《将相和》练习题

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五年级语文上册6《将相和》练习题(含答案)

五年级语文上册6《将相和》练习题（含答案）第一课时一、用“”标出加点字正确的读音。

将相．（xiāng xiàng）和强．（qiáng qiǎng）逼划．（huá huà）归抵御．（yì yù）二、比一比，再组词。

若（）宫（）巨（）诺（）官（）臣（）献（）炒（）仪（）融（）抄（）议（）三、以下哪句话是反问句？（）A.蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？B.诸位请想一想，廉颇将军和秦王比，谁厉害？C.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？第二课时一、根据课文内容填空。

1.这个故事发生在时候，题目中的“将”指的是，“相”指的是。

2.文中讲了、、三个小故事。

二、理解句子，完成练习。

1.蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。

他理直气壮．．．．地说∶“我看您并不想交付十五座城。

现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”（1）这两句话是对蔺相如的描写和描写，其中描写蔺相如动作的词语是，体现了他的品质。

（2）请用加点词语写句子：三、说一说蔺相如和廉颇有着怎样的品质？参考答案第一课时一、xiàng qiǎng huà yù二、假若诺言宫殿官员巨大大臣献给融化炒菜抄写礼仪商议三、C第二课时一、1战国廉颇蔺相如 2.完璧归赵渑池会见负荆请罪二、1.动作语言捧着退靠着站定机智勇敢2.原来这件事真不是他做的，怪不得他说话那么理直气壮。

三、蔺相如机智勇敢，不畏强暴，顾大局，识大体；廉颇知错认错，勇于改过。

《将相和》课后练习题精选7篇

《将相和》课后练习题精选7篇《将相和》课后练习题篇一教学目标：1.掌握生字词；2.能抓住人物特点，理清各段之间的联系及各段与整篇的关系，培养逻辑思维能力和务求理解的读书习惯；3.懂得遇事要从国家利益出发，顾大局，识大体，讲团结。

教学重点：准确概括人物特点，理清各段之间的内在联系及各段与整篇文章的关系。

教学过程：一、启发谈话1.题解。

2.概括课文主要内容。

3.提示学习课文的要求。

（学习方法）①写人物的文章，要抓住人物特点。

②课文是由三个独立完整的故事结构而成，写的是两个人物间发生的事，学习时还应抓线索以理解三个故事是怎么联系在一起的。

二、指导分段1.通读全文，考虑分段要求。

2.讨论分段。

重点研究二、三两段间过渡段的归属，要从内容和逻辑关系上理解。

三、讲读第一大段1.轻声朗读，读后说出小标题，写谁。

2.理出故事的情节（起因，经过、结果）。

3.讨论：从三层内容的叙述看出蔺相如是怎样一个人。

4、形成的板书22.将相和5.小结。

①这个故事为什么叫“完璧归赵”？蔺相如为什么能完璧归赵？②挖掘蔺相如的思想品质。

③设疑。

这个故事与下文有什么联系，与全文有什么关系。

（围绕线索考虑）④归纳学法（根据故事情节的发展，抓人物特点）。

四、阅读课文。

用学习第一大段的方法学习第二大段，考虑怎样理清情节，抓人物特点五、作业继续阅读二、三两段，并思考学习第一大段结束时的设疑问题。

第二课时一、复习检查1.学习本文的要求（学习方法）。

2.第一大段的主要内容及蔺相如的特点。

二、讲读第二大段1.说出本段写了一个什么故事，是写谁的。

2.默读，并理清故事情节，抓人物特点。

3.讨论：渑池会上发生了什么事，蔺相如是如何斗争的？表现了蔺相如什么品质？赵国胜利的原因是什么？4.思考，暂不作答。

这个故事还是写蔺相如，与其他故事有什么联系，与“将相和”有什么关系。

三、讲读第三大段，先小声朗读后讨论①这是一个什么故事。

主要写谁，故事的情节是怎样的？②从蔺相如对廉颇的步步退让中，进一步看出他有什么特点，他为什么能这样做。

6将相和练习试题(含答案)

C．他操作计算机非常熟练，已经打到了无所不为的程度。
D．刘伯伯虽然知识渊博，著述很多，可仍然虚怀若谷，平易近人。
二、填空题
6．写出近义词
称赞—________立即—________诚意—________商议—________
7．看拼音，写词语。
①秦王听说赵王得了一块美玉，一直diàn jì________着，借口用十五座城池换的谎言piàn qǔ________，结果被蔺相如巧妙地wán bì guī zhào________。
四、书面表达
17．百字练笔
廉颇负荆请罪来到蔺相如家，蔺相如热情迎接。他们之间会有怎样的对话呢？写一写。
参考答案
1．D
2．C
3．A
4．C
5．D
6．赞扬马上诚心商量
7．惦记骗取完璧归赵崛起海滨啤酒聘请推辞
8．一边一边要是就
9．不为瓦全
10．文中加点的“理直气壮”是“理由充分，说话有气势”的意思。从蔺相如理直气壮的话中，我感受到他机智勇敢、不畏强暴、沉着果断的性格特点。
B．鉴别（qiān）凛冽（lǐn）三更半夜（ɡēnɡ）
C．龟裂（jūn）船桨（jiǎnɡ）凶神恶煞（shà）
D．嫉妒（jì）比喻（yù）参差不齐（cī）
3．你认为蔺相如和廉颇分别是什么样的人？（）
A．蔺相如是一个以国家利益为重，顾大局、识大体的人。廉颇是一个知错就改的人。
B．蔺相如是一个只顾个人利益的人。廉颇是一个知错就改的人。
削弱——________进攻——________同心协力——________
14．请将文中画“___”的句子换一种说法。
____________________________
15．你认为蔺相如处处避让廉颇，做法对吗？

《将相和》练习题

．．．18 将相和1．读拼音，写词语。

shāng yìlóng zhòngyuē ding () ( ) ( )tuī cíjù jué néng nài () () ( ) gǔ sèlì yì() ( )2．把下列词语补充完整。

无( )之( ) ( )直气( )完( )归( ) ( )无不( )( )无不( ) 负( )请( )3．请分别写出下列词语的近义词或反义词。

近义词：商议—( ) 诚意—( ) 胆怯—( )记录—( ) 能耐—( )反义词：胆怯—( ) 进攻—( ) 热情—( )拒绝—( ) 危险—( ) 削弱—( )4．“瑟”与“缶”都是古代乐器。

下面也有一些乐器，请为词语选择正确的“乐器”。

琴鼓钟锣瑟对牛弹( )重整旗( ) 金( )齐鸣晨( )暮( )( )鸣鼎食 ( )( )和谐鸣( )开道敲( )打( )5．给下列加点宇选出正确的解释，在括号里填上序号。

负：①背着 ②靠；依仗 ③享有 ④败；输 ⑤遭受 ⑥担负负荆请罪( ) 不分胜负( ) 负责任( ) 完：①完整；齐全②尽；没剩③完成④完结．．．(“ (“完璧归赵( ) 完工( )用完( ) 6．填空。

“将”的读音有()、)，在本文的题目中应读( )，将”在文中指( )； “相”的读音有 () 、( ) ，在题目中应读 ( ) ，“相”在文中指 ( )；“和”的主要读音有()、 )等，在题目中应读( )，意思是( )。

既然讲“和”，说明他们原来有( )，其原因是( )；后来“和”了，其原因是()。

7．阅读短文，回答下面的问题。

蔺相如到了泰国，进宫见了秦王，献上和氏璧。

秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。

蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。

小学语文五年级将相和课文练习题

小学语文五年级将相和课文练习题一．选择题1．给下列加点的字选择正确的解释。

负．荆请罪（）A．依仗B．背C．享有D．遭受2．给带点字选择正确的解释。

完．璧归赵（）A．全，完整B．完结C．完成D．消耗尽3．给带点字选择正确的解释。

同心协．力（）A．调和，和谐B．共同C．协助4．给带点字选择正确的解释。

理直．气壮（）A．挺直；使笔直B．公正的，正义的C．直爽，直截D．简直5．下面是四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是（）A．鲁智深--倒拔垂杨柳B．孙悟空--大闹天宫C．诸葛亮--三顾茅庐D．刘姥姥--三进大观园6．攻无不克．（）A．重量单位B．战胜C．克服。

7．理直气．壮（）A．十分生气B．气势C．说话语气8．以下哪句话是反问句？（）A．蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？B．诸位请想一想，廉颇将军和秦王比，谁厉害？C．秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？9．联系上下文给带点字选择恰当的解释。

绝．口不提（）A．断绝B．完全没有了C．因回避而不说10．将相和好的实际原因是（）A．蔺相如的宽阔胸襟和廉颇勇于认错。

B．他们共同的爱国思想。

二．填空题11．将成语中的错别字用横线标出来，在横线上改正，再根据意思选择成语。

完壁归赵理直气状攻无不刻同心胁力决口不提战无不盛（1）理由充分，说话有气势。

（2）比喻物归原主。

（3）攻城打仗没有不胜利的，形容百战百胜。

（4）团结一致，共同努力。

12．读拼音，写字词。

zhào jídà chén shāng yì贡 xiànwǔ rǔ chéng nuòjù juédǎn qiè13．读一读，想一想。

和气和睦和顺和畅和蔼和煦和美平和柔和温和和颜悦色和平相处和气生财和和美美风和日丽政清人和和而不同情投意合琴瑟和鸣和风细雨和衷共济心平气和ㅤㅤ《将相和》这个故事宣扬的是：海纳百川，有容乃大；将相和，平天下。

《将相和》练习题

18 将相和第一课时1．我会写同音字。

yù: 防( ) 犹( ) ( )望淋( ) 监( ) 富( )yán:( )料房( ) 边( )迟( ) ( )王 ( )究qū：身( ) 弯( ) ( )赶( )服崎( ) ( )势2.火眼金睛，辨字组词。

璧（）秦（）廉（）壁（）泰（）镰（）避（）奏（）谦（）3．把下列词语补充完整并解释所填的字。

攻无不( )_____________________理( )气壮_____________________同心( )力_____________________无( )之宝_____________________战无不( )_____________________负( )请罪_____________________完( )归赵_____________________宁死不( )_____________________( )口不提_____________________4．根据课文内容填空。

《将相和》一文课题中“将”指________，“相”指________，“和”是________的意思。

围绕这个题目，课文写了 ____、_______、________三个小故事，赞扬了“相”________的精神，些赞扬了“将”________的精神。

第二课时课内阅读有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。

蔺相如手下的人可看不顺眼了。

他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害。

”蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。

如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。

我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。

廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。

《将相和》练习题

《将相和》练习题1.根据课文内容填空。

课文写了（）、（）、（）三件事。

文中“将”指的是（），“相”指的是（），“和”的原因是（）。

2、给加点的字选择正确的读音。

答（dā dá）应回答（dā dá）大腹便便（pián biàn）便（pián biàn）宜方便（pián biàn）便（pián biàn）利正（zhēnh zhang）在为（w?i wai）难（nán nàn）的时候，有人说有个蔺相如，勇敢机智，也许他能解决这个难题。

这话传到了蔺相如耳朵里，蔺相如就请病假（jiǎ jià）不上朝（cháo zhāo），免得（de d?）跟廉颇见面。

3、近义词。

着急—（）商议—（）允诺—（）隆重—（）抵御—（）削弱—（）4、反义词。

进攻—（）胆怯—（）诚意—（）拒绝—（）抵御—（）削弱—（）5、为带点字选择正确的意思，把序号写在括号里。

才：（1）能力，能耐；（2）从才能方面指某一类人；（3）仅仅，只；（4）表示只有在特定条件下然后怎样1．蔺相如机智勇敢，才能出众。

（）2．蔺相如认为对秦王不能示弱，还是去的好，赵王才决定动身，让蔺相如随行。

（）3．廉颇攻无不克，战无不胜，是个难得的帅才。

（）6、根据意思写出相应的成语。

1．原意是指廉颇光着上身，背着荆条，到蔺相如家请罪。

后用以表示向别人认错赔罪。

（）２．思想一致，共同努力。

（）３．理由站不住，无话可说。

（）４．原指把和氏璧完好无损地送回赵国。

后比喻把东西完好无损地归还原主。

（）5．用多少钱也也买不到的宝物，形容物品特别珍贵。

（）6．理由正确充分，说话坚定有力。

（）7、改写句子。

蔺相如说：“秦王我都不怕，难道会怕廉将军吗？”第三人称转述形式：陈述句：《草船借箭》练习题一、读拼音，写词语。

dù jìcáo jūn dū dūxìng lǔ　chí yán chéng xiàng（）（）（）（）（）（）màn zi sī zìshuǐ zhàｉd iào dù　nà hǎｎzhī yuáｎ（）（）（）（）（）（）nshén jī miào suàzì yǒu miào yòngjūn lìng zhuàngtuī què　（）（）（）（）二、为带点字选择正确的字义。

2019年六年级上册语文《将相和》同步练习题含解析

2019年六年级上册语文《将相和》同步练习题含解析一、选字组词。

壁璧墙（）（）虎和氏（）峭（）完（）归赵攻功（）劳进（）（）臣（）打（）击绝决（）心坚（）（）定（）句（）口不提二、多音字组词。

xiāng( ) liàng( ) cháo( ) hé( ) huó( )相量朝和xiàng( ) liáng( ) zhāo( hè( ) huò( ) 三、近义词。

称赞（）允许（）推辞（）完璧归赵（）四、反义词。

削弱（）推辞（）失信（）理直气壮（）五、把词语补充完整。

负（）请罪自高（）（）（）口不提（）（）激昂理（）气（）不动（）（）轻举（）动攻无不（）战无不（）齐心（）力六、选择加点词语适当的意思。

勉强：①牵强，不令人信服。

②心中不愿而强为之。

1、秦王没办法，勉强击了一下缶。

（）2、秦王勉强找了一个理由，说愿意拿15座城池换这块璧。

（）七、根据课文内容填空。

1、课题《将相和》中的“将”指的是（），“相”指的是（），“和”是（）的意思。

2、课文主要讲了（）、（）、（）三个小故事，赞扬了蔺相如（）、（）的斗争精神和（）的政治远见。

也赞扬了廉颇（）的精神。

八、按要求改写句子。

1、蔺相如上前一步说：“这块璧有点小毛病，请让我指给你看。

”（改为转述句）2、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”（改为转述句）3、秦王知道廉颇已经在边境上做好了准备，因而不敢轻举妄动，只好让赵王回去。

（改为双重否定句）九、根据意思写词语。

1、团结一致，共同努力。

（）2、表示向人认错赔罪。

（）3、比喻物归原主。

（）4、形容强大无比，每战必胜。

（）5、攻打城池，没有拿不下的，比喻善于打仗。

（）6、比喻眼前精美的东西很多。

（）7、眼睛看到复杂纷繁的景象而感到迷乱。

（）8、应该有的都有了，形容一切齐备。

（）十、排序。

1、打草稿定中心抄写拟提纲审题目2、端午重阳元宵清明中秋春节除夕附参考答案一、选字组词。

五年级语文上册同步练习 6、将相和(含答案)

6、将相和一．填空题(共6小题)1．看拼音写词语。

zhào jíshāng yìgòng xiàn yǔn nuòdiǎn lǐdǎn qièzhàn páo qǐng zuì2．给加点字选择恰当的读音,打上“√”。

强．迫(qiǎng qiáng)上卿．(qīn qīng)击缶．(fǔfǒu)侮辱．(rǔchén )抵御．(yùxiè)告辞．(chící)3．比一比,再组词。

若宫巨诺官臣献炒仪融抄议4．选择正确的字填在横线上。

玉(壁璧)欺(骗偏)推(词辞)位(著诸)胆(却怯) 碎(憧撞) 5．照样子,写词语。

例:大方﹣﹣大大方方客气﹣﹣客客气气浩荡﹣﹣世代﹣﹣日夜﹣﹣6．这根据课文内容填空。

个故事发生在时候,题目中的“将”指的是,“相”指的是。

二．句子训练营(共4小题)7．秦王只得客客气气地把蔺相如送回赵国。

(改为双重否定句)8．秦王我都不怕,会怕廉将军吗?(改为肯定句)9．赵王接到了信非常着急,立即收集大臣来商议。

(修改病句)10．蔺相如说:“秦王若有诚意换璧,我就把璧交给他。

”(改为转述句)三．判断题(共3小题)11．《将相和》选自司马迁写的《史记》。

(判断对错)12．“负荆请罪”的近义词是“兴师问罪”。

(判断对错)13．蔺相如很害怕廉颇。

(判断对错)四．现代文阅读(共2小题)14．阅读《将相和》片段,回答问题。

赵王到了渑池,会见了秦王。

秦王要赵王鼓瑟。

赵王不好推辞．．,鼓了一段。

秦王就叫人记录下来,说在渑池会上,赵王对秦王鼓瑟。

蔺相如看秦王这样侮辱赵王,生气极了。

他走到秦王面前,说:“请您为赵王击。

秦王拒绝．．。

蔺相如再要求,秦王还是拒绝。

蔺相如说:“您现在离我只有五步远。

您不答应,我就跟您拼了!秦王被逼得没法,只好敲了一下缶。

蔺相如也叫人记录下来,说在渑池会上,秦王为赵王击缶。

《将相和》课后练习题(精选6篇)

《将相和》课后练习题篇一学习目标：1. 认读“璧、蔺”等生字，会写“赵、拒”等生字。

2.在理解课文内容的基础上，分清事情的前因后果，了解故事之间的联系3. 理解课文主要内容。

在理解课文内容的过程中感受蔺相如的机智勇敢、大局和大将军廉颇顾全大局、知错认错等优秀品质。

学习重难点了解“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”的主要内容，感受人物形象。

第一课时一、走进古典名著，了解名著内容1.导入：哪位同学能告诉大家中国古代的“四大名著”是什么？（《三国演义》《红楼梦》《水浒传》《西游记》）我国的文学、历史名著浩如烟海，在我国汉代出现了一位伟大的历史学家和文学家，他叫司马迁，他出了一部伟大的作品《史记》，读一读“资料袋”。

（生读）附：《史记》用为人物写传的形式来反映历史，成功地描写了众多有血有肉，性格鲜明的人物。

如治水三过家门而不入的大禹，伟大诗人屈原，西楚霸王项羽。

它既是一部很有价值的历史著作，又是一部杰出的文学著作，被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚。

”作者是汉代的司马迁。

《将相和》根据《史记。

廉颇蔺相如列传》改编。

2.今天我们就要来学习这篇课文《将相和》出示幻灯片。

文中“将”、“相”、“和”分别指什么呢？准确地书写将、相的名字。

要求写正确、端正。

“和”能用课文中的一个词语来说说它的意思吗？二、走进课文内容，整体感知。

（出示：初读课文要求。

1、仔细读课文，读准文中的生字、新词。

2、读完后想想：这个故事发生在_____时候，主要讲_____________，_________和_____________三个故事。

3、说说课文中哪个词能说明“和”）1、检查自学情况：（1）、课文写了哪三个故事？（填空）作者是怎样将这三个故事衔接起来的呢？（2）、生字词的读与理解。

.人物：蔺相如廉颇完璧归赵和氏璧无价之宝推荐理直气壮宾馆渑池会见胆怯示弱抵御拒绝负荆请罪攻无不克战无不胜同心协力导：蔺相如在“完璧归赵”“渑池会见”两件事后，身份发生了什么变化？由最先的平民——上大夫——上卿，步步高升，真不简单啊！（【上大夫】先秦官名，比卿低一等。

统编版五年级语文上册第6课《将相和》同步练习题(含答案)

统编版五年级语文上册第6课《将相和》同步练习题（含答案）统编版五年级语文上册第6课《将相和》同步练习题（含答案）一、基础巩固1．拼音写词。

zhào jídàchén shāng yìxiàn shàng y ǔn nuòdiǎn lǐdǎn qièjùjuézhàn páo fùj īng qǐng zuì2．下列加点字读音全部正确的一组是（）A．坚强（qiáng）勉强（qiǎng）B．划清（huà）划船（huà）C．和氏壁（bì）廉颇（nián）D．大街（xian）上卿（q īng）3．下列对加点词语的解释错误的一项是( )。

A．乘机攻打（利用机会）B．乘机抵达（乘坐飞机）C．占到便宜（不应得的利益）D．便宜了你（价格低）4．下面哪个故事不属于“将相和"一文？（）A．围魏救赵B．完璧归赵C．渑池会面D．负荆请罪5．下列句子中意思与其他三项不同的是（）A．秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？B．秦王我都不怕，只怕廉将军。

C．秦王我都不怕，不会怕廉将。

D．秦王我都不怕，怎会怕廉将军？6．下列句子没有语病的一项是（）A．燕子、啄木鸟和青蛙等益鸟都专吃害虫，是人类的好朋友。

B．3月份，北京各影院准备上映70多部古今中外的新影片。

C．每个同学都应该成为德育、智育、体育的劳动者。

D．班长沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。

7．比一比，再组词。

壁( ) 诏( ) 偌( ) 仪( )璧( ) 召( ) 诺( ) 议( )防( ) 堕( ) 绰( ) 挽( )访( ) 惰( ) 卓( ) 晚( )8．先把下列词语补充完整，再根据语境选词填空。

无( )之宝绝( )不提同心( )力渑池( )（1）蔺相如机智地从秦王的手中夺回了___ 和氏璧。

部编本五年级上册《将相和》同步练习题含答案

部编本五年级上册《将相和》同步练习题含答案一、读拼音，写字词。

1.他向我们许诺（xǔ nuò）一定会带礼物回来。

2.我们对犯罪（fàn zuì）分子绝不姑息，一定要严惩。

3.他们俩（liǎ）非常胆小，一到这个时候就露出（qiè），真让人无奈。

4.当年，在天安门举行（jǔ xíng）的开国大典（dà diǎn），非常壮观。

二、写出加点词语的近义词。

1.XXX接到信后非常焦急，立即召集大臣来商议。

（着急）2.XXX双手捧住和氏璧，一边看一边赞美。

（称赞）3.他叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。

（答应）三、按要求完成句子。

1.我所以避着廉将军，是因为我们赵国啊！（用关联词造句）因为我们赵国，所以我避着XXX。

2.XXX我不怕，还会怕廉将军吗？（改为肯定句）我不仅不怕XXX，还不怕XXX。

3.用“理直气壮”造句。

他的话说得理直气壮，让人信服。

4.XXX说：“XXX我都不怕，还会怕XXX将军吗？”（改为间接引语）XXX说他不仅不怕XXX，还不怕XXX将军。

四、课文内容梳理。

将相和》这篇文章通过XXX避让XXX、XXX和XXX的对话、秦国不敢进攻赵国这三件事，展现了XXX的谦虚谨慎特点；XXX的勇猛果敢特点。

本文告诉我们要相互理解、团结合作。

五、重点段落品析。

这段文字通过XXX避让XXX的故事，告诉我们要懂得相互尊重、理解和合作。

XXX以赵国利益为重，避免了与XXX的冲突，保持了赵国的团结和力量。

他的话也让人们认识到，XXX虽然勇猛，但他不是赵国的敌人，而是赵国的宝贵财富。

这段文字启示我们，要像XXX一样，以大局为重，懂得相互尊重和合作，才能共同创造更加美好的未来。

6将相和同步练习(含答案)

6将相和同步练习（含答案）部编版语文五上第二单元6将相和选择填空给加点字选择正确的读音。

xiāo xuē削弱削皮剥削qiáng qi ng jiàng强壮倔强强逼填空读拼音，写字词。

huáng gōng 里正在举行一场盛大的xiàn bǎo diǎn lǐ_________________。

蔺相如把和氏璧xiàn gěi 秦王，秦王却没有信守chéng nuò_____________，jùjué把十五座城交给赵国。

选择填空补全词语并选词填空。

(1) （）（）归赵无（）之（）（）目（）睁（）心（）力（）（）请罪同归（）（）(2) 只要我们_____________，“中国梦"就一定会实现。

(3) 对庸人而言，时间一文不值，但在开拓者眼里，时间却是_________________。

按要求写句子秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（给句子换一种说法，保持意思不变）按要求写句子蔺相如躲着廉颇。

蔺相如要维护赵国的利益。

（用关联词将两句话合并成一句话）阅读文章,回答问题速读课文，了解内容。

(1) 读这篇课文我用了分钟。

我发现文中的“将”是_____________，“相"是_____________，“和”的意思是_________________。

(2) 《将相和》通过、、三个故事，写出了的原因及的过程。

填空完璧归赵——机智勇敢(1) “无价之宝"的含义是_________________。

本文中的“无价之宝”指的是_________________。

文中得到了这块“无价之宝"，想用十五座城换取宝物。

(2) “我看您并不想交付十五座城。

现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。

（1）这段话属于描写。

（多选）A.动作B.心理C.语言（2）下列对蔺相如的言行理解有误的一项是A.他为了国家利益把自己的生死置之度外。

《将相和》基础练习题-人教部编版小学语文五年级上册

《将相和》基础练习题一、形近字臣（）巨（）议（）仪（）典（）曲（）【答案】臣（君臣）巨（巨大）议（会议）仪（仪表）典（典礼）曲（歌曲）二、多音字将：jiàng（）jiāng（）强：qiǎng（）qiáng（）jiàng（）划：huà（） huá（）【答案】将：jiàng（将帅）jiāng（将来）强：qiǎng（强迫）qiáng（强大）jiàng（倔强）划：huà（策划） huá（划船）三、生字组词召（）（）（）臣（）（）（）议（）（）（）宫（）（）（）献（）（）（）诺（）（）（）典（）（）（）抄（）（）（）怯（）（）（）拒（）（）（）荆（）（）（）罪（）（）（）【答案】召（召唤召集召见）臣（君臣忠臣臣服）议（议论会议建议）宫（宫殿故宫东宫）献（献花献礼献血）诺（诺言允诺许诺）典（典礼盛典经典）抄（包抄抄写摘抄）怯（胆怯羞怯怯场）拒（拒绝拒聘抗拒）荆（荊条荆棘负荆请罪）罪（犯罪罪恶判罪）四、近义词着急——（）商议——（）勇敢——（）理由——（）称赞——（）允诺——（）举行——（）隆重——（）胆怯——（）抵御——（）侮辱——（）必然——（）【答案】着急——焦急商议——商讨勇敢——英勇理由——借口称赞——称颂允诺——许诺举行——举办隆重——盛大胆怯——胆小抵御——抵抗侮辱——羞辱必然——必定五、反义词进攻——（）胆怯——（）拒绝——（）热情——（）【答案】进攻——撤退胆怯——勇敢拒绝——接受热情——冷淡六、根据意思写词语1、指极珍贵的东西。

（）2、闭口不言及某人某事。

（）3、理由充分，因而说话做事有气势或心里无愧，无所畏惧。

（）4、强迫。

（）5、应许。

（）6、答应别人的事没做，失去信用。

（）7、指原物完整无损地归还本人。

（）8、胆小；缺少勇气。

（）9、表示比对方软弱，不敢较量（多用于否定式)。

（）10、古代弦乐器，像琴。

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