语文必修5第二单元综合检测题(附解析人教版)
人教版语文必修5练习：第二单元(练习册 单元测评AB)附解析
第二单元4归去来兮辞并序一、基础知识1．下列词语中加点字的读音全都正确的一项是()A．轻飏．(yáng)壶觞．(shāng)出岫．(yòu) 景翳．翳(yì)B．曷．不(hé) 耘耔．(zǐ)东皋．(gāo) 棹．孤舟(zhào)C．熹．微(xī) 流憩．(qì)遐．观(xiá) 眄．庭柯(gài)D．西畴．(chóu) 盘桓．(huán)遑．遑(huáng) 载．欣载奔(zǎi)2. 下列各句中，加点词的解释有误的一项是()A. 舟遥遥．．以轻飏遥遥：遥远的样子B. 景翳翳．．以将入翳翳：阴暗的样子C. 泉涓涓．．而始流涓涓：细水慢流的样子D. 胡为乎遑遑．．欲何之遑遑：心神不定的样子3. 下列各项中加点词的活用类型，与其他三项不同的一项是()A. 策．扶老以流憩B. 或棹．孤舟C. 园日．涉以成趣D. 乐琴书．．以消忧4. 对下列句子中“以”的用法判断正确的一项是()①舟遥遥以轻飏②农人告余以春及③木欣欣以向荣④家叔以余贫苦A. ①和③不同，②和④相同B. ①和③不同，②和④不同C. ①和③相同，②和④不同D. ①和③相同，②和④相同5. 下列句子中加点词语古今义完全一致的一项是()A. 悦亲戚．．于西畴．．之情话 B. 将有事C. 既窈窕．．而经丘．．以寻壑 D. 亦崎岖二、名句名篇默写6．补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《归去来兮辞》中写归家后所见树木茂盛、泉水缓流的两句是：“________________，________________。
”(2)《归去来兮辞》中写归家后在劳作之余闲适放旷、身心舒展、文思泉涌的两句是：“________________，________________。
”(3)《归去来兮辞》中“______________，______________”两句表现了陶渊明对“富贵”和“帝乡”的清醒认识。
人教语文必修五第二单元检测试题及答案
人教版语文必修五第二单元检测班级：学号：姓名：一、基础过关(共5小题，10分）1.下列加点字音、字义均正确的一项是（）A.怒．而飞（愤怒）徒．于南冥（ｘǐ，迁移)其正色邪（ｙé，疑问语气词)B.行比．一乡（合）海运．．（海动）抟．扶摇（ｔｕáｎ，环旋着往上飞)C.去以六月息．（气息）蜩．与学鸠（ｔｉáｏ，蝉)不知晦朔．（ｓhｕò，阴历每月最后一天）D.腹犹果然．．（很饱的样子）泠．然（ｌínɡ，轻快之状）旬有．五日（表存在）2.下列句子中加点的词的解释，不恰当的一项是（）A.此小大之辩．也辩：通“变”。
B.覆．杯水于坳堂之上覆：倒置，倒出。
C.而后乃今培．风培：凭。
D.时则不至，而控．于地而已矣控：投，落下。
3.比较下列句子中加点的词的用法，判断正确的一项是（）①是．鸟也，海运则徙于南冥②之．二虫又何知③且．举世而誉之而不加劝④然后图南，且．适南冥也A.“是”字与“之”字相同，两个“且”字也相同B.“是”字与“之”字相同，两个“且”字不同C.“是”字与“之”字不同，两个“且”字相同D.“是”字与“之”字不同，两个“且”字也不同4.指出下列各句加点词与例句中加点词意义和用法完全相同的一项（）例：去以．六月息者也A.生物之以．息相吹也B.楚之南有冥灵者，以．五百岁为春C.而御六气之辩，以．游无穷者D.奚以．知其然5.下列句子中加线的词语，同现代汉语相同的一项是（）A.三餐而反，腹犹果然B.而后乃今图南C.神人无功，圣人无名D.朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋二、翻译句子。
（共10小题，共40分）1.覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟；置杯焉则胶，水浅而舟大也。
2. 故九万里则风斯在下矣。
而后乃今培风，背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。
3. 故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也亦若此矣。
4. 且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。
新人教版高中语文必修五 第二单元综合测试(含答案解析)
第二单元综合测试（新人教必修5）一、基础知识(18分，每题3分)1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )A.熟稔．(niǎn) 拔擢．(zhuó)陨．首(yǔn) 茕茕孑．立(jié)B.自诩．(xǔ) 矜．育(jīn)洗．马(xǐ) 决．起而飞(xuè)C.桨棹．．(zhào) 干涸．(hé)逋．慢(bū) 恶．乎待哉(wū)D.赊．(shē) 笏．板(hù)胜饯．(zhàn) 猥．以微贱(wěi)2.下列词语中没有错别字的一项是( )A.遐观孤鹜暇日B.宵逝南溟北冥云消C.盘桓耸萃荟翠D.绣闼侥幸扶摇鱼舟唱晚3.下列句中不含通假字的一组是( )A. B.C. D.汤之问棘也是已。
4.下列句中加点词语，古今意义相同的一项是( )A.策扶老以．B.野马也，尘埃也，生物．．C.适莽苍者，三餐而反，腹犹果然．．D.奚惆怅．．而独悲？5.下列骈偶句的读法，节奏停顿有误的一项是( )A.龙光/射/B.落霞与/孤鹜/C.接/孟氏/之芳邻D.天柱高/而/北辰远。
6.下列句子中，没有活用现象的一项是( )A.园日涉以成趣。
B.C.臣具以表闻。
D. 宾主尽东南之美。
二、阅读欣赏(28分)(一) 阅读选段，完成7～14题。
(16分，每题2分)时维九月，序属三秋。
潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。
俨骖马非于上路，访风景于崇阿；临帝子之长洲，得仙人之旧馆。
层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。
鹤汀凫披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。
闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之舳。
虹销雨霁，彩彻区明。
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
渔舟唱晚，响穷遥襟甫畅，逸兴遄飞。
爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。
睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。
四美具，二难并。
穷睇眄于中天，极娱游于暇日。
天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。
人教语文必修五第二单元检测试题及答案.docx
人教版语文必修五第二单元检测班级：学号：姓名：一、基础过关 ( 共 5 小题， 10 分）1. 下列加点字音、字义均正确的一项是（）A. 怒而飞（愤怒）徒于南冥（ｘǐ，迁移)．．其正色邪（ｙé，疑问语气词)B.“是”字与“之”字相同，两个“且”字不同C.“是”字与“之”字不同，两个“且”字相同D.“是”字与“之”字不同，两个“且”字也不同4. 指出下列各句加点词与例句中加点词意义和用法完全相同的一项（）例：去以六月息者也．A. 生物之以息相吹也B.楚之南有冥灵者，以五百岁为春．．C. 而御六气之辩，以游无穷者D.奚以知其然．．B. 行比一乡（合）．抟扶摇（ｔｕáｎ，环旋着往上飞)．C.去以六月息．（气息）不知晦朔．（ｓ hｕò，阴历每月最后一天）D. 腹犹果然（很饱的样子）．．旬有五日（表存在）．海运（海动）．．蜩与学鸠（ｔｉáｏ，蝉)．泠然（ｌínɡ，轻快之状）．5. 下列句子中加线的词语，同现代汉语相同的一项是（）A. 三餐而反，腹犹果然B. 而后乃今图南C. 神人无功，圣人无名D. 朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋二、翻译句子。
（共10 小题，共 40 分）2. 下列句子中加点的词的解释，不恰当的一项是（）A. 此小大之辩．也辩：通“变”。
B. 覆杯水于坳堂之上覆：倒置，倒出。
．C. 而后乃今培．风培：凭。
D. 时则不至，而控．于地而已矣控：投，落下。
3. 比较下列句子中加点的词的用法，判断正确的一项是（）①是鸟也，海运则徙于南冥②之二虫又何知③且举世而誉之而不加劝④然后图南，且适南冥也．．．．1.覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟；置杯焉则胶，水浅而舟大也。
2.故九万里则风斯在下矣。
而后乃今培风，背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。
A. “是”字与“之”字相同，两个“且”字也相同 3.故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也亦若此矣。
人教版高中语文必修五第二单元测试(有答案解析)
人教版高中语文必修五第二单元测试(有答案解析)弟5页 （共6页） 弟6页 （共6页）第二单元基础练习一、基础知识 (36分，每题3分)1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( ) A.熟稔．(ni ǎn) 拔擢．(zhu ó) 陨．首(y ǔn) 茕茕孑．立(ji é) B.自诩．(x ǔ) 矜．育(j īn) 洗．马(x ǐ) 决．起而飞(xu è) C.桨棹．(zh ào) 干涸．(h é) 逋．慢(b ū) 恶．乎待哉(w ū) D.赊．(sh ē) 笏．板(h ù) 胜饯．(zh àn) 猥．以微贱(w ěi)2、下列句中不含通假字的一组是( )A.小知不及大知。
B.臣以险衅，夙遭闵凶。
C.愿陛下矜悯愚诚。
D.汤之问棘也是已。
3、下列句中划线词语，古今意义相同的一项是( ) A.策扶老．．以流憩。
B.野马．．也，尘埃也，生物之以息相吹也。
C.适莽苍者，三餐而反，腹犹果然．．。
D.奚惆怅．．而独悲？ 4、下列骈偶句的读法，节奏停顿有误的一项是( )A.龙光/射/牛斗之墟。
B.落霞与/孤鹜/齐飞。
C.接/孟氏/之芳邻。
D.天柱高/而/北辰远。
5、下列句子中，没有活用现象的一项是( ) A.园日涉以成趣。
B.或棹孤舟。
C.臣具以表闻。
D. 宾主尽东南之美。
6、下列各组句子中加点字的意义和用法相同的一组是( ) A.①泉涓涓而．始流。
②弃甲曳兵而．走。
B.①问征夫以．前路。
②是以．区区不能废远。
C.①州司临门，急于．星火。
②是何异于．刺人而杀之。
D.①悟以往之．不谏。
②夫晋，何厌之．有。
7、下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是( ) A.审．容膝之易安。
审：明白，知道 B.臣之辛苦．．。
辛苦：劳累 C.而彼且奚适．也？ 适：到，往 D.穷．且益坚，不坠青云之志。
穷：因厄，处境艰难 8、下列句子句式相同的一组是( )A.① 家叔以余贫苦，遂见用于小邑。
人教版高中语文必修5单元测试题及答案 第二单元
人教版高中语文必修5单元测试题及答案第二单元
人教版必修五第二单元达标
一．按要求完成下列各题
1．下列加点字读音完全正确的一组是（）
A．轻飏（yánɡ）壶觞（yánɡ）矫首（qiǎo）窈窕（yǎo）
B．台隍（huánɡ）绣闼（tà）遄飞（chuán）捧袂（mèi）
C．榆枋（fānɡ）晦朔（sù）穷发（fā）泠然（1ínɡ）
D．供养（ɡònɡ）逋慢（bū）矜育（qín）侥幸（jiǎo）
2．下列词语中加点字的解释有错误的一组是（）
A．心惮远役（害怕）自免去职（离开）有酒盈樽（满）
B．闾阎扑地（满）遥襟甫畅（顿时）命途多舛（不顺）
C．其名为鲲（大鱼）芥为之舟（小草）时则不至（或）
D．乌鸟私情（乌鸦）具以表闻（表达）过蒙拔擢（经过）
3．下列语句中加点词意思和用法相同的一组是（）
既自以心为形役，奚惆怅而独悲
既无伯叔，终鲜兄弟
世与我而相违
茕茕孑立，形影相吊。
人教版 高中语文 必修五 第二单元 过关检测 (含解析)
第二单元过关检测(时间:120分钟满分:120分)一、基础演练(15分,每小题3分)1.下列各组句子中,不全含有通假字的一项是()A.云销雨霁,彩彻区明而刘夙婴疾病,常在床蓐B.臣以险衅,夙遭闵凶北冥有鱼,其名为鲲C.遥襟甫畅,逸兴遄飞汤之问棘也是已D.乃瞻衡宇,载欣载奔此小大之辩也解析:A项,“销”通“消”,“蓐”通“褥”;B项,“闵”通“悯”,“冥”通“溟”;C项,“已”通“矣”;D项,“衡”通“横”,“辩”通“辨”。
答案:C2.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是()A.悟已往之不谏夫晋何厌之有B.问征夫以前路是以区区不能废远C.泉涓涓而始流弃甲曳兵而走D.州司临门急于星火是何异于刺人而杀之解析:A项,前一个“之”用于主谓之间,取消句子独立性,不译;后一个“之”是宾语前置的标志。
B项,前一个“以”是介词“拿”;后一个“以”是介词“因为”。
C项,两个“而”均为连词,表修饰关系。
D项,前一个“于”是介词“比”;后一个“于”是介词“跟,和”。
答案:C3.下列句中加点的词语不属于古今异义词的一项是()A.海运．．则将徙于南冥B.欲苟顺私情,则告诉．．不许C.郡县逼迫．．,催臣上道D.千里逢迎．．,高朋满座解析:A项,“海运”,古义为“海动”,今义为“用船舶在海洋上运输”。
B项,“告诉”,古义为“申诉(苦衷)”,今义为“说给人听,使人知道”。
D项,“逢迎”,古义为“迎接”,今义为“说话和做事故意迎合别人的心意”。
答案:C4.下列句中加点实词的活用类型与例句相同的一项是()例句:或命巾车,或棹．孤舟A.园日．涉以成趣B.襟．三江而带五湖C.目．吴会于云间D.谨拜表以闻．解析:例句为名词作动词,用桨划;A项,名词作状语,每天;B项,名词的意动用法,以……为衣襟;C项,名词作动词,看;D项,动词的使动用法,使……知道。
答案:C5.补写出下列句中的空缺部分。
(两题任选一题)(1),。
倚南窗以寄傲,审容膝之易安。
高中语文 第2单元 质量检测试题(含解析)新人教版必修5
第二单元质量检测试题时间：150分钟分值：150分第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（9分，每题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
《逍遥游》是《庄子》内7篇之首，又是整部《庄子》的开卷第一篇。
不管《内篇》是否为庄子手订，把《逍遥游》放在首篇，客观上也的确显示了它在整个《庄子》中的突出地位。
这足以证明编书者是一位对庄子思想理解极深又有高明见解的人。
庄子是中国文化史上一种独特的思想学说——逍遥哲学——的开创者。
“逍遥”一词在《诗经》中就已经出现，但作为哲学概念和对人生心理状态的抽象哲学概括来使用，却始于《庄子》。
它的内涵虽然继承了《诗经》中的基本义项，但总体而言又不同于《诗经》中的“逍遥”，而是更丰富了。
从《逍遥游》的内容来看，“逍遥”在这里是指一种超凡脱俗，不为身外之物所累的一种心理状态和精神境界，近乎我们今天所说的“绝对自由”。
追求“逍遥”是庄子人生哲学的主要内容，也是整个庄子思想的核心。
庄子思想的庞大体系，就是围绕着这个核心构建起来的，其他一切思想观念和理论元素无不与这一核心存在着紧密联系。
正是在这个基本点上，显示了庄子思想区别于其他任何一种思想体系的主要特质。
因此我们可以说，庄子的整个思想体系就是一整套关于追求“逍遥”的“逍遥哲学”。
若从“逍遥哲学”这个角度来观察庄子思想的各个部分，我们就会发现，庄子的自然哲学是它的理论基础，庄子的相对主义是它的认识论根源和走向逍遥境界的思想方法，庄子的社会思想是它产生及形成的心理土壤，庄子的文学思想和创作风格是它的具体表现和外化形式。
庄子认为，宇宙中包括人类在内的万事万物都是不逍遥的，因为它的存在和生活方式都是“有所待”的，即有条件的、受限制的，因而都是不自由的，即使那些自以为逍遥，表面上看去也貌似逍遥的人与物，也是如此。
比如，在《逍遥游》中描写的貌似逍遥的大鹏，是很不自由的，因为体型太大，飞翔时不仅需凭飓风之力来托负，而且还必须有大的空间才能展翅。
正是由于这个原因，它才受到小鸟斥的嘲笑。
(精编版)人教版语文必修五：第2单元综合测试卷(含答案)
单元综合测试二本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。
其中第Ⅰ卷第三、四大题为选考题，其他题为必考题。
满分150分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷(阅读题共70分)甲必考题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。
庄子所强调的美是一种“大全”。
大全，不是大而全，数量上的巨大和知识上的包括都不是他要表达的意思。
大，指的是一种绝于对待的美。
全，通常的意思是与“缺”相对，但庄子的“全”不是谈与残缺相对的周备，而是指圆满俱足。
庄子所说的“备于天地之美”，是强调圆满俱足的美，突出其非分析性和体验性的特征。
关于美的认识方式，庄子通过一个故事将此中坚持和盘托出。
《庄子·内篇》的最后一篇《应帝王》最后一段说的是人皆熟知的有关浑沌的故事，浑沌是“一”，儵与忽两个聪明的家伙为他打开七窍，即打开感受外在世界的通道，知识的窗口打开了，打破了“一”，而进入“二”的分别中，分别意味着浑成世界的死亡，意味着美的消亡。
郭璞注以“为者败之”来求解，可谓一语中的。
有为，机心，认知，都是美的破坏者，而浑全的、质朴的、至淳无为的体验，才能臻于大全的境界，方可得至美。
庄子提出追求美的方法，就是“原天地之美”——追求自然本然的美。
这个美就是他所说的“性”。
《庄子·天地》中说酒器用色彩来涂抹，是丧失自然之性的行为，即使有再好的文饰，也不美，还不如让其长在山林之中。
《庄子·知北游》篇中借一位得道高人被衣的口说：“若正汝形，一汝视，天和将至；摄汝知，一汝度，神将来舍。
德将为汝美，道将为汝居。
汝瞳焉如新生之犊而无求其故！”“德将为汝美”，真正的美需要“德”——自然之性——来装点，顺乎自然之性的美是最高的美。
《庄子》中美是不可分析的思想，与老子哲学是一脉相承的。
老子认为，以知识为主导的美的判断，是对世界的曲解。
老子强调“大制不割”——最高的“制”(或者说是“道”)是不分别的，分别是知识的特性，用知识解释世界，是人对世界的误诠。
高中语文人教版必修5第二单元试卷 (附答案详解)
必修5第二单元测试题2017.12.28（本试卷满分100分，答题时间100分钟）一．基础部分（14分,每小题2分）1.下列词语中加点字的读音没有错误的一组是（）A.徐孺．（rǔ）棨．戟（qǐ）襜帷．（wéi）星分翼轸．（zhēn）B.鲲．鹏（kūn）夭阏．（yān）蓬蒿．（hāo）学鸠．（jiū）C.泠．（líng）然沮．（jǔ）丧狙．（jū）击蓬蒿．(hāo)D.猥．（wēi）以微贱非臣陨．（yǔn）首气息奄．奄（ān）日薄．（bó）西山2.下列各组词语中没有错别字的一组是( )A.鲲鹏展翅莽莽沧沧食不果腹晦朔B.乘奔驭风不翼而飞胶柱鼓瑟遨翔C.饮鸩止渴鸠占雀巢载舟覆舟芥蒂D.逍遥自在颓废沮丧荣辱毁誉匹敌3.下列各句中，没有通假字的一句是（）A此小大之辩也 B旬有五日而后反C祖母今年九十有六 D愿陛下矜悯愚诚4.下列加点字的用法与其他三项不相同的一项是（）A而后乃今将图南． B臣欲奉诏奔驰，则刘病日．笃C水．击三千里 D包．举宇内，席．卷天下5.下列各句中的加点词语，不属于古今异义词的一项是（）A野马者，尘埃也，生物．．．．之以息相吹也 B蟪蛄不知春秋C臣少多疾病，九岁不行．． D海运．．则将徙于南冥6.下列加点字的用法和意义都相同的一项是（）A奚以之．九万里而南为之．二虫又何知B臣以．险衅，夙遭闵凶臣以．奉养无主C以五百岁为．春不足为．外人道也D鲲之大，不知其．几千里也其．皆出于此乎7.下列各句中，句式与例句不相同的一项是（）例：微斯人，吾谁与归？A奚以知其然也 B背负青天，而莫之夭阏者C非臣陨首所能上报也 D胡为乎遑遑欲何之二、情景默写（8分）1、杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，“，”两句诗通过正面和侧面结合的手法描写雨之大和雨之疾。
2、屈原《离骚》中，“，”两句诗批判了那些把违背规矩、准则作为人生追求的人。
3、《庄子·逍遥游》中，斥鴳嘲笑鹏时，用“，”两句介绍了自己“腾跃而上”而“飞之至”的高度有限，只能在地面飞翔的情况。
必修五第二单元检测题及答案 人教版高二必修五
必修五第二单元检测题及答案人教版高二必修五第二单元检测题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。
赋是中国古代重要的文学样式之一，形式上介于诗与文之间，语言大体整齐、押韵，但又经常夹杂着散文的句式，往往铺排华美的辞藻章句来描绘事物，抒写情志。
刘勰在《文心雕龙·诠赋》中说：“然赋也者，受命于诗人，拓宇于《楚辞》也。
”说明赋这种文体在《诗经》中就有了它生命的因素，到了《楚辞》，这种因素又扩大了疆界。
及至战国后期荀子的《赋篇》和宋玉的《风赋》等作品，一方面吸收了《诗经》《楚辞》作品中语言整齐、押韵的特点；一方面进一步发展了《楚辞》作品中铺排的写法；同时，又融合进纵横家说辞问答、铺排议论的因素，并以“赋”名篇，从而形成了一种新文体——赋。
班固在《两都赋》序中说：“赋者，古诗之流也。
”指出了赋的文体形式由古诗衍化而成。
刘歆在《艺文志》讲到诗歌发展时说，春秋之后，“学诗之士，逸在布衣，而贤人失志之赋作矣”。
布衣而能作诗，故有乐府民歌的兴盛；文人的创作，从荀子、宋玉起，则以赋的形式体物言情。
荀子、宋玉之作与布衣之作虽在文体形式上有差别，却终属同源而分流。
《汉书·艺文志》中说：“传曰：‘不歌而诵谓之赋。
’”这里所说的“赋”，本指春秋时代贵族礼会之际在对话中背诵几句诗。
春秋之后，贵族不需要也没有机会用背诵诗的形式来委婉地表述自己的意思了。
到了汉代，民间诗歌归乐府掌管，而文人创作的文学作品，几乎全都不依赖音乐歌咏，而靠写在竹简、绢帛之上，或吟诵于唇吻。
于是“不歌而诵”成了赋这种文体的流传特征，人们称这种“不歌而诵”的文体为“赋”。
赋讲究韵律，但它的韵律是为了诵读，而不是为了配乐演唱。
当然，后来有些诗也“不歌而诵”了，但那是诗与音乐逐渐分离的结果，不能由此而证明诗歌原始阶段具有歌唱的特征没有存在过。
刘勰《文心雕龙·诠赋》中说：“赋者，铺采摛文，体物写志也。
”在《诗经》中，“赋”和“比”“兴”都是一种艺术手法，“赋”指“直书其事”。
2018最新试题资料-高中语文必修5第2单元综合检测卷(附解析新人教版)
高中语文必修5第2单元综合检测卷（附解析新人教版）
5 高中语必修5第2单元综合检测卷（附解析新人教版）
(测试时间150分钟评价分值150分)
一、(本大题共4小题，每小题3分，共12分。
)
1．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一项是( )
A．蓬蒿(gā) 簪笏(zān) 出岫(xiù) 或棹孤舟(zhà)
B．讥诮(xià) 纤尘(xiān) 盘桓(huán) 叨陪鲤对(dā)
c．埋怨(án) 潦水(lǎ) 迤逦(ǐ) 云销雨霁(ì)
D．遄飞(chuán) 怔住(zhēnɡ) 流憩(qì) 战战兢兢(īnɡ)
解析A项，“蒿”读hā；B项，“诮”读qià，叨读tā；D项，“怔”读zhènɡ。
答案c
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是( )
A．老当益壮一愁莫展斐然成沧海一粟
B．相形见绌沐浴清化携幼入室意气用事
c．骄首遐观夙遭闵凶乐天安命欣欣向荣
D．天高地迥三径就荒垂天之云如愿以尝
解析A项，一愁莫展－一筹莫展；c项，骄首遐观－矫首遐观；D项，如愿以尝－如愿以偿。
答案B
3．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是( )
A．一个远涉重洋、寄身美国、茕茕孑立的中国弱女子，要控告有钱有势的美国地头蛇是何等艰难！
B．雪中寻梅，竹下听琴，灯前看剑，五十观人，都是别有心得。
也许要五十岁的男子，观人阅人方可入木三分。
c．一时间，许多国人把健康类图书中的某些观点视为金科玉律，。
人教版高中语文必修5第二单元检测试卷附答案详析
人教版高中语文必修5第二单元检测试卷(时间：150分钟满分：150分)一、论述类文本阅读(9分)阅读下面的文字，完成1～3题。
庄子说，“小知不及大知，小年不及大年”，那么逍遥是否就是超越小知小年，突破限制？庄子在《齐物论》篇中又说，“大知闲闲，小知间间”，“天下莫大于秋毫之末，而太山为小；莫寿于殇子，而彭祖为夭”。
似乎又要反对执着追求大知大年了，然则我们应如何了解庄子的意思？“逍遥”，自然是指对任何依待与条件的超越和破除。
然而这理解只是初步的。
从客观的现实世界来看，任何事情都必然是已被置于因果网络之中。
而所有现实存在又皆有其实际条件之依待，有果必有所依之因。
要说有待，一切事物都是有待的，就算列子御风亦有待于风。
那么，庄子所讲的破除依待是如何可能的？郭象《庄子注》认为，逍遥之义必须从圣人的修养境界上立言。
逍遥所描述的是心灵观照宇宙万物的境界，而非对客观外在世界的经验描述。
放在境界上讲，则“一逍遥一切逍遥”，宇宙万物从逍遥境界观照而言都自尔而独化，自生自在。
这种观照的境界，乃一艺术境界，而非道德修养境界。
这种境界即道家无己、无功、无名的“去碍”，从而达致庄子所言“鱼相忘于江湖，人相忘于道术”，一种含生抱朴、各适其性、天机自张的道家之境。
所以，从无待逍遥而言，则大鹏小鸟皆同。
郭象说：“则虽大鹏无以自贵于小鸟，小鸟无羡于天池，而荣愿有余矣。
故小大虽殊，逍遥一也。
”然而这里或会产生一个问题：反观《逍遥游》的文本里，庄子似乎有意抬高大鹏列子彭祖大椿，而贬低斥宋荣子朝菌蟪蛄，即庄子所说“小知不及大知，小年不及大年”，这岂不是与郭象“各适自性，逍遥一也”的说法矛盾吗？郭象认为，这当中不仅没有矛盾，而且还透露了庄子的精义。
因为在庄子那里，所谓大小、长短、夭寿、高下之差乃是由于对待比较而成，是我们成心的知见。
正是由于出自比较，则小年固然不及大年，然而大年却永远可以有一“更大之年”去与它相比，则大年亦成小年了。
可见若在对待关系之中，有待是必然的，永远无法逍遥。
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语文必修5第二单元综合检测题（附解析人教版）单元综合检测(二)(时间：10分钟，满分：10分)一、基础知识(选择题每小题3分，共22分)1．下列各句中，加点词的解释不正确的一项是()A．三径就荒，松菊犹存就：接近B．时运不齐，命途多舛舛：乖违，不顺．举世非之而不加沮沮：沮丧D．本图宦达，不矜名节矜：怜惜解析：选D。
矜：自夸。
2．下列各句中，没有通假字的一项是()A．小知不及大知B．云销雨霁，彩彻区明．诏书切峻，责臣逋慢D．若夫乘天地之正，而御六气之辩解析：选。
A项，“知”通“智”；B项，“销”通“消”；D项，“辩”通“变”。
3．下列各句中，加点的言虚词的意义和用法相同的一项是() A．木欣欣以向荣谨拜表以闻B．背负青天，而莫之夭阏者生物之以息相吹也．门虽设而常关且举世誉之而不加劝D．穷且益坚，不坠青云之志而彼且奚适也解析：选。
都是连词，表转折，可是。
A项，连词，表修饰/连词，表目的，用；B项，代词，它/助词，用于主谓之间取消句子的独立性；D项，连词，表转折，反而/副词，将要。
4．下列各句中，加点的词语与现代汉语用法相同的一项是() A．悦亲戚之情话B．庶刘侥幸，保卒余年．众人匹之，不亦悲乎D．千里逢迎，高朋满座解析：选B。
古今义相同，都指由于偶然的原因而得到成功或免去灾害。
A项，亲戚：古义为亲人，今义为跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员。
项，众人：古义为一般人；今义为大家，许多人。
D项，逢迎：古义为迎接；今义为说话和做事故意迎合别人的心意(含贬义)。
．对下列各句中加点词的用法，归类正确的一项是()①园日涉以成趣②眄庭柯以怡颜③襟三江而带五湖④徐孺下陈蕃之榻⑤而后乃今将图南⑥行比一乡，德合一君⑦臣不胜犬马怖惧之情⑧臣具以表闻A．①③/②④⑥/⑤⑦/⑧B．①⑦/②/③/④⑥⑧/⑤．①③⑤⑦/②④⑥⑧D．①③/②⑥⑦/④/⑤/⑧解析：选B。
①⑦名词作状语；②形容词的使动用法；③名词的意动用法；④⑥⑧动词的使动用法；⑤名词作动词。
6．根据语境提示，在横线处填入恰当名句。
(7分)(1)庄周在《逍遥游》一中，借助“大鹏直上”表达了自己的志向，其中“________________”一句后演变成了一个成语“扶摇直上”。
(2)《滕王阁序》中写景表现虚实相映之美的四句是：________________________________。
(3)李密在《陈情表》中形象地写其孤独处境的名句是：___________________________________________________________ _____________。
答案：(1)抟扶摇而上者九万里(2)渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦(3)茕茕孑立，形影相吊二、阅读鉴赏(7分)(一)阅读下面的段，完成7～10题。
(19分)小知不及大知，小年不及大年。
奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。
楚之南有冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋，此大年也。
而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎！汤之问棘也是已。
穷发之北，有冥海者，天池也。
有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。
有鸟焉，其名为鹏，背若泰，翼若垂天之云，抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南，且适南冥也。
斥笑之曰：“彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。
而彼且奚适也？”此小大之辩也。
故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也，亦若此矣。
而宋荣子犹然笑之。
且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。
彼其于世，未数数然也。
虽然，犹有未树也。
夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反。
彼于致福者，未数数然也。
此虽免乎行，犹有所待者也。
若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。
7．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)()A．朝菌不知晦朔朔：阴历每月的第一日B．穷发之北，有冥海者发：毛，中指草木．绝云气，负青天绝：阻挡D．此亦飞之至也至：最高限度解析：选。
绝：直上穿过。
8．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(3分)() A此虽免乎行，犹有所待者也众人匹之，不亦悲乎B彼其于世，未数数然也会于会稽阴之兰亭有鱼焉，其广数千里且焉置土石D而彭祖乃今以久特闻以八千岁为春解析：选B。
均为介词，在。
A项，介词，于；表疑问的语气词；项，句末语气词；疑问代词，哪里；D项，介词，因；介词，把。
9．下列对选第一段字有关内容的分析，不正确的一项是(3分)() A．朝菌，朝生暮死之菌；蟪蛄，即寒蝉。
冥灵、大椿，都是长寿之木。
B．生命极其短促的朝菌、蟪蛄，它们一个活不到一天，一个活不到一年，与冥灵、大椿相比，何足为道。
．彭祖不过活了八百岁，他与冥灵、大椿比起，不就如朝菌、蟪蛄同冥灵、大椿相比吗？他的寿命是很短的，而世间众人每每与他相比，不也太可悲吗？D．这一段字运用了比喻、拟人等手法，给人一种既夸张又鲜明的印象，目的是论证“小知不及大知，小年不及大年”这一论点。
解析：选D。
目的是论证“小大之辩”。
10．把中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)(1)行比一乡，德合一君，而征一国者。
(4分)译：(2)若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？(6分)译：答案：(1)善行能联合一乡的人，品德符合一位君主的心意，能力能使一国的人信任的人。
(2)至于顺应宇宙万物的本性，驾驭六气的变化，遨游于无穷无尽的宇宙的人，他们还凭借什么呢？(二)阅读下面的言，完成11～14题。
(19分)晋故征西大将军长史孟府君传陶渊明君讳嘉，字万年，江夏鄂人也。
君少失父，奉母、二弟居。
娶大司马长沙桓公陶侃第十女，闺门孝友，人无能间，乡里称之。
冲默①有远量②，弱冠，俦类咸敬之。
同郡郭逊，以清操知名，时在君右，常叹君温雅平旷，自以为不及。
逊从弟立，亦有才志，与君同时齐誉，每推服焉。
由是名冠州里，声流京邑。
太尉颍川庾亮，以帝舅民望，受分陕之重，镇武昌，并领江州。
辟君部庐陵从事。
下郡还，亮引见，问风俗得失。
对曰：“嘉不知，还传当问从吏。
”亮以尘尾掩口而笑。
诸从事既去，唤弟翼语之曰：“孟嘉故是盛德人也。
”君既辞出外，自除吏名，便步归家；母在堂，兄弟共相欢乐，怡怡如也。
旬有余日，更版为劝学从事。
时亮崇修学校，高选儒官，以君望实，故应尚德之举。
举秀才，又为安西将军庾翼府功曹，再为江州别驾、巴丘令、征西大将军谯国桓温参军。
君色和而正，温甚重之。
九月九日，温游龙，参佐毕集，四弟二甥咸在坐。
时佐吏并著戎服有风吹君帽堕落温目左右及宾客勿言以观其举止君初不自觉良久如厕温命取以还之。
廷尉太原孙盛为咨议参军，时在坐，温命纸笔，令嘲之。
成示温，温以著坐处。
君归，见嘲笑而请笔作答，了不容思。
辞超卓，四座叹之。
奉使京师，除尚书删定郎，不拜。
孝宗穆皇帝闻其名，赐见东堂，君辞以脚疾，不任拜起③，诏使人扶入。
君在朝然，仗正顺而已。
门无杂宾，尝会神情独得，便超然命驾，径之龙，顾景酣宴，造夕乃归。
后以疾终于家，年五十一。
赞曰：孔子称：“进德修业，以及时也。
”君清蹈衡门④，则令闻孔昭⑤；振缨公朝⑥，则德音⑦允集。
道悠运促，不终远业，惜哉！仁者必寿，岂斯言之谬乎！(选自《陶渊明集》，有删节)【注】①冲默：淡泊恬静。
②远量：大量。
③不任拜起：不能担任拜见的礼节。
④清蹈衡门：指隐居在家之时。
⑤令闻孔昭：美好的名声很显著(即美名远扬)。
⑥振缨公朝：指出仕为官。
⑦德音：道德声誉。
11．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)() A．由是名冠州里冠：位居第一B．时亮崇修学校崇：重视．君在朝然：安顺D．成示温，温以著坐处示：告诉解析：选D。
示：摆出给人看或指出使人知道。
12．下列对中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)() A．时佐吏并著戎服/有风吹君帽堕落/温目左右及宾客勿言/以观其举止/君初不自觉/良久如厕/温命取以还之B．时佐吏并著戎服/有风吹君/帽堕落温目/左右及宾客勿言/以观其举止/君初不自觉良久/如厕/温命取以还之．时佐吏并著戎服/有风吹君帽/堕落/温目左右及宾客/勿言以观其举止/君初不自觉/良久如厕/温命取以还之D．时佐吏并著戎服/有风吹君帽/堕落/温目左右及宾客勿言/以观其举止/君初不自觉良久/如厕/温命取以还之解析：选A。
先通读全，大致理解其意思，然后将比较明显的地方断开。
也可从虚词和时间的角度加以分析。
13．下列对原有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)() A．孟嘉虽然少年丧父，但是对母亲非常孝顺，对兄弟友爱，得到了乡里人的称赞；他恬淡且有气量令同辈人敬重。
B．孟嘉与同郡的郭逊及其堂弟郭立在当时的名声相当，但二人对孟嘉十分推重与佩服，都认为自己的才德不如孟嘉。
．孟嘉曾任江州别驾、巴丘县令、征西大将军谯国人桓温的参军。
孟嘉被桓温看重，是因为他为人和气而且正派。
D．孟嘉无论在朝做官还是隐居在家，道德声誉都很高；但由于早逝，因而没能成就一番大业，让人感到十分可惜。
解析：选B。
“孟嘉与同郡的郭逊及其堂弟郭立在当时的名声相当”理解错误，应是孟嘉与郭立的名声相当，而郭逊的名声在孟嘉之上。
从原中“时在君右”一句可知。
14．把中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)(1)君既辞出外，自除吏名，便步归家；母在堂，兄弟共相欢乐，怡怡如也。
(分)译：(2)见嘲笑而请笔作答，了不容思。
辞超卓，四座叹之。
(分)译：解析：本题考查对言语句的翻译能力。
第(1)句“在堂”应译为“健在”，“怡怡”指“和悦欢快”的意思；第(2)句中“了不容思”意思是“完全不加考虑”。
答案：(1)孟嘉告辞出之后，自己除去其从事的官名，就步行回家；母亲健在，兄弟共相欢乐，一家人和悦欢快。
(2)(孟嘉)看见嘲笑自己的后，便请求纸笔作答，完全不加考虑。
辞超众卓越，四周在座的人为之赞叹。
孟君讳名嘉，字万年，是江夏郡鄂县人。
孟嘉少年丧父，奉养母亲，同二弟住在一起。
(孟嘉)娶大司马长沙桓公陶侃的第十女为妻，在家孝敬长辈，兄弟和睦，无人能使他们相互疏远，为此受到当地人的称赞。
孟嘉淡泊恬静，有气量，二十岁时，同辈人都敬佩他。
同郡的郭逊，以清高的节操而闻名，当时名声在孟嘉之上，他常赞叹孟嘉温儒雅、平易旷达，认为自己不如孟嘉。
郭逊的堂弟郭立，也是有才华有志向的人，他与孟嘉同时代而名声相当，却常推崇佩服孟嘉。
因此孟嘉闻名乡里，蜚声京城。
太尉庾亮是颍川人，他以皇帝舅父的身份和在国内的威望，担负辅佐朝政的重任，坐镇武昌，兼任江州刺史。
他征召孟嘉为其所部庐陵郡的从事。
(一次)孟嘉下郡回，庾亮召见，问他下面风俗好坏。
孟嘉回答说：“孟嘉不知道，待我回旅舍时问问随从的小吏。