2019-2020学年度高中历史选修3 20世纪的战争与和平第四单元 雅尔塔体制下的“冷战”与和平第17课 缓和与对
2019-2020学年度高中历史选修3 20世纪的战争与和平第四单元 雅尔塔体制下的“冷战”与和平第16课 处于战争
——《解开朝鲜战争之谜：十年对朝鲜冲突的政治分析》罗斯玛丽·福特
材料三：尚无迹象表明苏联打算支援北朝鲜，远东苏军也没什么动静。
——《美国对外关系事件》1950
结合材料一和所学知识，指出斯大林认为的“国际形势发生了变化”指什么？
结合材料二，三和所学知识，指出朝鲜战争爆发后，苏联持什么态度？这种态度对朝鲜战争局势产生了什么影响？
——赵学功《冷战时期美国东亚政策的演变》
材料二60年代末，美国为了“对付共产主义在东亚扩张的巨大威胁”，而深深陷入越战泥淖；美国和中华人民共和国之间全面对抗的持续发展，使得其决策者难以将战略注意力及相关资源集中于对付来自苏联这一主要冷战敌对大国的挑战；美国卷入越战引起了国内公众日益深化的沮丧与愤怒，社会分裂与动荡。美国自60年代末70年代初起，以对华政策及东亚战略的调整为中心，发生了“选择性收缩”为基本特征的重大转变。
2019-2020学年度高中历史选修3 20世纪的战争与和平第四单元雅尔塔体制下的“冷战”与和平第16课处于战争边缘的世界岳麓版拔高训练第九十九篇
美国《地理杂志》刊发了一幅“逃兵”的照片，1961年8月13日凌晨，在柏林墙即将合封时，一位参与修建围墙的东德士兵突然跃过铁丝网，投奔西德。对此理解不正确的是
材料：从1945年至1950年6月以前，国际上从来没有人对台湾回归中国这个问题提出异议。1949年12月13日，美国国务院发给其驻外使节的关于台湾的政策宣示写明：“从历史上和地理上来看，它是中国的一部分”。然而，1950年朝鲜内战爆发后仅两天，尽管中国当时并非交战一方，杜鲁门却命令美国第七舰队进入台湾海峡；同时宣称“台湾未来地位的决定必须等待太平洋安全的恢复，对日和约的签订或经由联合国的考虑”。1950年7月31日，杜鲁门政府与蒋介石集团商定，美军与蒋军，“共同防守”台湾。8月28日，侵朝美军总司令麦克阿瑟在演说中露骨地说，美国必须控制台湾，以便美国“用空军控制自海参崴至新加坡的每一亚洲的海港”。
精选2019-2020年岳麓版高中历史选修3 20世纪的战争与和平第四单元 雅尔塔体制下的“冷战”与和平第14课 “
精选2019-2020年岳麓版高中历史选修3 20世纪的战争与和平第四单元雅尔塔体制下的“冷战”与和平第14课“冷战”的缘起复习巩固六十八第1题【单选题】促使美苏对外争霸发生攻守势头变化的根本因素是A、与中国关系如何B、国家领导集团的决策能力C、第三世界的兴起D、本国的经济和军事实力【答案】：【解析】：第2题【单选题】1972年中美上海《联合公报》：“美国认识到，在台湾海峡两边的所有中国人，都认为只有一个中国，台湾是中国的一部分。
美国政府对这一立场不提出异议”美国发表这一声明意在A、缓和中美关系，集中对抗苏联B、承认中国日益提高的国际地位C、缓和中美关系，促进中国统一D、承认封锁新中国政策的错误【答案】：【解析】：第3题【单选题】“危机期间，菲德尔·卡斯特罗的立场远比赫鲁晓夫强硬，他曾建议苏联对美实施报复性核打击，他的强硬立场与苏联力求控制危机的想法不相符合。
”这场“危机”( )A、推动美苏两极格局正式形成B、触发了二战后东亚大规模局部战争C、使古巴核大国地位得到承认D、在美苏妥协后用谈判方式得以化解【答案】：【解析】：第4题【单选题】丘吉尔在1919年的一次演讲中说：“人类的两个强大的支脉，斯拉夫人和条顿人（古代日耳曼人的一支），在目前都陷于最深的灾难之中。
一个曾是我们战时的敌人，一个曾是我们的朋友……如果他们走到一起，那是绝对不可取的。
”下列条约的签订一定程度上印证了这一预言的是( )A、《布列斯特和约》B、《慕尼黑协议》C、《苏德互不侵犯条约》D、《反共产国际协定》【答案】：【解析】：第5题【单选题】在博弈论中，有时会用“边缘博弈”来表示一种特殊的胆小鬼博弈；双方在尽量对自己有益的情况下避免双输局面。
古巴导弹危机可以说是这一“边缘博弈”的典型体现。
这次危机反映出( )A、古巴是美苏争夺的战略要地B、美苏全面冷战正式开始C、美苏博弈中苏联的优势地位D、双方既斗争又相互妥协【答案】：【解析】：第6题【单选题】第二次世界大战后，美苏由战时同盟关系走向对峙的原因不包括A、意识形态领域的矛盾B、美苏军事均势形成C、社会制度不同与国家利益的冲突D、美苏为首的两大军事集团形成【答案】：【解析】：第7题【单选题】有学者认为：古巴导弹危机是美苏之间的一场核赌博。
2019-2020年岳麓版高中选修3 20世纪的战争与和平历史第四单元 雅尔塔体制下的“冷战”与和平第16课 处于战
2019-2020年岳麓版高中选修3 20世纪的战争与和平历史第四单元雅尔塔体制下的“冷战”与和平第16课处于战争边缘的世界课后辅导练习三十二第1题【单选题】1947年，美国总统杜鲁门在国会公开宣称：“美国的政策必须是支持各自由民族，他们抵抗着企图征服他们的掌握武装的少数人或外来的压力。
”这一讲话标志着( )A、冷战序幕揭开B、冷战正式开始C、两极格局形成D、北约开始建立【答案】：【解析】：第2题【单选题】对右图所反映的历史现象及原因分析正确的是①发生在二战后的联邦德国境内②与美国的“冷战”政策有关③受社会制度和意识形态的制约④体现了雅尔塔体系的特点A、①③④B、①②③C、①②④D、②③④【答案】：【解析】：第3题【单选题】美国历史学家杰里·本特利指出：当1945年同盟国击败轴心国，摧毁德意志帝国和日本帝国时，随着另一场战争的开始，世界不得不重建。
“另一场战争”是( )A、战后美苏争夺世界B、战后新的经济体系形成刺激下贸易竞争C、战后美欧争夺世界市场D、战后欧美与亚非拉民族国家争夺世界世界原料【答案】：【解析】：第4题【单选题】2009年5月英国《卫报》的一篇文章这样评价美国对欧洲国家安全的作用：“美国的安全保证，自第二次世界大战以来一直让我们受益，也使不少欧洲邻国在国家安全方面搭上了山姆大叔的便车。
”第二次世界大战以来美国对欧洲国家的安全保证是通过( )A、“马歇尔计划”B、欧共体C、联合国D、北约【答案】：【解析】：第5题【单选题】戈尔巴乔夫的“新思维”外交得以推行的主要原因是A、美苏争霸给苏联造成了沉重的经济负担B、美苏“中导条约”的签订C、里根政府提出“星球大战计划”D、美苏双方交流与合作的发展【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列对雅尔塔体系的表述，正确的是( )①美国依此取得了世界霸主地位②在雅尔塔会议等确定的基本原则上建立③改变了以欧洲为中心的国际格局④是美苏两国实力均衡的重要体现⑤具有一定的进步性⑥具有大国霸权主义和强权色彩A、①②③④B、②③④C、③④⑤⑥D、②③④⑤⑥【答案】：【解析】：第7题【单选题】二战后，美国和苏联战时同盟关系破裂的根本原因是A、社会制度的不同B、意识形态的分歧C、国家利益的冲突D、军事实力的悬殊【答案】：【解析】：第8题【材料分析题】阅读下列材料：材料一百分比协定：1944年10月9日丘吉尔飞抵莫斯科，与斯大林密商巴尔干势力范围问题。
2019年精选高中历史选修3 20世纪的战争与和平第四单元 雅尔塔体制下的“冷战”与和平第14课 “冷战”的缘
2019年精选高中历史选修3 20世纪的战争与和平第四单元雅尔塔体制下的“冷战”与和平第14课“冷战”的缘起岳麓版巩固辅导[含答案解析]八十第1题【单选题】下图是雅尔塔会议会场，就是在这张会议桌上，战后的世界秩序被基本确定下来。
第二次世界大战后期形成的雅尔塔体制主要就哪些问题达成协议( )①结束战争②处置法西斯③战后世界安排④组建军事集团A、①②③④B、①②③C、①②④D、②③④【答案】：【解析】：第2题【单选题】柏林墙的正式名称是“反法西斯防卫墙”。
肯尼迪曾经评价柏林墙是“世界上第一堵不是用于抵御敌人，而是用来对付自己的百姓的墙。
”下列关于柏林墙的说法，正确的是①二战中修筑柏林墙是为了对付希特勒法西斯②柏林墙是二战后东西方冷战关系的标志性建筑③柏林墙切断了东、西柏林之间的联系和自由往来④1989年柏林墙被拆除，标志雅尔塔体系彻底完结A、①②B、②③C、②④D、③④【答案】：【解析】：第3题【单选题】20世纪50年代后期起，美苏争霸格局形成的主要原因是A、美国推行霸权主义政策B、苏联推行霸权主义政策C、第三世界的兴起D、美国霸主地位的动摇【答案】：【解析】：第4题【单选题】从美苏对抗到苏联解体，我们可以看到A、对抗是苏联解体的根本原因B、对抗导致苏联解体，也削弱了美国C、苏联争霸和美国争霸有着本质区别D、社会主义运动全面失败【答案】：【解析】：第5题【单选题】布莱恩·莱瓦克和爱德华·缪尔在《西方世界——碰掩与转型》一书中指出：“恰恰在欧洲，失去其殖民地财产的同时，它自己也在遭受殖民化，至少是遭受‘可口可乐殖民’”，这里所说的“殖民化”是指( )A、欧洲成为美国倾销商品的殖民地B、欧洲各国受美国控制丧失独立性C、建立以美国为首的军事政治集团D、美国利用经济手段控制西欧各国【答案】：【解析】：第6题【单选题】以下表述能够体现“凡尔赛—华盛顿体系”与雅尔塔体系共同点的是( )A、大国凭借实力建立国际关系格局B、形成以欧洲为中心的世界政治格局C、惩治法西斯战犯D、确立新的世界殖民体系【答案】：【解析】：第7题【单选题】1990年9月12日，苏、美、英、法、西德和东德的外长在莫斯科举行最后一次“2+4”会谈，签署条约，规定：四大国停止对德国的权利和责任，统一后的德国享有完全的主权。
2019_2020学年高中历史第四单元雅尔塔体系下的冷战与和平单元整合课件新人教版选修3
2．主要特点 (1)在两极格局中，美苏及其盟国互相争夺和对抗， 界线比较分明和稳定。在美国一方是西方盟国，在苏联 一方主要是东欧各国。虽然每一方的内部也有分歧和矛 盾，但最终仍要服从于美、苏战略利益的大局。 (2)在两极世界中，美苏两个超级大国作为对立双方 的盟主，在国际事务中起着主导作用。
②原因：战后西欧各国普遍衰落，以西欧为中心的 国际格局从根本上动摇；美国成为世界霸主；苏联成为 政治军事大国，是唯一可以同美国相抗衡的力量。
(2)美苏为首的两大阵营的对峙(1947 年～20 世纪 50 年代中期)
①表现：美、西欧通过冷战对苏联、东欧实行遏制， 如推行杜鲁门主义、马歇尔计划、成立“北约”、分裂 德国、扶持西德等。苏联、东欧实行反遏制，如成立共 产党和工人党情报局、成立“华约”、扶持东德等。
4．世界政治格局变化的规律性认识 (1)国际政治格局的演变和中心舞台转移的根本原 因是生产力发展的变化。 (2)世界政治格局变化的主要原因是格局中主要力 量的消长以及力量对比的变化。 (3)世界政治格局变化的直接动因是主要力量对自 己国家利益的考虑以及对外政策的调整。
二、两极格局演变的过程和特点 1．演变过程 两极格局是二战后形成的以美国和苏联为中心的 对峙局面。它形成于二战结束后，初期表现以美国为首 的资本主义阵营与以苏联为首的社会主义阵营之间的 对抗；20 世纪 60 年代以后逐渐被美苏争霸局面所代替； 90 年代随着苏联的解体而宣告结束。
3．20 世纪 90 年代以来，两极格局瓦解，世界多极 化趋势加强
(1)表现：两极格局解体后，美国、欧盟、日本、中 国、俄罗斯、不结盟运动分别成为世界格局中的重要力 量，他们之间存在着相互竞争、相互制约的关系。
(2)原因：根源于七八十年代以来的世界经济快了多极化 趋势。
2019-2020学年度高中历史选修3 20世纪的战争与和平第四单元 雅尔塔体制下的“冷战”与和平第14课 “冷战”
2019-2020学年度高中历史选修3 20世纪的战争与和平第四单元雅尔塔体制下的“冷战”与和平第14课“冷战”的缘起岳麓版习题精选八十六第1题【单选题】对20世纪60～80年代美苏关系的概括，较为全面的是A、苏联不断加强对外扩张，美苏争夺世界霸权B、美苏对峙，互有攻防，双方争夺世界霸权C、美国采取强硬政策遏制和反击苏联的全球扩张D、美苏争夺全球战略优势，军备竞赛不断升级【答案】：【解析】：第2题【单选题】1990年5月至9月，美、苏、英、法与东西德召开了四次“2+4”外长会议，讨论德国统一问题，会议主要围绕“统一后的德国与北约华约的关系、德波边界的确定、四个战胜国对德国的权利与责任的终止”等议题展开。
同年10月，两德统一。
这反映了( )A、美苏对峙格局的终结B、区域集团化进程加快C、苏联在东欧战略收缩D、大国影响力作用强劲【答案】：【解析】：第3题【单选题】在20世纪80年代的美苏争霸中，美国对苏联战略手段变化是A、继续战略防御B、进一步妥协退让C、采取强硬态度D、退出一些冲突地区【答案】：【解析】：第4题【单选题】确立二战后世界两极格局基本框架的是( )A、雅尔塔体制B、杜鲁门主义C、马歇尔计划D、北大西洋公约【答案】：【解析】：第5题【单选题】“就时间轴而言，20世纪可分为三个时期：一，以德国为中心的世界战争时代（1914年至1945年）；二，两大超强相互对峙的时代（1945年至1989年）；三，传统的国际强权系统终结之后的时代。
”这种历史时期的划分注重了( )A、大国对历史的影响B、时间的不断更替C、战争对世界的影响D、国际关系的变革【答案】：【解析】：第6题【单选题】二战后初期确立的雅尔塔体系的实质是A、美苏两分天下B、美苏战时同盟C、美苏和平共处D、美苏争夺霸权【答案】：【解析】：第7题【单选题】“华莱士是个彻头彻尾的妥协分子。
他想让我们解散武装部队，把我们的原子弹秘密给苏联人，盲目信任克里姆林宫政治局一帮冒险分子。
2019-2020学年度高中历史选修3 20世纪的战争与和平第四单元 雅尔塔体制下的“冷战”与和平第15课 “冷战
2019-2020学年度高中历史选修3 20世纪的战争与和平第四单元雅尔塔体制下的“冷战”与和平第15课“冷战”的形成岳麓版拔高训练四十二第1题【单选题】20世纪50年代中期，赫鲁晓夫曾对美国记者说：“我们都是世界上最强大的国家，如果我们为和平联合起来，那么就不会有战争。
那时，如果有某个疯子想挑起战争，我们只要用手指吓唬他一下，就足以使他安静下来。
”这些话表明( )A、苏联为维护和平，愿与美国真诚合作B、苏联要争取世界的绝对霸主地位C、苏联要与美国合作，共同主宰世界D、苏联要与美国合作，震慑战争犯【答案】：【解析】：第2题【单选题】美国学者贝尼斯在《外国外交史》中曾说“雅尔塔实际上等于另一次慕尼黑”，下列史实符合的是A、国联主张以“国际合作”的方式管理东北三省B、强行割让苏台德地区给德国C、对部分日本法西斯战犯免于起诉D、同意苏联提出的欧洲战事结束后三个月内参加对日作战的条件【答案】：【解析】：第3题【单选题】在20世纪的国际关系中，世界出现过诸次重大的国际格局变动，其中带有强烈的意识形态对峙的国际格局是A、凡尔赛一华盛顿体系B、雅尔塔体系C、欧洲共同体D、一超多强体系【答案】：【解析】：第4题【单选题】苏联之所以能在第二次世界大战后与美国抗衡，共同主宰世界，除了实力强大外，国际威望提高也是一个至关重要的因素。
而苏联的国际威望之所以在第二次世界大战后大大提高，是因为苏联( )A、将工作重心从和平建设转向了战争B、苏联军民在第二次世界大战中损失巨大C、打破了美国的核垄断D、为反法西斯战争做出了卓越贡献【答案】：【解析】：第5题【单选题】战后初期，美、苏两极格局的基本特征是A、美、苏两个超级大国全面夺取霸权B、美国极力遏制苏联，苏联与美国相抗衡C、美、苏在处置法西斯态度上都一致D、苏联要争当霸主，但战后重建依靠美援【答案】：。
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2019-2020学年度岳麓版高中历史选修3 20世纪的战争与和平第四单元雅尔塔体制下的“冷战”与和平第16课处于战争边缘的世界习题精选第五篇第1题【单选题】苏联之所以能在第二次世界大战后与美国抗衡，共同主宰世界，除了实力强大外，国际威望提高也是一个至关重要的因素。
而苏联的国际威望之所以在第二次世界大战后大大提高，是因为苏联( )A、将工作重心从和平建设转向了战争B、苏联军民在第二次世界大战中损失巨大C、打破了美国的核垄断D、为反法西斯战争做出了卓越贡献【答案】：【解析】：第2题【单选题】美苏“中导条约”规定销毁的是两国的A、全部导弹B、全部核导弹C、中程导弹D、中程和短程导弹【答案】：【解析】：第3题【单选题】苏联之所以能在“二战”后与美国抗衡，共同主宰世界，除了实力强大外，国际威望提高也是一个至关重要的原因。
而苏联的国际威望之所以在“二战”后大大提高，是因为其( )A、将工作重心从和平建设转向了战争B、苏联军民在“二战”中损失巨大C、打破了美国的核垄断D、为反法西斯战争做出了卓越贡献【答案】：【解析】：第4题【单选题】右图是雅尔塔会议会场，就是在这张会议桌上。
战后的世界秩序被基本确定下来。
那么，二战后期形成的雅尔塔体系主要就哪些问题达成协议①结束战争②处置法西斯③战后世界安排④组建军事集团A、①②③④B、①②③C、①②④D、②③④【答案】：【解析】：第5题【单选题】雅尔塔体系的内容不包括A、处理战败国B、成立联合国C、确认美国的世界霸主地位D、规定欧洲一些国家的边界【答案】：【解析】：第6题【单选题】二战后的最初几年内，有一些典型文章发表，如《欧洲的末日审判》《欧洲的政治崩溃》和《欧洲时代的消失》等论文都认为“欧洲已灭亡”。
这些发表的文章( )A、成功预见了二战后欧洲的发展B、说明了欧洲国家整体上已落后世界C、体现了二战后两极格局的确立D、是基于二战对欧洲国家的负面影响【答案】：【解析】：第7题【单选题】美国《地理杂志》刊发了一幅“逃兵”的照片，1961年8月13日凌晨，在柏林墙即将合封时，一位参与修建围墙的东德士兵突然跃过铁丝网，投奔西德。
2019-2020年岳麓版高中历史选修3 20世纪的战争与和平第四单元 雅尔塔体制下的“冷战”与和平第17课 缓和与
2019-2020年岳麓版高中历史选修3 20世纪的战争与和平第四单元雅尔塔体制下的“冷战”与和平第17课缓和与对抗交替课后辅导练习第三十篇第1题【单选题】1975年《赫尔辛基宣言》的主要内容不包括( )A、强调边界不可侵犯原则B、规定禁止使用武力威胁C、拒绝承认国家领土现状D、提出文化教育领域合作【答案】：【解析】：第2题【单选题】小王在课外阅读的时候，在一篇文章中看到：俄罗斯科学院一名院士说“将苏联送进停尸间的不是别人，而是我们苏联人自己”。
那么，导致苏联解体的根本原因是( )A、苏联体制僵化成为生产力发展的障碍B、戈尔巴乔夫上台后推行的错误路线和政策C、西方“和平演变”政策D、民族矛盾尖锐【答案】：【解析】：第3题【单选题】促使美苏对外争霸策略发生攻守变化的根本因素是A、与中国关系如何B、第三世界的兴起C、国家领导集团的决策能力D、本国的经济军事实力【答案】：【解析】：第4题【单选题】20世纪80年代末90年代初，东欧社会主义国家发生剧变，这表明( )①东欧社会主义国家的建设事业缺乏经验，不够成熟②社会主义国家的发展道路不可能一帆风顺③国际社会主义运动在世界范围内遭到失败④社会主义国家应走适合本国实际的道路A、①②③④B、①②③C、②③④D、①②④【答案】：【解析】：第5题【单选题】20世纪70年代美国主动与中国谋求对华的主要原因是A、加强中美友好的需要B、中美联合抗苏的需要C、促进中美合作的需要D、调整全球战略的需要【答案】：【解析】：第6题【单选题】尼克松调整美国对外战略的实质目的在于( )A、改变美国全球的霸主地位B、维护美国的海外利益和国际地位C、阻止苏联的全球战略攻势D、稳定资本主义，打击共产主义【答案】：【解析】：第7题【单选题】世界两极格局的瓦解，同20世纪前两次国际格局的变动不同的是( )①是在没有发生世界大战的背景下出现的②近代以来以欧洲为中心的国际关系格局结束③不是通过将战胜国的意志强加给战败国实现的④新旧国际格局的交替，是一个缓慢的演变过程A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④【答案】：【解析】：第8题【单选题】尼克松期间采取的对外政策与杜鲁门政策的最大不同是( )A、对苏采取强硬政策B、对苏采取“缓和”战略C、美在争霸中全面收缩D、美苏争夺重点在欧洲【答案】：【解析】：第9题【材料分析题】阅读材料，回答问题。
2019-2020学年度高中选修3 20世纪的战争与和平历史第四单元 雅尔塔体制下的“冷战”与和平第15课 “冷战
2019-2020学年度高中选修3 20世纪的战争与和平历史第四单元雅尔塔体制下的“冷战”与和平第15课“冷战”的形成岳麓版习题精选第一篇第1题【单选题】下列对雅尔塔体系的表述，正确的是( )①美国依此取得了世界霸主地位②在雅尔塔会议等确定的基本原则上建立③改变了以欧洲为中心的国际格局④是美苏两国实力均衡的重要体现⑤具有一定的进步性⑥具有大国霸权主义和强权色彩A、①②③④B、②③④C、③④⑤⑥D、②③④⑤⑥【答案】：【解析】：第2题【单选题】20世纪八九十年代，世界两极格局的瓦解对世界形势和国际关系产生的最大影响是A、核战争消失，各国注重发展经济，增强实力B、缓和与紧张共存，和平与发展成为时代的两大主题C、美、日、西欧的矛盾突出，昔日盟友变成了对手D、社会主义运动受挫，力量对比有利于西方【答案】：【解析】：第3题【单选题】右图是反映古巴导弹危机的漫画。
漫画中的两个人物是苏联领导人赫鲁晓夫(左)与美国总统肯尼迪。
从漫画中可以提取的正确历史信息是( )A、美苏两国力量平衡B、美苏两国相互制衡C、苏联掌握使用核武器的主动权D、美国拥有制约苏联的绝对实力【答案】：【解析】：第4题【单选题】1963年，华盛顿和莫斯科之间设立了专门热线，以确保危急时刻两个超级大国的首脑能够迅速沟通，同年，两国同意禁止在大气层中进行核试验。
以下对美苏这些做法的影响分析正确的是( )①促成了古巴导弹危机的和平解决②缓和了美苏两国之间的紧张关系③动摇了美苏在世界上的霸主地位④推动了不结盟运动的正式诞生A、②B、①②C、③④D、①②④【答案】：【解析】：第5题【单选题】有人认为，尽管“冷战”期间，美苏进行着激烈的意识形态的对抗。
但是，“冷战”也包含着强大的稳定因素。
其中“强大的稳定因素”主要是A、中国国际地位的提高B、第三世界崛起C、美国和苏联势均力敌D、欧洲走向联合【答案】：【解析】：第6题【单选题】戈尔巴乔夫的改革给我们的最主要的教训是A、改革应从本国的实际出发，坚持社会主义原则B、社会主义国家要警惕西方的“和平演变”C、社会主义的改革要坚持以经济建设为中心D、社会主义国家要注重民主和法制建设【答案】：【解析】：第7题【单选题】丘吉尔在二战后极力鼓吹欧洲联合，但在表述英国与欧洲大陆的关系时却用“with”一词而不用“of”一词。
2019-2020学年度岳麓版高中选修3 20世纪的战争与和平历史第四单元 雅尔塔体制下的“冷战”与和平第16课 处
2019-2020学年度岳麓版高中选修3 20世纪的战争与和平历史第四单元雅尔塔体制下的“冷战”与和平第16课处于战争边缘的世界巩固辅导第一百篇第1题【单选题】1962年，“在经过几天极度的紧张对峙之后，苏联退却了。
……肯尼迪对赫鲁晓夫作出让步，调整美国一些驻亚洲的军事基地，同时答应不再进攻古巴。
”这次古巴导弹危机的时间是( )A、一战B、二战C、冷战D、海湾战争【答案】：【解析】：第2题【单选题】里根政府的“星球大战计划”的内容不包括A、建立多层次多手段的反弹道导弹系统B、提高核威慑力量C、以经济和科技的竞赛拖垮苏联D、和平演变【答案】：【解析】：第3题【单选题】第二次世界大战后，美国“冷战”政策最显著的特点是( )A、帮助欧洲复兴，稳定资本主义制度B、支持希腊反动政权，阻止共产党掌权C、组织“北大西洋公约组织”，加强与苏联抗争的实力D、在遏制共产主义和稳定资本主义过程中不诉诸战争【答案】：【解析】：第4题【单选题】我国史学界曾就“二战后”某一事件的影响出现了截然不同的两种看法，一种观点认为该事件是欧洲经济的“强心剂”和“及时雨”，是促进西欧走向联合的“粘合剂”；另一种观点认为该事件是欧洲分裂的“加速器”和“绝缘体”。
这一历史事件是A、欧洲经济共同体的建立B、北约的建立C、美国推行杜鲁门主义D、美国推行马歇尔计划【答案】：【解析】：第5题【单选题】据某史学著作：“当事件发生时，（中苏间的）这种分歧完全公开化了，毛泽东主义者嘲笑苏联害怕美国这只‘纸老虎’，而莫斯科则谴责北京存心想把世界拖入核战争。
”文中的“事件”是( )A、华约组织建立B、朝鲜战争C、柏林墙修筑D、古巴导弹危机【答案】：【解析】：第6题【单选题】确立二战后世界两极格局基本框架的是( )A、雅尔塔体系B、杜鲁门主义C、马歇尔计划D、北大西洋公约【答案】：【解析】：第7题【单选题】两极格局解体后，西方还有许多人没有摒弃冷战思维，如今美国重返亚洲战略就是其中的表现之一，冷战思维最本质的特点是A、意识形态的对抗B、世界大战的策源地C、用经济手段解决政治问题D、依靠军事组织维护各自的利益【答案】：【解析】：第8题【材料分析题】20世纪的战争与和平材料一：所有海外殖民地被战胜国分配。
2019年精选高中选修3 20世纪的战争与和平历史第四单元 雅尔塔体制下的“冷战”与和平第15课 “冷战”的形
2019年精选高中选修3 20世纪的战争与和平历史第四单元雅尔塔体制下的“冷战”与和平第15课“冷战”的形成岳麓版课后练习第八十四篇第1题【单选题】关于雅尔塔体系，下列说法正确的是( )①雅尔塔体系是根据一系列会议划分美苏两国的世界范围的精神而形成的?②雅尔塔体系建立在美苏两国势力均势基础之上③雅尔塔体系的建立带有明显的大国强权政治色彩?④雅尔塔体系没有任何进步意义A、①②③B、①②④C、①②③④D、②③④【答案】：【解析】：第2题【单选题】两极格局的正式结束是在A、1987年B、1989年C、1990年D、1991年【答案】：【解析】：第3题【单选题】二战后初期确立的雅尔塔体系的实质是A、美苏两分天下B、美苏战时同盟C、美苏和平共处D、美苏争夺霸权【答案】：【解析】：第4题【单选题】美苏争霸期间，两国力量此消彼长、相互制衡。
下列表明苏联退缩的史实是( )A、结束越南战争B、执行“莫洛托夫计划”C、撤出古巴导弹D、签订《华沙条约》【答案】：【解析】：第5题【单选题】丘吉尔曾说：“我的一边坐着一条腿搭在另一条腿上的巨大的俄国熊，另一边是巨大的北美野牛，中间坐着的是一头可怜的英国小毛驴。
”这句话反映了( )①英国国际地位的上升②英国国际地位的下降③美苏重新划分世界④美苏平起平坐A、①②③B、①②④C、②③D、①③【答案】：【解析】：第6题【单选题】1970年2月，尼克松在对外政策报告中说：“我们朝着改善同北京的实际关系的方面采取我们所能采取的那些步骤，那些肯定是符合我们的利益，符合亚洲的和平和稳定的利益。
”尼克松说这番话的主要原因是A、中国综合国力的空前强大B、在美苏争霸中美国由战略进攻转为战略防御C、中苏两国友好关系的破裂D、美国为推行“战略防御计划”而调整对华关系【答案】：【解析】：第7题【单选题】有学者认为：古巴导弹危机是美苏之间的一场核赌博。
苏联虽退却了，但随之大力扩充核力量，终于在20世纪70年代取得与美国的核均势。
2019-2020学年高中历史 第四单元 雅尔塔体系下的冷战与和平单元学习总结讲义 新人教版选修3
单元学习总结战后国际格局的变化及其规律1．20世纪40年代至50年代中期(1)两极格局的初步形成(1945～1947年)①表现：第二次世界大战结束后，美苏两国按照雅尔塔等会议的原则，在惩治法西斯的基础上，通过重新划分美苏势力范围、成立联合国、处置战败国等措施重新划分了世界版图，确立了新的国际关系格局。
②原因：战后西欧各国普遍衰落，以西欧为中心的国际格局从根本上动摇；美国成为世界霸主；苏联成为政治军事大国，是唯一可以同美国相抗衡的力量。
(2)美苏为首的两大阵营的对峙(1947年～20世纪50年代中期)①表现：美、西欧通过冷战对苏联、东欧实行遏制，如推行杜鲁门主义、马歇尔计划、成立“北约”、分裂德国、扶持西德等。
苏联、东欧实行反遏制，如成立共产党和工人党情报局、成立经互会、成立“华约”、扶持东德等。
②原因：美苏意识形态的不同和国家利益的冲突。
2．20世纪50年代中期至80年代末(1)两大阵营瓦解(50～60年代)①表现：资本主义阵营表现为美、日、西欧三足鼎立局面的出现；社会主义阵营表现为中苏关系的恶化。
②原因：资本主义阵营内部经济政治发展不平衡性加剧；社会主义阵营瓦解是因为苏联对外推行霸权主义和强权政治。
(2)美苏争霸(60年代中期～80年代末)①表现：按照美苏攻守形势的转变可以划分为三个阶段，即美攻苏守时期、苏攻美守时期、美攻苏守时期。
②原因：随着战后苏联军事、经济力量的壮大，对外推行霸权主义，与美国争霸世界。
3．20世纪90年代以来，两极格局瓦解，世界多极化趋势加强(1)表现：两极格局解体后，美国、欧盟、日本、中国、俄罗斯、不结盟运动分别成为世界格局中的重要力量，他们之间存在着相互竞争、相互制约的关系。
(2)原因：根源于20世纪七八十年代以来的世界经济格局的多极化；苏联解体，两极格局瓦解，直接加快了多极化趋势。
4．世界政治格局变化的规律性认识(1)国际政治格局的演变和中心舞台转移的根本原因是生产力发展的变化。
2019年岳麓版高中历史选修20世纪的战争与和平备考资料 第四单元 雅尔塔体制下的“冷战”与和平
②异:雅尔塔体系主要是讲美苏如何在欧洲、东亚划分势力范围,在这一过程中,美苏关系由战时合作演变为战后对抗;两极格局只是指美苏走向全面对抗后的国际格局。可以说,雅尔塔体系包括美苏合作和美苏对抗两个阶段,而两极格局则是指雅尔塔体系框架内美苏关系的第二阶段,即对抗阶段。
2.战后美国的外交目标:从政治、经济上主宰世界(罗斯福的“世界蓝图”)
美国统治集团早在参战前就已经考虑了战后的世界安排。1939年12月罗斯福下令成立“和平与改造问题委员会”,负责研究战后美国“为建立一个理想的世界秩序”需要什么“基本原理”。1941年初美国《幸福》《生活》《时代》杂志的主编亨利·卢斯发表《美国世纪》一文,对此做出了回答:“20世纪是美国世纪……这是美国作为世界统治力量出现的第一个世纪。”于是,“世界主义”的外交理论取代了“孤立主义”。美国总统罗斯福的世界蓝图就是从世界主义出发的。
2.杜鲁门1947年3月12日在国会两院联席会议上的讲话
我充分意识到了美国一旦向希腊和土耳其提供援助所涉及的广泛含义……美国外交政策的首要目标是创造条件,使我们和其他国家能共同建立一种不受逼迫的生活方式……但是,除非我们愿意帮助各自由国家的人民维持他们的自由体制和国家完整,抵制谋求把极权主义政权强加于他们的侵略活动。这个目标是无法实现的。这只不过是坦率地承认,无论是通过直接侵略还是间接侵略,将极权主义政权强加给自由国家人民,都破坏了国际和平的基础,从而也破坏了美国的安全。……在当前世界历史关头,几乎每一国家都面临着两种生活方式的抉择……我认为,美国的政策必须支持那些人民,他们正在抵抗武装起来的少数人或是外来压力企图加于他们的奴役。我认为我们必须援助自由人民以自己的方式来规划自己的命运。我认为我们的帮助首先应该是经济和财政援助,这是达到经济稳定和有秩序的政治进程所必需的。我们走上的是一条严重的道路。如果不是因为不这样做后果将会更为严重的话,我是不会建议这样做的。全世界自由的人民指望着我们支持他们维护他们的自由。如果我们领导不力,我们就可能危及世界和平……而肯定会危及我们自己国家的利益……
2019-2020年高中选修3 20世纪的战争与和平历史第四单元 雅尔塔体制下的“冷战”与和平第14课 “冷战”的缘
2019-2020年高中选修3 20世纪的战争与和平历史第四单元雅尔塔体制下的“冷战”与和平第14课“冷战”的缘起岳麓版练习题九第1题【单选题】美苏“中导条约”规定销毁的是两国的A、全部导弹B、全部核导弹C、中程导弹D、中程和短程导弹【答案】：【解析】：第2题【单选题】在20世纪80年代的美苏争霸中，美国对苏联战略手段变化是A、继续战略防御B、进一步妥协退让C、采取强硬态度D、退出一些冲突地区【答案】：【解析】：第3题【单选题】雅尔塔体制的实质是( )A、美苏大国根据自己的战略意图对世界格局的划分B、改变以欧洲为中心的传统局面C、维护世界和平、民主及安全D、美苏等大国斗争与妥协的产物【答案】：【解析】：第4题【单选题】丘吉尔在1919年的一次演讲中说：“人类的两个强大的支脉，斯拉夫人和条顿人（古代日耳曼人的一支），在目前都陷于最深的灾难之中。
一个曾是我们战时的敌人，一个曾是我们的朋友……如果他们走到一起，那是绝对不可取的。
”下列条约的签订一定程度上印证了这一预言的是( )A、《布列斯特和约》B、《慕尼黑协议》C、《苏德互不侵犯条约》D、《反共产国际协定》【答案】：【解析】：第5题【单选题】“从波罗的海的斯德丁(什切青)到亚得里亚海的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。
……假使西方民主国家团结一致，严守联合国的原则，那么，他们推行这些原则的影响力是巨大的，没有人会来冒犯它们。
”以上一段话是丘吉尔的一段演说词。
对这段话最准确的理解是( )A、维护联合国的权威B、欧洲联合起来，应对苏联威胁和美国控制C、两大阵营应该和平相处D、遏制苏联，对抗世界共产主义运动【答案】：【解析】：第6题【单选题】从1962年10月22日到12月14日间，肯尼迪和赫鲁晓夫之间来往的信件就有25封，……在这些信件中，两人虽然相互指责对方的行为，但是都明确表达了避免世界因为这场危机陷入核大战、通过和平谈判的途径解决危机的强烈愿望。
2019-2020学年度高中选修3 20世纪的战争与和平历史第四单元 雅尔塔体制下的“冷战”与和平第14课 “冷战”
2019-2020学年度高中选修3 20世纪的战争与和平历史第四单元雅尔塔体制下的“冷战”与和平第14课“冷战”的缘起岳麓版复习特训二十二第1题【单选题】下列关于美苏军备竞赛的说法不正确的是( )A、是人类历史上规模最大的军备竞赛B、核武器是美苏军备竞赛的重中之重C、美苏军备竞赛始于20世纪50年代D、20世纪70年代的美苏战略核力量大体形成均势【答案】：【解析】：第2题【单选题】柏林墙竖起来后，肯尼迪总统说：“这是人类历史上第一堵不是防范外敌，而是防范自己人民的墙。
”柏林墙归根结底应视为( )A、“柏林危机”的产物B、“冷战”时代的产物C、两德对峙的产物D、东德封闭边界的产物【答案】：【解析】：第3题【单选题】“凡尔赛——华盛顿体系”与雅尔塔体系的相同点有( )①都是在帝国主义战争的基础上建立起来的②都是大国主宰世界的产物③都在一定时期内起到维护世界和平的作用④都随着新的世界大战的爆发而瓦解A、②③B、③④C、①②D、①②③【答案】：【解析】：第4题【单选题】布莱恩·莱瓦克和爱德华·缪尔在《西方世界——碰掩与转型》一书中指出：“恰恰在欧洲，失去其殖民地财产的同时，它自己也在遭受殖民化，至少是遭受‘可口可乐殖民’”，这里所说的“殖民化”是指( )A、欧洲成为美国倾销商品的殖民地B、欧洲各国受美国控制丧失独立性C、建立以美国为首的军事政治集团D、美国利用经济手段控制西欧各国【答案】：【解析】：第5题【单选题】第二次世界大战结束后不久，美国总统杜鲁门说：“美国今天是一个强大的国家，没有任何一个国家比它更强大了。
”“胜利已使美国人民有经常而迫切的必要来领导世界了。
”这表明( )A、美国的世界霸权政策昭然若揭B、美国要领导西方国家对抗苏联C、美苏同盟关系公开破裂D、美国要同苏联进行合作【答案】：【解析】：第6题【单选题】第二次世界大战后期，盟国召开代号为“公共交通起讫点”的会议，杜鲁门认为它“只是一次炒冷饭，是一次把已有的协定付诸实施的会议”。
2019-2020学年度岳麓版高中历史选修3 20世纪的战争与和平第四单元 雅尔塔体制下的“冷战”与和平第14课 “
2019-2020学年度岳麓版高中历史选修3 20世纪的战争与和平第四单元雅尔塔体制下的“冷战”与和平第14课“冷战”的缘起巩固辅导第九十八篇第1题【单选题】华沙条约组织的总部在( )A、华沙B、莫斯科C、斯大林格勒D、贝尔格莱德【答案】：【解析】：第2题【单选题】20世纪50年代后期起，美苏争霸格局形成的主要原因是A、美国推行霸权主义政策B、苏联推行霸权主义政策C、第三世界的兴起D、美国霸主地位的动摇【答案】：【解析】：第3题【单选题】有人说，杜鲁门主义和马歇尔计划是“一个胡桃的两半”。
对这句话的理解，不正确的是( )A、美国“冷战”政策的一部分B、旨在维护美国的根本利益C、都以经济和军事援助为主D、其目的都是反苏反共【答案】：【解析】：第4题【单选题】关于雅尔塔体系，下列说法正确的是( )①雅尔塔体系是根据一系列会议划分美苏两国的世界范围的精神而形成的?②雅尔塔体系建立在美苏两国势力均势基础之上③雅尔塔体系的建立带有明显的大国强权政治色彩?④雅尔塔体系没有任何进步意义A、①②③B、①②④C、①②③④D、②③④【答案】：【解析】：第5题【单选题】下图是雅尔塔会议会场，就是在这张会议桌上，战后的世界秩序被基本确定下来。
第二次世界大战后期形成的雅尔塔体制主要就哪些问题达成协议( )①结束战争②处置法西斯③战后世界安排④组建军事集团A、①②③④B、①②③C、①②④D、②③④【答案】：【解析】：第6题【单选题】某学校历史兴趣小组在研究二战后的国际关系课题时，要给以下图片冠一主题，你认为恰当的是柏林墙古巴导弹危机1961-1973越南战争朝鲜战争中的三八线( )A、美苏“冷战”B、和平与动荡并存C、“冷战”阴影下的国际关系D、多极化趋势加强【答案】：【解析】：第7题【单选题】1963年美苏英三国签署了《部分禁止核试验条约》。
该条约全面禁止在大气层、外层空间和水下进行的一切核武器试验。
西方部分政治家和学者认为该条约签订的目的是“减缓冷战期间的军备竞赛，和防止核武器试验造成地球大气中过量的放射性尘埃。
精选2019-2020年岳麓版高中选修3 20世纪的战争与和平历史第四单元 雅尔塔体制下的“冷战”与和平第14课 “
精选2019-2020年岳麓版高中选修3 20世纪的战争与和平历史第四单元雅尔塔体制下的“冷战”与和平第14课“冷战”的缘起习题精选第一篇第1题【单选题】英国约翰·W·梅森在《冷战》一书中提出，如果把冷战时期重新定义为“长时期的和平”倒是颇为令人耳目一新的。
文中作者对冷战重新定义的主要出发点是( )A、美国马歇尔计划推动了欧洲重建B、冷战期间各国并无直接武装冲突C、美苏两国在国家利益上没有矛盾D、不诉诸武力避免了新的世界大战【答案】：【解析】：第2题【单选题】第二次世界大战后，国际关系领域出现了许多重大事件。
下列事件排列的正确顺序是①北约组织成立②欧共体成立③杜鲁门主义实施④布雷顿森林体系建立A、①②③④B、④③①②C、③①②④D、③④②①【答案】：【解析】：第3题【单选题】主导雅尔塔体系的两个大国为( )A、英法B、英德C、法德D、美苏【答案】：【解析】：第4题【单选题】不属于社会主义阵营的国家是A、南斯拉夫B、瑞士C、保加利亚D、波兰【答案】：【解析】：第5题【单选题】一部分学者认为，雅尔塔体制的主要作用是诱发国际危机、威胁世界和平……第二次世界大战后爆发的200多场局部战争中，美苏介入的比例明显呈上升趋势。
这些学者立论依据是( )A、雅尔塔体制建立的背景B、雅尔塔体制的内容C、雅尔塔体制的实质D、雅尔塔体制下的历史现状【答案】：【解析】：第6题【单选题】下图中飞机的驾驶员是美国人霍尔沃森。
1948年到1949年，苏联封锁西柏林，英美两国联合救援，向西柏林空运各类生活物资。
霍尔沃森每次执行任务时都会给孩子们空投糖果，为了让孩子们能辨认出自己，便摇晃几下飞机的翅膀。
因此，西柏林孩子称他为“摇翅膀的叔叔”。
此事发生的背景是( )A、杜鲁门主义实施B、东德建成“柏林墙”C、北约与华约对峙D、欧洲共同体的成立【答案】：【解析】：第7题【单选题】1963年美苏英三国签署了《部分禁止核试验条约》。
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2019-2020学年度高中历史选修3 20世纪的战争与和平第四单元雅尔塔体制下的“冷战”与和平第17课缓和与对抗交替岳麓版巩固辅导六十七第1题【单选题】戈尔巴乔夫对苏联外交战略的重大调整?( )A、加紧了对东欧国家的控制B、加剧了中苏关系的恶化进程C、寻求和美国等西方国家的全面缓和D、力求维持在阿富汗的侵略利益【答案】：【解析】：第2题【单选题】20世纪80年代末90年代初，东欧社会主义国家发生剧变，这表明( )①东欧社会主义国家的建设事业缺乏经验，不够成熟②社会主义国家的发展道路不可能一帆风顺③国际社会主义运动在世界范围内遭到失败④社会主义国家应走适合本国实际的道路A、①②③④B、①②③C、②③④D、①②④【答案】：【解析】：第3题【单选题】美苏争霸格局形成与20世纪的A、40年代初期B、50年代初期C、50年代后期D、60年代初期【答案】：【解析】：第4题【单选题】对20世纪60~80年代美苏关系的概括,较为全面的是( )A、苏联不断加强对外扩张,美苏争夺世界霸权B、美苏对峙,互有攻防,双方争夺世界霸权C、美国采取强硬政策遏制和反击苏联的全球扩张D、美苏争夺全球战略优势,军备竞赛不断升级【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列有关苏联入侵阿富汗的评述，不正确的是( )A、与阿富汗政变直接相关B、美苏关系进一步缓和C、采用了突然袭击的方式D、说明苏联推行霸权政策【答案】：【解析】：第6题【单选题】有学者认为历史选择有时“是一项最费思量最耗能量最具荒诞的劳作。
向北走的努力，有时得到的只是来到南端的结果。
”下列史实中，和这一观点最不相符的是( )A、《凡尔赛和约》B、绥靖政策C、《苏德互不侵犯条约》D、欧安会的召开【答案】：【解析】：第7题【单选题】戈尔巴乔夫的改革给我们的最主要的教训是( )A、改革应从本国的实际出发，坚持社会主义原则B、社会主义国家要警惕西方的“和平演变”C、社会主义的改革要坚持以经济建设为中心D、社会主义国家要注重民主和法制建设【答案】：【解析】：第8题【单选题】1975年《赫尔辛基宣言》的主要内容不包括( )A、强调边界不可侵犯原则B、规定禁止使用武力威胁C、拒绝承认国家领土现状D、提出文化教育领域合作【答案】：【解析】：第9题【单选题】下图是一幅政治漫画，漫画中赫鲁晓夫对肯尼迪说：“为了维护和平，我们必须相互拥抱”。
中间人物为古巴领导人卡斯特罗。
该漫画表明( )A、古巴成为美苏实现和解的纽带B、美苏在危机中保持克制与妥协C、苏联在危机处理中掌握主动权D、小国在第二次世界大战中生存困难【答案】：【解析】：第10题【单选题】新华网发表《国际关系的三重镜像》一文，将二战后国际关系的演变概括为“见山是山，界线分明；见山不是山，世界变平；见山还是山，利益优先”三重镜像。
由“界线分明”到“世界变平”的标志是( )A、美、日、西欧三足鼎立B、欧盟成立C、苏联解体D、9·11事件【答案】：【解析】：第11题【单选题】小王在课外阅读的时候，在一篇文章中看到：俄罗斯科学院一名院士说“将苏联送进停尸间的不是别人，而是我们苏联人自己”。
那么，导致苏联解体的根本原因是( )A、苏联体制僵化成为生产力发展的障碍B、戈尔巴乔夫上台后推行的错误路线和政策C、西方“和平演变”政策D、民族矛盾尖锐【答案】：【解析】：第12题【材料分析题】【20世纪的战争与和平】阅读材料，回答问题：材料1839年英国政府开始改变帝国政策，向英联邦转型。
二战后,在新的国际形势下，转型力度继续加强，于是便有了20世纪40年代后期的第一次非殖民化高潮，在此期间出现了一批新兴的民主共和国。
法属印度支那殖民地的民族主义者深受鼓舞，1954年印度支那民族解放阵线成立，开展武装斗争，给法军以沉重的打击，在20世纪50年代后期该地区建立了一批民族独立国家，其中一部分选择了社会主义制度，由此形成第二次非殖民化高潮。
而法属阿尔及利亚的民族解放运动又给予英属黄金海岸人民以巨大支待，1957年，加纳共和国成立，并成为英联邦的第9个成员国和联合国的第81个成员国，人民大会党组织新政府，恩克鲁玛出任独立后的首任总理，这是在非洲的英属殖民地中第一个赢得独立的国家；受此影响，20世纪60年代初出现了规模最大的第三次非殖民化高潮。
——摘编自潘兴明《英帝国向英联邦转型探析》请回答根据材料，概括20世纪三次非殖民化高潮的特点根据材料并结合学知识，分析20世纪初三次非殖民化高潮出现的原因，【答案】：【解析】：第13题【材料分析题】阅读下列材料，回答问题。
材料一为了制止进攻性力量的增长，将开始严密封锁运往古巴的一切进攻性的军事装备。
从任何国家或港口驶往古巴的不论什么种类的一切船只，如果发现载有进攻性武器，将迫使它们转回。
本国的政策是把从古巴对西半球任何国家发射的任何核导弹看成是苏联对美国的进攻，需要对苏联做出充分的报复性的反应。
——肯尼迪关于封锁古巴的演说(1962年10月22日)材料二……因此，怎么可以得出您现在所做出的那种完全不正确的解释，也就是说，古巴的武器是进攻性的?古巴领土上的武器都是防御性的，这一点我请您相信，而且，我们是应古巴政府的请求才把武器运往古巴的，纯粹是为了防御。
可您却还在说这是进攻性武器。
只要不发生入侵古巴或袭击苏联和我们的其他邻国的事情，这些武器当然现在和将来都不会对任何人构成威胁。
因为它们没有攻击目标。
——赫鲁晓夫致肯尼迪的信(摘录)(1962年10月26日)材料三……我认为，在我们同所有亚洲友邦的关系方面，现在应当十分强调以下两点：第一，我们将恪守我们的条约义务，例如我们根据东南亚条约组织对泰国的条约义务；但是，第二，在国内安全问题上，在军事防务问题上，除非受到一个大国的带有核武器的威胁，美国将鼓励并有权期望逐渐由亚洲各国自己来处理，自己承担起解决的责任。
——尼克松在关岛关于亚洲政策的讲话(1969年7月25日)根据材料一和材料二，肯尼迪和赫鲁晓夫争论的焦点是什么？这次危机的结果说明了什么问题？根据材料三，指出“尼克松主义”(“关岛主义”)的核心内容是什么。
结合所学知识，指出尼克松这一新外交方针出台的背景和目的是什么。
【答案】：无【解析】：第14题【材料分析题】阅读下列材料，回答问题。
材料一说美国这次参战是“被迫”的，但并不等于说它是毫无准备的，更不能说它没有自己的战略考虑，仅仅是为了帮助民主国家而已。
……在英美首脑发表的《大西洋宪章》中，虽然罗斯福用“普遍安全体制”代替了丘吉尔提出的“有效的国际组织”，但仍然令人想起当年威尔逊提出的“国联”。
——何顺果《美国历史十五讲》材料二柯克帕特里克和舒尔茨对于第三世界的麻烦制造者们使用武力的观点，正符合里根所持有的信念，即美国肩负着在地球上扩展民主的使命。
对这种使命的信念可以追溯到17世纪，并且在20世纪已经有了一位为之奋斗的先驱伍德罗?威尔逊。
因此，里根把握住了美国信仰中一支深刻的脉络。
在1985年的“里根主义”演说中，他清楚阐释了自己的政策，他宣布：“我们的使命是培育和捍卫自由与民主。
”对此，美国人必须支持那些“在每一个大陆上，从阿富汗到尼加拉瓜的人们来反抗苏联支持的侵略行为，使他们也拥有我们从生下来就享有的那些权利……对自由战士的支持就是自卫。
”——沃尔特?拉费伯尔《美国、俄国和冷战》根据材料一、二并结合所学知识，简析美国对待战争态度的变化及其原因。
根据上述材料，概括美国的国际战略。
并结合所学知识，简述美国在20世纪为此所做的努力。
【答案】：【解析】：第15题【材料分析题】【20世纪的战争与和平】阅读材料，回答问题。
材料：1953年入主白宫的美国总统艾森豪威尔及其国务卿杜勒斯，上台前猛烈攻击遏制战略，指责它使美国耗费了大量金钱，却不能取得应有的胜利。
他上台后便立即着手制定美国的新战略。
10月，艾森豪威尔批准了国家安全委员会第162号文件——“国家安全基本政策”，称为“新面貌”文件。
文件认为苏联的威胁主要表现在其强大的军事力量、对西方自由世界的敌视及对亚非拉国家的渗透和颠覆上。
“新面貌”战略坚持了艾森豪威尔的“大平衡”思想，提出“应付苏联对美国安全的威胁，在这样做的同时，避免严重削弱美国经济或损害我们的基本价值和制度”。
在缩减军费的情况下，为最大限度地满足军方的要求，文件强调“以进攻性打击力量实施大规模报复性破坏的能力”，要在核武器的数质量上都保持对苏联的优势。
不过在苏联已拥有核武器的情况下，美国统治集团认识到了进行核威慑的局限性，因此强调在裁减常备军的同时，加强后备力量建设。
文件承认美国的联盟政策面临着种种问题，最使美国担心的是“西欧越来越不愿追随美国的领导”。
因此文件强调使盟国相信“美国的安全战略是集体安全战略。
联盟必须扎根于对利益共同体的强烈信念，并坚信美国领导的稳定性和明智性”。
另外，艾森豪威尔政府对心理战可谓情有独钟，它不仅设立了隶属于白宫的心理作战局，还把这种颠覆手段引为“新面貌”战略的重要组成部分。
——陈思、杜正艾《两霸争雄：美苏冷战及后冷战时代》根据材料并结合所学知识，概括“新面貌”战略的主要内容。
根据材料并结合所学知识，指出美国实行“新面貌”战略的主要目的及实质。
【答案】：【解析】：。