高中物理第五章曲线运动习题课运动的合成与分解课件新人教版必修
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高中物理 新教材人教版必修第二册 第五章 第二节 运动的合成与分解 课件(28张)
运动的合成与分解
4．相互挤压接触物体的速度关系求解程序． 找到两个物体各自的合速度方向―→将合速度都在 接触点处垂 平直 行接 接触 触面 面分解―→两个垂直接触面的分速度 相等―→列式求解出两个物体的速度关系．
运动的合成与分解
随堂练习
1.如图所示，某人用绳通过定滑轮拉小船，设人匀速
拉绳的速度为 v0，绳某时刻与水平方向夹角为 α，则小船 的运动性质及此时刻小船水平速度 vx 为( )
运动的合成与分解
判断正误 1．蜡块的水平速度、竖直速度与实际速度三者满足 平行四边形定则．(√) 2．水平速度增大时，竖直速度也跟着增大．(×) 3．合运动的时间一定比分运动的时间长．(×)
运动的合成与分解
合作探究
如图所示，在军事演习中，飞机常常一边匀加速收 拢绳索提升战士，一边沿着水平方向匀速飞行．探究下 列问题：
运动的合成与分解
(2)互成角度的两个直线运动的合成．
两直线运动的 性质
合运动的性质
说明
两个都是匀速 一定是匀速直 v合由平行四
直线运动
线运动
边形定则求解
两个初速度均 为零的匀加速 直线运动
一定是匀加速 直线运动
合运动的初速
度为零，a合 由平行四边形
定则求解
运动的合成与分解
一个匀速直 线运动和一 个匀变速直 线运动
运动Байду номын сангаас合成与分解
(1) 战 士 在 水 平 方 向 上 和 竖 直 方 向 上 分 别 做 什 么 运 动？
(2)战士的合速度的大小、合位移的大小如何计算？ 提示：(1)水平方向做匀速直线运动，竖直方向做匀 加速直线运动． (2)v 合＝ v2水＋v2竖；x 合＝ x2水＋x竖2 .
高中物理人教版必修2课件：第五章 第2讲 习题课：曲线运动
v水 2 1 cos α＝ ＝4＝2，解得 α＝60° . v船
答案 船头偏向上游，与河岸成60°角，最短航程为200 m.
借题发挥 对小船渡河问题，要注意以下三点：
(1) 研究小船渡河时间时 →常对某一分运动进行研究求解， 一般用垂直河岸的分运动求解. (2) 分析小船速度时 →可画出小船的速度分解图进行分析. (3) 研究小船渡河位移时 →要对小船的合运动进行分析，必 要时画出位移合成图.
针对训练
在一次漂流探险中，探险者驾驶摩托艇想上岸休息，
江岸是平直的，江水沿江向下流速为v，摩托艇在静水中航速为u， 探险者离岸最近点O的距离为d.如果探险者想在最短的时间内靠岸， 则摩托艇登陆的地点离O的距离为多少？
解析 如果探险者想在最短的时间内靠岸，摩托 艇的前端应垂直于河岸，即 u 垂直于河岸，如图 d 所示，则探险者运动的时间为 t＝u，那么摩托艇 v v 登陆的地点离 O 的距离为 x＝vt＝ud. 答案 ud
(1)位移的描述：分别写出沿两个坐标轴方向的
然后用
平行四边形 (2)速度的描述：根据
定则求合位移.
分位移
，
定则先将速度分解，物
平行四边形 体的速度可以用沿两坐标轴方向的 分速度
表示.
课堂讲义 一、合运动与分运动的关系
理解·深化·探究
等效性 合运动与分运动的关系等时性 独立性
在解决此类问题时，要深刻理解“等效性”；利用“等时性”把 两个分运动与合运动联系起来；坚信两个分运动的 “独立性”， 放心大胆地在两个方向上分别研究.
图3
2.渡河位移最短问题(v水<v船)
最短的位移为河宽 d，此时渡河所用时 d 间 t＝ ，船头与上游河岸夹角 θ v船 sin θ 满足 v 船 cos θ＝v 水，如图 4 所示.
高中物理必修二第五章第一节曲线运动第二课时运动的合成与分解ppt课件
六合实验高中
平面运动的合成与分解
无风时气球匀速竖直上升的速度是
4m/s，现自西向东的风速大小为3m/s，
则
(1)气球相对地面运动的速度大小
为5m/s
向东，偏方上53°
向
。
(2)若风速增大，则气球在某一时间
内保上持不升变的高度与风速增大前相比
将
。（填“增大”、
“减小”、“保持不变”）
六合实验高中
例与练
平面运动的合成与分解
水平方向： 蜡块随管向右做匀速直线运动 竖直方向： 蜡块相对管向上做匀速直线运六动合实验高中
一、红蜡块在平面内的运动
平面运动的合成与分解
1、蜡块的位置
y
x vxt
y vyt
2、蜡块的位移
Vy
S
Vx P ( x,y)
θ
O
x
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
s x2 y2 vx2 vy2t
tan y vy
例：已知蜡块在水平方向的速度 为Vx=4cm/s，在竖直方向的速度 为Vy=3cm/s，求蜡块运动的速度。
Vy
V
θ Vx
V vx2 vy2 5cm/s tan v y 0.75
vx
六合实验高中
二、运动的合成与分解
5、运动的分解
平面运动的合成与分解
已知合运动求分运动的过程——运动的分解
例：飞机起飞时以V=100m/s的速 度斜向上飞，飞行方向与水平面 的夹角为370。求飞机在2s内飞行 的高度。
平面运动的合成与分解
网球运动的频 闪照片
六合实验高中
曲线运动的位移
平面运动的合成与分解
曲线运动的位移我们用平面直角坐标系来描述
六合实验高中
新教材人教版高中物理必修第二册 5-2运动的合成运分解 教学课件
新教材人教版高中物理必修第二册 5.2运动的合成运分解 教学课件
科 目：物理 适用版本：新教材人教版 适用范围：【教师教学】
第五章 曲线运动
5.2 运动的合成与分解
第一页，共二十六页。
学习目标
1. 探究合运动与分运动的关系。
2. 利用平面直角坐标系定量研究蜡块运动的速度、位移和 轨迹。 3. 探究合运动的性质和轨迹。
4. 应用运动的合成与分解研究曲线运动。
第二页，共二十六页。
新课导入
若人在河中始终保持头朝正前方游向对岸，你认为他会在对岸的正前方到达， 还是会偏向上游或下游？为什么？
思考：对类似上述的运动应该怎样分析呢？
第三页，共二十六页。
新课讲解
01
合运动与分运动
02
运动的合成与分解
03 运动的合成与分解的实例
我们以蜡块开始匀速运动的位置为原 点 O，以水平向右的方向和竖直向上的 方向分别为 x轴和 y 轴的方向，建立平面
直角坐标系。
第六页，共二十六页。
一、合运动与分运动 2.蜡块运动的轨迹
要确定蜡块运动的轨迹，首先要确定任意时刻蜡块的位置。我们设法写出蜡块 的坐标随时间变化的关系式。
蜡块 x 坐标的值等于它与 y 轴的距离，y 坐标的值等于
由 于vx 和vy都 是 常 量， 所 以 vx 、vy 也 是 常 量， 可 见
是一条过原点的直线，也就是说，蜡块的运动轨迹是直线。
代表的
第八页，共二十六页。
一、合运动与分运动 3.蜡块运动的速度 速度 v 与vx、vy 的关系已经在图中形象地标出，因此可以根据勾
股定理写出它们之间的关系
根据三角函数的知识，从图中还可以确定 速度v的方向，即用速度矢量v与x轴正方向的 夹角θ来表示，它的正切为
科 目：物理 适用版本：新教材人教版 适用范围：【教师教学】
第五章 曲线运动
5.2 运动的合成与分解
第一页，共二十六页。
学习目标
1. 探究合运动与分运动的关系。
2. 利用平面直角坐标系定量研究蜡块运动的速度、位移和 轨迹。 3. 探究合运动的性质和轨迹。
4. 应用运动的合成与分解研究曲线运动。
第二页，共二十六页。
新课导入
若人在河中始终保持头朝正前方游向对岸，你认为他会在对岸的正前方到达， 还是会偏向上游或下游？为什么？
思考：对类似上述的运动应该怎样分析呢？
第三页，共二十六页。
新课讲解
01
合运动与分运动
02
运动的合成与分解
03 运动的合成与分解的实例
我们以蜡块开始匀速运动的位置为原 点 O，以水平向右的方向和竖直向上的 方向分别为 x轴和 y 轴的方向，建立平面
直角坐标系。
第六页，共二十六页。
一、合运动与分运动 2.蜡块运动的轨迹
要确定蜡块运动的轨迹，首先要确定任意时刻蜡块的位置。我们设法写出蜡块 的坐标随时间变化的关系式。
蜡块 x 坐标的值等于它与 y 轴的距离，y 坐标的值等于
由 于vx 和vy都 是 常 量， 所 以 vx 、vy 也 是 常 量， 可 见
是一条过原点的直线，也就是说，蜡块的运动轨迹是直线。
代表的
第八页，共二十六页。
一、合运动与分运动 3.蜡块运动的速度 速度 v 与vx、vy 的关系已经在图中形象地标出，因此可以根据勾
股定理写出它们之间的关系
根据三角函数的知识，从图中还可以确定 速度v的方向，即用速度矢量v与x轴正方向的 夹角θ来表示，它的正切为
运动的合成与分解习题课
第五章曲线运动习题课：运动的合成与分解【学习目标】编写：王振营审核：1. 进一步理解合运动和分运动的概念，能够运用平行四边形定则进行有关计算。
2. 能够由分运动判断合运动的轨迹。
3. 能够运用运动的合成和分解知识解决实际问题。
【知识回顾】1. 物体做曲线运动的条件？2. 怎样区分合运动与分运动？3. 合运动和分运动之间具有怎样的关系？【课堂探究】一. 两个直线运动的合运动的性质判断1. 两个匀速直线运动的合运动可能是什么运动？⑴同一直线时：⑵互成角度时：2. 一个匀速直线运动和一个匀变速直线运动的合运动可能是什么运动？⑴同一直线时：⑵ 互成角度时：3. 两个匀变速直线运动的合运动可能是什么运动？⑴ 同一直线时：⑵ 互成角度时：总结归纳：怎样判断两个直线运动的合运动的性质？二. 运动的合成与分解的应用例题1：如图所示，在河岸上用绳拉船，拉绳的速度是V,当绳与水平方向夹角为θ时，船的速度为多大？总结：怎样分解合运动？拓展：若匀速拉绳，则船怎样运动？（加速、减速、匀速）v例题2：某河宽d=100m，水流速度V1=3m/s，船在静水中的出速度是V2=4m/s，求；⑴要使船渡河时间最短，船应怎样渡河？最短时间是多少？船经过的位移多大？到达对岸何处？⑵要使船航行距离最短，船应怎样渡河？渡河时间多长？⑶（选做）若小船在静水中的速度是3m/s，水流速度是4m/s，则小船能否垂直过河？渡河的最短航程是多少？【课堂练习】1. 小船在静水速度为v，今小船要渡过一条河流，渡河时小船垂直对岸划行，若小船划行至河中间时，河水流速忽然增大，则渡河时间与预定时间相比，将A．增长B．不变C．缩短D．无法确定2．关于运动的合成，下列说法正确的有A．两个直线运动的合运动一定是直线运动B．初速度为零的两个匀加速直线运动的合运动一定是匀加速直线运动C．一个匀速直线运动和一个匀加速直线运动的合运动一定不是直线运动D．两个匀速直线运动的合运动也可能是曲线运动V，绳子跟水3．如图所示，一辆汽车由绳子通过滑轮提升一重物，若汽车通过B点时的速度为B 平方向的夹角为α，问此时被提升的重物的速度为多大?。
物理课件《运动的合成与分解》人教版上课教材
[解析] 由GMmR2＝mg得M＝gR2G.
本节课的第二个重点内容是：近视眼的成因和矫正。下面我谈谈我的设计思路。
2.光的干涉和衍射的本质
A.一定是曲线运动 B.可能是直线运动 C.一定是匀变速运动 D.可能是匀速直线运动
答案:BC
答案:(1)飞机应朝东偏南30°角方向飞行 (2)2 h
4、教具和学具
(2) 箱子底部受到水的压强p2=ρgh2=1×103kg／m3×9. 8 N／kg×0.5 m＝4900 Pa，
猜想B：在深度相同时，不同液体的压强还跟它的密度有关，液体的密度越大，压强越大；
答案:B
2.对于两个分运动的合运动,下列说法正确的是 ( ) A.合运动的速度一定大于两个分运动的速度 B.合运动的速度一定大于一个分运动的速度 C.合运动的方向就是物体实际运动的方向 D.由两个分速度的大小就可以确定合速度的大小
答案:C
3.(多选)关于互成角度(非0°或180°)的两个匀变速直线 运动的合运动,下列说法正确的是( )
3.两个匀速直线运动的合运动一定是匀速直线运动.( √ )
4.合运动的方向就是物体实际运动的方向.
(√ )
5.合运动的速度一定大于两个分运动的速度. ( × )
6.由两个分速度的大小就可以确定合速度的大小.( × )
探究一 一个平面运动的实例 问题情境 在一端封闭、长约1 m的玻璃管内注满清水,水中放一 个红蜡做的小圆柱体A,将玻璃管的开口端用橡胶塞塞紧 (图甲).把玻璃管倒置(图乙),蜡块A沿玻璃管上升.如果在玻 璃管旁边竖立一把刻度尺,可以看到,蜡块上升的速度大致 不变,即蜡块做匀速直线运动.
为了更好的突破重难点，我把近视眼的成因和矫正与远视眼的成因与矫正放到同一张幻灯片上，让学生对比理解，加深记忆。
高中物理第五章曲线运动习题课运动的合成与分解课件高一物理课件
速度vB应等于vA的分速度
V1，即vB＝v1＝vAcos θ. (2)当船匀速向前运动时，θ角逐渐减小，cos θ逐
渐增大，车速vB将逐渐增大，因此，车B不做匀速 运动．
2021/12/10
第二十一页，共三十六页。
备用(bèiyòng)习题
1．小船过河时，船头偏向上游，与水流方向
(fāngxiàng)成α角，船在静水中的速度为v，其 航线恰好垂直于河岸．现水流速度稍有增大， 为保持航线不变，且准时到达对岸，下列措 施中可行的是( ) A．增大α角，增大船速v B．减小α角，增大船速v C．减小α角，保持船速v不变 D．增大α角，保持船速v不变
2021/12/10
第七页，共三十六页。
知识(zhī shi)必备
知识点一 在直角坐标系中研究(yánjiū)蜡块的运动
1．建立直角坐标系 如图X1-1所示，以运动开始时蜡块的位置(wèi zhi)为原点，_水__平__向__右_____的方向和____竖__直__向___上_的方向
分别为x轴的正方向和y轴的正方向．
的效果；另一方面使绳或杆转动的效果)以确定两个分速度的方向(沿绳或杆方向的分速度和垂直绳 或杆方向的分速度，且沿绳或杆方向的分速度大小相同)．
2021/12/10
第十九页，共三十六页。
学习(xuéxí)互动
例2 如图X1－4所示，在河岸上用(shànɡ yònɡ)细绳拉 船，为了使船匀速靠岸，拉绳的速度必须是( ) A．增大
3．蜡块的运动轨迹 vy 由以上两式可得：y＝__v__xx____．
因为
vy、vx
都是常量，所以
vy y＝vxx
代表的是一条__过__原__点___的__直__线__(_zh_í_x．iàn)
V1，即vB＝v1＝vAcos θ. (2)当船匀速向前运动时，θ角逐渐减小，cos θ逐
渐增大，车速vB将逐渐增大，因此，车B不做匀速 运动．
2021/12/10
第二十一页，共三十六页。
备用(bèiyòng)习题
1．小船过河时，船头偏向上游，与水流方向
(fāngxiàng)成α角，船在静水中的速度为v，其 航线恰好垂直于河岸．现水流速度稍有增大， 为保持航线不变，且准时到达对岸，下列措 施中可行的是( ) A．增大α角，增大船速v B．减小α角，增大船速v C．减小α角，保持船速v不变 D．增大α角，保持船速v不变
2021/12/10
第七页，共三十六页。
知识(zhī shi)必备
知识点一 在直角坐标系中研究(yánjiū)蜡块的运动
1．建立直角坐标系 如图X1-1所示，以运动开始时蜡块的位置(wèi zhi)为原点，_水__平__向__右_____的方向和____竖__直__向___上_的方向
分别为x轴的正方向和y轴的正方向．
的效果；另一方面使绳或杆转动的效果)以确定两个分速度的方向(沿绳或杆方向的分速度和垂直绳 或杆方向的分速度，且沿绳或杆方向的分速度大小相同)．
2021/12/10
第十九页，共三十六页。
学习(xuéxí)互动
例2 如图X1－4所示，在河岸上用(shànɡ yònɡ)细绳拉 船，为了使船匀速靠岸，拉绳的速度必须是( ) A．增大
3．蜡块的运动轨迹 vy 由以上两式可得：y＝__v__xx____．
因为
vy、vx
都是常量，所以
vy y＝vxx
代表的是一条__过__原__点___的__直__线__(_zh_í_x．iàn)
高中物理【运动的合成与分解】优质课件
(√ )
(3)分运动的速度、位移、加速度与合运动的速度、位移、加速度之间满足平行四
边形定则。
(√ )
(4)合运动的速度一定大于分运动的速度。
(×)
3．选一选
关于运动的合成与分解，下列说法正确的是
()
A．两个分运动是直线运动，则它们的合运动一定是直线运动
B．合运动的速度一定比分运动的速度大
C．合运动的位移一定比分运动的位移大
(2)物体实际运动的位移、速度、加速度就是它的合位移、合速度、合加速度， 而分运动的位移、速度、加速度是它的分位移、分速度、分加速度。
2．合运动与分运动的四个特性
等时性
各分运动与合运动同时发生，同时结束，时间相同
等效性
各分运动的共同效果与合运动的效果相同
同体性
各分运动与合运动是同一物体的运动
独立性
各分运动之间互不相干，彼此独立，互不影响
运动的合成与分解
核心素养点击
物理 (1)理解合运动与分运动的概念。
观念 (2)知道运动的合成与分解，理解运动的合成与分解遵循平行四边形定则。
(1)会根据研究问题的需要建立合适的平面直角坐标系，并用函数描述直
科学 思维
线运动。 (2)掌握运动的合成与分解的方法。会用作图和计算的方法，求解位移和 速度的合成与分解问题。
(2)蜡块运动的描述
图5.2-1 ①建立坐标系：以蜡块开始匀速运动的位置为_原__点__O_，以水平向__右__的方向和竖 直向__上__的方向分别为x轴和y轴的方向，建立如图5.2-1 所示的平面直角坐标系。
②蜡块的位置：
设玻璃管向右移动的速度为 vx，蜡块沿玻璃管上升的速度为 vy，经时间 t，蜡 块的位置坐标为 x＝__v_x_t ，y＝__v_y_t_。 ③蜡块运动的轨迹： 蜡块运动的轨迹方程为 y＝__v_v_xyx__，蜡块的运动轨迹是_直__线__。
高中物理第五章曲线运动、运动的合成与分解(提高)巩固训练新人教版必修2(2021年整理)
高中物理第五章曲线运动、运动的合成与分解（提高）巩固训练新人教版必修2编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（高中物理第五章曲线运动、运动的合成与分解（提高）巩固训练新人教版必修2）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为高中物理第五章曲线运动、运动的合成与分解（提高）巩固训练新人教版必修2的全部内容。
第五章曲线运动、运动的合成与分解【巩固练习】一、选择题：1、某人骑自行车以10m/s的速度在风中向正东方向行驶，感觉风正以相当于车的速度从正北方向吹来，则实际上风的速度为（）A. 14m/s，方向为南偏西45°B。
14m/s，方向为东偏南45°C. 10m/s，方向为正北D。
10m/s，方向为正南2、质量为m的物体受到一组共点恒力作用而处于平衡状态,当撤去某个恒力F1时，物体可能做( ）A．匀加速直线运动 B．匀减速直线运动 C．匀变速曲线运动 D．变加速曲线运动3、正在匀加速行驶的列车,顶棚上脱落一个小螺钉，关于小螺钉的运动情况，以下说法正确的是（）A．列车上的人看到螺钉做直线运动 B．列车上的人看到螺钉做曲线运动C．地面上的人看到螺钉做直线运动 D．地面上的人看到螺钉做曲线运动4、一只小狗拉着雪橇在水平冰面上沿着圆弧形的道路匀速行驶,下图为雪橇受到的牵引力F及摩擦力F1的示意图(O为圆心），其中正确的是( )5、如图所示，在一次救灾工作中,一架沿水平直线飞行的直升机A,用悬索(重力可忽略不计)救护困在湖水中的伤员B．在直升机A和伤员B以相同的水平速度匀速运动的同时，悬索将伤员吊起，在某一段时间内,A 、B 之间的距离以2l H t =-（式中H 为直升机A 离地面的高度,各物理量的单位均为国际单位制单位）规律变化,则在这段时间内，下列判断中不正确的是( ）A ．悬索的拉力等于伤员的重力B ．悬索是竖直的C ．伤员做加速度大小方向均不变的曲线运动D ．伤员做速度大小增加的曲线运动6、民族运动会上有一个骑射项目，运动员骑在奔驰的马背上弯弓放箭射击侧向的固定目标。
高考总复习曲线运动运动的合成与分解课件
运动的合成涉及到矢量的加法 、减法和数乘等运算规则，需 要掌握矢量运算的基本法则。
运动的分解
运动的分解是指将一个完整的运动分 解为若干个分运动的组合。
运动的分解可以用于解决各种实际问 题，如斜抛运动的研究、单摆运动的 分析等。
运动的分解需要遵循平行四边形定则 ，即合运动的矢量可以分解为若干个 分运动的矢量。
运动的分解涉及到矢量的加法、减法 和数乘等运算规则，需要掌握矢量运 算的基本法则。
03 曲线运动的合成与分解实 例
平抛运动
总结词
平抛运动是初速度为水平方向的匀加速直线运动和自由落体运动的合运动，其 轨迹为抛物线。
详细描述
平抛运动可以分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动。水 平方向上，物体做匀速直线运动，速度大小等于初速度；竖直方向上，物体做 自由落体运动，加速度为重力加速度。
高考总复习曲线运动运动的合成与 分解课件
contents
目录
• 曲线运动的基本概念 • 运动的合成与分解 • 曲线运动的合成与分解实例 • 曲线运动中的物理量关系 • 曲线运动中的动力学问题 • 高考中的曲线运动考点解析
01 曲线运动的基本概念
定义与特性
定义
曲线运动是指物体运动轨迹为曲 线的运动。
05 曲线运动中的动力学问题
牛顿第二定律的应用
牛顿第二定律是动力学的基础 ，是解决曲线运动问题的关键 。
通过分析物体的受力情况，利 用牛顿第二定律求出加速度， 进而分析物体的运动规律。
重点掌握各种力（重力、弹力 、摩擦力）的合成与分解方法 。
向心力公式及其应用
向心力公式是描述做曲线运动的物体 受到的向心力大小和方向的工具。
特性
曲线运动的速度方向时刻改变， 加速度方向与速度方向不共线。
人教版高中物理必修第五章曲线运动-ppt精品课件(1)
垂直于绳方向使绳转动
v2
θ
v v1
绳(杆)模型绳（杆） 端速度分解原则： 沿着绳(杆)和垂直 绳(杆)
注：绳(杆)两端速度 大小一般不相等，但 两端沿绳(杆)方向速 度一定相等※
沿绳方向使绳伸长
则V与V1的关系为 V1=VCOSθ ？
人 教 版 高 中 物理必 修2第五 章第1 节曲线 运动课 件（共 18张PP T）【P PT优秀 课件】 -精美版
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2．分情况讨论小船渡河问题 第一种情况：船速大于水速，即v2>v1.(设水流速度为v1， 船在静水中速度为v2，河宽为d) (1)怎样才能使渡河时间最短 由分运动与合运动的等时性知，让船头垂直对岸运动即 可(如下图所示)
人 教 版 高 中 物理必 修2第五 章第1 节曲线 运动课 件（共 18张PP T）【P PT优秀 课件】 -精美版
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绳 及 杆 的 速 度 分 解
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a1
V0
a
人 教 版 高 中 物理必 修2第五 章第1 节曲线 运动课 件（共 18张PP T）【P PT优秀 课件】 -精美版
a2 V02
人 教 版 高 中 物理必 修2第五 章第1 节曲线 运动课 件（共 18张PP T）【P PT优秀 课件】 -精美版
高中物理 第5章 曲线运动《运动的合成和分解》课件 新
答案：B
10．雨点正在以 4 m/s 的速度竖直下落，忽然一阵风以 3 m/s 的速度水平吹
来，雨中撑伞正在行走的人，为使雨点尽量不落在身上，手中伞杆应与竖直方
向所成夹角为( )
A．30°
B．37° C．45°
8．如图所示，一名 92 岁的南非妇女从距地面大约 2 700 米的飞机上，与 跳伞教练绑在一起跳下，成为南非已知的年龄最大的高空跳伞者．假设没有风 的时候，落到地面所用的时间为 t，而实际上在下落过程中受到了水平方向的风 的影响，则实际下落所用时间( )
A．仍为 t B．大于 t C．小于 t D．无法确定
2．关于运动的合成与分解，下列说法不正确的是( ) A．由两个分运动求合运动，合运动是唯一确定的 B．由合运动分解为两个分运动，可以有不同的分解方法 C．物体做曲线运动时，才能将这个运动分解为两个分运动 D．任何形式的运动，都可以用几个分运动代替
解析：根据平行四边形定则，两个分运动的合运动就是以两个分运动为邻 边的平行四边形的对角线，A 正确；而将合运动分解为两个分运动时，可以在 不同方向上分解，从而得到不同的解，B 正确；任何形式的运动都可以分解， 故 C 错误，D 正确.
A.
dv2 v22－v21
d B.
v21＋v22 v2
C.dvv21
D.dvv12
解析： 运动员射出的箭参与了两个分运动，一个是马奔驰的速度 v1，另
一个是静止时射出弓箭的速度 v2，两个分运动具有独立性和等时性．如图所示，
要想在最短的时间内射中目标，则必须沿垂直直线跑道的方向射箭，利用这个
方向的分运动可计算需要的最短时间为 t min＝vd2，所以运动员放箭处离目标的 距离为 x＝v 合 t min＝d vv212＋v22.
10．雨点正在以 4 m/s 的速度竖直下落，忽然一阵风以 3 m/s 的速度水平吹
来，雨中撑伞正在行走的人，为使雨点尽量不落在身上，手中伞杆应与竖直方
向所成夹角为( )
A．30°
B．37° C．45°
8．如图所示，一名 92 岁的南非妇女从距地面大约 2 700 米的飞机上，与 跳伞教练绑在一起跳下，成为南非已知的年龄最大的高空跳伞者．假设没有风 的时候，落到地面所用的时间为 t，而实际上在下落过程中受到了水平方向的风 的影响，则实际下落所用时间( )
A．仍为 t B．大于 t C．小于 t D．无法确定
2．关于运动的合成与分解，下列说法不正确的是( ) A．由两个分运动求合运动，合运动是唯一确定的 B．由合运动分解为两个分运动，可以有不同的分解方法 C．物体做曲线运动时，才能将这个运动分解为两个分运动 D．任何形式的运动，都可以用几个分运动代替
解析：根据平行四边形定则，两个分运动的合运动就是以两个分运动为邻 边的平行四边形的对角线，A 正确；而将合运动分解为两个分运动时，可以在 不同方向上分解，从而得到不同的解，B 正确；任何形式的运动都可以分解， 故 C 错误，D 正确.
A.
dv2 v22－v21
d B.
v21＋v22 v2
C.dvv21
D.dvv12
解析： 运动员射出的箭参与了两个分运动，一个是马奔驰的速度 v1，另
一个是静止时射出弓箭的速度 v2，两个分运动具有独立性和等时性．如图所示，
要想在最短的时间内射中目标，则必须沿垂直直线跑道的方向射箭，利用这个
方向的分运动可计算需要的最短时间为 t min＝vd2，所以运动员放箭处离目标的 距离为 x＝v 合 t min＝d vv212＋v22.
高中物理曲线运动运动的合成与分解课件新人教版必修共69页文档
高中物理曲线运动运动的合成与分解课 件新人教版必修
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
60、人民的幸福是至高无个的法自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
60、人民的幸福是至高无个的法自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
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