2012年春期星江中学七年级语文第一次月考测试卷

2012年春期星江中学七年级语文第一次月考测试卷

时间：120分钟总分：120分命题人：夏建立老师

首卷语：亲爱的同学们，经过新年后的第一个月学习，你的知识又增添了许多；你的能力又增强了许多；你的情感又丰富了许多，下面请认真做好这份试卷！

一、基础知识与积累（27分）

1．下列加点字的注音全部正确的一项是：（）（2分）

A、确凿（zháo）桑葚(shèn) 斑蝥(máo) 地窖（gào）

B、秕谷( bī)宿儒(shù) 蝉蜕(tuì) 跻身（jī）

C、殷红(yīn)遴选(lín) 剔透(tī) 恣情（zì）

D、摩挲(suō)颓唐(tuí) 诅咒(zǔ) 踌躇（chú）

2、下列词语中没有错别字一项是（）（2分）

A．讴歌深邃五光十色变换莫测B．遗孀诅咒轩然大波手不释卷

C．倜傥陌生人迹罕致人才济济D．轮廓嗫嚅著作等身灰心伤气

3、下列有关课文说法有误的一项是：（）（3分）

A、《从百草园到三味书屋》是一篇回忆性散文，课文按空间的顺序叙事，体现了作者对百草园生活的喜爱和对三味书屋封建读书生活不满的思想感情。

B、《月迹》一文线索清晰。全文按照“盼月亮”——“寻月亮”——“议月亮”的顺序展开；全文重点部分是议月亮，立意深刻，富有童趣，想像丰富。

C、《三颗枸杞豆》一文写自然环境，生动细致，极富感染力；全文采用倒叙手法，以回忆的方式写了三叔一生留给“我”的教训——三颗枸杞豆以及这三颗枸杞豆对我的启示与教育。

D、《我们家的男子汉》生动细致的描写了一个男孩子成长的过程，刻画了一个逐步成长的小男子汉的形象。课文按照人物的性格特点组织安排材料的。

4．默写：（每空一分，共计8分）

①横眉冷对千夫指，。

②常建《题破山寺后禅院》中写天光、山色、澄波不仅使鸟儿欢悦，而且令人杂念顿消的句子

是：，；描写佛寺禅院曲径幽静、花木掩映的著名诗句

是：，。

③在这四年里，我历尽艰苦，，我咬紧了牙，哼都不哼一声。④请分别写出完整的一句咏月和咏柳七言古诗。

咏月：。咏柳：。

5．填空。(2分)

孙大圣执着扇子，行近山边，尽气力挥了一扇，那火焰山平平息焰，寂寂除光；行者喜喜欢欢，又掮一扇，只闻得习习潇潇，清风微动；第三扇，满天云漠漠，细雨落霏霏。

这段文字出自(作家名)的《西游记》，是“”故事中的结局部分。

6把下列带序号的句子依次填入文中横线处，使上下文语意连贯。(只填序号)(2分)

二十世纪最伟大的发现，莫过于对环境危机的发现，_____________________。当“拯救地球”成为全世界的共同呼声，环境问题便超越了国家、种族、文化和贫富，成为人类迫在眉睫的“天”大问题。

①从畏惧自然到征服自然，我们的祖先一路披荆斩棘、高歌猛进

②只有在付出沉重代价后，才终于懂得了必须善待自然，与自然和谐相处

③这是人类几千年文明史的根本性转折

7．阅读下面材料，按要求答题。（共8分）

材料一

①有关部门对不同人群进行测试，要求每人写出“我虽然工作在风光旖旎的地方，却很寂寞，所以我要跳槽”这句话。结果，写不出或写错“旖旎”两个字的占95%，“寂”字占54%，“寞”字占65%，“槽”字占70%；书写潦草的约占70%。

②上海的有一份“汉字书写现状”调查显示，年轻人写钢笔字不规范的占70%—80%。

③北京的一份调查显示，41%的小学生汉字书写达不到《语文课程标准》所规定的“正确、端正、整洁”的要求。

材料二

①随着电脑文字录入技术的广泛应用，使人们书写汉字的机会越来越少。许多没有完成识字、写字任务的中小学生也加入到了使用电脑进行文字处理的大军中。这对汉字的发展和文化的传承极为不利。为了让汉字更好地服务于现在和将来，政府相继出台了一系列政策。拒悉，国家语委将推出学生汉字书写等级标准，规范汉字书写。②这标准要求学生不仅要写得规范美观，而且还要求会认会写。

（1）从材料一中提炼出一条主要信息。（3分）

（2）材料二中的画线句有语病，请修改。（2分）

①随着电脑文字录入技术的广泛应用，使人们书写汉字的机会越来越少。

修改意见：

②这标准要求学生不仅要写得规范美观，而且还要求会认会写。

修改意见：

（3）读拼音写汉字，要求书写正确、端正、整洁。（3分）

Rân zhēn xiězì，yǎng chãng liáng hǎo de shūxiěxíguàn。

二、现代文阅读（共28分）

(一)阅读下文，完成8—12题。(共13分)

甲

这一来不会错了，正是他！站在前进行列最前面的我们的同志，朋友，父亲和师傅！憎恶黑暗有如憎恶魔鬼，把一生的时光完全交给了我们，越老越顽强的战士！我又仔细地看他的脸——瘦！我们这位战士的健康，差不多已完全给没有休息的艰苦工作毁坏了。

乙

这事到现在已隔了四年。在这四年里，我历尽艰苦，受尽非人的虐待，我咬紧了牙，哼都不哼一声。就是在我被人随意辱骂、踢打……的时候，我总是昂着头。我对自己说：

“鲁迅先生是同我们一起的！”

这样我就更加坚强起来。

现在，先生是死了！我们不愿恣情地悲痛，这还不是我们恣情悲痛的时候，我们也不愿计算我们的损失，这是难于计算的。前面是一条路，先生没有走完就倒下了，我们只有踏着他的血的足印，继续前进。

在前进中，我不能自已，写下了上面的话。

8．甲文中的“他”指代的对象是________，也就是文中变换复指的______________、____ ____、________、________、________。（6分）

9．甲文中最能概括人的精神面貌，性格特征的句子是____________________________。（1分）

10．甲文中运用的主要表达方式是哪两种？（2分）

11．乙文中表明“一面”使“我”的生命有了支柱的一句话是（）（2分）

A．我历尽艰苦，受尽非人的虐待，我咬紧了牙，哼都不哼一声。

B．鲁迅先生是同我们一起的。

C．我们只有踏着他的血的足印，继续前进。

D．在前进中，我不能自已，写下了上面的话。

12．乙文中为什么说“这还不是我们恣情悲痛的时候”？（2分）

(二)阅读下文，完成13—17题。(共15分)

寻找妈妈的寻人启事

①作文课。老师教完了应用文写作后，当场给学生们布置了一个题目：假设自己的妈妈丢了，请每一个人写一则寻人启事。老师还给每个同学发了一份寻人启事样本，大家可以照葫芦画瓢，但是，里面的内容必须根据自己母亲的真实情况撰写。

②同学们似乎还没有反应过来，自己的妈妈丢了，写一则寻人启事？面对着寻人启事样本，同学们一时都不知道该如何下笔。

③见同学们都没什么动静，老师说，这样吧，我再讲一遍寻人启事的要点，大家一边听，一边写。首先，写下丢失人的姓名。

④大家埋头在纸上写了自己妈妈的名字。

⑤老师说，性别。

⑥女。大家刷刷写下。

⑦丢失人年龄。老师的话音刚落，班级里就炸开了锅。有人说，我妈好象42岁了吧。有人说，我妈妈从来没告诉过我她多大啊。有人说，我今年14岁，我妈妈该有三十八九岁了吧？几十个同学，竟然没有一个人能够准确地说出自己妈妈的年龄。

⑧老师摇摇头，年龄先空着吧。下面是最重要的部分，请写出丢失人的体貌特征。

⑨大家七嘴八舌，似乎对自己的母亲很了解。老师打断了大家的话，同学们说的，也许是你母亲的特点，但是，现在请大家写的是母亲的体貌特征，比如脸上有颗痣，手背上面有道伤疤，腰杆有点弯曲什么的。

⑩同学们停止了议论，歪着脑袋，努力回想着妈妈的形象。每天都见到的妈妈，到底有些什么体貌特征呢？

脸上有没有长痣？好象是有的，但想不起来在哪了。妈妈干活时，经常会受伤，可是，哪儿留下过伤疤？倒真的没