王博浪同学
秦皇岛市第一中学2013届文科实验班班级组织机构
团支部委员会
班级委员会
课代表
书记：郑育彤 田翔宇
组织委员：胡佳妮 韩舒畅
宣传委员：高傲楠 高鑫
班长：周志鹏 马浩峰
学习委员：王珊 董子衿
生活委员：王涵 江佳聪
体育委员：孙然
文艺委员：马浩峰（兼）
英语：张磊 杨妍 扈芳琼
语文：王雪萌 李思嫄
数学：申司南 胡佳妮
政治：杨佳丽 曹聪颖
历史：李天伟 陈雨萌
生活委员：杨霏儿 江佳聪体育委员：孙然
文艺委员：张雪伦
英语：张磊 杨妍 扈芳琼
语文：王雪萌 李思嫄
数学：申司南 胡佳妮
政治：杨佳丽 曹聪颖
历史：李天伟 陈雨萌
地理：毕旭东 王涵
物理：高鑫
化学：刘梦露
生物：刘雪松
信息：王永琳
音乐、美术：王婷
第三学期班级组织机构（学业水平考试后）
团支部委员会
班级委员会
课代表
数学：申司南 胡佳妮
政治：杨佳丽 曹聪颖
历史：李天伟 陈雨萌
地理：毕旭东 王艺涵
信息：王永琳
第五学期班级组织机构
团支部委员会
班级委员会
课代表
书记：郑育彤 田翔宇
组织委员：胡佳妮 韩舒畅
宣传委员：高傲楠 高鑫
班长：周志鹏 马浩峰
学习委员：王珊 董子衿
生活委员：王艺涵 江佳聪
体育委员：孙然
英语：张磊 杨妍 扈芳琼
书记：郑育彤 田翔宇
组织委员：胡佳妮 韩舒畅
宣传委员：高傲楠 高鑫
班长：周志鹏 马浩峰
学习委员：王珊 董子衿
生活委员：杨霏儿 江佳聪
体育委员：孙然
文艺委员：张雪伦
英语：张磊 杨妍 扈芳琼
306班期中家长会
三、给家长的下，“不为失败找借口，要为 成功找方法”。 2.有一种教育从来没有失败过，那就是教 育孩子说话。家长要引导孩子多与老师交 流，这样才能把问题理解得更深入，同时 也拉近了与教师的距离，更容易让孩子因 为喜欢老师而喜欢上学习。
三、给家长的建议：
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
李通 王佳琳 赵秋萌 王英树 李培源 杨策 张英帅 刘胜德 高震 丁雪
564 631 533 628 582 594 503 592 622 607
1040 193 1315 222 828 678 1532 701 285 471
36 1 45 2 25 16 56 18 5 9
二、成绩背后的问题：
1.放松学习，临考试才匆忙复习，平时马马虎虎。 2.考试心理承受能力差。 3.不能合理安排时间，磨磨蹭蹭。 4.基础薄弱，却很少问老师或同学。 5.部分同学有抄袭作业的现象。 6.学习自觉性不足，老师在与不在教室不一样。 7.部分学生缺乏学习动力，学习习惯懒散。 8.个别学生有谈恋爱迹象；少部分学生好穿衣打 扮。 9.部分学生黑白颠倒，上课经常打瞌睡。 10.自控能力差，特别懒散，能歇会就歇会
一、成绩好的学生的几点共性：
1.有明确的高考目标并为之努力。 2.学习习惯好，效率高，基础扎实。 3.心态良好，不骄不躁，平静对待考试。 4.勤于思考，善于动脑，作业完成好。 5.男女生交往适度，不胡思乱想。 6.不玩手机、MP3等；不贪吃不好打扮。 7.上课能迅速进入状态，不发呆、不打 瞌睡、眼到口到手到心到。 8.自习课效率高，不趁机闲聊。 9.作业认真完成，不拖拉抄袭作业。 10.晚上不熬夜，能好好休息
李倩 刘颖 于龙月 魏景杨 牛思航 丁鹿 石灿灿 王辰栋 张艺欣 吴波
文本信息的结构化和形象化表达
江苏省平潮高级中学电教组
敬请各位领导、专家、同行 批评指正！
谢谢！
江苏省平潮高级中学电教组
三、文本信息的结构化表达
以刘欢组为例： 1、项目式表达出各小组pk情况 2、以表格的方式表达出各小组pk结果与胜 出情况 3、用结构图的方式表达出该组pk成员情况
江苏省平潮高级中学电教组
四、课堂小练 • 四个小组分别选择刘欢、哈林 、那英 、杨坤 进行项目式、
表格、结构化信息表达 • 思考：
第一组 汪妤凌 VS 赵露 曲目：张惠妹 《开门见山》 汪妤凌胜出 第二组 张赫宣 VS 卓义峰 曲目：孙国庆 《无言》 张赫宣胜出 第三组 张玉霞 VS 李敏 曲目：李健 《传奇》 张玉霞胜出 第四组 歌浴森 VS 张玮 曲目 ：张惠妹 《三天三夜》 张玮胜出 第五组 梁 博 VS 黄勇 曲目：汪峰 《北京，北京》 梁博胜出 第六组 王玮琪 VS 多亮 曲目 ：陈明 《等你爱我》 多亮胜出 第七组 候祖辛 VS 黄鹤 曲目 ：Jessie J 《Domino》 候祖辛胜出 杨坤组：
第一组 汪洋vs伍佳丽 曲目 《超快感》 伍佳丽胜出 第二组 曹寅vs金志文 曲目《走四方》 金志文胜出 第三组 周礼虎vs丁少华 曲目《moves like jagger》 丁少华胜出 第四组 关喆vs张玮琪 曲目《don't break my heart》 关喆胜出 第五组 平安vs倪雅丰 曲目《不要告别》+《don't break my heart》 平安胜出 第六组 丁丁vs黄一 曲目 《Baby》丁丁胜出 第七组 邹宏宇vs尼克 曲目《再见我的爱人》邹宏宇胜出
三年级的猜猜他是谁作文10篇1
三年级的猜猜他是谁作文10篇（作文）是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙（方法）。
作文分为（小学作文）、中学作文、大学作文，以下是准备的三班级的猜猜他是谁作文（范文），欢迎借鉴学习。
三班级的猜猜他是谁作文1他有着一头乌黑的头发，一对像月亮似的眉毛，一对像葡萄的眼睛，高高的鼻梁下面还有一张爱笑的小嘴，圆圆的脸蛋，帅极了!他很文静，每次当老师布置作业他就会马上去完成。
有一次别人都出去玩了他还在写作业。
他非常喜欢看书，因为他觉得书里的东西很有趣。
他可爱学习了!每一次上课前他都准备好了文具。
他可是我们班的好榜样。
你们知道他是谁吗?三班级的猜猜他是谁作文2他的头大大的，性格很有趣儿。
他的科学很好，还是一个很有责任心的人。
有一次，我们班到科学教室去上课，很多同学都随意地去触碰科学器材，他立即阻止，大声喊道：“不要碰!”我们下课以后，有几个同学还在写作业，他就呆呆地站在门口，我跑过去问他：“你为什么要在门口等着呀?”他无奈地说道：“如果教室里还有人，我是不能走的，况且我还要在后面管纪律呢。
”他很喜欢创编游戏，每次编出来的游戏都很有趣，我们都玩得不亦乐乎。
通过我的描述，你们知道他是谁了吗?三班级的猜猜他是谁作文3他脑袋两侧的头发短短的，眉毛弯弯的，鼻子肉肉的，一般都穿着可爱的衣服。
它是一个爱笑的男孩。
有一次，他给我讲了一个笑话，我能听得出来，他一边在讲，一边在笑。
他特别喜欢讲（故事），而且我非常喜欢听他讲故事。
他讲的故事都非常神奇，比如说：水晶兔居然活了，神奇的传送门，跳泥巴惹的祸。
不用我说，大家都知道我所说的神秘人物是谁了吧?三班级的猜猜他是谁作文4他有一头乌黑的头发，长着一双炯炯有神的眼睛，眼睛下面长着高高的鼻梁。
他的（爱好）是：打（篮球），跳绳，踢（足球）……他特别爱打篮球，每次在篮球场上总是看到他的`身影。
一天中午，太阳火辣辣的，球场上空荡荡的，一个人也没有，但他却独自一个人抱着球来到球场，兴奋的打了起来，直到累得气喘吁吁，满头大汗才依依不舍地回家了。
高二20班成绩综合评价
250 226 23 247 149 63 151 199 251 220 309 99 140 71 208 248 280 293 285 328 239 85 62 180 352 363 110 176 98 173 321 379 285 354
李孟圆 袁婧涵 易静娴 怀芷璇 赵原艺 彭天泓 刘珊宇 田于龙 李晨 吕馨怡 谢捷夫 付一洋 董瑞欣 张铭婧 陆屹霖 陈佳琦 刘世平 李小河 谭欣月 黄露馨 陈莹 王一旭 王华焙
279 222 172 213 286 292 124 219 295 300 127 353 95 339 157 327 309 366 333 267 119 225 213
280 182 186 204 342 264 120 296 279 256 177 370 141 274 167 288 284 374 320 375 141 201 189
郧阳中学高二20班成绩综合分析
学生姓名 张吉嘉 赵一点 王婷婷 兰星玥 计欣钰 李哲实 龚炜娜 阮雪丽 吴玥琦 危安琪 贾怡慧 陈冉 张梦媛 吴登月 魏江漪 马志昆 张欣然 张潆丹 熊焰明 王功臣 武文谱 肖玉欣 杨浩 余雪莹 吉祥博 张子奇 崔梦琦 田雨 吴澳 徐梦瑶 卜怡帆 勾育嘉 吴明轶 鉴晓雪
进步情况
73 71 58 58 49 44 42 42 37 36 31 28 27 25 21 18 16 16 15 14 13 12 9 8 8 6 4 4 1 1 1 1 -1 -1
-2 -7 -8 -9 -11 -12 -14 -20 -20 -20 -21 -25 -27 -27 -35 -35 -37 -37 -38 -41 -48 -50 -53
282 276 155 230 282 258 206 221 304 260 147 368 155 294 272 313 292 343 338 321 109 191 144
话痨同学作文500字以上
话痨同学作文500字以上话痨同学作文500字以上1石昱霖是我们班的一名同学，他坐在李苗钰旁边，和我们仅有一“道”之隔。
他很爱讲话，尤其是老师不在的情况下，他就不停地骚扰我和李苗钰，弄得我俩总是心神不宁的。
前一阵儿有一天上数学延点的时候，师老师给我们布置了家庭作业，并让杨译婷和孙文钰记说话同学的名字，还特别强调被两个科代表都记下来的同学放学留下，然后就去六班了。
我和李苗钰很高兴，心想：石昱霖这下可不敢再说话了！可他好像吃了豹子胆，拿着红领巾就往我们这边甩，边甩还边喊:“乾坤圈，乾坤圈……”喊了一会儿，我嫌烦了，就说：“你无聊不？”没想到他只停了一会儿，就说了一句:“我刚才好像喊错了。
”然后又开始喊：“混天绫，混天绫……”他又不听的喊了半天，终于把李苗钰惹怒了。
她朝他吼道：“你有完没完呀!”石昱霖说:“我在弹赵予慈，要不我也弹你几下?”然后又开始接着喊。
我俩只得采取A级防御措施：一人拿了两个小纸团堵住耳朵，这样还能清净点儿。
终于，师老师回来了，他让杨译婷和孙文钰念名字。
结果石昱霖都被记上了，放学之后又被留下来教育一番。
所以我想对石昱霖说:“希望你以后上课不要再说话了，这样既影响自己又影响别人，是一个很不好的习惯。
”话痨同学作文500字以上2朋友是一本书，一本让你一生都读不完的书；朋友是一个港湾，一个可以让你的心灵休息的港湾；朋友也可以是一位”话痨“，一位可以让你的生活充满欢笑与快乐的“话痨”。
我的同桌就是这样一位肚子中有着无穷无尽，奇思妙想的话痨。
记得初次见面时，他留着平头，一脸乖乖男的样子，可是后来——他整天唠唠叨叨，一会儿说东，一会儿说西，一会儿蹦到乾隆，一会儿蹦到奥巴马……仿佛想要说的话比痨病患者咳嗽的还要多。
而我也就成了这位话痨忠实的听众。
同桌虽然爱讲话，但却乐于助人。
本来这两件事是井水不犯河水的，“老对，钢笔没油儿啦，蓝黑墨水拿来！”我边说边伸出了手。
“干什么！怎么这样。
”同桌怒目圆睁。
我装作可怜巴巴的样子哀求道：“好同桌，同桌好，人说同桌像个宝，你就借我吧！”同桌意味深长的瞅了我一眼，叹了一口气，装作大人的样子开始教诲我：“小姜啊，小姜，不是我说你，我买这瓶钢笔水就全用在你身上了，你说你一步‘付钱’，二不‘打欠条’，你……你，哎！”同桌一脸郁闷，但还是把钢笔水借给我，我一看表，不是吧？同桌竟然讲了20分钟（此处有些夸张）！打着钢笔水，我不禁感叹道：同桌啊，同桌，你这是何苦呢？讲了这么长时间，不还是借我了吗？猛然间，我转头一看：同桌正一脸黑线的望着我，如果我没猜错的话，同桌又要开始一顿“噼啪”大讲了。
高二(5)班家长会
孙慧敏
级次：18 班次：3
学习认真，刻苦， 入学成绩在年级排名150名 之后，却凭借着自己的韧劲 冲到了年级前20名。升入高二 历次考试年级成绩依次为： 87名，56名。38名，37名，18名。 我最佩服的第二人。
杨锐
级次：19 班次：4
聪明，却缺少韧劲， 活泼，却缺少圆源自。 每次考试成功的下一次都会 是失败。每次失败的下一次 又都是成功。 最让我伤脑子的一个人。
邓帅
级次：94 班次：17
高（个子）、 浮（学习）、 帅（名字） 。 学习还需再沉积一下。 要不真成“屌丝”一族了
许聪
级次 ：108 班次：18
理想很丰满， 现实很骨感。 理想照进现实， 刺疼你的不仅仅是身体 更是你的灵魂。 坐在你身边的，不仅仅是同桌， 更是你 的坐标
单科班级前五名
才华横溢的语文前5名
给家长们的几点参考：
1、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想 动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗 目标。
2、良好习惯的养成非常重要，包括学习 习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、 卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。
给家长们的几点参考：
回家的时间，教育孩子少与社会上 的或其他学校的人交朋友。 4、工作再忙也要抽点时间来多了 解孩子在校的表现和学习成绩情况。 因为我们的一切工作都是为了孩子 将来的美好前途！
3、要尽量控制孩子的零用钱和上学、
重本线： 张信民、王晓聪、杨润、史新杰、陈敏、孙慧敏、王庆、
王超、杨璐璐、闫景润、马浩然、季海静、谭喆、闫相宇、 衣晓利、刘霜霜、邓帅、许聪。
军检线： 张宁、陈铭、邓羽、王猛、赵京鹏、 陈政润、赵洁、聂晓赟、尹倩倩、 赵静、苗超。
本科线
牟全真、王翠婷、刘增、高翔、高学洲、 唐敬斌、傅心雨、刘青、张抒菲、魏德强、 马海强、张燕、朱元清、郭庆、 贾科浩、马振东、陈丽娟、朱宁、 侯蕴珍、马凌云、李欢、刘阳、刘东旭。
冲浪的同学会演员表
冲浪的同学会演员表第一场景：沙滩上的冲浪热情主角：小明（冲浪初学者，热爱冲浪）配角：小红（小明的好友，也是冲浪爱好者）群众演员：沙滩上的冲浪爱好者们小明和小红是一对好朋友，他们都热爱冲浪，每个周末都会来到沙滩上享受冲浪的乐趣。
他们身穿冲浪装备，滑板在沙滩上，眼神中透露着对冲浪的热情。
第二场景：挑战大浪的勇气主角：大力（冲浪高手，技术娴熟）配角：小雪（一位刚刚加入冲浪同学会的新人）大力是冲浪同学会中的冲浪高手，技术娴熟。
小雪是一个刚刚加入冲浪同学会的新人，她对冲浪充满了好奇和向往。
在大力的帮助下，小雪勇敢地挑战了一座巨大的浪。
第三场景：冲浪比赛的激烈角逐主角：冲浪比赛选手A、B、C配角：裁判员、观众们冲浪同学会举行了一场激烈的冲浪比赛。
比赛选手A、B、C都是冲浪技术出色的选手，他们在海浪中娴熟地驾驶着冲浪板，展示自己的技术和勇气。
裁判员严格地评判每一位选手的表现，观众们则在一旁为他们加油助威。
第四场景：冲浪与自然的融合主角：冲浪者们配角：海浪、阳光、沙滩冲浪者们与自然融为一体，他们在海浪中尽情地驰骋，享受着冲浪带来的快乐与自由。
海浪时而婉转柔和，时而汹涌澎湃，冲浪者们与之相互呼应，舞动着身姿。
阳光洒在海面上，映照出冲浪者们的身影，沙滩上的人们也被这美丽的景象所吸引。
第五场景：冲浪的乐趣与挑战主角：冲浪爱好者们配角：海浪、冲浪板冲浪既是一种乐趣，也是一种挑战。
冲浪爱好者们在海浪中享受着冲浪的快感，同时也面临着海浪的挑战。
他们需要时刻保持平衡，掌握好冲浪板的力度和角度，才能在海浪中保持稳定的姿势。
在挑战中，他们不断修炼技巧，提高自己的冲浪水平。
第六场景：冲浪带来的成长与友谊主角：冲浪同学会的成员们配角：教练、海浪冲浪同学会的成员们在冲浪的过程中，不仅获得了技术上的成长，更培养了深厚的友谊。
他们相互鼓励、支持，在冲浪的过程中共同进步。
教练的指导和帮助使他们能够更好地掌握冲浪技巧，与海浪相互配合，共同创造出美丽的冲浪瞬间。
高二二班期中考试家长会
期中考试进步大的同学
姓名
进步名次
石晨辉
31
毕迎祥
22
黄羽琛
26
李子杰
27
李希臣
35
欧阳鑫
10
学习稳中有升的同学
单瑶星 杨庆庆 马雄飞 石晨辉 牛文豪 张恒超
西安市田径运动会获奖的同学
?董超 ?代腾飞 ?蔡茂顺 ?王思哲
值得表扬的同学
?最佳值周组长
石晨辉
刘柯岩
毕迎祥
最佳组员
牛文豪 单瑶星 张恒超 李子杰
表扬
班级前十名的同学：
第一名:马雄飞 第二名：张恒超Байду номын сангаас
第三名：杨庆庆
第五名：牛文豪 第七名：黄羽琛 第九名：刘柯岩
第四名：陈铭昊
第六名：石晨辉 第八名：岳宇哲 第十名：贠思雨
单科第一名： 表扬
语文：张恒超 72 数学：马雄飞 55 英语：杨庆庆 刘柯岩 陈铭昊 黄羽琛 60 物理：马雄飞 74 化学：陈铭昊 68 生物：杨庆庆 84
沈建忠 宋旭阳 李青
汪文轩
光荣榜
?优秀团干：贠思雨 ?优秀团员：马雄飞 石晨辉
牛文豪 杨庆庆 路佳朦
最近三年陕西高考理科分数线
年份 一本 2012 517 2011 540 2010 556
二本 461 488 500
三本 艺术 （本科）
331 300
368 317
400 325
学生在校情况总结
1 ．大部分学生的学习主动性和自觉性不够
强．
比如：背书要反复强调．作业不能够按 时上交。而且作业的质量不高，有些甚至 以抄答案来应付交任务。预备铃教室不能 安静下来，甚至个别同学还在说话。
2010年浙江省高中生物学竞赛(绍兴市)获奖公示
高二
陈梦俊
70
2
鉴湖中学
高二
徐虎强
70
2
豫才中学
高二
高林
72
2
豫才中学
高二
俞益涛
70
2
嵊州二中
高二
李宝林
85
2
崇仁中学
高二
裘柯槟
76
2
黄泽中学
高二
周旋
71
2
澄潭中学
高二
张鑫军
79
2
澄潭中学
高二
张华龙
77
2
里浦中学
高二
许伟栋
83
2
天马学校
高二
刘熠
83
2
天马学校
高二
李静
83
2
牌头中学
高二
徐磊
83
96
3
春晖中学
高二
蒋凯
95
3
B组（非一级重点中学组）
学校
年级
姓名
指导教师
复评成绩
奖级
绍兴一中分校
高二
来琦琪
高源
115
1
嵊州二中
高二
舒弋
钱红亚
113
1
天马学校
高二
王忆萍
周圆
108
1
绍兴一中分校
高二
陈立
高源
103
1
天马学校
高二
顾杭松
周圆
102
1
天马学校
高二
杨斌
周圆
101
1
嵊州二中
高二
吴焱楠
钱红亚
100
1
高二
高三十班期末总结暨学生学习动员
• 反思二:
1.在这次考后，我们发现有些同学的总分高不了， 究其原因，偏科太厉害！ 2.试卷答题过程中暴露出来的不规范性。 3.基础掌握不扎实、知识漏洞多。
反思三:个别学生目前存在的问题 1、学习目的不明确，甚至模糊。 2、好高骛远，不能准确定位自己。 3、自我中心，不能认真听取指导老师的批评和 建议。 4、学习方法需要调整，没有计划、不能统筹。 5、心理素质，适应性需要加强。 6、时间观念淡薄，课上人在心不在，课余时间 吃喝玩乐。 7、男女生不正当交往，违反校纪、浪费时间
地理
栾娟 马敬林 杨永森 李徐冬 姚文娟 岳占印 张佳荣 钟晓娟 赵甜甜 岳璐瑶
姚文娟 栾娟
李徐冬
李晓梅 宿琳 马敬林
赵甜甜
钟晓娟 岳璐瑶 刘桂杰
赵甜甜
任晓芹 岳璐瑶 马浩琪
二、反思篇
• 反思一:
• 1、这次考试在个人名次上发生了一些明显的变化， 原因？ 他们需要我们的鼓励。 • 2、我们也有不少同学在考试前也投入了大量精力， 但未收到如期效果。 • 3、联考是冶炼，心态最重要。经历是最好的老师。
8：05-11：55 11：55-12：20
正课早读（二）
四节课 加 课间操 午餐 + 学习 住宿生回宿舍，休息或自己复习；中午留校学生在教室 上自习或者在教室休息，不允许喧哗和在楼道打闹，禁 止出校门，违反者取消留校资格
13:30 13：50前 13：50-17：45
起床，整理卫生，后离开宿舍 所有学生进入教室，准备下午课 四节课 加 课间操
17:45-18：00
18:00-22：00 22：15- 23：00
晚饭 + 学习
晚自习 宿舍自习学习
对您的几点参考：
高二(2)班 全班评语
陈学琳同学：你机灵活泼，聪颖好学，心地善良，待人真诚，你有很强的进取心，语，数学习对你来说是很轻松的事，但一直未能达到你的最佳状态，对于英语你一直未敢松懈，花费了大量的时间与精力，但收效甚微，对此你多少有点泄气，老师真诚希望你找回自信，相信自己的努力一定不会白费，因为学习毕竟是日积月累的过程，付出终究会有回报的！陈知陈知同学：诚实、热情，尊敬师长，关心集体，学习自觉是你最突出的优点。
从上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。
在尊师爱友方面你做得非常出色。
能积极参加有益的文化体育活动。
可惜的是你有时粗心大意，至使你无法获得你应有的成果，多学习别人的长处，争取更大的进步！傅裕茹傅裕茹同学：正直勇敢，性情刚烈，常常为一些小事和同学争个面红耳赤，但你心胸开阔，又绝不会为一些小事而耿耿与怀。
你积极进取，学习刻苦，每周都有自己的目标与计划，因此你的成绩会不断进步。
你对事尽责，老师交给你的任务总是那么放心，学期快结束时，你的思想有所松懈，锐气不足，相信一定回引起你的高度重视的。
新的学期一定要打造一个全新的自我.默默的思索，静静的聆听，勤恳的你每步都走得很踏实，老师早已悄悄的喜欢上这份可贵的含蓄，但老师更希望能看到你的锋芒，大胆的展示风采，你会发现原来自己也可以笑得如此灿烂。
高安旭高安旭同学：身为班长的你，为老师做了大量细而实的工作，既锻炼了自己的能力，又规范了自己的言行，使自己在学习上有了很大的进步，能力上有了显著提高，但要想成为最优秀的学生与干部，你前面还有很多的路要走，脚踏实地，积极主动，相信你一定会做得更加出色。
愿你戒骄戒躁，脚踏实地，坚实地走好人生的每一步，更愿你能百尺竿头，更进一步。
郭满桃郭满桃同学：遵守学校纪律，学习上识自爱，听课很专心，有很好的领会能力，学习成绩优秀。
坚持晨跑，注意锻炼身体。
乐于帮助同学解决学习中的困难，但对对集体活动缺乏热情，生怕为集体出了力会妨碍自己的学习，这种担心是没有必要的。
5万方科技学院第十届“万方好声音”校园歌手大赛
万方科技学院第十届“万方好声音”校园歌手
大赛圆满结束
文/电气12-9班赵培焱12月8日，我院在小礼堂开办万方科技学院第十届“万方好声音”校园歌手大赛。
我院院团委朱艳、毕文英和各系团总支书记出席，700余名学生现场观看了本次校园歌手大赛。
校园歌手大赛由关佩楠主持。
在火爆的开场舞中比赛拉开了帷幕。
首先，十二名选手登台走秀,进行个人介绍。
随后，主持人宣布本次比赛正式开始。
大赛共分两轮，通过第一轮决出总分前四名晋级决赛，五至八名进入复活赛取前两名进入决赛，后四名被淘汰；第二轮由晋级的六名选手进行两人一组对决PK的决赛阶段。
在第一轮比赛中，十二位选手用简单明快的曲调和不同的唱法，不同风格的演绎，充分调动了现场观众的热情气氛。
随后的决赛，一号原喆的《记得》柔美婉约，九号许琰的《我期待》激情四溢，十号刘畅的《王妃》更是技惊四座，整个比赛过程高潮迭起，选手激情挥洒，掌声和喝彩声经久不息，一次次将整个会场的气氛推向高潮。
期间，微博互动的抽奖环节和舞蹈《会跳舞的文艺青年》活跃了现场的气氛，赢得了在场观众的阵阵掌声和好评。
最后，经过三个半小时的激烈角逐，各个奖项尘埃落定。
许琰、刘畅获得第一名，万森林、原喆分获二、三名，许琰获得微博最佳人气奖，党泽明获得最佳台风奖，韦倩玉获得最具潜力奖。
随后，评委为获奖选手颁奖并合影留念。
至此，万方科技学院第十届“万方好声音”校园歌手大赛圆满落下帷幕。
“拯救”沉默的男孩
“拯救”沉默的男孩
于妍婷
【期刊名称】《基础教育论坛》
【年(卷),期】2022()30
【摘要】又是一天放学后,班里留下了一个男孩,原因是做题时他不抓紧时间,我巡视时看到他在用自己的手指头涂卷子!我又气又想笑,问他:“做题时怎么用手指头涂卷子啊?”他的眼里有一丝惶恐,他用蚊子一样的小声对我说:“我橡皮掉到了地上,我的同桌捡起来,交到讲台桌上了,我没有橡皮了。
”我从笔袋里掏出一块新橡皮,递给他说:“这块橡皮就送给你了,下次有事要说出来!”没一会他就把没做完的题目完成了,原来还不是他偷懒,而是手里没橡皮,又不敢说。
【总页数】1页(P38-38)
【作者】于妍婷
【作者单位】北京市朝阳第二实验小学
【正文语种】中文
【中图分类】G62
【相关文献】
1.创伤书写与自我拯救——析《一个兼职印第安男孩的绝对真实的日记》
2.当厌女情结遇上民族大义:对我国“拯救男孩”现象的分析
3.当厌女情结遇上民族大义：对我国“拯救男孩”现象的分析
4.从“拯救男孩”说起
5.英国小狗助失声男孩说话不幸被偷男孩再陷沉默
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
让学生在高中化学课堂上灵动起来
让学生在高中化学课堂上灵动起来
王乃麒
【期刊名称】《福建基础教育研究》
【年(卷),期】2014(0)11
【摘要】创设活泼有趣的高中化学课堂，点燃学生学习的热情，让学生在轻松的课堂气氛中快乐学习，主动去思考、探究、发现精彩的化学世界，课堂变得灵动，提高课堂教学效益，达到高效教学目标。
【总页数】2页(P77-78)
【作者】王乃麒
【作者单位】因福建省长汀县第二中学
【正文语种】中文
【相关文献】
1.让学生在“说”中灵动起来——略谈新课标下口语交际训练
2.让学生在数学课堂上灵动起来
3.让学生在“自读课”上读起来——以统编本初中语文课文《动物笑谈》为例
4.让学生在课堂上灵动起来——执教初中语文《观舞记》有感
5.让课堂教学灵动起来——谈高中化学课堂教学中生成性资源的产生与运用
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
聚焦“创新作文大赛”全国总决赛——“苦痛”的自画像
聚焦“创新作文大赛”全国总决赛——“苦痛”的自画像
晁贝贝
【期刊名称】《课堂内外·创新作文（高中版）》
【年(卷),期】2011(000)010
【摘要】总有一种画笔在我们原本平静五彩的生活中涂抹上灰色，那压抑的乌云，似乎足以吞没一切；总有一种魔法把我们脸上的笑容化为泪水，那苦涩的东西，似乎让我们再也无法向前；总有一种沉重能把我们的心绞出血来．那就是“苦痛”，那就是我。
起源于离恨天的泉水，起源于普罗米修斯的镣铐间，我似乎是所有不美好的来源，我打破了欢乐，带来了坎坷，我让人们都讨厌我，恨不得躲得远远的。
【总页数】4页(P6-9)
【作者】晁贝贝
【作者单位】陕西师范大学附属中学
【正文语种】中文
【中图分类】I207.4
【相关文献】
1.第十一届全国中小学生创新作文大赛暨首届全国中小学生阅读能力大赛总决赛圆满落幕
2.聚焦“创新作文大赛”全国总决赛
3.聚焦“创新作文大赛”全国总决赛
4.聚焦“创新作文大赛”全国总决赛
5.聚焦“创新作文大赛”全国总决赛
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
《金色的鱼钩》教学反思
《金色的鱼钩》教学反思《金色的鱼钩》教学反思1《金色的鱼钩》是第十册教材的一篇阅读课文，在教学过程中我采用的是破题，理清思路，感悟__内容、中心的教学方法。
学生是认知的主体，是进行教学过程的出发点、归宿和依据。
以学生为主体，让学生生动活泼主动地得到发展，是培养学生自主、探究学习的有效途径。
根据我班绝大部分学生已具有良好的预习、阅读习惯和一定的理解能力，针对二类课文的教学要求和本课特点，在确定了教学思路的前提下，首先从整体入手，以“__主要写老班长，而题目却是金色的鱼钩，老班长与金色鱼钩之间是什么关系?”这一问题破题，让学生初步感悟本课的重点内容。
同时，以“课文什么地方直接点题?”直插中心，使学生主动感悟到了__的中心。
那么，这一课是如何通过写老班长来表达这一中心呢?再次指导学生快速阅读，让学生勾画出最感动人的句子，联系上下文，体会句子表达的思想感情，从字里行间使学生受到了教育。
__借这枚小小的鱼钩赞美老班长舍生忘死、毫无私心的精神。
教师只有紧紧抓住课文的结构特点，理清思路，从而进一步感悟__的内容、中心，明确老班长舍己为人的优秀品质。
在这些环节的设计上，注意体现了老师的“主导”和学生的“主体”，老师轻松地使学生在较短的时间内感悟了知识，避免了课堂上乏味的“一问到底”的“满堂灌”的现象，学生从整体上感悟了课文的内容和中心。
《金色的鱼钩》教学反思在教学《金色的鱼钩》这一课的过程中，我注重了朗读教学，要求学生找出感受最深的部分进行朗读，并谈谈为什么要这样读，是学生在读中感悟，在感悟中理解课文内容。
当读到“老班长，你吃啊!我们抬也要把你抬出草地去”时，我说：“老班长为了照顾三个伤员走出草地，自己啃鱼骨头，直到眼睛看不见了，还摸索着为伤员挖野菜，为了伤员他快耗尽了自己全部的生命。
如果你是伤员，面对奄奄一息的老班长，会有怎样的感受?让我也试读一次吧!”我有感情地读：“老班长，你吃啊!我们抬也要把你抬出草地去!”教室里格外沉静，这时，我接着说：“老班长的手垂了下来，他耗尽了生命的全部，眼看着要走出草地，他不能动了，也不能照顾我们了。
《金色的鱼钩》小学语文第一课时教学设计一等奖
《金色的鱼钩》小学语文第一课时教学设计一等奖1、《金色的鱼钩》小学语文第一课时教学设计一等奖【课文说明】这篇课文叙述了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，为照顾三个生病的小战士，自己却牺牲在草地上的感人事迹。
【教学目标】1、学习课文了解红军长征途中，一位老炊事班长为了照顾三个生病的小战士过草地而光荣牺牲的动人事迹。
2、有感情的朗读课文。
3、能够比较准确的表达课文的思想感情。
【教学重点】能够比较准确的表达课文的思想感情。
【教学难点】深刻理解：“在这个长满红锈的鱼钩上闪烁着灿烂的金色的光芒”这句话的含义。
【教学过程】一、导入新课1、课文的题目是“金色的鱼钩”请你读课文后想一想，这个鱼钩是金色的吗?这个长满红锈的鱼钩为什么说它是“金色的”?现在就让我们带着这些问题来学习课文。
二、学习课文1、默读，边读边思考：课文中几次描写了老班长的`外貌，从课文中摘录出描写老班长外貌的语句。
板书：老班长2、这几次描写老班长的外貌有什么不同，说明了什么?讨论明确：第一次：炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点驮，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。
明确：这时的炊事班长饱经风霜，然而可敬可亲。
第二次：他那十分严峻的布满红丝的眼睛明确：日夜为小战士们操劳，睡眠不足，老班长的眼里布满了红丝，但丝毫不影响他照顾小红军，表现了他对工作的高度负责。
板书：照顾、三病号⑴ 眉头拧成了疙瘩。
⑴ 脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。
明确：⑴ 老班长看到三个小战士不肯喝鱼汤，生怕他们饿坏了身子，他又心疼，又着急，责怪自己没能完成指导员交给的任务，因此眉毛拧成了疙瘩。
⑴ 战士们喝下了鱼汤，他的眉头舒展开，充分表现了他心中只有战友，唯独没有自己的高尚品质。
第四次：瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去。
明确：老班长历尽艰辛，任劳任怨，像保姆一样照顾小孩一样，照顾三个年轻的病号。
他胜利地完成了上级交给他的任务，可是自己已经衰弱到不能支撑的地步。
第八届全国中学生科普科幻作文大赛牟平一中
第八届全国中学生科普科幻作文大赛牟平一中
第八届全国中学生科普科幻作文大赛总决赛奖项评定结果公布，牟平一中参赛同学成绩优异。
经过初赛的激烈竞争，牟平一中共有26人脱颖而出，参与本届大赛总决赛的角逐，最终刘悦琳等6人荣获总决赛一等奖，刘奕含等5人荣获总决赛二等奖，孙玉瑶等4人荣获总决赛三等奖。
牟平一中公共课和语文组多名教师获得优秀辅导员奖。
全国中学生科普科幻作文大赛由中国科普作家协会定期主办，是广大中学生展现想象力和创作力的平台。
本次总决赛在严峻的疫情防控形势下举行，牟平一中师生热情不减，踊跃报名、积极筹备，在比赛中充分发挥出自己的奇思妙想，展现出了很高的文学创作能力和创新思维能力。
成绩的取得展现了牟平一中学子良好的个人素养和精神面貌，也展现了牟平一中语文组、通用技术组老师们的专业水平和综合能力。
近年来，牟平一中秉承鼓励学生个性化发展的宗旨，倡导同学们参加各类竞赛活动，在活动中锻炼提升个人综合能力，锻造拼搏进取的精神，多年的深耕细作正孕育着更多的收获与成功。