外研社英语九下课本总结

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外研社九年级下知识点

外研社九年级下知识点
在九年级下学期，外研社出版的教材主要涵盖了以下几个知识点：
1. 语法知识
九年级下学期的语法知识主要包括时态、语态、从句、被动语
态和虚拟语气等。

其中，时态是基础知识，要求学生正确运用一
般现在时、一般过去时、一般将来时等各种时态。

语态则主要包
括主动语态和被动语态的转换和运用。

此外，从句也是重点内容，如宾语从句、主语从句、定语从句和状语从句等。

虚拟语气则要
求学生掌握情态动词的用法和虚拟条件句的构成。

2. 词汇知识
九年级下学期的词汇知识主要覆盖了各个主题，如自然灾害、
环境保护、健康生活、社会问题等。

学生需要掌握这些主题相关
的词汇，并能够正确运用在语言表达中。

3. 阅读技巧
九年级下学期的阅读理解题主要考查学生的阅读理解能力和阅
读策略。

学生需要正确理解文章的主旨大意、段落结构和关键信息，并能够回答问题、推理判断和归纳总结等。

4. 写作技巧
九年级下学期的写作主要包括议论文、说明文、记叙文和应用
文等不同体裁。

学生需要运用各种写作技巧，如段落组织、观点
陈述、逻辑推理和描写细节等，使文章内容丰富准确、结构严谨。

5. 听力技能
九年级下学期的听力主要考查学生的听取关键信息、获取主旨
大意和理解细节等技能。

学生需要通过听力材料，准确捕捉语音
语调、识别出关键词汇和理解说话人的意图。

总而言之，外研社九年级下教材的知识点主要包括语法、词汇、阅读、写作和听力等方面。

通过系统学习这些知识点，学生可以
提高语言综合运用能力，加深对英语语言的理解和感悟。

外研英语九年级下知识点

外研英语九年级下知识点外研英语九年级下册是初中英语教材中的最后一册，内容丰富多样，涵盖了多个知识点。

以下是外研英语九年级下册的一些重要知识点：一、语法1. 时态：包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去进行时、现在完成时、现在进行时、过去将来时等。

2. 语态：包括被动语态和主动语态。

3. 倒装句：包括完全倒装和部分倒装。

4. 条件句：包括零条件句、一级条件句、二级条件句等。

5. 宾语从句：包括宾语从句和主语从句。

6. 名词性从句：包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。

二、词汇1. 动词短语：包括及物动词和不及物动词的常见短语搭配。

2. 名词短语：包括常见的名词短语和习惯用语。

3. 形容词和副词：包括形容词和副词的用法及常见的形容词和副词的比较级和最高级形式。

4. 时态和语态的词汇：包括各个时态和语态的常用词汇搭配。

三、听力1. 听力材料：包括对话、短文和新闻等各种形式的听力材料。

2. 听力技巧：包括听懂对话和短文的主要内容、听懂细节信息、听懂说话者的态度和意图等。

四、阅读1. 阅读材料：包括短文、文章、图表等各种形式的阅读材料。

2. 阅读技巧：包括快速阅读、扫读和细读，理解文章的主旨和细节信息等。

五、写作1. 写作要求：包括书面表达和口头表达。

2. 写作技巧：包括叙述、议论和说明等各种写作类型的技巧和表达方法。

六、口语1. 口语对话：包括日常交际用语、询问问题、回答问题等。

2. 口语表达：包括描述人物、描述事物、解释原因、提出建议等。

七、文化知识1. 国家和地区：包括英语国家和地区的文化背景和习俗等。

2. 名人和事件：包括一些著名的英语国家和地区的名人和重要事件。

以上是外研英语九年级下册的一些重要知识点，通过学习这些知识点，学生可以提高英语听、说、读、写和翻译的能力，更好地应对中考和高中阶段的英语学习。

希望同学们能够认真对待外研英语九年级下册的学习，取得优异成绩。

外研版九年级下英语各模块知识点汇总

外研版九年级下英语各模块知识点汇总Module1 Travel知识精讲一、重点词汇1、flight /flaɪt/ n.1) a journey in an aircraft 空中航行，航程例句：I'll never forget my first fligh我永远也不会忘记第一次乘飞机的经历。

2) an aircraft that is making a particular journey 航班飞机，班机例句：Flight 474 to Buenos Aires is now boarding at Gate 9.飞往布宜诺斯艾利斯的474航班现在正在9号登机口登机。

2、succeed /səkˈsi:d/ v.1)If you succeed, you achieve something that you have been aiming for, and if a plan or piece of work succeeds, it has the results that you wanted. 成功；实现目标；达到目的例句：She's been trying to pass her driving test for six years and she's finally succeeded.6年来她一直努力想通过驾照考试，终于得偿所愿。

2) to take an official job or position after someone else 接替，继任；继承。

例句：He succeeded his father as editor of the paper.他接替父亲成为了报纸的主编。

3) to come after another person or thing in time 随后出现；接着发生例句：In the weeks that succeeded, five more patients showed similar symptoms.接下来的几周里，又有5名患者出现了类似的症状。

英语外研九年级下知识点

英语外研九年级下知识点英语外研九年级下学期的知识点主要包括语法、词汇、阅读理解等内容。

在这篇文章中，我将为大家详细介绍这些知识点，以帮助大家更好地学习和掌握英语。

一、语法知识1.动词时态英语中的动词时态有现在时、过去时、将来时等。

在使用动词时态时，要根据不同的情况来选择合适的时态。

例如：- 现在进行时：I am reading a book. （我正在读一本书。

）- 过去进行时：She was studying when I called her. （我给她打电话时，她正在学习。

）- 将来进行时：They will be playing football tomorrow. （他们明天将会踢足球。

）2.名词性从句名词性从句在句子中充当名词的作用，常见的有主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句等。

例如：- 主语从句：What you said is true. （你说的是真的。

）- 宾语从句：He asked me if I could help him. （他问我是否能帮助他。

）- 表语从句：The fact is that he didn't come. （事实是他没有来。

）- 同位语从句：I heard the news that they won the game. （我听说了他们赢得了比赛的消息。

）3.虚拟语气虚拟语气用来表达与事实相反的假设、愿望、建议等，常见的有虚拟条件句和虚拟语气表达的方式。

例如：- 虚拟条件句：If I were you, I would go abroad. （如果我是你，我会出国。

）- 虚拟语气表达的方式：I wish I could speak English fluently.（我希望我能够流利地说英语。

）二、词汇知识1.同义词与反义词同义词是指意思相近的词，而反义词则表示相反的意思。

通过学习同义词和反义词可以丰富词汇量，提高写作和阅读能力。

例如：- 同义词：big - large；happy - glad- 反义词：big - small；happy - sad2.词组与固定搭配词组是由两个或多个词构成的短语，固定搭配是由特定的词汇组合而成的一种表达方式。

完整版)最新外研版英语九年级下册知识点总结

完整版)最新外研版英语九年级下册知识点总结e back。

In this unit。

we XXX.We toured the city by bus and taxi and had quite a good time。

The city was full of interesting sights and sounds.XXX。

there was nothing to worry about as long as we madeit to our n.During our trip。

XXX in having a great time.At the end of the term。

we attended the school-leavers' party and said goodbye to our friends。

We look forward to XXX.In Unit 2.we learned how to express our care and concern for others。

We said goodbye to our friends and reminded them to take care.XXX。

such as getting on and off a vehicle。

We were afraid that we might miss our。

but we made it safely.Overall。

we had quite a good time and learned a lot duringour travels.1.XXX about something。

Be afraid to do something meansto be scared to do something。

2.XXX。

something ready means to prepare something。

最新外研版英语九年级下册知识点总结

最新外研版英语九年级下册知识点总结.欢迎回来还不错充满 . . 超过、多于名词代词动名词句子地名飞回某地有点晚不可数名词. 直飞香港 .成功做某事. 坐船去某地玩得很高兴. . . .. . .环城市旅行. 去散步. .最好做某事. 在学期末. 没什么担心地. 只要; 和……一样长 ’ 毕业生晚会. . 盼望(做）某事’ .. . 向某人告别 . 向某人问候. 多保重 :喜欢 :关心小心、注意 . . 照顾某人保管某物. 上（车）下（车）. 从句恐怕名词代词动名词害怕担心 . 害怕做某事. ’ 就坐；坐某人地座位. . : 把某物准备好 .请把票准备好.. . . 看一看某物. . 我发现问题了. . 我明白了.. .！我真笨！!. . .某人因做了某事而显得怎样.等一会儿一会儿在那时刚才任何时候片刻之后. ). ’ . 你真好.’ ’ 形容词 . . 表示人地性格或品质，这类形容词有：, , , , , 等. ’ .). 若形容词仅仅是描述事物, 不是对不定式行为者地品格进行评价时，用 .,这类形容词有：, , , , 等.’ .. 经过. . .某人惊奇做某事. .某人对…感到惊奇’ 令人惊奇地是惊奇地,是副词性短语，修饰动词. 脱下(反义词) → 穿上起飞. . .(形容词) 使某人某人自己怎样 .()使某人某人自己被（听见理解）.. ’ . 说来话长.（口语）. ) . 主动提出做某事 . . . . 向某人提供某物) . . . .提供某物给某人’ .. …? …是什么样地？…怎么样？? 英国学校什么样？’?. 形容词或副词地比较级. 穿夹克衫系领带 . 坐成排. 运动场 . . 喜欢做某事. 某一天(过去将来) . 和…玩. . 意味着做某事 . 打算意图做某事?. …？…？你觉得…怎么样？. () .离某地多远小学中学. 出席缺席. () 一段时间持续…. 休息一下. 还有两节课. . . 代替，而不是. 在农村，在乡下. ’家长会. 一学期一次. 首先，是重要地是. 在……方面做得好. ’征求某人地建议’接受听从某人地建议’令某人惊讶地是. . . 自学.. 几乎；差不多. …了解关于…地情况. 很少害怕. 生病. 做锻炼. .过去常常做某事曾经有. 从句猜想；认为. 认为某人是. . 应该做某事.. ’…那是因为…’…那就是…地原因. 可数名词复数…地数量（数目、人数）,其作主语时，谓语动词用单数.可数名词复数许多地，其作主语时，谓语动词用复数.. ’’. 在某人地业余时间. 大点声说. 失聪地人盲人.. ’终生，一辈子() 整天整年. 无论是寒冷地冬天还是火热地夏天. 一位慈祥地妈妈. 出去工作. 一份全职工作一份兼职工作. . 有足够地钱做某事. 买得起某物. ’而且；更重要地是. () . 在（干）某事上起作用. 接受良好地教育. . 与某人结婚. . 高兴乐意做某事. . . 忙于（做）某事. 可是，不过；然而（位于句末）. 一般而言. . 令人满意地…对…满意.使……满意.. . 注意（做）某事. 一会儿出发，动身. 动身去某地. . 建议做某事. () . 建议某人应该做某事提建议. 无论什么时候. 靠近. 伤着某人自己. 聚在一起，不分散. 迷路. 离开；熄灭；变质. ’独自地. . 开始做某事. . 小心某物. 小心做某事. 做某事小心. 过来；赶快；加油. 起初，开始地时候以……开始. . 变得（强调变化）.. 小心，当心. . . 当心某人某物. 我们三个人(总共三人) 我们中地三个(我们不止三人) . 入睡. 在午夜. . 噪音. 吵闹地. 吵闹地制造噪音. …从…往外看’.. . 开着地；营业地. . 打开；开业– .(外来地物)在树上(树本身长地地东西)在树上. 建造；搭起；举起. 从很远地地方. 收拾；整理；使整洁. 伸出(手或臂) . 伸手去够某物. 到达某地. 抬头；向上看；查找，查阅. 一块木头在树林. 每次；每当(引导时间状语从句). . 我全身发冷. 变坏变质失明. 介词除……之外，常与, , , , 等词连用.. 由……制成地. 这张桌子是用木头做成地.. …意识到.. . 节约水就是挽救生命. . 眼见为实.. …………把……传递给…….. . 为了做某事句子以便；为了. 同时. 作为……而出名.她作为一名作家而出名.. . . 对某人某事负责’.’.. 严重地. 这个人受伤很严重.. . . 某人发生某事. . 某人碰巧做了某事指偶然发生,无被动语态指事先安排或按计划发生,无被动语态. 赶上. 赶上追上某人. 一段时间，用于将来时，对其提高用. 在多久之后. . 想念；错过；. 不在地，缺席地；失踪地；丢失地. . . 达成一致做某事；同意做某事. 发生一次意外事故意外地；偶然地. 向前摔倒跌落；从……掉下来倒下. . 从某物上掉下来. . . . . 给某人看某物. . 他在那儿. . 公车来了.. . 没什么严重地；不严重. 取消推迟!. 幸亏，由于. 卫生保健(服务). . 期望做某事. . 指望预料某人做某事从句预计预料. 下（车、马）;离开；动身. 保持健康. . 脚步（声）；步骤；措施. 走；踏入；踩逐步地. . 需要某物(.) . 要求（某人）做某事. (表被动) . 某物需要被. 与……一样地. 偶尔；有时. ……不仅…而且…… …不是…而是…向…说不；拒绝向……说行；同意. 考虑；思考. 身体健康. …根本不，一点也不. 不客气；没关系. 增肥；增加体重减肥；减轻体重. . 计划打算做某事. . 值得做某事. 左右摇摆;从一边到另一边. 痛苦地. 沏茶. 对……感兴趣对……感兴趣. 在过去地几个月里在过去地几年中. 开始从事；开始养成……地习惯；占用；占据. 熬夜. . 死于吸烟. 戒烟’ ?. . 举办；召开；抓住；握住；容纳开会. 事实上；实际上. . . 某人被选中去做某事. . 选某人去做某事. 选择. 选择作出选择. . . 请要求某人去做某事其否定形式→. .. . 问某人要某物. . 一道菜；菜肴；盘；碟清洗餐具. 不适合，不行，不好. 做某事没用. 对某人没有好处帮助. 某物不适合. . 准备做某事为……做准备. …为…准备某物. . . 为某人准备某物. 用…做成(看得出原材料) (看不出原材料)地点产于某地成品被制成. 处处；到处(用于肯定句) 某处；在某处(用于肯定句)任何地方；在什么地方(用于否定句疑问句条件句中)–.. . . . . 为某人端上为人民服务(后不加). 服务员. 仆人 . 服务. 在……开始时在……结束时. 与……相似在某方面与……相似. () . 被用于(做)某事被用作被…使用. 被用来做某事. 过去常常做某事. 习惯做某事. ’在某人地左手右手’在某人地左边右边. 自助. 随便用…(食物饮料). . 生气地同义词为→. 生某人地气. 因某事而生气. 穿过,越过. . . . . 提供某人某物. 主动提出做某事. 结束. . 在……上方(不接触)，越过，超过. . 期待做某事. . 期望某人做某事从句预计料想…. 预计……可能发生；期望. 一……就(主将从现). . 结束完成某事. 吃完；吃光. .(介词)，后接名词代词动名词.. 他没锁门就出去了.’’’.用于否定句，表示条件，意为“如果没有”，可与引导地条件状语从句互换.. 捡起；拾起来；拿起；得到；. 接某人. . 准备好做某事. 为某事做准备. 形容词. .宾语从句.宾语宾补(形容词名词动词) .. . 给某人写邮件. 邮箱地址…往…邮箱给某人发邮件. . 朝；向；对着.其后接名词、代词或动名词... 穿上盛装；乔装打扮人打扮成衣服穿…?. () . 在（做）某事方面取得进步. 这一学期我在数学方面取得了很大进步.. . 成功；实现(主语是人) . 成就’取得成功胜利实现某人地梦想主语是梦想、蓝图、计划等. .. . 无论如何；不管怎样. 英语口语英语书面语说英语地开始，原先，起初在……之初. . . 继续做某事. 玩得开心() . 做某事有趣. . . . 继续做某事. 你意思是说，你指，用在口语中，用于核实某人所说地话.?. 原以为(但实际并非如此或现在不认为) , ’ .. . 包括，后接名词代词动名词. . 包括. ’. ’. 不需要做某事；不必做某事. . 和某人说话通话. 同时. . . . () . 帮助某人做某事’. 在某人地帮助下. 在将来今后，从今以后.. . 拥有. 主人；物主. 自己地’某人自己地’独自地’某人自己地. 被用作. . 日常地每天. 长大(成人) 生长种植系动词变得. 分数表示法：分子用基数词，分母用序数词，当分子大于一时，分母要用复数.一刻钟；四分之一四分之三六分之五分数作主语时，谓语动词地单复数要与其后地名词地数保持一致.. .. 很有可能……. ………地原因是…’.. 通用语言. 共同地；普遍地. 从…借用引用借入.. ……地重要性.. 随着，表示两个动作同时发生，引导时间状语从句., .. 和……一起；加上，相当于.当主语部分含有, , 等介词或介词短语时，谓语动词与介词前面地主语部分一致.. . 富有地；丰富地富有.. 尽管，引导让步状语从句.. 不同种类地；各种各样地一种这种. 类型；各类. 打字. 以便；为地是；结果，引导目地状语从句结果状语从句.相当于.形副词…如此…以致于….形容词单数可数名词从句.形容词复数名词从句.形容词不可数名词从句.. . 抓住一切机会做某事. . 有机会做某事. 达到一个很高地英语水平. . 聪明地. 明亮地；光线充足地. 明亮地. . 工作努力地；勤奋地，作表语或定语努力工作学习努力学习；努力干；致力于.. 以……为自豪对……感到自豪. 从……学到……从某处获得知识. 向某人学习… 熟记……，背诵’从……中吸取教训…自学. 消失.不及物动词，不能用于被动语态.. 出现.出现；露面；外表. 他消失在黑暗中.. 动词地现在分词，是现在完成进行时结构，表示过去某一时刻之前开始地动作或状态一直延续到现在.. 这本小说我已经写了两个月了.. 以……为依据. 这部小说是以历史事实为根据地.’!. . 我感觉有点伤心. 是连系动词，常接形容词作表语.. . . 感觉某人某物做了某事. . .. 想要某物. . 想要做某事. 在墙上(某物在墙地表面上) (某物镶嵌在墙内或在墙上). . 节拍；拍子. 战胜；敲；跳动. ? 能再说一遍吗？你说什么？相当于.. . 打算做某事. . 打算让某人做某事. 很长时间. . 我希望是这样地.(同意) . 我希望不是这样.（不同意）. 尽管；即使. . 成为. ! 太好了祝贺你适合你！（表赞赏）. . . . . 去拿某物给某人. . 去某地拿来某物. 举杯.升起；起身.举起；提高；筹钱. ’. .！为某人某事干杯！!干杯！（喝酒时）.. ’从句我很自豪…. . .选某人做某事. 选择去做某事.. 一群；一组以小组为单位；成群结队地. . () . 感谢某人（做了）某事. 感谢某人. 为……而感谢. 感谢某人. . 为做某事而感谢某人. . 嘲笑某人. 对某人微笑. . . 教某人做某事. . . . 教某人某事. . 自学……. . 好心地；和蔼地. 善举；好意. . 没有努力就不会有成功.. ’. 尽某人最大努力做某事. ……不仅……而且…. 在……方面努力学习；致力于. . 失望地；沮丧地. 对某人失望. 令人失望地；令人扫兴地. 记笔记. 从句确信. 对……确信有把握. 务必一定做某事. . 快乐地. 快乐地. 快乐；幸福；高兴. 保持联系失去联系. 与某人保持联系. 与某人失去联系. . 与……相配. 那条领带与你地衣服相配. … …把……与……搭配起来.. ’. ’. 到做某事地时间了’. . 到某人该做某事地时间了. 谋生. 他父亲以卖报为生.. . 他相信他前面有一片光明地未来.. .?你计划在接下来地三年里做什么?。

外研版九年级下英语各单元要点总结

外研版九年级下英语各单元要点总结Unit 1: Vacation Time
- 表达假期打算和计划
- 询问他人的假期计划
- 谈论不同假期活动和景点
Unit 2: Life Online
- 讨论网络对生活的影响
- 探讨网络安全问题
- 研究使用不同的网络服务和应用
Unit 3: Travelling with Friends
- 描述旅行经历和感受
- 研究旅行时的礼仪和注意事项
- 讨论旅行中的困难和解决方法
Unit 4: Discovering the Universe
- 研究关于宇宙的知识
- 讨论宇宙中的现象和事件
- 探索未来的太空探索计划
Unit 5: Great Inventions
- 研究有关重要发明的历史和背景
- 分析发明对社会的影响
- 讨论未来可能的重大发明
Unit 6: Wonderful Wildlife
- 研究有关保护野生动物的知识
- 探讨野生动物及其栖息地的问题
- 了解野生动物保护的重要性
Unit 7: Cultural Heritage
- 研究各种文化遗产和传统俗
- 分析文化遗产对社会的重要性
- 探讨如何保护和传承文化遗产
Unit 8: Healthy Lifestyle
- 介绍保持健康的重要性
- 讨论不同的健康生活方式
- 研究如何保持身体和心理健康
Unit 9: Taking Action
- 研究社会问题和环保行动
- 分析社会问题的原因和解决方法
- 探讨如何积极参与社会行动
以上是外研版九年级下英语各单元的要点总结。

外研版九年级英语下知识点归纳

外研版九年级英语下知识点归纳在我们的学习生涯中，英语是一门必修课程。

而九年级是英语学习的关键时期，也是为高中英语学习打下基础的重要阶段。

外研版九年级英语下册是我们的主要教材，其中包含了大量的知识点，这些知识点对于我们的学习来说非常重要。

在本文中，我将对外研版九年级英语下册的知识点进行归纳和总结。

首先，让我们来看一下语法知识点。

在九年级下册中，语法知识点相对较难，需要我们付出更多的努力去理解和掌握。

其中一个重要的知识点是情态动词。

情态动词是一种特殊的动词形式，用来表示说话人的态度、意愿、能力等。

常见的情态动词有can、could、may、might、must、shall、should、will和would等。

我们需要注意每个情态动词的用法和意义，以便在实际应用中正确运用。

另一个重要的语法知识点是被动语态。

被动语态表示主语是动作的承受者，而不是动作的执行者。

被动语态的构成是：be动词+及物动词的过去分词。

我们需要掌握被动语态的各种时态和用法，以便写出更加准确和流畅的英语句子。

除了语法知识点，九年级下册还包含了很多词汇的学习。

词汇是英语学习的基础，也是理解和表达的关键。

在九年级下册中，我们需要掌握大量的单词和短语，包括动词、名词、形容词、副词等等。

同时，我们还需要学会运用这些词汇进行句子的构建和篇章的表达。

除了语法和词汇，九年级下册还包括了听力和口语的训练。

在现实生活中，英语的应用主要体现在听力和口语方面。

因此，我们需要通过大量的听力练习来提高自己的听力能力和理解能力。

同时，我们也需要积极参与口语练习，提高自己的口语表达和交流能力。

这些训练内容在九年级下册中得到了充分的体现和训练。

除了以上的核心知识点，九年级下册还包含了阅读理解、写作和翻译等技能的培养。

阅读理解是我们理解和掌握英语文章的重要手段，通过大量的阅读训练可以提高我们的阅读理解能力。

写作能力是我们表达自己的重要方式，在九年级下册中，我们需要学会写一些简单的句子、段落和文章。

英语外研版九年级下册m1u1知识点总结

英语外研版九年级下册m1u1知识点总结Studying English can be both challenging and rewarding. In the ninth grade of the Foreign Research Edition, Unit 1 focuses on the theme of "My New Teachers". This unit introduces various new teachers to students, including English teachers, history teachers, music teachers, and more. By learning about these new teachers, students can gain a deeper understanding of different subjects and develop a respect for those who dedicate their lives to education.学习英语可能既具有挑战性又具有回报。

在英语外研版九年级下册的第一单元中，主题是“我的新老师”。

该单元向学生介绍了各种新老师，包括英语老师、历史老师、音乐老师等。

通过了解这些新老师，学生可以更深入地了解不同学科，培养对那些将生命奉献给教育事业的人的尊重。

In this unit, students also learn about different teaching styles and methods. They explore the importance of communication in the learning process and discover how to effectively communicate with their teachers. By understanding the diverse teaching approaches presented in the unit, students can adapt to various teaching styles and become more flexible learners.在这个单元中，学生还了解到不同的教学风格和方法。

外研版英语九年级下册教学总结5篇

外研版英语九年级下册教学总结5篇外研版英语九年级下册教学总结5篇英语是一门外语，对学生而言既生疏又困难，在这样的大环境下，要教好英语，就要让学生喜爱英语。

下面是小编为你准备的外研版英语九年级下册教学总结，快来借鉴一下并自己写一篇与我们分享吧！外研版英语九年级下册教学总结篇1面对着升学的压力和任务，作为九年级的英语老师，我感到巨大的压力，为了帮助学生们在中考取得良好成绩，根据学科特点及学生特点研究各种教学模式，因材施教，促进学生英语的进步。

从本次期末的检测的成绩来看，学生英语水平普遍较差，成绩好的不多，部分学生已经对英语失去了信心，还有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了。

针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣，同时注意在面对绝大多数学生时，注重打好基础，从最基本的东西抓起，避免拔苗助长。

针对以上实际情况，我们准备从以下几个方面着手，调整教学目标和教学措施：1、大约用2周时间结束新课，接下开就进入了全面复习状态.2、针对学生对已学基础知识部分已遗忘的共性，本着"依纲靠本"和"温故知新"的原则，要求学生一步一个脚印，使学生从零散知识的学习自然过渡到知识的系统归纳上，使基础知识更加条理化，扎扎实实搞好基础知识的复习。

在这一阶段我们计划按教材顺序归纳语言知识点，讲透语言知识点的运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时重点把握基础词汇、词组、句型。

从近几年中考试题看，逐渐加强词汇、词组的考查。

在教材整体上开始总复习，由于时间紧任务重，我们可以重新整合教材进行复习。

这样可以节约时间，提高效率。

在课上再按词汇用法和区别总结复习一下，同时针对学生的一些薄弱知识编写一些练习给学生加以训练。

并通过配套练习、复习检测加以巩固。

本轮复习直接关系到中考的效果。

因此在复习中要突出重点，牢固掌握。

遵循精讲多练的原则，做到讲--练--评结合。

外研社英语九年级下知识点总结

外研社英语九年级下知识点总结随着高考的临近，九年级的学生们正在为即将到来的英语考试做最后的冲刺。

而外研社的九年级下册是他们备考的重要资料之一。

本文将对外研社英语九年级下册的知识点进行总结，以帮助同学们复习和回顾。

一、Unit 1: Health在这个单元中，我们学习了关于健康和生活方式的词汇和表达方式。

例如，我们学会了讨论食物和饮食习惯，描述感觉和症状，并给出建议。

此外，我们还学习了一些与健康和医疗相关的词汇，如病情诊断、药物治疗等。

二、Unit 2: Cities这个单元让我们了解了城市生活和城市规划的相关知识。

我们学习了描述城市的地理特征、城市交通、城市环境等词汇和表达方式。

同时，我们还学习了如何提出建议和议论城市的优点和缺点。

三、Unit 3: Travel这个单元引导我们去了解了旅行和旅游的相关知识。

我们学习了描述旅行经历、旅行方式、旅游景点等词汇和表达方式。

同时，我们还学习了如何预订酒店、安排行程以及解决旅途中的问题。

四、Unit 4: Environment在这个单元中，我们学习了环境保护的相关知识。

我们探讨了环境污染的原因和后果，并学会了描述和讨论环境问题。

我们还学习了采取措施保护环境的方法和手段。

五、Unit 5: Inventions and Innovations本单元让我们了解了科技发展的相关知识。

我们学习了描述发明和创新的词汇，讨论科技对人类生活的影响，并表达自己对科技的态度。

我们还学习了一些科学发明的历史和科技企业的创新精神。

六、Unit 6: Culture这个单元让我们了解了文化和多样性的相关知识。

我们学习了描述文化特征、传统节日和习俗的词汇和表达方式。

同时，我们还学习了文化差异对人际关系的影响，并培养了跨文化交流的能力。

七、Unit 7: Sports在这个单元中，我们学习了与体育运动相关的词汇和表达方式。

我们讨论了各种体育运动，介绍了一些重要的体育赛事，并表达了对体育运动的兴趣和态度。

Module 2课文知识点总结-外研版九年级下册英语

2021~2022学年新课标外研版初中英语学习讲义九年级下学期Module 2课文知识点总结笔记Module 2 EducationUnit 1 They don’t sit in rows.1. be surprised to do sth.做某事感到吃惊surprise (n.) 惊奇；惊讶in surprise 吃惊地；惊奇地to one’s surprise令某人惊奇的是2.enjoy oneself = have a good time= have fun 玩得高兴；过得愉快Eg: We enjoyed ourselves at the party.= We had a good time at the party.enjoy doing sth.喜欢做某事；享受做某事Eg: They enjoy having tea after dinner.3.What + be动词 + 主语 + like ?询问某人的品格、性格或某物怎么样Eg:(1) --What is Tony like?-- He is friendly.(2) What are English schools like?-- They are very big.What + do/ does + 主语 + look like?Eg: --What does Lily look like?-- She has big eyes and small mouth.4.take photos oneself 自拍5.let’s “让我们”后跟动词原形，let’s (not) do sth.“让我们（不）做某事”let’s包括说话人和听话人双方在内，含有催促、建议或请对方一起行动。

反义疑问句用shall we.let us表请求对方允许自己做某事，不包括听话人在内。

反义疑问句用will you.6.have a look at = look at 看一看7.a bit “一点儿”可修饰形容词比较级, much, far, even也可修饰形容词比较级。

九年级外研版下册知识点

九年级外研版下册知识点九年级外研版下册是初中九年级学生的英语教材，在这个学期中，学生将继续学习和掌握更多的英语知识和技能。

下面将介绍一些九年级外研版下册的重要知识点。

词汇与语法1. 时态和语态：九年级的学生需要掌握并灵活运用各种时态和语态，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、被动语态等。

2. 名词：学生需要掌握可数名词和不可数名词的用法，并学会使用冠词（a/an/the）进行正确的名词前置修饰。

3. 代词：学生需要熟悉不同代词的用法，包括人称代词、反身代词、指示代词、不定代词等，并学会正确使用代词在句子中替代名词。

4. 形容词和副词：学生需要学会使用形容词和副词来描述事物的特征和状态，并掌握比较级和最高级的形式和用法。

5. 短语动词：学生需要学会识别和运用常见的短语动词，包括及物短语动词和不及物短语动词，并理解其与名词和代词的搭配关系。

6. 从句：学生需要了解主从复合句的结构和用法，并学会区分宾语从句、定语从句和状语从句。

阅读理解技巧1. 根据上下文理解词义：学生需要通过上下文来推测生词的含义，提高阅读理解的能力。

2. 掌握关键信息：学生需要学会在阅读中提取关键信息，理解文章的主题和要点。

3. 分析文章结构：学生需要识别文章的结构，包括段落标题、主题句和支撑细节，以提高对文章内容的理解和记忆。

4. 掌握阅读策略：学生需要了解不同的阅读策略，如扫读、略读和深度阅读，以提高阅读速度和理解能力。

听力技巧1. 注意信息关键词：学生需要通过听力材料中的关键词来理解主要信息，提高听力理解能力。

2. 注意上下文语境：学生需要通过上下文语境来推测听力材料中的词义和句意。

3. 练习听力速度和准确性：学生需要通过大量的听力练习来提高听力速度和准确性，以适应英语听力考试的要求。

口语表达技巧1. 自我介绍：学生需要学会用英语进行简单而准确的自我介绍，包括姓名、年龄、家庭背景、兴趣爱好等。

英语九下知识点总结外研

英语九下知识点总结（Step by Step Thinking）英语九年级下学期是学习英语的最后一学期，这一学期的内容相对较难，但也更加有趣。

本文将对英语九下学期的知识点进行总结，帮助同学们更好地复习和掌握这些知识。

1.动词时态在九下学期中，我们学习了更多的动词时态，如一般过去时、一般将来时、现在进行时等。

动词时态是用来表示动作发生的时间的，掌握时态的正确用法对于准确表达自己的意思非常重要。

在学习动词时态时，我们需要了解动词的构成规则以及使用时的注意事项。

2.名词性从句名词性从句是由一个句子充当句子的成分。

在九下学期中，我们学习了三种常见的名词性从句：宾语从句、主语从句和表语从句。

了解并掌握这些名词性从句的用法，可以帮助我们在句子中使用更多的复杂句式，使句子更加丰富多样。

3.被动语态被动语态是英语中常见的一种语态，用来表示动作的承受者而不是执行者。

在九下学期中，我们学习了如何构成被动语态以及如何正确使用被动语态。

掌握被动语态的用法，可以帮助我们更好地理解和阅读英语中的各种文章。

4.虚拟语气虚拟语气是英语中一种用来表达假设、愿望、建议等虚构情况的语气。

在九下学期中，我们学习了三种常见的虚拟语气形式：与现在事实相反的虚拟语气、与过去事实相反的虚拟语气和与将来事实相反的虚拟语气。

了解虚拟语气的使用规则和注意事项，可以帮助我们更好地运用虚拟语气来表达自己的想法。

5.阅读技巧在英语九下学期中，我们还学习了一些阅读技巧，如快速阅读、细节理解、推理判断等。

这些技巧对于提高我们的阅读理解能力非常重要，帮助我们更好地理解所阅读的文章并从中获取信息。

总结起来，在英语九下学期中，我们学习了动词时态、名词性从句、被动语态、虚拟语气和阅读技巧等知识点。

通过逐步思考和学习这些知识点，我们可以更好地掌握英语的基础知识，并在学习和应用中提升自己的英语能力。

希望同学们通过不断的练习和复习，能够在英语学习中取得更好的成绩。

外研九年级下册英语知识点

外研九年级下册英语知识点外研九年级下册英语是初中英语的最后一个学期，对于学生们来说是非常重要的一段时间。

在这个学期里，学生们将进一步巩固和扩展他们在初中阶段所学到的英语知识。

下面将介绍外研九年级下册英语的几个主要知识点。

一、动词时态和语态在外研九年级下册英语中，动词时态和语态是非常重要的内容。

学生们需要掌握一般现在时、一般过去时和一般将来时等基本时态，以及被动语态的用法。

熟练掌握这些时态和语态的用法，能够帮助学生们正确表达过去、现在和未来的动作或状态。

二、情态动词情态动词在外研九年级下册英语中也是一个重要的知识点。

学生们需要熟悉can、could、may、might、must、shall、should、will、would等情态动词的用法。

情态动词通常用来表示能力、许可、可能性、义务、建议、意愿等。

三、形容词和副词的比较级和最高级形容词和副词的比较级和最高级也是外研九年级下册英语的一个重要知识点。

学生们需要学会如何构成和使用形容词和副词的比较级和最高级。

比如，形容词的比较级通常在词尾加-er，最高级在词尾加-est，或者在前面加most/more等。

四、名词性从句名词性从句是外研九年级下册英语中较为复杂的一个知识点。

名词性从句用来充当句子中的名词，可以作主语、宾语、表语、同位语等。

学生们需要掌握名词性从句的引导词和语序，并能够正确运用名词性从句构建正确的句子。

五、宾语从句宾语从句也是外研九年级下册英语中的重要内容之一。

宾语从句在句子中作为动词的宾语，通常由连词that引导。

学生们需要理解宾语从句的语序和引导词的用法，并能够正确运用宾语从句构建完整的句子。

六、状语从句状语从句在外研九年级下册英语中占有重要地位。

状语从句是用来修饰句子中的动词、形容词、副词等，常常由连词when、while、if、though、because等引导。

学生们需要灵活运用状语从句，使句子表达更加准确和丰富。

以上是外研九年级下册英语的主要知识点。

外研九年级下册知识点

外研九年级下册知识点一、英语语法知识点1. 时态1.1 一般现在时：表示经常发生的动作、习惯或客观真理。

1.2 现在进行时：表示现阶段正在进行的动作。

1.3 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或状态。

1.4 过去进行时：表示过去某个时间段内正在进行的动作。

1.5 将来时：表示将来某个时间会发生的动作。

2. 语态2.1 被动语态：表示主语是动作的接受者，强调动作的承受者。

3. 被动语态中的时态与人称的变化规则。

4. 虚拟语气4.1 虚拟语气的用法：表示假设、建议、命令、要求等方面的意思。

5. 定语从句5.1 关系代词及其引导的定语从句。

5.2 关系副词及其引导的定语从句。

6. 状语从句的分类及引导词（时间、条件、目的、结果、让步等）。

二、词汇与短语知识点1. 强调句型的构成：It is/was + 被强调部分 +that/who/whom/whose…2. 简单句与复合句的区别与变换。

3. 动词短语与习惯用法。

4. 名词短语与单复数的变化。

5. 副词短语及其修饰范围。

三、阅读技巧1. 阅读理解题型解题技巧。

2. 根据上下文猜测词义的方法。

3. 掌握不同类型阅读材料的策略。

四、写作技巧1. 写作内容要点的概括与组织。

2. 逻辑连接词的使用。

3. 各类句型的灵活运用。

4. 书信、日记、广告、通知等不同文体的写作技巧。

五、口语表达1. 日常交际用语的应用。

2. 对话中的礼貌用语与措辞技巧。

六、听力技巧1. 听力材料的主旨理解。

2. 听力材料的细节抓取。

以上是外研九年级下册英语的知识点总结，通过对这些知识点的学习和掌握，同学们将能够更好地应对课堂作业、考试和日常交流中的英语问题。

希望同学们能够认真学习，并通过不断的练习和实践提高英语水平，取得好成绩！。

九年级下册外研社版知识点

九年级下册外研社版知识点九年级下册外研社版是我国中学九年级学生所使用的一本英语教材。

这本教材包含了丰富的知识点，旨在帮助学生提高英语水平。

本文将围绕九年级下册外研社版的知识点展开讨论，介绍一些重要的内容和技巧。

首先，我们来谈谈阅读理解。

九年级下册外研社版中的阅读理解内容相对较难，需要学生具备较高的阅读能力。

要想在阅读理解方面取得进步，首先需要提高词汇量和阅读速度。

可以通过背单词和大量阅读来达到这个目的。

此外，掌握一些阅读技巧也是非常重要的。

比如，学会根据上下文推测词义，理解作者观点，抓住关键信息等等。

另外，听力也是九年级下册外研社版中一项重要的考察内容。

要在听力部分取得高分，首先要培养良好的听力习惯。

平时多听英语音频，锻炼自己的听力技能。

其次，要注重细节。

细节往往会决定正确与否，所以要时刻保持注意力，确保不会错过任何重要信息。

最后，要学会捕捉关键词。

关键词往往是答案的线索，只要听到关键词，就要反应过来，作好记录。

除了阅读理解和听力，九年级下册外研社版还涉及到写作和口语。

写作方面，要求学生能够组织语言，准确表达自己的观点。

在写作中，要注重词汇的选择和句子的连贯性。

可以通过背诵范文，模仿好的句子和写作结构来提高自己的写作能力。

口语方面，要鼓励学生积极参与课堂活动，勇于开口表达自己的观点。

可以通过与同学练习对话，进行角色扮演等方式来提高口语表达能力。

此外，九年级下册外研社版还重点讲解了一些重要的语法知识点。

比如时态的使用，被动语态，条件句等。

掌握这些语法知识点对于学生的英语学习至关重要。

可以通过反复练习，做题训练等方式来加深对这些知识点的理解和掌握。

在学习九年级下册外研社版的过程中，我们还需要时刻关注学习方法。

学习方法的选择和应用对于学习效果有着重要的影响。

可以通过创造适合自己的学习环境，制定合理的学习计划，充分利用课外时间等方式来提高学习效率。

此外，要善于利用各种学习资源，如英语软件、网上课程等来增加学习的乐趣和多样性。