阳光下的阅读_四年级作文

初中优秀作文阅读在阳光下成长

初中优秀作文阅读在阳光下成长初中优秀作文阅读在阳光下成长樱花飞落，花瓣上的露珠，闪耀着，阳光的灿烂。

——题记走在花瓣铺成的小路上，阳光从树叶的缝隙中透了出来，暖暖的。

嘴角勾起了一个弧度，笑意也印刻到心中。

在阳光下成长的，连树木，都能那么健康。

窗外，樱花飞舞。

屋内，却是另一副景象。

紧张的准备，在屋内进行着，大家的心中，在紧张，有激动，几天的辛苦准备，下午便要展现出它的成果。

不知何时，悠扬的歌声，在小小的教室中回荡，虽然不嘹亮，却别有一番美。

下午，进入后台准备，却发现自己多了份紧张，脚微微颤抖，但我立马控制了，告诉自己：没事。

上次的小品表演只有那么几个人都不紧张，这次是整个班级上台，一定没事。

为了班级的荣誉，加油！轮到我们班上台了，调整了一个呼吸，清了一下嗓子，带上自信的微笑，对着台下，只觉得密密麻麻的人，稍有紧张。

前奏开始，吸了一口气，开头是我们的部分，轻起双唇，便唱出多日来挂在嘴边的词：“轻轻敲醒沉睡的心灵……”但是话筒却未起效果，微皱了一下眉，便放出比往常更大的声音。

男生部分唱完，全班一起唱，却发现下面的同学已经开始交头接耳，但我们还没发现什么，只是唱，尽自己最大的努力，发出最大的声音，心中想的，只是班主任对我们的鼓励，以及台下老师问的：有信心夺冠？那时全班的一声：“有！”鼻尖微酸，眼睛也有些模糊，一层薄雾浮上眼球，但很快被我隐去。

不，我不能流泪，今天的场面，根本不应该流泪，只有笑，只要唱，唱出自己的想法，唱出这首歌本应的感情，只要这些都做到了，那便无憾。

抬起头自信地望着台下，这可能是我们整个班最后一次一起走上这舞台了，这个充满着艺术的舞台，有多少人曾在这儿挥洒汗水，又有多少人为此而留下汗水……台下，班主任已经到舞台边了，似乎有什么不对。

是啊，话筒没声，能没事吗？但是，我们依旧用自己的微笑与歌声，在台上笑着，唱着。

是的，我们已不在意是否能夺冠，只是在意，在意我们待在这个舞台上的每一分，每一秒。

“阳光”下的自主阅读

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科教论坛
‘ ‘ 阳光’ ’下的自主阅读
朱丽琴（江苏省苏州市高新区敬恩实验小学江苏苏州２１５０００）摘要：依据语文课程标准对语文阅读的总目标和要求新课程理念为准则的语文阅读教学实践 “ 大语文观 ” 为指导的教学模式和考纲要求，语文阅读在语文教学中的地位日益彰显，因此，仅仅存在于课堂之上的教科书上的阅读内容，也远远满足不了学生的阅读总量，语文教师应充分考虑学生的心理特征和年龄特点，调动学生的自觉能动性，切实加强对课外阅读的指导，使学生拓展自身的课外阅读量已成为必不可少的捷径。本文有效针对如何指导学生进行自主课外阅读展开论述。关键词：阳光指导学生自主进行课外阅读中图分类号：Ｇ４２１文献标识码：Ａ文章编号：１６７３ —９７９５（２０１３）０２（ｃ）－０１５６－０１阳光是我们内心深处最温暖的词汇，它恰如一股暖流，在我们智慧的心灵之中
贴切不过，因为阅读不仅是我们学习语文必经的途径之一，还是我们了解和传承人
的 Байду номын сангаас识。教师要定期举行课外阅读比赛活特点教给加快阅读速度，加大阅读信息量是

在阳光下阅读的乐趣

在阳光下阅读的乐趣“你们知道吗？我最喜欢的就是那种阳光洒在书页上的感觉！”我对我的好朋友小明说。

那一刻，阳光透过窗户洒进来，照在我们分别摊开的书上，仿佛为每个字都镀上了一层金色的光辉。

我记得那是一个清晨，校园里安静得仿佛只有我们几个人的笑声能打破这种宁静。

小明和我坐在学校图书馆的窗边，外面是飞流的阳光，里面却是充满书香气息的世界。

书架上的书籍整齐地排列着，像一群沉默的朋友在等待我们去发现他们的故事。

小明翻开一本《西游记》，指着孙悟空对我说：“你看，谁能想象得到他居然是个从石头里蹦出来的小猴子呢？”我忍不住笑了，心中充满了对这本书的好奇。

从那天开始，我发现阅读的乐趣无处不在。

每当我拿起一本书，仿佛就像打开了一扇通往未知世界的大门。

书中的每一个角色、每一个故事都在和我交流。

我开始向小明推荐我喜欢的书，《哈利·波特》成了我最大的推荐力气。

“小明，你一定会爱上霍格沃茨的！”我看着他眼中闪亮的光芒，心里暗自得意。

渐渐地，我的学习生活中充满了书籍的陪伴。

每当我遇到难题，我就会像寻找小伙伴一样，翻开那些藏在书页中的智慧。

有时，解数学题时的挫折让我感到愤怒，简直想把书扔出窗外！可每当我想起书中那些坚持不懈的人物，例如爱迪生、居里夫人，他们为了梦想而付出的努力，心中的烦躁感就会慢慢消失，我又重新找回了学习的动力。

在学习中，不仅仅是书本让我成长，身边的朋友们也是我成长过程中不可或缺的一部分。

那一次，班里组织了一次“小组讨论”，我和小明被分到了同一组。

讨论刚开始，我还是战战兢兢的。

“小明，你怎么看待这个问题？”我羞怯地问。

他一脸认真，随后把自己的看法娓娓道来。

听着他的观点，我突然被启发了，内心的想法像泉水般涌出，讨论变得热烈起来。

我们的想法不停碰撞，奇妙的火花在空气中四溅，那一刻，我感受到了团结的力量。

学习不再是一个人的战斗，而是一场心灵碰撞的盛宴。

当然，成长的过程总少不了挫折。

有一次期中考试时，我的表现不尽如人意，分数低得让我心情跌入谷底。

四年级语文阳光阅读理解

四年级语文阳光阅读理解
阳光洒满大地，温暖而明媚。

在四年级的语文课堂上，我们学习了一
篇关于阳光的阅读理解材料，它不仅让我们感受到了文字的魅力，还
让我们体会到了阳光般的温暖和力量。

文章讲述了一个小男孩在冬日的早晨，起床后发现窗外阳光明媚，他
的心情也随之变得愉快起来。

他决定走出家门，去感受阳光的温暖。

在公园里，他看到了各种各样的植物在阳光的照耀下茁壮成长，小鸟
在枝头欢快地歌唱，孩子们在草地上嬉戏玩耍。

这一切都显得那么和谐，那么美好。

小男孩在公园里漫步，他注意到了一位老人坐在长椅上，静静地看着
孩子们玩耍。

老人的脸上洋溢着慈祥的微笑，小男孩走上前去，和老
人交谈起来。

老人告诉他，阳光是大自然的馈赠，它不仅照亮了世界，也照亮了人们的心灵。

小男孩听后，深受启发，他决定要像阳光一样，给周围的人带去温暖和快乐。

文章通过小男孩的视角，向我们展示了阳光的力量。

它不仅仅是一种
自然现象，更是一种精神的象征。

阳光代表着希望、活力和积极向上
的态度。

在我们的生活当中，无论遇到什么困难和挑战，只要我们心
中有阳光，就能勇敢地面对，积极地解决问题。

通过这篇阅读理解材料，我们不仅学习了如何理解和分析文章的主旨
和细节，还学会了如何从文字中汲取力量，如何将阳光般的正能量传
递给他人。

这不仅仅是一次语文学习的经历，更是一次心灵的成长和
洗礼。

让我们像小男孩一样，带着阳光般的心态，去拥抱生活，去温
暖他人，去创造一个更加美好的世界。

四年级下册读书作文

四年级下册读书作文四年级下册读书作文篇1高尔基曾说：“书是人类进步的阶梯。

”古人说：“玉不琢，不成器;人不学，不知义。

”周恩来曾说：“为中华之掘起而读书。

”我不仅喜欢读书，而且还要以他们为榜样，立志去读书。

我也坚信自己，天生我材必有用，我要为我的梦想而博览全书。

我小的时候，没识多少字，常常要妈妈给我讲故事。

《格林童话》、《笑猫日记》伴我一点点长大。

三年级开始，我就能自己读很多书了。

从书中，我认识了漂亮的公主;俊俏的王子;可爱的小红帽;我了解了小巧的拇指姑娘;勇于奋斗，备受欺辱，最终成为白天鹅的丑小鸭。

从这些童话故事中，我感受到世界的真善美，也看到了人类的丑恶。

上五年级后，我逐渐被四大名著吸引;敬佩诸葛亮的聪明智慧和足智多谋、英勇善战的曹操;效忠皇帝，讲义气的宋;好奇孙悟空的高超技艺;特别是贾宝玉追求本属于自己的幸福而反抗封建制度的束缚之精神，让人敬佩不已，故事情节曲折生动，将其中的爱断情伤刻化得淋漓尽致……一个又一个鲜明的人物形象，更增加了我对书的热爱。

现在，我上初中了。

学习任务自然比小学多很多，但我仍然没有弃下读书的时间，而且是更有目标的去读课外书。

因为从小作文就有些差，我希望通过阅读提高写作水平。

不仅要读，而且还要记好阅读中的经典，将其中的写作手法运用到自己的写作中去。

所以，我认为，阅读是很快乐的，是多全其美的，我必将坚持下去，直到氷远。

读书让我快乐，书是知识的源泉，我将继续多读书，读好书，好读书!四年级下册读书作文篇2读书看似简单却多姿多彩，蕴含着许许多多的奥秘。

俗话说得好：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，读书使我领略了大自然的神奇，做人的道理……“读书破万卷，下笔如有神”这是杜甫读书的感受，“书籍是人类进步的阶梯”这是高尔基眼中的书，而在我的心里，读书能让我进步、静心、快乐、悲伤、享受书中带来的愉悦。

读一本书就像很多种不同的课程，比如读一本关于感恩的书就是上感恩课一般，再比如说读一本科幻的小说，就是上一堂不同的科学课。

四年级下册第六单元作文我学会了阅读

四年级下册第六单元作文我学会了阅读《四年级下册第六单元作文我学会了阅读》作文一阅读，就像一把神奇的钥匙，能打开知识的大门。

以前，我不太会阅读，看书总是随便翻翻，也不怎么能理解书里的意思。

有一次，老师布置了一个阅读任务，让我们读一本叫《小王子》的书。

一开始，我读得很慢，也不太懂。

但是我没有放弃，每天坚持读一点。

慢慢地，我好像走进了小王子的世界，和他一起旅行，一起冒险。

我看到了他对玫瑰的爱，也感受到了他的孤独和迷茫。

从那以后，我发现阅读其实很有趣。

我学会了静下心来，认真地读每一个字，去想象书里的画面，去感受作者的心情。

现在，我爱上了阅读，每天都会找时间读自己喜欢的书。

阅读让我看到了更大的世界，学到了很多知识。

作文二以前，我觉得阅读可难了，字好多，看着就头疼。

后来，有一次妈妈给我讲了《白雪公主》的故事，我听得入了迷。

妈妈说：“这故事书里写得更精彩呢。

”于是，我拿起书自己读了起来。

刚开始读得磕磕绊绊，可我一直坚持。

我发现书里的描写比妈妈讲的还要生动，白雪公主的美丽、七个小矮人的善良，都好像就在我眼前。

从那之后，我不再害怕阅读了。

我读了好多好多的书，像《神笔马良》《灰姑娘》。

每次读书，我都像是走进了一个新的世界，特别神奇。

《四年级下册第六单元作文我学会了阅读》作文一嘿，小伙伴们！你们知道吗？我以前可不会阅读，拿起书就犯困。

有一回，我看到同桌在看一本《绿野仙踪》，他看得津津有味，还不停地跟我说多有意思。

我好奇地借来看，一开始，好多字不认识，读得很吃力。

但我不想放弃，一边查字典一边读。

慢慢地，我被多萝西的冒险吸引住了，跟着她一起遇到了稻草人、铁皮人和胆小狮。

从那以后，我就爱上阅读啦！我读《安徒生童话》，知道了丑小鸭变成白天鹅的故事；读《西游记》，仿佛跟着孙悟空一起打妖怪。

阅读可太有趣啦，让我知道了好多好多新奇的事儿！作文二刚开始，我觉得阅读是件很无聊的事儿。

直到有一天，姐姐给我读了一段《哈利·波特》，哇，魔法世界太神奇啦！我着急地想知道后面的故事，姐姐说：“自己读才能知道哦。

2024年四年级读书作文五篇

2024年四年级读书作文五篇四年级读书作文篇1今天，我读了《自古英雄出少年》这本书，其中《王冕偷听读书》这篇文章我读得特别认真，读后使我受到了深刻的教育。

《王冕偷听读书》主要写了元末明初的著名诗人画家王冕，从小出生在一个贫苦农民的家庭，他酷爱读书，但要放牛。

有一天，他实在忍不住了，把牛放到小树林里吃草，自己溜到学舍的墙根下蹲起来，听学生们读书。

王冕听着抑扬顿挫的读书声，越听越入神，早把放牛的事忘到九霄云外。

太阳落山了，他才想起牛，可牛不知跑哪去了。

回家，王冕被父亲狠揍了一顿，可王冕照样偷听读书。

他通过不懈得努力，终于成了一个学问渊博的人。

读了这篇文章，把自己和王冕比比，我感到十分羞愧。

我现在的学习条件比王冕优越十倍、百倍、千倍，可我就是身在福中不知福。

为了提高我的学习成绩，爸爸妈妈为我买了许多辅导书，可我从不肯多看，更不愿去做。

我每天做完老师布置的家庭作业，就认为万事大吉了。

语文上要背的课文、段落，英语单词稍微背一下，有点熟了就都不愿意再读再背了，所以到考试时就丢三落四，到处失分，影响了成绩得提高。

读了《王冕偷听读书》后，我明白了学习必须勤奋刻苦，学习条件差，只要努力照样能成才。

我在这样好的学习环境下更要以王冕为榜样，脚踏实地地刻苦学习，努力学好各门功课，争取在学习上更上一层楼。

四年级读书作文篇2〝书读百遍，其意自现。

书读百遍，其意自现。

……〞这句话一直回应在我的脑海中。

为什么这句话一直回应在我的脑海中? 这是一个小故事，要重头说起。

一次，快考试了爸爸经常叮嘱我：'看会书吧。

〞我每次都说：'知道啦，知道啦。

〞考试时，我正作的〝津津有味〞突然一道难题出现在我的眼前，我思考了一会儿，还是没想出来，于是我就继续写下面的题。

回到家里我正在看书，书上有一道和今天考试卷子上我不会的那一道题，于是我后悔了。

这就是不读书的后果。

以后我要读的书还有很多很多。

我还收集了很多关于读书的名人名言；书籍是人类进步的阶梯——高尔基……我们要多读书，多思考，这样才能把成绩提高，如果不读书的话就会造成我这样的错误，赶紧把错误改过来吧。

《阳光下的小学习者》

《阳光下的小学习者》《阳光下的小学习者》是一篇充满正能量的作文题目，它描绘了孩子们在阳光明媚的日子里，积极学习、探索知识的生动场景。

以下是一篇以这个题目为题的作文示例：---**阳光下的小学习者**清晨的第一缕阳光透过窗帘的缝隙，轻轻地唤醒了沉睡的大地。

在这个充满生机的早晨，一群小学习者们已经准备好迎接新的一天。

小明是这群小学习者中的一个。

他早早地起床，穿上整洁的校服，背上装满书本的书包，踏上了去学校的路。

阳光洒在他的脸上，映出他稚嫩而又坚定的表情。

他知道，每一天的学习都是对知识的积累，对未来的铺垫。

在学校的操场上，小学习者们排着整齐的队伍，进行着早操。

他们的动作虽然稚嫩，但每一个动作都充满了力量和活力。

阳光下，他们的身影显得格外矫健，仿佛是一群正在成长的小树苗，渴望着阳光和雨露的滋养。

课堂上，小学习者们认真听讲，积极思考。

他们的眼睛里闪烁着好奇和渴望的光芒，对知识的探索永无止境。

老师的话语如同阳光一般，照亮了他们的心灵，激发了他们的潜能。

午后，阳光更加明媚，小学习者们在图书馆里静静地阅读。

他们沉浸在书的海洋中，感受着知识的力量。

阳光透过窗户，洒在书页上，也洒在他们专注的脸上。

这一刻，他们的心灵得到了净化，思想得到了升华。

放学后，小学习者们并没有停止学习的脚步。

他们在操场上奔跑，在游戏中学习团队合作；他们在实验室里探索，用实践来验证理论。

阳光下，他们的笑声和欢呼声交织在一起，构成了最美妙的乐章。

夜幕降临，小学习者们结束了一天的学习。

他们带着满足和收获，回到了温暖的家中。

在月光和星光的陪伴下，他们进入了梦乡，期待着明天的阳光，期待着新的学习旅程。

这就是阳光下的小学习者，他们用勤奋和智慧，书写着属于自己的成长故事。

在阳光的照耀下，他们茁壮成长，向着光明的未来，勇敢前行。

---这篇作文通过描述小学习者们在不同时间段的学习生活，展现了他们对知识的渴望和对成长的努力。

作文中运用了生动的语言和形象的描绘，让读者能够感受到小学习者们在阳光的照耀下，快乐学习、健康成长的情景。

阳光下的阅读

阳光下的阅读作者：王新芳来源：《广东第二课堂（中学）》 2020年第5期插图 / 熊家婆插画工作室责任编辑 / 张家瑜本期阅读者王新芳河北邢台人，河北省作家协会会员。

王新芳我是一个喜欢阅读的人，读书的习惯，一直保持着。

阅读时，环境很重要。

有人喜欢雨天读书，觉得萧萧雨声是读书最好的伴奏；有人喜欢冬夜读书，认为拥被而读是最舒服的状态。

我偏爱在阳光下阅读，小院内茶香袅袅，手握一本书，追随另一个世界的悲欢离合，微笑或流泪，只顾一路沉醉，微风徐来，诸事都已淡去。

童年时，乡村的物质和文化生活都很贫瘠，可供阅读的课外书不多。

何况，父亲是绝不允许我看那些所谓“闲书”的，一心只要我好好学习。

我性格叛逆，越是不让，越是千方百计找书看。

书摊上的小人书，姑姑家的文学杂志，邻居那里发黄的老黄历，都成了我的阅读对象。

那一段“偷”着读书的时光，让我从小就养成了读书的习惯。

上了初中后，我的阅读盲目而随意。

脱离了父亲的视线，我肆无忌惮地读一切流行的书。

金庸的武侠、琼瑶的言情等，读到沉迷，有时竟然把这些书带到课堂上看。

这一切被语文老师看在眼里，她没有责备我，而是在暑假前送给我一本杨沫的《青春之歌》。

我阅读的方向从此发生了改变。

林道静身上散发着迷人的光彩，一个文静的女子，敢于为了抗婚离家出走，在共产党员卢嘉川的启发教育下，和余永泽彻底决裂，走上了革命的人生道路。

在严酷的革命的暴风雨中，她经历过生与死的严峻考验后，成为了一名自觉的无产阶级先锋战士。

我认识到，一个人只有把个人命运同国家、民族命运结合在一起，才有真正的前途。

那时的我以为，读书也是需要鉴别的，相较而言，这样正能量的名著更有阅读价值。

上了师院，课程相对轻松，我的阅读面变广，层次也加深。

同学们来自四面八方，操着各地不同的方言，性格各异，相处时需要一个磨合期，生活中难免会有一些小冲突。

但凡遇到不开心的事，我就去书店买书读，发泄郁闷和寻找释怀的方法。

读一本好书，就是和一个高尚的人说话。

2018年阳光下的阅读(1000字)作文word版本 (7页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==阳光下的阅读(1000字)作文精选作文 :阳光下的阅读(1000字)作文书是知识的金字塔，是人类思维之花，生命之源，具有永不衰竭的力量。

我总喜欢，泡一杯香茗，捧一本好书，斜倚窗边，浸泡在阳光下阅读。

一阵紧张的学习结束后，倚在床头，借一束橘黄色的柔和的灯光，随心所以地翻通俗或是专业的带着油墨书香味的书刊，一种温暖，一种惬意，一种解脱疲劳的感觉，便如同那三月的绿草，在心田上无边无际地潜滋暗长。

无意中我找出一本《智慧背囊》，便抱着试读看看的心态品读起来。

华丽的言辞，至深的哲理，很快就把我带入了那个充满墨香的世界。

我甚是细致地、陶醉地琢磨着一字一句，每阅览一篇小故事大道理，顿有一层新的感悟。

动情的我被这本情意相合的哲理小品深深地迷住了。

我惊叹书籍的力量，竟能让我这般如饥似渴、爱不释手。

每有哲理至深、见解独特、细微感动之处，我定会在书页下方折一小折痕。

那微微掀起的折痕，不正像是人生中那跌宕起伏的波澜吗？蓦然回首，《智慧背囊》——这位净化心灵的朋友，给予我的甚多。

闲适之时，捧一本《智慧背囊》，抛尽一切遐思杂念，倾心于此，必能收获满身心的愉悦、轻松；烦躁之时，不妨翻阅一览《智慧背囊》，那平实幽然的处世之道，能平息那股躁动之气；忧伤之时，抱一本《智慧背囊》，紧握怀中，细细品读，让优美的言辞除去心中的阴影……书籍，着实堪称一碗良药。

读《智慧背囊》，让我有如沐春风之感，超脱世俗之意，品味人生之情……合上书，顿觉全身心的愉悦、舒适。

这，一定是阅读后的满足。

推开窗，清风拂面，微抚着房里的每一物，飘来一股独特的芳香。

这，难道就是书籍的气息？我无比地欢欣惬意。

阳光下，我再度捧上一本好书，开始另一段阅读历程！追求真理，发现真理必然要付出代价，于是就有“苦读”之说。

要攀登，要攻关，当然要苦，但这“苦”并非是“痛苦”而是“艰苦”。

四年级读后感作文：《党的阳光下》有感_350字

三一文库（）四年级读后感作文
《党的阳光下》有感_350字
最近我读了一本《党的阳光下》，里面全都
是讲事迹的，比如有毛主席的，周恩来同志的，有小孩子等等。

在这里我最喜欢一个故事，中国派来几名
小孩去某某国参加某某活动，小孩么要出场是，看见没有五星红旗，就不上场了，小孩子们要
求那五星红旗升上去，他们才肯上场，工作人
员去把五星红旗升上去，小孩们在上去。

还有一个故事让我感动，又一次列宁到姑
姑家玩，在和弟弟妹妹们玩耍时，一不小心打
碎了一个名贵的花瓶，姑姑听见声音，就来看，姑姑问谁打碎了花瓶，列宁没有响。

回到家后列宁躲在被窝里哭，妈妈听见了，就问怎么会是，列宁才说出花瓶是她打碎的，
妈妈让列宁明天去给姑姑道歉，列宁不敢，就
写了一封信给姑姑，向姑姑道歉。

过了几天列
宁收到了一封信，是姑姑写给她的，姑姑原谅
了她，列宁这才安心。

我们要爱祖国，能在祖国温暖额怀抱里茁
20 × 20。

阳光下的阅读

这本书是知识的金字塔，是人类思想的花，生命的源泉，具有永无止境的力量。

我总是喜欢，浸泡一杯茶，拿着一本好书，斜倚窗户，浸泡在阳光下阅读。

经过一番激烈的研究，靠着床，靠着一束橙色的柔光，心脏变得流行或专业的墨水书的书香，温暖，愉快，缓解疲劳的感觉，如绿草在3月，在潜在黑暗的无限潜力的心脏。

无意中我找到一个聪明的背包，然后尝试阅读阅读的心态。

华丽的话语，深刻的哲学，很快把我带入了充满墨水香味的世界。

我非常细致，沉醉于思考一个字，每读一个小故事的真相，顿顿有一个新的层次的情感。

我对这篇哲学文章深深着迷。

我对书的力量感到惊讶，所以我可以这么饿，爱。

每一个哲学的深刻，独特的视图，微妙的触摸，我会折叠在页面的底部一个小的折痕。

稍微偏离折痕，不只是像一个人是一波起伏吗？突然回头，智慧背包 - 净化朋友的灵魂，给了我很多。

休闲时光，拿着一个智慧的背包，扔掉所有的幻想想法，心灵在这里，将能够收获充满快乐，容易;烦恼，可能希望阅读智慧背包的清单，那种平静的生活方式，平静的气息的不安的种类;悲伤的时候拿着一个智慧的背包，握紧的手臂，精细的阅读，所以美丽的话，去除心脏的阴影... ...书，真的叫一碗药。

阅读智慧背包，所以我喜欢春风的感觉，孤立的世俗意义，生活的味道... ...关闭书，感觉整个身体的快乐，舒适。

这必须在满意后阅读。

推窗，吹风，抚摸每件物品的房间，飘浮着独特的香味。

这是书的气息？我很高兴很高兴。

孙，我再次拿着一本好书，开始了另一个阅读过程！追求真理，找到真相必须付出代价，所以有硬读。

爬到，研究，当然，受苦，但这苦不是痛苦，但很难。

只要有伟大的目标，期待着成功的喜悦，就会感到痛苦和快乐。

我们有这样的经验，当你对书有兴趣时，你会沉浸在音乐的音乐中而忘记，你的心情会与书垂直和水平，仿佛用孔子讨论，朱曦对话;你会在书中的牵引下到旅游领域。

在书海里，你可以旅行。

你什么时候会觉得舒服？我怎么说读不快乐？左传说：有音乐，音乐很久很久。

阳光下的阅读作文

阳光下的阅读【1】我总喜欢，泡一杯香茗，捧一本好书，斜倚窗边，浸泡在阳光下阅读。

漫长的暑假，闲来无事。

无意中我找出一本《智慧背囊》，便抱着试读看看的心态品读起来。

华丽的言辞，至深的哲理，很快就把我带入了那个充满墨香的世界。

我甚是细致地、陶醉地琢磨着一字一句，每阅览一篇小故事大道理，顿有一层新的感悟。

动情的我被这本情意相合的哲理小品深深地迷住了。

我惊叹书籍的力量，竟能让我这般如饥似渴、爱不释手。

每有哲理至深、见解独特、细微感动之处，我定会在书页下方折一小折痕。

那微微掀起的折痕，不正像是人生中那跌宕起伏的波澜吗？蓦然回首，《智慧背囊》——这位净化心灵的朋友，给予我的甚多。

闲适之时，捧一本《智慧背囊》，抛尽一切遐思杂念，，倾心于此，必能收获满身心的愉悦、轻松；烦躁之时，不妨翻阅一览《智慧背囊》，那平实幽然的处世之道，能平息那股躁动之气；忧伤之时，抱一本《智慧背囊》，紧握怀中，细细品读，让优美的言辞除去心中的阴影……书籍，着实堪称一碗良药。

读《智慧背囊》，让我有如沐春风之感，超脱世俗之意，品味人生之情……合上书，顿觉全身心的愉悦、舒适。

这，一定是阅读后的满足。

推开窗，清风拂面，微抚着房里的每一物，飘来一股独特的芳香。

这，难道就是书籍的气息？我无比地欢欣惬意。

阳光下，我再度捧上一本好书，开始另一段阅读历程！阳光下的阅读【2】书是知识的金字塔，是人类思维之花，生命之源，具有永不衰竭的力量。

我总喜欢，泡一杯香茗，捧一本好书，斜倚窗边，浸泡在阳光下阅读。

一阵紧张的学习结束后，倚在床头，借一束橘黄色的柔和的灯光，随心所以地翻通俗或是专业的带着油墨书香味的书刊，一种温暖，一种惬意，一种解脱疲劳的感觉，便如同那三月的绿草，在心田上无边无际地潜滋暗长。

无意中我找出一本《智慧背囊》，便抱着试读看看的心态品读起来。

华丽的言辞，至深的哲理，很快就把我带入了那个充满墨香的世界。

我甚是细致地、陶醉地琢磨着一字一句，每阅览一篇小故事大道理，顿有一层新的感悟。

阳光下的阅读

阳光下的阅读在小镇的中心有一个商场，坐北朝南。

在商场大门的两侧随意地散落着几个鞋摊。

经营鞋摊的鞋匠中有一个年轻的聋哑人，手法娴熟，技艺精湛。

他的生意特别的好，周围社区的居民都爱到他那儿修修补补。

暑往寒来，叶绿叶黄。

无论是晴和日丽，还是刮风下雨，鞋匠们都准时地出现在各自的鞋摊上。

没有活计的时候，鞋匠们凑到一起东家长西家短地瞎扯，或是几个人一副扑克牌吆五喝六地找乐子。

此时年轻的聋哑鞋匠不声不响地守着自己的鞋摊，自然地从鞋摊上翻出一张报纸凝神阅读，沉浸在从字里行间里散发出来的氤氲书香里。

一张报纸就这样轻易地把周边的喧嚣挡在了身外。

若是天蓝草碧、云白风清。

阳光从天宇间倾泻下来洒在鞋匠的身上，镀成炫目的金色，美丽而又动人。

不经意间会灼痛你的眼，让你心底间流出无尽的感怀。

春去秋来，花开花落。

年轻的聋哑鞋匠阳光下阅读的姿势日复一日地美化着街景，妆点着一个个奔跑如飞的日子。

忽一日，鞋匠的对面多了一女孩，女孩坐在一个矮凳上双手托腮正对着鞋匠，眼神很专注，仿佛是在阅读一本耐人寻味的好书。

鞋匠端着身子阅读着报纸，神态很认真，仿佛用功的学生对面站着严厉的老师。

后来，女孩和鞋匠比肩而坐，一张报纸放在两人中间，他们都够着头阅读。

忘神的时候，他们肩抵着肩，头靠着头，亲密无间的样子好像是在窃窃私语。

再后来，女孩坐在鞋匠的身边阅读报纸，鞋匠则忙着手中的活计，偶尔扭过头对着女孩的脸发一会儿呆。

女孩从报纸上抬起头的时候，又迅速地抵下头，手忙脚乱地赶手中的活计。

这一段时间，鞋匠的手经常被戳破，放到嘴里吮吸。

周围社区细心的人都知道鞋匠恋爱了。

年轻的聋哑鞋匠和女孩不会有花前月下的卿卿我我，也不会有海枯石烂的天地盟誓。

这些对他们来说奢侈的，也是多余的。

阳光下他们除了执手凝眸以外，就是对一张报纸的真情阅读。

再后来，中午的时候，女孩为鞋匠提饭，吃完饭女孩将头偎在鞋匠的肩傍上一起阅读报纸，好像一对交颈的鸳鸯。

那个时候，灿灿的阳光兜头罩在他们身上，将他们阅读的姿势泼洒成一幅优美的乡土风情画。

暖阳下的阅读_初一作文

暖阳下的阅读
扇的转动，帘的起舞，射进教室的点点暖阳，映在桌面的斑斑片影，还有那随风飞舞酝酿着书香的青卷。

——题记
我曾看到老人斑白的双鬓，感叹人生的易老；我曾经历交际的失败，感愤人世的冷漠；我曾目睹亲人的病逝，感慨生命的脆弱，这都是语文轻轻告诉我的。

人生的种种好与不好，语文会给我启迪，我下定决心去学好它，而阅读便为我提供了一条捷径。

比起教科书生涩的文字，课外读物要显得活泼许多。

所以，我选择去进行大量课外阅读，来填补语文知识的空缺。

暖阳下的阅读，是在如诗如画的景致中拾取朝花，寻找生命的归属。

读《钢铁是怎样炼成的》，我感觉得到在攀登雪峰的过程，像在刺骨的寒风中，如青松般屹立不倒，腊梅般孤傲独放，雪莲般遗世独立，像在灾难面前，人可以变得愈发强大，坚韧不屈，感受到活着的真正意义，人生怎甘虚度年华、碌碌无为。

暖阳下的阅读，是穿越时空的一场镜花水月。

与李白一起在蜀道之下发出“蜀道之难，难于上青天”的感慨，与文天祥一起站在漂泊于零丁洋的囚船上，发出“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪迈气节，与庄周一起入梦，去探索是自己化成蝴蝶，还是蝴蝶化成自己的朦胧往事，读《史记》感受千古人物的不同心境，为语文学习增
添一笔浓厚的背景色彩。

阅读还是闲暇无聊时光的消遣，是弹指间带给我无穷乐趣的净土，在强大的故事情节中，我宛如一只彩蝶，肆意飞舞；宛如一朵闲云，静看天地风云变化；宛如一只野鹤，在万里碧空的凌霄里无所羁绊，大千世界，任凭我去想象，去鉴赏，将整个世界的冷暖尽藏于心，无论遇到考试作文题还是阅读题，都能自然作答。

暖阳下的阅读，是书籍照亮了我内心的空洞地带，使心灵一片清明，给我温暖，予我希望，暖阳下的阅读，让我内心明媚如光。

四年级温暖作文：早晨温暖的阳光

四年级温暖作文：早晨温暖的阳光早晨，当太阳刚刚爬上东方的山峰，温暖的阳光洒在大地上，给大地带来了生机和活力，也给人们带来了美好的一天。

每当从梦中醒来，我总会拉开窗帘，让温暖的阳光洒进来。

阳光透过窗帘，投射在我的脸上，仿佛给我一个轻轻的拥抱，让我感受到它的温暖和好心情。

打开窗户，一股清新的空气扑面而来，我深深地呼吸着，感觉到自己仿佛变成了一只自由自在的小鸟。

早晨的阳光更是充满魔力，不仅能够照亮大地，还可以带给人们更多的积极向上的力量。

有一次，我坐在书桌前看书，碰巧阳光洒进来，正好照在书上。

我不禁感叹：阳光就像一盏明灯，照亮我前进的道路。

在阳光的照耀下，我感到勇气和力量，更加有自信地迈着坚定的步伐，向成功的目标迈进。

在早晨的阳光下，大自然的景色更是美不胜收。

一年四季，阳光可以创造出不同的画面。

春天的阳光透过嫩绿的树叶，把整个校园染上了一层绿色的光晕；夏天的阳光带来了炎热，但在阳光下草坪上的小草也像是变成金色的，闪闪发光；秋天的阳光透过金黄的树叶，给整个大地披上了一件金黄的外衣；冬天的阳光虽然冷，但是寒冷的世界也因为阳光的存在而变得温暖起来。

阳光是大自然的画家，用自己无私的光芒为大地上的万物增添了无尽的美。

温暖的阳光也温暖着人们的心。

每当我看到窗外有需要帮助的老人，我总会冲出家门，伸出援助之手。

阳光下的我，如同阳光一样温暖和谐，充满爱心。

在我身上温暖的阳光的照耀下，人与人之间的距离变得更近了，大家也变得更加友善、乐于助人。

再美好的事物都有它的限度，阳光也是如此。

阳光虽好，但如果在强烈的太阳光下长时间暴露在室外，会给人们带来很多危害，容易中暑或晒伤。

所以在阳光过强的时候，我们也要注意适当遮挡，以免给身体带来伤害。

早晨温暖的阳光，给大地带来了生机，给人们带来了美好。

让我们像太阳一样温暖别人，用阳光般的笑容去面对生活，用阳光般的热情去拥抱世界。

让我们成为阳光使者，让阳光照耀世界，让世界充满更多温暖和美好！。

美文赏析：阅读阳光

美文赏析：阅读阳光美文赏析：阅读阳光秋雨让阳光躲进了云层，丝丝凉意伴着秋风而来，突然的怀念起那阳光明媚的日子来。

我喜欢阳光粘稠而温柔的抚摸，当它用舌尖轻触我的肌肤，我会闭上双眼，感觉整个灵魂沉入激越的纯白。

这是一种极其精致的瞬间幸福，光鲜亮丽的生命像潮水一样涌动，风中有花瓣的气息，耳旁有爱人的呢喃，那绚丽的玫瑰在阳光下绽放着爱的火焰。

阳光，是一个有温度的词汇，不由得让我联想起：明媚、灿烂、温暖、幸福、微笑------还有永恒！其实，阳光也是个善变的魔方，它随着四季的变化，幻化出多姿多彩而又簇新的风景：春天里的阳光，温暖而夹杂着花草的.恬静，阳光下，杨柳垂荫，我的心随阳光、花草、杨柳一起荡漾。

夏天里的阳光狂热、暴晒着大地，树叶打了卷，知了不知疲惫地鼓噪着，阳光在夏日里是这么的聒噪与不安分，驿动的心在阳光下如精灵般的跳跃。

秋日的阳光，像丰收的号角，秋高气爽的蓝天下，我们收获着沉淀久远那浓浓的爱情。

冬日的阳光，好似爱人的手在抚摸自己，宁静、柔情，温和和惬意，安然的闭上眼享受着阳光给我的快乐和温暖，滤走了缕缕纷忧和杂乱。

我喜欢阳光，坐在阳光里，可以什么都想，也可以什么都不想，一切都是空灵与纯净的，可以自由自在的呼吸；坐在阳光里，没有黑暗的无助和彷徨，阳光是一只有力的手，抓紧它，至少可以感知生命的存在，晒净人间的污秽和肮脏，只留下生命的本质的闪光点；坐在阳光下，可以真的听到、嗅到、触摸到、感受到人生的芳华和瑰丽。

“因为有了阳光，我们才到这个世界来走走。

”我愿意浑身充满阳光的味道，在人生的旅途中，让嘴角上扬，跟随着你化成一缕永恒的光芒，坚毅而乐观，照亮属于自己的一片天。

我喜欢阳光，阅读阳光，我仿佛看见彼岸的花朵盛放！。

阳光下的朗读者

阳光下的朗读者娟娟是我们班的一位普通同学，但每当她站在讲台上用普通话朗读课文时，她就像一位舞台上的明星，吸引了所有人的目光。

她的声音脆生生，犹如山涧中的清泉，又似晨曦中的鸟鸣，好听得让人陶醉。

那天，阳光格外灿烂，教室的窗户敞开着。

娟娟如往常一样，站在讲台上，开始朗读课文。

她的声音在教室里回荡，仿佛带着一种魔力，让人不由自主地沉浸其中。

就连窗外的阳光也似乎被她的声音所吸引，偷偷地从窗口钻进了教室，轻轻地落在她的书上。

阳光洒在书上，形成一片金黄的光斑，与娟娟清脆的声音交相辉映。

那一刻，整个教室仿佛变成了一个神奇的世界，充满了温暖与美好。

我们都被这情景深深吸引，仿佛时间在这一刻静止了。

娟娟朗读的声音越来越动听，阳光也在她的书上久久不愿离开。

我们仿佛看到了课文中的场景在眼前浮现，感受到了作者的情感在心中涌动。

这一刻，我们不再只是听众，而是成为了故事中的一部分，与娟娟一起穿越到了那个美丽的世界。

朗读结束后，教室里响起了热烈的掌声。

我们为娟娟的出色表现喝彩，也为阳光下的这一幕感动。

那一刻，我们明白了朗读的力量，它不仅能让我们感受到文字的美，还能让我们与阳光、与大自然、与美好的事物产生深深的连接。

从此以后，每当阳光明媚的日子，我们都会期待娟娟的朗读。

她的声音就像一道美丽的风景线，让我们的校园生活变得更加丰富多彩。

而我们也学会了珍惜每一个阳光灿烂的时刻，用心去感受生活中的美好。

娟娟用她的朗读让我们明白了，声音有着无穷的魔力，它能穿越时空，让我们与美好相遇。

在阳光下的朗读声中，我们感受到了文字的力量，也感受到了生活的温暖与希望。

星星下的阅读作文

《星星下的阅读》
哎呀，说起星星下的阅读，那可真是一次奇妙的经历！
有一天晚上，家里停电了，闷热得让人受不了。

我拿着一本书，跑到了院子里，想找个凉快的地方呆着。

一抬头，哇，满天的星星像宝石一样闪闪发光。

我找了个小板凳坐下，借着微弱的星光开始看书。

刚开始，眼睛还有点不适应，字都看得模模糊糊的。

我使劲眨眨眼，努力让自己看清书上的字。

这时候，一只小蚊子飞过来，在我耳边嗡嗡叫，好像在说：“别看书啦，陪我玩玩呗！”我挥挥手把它赶走，继续沉浸在书里。

看着看着，我仿佛进入了书里的世界。

周围的一切都变得安静下来，只有我和书里的故事。

突然，一颗流星划过天空，我赶紧闭上眼睛许了个愿：希望我能永远这么快乐地读书。

不知道过了多久，妈妈出来叫我：“宝贝，该睡觉啦！”我这才回过神来，发现自己在星星下已经看了好久的书。

那天晚上，我做了一个甜甜的梦，梦里都是书里的奇妙场景和那片璀璨的星空。

星星下的阅读，真是太美好啦！。

四年级读书作文：暖暖的灯光照着正在聚精会神读书的孩子身上

四年级读书作文：暖暖的灯光照着正在聚精会神读书的孩子身上【暖暖的灯光可以照着中国正在聚精会神读书的描写四季的作文自己身上】幸福的颜色是红色。

中国的新年，家家户户都贴上红对联，孩子们系上红领巾，众目睽睽好热闹，移天徙日人一起吃饭，多么开心啊！美好的颜色就是日暖风恬的。

春天我们至了，从未焚徙薪的山上可以往下看看，一片片翠绿的树林，翠色欲滴，再看看现在家门口展开自己种的小树苗，如今，已经发展变成了一个参天大树，心里也就是美滋滋的。

幸福的颜色是雪白的。

洁白的雪花飘在无边无际的大地上，整个世界都是白色的，包裹着白色的，就像一个白色的童话世界；雪白的云彩挂在深蓝色的天空中，像一朵柔软的棉花糖，人们情不自禁地想咬一口；公园里荡漾着一朵白色的莲花，给公园增添了一丝冰解冻释。

美好的颜色就是蓝色的。

鸟儿在蔚蓝的天空中可以民主自由地飞翔，蔚蓝色的海洋上执勤的飞艇；海洋里，千万种相同动植物真金烈火在里面我们悠扬的生活着；当你须要东站在一个蔚蓝的大海边，海风海风，送去故地重游的作文没炎热，你的心一定能被这其中蓝色的幸福感产生深深感到陶醉。

幸福的颜色是黄色。

秋天已经到来，农民们已经施了肥的土地，现在是收获的季节，金色的麦浪随着风浪，金色的稻米铺满了大地。

收割机的轰鸣声，农民叔叔的脸上露出了金灿灿的笑容，幸福的笑容。

夜幕已经来临，暖暖的灯光可以照著中国正在聚精会神读书的孩子自己身上，多美好呀！一杯没奶茶通过KMH，一本月晕而风关上我们念了几页的书，就是夜空下最幸福的画面。

茫茫历史星河，也可以为之倾心陶醉。

这美好的颜色，不就是暖暖的一束橘色的光吗？幸福是红色的，幸福是绿色的，幸福是白色的，幸福是蓝色的，幸福是橘黄色的……幸福就是本来是一个没有进行颜色的，只是我们拥抱社会生活，热爱韩峰五一节的诗歌生活，你便会在生活环境中找到问题属于你自己的幸福的颜色。

我真的，幸福生活又就是五彩的，可以就是任何一种颜色，只要你回去辨认出，它就具备一定可以在你身边。