2、悲壮的抗争
悲壮的抗争
• 外交上有什么举措？
1861年，洋务派奏请设立总理各国事务 衙门，简称总理衙门，这是中国近代最 早的正式外交机构。
③洋务运动
“自强”
（19世纪60年代～90年代）
“求富”
①军事：创办新式军事工业，训练新式军队。 ②经济：兴办各种新式民用工业。 ③文化：兴办新式学堂，派遣留学生，培养洋务 人才。 ④外交：设立总理各国事务衙门，称总理衙门。
二、悲壮的抗争（群众抗击列强侵略）
（一）徐骧领导的台湾义军，英勇抗击日军。
1.背景：西方列强的入侵 2.反列强的抗争（军民英勇抵抗）
①鸦片战争：关天培（壮烈殉国）
②甲午战争：邓世昌（壮烈牺牲） ③《马关条约》签订，台湾保卫战：徐骧（牺
牲） 3.反清政府的斗争：太平天国农民运动（规模 最大的一次）
有人说：其实中国的近代史是一部 外国列强对中华民族的侵略史、中 华民族的屈辱史；同时也是一部近 代中国各阶层的探索史、更是一部 中国军民的抗争史。
我们能用史实来佐证他们的观点吗？
二、悲壮的抗争（政府军队抗击列强侵略）
（一）在鸦片战争中，关天培血溅虎门。
NEXT
（二）在甲午战争中，邓世昌率致远舰官兵壮烈殉国。
什么是洋 务运动？
19世纪 60年代至 90年代这几十年中，清政府 一些洋务派官僚以“自强”和“求富” 为口号， 在军事、政治、经济、教育及外交等方面进行了一 系列的革新运动，史称“洋务运动”。
阅读书本和图册，思考问题： 1、洋务运动的时间和口号是什么？ 2、什么是“洋务派”？ 3、洋务派的代表人物有哪些？ 4、洋务派办洋务的目的是什么？ 5、洋务派是怎样办洋务的？
为什么抗争都失败？？？
①清政府腐败无能和思想腐朽； ②中国国力贫弱，军事力量落后； ③缺乏科学的理论指导； ④缺少统一的组织与领导； ⑤西方列强国力强盛，科技发达，军事优势。
悲壮的抗争
•
洪秀全领导的太平 天国农民运动沉重的 打击了清政府的统治， 也沉重打击了外国入 侵者。
○“太平天国农民运动承担的历史使命是 什么？有何意义？”
在反封建的同时，又担负起反侵略任务； 打破了西方侵略者把中国迅速殖民化的 企图；它是中国农民战争的最高峰族危机 和社会危机，我们希望我们扮演怎样的角 色？朝廷重臣、清军头目、普通百姓、绿 林好汉、留学生·· ·· ··
•
•读漫画、资料，说一说它们反映了什么样的历史事 件？它发生在哪次侵华战争中？
• • • • •
有一天，两个强盗闯进了圆 明园。一个强盗大肆掠劫， 另一个强盗纵火焚烧。从他 们的行为来看，胜利者也可 能是强盗。一场对圆明园的空 前洗劫开始了，两个征服者平分赃物。真是丰功 伟绩，天赐的横财!两个胜利者一个装满了他的 口袋，另一个看见了，就塞满了他的箱子。然后， 他们手挽着手，哈哈大笑着回到了欧洲。这就是 这两个强盗的历史。在历史面前，这两个强盗一 个叫法兰西，另一个叫英吉利。 • ――雨果
完全沦为半殖民地半封建社会
面对列强的侵略，中国军民进行英勇的抵抗，你 知道有哪些英勇抵抗的爱国将领和历史事实呢？
观察漫画，回答下列问题：
• 漫画中挨打的 和打人的分别 代表哪些人？ 面对挨打的局 面，中国军民 是否坐以待毙， 任人欺压？请 举例说明。
悲壮的抗争 鸦片战争
这是清朝的哪一位 民族英雄？
假如我们身处那个年代，面对民族危机和 社会危机，我们希望我们扮演怎样的角色？ 你会怎么做？
中日甲午战争——黄海战役
这位民族英雄是谁？ 他的主要事迹如何？
中日甲午战争——威海卫战役
威海卫战役中， 提督丁汝昌宁 死不降，最后， 自杀殉国。
徐骧：大丈夫为国捐躯，死而无憾！
[2]3.1-2屈辱的岁月与悲壮的抗争
![[2]3.1-2屈辱的岁月与悲壮的抗争](https://img.taocdn.com/s3/m/47401dc16f1aff00bed51e69.png)
《南京条约》
讨
论：
中国开始沦为半殖民地半封建社会
中国丧失了哪些方面的主权 损害了中国领土的完整
南京条约内容： 1.中国把香港岛割让给英国 加重清政府财政负担，同时转嫁到劳 2.赔款2100万银元 动人民身上,使他们生活更加艰苦 3.开放广州、福州、厦门、宁波、上海五处为通商口岸 4.英国进出口货物应缴纳的关税税率必须和英国协商 5.……
1839年，林则徐在广州虎门海滩主持销毁 了外商运到中国的鸦片二百多万斤。
英国以虎门销烟为借口向中国开战， 我们称之为“鸦片战争”；而英国一直称 其为“通商战争”。 当时，若有华人到英 国走私鸦片，按法律 要处以绞刑。
中英签订《南京条约》
中国开始沦为面 1.割香港岛给英国； 的主权？ 2.赔款2100万银元； 2.哪些条款反映了英国 3.开放广州、上海、厦门、福 发动鸦片战争的根本目 州、宁波为通商口岸； 的？ 4.英国进出口货物应交纳的关 3.你认为哪一条对中国 税税率，必须和英国协商。 社会的影响最大？
北京
俄国 德国 英国 日本 法国
国别 德 俄 法 英 日
“势力范围” 山东 长城以北和新疆 广东、广西和云南 长江流域 福建
割占或租借地 强租胶州湾
熊代表俄国
虎代表英国
肠代表德国 蛤蟆代表法国 日代表日本
强租旅顺、大连 强租广州湾
强租“新界”、威海卫 鹰代表美国 割占台湾和澎湖列岛
《辛丑条约》
1.赔款白银4.5亿两,分39年付清, 本息共计9.82亿两； 2.拆毁大沽炮台； 3.保证严禁人民参加反对列强的活动； 4.允许列强派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地； 5.在北京划定使馆界，允许各国驻兵保护，不许中国人居住。
完全陷入半殖民地半封建社会的深渊 清政府完全成为帝国主义统治中国的工具
小学品德与社会山人版六年级上册第一单元2.悲壮的抗争-寻访刘公岛四位一体高效课堂教学设计
小学品德与社会山人版六年级上册“教、学、练、固”四位一体高效课堂教学设计教案第一单元屈辱与抗争2.《悲壮的抗争》—寻访刘公岛教学目标1.通过搜集资料、合作交流，了解甲午战争爆发的历史背景、主要战役等。
2.了解邓世昌、丁汝昌等爱国官兵英勇作战、不怕牺牲的事迹，激发爱国精神和民族责任感。
3.了解《马关条约》的内容，感受清政府的腐败无能以及甲午战争给中国人民带来的屈辱与危害。
4.进一步提高收集资料、整合资料的能力。
教学重难点1.通过搜集资料、合作交流，了解甲午战争爆发的历史背景、主要战役等。
2.了解邓世昌、丁汝昌等爱国官兵英勇作战、不怕牺牲的事迹，激发爱国精神和民族责任感。
课前准备1.学生收集与甲午战争相关的资料。
2.教师收集与甲午战争相关的资料，制作课件。
教学时间1课时教学过程一、谈话导入同学们，我们中华民族是个伟大的民族，虽然在近代，帝国主义列强们一次次践踏着我们的尊严，但中国人民从来没有停止过抗争。
今天，就让我们翻开历史的画卷，重新走进甲午中日战争的硝烟中，回顾那段充满血与泪、苦难和抗争的历史吧。
齐读课题。
二、探访甲午战争博物馆1.教师谈话：在我们山东半岛的威海湾口，有一座刘公岛。
当年清政府的北洋海军基地就建在这儿。
岛上建有甲午战争博物馆，向人们展现了当年甲午战争的历史原貌。
我们一块来参观一下。
2.课件出示甲午战争博物馆图文介绍和视频资料，学生观看。
3.教师谈话：这座博物馆是为纪念甲午中日战争而建，那甲午中日战争到底是一场怎样的战争呢？让我们一块来探讨一下吧。
（板书：甲午战争）三、走近甲午战争（一）小组合作交流探讨1.（课件出示预习提示）教师谈话：课前，同学们已经根据预习提示搜集了相关资料，下面，我们以组为单位交流一下。
（课件出示温馨提示），指生读。
教师谈话：组员交流完之后，组长要带领组员们根据交流的情况，确定准备交流的问题，整合相关资料，确立汇报形式，一会进行汇报。
2.学生在组内进行交流。
教师来回巡视，帮助小组确定交流的问题，并指导学生对交流内容进行取舍。
小学品德与社会山人版六年级上册第一单元2.悲壮的抗争-刘公岛上的沉思四位一体高效课堂教学设计
小学品德与社会山人版六年级上册“教、学、练、固”四位一体高效课堂教学设计教案第一单元屈辱与抗争2.悲壮的抗争－刘公岛的沉思【教学目标】1．通过搜集资料，知道中国在甲午战争中失败的原因，了解八国联军侵略中国的史实。
2．通过合作交流，激发对卖国行为的憎恨，培养爱憎分明的思想感情。
从小树立“为振兴中华而读书”的远大抱负。
【教学重难点】通过引导学生的学习，激发学生对卖国行为的憎恨，培养爱憎分明的思想感情。
【课时安排】1课时【教学过程】一、导入环节（一）导入新课图片导入：同学们请看这些的图片（课本17页图片），看完后要说出自己的感受。
帝国主义对列强的侵略，他们无恶不作，犯下了滔天罪行。
（二）出示学习目标1．知道中国在甲午战争中失败的原因，了解八国联军侵略中国的史实。
2．通过引导学生的学习，激发学生对卖国行为的憎恨，培养爱憎分明的思想感情。
3. 从小树立“为振兴中华而读书”的远大抱负。
二、先学环节（一）出示自学指导过渡语：为了实现教学目标，同学们先进行自学指导了解本课内容，相信你一定能做得很好！请同学们根据课前收集的材料自学课本16——19页。
自学后在小组交流，思考下列问题：1.中国在甲午战争中失败的根本原因？2.除根本原因外，你认为甲午战争失败还有哪些原因呢？（二）自学检测反馈要求：请同学们认真完成下列自学检测题目，书写认真规范。
1.在甲午战争中，中国战败的根本原因是什么？2.中国在甲午战争失败的原因有哪些？预设点拨：1.对可能发生的侵略战争缺乏预见，准备不足，是战争失败的认识原因。
2.一味依靠外国调停，没有把立足点放在自身力量上来，是战争失败的外部原因。
3.放弃和丧失制海权是战争失败的战略原因。
4.一味依靠外国调停，没有把立足点放在自身力量上来，是战争失败的外部原因。
三、后教环节1.回顾第一二课所学内容，填一填课本17页表格，并比较条约内容。
并思考你感受到了什么？2.从鸦片战争起，中国政府为什么每站必败？（温馨提示：先自己思考，然后小组内按照从1——6号的顺序各自说出自己的见解，小组长作总结，每小组推荐一名同学全班交流展示，交流完毕后举手示意。
六年级品德与社会作业 班级 姓名 等级
第一单元屈辱的抗争1血泪国耻
一、你认为鸦片给中国带来了哪些的危害？
二、中国为什么会在鸦片战争中失败呢？谈谈你的认识。
第一单元屈辱的抗争2悲壮的抗争
1.中国甲午战争失败的原因是什么？
2.从鸦片战争起，中国各阶层虽然进行了斗争，但中国政府几乎每战必败。
败必签约。
你认为形成的原因是什么吗？
第二单元 中国人民站起来了
1. 红军为什么长征呢？有人问你说：“苦不苦，想想长征两万五。
” 你怎样理解这句话呢？
2. 将你搜集的抗日英雄的资料写出来和大家交流吧？
第二单元 中国人民站起来了。
3开国大典
1. 中华人民共和国国旗、国徽、各有什么象征意义？为什么把《义勇军进行曲》作为国歌？
2. 你对班级管理有什么建议？。
悲壮的抗争教学反思
悲壮的抗争教学反思耿建刚自我评价悲壮的抗争由寻访刘公岛和刘公岛上的沉思”两个活动主题构成。
教科书选取了贴近学生生活的材料，以寻访家乡的刘公岛为契机，引发学生的思考。
我通过引领学生查阅资料，实地参观，观看影视资料等形式，了解到更多悲壮的抗争故事，了解了战争给人民带来的灾难，培养了学生强烈的爱国意识。
“我看了《甲午风云》这部电影后，我对邓世昌这种宁死不屈的精神感到高兴，同时也对李鸿章等人的行为感到羞愧，我对他们的行为感很愤怒。
”引导学生理解在面对西方入侵的危机时，一些开明的知识分子为了挽救国家于危亡之时，主动关注外部世界，了解西方各国情况，主张“师夷长技以制夷”，通过学习西方的长处，以抵抗西方的侵略，这里面的代表人物是林则徐和魏源。
同时，清朝中央和地方的一些官员也以“自强”“求富”为口号，掀起一场学习西方先进思想和技术的洋务运动。
他们陆续创办了近代军事工业和民用工业，还兴办了新式学堂，培养人才。
从这些观后感里，我读出了学生从这一课的学习中，不仅认识了历史，也认识了更多的人性。
学生的爱国情感在不知不觉中得到了升华，回到现实当中学生也一定会提高自觉性，做更多的对社会有利的事情。
通过开展演讲会的形式，其主题为“勿忘国耻.振兴中华”，使同学们更深刻的认识到落后就要挨打，发展才是硬道理，提醒同学们能够居安思危，为中华之强大而努力奋斗。
问题反思学生不能深刻认识帝国主义的凶残和中国清政府的腐败，深刻的体会“落后就要挨打”这一真理。
教学重建让通过同学们自己搜集查阅交流查到的资料，深层次认识中国蒙受耻辱的原因，增强了学生爱国的信心，激发了学生奋发图强的爱国志向。
通过学生阅读课文，活动交流，分析示意图等，体现学生主体地位。
遗忘就意味着背叛，只有牢记中国的近代史，牢记中国人民的斗争史，才能更好地为社会主义现代化建设服务，激发学生的爱国主义情感。
在课堂教学过程中，充分发挥学生的主体作用，发挥他们的能动性，通过他们的合作探究，明白“我”与国家的关系，从而体现新课程的理念。
第二课悲壮的抗争
19001901
八国联军侵华战争 英国、法国、德国、 俄国、美国、日本、 意大利 奥匈帝国
中国失败，签订《辛丑条约》
探究：从鸦片战争开始，中国各阶层民众就 开始了反侵略斗争，但中国政府几乎每战必 败，败必签约。你知道造成这种现象的原因 吗？
1、清朝封建制度的落后是根本原因。 2、清政府的腐败无能、妥协退让、不积极 备战是重要原因。 3、当时中国科技、武器装备落后，中外军 事实力悬殊太大。 4、统治阶级与农民阶级之间的矛盾尖锐， 没能发动广大群众抗击侵略。
3、割让: 割让是指一国根据条约将其部分领土转移给另一
国。割让一般分为自愿割让和强制性割让。
二、帝国主义国家掀起瓜分中国的狂潮
国 “势力 别 范围” 德 山东
长城以北 俄 和新疆
割占或租借 地 强租胶州湾 强租旅顺、 大连
广东、广 法 西和云南
德 俄 法 英 日 国 国 国 国 本
强租广州湾
强租“新 长江流域 英 界”、威海 卫 日
时间
主要战争
发动战争的国家
结果
18401842
鸦片战争
英国
中国失败，签订《南京条约》
18561860
第二次鸦片战争
英国 法国
法国
中国失败，签订《北京条约》、 《天津条约》等
18831885 18941895
中法战争
中国失败，签订《中法新约》
甲午战争
பைடு நூலகம்日本
中国失败，北洋海军全军覆没， 签订《马关条约》
2．划定使馆区。将北京东交民巷划定为使馆区，成为“国中之国”。 在区内中国人不得居住，各国可派兵驻守。 3．拆炮台、驻军队。拆除大沽及有碍北京至海通道的所有炮台，帝 国主义列强可在自山海关至北京沿铁路的12个地方驻扎军队。 4．胁迫清政府承诺镇压反帝斗争。永远禁止中国人民成立或加入任 何“与诸国仇敌”的组织，违者处死。各省官员必须保证外国人的安全， 否则立予革职，永不录用。凡发生反帝斗争的地方，停止文武各等考试5 年。
八下历史第五、六、七单元复习提纲
二、专制皇权高度加强（政治）1、表现：①明太祖朱元璋，废丞相，分相权给六部②明朝设锦衣卫，东厂、西厂等“厂卫”特务机构③清朝雍正帝设军机处，军国大事由皇帝一人独裁④清朝大兴“文字狱”（文化专制）⑤实行八股取士的科举制度2、批判君权神授的思想家-----黄宗羲（明末清初）与同时代的法国启蒙思想家伏尔泰、卢梭等相似，都反对专制皇权（君主专制）。
但影响较小。
三、统一的多民族国家的进一步巩固与发展（民族关系）1、民族政策：明朝：防御政策（修长城）清朝：怀柔政策（修寺庙、联姻、宴饮等联络感情）2、巩固措施⑴、对西藏地区（藏族）a、清朝册封西藏历世达赖和班禅（册封制）b、1727年，设驻藏大臣，使西藏与中央政府的关系越来越密切c、实行金瓶掣鉴制选择达赖、班禅的转世灵童⑵、对西南少数民族明朝从中央派官员对西南少数民族地区，进行直接管理⑶、对新疆地区平定叛乱，清军粉碎了蒙古族准格尔贵族的分裂势力;平定了天山南路的回部贵族叛乱。
⑷、蒙古族土尔扈特部不愿受沙俄的压迫，千辛万苦回归祖国，受到乾隆帝的接见。
⑸、清朝对内外蒙古地区实行盟、旗两级管理制度（盟旗制）3、意义：维护了国家的统一，促进了边疆地区经济开发与内地文化交流，奠定了我国多民族国家的疆域版图四、来自海上的挑战（对外关系）1、明朝郑和七下西洋（1405---1433 重点p41）目的：扬国威而非发展对外贸易（与哥伦布航行对比）2、天主教传教士带来西方文明明朝意大利传教士利玛窦，清朝意大利传教士朗世宁等来华，带来科学，如数学知识、西洋风格建筑设计、医学知识等；3、西方海上侵略⑴1553年葡萄牙侵占中国澳门⑵17世纪初，荷兰人侵占中国台湾4、中国的应对⑴、1662年郑成功打败荷兰人，收复台湾。
⑵、1684年清朝设立台湾府，隶属福建省⑶、清朝闭关锁国政策（全国只设广州一处对外通商）⑷、1793年第一次工业革命时期的英国，派马戛尔尼率使团来华，要求中国开放通商口岸，遭乾隆帝拒绝，错失一次打开国门，走向世界，学习先进技术的机遇。
三次伟大革命
三次伟大革命（精析41）辛亥革命开启了中华民族伟大复兴之门。
新民主主义革命和社会主义革命奠定了中华民族伟大复兴之基。
改革开放找到了中华民族伟大复兴之路。
一、屈辱的岁月史和悲壮的抗争1、近代中国积贫积弱，社会战乱不已，人民生灵涂炭，最主要的外部原因和内部根本原因是什么？最主要的外部原因：西方列强的侵略。
内部根本原因：封建专制统治的腐朽。
2、近代中国是怎样一步一步沦为半殖民地半封建社会的？①1840年，英国发动鸦片战争，1842年，中国战败，被迫签订中国近代平等的第一个不平等条约中英《南京条约》，从此中国开始丧失独立自主的地位，一步步沦为半殖民地半封建社会。
②1894年，日本发动甲午中日战争，中国战败，1895年，中日签订《马关条约》，大大加重了中国的民族灾难，大大加深了中国的半殖民地化程度。
不久，列强掀起了瓜分中国的狂潮。
③1900年，八国联军侵华战争，攻占北京，1901年，清政府被迫签订《辛丑条约》，从此中国完全陷入了半殖民地半封建社会的深渊。
3、为了实现中华民族伟大复兴，无数仁人志士奋起寻求救国救民、振兴中华的道路。
请你列举近代仁人志士是如何奋起寻求救国救民、振兴中华的道路。
（近代中国人民的抗争）①19世纪60年代，奕、李鸿章为代表的洋务派掀起了“自强”“求富”为口号的洋务运动，学习西方经济、军事、科技和文化教育。
（创办新式军事工业和民用企业，兴办新式学堂，培养洋务人才）。
洋务运动使中国的社会面貌发生了许多变化，推动了中国近代工业文明的进程。
②19世纪末，康有为等资产阶级维新派发起戊戌变法，主张向西方学习政治（君主立宪制）经济、军事和文化教育，尝试了改良道路。
这次运动使人们认识到，要救中国，必须进行革命，推翻清朝统治，仿效西方建立民主共和制度。
③20世纪初，孙中山领导的辛亥革命，推翻了统治中国几千年的封建君主专制制度，使民主共和的思想深入人心。
为中国的进步打开了闸门。
（第一次革命的最大历史功绩）④20世纪初，陈独秀、鲁迅等一批进步的中国知识分子发动新文化运动。
历史与社会八年级下册课课练参考答案
历史与社会八年级下册课课练参考答案第五章工业文明的来临第一课工商业的兴起（一）工厂从这里发展而来当堂训练1.B2.B3.A4.B5.C6.A7.A8.商业手工工场9.生产效率生活贸易10.冶金英国法国德国课后作业1.A2.B3.C4.C5.B6.(1)手工作坊：ACEGKL （2）手工工场：BDFHIJ7.规模大、不仅雇佣男工，还雇佣女工和童工；分工合作（二）商人的地位变了当堂训练1.A2.B3.C4.C5.B6.资产阶级7.贵族课后作业1.B2.A3.C4.C5.A6.(1)重商(主义)政策商人的经济实力迅速壮大，社会地位不断提高。
(2)英国大力发展工商业，推行有利于商人的政策，促进了资本主义在英国的发展。
第二课冲破思想的牢笼（一）蒙娜丽莎的微笑（二）“教皇的奶牛”的解放当堂训练1.C2.B3.A4.C5.B6.思想文化宗教愚昧民主7.思想解放意大利8.奶牛马丁·路德宗教课后作业1.C2.B3.A4.C5.B6.C7.(1)欧洲文艺复兴运动。
意义：是一次思想解放运动，反映了当时新兴资产阶级的愿望，使人们的思想从宗教愚昧中解放出来。
(2)德国宗教改革运动。
马丁·路德。
8. （1）指希腊、罗马古典文化。
被淹没的原因是“一千年的精神黑暗”，即中世纪基督教的文化统治；（2）文学：《神曲》；艺术：《蒙娜丽莎》或其他符合题意的成就。
（三）近代科学的诞生（四）理性之光当堂训练1.A2.B3.C4.C5.C6.日心说科学革命7.物理学万有引力定律8.近代科学技术发明9.启蒙平等民主 10.旗手天赋人权课后作业1.A2.A3.C4.C5.（1）材料一：文艺复兴；材料二：启蒙运动（2）核心内容：肯定人，突出人的价值和地位。
人是自由的，自由是天赋人权，并由法律保障。
（3）伏尔泰、卢梭。
第三课世界开始走向整体（一）新航路的开辟当堂训练1.A2.B3.B4.A5.B6.C7. 丝绸、瓷器、宝石和香料8.葡萄牙西班牙9.意大利美洲 10.眼界文明课后作业1.C2.B3.B4.C5.C6.A7.迪亚士达·迦马麦哲伦8.加强了各个大陆之间的联系，拓展了人们的眼界，促进了人类文明的传播与交融9. (1)奥斯曼帝国控制地中海东岸后，东西方旧商路受阻；哥伦布相信地圆说，认为向西航行可以绕到东方。
马克思主义基本原理第二讲
观点一:是邪教
1.邪教都会装神弄鬼 特别是会吹嘘教主能 邪教都会装神弄鬼,特别是会吹嘘教主能 邪教都会装神弄鬼 知天意,能与天神沟通 知天意 能与天神沟通
观点一:是邪教
1.邪教都会装神弄鬼 特别是会吹嘘教主能 邪教都会装神弄鬼,特别是会吹嘘教主能 邪教都会装神弄鬼 知天意,能与天神沟通 知天意 能与天神沟通 2.邪教都需要敛财 邪教都需要敛财
③思想特点
第一,宣布只有上帝是“真神” 第一 宣布只有上帝是“真神”，其他一切 宣布只有上帝是 向来为人所崇礼的对象都是妖魔， 向来为人所崇礼的对象都是妖魔，一切 人都是上帝的子女，都是平等的。 人都是上帝的子女，都是平等的。
③思想特点
第一,宣布只有上帝是“真神” 第一 宣布只有上帝是“真神”，其他一切 宣布只有上帝是 向来为人所崇礼的对象都是妖魔， 向来为人所崇礼的对象都是妖魔，一切 人都是上帝的子女，都是平等的。 人都是上帝的子女，都是平等的。
思考:拜上帝会是邪教吗 思考 拜上帝会是邪教吗? 拜上帝会是邪教吗
• 邪教是有其特有的本质和概念的。根椐我国权 邪教是有其特有的本质和概念的。 威的法律文书，指出“邪教组织是指冒用宗教、 威的法律文书，指出“邪教组织是指冒用宗教、 气功或者其他名义建立，神化首要分子， 气功或者其他名义建立，神化首要分子，利用 制造、散布迷信邪说等手段蛊惑、蒙骗他人， 制造、散布迷信邪说等手段蛊惑、蒙骗他人， 发展、控制成员，危害社会的非法组织” 发展、控制成员，危害社会的非法组织”。 “邪教对正常的社会秩序造成严重的威胁和破 是披着宗教外衣，带有强烈的政治色彩， 坏，是披着宗教外衣，带有强烈的政治色彩， 具有反科学、反社会、反人类、 具有反科学、反社会、反人类、反政府性质的 犯罪集团。 犯罪集团。” • 邪教有以下特点：危害人民的身心健康，对人 邪教有以下特点 危害人民的身心健康， 以下特点： 民进行思想控制，进行肉体的毒害， 民进行思想控制，进行肉体的毒害，达到个人 的某种不可告人的罪恶目的， 的某种不可告人的罪恶目的，并威胁的社会的 稳定和安全。 稳定和安全。
六年级品德参选教案刘玉芝
1、甲午战争中两次主要的战役——黄海大战和威海卫战役。
2、甲午战争失败的原因。
3、我国近代史上的几次主要战争。
4、使学生简单了解帝国主义瓜分中国的情况。
教学难点：
分析甲午战争失败的原因。
二、教学方法
讲授法、提示点拨法、分组讨论法
三、教学过程
第一课时
一、谈话导入
从鸦片战争开始，中国进入了一个半殖民地半封建社会，灾难深重的中国人民曾进行过无数次反抗，无数仁人志士甚至为此献出了宝贵的生命，但都以失败而告终，是什么原因造成了这种现象呢？近代史上又出现了哪些主要战争呢？今天，我们来学习第二课《悲壮的抗争》。
4、教师讲解：黄海大战后，北洋水师损失惨重，李鸿章下令所有舰船退守威海卫军港，不得擅自出兵，以保存军队实力。那么北洋海军的命运最后如何呢？
学生活动：自己学习课本内容，了解威海卫战役的经过。
5、教师讲解：威海卫一战，北洋海军全军覆没。战争结束后清政府同日本签订了《马关条约》，这是又一个丧权辱国的不：青州市满族小学姓名：刘玉芝
职称：一级教师电话：3280755电子邮件：
通讯地址：山东省青州市满族小学
请提供1生于1965年，大学学历，1984年参加工作。从教二十几年来，先后任教过语文、英语、品德与社会等学科，特别是近几年专门从事品德与社会的教学，先后获得市优质课奖和教学能手奖，并撰写教学论文多篇，多篇在《山东教育》、《山东教01326592&cl=2&lm=mp;fm=index&pv=&z
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学生活动：学生自己看课本，了解《马关条约》的主要内容。
悲壮的抗争PPT课件
关天培
“广乙” 号
“济远”号
这是一处令任何一个有血性的中国人都要掩 面而去的地方——在日本东京上野公园里， 高悬着甲午海战中日军俘获的清政府北洋水 师“靖远”、“镇远”两舰的铁锚，锚周围 摆放着“镇远”舰主炮弹90枚，并围以锚链 数匝。
北洋海军提督 丁汝昌
『 致 远 』 雄 姿
日本联合舰队司 令官伊东裕亨
当舰 吉 时， 野 一航 ， 流速 日 射主 速力 均巡 为洋
北洋海军提督 丁汝昌
『 致 远 』 雄 姿
日本联合舰队司 令官伊东裕亨
当舰 吉 时， 野 一航 ， 流速 日 射主 速力 均巡 为洋
黄海大战前“致远”舰部分官兵合 影（图中央双手交叉站立者为英雄 邓世昌）
民族英雄邓世昌ຫໍສະໝຸດ
六年级上册品德教案-悲壮的抗争——寻访刘公岛鲁人版
《悲壮的抗争——寻访刘公岛》教学设计教学目标：1. 通过搜集资料、合作交流，让学生了解甲午战争的起因、经过、结果。
2.了解邓世昌等爱国官兵英勇作战、不怕牺牲的爱国事迹，培养学生爱国主义精神和民族责任感。
3.了解《马关条约》的内容，使学生认识到清政府的腐败无能以及甲午战争给中国人民带来的屈辱与危害。
4.通过了解日本帝国主义对中国人民犯下的滔天罪行，激发学生强烈的民族义愤，从小树立“为振兴中华而读书”的远大抱负。
教学重点：1．了解中国人民不屈不挠的斗争精神是阻止帝国主义列强瓜分中国的最主要、最直接的原因。
2．激发学生对卖国行为的憎恨，从小树立“为振兴中华而读书”的远大抱负。
教学准备：师生搜集甲午中日战争资料；观看《甲午大海战》电影；制作教学课件。
教学过程：一、创设情境，激情引趣1．谈话引入课题师：同学们，我们中华民族是个伟大的民族，也是一个灾难深重的民族。
我们知道，从1840年鸦片战争开始，帝国主义列强利用他们的坚船利炮打开了中国封闭的大门。
神州大地山河破碎、狼烟四起，在这一历史时期里，面对列强的疯狂侵略，中国人民不畏强暴，奋勇抗争，谱写了一曲曲动人的篇章。
这节课我们就来学习《悲壮的抗争》——师板书课题：悲壮的抗争。
2.介绍刘公岛。
课件出示刘公岛全貌图。
师：大家看这幅图片，你知道是什么地方吗？有没有同学去过刘公岛，你都看到了什么，了解了什么呢？学生自由回答，教师适时给予肯定性评价，以鼓励为主。
出示刘公岛文字介绍，让一生读。
课件出示刘公岛相关图片：北洋海军提督衙门旧址；北洋水军基地；丁汝昌纪念馆；甲午战争博物馆；岛上历史遗存。
谈话过渡：这些岛上纪念馆和历史遗存，时刻在提醒我们永远不要忘记一百多年前曾发生在这里的中日海军之间的两次大战役。
事实也确实如此，一百多年来，中国人民从来没有忘记过这场战争。
这场战争在中国近代反侵略的斗争史上，是失败最惨，影响最深，后果最重，教训最多的一次战争。
大家知道是什么战争吗？对，甲午战争。
八年级历史悲壮的抗争
科举出身的人自小被灌输了只读孔孟之书的思想， 认为中国原有的文化已经很完美，无需学习西方的 知识，所以不愿意进同文馆。
• 洋务运动是否实现了他们的目标？ 洋务运动发挥了什么作用？
没有实现目标，但客观上刺激了中国 民族资本主义的发展，对外国经济势 力的扩张起到一定的抵制作用，培养 了一批翻译、军事和科技人才。
洋人凭邪术致胜， 用屎尿可以压制邪术。
马桶屎尿进攻西洋船炮的结果
5月21日奕山部署未足就下令进攻英军，结果失败。
英军反击，一万八千清军溃败，奕山扯白旗投降。
10月18日道光帝
任命皇侄奕经为
扬威将军领兵抗英。
奕经沿途逗留，勒索供应，
四个月后才到达绍兴前线。
奕经去关帝庙求签，签文说「以虎克羊」。
观察漫画，回答下列问题：
• 漫画中挨打的和打人的分别代表哪些人？
面对挨打的局面，中国军民是否坐以待毙，任人欺压？ 请举例说明。
悲壮的抗争 鸦片战争
关天培
悲壮的抗争 中日甲午战争
致远舰及管带邓世昌
定远舰及管带刘步蟾
威海卫战役中， 提督丁汝昌宁 死不降，最后， 自杀殉国。
开动脑筋：
• 比较一下，林则徐、魏源对待西方的态度和 前人有什么不同？为什么会有这些不同？
从闭关锁国时期的自大无知、轻视西方国家到 学习西方先进的科学知识和技术。 产生变化的原因在于鸦片战争失败的残酷现实， 使地主阶级中的有识之士认识到只有“师夷” 才能制夷，只有学习西方先进科学技术和政治 思想，倡导实行社会变革，中国才有出路。
不问苍生问鬼神
「羊」与「洋」同音。 虎年是寅年。 奕经根据签文竟然认为，如果 寅年（1842年）寅月（3月） 寅日（10日）寅时（凌晨三时） 出击洋人，必定胜利。
六年级上册品德一课一练第二课 悲壮的抗争 鲁人版
第二课悲壮的抗争一、认真填空（每空1分共10分）1、（）位于山东半岛东北边缘的威海湾口。
2、（）博物馆建在刘公岛上。
3、1894年9月17日，日军袭击北洋海军。
“致远舰”管带（）与250多名官兵壮烈牺牲。
1895年1月20日，北洋海军提督（）宁死不降，自杀殉国。
4、1894年是旧历（），历史上称这场战争为（）。
5、（）年日本政府迫使清政府签订了《》。
6、甲午战争中，中国战败的根本原因（）。
7、（）战争中，北洋海军全军覆没。
二、对号入座（每题1分共5分）1、《七子之歌》是诗人（）写的。
A 艾青 B 闻一多2、海军提督（）宁死不降，自杀殉国。
A丁汝昌B 邓世昌3、北洋海军提督衙门建在（）上。
A刘公岛 B 台湾岛4、( )强迫租借山东胶州湾。
A德国B 法国 C 英国5、黄海海战后，（）下令北洋海军退守威海卫基地。
A. 邓世昌B李鸿章 C.丁汝昌三、我会判断(每题1分共5分1.在甲午战争中,中国战败的根本原因是清朝封建制度的落后( )2.被称作“妈港”的地方是我国神圣的领土一澳门。
（）3.帝国主义列强在中国划分的“势力范围”中,割占台湾和澎湖列岛的是法( )4.《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等（）5.黄海大战是甲午中日战争中一次激烈的陆地大战。
( )四、我会回答(共10分)1.《七子之歌》中的七子指的是哪些地方?(3分)2.近代中国政府几乎每战必败,败必签约,分析下造成这种现象的原因有哪些?（3分）3.《马关条约》的主要内容(4分)第2课答案：一、认真填空1、刘公岛2、甲午战争3、邓世昌丁汝昌4、甲午年甲午中日战争5、1895 、马关条约6、清朝封建制度的落后7、甲午二、对号入座1、B2、A3、 A4、A5、B三、我会判断1.√2. √3. ×4. √5. ×四、我会回答：宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。
至元明清之县学一律循之不变。
山东人民版思品六上《悲壮的抗争》课后检测题
社会第二课悲壮的抗争检测题班级姓名成绩一．填一填（20分）1.1860年10月英法两国强迫清政府签订了____________2.第一次鸦片战争前，中国的社会性质是____________，战争后，中国开始沦为____________社会。
3甲午战争中，致远舰管带壮烈牺牲，海____________军提督____________宁死不降，自杀殉国。
4.甲午战争中____________全军覆没，清政府被迫签订了丧权辱国的____________5. ____________等人的禁烟举动，惹恼了鸦片贩子和支持他们的英国政府。
____________年6月英国以此为借口对中国发动了____________6.1842年8月英国侵略者强迫清政府签订了中国近代史上第一个不平等条约____________7.1856年10月英国首先挑起战争炮轰广州，____________战争开始8.在中国近代史上，面对列强的疯狂侵略，中国人民不畏强暴，为____________、____________而不断抗争，谱写了可歌可泣的动人篇章。
9.甲午战争爆发于____________年主要战役有___________、____________。
10.甲午战争中，日军参战军舰____________艘，北洋海军战舰____________艘。
其中旗舰是____________二．选一选（20分）1．林则徐面对鸦片的流毒，痛心疾首，被____________帝派到____________禁烟A咸丰广州 B道光福建 C道光广州2.英法联军火烧圆明园是为了____________A掩盖他们的罪证 B 想请政府示威 C 向全世界炫耀3.在第二次鸦片战争中，1858年英法强迫清政府签订了____________A天津条约 B北京条约 C 南京条约4.下列清政府赔款最多的条约是__________A辛丑条约 B马关条约南京条约51886年至1894年间清政府挪用军费修建____________的款项共2000多万辆A圆明园 B 颐和园 C 天坛6“你可知妈港不是我真姓，我离开你的襁褓太久了，母亲。
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2．悲壮的抗争
教材分析：
本部分内容共分两个部分“寻访刘公岛”和“刘公岛上的沉思”主要介绍了黄海战和甲午战两次战斗。
反映了广大官兵同仇敌气，浴血奋战的英雄气概和爱国壮举。
学习目标：
1．培养爱国情感，珍视祖国的历史。
2．学习从不同角度观察、认识分析社会事物、尝试合理地，有创意地探索和解决问题。
3．学习搜集、整理、分析和运用社会信息。
4．知道近代以来列强对中国的侵略给中国人民带来的屈辱和危害，知道中国人民救亡图存的抗争事例。
教学准备：
1．收集在近代，刘公岛上发生的事情。
2．电影《甲午风云》
教学过程：
第一课时寻访刘公岛
一、导入
中国近代史，是一部剑与火、血和泪、苦难和抗争的交响曲。
在这一历史时期里，面对列强的疯狂侵略，中国人民不畏强暴，为维护国家主权、求得民族独立而不断抗争，谱写了许多可歌可泣的动人篇章，今天我们一起走进刘公岛了解黄海大战和甲午海战中涌现出来的英雄人物。
二、活动内容
活动一
1．自读黄海大战的资料，了解爱国将领丁汝昌。
四人一组结合文中的文字和图片，每组选一名代表将整理好的资料和图片在班上交流和展示。
2．学生了解甲午战争是怎么回事，了解爱国将领邓世昌的英雄事迹。
活动二：
1．观察14页上的三张图片，结合三张图片学生可展示自己的图片。
2．阅读《马关条约》的主要内容。
思考：马关条约说明了什么？
活动三：
1．观看影片〈〈甲午风云〉〉
2．写出自己的感想。
教学反思（2012年9月13日）
通过学习，学生认识到中国近代史，是一部剑与火、血和泪、苦难和抗争的交响曲。
在这一历史时期里，面对列强的疯狂侵略，激发学生爱国心。
第二课时刘公岛上的深思
一、导入：中国在甲午战争中为什么会失败呢？今天我们带着问题来整理并分析甲午战争失败的原因。
二、活动内容：
活动一
1、学生交流搜集到的有关资料，然后引导学生将资料的内容归结成几个方面，从多个方面
来分析甲午战争失败的原因。
2、思考：在甲午战争中，中国战败的根本原因是清朝封建制度的落后。
除此之外，你认为还会有什么原因？
3、请写出自己的观点。
活动二
结合资料和17页中的三幅图片填一填：
1840——1919中国遭受的外国侵略。
活动三
从鸦片战争起，中国各阶层民众就开始了反侵略的斗争，但中国政府几乎每战必败，败必签约。
你知道造成这种现象的原因吗？
请写一写自己的结论。
活动四
1．请会唱歌曲〈〈Ma——cau澳门〉〉的小朋友唱一唱。
2．练习朗诵诗歌《台湾》》和《香港》。
教学反思（2012年级9月21）
学生通过学习，深刻认识到从鸦片战争起，中国各阶层民众就开始了反侵略的斗争，但中国政府几乎每战必败，败必签约。
因此，落后就要挨打，认识到必须好好学习。