《张宏勋诗集序刘大槐》阅读答案附译文
2021年高三语文一轮总温习（文言文阅读断句）第04课新题（含解析）
第04课新题一、（湖北省武汉市2021年高三年级模拟考试）阅读下面的文言文，完成10～13题。
徽①举进士，累擢吏部员外郎。
乾符当选滥，吏多奸，岁调四千员，徽治以刚明，柅②杜干请，法度复振。
父蔚避地于梁，道病，徽与子扶篮舆，历阁路，盗击其首，血流面，持舆不息。
盗迫之，徽拜曰：“人皆有父，今亲老而疾，幸无骇惊。
”盗感之，乃止。
及前谷，又逢盗，辄相语曰：“此孝子也！”共举舆舍之家，进帛裹创，以懂饮奉蔚，留信宿去。
抵梁，徽趋蜀谒行在，丐归侍亲疾。
会拜谏议医生，固辞，见宰相杜让能曰：“上迁幸当从，亲有疾当侍，而徽兄在朝廷，身乞还营医药。
”父丧，客梁、汉。
终丧，以中书舍人召，辞疾，改给事中。
张浚伐太原，引为判官，敕在所敦遣。
徽太息曰：“王室方复，廥③藏殚耗，当协和诸侯以为藩屏，而又济以兵，诸侯离心，必有后忧。
”不肯起。
浚果败复召为给是中扬复恭叛山南李茂贞请假招讨节伐之未报而与王行瑜辄出兵昭宗怒持奏不下茂贞亟请，帝召群臣议，无敢言。
徽曰：“王室多难，茂贞诚有功。
今复恭阻兵而讨之，罪在不俟命尔。
臣闻两镇兵多杀伤，不早有所制，则梁、汉之人尽矣。
请假以节，明约束，则军有所畏。
”帝曰：“然。
”乃以招讨使授茂贞，果宥功，然益偃蹇，帝使宰相社让能将兵诛讨，徼谏曰：“岐，国西门。
茂贞凭其众而暴，若令万分一不利，屈威重奈何？愿徐制之。
”不听。
师出，帝复召徽曰：“今伐茂贞：彼众鸟舍，取必万全，卿计何日有捷？”对曰：“臣职谏争，所言者军国大体，如索贼平之期，愿陛下考蓍龟④，责将帅，非臣职也。
”既而师果败。
（节选自《新唐书·列传第九十九》）【注】①徽：指牛徽。
②柅（nǐ）：止，遏制。
③廥（kuài）：仓库。
④蓍（shī）龟：指卜筮。
10．下列对文中画波浪线部份的断句，正确的一项是（）A．浚果败／复召为给事中／杨复恭叛／山南李茂贞请假／招讨节伐之未报／而与王行瑜辄出兵／昭宗怒／持奏不下／B．浚果败复／召为给事中杨复恭／叛山南李茂贞／请假招讨节伐之／未报／而与王行瑜辄出兵／昭宗怒／持奏不下／C．浚果败／复召为给事中／杨复恭叛山南／李茂贞请假招讨节伐之／未报／而与王行瑜辄出兵／昭宗怒／持奏不下／D．浚果败复／召为给事中杨复恭／叛山南／李茂贞请假招讨节伐之／未报／而与王行瑜辄出兵／昭宗怒持／奏不下／11．下列对文中加点词语的相关内容的讲解，不正确的一项是（）A．擢，提拔的意思，是指由原来的官职升到更高一级的官职，与“迁”“徙”同义。
高中语文 第二专题 号角,为你长鸣 指南录后序习题 苏教必修3苏教
高中语文第二专题号角,为你长鸣指南录后序习题苏教必修3苏教号角,为你长鸣烈士的抉择指南录后序一、课外阅读(XXXX·全国Ⅰ卷)阅读下面的文言文,完成1～3题。
鲁芝字世英,扶风郿人也。
世有名德,为西州豪族。
父为郭氾所害,芝襁褓流离,年十七,乃移居雍,耽思坟籍．．。
郡举上计吏,州辟别驾。
魏车骑将军郭淮为雍州刺史,深敬重之。
举孝廉,除郎中。
后拜骑都尉、参军事、行安南太守,迁尚书郎。
曹真出督关右,又参大司马军事。
真薨,宣帝代焉,乃引芝参骠骑军事,转天水太守。
郡邻于蜀,数被侵掠,户口减削,寇盗充满,芝倾心镇卫,更造城市,数年间旧境悉复。
迁广平太守。
天水夷夏慕德,老幼赴阙．．献书,乞留芝。
魏明帝许焉。
曹爽辅政,引为司马。
芝屡有谠言嘉谋,爽弗能纳。
及宣帝起兵诛爽,芝率余众犯门斩关,驰出赴爽,劝爽曰:“公居伊周之位,一旦以罪见黜,虽欲牵黄犬,复可得乎!假设挟天子保许昌,杖大威以羽檄征四方兵,孰敢不从!舍此而去,欲就东市,岂不痛哉!〞爽懦惑不能用遂委身受戮芝坐爽下狱当死而口不讼直志不苟免宣帝嘉之赦而不诛俄而起为并州刺史诸葛诞以寿春叛,魏帝出征,芝率荆州文武以为先驱。
诞平,迁大尚书,掌刑理。
武帝践阼．．,转镇东将军,进爵为侯。
帝以芝清忠履正,素无居宅,使军兵为作屋五十间。
芝以年及悬车,告老逊位．．,章表十余上,于是征为光禄大夫,位特进,给吏卒,门施行马。
羊祜为车骑将军,乃以位让芝,曰:“光禄大夫鲁芝洁身寡欲,和而不同,服事华发,以礼终始,未蒙此选,臣更越之,何以塞天下之望!〞上不从。
其为人所重如是。
泰始九年卒,年八十四。
帝为举哀,谥曰贞,赐茔田百亩。
(节选自《晋书·鲁芝传》)1.以下对文中画波浪线局部的断句,正确的一项为哪一项( )A.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下狱/当死/而口不讼直/志不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/B.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下狱/当死/而口不讼直志/不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/C.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽下狱/当死/而口不讼直/志不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/D.爽懦惑不能用/遂委身受戮/芝坐爽/下狱/当死/而口不讼直志/不苟免/宣帝嘉之/赦而不诛/俄而起为并州刺史/解析:C 首先,通读选文,了解大意。
2019年高考语文一轮复习第27天 文言文阅读+古诗歌阅读(四)
第27天文言文阅读＋古诗歌阅读(四)一、文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成1～4题。
公绰字仲裕，荫补将作监丞、知陈留县。
天圣中，为馆阁对读。
召试，直集贤院，辞，改校理，迁太子中允。
出知郑州。
尝问民疾苦，父老曰：“官籍民产，第赋役重轻，至不敢。
纠察在多畜牛，田畴久芜秽。
”公绰为奏之，自是牛不入籍。
累迁太常博士、同判太常寺．．．京刑狱。
虎翼卒刘庆告变，下吏案验，乃庆始谋，众不从，庆反诬众以邀赏。
因言：“京师卫兵百万，不痛惩之，则众心摇。
”遂斩庆以徇。
迁尚书工部员外郎，为史馆修撰。
时(父)，复同判太夷简虽谢事，犹领国史，公绰辞修撰。
夷简薨，还兵部员外郎，复为修撰。
服除．．常寺兼提举修祭器。
公绰以郊庙祭器未完，制度多违礼，请悉更造。
故事，荐新诸物，礼官议定乃荐，或后时陈败。
公绰采《月令》诸书以四时新物及所当荐者配合为图又言祖宗配郊当正位今侧乡之非所以示尊严也初，谥．诸后，皆系祖宗谥，而真宗五后独曰“庄”。
公绰曰：“妇人从夫之谥，真宗谥章圣，而后曰‘庄’，非礼也，愿更为‘章’。
”多施行之。
初，公绰在开封府，宰相庞籍外属道士赵清贶受赂，杖脊道死。
至是，御史以为公绰受籍旨，杖杀清贶以灭口。
方杖清贶时，实非公绰所临。
顷之，公绰亦自辨，复侍读学士，徙河阳，留。
时久不雨，帝顾问：“何以致雨？”曰：“狱久不决，即有冤者，故多旱。
”帝亲侍经筵．．虑囚，已而大雨。
迁右司郎中，未拜，卒。
赠左谏议大夫。
公绰通敏有才，父执政时，多涉干请，喜名好进者趋之。
尝漏泄除拜以市恩，时人比之窦申。
(选自《宋史·吕公绰传》，有删改) 1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)()A．公绰采《月令》诸书/以四时新物/及所当荐者/配合为图/又言祖宗配郊/当正位/今侧乡之/非所以示尊严也/B．公绰采《月令》/诸书以四时新物及所当荐者/配合为图/又言/祖宗配郊/当正位/今侧乡之/非所以示尊严也/C．公绰采《月令》诸书/以四时新物及所当荐者/配合为图/又言/祖宗配郊/当正位/今侧乡之/非所以示尊严也/D．公绰采《月令》/诸书以四时新物/及所当荐者/配合为图/又言祖宗配郊/当正位/今侧乡之/非所以示尊严也/解析：选C从动词“采”分析，《月令》是吕公绰“采用”的一种书，“诸书”是修饰“《月令》”的，“诸书”后要停顿，由此可以排除B、D两项。
高三语文(第02期)好题速递分项解析汇编专题07诗歌鉴赏(含解析)(2021学年)
201８届高三语文（第02期)好题速递分项解析汇编专题07 诗歌鉴赏(含解析）编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望(2０１8届高三语文(第02期)好题速递分项解析汇编专题07 诗歌鉴赏(含解析))的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为20１8届高三语文（第02期)好题速递分项解析汇编专题07 诗歌鉴赏(含解析）的全部内容。
专题07 诗歌鉴赏一、【18届河北省武邑中学高三上学期期中考试】阅读下面这首唐诗,完成小题。
送王十五判官扶侍还黔中杜甫大家东征逐子回①,风生洲诸锦帆开。
青青竹笋②迎船出，白白江鱼入③馔来。
离别不堪无限意,艰危深仗济时才。
黔阳信使应稀少,莫怪频频劝酒杯。
【注】①大家,典出《后汉书》:“帝召（班昭)入宫,号曰大家。
”东征，班昭随儿子到陈留赴任时作《东征赋》。
逐子,跟随着儿子。
②竹笋，典出《楚国先贤传》:“孟宗母好食笋,冬月无之，宗入林中号，笋为之生．”③江鱼,典出《后汉书》：“姜母好饮江水,嗜鱼脍，姜夫妇尽孝,力作鱼脍以奉,舍侧忽有泉涌,味如江水,每旦辄出双鲤,以供母膳。
”1．下列对这首诗的赏析，不正确的两项是A。
首句暗写王十五判官奉母归养之事，呼应标题中“扶待还"三字，领起下文。
B。
“风生洲渚锦帆开＂实写归舟之景,景中融情；“离别不堪无限意”则是直接抒情。
Ｃ。
颔联用叠词“青青”“白白”写竹笋、江鱼之美，抒发了诗人对大自然的热爱之情。
D. 尾联写诗人为友频举酒杯,表达了对友人还黔后大展宏图、建功立业的热忱祝福。
E. 全诗层次分明，多处用典,增强了内容的厚重性。
语言有的含蓄隽永,有的通俗。
2020版高考语文浙江一轮第二部分专题十一限时综合训练二
限时综合训练二(时间：40分钟分值：40分)一、阅读下面的文言文，完成文后题目。
(20分)游大慧寺记余客居京师无事，间从友人薄游京城之外，而环城之四野，往往有佛寺，宏阔壮丽，奇伟不可胜计。
询之，皆阉人之葬地也。
阉人既葬于此，乃更创立大寺于其旁，使浮屠①者居之，以为其守冢之人。
而其内又必请于．中朝之贵人，自公辅以上有名．当世者为文，而刻石以记之。
出西直门过高粱之桥，西北行三里许，其地为宛平香山之畏吾村，有寺曰大慧。
自远瞻之，高出松栝之表，其中堂有大佛，长五丈余，土人亦呼为“大佛寺”云，盖明正德中，司礼太监张雄之所建也。
寺后积土成阜．，累石为山，山阜之峻，下视平地殆．数仞。
其石皆自吴之震泽舟载而舆致．．焉。
山石嵌空玲珑，登其石罅以望远，内见外，外不知有内。
寺左建佑圣观，而于土阜高平之处建真武祠，大学士李东阳②为文，立石祠门之外。
盖当是时，世宗方尚道术，阉人惧其寺之一旦毁为道院也。
故立道家之神祠于佛寺之中，而藉此以存寺。
寺之西，坟壤累累，而石人石兽，巍然夹侍于前，大抵雄族亲之冢也。
夫使中朝之贵人为文，固若挟之以不得不作之势；而彼贵人者，亦逆俯首下气，承之以不敢不作之心。
天下未有不相知而可以挟之使必然者，原其初，必自中朝之贵人与宦寺有相知之旧。
夫以中朝之贵人而与宦寺有相知之旧，则彼其所以为贵人者，未必不出于宦寺之推引。
其不出于宦寺之推引，自我得之而何畏乎？彼推引不出于宦寺而甚良宦寺，则是惟恐宦寺之能为祸福于我，此孔子之．所谓患得而患失也。
为人臣而．患得患失，则．其归且将无所不至。
且使患得而果可以得之，患失而果可以无失，吾亦安得而使其不患？乃患得患失矣而得失之权卒不可以操之自我我自得其为我而何必交欢于宦寺此余之三复碑文不能不为之长叹者也。
(选自清代大櫆《海峰先生文集》，有删改)注①浮屠：僧人。
②李东阳：明朝诗人，官至吏部尚书。
宦官刘谨专权时，李依附周旋。
1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(3分)()A．自公辅以上有名．当世者为文名：命名B．寺后积土成阜．阜：小山C．下视平地殆．数仞殆：大概D．其石皆自吴之震泽舟载而舆致．．焉舆致：车载而至答案A解析名：名望。
刘大槐《朱子颖诗集序》阅读练习及答案
阅读下边的文言文，达成以下小题。
余与子颖别二十余年矣。
忆昔与子颖游．，子颖未及弱冠，余虽有一日之长，而与为玩耍，异乎世俗之所谓师弟子者。
然其情乃益深，而义顾弥笃。
虽子颖上有两兄，皆从余受学。
子颖，奇男子也。
其胸中浩浩焉，常有担荷一世之心，文辞章句非其所措意，而其为诗、古文乃能超出昔贤之上。
后数年，子颖偶以七言诗一轴示余，余置之座侧。
友人姚君姬传过余邸舍，一见而心服，认为己莫能为也，遂往造其庐而定交焉。
姬传以文章名一世，而其仰慕子颖者这样。
子颖之父、祖皆为达官，然不为后代留遗计，而子颖少时衣食不足。
子颖所与交游皆当世名贤时过子颖论文子颖与相对整天或不可以设食盖子颖之穷这样。
余别子颖闭门里居，忽忽十余年，则闻子颖已举．于乡，书宰巴蜀之属邑。
其自秦入蜀，道途览古之篇，尤其深入唐人之室。
子颖在蜀值军兴，领兵八千人，出使云南永昌，逾美诺之岩，来往阻险师旅数千里之地。
自重庆移守泰安，又值邻郡贼起，子颖早诣大府，为设方略，亲战临清城下，射杀贼首一人，定其他孽。
然其．忧深家国，心为瘁、发为白矣。
尝思退而稍息其劳，而辄为上官所留，欲归不得。
呜呼！子颖往日之穷，非子颖之能穷也；今天之为郡守，非子颖之能为郡守也。
其进出师旅，屡经锋镝之危，非子颖之能行乎患难也；则今天之欲归，非子颖之能自为归也。
然而，子颖之于为官，去，可也；留，可也。
去而混迹渔樵之侣，留而为宇内建不世之勋，无不行也。
若夫文章之事无量也。
子颖其于簿书丛集，稍求瞬间之暇．，出其才力以与古之风人学士相追赶，此则子颖之所能自为者也。
（选自清朝刘大槐《朱子颖诗集序》，有修改）121．对以下句子中加点词的解说，不正确的一项为哪一项．．．A．忆昔与子颖游．游：交往B．则闻子颖已举．于乡举：介绍C．子颖早诣大府诣：拜见．D．稍来瞬间之暇．暇：安闲122．以下对文中画波涛线部分的断句，正确的一项为哪一项．．A．子颖所与 / 交游皆当世名贤 / 时过子颖论文 / 子颖与相对 / 整天或不能设食 / 盖子颖之穷这样B．子颖所与 / 交游皆当世名贤 / 时过子颖论文 / 子颖与相对整天 / 或不能设食 / 盖子颖之穷这样C．子颖所与交游皆当世名贤/ 时过子颖论文 / 子颖与相对 / 整天或不可以设食 / 盖子颖之穷这样D．子颖所与交游皆当世名贤 / 时过子颖论文 / 子颖与相对整天 / 或不可以设食 / 盖子颖之穷这样123．以下对原文相关内容的理解与剖析，表述不正确的一项为哪一项A．姚鼐（姚姬传）先生曾在看望“我”时，看到了朱子颖的一卷七言诗，姚先生凭文章名重当世，也特别喜欢仰慕朱子颖的诗文。
高三语文阅读练习八含答案
【甲】
登黄鹤楼
（清）刘大魁
飘零踪迹来西楚，黄鹄山头俯大荒。
地涌楼台侵斗极①，天输江汉下荆扬②。
野花烂漫空千树，归雁萧条忽几行。
老去弟兄皆异域，独将衰鬓对残阳。
【乙】
盖天所以挫抑之，使其胸中浩然之气蕴而不出，郁而不舒，因之羁愁感愤，适遇夫风霜雨露山水花鸟，而莫不抉其幽深，形于咏叹，尽发之为文章，以传于后世，增益其所不能，固在于此。
——刘大魁《张纳堂诗序》
[注]①斗极：北斗星和北极星。
②荆扬：荆州和扬州，泛指长江中下游地区。
1.甲诗的题材可归为（）。
A.送别类
B.咏怀类
C.田园类
D.怀古类
2.以下评价适用于甲诗的一项是（）。
A.雄浑沉郁
B.淡远清新
C.豪迈悲壮
D.含蓄蕴藉
3.请结合诗人乙文中的观点，分析其在甲诗中是怎样表达内心复杂情感的。
参考答案
1.B
2.A
3.《张纳堂诗序》论述了诗歌创作的特点，心中有抑郁不出的情感，适遇风霜雨露、山水花鸟，借此形于咏叹。
甲诗景由情生，情因景显，表达了诗人孤寂、失落、悲伤、愤懑的复杂情感。
首联诗人来到西楚，登上黄鹤楼，面对广袤的荒野，触动了内心漂泊孤独的羁旅之情；颔联借景抒情，极写楼台高耸，触及星宿，江汉之水由天而下，奔向荆扬，展现自然天地雄浑之景，引发了诗人思念亲人之愁；颈联以景显情，描写山花烂漫，无边林木萧索，自北往南的归雁飞回故乡，触发诗人思乡离居的惆怅；尾联直抒胸臆诗人面对残阳，抒发了兄弟失散、老病无依的孤苦之情。
2019年高三语文一轮总复习(理解文中重要句子的含意)第04课 新题(含解析)
2019年高三语文一轮总复习（理解文中重要句子的含意）第04课新题（含解析）1.（2017届南昌市十所省重点中学二模）阅读下面的文字，完成下列各题。
“楚辞”之名，首见于《史记·张汤传》，可见至迟在汉代前期已有这一名称。
其本义，当是泛指楚地的歌辞，以后才成为专称，指以战国时楚国屈原的创作为代表的新诗体。
这种诗体具有浓厚的地域文化色彩。
西汉末，刘向辑录屈原、宋玉的作品，及汉代人模仿这种诗体的作品，书名即题作《楚辞》。
这是《诗经》以后，我国古代又一部具有深远影响的诗歌总集。
另外，由于屈原的《离骚》是楚辞的代表作，所以楚辞又被称为“骚”或“骚体”。
汉代人还普遍把楚辞称为“赋”，《史记》中已说屈原“作《怀沙》之赋”。
楚辞的形成，从直接的因素来说，首先同楚地的歌谣有密切关系。
现存的歌辞，较早的有《孟子》中记录的《孺子歌》，据说是孔子游楚时听当地小孩所唱，“沦浪之水清兮，可以濯我缨；沧浪之水浊兮，可以濯我足。
”这种歌谣到秦汉时还十分流行。
如刘邦有《大风歌》，项羽有《垓下歌》。
它的体式与中原歌谣不同，不是整齐的四言体，每句可长可短，在句尾或句中多用语气词“兮”字。
这些也成为楚辞的显著特征。
但值得注意的是，楚辞虽脱胎于楚地歌谣，却已发生了重大变化。
汉人称楚辞为赋，取义是“不歌而诵谓之赋”（《汉书·艺文志》）。
屈原的作品，除《九歌》外，《离骚》《招魂》《天问》，都是长篇巨制；《九章》较之《诗经》而言，也长得多。
它们显然不适宜歌唱，不应当作歌曲来看待。
同时，这种“不歌而诵”的“赋”，却又不是像散文那样的读法，据古籍记载，需要用一种特别的声调来诵读。
这大约类似于古希腊史诗的“吟唱”形式。
歌谣总是篇幅短小而语言简朴的，楚辞正是摆脱了歌谣的形式，才能使用繁丽的文辞，容纳复杂的内涵，表现丰富的思想情感。
顺带说，现代人为了区别楚辞与汉赋，不主张称楚辞为“赋”，这不无道理，却不能说汉人这样称呼有何过错。
因为本来是先有“屈赋”而后有“汉赋”的。
《序》阅读答案及译文
《序》阅读答案及译文《序》阅读答案及译文1诗集传序(节选)【宋】朱熹曰：然则其所以教者，何也?曰：诗者，人心之感物而形于言之余也。
心之所感有邪正，故言之所行有是非。
惟圣人在上，则其所感者无不正，而其言皆足以为教。
其或感之之杂，而所发不能无可择者，则上之人必思所以自反，而因有以劝惩之，是亦所以为教也。
昔周盛世时，上自郊庙朝廷，而下达于乡党闾巷，其言粹然无不出于正者。
圣人固已协之声律，而用之乡人，用之邦国，以化天下。
至于列国之诗，则天子巡守，亦必陈而观之，以行黜陟之典。
降自昭、穆而后，寖以陵夷，至于东迁，而遂废不讲矣。
孔子生于其时，既不得位，无以行帝王劝惩黜陟之政，于是特举其籍而讨论之，去其重复，正其纷乱。
而其善不足以为法，恶之不足以为戒者，则亦刊而去之;以从简约，示久远，使夫学者即是而有以考其得失，善者师之，而恶者改焉。
是以其政虽不足行于一时，而其教实被于万世，是则诗之所以为教者然也。
曰：然则国《风》《雅》《颂》之体，其不同若是，何也?曰：吾闻之，凡诗之所谓风者，多出于里巷歌谣之作。
所谓男女相与咏歌，各言其情者也。
惟《周南》《召南》，亲被文王之化以成德，而人皆有以得其性情之正，故其发于言者，乐而不过于淫，哀而不及于伤，是以二篇独为风诗之正经。
自《邶》而下，则其国之治乱不同，人之贤否亦异，其所感而发者，有邪正是非之不齐，而所谓先王之风者，于此焉变矣。
若夫《雅》《颂》之篇，则皆成周之世，朝廷郊庙乐歌之词，其语和而庄，其义宽而密，其作者往往圣人之徒，故所以为万世法程而不可易者也。
至于雅之变者，亦皆一时贤人君子，闵时病俗之所为;而圣人取之，其忠厚恻怛之心，陈善闭邪之意，犹非后世能言之士所能及之。
此《诗》之为经，所以人事浃于下，天道备于上，而无一理之不具也。
问者唯唯而退，余时方辑《诗传》，因悉次是语以冠其篇云。
淳熙四年丁酉冬十月戊子新安朱熹书。
9.下列加点字解释不正确的一项是(3分)A.则亦刊而去之刊：删改B.则天子巡守巡：巡视C.以行黜陟之典陟：罢免D.乐而不过于淫淫：放纵10.下列加点字的意义与用法相同的一项是(3分)A.而其言皆足以为教吾其还也B.亦必陈而观之填然鼓之C.其不同若是，何也大王来何操D.因悉次是语以冠其篇云相如因持璧却立11.下列对原文内容分析和概括不正确的一项是(3分)A.诗歌的产生源于言语不足，感触纯正时，时而劝勉，时而惩戒，就能充分发挥教化作用。
高考语文一轮复习检测 文言文阅读1 Word版含答案.doc
2015年高考语文一轮复习检测文言文阅读11、阅读下面的文言文'完成4～7题。
乞人张氏传清·刘大樾楚之南，天地之气，不钟于人而钟于石；流沙之西，天地之气，不钟于人而钟于鸿雁；近世以来，天地之气，不钟于士大夫，而钟于穷饿行乞之人。
合肥张美之，家在域北八十里之元潭。
有女年十五，而同邑马彦章来赘。
张氏年二十八，而父母皆已死，生二女亦死。
其舅马青芝妻早死，有三子、二女。
三子彦章为长，彦章年四十余又死。
彦章死而青芝之二子皆幼，赖张氏以养；其二女赖张氏以嫁。
其后，合肥岁连不登。
张氏奉其舅青芝及二叔南走池州乞食，而二叔又皆死。
张氏复奉其舅自池州之桐城，依左氏之庑下，乞食、挑野菜以养。
当是时，桐之民有欲娶张氏者，而张氏以其舅老穷无归，相依至死，不忍去，青芝死，而张氏年早已六十余，犹间至余家行乞也。
古者妇事舅姑①，鸡初鸣而盥漱，其礼旷千载不行矣。
然吾以为民秉之彝②，不尽绝于人心。
缙绅大夫之家必有隆礼守义善事其舅姑，与孝子之事父母无异者，而往往求之不可得。
夫缙绅者，衣食奉养之物备具也；然勃谿诟谇③，禁之而不止．穷饿至于行乞，苟可以依人而得食，不能禁其改适也；然至死不去，而养其舅以终身，岂非其天性之笃挚有过人哉？惜乎，其为女子且穷而行乞也！设使斯人为丈夫而登于朝堂，则其于君父人伦之间，出其至性，必有建树非常者。
夫天地之气不能无所钟也。
明之亡也，金陵之乞人闻之而赴水以死。
丈夫不能，而女子能之；富贵者不能，而乞人能之，亦可慨也夫！（选自《明清八大家文选》，有删改）【注】①舅姑：公婆。
②彝：法度，规则。
③勃谿诟谇：争吵、辱骂。
4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）A．不钟于人而钟于石钟：聚集B．合肥岁连不登登：丰收C．犹间至余家行乞也间：断晰续续D．不能禁其改适也适：适当5．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）A．依左氏之庑下臣之壮也，犹不如人B．桐之民有欲娶张氏者师者，所以传道受业解惑也C．不尽绝于人心乃设九宾礼于庭D．则其于君父人伦之间则或咎其欲出者6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）A．文章开篇以一组排比句，由天地灵秀之气，引出人间浩然之气，从而点出文章主旨．。
2018版高考语文(江苏专用) 第三部分 古代诗文阅读专题一 第三节 辨析文句意义与分析概括
辨析文句意义与分析概括(时间：45分钟 分值：60分)一、基础题组1.[文本《张衡传》(略)]下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是( ) (3分)A.张衡才华过人而不慕名利。
他年轻时到三辅一带游学，前往洛阳到太学观光学习，于是擅长写文章，通晓五经，贯通六艺。
公府屡次征召但拒不就任。
B.汉安帝命公车特地征召张衡为郎中，两次升迁为太史令。
汉顺帝时，张衡两次转任，又做了太史令之职。
由于不趋附达官显贵，多年得不到升迁。
C.张衡先后制作浑天仪、候风地动仪，著成《灵宪》《算罔论》等书籍。
候风地动仪能准确测定地震的方位，史官记载地震由此开始。
D.当时政治昏暗，中央权力下移，张衡向皇帝上书陈述这些事。
升为侍中后，直言进谏而得罪宦官。
任河间相时，逮捕、拘押奸党，政绩卓然。
解析 A项，强加因果，原文中，张衡“善属文”“通五经”“贯六艺”与游于三辅、观太学没有因果关系。
C项，曲解文意，“自此以后，乃令史官记地动所从方起”指“从此以后，朝廷就责成史官根据地动仪记载每次地震发生的方位”，并不是说“史官记载地震由此开始”。
D项，无中生有，“直言进谏”错误，张衡遭到宦官的诋毁是因为宦官们“恐终为其患”(终究害怕张衡成为祸患)。
答案 B2.[文本《寡人之于国也》(略)]下列各句对原文有关内容的理解，不正确的一项是( )(3分)A.面对梁惠王“民不加多”的疑问，孟子以“五十步笑百步”的寓言故事，揭示梁惠王“移民移粟”与邻国统治者治国不尽心，在实质上没有多少区别。
B.孟子指出，合理发展生产，使老百姓“养生丧死而无憾”是施行仁政的开端，是使民加多的初步措施，从而把“使民加多”的问题跟行王道联系起来。
C.从文中可以看出孟子王道思想的具体内容：保证百姓的基本生存条件，发展蚕桑生产、家庭养殖、农业、商业，并且发展学校教育，促使百姓完善德行。
D.作者揭示了当时社会的不平等，驳斥统治者归罪于岁的推诿，告诫统治者要反省自己，革除虐政，施仁政，行王道。
刘大櫆《论文偶记》阅读答案及翻译赏析
刘大櫆《论文偶记》阅读答案及翻译赏析论文偶记刘大櫆文之道，神为主，气辅之。
曹子桓①、苏子由②论文，以气为主，是矣。
然气随神转，神浑则气灏，神远则气逸，神伟则气高，神变则气奇，神深则气静，故神为气之主。
至专以理为主，则未尽其妙。
盖人不穷理读书，则出词鄙倍空疏。
人无经济，则言虽累牍，不适于用。
故义理、书卷、经济者，行文之实。
文贵奇，所谓"珍爱者必非常物"。
然有奇在字句者，有奇在意思者，有奇在笔者，有奇在丘壑者。
有奇在气者，有奇在神者。
字句之奇，不足为奇；气奇则真奇矣；神奇则古来亦不多见。
次第虽如此，然字句亦不可不奇。
扬子③《太玄》、《法言》，昌黎④甚好之，故昌黎文奇。
奇气最难识，大约忽起忽落，其来无端，其去无迹。
读古人文，于起灭转接之间，觉有不可测识处，便是奇气。
文贵简。
凡文，笔老则简，意真则简，辞切则简，理当则简。
文贵变。
《易》曰："虎变文炳，豹变文蔚。
"又曰："物相杂，故曰文。
"故文者，变之谓也。
一集之中篇篇变，一篇之中段段变，一段之中句句变，神变、气变、境变、音节变、字句变，惟昌黎能之。
文法有平有奇，须是兼备，乃尽文人之能事。
上古文字初开，实字多，虚字少。
典谟训诰，何等简奥，然文法自是未备。
至孔子之时，虚字详备，作者神态毕出。
【刘大櫆《论文偶记》阅读答案及翻译赏析】刘大櫆《论文偶记》阅读答案及翻译赏析。
《左氏》情韵并美，文采照耀。
至先秦战国，更加疏纵。
汉人敛之，稍归劲质，惟子长⑤集其大成。
唐人宗汉，多峭硬。
宋人宗秦，得其疏纵，而失其厚茂，气味亦少薄矣。
文必虚字备而后神态出，何可节损?然枝蔓软弱，少古人厚重之气，自是后人文渐薄处。
史迁句法似赘拙，而实古厚可爱。
理不可以直指也，故即物以明理；情不可以显言也，故即事以寓情。
即物以明理，《庄子》之文也；即事以寓情，《史记》之文也。
注：①曹子桓，曹丕；②苏子由，苏辙；③扬子，西汉文学家扬雄；④昌黎，韩愈；⑤子长，司马迁，下文史迁也指司马迁。
【参考文档】文言文程易田诗序 刘大槐阅读附答案-范文模板 (3页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==文言文程易田诗序刘大槐阅读附答案文言文，完成14-18题。
(20分)程易田诗序[清]刘大槐余性顓愚，知志乎古，而不知宜于时; 常思以泽及斯民为任。
凡世所谓巧取而捷得者，全管丕知其径术，以故与经纳之士相背而趋，终无遇合。
退而强学，栖迟山陇之间，虽非有苦，而亦未尝有乐也。
年已晚幕，始为博士①于黟。
博士之官，卑贫无势，最为人所贱简。
而黟、歙邻近，歙尤多英贤，敦行谊，重交游。
一时之名隽多依余以相劘切，或抗论今时之务，注念生人之欣戚，慨然太息，相对而歌。
盖余生平之乐，无以加于此矣。
程子易田，尤所称著材宿彦，亦旦夕相从。
其所为诗歌，摅词朴直而寄兴深至，尝谓其有陶潜之风。
易田固信余，余亦甚重易田也。
虽然，余老矣，今年年七十有三，将归休于枞阳江上。
而易田年逾四十，犹困于诸生② ;家又贫，故里不足以自活，亦将糊其口于汝阴。
念欲长与诸君子游处，不可得矣。
居稽也，弦诵也，欣欣而忘其倦也。
欢聚未几离散随之余于此共犹能独乐焉否耶夫以生平未尝有乐之人徒以与诸君子游处而乐今复以聚之不常而不乐生焉。
回忆独居时，虽无所乐，而亦非有不乐也。
则是今日之不乐，由前日之乐而来也。
夫造物之于人，安能使其长乐哉? 因取易田之诗所谓“濠上吟③”者，反复咀吟，益叹其文章之古，与其人之心貌相称。
属其板刻之，以与四方之知言者共读焉。
而余为序之如此。
(选自刘大魁《海峰文集》，清乾隆刻本)①博士: 学官名，掌管文庙《孔庙)祭祀、教育生员等。
②诸生:生员，俗称秀才。
③濠上吟:语出《庄子。
秋水》中庄子与惠子的“濠梁之辩”。
14.对下列旬子中加点词语的解释，不正确的一项是(3 分)A最为人所贱简贱简: 轻视息慢B.歙尤多英贤，敦行谊敦: 厚道、诚恳C.易田固信余固: 坚决、执意D.属其板刻之属: 通“瞩”，叮嘱15.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(3 分)A退而强学吾尝豉而望矣B.注念生人之欣戚不知东方之既白C.四夫造物之于人彼于致福者，末数数然也D.以与四方之知言者共读焉激于义而死焉者也16下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是(3分)A.作者禀性和志趣与世俗不同，虽然无缘于功名利禄、富贵荣华，但不认同世人的成功之道，曾隐居修身，游息山野，生活平淡。
《诗集自序》阅读答案及翻译
《诗集自序》阅读答案及翻译李梦阳曹县盖有王叔武云，其言曰：“夫诗者，天地自然之音也。
今途鼓而巷讴，劳呻而康吟，一唱而群和者，其真也，斯之谓风也。
孔子曰：‘礼失而求之野。
’今真诗乃在民间。
而文人学子，顾往往为韵言，谓之诗。
夫孟子谓《诗》亡然后《春秋》 ___，雅也。
而风者亦遂弃而不采，不列之乐官。
悲夫!”李子曰：“嗟!异哉!有是乎?予尝聆民间音矣，其曲胡，其思淫，其声哀，其调靡靡，是金、元之乐也，奚其真?”王子曰：“真者，音之发而情之原也。
古者国异风，即其俗成声。
今之俗既历胡，乃其曲乌得而不胡也?故真者，音之发而情之原也，非雅俗之辨也。
”李子闻之，矍然而兴曰：“汉以来不复闻此矣!’’王子曰：“诗有六义，比兴要焉。
夫文人学子，比兴寡而直率多，何也?出于情寡而工于词多也。
夫途巷蠡蠡之夫固无文也乃其讴鼓也呻吟也此唱而彼和无不有比焉兴焉无非其情焉斯足以观义矣。
故曰：诗者，天地自然之音也。
”李子曰：“虽然，子之论者，风耳。
夫雅、颂不出文人学子手乎?”王子曰：“是音也，不见于世久矣，虽有 ___，微矣!”李子于是怃然，已洒然醒也。
于是废唐近体诸篇．而为李、杜歌行。
王子曰：“斯驰骋之技也。
”李子于是为六朝诗。
王子曰：“斯绮丽之余也。
”于是为晋、魏诗。
曰：“比辞而属义，斯谓有意。
”于是为赋、骚。
曰：“异其意而袭其言，斯谓有蹊。
”于是为琴操②、古诗歌。
曰：“似矣，然糟粕也。
”于是为四言，入风出雅。
曰：“近之矣，然无所用之矣，子其休矣。
”李子闻之，暗然无以难也。
自录其诗，藏箧笥③中，今二十年矣，乃有刻而布者。
李子闻之惧且惭。
曰：予以诗，非真也，王子所谓文人学子韵言耳，出之情寡而工之词多者也。
然又弘治、正德④间诗耳，故自题目《弘德集》。
每自欲改之以求其真，然今老矣!(选自《空同先生集》，有删改)【注】①这是李梦阳晚年为自己的诗集写的序，文中的“李子”是 ___自称。
②琴操：琴曲名。
③箧笥：竹箱之类。
④弘治：明孝宗年号。
人教版2019年高中语文必修课后习题109
人教版2019年高中语文必修课后习题1、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）A.逮奉圣朝，沐浴清化逮：及，至B.凡在故老，犹蒙矜育矜：怜惜C.臣欲奉奔驰，则刘病日笃笃：更加D.而刘夙婴疾病，常在床蓐婴：缠绕【答案】C【解析】本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。
解答此类题目时，首先应审题，明确选择的要求，如本题“对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是”，这是文言实词中的含义设题，然后把加点词的现代意思代入句中，看能否讲得通。
本题中，C项，“则刘病日笃”中“笃”：病重。
故选C。
2、姜夔《扬州慢》的开头①“淮左名都”，②“竹西佳处”，③上片结尾的“都在空城”，分别指的是什么地方？选出正确的一项（）A.①指扬州②扬标州附近一处风景区③泛指一般的城市B.①和②均指扬州③泛指一般的城市C.①②③都指扬州D.①指南京②指瓜州③指扬州【答案】C【解析】本题考查学生对诗词内容理解的能力。
该题中可抓住诗题、当时的朝代背景、作者的境遇、重点的词、句等。
①“淮左名都”：指扬州。
宋朝的行政区设有淮南东路和淮南西路，扬州是淮南东路的首府，故称淮左名都。
左，古人方位名，面朝南时，东为左，西为右。
名都，著名的都会。
②“竹西佳处”指扬州竹西亭。
③“都在空城”指回荡在这座凄凉残破的空城，也指扬州。
故选C。
作为诗词的阅读应该做到：理解古诗时，要能够运用相关的工具书或资料，从不同角度把握古诗内容，如抓住诗题、当时的朝代背景、作者的境遇、重点的词、句等，更有效地方法是想像诗中描绘的画面场景，体会作者表达的思想，并通过反复地诵读，较好地领会作品的意境。
3、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是A.任天堂前总裁岩田聪曾解释说，这—次进军移动游戏界绝非逼上梁山，而是找到了—种让独占式的电子游戏与智能设备业务双赢的方式。
B.突尼斯恐怖袭击事件亲历者回忆说：“我当时躲在柱子后面，旁边有些不幸的人被他们打死了，我躺在地上，最终得以逃生。
【文言文阅读答案】《张宏勋诗集序 刘大槐》阅读答案附译文
【文言文阅读答案】《张宏勋诗集序刘大槐》阅读答案附译文【文言文阅读答案】《张宏勋诗集序刘大槐》阅读答案附译文张宏勋诗集序刘大槐天下之翠屏五①，而其一日朋友之交。
朋友者，所以谷朗善书，二者互相切磋以与于道。
故为仁者必取友。
一理之未明，读书十之久而无法贯，谘之于友，一朝而豁如；无友则虽终至于哉，而日月亦已水淹矣。
凡人之为仁义，休明之则怠速，五十八之则精力以相感而生；将为疏于，然怨吾友之言，亦或沉沦而终止。
呜呼！友道之衰也久矣。
逐逐焉惟势是趋，惟利是骛。
势既去，利既尽则疏；又或相见则相谀，背则从而毁之。
此不可以为友也。
余观今之为友者，无故而会聚一室，酒食玩耍，自得为放辟淫侈②之谈论。
孔子之所谓群居而言不及义，岂不难矣！抑或弛废其心，其与友相连，长路适子，不可二者互相切磋之具有，是则余之忧乎？余曰人不容无友，而友不可以Dieulefit，平居则各键其门，各专其嗣后，例如田之存有畔。
逾时而一晤，晤则DF93疑以二者质问吾友，税金于未相逢之日者存有几？其未明而今实乃与于知者几何物？其已能而习之，以并无至于忘记者几何事？此国则相旌，存有疏于则相訾，友之道如是而已。
余客游京师，寓居京城之外，而震泽张君宏勋寓居城内，相去六七里，每旬日或半月之间，则张君必一出相见。
相见则必有书一幅，画一卷，诗数篇，袖而出之以共赏，宜其业之日益精。
久之，其诗日益工，则亦日益富，裒③然成集而问序于余。
余伟张君之每出必以文会余，而愧余之独无以就正于张君也，于交友之道不能无所感，遂书之以为张君诗集序。
（Lizier《刘大槐辑》）【注释】①《礼记中庸》：“君臣也，父子乜，夫妇也，昆弟也，朋友之交也，五者天下之达道也。
”②放辟淫侈：放纵而不加收敛。
③裒（p6u）：聚集。
6．以下语句中，加点的词表述不恰当的一项就是a．所以析疑劝善劝：勉励b．惟利就是骛骛：崇尚c．无可相切磋之具具：才能d．而愧余之富豪之家无以就正于张君也正：恰当7．下列各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一组是a．而日月亦已水淹矣逾时而一晤b．友道之衰也久矣余观今之为友者c．背则从而毁之平居则各键其门d．袖而出之以共赏余伟张君之每出必以文会余8．以下语句的括号中就是王劝的词语，王劝后不合乎文意的一项就是a．谘之于友，（则）一朝而豁如b．凡人之为善，（若）独为之则怠c．余客游京师，寓居（于）京城之外d．相逢（余）则必存有书一幅，画一卷，诗数篇9．下列的理解和分析，不符合文意的一项是a．朋友的促进作用就是谷朗善书，二者互相切磋以与于道，所以人必交友，且要Dieulefit以相互交流和推动。
高二语文唐宋八大家散文选读配套语段阅读练习人教必修4
高二语文唐宋八大家散文选读配套语段阅读练习人教必修4高二语文唐宋八大家散文选读配套语段阅读练习人教必修4高二语文唐宋八大家散文选读配套语段阅读练习人教必修4〔一〕进学解韩愈国子先生晨入太学，招诸生立馆下,诲之日:“业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随.方今圣贤相逢．．，治具毕张，拔去凶邪,登崇俊良。
占小善者率以录，名一艺者无不庸。
爬罗剔抉，刮垢磨光.盖有幸而获选，孰云多而不扬。
诸生业患不能精，无患有司之不明；行患不能成,无患有司之不公。
〞言未既，有笑于列者日：“先生欺余哉！弟子事先生，于兹有年矣。
先生口不绝吟于六艺之文,手不停披于百家．．之编；记事者必提其要，纂言者必钩其玄；贪多务得，细大不捐；焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年.先生之业，可谓勤矣.觗排异端，攘斥佛老；补苴罅漏，张皇幽眇;寻坠绪之茫茫,独旁搜而远绍;障百川而东之，回狂澜于既倒。
先生之于儒，可谓劳矣.沉浸酿郁,含英咀华。
作为文章，其书满家.上规姚姒,浑浑无涯，周《诰》殷《盘》，佶屈聱牙，《春秋》谨严，《左氏》浮夸,《易》奇而法，《诗》正而葩；下逮《庄》、《骚》，太史所录,子云、相如,同工异曲。
先生之于文,可谓闳其中而肆其外矣。
少始知学,勇于敢为;长通于方，左右具宜。
先生之于为人，可谓成矣。
然而公不见信于人，私不见助于友。
跋前踬后，动辄得咎。
暂为御史,遂窜南夷。
三年博士,冗不见治。
命与仇谋，取败几时.冬暖而儿号寒，年丰而妻啼饥。
头童齿豁，竟死何裨？不知虑此，反教人为？〞先生曰：“吁!子来前!夫大木为杗,细木为桷，欂櫨侏儒，椳闑扂楔，各得其宜，施以成室者，匠氏之工也。
玉札、丹砂，赤箭、青芝，牛溲、马勃，败鼓之皮，俱收并蓄，待用无遗者，医师之良也。
登明选公,杂进巧拙，纡馀为妍,卓荦为杰，校短量长，惟器是适者,宰相之方也。
昔者孟轲好辩，孔道以明,辙环天下，卒老于行;荀卿守正，大论是弘，逃谗于楚，废死兰陵。
是二儒者,吐辞为经，举足为法，绝类离伦，优入圣域,其遇于世何如也？今先生学虽勤而不由其统，言虽多而不要其中．．，文虽奇而不济于用，行虽修而不显于众。
《方庭粹六十寿序[清]刘大魁》阅读答案解析及阅读理解试题
![《方庭粹六十寿序[清]刘大魁》阅读答案解析及阅读理解试题](https://img.taocdn.com/s3/m/57fa4e0b28ea81c759f57858.png)
《方庭粹六十寿序[清]刘大魁》阅读答案解析及阅读理解试题阅读下面的文字，完成下面小题。
方庭粹六十寿序[清]刘大魁方君庭粹年十六而丧其父，以孤意子事母，能尽其孝养。
而父妾林氏所生子才十岁，吴氏所生于才一岁，君能移所以事母者，以事其庶母，而抚养庶母之子，无异于母弟。
自其父在时，尝服贾于荆楚间。
父没而母邁危疾，君不忍一日离母氏之左右，捧抱扶持，垂十余年，其经理荆楚之业，悉以委之族姻。
及母没，终丧而往视之，则所倚以经理者，如木之有蠢，而产已耗去其半矣。
有族人负其资数万，虽不敢复任以事，而念其母之苦节，复为厚恤其家。
又有窃其资百千面逃者，不究切之，而其所负他姓之偾，复为之代偿焉。
母氏有侄尝假千全，及母卒，而君遂焚其券。
盖自君之尊府笃亲亲之义，财货之出入，必任之族姓姻亲。
君确守其家法，虽屡遭颠覆，而君卒不以变更其制也。
盖君以只身孤寄，门内无期功之亲，故尝竭力以养其两弟，幸其成长，俾得同心以恢拓先人之遗业。
不幸十年之间，而两弟并罹殂丧，故君虽燕居独处，而未尝有愉佚懽欣之色。
嗟乎！天于残忍溪刻之人，或凭翊而佑助之；至仁厚存心者，顾必愁苦其心肠，而劳瘁其筋力邪？君性直方，尝面折人过；而与人交，无智愚皆尽其诚。
其不知者或以君为好讦，其知者则益以君能爱人也。
平生无他嗜好，惟好植花木，以为足见造物之生意。
所居在灵山。
灵山故幽邃，而君于其间建祠宇，拓旧基而使之广大，于祠旁置学舍，令子弟该书其中。
又以其隙地别置馆宇，以延四方之宾客。
每春时花发，馨香盈室，称乎其为吉人之居也。
君之子矩从余游，其为人侃直，一遵其父训。
其为文章务拔弃俗尚，而浸淫于古。
积善之报，庶其在此。
（选自《刘大魁集》，有删节）1. 对下列加点词的解释，不正确的一项是A. 捧抱扶持，垂十余年垂：延续B. 悉以委之族姻委：托付C. 俾得同心以恢拓先人之遗业俾：使D. 以延四方之宾客延：邀请2. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A. 方庭粹家中的不幸之事接二连三，先是父母去世，曾经经营的生意也在姻亲族人代为经营时损失了一半产业，后来同父异母的两个弟弟也去世。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《张宏勋诗集序刘大槐》阅读答案附译文
张宏勋诗集序刘大槐
天下之达道五①，而其一日朋友之交。
朋友者，所以析疑劝善，相切磋以进于道。
故为仁者必取友。
一理之未明，读书十年之久而不能贯，谘之于友，一朝而豁如；无友则虽终至于悟，而日月亦已淹矣。
凡人之为善，独为之则怠，共为之则精力以相感而生；将为不善，然惧吾友之知，亦或逡巡而中止。
呜呼！友道之衰也久矣。
逐逐焉惟势是趋，惟利是骛。
势既去，利既尽则疏；又或相见则相谀，背则从而毁之。
此不可以为友也。
余观今之为友者，无故而聚于一室，酒食嬉戏，相与为放辟淫侈②之谈。
孔子之所谓群居而言不及义，岂不难矣！抑或弛废其心，其与友相接，漫漫昏昏，无可相切磋之具，是则余之忧乎？余谓人不可无友，而友不可以常聚，平居则各键其门，各专其务，如田之有畔。
逾时而一晤，晤则出所疑以相质问吾友，所得于未相见之日者有几？其未知而今乃进于知者几何物？其已能而习之，以无至于忘者几何事？有善则相旌，有不善则相訾，友之道如是而已。
余客游京师，寓居京城之外，而震泽张君宏勋寓居城内，相去六七里，每旬日或半月之间，则张君必一出相见。
相见则必有书一幅，画一卷，诗数篇，袖而出之以共赏，宜其业之日益精。
久之，其诗日益工，则亦日益富，裒③然成集而问序于余。
余伟张君之每出必以文会余，而愧余之独无以就正于张君也，于交友之道不能无所感，遂书之以为张君诗集序。
【注释】①《礼记·中庸》：“君臣也，父子乜，夫妇也，昆弟也，朋友之交也，五者天下之达道也。
”②放辟淫侈：放纵而不加收敛。
③裒：聚集。
6．下列语句中，加点的词解释不正确的一项是
A．所以析疑劝善劝：勉励
B．惟利是骛骛：追求
C．无可相切磋之具具：才能
D．而愧余之独无以就正于张君也正：正确
7．下列各组语句中，加点的词意义和用法都相同的一组是
A．而日月亦已淹矣逾时而一晤
B．友道之衰也久矣余观今之为友者
C．背则从而毁之平居则各键其门
D．袖而出之以共赏余伟张君之每出必以文会余
8．下列语句的括号中是补出的词语，补出后不符合文意的一项是
A．谘之于友，一朝而豁如B．凡人之为善，独为之则怠
C．余客游京师，寓居京城之外D．相见则必有书一幅，画一卷，诗数篇
9．下列的理解和分析，不符合文意的一项是
A．朋友的作用就在于析疑劝善，相切磋以进于道，所以人必交友，且要常聚以相互交流和促进。
B．交友之道的衰落，主要表现为人们趋势逐利，酒食嬉戏，群居而言不及义，这令作者十分忧心。
C．作者提倡的交友之道，主要指朋友间有做得好的就相互表彰，有做得不好的就相互批评指正。
D．作者应张君之请，又愧于自己无作品与之交流，更感叹当时友道衰落的现象，于是写下此序。