《将相和》类文阅读+同步练习(附答案)五年级上册部编语文

（统编）部编版五年级上册语文类文阅读+课时练习（附答案）
类文阅读-6 将相和
赵奢秉公执法（节选）
赵奢年轻的时候，曾担任赵国征收田税的小官。

官职虽小，可赵奢忠于职守，秉公办事，不畏权势。

一次，赵奢带着几名手下到平原君家去征收田税。

平原君是赵国的相国，又是赵王的弟弟，位尊一时。

管家见赵奢前来收税，态度十分骄横，召来一伙家丁，把赵奢和几个手下人围了起来，不但拒交田税，还无理取闹。

赵奢十分气愤，大声喝道：“谁敢聚众闹事，拒交田税，我就按国法从事！”管家仗着自己是平原君家的要人，对赵奢的话不以为然。

结果，赵奢真的依照国家法律，严肃地处理了这件事，杀了平原君家包括管家在内的九个参与闹事的人。

平原君知道这件事后，大发雷霆。

很多人都劝赵奢赶快躲一躲，免遭杀身之祸。

赵奢一点也不害怕，他说：“我以国家利益为重，依法办事，为什么要逃避？”他主动到平原君家，劝平原君说：“您是赵国的王公贵族，不应该放纵家人违反国家法令。

如果大家都不遵守国家法律，都拒不缴纳田税，国家的力量就会遭到削弱。

国家一削弱，就会遭到别国的侵犯，甚至还会把我们赵国灭掉。

到了那一天，您平原君还能保住现在这样的富贵吗？像您这样身处高位的人，如果能带头遵守国家各项法令制度，带头缴纳田税，那么上上下下的事情就可以得到公平合理的解决，天下人也会心悦诚服地缴租纳税，国家才会强盛起来。

国家强盛，这也是您所希望的呀。

”
一席话，说得平原君心服口服，也对赵奢以国家利益为重、秉公办事的态度
十分赞赏。

他把赵奢推荐给赵王，统管全国赋税。

（选自《史记故事》福建少年儿童出版社）
1.“秉公执法”的“秉”字意思是（）
①拿着，握着。

②掌握，主持。

③姓。

2.把画线句子改成反问句。

3.本文主要写了哪两件事？表现了赵奢怎样的品质？
4.平原君把赵奢推荐给赵王时，可能会怎样说呢？展开想象写一写吧。

【参考答案】
1.②
2.国家强盛，这不也是您所希望的吗？
3.本文主要写了赵奢依法惩处平原君的管家和说服平原君两件事，表现了赵奢秉公执法、不畏强权的品质。

4.示例：大王，赵奢忠于职守，凡事以国家利益为重，敢于秉公执法，不畏强权，这样的人值得重用啊！
唇亡齿寒
春秋时，晋国旁边有两个小国,那就是虢（guó）国和虞国。

晋国想要举兵攻打虢国，但是要想攻打虢国，大军必须经过虞国。

晋献公于是就以美玉和名马为礼物，送给虞国国君虞公，请求借道让晋军攻打虢国。

虞国大夫宫之奇劝谏虞公不要答应，但是虞公贪图美玉和名马，还是答
应了晋献公的请求，同意借道。

宫之奇劝谏虞公说:“虢国正是虞国的依靠!虢国和虞国两国就好像嘴唇和牙齿一样，嘴唇没有了，牙齿又怎么能够自保？虢国一旦灭亡，虞国必然就会随着灭亡。

晋国的军队不可以招致，强盗寇贼不可以忽视，这种错误一次都已过分，又怎么可以再次去犯呢？谚语所谓‘辅车相依，唇亡齿寒’的道理，说的就是虞国和號国啊!您怎么就不明白？请您千万不要借道让晋军征伐虢国。

虞公依然不肯接受这一劝谏。

宫之奇眼见无法说服虞公，只得带着全家老小，逃亡到了曹国。

这样，晋献公在虞公的“帮助”下,轻而易举地灭掉了虢国。

晋军得胜归来，借口整顿兵马，驻扎在虞国，然后发动突然袭击，一下子又灭掉了虞国。

目光短浅的虞公只看见眼前的利益，却看不出虢国的存亡与虞国有着密切的联系，最终成了晋国的俘虏。

（选自《文字上的中国成语》中国铁道出版社）
1.“唇亡齿寒”这个成语的表面意思是。

常用来比喻。

2.宫之奇在劝谏虞公时，是怎样比喻虢国和虞国两国的关系的？
3.根据选文内容填空。

晋国想要攻打，必须经过，于是送了作为礼物，请求借道。

结果晋献公在灭掉后，又灭掉了。

4.这个故事带给我们的教训是什么呢？
5.你还知道哪些历史故事呢？举出几个写在下面。

________________________________________________________________ 【参考答案】
1.唇没有了，牙齿就寒冷双方息息相关，荣辱与共
2.官之奇在劝谏虞公时，把虢国和虞国两国比喻成嘴唇和牙齿一样。

3.虢国虞国美玉和名马虢国虞国
4.示例：我们不能目光短浅，只看到眼前的小利，而看不到背后隐藏的危险。

弱小的势力应该相依为命，联合对抗外敌，否则就会被逐个击破。

5.示例：荆轲刺秦王破釜沉舟纸上谈兵
（统编）部编版五年级上册语文课时练习（附答案）
6将相和
第一课时
一、用“”标出加点字正确的读音。

将相．（xiāng xiàng）和强．（qiáng qiǎng）逼
划．（huá huà）归抵御．（yì yù）
二、比一比，再组词。

若（）宫（）巨（）
诺（）官（）臣（）
献（）炒（）仪（）
融（）抄（）议（）
三、以下哪句话是反问句？（）
A.蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？
B.诸位请想一想，廉颇将军和秦王比，谁厉害？
C.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？
第二课时
一、根据课文内容填空。

1.这个故事发生在时候，题目中的“将”指的是，“相”指的是。

2.文中讲了、、三个小故事。

二、理解句子，完成练习。

1.蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。

他理直气壮
．．．．地说∶“我看您并不想交付十五座城。

现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”
（1）这两句话是对蔺相如的描写和描写，其中描写蔺相如动作的词语是，体现了他的品质。

（2）请用加点词语写句子：
三、说一说蔺相如和廉颇有着怎样的品质？
参考答案：
第一课时
一、xiàng qiǎng huà yù
二、假若诺言宫殿官员巨大大臣
献给融化炒菜抄写礼仪商议
三、C
第二课时
一、1战国廉颇蔺相如 2.完璧归赵渑池会见负荆请罪
二、1.动作语言捧着退靠着站定机智勇敢
2.原来这件事真不是他做的，怪不得他说话那么理直气壮。

三、蔺相如机智勇敢，不畏强暴，顾大局，识大体；廉颇知错认错，勇于改过。