中学语文教学法第3阶段测试题

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九年级(下)语文第三次阶段考试题及答案 部编人教版九年级下册

九年级(下)语文第三次阶段考试题及答案  部编人教版九年级下册

九年级(下)语文第三次阶段考试题及答案部编人教版九年级下册九年级(下)语文第三次阶段考试题(满分:150分;考试时间:120分钟)一、积累与运用(35分)1.用课文原句填空(任选5题填空)。

(10分)(1)天下英雄谁敌手?曹刘。

(2),勿以善小而不为。

(3)陈涉太息曰:“嗟乎!!”(4)今操已拥百万之众,,此诚不可与争锋。

(5)指出“先汉所以兴隆”原因的句子,。

(6)莫道不消魂,帘卷西风,。

(7)酒困路长惟欲睡,。

2.阅读下面的文字,完成文后各题。

(8分)古往今来,人们都在编织着梦想与希jì。

如果说梦想是天边的星晨,永恒地照亮匆匆的人生,那么,现实就是脚下的土地,真实地记录着行走的足迹。

人,既不能生活在华而不实的梦想里,也不要沉nì于喧嚣纷扰的现实中。

在人生的道路上,我们要一边种植梦想,_____________,随时采撷,收获希望。

(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。

(3分)希jì()沉nì()喧嚣()(2)文中有错别字的一个词是“”,这个词的正确写法是“”。

(1分)(3)“华而不实”中,“华”的意思是。

“采撷”的意思是。

(2分)(4)根据文意,仿照文中画线的句子,在横线上填上一句恰当的话。

(2分)3.综合性学习(5分)联合国教科文组织把每年4月23日确定为“世界读书日”。

为庆祝这一文化节日,某校文学社决定以“书香满校园,共享读书乐”为主题举办一次读书周活动。

请你随我们到下列站点参加活动。

【留言栏】(1)在读书心得栏里小华写下了“书籍是人类进步的阶梯”的留言。

请你也摘录一则关于读书的名言作为自己的座右铭。

(1分)【故事会】(2)小方组织了“讲孔子、孟子故事”的活动。

请你各写一则与孔子和孟子有关的成语或故事参加这一活动。

(2分) 孔子:。

孟子:【辩论台】(3)小刚主持了一场“网上阅读”辩论会,正方反方辩词如下,请你改正辩词中的语病。

(2分)正方:“网上阅读”利大于弊。

湖北省武汉经济技术开发区第四中学2020学年八年级语文下学期第三阶段检测试题(无答案) 新人教版

湖北省武汉经济技术开发区第四中学2020学年八年级语文下学期第三阶段检测试题(无答案) 新人教版

八年级语文下学期第三阶段检测试题题目1-4 5-7 8—10 11—12 13—16 17-19 20 总分得分第I卷(选择题27分)一、(12分,每小题3分)1.下面各组词语中加点字的注音或书写有误..的一组是()A.敦.厚(dūn)揶揄.深谙.(ān)叹为观.止B.猖厥.(juě)祈祷.哽咽.(yàn)脍灸.人口C.匡.扶(kuāng)佞.言抚.掌(fǔ) 豁.然贯通D.赫.然(hè)后裔.莞.尔(wǎn)强.词夺理2.依次填入下列横线处的词语,恰当..的一项是()看了这些天文上的时间和空间的数字,常会使人想起人生在世,真有“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟”的感觉。

可是从另一方面想,那的时间和的空间,都不能逃出自然法则的支配,我们人研究各种自然科学,能够发现那些自然法则,这就是人的高明处。

凭这点高明处,我们就不必叹息生命的和了。

A.广阔悠久藐小短暂B.悠久广阔短暂藐小C.悠久广阔藐小短暂D.广阔悠久短暂藐小3.下列句子中,有语病...的一项是()A.从石油是不可再生资源这一点考虑,我们知道油价稳步上涨是大势所趋。

B.学生时代的博览群书,能使人开拓视野,增长见识,陶冶情操,焕发写作灵感。

C.政府正在不断加大财政投入,以解决农村义务教育经费短缺和师资力量不足。

D.私家车的普及,使城市的空气质量急剧下降,也使城市的道路变得拥挤不堪。

4.依次填入下面横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是()自古以来,一切贤哲都主张一种简朴的生活方式,目的就是为了不当物质欲望的奴隶,保持精神上的自由。

①一个人如果安于简朴的生活,他即使不是哲学家,也相去不远了。

②柏拉图也说:“胸中有黄金的人是不需要住在黄金屋顶下面的。

”③古罗马哲学家塞涅卡说得好:“自由人以茅屋为居室,奴隶才在大理石和黄金下栖身。

”④的确如此,一个热爱精神事物的人必定是淡然于物质奢华的。

⑤更或者用孔子的话说:“君子居之,何陋之有?”A.④①③②⑤B.③②⑤④①C.③⑤②①④D.④①②③⑤二、(共9分,每小题3分)阅读下面的短文,完成5~7题。

中学语文教学法第3阶段练习题

中学语文教学法第3阶段练习题

江南大学现代远程教育第三阶段练习题考试科目:《中学语文教学法》第十四章至第十九章(总分100分)______________学习中心(教学点)批次:层次:专业:学号:身份证号:姓名:得分:一、判断正误(10分)1、学习方式、学习策略和学习倾向的所指没有什么区别。

()2、语文学习的终极目标是语文学习习惯的养成。

()3、“蜡烛”、“园丁”、“工程师”、“警察”等都只是概括了教师角色其中的一个方面。

()4、说课是一种有教师和学生共同参与的课堂教学技能的演示活动。

()5、语文校本教研的主体是语文教师。

()6、西周的“六艺”(礼、乐、射、御、书、数)已类似今天的课程门类教育。

()7、《文选》是我国现存的编选最早的诗文总集,也是我国古代语文教材史上的里程碑。

()8、《学记》是我国最早的语文教学论著作。

()9、南宋朱熹把《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》合称“四书”,并为之加注。

“四书”“五经”成为封建社会后期学校的标准课程和教材,以及科举考试的唯一依据。

()10、《曾国藩家书》是我国历史上第一部论述儿童教育为主的著作。

()二、单项选择(10分)1、下列内容,属于认知主义学习理论的是()。

A、班杜拉的社会学习理论B、斯金纳的操作性条件反射说C、桑代克的联结主义D、加涅的学习层次论2、下列不属于智力因素的是()。

A、注意力B、思维力C、意志D、记忆力3、下列各项不属于学习方式特点的是()。

A、独特性B、层次性C、情境性D、稳定性4、下列不属于学习方法特点的是()。

A、参与性B、继承性C、综合性D、发展性5、下列不是课外语文学习特点的是()。

A、指导性B、实践性C、自主性D、开放性6、下列不属于秦汉时期的著作的是()。

A、《仓颉篇》B、《千字文》C、《博学篇》D、《急就篇》7、延续1300多年的科举制度是在()废除的。

A、1901B、1919C、1905D、19128、叶圣陶、吕叔湘和()被称为语文教学“三老”。

部编版八年级语文下学期第三阶段检测题(附答案)

部编版八年级语文下学期第三阶段检测题(附答案)

部编版八年级语文下学期第三阶段检测题(附答案)一、基础知识及其运用(30分)1、给加点的字注音,给拼音写汉字(5分)轩邈.()烨.然()觥.筹()差.互()靧.面()dān瓢()负qiè()pù沙()衔shāng()清liè()2、解释加线的词(9分)①觥筹交错:②春和景明:③岸势犬牙差互:④百废具兴:⑤执策.而临之:⑥猛浪若奔.:⑦皆被.绮绣:⑧援疑质理:⑨鸢飞戾天:3、选出句式与其他三项不同的一项()(2分)A何陋之有 B弗之怠 C马之千里者 D先生不知何许人也4、下边翻译不正确的一项是()(2分)A山峦为晴雪所洗——山峦被融化的雪洗干净。

B山水之乐,得之心而寓之酒也——欣赏山水的乐趣,领会在心里,寄托在喝酒上。

C宴酣之乐,非丝非竹——宴会喝酒的乐趣,没有丝线,也没有竹子。

D政通人和,百废具兴——政事顺利,百姓和乐,各种荒废的事业都兴办起来了。

5、默写填空(10分)①吴均的“急湍甚箭,猛浪若奔”与郦道元《三峡》中的“,,,”这几句有异曲同工之妙。

②刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》:表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神(或:喻含新事物不断涌现的理趣)的诗句是:,。

③.杜牧的《赤壁》:诗中蕴含机遇造人的哲理,且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句:,。

④《岳阳楼记》中表达作者政治抱负的句子是:,。

⑤《五柳先生传》中引用前人之言,赞扬五柳先生的高洁人格并且与传文中“不慕荣利”一句相照应的句是“,”。

⑥李白的《行路难》:诗中以“,”两句诗来比喻人生道路中的艰难险阻。

反映李白不怕困难、勇往直前(道出了诗人坚信抱负必能实现的积极昂扬的豪气)的名句是:,。

⑦龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡,仍关心国家的前途和命运的诗句,也是阐明世上事物具有两重性的诗句是:,。

⑧孟浩然有与《岳阳楼记》中一样写洞庭湖壮阔美景“衔远山,吞长江,浩浩荡荡,横无际涯”的诗句是:,。

部编版九年级语文下册:3 阶段测评(三)-习题课件

部编版九年级语文下册:3 阶段测评(三)-习题课件


4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为,半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19

3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021


5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己,这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021

17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。上午8时42分38秒上午8时42分08:42:3821.7.25
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒,而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四

初三语文第三阶段练习卷答案

初三语文第三阶段练习卷答案

初三语文第三阶段练习卷参考答案:一、选择题(分)1、B2、D3、C4、B5、B6、C7、 D二、说明文阅读8、(4分)①眼泪能排除体内有害物质,也能有效降低它们在体内的浓度。

②泪腺自身分泌出的一种活性化合物,有助于伤口修复。

③哭是进行自我心理调节的有效方式三、探究与应用(共9分)9、共3分,按以下不同情形给分。

答案一:“人最宝贵的财富是尊严,哪怕是一名不文的乞丐也是如此。

”或“人格尊严比物质的需求更重要。

”(3分)答案二:“能帮助别人是可贵的,但还要尊重别人。

”(2分)答案三:“我们要帮助别人”或“我们不能侮辱别人”或“我们要有同情心”等。

(1分)10、共6分活动一:调查文明现状(2分)“社区便民配套设施逐年增加,社区不文明行为逐年递减.”(意思对即可)活动二:设计文明板报(2分)雅言集文明剪影爱心快递先锋报道邻里互助窗(紧扣“文明”的主题即可,超过5个字不得分)活动三:协助文明劝导(2分)示例:您好!这是公共场所,吸烟不仅有害您自身的健康,也影响了周围的人。

请您不要在此地吸烟。

(点出“公共场所影响他人”得1分,劝导其不在此地吸烟得1分)四、古诗文默写(6分,每空1分)11、(1)、随风直到夜郎西(2)、对影成三人(3)、锦江春色来天地(4)、雪拥蓝关马不前(5)、几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥五、古诗文鉴赏(共13分)1、(一)12、全曲十个意象,前九个物象自然地排列,即第一组枯藤、老树,第二组小桥、流水,第三组古驿道、道上西风瘦马,最后一个意象“夕阳西下”,是全曲的大背景,作者的视野层层扩大,步步拓开。

“枯”、“老”、“昏”、“瘦”等字眼使浓郁的秋色之中蕴含着无限凄凉悲苦的情调。

(2分)13、主旨句:“断肠人在天涯”,作为曲眼更具有画龙点睛之妙,使前四句所描之景作为天涯断肠人内心悲凉情感的触发物,深切地表达了游子的羁旅之苦、悲秋之恨以及深深的思乡之情(各1分)“乡愁”诗句:“此夜曲中闻折柳,何人不起故园情”、“乡书何处达,归雁洛阳边”等或余光中、席慕容的诗句都可。

八年级语文下册第三次阶段检测试题.doc

八年级语文下册第三次阶段检测试题.doc

第三次阶段检测八年级语文试题【本检测卷总分150分,时间1】1、古诗词默写。

(6分) (1) ,松柏有本性。

(2)海内存知己, 。

(3) ,中间小谢又清发。

(4) ,草色遥看近却无。

(5)春蚕到死丝方尽, 。

(6)不畏浮云遮望眼, 。

(7)默写李煜《相见欢》(4分), 。

, , , 。

2、给加点的字注音,并根据拼音写汉字。

(3分)春节晚会上,精美绝( )(lún)的舞蹈《千手观音》给观众留下了非常深刻的印象。

邰丽华与伴结为一体,以“千手观音”的形象立于莲花台上。

她们在镶嵌.( )着一千多只手的金( )(bì)辉煌的拱.( )门下,用翩跹.( )的舞姿和斑( ) lán 的色彩,“诉说”她们内心世界的美丽话语。

3.下列成语中没有错别字的一项是( )(2分)A .翻来复去 器宇轩昂 鹤立鸡群 忧郁消沉 B. 成群结队 美其名曰 文质彬彬 困惑不解 C. 正襟危坐 诚惶诚恐 粗制乱造 藏污纳诟 D. 暗然失色 不可名状 美不胜收 微不足道 4.下列句子中,没有语病的一项是 ( ) (2分)A .能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。

B .学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。

C .这次会议规定每一位发言者的发言时间最多不能超过30分钟。

D .湛江的亚热带城市风光迷人,还有那丰富味美的海鲜也吸引着大量的游客。

5.下列各句中加粗的成语使用不正确的一项是(2)( ) A .严禁粗制滥造的伪劣商品流入市场。

B .他千里迢迢慕名而来,就是期盼得到教授的指导。

C .他无意间谱了一首曲,没想到歪打正着,居然得奖了。

考场号 座位号 班 姓名 密 封 线 内 严 禁 答 题D.他昨天不在场,对这件事的经过一窍不通,你们就不要再问啦。

6.根据语境,补出丙同学未说完的话。

(3分)放学路上,甲、乙、丙三同学就课业负担减轻的话题展开讨论。

甲说:“现在的作业少了,时间多了,我可以随心所欲地看课外书啰!”乙说:“间多了难道只是给你看课外书的?学生嘛,还是应该看课本!”丙说:“你们说的都太片面,我认为________________________________。

八年级语文第三次阶段测考试卷含答案.doc

八年级语文第三次阶段测考试卷含答案.doc

八年级语文第三次阶段测考试卷含答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、填空题(共2题)评卷人得分1.阅读下面文字,把文中拼音所表示的汉字依次写在下面的田字格里茫茫星空,寥廓而深suì ____________(奥斯特洛夫斯基)(2)我们生活在这样的一个年代,可以从保尔身上汲取到什么精神?__________________(3)根据所给情境按要求表达。

学生上课按身高排座位,这似乎已成了班主任的惯例。

但是,广州一所中学打破常规,让学生自行找同桌。

此举在中学校园引起强烈反响,对于“学校排座位,学生说了算”这种做法,师生有赞同的,也有反对的。

请你参加这场讨论,发表你的意见。

__________________【答案】炼钢铁意志写下一页页辉煌的篇章。

顽强的毅力,与命运抗争,永不言败的精神,热爱生命,在人生不断的磨砺下更加坚强,不向命运屈服而是克服种种困难,拿起笔,以另一种方式实践着生命的誓言!示例①:我赞同。

学生自行找同桌,能充分体现对学生个体的尊重;同桌互帮互助,取长补短,有利于提高学习成绩。

示例②:我反对。

初中生心智还不成熟,尚无较强的自制力,自行找同桌将导致纪律涣散,影响学习;容易使一些内向的同学遭到孤立,缺乏集体归属感,不利于班级团结。

难度:偏难知识点:综合性学习2.望江南①李煜闲梦远,南国②正清秋。

千里江山寒色远。

芦花深处泊孤舟,笛在月明楼。

【注】①望江南:词牌名。

这首词是南唐后主李煜亡国入宋后所作。

②南国:李煜故国南唐,都城在金陵(今南京)。

1.这首词写江南秋景,选取了江山、__________________、__________________、明月等典型景物,描绘出南国秋天__________________的景色。

2.有人评价这首词“朴素自然,没有一句直露地抒情,但又句句融情”,试以末句“笛在明月楼”为例,加以赏析。

北龙港初中初三语文第三次阶段性测答案

北龙港初中初三语文第三次阶段性测答案

初三语文第三次阶段性测试参考答案1—6(12分)C D D C A B7.(4分)蹋礼偿辟8.(8分,每空1分)⑴可以攻玉⑵烈士暮年⑶无可奈何花落去⑷白露未晞⑸忽如一夜春风来,千树万树梨花开⑹先天下之忧而忧,后天下之乐而乐9.(4分).(1)向深院望去,冷月的清光照着梧桐的疏影,寂寞庭院,重门深锁,多么清冷的环境啊!(2分)(2)以比喻写离愁,写出纷繁,难以理清,难以摆脱的特点;“别”句道出了愁的只可意会不可言传的人之常情。

(2分)(举一例即可))10.(2分)如:在宽敞明亮的教室里,一个个天真可爱的学生刻苦学习是幸福的;在宽广肥沃的田野上,一群群勤劳朴实的农民辛勤劳作也是幸福的。

11.(3分)略 12.(3分)羚羊利立浦特绳上跳舞13.(4分)⑴(2分)物候现象:北风席卷大地, 白草被刮得折断了, 塞北的天空八月就飞撒大雪。

物候规律:纬度越高,气温越低,冬天来得越早。

(2分)(2)(2分)此题答案具有开放性,只要有自己的观点,并且言之成理即可。

示例一:应该摒弃。

我们不可沉醉于过洋节,应该大力弘扬中国自己的传统文化,不应该在多元文化的大潮中丢失了自我。

示例二:应该保留。

我们主张弘扬中国的传统文化,过自己的节日,但我们也应该接纳、包容西方文化,这样才有利于中国的进步与发展。

(2分,只发表看法不给分)14.(4分)①奔:飞奔的马。

②作:发出。

③反:“返”。

④设:着,涂。

15.(4分)①(那些)治理政务的人,看到(这些幽深的)山谷,就会流连忘返。

②这种快乐(只能)留下来给山中的僧人和游览的客人享受,怎么能对那些庸俗的人说呢?16.(4分)寄情山水、热爱山水,欣赏大自然之美,洗掉内心的尘垢,保持一份内心的清净和独立的人格、情操;但又流露出一种避世、避俗的心态。

17.(2分)示例:人际危机、亲友、同事等相处不和谐,易产生矛盾。

18.(4分)①加强品格和心情修养;②善于克制和忍让。

③审视自己,多加交流④扩大宽容,多点幽默19.(3分)不能。

中学语文教学法_第三阶段练习

中学语文教学法_第三阶段练习

江南大学现代远程教育第三阶段练习题考试科目:《中学语文教学法》第十四章至第十九章(总分100分)______________学习中心(教学点)批次:层次:专业:学号:身份证号:姓名:得分:一、判断正误(10分)1、与行为主义学习理论相比,认知主义学习理论将研究视角从外显的刺激与反应转向学习者对环境刺激的内部加工。

(对)2、建构主义学习理论强调在老师指导下的师生互动。

(错)3、注意力、思维力、意志力、记忆力都属于智力因素。

(错)4、自主学习的实质是学生个性的体现,而合作学习的实质是人的社会性的体现。

(对)5、一个优秀的语文教师必须具备比较丰富的语文专业知识、教育专业知识、人文社科知识和自然科学知识。

(对)6、先秦诸子百家教育已经包含了相当多的语文课程与教学论的内容。

(对)7、从隋唐一直到清末,科举考试一律以八股文取士,八股文成为写作教学的重要内容。

(错)8、《三字经》、《百家姓》和《千字文》是我国影响最大的蒙学教材。

(对)9、北朝萧统的《文选》是我国现存的编选最早的诗文总集。

(错)10、韩愈的《劝学》以设喻与说理结合的方式阐述了学习的意义、作用、方法和态度。

(错)二、单项选择(10分)1、社会学习理论是(C)的理论。

A、桑代克B、斯金纳C、班杜拉D、苛勒2、学习层次论是()的理论。

A、苛勒B、布鲁纳C、奥苏贝尔D、加涅3、下列属于智力因素的是(D)。

A、动机B、性格C、情感D、想象力4、下列不属于语文教师德行因素的的是(A)。

A、学识丰富B、善良正直C、公正无私D、高度负责5、李斯的《仓颉篇》是一部关于(B)教学的课本。

A、阅读B、识字写字C、写作D、鉴赏6、下列不属于“四书”的是(C)。

A、《大学》B、《中庸》C、《春秋》D、《孟子》7、“不耻下问”是(D)提出的。

A、《孟子》B、《荀子》C、《老子》D、《论语》8、叶圣陶、吕叔湘、蔡元培和(B)是我国现代著名的语文教育家。

A、颜之推B、张志公C、曾国藩D、朱熹9、下列不属于“说课”内容的是(D)。

初三第一学期第三次阶段测语文试卷(带解析).doc

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初三第一学期第三次阶段测语文试卷(带解析) 考试时间:120分钟 考试总分:100分第1题:根据拼音写汉字。

(6分) (qián)_______诚 (juàn)______永 陶(yě)__________________________ 滑(jī)__________________________ 推(chén)__________________________出新 (sù)__________________________然起敬 【答案】:虔 隽 冶 稽 陈 肃 【解析】: 试题分析:注意虔、隽、陈的写法.平时要注意积累,读准字音,标准调号。

拿不准的字要查字典。

做字形题,要积累词语,注意书写,理解字词的正确意思。

特别是同音异形字在应用时非常容易混淆,因此在学习过程中一定要记扎实。

考点:识记并正确书写现代常用规范汉字。

能力层级为识记A 。

第2题:下面的一段句子中有四个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正。

(4分) 秋是最令人浮想连翩的季节,当夏天的生季盎然还未完全隐退,知了还在不停鸣叫的时候,秋焉然一个化着淡妆的少妇,毫不矫柔造作,踏着落叶款款而来。

错别字 改 正 【答案】: 错别字姓名:________________ 班级:________________ 学号:________________--------------------密----------------------------------封 ----------------------------------------------线----------------------连季焉柔改正联机俨揉【解析】:第3题:作文一个人的心灵成长和心智成熟,是一个漫长渐进的过程。

其间,亲人的呵护,师长的教诲,同伴的启迪,书香的熏陶,生活的风风雨雨或者曾经的迷茫、沮丧与顿悟等无不在我们的人生道路上留下或深或浅的印痕,让我们从懵懂慢慢走向成熟……请根据自己的生活经历和切身体验,以“就这样慢慢长大”为题写一篇文章。

八年级语文第三阶段试卷

八年级语文第三阶段试卷

2015——2016学年第二学期初二级第三阶段考试试卷A卷一.积累与运用(30分)1、下列加点字读音有错误的一项是( )(2分)A.诘.责(jié) 媲.美(pì) 正襟.危坐(jīn) 胆怯.(qiè)B.斟.酌(zhēn)缄.默(jiān) 匿.名(nì) 众目睽睽..(kuí)C.狩.猎(shòu) 干涸.(hé)肆无忌惮.(dàn)啮.齿(niè)D.绰.号(chuò) 庇.护(pì) 粗制滥.造(làn) 棘.手(jí)2、下列没有错别字的—项是( )(2分)A.璀粲挑衅振耳欲聋苍海桑田B.暄嚷肆虐不容制疑目空一切C.翡翠馈赠众志成城莫衷一是D.凋零枯躁众说纷芸美不胜收3、下列语句中加点的成语使用不正确的一项是( )(2分)A.绿色的蝈蝈啊,如果你拉的琴再响亮一点儿,那你就是比蝉更胜一筹....的歌手了。

B.两年的时间,我们和王老师相处融洽,相敬如宾....,真不愿意和她分别。

C.泰戈尔的作品凝聚着人类最美好的感情和灿烂的智慧,对学生具有潜移默化....的影响。

D.相同的思想、观点、趣味及理想,使他们两人常常一拍即合,.....一见面就感到一种相互理解的愉悦和心灵的快乐。

4、下列各项的判断与分析,正确的一项是()(2分)A高尔基的“自传体三部曲”包括《母亲》《童年》《我的大学》。

B.古代文士们通常把自己的思乡思亲之情寄托于明月,比如苏轼的《水调歌头》“但愿人长久,千里共婵娟”,李白《静夜思》“举头望明月,低头思故乡”。

C.《小石潭记》一文中作者通过对小石潭周边景致的描写,表现了自己和随行者的惬意闲适之情。

D.《赤壁》一诗中杜牧对历史的反思是由“二乔“引发的。

5. 下列句子中没有语病的一项是()(2分)A.为了避免交通道路不拥堵,各地纷纷出台交通管理新措施。

B.这次比赛的获胜,将决定我们队能否进入决赛阶段。

初中语文八年级下册第三阶段检测题

初中语文八年级下册第三阶段检测题

2016——2017学年度第二学期 初中语文八年级下册第三阶段检测题 一、单项技能考查(每题2分,共10分) 1.请选出下列词语中加点字的读音和字形完全正确的一组( )(2分) A .稽.首(j ī) 广袤.(mào) 颔.首(hàn) 咫.尺(ch ǐ) B .哂.笑(sh ěn ) 啮.齿(ni è) 提.防(d ī) 睽睽.(kuí) c .翕.忽(xī) 缥.碧(piǎo) 胆怯.(què) 长吁.短叹(xū) D .瀚.海(hǎn) 突兀.(wù) 闪烁.(shuò) 深恶.痛疾(è) 2、请选出下列句子中加点词语运用恰当的一项( )(2分) A .生态系统中的强者也同样受到该系统中各种因素的制约,不可能无所不为....。

B .鲤鱼细胞核和鲫鱼卵细胞质居然能相安无事....,并开始了类似受精卵分裂发育的过程。

C .面对那些适应能力和繁殖能力极强的动植物,人们仍束手无策....。

D .一个“充耳不闻”的人,对外界的一切也必然“无动于衷....”。

3、下列句子中,没有语病的一项是( )(2分) A .为了做好这项工作,我们每个人都应该发挥自己的充分作用。

B .进入2000年以后,教育问题越来越受到社会的关注。

C .老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教导常浮现在我眼前。

D .我们应该刻苦学习,否则不学习,就很难培养自己成才。

4、下面句子说法不正确的一项是 ( )(2分) A .柳宗元是唐代重要的思想家和文学家,是古文运动的积极倡导者。

B .欧阳修,字永叔,自号醉翁,晚年又号易安居士,北宋著名文学家。

C .《满井游记》的作者袁宏道是明代文学家。

D .龚自珍,近代思想家、文学家,是近代启蒙思想的先驱,《己亥杂诗》多咏怀和讽喻之作。

5.从上下文连贯的要求看,下面句子的横线上应填入的一项是 ( ) (2分) 我快乐,是因为我喜欢幻想。

人教版九年级下学期第三次阶段考试语文试题

人教版九年级下学期第三次阶段考试语文试题

人教版九年级下学期第三次阶段考试语文试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知:1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。

一、选择题1 . 下列各句中,没有语病的一项是()A.广州是粤文化的发源地和兴盛地,如何将广州的传统文化与现代城市进行融化发展,是值得深思的问题。

B.粤港澳大湾区文艺精品《醒狮》在上海东方艺术中心歌剧厅震撼登场,让上海观众眼前一亮的感觉。

C.现在通过“羊城慧调解”微信小程序,广州市民就可以足不出户地利用其中的“人民调解在线”排忧解难了。

D.番禺大小祠堂约有399间,它们不仅能引发参观者对家族文化传承的思考,还能让人有直观的视觉享受2 . 根据上文,填写在横线上的语句排列顺序最恰当的一项是()清晨,醒来的峡江抹去一脸倦容,伸伸懒腰打个哈欠,_________,________,________,_________。

①停下来的江雾,一眼看上去如同晒场上铺的新棉,白花花耀人眼目②江面上骤然升起一层江雾③江雾上涨到一定高度便收住了脚步④随着江水流动,江雾由淡变浓,转眼间像潮水似的上涨起来A.①③④②B.②④③①C.②④①③D.①③②④3 . 汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是()A.中伤(zhōng)澄澈酝酿(liàng)咄咄逼人B.缥缈(piāo)陛下抖擞(sǒu)人声鼎沸C.忙碌(lǜ)静谧充沛(pèi)浑为一谈D.蜷伏(quán)苛刻笨拙(zhuó)花枝招绽4 . 下列词语中没有错别字的一项是()A.蜿蜒破天荒器宇轩昂粗制滥造B.溺爱文绉绉抑杨顿挫翻来覆去C.眷念拦路虎广袤无银鹤立鸡群D.睥睨紧箍咒雷霆万钧盛气陵人5 . 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是A.漫步雨中,感受雨滴送来了丝丝的凉意,聆听雨滴碰撞青石台阶的微妙音乐,我心灵的尘埃洗却一空。

中学语文教学研究

中学语文教学研究

您的位置:考核练习>> 在线答题结果第一阶段基础测验一、单选1、下列词语中,加点的字读音完全不同的一组是() (分数:2 分)A. 调度/宏观调控降解/降龙伏虎搪塞/敷衍塞责B. 省视/省吃俭用拓本/落拓不羁纤绳/纤尘不染C. 圈养/可圈可点喷薄/厚古薄今重申/老成持重D. 臧否/否极泰来乐府/乐不思蜀屏蔽/屏气凝神标准答案是:D。

您的答案是:B2、中学语文教学法是一门(分数:2 分)A. 纯应用学科B. 理论学科C. 应用理论学科D. 纯知识学科标准答案是:C。

您的答案是:3、为了疏通学生的思路而设计的搭台阶性质的问题,这种提问形式是(分数:2 分)A. 启发式提问B. 疏导式提问C. 质疑式提问D. 探究式提问标准答案是:C。

您的答案是:4、提出“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”的人是(分数:2 分)A. 孔子B. 孟子C. 苟子D. 子思标准答案是:C。

您的答案是:5、从认识论的角度看,语文教学过程是一种(分数:2 分)A. 信息传递的过程B. 人格构建的过程C. 特殊的认识过程D. 美感体验的过程标准答案是:A。

您的答案是:6、把各种感知对象加以对比,以确定它们之间的相同点和不同点的思维方法是(分数:2 分)A. 分析B. 综合C. 比较D. 抽象标准答案是:A。

您的答案是:二、多选1、()是中学教师最常用的和最普遍使用的教育教学方法(分数:3 分)A. 直观形象法B. 语言法C. 角色扮演法D. 表扬鼓励法标准答案是:ABCD。

您的答案是:2、某次教育活动需要达成的目标是指()(分数:3 分)A. 全国教育目标B. 中期目标C. 近期目标D. 活动目标标准答案是:AC。

您的答案是:3、中学教育过程中选择文化内容的依据是()(分数:3 分)A. 国情B. 乡情C. 学生水平D. 中学实际标准答案是:AB。

您的答案是:4、中学与小学的衔接实质问题是()(分数:3 分)A. 中学小学化的问题B. 小学中学化问题C. 主体的适应性问题D. 中学的读写算问题标准答案是:AB。

九年级第三阶段考试试卷 试题

九年级第三阶段考试试卷  试题

卜人入州八九几市潮王学校台头山九年级语文第三阶段考试试卷根底局部〔14分〕一根据原文填空〔4分〕1沉舟侧畔千帆过,。

2西北望,射天狼。

3无言独上西楼,月如钩,。

4,在乎山水之间也。

二根据要求在横线上写出相应的内容。

〔4分〕1岑参在白雪歌送武判官归京写沙漠冰封,愁云惨淡的图景诗句。

,。

2请从你积累的诗句中,写出含有“春〞的完好诗句。

,。

三读材料答复以下问题〔3分〕巴以冲突以来,争取和平成为两国人民的心声。

在一次结合国会议上,巴勒斯坦HY阿拉法特发表了一篇重要的演说,最后一段是:“我是带着橄榄枝来的,也是带着一个自由战士的枪来的,请不要让橄榄枝从我手中划落。

〞阿拉法特的话说明了对今后巴以关系的鲜明态度,每一句都意味深长。

从这三句话中,你读出了什么信息?123四根据你对名著的理解,答复以下问题。

〔3分〕这部名著是元末明初小说家施耐庵的作品。

这是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说。

回的目的是对该回内容的概述,如“林冲雪夜上梁山〞,小说中有许多绰号如“豹子头——林冲〞请你举出一个故事名及人物绰号阅读局部一文言文阅读以下文字,答复后面的问题〔12分〕①予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。

衔远山,吞长江。

浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。

此那么楼之大观也。

前人之述备矣。

然那么北通巫峡,南及潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?②假设夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。

登斯楼也,那么有去国怀乡,忧谗畏讥,满目潇然,感极而悲者矣。

③至假设春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。

而或者长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,那么有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

④嗟夫!予尝求古仁人之心,或者异二者之为,何哉!不以物喜,不以己悲。

;。

是进亦忧,退亦忧。

然那么何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐〞乎。

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江南大学现代远程教育第三阶段测试卷
考试科目:《中学语文教学法》第十四章至第十九章(总分100分)
时间:90分钟
______________学习中心(教学点)批次:层次:
专业:学号:身份证号:
姓名:得分:
一、判断正误(10分)
1、与行为主义学习理论相比,认知主义学习理论将研究视角从外显的刺激与反应转向学习者对环境刺激的内部加工。

()
2、建构主义学习理论强调在老师指导下的师生互动。

()
3、注意力、思维力、意志力、记忆力都属于智力因素。

()
4、自主学习的实质是学生个性的体现,而合作学习的实质是人的社会性的体现。

()
5、一个优秀的语文教师必须具备比较丰富的语文专业知识、教育专业知识、人文社科知识和自然科学知识。

()
6、先秦诸子百家教育已经包含了相当多的语文课程与教学论的内容。

()
7、从隋唐一直到清末,科举考试一律以八股文取士,八股文成为写作教学的重要内容。

()
8、《三字经》、《百家姓》和《千字文》是我国影响最大的蒙学教材。

()
9、北朝萧统的《文选》是我国现存的编选最早的诗文总集。

()
10、韩愈的《劝学》以设喻与说理结合的方式阐述了学习的意义、作用、方法和态度。

()
二、单项选择(10分)
1、社会学习理论是()的理论。

A、桑代克
B、斯金纳
C、班杜拉
D、苛勒
2、学习层次论是()的理论。

A、苛勒
B、布鲁纳
C、奥苏贝尔
D、加涅
3、下列属于智力因素的是()。

A、动机
B、性格
C、情感
D、想象力
4、下列不属于语文教师德行因素的的是()。

A、学识丰富
B、善良正直
C、公正无私
D、高度负责
5、李斯的《仓颉篇》是一部关于()教学的课本。

A、阅读
B、识字写字
C、写作
D、鉴赏
6、下列不属于“四书”的是()。

A、《大学》
B、《中庸》
C、《春秋》
D、《孟子》
7、“不耻下问”是()提出的。

A、《孟子》
B、《荀子》
C、《老子》
D、《论语》
8、叶圣陶、吕叔湘、蔡元培和()是我国现代著名的语文教育家。

A、颜之推
B、张志公
C、曾国藩
D、朱熹
9、下列不属于“说课”内容的是()。

A、说教材
B、说教学目标
C、说教学方法
D、说结果反馈
10、语文教师的教学能力不包括()能力。

A、教学设计
B、教学实施
C、收集资料
D、教学研究
三、简答题(20分)
1、行为主义学习理论的基本观点是什么?
2、智力有哪些特点?
3、语文学习习惯的培养应该遵循哪些原则?
4、课外语文学习有什么特点?
四、论述题(30分)
1、试举例分析初中生情绪、情感的发展从不成熟向成熟过渡的矛盾性的具体表现。

2、列举对教师角色定位的不同表述,并分析其特点。

3、联系实际谈谈语文学习方法的作用。

五、操作题(30分)
联系实际谈谈如何加强语文教师个性的塑造。

附参考答案
一、判断正误(10分)
1 对
2 错
3 错
4 对
5 对
6 对
7 错
8 对
9 错10 错
二、单项选择(10分)
1 C
2 D
3 D
4 A
5 B
6 C
7 D
8 B
9 D 10 C
三、简答题(20分)
1、否认意识、观念等内部心理结构在个体学习中的作用,而是认为是环境刺激导致了个体的行为反应。

人类学习(即行为的改变)的实质就是刺激与反应之间建立联结;学习的过程就是个体在一定条件下因刺激与反应之间的联结而获得新的经验并导致行为永久性变化的过程;学习的结果就是个体行为的变化和行为的塑造乃至习惯的形成。

它强调环境在学习中的作用,认为学习的问题是由环境所造成的,因此可以对此加以控制以改善学习效果;强调学习过程是一个渐进的过程,需要反复的练习。

2、第一,智力与认识过程有关,但并非认识过程本身.
第二,构成智力的各种认识特点必须比较稳定。

第三,智力不是几种构成因素的机械相加,而是各种因素的有机结合。

第四,智力是一种能力,而动机、兴趣、情感、意志等非能力的特征则不属于智力因素。

3、一,计划性原则。

二、指导性原则。

三、实践性原则。

四、教育性原则。

4、一、实践性。

二、自主性。

三、综合性。

四、开放性。

四、论述题(30分)
1、首先,既有强烈、冲动的一面,也有温和、细腻的一面。

其次,可变性与固执性并重。

第三,内向性与外向性共存。

2、一、蜡烛——奉献与给予。

二、园丁——突出了教育的规律。

三、灵魂工程师——职业高尚。

四、警察——严格要求的责任。

五、给学生一碗水,教师要有一桶水——知识丰富。

这些表述体现了对教师角色定位的“四强调”和“四忽视”:
第一,强调教师的社会责任,忽视教师个人的生命价值与需要。

第二,强调教师的权威,忽视教师与学生的合作关系。

第三,强调教师的科学素养与教学技能,忽视教师促进学生成长的专业意识。

第四,强调教师劳动的传递性,忽视教与学的创造性。

3、第一,提高语文学习效率。

第二,培养语文能力。

第三,养成语文自学习惯。

五、操作题(30分)
第一,稳固共性根基。

第二,提高人格修养。

第三,实现“个性化”发展。

第四,追求“多样化”发展。

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