德育之花香满园——全国中职学校德育论坛暨全国中职学校德育基地学校协作会年会、浙江省中职学校德育工
德育之花初绽放-德育
德育之花初绽放-德育第一篇:德育之花初绽放-德育德育之花初绽放意大利诗人但丁说:一个知识不健全的人可以用道德去弥补,而一个道德不健全的人却难以用知识去弥补。
我国教育方针中将德育放在了首位。
可见优秀的道德品质是成就美好人生的基础。
当今社会的大环境,家庭小环境对学生的不利影响使得学校德育教育面临严峻的挑战。
所以我校坚持把立德树人放在学校教育工作的首位。
努力探索新时期德育工作的新思路、新方法,提高德育的实效性。
一、以活动为载体1、以主题活动为主要手段学校德育教育遵循学生的身心发展规律,坚持教育与实践结合。
学期初,学校制定好各月活动主题,统一时间进行活动。
但由于学生年龄、心理认知水平差异大,在实施主题活动时灵活掌握,根据主题特点采取或集中举行或分班进行,这样结合学生实际开展取得的效果较显着。
2、以节日为切入点各种节日都是良好的教育资源。
我校以节日为契机开展适合小学生的教育活动。
如;“教师节谢师恩”活动,孩子们亲手制作小卡片或手抄报来表达谢意。
雷锋活动月“我是活雷锋”,九九重阳节“敬老爱老”活动,国庆节手抄报等。
健康有益的教育活动,不仅丰富了学生的生活,更为孩子树立正确的人生观、价值观起到了积极的引领作用。
3、用丰富的形式吸引人德育教育不仅要关注内容,更要关注形势,以国旗下讲话、主题队会、六一儿童节、趣味运动会为平台,来张扬学生的个性,展示学生的风采。
通过讲故事比赛,跳绳比赛,书法比赛,作文竞赛等项目树立学生正确的竞争意识,培养学生集体荣誉感。
二、让社团扮靓孩子们精彩的校园生活为满足学生兴趣爱好和个性特长发展的需求,学校创建了篆刻社团、布贴画社团、二胡社团、书法社团。
其中书法社团成就显着,我校六年级刘卓,二年级张恒跃同学的作品在区比赛中多次获奖。
篆刻社团的刘卓同学的篆书作品也在区级比赛中获得二等奖。
二胡社团虽开展的时间不长,但得到了上级与家长、社会的好评,在六一儿童节上,二胡社团的同学首次为全体师生展示了他们的成绩,赢得了台下观众的掌声,伙伴们羡慕极了。
我省在全国中职德育课决赛中再创佳绩
龙源期刊网
我省在全国中职德育课决赛中再创佳绩
作者:
来源:《云南教育·视界》2013年第12期
本刊讯 11月6日至8日,全国中等职业学校德育课“创新杯”说课比赛总决赛在厦门举
行。
我省推荐的6名选手在决赛中全部获奖,其中一等奖2名。
省教育厅德育处荣获优秀组织奖。
本次大赛以国家规定的新一轮德育必修课程《职业生涯规划》《心理健康》《职业道德与法律》《哲学与人生》等学科为参赛科目,由全国各省(市、区)的中职德育课程专家及各门课程的教材主编担任评委,共有来自全国各地的150余名教师参加了大赛。
比赛中,参赛选手展现出精湛的教学技艺和良好的个人素质,教学理念充分体现了“以学生为本”的新课程要求,教学设计独到新颖、各具风格,说课过程清晰流畅、生动引人,现代化教学手段运用娴熟。
通过激烈的角逐,我省来自云南建设学校的张鑫、昭通财贸学校的李婧如荣获全国一等奖;保山昌宁县职业技术学校的罗朝凤、玉溪二职中的刘媛、景洪市职中的王芳荣获全国二等奖;昆明铁路机械学校的赵志良荣获全国三等奖。
“组织并参与全国中职德育课程大赛,搭建我省中职德育课程教学与全国交流和学习的平台,对我省中职德育课程的教学水平是一次很好的检验。
”省教育厅德育处负责人说。
通过比赛,发掘了一批中职德育课程教学人才,积累了有益经验,为进一步提升我省中职德育教育教学水平,全面提高职业教育育人品质奠定了良好基础。
(省教育厅德育处)。
坚守年会十三载,德育品牌终踏来——谈有用、有效的德育年会
职教视点坚守年会十三载,德育品牌终踏来——谈有用、有效的德育年会文/刘金兰摘 要:党的十八大首次把“立德树人”作为教育的根本任务。
当今的职业学校,虽然是以培养高技能人才为己任,但一定是要以培养“德业”为根本。
培养有“德”的学生,首先要培养有“德”的老师。
培养教师的“德”的方式方法一定是以“有效、有用”为前提。
笔者通过多年的德育工作的实践研究发现,坚持每年召开一次德育年会的形式非常有效。
因此,德育年会是值得坚守的有效的工作方式。
关键词:德育 方法 德育年会 作用德育是培养人品德的教育活动,培养什么样的品德是德育目标的问题,在确立了德育目标之后,用什么样的模式、途径和方法来培养人的品德,这就是德育方法的问题了。
而德育的目的和德育的内容决定着德育方法的选择,同时德育的方法又决定着德育的实践价值。
“德育”这个词说了很多年了,但总有说不完的话题,道不完的话语,它真的是一个筐,什么都可以往里装,装来装去,内容越来越多,牵扯到的人也越纷繁复杂,但只要在学校,每个人都应该是德育工作的一分子了。
2019年3月,习近平总书记在了全国思政课教师座谈会上的讲话,在全国上下引起不小的反响,尤其是习总书记对思政课教师提出的几点要求,引发整个教育界掀起了学习的热潮。
习总书记指出,作为思政课教师要做到“八个统一”,即坚持政治性和学理性相统一、价值性和知识性相统一、建设性和批判性相统一、理论性和实践性相统一、统一性和多样性相统一、主导性和主体性相统一、灌输性和启发性相统一、显性教育和隐性教育相统一。
习近平总书记强调的这“八个统一”,深刻总结了思政课建设长期以来形成的规律性认识和成功经验,构成一个紧密联系、有机统一的整体。
只有系统、深刻把握其精髓要义和科学方法,才能扎实推进新时代思政课守正创新。
由此“德育课”又被称为“思政课”,因为在日常的教学过程中,对学生世界观的教育不仅只是德育教师的事情,每个任课教师都担当起育人的重任,每一个教育工作者都需要履行传道、授业、解惑的义务,因此德育课也不再单指德育课程,还包括其他如语文、历史等文科类的课程,进而也由原来的“思政课程”改为“课程思政”。
全国职业院校德育创新座谈会在天津召开
全国职业院校德育创新座谈会在天津召开2012年07月18日张雯婧责任编辑:王鹏基摘要: 28日下午,由教育部、中宣部、人力社保部、共青团中央和本市共同举办,以“以社会主义核心价值体系为引领,创新职业院校德育工作,加强校园文化建设,推进文化育人”为主题的全国职业院校德育创新暨校园文化建设工作座谈会在海河教育园区召开。
由教育部、中宣部、人力社保部、共青团中央和天津市共同举办,以“以社会主义核心价值体系为引领,创新职业院校德育工作,加强校园文化建设,推进文化育人”为主题的全国职业院校德育创新暨校园文化建设工作座谈会在海河教育园区召开。
教育部副部长鲁昕出席会议并讲话。
市委常委、市委教育工委书记朱丽萍致辞。
部分省市教育部门和职业院校及学生代表作了交流发言。
鲁昕在讲话中指出,立德树人是教育的根本任务。
面对新形势新任务,各省市和广大职业院校要进一步创新德育形式,改进德育方法,通过课堂教学、实训实习、管理和服务等多种途径实施德育,高水平建设校园文化,充分发挥活动育人、环境育人的作用,全面提升人才培养质量,推动职业教育又好又快发展。
朱丽萍在致辞中代表市委、市政府对会议的召开表示祝贺。
她说,天津市委、市政府高度重视职业院校德育工作,坚持把立德树人作为教育的根本任务,一手抓技能培训,一手抓思想道德建设。
加强和创新德育工作,积极培育健康向上的校园文化,为天津和区域发展培养更多德才兼备的高素质技能型人才。
当前,天津发展正处在一个关键时期,这既为职业教育发展提供了广阔空间,也对技能型人才培养提出了新的更高要求。
希望各位来宾一如既往地关注天津、支持天津,为天津经济社会发展和职业教育改革创新多提宝贵意见。
国家有关部委和各省、自治区、直辖市教育部门负责同志及部分中、高等职业院校代表参加会议。
(记者张雯婧)。
中等职业学校德育工作研讨(4篇).docx
中等职业学校德育工作研讨(4篇)第一篇:中等职业学校德育工作创新思考引言中等职业教育作为中国教育的重要组成部分,为社会提供了大量的实用技术型人才,这些人才对中国的发展起到重要的推动作用。
时代不断地发展,对人才质量的要求也不断地发生变化,特别是中等职业学校的学生生源复杂,综合素质普遍不高,就需要从学生的教育出发创新教育形式,以使德育发挥时效性。
一、德育的内在涵义在学校教育中,德育所发挥的功能主要体现在精神培育功能、思想引导功能和道德教育功能。
德育具有精神培育的功能,通常是围绕着爱国主义而展开的教育,同时将时代精神渗入其中,引导学生对中华民族精神进行了解,以培养学生提升民族自信心并因作为中国人而充满自豪感。
开展德育所发挥的是思想引导的作用,让学生在人生观、价值观上得到正确的引导,并能够对德育内容正确领会,以端正学习态度。
德育所发挥的道德教育功能,是对学生的道德品质和道德修养以培养,特别是在教学中,要将社会生活内容融入其中,以培养学生树立高尚的社会道德理想。
二、中等职业学校德育的创新形式(一)德育中要注重生活现实性由于中等职业学校的学生毕业离校后就会步入到社会参与职业竞争。
与高校毕业的学生相比,中等职业学校的学生对社会具体较强的敏感度,且时代感很强。
因此,在对中等职业学校的学生进行道德教育的时候,就有必要将社会生活内容融入到德育中,以吸引学生接受德育引导,获得良好的德育效果。
在对学生进行德育的时候,要将抽象的教育内容与现实生活内容相结合,以使得德育功能充分发挥出来。
学生接受德育的引导而对生活更为热爱,对生命更为珍爱,逐渐地,就会将这种意识落实到行动中,在生活中养成良好的习惯。
在社会的历史发展进程中,不同的社会时期对学生的素质要求就会有所不同,在德育中就要不断地注入新的内容和新的思想观念,以使得德育教育更富于生命活力[1]。
宿舍是学生生活的场所,通过开展宿舍文化活动,将德育内容融入其中,可以让学生在潜移默化中接受引导式教育。
中职学校德育工作论文题目选题参考
中职学校德育工作论文题目一、最新中职学校德育工作论文选题参考1、服务终身教育促进社会主义文化大发展大繁荣——对中职学校德育工作路径创新策略的思考2、中职学校德育工作“九导”法探析3、中职学校德育工作中存在的问题与对策探讨4、中职学校德育工作浅探5、中职学校德育工作现状及对策6、中职学校德育工作的“三个突破”7、广东省中职学校德育工作存在问题及对策8、试析影响教育在中职学校德育工作中的实行9、中职学校德育工作之我见10、用科学发展观引领中职学校德育工作迈上新台阶11、如何发挥主题班会在中职学校德育工作中的作用12、校企合作模式下沈阳市中职学校德育工作方法初探13、谈中职德育导师制的实施——中职学校德育工作途径的新探索14、探寻团组织投身中职学校德育工作的有效途径15、新形势下中职学校德育工作创新研究与实践16、试论中职学校德育工作的创新模式17、关于中职学校德育工作方面的思考18、勇于探索敢于创新把中职学校德育工作落在实处19、中职学校德育工作面临的新挑战及其对策建议20、中职学校德育工作的创新实践二、中职学校德育工作论文题目大全1、中职学校德育工作的难点及对策2、中职学校德育工作创新的实践3、中职学校德育工作体系的探索与实践--以中国一重技师学院为例4、校园文化建设在中职学校德育工作中的重要作用5、中职学校德育工作中的责任意识教育6、控制学生流失是中职学校德育工作的一项重要任务7、提高中职学校德育工作的实效性8、提升中职学校德育工作科学化的对策——学习党的十八大报告的思考9、提升中职学校德育工作科学化的对策——学习党的十八大报告的一点思考10、夯实德育基础促进职教腾飞:手机媒体环境下中职学校德育工作创新的思考11、手机媒体环境下中职学校德育工作创新的思考12、新形势下中职学校德育工作探索13、中职学校德育工作探索与研究14、中职学校德育工作举措创新初探15、从全人教育理念到中职学校德育工作思路16、如何提高中职学校德育工作的实效性17、浅谈中职学校德育工作存在的问题及对策18、关于中职学校德育工作的反思19、育人为本,德育为先——谈新时期中职学校德育工作途径的拓展20、网络环境下中职学校德育工作的挑战及对策三、热门中职学校德育工作专业论文题目推荐1、充分发挥共青团在中职学校德育工作中的重要作用2、谈中职学校德育工作3、针对老乡认同心理开展中职学校德育工作4、对中职学校德育工作绩效评估的几点思考5、校园精神文化在中职学校德育工作中的实践与探索——以江苏省某中等职业学校做法为例6、校企合作视角下中职院校德育工作的改革与探索7、中职学校德育工作引入6S管理的问题及对策8、以德育活动为抓手多元推进培育新时代中职人才——关于中职学校德育工作现状分析及应对措施初探9、探讨主题班会在中职学校德育工作中的作用10、试论中职学校德育工作的新思路和新方法11、礼信教育在中职学校德育工作中的应用探析12、学生社团建设在中职学校德育工作中的作用13、中职学校德育工作管理的实践与探索——以重庆市大足职业教育中心为例14、中职学校德育工作中的问题与对策研究15、试论儒家经典在中职学校德育工作中的运用16、新形势下中职学校德育工作的几点看法17、浅析中职学校德育工作的针对性和实效性问题18、浅谈中职学校德育工作中党组织的作用19、中职学校德育工作困难的内外部因素及管理建议20、浅谈新形势下中职学校德育工作的新举措四、关于中职学校德育工作毕业论文题目1、中职学校德育工作现状及对策2、浅议中职学校德育工作存在的问题及对策3、加强中职学校德育工作针对性的对策——中职学生思想道德现状调查后的思考4、中职学校德育工作现状及对策初探5、加强中职学校德育工作针对性的对策——中职学生思想道德现状调查后的思考6、中职学校德育工作的问题与对策研究7、校企合作模式下纺织类中职学校德育工作的探索8、中职学校德育工作探讨9、如何发挥主题班会在中职学校德育工作中的作用10、基于网络的中职学校德育工作研究11、浅谈中职学校德育工作12、浅谈新时期中职学校德育工作创新的思考13、论和谐社会构建中的中职学校德育工作14、新形势下加强和改进中职学校德育工作的初步研究15、探析当前中职学校德育工作的对策16、新形势下中职学校德育工作的问题与思路17、构建和实施中职学校德育工作绩效评估体系的实践与思考18、中职学校德育工作发展的新途径探析19、浅谈中职学校德育工作20、以责任意识培养为基点的中职学校德育工作体系的构建五、比较好写的中职学校德育工作论文题目1、中职学校德育工作的几点思考2、中职学校德育工作的新思考3、新形势下中职学校德育工作的实践与思考4、中职学校德育工作中存在的问题和对策5、浅析中职学校德育工作的现状及发展6、中职学校德育工作实效性探索与实践7、浅谈如何搞好中职学校德育工作8、中职学校德育工作存在的问题及对策研究9、中职学校德育工作的创新研究10、关于新时期中职学校德育工作的创新分析11、浅谈中职学校德育工作的策略与举措12、基于中职学校德育工作的几点建议13、浅谈中职学校德育工作存在的问题及对策14、中职学校德育工作存在的问题及对策15、对中职学校德育工作的再认识16、做好中职学校德育工作之我见17、浅谈中职学校德育工作的创新与实践18、中职学校德育工作存在的问题及对策19、建立以班主任为骨干的中职学校德育工作网络 20、新形势下中职学校德育工作之我见。
中职师生德育活动方案
中职师生德育活动方案一、活动名称:德育先行,共筑未来——中职师生德育实践系列活动二、活动目的:1. 提升中职师生的道德品质,培养良好的行为习惯和社会责任感。
2. 加强师生间的沟通交流,增进彼此的了解和信任,构建和谐的校园环境。
3. 通过实践活动,让师生将德育知识内化于心、外化于行,提高德育效果。
三、活动时间:2023年4月至2023年12月四、活动对象:中职学校全体师生五、活动内容:1. 德育主题班会:每月至少组织一次以德育为主题的班会,结合时事热点、校园生活等,引导学生展开讨论,增强道德意识。
2. 德育实践基地:建立德育实践基地,组织师生参与社区服务、环保活动、敬老爱幼等公益活动,培养师生的社会责任感和奉献精神。
3. 德育讲座与分享:邀请校内外专家、优秀校友等举办德育讲座,分享成长经历、道德感悟,激发师生的道德情感。
4. 德育成果展示:定期举办德育成果展示活动,如德育征文比赛、德育故事分享会等,展示师生在德育实践中的成果和进步。
5. 师生互动交流平台:建立师生互动交流平台,鼓励师生在日常生活中关注彼此的成长,及时给予关心和帮助,营造温馨、和谐的校园氛围。
六、活动要求:1. 各班级要高度重视德育活动,确保活动的质量和效果。
2. 教师要以身作则,积极参与德育活动,为学生树立良好的榜样。
3. 全体师生要珍惜活动机会,积极参与,不断提高自己的道德修养。
七、活动评价与反馈:1. 通过问卷调查、座谈会等方式收集师生对活动的意见和建议,以便进一步完善活动方案。
2. 定期对活动进行总结和评价,分析活动的成效和不足,提出改进措施。
3. 对在德育活动中表现突出的师生进行表彰和奖励,激励更多人参与德育实践。
八、活动保障:1. 成立德育活动领导小组,负责活动的整体规划和组织实施。
2. 明确各部门和人员的职责分工,确保活动的顺利进行。
3. 加强与校内外相关机构和部门的沟通与协作,争取更多的资源和支持。
4. 落实活动经费和场地等后勤保障工作,确保活动的正常开展。
2023年德育论坛发言稿:用心浇灌出美丽之花
2023年德育论坛发言稿:用心浇灌出美丽之花尊敬的各位领导、各位来宾、亲爱的同学们:大家好!我很荣幸站在这里,向大家发表我的观点和看法。
今天,我想与大家一同探讨的话题是:用心浇灌出美丽之花。
首先,让我们思考一个问题:什么是美丽之花?在我看来,美丽之花不仅仅是外在的容貌美,更是内心的美丽和自身的修养。
正如一棵树需要扎根、开花、结果,人也需要内外兼修,培养良好的品德和道德观念。
德育是培养学生道德品质和素养的重要环节。
德育不仅仅是学校的责任,更是家庭和社会的共同责任。
而作为学生,我们更应该用心去浇灌出美丽之花。
那么,怎样用心浇灌出美丽之花呢?首先,我们要树立正确的人生观、价值观和世界观。
作为一个学生,我们要认识到自己的责任和使命,明确自己的目标和追求。
我们要明白,只有通过努力学习,不断提升自己的知识和能力,才能为社会做出更大的贡献。
其次,我们要培养健康的心理素质。
心理健康是一个人全面发展的重要组成部分。
我们要学会应对挫折和困难,保持积极的心态,勇敢面对生活的各种变化。
只有心理健康,我们才能在成长的道路上放飞自己的梦想。
再次,我们要注重培养优秀的品德和道德观念。
美丽之花是一种内在的灵魂美。
我们要努力培养宽容、友善、正直、勇敢等良好品德,学会关心他人,乐于助人,遵守道德准则。
只有通过良好的品德修养,我们才能在社会中成为一个有价值的人。
此外,我们要保持良好的学习习惯和生活习惯。
学习是我们的首要任务,要养成良好的学习习惯,按时完成作业,积极参与课堂活动。
同时,我们还要保持健康的生活方式,合理安排作息时间,坚持锻炼身体,保持良好的身体素质。
最后,我们要积极参与志愿者活动和社会实践。
志愿者活动和社会实践是促进学生全面发展的有效途径。
通过参与社会实践,我们能够拓宽视野、积累经验,同时也可以感受到帮助他人的喜悦和成就感。
亲爱的同学们,用心浇灌出美丽之花,不仅仅是为了个人的成长和发展,更是为了社会的进步与繁荣。
让我们用心去浇灌,让美丽之花在我们的人生中绽放。
全员德育全面育人,满意学校满园芳菲
全员德育全面育人,满意学校满园芳菲——江苏省高邮中等专业学校德育工作纪实镶嵌在历史文化名城高邮大地上的江苏省高邮中等专业学校,历经近30年的沧桑发展,现已发展成集中职教育、成人教育、社会培训于一体的规模化、现代化、园林式学校。
七校整合、三校联动、校址东迁,新校园占地面积204亩,建筑面积7.1万平方米,现有教职工300多人,全日制教学班71个,在校学生3000多人,18个专业,其中机电、计算机、数控为江苏省级示范专业,建有数控省级紧缺性人才培养基地。
学校在“人本为先,乐业为天”的办学理念、“人品重于能力,做事始于做人”的育人理念指引下,坚持“德育为首,育人为本”的原则,加强德育队伍建设,整合家庭、社会、学校等教育资源,建立学校德育工作绩效评价的长效机制,着力培育德育特色,提升学校德育能力,创建德育品牌,推行全员德育。
积极开展德育科研课题实验,破解德育难题,营造良好的文化育人环境,有效地促进德育规范管理、科学发展,形成了富有学校特色的德育工作模式,学生的综合素养受到用人单位广泛好评。
学校先后荣获“江苏省德育工作先进集体”、“江苏省职业教育先进单位”、“江苏省职业高中教学先进单位”、扬州市“群众满意学校”等荣誉称号。
在上级领导的关心下,在职校人不懈的努力下,高邮中专一步一个脚印,踏实前进,跨越发展,塑品学兼优人才,办人民满意教育。
以校园文化为底蕴,环境育人“学校无闲处,处处教育人”,渗透在环境中的教育往往是富有影响力的教育。
高邮中专自搬迁新校园以来,校园文化建设采取“整体规划,分步推进,分期实施”原则,新校园环境布置做到:净化、美化、绿化、数字化、专业化、企业化、特色化。
如今的校园建筑规划合理、井然有序;设施先进、设备一流。
成排的香樟树、脉脉含情的草坪,大自然的美静静地在校园里流淌;富有水乡特色寓意丰富的蛋形校门设计、造型别致的景观灯环绕着巨型“腾飞”雕塑,给来校视察的各级领导、来宾留下了深刻印象;宽敞的图书室和阅览室,汇成了知识的海洋。
全国中等职业学校德育工作先进集体和先进个人名单
全国中等职业学校德育工作先进集体和先进个人名单作者:来源:《中国德育》2010年第09期(200个)北京市(4个)昌平职业学校北京市信息管理学校北京市商业学校北京市公共交通高级技工学校天津市(4个)天津市公用高级技工学校天津中华职业中等专业学校天津市第一轻工业学校天津市第一商业学校河北省(7个)邢台市农业学校张家口市职业技术教育中心武安市综合职业技术教育中心保定市职业技术教育中心鹿泉市职业教育中心廊坊市电子信息工程学校秦皇岛市高级技工学校山西省(7个)平遥现代工程技术学校山西省贸易学校华北机电学校高平市中等专业学校长治县职业高级中学校芮城县第一职业学校山西交通技师学院内蒙古自治区(5个)呼和浩特市第二职业中等专业学校包头机械工业职业学校赤峰农牧学校霍林郭勒市职业技术学校呼伦贝尔市高级技工学校辽宁省(6个)沈阳铁路机械学校本溪市化学工业学校营口市农业工程学校阜新市第一中等职业技术专业学校盘锦市经济技术学校吉林省(5个)辉南县第一高级职业中学敦化市职业教育中心吉林女子学校吉林省工程技师学院辽源市第一职业高中黑龙江省(5个)哈尔滨市第二职业中学校海林市职业教育中心佳木斯技师学院佳木斯市旅游职业学校齐齐哈尔市职业教育中心学校上海市(5个)上海石化工业学校上海市大众工业学校上海市东辉职业技术学校上海市工业技术学校上海市高级技工学校江苏省(9个)南京金陵中等专业学校铜山张集职业高级中学太仓中等专业学校连云港市职业技术教育中心盐城技师学院扬州商业学校镇江市旅游学校淮阴卫生高等职业技术学校浙江省(6个)杭州市交通职业高级中学温州华侨职业中等专业学校长兴县职业技术教育中心学校新昌县大市聚职业中学衢州中等专业学校金华市高级技工学校安徽省(7个)合肥幼儿师范学校桐城望溪高级职业技术学校霍山县高级职业中学阜阳工业经济学校庐江县职业与成人教育中心宿州市技工学校福建省(6个)福州建筑工程职业中专学校漳州第二职业中专学校晋江职业中专学校南平市武夷旅游商贸学校福建建材工业学校福州市第二高级技工学校江西省(7个)江西省电子信息工程学校江西省水利水电学校南昌市第一中等专业学校临川现代教育学校修水县职业中专江西铜业高级技工学校江西省轻工业高级技工学校山东省(10个)济南第三职业中等专业学校淄博信息工程学校烟台信息工程学校威海艺术学校临沭县职业中等专业学校山东省特殊教育中等专业学校济南市技师学院济宁市技术学院高密市技工学校河南省(10个)郑州测绘学校郑州水利学校河南省建筑工程学校郑州市经济贸易学校开封市卫生学校新乡幼儿师范学校淇县职业中等专业学校南阳农业学校洛阳高级技工学校安阳市高级技工学校湖北省(8个)武汉市供销商业学校荆州市中等专业学校宜昌市工业技工学校十堰市计算机技术学校罗田理工中等专业学校咸宁市生物机电工程学校鹤峰县中等职业技术学校东风汽车公司高级技工学校湖南省(7个)望城县职业中等专业学校长沙建筑工程学校株洲市中等职业学校衡阳市职业中等专业学校汨罗市职业中专学校桃源县职业中等专业学校郴州技师学院广东省(9个)广东省旅游职业技术学校广州市交通运输职业学校佛山市顺德区中等专业学校惠州商业学校东莞市长安职业高级中学江门市第一职业高级中学广东省轻工业高级技工学校河源市技工学校广西壮族自治区(7个)柳州市第一职业技术学校广西壮族自治区物资学校广西壮族自治区机电工程学校钦州农业学校桂林市卫生学校南宁市卫生学校广西石化高级技工学校海南省(4个)海南省工业学校海口旅游职业学校海南省机电工程学校海南省高级技工学校重庆市(5个)重庆市旅游学校重庆市行知高级技工学校渝北职业教育中心万州区职业教育中心四川省(9个)成都市礼仪职业中学自贡卫生学校盐亭职业技术学校四川水电高级技工学校内江铁路机械学校宣汉职业中专学校天全职业高级中学南江县小河职业中学乐至县高级职业中学贵州省(5个)遵义市职业技术学校思南县中等职业学校贵州省电子信息高级技工学校贵州省水利电力学校贵州省经济学校云南省(5个)云南工艺美术学校曲靖工商职业技术学校玉溪第二职业高级中学开远市职业高级中学云南省电子信息高级技工学校西藏自治区(2个)日喀则地区职业技术学校山南地区职业技术学校陕西省(7个)陕西银行学校陕西省机电工程学校榆林林业学校陕西省电子工业学校石泉县职业教育中心陕西航空技术学院西安建筑工程技术学院甘肃省(5个)定西工贸中等专业学校天水市职业技术学校宁县职业中等专业学校泾川县职业教育中心成县职业中等专业学校青海省(3个)青海水电高级技工学校西宁市世纪职业技术学校乐都县职业技术学校宁夏回族自治区(3个)宁夏回族自治区农业学校宁夏回族自治区交通学校银川市第一职业中专学校新疆维吾尔自治区(3个)昌吉回族自治州卫生学校乌鲁木齐铁路运输学校新疆阿克苏地区技工学校新疆生产建设兵团(2个)新疆石河子工程技术学校新疆生产建设兵团工贸学校大连市(3个)大连电子学校大连市烹饪中等职业技术专业学校大连市技师学院青岛市(3个)青岛华夏职业教育中心青岛市城阳区职业教育中心青岛艺术学校宁波市(3个)宁波技师学院宁波市甬江职业高级中学宁海县高级职业技术中心学校厦门市(2个)厦门电子职业中专学校厦门工商旅游学校深圳市(2个)深圳市福田区华强职业技术学校深圳高级技工学校全国中等职业学校德育工作先进个人北京市(6人)刘建坡 (女) 北京市电气工程学校赵渊首都铁路卫生学校马霞 (女) 北京市园林学校郝甫臣门头沟区中等职业学校彭军 (女) 丰台区职业教育中心学校常明北京一轻高级技术学校天津市(6人)阎洪英 (女) 天津市劳动保障技师学院孙凤霞 (女) 天津市机电工艺学院陈增良滨海中等专业学校张丽芝 (女) 慧翔职业中等专业学校穆建成 (回族) 天津旅游外事职业学校于有香 (女) 天津市电子计算机职业中等专业学校河北省(10人)刘金红 (女) 唐山市职业教育中心王学坤 (女) 冀州市职业技术教育中心孙永成抚宁县职业技术教育中心刘晓霞 (女,满族)丰宁满族自治县职业技术教育中心韩桂梅 (女) 黄骅市职业技术教育中心韩志清保定市第四职业中学常新英 (女) 河北经济管理学校卜立新 (满族) 承德技师学院傅冰南宫市职业技术教育中心苗红玉 (女) 石家庄市职业技术教育中心山西省(9人)张富礼原平市职业学校宋兵虎山西省城乡建设学校王雅琴 (女,蒙古族)太原大学附属职业中学郭祥友太谷县职业中学校王补成岚县职业中学谢步海大同市职业教育中心范孝忠平顺县农业职业中学校普晓虎山西冶金高级技工学校杨利成长治市高级技工学校内蒙古自治区(8人)白龙梅 (女,蒙古族)兴安盟中等职业教育中心莫云翔阿鲁科尔沁旗民族职业教育中心游建坤平庄煤业(集团)有限责任公司技工学校哈申其木格(女,蒙古族)东乌珠穆沁旗民族综合高级中学贾新明察哈尔右翼前旗职业中学钱淑琴 (女,蒙古族)鄂尔多斯职业技术学校亢立明杭锦后旗职业教育中心赵小宁乌海市职业技术学校辽宁省(8人)肖波沈阳市旅游学校张济洲抚顺市第一中等职业技术专业学校何红 (女) 凤城市职业教育中心金蕊 (女) 锦州市财经学校魏晓光朝阳工程技术学校陶俊丰西丰县中等职业技术专业学校郭永善辽宁技师学院于游 (女) 鞍山技师学院吉林省(8人)崔晓辉长春市第二中等专业学校贾中瑛 (女,满族)磐石市职业教育中心陈沫 (女) 吉林工贸学校孙伟公主岭市职业教育中心张义辉扶余县农职业技术教育中心刘元智白山职业技术学校张松宁 (女) 中铁十三局技师学院张波 (女) 吉林省电子信息技师学院黑龙江省(8人)康建辉 (女) 鸡东县职业技术学校李国禄哈尔滨工业美术设计学校鲍树奎杜尔伯特蒙古族自治县职业技术教育中心学校付志杰 (女,满族)绥化市职业技术教育中心学校关庸(满族) 哈尔滨市第十五职业高级中学校付丽丽 (女,满族)双城市职业技术教育中心学校孟莉莉 (女,满族)黑龙江技师学院纪合玲 (女) 哈尔滨技师学院上海市(6人)李康宁江南造船集团职业技术学校周凤 (女) 上海市物资学校江蓓蓓 (女) 上海市西南工程学校严峥 (女) 上海市行政管理学校卞建鸿杨浦职业技术学校陆志红 (女) 上海市群益职业技术学校江苏省(12人)胡卫芳 (女) 南京市中等专业(走读)学校关蕙 (女,满族)南京技师学院许曙青南京工程高等职业学校葛柏炎江阴职业技术教育中心校王军芳 (女) 徐州市第二职业中学白玉英 (女) 常州旅游商贸高等职业技术学校刘新春盐城市盐南中等专业学校童嘉华扬州旅游商贸学校林森泰州技师学院周勇泰兴中等专业学校李先勇宿迁市宿豫区职教中心李跃兵南通市中等专业学校浙江省(9人)麻来军杭州市西湖职业高级中学李凤英 (女) 浙江科技工程学校于民浦江县职业技术学校余国良衢州市技工学校卢美玉 (女) 临海市中等职业技术学校陈建敏龙泉市中等职业学校郭秀玉 (女) 舟山职业技术学校楼林菊 (女) 义乌市上溪中学高凯湖州艺术与设计学校安徽省(10人)杨伟芜湖市职业教育中心周建平宁国市职业高级中学邹连胜马鞍山市信息技术学校张凯宿州逸夫师范学校董启琛亳州工业学校于日锦安徽省行知学校李蔚然 (女) 淮南市职业教育中心王兰 (女) 全椒县职业教育中心邵冠林怀远职业教育中心陈刚六安高级技工学校福建省(8人)李云飞福清龙华职业中专学校方阿斌 (女) 南靖第一职业技术学校柯希国石狮鹏山工贸学校罗彩媚 (女) 南平市农业学校黄云鹏三明林业学校陈晓娟 (女) 福建理工学校黄立晴 (女) 福建生态工程职业技术学校刘炜英 (女) 福建省新华技术学校江西省(10人)李国平江西省化学工业技工学校刘华斌江西省冶金高级技工学校黎文珍 (女) 江西省工贸高级技工学校刘莹 (女) 核工业南昌高级技工学校彭裕庭江西省华忆电子工业中等专业学校蔡礼彬上高县职业技术学校郭称砣于都县职业中等专业学校王祖德萍乡市武功山职业中等专业学校大安校区胡肖鸿玉山职业中等专业学校胡爱群 (女) 江西省信息科技学校山东省(14人)王秋霞 (女) 济南第二职业中等专业学校曲京民莱州市高级职业学校曹春英 (女) 日照市工业学校高振忠德州女子职业中等专业学校王君 (女) 滨州市滨城区职业教育中心秦真勇枣庄市薛城区职业中专孔祥奴临朐县机械电子职业中等专业学校王宜奎汶上县职业教育中心李建民肥城市第二职业中等专业学校冯朝雨莘县职业中等专业学校马飞菏泽信息工程学校田平春龙口市技工学校郝淑真 (女) 肥城市高级技工学校吕学智莱芜市高级技工学校河南省(14人)樊安新河南省轻工业学校窦芳 (女) 河南省理工中等专业学校吴涛 (女) 河南省工艺美术学校万玉环 (女) 河南机电学校冯鑫永河南省信息管理学校苏华龙河南省化学工业学校杨国敏 (女) 河南省经济管理学校黎晓东河南煤炭卫生学校王庆辉漯河市第二中等专业学校李卫云 (女) 中牟县第一职业高级中学李秀华 (女) 邓州市第一职业高级中学校赵惠锋 (女) 汝南幼儿师范学校黎心杰周口卫生学校刘岳郑州交通技师学院湖北省(10人)查筠 (女) 武汉市第一商业学校胡智全黄石市女子艺术学校柳英忠鄂州中等专业学校杨建军随州机电工程学校马福周武汉铁路桥梁学校张璇 (女) 湖北省机械工业学校胡艳华 (女) 孝感市高级技工学校孙宏霞 (女) 襄樊市第二高级技工学校刘海梅 (女) 武汉铁路司机学校余东明云梦县中等职业技术学校湖南省(10人)肖路平 (女) 宁乡县职业中专学校邱超建湘潭县第一职业中等专业学校宋智灃县职业中专学校欧振建郴州工业交通学校秦丽辉 (女) 怀化工业技工学校黄志军永州市工商职业中等专业学校王逊斌 (女) 涟源市工贸职业中等专业学校代国荣 (土家族)张家界旅游学校肖护林湖南省经济贸易技工学校资友成(女)中国水利水电第八工程局有限公司高级技工学校广东省(14人)张起帆广东省轻工职业技术学校邓宁广东省财经职业技术学校徐小成广州市商贸职业学校李承柏珠海市第一中等职业学校彭小芽佛山市南海区信息技术学校邓永军韶关市曲江职业技术学校张余庆惠州外贸学校黎少芬 (女) 中山市中等专业学校吴其茂茂名市南粤科技学校董训华 (女) 广东省南方高级技工学校周智平岭南工商第一高级技工学校汤伟群 (女) 广州市工贸技师学院谭纯中山市高级技工学校刘小谊韶关市高级技工学校广西壮族自治区(10人)罗华江广西机电工业学校甘晖 (女) 广西水产畜牧学校吴玉富 (女,壮族)广西民族中等专业学校覃兴严 (壮族) 来宾市职业技术学校苏荣娟 (女) 北海市中等职业技术学校苏云淑 (女,壮族)河池市卫生学校黄晓东 (女,壮族)南宁市第六职业技术学校何科 (壮族) 崇左市职业技术学校谭绍锋广西交通高级技工学校李荣新 (壮族) 广西桂林商贸旅游技工学校海南省(6人)张毅生海南省经济技术学校李志昆海口旅游职业学校刘建兵 (女) 海南省工业学校卢桂英 (女) 海南省商业学校谭国文海南省农业学校李日祥海口市高级技工学校重庆市(8人)陈小康三峡水利电力学校李旭东垫江县第一职业中学校许洁 (女) 南川隆化职业中学校倪克蓉 (女) 重庆市女子职业高级中学易敏 (女) 重庆市机械高级技工学校余文红 (女) 璧山职业教育中心雷道学重庆市科能高级技工学校肖劲忠开县职业教育中心四川省(12人)张林成都交通高级技工学校冉启涛成都铁路运输学校林静 (女) 攀枝花市建筑工程学校陶蓉 (女) 泸州市树风职业高级中学校刘晓波广元市职业高级中学校冯美华 (女) 大英县中等职业技术学校高红 (女) 乐山市竹根职业中专学校杨露 (女) 南充卫生学校马勇中国水电七局高级技工学校张萍 (女) 宜宾市食品工业职业中学校谭琳邻水县职业中学江明俊 (羌族) 阿坝州中等职业技术学校贵州省(9人)邹津平 (女) 贵航高级技工学校何明交 (布依族)荔波县职业高级中学叶荣 (女) 毕节地区卫生学校段学成 (白族) 盘县职业技术学校王清华 (布依族)兴仁县民族职业技术学校杨从美安顺职业技术高级中学董平贵州省建设学校严青 (女,白族)贵阳市女子职业学校吴渝 (苗族) 黔东南州民族中等职业技术学校云南省(9人)习强云南省财经学校钱永生云南省华夏中等专业学校吕永红楚雄农业学校邱雁 (女,布朗族)临沧卫生学校李红莲 (女,白族)迪庆藏族自治州民族中等专业学校张延强玉溪工业财贸学校吕勇云南省工业高级技工学校王顺龙云南省化工学校赵华明 (傣族) 昆明冶金高等专科学校(中专部) 西藏自治区(4人)张强西藏山南地区职业技术学校陈英 (女,藏族)那曲地区职业技术学校边巴次仁(藏族)林芝地区职业技术学校同珠 (藏族) 日喀则地区职业技术学校陕西省(10人)徐江涛柞水县职业中等专业学校周喜军榆林林业学校张季生西安航天工业学校来俊文陕西省理工学校周扬芳 (女) 山阳县职业教育中心赵华 (女) 高陵县职业技术教育中心杨兴科陕西工程科技技工学校张军锋眉县职业教育中心梁文侠西安工程技术学院陈冬洁 (女) 西飞技术学院甘肃省(8人)王冬梅 (女) 金塔汽车维修中等专业学校陈永康兰州市女子职业学校张国军武威市凉州区职业中等专业学校郭华新民乐县职业教育中心学校许朝峰白银市职业中等专业学校陕子荣 (回族) 临夏州民族学校拉茂杰布(藏族)甘南藏族自治州师范学校李志明甘肃省化工高级技工学校青海省(6人)赵祖元西宁市湟源县职业技术学校白桑洁 (藏族) 民和回族土族自治县职业技术学校徐向明 (土家族)海北州职业技术学校代西 (女,藏族)玉树藏族自治州职业技术学校龚颖红 (女,藏族)海南州职业技术学校马洪福 (回族) 门源回族自治县职业技术学校宁夏回族自治区(6人)任元兴固原市农业学校马兴江 (回族) 海原县职业中学朱建国西北外事中专学校柳钧正宁夏回族自治区水利电力工程学校秦宁霞 (女) 青铜峡市职业教育中心买小宁 (回族) 灵武市职业教育中心新疆维吾尔自治区(6人)阿不力孜•在依丁(维吾尔族) 新疆化学工业学校马依努尔•吉里力(女,维吾尔族)新疆幼儿师范学校杜薇(女) 新疆竞技体育运动学校吾买尔•艾力(维吾尔族)吐鲁番地区中等职业技术学校冯青华新疆机电技师培训学院杨永吉昌吉回族自治州高级技工学校新疆生产建设兵团(4人)冯建疆石河子卫生学校孙宏军农六师五家渠职业技术学校肖媛媛 (女) 农二师华山职业技术学校张焕玲 (女) 石河子大学护士学校大连市(6人)李耘 (女) 大连商业学校孙延欣 (女) 大连海洋学校尹慧 (女) 大连市女子中等职业技术专业学校田德敏 (女) 大连市轻工业学校杨彩琴 (女) 大连机车技师学院宋学志大连交通技师学院青岛市(6人)褚维东青岛旅游学校史新华 (女) 青岛城市管理职业学校王作家即墨市第一职业中等专业学校王钰青岛外事服务职业学校崔茂龙胶南市职业中等专业学校杨小莉 (女) 青岛市技师学院宁波市(6人)戴潜挺鄞州区古林职业高级中学傅红 (女) 宁波市职业技术教育中心学校黄百央 (女) 宁波行知中等职业学校黄仁发宁海县技工学校蒋萌宁波经贸学校林娅 (女) 象山县职业高级中学厦门市(4人)庄铭星福建化工学校廖荣辉海沧区职业中专学校杨经葵厦门工商旅游学校黄庆锋集美达中等职业学校深圳市(4人)郑华福田区华强职业技术学校裘一民深圳市第一职业技术学校祝仰河宝安职业技术学校余建南新鹏职业高级中学。
德育花开满园 惠南芳香四溢
德育花开满园惠南芳香四溢作者:余巧燕来源:《师道·教研》2018年第09期立世德为首,立德育为先。
中国历来重视通过道德教化而治国安邦。
孔子就曾提出:“道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。
”素质教育要把德育放在首位。
做好德育工作是党和国家的重托,是教育工作者责无旁贷的义务。
一、强化引领,筑牢“立德树人”根基简单而言之,学校的德育就是通过道德标准,促进学生道德养成,把学生培养成为自食其力、遵纪守法、积极向上的合格的社会公民。
《中国学生发展核心素养》是我们国家教育的最高成就和方向标,它从国家上层构建、顶层设计给教育指明了方向,确定了内容,成为我们教育工作者的“尚方宝剑”和指路明灯。
我们学校于2014年提出了“乐思真诚”的校训,就和2016年颁布“中国学生发展核心素养”的相关内容有着惊人的相似:我校校训中的“乐思真诚”与《中国学生发展核心素养》中提到的“乐学善学”“勤于反思”“崇尚真知”“诚信友善”等理念不谋而合。
近年来,我校在“乐思真诚”的校训的引领下努力创新德育模式,找准载体开展德育工作。
二、以德促教,领航学校奋进之路我校建校伊始,就一贯重视德育工作,我们找到了德育的载体,明确了德育的方向,在“乐思真诚”校训的指引下,秉承“做一个有品味的人”的办学理念,建校六载有余,历经四届中考,曾经连续两年的三率一平总值取得惠城区第一的好成绩,教学质量逐年攀升。
本年度,学校老师屡屡获奖:获得区级奖励多达三十多项,其中,一等奖五项;市级奖励十多项;省一等奖两项;全国一等奖一项。
我们深信,这些成绩的取得是与德育工作息息相关的。
三、“三全”育人,构建多维德育模式德育工作不仅仅是德育部门的事,也不仅仅是班主任的事,它是全体教职员工共同承担的职责,“全员育人、全过程育人、全方位育人”的“三全”育人模式是我校德育工作的准则;“校园人人能育人,校园处处可育人”是我校响亮的口号。
(一)全员育人,共画德育“同心圆”当你步入惠南学校大门时,“乐学乐教乐思好思及远,崇文崇善崇德立德树人”这幅对联映入你眼中,它彰显了惠南学校教育教学的方向。
中职德育课堂教学在合作中生机勃发
2016年3月上旬刊中职德育课堂教学在合作中生机勃发韦美英(桂林电子中等专业学校广西桂林541001)【摘要】伴随着我国教育事业的不断发展与完善,中职教育当中的德育教学变得越来越重要。
本文主要针对当前我国中职德育教学现状进行阐述,并对小组合作学习在中职德育课堂教学中的运用进行探讨,就小组合作学习在中职德育教育当中的优势进行叙述。
【关键词】小组合作学习中职德育教育课堂教学生机勃发【中图分类号】G71【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2016)03-0095-02中职学校的德育教学在我国一直没有得到足够的重视,人们对于德育课程还没有长远的认知,没有深刻了解到德育课程对未来生活的意义。
但是,随着我国教育新课程改革逐步加大的进程,我们必须加强贯彻以德育人的教育方针发展理念,教育工作者要重视对学生们思想品德的教育,让学生们成为新时代社会主义现代化建设的德才兼备的人才。
想要完成这项任务,中职学校就需要进一步加强德育教学工作,建立起以德育为核心,全面培养德智体美多方面发展的合格人才。
所以,作为中职学校的德育教师就必须要在新课程改革进程中探索出一种新的教学模式,引入新的教学理念,从而改变传统的德育教学,建立起新的德育教学模式。
而目前,小组合作学习就是一种人们所需要的新型教学方式,使得中职德育课堂教学在合作中生机勃发,这种教学模式的引入必然会给中职德育教学工作带来有益的影响。
一、中职德育教学现状分析德育教学在我国中职学校当中作为一门必修课程,应该与时俱进,应该贴近学生、贴近社会、贴近实际。
但由于学校面临就业等方面的压力以及社会大环境的影响,导致中职学校教学“重技轻德”。
现阶段中职教学中的多数德育教师还仍然在使用那种传统的、老套的教学方式,这种教学方式没有新意,教学内容趋于形式化,讲授的内容也很难吸引学生们的注意力,教学方式不能吸引到学生,德育课堂没有生机和活力,学生对这门课程没有足够的重视,这样一来想要取得理想的教学效果是很难的。
让德育之花绽放
让德育之花绽放作者:胡婷来源:《中学课程辅导·教师教育(中)》2018年第07期【摘要】农村德育教育一直是我们的困惑,几年的坚守,让我不断学习,不断收获,不断成长。
【关键词】德育理念实施道德行为成效【中图分类号】 G623.1 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711(2018)07-005-01我校一直把德育教育放在首位,我校坚持“校园无小事,处处是教育”,将德育教育落实到校园教育的每一个角落。
从2013年下期开始,我担任了学校德育主任。
我在几年的德育管理工作中,让我有了更多的体会和思考。
一、树立德育为先,教书育人的理念我校德育教育的目的,首先是教会学生如何做人,注重对学生的思想品德的培养,其次才是学习。
正视学生的缺点,培养良好习惯,一样重要。
我们应该要让学生明白,有了缺点并不可怕,重要的是看有没有改正缺点的勇气和决心。
二、德育教育的实施,强调实践性1. 德育教育中,对学生进行养成教育、文明礼仪教育尤为重要。
我校每到学期开学时坚持做的一件事就是,在全校开展养成教育、文明礼仪教育学习活动。
陶冶了学生的道德情感,指导他们的道德行为奠定了思想基础。
2. 坚守德育阵地,培养道德意志。
对学生进行德育教育,通过主题班会,国旗下的演讲、广播站等德育主阵地,对学生进行品德教育。
每个月的主题教育活动,渗透国情教育、爱国主义教育、理想信念等内容而后坚持开展,并将主题班会活动开展拍照存档等。
3. 开展主题活动,营造全校学生的道德行为。
离开实践活动而开展的德育教育,是缺少生命力的。
如每个学期开学第一课:文明礼仪教育,让学生不断强化文明守礼。
对学生进行三节教育:即节约粮食、节约用电、节约用水,并做出了主题讲话:节粮节水节电,爱惜点滴资源。
我会充分利用各个节日,不失时机地开展创设性活动,强化学生道德意志,道德行为。
比如,如每年的三月开始,学校会开展一系列的学雷锋活动。
如组织学生进行义务清扫周边环境活动,到石湾敬老院开展敬老活动,带学生自发筹钱去慰问残疾五保户等活动,让学生真正懂得去关爱身边需要帮助的人,真正懂得要做一个报答社会的一个人。
师德教育活动总结:春色满园花正浓
师德教育活动总结:春色满园花正浓时间:2022年4月1日地点:学校操场活动概述:本次师德教育活动以“春色满园花正浓”为主题,旨在进一步提升教师的师德意识和教育教学水平,促进师德建设和师德风尚的形成。
活动内容:1. 主题演讲:邀请了校园文化专家王老师进行主题演讲,分享他对春天与教育的理解,讲述自己多年来在教育岗位上追求卓越的经历和体会。
2. 茶话会:活动现场设置了茶话区,供教师们休息交流。
茶话会上,组织了集体互动游戏,鼓励教师之间相互交流和分享自己的教学心得与困惑,有效促进了教师之间的相互学习和成长。
3. 教育教学展示:在活动现场设置了教育教学展示区,各学科的教师通过展示教学设计、学生作品等方式,展示了自己在教育教学中的创新思维和教育教学成果。
4. 优秀教师事迹分享:邀请了学校的优秀教师代表进行事迹分享,他们讲述了自己在教育教学中的精彩瞬间和困难克服的故事,激励全体教师团结向前,不断追求教育的进步。
5. 师德书画展:组织了教师书画作品展示活动,让教师们展示自己的艺术才华,并通过书画艺术的交流,进一步加深了教师之间的情感联系和团队凝聚力。
活动成果:通过本次师德教育活动,全体教师增强了对师德的认识和理解,进一步提高了教学技能和教育教学质量。
同时,教师之间的交流合作更加密切,形成了团队协作的良好氛围,有效推动了学校师德建设和教育事业的发展。
展望未来:学校将持续加强师德教育工作,通过组织更多形式多样的活动,进一步提升教师的师德素养和专业能力,促进学校师德建设和教育教学改革的深入发展。
同时,学校将注重收集和总结各类教师的优秀经验和创新实践,形成更好的教育教学共享平台,为教师提供更多学习和成长的机会。
让中职德育在实践中焕发活力
让中职德育在实践中焕发活力
佚名
【期刊名称】《《中等职业教育》》
【年(卷),期】2008(000)013
【摘要】以"弘扬民族精神,树立职业理想"为主题的全国中等职业学校"文明风采"竞赛活动自2004年启动以来,已成功举办了四届,参赛学生逐年增加、影响力日益扩大。
第五届全国中等职业学校"文明风采"竞赛活动日前正式启动。
通过"人人参与、班班比赛、学校选拔、全国亮相",有效地调动了广大中职学生、教师、学校的积极性,在彰显职教特色、展示学生风采的过程中,中职德育在实践中焕发出了生机与活力。
【总页数】1页(P)
【正文语种】中文
【中图分类】G711
【相关文献】
1.德育之花香满园——全国中职学校德育论坛暨全国中职学校德育基地学校协作会年会、浙江省中职学校德育工作会议侧记 [J], 廖建霞;王爱民
2.有效德育不在课堂在实践中--保康县中小学校实施生本德育侧记 [J], 曾宪波;严芳
3.在实践中丰富在创新中提升——着力推进中职德育教育的创新 [J], 薛德芹
4.德育之花香满园——全国中职学校德育论坛暨全国中职学校德育基地学校协作会年会、浙江省中职学校德育工作会议侧记 [J], 廖建霞;王爱民
5.在实践中探索集体备课新途径
——以乌鲁木齐市某中职学校德育教研室为例 [J], 路诗淇;付婕
因版权原因,仅展示原文概要,查看原文内容请购买。
中职德育工作会议美篇
中职德育工作会议美篇近日,我校举行了一场关于中职德育工作的重要会议。
会议旨在总结过去一段时间中职德育工作的成果与不足,进一步明确中职德育工作的方向与目标,并提出改进和完善的措施。
会议开始,校长首先发表了热情洋溢的开场致辞。
他强调了中职德育工作在培养学生全面发展的重要性,并对全体教师提出了殷切的期望。
随后,教务处主任对中职德育工作的现状进行了分析,指出了存在的问题和挑战。
他强调了中职德育工作需要与时俱进,与社会需求相结合,培养适应现代社会发展的高素质人才。
会议的重头戏是由一位资深教师进行的经验分享。
他以自己多年的德育工作经历为例,深入浅出地阐述了中职德育工作的重要性和难点。
他强调了德育工作在实践中的重要性,通过讲述一些成功的案例,激发了在场教师的热情和动力。
他还分享了一些行之有效的教育方法和策略,如鼓励学生参加社会实践活动、开展主题班会、组织素质拓展活动等。
他的分享得到了在场教师的肯定和认可,大家纷纷表示将借鉴他的经验,改进自己的德育工作。
会议的另一环节是专家讲座。
一位知名教育专家受邀发表了题为《中职德育工作的挑战与应对》的讲座。
他从教育理念、德育观念和实践经验等方面进行了深入解读。
他指出,中职德育工作面临着诸多挑战,如学生兴趣缺失、家庭教育欠缺、社会环境复杂等。
针对这些挑战,他提出了一系列应对措施,如建立德育工作的长效机制、优化德育课程设置、加强家校合作等。
他的讲座内容丰富、观点独到,为在场教师提供了很好的思路和启示。
会议的最后,教务处主任总结了会议的主要内容,并提出了改进和完善中职德育工作的具体措施。
他强调了领导的重要作用,各级领导要提供强有力的支持和保障。
他还强调了教师的专业素养和教育教学水平的提升,要求每位教师不断学习、不断创新。
他提出了建立中职德育工作评价和奖励机制的建议,以激励教师更好地参与德育工作。
通过这次中职德育工作会议,我校教师们对中职德育工作有了更深入的认识,明确了工作方向和目标。
融入地方优秀文化,“校企家社”协同育人的县域中职德育模式创新与实践总结报告
融入地方优秀文化,“校企家社”协同育人的县域中职德育模式创新与实践总结报告发布时间:2022-09-30T06:37:59.629Z 来源:《中小学教育》2022年11期作者:黄绍刚程洪邱敏曾令玫李琳巫源森邬家洪陈思骑[导读] 习近平总书记强调:“要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准,真正做到以文化人,以德育人”。
黄绍刚程洪邱敏曾令玫李琳巫源森邬家洪陈思骑四川省隆昌市城关职业中学一、成果背景习近平总书记强调:“要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准,真正做到以文化人,以德育人”。
我国职业教育不仅要培养高素质技术技能人才,更重要的是培养“有担当、有本领、有理想”的“德智体美劳全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人”。
学校针对县域中职德育存在的家庭、社会、企业德育参与度低,渠道单一、实效性差,内容空洞陈旧,针对性差等问题,通过四川省教育体制机制改革试点项目、四川省职业教育教学改革重大项目“以中华优秀传统文化提升德育实效”等项目的实践验证,提出以马丁·塞利格曼积极心理学为理论基础,构建德育共同体,打造德育生态链;引入学生认可的地方优秀文化德育资源,充实德育资源库;整合资源,构建县域中职‘校企家社’四位一体的具有乡土气息、地域特色、职教特点的德育模式。
二、成果实施探索过程依托学校坚持“为学生健康成长奠基、为社会文明进步育人”办学宗旨,以“阳关城关,幸福人生”为特色,依托2010年3月立项的内江市级课题“引领中职学生内化道德意识的实践”,立足于道德内化论与道德体验论,探寻内化中职生道德意识的培养策略和实践方法,引领学生内化道德意识,形成了“融入地方优秀文化,‘校企家社’协同育人的县域中职德育模式”。
2014年9月,该课题在四川省中等职业学校优秀研究成果评选活动中荣获二等奖。
随后两年,学校围绕“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”开展系列教育活动,在实践中完善、优化该模式。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
筹备 未雨绸缪 占先机
全 国中职学校德育 论坛暨全 国中职学校德育基 地学 校协作会 年会是 教育部 高度重视 的一次会 议 , 浙江省 中职德育工作会 议是浙江省新世纪 以来第一 次由 个部 门联合 召开的一次会议 。同时承办这样
两个会 议 ,意义重大 。 衙州中专积极主动 , 占得先机 , 把承办这次会议 当做在 新的起点上推动学校科学发 展、 和谐发展 的重要抓手 ,使之成为充分展示学校近 几年办学成果和德育特 色亮点的重要窗 口 , 成为进 一步争取教育部 、省教 育厅等部 门更多支持的重要 载 体 , 成为进一步凝聚全校 师生创业 创新积极性和 创造性 、 营造更加浓 厚发展氛 围的重要平 台 。为此 , 学校高度重 视 ,成立 筹备 领导小组 ,根据工作要求设 立 了秘书 资料组 、 联络接 待组 、 育活动展示 组 、 德 教 学及氛 围营造 组 、 后勤 保障组 、 安全保 卫组等 个工
道 题 报 专
明办 、 省人 力资源和 社会保障厅 、 团省委 和省妇联等 个 部 门领导 出席会议 , 来 自全国各地 中职学校 代 表 ,浙江 省各地市 教育 局分管领导 、 职成 教教研 室主 任 、劳动保障局培训处处 长和 部分中职 学校代表共 余人 参加会议 。王继平副司长在 会上作专题报 告 ,浙江省教育厅鲍学军副厅长作重要 讲话 。 衙州市 委常委 、 宣传部长高 启华 参加开幕式 ,副市长 罗卫 红 在 开幕式上致欢迎辞 。
大赛 创意 之花别样红
浙江省第二届 中等职业学校学生创新创业 大赛 在会 议期间 闪亮登场 ,为大会增添 新的绚丽的色彩 。 大赛设 小发 明小创 造 、 平面广告 、 漫短片 、 动 创业 计 划等 个竞赛项 目 , 汇聚 了全省 所 学校的
件作品 。 在学校的忠信广场正前方 ,参赛 作品一字排 开 , 吸引了参加德育会议的代表 以及媒体记者 的 目 光。 参赛作 品中的 内臂钻孔专用机床 ”“自 “ 、 动滚丝 机送料机 ”“ 、 盲人导航服 ” 多功能护理床 ” 生态 “ 、 、 “
专题报告 。 作为三地 曲阜 、 衙州 、 台湾 孔庙最后 的 奉祀 官之一 ,孔子思想和儒 家文化的传播者 ,孔祥楷 先 生从儒家文化入手 , 畅谈 中等职业学校 的德育工 作 ,把儒家思想和 学校 德育 工作相 结合 ,为 中职 学校 的德育工作寻求新 的视角 。浙江红五环集 团董事长 苏勇强 , 浙江亚龙科技集团董事长陈继权分别从校 企合作共育人才及企业眼 中的 中职学生德育工作 的 角度作了精彩发言 。 对学校如何与用人单位对接 ,切 实提高德育的实效性 , 增 强学生的就业竞争力有很 强的指导意义 。 自全国各地 来 多所 中职学校 交流
在这次德育会议 上 ,专家 的报告视 角不一 ,精彩 纷呈 。教育部职成教司副司长王继平传达 了全 国中 等职业学校 德育工作会 议精神 , 解 读 了教育部等六 部 门《 关于加 强和改进 中等职 业学校 学生 思想道德 教育工作 的意见 》 贯彻会议精 神 ,开创德 育工 作 ,对 新局面提出了要求 。浙江省教育厅副厅长鲍学军就 加强和 改进浙江 省中等职 业学校 学生德育工作提 出 意见 。 要求全省德育工 作以科学发展观为指导 ,进一 步统一思想 ,提高认识 ,开拓创新 ,扎实 工作 ,努力 开 创富有浙江特色的中职学生德 育工作新局面 。 中 把 职学生培养成“ 业有优势 、 就 升学 有希望 、 业有本 创 领、 终身发展有基础 ” “ 的 四有人才 ” 。为和谐社会建 设 ,为浙 江经济转型升级作出更大 的贡献 。 会议邀 请 了孔 子第 世嫡长 孙孔祥 楷 先生作
中等职业教育
年 第
期
德育之花 香满园
— 全 国 中职学校 德育论坛 暨全 国 中职 学校德 育基地 学校 协作 会年 会 、 浙江省 中职学校德 育工作会议侧记
浙江省衙 州中等专业学校 廖建霞 王爱民
年
月
日至
日 ,全国中职学校德育论
作机构 。 并召开动员大会 ,要求广大师生 当好东道主 , 以主人翁 的积极姿态 、 满的热情 、 实的作风投入 饱 务 到会议的筹备和 日常 工作 中去 ,以一流的质量 、 一流 的服务 、 一流的精神面貌保证会议的顺利召开 。
中等职业教育 了德育 工作经验 ,相 互借 鉴 ,共 同提升 。 力拓展 中 努 职德育工作 的新途径 ,不断提高德育工作成效 ,把每 一位 中职学 生培 养成 德技 双馨的高素质劳动者和技 能型人才 ,让德育之花香满 园是会 议形 成的共识 。
年 第
期
边》 以快板 的形式阐述“做人 ” 守 的规范 话剧《 烙 过 年》 讲述 了一家人在过 年时忘记仇怨 ,体现 了孔子文 化的 仁义 ” 校 园礼仪风 》 “ 《 演绎 了儒家文化 的 礼 ” “ “ 诵读儒家经典节选 ’ 受到儒 家经典的魅力 ,体味 , ,感 传统 文化 的 博大 精 深 《 妈我 错 了 》 诚 信摆 渡 妈 、 《 人 》 我 的青春 我做主 》 映当代 中专 生积极 、 、 《 反 阳光 的生活状 态 。会议 代表对 发挥儒学文化传统在教 育 上 的价值与功 能 , 来推 动校 园文化建设和学校特色 创建 ,开辟德育新途径 ,留下了深刻 的印象 。
坛暨全 国中职学校德 育基地学校协作会年会 以及浙 江省中职德育工作会议在 衙州中专隆重召开 , 会议 期间 , 还举行 了浙江 省第二届中等职业技术学校学 生创新创业大赛 。 教育部职成教司副司长王继平 、 德 育处处长刘 宝 民 ,浙 江省委宣 传部 、 省教育 厅 、 省文
报 告 德 育 之ຫໍສະໝຸດ 花香 满 园反馈 齐抓共管谱新篇
全国德育盛会在衙州 中专 召开 , 这 既是对 学校 德育工作的一次大检查 , 也 是对学校 办学成果的一 次大检 阅 , 更是对学校跻身全 国名校行列 的一 次大
老年休 养 院创业计划 书 ” “ 、 定时控制 节水装 置 ” 促进 。衙州中专全校师生 高度重视 ,全员参与 ,积极 、 “ 蚊香分离器 ” ,得到 了专家的充分肯定 。 等 大赛充分 行 动 ,以一流 的业绩 ,一流 的精神 ,一流 的风貌展 示 衡州 中专 的 良 形象 ,会 议取 得圆满成 功 ,在代表 中 好 引起 了很好 的反响 。 浙江省职成教处处长 徐伟标评价 说 “ 思想上 高 度 重视 ,领 导班子 团结协作 , 中层 干部积 极肯干 ,全 校师生精神振作 ,组织活动 内容丰富 ,衡州 中专成 功 承办 了德育两会 ,很好地展示了学校的风采 ,提高 了 学校和衙 州的知名度 。 ” 衡州市委常委 、 宣传部长高启华来 电 ,对我校成功 承办德育两会给予了充分肯定和高度评价 , 勉励衙州 中专再接再厉 ,开拓创新 ,促进学校发展再上新台阶 。 湖北 宜都 市职 教 中心等参会教师给校长发来 短 信 “参观 了衙州中专校 园 ,观看 了学校的德育展示 , 聆 听了您 的精彩演 讲 ,领略 了您 的超 人智慧 ,感悟 了 你 的亲 和 魅 力 ,见 证 了你 的果 敢 和 决 断 力 ,衙 州 中专 因此 而 精 彩 。 ” 通 过 承 办 这 次 会 议 , 凝 聚 了街 州 中专 全 体 师 生 的人 心 ,提 高 了 学 校 的管 理 水 平 、 织 能 力和 服 务 能 组 力 ,为 学校 的发 展 打 下 良好 的基 础 。