高中地理必修1精品学案2：1.1 宇宙中的地球

第一节宇宙中的地球

『学习目标』

1．初步了解地球的宇宙环境，理解天体系统的层次，知道地球在宇宙中的位置。

2．知道太阳系的成员，运用资料认识九大行星绕日公转的运动特征、结构特征，从中说明地球是太阳系中一颗普通的行星。

3．理解地球上出现生命的原因。

『学习重点』地球上为什么有适宜于生命生存和繁衍的环境

『学习策略』通过合作和交流，自己分析问题和解决问题。在合作学习过程中，掌握知识，培养能力，发展个性。

[导学、自主探讨、讨论交流]

同学们根据过去的观察和阅读P2图1.1思考天体有哪些类型，各有什么特点？

一、宇宙中的位置

阅读P3内容思考下面问题

1.利用天体系统层次图找出地球的位置；

2.将（P3）图1.2转换为（P4）图1.3，或自行设计天体系统层次图，以多种方式表示地球的位置；

3．用文字（或语言）描述不同宇宙空间尺度中地球所处的位置。描述层次要清晰。

二、太阳系中一颗普通的行星

1.读P4“太阳系模式图”，说出太阳系的成员、八大行星距离太阳由近及远的排列，从中认识地球。要求运用图表信息说明地球是一颗怎样的行星

2. 分析P4活动题表中各要素的相关数据，运用基本的数理知识，思考九大行星的运动特征（即公转方向、轨道平面夹角、公转轨道形状）和结构特征（体积和质量等）

三、存在生命的行星

1.再次阅读P4图表信息，从日地距离、体积和质量等方面自主推理说明地球存在生命的

条件。

2.阅读P6信息，思考地球内部物质变化与液态水形成的关系

在自主分析的基础上小组讨论，以小组为单位总结地球上存在生命的原因

知识纲要

地球在宇宙中的天体系统及其不同级别

位置

地球在不同天体系统中的位置

宇

宙

中太阳系中的一颗地球与其他行星运动特征的比较

的普通行星地球与其他行星结构特征的比较

地

球位置因素：距太阳的位置

存在生命的行星

自身条件：温度、大气、水

典型例题

『例1』下列属于天体的是（）

①地球②河外星系③天空中的云④星际空间的气体和尘埃⑤陨星⑥流星体

A.①②④

B.①③④

C.②③

D.①④⑥

思路分析：天体是宇宙物质存在形式，地球、星际物质、流星体都是存在于宇宙空间的物质，都是天体；白云与陨星是地球空间的物质。

『答案』D

『例2』下列各天体系统中，不包括地球的是（）

A.总星系

B.地月系

C.太阳系

D.河外星系

思路分析：从天体系统的层次图可知，地球是地月系中的一员，而地月系又是太阳系的一部分，太阳系又是银河系众多星系中的组成部分，银河系又是总星系的一部分。因此选D。『答案』D

『例3』读“太阳系模式图”，完成下列问题。

（1）从九大行星公转轨道面与地球公转轨道面夹角最大的是________________，可知九大行星绕日公转的特点是________________。

（2）九大行星中，轨道偏心率最大的是_____________，由此可知九大行星运行轨道是______________。

思路分析：九大行星自内向外分别为水、金、地、火、木、土、天王、海王、；八大行星公转具同向、共面、近圆的运动特征。

『答案』（1）冥王星共面性（2）冥王星近似于正圆的椭圆