人教部编版六年级下册《道德与法治》第2课《学会宽容》课课练(含答案)02

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【2020年春】部编版道德与法治六下第2课学会宽容同步练习题含答案

部编版六年级下册道德与法治第二课《学会宽容》练习题一、填空题。

（每空 2 分，共 44 分）1、_______让彼此宽待、和睦相处，它时我们和谐、美好生活的____________。

2、宽容不仅给我们带来了和谐、友善的______________，也使我们 ______保持平和、安定，让我们生活得 ________、_________。

3、在日常生活中，人们忙于工作和______，彼此之间难免产生 ______、______。

宽容能让我们 _____________。

4、_______不是解决冲突的方式，反而有可能造成_______的冲突，甚至被 ___________。

5、金无足赤， ________________。

6、拥有一颗宽容的心，学会_____他人。

7、宽容不是 ________地纵容和姑息迁就，而是有_________、有 _________的。

8、君子 _____而不同。

9、我们生活在充满 _______的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好、观点看法。

10、学会和谐相处、尊重他人的________，是宽容的 ____________。

二、判断题。

（每题 2 分，共 20 分）1、为人处世，要学会“以牙还牙、以眼还眼”。

（）2、原谅他人，也是原谅可能犯错误的自己。

（）3、宽容意味着原谅别人的一切。

（）4、一个宽容的人一定是从来不会发脾气的人。

（）5、宽容的人更容易在社会上立足。

（）6、俗话说“人善被人欺”，一个宽容的人更容易受到欺负。

（）7、对于违法犯罪的事情，我们也要宽容以待。

（）8、任何人都有可能犯错误，我们应该学会宽容。

（）9、我们应该做到严格对待他人，宽容对待自己。

（）10、多一些宽容就可以少一点争吵和冲突。

（）三、选择题。

（每题 2 分，共 10 分）1、以下哪位同学是一位宽容的人（）A.王斌因为在竞选班长中输给了好朋友李博，就和李博绝交了。

B.李琳每次都会因为朋友的一些小错误而十分生气。

【2020部编版道德与法治六年级下册】全册课课练第二课《学会宽容》(含答案)

六年级下册道德与法治同步练习第二课《学会宽容》一、填空题。

（每空2分，共44分）1、_______让彼此宽待、和睦相处，它时我们和谐、美好生活的____________。

2、宽容不仅给我们带来了和谐、友善的______________，也使我们______保持平和、安定，让我们生活得________、_________。

3、在日常生活中，人们忙于工作和______，彼此之间难免产生______、______。

宽容能让我们_____________。

4、_______不是解决冲突的方式，反而有可能造成_______的冲突，甚至被___________。

5、金无足赤，________________。

6、拥有一颗宽容的心，学会_____他人。

7、宽容不是________地纵容和姑息迁就，而是有_________、有_________的。

8、君子_____而不同。

9、我们生活在充满_______的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好、观点看法。

10、学会和谐相处、尊重他人的________，是宽容的____________。

二、判断题。

（每题2分，共20分）1、为人处世，要学会“以牙还牙、以眼还眼”。

（）2、原谅他人，也是原谅可能犯错误的自己。

（）3、宽容意味着原谅别人的一切。

（）4、一个宽容的人一定是从来不会发脾气的人。

（）5、宽容的人更容易在社会上立足。

（）6、俗话说“人善被人欺”，一个宽容的人更容易受到欺负。

（）7、对于违法犯罪的事情，我们也要宽容以待。

（）8、任何人都有可能犯错误，我们应该学会宽容。

（）9、我们应该做到严格对待他人，宽容对待自己。

（）10、多一些宽容就可以少一点争吵和冲突。

（）三、选择题。

（每题2分，共10分）1、以下哪位同学是一位宽容的人（）A.王斌因为在竞选班长中输给了好朋友李博，就和李博绝交了。

B.李琳每次都会因为朋友的一些小错误而十分生气。

C.林欣有一个小口头禅，那就是“没关系”2、以下哪种情况不能被“宽容”（）A.好朋友误会了我，后来他找我道歉了B.同桌不小心用笔划到了我的衣服C.新闻上有人拐卖小孩被逮捕了3、一个宽容的人（）A.必然能够获得成功B.更容易受到大家的欢迎C.实质上是一种假惺惺的行为4、以下哪个是真正宽容的人（）A.嘴上说着没关系但心里其实很介意B.冲突解决了就不会再放在心上C.别人做什么他都不在乎、不介意5、以下哪位古人是宽容的典范（）A.周瑜B.廉颇C.蔺相如四、简答题。

统编版《道德与法治》六年级下册第2课《学会宽容》精品教案+练习题(含答案)

统编版道德与法治六年级上册第2课学会宽容第一课时教学设计统编版道德与法治六年级上册第2课学会宽容第二课时教学设计课题2学会宽容第二课时单元第一单元学科道德与法治年级六年级学习目标3、情感态度与价值观目标：学会换位思考，尊重差异、宽容不同。

4、能力目标：能够认识到世界的差异性，换位思考。

3、知识目标：通过了解国际宽容日来理解世界的差异性，并学会包容不同。

通过对日常情境和名人故事的分析，懂得君子和而不同的道理。

重点知道如何做到尊重他人。

难点能够设身处地为他人着想，真正做到尊重他人，维护他人的尊严。

板书教学环节教师活动设计意图导入新课讲述种族歧视的故事。

导入新课。

讲授新课1、观点对对碰：请你谈谈你对“种族歧视”的看法？你认为白人天生高贵吗？2、播放视频：一分钟了解国际宽容日。

3、观后小分享：为什么要设置“国际宽容日”呢？了解了“国际宽容日”的起源以后，你有什么感想？4、总结：我们生活在一个充满差异的世界中，学会和谐相处、尊重他人的不同，是宽容的必修课。

5、活动园：六（2）班的战火6、思考：六（2）班的“战火”因为什么而烧起来？这对班级的和谐有什么影响？7、总结：班级的每个同学各不相同，因为彼此的不同和不宽容而燃起的“战火”会烧毁班级的和谐，破坏班级的团结，不利于班级的进步与发展。

8、班级小镜头：贬低别人的兴趣爱好、嘲笑他人的不同看法……通过了解国际宽容日来理解世界的差异性，并学会包容不同。

板书统编版六年级下册道德与法治第二课学会宽容第一课时宽容让生活更美好练习题一、选择题。

（每题3分，共12分）1、下列选项中不属于宽容的是（）A、原谅自己因冒失而犯下的错误B、别人不小心踩到你，你说声没关系C、别人指出了自己的缺点，耿耿于怀D、别人弄坏了你的东西，你付之一笑2、关于宽容，下列说法不正确的有（）A. 宽容是一种美德B. 宽容表现为待人宽厚，有气量C. 宽容就是不对别人的过错耿耿于怀，念念不忘D. 宽容就是容忍别人的一切行为3、宰相肚里能撑船，启示我们（）A、尊重他人B、平等对待他人C、宽容他人D、对人有礼4、当同学小林不小心把我的笔弄坏了，正确的做法是（）A、原谅同学的错误，不斤斤计较B、一直生闷气，不理睬C、和同学大吵一架D、辱骂同学，和他断交二、简答题。

部编人教版道德与法治下册六年级第二课练习及答案

第二课、学会宽容一、填空1、（）让人们彼此宽待、和睦相处，他是我们和谐、美好生活的（）。

2、宽容不仅给我们带来了和谐、友善的（），也使我们（）保持平和、安定，让我们生活得（）、（）。

3、在日常生活中，人们忙于工作和（），彼此之间难免产生（）、（）。

宽容能让我们（）。

4、拥有一颗（）的心，不能“以眼还眼，以牙还牙”。

（）不是解决冲突的方式，反而有可能造成（）的冲突，甚至被（）。

5、金无赤金，（）。

6、拥有一颗宽容的心，学会（）他人。

7、宽容不是（）地纵容和姑息迁就，而是有（）、有（）的。

8、君子（）而不同。

9、我们生活在充满（）的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好、观点看法。

10、学会和谐相处、尊重他人的（），是宽容的（）。

二、判断题1、为人处世，要学会“以牙还牙、以眼还眼”。

（）2、原谅他人，也是原谅可能犯错误的自己。

（）3、宽容意味着原谅别人的一切。

（）4、一个宽容的人一定是从来不会发脾气的人。

（）5、宽容的人更容易在社会上立足。

（）6、俗话说“人善被人欺”，一个宽容的人更容易受到欺负。

（）7、对于违法犯罪的事情，我们也要宽容以待。

（）8、任何人都有可能犯错误，我们应该学会宽容。

（）9、我们应该做到严格对待他人，宽容对待自己。

（）10、多一些宽容就可以少一点争吵和冲突。

（）三、选择题1、以下哪位同学是一位宽容的人。

（）A王斌因为在竞选班长中输给了好朋友李博，就和李博绝交了。

B李琳每次都会因为朋友的一些小错误而十分生气。

C林欣有一个小口头禅，那就是“没关系”。

2、以下哪种情况不能被“宽容”。

（）A好朋友误会了我，后来他找我道歉了。

B 同桌不小心用笔划到了我的衣服C新闻上有人拐卖小孩被捕了。

3、一个宽容的人。

（）A必然能够获得成功B更容易受到大家的欢迎C实质上是一种假惺惺的行为。

4、以下哪个是真正宽容的人。

（）A嘴上说着没有关系但心里其实很介意B冲突解决了就不会再放在心上C别人做什么他都不在乎、不介意。

部编版小学道德与法治六年级下册第2课《学会宽容》第一课时试题及答案

统编版六年级下册道德与法治第二课学会宽容第一课时宽容让生活更美好练习题
一、选择题。

（每题3分，共12分）
1、下列选项中不属于宽容的是（）
A、原谅自己因冒失而犯下的错误
B、别人不小心踩到你，你说声没关系
C、别人指出了自己的缺点，耿耿于怀
D、别人弄坏了你的东西，你付之一笑
2、关于宽容，下列说法不正确的有（）
A. 宽容是一种美德
B. 宽容表现为待人宽厚，有气量
C. 宽容就是不对别人的过错耿耿于怀，念念不忘
D. 宽容就是容忍别人的一切行为
3、宰相肚里能撑船，启示我们（）
A、尊重他人
B、平等对待他人
C、宽容他人
D、对人有礼
4、当同学小林不小心把我的笔弄坏了，正确的做法是（）
A、原谅同学的错误，不斤斤计较
B、一直生闷气，不理睬
C、和同学大吵一架
D、辱骂同学，和他断交
二、简答题。

1、宽容是中华民族的传统美德，日常生活中懂得宽容他人有什么意义？（12分）
【答案】
一、选择题。

CDCA
二、简答题。

1、（1）宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境，也是我们内心保持平和、安定，让我们生活得健康、愉快。

（2）宽容能减少摩擦，化解矛盾，让我们形成良好的人际关系，
（3）宽容能够让我更好的立足于社会，为事业的成功奠定基础。

统编版小学六年级道德与法治下册第一单元第2 学会宽容课后综合练习题课含答案

过程中要（ D D）。
A.乐于助人 C.平等待人
B.与人为善 D.宽以待人
7.“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨！”歌曲《六尺巷》亮相春晚，中华大地再传“六尺巷”的美谈。下列选项与“六尺巷”所反映的主题相同的是（ B ）。 B
A.人非圣贤，孰能无过
C.人无远虑，必有近忧 8.一个宽容的人（ D ）。
9.宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是
有限度
、⁠有原则⁠⁠⁠的。
10.《中华人民共和国刑法》第一百一十四条规定：放火、决 ⁠ ⁠
水、爆炸以及投放毒害性、放射性、传染病病原体等物质或者以其他
危险方法危害公共安全，尚未造成严重后果的，处三年以上十年以下
有期徒刑。
二、选择题。（把正确答案的序号填在括号里） 1.下列哪位古人是宽容的典范？（ C ）
1.宽容意味着原谅别人的一切。
✕
2.对于违法犯罪的事情，我们也要宽容以待。
（✕
）3.看到地上有纸屑，与我无关。
（✕
）4.宽容就是别人故意损害自己的利益时，能原谅别人。（ ✕
）5.俗话说“人善被人欺”，一个宽容的人更容易受到欺负。（ ✕
）
（✕
）
6.为人处世，要学会“以眼还眼，以牙还牙”。 7.原谅他人其实也是原谅可能犯错误的自己。）8.宽容的人是从来不会发脾气的。 9.多一些宽容就可以少一点争吵和冲突。）
B.海纳百川，有容乃大 D.己所不欲，勿施于人
A.必然能够获得成功 C.他的行为实质上是一种假惺惺的行为
B.总是吃亏 D.更容易受到大家欢迎
9.下列选项中哪个人是真正宽容的人？（ D ）
A.嘴上说没关系，但心里其实很介意 B.中国古代寓言故事《农夫与蛇》中的农夫 C.别人做什么，他都不在乎、不介意 D.冲突解决了就不会放在心上

部编道德与法治六年级下册《学会宽容》练习题及答案

部编道德与法治六年级下册《学会宽容》练习题及答案练习一一、填空题。

1、（宽容）让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们（和谐）、（美好生活）的重要基础。

2、（宽容）不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得健康、愉快。

3、宽容是一种（善待他人）的态度，能够释放压力，改善人的(情怀)，增进人的(健康)。

因此，(豁达宽容)，(与人为善)使人身心健康，是健康的(“维生素”)。

4、在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生摩擦、冲突，宽容能让我们心胸开阔。

5、拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，以牙还牙“。

(报复)不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。

6、“金无足赤，人无完人”。

别人会犯错误，我们同样也会犯错误，拥有一颗(宽容)的心，学会(原谅他人)，其实也是原谅可能犯错误的自己。

7、古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约。

重以周，故不怠；轻以约，故人乐为善。

——韩愈《原毁》8、宽容不是无限度地(纵容)和(姑息迁就)，而是有(限度)、有(原则)的。

9、生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好、观点看法。

学会和谐相处、尊重他人的不同，是(宽容)的必修课。

二、判断题。

(1)、一个宽容的人一定是从来不会发脾气的人。

（）(2)、宽容的人更容易在社会上立足。

（）(3)、俗话说人善被人欺一个宽容的人更容易受到欺负。

（）(4)、对于违法犯罪的事情我们也要宽容以待。

（）(5)、任何人都有可能犯错误我们应该学会宽容。

（）(6)、我们应该做到严格对待他人宽容对待自己。

（）三、选择题。

1、以下哪位同学是一位宽容的人（）A王斌因为在竞选班长中输给了好朋友李博就和李博绝交了。

B李琳每次都会因为朋友的一些小错误而十分生气。

C林欣有一个小口头禅那就是没关系2、以下哪种情况不能被宽容（）A好朋友误会了我后来他找我道歉了B同桌不小心用笔划到了我的衣服C新闻上有人拐卖小孩被逮捕了3、一个宽容的人（）A必然能够获得成功B更容易受到大家的欢迎C实质上是一种假惺惺的行为4、以下哪个是真正宽容的人（）A嘴上说着没关系但心里其实很介意B冲突解决了就不会再放在心上C别人做什么他都不在乎、不介意5、以下哪位古人是宽容的典范（）A周瑜B廉颇C蔺相如四、简答题。

2020年部编版道德与法治六年级下册第2课学会宽容练习题(II)卷

2020年部编版道德与法治六年级下册第2课学会宽容练习题（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 我国在（）颁布了《社会福利机构管理办法》。

A．1996年12月B．1999年12月C．2005年12月2 . 下列行为是尊重他人的表现的是（）。

A．背后说他人的坏话B．对身边的人随意辱骂C．认真聆听别人讲话D．与人说话时粗鲁无礼3 . 面对冒犯和侮辱，我们可以（）。

A．忍气吞声B．要求对方道歉C．听之任之D．找人报复4 . 你赞成以下哪种做法？（）A．李天不关心班级事务。

B．红红每天放学后都帮助别人打扫卫生。

C．婷婷不希望别的班比自己班优秀。

5 . 走在大街上，有人用责怪的目光盯着小明，因为小明正在学一位残疾人走路。

这说明（）。

A．街上的人不懂得尊重自己B．不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重C．街上的人不会审美D．自尊与尊重他人没有什么必然联系二、填空题6 . _____让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、______的重要基础。

7 . 有不同看法时，只坚持自己的观点，就容易产生____或____。

8 . 拥有一颗宽容的心，学会_____他人。

9 . 宽容是有限度、有（______）的。

10 . 朋友在我们的生活中是不可缺少的。

真正的朋友会在我们不开心的时候带来_______，在我们需要帮助的时候，伸出________的双手。

11 . 宽容让人们彼此（________），（_________）相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。

三、判断题12 . 我和我的全班同学们在同一个班级，我对全班同学的各个方面都很了解。

（_____）13 . 有人不小心把我的课本碰掉了，我应该不依不饶。

（______）14 . 要想得到别人的尊重，首先要尊重别人。

（______）15 . 尊重是友谊的前提，而认同他人的习惯就是最基本的尊重。

061.最新部编版2020六下道法同步练习--第二课《学会宽容》(含答案)

六年级下册道德与法治同步练习第二课《学会宽容》一、填空题。

（每空2分，共44分）1、_______让彼此宽待、和睦相处，它时我们和谐、美好生活的____________。

2、宽容不仅给我们带来了和谐、友善的______________，也使我们______保持平和、安定，让我们生活得________、_________。

3、在日常生活中，人们忙于工作和______，彼此之间难免产生______、______。

宽容能让我们_____________。

4、_______不是解决冲突的方式，反而有可能造成_______的冲突，甚至被___________。

5、金无足赤，________________。

6、拥有一颗宽容的心，学会_____他人。

7、宽容不是________地纵容和姑息迁就，而是有_________、有_________的。

8、君子_____而不同。

9、我们生活在充满_______的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好、观点看法。

10、学会和谐相处、尊重他人的________，是宽容的____________。

二、判断题。

（每题2分，共20分）1、为人处世，要学会“以牙还牙、以眼还眼”。

（）2、原谅他人，也是原谅可能犯错误的自己。

（）3、宽容意味着原谅别人的一切。

（）4、一个宽容的人一定是从来不会发脾气的人。

（）5、宽容的人更容易在社会上立足。

（）6、俗话说“人善被人欺”，一个宽容的人更容易受到欺负。

（）7、对于违法犯罪的事情，我们也要宽容以待。

（）8、任何人都有可能犯错误，我们应该学会宽容。

（）9、我们应该做到严格对待他人，宽容对待自己。

（）10、多一些宽容就可以少一点争吵和冲突。

（）三、选择题。

（每题2分，共10分）1、以下哪位同学是一位宽容的人（）A.王斌因为在竞选班长中输给了好朋友李博，就和李博绝交了。

B.李琳每次都会因为朋友的一些小错误而十分生气。

2019-2020学年部编版道德与法治六年级下册一课一练-2 学会宽容(含答案)

2 学会宽容一、知识展示台1．每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能__________。

2．别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求__________。

3．宽容不是无限度地__________和__________，而是有限度、有原则的。

4．__________让人们彼此宽待，和睦相处，它是我们和谐，美好生活的重要基础。

5．拥有一颗宽容的心，让我们__________下来，调整情绪，更为客观、__________地面对问题。

6．在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生__________。

__________能让我们心胸开阔。

7．宽容不仅给我们带来了__________的社会生活环境，也使我们内心保持__________。

让我们生活得健康、愉快。

8．宽容让我们面对他人的无心之失时大度、__________；同时，也让我们面对他人的伤害时，平息心中的不满，__________的想法，懂得__________。

9．拥有一颗宽容的心，不能“__________，__________”。

__________不是解决冲突的方式。

反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。

10．生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的成长环境、__________、__________。

学会__________、__________的不同，是宽容的必修课。

二、选择大乐园l．宽容在生活中的作用不包括（）。

A．静心B．包容C．礼让D．自私2．（）能让我们的生活更美好。

A．自立B．宽容C．斤斤计较D．自私3．在具体问题的看法上，我们应坚持自己的想法，（）。

A．不听取别人的想法B．同时也要听取别人的想法C．认为别人的想法都是错误的D．认为别人应该听取自己的想法4．在公交车上，假如有人不小心踩了你的脚，你应该（）。

A．辱骂，挖苦踩你的人B．微微一笑，原谅别人C．重重地踩回去D．大声喊疼，引得别人的同情5．下列做法属于纵容现象的是（）。

统编版六年级下册道德与法治第二课《学会宽容》练习题

统编版六年级下册道德与法治第二课《学会宽容》练习题1、学会宽容让彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的基础。

2、宽容不仅给我们带来了和谐、友善的人际关系，也使我们心态保持平和、安定，让我们生活得更加舒适、愉悦。

3、在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生矛盾、摩擦。

宽容能让我们化解矛盾，增进相互理解。

4、暴力不是解决冲突的方式，反而有可能造成更加严重的冲突，甚至被法律制裁。

5、金无足赤，人无完人，宽容能让我们看到别人的闪光点，尽可能地包容他们的不足。

6、拥有一颗宽容的心，学会理解他人。

7、宽容不是盲目地纵容和姑息迁就，而是有度量、有分寸的。

8、君子和而不同。

9、我们生活在充满多样性的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好、观点看法。

10、学会和谐相处、尊重他人的差异，是宽容的表现。

二、判断题。

1、为人处世，要学会“以牙还牙、以眼还眼”。

（错误）2、原谅他人，也是原谅可能犯错误的自己。

（正确）3、宽容意味着原谅别人的一切。

（错误）4、一个宽容的人一定是从来不会发脾气的人。

（错误）5、宽容的人更容易在社会上立足。

（正确）6、俗话说“人善被人欺”，一个宽容的人更容易受到欺负。

（错误）7、对于违法犯罪的事情，我们也要宽容以待。

（错误）8、任何人都有可能犯错误，我们应该学会宽容。

（正确）9、我们应该做到严格对待他人，宽容对待自己。

（错误）10、多一些宽容就可以少一点争吵和冲突。

（正确）三、选择题。

1、以下哪位同学是一位宽容的人（C.XXX有一个小口头禅，那就是“没关系”）2、以下哪种情况不能被“宽容”（C.新闻上有人拐卖小孩被逮捕了）3、一个宽容的人（B.更容易受到大家的欢迎）4、以下哪个是真正宽容的人（A.嘴上说着没关系但心里其实很介意）B.冲突解决了就不会再放在心上，别人做什么他都不在乎、不介意。

5、以下哪位古人是宽容的典范？A.XXXB.XXXC.XXX答案：C XXX是宽容的典范。