出版专业基础笔记总结(背诵版)
《出版专业实务》中级整理笔记
出版专业实务（中级）第一章出版物选题策划选题策划的概念审稿前三环节：信息米集、选题策划、组稿。
设计阶段的中心环节：选题策划选题要考虑：读者需求、市场前景、自身条件选题规格分：系列性选题、成套性选题、单向性选题选题重要性分：重要性选题、一般选题选题制定时机分：计划内选题、计划外选题选题策划的基本步骤：基础准备、选题设计、选题论证、选题优化选题设计：捕捉新的选题生长点、构思出版物总体结构选题论证是必须坚持的重要制度：1997年新闻出版署颁布《图书质量保障体系》选题优化根据：组稿、审稿、编辑加工整理、整体设计、校样处理等各环节信息内容：社会发展信息、科学文化信息、出版业市场信息、作者信息、读者信息出版业市场信息：出版动态信息、竞争对手信息信息采集的方法：出版物交易场所调研、文献检索、关注大众传媒、人际交往、专业市场调查信息采集的要求：真实性、针对性、综合性、预见性信息处理：筛选、加工、存储、使用策划选题三方面：出版物内容与形式设计、市场预测、实施方案设计图书内容设计：主题设计、体裁设计形成消费需求形成原因：读者的年龄、性别、文化教育程度、职业和专业工作图书的定性：设计图书的主题方向图书的定量：知识信息数量图书主题设计：分析读者状况、出版物市场状况、本出版单位自身状况（人力、物力、财力）体裁设计：确定提供知识信息的具体方式信息的接受程度受：读者的文化背景、认知特点、情感取向、生活经历、职业特征等影响体裁设计分：理论阐释、通俗讲解、文艺作品、科学作品、一般读物、工具书、原理阐述、实例分析为辅、实例分析为主、结合实例讲解原理、文字介绍为主、图片表现为辅、图文并重、相互补充、单向讲解、一问一答图书形式设计：书名、篇幅、幵本、装订样式、版面形式篇幅设计考虑：主题内容和体裁、生产成本和目标读者群体购买力状况等因素篇幅设计：范围越广、普及性越强、篇幅越大篇幅过大：成本增加、抑制购买力、价格上升、减少发行量篇幅过小：性价比下降、减少购买力、减少发行量篇幅设计涉及图书生产成本测算（直接成本）幵本、装订样式和版面形式设计市场预测：读者需求情况、同类出版物情况、选题特色同类出版物情况：内容、特点、时间、数量、销售和读者反应6方面分析比较选题特色分析：内容、形式、特点、定价、上市时间等因素实施方案设计：作者的落实、时间安排、成本与定价预测、宣传计划、营销策略作者的落实：思想水平、学术能力、行文风格时间安排：交稿时间、审稿时间、退修时间、编辑加工时间、校样处理时间、印刷装订时间、出书时间等宣传计划：宣传方式、联络媒体、不同阶段重点、时段安排、场所安排、费用估算营销策略：图书的内容与形式、目标读者及需求、作者声望及写作特色、产品面世销售契机等选题报告的撰写选题报告的形成：编辑起草、编辑室主任审核、（退编辑处理）、审核后编辑室初步集体论证、出版单位领导审核、（退编辑室修改）、审核后全社性集体论证会论证选题报告内容：选题名称、提出选题的原因及目的、选题价值、选题形成过程、选题内容与形式设想、读者对象、拟请作者、与同类出版物比较、时间安排、效益预测、市场营销情况、其他方面选题价值：学术价值、文化价值、出版价值出版价值：思想性、政治性、科学性、艺术性、社会效益、经济效益选题的内容及形式设想：主题类型、特点、范围、重点、体裁、篇幅、成品的物质形态、主要内容和篇章结构框架、套书或多媒体形式的每种名称和结构组成读者对象的目标群体及需求情况：目的是审核策划者内容层次、篇幅、表现形式、发行范围、促销方式是否合适拟请作者：工作单位、专业技术职务、学术水平、研究或创作成果、写作能力、写作风格同类出版物比较：内容上、表达方式上时间安排：交稿时间、发稿时间、出版时间效益预测：社会效益、经济效益、本量利分析原理（成本、销量、利润）印数估计分析资金投入产出市场营销建议：宣传要求和方式其他方面情况：翻译作品原着的主要内容、古籍整理校勘情况及版本四、选题的论证与优化选题论证：确定选题计划的决定性环节选题论证方式：一级论证、分级论证一级论证：全社范围内、分析选题价值、可行性、社会效益、经济效益，形成选题计划分级论证：编辑室论证会、编辑室主任汇总交总编室、总编室汇总成全社初步选题计划、全社论证会社长或总编辑主持、编辑销售宣传出版部门主任参与选题论证的内容：精神文化价值判断、市场适应性判断、效益判断、可行性判断精神文化价值判断：引导性、独创性市场适应性判断：针对性、前瞻性效益判断：社会效益第一的前提下努力获取经济效益，是维持和扩大再生产的必要条件五、选题计划选题计划的内容：总则、列题总则：出版方针、目标、规模、重点、分类统计与分析列题：分类类别、选题名称、内容简介、拟约作者姓名及单位、主要读者对象、估计规模、预约交稿日期等选题计划类型：按主体分国家组织、数家联合、一家制定。
出版专业职业资格考试(中级)——《数字出版基础》笔记
数字出版基础笔记第一章数字出版概述第一节数字出版的概念2005年举办的“第一届中国数字出版博览会”标志着我国出版业驶入了数字出版的快车道。
一、数字出版的概念及其演变（一）数字出版的定义工作定义：指利用数字技术今夕内容编辑加工，并通过网络传播数字内容产品的一种新型出版方式，其主要特征为内容生产数字化、管理过程数字化、产品形态数字化和传播渠道数字化。
主要形态：电子图书、数字期刊、数字报纸、数字音乐、网络动漫、网络游戏、网络原创文学、网络地图、网络教育出版物、数据库出版物、手机出版物等。
数字技术是指借助一定的设备将图、文、声、像等各种信息转化为计算机系统能够识别的二进制数字“0”“1”后进行采集、加工、存储、传送、传播、还原的技术。
注意：数字技术如果只用于出版的某些业务环节，并不能被称为数字出版。
按需印刷，可将其视为数字出版的一个环节。
（二）电子出版的含义《电子出版物管理规定》的定义：以数字代码方式，将有知识性、思想性内容的信息编辑加工后存储在固定物理形态的磁、光、电等介质删个，通过电子阅读、显示、播放设备读取使用的大众传播媒体，包括只读光盘（CD-ROM、DVD-ROM等）、一次写入光盘（CD-R、DVD-R 等）、可擦写光盘（CD-RW、DVD-RW等）、软磁盘、硬磁盘、集成电路等，以及总署认定的其他媒体形态。
2008年发布的ISO9707标准中，对电子出版物的解释是：以数字形式出版并通过互联网访问或物理形态承载的文献，包括电子书、数字期刊和数据库。
（三）网络出版的含义《互联网出版管理暂行规定》中的界定：指互联网信息服务提供者将自己创作或他人创作的作品经过选择和编辑加工，登载在互联网上或者通过互联网发送到用户端，供公众浏览、阅读、使用或者下载的在线传播行为。
1.互联网出版是数字出版活动的形式之一。
与其他出版形式的区别：从根本上说，只是在于A.出版物的载体形式、B.物质生产方式和C.将出版物提供给消费者的方式不同。
出版专业基础 2020版 中级 第一章 第三节 考点梳理笔记
第一章出版概论第三节出版物出版物就是已出版的作品，是出版活动的成果。
出版活动对经济、文化和社会发展的影响，主要通过出版物实现。
一、出版物的要素出版物必须是某种精神文化的成果。
出版物必备三个要素：（内容、载体、复本）第一，具有经过编辑加工优化的以文字、图形、图像、声音或其他符号形式表现的精神文化内容，可供阅读、欣赏。
第二，具有承载这些精神文化内容的物质载体，而不论其是具有相对固定形态的，还是呈灵活多样形态的。
第三，具有复本，可以向公众传播。
二、出版物的种类（一）根据出版物总体特征分类（报期图音电）报纸、期刊、图书、音像制品、电子出版物网络出版物（数字出版物）：物质产品生产阶段和产品流通阶段交织在一起，没有明显界限，不必先确定出版的复制数量。
成品不须与特定的物质载体结合，可是消费者自备的各种终端设备。
所以物质产品生产阶段没有产品匹配组合和包装的步骤，产品流通阶段没有运送的过程。
既有报纸、期刊、图书音像制品、封装型电子出版物等在以实体形态出版的同时，经适当的信息技术处理后，再通过网络传播，也不是具备实体形态的出版物，都直接采用数字化方式存在。
（二）根据出版物内容所属学科的分类根据《中国图书馆分类法》。
根据出版物所载内容所属学科的不同，对出版物进行分类。
（三）从其他角度所作的分类1.按照所载知识的层次结构分类：学术研究类、知识普及类、大众生活类等。
2.按照内容的表现形式分类：文字类、图画类、图文类、声音类、图像类、多媒体类等。
三、出版物的特殊性（一）既是精神产品又是物质产品的特殊性出版物既是精神产品又是物质产品的两重性，是出版物不同于一般物质产品的最重要的特殊性。
出版物有思想、知识或艺术等精神文化内容，这是在精神生产过程中由作者和编辑完成的。
消费者购买出版物，既不为吃，又不为穿，而是为了满足精神生活的需要。
无论从出版物的生产或消费的角度来观察，都应该把它视为精神文化内容为本位的精神产品。
出版物又是物质产品。
2023中级出版专业资格考试笔记
2023中级出版专业资格考试笔记
以下是一份关于2023中级出版专业资格考试的笔记，供您参考：
一、考试概述
中级出版专业资格考试是我国出版行业的一项重要考试，旨在测试考生在出版领域的专业知识和技能。
考试内容包括出版理论、出版实务、出版法律法规等多个方面。
二、考试内容
1. 出版理论：主要涉及出版的基本概念、历史沿革、发展趋势等方面的知识。
2. 出版实务：包括选题策划、编辑加工、排版印刷、发行营销等方面的知识和技能。
3. 出版法律法规：涉及版权、出版管理等方面的法律法规和政策。
三、备考策略
1. 系统学习：考生需要系统地学习出版理论知识，掌握实务操作技能，熟悉相关法律法规。
2. 重点突破：针对考试的重点和难点，进行重点学习和突破。
3. 模拟考试：进行模拟考试，熟悉考试形式和题型，提高应试能力。
4. 关注时事：关注出版行业的时事动态，了解最新发展趋势和政策变化。
四、考试形式和时间
中级出版专业资格考试采用闭卷考试形式，考试时间为150分钟，满分100分。
考试题型包括单项选择题、多项选择题、简答题、论述题和案例分析题等。
五、考试难度和通过率
中级出版专业资格考试难度较大，涉及的知识点较多，需要考生具备扎实的专业基础和全面的实务操作能力。
根据往年的数据，中级出版专业资格考试的通过率一般在30%左右。
六、证书和职业前景
通过中级出版专业资格考试的考生可以获得中级出版专业资格证书，该证书是从事出版行业的重要资质证明。
持有中级证书的考生可以在出版社、期刊社、新媒体等机构从事编辑、策划、营销等方面的工作。
职业前景广阔，发展潜力大。
出版专业职业资格考试
出版专业职业资格考试1. 考试概述出版专业职业资格考试是一项评估和认可出版行业从业者专业能力的标准化考试。
该考试由中国出版协会主办，旨在培养和选拔具备出版行业专业知识和实践经验的人才，提高出版行业人才的整体素质和竞争力。
2. 考试内容2.1 理论知识•出版基础知识：包括出版史、出版学理论、出版伦理等。
•出版政策法规：了解出版行业的政策法规，如新闻出版管理条例、图书出版管理条例等。
•出版业务知识：涵盖图书、期刊、报纸、电子出版等不同出版领域的基本知识。
•版权知识：了解著作权法、出版权法等相关法律法规。
2.2 实践能力•编辑能力：包括稿件的评审、修改和整理能力。
•出版流程管理：熟悉出版流程，包括编审、审定、排版、印刷、发行等环节的管理。
•市场营销能力：包括市场调研、销售策划、推广活动等能力。
•网络出版技术：了解电子书制作、网站建设、数字图书馆等技术。
3. 考试形式3.1 笔试笔试是考试的主要形式，采用选择题、填空题、简答题等形式，以测试考生对理论知识的掌握程度和对实践问题的分析能力。
3.2 实操实操部分考试主要测试考生的实际操作能力，包括编辑实操、出版流程模拟等环节。
4. 考试报名和准备4.1 报名条件凡符合以下条件的人员均可报名参加出版专业职业资格考试：•具备大学专科以上学历。
•具备相关出版行业从业经验。
•无不良记录，遵守相关职业道德规范。
4.2 报名流程•登录中国出版协会官网，填写报名表格并缴纳考试费用。
•提交个人学历和工作经历证明材料，进行资格审核。
•在考试通知发布后，准备相关考试材料。
4.3 考前准备•制定学习计划，合理安排时间复习。
•针对各科目的考点，选择教材和参考书进行系统学习。
•做好笔记整理和知识总结，方便复习时查阅。
•参加模拟考试，熟悉考试形式和时间限制。
5. 考试成绩和证书5.1 考试成绩查询考试成绩通常会在考试后的一段时间内发布，考生可以通过中国出版协会官网查询成绩。
5.2 证书颁发考试合格后，考生将获得中国出版协会颁发的出版专业职业资格证书。
出版专业实务中级知识点总结 三色笔记
出版专业实务中级知识点总结三色笔记出版专业实务中级知识点总结一、出版产业链及其环节1. 创意策划：创作理念、文案策划、市场调研分析、目标读者群定位；2. 内容创作：写作技巧、文学创作、专业理论知识；3. 编辑与设计：内容筛选、修订与整理、排版与设计、图文处理；4. 印前制作：校对、样稿制作、蓝图处理、电子文档转换；5. 印刷与印制：印刷工艺、印刷设备、出版纸张；6. 包装与装订：装订工艺、包装设计、装帧装订；7. 存货管理：库存统计、存货保管、调拨与出库；8. 销售与分销：市场推广、渠道销售、售后服务；9. 版权管理与市场监管：合同管理、版权许可与维护、价格监管。
二、著作权与版权1. 著作权的性质、对象与主体：著作权的法律性质、著作权的对象、著作权的主体、著作权的内容保护范围；2. 著作权的权益：著作权人的权益、相关权益人的权益；3. 著作权的取得与终止：著作权的取得方式、著作权的终止方式；4. 著作权的侵权与维权：著作权的侵权形式、著作权的维权途径。
三、编辑与审校1. 编辑的任务与职责：编辑的任务定位、编辑的职责与素质要求；2. 编辑的基本原则与技巧：编辑的基本原则、编辑的技巧与方法；3. 内容编辑：内容筛选与整理、写作规范与风格、篇章结构与逻辑；4. 语言编辑：规范性语言的编辑、表达方法与技巧；5. 图文编辑：视觉效果的编辑、图片处理与设计技巧；6. 审校：校对的任务与原则、校对的流程与方法。
四、版面设计与排版1. 版面设计的原则与方法：版面设计的视觉感受、版面设计的美学原则、版面设计的创新方法；2. 排版基本规范：版面分栏与格式、字体与字号设置、段落与行距设置；3. 图文的处理与设计：图片与文本的关系处理、配色与排版技巧；4. 书脊与封面设计：书脊设计的要求与技巧、封面设计的构图与效果；5. 美术造型：图形设计与排版、色彩设计与搭配、视觉传达与表达。
五、图书出版与市场营销1. 图书出版的流程与环节：图书出版的准备工作、图书出版的审校与定价；2. 图书市场的分析与定位：图书市场的现状与前景、图书市场的读者分析与定位；3. 图书的包装与宣传：图书封面与标志设计、图书宣传策略与渠道选择；4. 版权管理与市场监管：图书的版权购买与转让、出版市场的定价与监管。
出版考试经验分享一出版专业中级过关记
2016年出版考试经验分享（一）：出版专业中级过关记说说我的切身感受吧，要过中级，实际上并不难，无论你追求的不是“高分通过”，还是“正好通过”。
相信你在做历年真题或者模拟试题的时候会有这样的感受：哎这题目根本就不难嘛，书上就有答案啊，哎以前也考过啊。
但是就是这样似曾相识的题目，你却未必能将它拿下。
好，下面从我个人的复习经验切入正题。
我的复习计划从年后4月份开始，因为这个时间正好是年后上班之后的一段时间。
一个年过完进入工作状态，会有许多工作上的事情要处理，心情又还停留在假期中，不能全身心投入学习。
从4月份开始，工作状态渐渐稳定，心情也收了回来，这个时候开始复习，时机恰当。
当然有些小伙伴心情稳定不受影响，是可以提前复习的。
一般来讲，从3月或4月开始复习，时间是非常充足的了。
第一阶段：4月、5月、6月，主攻教材。
这3个月时间我基本上用来主攻教材，也就是《出版专业基础》《出版专业实务》，另有一本《数字出版基础》，学有余力的小伙伴也可以看看，但是我没有看，教材方面，我只啃了前两本。
3个月的时间专啃这两本书，我的习惯是系统的啃两遍。
啃第一遍的时候做笔记，把大纲理出来。
第一遍过书非常重要，相信大多数小伙伴都在出版单位工作，有些出版单位的工作有一个季节性特点，就是七、八、九月特别忙，因为要赶秋季用书。
然而这几个月又恰巧是复习考试的重要时间段，所以工作与复习的时间一旦安排不妥，会既影响工作又影响复习。
所以在第一遍啃书的过程中，你就不要在心里想着，我还有第二次机会，这一次就大致看一看。
这种想法一定要打消，每一遍啃书你都要当做最后一遍来啃。
那么，第一遍下来要达到什么样的效果才算有效学习咧？要在做题的时候知道每一题是出自基础还是实务，是属于哪一章节的内容，并且心里要清楚基础与实务的内容框架，在核对错题的时候能够第一时间反应出来这道题的答案应该在哪本书上的哪个地方去找。
那么怎么才能达到这样的学习效果咧？我的经验是，看一章内容做一章的笔记，每一天啃书之前先把前一天所啃的内容再嚼一嚼。
出版专业基础 中级 2020年
出版专业基础中级 2020年一、简介本文档是关于2020年中级出版专业基础的学习笔记和知识总结。
出版专业是一门综合性学科，涉及到出版流程、编辑策划、制作设计等多个环节，是培养出版人才的基础课程之一。
通过本文档的学习，你将了解到出版专业的基本概念、流程及技巧，帮助你更好地理解和掌握出版专业的核心知识。
二、出版专业基础概述2.1 什么是出版专业出版专业是指通过印刷、复制和分发将作品传播给公众的过程。
它涵盖了出版物的创建、制作、分销和销售等环节。
2.2 出版专业的主要流程出版专业的主要流程包括：传播需求分析、内容策划、编辑校对、设计排版、印刷制作、分销销售等环节。
每个环节都有其特定的工作内容和技巧。
三、具体内容3.1 传播需求分析传播需求分析是出版专业的第一步，它主要涉及对目标读者的分析和市场需求的研究。
通过市场调研和用户调查等方法，了解读者对于出版物的需求，然后根据需求制定出版策略。
3.2 内容策划内容策划是根据传播需求分析的结果来确定出版物的内容和定位。
它需要考虑到读者的兴趣、市场需求和出版商的定位。
在内容策划过程中，需要确定出版物的主题、风格、内容结构等，以满足读者的需求。
3.3 编辑校对编辑校对是出版流程中的重要环节，它包括对原稿进行编辑、校对和修改等工作。
编辑需要对文本进行排版、错误修正和语法检查等，以确保文本的准确和规范。
3.4 设计排版设计排版是将编辑好的文本进行美化和布局设计的过程。
通过选择合适的字体、颜色、图像和排列方式，使出版物具有良好的视觉效果和阅读体验。
3.5 印刷制作印刷制作是将设计排版好的文本转化为实际的印刷品。
它需要选择合适的印刷材料、印刷技术和印刷设备，以确保印刷品的质量和效果。
3.6 分销销售分销销售是将印刷品分发给读者并进行销售的过程。
在分销销售环节中，需要选择合适的销售渠道和推广方式，以确保出版物的销售和传播。
四、总结出版专业是一门综合性的学科，涉及到出版流程的各个环节和技巧。
出版专业理论与实务
《出版专业理论与实务》重点笔记——第一章（1）第一章出版物选题策划第一节选题策划概述一、选题策划的概念1.选题策划：是编辑人员依据一定的方针和主客观条件，开发出版资源，设计选题的创造性活动。
2.作用：把握出版生产秩序，保证和提高出版物的质量，塑造出版单位的品牌形象。
3.类型：按规格分为系列性、成套性、单项性选题；按重要性可分为重点和一般9选题；按制订时机分计划内、计划外选题。
编辑形成选题时，一般考虑的因素有“读者因素”“出版社条件”“物质载体的形成”。
二、选题策划的基本步骤（此环节是编辑工作从酝酿到正式启动的标志，出版物产品设计的中心环节）（一）基础准备：对各种信息进行筛选和选择利用；（二）选题设计：1.捕捉新的选题生长点；2.构思出版物的总体结构（尽可能详尽、周密）构思阶段应注意：1）内容所涉领域有哪些新发展，其前沿和制高点在哪里；2）社会生活呈现出怎样的发展态势，它与选题有多大契合度；3）社会的文化需要是什么，与选题特色关联，未来竞争力如何。
（三）选题论证：其目的，是凭集体智慧，对编辑提出的选题从主旨、内容、形式、市场前景可行性、主客观条件等多方面作全方位论证，以决定选题成立与否或提出进一步修改完善意见。
（四）选题优化：根据论证意见、在组稿等过程中实际情况，对原有选题部队修改和完善（出版物质量提高取决于此）。
第二节信息采集信息采集概念：为出版物的生产在信息资源方面做准备的工作，包括对信息的收集和处理。
一、信息内容与采集方法：（一）需要采集的信息内容：1.社会发展信息：影响或制约社会发展的信息，包括国际形势、国经发展、方针政策、教育等。
2.科学文化信息：与出版物直接相关的科学技术、文化思潮及各门类学科发展变化的信息。
3.出版市场信息：（从编辑工作要求出发，必须采集的主要信息）1）出版动态信息：各种学科类型出版物出版信息、市场需求、价格、出版业统计资料等（如出版物目录等）；2）竞争对手信息：与本出版单位存在市场竞争关系的其他出版单位相关信息，包括对手出版规模、品种构成、出版特色、经济实力、出版策略、竞争战略等。
出版专业资格考试基础(中级)笔记第一章4
五、出版活动与社会发展的关系如同唯物辩证法当中谈到物质与意识关系的框架一样，“出版活动”与“社会发展”也存在着“能动性”与“决定性”的关系。
（一）社会发展对出版活动的决定性影响我们从政治、经济、科技和文化四个方面，看社会发展是如何对出版活动产生决定性影响的。
1 ．政治制度和政治环境决定出版活动的命运 (政治)我们知道，《中国兄弟连》、《亮剑》等剧本和相关出版物，与过去抗日题材作品一味褒共军贬国军的主题不同，这些作品，客观地反映了国共两军各自为抗日所做出的贡献。
目前这类主题的影视作品和出版物在市场上非常活跃，它与祖国统一的时代强音相和谐，这样的影视作品和出版活动，只有在当前海峡两岸和国共两党关系缓和这一大的政治环境下才能实现。
所以，政治环境宽松，出版活动就活跃、兴旺;相反，出版活动就冷落、荒芜。
2 ．社会经济的发展为出版活动提供物质条件 (经济)人们对物质资料的需求分为三个层次：生存资料、发展资料和享受资料。
人们只有在社会经济发展到一定的水平，基本生存资料获得满足以后，才有条件、热衷于出版物产品这一精神食粮(发展资料和享受资料)的消费。
(这点很理解)3 ．科学技术是出版活动发展的强大推动力 (科技)从历史上的纸张和印刷术的发明，到现在信息技术、数字出版的应用，都证明了科学技术对出版活动的发展有着无比巨大的推动作用。
当前世界上正在研发电子纸，这种电子纸容量很大，还可以折叠，携带方便，它的发明与推广应用，将会开启一个崭新的阅读时代，颠覆式地改变出版活动。
4 ．社会文化的发展为出版活动提供活力（文化）我们可分两个层面理解：第一个层面，社会文化水平越高，文化活动越活跃，出版物的原料(来自社会文化生活的素材)就越精制，出版物内容就越丰富。
第二个层面，作为出版活动的主体，创造智力成果的人(包括编辑、作者等)，他们的文化水平越高，出版物的质量就越高。
所以说，我们可从人的水平发展和素材的发展两个方面，理解社会文化的发展是如何为出版活动注入无穷无尽的活力的。
出版专业基础(初级1-3章)电子笔记
4. 提高出版效益的基础
模拟试题
1 下列关于编辑工作在出版工作中的地位的说法，正确的有（ABDE）。A．编辑工作是
贯彻出版方针的关键 B．编辑工作是提高出版物质量的主要保证 C．编辑工作离不开
作者与读者 D．编辑工作是制订和实现出版计划的核心 E．编辑工作是提高版效益的基
础。2007
2 下列关于编辑工作在出版工作中的地位的说法，错误的是（B）。A．编辑工作是贯彻
批注 [c18]: 认为稿件没出版价值即 中止编辑过程。
四、编辑人员的基本素质
重点 基本素质
政治素质 思想素质 文化素质 职业素质
职业追求 职业敏感 职业作风
编辑人员的职业素质包括出版理论修养和编辑实务经验，分别表现为职业追求、职业 敏感和职业作风。
文化素质是编辑人员从事本职工作的专业基础。 编辑的职业作风是一种一丝不苟、严谨求是的作风。
批注 [c5]: 即是出版工作的指导思想 批注 [c6]: 根本、核心所在
三、我国出版工作的方针原则
重点 五大原则：
1. 为人民服务、为社会主义服务 2. 百花齐放、百家争鸣、古为今用、洋为中用 3. 将社会效益放在首位，实现社会效益与经济效益相结合 4. 坚持质量第一 5. 坚持走改革开放之路 辨别 编辑人员不能以自己的爱好和自己的观点为标准取舍稿件，也不能在加工整理中随便按照 自己的观点和好恶删除稿件。 模拟试题 1 我国出版工作必须贯彻执行的方针原则有（ABD）。A．为人民服务、为社会主义服务 B．百 花齐放、百家争鸣、古为今用、洋为中用 C．满足读者的任何阅读需求 D．坚持质量第一。 2007
批注 [c8]: 由 原则 1 决定，是原则 3 的必然要求
第三节 出版工作者的文化追求与职业道德建设
出版专业资格考试中级,成功过关
出版专业资格考试中级，成功过关2020年出版专业资格考试中级，成功过关准备了很久的考试，公布成绩的时候有点紧张，但还是第一时间查了成绩。
幸运的是，我终于通过了，有点过线了。
基础136，实务135还不错。
我挺满意的。
毕竟我之前陪过他两次，第一次裸考，第二次简单复习。
这次买了视频一步一步跟着看，抱着一定要通过的决心，但是考试还是有一些异常。
如果我准备得更充分，我可能会更实际。
其实备考不足主要在近20年的新教材上。
因为之前考了两次，视频教程是去年买的，教材也是去年出的，所以完全是老教材的内容，对新教材的内容完全不了解。
我做选择题的时候，对很多未知的选项很迷茫，没办法，只能采取保守策略。
估计我就是因为这个原因在两门课中得到了很多选项不足的分数。
其次，作文训练不够。
在公司，我一直用键盘写字。
只是在考试的过程中，最近才拿起笔写了一篇文章。
这次考试恰恰是要写最复杂的选题策划和邀请函。
虽然我已经把选题计划的重点默写在草稿纸上了，但最后写在答题卡上的时候还是把字给忘了。
估计会扣很多分。
另外，题目政治部分做了正常的策略放弃，最后分数刚好过线。
回顾以下之前复习的方案和策略，感觉中级考试虽然说难也没有太难，但是也没有太简单，持续几个月每天若干小时学习时间还是需要的，临阵赶工大概率是过不了，对我来说是如此，所以我这边复习时间如下：出版专业实务 9月1日-9月20日出版专业基础 9月21日-10月7日刷题，总结作文和大题思路：10月8日-10月10日其中10号晚上是通宵复习，每个题目学习一次，然后11号直接上考场。
可能因为晚上复习的时间比较多，那段时间下班后没事干，一天复习五个小时，九月份就可以开始看课本了。
通常情况下，如果一天只有一个小时，最好在7月份开始阅读。
关于复习方法，我买了网校的视频教程。
去年买的中级教程，一直没看。
今年开始看的。
一边看视频，一边用思维导图做笔记。
我写完笔记后，打印出来，第二天看了三遍。
然后到考试前，对整本教材了解差不多了，开始攻大题：审稿题、编辑加工题和校对题：我不是特别懂这种类型的题，网上的资料也比较乱，所以当晚就买了初级课程，听了快一倍就明白了。
出版专业实务(中级)复习笔记
出版专业职业资格考试 出版专业实务（中级）复习笔记第十章 出版物的成本与定价一、本量利分析的基本公式：利润＝（单位销售收入 － 单位销售税金 － 单位变动成本）×销售数量 － 固定成本总额其中：单位销售收入＝单位变动成本＝1、保本数量预测：即保本印数，也就是利润为0时的销售数量。
将 利润=0 代入基本公式，得出：销售数量＝2、保利分析（1）目标利润测算：在已知出版物销量的情况下，可以直接用基本公式测算能实现多少利润；（2）目标销量测算：在目标利润已经确定的情况下，可以测算销量应该达到多少时，可将基本公式转换成：销售数量＝3、保本成本预测：即利润为0时，成本应该控制在多少才不亏损。
根据基本公式，可得：单位变动成本×销售数量＋固定成本总额 = （单位销售收入 – 单位销售税金）×销售数量单位变动成本×销售数量＋固定成本总额 实际上就是保本不亏时的总成本，即：保本成本 = （单位销售收入 – 单位销售税金）×销售数量4、单位印张成本测算：每印张变动成本 = 每种书刊的单位变动成本 / 每册印张数每印张固定成本 = 每种书刊的固定成本总额 / （每册印张数×印数）二、出版物定价：（1）成本定价法：利用本量利基本公式，代入 单位销售收入 的公式，可得：定价=因为实际工作中无法预先计算单位销售税金，所以常常采用一种经验算式，即假定增值税进项税额为0，在计算中不予考虑。
这个经验算式是：定价=（2）印张定价法：以印张作为定价标准来计算整册书刊的正文价格，再加上其他部件的价格后定出书刊的价格；（3）其他定价法：理解价值定价法：作为定价基础的不是成本，而是消费者对出版物价值的感受和理解程度；需求差别定价法：也称市场细分定价法，是根据需求差异及紧迫程度的不同，为同一出版物制定两种或更多种价格。
这些价格反映需求弹性差异，不反映成本差异；随行就市定价法：按照行业平均现行价格水平定价；第六章 书刊印制一、计量单位方面的专业用语1、印张与书页数量：全张纸的一半（即一张对开纸）两面印刷后，成为一个印张。
803劳动科学综合笔记背诵版——劳动经济学1
中国人民大学803劳动科学综合笔记（背诵版）——劳动经济学复习说明一、写给正在尽力的你们……同窗你好，很快乐你能读到帖子，咱们才能够进行深切的交流。
我是一个走个考研历程的侥幸者，深知其中的不易，因此我发了这篇帖子，希望能帮到你。
因为我明白，你也离我不远，只要你在路上，只要你已经开始尽力。
考研路途艰辛，但请你相信，最后的胜出者是必然坚忍不拔的强者。
二、如何高效备考1公共课与专业课之因此把公共课第一提出来，是要大伙儿明白，考研是四门学科的综合取胜，任何一科的不合格都将功亏一篑。
因此打算温习内容，合理安排时刻是重中之重。
数学拉分专门大，英语难以得分，这两点实际上是温习的关键点之一。
关于考数学的同窗，做题的时刻需要很多；每一个同窗的英语都是从一开始都要长期积存的进程，突击不得；政治相对好备考，专业课其实劳人院每一年分数都不低，大伙儿的温习重点应当在于对专业基础知识的踏实把握。
因此大伙儿不要忘了，这是一场全面考量的竞争，有太多的低分和不合格教训，切记！2 专业课考试考什么，如何备考①劳人院的考试要紧以简答、论述的主观题为主，专业课每科考试时刻3小时，题目大体4-6道左右，考卷4A纸多达16页之多。
对真题的分析发觉，试题大体源自劳经和人力的两本教材的要紧内容，有小部份考点取自对教材知识点的深切明白得和应用考察，或来自该领域的最新研究动态。
②考试的进程从本质上是一个知识反馈的进程，通过咱们对大体知识点的明白得把握和专业前沿的了解，再通过试题反馈而进行书面表达出来。
因此归纳起来，专业课考试并无多余神秘的地方，也没有必要过度的恐慌，咱们需要做的无外乎三点：一是对基础知识内容的明白得。
这是把握专业学科知识最大体的进程，建议对教材要通读做大体的阅读和明白得，通过做笔记提取其中所有可考的内容，尽可能细致不要有遗漏，因为咱们要明白，题目量少，任何一个知识盲点都是致命的。
二是重点深切。
这需要结合历年真题考察的知识点对应到教材的各章节，那些显现频率高常考的知识点无疑是该学科的知识重点，要完全把握；在此基础上，要对与真题考察内容相类似、考察频率低或尚未考过的点做细致的比较分析，因为它们都是能够考察的内容。
(完整版)出版专业基础(初级)整理笔记
出版专业基础第一章出版与出版工作出版活动的形成和开展的4个基本条件：精神文化资源条件、人力资源和物质资源条件、流通传播条件、市场条件.出版活动的一般过程：精神产品生产阶段、物质产品生产阶段、产品流通阶段精神产品生产（信息采集、选题策划、组稿、审稿、编辑加工整理、整体设计、审定发稿）物质产品生产(原稿正确无误的“母版"样本可批量复制出版物的“母版”样本出版物半成品经组合包装得到最终产品)产品流通（信息流、商流、物流、资金流）我国出版工作的指导思想:“以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表"重要思想为指导，以科学发展观为统领”为根本、核心的我国文化工作指导思想文化追求是出版工作者的职业追求和价值取向，这是由出版工作的文化性质所决定的。
出版工作者文化追求的体现：1.认真做好文化选择2。
大力推进文化创造3.积极开展文化传播4。
充分重视文化积累出版工作者的职业道德规范的内容：《中国出版工作者职业道德准则》1．为人民服务，为社会主义服务2．增强使命感和责任感，始终把社会效益放在首位，实现社会效益和经济效益相结合3．树立精品意识,提高出版质量4．遵纪守法，廉洁自律5．爱岗敬业，忠于职守6．团结协作，诚实守信7．艰苦奋斗，勤俭创业8．遵守外事纪律，维护国家利益出版工作者职业道德建设的意义：1。
促进社会公德和精神文明建设2。
有利于建设高素质的出版队伍3.维护和提高出版业的社会声誉4。
保障出版物市场健康发展出版工作者职业道德建设的措施和方法：1.加强自我修养 2。
加强教育3。
加强舆论引导和监督 4。
加强制度化、法规化建设编辑：以生产出版物的精神文化内容为目的，策划、组织、审读、选择和加工作品的一种专业性的精神生产活动。
它是出版物复制和发行的前提.“编辑”也常用于指专门从事编辑工作的人员。
编辑工作是整个出版工作的中心环节——《中共中央、国务院关于加强出版工作的决定》1．贯彻出版方针的关键2．制订和实现出版计划的核心3．提高出版物质量的主要保证4．提高出版效益的基础编辑过程的基本环节：1.信息采集 2。
出版专业实务中级知识点总结 三色笔记
出版专业实务中级知识点总结三色笔记【三色笔记：出版专业实务中级知识点总结】导语：出版专业实务是一门与出版相关的实践性课程，旨在培养学生对出版业务的全面理解和实际操作能力。
作为出版专业的学生，了解出版专业实务的中级知识点对于提升自己的职业竞争力至关重要。
本文将综合全面评估出版专业实务中的中级知识点，并通过三色笔记的方式，为读者提供一份有价值的知识总结。
一. 出版专业实务中级知识点概述1. 出版业的发展和趋势出版业在数字化时代面临着诸多挑战和机遇。
数字出版、社交媒体营销、内容创意等都是出版业发展的新方向。
理解出版业的发展趋势对于出版专业人员尤为重要。
2.版权和版权维权了解版权法律法规，理解版权的定义和作用，熟悉版权维权的相关流程和方法是出版专业人员必备的知识。
3. 出版物的编辑流程出版物的编辑流程包括内容的策划、撰写、审核、校对、样书制作等环节。
对于出版专业人员，掌握出版物的编辑流程，能提高工作效率和质量。
4. 推广和市场营销在出版业，推广和市场营销是增加销量和影响力的重要手段。
学习推广和市场营销知识，掌握市场调研、传媒关系、广告宣传、活动策划等技巧，将有助于提升出版专业人员的竞争力。
5.数字化出版技术和软件应用随着数字出版的快速发展，学习和掌握数字化出版技术和相关软件应用，将有助于提高出版业务的效率和创新能力。
二. 三色笔记探讨出版专业实务中级知识点1. 第一色：重要概念和定义- 出版业的趋势：数字化、社交媒体营销、内容创意等是当前出版业的发展趋势，未来全面数字化将成为主流。
- 版权维权：掌握版权法律法规和维权方法，保护作者权益和版权。
- 出版物编辑流程：内容策划、撰写、审核、校对等环节是出版物编辑流程中的重要环节，每个环节的严谨和专业都直接影响作品质量。
- 推广和市场营销：市场调研、传媒关系、广告宣传等手段是推广和市场营销中常见的方法。
2. 第二色：案例分析与实例演练- 凸显数字化出版的好处：数字化出版提高了出版业的效率和创新能力，可以通过数字平台在线销售电子书籍，实现版权保护和收益最大化。
出版专业资格真题答题技巧
出版专业资格真题答题技巧为了帮助广大出版专业资格考生更好地备考，提高答题能力和策略，本文将分享一些出版专业资格真题答题技巧。
以下是一些有效的方法和建议，希望对您有所帮助。
一、了解考试要求和题型在备考之前，首先要仔细研究考试的要求和题型，了解每个题型的特点，掌握解题技巧。
出版专业资格考试通常包括选择题、案例分析题、论述题等，每种题型都有其独特之处，需要针对性地进行备考。
二、积累知识点，关注热点问题出版行业发展迅速，时事热点问题常常成为考试的重点。
在备考阶段，应建立一套科学的知识点积累系统，关注出版业的最新动态，了解各类出版媒体的发展趋势和政策法规变化。
三、注重答题技巧的训练1. 阅读清晰明了：在答题过程中，注意阅读题目要求和选项，尤其是一些关键词，以免产生歧义或误解题意。
2. 分析选项：在选择题中，将四个选项进行细致比较和分析，排除明显错误的选项，找出正确答案的线索。
3. 注意题目的逻辑关系：解答案例分析题和论述题时，要认真分析题目中的逻辑关系，理清思路，合理组织答案结构。
4. 抓住关键信息：在阅读题干或案例材料时，要快速抓住关键信息，准确理解问题，避免在长篇文字材料中迷失方向。
5. 控制答题时间：在考试中，时间是非常宝贵的。
要通过练习和模拟考试，提高答题速度和时间管理能力。
四、多做真题，加强实战训练做真题是提高出版专业资格考试答题能力的有效方法。
通过多做真题，可以熟悉题型，掌握解题思路，提高答题的准确性和速度。
同时，应结合学习资料进行综合训练，加强实战能力。
五、注意复习方法和技巧1. 制定合理的复习计划：根据考试时间和自身情况，制定适合自己的复习计划，合理分配时间，注重重点和难点的复习。
2. 多种复习方式结合：多种复习方式相结合，如阅读、刷题、讨论、记笔记等，可以提高学习效果，加深记忆。
3. 错题反思：在做错题时，及时反思错误原因，并进行总结和归纳，加深对知识点的理解，避免再犯同样的错误。
总结：出版专业资格考试是一项专业性较强的考试，对考生的知识水平和应试能力有较高要求。
《出版专业基础知识》笔记
2009年《出版专业基础》（中级）课程笔记1．案例教学。
在讲授每个“知识条目”的时候，原则上不再对非常易懂的条目去着力阐释，而是通过一个“一句话案例”，帮助大家，加深对该条目的理解和记忆，希望做到“务去陈言”、简洁形象。
2．增加“注意点”，扫描和提示可能出现的考点。
3．真题适时再现。
文字稿中相应的知识点后面，插上相应的真题，供大家复习研究，以便将内容与考点结合起来学习，帮助大家找到学习用力之处。
重要真题我还会在讲授过程中作简要分析。
4．每讲安排思考与训练。
学员听完每讲后，回顾一遍思考题，可从另外一条线索来认识教材内容。
训练题都是我最新精心策划与设计的（除综合题型外），基本上抓住了教材内容的要害，可帮助大家掌握知识点，学会如何去把握内容。
综合题的练习当然还可帮助大家解决不会处理稿件审读等主观题的问题。
希望大家能够伴随我的讲授，对照文字稿，加深对内容的理解，对条目的记忆，关注考点，心中有数，轻松愉快地完成备考任务。
考题结构与分析情况请学员朋友看学易网“历年真题”、“在线答题”等栏目，这里不作赘述。
第一章出版概论《基础》第一讲：出版活动通过互联网上的“博客”向社会，上传自己的图片和文章，这样的行为算不算是出版活动呢？它算是“网络出版”吗？若非要从专业理论的角度去界定它，也不是件容易的事。
因此，大家静下心来研究一下“出版”、“出版活动”的概念很有必要。
一、“出版”概念出版是指编辑、复制作品并向公众发行的活动。
这是我国对“出版”的定义，它的一个特点是强调出版的三个要素（编辑、复制、发行）的整体性，强调要素之间的有机结合。
西方人理解“出版”的侧重点则强调“公之于众”。
这个特点可从1989年版《牛津英语大词典》以及许多外文工具书关于“出版”的表述中看出来。
关于“出版”概念，这里提示两个注意点：1．我国明确给出版下定义，是在新中国成立后。
注意这个时间概念。
2．国外把“对书面作品的选择、制作与发行”作为“出版”的基本内涵。
出版专业职业资格考试综合笔记串讲第四章图书版式设计5
三、页码版式设计：
1. 明码：横排的使用阿拉伯数字，字体常用白体、黑体、罗马体等。
位置可设在地脚或天头靠近翻口处，若开本大，也可设在天头地脚居中位置，某些辞书页码也设置在天头地脚靠近订口处。
竖排的明码一般用汉字数字，字体可按与主体文字和谐的标准选择，页码位置一般设在翻口上。
有些竖排本仿照横排本将页码靠近翻口处，如此，使用汉字或阿拉伯数字均可，注意规范：若用阿拉伯数字，数列不能垂直排列，数字也不可横卧;若用汉字，则只要数字不横卧，垂直水平排皆可。
2. 暗码：没标出但应该分配页码。
即暗码前后的明码版面序号是非连续的。
暗码适用范围通常是辑封、篇章页、另页编排时必须留的空白面。
若图书页码设在天头，那么其中每章/篇文章开头第一面，一般也宜用暗码。
印有各种图形图像的插页，若是单页型书页，采用暗码或明码均可，若是集合型，则需用明码。
暗码不同于空码，空码是不存在的页码，即不需编列的页码，如环衬、附/主书名页、题词页等插页，有些书最后增加的空白书页也须用空码;夹在书刊中的单页形插页，有时也可采用空码。
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出版专业基础第一章出版、出版物、出版工作1.出版1.1出版的三个基本要素：编辑、复制、发行*编辑不是对原始信息进行开发，而是对作者创作的已有作品进行选择、优化。
1.2开展出版活动的四个基本条件（1）精神文化资源（2）人力资源和物质资源（出版物生产的两个阶段：精神产品、物质产品）（3）流通传播资源（4）市场资源（市场需求是出版生产发展的动力）1.3出版的一把过程（1）精神产品生产阶段——编辑工作阶段：（信息采集、选题策划、组稿、审稿、编辑加工整理、整体设计、审定发稿）（2）物质产品生产阶段制作样本→批量生产（“母版”样本、“母版”、半成品、最终产品）（3）产品流通阶段信息流、商流、物流、资金流2.出版物2.1概念和类型概念：已出版的作品属性：精神产品、物质产品2.2种类：报纸、期刊、图书、音像制品、电子出版物（1）图书不同于报纸/期刊的特点：出版方式“非连续出版”；内容上的系统性、稳定性。
（2）报纸不同于图书的特点：出版方式“连续出版”；内容上注重时效性。
（3）期刊*每年至少出一期（次）以上（4）音像制品*分为：录音制品、录像制品与报纸、期刊、图书的区别：表达内容的手段、物质载体、复制方式、形态和结构（5）电子出版物连续性、非连续性2.3出版物的标志（1）中国标准书号（5段13位）用于：图书、音像制品、非连续型电子出版物ISBN XXX-X-XXXX-XXXX-XEAN.UCC前缀；组区号；出版者号；出版序号；校验码（2）中国标准连续出版物号用于：报纸、期刊、连续型电子出版物（习称“刊号”）① 国际标准连续出版物号（ISSN号，2段4位）ISSN XXXX-XXXX② 国内统一连续出版物号（CN号，2段6位+分类号）CN 11-3209/G33.出版工作3.1指导思想3.2工作原则为人民服务、为社会主义服务；百花齐放、百家争鸣；古为今用、洋为中用；弘扬主旋律、提倡多样化；将社会效益放在首位，实现社会效益与经济效益相结合；坚持质量第一。
3.3主要任务建设社会主义核心价值体系；传播和积累科学文化知识，提高国家文化软实力；弘扬中华文化；促进国际交流与合作；丰富和提高人民的精神生活。
4.出版工作者4.1文化追求：文化选择、文化创造、文化传播、文化积累4.2职业道德建设（内容/意义/措施）5.编辑工作5.1编辑工作的地位①贯彻出版方针的关键；②制定和实现出版计划的核心；③提高出版物质量的主要保证；④提高出版效益的基础5.2编辑过程及其相互关系（1）基本环节：信息采集→ 选题策划→ 组稿→ 审稿→ 签订出版合同→ 编辑加工整理→整体设计→ 审定发稿→ 校样处理→ 样品检测→ 出版物宣传→ 反馈信息收集（2）相互关系5.3编辑人员的素质（1）政治素质（2）思想素质（3）文化素质（知识广博、博中求专）、（4）职业素质（职业追求、职业敏感、职业作风）5.4 编辑与作者、读者的关系（1）编辑与作者编辑与作者的关系是同志式的互助合作关系。
编辑人员和作者具有共同的奋斗目标，即为读者提供质量优秀的出版物；其劳动具有共同的特征，即创造性地生产精神文化产品。
因此，能够在感情上互相信任，在人格上互相尊重，在智力上互相弥补，在工作上互相合作。
①编辑离不开作者。
作者和作者提供的作品，是编辑工作的基础和前提；②作者离不开编辑。
作者个人劳动的产品只有经过编辑的劳动，才能变成社会产品；没有编辑的劳动投入，作者的劳动产品就只是个人的精神成果，无法通过社会传播实现其社会价值；③共同目标是为读者服务。
作者撰写稿件，是为了读者的需要；编辑向作者组织稿件并把稿件制作成出版物传播，也是为了读者的需要；④编辑和作者要互相尊重。
编辑要牢固树立作者观念，充分尊重作者的人格、学术观点和创作风格；同样，作者也要充分尊重编辑，虚心听取编辑的意见和建议，如有不同的看法，要通过平等友好的协商来解决。
（2）编辑与读者编辑与读者的关系是互相影响、互相合作、互相促进的关系。
读者是精神文化产品的消费者，编辑人员是精神文化产品的生产者，相互之间以精神文化产品为纽带，形成了密切的联系。
①读者是编辑的服务对象，是精神文化产品的消费者，是作者和编辑的劳动价值的实现者；②编辑要真诚地为读者服务，编辑要坚持在任何情况下都不损害读者的利益；③读者是编辑工作的检验者和促进者，读者的反映不仅能检验出出版物的质量高低，而且能有效地促进编辑不断提高工作质量；④编辑负有引导读者的责任，了解读者、适应读者、热忱地为读者服务；引导读者、提高读者、做读者的良师益友。
（3）编辑是沟通作者和读者关系的桥梁①编辑向作者及时传达读者的需求信息②编辑向读者及时发布作者的创作信息第二章出版业及出版行政管理1.出版业和出版专业技术人员1.1出版业1.1.1出版业的改革（图书发行）（1）“一主三多一少”（2）“三放一联”（3）“三建一转”1.1.2我国出版业的构成（1）出版单位：出版社、期刊社、非独立的期刊编辑社（2）制作单位（3）印刷复制单位（4）发行单位（5）出版专业教育单位1.2出版专业技术人员2.出版行政管理*四大准入：法人准入、职业准入、岗位准入、产品准入2.1对设立出版物生产经营单位的管理（出版、制作、印刷、复制、发行单位）*出版单位自登记之日起满180日未从事出版活动的，报社、期刊社自登记之日起满90日未出版报纸、期刊的，由原登记的省级新闻出版广电局注销登记。
2.2对出版从业人员的管理（1）职业准入与岗位准入（2）职业资格登记（3）有关法律责任被限制报考（两年内不得参加各类技术人员资格考试，三年内不得参加出版专业职业资格考试）：①故意损坏试卷答题卡或者将试卷答题卡带出考场；②伪造、涂改证件或者以其他不正当手段获取考试资格；③让他人冒名顶替参加考试；④本人离开考场后，在考试结束前，传播考试试题及答案；⑤与考试工作人员串通作弊或者参与有组织作弊；⑥利用工具和技术手段接收发送考试答案。
被取消资业资格：①考试时抄袭协助他人抄袭；②考试时互相传递试卷答题卡草稿纸；③已经进行职业资格登记的人员，因违反出版法规而被追究刑事责任；④一年内造成三种以上图书不合格的直接责任者；⑤连续两年造成图书不合格的直接责任者。
2.3对出版活动的管理2.3.1重大选题备案需要备案的选题范围是：①有关党和国家的重要文献文件的选题；②有关党和国家曾任和现任主要领导人的著作、文章，以及有关其生活和工作情况的选题；③涉及党和国家秘密的选题；④集中介绍政府机构设置和党政领导干部情况的选题；⑤涉及民族问题和宗教问题的选题；⑥涉及我国国防建设及我军各个历史时期的战役、战斗、工作、生活和重要人物的选题；⑦涉及“文化大革命”的选题；⑧涉及中共党史上的重大历史事件和重要历史人物的选题；⑨涉及国民党上层人物和其他上层统战对象的选题；⑩涉及前苏联、东欧，以及其他兄弟党和国家重大事件和主要领导人的选题；⑾涉及中国国界的各类地图选题；⑿涉及香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾地区图书的选题；⒀大型古籍白话今译的选题；⒁引进版动画读物的选题；⒂以单位名称、通讯地址等为内容的各类“名录”的选题。
2.3.2书号、刊号的管理①书号、刊号不能相互替代使用。
②禁止“一号多用”。
③严禁买卖书号、刊号。
2.4对出版物的管理2.4.1内容管理（1）国家支持、鼓励出版的出版物第一，对阐述、传播宪法确定的基本原则有重大重用的。
第二，对弘扬社会主义核心价值体系，在人民中进行爱国主义、集体主义、社会主义和民族团结教育，弘扬社会公德、职业道德、家庭美德有重要意义的。
第三，对弘扬民族优秀文化，促进国际文化交流有重大作用的。
第四，对推进文化创新，及时反映国内外新的科学文化成果有重大贡献的。
第五，对服务农业、农村和农民，促进公共文化服务有重大作用的。
第六，具有重要思想价值，科学价值或者文化艺术价值的。
（2）国家禁止出版的出版物第一，反对宪法确定的基本原则的。
第二，危害国家统一、主权和领土完整的。
第三，泄露国家秘密、危害国家安全或损害国家荣誉和利益的。
第四，煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结，或者侵害民族风俗、习惯的。
第五，宣扬邪教、迷信的。
第六，扰乱社会秩序，破坏社会稳定的。
第七，宣扬淫秽、赌博、暴力或者教唆犯罪的。
第八，侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的。
第九，危害社会公德或者民族优秀文化传统的。
第十，有法律、行政法规和国家规定禁止的其他内容的。
2.4.2质量管理（1）项目及标准：内容质量、编校质量、设计质量、印刷质量（2）实施*图书质量检查的范围：图书质量检查的范围是图书的正文、封面（包括面封、封二、封三、底封、脊封，以及勒口、护封、函套）、扉页、前言（或序）、目录、插图及其说明文字等。
对正文质量的检查，若全书正文字数超过十万字，必须抽查不少于十万字，并且内容或页码应该连续；若全书正文字数不足十万字，必须检查全书。
第三章著作权1.概述1.1著作权：是一种民事权利，也称“版权”。
是知识产权的一种，具有无形性、专有性、时间性和地域性特征。
1.2 著作权法：“一法六条例”（1）“一法”：《中华人民共和国著作权法》，1990年9月通过，1991年6月1日实施，修改后于2010年4月1日实施；（2）“六条例”：《实施国际著作权条约的规定》：1992年9月30日实施；《计算机软件保护条例》：1991年10月1日实施；《中华人民共和国著作权法实施条例》：2002年9月15日实施；《著作权集体管理条例》：2005年3月1日实施；《信息网络传播权保护条例》：2006年7月1日实施；《广播电台电视台播放录音制品支付报酬暂行办法》：2010年1月1日实施。
2.作品及其著作权人2.1作品——著作权的客体（1）著作权法给予保护的作品①文字作品；②口述作品；③音乐、戏剧、曲艺、舞蹈、杂技艺术作品；④美术、建筑作品；⑤摄影作品；⑥电影作品和类似摄制电影的方法创作的作品；⑦图形作品和模型作品；⑧计算机软件；⑨法律、行政法规规定的其他作品。
（2）不适用于著作权法保护的客体①依法禁止出版、传播的作品；②立法、行政、司法性质的文件（将这些文件汇集起来的法律法规汇编却享有著作权）；③时事新闻（指的是反映或记录客观事实的单纯事实消息，但是根据时事新闻撰写的通讯、报道、综述、特写等文章可享受著作权法保护）；④历法、通用数表、通用表格和公式；2.2著作权人——著作权的主体（1）原始著作权主体：①自然人作者；②视为作者的组织（法人、其他组织）（2）继受著作权主体继受著作权主体是指通过继承、接受遗赠、接受转让等方式或者在法律规定的其他条件下依法取得著作权的自然人或组织。
国家在某些情况下也可以成为继受著作权主体。
①著作权继承者和受遗赠者②著作权转让中的受益人3.著作权内容及其保护期3.13.2著作权保护期①无限期保护：适用于人身权中的署名权、修改权和保护作品完整权。