高考标点符号复习专题ppt课件

些谓语后一般用逗号)如：邓小平指出，科学技术是 4第．一没生有产力比。较大的停顿不用冒号(用冒号就肯定 有停顿)
如：参加国庆献礼的优秀影片 《风暴》、《青春之歌》、 《林则徐》等，也将在各大城市放映。
5．“某某说”、“某某想”后不是直接引用， 不用冒号；放在直接引用文字的中间用逗号。
如：他说今天不回家了。 “这个问题，”李明说，“让. 我好好考虑考虑。”
3. 部分成对出现的关联词，后一个关联词的后面 可 用 逗 号 。 （ 如 果 …… 那 么 …… 、 虽 然 …… 但 是……、 因为……所以……）
例如： ……但是，我还. 有话要对你说。
三、分号：表示并列复句内部分句之间的停顿， 停顿比逗号要长。在句中凡用逗号不能很清楚地表 明并列分句间关系的地方就用分号。
正确使用标点符号
一、掌握各种标点符号的用法，着重掌握 冒号、分号、破折号、引号、问号的用法 及标点符号的综合运用。
二、标点符号的考查以下几方面：
1.基本用法的考查较多地集中于顿号、冒号 括号、书名号、问号和引号的易混、易错之处。
2.把标点符号的使用规则和正确表达文意结 合起来考查。 3点号:句中和句末点号 标号包括:引号括号破折号. 省略 书名号 Nhomakorabea平。
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8. 并列的成分后有语气词时，并列成分间须用 逗号。
如：我们的院子里种了一些菊花啦，月季啦，山竹啦， 美人蕉等好多花。
另：同一层次的并列，前几个之间用顿号， 后两个之间可用“和”，顺序不能变。
如：A、B、C和D 这里有桃树、梨树和杏树。
互相包含的内容之间不能用顿号，也不能用 逗号。
如：这次受到沙尘暴袭击的共三省五十六个市 (县)。
6. 连续用了引号、书名号，其间可不再用顿号。
如：这时课堂里响起了“向孔繁森学 习！”“向孔繁森 致敬！”的口号。
《红楼梦》《三国演义》《儒林外史》都是 我国的 优秀古典小说。
7. 如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语 间要用逗号。
如：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、
回收，标志着我国科学技术的发展达到 新的水
使用冒号时应注意以下情况：
1． 冒号一般管到句终（以句号为标志）。 如：记者在一些家庭采访，不少家长反映：孩 子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜。这 些情况在全国多处学校都存在。
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2．转述时不能用冒号。（人称会发生变化）
如：老师说，他今天不舒服，不来给同学们上课了。
3、如果后文不是引用原话，人称又未发生变 化，前文既可用冒号，也可用逗号 (“指出”、 “说明”、“证明”和“认为”，这
（1）我国年满十八岁的公民，不分民族、种族、 性别、财产，都有选举权与被选举权；但是依法 被剥夺政治权利者除外。（ 用逗号也可）
（2）我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他 们只是白托。
（3）经验告诉我们：天上的薄云，往往是天气 晴朗的象征；那种低而厚. 密的云层，常常是阴雨
四、冒号：用在提示语的后面或前面，表示提 示下文或总括上文的点号。（总结上文时相当于 破折号） 如：下午，他拣了好几件东西：两条长桌，四个 椅子，一副香炉烛台，一杆台秤。 他不爱学习，喜欢体育，人缘挺好：我知道的就 这些。
例如： ①他的神色，还是那么的安祥；他的举止，还是 那么凝重。 ②侵略者的诺言，骗不了人；他们的武力，吓不 倒人。
使用时注意以下几种情况：
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1. 在分号与句号之间，分号与分号之间至少有一 个逗号。
如：张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临 下，气 势磅礴；索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。
2、为了强调，在某些复句中第一层可用分号。 例如：
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1主语较长的，要强调主语 主语后有语气 词，主谓倒装句等，句中可用逗号2主谓短 语作宾语前，句首状语后，独立语后，后 置定语前，均可用逗号。3部分成对出现的 关联词，后一个关联词的后面可用逗号4在 分号与句号之间，分号与分号之间至少有 一个逗号。5为了强调，在某些复句中第一 层可用分号。6冒号一般管到句终（以句号 为标志）。7转述时不能用冒号。（人称会 发生变化）
一、顿号：表句中较短的并列词语或短语
之间的停顿。 一般为词、短语的并列，合起来做同
一成分用顿号，但句子间并列不能用顿号。 考试大多考查层次关系。
使用时注意以下几种情况：
1. 表概数的地方不能用顿号。
如：这个小孩有四五岁 距这里二三里
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2. 太短的并列成份间(尤其是一些约定俗成 的词语，无 须停顿也不会产生歧义），可不用顿号。(联系紧密) 如：中小学生 城乡 工农兵 调查研究 牛郎织女 科学技术 青红皂白 男女老少
3.顿号不能和“和” “与”“及” “或”等词 同用。
如：我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出 版业有了很大发展。
4. 较长的并列成份间可不用顿号而用逗号。
如： 这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱， 使年轻人深深陶醉了。
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5. 并列作谓语、作补语时，并列词语之间不用顿 号，而用逗号。
如：你要不断进步，识字，生产。
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二、逗号：表一句话中间的停顿，比顿号 停顿稍长些。
使用时注意以下几种情况：
1、主语较长的，要强调主语 4，主语后有语气 词，主谓倒装句等，句中可用逗号。
如：这巨大的打击和难言的悲痛，几乎把他击倒了。 北京，是我们伟大祖国的首都。 你啊，还是那个老样子。 怎么啦，你？
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2. 主谓短语作宾语前，句首状语后，独立语后 ，后置定语前，均可用逗号。 例如： ①我曾想，蝴蝶会大概是云南所特有的自然环境 的产物吧。 ②眨眼间，他就把作业做完了。(时间状语) ③据说，最美的城市应在山与湖之间。(插入语) (注意：“据说”后面不能用冒号) ④荷塘四周长着许多树，蓊蓊郁郁的。
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1词、短语的并列，合起来做同一成分用顿 号，但句子间并列不能用顿号2表概数的地 方不能用顿号3太短的并列成份间可不用顿 号4顿号不能和“和” “与”“及” “或” 等词同用5较长的并列成份间可不用顿号而 用逗号。6并列作谓语、作补语时，并列词 语之间不用顿 号，而用逗号。7连续用了 引号、书名号，其间可不再用顿号。8如果 并列词语中还有并列词语，大的并列词语 间要用逗号。9并列的成分后有语气词时， 并列成分间须用 .