文明教师评选细则
文明教师评比方案
文明教师评选活动方案为进一步贯彻落实中央省市县委关于文明单位创建的具体要求，积极培育和践行社会主义核心价值观，进一步加强学校文明校园的常态化、目标化管理，提升文明校园创建水平，学校开展了“文明教师”评比活动。
教师是单位文明活动的主要开展者和执行者，教师的形象决定着学校的形象，所以文明教师的评比，能进一步推进学校精神文明建设活动的开展，不断提高学校“精神文明单位”的引领示范所用，进一步增强师生文明责任意识，树立良好的人民教师形象，因此根据创建文明单位的相关要求，结合我校实际，经班子研究决定，开展“文明教师”评选活动，特制订如下方案。
一、文明教师评选活动细则1、认真学习教育法律法规，能积极宣传并认真贯彻党的教育路线方针政策，爱岗敬业，无私奉献。
2、坚持以“师德为先、学生为本、能力为重、终身学习”的理念，从师德、专业和身心健康等方面下功夫，加强自身建设。
3、树立终身学习的思想意识，积极参加互联网+教师专业成长工程的学习和“校本培训”学习，并能根据承担的教学任务积极主动地进行专业理论知识的学习，利用业余时间进行传统文化学习，不断提升个人综合素质。
4、勇于创新，能积极主动地参与教育教学改革，以问题及课题的意识开展课题研究工作，不断提高育人质量和康复质量。
5、注重个人心理健康卫生，积极进行个人心理干预，保持积极阳光的精神状态和工作状态。
6、能根据学校工作要求，认真落实学校教学工作计划，做到不备课不进教室和个别教学计划的落实，康复教师能做到一人一案，科学育人。
7、积极参加学校开展的各项活动，并能认真准备，起到带头作用。
8、自觉遵守国家的各项法律法规及学校的各项规章制度，为学校的建设和发展建言献策，当出现问题时积极和分管领导沟通，不无理取闹。
9、正确处理好个人与学校、同事的关系，团结友爱，助人为乐，弘扬正气。
10、清正廉洁，作风正派，不以权谋私，不以职谋利，不参与在职教师有偿补课活动，自觉抵制社会不良风气。
11、尊老爱幼，邻里和睦，家庭氛围健康和谐，言谈举止文明，社会、家长、学生评价好。
文明教师评选办法
文明教师评选办法(总1页)
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利港实验小学文明教师评选操作办法
（试行稿）
2017年2月经校长办公会议讨论通过全体教师须参加文明教师的创建评比。
有下列情况之一的，一般不能评为文明教师：
1、教学质量不佳，或形成教学事故的；（审核部门：教务处）
2、经常不参加组内教研活动，年度内未完成校内磨课任务的；（审核部门：教务处）
3、缺勤天数较多的，或参加活动、会议迟到、早退、缺席次数较多的；（审核部门：学校办）
4、45周岁以下教师年度内无市级以上论文的（送交评审即视为有论文）；（审核部门：教务处）
5、没有正确的教育观和育人观，没有把立德树人放在首位，经常挤占学生思想教育、活动或休息时间用于学科教学的（经教务处批准的年级组集体活动除外）。
（审核部门：德育处、教务处、安监办）
6、发生安全责任事故，负有一定责任的；（审核部门：安监办）
7、无特殊情况，不请假，无故不参加升旗仪式的；（审核部门：学校办）
8、有违反师德或校纪校规的言行，造成不良影响的，或被家长投诉并查实的；（审核部门：工会、学校办）
9、无故不参加教师义工活动，或在慈善捐款等公益活动中表现落后于普通教师的。
（审核部门：工会、学校办）
10、未完成年度继续教育培训任务的。
（审核部门：学校办）
年度考核优秀原则上在“文明教师”中产生。
22。
2024教师文明礼仪细则
2024教师文明礼仪细则
1. 教师仪表端庄。
教师应该保持良好的仪表形象，衣着整洁、得体，不穿着过于暴露或不合适的服装。
2. 教师言行文明。
教师在校园内外应该言语文明，不使用粗俗的词语或口头语，不说脏话，不以及时尚语言伤害他人。
3. 教师尊重学生。
教师应该尊重学生的人格，对学生要友善、礼貌，不以歧视、讽刺或侮辱的方式对待学生。
4. 教师及时回应学生。
教师应尽快回应学生的提问或请求，不要随意推迟或忽视学生的需求。
5. 教师维护课堂秩序。
教师应该保持课堂的纪律和秩序，不允许学生打扰课堂秩序，不使用过度惩罚或侮辱学生的方式来维持秩序。
6. 教师公正评价学生。
教师应该客观公正地评价学生的学习成绩和表现，不偏袒或歧视个别学生，不使用贬低或讽刺的语言评价学生。
7. 教师保护学生隐私。
教师应该严格保护学生的隐私，不随意公开学生的个人信息或对学生的私人事务进行曝光。
8. 教师遵守职业道德。
教师应该遵守职业道德，不利用职权谋取个人利益，不参与不良行为或违法活动。
9. 教师与家长交流礼貌。
教师与家长进行沟通时应保持礼貌，尊重家长的观点和意见，不使用冷嘲热讽或不尊重的态度。
10. 教师关爱学生情感。
教师应该关心学生的情感需求，提供情感支持和帮助，不以冷漠或漠视的态度对待学生的情感问题。
这些细则旨在要求教师以良好的示范效应引导学生，营造和谐的校园环境，促进师生之间的尊重和理解。
文明教师评选的方案
文明教师评选的方案一、背景和目的随着社会的发展，教师队伍在教学质量和教育理念上面临着新的要求。
为了提高学校教师的文明意识和素质，选拔出一批品德高尚、业务精良的优秀文明教师，以激励全体教职工为学生树立正确的价值观，树立良好的社会形象，提出以下的文明教师评选方案。
二、评选标准1.品德修养。
强调教师的道德和业务修养，注重教师的职业操守、言行举止、待人接物等方面的评价。
2.专业素养。
关注教师的课程设计、教学方法、教学内容和教学效果，重视教师的教学研究和教学创新。
3.服务精神。
关注教师对学生、家长和社会的关爱和服务，注重教师的主动教育和个人发展。
4.团队意识。
注重教师在集体中的表现和合作精神，鼓励教师有效地融入学校团队并为团队的发展做出贡献。
三、评选流程1.初评阶段。
（1）学校教务处向全校教师发出评选通知，公布评选标准和要求。
（2）教师们自愿报名，并填写个人简历和相关教学、科研材料进行申请。
（3）学校教务处成立评选小组，由校长、教务处主任、年级主任和学科组长组成。
（4）评选小组对报名教师材料进行初步评审，通过筛选出入围教师名单。
2.面试阶段。
（1）评选小组对入围教师进行现场面试，考察其教学理念、教学方法和教育经验。
（2）面试内容包括自我介绍、教学案例分享、教学观点阐述等。
（3）评选小组对面试教师进行综合评价，并选出最终的文明教师入选名单。
3.公示和表彰。
（1）学校教务处根据评选结果，公示入选的文明教师名单，接受师生和家长的监督和评价。
（2）学校在校园网站、公告栏等媒体上发布受表彰教师的事迹和相关信息，并组织表彰仪式。
（3）学校颁发奖品和证书，对受表彰的文明教师进行公开嘉奖。
四、评价方法1.个人申请自愿报名。
教师需自愿申请参加此次评选，填写相关材料并提交给学校教务处。
2.综合考察评价。
通过个人报名和面试结合的方式，对教师的品德修养、专业素养、服务精神和团队意识进行全面评价。
3.公开透明评选。
评选结果公示，并接受师生和家长的评价和监督，确保评选的公正性和专业性。
评选优秀教师细则范本
评选优秀教师细则范本一、引言教师是教育事业中的中坚力量，他们的工作直接关系到学生的学习成果和综合素质的提高。
为了表彰和激励优秀教师，推动教育事业的发展，我们制定了评选优秀教师的细则。
本细则详细规定了评选的条件、程序和要求，希望通过这一评选活动，鼓励优秀教师的成长和发展，提高整体教育质量。
二、评选条件1.素质要求（1）树立正确的教育观念，具有高度的责任心和使命感。
（2）热爱教育事业，对学生关爱备至，能够以身作则，成为学生的榜样。
（3）具有较高的学术水平和教学能力，在教学过程中能够灵活运用各种教学方法和手段，提高学生的学习效果。
（4）积极参与学科、教研活动，不断提高教育教学质量。
2.教学成绩（1）学生学业成绩显著，能够在学校内外学科竞赛中获得优异成绩。
（2）学生综合素质得到全面提升，能够在思想品德、文体科技等方面取得显著成就。
3.评价指标（1）学生评价：学生对教师教学的满意度、教学效果的反馈等。
（2）同事评价：同事对教师的教学能力、团队合作等方面的评价。
（3）家长评价：家长对教师的教育水平、责任心等方面的评价。
（4）上级评价：上级对教师的综合能力、工作表现等方面的评价。
三、评选程序1.推荐阶段（1）学校组织教师进行个人申报，提供个人简历和教学成果等相关材料。
（2）学校成立评选委员会，负责审核和评选材料，确定候选教师名单。
2.评审阶段（1）评选委员会成员对候选教师进行实地观察和听课，详细了解其教学情况。
（2）评选委员会开展面试，对候选教师进行个别或集体面试。
（3）评选委员会结合学生评价、同事评价、家长评价和上级评价，进行综合评估。
（4）评选委员会根据评估结果，确定获奖教师名单。
3.公示与表彰（1）将获奖教师名单进行公示，接受社会监督。
（2）学校组织表彰仪式，向获奖教师颁发荣誉证书和奖金。
（3）学校宣传获奖教师的业绩和经验，为其他教师树立榜样。
四、评选要求1.公正公平评选过程中要坚持公正、公平、透明的原则，确保评选结果的客观性和可信度。
文明教师评选活动方案
文明教师评选活动方案一、活动背景随着社会的进步和教育的发展，教师作为社会的中坚力量，对培养学生的品德和素质起着至关重要的作用。
为了激励和表彰那些在教育教学中表现出色、注重培养学生良好品德的教师，本学校决定举办一场文明教师评选活动。
二、评选目的1. 表彰优秀教师。
通过评选活动，激励全校教师潜心教书、育人，努力提升教育质量。
2. 倡导文明教育。
通过评选活动，引导校内校外各界关注教育，共同参与培养学生良好品德。
3. 打造示范队伍。
通过评选活动，形成一支以优秀教师为核心的师资队伍，产生教学经验和理念的分享和借鉴。
三、评选内容1. 教学敬业奖评选出在教学过程中投入较大、表现突出的教师，包括课堂教学设计、学生辅导等相关工作。
2. 学生关爱奖评选出爱心教师，包括对学生生活、学习的关注、照顾以及思想引导等方面的工作。
3. 教学科研奖评选出在教学科研中有较高造诣和贡献的教师，包括参与教学改革研究、教材编写等相关工作。
4. 社会服务奖评选出积极参与社会服务活动、为学校和社会做出突出贡献的教师。
四、评选程序1. 提名学校全体教师可以就所教学科或从事的工作领域，提名一位在相关方面表现优秀的教师，并写出提名理由。
2. 评审由学校组织专家评委，对所有提名的教师进行评审。
评审主要从教学质量、对学生的关爱、教学科研和社会服务等方面进行综合评判。
3. 公示对评审结果进行公示。
公示期间，任何人均可提出异议，并提供相应的证据和材料。
4. 最终评选根据评审结果和公示情况，确定最终的文明教师评选名单。
五、奖项设置1. 一等奖：奖励30%的薪资，并颁发荣誉证书。
2. 二等奖：奖励20%的薪资，并颁发荣誉证书。
3. 三等奖：奖励10%的薪资，并颁发荣誉证书。
4. 其他被提名的教师，均可获得鼓励性的奖励，并颁发荣誉证书。
六、评选结果的发布和宣传评选结果将在学校网站、学校公告栏等多个渠道进行公示，同时通过学校微信公众号、学校官方微博等社交媒体进行宣传。
文明教师评选管理办法(精)
文明教师评选管理办法
一、总体要求
1、具有坚定正确的政治方向,忠诚党和国家的教育事业。
2、热爱本职工作、关心集体,有较高的业务水平和高尚的道德情操,关心学生全面发展,为人师表、教育人、受人尊敬和爱戴。
3、有爱岗敬业、不计名利、任劳任怨的奉献精神。
4、有刻苦钻研业务、敢于争先、不甘落后的改革开拓精神。
5、能够积极参加学校组织开展的“以德治校”各项活动、团结同志、爱护学生、严于律己、宽以待人,切实起到示范和表率作用。
二、评选办法
1、严格按照«师德修养考评细则»进行评分,取3月——9月考评分,此项分值占60%。
2、民主测评、全员评分,此项分值占30%。
3、参照上学期的目标管理考核分值,此项分值占20%。
三、有下列情形之一者不得评“文明教师”
1、在师生中散布对党的路线、方针、政策有严重抵触的言论造成不良影响的。
2、有体罚学生和变相体罚学生者。
3、有损教师形象者。
4、传播无根据言论造成影响者。
5、对学校安排工作造成较坏影响者。
小学-文明教师-文明学生-文明班级评选方案、总结
小学-文明教师-文明学生-文明班级评选方案、总结work Information Technology Company.2020YEAR泗店镇光亮小学文明教师评选方案为推进我校文明单位建设进程，提高教师文明素质，本着民主、公开、公平、公正的原则，结合我校实际，制定本方案。
每学期按量化积分评选文明教师2名，在下学期开学典礼仪式上通报表扬并颁发文明教师证书。
一、政治思想表现（30分）1、拥护党的方针政策，积极参加政治学习，不迟到，不早退，认真作好记录，缺勤一次扣2分。
2、严禁越级上访，无理取闹，如因上访、闹访致使学校形象受到影响者，该项不得分，取消本年度评优晋级资格，实行一票否决。
3、对学校有意见、建议，要积极与学校沟通，向主管领导反映，严禁在背后发牢骚，讲怪话，散布错误言论，如有发现，此项不得分。
4、要有主人翁意识，事事处处主动维护学校形象，若因工作失职或违反校纪使学校形象受到严重影响者，视其情节扣5—10分。
5、要服从学校分配，工作积极主动，遇事不推诿，若不能认真履行工作职责者一次扣5分。
二、师德表现（30分）1、要尊重爱护学生，不歧视、体罚或变相体罚学生，更不能侮辱学生人格，随意停学生课，如有违反，视其情节扣5—10分。
2、关心爱护学生，转化后进生有措施，若因教师原因造成学生人为流失，视其情节扣5—10分。
3、按时参加升旗仪式等政治活动，不迟到，不早退，缺勤一次扣2分。
4、严禁坐着讲课或在教室内抽烟，违者一次扣2分。
5、上课时应关闭手机或将手机调至震动状态，严禁上课时在教室内接打电话，违者每次扣2分。
6、尊重红领巾监督岗学生，向礼仪岗学生微笑还礼致意，禁止骑车进入校园，违者一次扣2分。
7、上班期间打牌、下棋、干私活发现一次扣5分，累计2次或2次以上者该项不得分。
8、教师的自行车、摩托车按规定位置整齐摆放，乱停乱放者1次扣 2分。
9、同事之间要团结互助，互相学习，努力营造和谐的工作环境，如有搬弄是非、散布不利于团结言论者，发现一次扣5分。
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踅孜镇中学文明教师评选细则
为进一步提升师生文明素质和学校文明程度，我校制定了文明教师评选细则，现将细则内容公布如下：
一、文明教师标准
、具有较高的思想政治素质。
热爱教育事业，模范遵守法律法规和学校纪律。
、具有较高的业务素质。
有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业，刻苦钻研，严谨治学，有较高的业务水平和教学科研能力。
、具有高尚的师德师风。
具有良好的职业道德和良好的社会公德，教书育人，为人师表，关心集体，团结同志，爱护学生，在师生中有较高威信。
、积极参加学校精神文明创建活动，事迹先进，表现突出，成效显著。
、没有体罚和变相体罚学生行为，没有不文明的言行，没有用挖苦、讽刺的语言损伤学生自尊心和学习积极性的行为。
二、文明教师评选办法：
、自荐：由教师本人对照 文明教师标准 ，总结个人事迹，填写文明教师自荐申报表，上交教务处；
、他荐：（ ）教师推荐：教师认为某教师符合 文明教师标准 ，可向教处处推荐教师名单及事迹材料；（ ）学生推荐：学生认为某教
师符合 文明教师标准 ，可向教处处直接推荐教师名单及事迹材料
、政教处、教务处组织教师对照 文明教师标准 ，评议自荐及他荐教师事迹材料，并结合本年级教师的实际情况召开部分学生代表参加的全体教师会，最后投票评选出县级”文明教师“；
、文明教师填写文明教师推荐申报表，教务处加审批意见，统一交学校政教处上报；
、学校政教处公示文明教师材料无异议后上送县教体局。