《6-10的认识和加减法》教学课件7
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一年级数学上册第5单元6_10的认识和加减法(连加连减)ppt课件2新人教版
二、探究新知
你们会计算这个算式吗？
8－2－2＝ 4 6
三、知识运用
（一）基本练习
2＋3＝ 5 5＋4＝9 2＋3＋4＝ 9
9－ 3＝ 6
6－ 4＝ 2
9－ 3－ 4＝ 2 6
5
三、知识运用
（二）做一做
先说一说图的意思， 再填一填。
1
8
5
2
四、布置作业
作业：第66页练习十四，第2题、第3题、 第6题。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
部编版一年级上册数学第五单元6～10的认识和加减法PPT课件
64
计算。
（ 6 ）+ 1 ＝ 7 2 +（ 4 ）＝ 6 4 +（ 3 ）＝ 7
7 -（ 5 ）＝ 2 （ 6 ）- 3 ＝ 3 7 -（ 2 ）＝ 5
65
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
6和7的加减法
根据数的组成可求出6、7的加减法。
66
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
6和7的加减法
一年级上册数学第五单元
6～10的认识和加减法
6、7的认识
课前导入
0、1、2、3、4、
5?
应该是6
2
课前导入
0、1、2、3、4、
5?
为什么是6呢？
3
探究新知
你发现了什么？
4
探究新知
6
你发现了什么？
5
数字6还可以怎样表示？
6
6
数字6还可以怎样表示？
6
7
6像什么？
从日字格的上线，偏右一点起 笔，向左下方写一个弧线，碰 左线，底线绕圈，向上写成一 个圆，圆上面超虚线，不能把 圆写得太小。
7 – 3 =4
4 – 2 =2
7 – 4 =3
6 – 4 =2
6 – 3 =3
2 + 5 =7
1+6= 7 2 + 4 =6
5 – 05= 5 – 32 =
说一说图的意思再计算。
原来有6个盒子，搬走了2 个，求还剩几个？
6 -2 =4
想一想，填一填
请你把左边的6个 圈起来。 请你把从右边数第7只 圈起来。
34
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
67
5<6 6>5 6<7 7>6
计算。
（ 6 ）+ 1 ＝ 7 2 +（ 4 ）＝ 6 4 +（ 3 ）＝ 7
7 -（ 5 ）＝ 2 （ 6 ）- 3 ＝ 3 7 -（ 2 ）＝ 5
65
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
6和7的加减法
根据数的组成可求出6、7的加减法。
66
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
6和7的加减法
一年级上册数学第五单元
6～10的认识和加减法
6、7的认识
课前导入
0、1、2、3、4、
5?
应该是6
2
课前导入
0、1、2、3、4、
5?
为什么是6呢？
3
探究新知
你发现了什么？
4
探究新知
6
你发现了什么？
5
数字6还可以怎样表示？
6
6
数字6还可以怎样表示？
6
7
6像什么？
从日字格的上线，偏右一点起 笔，向左下方写一个弧线，碰 左线，底线绕圈，向上写成一 个圆，圆上面超虚线，不能把 圆写得太小。
7 – 3 =4
4 – 2 =2
7 – 4 =3
6 – 4 =2
6 – 3 =3
2 + 5 =7
1+6= 7 2 + 4 =6
5 – 05= 5 – 32 =
说一说图的意思再计算。
原来有6个盒子，搬走了2 个，求还剩几个？
6 -2 =4
想一想，填一填
请你把左边的6个 圈起来。 请你把从右边数第7只 圈起来。
34
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
67
5<6 6>5 6<7 7>6
一年级上册6～10的认识和加减法《整理和复习》课件教学文稿
2. 从右边数，第3只与第5只小动物身上的数的和是
( )9。
3. 把左边的5只小动物身上的数，从大(5 )＞( 3)
1
6
8
10
2.整理加法算式
赶快整理一下吧！
在卡片上写出10以内所我 也们 可有可 以的以 斜加横 着请法说 是着 观计 你你一怎观 察算算发很说样察 。最现式快排表、了后。说列里竖什一出的的着行么得算。观算？数式察式！，，
64 5
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
一年级上册6～10的认识和加减 法《整理和复习》课件
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
这些是双单数。
这些是什么数？
我还知道0在这里 表示起点。
按顺序在□里填数。
10 9 8 7 6
34567
13579
7
有好多种不同的 填法。
51
38
10
9
2
6
0
74
1. 小动物身上最大的数是( 1)0, 最小的数是( )。0
3+5 8
9-2 7
从图你中会你解能答提吗出？ 数学问题吗？
10 － 3 ＝ 7 （瓶）
一 3从 的 用瓶共1， 减，0有剩 法瓶还1下 计中剩0瓶的 算去几水就 。掉瓶，是已没小没经有鹿喝喝喝喝的了？了，
从图中你都你知会道解了答什吗么？， 能解决什么问题？
6 ＋ 2 ＝ 8 （只）
岸 2只上，有把 用一6两 加只共一部 法小有共分 计猴几有合 算，只8起。只又？来。来，了
我发现得数都是10。
3.整理减法算式
在卡片上说写说出看表1谁计0里以算算的内得第算所又一式有对列是的又算怎减快式样法？， 算式，并排把列它的们你。整发理现一了下什。么？
人教版一年级数学上册《连加连减》6-10的认识和加减法PPT精品课件-3篇 (21)
10-1 -1 = 8 9- 2 - 2 = 5 10-3- 2 = 5 8 - 4 - 3= 1 9 - 3- 4 = 2
巩固练习
（教材P65 做一做）
18
52
提高练习
3
7
10
8
2
5 + 5 = 10 - 4 = 6
1
9
10
6
4
提高练习
10
6
32 5
11 4
6
课堂活动
拔萝卜游戏 1.拔一个萝卜需要一个人 2.老师出示萝卜的数量，要求同学们用最少的人拔出萝卜 3.老师在上次萝卜的数量上，再次增加萝卜数量，让学生思考需要加 上或者减去多少人
1
8
5
2
1+2+3=( 6 ) 2+1+5=( 8 ) 5+1+1=( 7 ) 1+4+2=( 7 ) 7+1+1=( 9 )
填一填
9-1-1=( 7) 7-1-2=( 4) 6-1-3=( 2) 8-4-1=( 3) 9-4-5=( 0)
填一填
1+2+3=( 6 )=1+( )+05=2+( )+31 3+2+( 4)=( )+22+5=2+( )+3=4 7+2
连加： 2＋3＋2＝ 7
5
按从左到右的顺序计算。
2＋4＋3＝ 9
1＋5＋2＝ 8
6＋2＋0＝ 8
10 4＋2＋4＝
9 3＋0＋6＝
10 1＋7＋2＝
原来有 8 只小鸡，
先走了 2 只小鸡， 2
又还走剩了几只只小小鸡鸡？。
《加减混合》6-10的认识和加减法教学课件PPT
今天，就让我们继续学习探讨吧！
新知探究
4＋3－2＝5 7
新知探究
4－2＋3＝5 2
巩固练习
（教材P67 做一做）
6＋ 3 － 4 = 5
感谢您的阅读！ 为了便于学习和使用，本 文档下载后内容可随意修 改调整及打印。 欢迎下载！
新知探究
算一算？
还剩几只小鸡？ 8－4+1=5
归纳小结
连加连减和加减混合，都可以按从左 往右的顺序来计算。
5 6~10的认识和加减法
加减混合
复习导入
1. 口算。 4＋3＋3＝ 10 3＋4＋0＝ 7 5＋1＋3＝ 9
9－5－2＝ 2 10－3－7＝ 0 7－0－6＝ 1
技巧点拨
计算连加连减时，按从左到右 的顺序来计算。
新知导入
加菲猫很喜欢吃鱼，乔恩觉得加菲猫要减肥了，所以 不想给加菲猫吃8条鱼，第一次喂了加菲猫3条鱼，第 二次喂了2条鱼，此时加菲猫还想吃3条鱼，但是被乔 恩拿走了。那么，还剩几条鱼？
课堂练习
4+5 3 = 6 1+9 6 = 4 4+6 2 = 8 5+4 1 = 8 2+5 2 = 5
10 1 +1 =10 9 2 +2 = 9 10 3 +2 = 9 8 4 +3 = 7 9 3 +1 = 7
归纳小结
一个数减去某个数，再加上某个数， 最后结果还是那个数不变；
同理，一个数加上某个数，再减去 某个数，最后结果还是那个数不变。
课后练习
爸爸妈妈会给零花钱你，你会拿着零花钱去买东 西，在这个过程中，有加法，也有减法，想想看， 生活中还有哪些类似的情形？
ห้องสมุดไป่ตู้
新知探究
4＋3－2＝5 7
新知探究
4－2＋3＝5 2
巩固练习
（教材P67 做一做）
6＋ 3 － 4 = 5
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新知探究
算一算？
还剩几只小鸡？ 8－4+1=5
归纳小结
连加连减和加减混合，都可以按从左 往右的顺序来计算。
5 6~10的认识和加减法
加减混合
复习导入
1. 口算。 4＋3＋3＝ 10 3＋4＋0＝ 7 5＋1＋3＝ 9
9－5－2＝ 2 10－3－7＝ 0 7－0－6＝ 1
技巧点拨
计算连加连减时，按从左到右 的顺序来计算。
新知导入
加菲猫很喜欢吃鱼，乔恩觉得加菲猫要减肥了，所以 不想给加菲猫吃8条鱼，第一次喂了加菲猫3条鱼，第 二次喂了2条鱼，此时加菲猫还想吃3条鱼，但是被乔 恩拿走了。那么，还剩几条鱼？
课堂练习
4+5 3 = 6 1+9 6 = 4 4+6 2 = 8 5+4 1 = 8 2+5 2 = 5
10 1 +1 =10 9 2 +2 = 9 10 3 +2 = 9 8 4 +3 = 7 9 3 +1 = 7
归纳小结
一个数减去某个数，再加上某个数， 最后结果还是那个数不变；
同理，一个数加上某个数，再减去 某个数，最后结果还是那个数不变。
课后练习
爸爸妈妈会给零花钱你，你会拿着零花钱去买东 西，在这个过程中，有加法，也有减法，想想看， 生活中还有哪些类似的情形？
ห้องสมุดไป่ตู้
《加减混合》6-10的认识和加减法PPT优秀课件
表示两幅图是 有关系的。
观小察箭的头时表候示先什观么察 左意图思，？再观察右图。
湖里原来有4只天鹅，飞来了3只，又飞 走了2只。 湖里现在有多少只天鹅？
你你能能提画出图数表学示问这题幅吗图？ 的意思吗？
小组讨论
1.自己试着动手画一画。 2.画完在小组内说说自己的想法。
4＋3－2＝ 5
先算4+3=7， 后算7-2=5。
说一说 看图说一说。
有4块西瓜，小猴子吃掉了2块，这时妈妈又 给了它3块，现在有几块西瓜？
4－2＋3＝5（块）
课堂练习
6 ＋ 3 － 4 ＝5
选自教材第67页做一做
变式训练
1.在 里填上合适的数。
9－4＋2＝ 7 5
5＋2－4＝ 3 7
2.看图填一填。
变式训练
6 － 4 ＋ 4 ＝6 2 ＋ 8 － 3 ＝7
湖里有4只天鹅，飞走了2只，还剩下2只， 又飞来了3只，现在一共有多少只天鹅？
来看看完整的动画 效果吧！
湖里有4只天鹅，飞走了2只，又飞来了3只， 现在一共有多少只天鹅？
你会计算吗？
4－2＋3＝ 5 2
第一步4-2的得数。 2是怎么来的？
通过摆一摆，画一画的活动，同学 们认识了加减混合算式，知道了它 的计算顺序。
1和8不变，把前面的7 2看成一部分。 7＋1＝8，尝试7 2等于7； 9－1＝8，尝试7 2等于9。
课堂小结 这节课有什么收获呢？
算式中既有加法又有减法，叫做加减混合算式。
按照从左到右的顺序计算。
4＋3－2＝ 5
4－2＋3＝ 5
7
2
课后作业
1.教材第68页练习十五第1、2题； 2.从课时练中选取。
变式训练
《6-10的认识》10以内数的认识和加减法
3. 利用加法的逆运算 进行计算。
10以内数的减法运算
1. 被减数不变时，减数越大，差越小 ；
3. 被减数大于减数时，结果为正数；
2. 减数不变时，被减数越大，差越大 ；
4. 被减数小于减数时，结果为负数。
10以内数的减法应用题
减法应用题的概念：减法应用题是利用减法运算解决实际问 题的题目，通常涉及两个数量的比较和减少。
6-10的顺序
总结词
理解6-10的顺序
详细描述
通过排序活动，让学生理解6-10的顺序，如通过排列小棒或排序数字，让学生掌 握数字从小到大的排列顺序。
6-10的相对大小
总结词
理解6-10的相对大小
详细描述
通过比较活动，让学生理解6-10的相对大小，如通过比较两个数字的大小，让学生掌握哪个数字更大或更小。
《6-10的认识》10以 内数的认识和加减法
2023-11-10
目 录
• 6-10的认识 • 10以内数的认识 • 10以内数的加法 • 10以内数的减法 • 10以内数的加减法综合练习
01
6-10的认识
6-10的数数
总结词
掌握6-10的数数方法
详细描述
通过实物或图片，让学生掌握从6到10的数数方法，包括一个一个地数、两个两 个地数、五个五个地数等。
详细描述：通过大量的口算练习，使学生能够熟练掌 握10以内数的加减法运算，提高口算能力。
10以内数的加减法应用题练习
总结词
理解和应用
详细描述
通过应用题的形式，让学生理解和应用10 以内数的加减法，提高解决实际问题的能力 。
10以内数的加减法游戏活动
总结词
趣味性和互动性
详细描述
人教版一年级数学上册《6～10的认识和加减法 加减混合》课件
4
3+3-2 ＜ 6
4
2+5-6 ＞ 0
1
6-4+8 ＞ 9
10
8+2-5 ＞ 2
5
zài lǐ tián shàng hé shì de shù
在 里 填 上 合 适 的 数。
7-6+ 5 =6
1
5 -5+3=3
（0） 想：( 0 )+3=3
2+7- 4 =5
9
8-6- 2 =0
2
3+3+ 3 =9
6
7- 7 +5=5
（0） 想：( 0 )+5=5
lián yi lián
连 一 连。（教材P68第1题）
4
5
6
9
2+3+4
9-6+3
8-2-2
9+1-5
tián yi tián
填 一 填。
9–8 + 4 = 5
1
4 + 5–6 = 3
9
6 + 3–5 = 4 9
10–6 + 5 = 9 4
kàn tú tián yi tián
5 + 2 - 3=4
7 - 5 + 3=5
4 - 3 + 6=7
zài
lǐ tián shàng hé shì de shù shǐ děng shì chéng lì
在 □ 里 填 上 合 适 的 数，使 等 式 成 立。
1 + 9 = 2 + 3 + 5 = 1 + 2 + 3 + 4 = 10
9-2-4= 3 6+2+1= 9
3+3-2 ＜ 6
4
2+5-6 ＞ 0
1
6-4+8 ＞ 9
10
8+2-5 ＞ 2
5
zài lǐ tián shàng hé shì de shù
在 里 填 上 合 适 的 数。
7-6+ 5 =6
1
5 -5+3=3
（0） 想：( 0 )+3=3
2+7- 4 =5
9
8-6- 2 =0
2
3+3+ 3 =9
6
7- 7 +5=5
（0） 想：( 0 )+5=5
lián yi lián
连 一 连。（教材P68第1题）
4
5
6
9
2+3+4
9-6+3
8-2-2
9+1-5
tián yi tián
填 一 填。
9–8 + 4 = 5
1
4 + 5–6 = 3
9
6 + 3–5 = 4 9
10–6 + 5 = 9 4
kàn tú tián yi tián
5 + 2 - 3=4
7 - 5 + 3=5
4 - 3 + 6=7
zài
lǐ tián shàng hé shì de shù shǐ děng shì chéng lì
在 □ 里 填 上 合 适 的 数，使 等 式 成 立。
1 + 9 = 2 + 3 + 5 = 1 + 2 + 3 + 4 = 10
9-2-4= 3 6+2+1= 9
一年级数学上册第五单元6_10的认识和加减法ppt课件1新人教版
三、巩固练习
4
6
7
2. 数一数、比一比。
5
5 < 6
6
6 < 7
还可以怎样填？写一写。
7
四、总结
这节课你有什么收获?
!
真正的才智是刚毅的志向。 —— 拿破仑 感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。 —— 凯洛夫 勇敢坚毅真正之才智乃刚毅之志向。 —— 拿破仑 生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望信心和青春。 —— 奥斯特洛夫斯基 志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地降生，但却很难成长。 —— 莎士比亚 人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志。 —— 部尔卫 当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。 —— 赞科夫 人的理想志向往往和他的能力成正比。 —— 约翰逊 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋! 16、人生在世：可以缺钱，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盗名;可以低落，但不能堕落;可以放松，但不能放纵;可以虚荣，但不能虚伪;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪荡;可以生气，但不能生事。 17、人生没有笔直路，当你感到迷茫、失落时，找几部这种充满正能量的电影，坐下来静静欣赏，去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。 20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。 、在做任何事之前，必须有正确的方向，盲目地行动只会导致失败。正确的方向是成功的前提，没有或迷失了方向，做事情就很难成功。 8、做任何事，最重要的是让自己满意，一味地听取别人的意见，迎合别人，按别人的想法做事，最后吃亏的是自己。请记住，不管做什么事，只要让自己满意，就是最大的成功! 9、做人一定要诚信，靠欺诈能让你富一阵子，但绝对不会让你富一辈子，一味的欺诈，会让你血本无归! 10、成功需要一些勇气和冒险精神，坦然面对人生，敢于冒险，面对危险或困难时，越是害怕越是陷入危险中，无所畏惧才会有解决之道。 11、世界上所有的奖励都是奖给功劳的，而不是苦劳，没有功劳，再多的苦劳没用，做一件事只有有了最后想要的结果，过程才有意义，人们从来都是以成败论英雄的。 12、无知并不可怕，可怕的是不懂装懂，对自己不懂或不擅长的事情，在行动之前一定要问清楚，不能盲目瞎干。 13、懒惰是你一生最大的敌人，靠勤劳比靠侥幸的得来的收益更能致富。 14、付出什么你就得到什么，如果你付出的是最大的努力，你就可以获得最好的报酬。 15、守信是你的资本：信任犹如一根钢丝，一旦建立起来了，可以抵抗变故的拉扯，一旦折断了它，就很难再把它接上了。与人相处时，别人首先要信任你，才会真心地对待你，当别人觉得你不可靠时，你的机会就丧失殆尽了。 16 、真正的友谊并不是一味地讨好，而且在发现对方的缺点错误后，能真心指出来并帮助其改正，使之不断地完美起来，要远离那些一味对你溜须拍马的人，这种人只让你耳朵享受，却会让你生活受罪! 17、多看别人的优点，多想别人对你的好处，不要对你做一百件好事你不感恩，做一件让你不满意的事就怀恨在心，这样的人天理不容，更别说成就什么大事了。 18、团结就是力量，学会与他人合作，只有团结起来，才有强大的力量去面对外界的冲击，才能有效地规避风险，从而保护每个合作者的利益。 19、珍惜眼前的学习机会，当你现在有机会学习各种经验时，一定要倍加珍惜。靠混日子是混不了一辈子的，许多过程都是不能省略的，至少学会这些经验可以让你少走很多弯路。 20、每个人的选择都是在自己力所能及的范围内做出的最优的选择，大部分人都是安全感的奴隶，当你觉得生活轻而易举，成就感爆棚时，很有可能你只是选择了基础难度，而在你的圈子外，还有很多很多比你厉害几倍甚至几十倍的人，从一开始就是最高难度且现在比你财富多几十倍，甚至上百倍。你所谓的成功，也许只是他们眼中短暂歇脚的驿站。不要做温水里的青蛙，只有走出自己的心灵舒适区，你的人生才真正开始
人教版小学数学一年级上册第五单元《6-10的认识和加减法》课件(共8课时)60-18
课件PPT
根据一幅图列出两道加法算式时,先数出这 幅图的两部分的个数分别是多少,再把这两个 数相加,然后交换位置相加;列两道减法算式时, 数出总数,先让总数减去左边的个数等于右边 的个数,或者让总数减去右边的个数等于左边 的个数。
典题精讲
正确解答：
5+4= 9 4+5= 9 9 － 5= 4 9 － 4= 5
课件PPT
第5单元 6~10的认识和加减法
课件PPT
3 8和9的认识
学习目标
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1.能正确数出数量是8和9的物体,会 读、写,并掌握8、9的组成。 2.掌握9以内数的顺序及大小比较。
3.了解数学在实际生活中的运用， 感受数学与生活的密切联系。
情景导入1
老师和同学们正在浇水。
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图中哪些物 体的数量是8, 哪些物体的数 量是9?
求总数做加 法，求部分做 减法。
1.根据6和7的组成的知识能很快算出得数是6或7 的加法及6或7减几的减法。
2.列“一图两式”时,一定要弄清楚是列两个加法 算式还是减法算式。如果求两部分的和,列加法算 式;如果表示去掉总数中的一部分,列减法算式。
3.看图列式时,如果两部分的数量不相等,可以列两 道加法算式和两道减法算式。如果两部分数量相等 ,可以列一道加法算式和一道减法算式。
典题精讲
正确解答：
课件PPT
6 ＜8
典题精讲
2. 分一分。
课件PPT
典题精讲
解题思路：
课件PPT
利用数的组成来解答此题。8分解成 2个数后,其中一个数要和6分解出来的 一个数合成9,另一个数再分解。6分解 的另一个数也要分解。答案不唯一。
典题精讲
正确解答：
人教版一年级数学上册《5 6-10的认识和减法》全章节教学讲解课件
……
18 27 3645
五、教学反思
本节课上完后，感慨很多。 1.可能内容较多，整体上时间较紧，学生有点吃力。 2.在教学8和9的序数意义时，我设计了练习课，发 现学生对序数和基数还是容易混淆，于是我就采用 游戏的方法来达到效果。如：请从左数第8个学生 站起来和从右数第8个学生站起来来有效帮助学生 理解基数和序数。 3.学生在学习8和9的组成时，学生自己动手操作， 自己总结出规律，效果很好。
6–5=1
6–1=5
6–1=5
摆一摆，填一填。
6
4
6
2
一一共共有有根66据朵朵这花花幅，，图去去我掉掉们右左可边以列 边的算的4朵一2出朵，算四，右一个左边共算边还有式有有几，几几朵两朵朵个？？加法 可可花以以。怎怎算可样样式以列列，怎式式两样？？个列减式法？算式。
人教版一年级数学上册全章节教学讲解课件
2 + 1 =3 2 + 2 =4 3 + 2 =5 1 + 4 =5 5 – 0 =5 5 – 5 =0
二、探索新知
左边有5个圆， 右边有1个圆， 一共有几个圆？
左边有1个圆， 右边有5个圆， 一共有几个圆？
5+1=6
1+5=6
如果是去掉右 边的个圆呢？
一共有6个圆，去掉左边的 一个，右边还剩下几个圆？
5 ＜6 6 ＞5
6 ＜7 7 ＞6
人教版一年级数学上册全章节教学讲解课件
第1缸 第2缸 第3缸 第4缸 第5缸 第6缸 第第76缸缸 3条 1条 4条 6条 2条 77条条 5条
一共有 7 缸鱼。 从左边数第7缸有 5 条 ， 。 有7条 的是第 6 缸， 同桌之间像这样互相提一个问题。
人教版一年级数学上册全章节教学讲解课件
18 27 3645
五、教学反思
本节课上完后，感慨很多。 1.可能内容较多，整体上时间较紧，学生有点吃力。 2.在教学8和9的序数意义时，我设计了练习课，发 现学生对序数和基数还是容易混淆，于是我就采用 游戏的方法来达到效果。如：请从左数第8个学生 站起来和从右数第8个学生站起来来有效帮助学生 理解基数和序数。 3.学生在学习8和9的组成时，学生自己动手操作， 自己总结出规律，效果很好。
6–5=1
6–1=5
6–1=5
摆一摆，填一填。
6
4
6
2
一一共共有有根66据朵朵这花花幅，，图去去我掉掉们右左可边以列 边的算的4朵一2出朵，算四，右一个左边共算边还有式有有几，几几朵两朵朵个？？加法 可可花以以。怎怎算可样样式以列列，怎式式两样？？个列减式法？算式。
人教版一年级数学上册全章节教学讲解课件
2 + 1 =3 2 + 2 =4 3 + 2 =5 1 + 4 =5 5 – 0 =5 5 – 5 =0
二、探索新知
左边有5个圆， 右边有1个圆， 一共有几个圆？
左边有1个圆， 右边有5个圆， 一共有几个圆？
5+1=6
1+5=6
如果是去掉右 边的个圆呢？
一共有6个圆，去掉左边的 一个，右边还剩下几个圆？
5 ＜6 6 ＞5
6 ＜7 7 ＞6
人教版一年级数学上册全章节教学讲解课件
第1缸 第2缸 第3缸 第4缸 第5缸 第6缸 第第76缸缸 3条 1条 4条 6条 2条 77条条 5条
一共有 7 缸鱼。 从左边数第7缸有 5 条 ， 。 有7条 的是第 6 缸， 同桌之间像这样互相提一个问题。
人教版一年级数学上册全章节教学讲解课件
《6-10的认识和加减法》整理和复习PPT课件
1
二、布置作业
作业：和爸爸、妈妈说说你今天的收获。
道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆 林斯 成功的秘诀就在于多努力一次。为了成功，你努力了多少次？ 人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔 敌近而静者，恃其险也；远而挑战者，欲人之进也。——孙子 你目前所拥有的都将随着你的死亡而成为他人的，那为何不现在就乐施给真正需要的人呢？ 人越是高兴的事情，越爱隐藏；越是痛苦的事情，越爱小题大作。 面对别人的时候触及的是他们的生活，审视自己的时候深入了自己的灵魂。 穷人的苦恼在于没有选择，富人的苦恼在于有太多选择。 普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。——叔本华 认清这个世界，然后爱它。 不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。——《论语·述而》（举一反三） 不敢生气的是懦夫，不去生气的才是智者。
7
2754104 5023673
32 54
9
10
37 21
一、复习数
51
38
10
9
2
6
0
74
1. 小动物身上最大的数是( 1)0, 最小的数是( )。0
2. 从右边数，第3只与第5只小动物身上的数的和是
( )9。
3. 把左边的5只小动物身上的数，从大到小排列。
( 1)＞0 ( )＞8( )＞(5 )＞( 3)
6～10的认识和加减法
整理和复习（课时1）
一、复习数
这一单元你学习了哪些数？请你写出来。
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
这些是双单数。 一定要写规范。
你这读请还些一你知是读填道什这一些么些填什数。么？。？
人教版小学数学一年级上册第五单元《6-10的认识和加减法》课件(共8课时)60-18
课件PPT
第5单元 6~10的认识和加减法
课件PPT
2 6和7的加减法
学习目标
课件PPT
1.会计算6和7有关的加减法。
2.会用6和7的加减法解决生活中 的实际问题。
3.会根据一图写出四个算式，感受 调换两个加数的位置得数不变的客 观事实。
课件PPT
情景导入1
两名同学正通过摆纸片写算式,看图列 式计算。
课件PPT
典题精讲
正确解答：
(1)把左边的6个图形圈起来。 (2)从右边数第5个图形是( ),第7个图形 是( )。
易错提醒
（1）把左边的5只小猫圈起来。 （2）在从右边数第7只小猫的 上面画1个☆。
☆
课件PPT
易错提醒
课件PPT
错解分析：
“把左边的5只小猫圈起来”中的5是基数 ,即从左边数出5只圈起来，而此解错圈了第 5只；“在从右边数第7只小猫的上面画1个 ☆”中的7是序数,表示顺序,即只能在从右边 数第7只这一只小猫的上面画1个☆ 。
易错提醒
☆ ☆
课件PPT
学以致用
1. 填一填。
课件PPT
0
3 4 67
学以致用
2.数一数，填一填。
7 5
6
课件PPT
学以致用
3.填一填。
4
3
课课件件PPPPTT
61
6
52
43
学以致用
4.看数连一连。
课课件件PPPPTT
课件PPT
学以致用
5. 填一填。 1、和6相邻的数是（ 5 ）、 （ 7）。 2、比6多1的数是（ 7 ）。 3、比7少1的数是（ 6 ）。 4、比 5多1的数是（ 6 ） 5、比6少1 的数是（ 5）。
2024新人教版一上数学6~9的认识和加减法《1. 6~9的认识》教学课件
刚你刚有我什们么一办起法数表过示了出， 神这 仙 里鱼的一条共数有呢几？条神仙鱼？
2 3
4 6
5
方法一 可以用6根 手指表示。
左手有5根手指，再添上右手的1 根手指，就是6根手指了。
方法二
可以用课本上的 点子图，将其中 的6个涂上颜色。
一行是5个，在第二行再涂1 个就是6个。
还能怎样涂？
方法二
如果要接着拨出6、7、 8、9，怎样拨呢？
5添上1是（ 6 ） 6添上1是（ 7 ） 7添上1是（ 8 ） 8添上1是（ 9 ）
你能根据前面对6、7、8、9的认识，在直尺上
找到它们的位置吗？
8在7的后面 6在5的后面
你能倒着读这 些数吗？
7在6的后面 9在8的后面
随堂练习 1.数一数，写一写。
可以用课本上的 点子图，将其中 的6个涂上颜色。
1列是2个，2、4、6，涂这 样的3列就够了。
6的书写 6像什么？
6像哨子吹 得响。
【点击画面播放视频】
“6”是一笔写成， 从“日”字格的右上 方出发向左下方画曲 线，它的下半部分像 个0，这个0要写在下 边的小格里，注意要 圆滑，不能有棱角。
除了小丑鱼，还有哪些事 物的数量可以用6表示呢？
7的书写 7像什么？
7像镰刀割 青草。
【点击画面播放视频】
一笔写成7，横要短 而平，折要斜而直。
这个7还能表示哪些 物体的数量呢？
7只乌贼
7只铅笔
7个苹果
三、认识8和9
图中的海洋生物你还 认识哪些？你能数一 数它们的个数吗？
1 2 345
67 8
8只水母
1 2 34 5
【教材P38“做一做”第1题】
课堂小结
《6、7的加减法》6-10的认识和加减法
练习题目
6+4=____、7-3=____、4+3=____、7+1=____。
要点二
答案
6+4=10、7-3=4、4+3=7、7+1=8。
生活中的加减法应用
• 在生活中，我们经常需要用到加减法，比如购物时计算找零， 计算工资时计算扣税等。掌握好加减法可以帮助我们更好地解 决生活中的问题。
05 总结与展望
04 复习与巩固
复习6-10的加减法
6的加减法
6-1=5、6+1=7、6+2=8、 6+3=9、6+4=10、5+1=6、 3+2=5、4+1=5。
7的加减法
7-1=6、7-2=5、7-3=4、7-4=3 、7-5=2、7-6=1、7+1=8、 7+2=9、7+3=10。
通过练习巩学生能够正确书写6-10的数字，掌握数字的形状和书写规则。
6-10的数的大小比较
总结词：掌握
详细描述：学生能够比较6-10的数的大小，掌握数的排序和比较方法。
03 6-10的加减法
6-10的加法
总结词
掌握技巧，实践练习
详细描述
6-10的加法是让孩子们掌握如何将两个或多个数字相加，并能够得出正确答案 的技能。在教授加法时，可以采用直观教具或实物来帮助孩子们理解加法的含 义。
本单元知识的总结
6-10的数字认识和加 减法是本单元学习的 核心内容。
学生应能运用6-10的 加减法解决简单的实 际问题。
学生应能理解并掌握 6-10的数字的名称、 顺序和大小关系。
生活中加减法的应用与展望
在日常生活中，加减法的应用非 常广泛，如购物、计算时间、测
6+4=____、7-3=____、4+3=____、7+1=____。
要点二
答案
6+4=10、7-3=4、4+3=7、7+1=8。
生活中的加减法应用
• 在生活中，我们经常需要用到加减法，比如购物时计算找零， 计算工资时计算扣税等。掌握好加减法可以帮助我们更好地解 决生活中的问题。
05 总结与展望
04 复习与巩固
复习6-10的加减法
6的加减法
6-1=5、6+1=7、6+2=8、 6+3=9、6+4=10、5+1=6、 3+2=5、4+1=5。
7的加减法
7-1=6、7-2=5、7-3=4、7-4=3 、7-5=2、7-6=1、7+1=8、 7+2=9、7+3=10。
通过练习巩学生能够正确书写6-10的数字，掌握数字的形状和书写规则。
6-10的数的大小比较
总结词：掌握
详细描述：学生能够比较6-10的数的大小，掌握数的排序和比较方法。
03 6-10的加减法
6-10的加法
总结词
掌握技巧，实践练习
详细描述
6-10的加法是让孩子们掌握如何将两个或多个数字相加，并能够得出正确答案 的技能。在教授加法时，可以采用直观教具或实物来帮助孩子们理解加法的含 义。
本单元知识的总结
6-10的数字认识和加 减法是本单元学习的 核心内容。
学生应能运用6-10的 加减法解决简单的实 际问题。
学生应能理解并掌握 6-10的数字的名称、 顺序和大小关系。
生活中加减法的应用与展望
在日常生活中，加减法的应用非 常广泛，如购物、计算时间、测
一年级 第五章6-10的认识和加减法 6 7的加减法
小象小练习
7 －3 = 4
1+6= 7
2+4= 6
4+3= 7
3+4= 7
7－4 = 3
6－5 = 1
6－1 = 5
4+2= 6
小象新知识
6、7的加减法之一图四式 摆一摆，填一填。
6
4
2
6
根据这幅图我们可以列出四个算式， 两个加法算式，两个减法算式。
小象新知识
6、7的加减法之一图四式 摆一摆，填一填。
小象随堂练
看图列式计算。
辨析：不知是用加法列式还是用减
法列式。小鸟增加，用加法；
苹果减少，有减法。 3 + 3 6
7 － 1
6
小象新知识
填一填。
6
6
6
6
2
4
5 7
1
7
3
3 7
4
2
2
5
3
4
6
1Leabharlann 小象新知识（1）6、7的加减法之一图两式 （2）6、7的加减法之一图四式
小象新知识
6、7的加减法之一图两式
5+1=6
要求“一共有几个
圆？”可以列两个 加法算式。
1+5=6
6
5 1
小象新知识
6－1=5 6－5=1
6 1
可以用哪组组成来帮助计算？
小象小练习
做一做。
7
7
4 3
看图你能列出哪些算式？
小象课堂总结
1. 同一幅图，一般可以列出两道加法算式和两 道减法算式，即“一图四式”。
2. 当两部分数量相同时，只能列出“一加一减”
两道算式。
6-10的认识和加减法第1节6和7[希沃白板课件PPT课件]
![6-10的认识和加减法第1节6和7[希沃白板课件PPT课件]](https://img.taocdn.com/s3/m/f1d83a600b4c2e3f56276318.png)
分一分 学习6的组成
6 15
6 15
6 24
6 42
二、观察操作，探索新知
分一分学习6的组成
6 15
这就是6的组成， 同学们要记住哦！
二、观察操作，探索新知
分一分 学习7的组成
方法一
方法二
二、观察操作，探索新知
学习6、7的加减法
这道请题完图怎整里样地有解把什答图么？意？ 说一说。
左边有 4 只， 右边有 2 只。 一共有几只？
6＞( 5 ) 6＞( 4 ) 6＞( 3 )
6＞( 2 ) 6＞( 1 ) 6＞( 0 )
三、巩固练习，实践应用
5、想一想: ( )＜7
( 6 )＜7
( 5 )＜7 ( 4 )＜7 ( 3 )＜7
( 2 )＜7 ( 1 )＜7 ( 0 )＜7
三、巩固练习，实践应用
6、想一想,做一做
说说图的意思。
？只
4 ＋ 2 ＝ 6 （只） 有两组兔。
二、观察操作，探索新知
4、请2完、整6地分把别图表意示 什说么一意说思。？
把左边的4只兔子 和右边的2只兔子 合并在一起。
三、巩固练习，实践应用
1、找规律填数
2 3 4 56 7
7654 3 2
三、巩固练习，实践应用
2、数一数，做一做
把右边的6只熊猫圈在一起； 在左数第7只熊猫的上面画1个 。
0
二、观察操作，探索新知
比一比，明确大小关系
5
6
5
7
6
5
7
6
辨一辨，区分基数
二、观察操作，探索新知 和序数的含义
从左数第6瓶有 7 条 ， 从左数有6条 的是第 4 瓶， 从左数第7瓶有 5 条 。
6 15
6 15
6 24
6 42
二、观察操作，探索新知
分一分学习6的组成
6 15
这就是6的组成， 同学们要记住哦！
二、观察操作，探索新知
分一分 学习7的组成
方法一
方法二
二、观察操作，探索新知
学习6、7的加减法
这道请题完图怎整里样地有解把什答图么？意？ 说一说。
左边有 4 只， 右边有 2 只。 一共有几只？
6＞( 5 ) 6＞( 4 ) 6＞( 3 )
6＞( 2 ) 6＞( 1 ) 6＞( 0 )
三、巩固练习，实践应用
5、想一想: ( )＜7
( 6 )＜7
( 5 )＜7 ( 4 )＜7 ( 3 )＜7
( 2 )＜7 ( 1 )＜7 ( 0 )＜7
三、巩固练习，实践应用
6、想一想,做一做
说说图的意思。
？只
4 ＋ 2 ＝ 6 （只） 有两组兔。
二、观察操作，探索新知
4、请2完、整6地分把别图表意示 什说么一意说思。？
把左边的4只兔子 和右边的2只兔子 合并在一起。
三、巩固练习，实践应用
1、找规律填数
2 3 4 56 7
7654 3 2
三、巩固练习，实践应用
2、数一数，做一做
把右边的6只熊猫圈在一起； 在左数第7只熊猫的上面画1个 。
0
二、观察操作，探索新知
比一比，明确大小关系
5
6
5
7
6
5
7
6
辨一辨，区分基数
二、观察操作，探索新知 和序数的含义
从左数第6瓶有 7 条 ， 从左数有6条 的是第 4 瓶， 从左数第7瓶有 5 条 。
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