 教学内容：学习拼音、字母，加强句子表达能力，通过阅读培养理解能力。
2. 数学领域- 教学目标：培养幼儿对数字的敏感性，提高基本的计算能力和逻辑思维能力。
- 教学内容：学习加减法，认识货币，培养空间感和几何意识。
3. 科学领域- 教学目标：培养幼儿的好奇心，提高观察、实验和解决问题的能力。
- 教学内容：简单的科学实验，自然界的观察，探究日常生活中的科学现象。
4. 艺术领域- 教学目标：培养幼儿的艺术欣赏能力和创造力。
- 教学内容：绘画、手工制作、音乐和舞蹈。
5. 社会实践- 教学目标：培养幼儿的社交技能，提高他们的独立生活能力。
- 教学内容：组织外出参观、社区活动，培养幼儿的集体意识和合作精神。
三、教学方法- 互动教学：通过小组讨论、角色扮演等方式，激发幼儿的主动参与性。
- 实践操作：通过实验、手工制作等活动，让幼儿在实践中学习和体验。
- 情景教学：设置情境，让幼儿在模拟生活中学习，提高他们的应用能力。
四、教学评价- 定期测验：定期对幼儿的学习成果进行测验，了解他们的学习进度。
- 家长沟通：定期与家长沟通，反馈幼儿在园的表现，共同关注幼儿的成长。
- 自我评价：鼓励幼儿进行自我评价，培养他们的自我认知和自我提升能力。
五、教学计划执行与调整- 每月主题：制定每月教学主题，围绕主题进行教学活动。
- 每周计划：每周制定详细的教学计划，确保教学内容丰富且有序。
- 及时反馈：根据幼儿的反馈和教学效果，及时调整教学计划和教学方法。
以上就是大班幼儿园上学期教学计划的主要内容，期待通过本学期的教学，使幼儿在知识技能和综合素质上都得到显著提升。
大班教学计划上学期
大班教学计划上学期一、教学目标。
本学期的大班教学计划旨在帮助学生全面发展，培养他们的语言、认知、情感、社交等方面的能力。
具体目标如下：1. 语言目标，提高学生的听、说、读、写能力，培养他们的语言表达能力和交流能力。
2. 认知目标，激发学生的学习兴趣，培养他们的观察、思维、判断、解决问题的能力。
3. 情感目标，培养学生的情感认知和情感表达能力，促进他们的情感体验和情感交流。
4. 社交目标，培养学生的合作意识和团队精神，培养他们良好的人际交往能力。
二、教学内容。
1. 语言表达，通过课堂教学和生活实践，让学生掌握一定的汉语词汇和基本语法知识，提高他们的语言表达能力。
2. 数学启蒙，通过生活中的实际问题，引导学生进行简单的数学计算和逻辑推理，培养他们的数学思维能力。
3. 科学探究，通过观察、实验和探究，让学生了解自然界的一些基本规律，培养他们的科学探究能力。
4. 艺术体验，通过音乐、美术、手工等活动，培养学生的审美情趣和动手能力，促进他们的艺术素养。
5. 社会实践，通过参观、游园、亲子活动等形式，让学生了解社会、感受家庭、培养他们的社会适应能力。
三、教学方法。
1. 多媒体教学，结合多媒体资源，生动形象地呈现教学内容，激发学生的学习兴趣。
2. 体验教学，通过实践活动，让学生亲自动手、亲自体验，加深他们对知识的理解和记忆。
3. 合作学习，组织学生进行小组合作学习，培养他们的合作意识和团队精神。
4. 个性化教学，根据学生的不同兴趣和能力，采取个性化的教学方式，激发他们的学习潜能。
四、教学安排。
1. 每周安排一次语言表达课，重点培养学生的听、说、读、写能力，提高他们的语言表达能力。
2. 每周安排一次数学启蒙课，引导学生进行简单的数学计算和逻辑推理，培养他们的数学思维能力。
3. 每周安排一次科学探究课，通过观察、实验和探究，培养学生的科学探究能力。
4. 每周安排一次艺术体验课，通过音乐、美术、手工等活动，促进学生的艺术素养。
上半学期的大班幼儿园教育工作方案
上半学期的大班幼儿园教育工作方案目标：本学期的教育工作旨在提供一个有趣、富有挑战性且全面发展的学习环境，促进大班幼儿的认知、社交和情感发展。
教育原则：1. 尊重每个幼儿的个体差异，注重个别化教育。
2. 培养幼儿的自主学习能力，鼓励他们主动探索和发现。
3. 提供多样化的学习体验，激发幼儿的学习兴趣和创造力。
4. 建立积极向上的班级氛围，培养良好的行为习惯和社交技能。
教育内容和活动安排：1. 文学与语言发展：- 每日课堂朗读时间，培养幼儿的听说能力和阅读兴趣。
- 培养幼儿的表达能力，开展绘本故事创作和角色扮演活动。
- 引导幼儿进行简单的语言游戏和歌唱表演，提高他们的语言技能和自信心。
2. 数学与逻辑思维：- 利用游戏和实际情境，帮助幼儿认识数字和简单的数学概念。
- 开展数学游戏和拼图活动，培养幼儿的逻辑思维和问题解决能力。
- 引导幼儿进行简单的分类和比较活动，培养他们的数学感知和推理能力。
3. 科学与探索：- 定期组织科学实验和观察活动，激发幼儿的好奇心和科学探索精神。
- 开展自然环境散步和植物培育活动，培养幼儿的环保意识和科学知识。
- 引导幼儿进行简单的物体测量和实物比较，培养他们的科学思维和观察能力。
4. 艺术与创造力：- 提供绘画、手工制作和音乐舞蹈等艺术活动，培养幼儿的审美能力和创造力。
- 开展团队合作的艺术项目，培养幼儿的社交技能和合作精神。
- 鼓励幼儿进行自由创作和表演，展示他们的才艺和想象力。
5. 社交与情感发展：- 建立积极向上的班级氛围，开展团队合作和互助活动。
- 引导幼儿学会分享和关心他人，培养他们的友善和同理心。
- 开展情感故事分享和角色扮演活动，帮助幼儿理解和表达自己的情感。
评估和跟踪：1. 建立个别化的评估体系，定期跟踪幼儿的学习和发展情况。
2. 观察记录幼儿的学习表现和参与度，提供针对性的反馈和指导。
3. 与家长定期沟通和分享幼儿的学习成果和发展进展。
资源准备：1. 教室环境布置：提供丰富的教育玩具、绘本、艺术材料和实验器材。
幼儿园大班教育教学的上半学年规划
幼儿园大班教育教学的上半学年规划目标和原则- 培养幼儿的基本生活自理能力和社交能力。
- 激发幼儿的好奇心和探索欲望，培养其自主研究能力。
- 通过多种活动和游戏，促进幼儿的身体发展和协调能力。
- 培养幼儿的良好品德和价值观念。
- 通过丰富多样的教学资源，激发幼儿的研究兴趣和创造力。
教学内容和方法语言与沟通- 培养幼儿的口语表达能力，引导他们用简单的语言描述事物。
- 利用游戏和故事等方式，扩大幼儿的词汇量和语言理解能力。
- 组织小组活动，促进幼儿之间的交流和合作。
数学与逻辑思维- 通过游戏和实际操作，培养幼儿的数数能力和简单加减法。
- 引导幼儿观察、分类和比较，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。
科学与探索- 利用实物、图片和实地参观等方式，引导幼儿认识周围的自然环境。
- 进行简单的实验和观察，培养幼儿的科学探索精神和观察力。
艺术与表达- 提供丰富的艺术材料和乐器，鼓励幼儿进行绘画、手工制作和音乐表达等活动。
- 组织舞蹈、角色扮演和剧场等活动，培养幼儿的表达能力和想象力。
社会与情感- 培养幼儿的自我认知和情绪管理能力。
- 引导幼儿关注他人的感受和需要，培养他们的友善和合作意识。
活动安排语言与沟通- 晨间会话：鼓励幼儿用简单语言分享早晨的经历。
- 故事时间：讲述有趣的故事，引导幼儿倾听和理解。
- 小组合作活动：让幼儿在小组内进行讨论和交流。
数学与逻辑思维- 数数游戏：利用玩具或图片，让幼儿进行简单的数数练。
- 排序和分类：给幼儿提供一些物品，让他们按照颜色、形状等属性进行排序和分类。
科学与探索- 自然观察：带幼儿到室外进行自然观察，例如观察花草、昆虫等。
- 实验探索：进行简单的实验，如水的流动、物体的浮沉等。
艺术与表达- 绘画活动：提供各种绘画材料，让幼儿自由发挥创造力进行绘画。
- 音乐游戏：引导幼儿通过音乐和舞蹈表达自己的情感。
社会与情感- 情绪管理：通过角色扮演和故事讲述，帮助幼儿学会管理自己的情绪。
幼儿园大班教育教学的上半学年规划
幼儿园大班教育教学的上半学年规划一、前言随着孩子们渐渐长大，幼儿园大班的孩子们已经具备了一定的学习能力和社交能力。
为了更好地促进孩子们的全面发展，我们制定了这份上半学年的教育教学规划。
本规划将围绕幼儿的认知发展、社交情感、动手能力、审美情趣等方面展开，力求让孩子们在欢声笑语中收获知识，快乐成长。
二、教学目标1. 认知发展：通过各种教学活动，提高幼儿对事物的认知能力，培养观察、思考、解决问题的能力。
2. 社交情感：培养幼儿良好的沟通能力，学会与他人分享、合作，培养团队精神。
3. 动手能力：锻炼幼儿的动手操作能力，培养幼儿的创造力和想象力。
4. 审美情趣：通过绘画、音乐、舞蹈等活动，培养幼儿的审美观念，提高幼儿的艺术素养。
三、教学内容1. 语言领域：通过故事、诗歌、儿歌等形式，培养幼儿的听说读写能力，提高幼儿的语言表达能力。
2. 数学领域：通过游戏、故事等形式，让幼儿掌握基础的数学概念，培养幼儿的逻辑思维能力。
3. 科学领域：通过观察、实验、探索等形式，让幼儿了解自然、生活中的科学知识，培养幼儿的探究精神。
4. 社会领域：通过角色扮演、情景模拟等形式，让幼儿了解社会规则，培养幼儿的社会责任感。
5. 艺术领域：通过绘画、手工、音乐、舞蹈等形式，培养幼儿的艺术表现力，提高幼儿的审美素养。
6. 健康领域：通过体育活动、生活自理等形式，锻炼幼儿的身体素质，培养幼儿的生活自理能力。
四、教学方法1. 游戏化教学：将教学内容融入游戏中，让孩子们在游戏中学习，提高学习的趣味性。
2. 情境教学：创设各种生活情境，让孩子们在模拟实践中学习，提高幼儿的实践能力。
3. 亲子教学：邀请家长参与教学活动，增进亲子关系，提高幼儿的家庭教育环境。
4. 个性化教学：关注每个孩子的个性差异，因材施教，充分调动每个孩子的学习积极性。
五、教学安排1. 第一学期：重点培养幼儿的认知能力、语言能力和社交能力。
2. 第二学期：在第一学期的基础上，逐步拓展幼儿的动手能力和审美情趣。
幼儿园大班教学计划上学期
千里之行，始于足下。
幼儿园大班教学计划上学期上学期幼儿园大班教学计划一、教学目标1.在情感方面：培养幼儿积极向上，乐观快乐的情感态度，形成与人友爱和睦相处的良好习惯。
2.在智能方面：培养幼儿良好的认知能力，掌握基本的语言、数学、科学知识，并拓展艺术、体育等方面的发展。
3.在品德方面：培养幼儿良好的品德修养，培养正确的价值观，有机会自主判断和自觉行为。
4.在身体方面：培养幼儿良好的生活和卫生习惯，增强身体素质和协调能力。
二、教学重点1. 语言表达能力的培养。
2. 数字概念和计算能力的发展。
3. 观察、思考、判断的能力的提高。
4. 科学知识探究的乐趣。
三、教学内容1. 语言与文字方面（1）学习认识常见的汉字和拼音。
（2）学习书写简单的字词和拼音。
（3）培养幼儿的听、说、读、写能力。
（4）学习简单的诗歌、儿歌和童谣。
（5）培养幼儿的表演和口语表达能力。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
2. 数理方面（1）认识数字0-10，掌握数字的顺序。
（2）掌握基本的加法和减法运算。
（3）认识和掌握简单的几何形状。
（4）进行简单的数学游戏和实际操作。
3. 社会方面（1）了解家庭、校园和社区的环境和规则。
（2）培养幼儿与他人的良好关系，学习如何与人合作和分享。
（3）开展社会实践活动，参观社区和公共场所。
4. 科学探究方面（1）了解天气和季节的变化，认识四季。
（2）进行简单的科学实验和观察。
（3）通过观察和实践，探索物体的性质和变化。
5. 艺术体育方面（1）培养幼儿的音乐、舞蹈和美术创造能力。
（2）进行简单的体育运动和游戏，锻炼身体。
四、教学方法与手段1. 教师引导和示范。
2. 游戏和实践操作。
3. 观察和实验。
4. 组织集体活动，培养合作精神。
五、教学时间安排1. 每天上午3个小时，下午2个小时。
2. 安排每周的课程，将教学内容分配到每天的课程中。
千里之行，始于足下。
六、教学评估方法1. 观察记录幼儿的表现、反应和进步。
幼儿园大班上下学期工作计划
一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为指导，全面贯彻党的教育方针，以提高幼儿的全面素质为核心，培养幼儿的创新精神和实践能力，为幼儿的健康成长奠定基础。
二、工作目标1. 培养幼儿良好的生活、学习习惯，提高幼儿的生活自理能力。
2. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的沟通能力。
3. 培养幼儿的审美情趣，提高幼儿的创造力。
4. 提高教师的教育教学水平，促进教师的专业成长。
三、具体工作安排（一）上学期工作计划1. 生活习惯培养（1）加强幼儿的日常卫生教育，培养幼儿良好的卫生习惯。
（2）开展生活自理能力比赛，提高幼儿的生活自理能力。
2. 学习能力培养（1）开展丰富多样的教学活动，激发幼儿的学习兴趣。
（2）注重幼儿的个性化发展，关注幼儿的特长培养。
3. 团队协作能力培养（1）开展团队游戏，提高幼儿的团队协作精神。
（2）组织幼儿参加社会实践活动，增强幼儿的沟通能力。
4. 审美情趣培养（1）开展美术、音乐、舞蹈等艺术活动，培养幼儿的审美情趣。
（2）组织幼儿参观展览、观看文艺演出，提高幼儿的审美水平。
5. 教师队伍建设（1）开展教师培训，提高教师的教育教学水平。
（2）组织教师参加各类比赛，促进教师的专业成长。
（二）下学期工作计划1. 生活习惯培养（1）巩固上学期的生活习惯培养成果，提高幼儿的生活自理能力。
（2）开展环保教育活动，培养幼儿的环保意识。
2. 学习能力培养（1）开展探究性学习活动，提高幼儿的探究能力。
（2）组织幼儿参加各类竞赛，激发幼儿的学习兴趣。
3. 团队协作能力培养（1）开展户外拓展训练，提高幼儿的团队协作精神。
（2）组织幼儿参加志愿者活动，培养幼儿的社会责任感。
4. 审美情趣培养（1）开展艺术交流活动，提高幼儿的艺术修养。
（2）组织幼儿参加各类文艺演出，展示幼儿的艺术才华。
5. 教师队伍建设（1）开展教师教研活动，提高教师的教育教学水平。
（2）组织教师参加学术交流，拓宽教师的教育视野。
四、工作措施1. 加强领导，明确责任，确保各项工作顺利开展。
大班教学工作计划教案上学期
一、指导思想本学期大班教学工作计划以《幼儿园教育指导纲要》为指导，以培养幼儿全面发展为目标，注重幼儿身心健康、社会性发展、智力发展、审美情趣等方面的培养，为幼儿今后的学习生活打下坚实基础。
二、教学目标1. 身心健康：培养幼儿良好的生活习惯，增强体质，提高免疫力。
2. 社会性发展：培养幼儿良好的品德，学会与人交往，增强团队意识。
3. 智力发展：培养幼儿观察、思考、分析、解决问题的能力，激发幼儿的学习兴趣。
4. 审美情趣：培养幼儿欣赏美、创造美的能力，提高幼儿的艺术素养。
5. 情感态度：培养幼儿热爱生活、乐观向上的情感态度。
三、教学内容1. 语言领域：讲述、朗诵、儿歌、故事、古诗等。
2. 科学领域：观察、实验、操作、探索等。
3. 数学领域：分类、排序、加减法、图形等。
4. 社会领域：生活常识、人际交往、规则意识等。
5. 美术领域：绘画、手工、音乐等。
6. 体育领域：基本动作、游戏、竞赛等。
四、教学安排1. 每周安排2-3节语言领域课程，培养幼儿的语言表达能力。
2. 每周安排2-3节科学领域课程，激发幼儿的好奇心，提高幼儿的探索能力。
3. 每周安排2-3节数学领域课程，培养幼儿的逻辑思维能力和数学素养。
4. 每周安排2-3节社会领域课程，培养幼儿的社会适应能力和道德观念。
5. 每周安排2-3节美术领域课程，培养幼儿的审美情趣和创造力。
6. 每周安排2-3节体育领域课程，增强幼儿的体质，提高幼儿的运动技能。
五、教学方法1. 案例教学法：通过具体的案例，引导幼儿进行观察、思考、分析、解决问题。
2. 互动教学法：通过小组讨论、角色扮演等形式，激发幼儿的参与热情，提高幼儿的沟通能力。
3. 情境教学法：创设适宜的教学情境，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
4. 实践操作法：通过实际操作，让幼儿在实践中掌握知识、技能。
5. 评价法：通过观察、提问、测试等方式，对幼儿的学习情况进行评价。
六、教学评价1. 定期进行幼儿的体能测试，了解幼儿的体质状况。
下半年大班工作计划上学期
一、前言随着上半学期的结束，我们大班的工作已经取得了一定的成果，孩子们在各个方面都有了明显的进步。
为了更好地推进下半学期的教学工作，提高教育教学质量，现将下半学期的教学工作计划如下：二、工作目标1. 提高幼儿的自主学习能力，培养良好的学习习惯。
2. 增强幼儿的团队协作意识，培养集体荣誉感。
3. 丰富幼儿的课外活动，提高幼儿的综合素质。
4. 加强家园沟通，形成教育合力，共同促进幼儿全面发展。
三、具体措施1. 教学工作（1）根据幼儿的年龄特点和认知水平，制定科学合理的教学计划，确保教学内容丰富多彩、贴近生活。
（2）注重幼儿的个性化教育，关注每个孩子的成长需求，尊重幼儿的个性差异。
（3）加强教学方法的创新，运用多媒体、游戏等多种教学手段，激发幼儿的学习兴趣。
（4）定期组织教学反思，总结经验，不断优化教学过程。
2. 活动组织（1）开展丰富多彩的课外活动，如手工制作、绘画、音乐、舞蹈等，培养幼儿的审美情趣和兴趣爱好。
（2）组织幼儿参加各类比赛，提高幼儿的竞技水平。
（3）加强班级间的交流与合作，开展班级联谊活动，增进幼儿之间的友谊。
3. 家园沟通（1）定期召开家长会，向家长汇报幼儿在园情况，解答家长疑问。
（2）建立家长微信群，及时发布幼儿在园动态，方便家长了解幼儿生活。
（3）开展家长课堂，提高家长的教育理念，形成教育合力。
4. 班级管理（1）加强班级纪律教育，培养幼儿良好的行为习惯。
（2）关注幼儿心理健康，及时发现并解决幼儿的心理问题。
（3）开展班级文化建设，营造温馨、和谐的班级氛围。
四、总结下半年大班工作计划将围绕以上目标，努力提高教育教学质量，关注幼儿全面发展。
我们相信，在全体教职工的共同努力下，孩子们一定会度过一个充实、快乐的下半年。
下半年大班工作计划上学期
一、前言随着新学期的到来，我们将迎来下半年大班的工作。
为了更好地开展教育教学活动，提高教育教学质量，现将下半年的工作计划如下：二、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持以幼儿为本，促进幼儿身心和谐发展，为幼儿一生的发展奠定基础。
三、工作目标1. 提高教育教学质量，确保幼儿在德、智、体、美等方面全面发展。
2. 加强教师队伍建设，提高教师的专业素养和教育教学能力。
3. 优化幼儿园环境，营造良好的教育氛围。
4. 增强家园联系，共同关注幼儿的成长。
四、具体工作计划1. 教学工作（1）制定详细的教学计划，确保课程设置合理、丰富。
（2）开展丰富多彩的教学活动，激发幼儿的学习兴趣。
（3）注重培养幼儿的自主学习能力，提高幼儿的实践操作能力。
（4）加强幼儿的德育教育，培养幼儿的良好品德。
2. 教师队伍建设（1）组织教师参加各类培训，提高教师的专业素养。
（2）开展教师教学观摩活动，促进教师之间的交流与合作。
（3）加强对教师的考核与评价，激发教师的工作积极性。
3. 幼儿园环境建设（1）优化幼儿园环境，营造良好的教育氛围。
（2）加强幼儿园设施设备的维护与更新，确保幼儿安全。
（3）开展绿化活动，美化幼儿园环境。
4. 家园联系（1）定期召开家长会，加强与家长的沟通交流。
（2）利用家园联系册、微信群等渠道，及时向家长反馈幼儿在园情况。
（3）开展亲子活动，增进家园之间的友谊。
5. 其他工作（1）加强安全管理工作，确保幼儿在园安全。
（2）开展健康教育活动，提高幼儿的健康意识。
（3）做好幼儿园的卫生保健工作，确保幼儿身心健康。
五、总结下半年大班工作计划是我们幼儿园全体教职工共同努力的方向。
我们要紧紧围绕工作目标，团结协作，扎实工作，为幼儿的健康成长创造一个良好的环境。
相信在全体教职工的共同努力下，我们一定能够圆满完成下半年的各项工作任务。
大班上下学期教学工作计划
一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，以培养幼儿全面发展为目标，注重幼儿的身心健康、个性发展和社会适应能力，提高幼儿的综合素质。
二、教学目标1. 培养幼儿具有良好的生活自理能力和卫生习惯。
2. 培养幼儿的集体荣誉感和团队协作精神。
3. 培养幼儿的审美情趣和创造力。
4. 提高幼儿的语言表达能力和社交能力。
5. 培养幼儿的初步科学素养和探究精神。
三、教学内容1. 生活自理能力培养- 教幼儿自己穿脱衣服、整理床铺。
- 培养幼儿良好的卫生习惯，如饭前便后洗手、不挑食、不浪费食物等。
2. 集体荣誉感和团队协作精神培养- 通过参加集体活动，培养幼儿的集体荣誉感。
- 组织幼儿进行团队游戏，提高幼儿的团队协作能力。
3. 审美情趣和创造力培养- 组织幼儿进行绘画、手工制作等活动，培养幼儿的审美情趣和创造力。
- 鼓励幼儿大胆表达自己的想法，培养幼儿的想象力。
4. 语言表达能力和社交能力培养- 通过故事、儿歌等形式，提高幼儿的语言表达能力。
- 组织幼儿进行角色扮演、游戏等活动，培养幼儿的社交能力。
5. 初步科学素养和探究精神培养- 开展科学小实验、观察自然等活动，激发幼儿对科学的兴趣。
- 培养幼儿的观察、思考、分析问题的能力。
四、教学措施1. 优化教学环境，营造良好的学习氛围。
2. 采用多元化的教学方法，激发幼儿的学习兴趣。
3. 注重个别差异，因材施教，关注每个幼儿的成长。
4. 加强家园合作，共同关注幼儿的成长。
5. 定期进行教学反思，不断改进教学方法。
五、时间安排1. 9:00-9:30 早操2. 9:30-10:00 主题教学活动3. 10:00-10:30 休息时间4. 10:30-11:00 主题活动5. 11:00-11:30 午餐时间6. 11:30-14:00 午睡时间7. 14:00-14:30 主题活动8. 14:30-15:00 休息时间9. 15:00-15:30 主题活动10. 15:30-16:00 放学时间六、教学评价1. 通过观察幼儿在活动中的表现，了解幼儿的学习情况。
幼儿园大班上下学期工作计划
一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为指导，遵循幼儿身心发展规律，关注个体差异，促进幼儿全面发展，培养幼儿良好的学习习惯和生活自理能力，为幼儿顺利进入小学奠定坚实基础。
二、工作目标1. 情感目标：培养幼儿热爱祖国、热爱家乡、热爱集体，具有初步的公民意识。
2. 认知目标：发展幼儿的语言表达、观察、思维、想象、创造等能力。
3. 能力目标：培养幼儿良好的学习习惯、生活自理能力和初步的团队协作能力。
4. 健康目标：增强幼儿体质，提高幼儿的抵抗力和自我保护意识。
三、具体工作安排（一）上学期工作计划1. 教学活动（1）语言领域：培养幼儿的语言表达能力和阅读兴趣，开展丰富的语言活动。
（2）科学领域：激发幼儿的好奇心，引导幼儿进行简单的科学探究活动。
（3）艺术领域：培养幼儿的审美能力和艺术表现力，开展丰富多彩的艺术活动。
（4）社会领域：培养幼儿的社会交往能力和集体荣誉感，开展社会实践活动。
2. 生活活动（1）加强生活自理能力的培养，如穿衣、洗手、整理玩具等。
（2）养成良好的作息习惯，如按时作息、午休等。
（3）加强安全意识教育，如交通安全、防拐骗等。
3. 游戏活动（1）开展角色扮演、建构、体育等游戏活动，培养幼儿的团队合作精神。
（2）组织户外活动，让幼儿亲近自然，增强体质。
4. 家园合作（1）定期召开家长会，向家长反馈幼儿在园情况。
（2）开展亲子活动，增进亲子关系，促进家园共育。
（二）下学期工作计划1. 教学活动（1）继续加强语言、科学、艺术、社会等领域的教学活动。
（2）开展小学适应性教育，如参观小学、模拟课堂等。
2. 生活活动（1）巩固生活自理能力，提高幼儿的自理水平。
（2）加强心理辅导，帮助幼儿适应小学生活。
3. 游戏活动（1）开展丰富多样的游戏活动，提高幼儿的团队合作能力和竞争意识。
（2）组织户外拓展活动，培养幼儿的团队精神和勇敢品质。
4. 家园合作（1）加强家园沟通，共同关注幼儿的身心发展。
（2）开展家长学校活动，提高家长的教育理念。
下半年工作计划 大班上半年教学计划
大班上半年教学计划新的一年里，大班教师如何制定上半年教学计划呢?下面是收集整理关于大班上半年教学计划的资料，希望大家喜欢。
大班上半年教学计划篇一一、班级情况分析：本班48名幼儿，男29名，女生19名，大多数幼儿活泼开朗，在经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理能力及安全保护意识较之也有一定的提高。
幼儿能积极参加各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域也有较好的发展。
如在语言方面：幼儿能主动,积极地与同伴交流,较清楚的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完整,流畅,用词比较准确.喜欢翻阅图书，对故事，图书的内容感兴趣，会用普通话与人交流;在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，并运用多种感官方式进行探索活动;能理解10以内数的实数意义及数量关系;喜欢种植，饲养等活动。
在艺术领域：幼儿能运用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动;能初步感受周围生活中美好的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。
但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题：1.部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。
2、操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾玩具。
3、倾听能力：部分幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时，注意力不集中。
4、部分幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法及需求.5、王贝贝、杨素新、高华等幼儿比较好动，散漫，听信号能力差，时常需要教师提醒督促。
6、一小部分幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的饮食不良习惯.针对以上情况，我们班二位老师将继续依据《纲要》、《指南》精神及年段工作计划，结合本班幼儿实际情况，拟订本学期班级工作计划。
二、教学目标：1、幼儿倾听习惯的培养。
2、使幼儿养成读书的好习惯。
3、喜欢与他人交往。
4、学会初步理解幼儿文学作品。
三、在全面的基础上，本班想突破的新特色：(一) 兴趣阅读特色(二) 观察、讲述、绘画特色四、具体实施措施:1、求实。
大班下上学期工作计划范文6篇
大班下上学期工作计划范文6篇大班下上学期工作计划范文篇1一、状况分析：音乐方面：我班孩子喜爱唱歌、跳舞，能用自然、正确的声音唱出自己熟识的歌曲，还能随音乐做简约的舞蹈动作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同节拍感觉。
孩子们认识简约的乐器，如碰铃、铃鼓，并能在老师的引导下初步进行演奏，但大部分孩子不能集中看指挥，按指挥进行演奏。
美术方面：孩子们能仔细观赏哥哥姐姐作品，能在观赏过程中形成和表达自己的看法，大部分能认识和区分颜色，能画出圆形以及圆形图画，但孩子们在操作过程中，持续的时间不长，还有部分年龄偏小的幼儿不能很好的区分颜色，也不能按老师的要求进行绘画。
二、教学目标：音乐目标：(1)唱歌：学习运用不同的速度、力度、音色改变表现歌曲的不同形象、内容与情感，感受和表现二拍子歌曲的不同节拍感觉，学会在歌颂过程中等待和正确地表现出歌曲的前奏、间奏和尾奏;学习自然地与他人接唱和对唱，体验在歌颂活动中进行沟通、合作的欢乐。
(2)舞蹈和音乐游戏：能依据音乐的节奏做简约的上、下肢联合的基本动作、仿照动作和舞蹈动作;随音乐的改变转变动作的速度、力度和难度;学习利用已经掌控的动作、知识和技能，进一步学习制造新的动作;在不按规定队形运动的状况下，留意与他人的协调、沟通与合作。
(3)音乐观赏和表现：学习辨别音乐中比较明显的高低、快慢、强弱、音色改变，体验这些改变所表达的情感;学习运用肢体动作，感受和表现二拍子和三拍子音乐的不怜悯趣;在初步掌控前奏、间奏、尾奏的基础上，进一步感受和表现乐句、乐段的开始和结束，初步了解音乐结构中的重复与改变的规律;体验倾听和欣赏活动的欢乐。
(4)打击乐器：运用固定节奏型，随熟识的歌曲或乐器演奏，在集体中学会保持与音乐、他人协调全都，为歌曲或乐曲选择合适的节奏型和音色，进一步养成集中留意看指挥，并对指挥的要求作出积极反应的习惯，体验制造性参加演奏活动的欢乐。
美术目标：(1)绘画：能感知四周环境和美术作品中的形式美和内容美，喜爱观赏美的事物;积极投入美术活动并能大胆表达自己的感受，情愿用自己喜爱的方式进行艺术表现活动，进展审美和制造技能;在中班的基础上学习绘画和手工制作的多种方法，养成良好的美术活动习惯。
大班教学计划上学期
大班教学计划上学期大班教学计划上学期时间：9月1日-12月31日一、教学目标：1. 培养孩子的基本生活和社交能力。
2. 开发孩子的认知能力，提高观察力和想象力。
3. 培养孩子的语言表达和沟通能力。
4. 培养孩子的艺术、音乐和运动等综合素质。
二、教学内容及活动安排：1. 生活能力培养：- 培养自理能力：穿脱衣物，洗手等。
- 培养饮食习惯：学习使用筷子，分辨食物等。
- 培养卫生习惯：学习洗手，刷牙等。
- 学习整理学习环境：摆放玩具，整理书桌等。
2. 社交能力培养：- 学习与他人友好相处：分享玩具，互相帮助等。
- 学习团队合作：进行小组游戏与活动。
- 学习发现和接纳差异：尊重他人的文化和兴趣。
3. 认知能力培养：- 数字认知：学习数字的认识和使用。
- 形状认知：认识不同形状的物体。
- 颜色认知：学习区分不同颜色。
- 动植物认知：认识不同种类的动植物。
- 季节认知：了解四季的变化和特点。
4. 语言表达与沟通能力培养：- 听故事，讲故事：提高孩子的听力和口语表达能力。
- 学唱儿歌和歌谣：培养孩子的音乐和语言感知能力。
- 角色扮演：通过角色扮演活动，培养孩子的情感表达与沟通能力。
5. 艺术、音乐和运动等素质培养：- 绘画和手工制作：培养孩子的艺术创造和动手能力。
- 音乐和舞蹈：学唱儿歌和舞蹈动作。
- 运动游戏：进行室内外各种运动游戏，提高孩子的协调和运动能力。
三、评估和反馈：根据孩子的学习情况，及时进行个体评估，并通过家长会、教师评语等形式向家长反馈孩子的学习进展和问题。
四、注意事项：1. 督促孩子按时完成作业，并鼓励孩子参与课外读物和活动。
2. 与家长保持密切联系，了解孩子在家的学习和生活情况。
3. 注重安全教育，防范学生意外伤害。
4. 关注孩子的情绪变化，及时调整教学方法和活动，让孩子保持积极向上的心态。
以上是大班上学期的教学计划，希望孩子们在这个学期中能够获得全面的成长和发展！。
大班教学计划上学期
大班教学计划上学期简介本文档为大班教学计划上学期的详细说明。
该计划旨在为大班学生提供全面且有针对性的教学内容，以促进他们的全面发展。
本学期的教学计划包括以下几个方面：语言发展、数学概念、科学探索、艺术创作和社会情感。
语言发展目标•培养学生的口语表达能力，提高他们的语言沟通能力；•培养学生的阅读理解能力，提高他们的阅读水平；•培养学生的书写能力，提高他们的书写规范性和准确性。
教学内容1.口语表达训练：通过小组交流、角色扮演等方式，让学生提高自身的口语表达能力。
2.阅读理解训练：通过借阅图书、阅读练习等方式，提高学生的阅读理解能力。
3.书写规范训练：通过书写练习、作文等方式，提高学生的书写规范性和准确性。
数学概念目标•培养学生的数学思维能力，提高他们的数学素养；•培养学生的逻辑思维能力，提高他们的问题解决能力；•培养学生的数学表达能力，提高他们的数学表达清晰性。
教学内容1.数字和数量的认知：通过游戏、绘画等方式，让学生理解数字和数量的概念。
2.基本运算：通过实际生活中的问题练习，让学生掌握加减乘除的基本运算。
3.图形和空间的认知：通过图案绘制、模型组合等方式，让学生认识各种图形和空间关系。
科学探索目标•培养学生的科学兴趣，增强他们对科学的探索欲望；•培养学生的科学观察和实验能力，提高他们的科学素养；•培养学生的科学问题提出和解决能力。
教学内容1.生活科学：通过观察日常生活中的现象、动物和植物等，培养学生的科学观察能力。
2.实验探索：通过小型实验、模型制作等方式，培养学生的科学实验能力。
3.科学问题解决：通过提出问题、展开调研等方式，培养学生的科学问题解决能力。
艺术创作目标•培养学生的艺术兴趣，提高他们的艺术表现能力；•培养学生的观察和表达能力，提高他们的艺术创作能力。
教学内容1.视觉艺术：通过观察、模仿、绘画等方式，培养学生的视觉艺术表达能力。
2.手工创作：通过手工制作、拼贴等方式，培养学生的手工创作能力。
大班教学计划上学期
大班教学计划上学期大班教学是幼儿教育的重要阶段，通过一学期的努力学习，孩子们将会在知识、技能、情感、社交等方面取得显著的进步。
以下是大班教学计划上学期，以帮助教师们有序、有效地开展教学工作。
一、教学目标1.帮助孩子们全面发展，为顺利进入小学阶段做好准备。
2.提高孩子们的语言表达能力、数学认知能力、科学探索能力和艺术表现能力。
3.培养孩子们的自主性和团队合作精神。
4.加强孩子们的品德教育，培养良好的行为习惯和社交技能。
二、教学内容1.语言领域阅读与写作•阅读：继续培养孩子们的阅读兴趣，增加阅读难度，引导孩子们独立阅读简单的书籍。
•写作：鼓励孩子们用文字表达自己的想法和感受，教授基本的写作技巧，如分段、标点等。
听说训练•听：提高孩子们的听力理解能力，让他们学会倾听他人的观点，尊重他人的想法。
•说：加强口语表达能力，鼓励孩子们在课堂上积极发言，讲述自己的故事或观点。
2.数学领域数的认知和应用•认识整数和分数，了解数的分解与组合。
•学习简单的加减法，应用于日常生活情境中。
形状与空间•认识常见的形状和颜色，了解它们的基本特征。
•学习辨别方向和位置，培养空间感知能力。
3.科学领域自然科学•学习四季的变化、动植物的生长过程等基本知识。
•了解自然界的生态平衡，培养孩子们的环保意识。
社会科学•学习简单的社交礼仪和行为规范，了解社会规则和道德准则。
•学习人类历史和传统文化，培养孩子们的人文素养。
4.艺术领域绘画与手工制作•培养孩子们的绘画技能和动手能力，让他们自由地表达自己的想象和创意。
•学习制作简单的手工艺品，培养团队合作精神。
音乐与舞蹈•学习欣赏不同类型的音乐作品，培养音乐鉴赏能力。
•学习简单的舞蹈动作，提高身体协调能力和韵律感。
三、教学方法1.采用游戏化教学，让孩子们在玩乐中学习。
2.结合实际生活情境，帮助孩子们理解抽象的知识。
3.采用小组合作教学方式，培养孩子们的团队合作精神。
4.鼓励孩子们主动参与，发挥他们的主观能动性。
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2013年下半年大班上学期教学内容（2013年9月——12月）9月份：主题活动——《我健康，我快乐》第一周：（9月2日——9月6日）语言：儿歌《我是大班的小朋友》小迷糊兔（故事）手册P25社会：心情小屋手册P9科学：分水果10以内数的等差关系艺术：我的自画像（绘画）不和眼镜交朋友（歌曲）手册P28 健康：器械操怎样移动身体手册P16 特色课程：第二周：（9月9日—13日）语言：咕咚来了手册P115 儿歌《方位歌》社会：大馒头，哪里来我开心关爱牙齿行动科学：认识单双数保护牙齿艺术：满口的牙齿（粘贴画）健康：小脚丫我不怕换牙特色课程：第三周：（9月16日——9月18日22日中秋节休19.20.21）语言：有营养的鸡蛋（谈话）手册P18 快乐的小屋（诗歌）社会：我不生气了手册p23 科学：跳动不停的心脏掰玉米手册P20 艺术：顶天立地的我（绘画）大馒头（歌曲）手册P20 健康：长长的海带手册P20 跑一跑、跳过去手册P31特色课程：第四周：（9月23日——27日29日30日）语言：儿歌量词歌快乐星期六社会：参观桂花庆祝国庆节科学：有趣的指纹手册P13 4个苹果艺术：快乐舞绘画高兴的事儿手册P8 健康：如何保护自己连体人比赛手册P9 特色活动：10月份：主题活动《奇妙的大自然》第五周：（10月8日——11日）语言：我的家（诗歌）我的家（谈话）社会：好朋友的家科学：数学活动——左右都有啥手册P148 艺术：我爱我的家（欣赏）我想象的家健康：阳台上的安全好玩的房子特色课程：第六周：（10月14日——10月18日）语言：儿歌：看桥手册P151善人桥的来历社会：各种各样的桥科学：5的分解艺术：歌曲：我们搭座桥城市里的立交桥（绘画）手册P141 健康：我该怎么办？手册P61 造大桥手册P156 特色课程：第七周：（10月21日——25日）语言：我是武汉小导游手册P165 城市的灯（诗歌）社会：新房子周围的树手册P149 各种各样的标志保护小动物科学：不倒的秘密手册P154 种子大集合车的标志艺术：歌曲《进城又出城》手册P163健康：勇敢者道路特色课程：第八周：（10月28日——11月1日）语言：有趣的城市街名手册158故事《快乐树》社会：街头广告科学：水上的小船数学：分豆子认识长方体、正方体（数学）艺术：马路上的汽车喜洋洋手册P168 健康：爱护牙齿在身体上滚球特色课程：11月份:主题活动《城市风景线》第九周：（11月4日——8日）语言：小水滴的旅行手册46雾，你在哪里（散文诗欣赏）手册39 社会：我家在这里 p138 科学：我会制造风手册48 学习5的组成艺术：画太阳手册49 石头造型师健康：小白兔找山洞手册47 小黄豆的旅行特色课程：第十周：（11月11日——15日）语言：古诗《悯农》续编故事：运南瓜社会：农民伯伯真能干萝卜大丰收(特色)科学：数学：帮助老爷爷手册P26 艺术：歌曲《勤快人和懒惰人》美术欣赏“种子贴画”健康：我和风儿做游戏手册P56 样样食物都好吃特色课程：第十一周：（11月18日——22日）语言：大自然的语言（诗歌）倒霉的小白马（故事）手册56 社会：亲近的大自然手册41 科学：温度计手册55 大班数学活动——分食物艺术：大自然是我美丽的家(歌曲)美丽的彩虹手册P121 健康：宇航员和小星星火手特色课程：第十二周：（11月25日——11月29日）语言：顽皮的小雨点（散文）手册65假如我是……（谈话）社会：淘气的小花伞手册P68 雨中的朋友科学：不同种类的伞手册64 2的加法（数学）艺术：伞(绘画)雨点沙沙（歌曲）（大自然是我的家舞蹈）手册66健康：伞花朵朵特色课程：12月份：主题活动《我会玩》第十三周：（12月2日——12月6日）语言：玩具女孩（故事）我的玩具（谈话）社会：小小工具用处大 p86科学：各种各样的玩具 p81 数学活动——星期几艺术：歌曲《玩具进行曲》我最喜欢的玩具健康：走与跑特色课程：第十四周：（12月9日——13日）语言：开心游乐场手册90变、变、变社会：寻宝去 p75 好玩的民间游戏手册88科学：报纸大力士像大人一样劳动真快乐手册91艺术：去游玩手册92照相手册92健康：我和影子做游戏手册89不挑食的小朋友特色课程：第十五周：（12月16日——20日）语言：向大家介绍自己手册94大家一起做运动社会：我们的规则 p78科学：滑滑梯手册77 我们有多高手册95艺术：歌曲《玩偶进行曲》巨大的合作画手册97健康：运毽子大朋友特色课程：第十六周：（12月23日——27日）语言：吹泡泡（诗歌）手册99大卫不可以（绘本）社会：有趣的安全标志手册99 科学：看错钟表啦手册103艺术：自制玩具好玩的吹画健康：小蜜蜂进攻手册102 流血了怎么办手册79特色课程：附教案：内容：10以内数的等差关系目标1.初步感知0以内数列的等差关系。
2.发展初步的逻辑推理能力。
3.喜爱参加数学探究活动，体验发现的乐趣。
过程：1.预备活动。
师幼互相问候。
游戏：找邻居。
请幼儿抽取一张数字卡戴上，表示自己住的楼层。
教师提出要求，如：请住3楼的人去找你楼上和楼下的邻居。
那么，戴数字卡“3”的幼儿要立即找到戴“2”和“4”的幼儿，手牵手站好。
说说为什么“2”和“4”是“3”的邻居（小1、大1的关系）。
2集体活动。
①感知数序1-10的递增关系。
创设情境：宝宝这段时间可真高兴，因为它交了好多的朋友，而且每天都在做游戏。
今天它又要和另一位朋友做游戏了。
瞧，它们已经做好准备了教师出示“数棒”和“数字卡片”，先将数字卡片按顺序摆好，再将数棒摆在相应的位置。
教师出示“数棒”和“数字卡片”，先将数字卡片按顺序摆好，再将数棒摆在相应的位置。
②感受数棒排列的规律。
教师：数棒的身体越来越长，每一个都比前面的邻居长1节。
对应的数字宝宝也越来越大，每个数字都都比前一个数字大1。
请幼儿倒着看，尝试发现数棒越来越短，数字也越来越小，上面的数字比它下面的数小1。
③幼儿自己摆数棒，探究10以内数的等差关系。
将数棒“1”至数棒“10”按长短顺序叠放，观察发现了什么。
下面的数棒比上面的数棒少1格，上面的数棒比下面的数棒少1格。
再还原成左端对齐从上而下、从短到长排列的一组数棒，在每根数棒左边用相应数字表示。
小结：后面的数比前面的数大1，前面的数比后面的数小1，1－10里每两个相邻数之间都相差1。
3.分组活动。
第一组：摆筹码。
将筹码按数棒的格数一一对应摆放。
再拿走数棒，摆上对应的数字卡片，感受等差关系。
第二组：涂点子。
根据作业单上的数字涂上相应点子，并观察点子的排列规律及数字的关系。
4.交流小结，收拾学具。
设计思路：麦子是很普通的一种农作物，但对于幼儿来说，却是很生疏的；况且现在的孩子大部分是独生子女，娇生惯养，衣来伸手，饭来张口，不知道粮食来之不易，因此我设计了这节课，引导幼儿了解小麦，教育幼儿尊重农民的辛勤劳动，养成爱惜粮食的习惯。
活动名称：社会——大馒头，哪里来活动目标：1.教育幼儿尊重农民的辛勤劳动，养成爱惜粮食的习惯。
2.培养幼儿的动脑思考能力和反映能力。
3.引导幼儿认识小麦的生长过程及其与人们生活的密切关系。
重难点分析：1.重点：让幼儿了解小麦的生长过程和用途，教育幼儿节约粮食。
2.难点：区分出各种麦制品。
活动准备：1.按教学要求自制的《小麦的一生》课件一盘：小麦的生长过程；儿歌《大馒头，哪里来》。
2.实物小麦一株，麦粉制的食品，麦杆工艺品。
活动过程：一.以谈话的形式导入，引导幼儿了解小麦的外形特征和组成部分，认识其根、茎、叶的形状；并了解小麦的播种和收获季节。
1.师：小朋友都见过小麦吗？它长得什么样？让孩子自由讨论小麦的外形特征和组成部分。
2.出示实物小麦，引导幼儿了解小麦的外形特征和组成部分，认识其根、茎、叶的形状：小麦的茎俗称麦秸，空心、有节、光滑、叶狭长；茎的顶端长麦穗，麦穗有针一样的麦芒，麦穗成熟时是金黄色的。
3.出示课件：引导幼儿了解小麦的播种和收获季节：秋季农民把麦种播在地里；冬季压实麦苗；到第二年春天，麦苗长得绿油油的，并逐渐长大、抽穗、开花、结籽；5月底6月初，麦子慢慢地由绿变黄，成熟，农民伯伯开始收麦，叫夏收。
二.出示各种麦制品，了解麦子的用途。
1.出示各种麦制品，引导幼儿了解这都是用麦子做的。
2.引导幼儿了解麦子的用途：麦粒可磨成面粉；面粉可做成馒头、面条、饺子、蛋糕、饼干、面包等；麦秸可编制各种草帽、扇子、垫子、草包等，也可作燃料和泥墙皮。
3.游戏“麦爷爷找孩子”。
请一个幼儿带上小麦头饰，当麦爷爷。
其余小朋友当面粉制品（把面粉制品的图片挂在幼儿胸前）。
麦爷爷说：“我的孩子不见了，他们都变了样，哪是我的孩子呀？”幼儿依次说：“我是面包，是麦爷爷的孩子。
”“我是饼干，是麦爷爷的孩子。
”三.联想活动：小麦是夏季里成熟的粮食作物，你在夏季里还见过哪些粮食作物？（早稻、玉米、高粱、番薯......）四.教育幼儿爱惜粮食。
通过儿歌《大馒头，哪里来》体验农民伯伯的辛勤劳动，珍惜农民伯伯的劳动成果，爱惜粮食，不剩饭，不掉饭粒。
儿歌：《大馒头，哪里来》大大的馒头哪里来？白白的面粉做出来，白白的面粉哪里来？黄黄的小麦磨出来，黄黄的小麦哪里来？农民伯伯种出来。
伯伯阿姨劳动忙，大家都要爱惜粮。
五.延伸活动：幼儿园可适当组织幼儿到麦田参观或参加拾麦穗的公益劳动，以体验粮食来之不易，加深节约粮食的认识。