2019-2020学年八年级物理上册 引言(第1课时)教案 苏科版

图0-8 2019-2020学年八年级物理上册 引言（第1课时）教案 苏科版

好奇心、求知欲、学习兴趣；

2．经历观察物理现象的过程，学会描述物理现象的主要特征，培养初步的 观察能力；

3．在观察现象的过程中，培养发现问题和提出问题的能力。

教学重点：通过实验，激发对自然科学的好奇心、求知欲、学习兴趣； 教学难点：观察现象，提出问题。 教学方法：实验法，交流讨论法。

教 学

过 程

一、情景导学：

二、目标定学：

三、预习探学：

四、合作互学和交流助学： （一）奇妙的物理现象

活动0.1 观察有趣的物理现象 1．钟罩里的蜡烛

猜一猜：如图0-6所示，是长蜡烛先灭，还是短蜡烛先灭？ 看一看：老师演示，你观察到 （长/短）蜡烛先灭。 试一试：针对观察到的现象，你可以提出什么问题？

2．烧瓶中的金鱼

猜一猜：如图0-7所示，用酒精灯加热烧瓶的颈部，小金鱼会怎样？

看一看：老师演示，你观察到小金鱼 。

试一试：针对观察到的现象，你可以提出什么问题？

3．老师演示：将一个生鸡蛋放进盛有清水的杯中，然后逐渐向水里加食盐并 使其溶解，如图0-8所示。请描述出你观察的现象，并针对这个现象提出 问题。

图0-7 图0-6

复备栏

4．老师演示：小心地把水、食用油（每种一小杯）依次沿着杯壁缓缓倒入深玻 璃杯内，然后放入一粒葡萄或一小段蜡烛。请描述出你观察的现象，并针对这个 现象提出问题。

活动0.2 动手做一做

1．如图0-9所示，透过盛水的玻璃杯看书本上的字，你发现了什么？ （1）观察到：书本上的字 （变大/变小/不变）

（正立/倒立），左右方向

（不变/相反）。（2）改变玻璃杯与字之间的距离，你观察到的现象有什么变化？

（3）针对观察到的现象，你可以提出什么问题？

2． 给你玻璃板、课本、搪瓷盘、塑料板、金属板、木板，试一试，分别隔着上述物

品， 3． 如图0-10所示，条形磁体对铁质回形针的吸引会变化吗？在下表中记录你观察到

的结果。

议

一议：通过活动0.1和活动0.2，你认为物理现象有趣吗？为了 解开这些奥秘，在探究物理现象的过程中，我们应该怎样做？

五、总结提学：

1．物理现象是有趣的。

2．为了解开这些奥秘，在探究物理现象的过程中，我们应该善于观察，勇于提问，

勤于思考，联系实际。

想一想：在本节课学习中，我还有哪些疑问？

通过本节课的学习，我还想解决哪些新问题？

六、达标检学：

1．如图0-11所示描绘的物理现象中，你认为图中正在下落的苹果有几

个？ 、你认为该图表达的意思是什么？

2．将物理课本平放在桌面上，用手拉动时感觉所需力的大小；再将两枝圆铅笔垫

图0-10 图0-11

在物理课本下后，仍用力拉动时，你会感觉到所需的力（）

A．比第一次大 B．比第一次小 C．两次一样大 D．说不清楚

复备栏

课后作业：

教室是我们学习的场所，里面有很多有趣的物理现象，请你仔细观察并认真思

考一下，提出一些你认为有价值的问题，并填入下表中。

教后反思：

现