人教部编版五年级语文上册第6课《将相和》同步练习题(含答案)

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部编版小学五年级上册语文第6课《将相和》练习题(附答案)

部编版小学五年级上册语文第6课《将相和》练习题（附答案）一、给加点字选择合适的读音。

相:xiāng xiàng相信（）丞相（）相同（）将相和( )强:qiǎng jiàng qiáng勉强（）强大（）强逼（）倔强（）二、下面各组词语中各有一个错别字，请找出来并改正。

1.招集商议抄小路（）2.许诺敬献和氏壁（）3.典例胆劫贡献宝物（）4.低御交付反复思量（）三、给划线字选择正确的解释。

(填序号)1.负荆请罪：（）①具有；②背；③欠。

2.同心协力：（）①共同；②调和；③协助。

3.攻无不克：（）①重量单位；②战胜；③克服。

4.理直气壮：（）①挺直；②公正的，正义的；③直爽。

四、下面的句子分别体现了人物怎样的品质？把序号填在括号里。

A.顾大局，识大体B.勇敢机智C. 不畏强暴呈D. 知错就改1.蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。

” （）2.蔺相如说：“您现在离我只有五步远。

如果您不答应，我就跟您同归于尽。

（）3.我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊! （）4.他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。

（）五、句子赏析。

1.如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。

我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊!从这句话可以感受到蔺相如的高尚品质。

2.廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。

于是，他脱下战袍，背上绑着荆条,到蔺相如门上请罪。

廉颇上门请罪是因为从这里可以看出廉颇的可贵品质。

六、根据课文内容填空。

1.《将相和》选自汉代史学家的《》，是根据其中的《廉颇蔺相如列传》抄编的。

文中的“将”是指 “相”是指， "和”的意思是课文讲述了、和三个故事。

2.课文中“将”和“相”和好的根本原因是七、课内阅读。

五年级语文上册第6课《将相和》课时练习题(含答案)

五年级语文上册第6课《将相和》课时练习题（含答案）一、基础巩固1．加点字选择正确的解释，完．璧归赵（）。

A．全，完整B．完结C．完成D．消耗尽2．下面句子中没有错别字的一项是（）A．有人说蔺相如机智勇赶，也许能解决这个难提。

B．蔺相如叫人画了装，带着宝玉超小路先回赵国去了。

C．秦王知道廉颇在边镜上以经做好准备，只好放赵王回去。

D．蔺相如再要求，秦王还是拒绝。

3．下列没有运用修辞手法的一项是（）A．他们说,蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢?B．第一次的感觉真奇妙。

第一次去露营，第一次动手做饭，第一次坐飞机，第一次看到自己的作品用铅字印出来……C．这景色不见得很美，却是一幅秋日风情画。

D．他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。

4．下面的成语中有错别字的一项是（）A．理直气壮功无不克B．战无不胜心口不一C．完璧归赵负荆请罪D．无价之宝同心协力5．对下列句子主要内容的概括最合适的一项是（）菌相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。

他走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。

”秦王拒绝了。

蔺相如再次要求，秦王还是拒绝蔺相如说：“您现在离我只有五步远。

您不答应，我就跟您拼了！”秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。

蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。

A．相如对秦王的行为感到生气。

B．秦王不同意为赵王击缶。

C．相如逼迫秦王为赵王击缶。

D．秦王为赵王击缶。

6．读课文《将相和》，判断下列说法是否正确。

（1）“因为蔺相如完璧归赵立了功，赵王封他做上大夫。

”这句话在文中起了过渡的作用。

( )（2）《将相和》一文反映了赵国将相之间的矛盾。

( )（3）课文表现了蔺相如机智、勇敢的品质。

( )（4）课文表现了蔺相如机智、勇敢，以国家利益为重，识大体、顾大局的高尚品质。

( )（5）课文表现了廉颇是一个争名利的人。

( )（6）课文表现了廉颇勇于改正错误的精神。

( )7．按要求写句子。

（1）蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。

部编人教版五年级语文上册阅读理解同步练习

部编人教版五年级语文上册阅读理解同步练习一、课内阅读，回答问题。

将相和（节选）有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。

蔺相如手下的人可看不顺眼了，他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。

如果我们俩闹不和，就会削．（）弱赵国的力量，秦国必然乘．（）机来打我们。

我所以（）着廉将军，为的是我们赵国啊！”蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。

廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。

于是，他脱下战（），背上缚着荆条，到蔺相如门上请罪。

蔺相如见廉颇来（），连忙热情地出来迎接。

从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。

1．给加点的字注音。

2．在（）里填汉字。

3．选文中有两个问句，第一个是_______句，第二个是_______句。

请将第二个问句换个说法，使句意不变：___________________________________________________4．请用一个成语概括文中画“﹏﹏﹏”的句子，并将其填入文中括号里。

5．用“”画出“蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶”中“往回赶”的原因。

6．读了这个语段，你认为廉颇是个什么样的人？蔺相如呢？__________________________________________________二、课内阅读。

母亲掏衣兜。

掏出一卷毛票，用指尖龟裂的手指点着。

旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！……”又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的啊！我挺高兴他爱看书的！”母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷人了手脚并用的机械忙碌状态……1．“母亲掏衣兜。

人教部编版五年级上册语文第6课《将相和》课时练(含答案)

部编版五年级上册语文6.将相和课时练基础练习一、在加点字的正确读音下画“√”强．通(qiǎng qiáng)胆怯．(qièquè)乘．机(chéng chèng)侮．辱(wǔwū)击缶．(fǒu gāng)削．弱(xuēxiāo)二、看拼音，写词语。

1.赵王zhào jí()dàchén( )来shāng yì( )解决问题的策略。

2.秦王一边看壁一边chēng zàn( )，juékǒu bùtí( )十五座城的事。

3.秦王只好跟他约定了举行diǎn lǐ( )的日期。

三、给加点字选择正确的解释。

1.完．璧归赵A.全，完整B.完结C.完成D.消耗尽2.负．荆请罪A.依仗B.背C.享有D.遭受3.同心协．力A.调和，和谐B.共同C.协助四、将四字词语补充完整。

攻无不( ) 战无不( )理( )气壮同心( )力无( )之宝负( )请罪完( )归赵 ( )口不提五、按要求改写句子。

1.相如的话传到了廉顺的耳朵里。

(缩句)___________________________________________________________2.余王我部不怕，还会怕廉将军吗?(改为陈述句)___________________________________________________________3.相如躲着廉颇。

蔺相如要维护赵国的利益。

(用关联词将两句话合并成一句话) ___________________________________________________________六、你认为蔺相如和廉颇分别是什么样的人。

A.蔺相如是一个以国家利益为重，顾大局、识大体的人;廉顺是一个知错就改的人。

B.蔺相如是一个只顾个人利益的人;廉颇是一个知错就改的人。

C.蔺相如是一个有智谋、重私利的人;廉颇是一个只顾个人利益的人。

人教部编版五年级语文上册课后同步作业6.将相和(含答案)

人教部编版五年级语文上册课后同步作业6.将相和1．选出每组中加粗字读音错误的一项，填在后面的括号里。

(1)A．策划(huà) B．划算(huá) C．划拳(huá) D．谋划(huá)( )(2)A．勉强(qiǎng)B．强烈(qiáng) C．强迫(qiáng) D．倔强（jiàng）( )(3)A．剥削（xuē）B．削除（xuē）C．削皮(xiāo)D．削弱(xiāo)()2．下列词语书写完全正确的一项是( )。

A．完壁归赵允诺B．抵卸推辞C．胆祛拒绝D．称赞职位3．下列对加粗词语的解释错误的一项是( )。

A．乘机攻打（利用机会）B．乘机抵达（乘坐飞机）C．占到便宜（不应得的利益）D．便宜了你（价格低）4．把下列词语补充完整，并选词填空。

无( )之宝( )口不提完好无( ) 同( )于尽怒目圆( ) 负( )请罪同心( )力怒发冲( )(1)和氏璧是____________________，秦王想要得到它。

(2)只要我们___________________，美丽的中国梦一定会实现。

5．读句子，完成练习。

(1)蔺相如说：“您现在离我只有五步远。

如果您不答应，我就跟您同归于尽！”……蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。

这是对蔺相如的____、____描写，写出了蔺相如____________的特点。

(2)蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。

如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。

我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”这是对蔺相如的________描写，写出了蔺相如____________的品质。

(3)廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。

于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。

这是对廉颇的____、____描写，写出了廉颇____________的品质。

人教部编版五年级语文上册全能满分同步练习 6、将相和(含答案)

6、将相和一．填空题(共6小题)1．看拼音写词语。

zhào jíshāng yìgòng xiàn yǔn nuòdiǎn lǐdǎn qièzhàn páo qǐng zuì2．给加点字选择恰当的读音,打上“√”。

强．迫(qiǎng qiáng)上卿．(qīn qīng)击缶．(fǔfǒu)侮辱．(rǔchén )抵御．(yùxiè)告辞．(chící)3．比一比,再组词。

若宫巨诺官臣献炒仪融抄议4．选择正确的字填在横线上。

玉(壁璧)欺(骗偏)推(词辞)位(著诸)胆(却怯) 碎(憧撞) 5．照样子,写词语。

例：大方﹣﹣大大方方客气﹣﹣客客气气浩荡﹣﹣世代﹣﹣日夜﹣﹣6．这根据课文内容填空。

个故事发生在时候,题目中的“将”指的是,“相”指的是。

二．句子训练营(共4小题)7．秦王只得客客气气地把蔺相如送回赵国。

(改为双重否定句)8．秦王我都不怕,会怕廉将军吗？(改为肯定句)9．赵王接到了信非常着急,立即收集大臣来商议。

(修改病句)10．蔺相如说：“秦王若有诚意换璧,我就把璧交给他。

”(改为转述句)三．判断题(共3小题)11．《将相和》选自司马迁写的《史记》。

(判断对错)12．“负荆请罪”的近义词是“兴师问罪”。

(判断对错)13．蔺相如很害怕廉颇。

(判断对错)四．现代文阅读(共2小题)14．阅读《将相和》片段,回答问题。

赵王到了渑池,会见了秦王。

秦王要赵王鼓瑟。

赵王不好推辞．．,鼓了一段。

秦王就叫人记录下来,说在渑池会上,赵王对秦王鼓瑟。

蔺相如看秦王这样侮辱赵王,生气极了。

他走到秦王面前,说：“请您为赵王击。

秦王拒绝．．。

蔺相如再要求,秦王还是拒绝。

蔺相如说：“您现在离我只有五步远。

您不答应,我就跟您拼了!秦王被逼得没法,只好敲了一下缶。

蔺相如也叫人记录下来,说在渑池会上,秦王为赵王击缶。

6《将相和》同步练习(含答案)_1

6《将相和》同步练习（含答案）第6课《将相和》一、单选题1．“蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。

"蔺相如叫车夫把车往回赶的原因是什么？( ) A．廉颇是武将，蔺相如害怕廉颇。

B．如果蔺相如和廉颇不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打赵国。

C．蔺相如害怕和廉颇发生正面冲突，因为他打不过廉颇。

2．下面加点字的读音完全相同的一项是( )。

A．即刻上卿唧唧喳喳B．开辟墙壁完璧归赵C．允诺箬笠若无其事D．巨大距离来者不拒3．对下面加点字的解释不正确的一项是( )A．完璧归赵（全，完整）B．负荆请罪（背）C．理直气壮（公正的，正义的）D．同心协力（协助）4．下面的成语中有错别字的一项是( )A．理直气壮功无不克B．战无不胜心口不一C．完璧归赵负荆请罪D．无价之宝同心协力5．以下哪句话是反问句？( )A．蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？B．诸位请想一想，廉颇将军和秦王比，谁厉害？C．秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？二、看拼音，写词语。

zhào jíyǔn nuòdǎn qièdiǎn lǐdàchén shāng yì三、辩字组词。

壁( ) 琴( ) 秦( ) 侮( ) 袍( )璧( ) 瑟( ) 泰( ) 悔( ) 炮( )四、补全词语并选词填空。

( )( )归赵无( )之( )( )目( )睁( )心( )力( )( )请罪同归( )( )1).只要我们（），“中国梦”就一定会实现。

2).对庸人而言，时间一文不值，但在开拓者眼里，时间却是（）。

五、写出近义词、反义词。

近义词：推荐——( ) 推辞——( ) 抵御——( )反义词：拒绝——( ) 失信——( ) 胆怯——( )六、认真思考读完这篇课文，你一定对蔺相如和廉颇有了一些认识。

请你结合文中的故事说一说他们分别是怎样的人，并说明理由蔺相如：___廉颇：___ _七、中国的“和"文化。

部编版小学语文五年级上册6.将相和一课一练试题(含答案)

统编版小学语文五年级上册同步练习第六课将相和（P8页共10大题）★课文重点知识★同步练习题1.用横线画出加点字正确的读音。

将相．（xiàng xiāng）闹不和．（hè hé）削．（xuē xiāo）弱病假．（jià jiǎ）相．（xiàng xiāng）互附和．（hè hé）削．（xuē xiāo）苹果客舍．（shè shě）2.看拼音写词语。

zhào jí shāng yì gòng xiàn yǔn nuòdiǎn lǐ dǎn qiè zhàn páo qǐng zuì3.先补全词语，再完成练习。

无价之（______）理直（______）（______）完璧（______）（______）攻无不（______）负（______）请（______）同心（______）（______）1.形容理由正确充分，说话很有气势的词语是____________。

2.选词填空。

（1）全国人民____________，美丽的“中国梦”一定会实现。

（2）我的误会让你遭受了很大的委屈，现在事情水落石出了，我特地向你____________来了。

4.写出加点词语的近义词。

1.赵王接到信后非常着急，立即召集大臣来商议．．。

（____________）2.秦王双手捧住和氏璧，一边看一边称赞．．。

（___________）3.（他）叫人拿出地图，把允诺．．划归赵国的十五座城指给他看。

（______________）5.根据课文内容填空答题。

(1)《将相和》这篇课文中的“将”指_____________，“相”是_______________ 。

题目的意思是将、相和睦相处，_________________保卫赵国。

(2)课文讲了三个故事，用四字小标题表示分别是______________、_____________、______________，前两个故事的主要人物是___________。

五上语文第6课《将相和》同步优化课堂小测试(部编版)

五上语文第6课《将相和》同步优化课堂小测试（部编版）姓名：等级：一、给加点字选择正确的读音（填序号）。

【A.jiàng B.jiāng】将．领（）将．军（）将．来（）【A.huà B.huá】策划．（）划．船（）划．算（）【A.qiǎng B.qiáng C.jiàng】强．迫（）强．大（）倔强．（）二、看拼音写词语。

zhào jí chēng zàn dăn què shì ruò yǔn nuò三、把下列成语补充完整，并选词填空。

无价之（）理直气（）完好无（）完（）归赵同归于（）同心（）力1.只有大公无私，说话做事才能（）。

2.只要大家（），就一定能渡过难关。

3.丢失的那几样国宝已经（），回到祖国怀抱了。

四、按要求写句子。

1.秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改为陈述句）2.①秦国很强大。

②秦国常常进攻别的国家。

（用上合适的关联词语连成一句话）五、根据课文内容填空。

《将相和》这篇课文以秦、赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，六、阅读课文片段，回答问题。

蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏壁。

秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。

蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一一步，说:“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。

”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给蔺相如。

蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。

他理直气壮地说:“我看您并不想交付十五座城。

现在璧在我手里,您要是强逼我，我的脑袋和璧就一起撞碎在这柱子上!”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。

秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。

蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才能交出来。

秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。

1.蔺相如知道秦王没有拿城换璧的诚意是因为（）A.秦王知道和氏璧有小毛病。

部编版小学语文五年级上册6 将相和同步练习试题(含答案)

6将相和一、下面加点字的读音完全相同的一项是()。

A．即．刻上卿．唧．唧喳喳B．开辟．墙壁．完璧．归赵C．允诺．箬．笠若．无其事D．巨．大距．离来者不拒．二、看拼音，写词语。

zhào jí,()yǔn nuò,()dǎn qiè,() diǎn lǐ,()dà chén,()shāng yì,()三、把词语补充完整，再选词填空。

1．廉颇是一位__________、__________的将军。

2．只要__________，就没有克服不了的困难。

3．没做亏心事，说话自然就__________。

四、按要求完成句子练习。

1．把下列句子改为转述句。

(1)蔺相如说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。

”____________________________________________________________ ____________________________________________________________(2)廉颇对蔺相如很不服气，他对别人说：“我碰见他，一定要让他下不了台！”____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 2．品析句子，完成练习。

秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。

(1)“只得”一词的读音是____________，从中可以体会到秦王的____________，蔺相如的____________。

(2)把这句话改为双重否定句。

____________________________________________________________ ____________________________________________________________五、理解课题，回顾课文内容。

部编版五年级上册《将相和》同步练习题含答案

部编版五年级上册《将相和》同步练习题含答案一、读拼音，写字词。

1.他向我们xǔnuò（）一定会带礼物回来。

2.我们对fàn zuì（）分子绝不姑息，一定要严惩。

3.他们liǎ（）非常胆小，一到这个时候就露qiè（），真让人无奈。

4.当年，在天安门jǔxíng（）的开国dàdiǎn（），非常壮观。

二、写出加点词语的近义词。

1.赵王接到后非常着急，立即召集大臣来商议。

（）2.秦王双手捧住和氏璧，一边看一边称赞。

( )3.（他）叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。

（）三、按要求完成句子。

1.我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！（用关联词造句）__________________________________________________ ________2.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为肯定句）__________________________________________________ _________3.用“理直气壮”造句。

__________________________________________________ _________4.蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉颇将军吗？”（改为直接引语）__________________________________________________ ________四、课文内容梳理。

《将相和》这篇文章通过__________、__________、_______这三件事，展现了蔺相如的___________________________特点；廉颇的____________________特点。

本文告诉我们要____________________。

五、重点段落品析。

有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。

蔺相如手下的人可看不顺眼了。

部编版五年级上册语文第六课《将相和》课文原文、知识点及练习题

【篇一】部編版五年級上冊語文第六課《將相和》課文原文戰國時候，秦國，常常進攻別的國家。

有一回，趙王得了一件無價之寶，叫和氏璧。

秦王知道了，就寫封信給趙王，說是願意拿十五座城換這塊璧。

趙王接到信後非常著急，立即召集大臣來商議。

大家說秦王不過想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當；可是不答應，又怕他派兵來進攻。

正在為難的時候，有人說有個叫藺相如的人，勇敢機智，也許他能解決這個難題。

趙王把藺相如找來，問他該怎麼辦。

藺相如想了一會兒，說：“我願意帶著和氏璧到秦國去。

如果秦王真的拿十五座城來換，我就把璧交給他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧送回來。

那時候秦國理屈，就沒有動兵的理由。

趙王和大臣們沒有別的辦法，只好派藺相如帶著和氏璧到秦國去。

藺相如到了秦國，進宮見了秦王，獻上和氏壁。

秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱讚，絕口不提十五座城的事。

藺相如看這情形，知道秦王沒有拿城換璧的誠意，就上前一一步，說：“這塊璧有點兒小毛病，讓我指給您看。

”秦王聽他這麼一說，就把和氏璧交給藺相如。

藺相如捧著璧，往後退了幾步，靠著柱子站定。

他理直氣壯地說：“我看您並不想交付十五座城。

現在璧在我手裏，您要是強逼我，我的腦袋和璧就一起撞碎在這柱子上！”說著，他舉起和氏璧就要向柱子上撞。

秦王怕他真的把璧撞碎了，連忙說-一切都好商量，就叫人拿出地圖，把允諾劃歸趙國的十五座城指給他看。

藺相如說和氏璧是無價之寶，要舉行個隆重的典禮，他才能交出來。

秦王只好跟他約定了舉行典禮的日期。

藺相如知道秦王絲毫沒有拿城換璧的誠意，一回到客舍，就叫手下人化了裝，帶著和氏璧抄小路先回趙國去了。

到了舉行典禮那一天，藺相如進宮見了秦王，大大方方地說：“和氏璧已經送回趙國了。

您如果有誠意的話，先把十五座城交給我國，我國馬上派人把壁送來，決不失信。

不然，您殺了我也沒有用，天下的人都知道秦國是從來不講信用的！”秦王沒有辦法，只得客客氣氣地把藺相如送回趙國。

這就是“完璧歸趙”的故事。

部编版语文五年级上册 6 《将相和》同步练习题(含答案)

6 将相和第一课时基础篇1.看拼音，写词语。

zhào jí dà chén shānɡ yìɡùɡōnɡ( )( )( )( )fènɡ xiàn chénɡ nuò diǎn lǐ dé zuì( )( ) ( )( )2.写出同音字。

【jù】 ( )绝 ( )离【xiàn】奉 ( ) ( )在【qiè】胆 ( ) 一 ( )【diǎn】 ( )礼标 ( )3. 把下列词语补充完整，并选词填空。

无( )之宝完好无( ) 怒( )冲冠同心( )力完( )归赵同归于( ) 负( )请罪怒( )圆睁(1)和氏璧是，秦王想要得到它。

(2)只要我们，美丽的中国梦一定会实现。

4.按要求写句子。

(1)秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。

(改为双重否定句)(2)秦王我都不怕，还会怕廉将军吗?(改为陈述句)5.课文内容回顾。

本文以秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过、、三个故事，表现了蔺相如的特点，以及廉颇的特点。

三个故事相对独立，又有着紧密的联系，第三个故事的起因是蔺相如在、中立了功，被封为上卿，让廉颇很不服气。

6 将相和第二课时提升篇1.下列加点字全部正确的一项是( )。

A.和氏璧．(bì) 强．逼(qiánɡ) 承诺．(nuò)B.划．归(huà) 擅．长(shàn) 削．弱(xiāo)C.抵御．(yù) 推辞．(cí) 侮辱．(rǔ)D.廉．颇(lián) 得罪．(zuì) 战袍．(bāo)2.比一比，再组词。

若( ) 宫( ) 巨( )诺( ) 官( ) 臣( )荆( ) 缺( ) 仪( )刑( ) 决( ) 议( )3.读下面的句子，说说它们分别体现了人物怎样的品质。

部编版五年级语文上册第6课《将相和》知识点和同步练习

第6课《将相和》知识点和同步练习知识点01 我会写召zhào（召集、召开、号召）臣chén（大臣、臣服、忠臣）议yì（会议、议论、不可思议）宫gōng（皇宫、宫殿、宫廷）献xiàn（奉献、献出、贡献）诺nuò（诺言、承诺、一诺千金）典diǎn（典礼、字典、典范）抄chāo（抄写、抄家、抄小路）罪zuì（犯罪、罪人、罪过）怯qiè（胆怯、怯场、怯弱）拒jù（拒绝、抗拒、拒之门外）荆jīng（荆条、紫荆花、负荆请罪）02 我会认壁bì（墙壁、和氏璧、完璧归赵）蔺 lìn（姓蔺、马蔺、蔺舌）强qiáng（强迫、强壮、强大）划huà（划分、规划、比划）廉 lián（廉洁、清廉、廉正）抵dǐ（抵抗、抵御、抵挡）御yù（防御、抵御）辞cí（推辞、告辞、辞旧迎新）辱rǔ（侮辱、羞辱、奇耻大辱）擅shàn（擅长、擅自、擅离职守）卿qīng（爱卿、公卿、上卿）削xuē（削弱、剥削）袍páo（旗袍、战袍、袍子）03 多音字将jiàng（将领）jiāng（将来)强qiǎng（勉强）qiáng（强大）jiàng（倔强）划huà（计划）huá（划船）当dāng（当心）dàng（上当）削xuē（剥削）xiāo（削苹果）04 近义词隆重一一庄重胆怯一一胆小抵御一一抵抗推辞一一推卸侮辱一一污辱拒绝一一谢绝能耐一一本敢削弱一一减弱理直气壮一一义正词严同心协力一一齐心协力05 反义词允诺一一拒绝胆怯一一勇敢抵御一一进攻推辞一一接受削弱一一增强理直气壮一一理屈词穷同心协力一一离心离德06 理解词语召集：通知人们聚集起来。

文中指赵王通知大臣们聚集起来。

隆重：盛大庄重。

文中指蔺相如要求交换和氏璧时举行一个盛大庄重的仪式。

部编版语文五年级上册6 将相和同步练习课时练(附答案)

6将相和第一课时一、用“”标出加点字正确的读音。

将相．（xiāng xiàng）和强．（qiáng qiǎng）逼划．（huá huà）归抵御．（yì yù）二、比一比，再组词。

若（）宫（）巨（）诺（）官（）臣（）献（）炒（）仪（）融（）抄（）议（）三、以下哪句话是反问句？（）A.蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？B.诸位请想一想，廉颇将军和秦王比，谁厉害？C.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？第二课时一、根据课文内容填空。

1.这个故事发生在时候，题目中的“将”指的是，“相”指的是。

2.文中讲了、、三个小故事。

二、理解句子，完成练习。

1.蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。

他理直气壮．．．．地说∶“我看您并不想交付十五座城。

现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”（1）这两句话是对蔺相如的描写和描写，其中描写蔺相如动作的词语是，体现了他的品质。

（2）请用加点词语写句子：三、说一说蔺相如和廉颇有着怎样的品质？参考答案：第一课时一、xiàng qiǎng huà yù二、假若诺言宫殿官员巨大大臣献给融化炒菜抄写礼仪商议三、C第二课时一、1战国廉颇蔺相如 2.完璧归赵渑池会见负荆请罪二、1.动作语言捧着退靠着站定机智勇敢2.原来这件事真不是他做的，怪不得他说话那么理直气壮。

三、蔺相如机智勇敢，不畏强暴，顾大局，识大体；廉颇知错认错，勇于改过。

五年级上册语文一课一练-第6课《将相和》同步练习人教(部编版)(含答案)

人教部编版五年级上学期语文第6课《将相和》同步练习一、基础达标（共9题；共63分）1.出划线的字正确的读音。

将相________（xiāng xiàng）和强________（qiáng qiǎng）逼划________（huáhuà）归抵御________（yìyù）2.看拼音，写词语。

hé shì bìzhuàng suìyǔn nuòlóng zhòng________ ________ ________ ________miǎn chídǎn qièdǐ yùgǔ sè________ ________ ________ ________3.比一比，再组词。

若________ 宫________ 巨________诺________ 官________ 臣________献________ 炒________ 仪________融________ 抄________ 议________4.查字典填空。

（1）“弱”用部首查字法，应查________部，再查________画。

用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________（2）“辞”用部首查字法，应查________部，再查________画。

用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________5.写出近义词称赞—________ 立即—________ 诚意—________ 商议—________6.按意思写词语①形容物品特别珍贵，用多少钱也买不到。

________②理由不足或不合道理。

________③理由充分，说话有气势。

________④把和氏璧完好地送回赵国。

这个成语现在常用来比喻物归原主。

部编版五年级语文上册第6课将相和测试题(预习单)含答案

第6课将相和--测试题含答案
一、拼一拼，写一写。

xiàn jì yǔn nuò diǎn lǐ dà chén
dǎn qiè j īng tiáo zhào jí shāng yì
二、选出每组中划线字读音错误的一项，填在后面的括号里。

1.A．策划(huà) B．划算(huá) C．划拳(huá) D．谋划(huá)（）
2.A．勉强(qiǎng) B．强烈(qiáng) C．强迫(qiáng) （）
3.A．剥削（xuē B．削除（xuē）C．削皮(xiāo) D．削弱(xiāo)（）
三、判断下列说法的对错。

3．这篇文章是根据《史记》中的故事改编的。

（）
4．蔺相如帮助秦王拿回了和氏璧。

（）
5．廉颇既战功卓著又能言善辩。

（）
四、先补全词语，再完成练习。

无价之（）理直（）（）完璧（）（）
攻无不（）负（）请（）同心（）（）
1.形容理由正确充分，说话很有气势的词语是________。

2.廉颇认识到了自己的错误，于是。

3.蔺相如与廉颇保卫赵国。

4.廉颇是一位__________、__________的将军。

部编版五年级语文上册标准试题6将相和(含答案)

6.将相和标准化试题：（提醒：第1～5题,根据拼音或积累,在相应位置书写相关内容.）1．读拼音,写词语：dǎn qiè dà chén cháng páo nuò yán jù jué( ) ( ) ( ) ( ) ( )bì关（）和氏（）墙（）回（）隐（）2． ,不教胡马度阴山.3、对对子：宰相肚里能撑船, .4．《将相和》是一个故事,是根据写的《》中的《廉颇蔺相如列传》改写的.这个故事发生在战国时候,主要讲、、三个故事.赞扬了精神和的政治远见,也赞扬了廉颇的精神,赞扬了两人的好思想.5．下列词语中加点字的字音无误的一项是（）A．推辞cí）答．（dā）应侮．（wū）辱．（rǔ）．（B．抵御yù) 渑（miǎn）池击缶．(fǒu)．(C．上卿qīnɡ) 召． (zhāo) 集划．（h uà）归．(D. 削．（xuē）弱乘．(chèng)机蔺相．（xiāng）如6．下面词语中的带点字与“将相和”的“将”读音相同的是( ).A．将．计就计 B．恩将．仇报 C．将．心比心 D．天兵天将．7．下面词语中,没有错别字的一组是( ).A．完壁归赵 B．绳池之会 C．功无不克 D．绝口不提8. “战国时候,秦国最强,常常进攻别的国家.”中的“强”,与（）中带点的字意思相同.A．争强．好胜 B．强．手如林 C．强．人所难 D．坚强．不屈9.下列四组词语中,不是一对反义词的是()A．进攻→撤退胆怯→勇敢 B．失信→守信拒绝→答应C．抵御→进攻推辞→应允 D．着急—焦急削弱→增强10．把成语补充完整,并把所填字的意思的序号填在后面的括号里.①理( )气壮A充分合理. B竖. C坦率.（）②( )口不提A断.B没有了.C一定,无论如何. （）③无价( )宝A代词“它”.B去,往.C的. （）④功无不( ) A重量单位.B胜.C能.D克服. （）⑤同心( )力A共同合作.B调和,和谐. （）⑥( )荆请罪A欠.B背.C具有. （）11．下列句子没有语病的一项是（）A、8.燕子、啄木鸟和青蛙等益鸟都专吃害虫,是人类的好朋友.B、3月份,北京各影院准备上映70多部古今中外的新影片.C、每个同学都应该成为德育、智育、体育的劳动者.D、班长沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打.12．下列句子中,标点符号使用正确的一项是（）A．赵王把蔺相如找来,问他该怎么办？B．这就是完璧归赵的故事.蔺相如立了功,赵王封他做上大夫.C．赵王和大臣们商议说∶“去吧,怕有危险.不去吧,又显得太胆怯.”D．如果秦王真的拿十五座城来换,我就把璧交给他；如果他不肯交出十五座城,我一定把璧送回来.13．下列没有运用修辞手法的一项是（）A．他们说,蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢?B．第一次的感觉真奇妙.第一次去露营,第一次动手做饭,第一次坐飞机,第一次看到自己的作品用铅字印出来……C．这景色不见得很美,却是一幅秋日风情画.D．他脱下战袍,背上荆条,到蔺相如门上请罪.14．下列关联词语运用有误的一项是（）A．秦王不敢进攻我们赵国,就( 因为 )武有廉颇,文有蔺相如.B．(只要)我们俩闹不和,( 就 )会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们.C．蔺相如(所以)避着廉将军, （不是）害怕他,（而是）为了国家利益.D．蔺相如(因为)说这块璧有点儿小毛病,骗回和氏璧,(所以)蔺相如看出秦王的骗局.15、看看这些句子分别体现了人物怎样的品质,把序号填在括号里.A.顾大局,识大体.B. 勇敢机智C.不畏强暴D耿直畅快 E知错就改①蔺相如看到这种情形,知道秦王没有拿城换璧的诚意,就上前一步,说:“这块壁有点儿毛病,让我指给您看.”( )②蔺相如说:“您现在离我只有五步远 ,您不答应,我就跟您拼了!”( )③我所以避着廉将军,为的是我们赵国呀! ( )④我廉颇功无不克,战无不胜,立下了许多大功.他蔺相如有什么能耐,就靠一张嘴,反而爬到我头上去了.我碰见他,得给他个下不了台! ( )⑤他脱下战袍,背上荆条,到蔺相如门上请罪.16．下面对“秦王只好跟他约定了举行典礼的日期”的原因分析不当的一项是( )A、秦王喜欢和氏璧.B、秦王怕失信于天下.C、蔺相如又机智又勇敢,秦王很怕他.17、（可多选）本文写作特色说法正确的是( )A. 通过几件典型事例表现人物的思想品质.B. 故事之间因果关系环环相扣.C. 故事情节曲折动人,人物形象栩栩如生D. 刻画人物重点突出,主次分明.课文片段阅读理解：片段一：过了几年,秦王约赵王在渑池会见.赵王和大臣们商议说□去吧□怕有危险□不去吧□又显得太胆怯□蔺相如认为对秦王不能示弱,还是去的好,赵王才决定动身,让蔺相如随行.大将军廉颇带着军队送他们到边界上,作好了抵御秦兵的准备.赵王到了渑池,会见了秦王.秦王要赵王鼓瑟.赵王不好推辞,鼓了一段.秦王就叫人记录下来,说在渑池会上,赵王为秦王鼓瑟.蔺相如看秦王这样侮辱赵王,生气极了.他走到秦王面前,说∶“请您为赵王击缶.”秦王拒绝了.蔺相如再要求,秦王还是拒绝.蔺相如说∶“您现在离我只有五步远.您不答应,我就跟您拼了！”秦王被逼得没法,只好敲了一下缶.蔺相如也叫人记录下来,说在渑池会上,秦王为赵王击缶.秦王没占到便宜.他知道廉颇已经在边境上作好了准备,不敢拿赵王怎么样,只好让赵王回去.1.在文中“□”处依次填入恰当的标点.2.把文中画横线的句子改写成直接叙述： .3.把文中画波浪线的句子改写转述句：.4、给小故事加个小标题：.这个故事的起因是：, 经过是. ,结果是 .5.从这个故事中,可以看出蔺相如是一个的人.片段二：有一天,蔺相如坐车出去,远远看见廉颇骑着高头大马过来了,他赶紧叫车夫把车往回赶.蔺相如手下的人可看不顺眼了.他们说,蔺相如见了廉颇像廉颇见了猫似的,为什么要怕他呢!蔺相如对他们说:“诸位请想一想,廉将军和秦王比,谁厉害?"他们说:“当然秦王厉害.”蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?大家知道,秦王不敢进攻我们赵国,就( )武有廉颇,文有蔺相如.( )我们俩闹不和,( )会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们.我( )避着廉将军,为的是我们赵国呀!"蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里.廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一-口气,就不顾国家的利益,真不应该.于是,他脱下战袍,背上荆条,到蔺相如门上请罪.蔺相如见廉颇来负荆请罪, 连忙热情地出来迎接.从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国.1.在括号里填上关联词语.2.写出下面词语的反义词: 削弱( ) 热情( )3.这两段文字选自被鲁迅称为“,”的《》.作者是时期史学家 .4、从文中选一个词语作为这个小故事的标题：.这个故事的起因是： . . ,结果是 .5.蔺相如对廉颇的傲慢无礼是怎么做的?他为什么要这样做?. . 6、一个威望极高、战功赫赫的堂堂大将军竟然这样跪在人家面前,你对廉颇有什么新的想法？. . 7、从这个故事中,可以看出蔺相如是一个的人.廉颇是一个的人.8.“人和则国家兴旺”是这个历史故事带给我们的深刻启示.我们在学习生活中,也要. .参考答案标准化试题：1、胆怯大臣长袍诺言拒绝关闭和氏璧、墙壁、回避、隐蔽2、但使龙城飞将在3、宰相肚里能撑船,将军背上可负荆4、《将相和》是一个历史故事,是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的.这个故事发生在战国时候,主要讲完璧归赵、渑池会见、负荆请罪三个故事. 赞扬了蔺相如勇敢、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重,顾大局、识大体的政治远见,也赞扬了廉颇勇于改过的精神,赞扬了两人爱国的好思想.5．B 6.C 7.D 8.B 9.D 10①A ②B ③A ④B ⑤A⑥B 11.D 12.D13．D 14.D 15. ① B②C ③A④D⑤ E 16B 17ABCD课文片段：片段一1. ∶“！”2.他走到秦王面前,说∶“请您为赵王击缶.”3、蔺相如说,秦王现在离他只有五步远.秦王不答应,他就跟秦王拼了.4、“渑池之会”这个故事的起因是_秦王约赵王在渑池相会,想占赵国便宜,经过是蔺相如针锋相对,逼秦王为赵王击缶,结果是秦王没占到便宜5、机智勇敢、不畏强暴片段二：1．因为如果就所以 2.增强冷谈3、史家之绝唱,无韵之离骚”《史记》西汉司马迁负荆请罪4、蔺相如先是对廉颇避让.他避让廉颇并非害怕他,而是为了国家利益.从“负荆请罪”可以看出蔺相如以国家利益为重,顾大局是一个识大体,胸怀宽广的人.5、蔺相职位比廉颇高,廉颇不服气他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国.6、廉颇为了国家的利益,不计较荣辱得失,勇于改过,负荆请罪,这是多么难能可贵啊！7、以国家利益为重,顾大局是一个识大体,胸怀宽广的人.爱国勇于改过8、注意团结同学,以集体利益为重.。