高考标点符号复习总结
高中语文2024届新高考标点符号用法和解题技巧整理
新高考语文标点符号知识讲解一、标点符号用法（一）突出强调作用在书面语言中，标点符号的常见修辞功用是起突出的强调作用，这一点是非常普遍的作用。
1.我没有亲见;听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的。
(鲁迅《记念刘和珍君》)【解析]在“她”和“刘和珍君”之后用了逗号作停顿，突出强调了“人”。
2.粥!它的成分可并不和一般通用意义一样。
……粥菜?这是不可能有的事了，……(夏衍《包身工》)超然客公众号【解析]分别运用感叹号和和问号，突出强调了“物”——粥、粥菜，表现出包身工生存环境的恶劣，也是对包身工罪恶制度的有力控诉。
（二）描绘神态作用在书面语言中，借助标点符号描绘人物的神态，有时比单用文字描写更富有表现力。
2.“对……对不起!我……大概是走错门了。
”(曹禺《雷雨》)【解析]借助省略号准确地描绘出了鲁侍的惊慌神态和个性特点:虽然语言显得结巴，但仍不失“礼节”和“身份”，能够较好地体现出人物的坎坷经历和遭遇。
3.“我的朋友啊。
”他说:“我——我——”但是他哽住了，他说不下去了。
(都德《最后一课》)【解析]借助破折号形象地描绘出韩麦尔老师欲言不能、悲痛哽咽的神态。
（三）刻画心理作用在书面语言中，借助标点符号刻画人物的心理，有时能产生“此时无声胜有声”的艺术效果。
4.“再过两天……”她绝望地悲声念着这四个字,好象不懂它们的意义，过后又茫然问道:“再过两天?……””(巴金《家》)两个省略号倾注了作家的心血，它既拉开了鸣凤的悲剧的帷幕，又生动刻画出了鸣凤的悲怆心理:“赖以生活的爱情”、“不能推倒的墙壁”、做人妾、为爱情、生、死、希望、绝望……如泣如诉，是泪在流淌，是血在飞溅。
5.“这正好。
你是识字的，又是出门人，见识得多。
我正要问你一件事”——她那没有神采的眼睛忽然发光了。
我万料不到她却说出这样的话来，诧异地站着。
“就是”——她走近两步，放低了声音，秘似极密的切切地说，“一个人死了之后，究竟有没有灵魂的?”(鲁迅《祝福》)超然客公众号两个破折号，既表示语言的停顿，便于插入祥林嫂神情动作的描写，又有助于刻画已成为“末路人”的祥林嫂的矛盾、悲哀、惊恐的心理。
高考专题复习标点符号
标点符号常见标点符号误用例析（1）没有疑问语气的陈述句误用问号（用逗号/句号）例：我不知道他会提出什么样的问题？（我不知道他会提出什么样的问题。
）请你问问他叫什么？（请你问问他叫什么。
）这件事是不是他干的？（我们调查清楚后再下结论。
）什么时候出发？从哪上车？我们都计划好了。
（什么时候出发，从哪上车，我们都计划好了。
）基础知识究竟扎不扎实？对今后的继续深造有重要影响。
（基础知识扎不扎实，对今后的继续深造有重要影响。
）你走，我不拦你，家里怎么办？（疑问句，正确）你怎么能这么说呢？（反问句，正确）（2）主谓倒装句中句末点号误用。
（句末用问号/叹号）例：这究竟是怎么回事？同志们。
（究竟是怎么回事，同志们？）你生病吗？小栓。
（你生病吗，小栓？）水生笑了一下，女人看出他笑得不像平常：“怎么了？你。
”（水生笑了一下，女人看出他笑得不像平常：“怎么了，你？）多美啊！祖国的春天。
（多美啊，祖国的春天！）出来吧！你们。
（出来吧，你们！）起来！不愿做奴隶的人们。
（起来，不愿做奴隶的人们！）山海关！这号称“天下第一关”的山海关。
（山海关，这号称“天下第一关”的山海关！）（3）选择疑问句中，中间误用问号。
（中间用逗号）例：我是报考文科呢？还是报考理科呢？（我是报考文科呢，还是报考理科呢？）今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。
（今天去呢，还是明天去呢？我实在拿不定主意。
）你今天去公园吗？什么时候去？（连续疑问，正确）（4）并列成分作谓语、补语时中间误用顿号。
（应用逗号）我们今天去打球、吃烧烤。
（我们今天去打球，吃烧烤。
）中国人民勤劳、善良勇敢、坚强。
（中国人民勤劳，善良，勇敢，坚强。
）你要不断进步、识字、生产。
（你要不断进步，识字，生产。
）这篇小说写得形象丰满、生动感人。
（这篇小说写得形象丰满，生动感人。
）（5）分句之间误用顿号、逗号。
（判断层次关系，确定逗号、分号）例：牛身上到处都是宝，肉可以吃、奶可以喝、肝、脾可以做药。
高考语文标点符号题知识点总结
高考语文标点符号题知识点总结高考语文考试中，标点符号题是非常常见的题型。
在这种题型中，考生需要正确地使用标点符号来表达对一段或多段文本的理解和归纳。
因此，对于考生来说，掌握高考语文标点符号题的知识点是非常重要的。
本文将总结高考语文标点符号题知识点，帮助考生更好地备战高考。
一、逗号的使用1. 用逗号隔开并列成分，如主语、谓语、宾语、定语、状语等。
如：她喜欢听音乐，看电影，阅读小说。
2. 用逗号隔开长的修饰语。
如：在风景优美的田间小路上，我们散步了一整个下午。
3. 用逗号隔开句中的插入语。
如：嘿，你听说过那条绿色的小龙吗？4. 用逗号隔开省略成分。
如：她去上课了，我也要去。
二、句号的使用1. 用句号表示陈述句结束。
如：他家住在小区里。
2. 用句号表示祈使句结束。
停止说话。
3. 用句号表示感叹句结束。
多么美丽的风景！4.用句号表示省略。
如：我买了一本书，他也买了。
三、问号和感叹号的使用1. 用问号表示疑问句结束。
如：你喜欢她吗？2. 用感叹号表示感叹句结束。
如：多么好的天气啊！四、分号的使用1.用分号连接两个已经很长的句子。
如：他无法忍受这种状况；他开始寻找一份新的工作。
2.用分号在列举中引入小项。
如：今晚我想要吃三明治汉堡；三明治里面要加上生菜、番茄、火腿和奶酪。
五、冒号的使用1. 用冒号表示列举的开头。
如：他需要的东西有很多：爱、工作、健康、还有家庭。
2.用冒号引出语言的引用。
如：她对我说：“我很喜欢你。
”六、括号的使用1.用括号引入注释或解释。
如：她正在读一本一本书（她每年都要读50本以上）。
2.用括号表示缩略语。
如：骄傲自信(ABC)是成功的关键。
七、破折号的使用1.用破折号表示关系或强调。
如：我的家人——他们才是我生命中最重要的人。
2.用破折号表示举例。
爱好运动——打篮球或者跑步——是非常健康的习惯。
总之，高考语文标点符号题涵盖了多种类型的标点符号使用，考生需要掌握这些知识点，并在实践中不断加强。
2023届高考语文复习-正确使用标点符号
正确使用标点符号——把握句子语境，注意体察细微微点1句内点号句内点号包括顿号、逗号、分号，分别表示句子内部大小不同、性质不同的停顿。
1．顿号、逗号的用法句子内部并列词语之间的停顿用顿号。
实际运用中，句中并列的成分不仅仅有词语，短语也较常见；顿号并非只用于并列词语间，并列词语间也并非只能用顿号。
(1)当并列词语或短语联合起来充当句子某一主干成分(即主谓宾)时，并列词语或短语间用顿号。
如：亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。
(2)并列词语或句子之间用了“和”“与”“或”“及”“或者”“甚至”“以至”“以及”“但是”“而且”等连词，连词前不再用顿号。
如：这天山上有成群的野羊、草鹿、野牛和野骆驼。
(3)邻近的两个数字连用，表示约数时不用顿号。
但是如果是数字省略语，且表示确指，则必须用顿号。
如：这对孪生姐妹看上去有十七八岁，正在读高三，分别在县一中高三四、五班上课。
(4)较长的主语中间、谓语中间和宾语中间的停顿应用逗号。
如：母亲沉痛地诉说，以及亲眼看到的实事，都启发了我幼年时期追求真理的思想。
(5)当不同层次词语或短语并列出现时，应按从小到大的层次先顿号再逗号。
如：过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系，互相影响，互相制约的。
(6)并列短语作定语时要用顿号，并列的介宾短语作状语它们之间用逗号。
作谓语、补语时，不用顿号，用逗号。
并列成分作谓语时，若共带一个宾语，并列词间用顿号。
如：他们在朦胧的夜色中，在大青树下，在纺车旁边，用传统的诗一般的语言倾吐着彼此的爱慕和理想。
2.分号的用法(1)并列复句中，如果分句内已用了逗号，分句间则使用分号。
如：感受得深，文章就写得深刻；感受得浅，文章就写得肤浅；没有感受，也就没有文章可写了。
(2)单句排比，要求气势贯通，一般用逗号，不用分号。
如：对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样的火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。
2024届高考专题复习：标点符号
二、常见的标点符号
（六）感叹号
1. 概念 感叹号也称叹号或惊叹号，用于句子 结尾，表示惊叹、感叹。
（1）感叹句末尾的停顿，用感叹号。 花园里的花竞相开放，争奇斗艳，真美啊！ （2）语气强烈的祈使句末尾，用感叹号，如下命令、提出强烈 要求等。 你给我住嘴! （3）语气强烈的反问句末尾，用感叹号。 同室操戈，相煎何急！
（3）注意冒号的提示范围，冒号提示内容的末尾用句号。 在一些家庭采访中，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长， 有时做作业到深夜。 这些情况在全国多处学校都存在。 （4）冒号的提示作用要发挥到句子的末尾，不能只管到句中。 如果只管其中的一部分，则只用逗号、破折号或不用。 本市文坛的三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风 生。 （ × 冒号使用不当）
（6）太短的并列成分间，尤其是约定俗成的词语，不停顿也不 会产生歧义，不不开的，和公 安干警家属的支持是分不开的。
（7）标有引号、书名号的并列成分之间通常不用顿号；如果有 其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间（如引语或书名号 之后还有括注），则要用顿号。
（6）冒号不能与“是”“即”等字词同时使用。 对于施工中出现的安全事故苗头实行“三不放过”：即没查出 原因不放过，当事人和施工人员没有深刻认识事故苗头的后果不放 过，整改措施没有落实不放过。（冒号改逗号） （7）同一句中不能用两个冒号。 晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持 证上岗，二是脱产培训。（两个冒号中应有一个改为逗号）
（2）表示特定称谓或着重指出的部分。 一氧化碳中毒就是我们通常所说的“煤气中毒”。 （3）表示讽刺或否定。 一切反动派都是“纸老虎”。 （4）引文内又有引文时，外面的一层用双引号，里面的一层用 单引号。 （一位大娘）接着解释：“收豆子、红薯的时候，獾正肥哩。 肉香、油多。俗话说‘八斤獾肉七斤油’啊。”
高考语文标点符号必考知识点大全
高考语文标点符号必考知识点大全高考标点符号，记住这些，这种题型的基本上不丢分！一、顿号1、用于并列的词或短语之间。
例1：中国共产党是光荣、伟大、正确的党。
例2：周恩来是民族英雄、党的领袖、开国元勋、人民公仆、世界伟人。
2、数字相连表概数，中间不用顿号。
例3：我刚要跨过大门，被一个十二三岁的女孩子捉住了。
3、集合词语内不用顿号。
例4：别不分青红皂白，见人就埋怨。
（工农业/指战员/科学技术/调查研究/教职员工/男女老少/父母/师生）4、顿号与连词不能同时使用。
例5：孩子们给在地里劳动的父母送来了开水、地瓜和煎饼。
所谓同时使用是指用于一处，起相同作用。
例如：开水、地瓜、和煎饼。
5、并列成分后带有语气词不用顿号。
例6：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小很熟悉的。
6、并列成分出现不同层次，大并列用逗号，小并列用顿号。
例7：过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。
7、并列的主语、宾语根据并列成分短长选用顿号或逗号。
例8：他是我们中国共产党的英明领袖，中华人民共和国的开国元勋。
例9：这翻滚的麦浪，这清清的河水，这鲜艳的山花，使年轻人深深地陶醉了。
并列的主语、宾语被同一修饰语修饰时一般用顿号。
8、并列的定语、状语间一般用顿号。
例10：年仅三十岁、无儿无女、重病在身的老王，是老红军。
例11：他也跟着大摇大摆、若无其事地走进会场。
后置的并列定语间用逗号。
/并列的介宾短语作状语，之间一般用逗号。
9、并列的谓语、补语间一般用逗号。
例12：我走后，你要不断进步，识字，生产。
例13：这个故事讲得真实，感人。
共带一个宾语的并列谓语间用顿号。
/并列补语不需要强调时，之间用顿号。
标题中的并列一般用空格或连词表示而不用顿号。
/复指造成的并列成分间一般用逗号。
二、逗号1、不要在不该停顿时用逗号。
例14：俗话说，“礼多人不怪”嘛。
使句子支离破碎。
2、该用句号作结时不要用成逗号。
例15：中国领导人决心防止“非典”的再次爆发，卫生部长吴仪表示愿意改革中国的卫生保健体系，这给国际卫生官员留下了深刻的印象。
高考语文考点复习27 标点符号用法
1.省略号的作用相当于“等”“等等”“之类”,因此,省略号后面不能再 用“等”“等等”“之类”。 省 略 2.并列的词语三个以上才能用省略号。 号 3.状语内部或定语中心词之间不能用省略号。 4.省略号可表示话未说完、语意未尽,或说话断断续续、沉默不语。(与破 折号的近似用法相区分)
四、冒号、引号的用法
1.引号的具体用法: (1)表示直接引用的话。(2)表示突出强调。(3)表示讽刺或否定。(4)表示特定 称谓。(5)有时用来引用成语、谚语、歇后语等。 引 2.使用引号应重点关注以下三点: 号 (1)引文之内又有引文时,外边的一层用双引号,里面的一层用单引号;倘若单 引号之内又有引文,那又要用双引号,依此类推。 (2)如果引文独立成句,意思又完整,句末点号放在引号里面。 (3)引文不完整或者说引文作为自己话的一部分,这时,句末点号(问号、感叹 号除外)放在后引号的外面。
二、句末点号的用法 句末标号共三种,分别是句号、问号和叹号。这三种标号除表停顿外,还兼表 语气,句号表示陈述语气,问号表示疑问语气,叹号表示感叹语气。是高考标点 符号考查中最常见的考查对象。 (一)句号的用法 1.表示一句话说完的停顿。一般用在陈述句末尾。语气轻微的祈使句、感叹 句各项末尾也可以用句号。 2.如果一个句子中出现了“什么”“怎么”之类的疑问代词,句末加有“呢” 之类的助词,但句意并没有发问和要求回答,也不能视为问句,句末仍用句号。
4.连续问句,每个问句末均用问号(承接较紧密的,中间可用逗号)。 5.反问句末尾也用问号,反问句连用,必须都用问号。 (三)叹号的用法 1.表示一句感情强烈的话结束后的停顿。一般用在感叹句的末尾。语气较强 的祈使句末尾也用叹号。有时语气强烈的反问句末尾也用叹号。 2.凡表示赞颂、欢喜、愤激、惊讶之情的句子,后面都用感叹号,兼有疑问和 感叹语气的,应根据句子的形式和具体的语言环境来决定是用问号还是叹号。
高考标点符号用法知识点分类梳理
高考标点符号用法知识点分类梳理一、基本标点符号用法（包括逗号、句号、问号、感叹号、冒号、分号、引号、括号）逗号（,）：用于分隔主句和从句、并列词语、插入语、对等词语等。
句号（.）：表示句子的结束，用于陈述句、祈使句、感叹句等。
问号（?）：表示疑问句的结束。
感叹号（!）：表示感叹句的结束。
冒号（:）：用于引出例证、解释说明、列举、引言等。
分号（;）：用于分隔长句内部的成分，或者分隔几个并列的句子。
引号（“”）：用于引用他人的话、引用书籍、报纸等资料的片段。
括号（(、[]、{}）：用于插入附加说明信息、补充说明信息等。
二、连接标点符号用法（包括连词、并列关系、复合句等）连词（如“而、所以、因此、但是、然而”等）：用于连接两个句子、两个短语或两个词。
并列关系（如“和、与、或、还有、或者”等）：用于连接并列的词语、短语、从句等。
复合句（如“虽然、因为、如果、尽管、然而”等）：用于在复合句中表示因果关系、条件关系、让步关系、对比关系等。
三、省略号用法省略号（……）：用于表示省略、暗示或者句子未完等情况。
四、引用标点符号用法（包括破折号、书名号等）破折号（，）：用于表示插入语、并列成分、解释说明等。
书名号（《》）：用于引用书籍、报刊、文章等的名称。
五、标点符号辅助修辞用法（包括句点、问号、感叹号、逗号等）句点（。
）：用于表示停顿、留白、达到完整意义等。
问号（？）：用于表示疑问、疑虑、怀疑等语气。
感叹号（！）：用于表示强烈的愤怒、惊讶、赞叹等情感。
逗号（，）：用于表示轻微停顿、分隔并列成分等。
六、标点符号修辞手法（包括排比、对仗、对偶等）排比：通过重复使用相同或相近的词语或句式，以增强修辞效果。
对仗：通过对称排列的结构和词语，以达到平衡、和谐的修辞效果。
对偶：通过使用相对或对立的词语、短语、句子，以突出主题、对比等。
七、标点符号用法总结。
2023届高考语文复习：正确使用标点符号
正确使用标点符号突破点一六大点号——顿号、逗号、分号、冒号、问号、叹号一、顿号1.临近的两个数字连用，表示约数的不用顿号。
但是如果是数字的省略语，且表示确指，则必须用顿号。
如：这对孪生姐妹看上去十七、八岁，正在读高三，分别在县一中高三四五班上课。
【分析】该句标点符号使用错误。
“十七八”是约数，中间不用加顿号；“四、五班”是确数，中间应该加顿号。
2.如果句子内部并列成分不属于同一层次，则小的并列成分之间用顿号，大的并列成分之间用逗号。
如：为了促进跨省市间合作，浙江杭州、宁波、江苏南京、苏州、安徽合肥、芜湖等城市都派代表出席了这次协作洽谈会。
【分析】该句标点符号使用错误。
句中各城市之间虽然都是并列关系，但存在着并列分层，“宁波”“苏州”之后的顿号改为逗号，以表示层级。
3.标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。
如有其它成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间（如引语或书名号之后还有括注），宜用顿号。
如：⑴“日”、“月”构成“明”字。
⑵《朗读者》、《信·中国》、《中华好家风》，是我国当前反映社会主义核心价值观的电视节目。
【分析】以上两句标点符号使用错误。
标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号，故句中的顿号应去掉。
⑶办公室里订有《人民日报》（海外版）《光明日报》和《时代周刊》等报刊。
【分析】该句标点符号使用错误。
《人民日报》和《光明日报》中间有括注，故应在“（海外版）”后加顿号。
4.分句之间不能用顿号。
如：景区门票价格由谁定、如何定、定多少，都需要充分论证。
【分析】该句标点使用错误。
句中“由谁定”“如何定”“定多少”作为分句出现，它们之间的顿号改为逗号。
5.并列词语或句子之间用了“和”“与”“或”“及”“或者”“甚至”“以及”“以至”“但是”“而且”等连词，连词前不再用顿号。
如：造型科学、技艺精湛、及气韵生动，是盛唐石雕的特色。
【分析】该句标点使用错误。
标点符号的用法口诀高考
标点符号的用法口诀高考一、标点符号的用法口诀在高考中，标点符号是语文考试的必考内容之一。
正确使用标点符号不仅有助于准确表达意思，还能提高文章的语言流畅度。
为了帮助大家更好地掌握标点符号的使用方法，以下将介绍一组简洁易记的标点符号用法口诀。
1. 句号大停顿，停止第一要。
句号表示句子的结束，用于陈述句、祈使句和感叹句结尾处。
句子在此处要做一个完整的停顿。
例如：夜幕降临了。
2. 问号疑问发问、表示不确定。
问号主要用于疑问句的末尾，用来表示提问或者表示怀疑。
例如：你去过北京吗？3. 感叹号喜悲欣快乐，惊讶、赞美都展示。
感叹号通常用于感叹句末尾，表达强烈的情感或者强调某个观点。
例如：多么美丽的风景啊！4.“引”逗后面接到即撇开，“C”不能隐藏哦正确来拨开。
5.“A“奋起顿死背，“中”下旬都交错，逗号破句能分割，““”让引号跟着走。
6. “分”笑之曰逗后且，逗而却亦舒。
7.“间”，主谓总得有。
能推进节奏发展速，冒号列事余即止。
二、标点符号的使用技巧正确使用标点符号不仅要掌握用法，还需要注意一些常见的使用技巧。
以下将介绍几个常见的标点符号使用技巧，帮助大家在写作中应用自如。
1. 句子内部的利剑——破折号破折号可用于表示语气突然转变、补充说明或强调某一部分内容。
在使用破折号时应注意避免过度使用，以免造成阅读的困扰。
例如：她好漂亮——简直像一个天使！2. 点缀语句的漂亮花朵——顿号顿号常出现在句子中相近词语之间，起到对等并列、区别和解释说明的作用。
在使用顿号时应注重节制，以保证文句通顺流畅。
例如：他们快乐地唱着、跳着、笑着。
3. 冒号引领序列与解释冒号用于引导解释、列举、或者引用的内容。
冒号后面通常会有一个完整的句子，是对前面内容的进一步解释或补充。
例如：我有一个梦想：成为一名优秀的医生。
4. 引号中隐藏妙语引号用来表示直接引言、诗句、标题、书名等内容。
在使用引号时应注意使用英文半角引号“”，避免与中文书写风格混淆。
2024届高考语文复习：正确使用标点符号
复句中的表并列分句之间用分号，“喜欢西部”后面的逗号改成分号。
顿号vs逗号vs分号
(1)停顿的时间：顿号最短促，逗号其次，分号最长。 (2)顿号表示词和词之间的并列；分号表示分句与分句之间的并列；而逗 号表示连贯，没有并列的意思。 例：近年来，随着经济的发展，、城市的扩大，、人口的猛增和生活质量的提高，城市垃
（7）大并套小并，大并分，中并逗，小并顿，祖孙三代要搞清 （并列分句内部有并列结构，并列结构内部又包含并列词语，为 区分层次，大的并列分句之间用分号，并列结构间用逗号，小的 并列词语之间用顿号。注意：复句内部用分号的前提是前后已有 逗号出现。）
例：a.过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、 互相影响、互相制约的。
【注意2】分项列举里余指代词“等等”前也要用分号
例：中国谜语具有许多特点：一是结构固定，形式灵活；二是趣味性强，引人入胜；三 是文学性强，形象生动。等等。 （分项列举的句子里有余指代词“等等”，代表未说出的并列部分，在“等等”的前边 也要用分号。将句号改成分号。）
课堂练习
1.诈骗犯有一种特长，讲究“适销对路”：你迷信鬼神，他就以鬼神为 饵，你迷信权力，他就以权力相诱。
b.这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大 的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资 源。 补充：序次语和标点
用“首先”“其次”“最后”“第一”“第二”等，后面用逗号。 用“一”“二”“三”等，后面用顿号。 用阿拉伯数字时，后面用小圆点。
高考语文考前必备标点符号常见考点解释
第一篇基础知识识记一标点符号常见考点解释(一)冒号1．起总领或总结作用。
2．管辖范围一般管到句号为止。
3．后面有提示作用的词出现时不用冒号。
①成品图书的质量标准分为二级：即合格品、不合格品。
(×，冒号后面不能用“即”)②成品图书的质量标准分为二级，即：合格品、不合格品。
(√，“即”后面可用冒号) 4．一个句子中一般不能有两个冒号。
(二)书名号1．标示书名、篇名、刊物名、报纸名等。
2．标示电影、电视、音乐、诗歌、雕塑等各类用文字、声音、图像等表现的作品的名称。
(三)问号1．有疑问才用问号，非疑问句句末不用问号。
①你要到哪里去？(√)②我不知道你要到哪里去？(×，问号应改为句号)2．选择问句句末用问号，句中各项之间用逗号。
我们是革命呢，还是要现大洋？(√)3．连续问句各句都用问号。
你是谁？你从哪里来？要到哪里去？(√)4．倒装问句问号放最后，中间用逗号。
①到底去还是不去？我的小姑奶奶。
(×)②到底去还是不去，我的小姑奶奶？(√)(四)引号1．引号与句末点号的位置关系。
(1)引用部分独立成句的，句末点号放在引号里面。
①李白的诗多豪迈：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
”(√)②“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
”他最喜欢这两句诗。
(√)(2)引文不完整，或虽完整但只作为整句话的一部分，句末点号放在引号的外面或不用。
①引文结束前不需停顿，那么其后不能有任何标点符号。
“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅先生的行动写照。
(√)②引文结束时刚好需要停顿，那么句号应在引号外面。
徐悲鸿笔下的马，如评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机”。
(√)注一般来说，凡是前面用了冒号，后面的引文便是独立成句的，句末点号应在引号里面。
2．直接引用在句前、中、后。
①某某说：“×××。
”(句首)②“×××，/。
”某某说，“×××。
高考专题复习之正确使用标点符号
标点符号
点号
句中点号
顿号 分号
句号
标
句末点号 问号
点
叹号
引号 括号
标号 省略号 着重号
间隔号 书名号
逗号 冒号
破折号 连接号 专名号
考查重点：
1、考查的重点为问号、分号、 冒号、引号、破折号的用法及点号 的连用，区分逗号与顿号、逗号与 分号、引号与点号之间的关系。
2、常常把标点符号的使用规则 与正确表达文意结合起来考查。
并列的短语之间带有语气词时，不用顿号， 用逗号。
（6）并列词语或短语作谓语、作补语时用错顿号 例1 你要不断学习、进步、工作。 例2 这篇小说写得真实、动人。 例3 今天晴空万里，微风习习。 例4 那种叫“水晶”的，长得长长的，绿绿的，晶莹 剔透，真像是用水晶和玉石雕刻出来的。
另外，并列成分做谓语时，若共带一个宾语，并列 词间用顿号，如：今年我公司研制、推出了两款新车。
4、弄错引号范围 例：⑥耿大妈对儿子说：“大成，见人该问 好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗 话说：‘礼多人不怪嘛。’”（９４全国卷）
此句俗话应为“礼多人不怪”，因此 “嘛”字应放在单引号之后，因为它是说话 人的语气词。第二个冒号去掉，后一个单引 号移到“怪”字后；改后的后半句为“…… 俗话说‘礼多人不怪’嘛。”
小结 （七）误用顿号
1．层次不清用错顿号。 2．固定的集合性并列词语间用错顿号。 3. 用相邻的数字表示概数时用错顿号。 4. 并列词语或句子之间有连词而用错顿号。 5. 并列成分间有语气词而用错顿号。 6.并列词语或短语作谓语、作补语时用错顿号。 7.分句间用顿号。
2．省略号后误用标点符号。 例 雄伟庄严的人民大会堂，是首都最著名 的建筑之—……。那壮丽的廊柱，淡雅的色 调，以及四周层次繁多的建筑立面，组成了 一幅绚丽的图画。
高考语文标点符号用法大全
高考语文标点符号用法大全高考语文标点符号题主要考逗号、顿号、分号、冒号、句号、问号、叹号、引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号等标点的使用，尽管标点符号很多，容易用混，但只要理解好下面所讲的使用方法，就能做对标点符号类题目。
1顿号、逗号、分号用法1、顿号是句子内部最小的停顿，常用在并列的词或短语之间(分句之间不能用顿号)。
但并列性的谓语、补语之间不用顿号，只用逗号。
如：这个省今年的水利建设，任务重，工程难，规模大。
你要不断地进步，识字，生产。
他的故事讲得真实，感人。
2、带语气词的并列词语之间不用顿号，只用逗号。
如：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。
3、并列词语中已使用连词“和、或、及、与”等，不能再用顿号。
如：我国科学、文化、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。
(一般情况下，并列词语的最后两项使用连词而不用顿号)4、相邻的数字表示约数，不用顿号。
如：他已经走了有三四里的路了。
注意：要区别于表示两种并列的情况。
如：国内的大学要求学生在一、二年级时都必须选修一门外语。
5、集体词语之间关系紧密，不用顿号分隔。
如：公安干警、中小学生、大专院校、男女老少等。
6、表并列性的引号、书名号之间不用顿号，一定要用，只能使用逗号。
如：近期我观看了许多出色的电影，如《英雄》《无间道》《美丽人生》等。
这时课堂里响起了“向孔繁森学习”“向孔繁森致敬”的口号。
7、并列词语注意分类，小的用顿号，大的用逗号;分句间小的用逗号，大的用分号，甚至句号。
如：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。
一个漂亮的姑娘，个儿要高，又不能太高。
脸要白，又不能太白;要白里透红，又不能太红。
我国许多图书馆年经费仅一二万元，除去工资、办公费用，购书费可以想见还有多少。
8、分号一般是用在复句内部的并列分句之间;但如果分句之间没有逗号，不可以直接使用分号。
如：语言，人们用来抒情达意;文字，人们用来记言记事。
高考标点符号大整理
2、括号内不是句子,而是词或短语,后括 号前不保留点号;后括号外不能再加句 末点号.
破折号
1、破折号——与括号（ ）
都有解释说明的意思，但破折号引
出的解释说明是正文的一部分，在 阅读时必须读出，括号引出的解释
说明不是正文，只是补充说明而已。
2、破折号表示 停顿，它前面的句号、 逗号可以不用。但它 前面的问号、叹号不 能略去，略去了会影 响语气。
（场长）介绍给我们看董昆他们打的野
物皮子：狐狸、貉子、獾、水獭、野猫……
种类实在不少。”
（4）表示静默或思考。
何为：不行！梅伯母的身体已经经不起 路上的颠簸了! 欧阳平：……
（5）表示说话断断续续。
他直指着正北方向，“好…… 好同志……你……你把它带给……”
（6）表示语言的中断。
“我并没有阔哩，我须卖了这
答案
C
5、下列各句中，标点符号使用正确的一句是（全国 卷二）
A．我国月球探测工程将分三步实施：一是“绕”，即卫星 绕月飞行；二是“落”，即探测装置登上月球；三是“回”， 即采集月壤样品返回地球。 B．我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站 “秦山第二核电站”的2号机组核反应堆首次临界试验获得 成功，将于年内并网发电。 ﹙去引号加破折号﹚ C．近年来，随着经济的发展，城市的扩大，人口的猛增和 生活质量的提高，城市垃圾不断增加，“城市垃圾处理”已 成为环境保护的一大难题。 ﹙第2、3逗号改顿号﹚ D．《地质灾害防治条例》正式确立了：“自然因素造成的 地质灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害， 谁引发谁治理”的原则。 ﹙去掉冒号﹚
站在岳阳楼头倚柱远望，茫茫洞庭 湖，尽收眼底。杜甫诗云“气蒸云梦泽， 波撼岳阳城”，就是真实写照。
（完整版）高考——正确使用标点符号
（完整版）高考——正确使用标点符号正确使用标点符号一、分类标点符号分为标号和点号两类句中点号：顿号（、）逗号（，）分号（；）冒号（：）点号句末点号：句号（。
）问号（？）叹号（！）标号：引号（“”）（‘’）括号（（））([ ]）破折号(——)省略号(……) 着重号(．) 连接号( —)( ～) 间隔号(·) 书名号(《》)(〈〉) ★高考常考的9种标点符号：问号、顿号、逗号、分号、冒号、括号、引号、书名号以及破折号。
二、考点精讲（一）问号使用1．问号是句终点号，对先说谓语、后说主语的倒装疑问句等中间有停顿的句子，只在末尾用问号，不要在句子中间用问号，中间只能用逗号。
【备选例题】2009年9月，在一份被曝光的内部资料中，记录了李开复和谷歌高层的对话，谷歌高层极力挽留李开复：“怎么了？开复。
我想你知道我们是希望你续约的。
”【答案】把“怎么了？开复。
”改为“怎么了，开复？”。
【讲评】这一问句属于主谓倒装句，问号应放到句子的末尾。
2．追问，每个问句后都需要打上问号例：除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？我看你不能去吧？3．由两个或两个以上的分句组成的选择关系的问句，一般只在最后一个分句末尾用问号。
第一个分句后面用逗号，不用问号，因为复句只能有一个句终点号（句号、问号、叹号）。
【备选例题】2010年春节联欢晚会，是赵本山小沈阳师徒二人再次合作呢？还是两个人轮番上阵？让我们翘首以待吧。
【答案】第一个问号改为逗号。
【讲评】“是……，还是……”属于选择问句，所以只在句末用一个问号即可。
4．有疑问词语的陈述句不能用问号。
句子中有疑问的词语，有表示疑问的形式，又有疑问的语气，是很明显的疑问句，句末应该用问号。
但有的句子用了表示疑问的词语或者疑问的形式，却并不要求回答问题，这只是陈述一种情况的陈述句，不是反问句，不用问号。
【备选例题】川剧的变脸被誉为“中国一绝，世界一绝”，但它到底是什么时期出现？谁是最先的发明者？已经无法考证，更没有具体的文献记载。
高考专题复习标点符号
标点符号（一）七大点号1.顿号（、）用法：①如果句子内部并列成分不属于同一层次，则小的并列成分用顿号，大的并列成分用逗号。
②并列词语或句子之间用了连词，连词前不再用逗号。
③邻近的两个数字连用表约数时中间不用顿号。
例如：一个十七八岁的小姑娘。
④数字省略语且表示明指，中间用顿号。
例如：高三年级四、五班。
⑤固定的集合性并列短语，尤其是一些约定俗成的词语中间不停顿也不会产生歧义，不必使用顿号。
例如：“中小学”“省市领导”“城乡结合部”等都是集合性并列词语；中西部的发展。
⑥标有引号、书名号的成分之间通常不用顿号。
⑦若其他成分插在并列的引号或书名号之间应使用顿号。
例如：李白的“白发三千丈”（《秋浦歌》）、“朝如青丝暮成雪”（《将进酒》）都是脍炙人口的诗句。
⑧用于某些序数词（不带括号的汉语数字或天干地支）之后。
不带括号的阿拉伯数字、拉丁字母或罗马数字后跟下脚点。
例如：“我准备讲两个问题：一、逻辑学是什么？二、怎样学好逻辑学？”2.逗号（，）用法：①句子内部如果主语较长，或需要强调主语，或主语后有语气词，主谓之间有逗号。
例如：你啊，还是那个老样子。
②较长的谓语中间和宾语中间的停顿用逗号。
③强调的成分和其他成分之间如需要停顿都要用逗号。
例如：内中一个破碗，空的。
④句子并列成分，如带有语气词，应使用逗号。
例如：同学们送来了很多礼物，什么笔啊，书啊等一大堆。
⑤并列词语作谓语或补语时并列词语之间使用逗号。
例如：这本书写得真实，感人。
⑥并列词语或短语为强调部分，中间用逗号隔开。
例如：“你必须带三样东西：钢笔，录音机，照相机。
”⑦较长的并列短语之间用逗号。
例如：这反映政治的清明，民族的团结，人民的幸福。
⑧用顿号表示较长、较多或较复杂的并列成分之间的停顿时，最后一个成分前可用“以及（及）”连接，“以及（及）”之前用逗号。
例如：压力过大、工作时间过长、作息不规律，以及忽视营养均衡均会导致健康状况的下降。
⑨并列成分之间用逗号连接时，末尾的“等等”前也用逗号。
高考语言文字复习之正确使用标点符号
考点二 正确使用标点符号
1
课时质量评价
考查频率 考查形式
解断句困惑，补情感表达——标点符号
考查最多的是引号与相关点号的搭配使用；显示文句的层次时，句号、逗号、 顿号的使用 考查形式主要是客观题，要求从四个句子中选出标点符号使用正确的一项；或 者给出的语段标点空缺，要求选择最恰当的一组
应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力
句子内部状语后面如需停顿，用逗号
对于这个城市，他并不陌生
复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号 据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多
外，都要用逗号
处
考点二 正确使用标点符号
1
课时质量评价
【边练边悟】 下列各句中，逗号使用不正确的一项是( ) A．去哪里，张佳婧？ B．清华大学，中国最高学府，是学子们向往的地方。 C．原子弹，氢弹的爆炸，人造卫星的发射，回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的 水平。 D．这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。 C 解析：A项，倒装句成分之间的停顿用逗号，正确。B项，同位语之间的停顿用逗号，正 确。C项，句子并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用 顿号。第一个和第三个逗号应改为顿号。D项，句中虽是并列词语，但第一个和第二个逗号 使用正确。如句子变为“这翻滚的麦浪、清清的河水、大雁的歌唱”，则第一个和第二个逗 号变为顿号也正确。
（一）顿号 （二）逗号 （三）分号 （四）冒号 （五）问号 （六）句号 （七）叹号
1
课时质量评价
高考标点符号 表达效果总结
高考标点符号表达效果总结一、句号句号，是用在陈述句的末尾，表示陈述句完整之后的停顿。
1．无论单句还是复句，句末均用句号。
例如：①我记得其中一个故事是讲艺术家和狗的。
②只有锲而不舍地学习，才能积累全面丰富的知识。
2．语气舒缓的祈使句末尾也用句号。
例如：③请您往这边走。
3．“某某说”用在引用语的后面时，“说”字后面用句号。
例如：④“刚才，四老爷和谁生气呢？”我问。
“还不是和祥林嫂？”那短工简捷地说。
02二、问号问号，用在疑问句的末尾，表示疑问的语气。
反问句和设问句，前者只问不答，后者自问自答，以期引起读者的注意，因而句末都用问号。
例如：①这难道还有什么不明白的吗？②人的正确思想是从哪里来的呢？使用问号应注意的问题：1．问号只用在句尾，主谓倒装的疑问句句中用逗号。
例如：①怎么总是吵吵闹闹，不能安静一会儿？②安排任务了吗，这批新来的学生？2．选择问句。
选择问句虽然包含两个或两个以上的选项，但仍然是一个完整的句子，表达完整的意思，因而通常只在句末用一个问号，句中选项间的停顿用逗号。
例如：③然而她是从四叔家出去就成了乞丐的呢，还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢？3．有些表示委婉语气的祈使句，句末也可以用问号。
例如：④请你去把李老师找来行吗？4．有疑问词语的陈述句不能用问号。
例如：⑤文件下达后，许多人都非常关心这个艰巨的任务到底交给谁。
03三、叹号叹号是用在感叹句的末尾，表示感叹句末了的停顿。
但语气很重、感情强烈的祈使句，语气强烈的反问句和语气强烈的独词句，也用叹号。
例如：①祥林嫂，你放着吧！②世界哪有不存在矛盾的地方！使用叹号应注意的问题：叹号只用在句尾，特别是谓语前置的倒装句，中间的停顿要用逗号。
例如：①真是美不胜收啊，花博会！②出来看看吧，你们！04四、顿号顿号，表示句子内部最小的停顿，常用在并列的词或短语之间。
例如：说话声、欢笑声、唱歌声、嬉闹声，响遍了整个海滩。
使用顿号应注意的问题：1．并列词语中如果有“和”“与”“及”“或”等连词，则该处不用顿号。
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一件囧事
• 女婿的理由：六十老儿生一子，人言非是
我子也，家产田园尽付与女婿，外人不得 争执。
县令的依据：六十老儿生一子，人言
“非” ，是我子也。家产田园尽付与， 女婿外人，不得争执。
【考试要点】
应用标点符号的能力是语文学习的基本功之 一。本考点要求学生熟悉标点符号的种类,掌 握各种标点符号的用法、作用及书写位置,着 重掌握冒号、分号、破折号、引号、问号的用 法及标号与点号的连用；对错、漏标点能加以 改正或补出,做到书写规范,使用正确。
一道趣题 解放前，北平的一次大学入学考试， 出了这么一道数学题：“三角几何共 八角。三角三角，几何几何？” 《三角》《几何》共八角。《三角》 三角，《几何》几何？
一件囧事
• 从前有一个富翁，只有一个女儿，到了六十岁时， 才又生了一个儿子，取名为“非”。 • 富翁害怕自己死后，家产都被女婿夺走，于是写了 一封遗书，分别交给儿子和女婿。遗书上写著：“六
４.选择问句用了多个问号
今天去呢?还是明天去呢?我实在拿不定主意。 选择疑问句问号加在最后
５、引语中“某某说”后用冒号
①“他说得到做得到,”拿侬嚷道:“先生,你一生一 世总得讲一次理吧。” “嚷道”后的：改为， ②他（霍永诚）问:“有事？” “有事,”高旭初 答，这两个字吐得很重，像两块石头,砸得霍永 诚有些发蒙。 “有事”后的，改为。
考试频率最高的能力点： ①问号的使用 ②引号与相关点号的位置关系 ③括号与相关点号的位置关系 ④用句号、冒号、分号、逗号、顿号显示文 章的层次
标点误用15例： １、概数用顿号 ①小河对岸三、四里外是浅山，…… (这里用顿号,表示概数，不妥，应去掉。) ②今天下午一、二组的同学打扫教室，三、 四组的同学打扫清洁区。 （正确！表示一组和二组。）
15、同一句中两冒号 晚上开大会,张书记宣布：厂里要实行两
项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培
训。
（改掉其中一个冒号.）
做题时注意： 1、反复试读,以停顿长短来确定句中点号；
2、理解文意,依据层次和语义确定标点;
3、根据语气确定句末点号。
【章节总结】
1．命题将会突出试题的综合性。多数试题会综合考查 多种标点符号的用法，测试面宽，要求能力高。 2．考查重点依然是第I卷的选择题，第II卷的主观命题 只是“配角”。 3．命题将会增加语境的限制。试题将标点符号的正确 使用与对语境的正确理解结合起来，突出考查学生在 语境中使用标点符号的能力。 4．强化干扰点的模糊性。测试的着眼点大多是易混标 点和标点的易混淆之处，若不认真审辨，难以确定标 点使用是否有问题。 5．关注重点用法的重复性。按照以往的高考试题生一子人言非是我子也家产田园尽付与女婿外 人不得争执”。富翁死后，女婿果然并吞了家产，只
留下一间小房子给富翁的儿子。 • 几年后，富翁的儿子长大了，要向姐夫要回家产， 两人争执不下，便告到官府里。县令拿过遗书，仔细 推敲，却把家产判给了富翁的儿子。
问：女婿吞并家产的理由和县令判给儿子的 依据分别是什么呢？
６、引语中句末点号误置
①俗话说：“吃一堑，长一智”。 （ 直接引用句号放后引号前。） ②抽签的结果，辩题为“儒家思想是‘亚洲 四小龙’经济快速成长的主要原因。” （间接引用放到引号外面。）
７、倒装句中有问号（或感叹号） ①你到哪儿去了？今天上午。 ②多美啊！济南的冬天。
8．标点与同它语法功能相同的字词并用。
①参加这次献爱心活动的有公务员、警察、 教师……等社会各界人士。 ②生长在人际罕至的雪线以上的灵花异草， 据说是稀世之宝——即一种很难求得的妇科 良药。
9．随意加引。 A、耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问 好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：‘礼 多人不怪嘛。’” B、“毛泽东有两句诗：‘独有英雄驱虎豹，更 无豪杰怕熊罴’，我从中感受到了共产党人的大 无畏精神。” C、当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般 若隐若现的“海尔－波普”彗星相比，清晰的水 星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星 也同现在天宇。
１3、集合词语用顿号
①这次“严打”的成功,和广大公安干、警的 努力是分不开的,和公安干、警家属的支持是 分不开的。 （集合词语间不能用任何符号。）
１4、句中没有逗号，径直用了分号 ①打好这一仗的关键是:一要发动群众；二要
找准目标；三要速战速决。
②天花板是白色的；墙是蓝色的，墙上挂着地
图；地板刚刷过漆。 分句内部用了逗号，分句之间才用分号。
1０、不是书名用书名号
试以《鲜花与鸦片》为话题写一篇文章。 （能用书名号的情况：书籍、报纸、杂志、文 章、歌曲、影视剧的名字。） 特别注意：电视栏目名和丛书名不 能用书名号！
１１、并列谓词间用顿号
①浦东展开了翅膀，她是那样欢快、昂扬、
奋发、正在向辉煌的明天飞去。
并列谓语表强调，用逗号
１２、不同层次的并列间都用顿号 ①上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、 河南的豫剧,在这次会演中,都带来了新剧目。 第三、四处顿号改逗号，大并逗，小并顿
２、并列词语之间用逗号 例：小道理，是指站在个人的立场，局部的 立场，眼前的立场上看，有道理；而大道理， 是指站在大多数人的立场，整体的立场，长 远的立场上看,有道理。 （四个立场后都用“、”）
３、非疑问句用问号 ①要在城西修建立交桥的消息传出后，许 多人都非常关心这座立交桥将怎么建？那 里的近千株树木将怎么办？ 两个问号分别改为，。