四年级阅读与作文一
四年级读书伴我成长作文400字【七篇】
【导语】书籍是知识的宝库，是人类成长的阶梯，是我们无言的老师，是人类忠实的朋友，是生活中不可缺少的一部分。
为大家提供《四年级读书伴我成长作文400字【七篇】》，欢迎阅读。
【篇一】四年级读书伴我成长作文400字莎士比亚说过，书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
书，一直是我的朋友，是我成长的伙伴，其中优美的语言、生动的人物、美妙的意境令我流连忘返。
小时候读书，它就像是我的一件玩具，给我无限的乐趣，上面有通俗易懂的语句，还有五彩缤纷的图画，使我明白许多有趣的现象，懂得那些看似深奥的道理。
现在读书，它就像是成长路上的引路人，无声的老师，当我迷茫不知所措时为我指点迷津，使我恍然大悟。
或是在我思考耐人寻味的问题时，使我豁然开朗。
记得有一次，在书上看见过一个片段：为什么麻雀站在电线上不怕触电？当时我还小，只是觉得可能是麻雀的爪子上有什么特殊的东西吧。
后来才知道，原来是麻雀的两只爪子站在一根电线上，所以两只脚之间形不成电压。
我不禁为自己的奇思妙想而感到好笑了，根据这件事，我也明白，一切都应该按照科学的思维来进行思考，而不是靠自己的猜想，否则会弄巧成拙。
另外，读书还可以知道更多人不同的思维方法。
有时，我读完一本书，结局和我想的一样还好，如果截然不同，我就会嘟嘟囔囔，闷闷不乐一整天，仿佛已经融入到这个故事里面去了，接着又不由得思念起书中离奇的情节来。
书对于我来说，就像是一束温暖的光，照亮我偶尔遭受挫折而感到冰冷的心；有时又像熠熠发光的钻石，成为我心目中最宝贵的财富。
书对于我来说，不可无，没有书，我的一切都显得空虚。
【篇二】四年级读书伴我成长作文400字高尔基说：书是人类进步的阶梯。
儿时，我常常偎依在妈妈的怀里，望着那皎洁的月光，听妈妈讲童话故事。
书中的故事让小小年纪的我体会了悲惨与善良，正义与邪恶。
我为《卖火柴的小女孩》中的小女孩儿感到辛酸，为《皇帝的新装》中的皇帝的愚蠢而捧怀大笑；我为小美人鱼凄美的结局而泪流满面，更为《宝莲灯》中的沉香不畏艰险劈山救母而感动。
四年级语文上册第六单元阅读与作文
四年级上册语文第六单元阅读与作文《一》课内阅读1、背诵《黄鹤楼送孟浩然Z广陵》、《送元二使安西》。
2、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的作者是（）朝的（）。
在诗中（）送（）去（）。
诗的前两句（），后两句（）。
（A、写景B、叙事）这首诗描写了（春天送别好友时的情景），表达了诗人（对朋友的依依惜别）的思想感情。
3、《送元二使安西》的作者是（）朝的诗人（）0这首诗描绘的是（王维）在（）送（）去（）的情景。
诗中（“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
”）表达了对朋友的__________ 之情。
从（）、（）两个词语可以看岀诗人送别朋友的时间是春季。
4、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《送元二使安西》在内容上的共同之处是（）。
第二十一课搭石搭石，构成了家乡的一道风景。
秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。
如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。
上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，在在上边踏上几个來回，直到满意才肯离去。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。
搭石，原本就是天然石头，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。
人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。
如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。
，每当上工、下工, •行人走搭石的时候，动作是那么协调冇序！前面的抬起脚來,后面的紧跟上去, 踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
1、_______________________________________ 这两段话围绕那句话写的？用“”划岀来。
2、说说你对“紧走搭石慢走桥”这句话的理解。
答:3、从文中划线部分的句了可以体会到那里的人们怎么样？4、用“”画出“给人画一般的美感”的句子。
《跨越海峡的生命桥》1 1999年9月22 0,早晨7时30分，阳光洒满了美丽的杭州市，桂树还没冇开花，晨风屮已经飘来甜丝丝的香气。
阅读伴我成长四年级400字作文
阅读伴我成长四年级400字作文阅读伴我成长四年级400字作文8篇阅读不但能使我们的写作水平提高，还能增长见识，懂得更多道理，我们在阅读中逐渐成长。
下面是我为大家带来的阅读伴我成长四年级400字作文，希望能给大家提供帮助。
阅读伴我成长四年级400字作文（精选篇1）我还记得那一本书-鲁宾逊漂流记这本书，这本书的是丹尼尔·笛福。
这一篇文章主要将了又有个叫鲁宾逊的人，他从小就想航海，可是他的父亲不太赞同他航海，有一次，他爸爸的朋友要做他爸爸的船出去，鲁宾逊也跟去了，可是船航行到了一半的时候发生了一个很不幸的事情，他们的船出了意外撞到了一个无名礁上，船上所有的水手都死了，他所剩下的东西也寥寥无几了。
而他也只能靠船上的物品生活，他在岛上发现有许多的野果子和葡萄等等，最后，又发现了羊群，便成了鲁宾逊肉类食物的来源，这个荒岛上就他一个人，没有其他的人，鲁宾逊有时候自己在想，自己已经被困在这个岛上了，已经没有逃生的可能了，可是，这些念头并没有压倒鲁宾逊，他还是不放弃，在岛上的石洞内为家，还自己做了一些有用的家具，在岛上孤独、寂寞的生活着，他也想过，多次都想从这个孤岛上逃生，可是都没有成功。
他曾经还有死的念头。
就这样年复一年日复一日，过去了20年，就在那一天，这个小岛上来了一艘英国的船，鲁宾逊才得救了。
纵观鲁滨逊在孤岛上的生活，我明白了一个道理，再大的困难也不可怕，关键是不能放弃，尽最大的力量，全心全意去做，就有扭转乾坤的可能。
阅读伴我成长四年级400字作文（精选篇2）我的双眸目不转睛地看着一本封面程红色，小巧精致的书籍中有趣的内容，我的目光在那龙飞凤舞，端正的字体上疾如雷电地扫射，看得如痴如醉，不亦乐乎。
可是这番雅兴很快就被一个和蔼可亲的声音打断了我，妈妈在向我寻求帮助了，唉，她笨手笨脚的，在针线工艺细致、布面柔和的窗帘中系了一个“死结”，我霎时愣住了，真不让人省心，这么点小事都需要帮助，我一只手拉住结，一只手使劲扯住尾端，这个结很快就被我解开了。
我爱读书四年级作文5篇
我爱读书四年级作文5篇各种各样的蠢事，在每天阅读好书的作用下，仿佛烤在火上的纸一样渐渐燃尽，这就是读书的用处。
以下是小编整理的关于我爱读书的话题文章，希望大家喜欢。
我爱读书作文1书，从古到今，从中到西，不知多少人吝啬自己的笔墨了，写了多少关于书的名言啊!我从小就喜欢躺在妈妈的怀里听故事，《白雪公主与七个小矮人》、《灰姑娘》、《美人鱼》等这些好听的故事总是陪伴着我睡觉。
长大了一点，我会了拼音，就自己看起了小画册。
现在我已经上五年级了，认识了许多的汉字，对于小画册，我已不再满足了。
我的压岁钱除了上学报名、上补习班外，其他都花在书上了。
每次我都会花一大笔钱订杂志、书刊，买书。
《鲁滨讯漂流记》、《智慧背囊》、《十万个为什么》、《上下五千年》’’’’’’许多各种书。
我从作文书上学到了许多知识，因此我的作文成绩有了很大的进步。
每次上语文课，我的精彩发言，也受到了老师表扬。
我从《鲁滨讯漂流记》里知道了鲁滨讯坐的一条船翻了，只有鲁滨讯一人活了下来，他被海水冲到了一个无人、四面是海的荒岛上，但是，经他的努力，用他的智慧、自己的双手开垦了这片荒地，创造了许多东西。
最终他获救了!这就是我爱读书的故事，它真的让我学会了很多很多!我爱读书作文2书，是我们生活中不可缺少的，因为书可以让枯燥乏味的生活增添无限乐趣。
书，更能陶冶人的情感，让人爱上书、喜欢书，甚至迷恋并深深陶醉其间。
正如高尔基所说：“书是人类进步的阶梯，人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。
书要算人类在走向未来、幸福、富强的道路上所创造的一切奇迹中最复杂、最伟大的奇迹。
”又如伯格所说：“爱好书籍的人绝对不会缺乏真实的朋友、有益的顾问和愉快的伴侣。
”对于我来说，每一本书都是一级小阶梯，每登上一级，就让我学到更多的知识，也让我更热爱书本。
妈妈告诉我，不读书的人，不仅人要变得浅薄，而且最终将被社会前进的步伐所抛弃。
而书籍，便是改造人类灵魂的工具;阅读，正是启发我们幼小心灵的养料。
读书伴我成长四年级作文400字（精选25篇）
读书伴我成长四年级作文400字读书伴我成长四年级作文400字（精选25篇）在学习、工作乃至生活中，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的读书伴我成长四年级作文400字，希望能够帮助到大家。
读书伴我成长四年级作文400字篇1读书破万卷，下笔如有神。
“还有一个古人说：‘读万卷书，行万里路。
’这让我更喜欢读书了。
我六七岁的时候，一个偶然的机会，让我爱上了读书，因为在书上能够让我学到很多知识，还能提高我的写作能力，我只要一有时间，就拿起我爱看的书《十万个为什么》这一系列的书来读，我读了这本书以后，我知道了为什么猫走路没有声音？狗为什么夏天的时候会吐舌头？等等很多为什么。
但我最喜欢的书是《夏洛的网》。
《夏洛的网》这本书主要讲了在朱克曼家里的谷仓里，生活着一群动物。
其中小猪威尔和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。
然而，一个最丑恶的消息打破了谷仓的平静：威尔未来的命运竟是成为熏肉火腿。
作为一只猪悲痛欲绝的威尔似乎只能接受任人宰割的命运了。
然尔看似渺小的夏洛却说要帮助威尔。
夏洛用自己的行动彻底逆转了威尔的命运。
但是，夏洛的生命却已走到了尽头。
读完这本书，有些人可能为他们的友谊所感动，可有人却毫无举动。
总之我看完了以后，深刻地知道了友谊的宝贵，它是个无价之宝。
可能有些人在现实生活中没有像故事那样深情，但是却让朋友感受到他俩之间的友谊。
读书伴我成长，我的成长离不开书。
读书伴我成长四年级作文400字篇2书，是知识的海洋；书，是智慧的源泉；书，是人类进步的阶梯；他们是我们的伙伴，他伴我们成长，使我们从书中汲取许多知识，学到了很多道理。
从古到今，有许多人文才出众，知识渊博，受人敬仰。
比如：孔子、李白、陶渊明、杜甫……他们是读了很多书，才有了今天的成就。
读书有苦也有乐，苦：每天要背许多课文，要写日记，周末要摘抄好词好句，连玩的时间都没有。
乐：当你的作文获奖的时候；当同学鼓励你的时候；当拿到一张张奖品时，你都会高兴得要命。
四年级上册阅读理解(想象作文一)附答案
四年级上册阅读理解(想象作文一)附答案写作目标：我会写想象作文（一）——变换时间、地点展开想象一、阅读达标训练。
知了传说在很早很早的时候;知了是不会飞的。
一天;它见一只大雁在空中自由地飞翔;十分羡慕。
于是就请大雁教它飞翔;大雁高兴地答应了。
学飞是一件艰苦的事情。
知了很怕哭;一会儿东张西望;一会儿爬来爬去;学习很不认真。
大雁给它讲飞的道理;它只听了几句就不耐烦地说：“知了！知了！”教给它本领;它只试了几下;就自满地嚷道：“知了！知了！”秋天到了;大雁要到南方去了。
知了想跟着大雁一起展翅高飞。
可是它用力扑腾着翅膀;还是没能飞离树梢。
这时候;知了眼望着万里长空;只见大雁振翅远飞;它后悔极了！可是这时已经晚了;它只好叹着气说：“迟了！迟了！”1、给下面加点的字选择正确的解释。
（把序号写在括号里）自满（）： A、形容充实 B、感到已经足够 C、骄傲不耐烦（）： A、心情不畅快 B、多而杂乱 C、厌烦2、读句子;用加点的词语造句。
知了很怕哭;一会儿东张西望;一会儿爬来爬去;学习很不认真。
3、文中具体描写知了学飞的是第（）自然段。
4、下面的句子通顺吗？请你改一改。
教给它本领;它只试了几下;就自满地嚷道：“知了！知了！”二、阅读拓展训练。
未来的海底城市未来的城市建在海底。
在未来;海底被开发;有一座城市就建造在海底;它有八部通向地面的电梯。
四上四下;用水压做动力;比太空梭还快。
整个城市被一个巨大的玻璃罩遮住;面积达1000平方千米。
里面有上亿个模拟太阳;发光但不发热。
这座城市全靠水力发电;氧气也是从水里提取的。
这座城市所有的设施包括房子、电器等;全是用有弹性的物质做成的;就连车子、飞机也不例外。
这座城市有四个机场;一个奥体中心;游泳馆、学校数不胜数。
城市里有1000平方千米的田地;用来供给食物。
这里汽车全是电车; 材质不同;所以不用担心会发生车祸。
在未来城市的家里;每时每刻都可以看到海底的生物。
人们的生活井然有序;舒适安定。
阅读伴我成长小学四年级作文
阅读伴我成长小学四年级作文 阅读是我们的知识海洋;阅读是我们的良师益友;阅读是我们进步的阶梯;阅 读是我们打开成功之门的钥匙…… 在我不认识字的时候，每天晚上伴着我入眠的就是爸爸妈妈讲的童话故事， 《三只小猪》、 《狼来了》、 《丑小鸭》、 《卖火柴的小女孩》……《三只小猪》 让我知道了，做人要一步一个脚印;《狼来了》使我懂得了做人要诚实，不能撒 谎;《卖火柴的小女孩》让我体会 到了亲情的珍贵。
五岁时，我开始接触了儿童绘本等漫画书。
当时，书在自己的眼里只是一本 普通的小本子，无聊时，翻一翻，生气时，就撕几页。
后来，我开始看《三国演 义》、《彩虹鸽》、《淘气包马小跳》这些有趣的书。
很快，我又爱上了杨红樱 阿姨的《笑猫日记 》，杨红樱阿姨的书不但有优美景色的描写，其中的故事情节更让我身临其 境。
一段时间后， 只有 《查理九世》 、 《福尔摩斯》 才能满足我这个“小书迷”。
我喜欢在清晨阅读，让知识开启智慧的大门;也喜欢在睡前阅读，让美妙的 故事把我带进甜美的梦乡;更喜欢在周末的午后，和妈妈坐在窗前，让阳光懒懒 地洒在身上，跟着故事哭，跟着故事笑，让阅读充实着平庸的大脑。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，让我们打开阅读之门，让阅读成为一种 习惯，伴着我们成长。
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四年级上册读书作文(精选8篇)
四年级上册读书作文(精选8篇)四年级上册读书作文篇1我从二年级就开始读课外书了，那时候我对课外书还不太感兴趣，只是依照妈妈的话看而已。
随着年龄的增长，课外书已经成为了我每天离不开的东西了。
每天作业完成后，都已经晚上8点了，我还是会从书柜里挑一本我最喜欢的书坐在沙发上津津有味地阅读一段时间。
渐渐的，那些童话故事已经满足不了我了，我开始读各种类别的图书了，就连爸爸从老家带回来的小人书，我看了一眼都觉得新鲜。
我从书籍里了解名人、了解历史，家里的书已经被我看了一大半了。
书柜里的名人书籍也不少，《铁娘子撒切尔夫人传》、《主席传》、《周恩来选集》等，都是爷爷和爸爸看过的书，我现在也能沉浸其中，乐此不彼。
一到节假日，我不看书就觉得很无聊。
遇到喜欢的书，我会逐字逐句仔细阅读，细细品味;有时候我也囫囵吞枣，家里一本厚厚的《意林》，我用了不到一天就看完了。
家里的书虽没有图书馆的多，但也不少，我能读懂的也不多，我就开始努力了解其中的意思，如果还看不懂就一遍一遍地反复读，直到读懂才换另一本书。
书是打开智慧大门的金钥匙;书是照亮前进道路的一盏明灯;书就像是一场春雨，滋润着我的心田。
阅读充盈了我的生活，使我了解了许多名人的光荣事迹;阅读使我明智，使我学到了许多做人的道理。
书籍陪伴我成长，我无比快乐。
四年级上册读书作文篇2《哈佛家训》这本书，是妈妈几年前送给我的礼物。
买回来之后，我开始反反复复读这本书，读了许多遍，我丝毫没有厌倦，而是更喜欢读了，也许，这里面是有什么东西在吸引着我吧!《哈佛家训》中的每一个故事都具有丰富的教育功能和深刻的生活意义，使我们见微知著，还明白了许多道理。
在这本书的前言中写到：所有阅读这本书的读者，无论是青少年，还是成年人，如果因为这本书中的某一个故事或者是某一句话而改变了人生，从而使自己由平庸变得非凡，从失败走向成功，那我们就感到心满意足了!在每篇小短文前，上面都会有一个小标题，比如：梦想——装点岁月的风景，真爱——永恒不息的心跳。
最新四年级上册阅读理解(想象作文一)附答案
四年级上册阅读理解(想象作文一)附答案写作目标：我会写想象作文（一）——变换时间、地点展开想象一、阅读达标训练.知了传说在很早很早的时候，知了是不会飞的.一天，它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕.于是就请大雁教它飞翔，大雁高兴地答应了.学飞是一件艰苦的事情.知了很怕哭，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真.大雁给它讲飞的道理，它只听了几句就不耐烦地说：“知了！知了！”教给它本领，它只试了几下，就自满地嚷道：“知了！知了！”秋天到了，大雁要到南方去了.知了想跟着大雁一起展翅高飞.可是它用力扑腾着翅膀，还是没能飞离树梢.这时候，知了眼望着万里长空，只见大雁振翅远飞，它后悔极了！可是这时已经晚了，它只好叹着气说：“迟了！迟了！”1、给下面加点的字选择正确的解释.（把序号写在括号里）自满（）： A、形容充实 B、感到已经足够 C、骄傲不耐烦（）： A、心情不畅快 B、多而杂乱 C、厌烦2、读句子，用加点的词语造句.知了很怕哭，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真.3、文中具体描写知了学飞的是第（）自然段.4、下面的句子通顺吗？请你改一改.教给它本领，它只试了几下，就自满地嚷道：“知了！知了！”二、阅读拓展训练.未来的海底城市未来的城市建在海底.在未来，海底被开发，有一座城市就建造在海底，它有八部通向地面的电梯.四上四下，用水压做动力，比太空梭还快.整个城市被一个巨大的玻璃罩遮住，面积达1000平方千米.里面有上亿个模拟太阳，发光但不发热.这座城市全靠水力发电，氧气也是从水里提取的.这座城市所有的设施包括房子、电器等，全是用有弹性的物质做成的，就连车子、飞机也不例外.这座城市有四个机场，一个奥体中心，游泳馆、学校数不胜数.城市里有1000平方千米的田地，用来供给食物.这里汽车全是电车，材质不同，所以不用担心会发生车祸.在未来城市的家里，每时每刻都可以看到海底的生物.人们的生活井然有序，舒适安定.1、填空.“物质”中的“质”字，在字典中的解释有：A、本性；B、朴素、单纯；C、问明、辨别；D、抵押或者抵押品.在“材质”这个词语中它的解释是（）.2、短文中想象的未来海底城市与地面时怎样连接的？3、在文中横线处加上适当的词语，使句子完整通顺.4、未来海底城市的所有设施都是有什么做的？想象一下使用这种材质的好处.三、阅读提高训练.小灵通漫游未来小虎子来邀请小灵通一同到环幕立体电影院看童话影片——《森林里的王国》.（）屋顶式半球形的，像一只巨大的碗反扣在上面.它的四周，开着许多扇拱形的大门.大厅里，塑料地板像个巨大的盘子——中间低四周高.整个大厅亮堂堂的，却找不到一盏灯，原来那些灯都藏在塑料板的后面，这样光线柔和.铃声响了，整个大厅暗了下来.接着音乐响起，整个墙壁——前后左右，都出现了彩色画面，连那半圆形的天花板也出现了朵朵漂浮的白云，成对的大雁从上面飞过.小灵通觉得自己身前身后全是大树，头顶上的天空也变小了.翠绿色的树叶互相交错，金色的阳光透过树叶的空隙洒落在自己的身上.森林里，（）从树上摘下两个苹果，分给小白兔一个.这当儿，飘来一阵阵苹果的香味.嘿，这电影不仅有声有色，还有气味哩！当演到森林里的小动物们联合起来，一起围攻狮子与狐狸时，大厅的各个角落同时传出各种动物的叫喊声，小灵通也跟着大喊：“冲啊！冲啊！”他向前一冲，头撞在透明的椅子背上啦.“哟，小灵通，你在干什么呀！”小虎子拉了他一把.他这才明白过来，自己是在看电影呢！1、读短文，填词语.（）的屋顶（）的大门（）的天花板2、请你将文中有括号的句子补充完整，并将完整的句子抄写在下面的横线上.3、“小灵通也跟着大喊：‘冲啊！冲啊！’他向前一冲，头撞在透明的椅子背上啦.”读了短文，你知道小灵通为什么这么做吗？4、“大厅里，塑料地板像个巨大的盘子——中间低四周高.整个大厅亮堂堂的，却找不到一盏灯.”读到这儿，你知道大厅的灯都藏在哪里吗？四、写作基础训练1、在《未来的海底城市》这篇文章中，作者想象人类在未来的海底建造了 .2、在《小灵通漫游未来》中，小灵通在未来的电影院里观看了一场逼真的电影.请你继续想象，当小灵通来到未来的学校，他会在那里看到什么？五、写作提高训练.展开想象，以“2300年的家乡”为题，写一篇想象作文.注意：想象要丰富、合理，故事情节要有趣.答案：一、阅读达标训练知了1、 C C2、小猫在河边钓鱼，一会儿去捉蝴蝶，一会儿去捉蜻蜓，三心二意.3、二4、大雁交给它本领，它只试了几下，就自满地嚷道：“知了！知了！”二、阅读拓展训练.未来的海底城市1、A2、它有八部通向地面的电梯.四上四下，用水压做动力，比太空梭还快.3、没有因为4、弹性物质. 可以抵挡水的压力.三、阅读提高训练.小灵通漫游未来1、半球形扇拱形半圆形2、电影院的屋顶式半球形的，像一只巨大的碗反扣在上面.森林里，小猴子从树上摘下两个苹果，分给小白兔一个.3、因为电影太逼真了，小灵通把电影里的情节当成真的了.4、藏在塑料板的后面.四、写作基础训练.1、一座海底城市2、（略）。
四年级阅读经历和感受作文
四年级阅读经历和感受作文“哎呀，我跟你说，我最近读了一本超级好看的书！”我一放学就迫不及待地和妈妈分享。
那是一个再普通不过的下午，我像往常一样放学回家。
阳光透过树叶的缝隙洒在路上，形成一片片光斑。
我一边走一边和小伙伴们嘻嘻哈哈地打闹着。
回到家，我习惯性地拿起一本放在桌上的书，这本书的封面一下子就吸引了我，我好奇地翻开它。
从那一天起，我的四年级阅读之旅就开启了。
刚开始读的时候，我还有点吃力呢，好多字不认识呀，但是我可没放弃。
我一会儿皱着眉头努力思考，一会儿又跑去问妈妈这个字怎么读。
妈妈总是很耐心地教我，还会笑着鼓励我：“宝贝，加油呀，多读就会越来越厉害啦！”随着阅读的深入，我仿佛进入了一个全新的世界。
书里的人物好像都活了过来，他们的喜怒哀乐我都能感受到。
我会为他们的遭遇而难过，也会为他们的成功而开心。
有一次，我读到一个特别感人的情节，眼泪忍不住啪嗒啪嗒地掉下来。
爸爸看见了，打趣地说：“哟，我们的小书虫都看哭啦！”我撅着嘴说：“这本书太感人了嘛！”我还会和同学们讨论我读过的书呢。
“嘿，你们知道吗？我最近读了一本关于冒险的书，可刺激啦！”我绘声绘色地给他们讲着书里的故事，他们听得津津有味，眼睛都放光了。
阅读让我的生活变得丰富多彩起来，就像给我的世界打开了一扇又一扇的窗户。
我能看到不同的风景，体验不同的人生。
我不禁想，这阅读不就像一场奇妙的旅行吗？带着我去探索未知的世界。
四年级的阅读经历让我收获满满，我感受到了文字的魅力，也体会到了知识的力量。
我知道，我会在阅读的道路上一直走下去，去发现更多的美好，去收获更多的惊喜。
这就是我的四年级阅读经历，它真的太棒啦！。
阅读伴我成长作文四年级通用五篇
阅读伴我成长作文四年级通用五篇阅读伴我成长作文500字四年级 1高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯”，我觉得这句话说的特别对，因为我就是一个十足的“书呆子”。
在读书的过程中，我品尝到了各种各样的人生滋味，了解到了丰富多彩的课外知识。
在我上幼儿园的时候，就从看动画片的过程中认识了许多汉字。
妈妈见我认字挺多，就给我买了一套《365夜故事》，之后，阅读的大门就被我打开了。
一拿到书，我便天天津津有味地看了起来，可惜当时不能一目十行，只能让妈妈拿着我的小手，指在书上，一行一行地读故事给我听。
渐渐的，我也能把这些故事读给妈妈听了。
妈妈又给我买了各种各样的书，可是，一本书没两天就看完了，妈妈就给我办了张图书馆的借书卡，在这以后的每个周末，只要一有空，我就会投入到知识的海洋，尽情遨游。
有时碰见了一本好书，就会爱不释手，一定要目不转睛地一口气把它读完。
读书的过程中，我也收获很多：《科学家的故事》让我了解了许多著名的科学家，梦想成为像他们那样伟大的人；《窗边的小豆豆》让我期待也能在那样的学校里学*。
看着一本本书，有时我会开怀大笑，有时我会伤心落泪，有时我会陷入深思，有时我会茅塞顿开。
有时我拿书中所学来考爸爸妈妈，他们都睁大眼睛，惊讶地望着我，没想到我知道这么多！书，是良师，也是益友。
教给我知识，带给我乐趣，有书相伴真好啊！阅读伴我成长作文500字四年级 2书籍是全世界的营养品，是人类进步的阶梯。
作为一名小学生，书也是生活中必不可少的东西。
每次捧起书本，细细品读，就像蜂蜜飞在花丛，让我震撼，让我回味！《西游记》我已经读过好几遍了，它是四大名著中最活泼的。
每次读它面前呈现的都是惊心动魄的神话世界。
作者吴承恩把书中的每个人物都描写得活灵活现。
文中讲述了唐僧师徒四人一路降妖除魔，历尽艰辛。
经历了九九八十一难，取得了真经的故事。
我最佩服文中的孙悟空。
他调皮任性，向往自由，一路降妖除魔，任劳任怨。
他让我明白：只要踏踏实实做每件事，就能取得成功。
阅读伴随我成长四年级作文5篇
阅读伴随我成长四年级作文5篇阅读伴随我成长四年级作文【篇1】阅读如一把钥匙，打开了心灵的窗户，让我看到了一个美妙的世界。
书虽没有春天那般落英缤纷，却藏着如桃花般的美妙；书虽没有夏天那样的绿叶成荫，却蕴含荷花一样出淤泥而不染的品质；书虽没有秋天时稻麦成熟金浪翻滚的壮观，却多了一份似秋叶纷落的缥缈与奇幻；书虽没有冬天银装素裹，玉树琼枝的盛景，却能把迎寒怒放的梅花描绘的活色生香。
从童话故事到哲理小说，书伴我走过了童年，直到现在，阅读如一把钥匙，打开了心灵的窗户，让我看到了一个美妙的世界。
也许阅读是一扇窗，窗后还有窗；也许阅读是一条路，路的尽头有岔路。
阅读，好似一个挖掘的过程，最后有没有宝物要看你有没有领悟到其奥秘。
阅读像音乐，时而欢快，就仿佛在读艾利克卡斯特纳的《会飞的教室》，感受童年的无限乐趣；时而高亢，好似看到了凡尔纳的《海底两万里》同鲨鱼搏斗的场景；又时而抒情，朱自清的《荷塘月色》那般美景浮现脑海。
阅读亦是如此美妙，它伴我成长，与我同行。
阅读像一眼泉水，写作文时的文思如涌就是从那来的。
多读书，写作文时就轻松的如草丛中轻盈的蝴蝶，而不用像那瘦骨嶙峋的牙膏一样挤呀挤；好读书，阅读是主动的，而不是被动的，我虽没有像同桌一样嗜书如命，却把阅读视为生活中不可缺少的一部分；读好书，就仿佛与一位高尚的人对话。
我对杂志情有独钟。
读杂志的时候，仿佛在追赶时代，它脱离了老套的写作方法，将我领入一个新的文学天地，也是我懂得了:写*要独出心裁，这样那些文字一定能在你的笔下大放异彩的。
我们在阅读中成长，在成长中阅读。
阅读赐予我们智慧，教会我们为人处事。
阅读像春天的水，使花儿成长；似夏天的树，让人乘凉；如秋天的风，使麦浪翻滚；同冬天的雪，银装世界。
正是阅读，伴我成长，让我看到了一个美妙的世界！阅读伴随我成长四年级作文【篇2】读书破万卷，下笔如有神。
这是诗人杜甫说的，意思是读书读得多了，脑子里积累的东西也就多了，写起*来，自然得心应手，如神来之笔。
阅读伴我成长作文400字-四年级作文
阅读伴我成长作文400字-四年级作文【篇一：阅读伴我成长】我从小时候起就对读书情有独钟，高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。
这句话一直伴随着我。
从书籍中我学到了很多东西。
从一年级开始，我就对书爱不释手。
记得一次妈妈给我买了一本《十万个为什么》，我回了家就迫不及待地拿起书津津有味到看了起来，别提有多起劲了。
书能给予我们快乐，同时给予我们知识。
所以我经常废寝忘食地看书。
二年级时，我来到我堂哥家，无意中发现了《假如给我三天光明》这本书，当我细细地品读时，我为主人公的遭遇深感不幸，又为他能战胜困难而高兴。
书是我们的良师益友。
书不仅能给予我们知识，也能给我们养成一些不怕困难的精神。
所以我们一定爱护书。
一年一年随着我的成长，我读的书也越来越多。
读书提高了我的写作水平。
读书提高了我的阅读能力，还可以从书本中摘录一些好词佳句。
写作文时，就得心应手了。
读书使我增长了知识，开阔了视眼，也学会了一些做人的道理。
记得小时候，脑子总有十万个为什么：天上怎么会有月亮？雪花为什么是白色的……书就象一位老师帮我解答了这些为什么。
我由衷的感到读书的好处，更坚定了我要多读书才能长见识的信念。
读书使我立志做个对社会有用的人。
我们的周总理就立下了：为中国之崛起而读书的宏愿。
我们也应该为了祖国的繁荣富强做贡献。
书，一直伴随着我，将伴我一生！【篇二：阅读伴我成长】鱼儿喜欢小河，喜欢在河水里游动；小鸟喜欢蓝天，喜欢在蓝天上欢唱；我喜欢看书，喜欢在书海里翱游；很小很小的时候，每一个宁静的夜晚，我都是在妈妈讲的故事中进入梦乡的。
稍稍长大一些，我开始喜欢各种各样的连环画，里面形形色色的人物、五颜六色的花朵、惟妙惟肖的动物、生动精彩的片段都深深的吸引着我。
上学了，在老师的帮助下，我学会自己看书了，从那开始，书就成为我生活中不可缺少的一部分，更是我的良师益友。
每天，只要一有空，我就会沉尽在《格林童话》、《101个神话故事》、《中华上下五千年》、《唐诗三百首》等这些课外读物中。
小学四年级有关阅读的作文五篇
小学四年级有关阅读的作文五篇小学四年级有关阅读的作文篇一莎士比亚曾说过：“书籍是人类的营养品。
”而书籍对我而言就像我每天都要吃的米饭和牛奶，已经成为了我日常生活中必不可缺的一部分。
小时候，我喜欢躺在妈妈身边，她捧着书给我讲书里的故事。
听到入迷的时候我会闭上双眼，在美妙的梦境里，我的心会飞到梦幻城堡里，随着王子和公主一起跳舞，看丑小鸭慢慢地变成白天鹅，陶醉在美人鱼用清脆的嗓音唱出的动人歌声中。
上学后，我尝试着自己读书。
一开始是带拼音的薄薄的彩绘书，虽然那时我认识的字不多，但是我会通过拼音和插图在爸爸妈妈的鼓励下看懂书里的故事。
现在，我的阅读面更广了，我喜欢看秦文君的儿童小说，沈石溪的动物小说，凡尔纳的科幻小说……在阅读的时候，我会陪着贾梅，贾里一起欢笑;陪着豺王，战象一起成长;幻想着自己乘坐着鹦鹉螺号环游世界。
在这些书中我最喜欢的是凡尔纳的《神秘岛》。
书中的主人公们不管经历多少的挫折，他们都会乐观地对待生活，用自己勤劳的双手，在荒岛上建起富饶的家园。
每当我在学习上遇到难题，在生活中碰到小挫折，我都会不由自主地想起书中几位主人公的生活态度，用勇敢，乐观，不放弃的精神去战胜一个个困难。
长大后，我要把自己的故事写到书里去。
我要在书中写下爸爸妈妈的微笑，写下老师的背影，写下教室里的欢声笑语，写下我在祖国大好山河中留下的足迹。
书已经陪我走过了10年的岁月，不论春夏秋冬，不论严寒酷暑，不论是在新华书店，图书馆，书桌旁都能见到我如饥食渴阅读的身影。
我看着这些安静的躺在书柜里，浑身散发着墨香的良师益友，我真想大声说一句“朋友们，我爱你们!”小学四年级有关阅读的作文篇二我爱阅读，每当走进书籍的世界，我就像一条自由自在的小鱼，悠游在广大的书海里，享受阅读的乐趣。
阅读最直接的好处是可以获得新知、增广见闻，还可以增加生活的乐趣，也能够培养良好的品行，这些都是阅读的好处。
在许多类型的书籍中，我最喜欢的有文学类、童话类、科学类。
我和阅读的故事作文四年级
我和阅读的故事作文四年级《我和阅读的故事篇一》我呀，是个特别爱阅读的四年级小屁孩。
阅读就像我的一个超级好朋友，不管什么时候，只要一翻开书，我就感觉像进入了一个神奇的世界。
我们家的书可多了，书架都快被塞爆了。
我最喜欢的角落就是我的小书桌，旁边就是满满当当的书架。
每次做完作业，我就像一只小老鼠冲向奶酪一样，冲向我的书架，找一本喜欢的书来看。
有一次，我在看一本特别有趣的冒险小说。
书里的小主人公要去一个神秘的岛屿探险。
我正看得入迷呢，妈妈突然在厨房喊我：“宝贝，来帮妈妈拿个盐罐子。
”我嘴里应着“好的，妈妈”，可眼睛还是死死地盯着书，脚下像踩了棉花一样，慢悠悠地往厨房挪。
到了厨房，我眼睛还是没离开书。
我伸手在柜子上乱摸，还嘀咕着：“盐罐子，盐罐子在哪呢？”妈妈看我这样，哭笑不得地说：“你呀，看书看傻了吧。
眼睛抬起来看看呀。
”我这才抬起头，看到盐罐子就在我眼前的柜子上，我不好意思地挠挠头说：“嘿嘿，妈妈，这书太好看了，我都入迷了。
”妈妈笑着说：“你这个小书迷，看书是好事，但是也不能太迷糊了呀。
”我吐吐舌头说：“知道啦，妈妈。
”然后拿着盐罐子又跑回我的小书桌前，继续沉浸在那神秘的岛屿探险之旅中。
书里的小主人公在岛上遇到了好多奇怪的动物，有会说话的猴子，还有长着翅膀的蛇呢。
我感觉自己就像跟着他一起在冒险，心里紧张得砰砰直跳。
一会儿担心他被蛇咬到，一会儿又为他和猴子成为朋友而高兴。
我的好朋友小明也和我一样爱看书。
我们经常互相交换书看。
有一天，我拿着那本冒险小说去学校，想和他分享。
课间的时候，我跑到他座位旁，神秘兮兮地说：“小明，我给你看本超酷的书。
”他眼睛一下子就亮了，说：“什么书呀？快给我看看。
”我把书递给他，他翻开看了几页，就兴奋地说：“哇，这书看起来好棒啊。
”然后我们就开始讨论书里的情节，一会儿争论小主人公下一步该怎么做，一会儿又猜测那个神秘岛屿上还有什么其他的秘密。
阅读就这么一直陪伴着我，它让我的生活变得特别有趣。
部编版语文四年级上册阅读和作文
部编版语文四年级上册阅读和作文《部编版语文四年级上册阅读》作文一：《阅读，让我快乐成长》小朋友们，你们喜欢阅读吗？对我来说，阅读就像是一场奇妙的冒险，每一本书都是一扇通往不同世界的大门。
我读《小王子》的时候，仿佛跟着小王子一起游历了各个星球，见到了奇怪的大人和可爱的玫瑰。
小王子对友谊和真爱的追求，让我明白了要珍惜身边的人。
读《夏洛的网》，我为小猪威尔伯和蜘蛛夏洛之间深厚的友谊感动得稀里哗啦。
夏洛用自己的网救了威尔伯，它们的故事让我知道了朋友之间要互相帮助。
阅读不仅让我看到了很多有趣的故事，还让我学到了很多知识。
比如读《十万个为什么》，我知道了为什么星星会眨眼睛，为什么月亮会跟着我们走。
小朋友们，让我们一起走进阅读的世界，去探索更多的奥秘，收获更多的快乐吧！作文二：《阅读，我的好伙伴》每次我翻开一本书，就好像有一个好朋友在跟我说话。
比如读《安徒生童话》，那些美丽的公主、勇敢的王子，还有神奇的魔法，都让我觉得特别有趣。
还有《西游记》，孙悟空的本领可大啦，他能七十二变，还能一个跟头翻十万八千里。
我跟着唐僧师徒四人一起去取经，一路上遇到了好多妖怪，可惊险了！阅读让我能去到我去不了的地方，看到我看不到的东西。
它让我的生活变得丰富多彩，我真的太喜欢这个好伙伴啦！《部编版语文四年级上册作文》作文一：《一次有趣的游戏》小朋友们，我要给你们讲讲我经历过的一次超有趣的游戏！那天，老师带我们在操场上玩“老鹰捉小鸡”。
我当的是小鸡，紧紧地跟在鸡妈妈后面。
老鹰可凶啦，张牙舞爪地冲过来，吓得我心都要跳出来了。
鸡妈妈特别勇敢，左挡右挡，保护着我们。
可是老鹰太狡猾，趁鸡妈妈不注意，一下子就抓住了一只小鸡。
被抓住的小鸡一脸无奈，我们剩下的小鸡却哈哈大笑。
大家跑啊，笑啊，玩得满头大汗。
那次游戏可太好玩啦，我到现在都忘不了！作文二：《我最喜爱的小动物》我最喜欢的小动物是小狗，它叫小白。
小白浑身毛茸茸的，像个小毛球。
它的眼睛大大的，像两颗黑宝石，一闪一闪的，可好看啦。
阅读伴我成长小学四年级作文
阅读伴我成长小学四年级作文自从我读了《熊出没》这本书，我的生活就变得不一样了。
记得那次，我和小伙伴们在学校操场上玩得正开心，一边跑一边笑。
突然，我想起了书里的那只熊。
它总是调皮捣蛋，搞笑又可爱。
我就给大家讲起了熊出没的故事。
小明最爱听这些故事了，他笑得前仰后合，差点从秋千上掉下来。
小红则特别兴奋，她一边听一边模仿书里的角色，搞得大家哈哈大笑。
有时候，我们一边玩，一边比划着书里的情节，真的是玩得不亦乐乎。
那天，老师看见了我们这么开心，就走过来问发生了什么事。
我就赶紧给她讲了熊的故事，老师也被我们逗笑了。
她说，这本书能让大家这么开心，真是太棒了。
然后，老师说，读书真的是一种特别好的娱乐方式，还能让我们开心地分享快乐。
放学回家，我就忍不住再读了一遍《熊出没》。
每次看到熊调皮的样子，我都忍不住笑。
那种开心的感觉，总是让我觉得特别轻松。
书中的熊虽然总是闯祸，但它总能用自己的方式解决问题，最后总是快乐收场。
这让我明白了，不管遇到什么问题，只要我们保持乐观，总能找到解决的办法。
后来，我也开始喜欢上了其他书籍。
每当我读到有趣的故事时，就会忍不住想和朋友们分享。
通过阅读，我不仅找到了快乐，还学会了如何在生活中找到乐趣。
小伙伴们也常常说，和我一起分享这些故事，真是一件幸福的事。
从《熊出没》开始，我逐渐发现了阅读的乐趣。
书中的每一个故事，仿佛都在我的生活中延续着。
不论是操场上的欢笑，还是书房里的安静阅读，这些经历都让我成长了许多。
书籍成为了我最好的朋友，伴随着我一天天成长，让我学会了用心去感受生活的美好。
所以，我真的觉得，阅读真的是一种无比美好的体验。
每一本书，都是一个新的世界，只要你愿意去探索，就会发现它的奇妙与快乐。
通过阅读，我感受到的不仅仅是知识的丰富，更是生活中的点点滴滴的快乐和成长。
四年级邑起阅读创意作文400字
篇一读书伴我成长，以书为友，书是我的好伙伴。
我从一个幼小无知的婴儿，变成了一位亭亭玉立的小姑娘。
每当读完一本好书，就会有许多的知识汇集到大脑，感觉我又长大了一岁。
小的时候，妈妈给我讲了许许多多的故事，有《白雪公主》、《灰姑娘》、《龟兔赛跑》、《三只小羊》等等。
妈妈说：“读书破万卷，等你长大后就明白这句话的含义了。
”我在四年级寒假时读了一本《笑猫日记——蓝色的兔耳朵草》这本书，让我有了深刻的感悟：就是要求我们每做一件事都要认真对待，不要三心二意。
我还读了《杀人蚁》、《蛇王淘金》、《小王子》等等美不胜出。
我还收获了一些丰富的知识，书是一本神奇的书让我们可以写作文。
一本书中的一首诗我至今记忆犹新：没有一艘非凡的战舰，能像一册书，把我们带到浩瀚的天地。
没有一匹神奇的骏马，能像一首诗，带我们领略人世的真谛。
既令你一贫如洗，也没有任何栅栏能阻挡你在书的王国遨游的步履。
多么质朴无华的车骑！可是它装载了人类灵魂的全部美丽。
这正是，我们是吃饭长大的，也是读书长大的。
篇二《18个童话小精灵》中有十八个童话，个个故事都很精彩，想当太阳的小狗再也不胡思乱想了，没有尾巴的小鸡边成了一只威武美丽的大公鸡，不满足的鱼又回到了小伙伴的身边。
其中我最喜欢的还是《洋葱头历险记》。
《洋葱头历险记》讲述了洋葱头和它的家人还有邻居们过着穷苦的日子，经常受到柠檬国王的欺负，洋葱头的父亲不小心踩了国王一脚，被判无期徒刑，洋葱头希望把父亲救出来，开始了一次历险记。
后来，如他所望，所有的好人全都被救了出来。
我掩卷沉思。
洋葱头非常机智、勇敢，遇到困难不退缩，他虽然知道去救父亲是一件非常危险的事情，但是他仍然冒着危险去做，一点也不害怕，我非常佩服他。
我想到了我自己，以前我是一个胆小的孩子，黑夜里不敢一个人上厕所，不敢一个人在家，遇到困难，总想依赖家长和老师，不敢一个人去面对，考试考差了就气馁，跟小洋葱头比起来，我惭愧极了。
我下决心改掉这些毛病，像洋葱头一样做一个勇敢，不怕困难的人。
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读写达标一
理解词语在语句中的意思
A、阅读达标
阅读训练目标
听别人讲话或阅读一篇文章，首先要理解他所使用的每一个词语。
理解词语，主要是理解词语的意义以及词语所蕴含的感情。
所谓理解词语的意义，主要是指理解它在一定语境中的具体意义。
词语的具体意义，很多时候就是它的固定意义，即概念意义；有时则是语境临时赋予的意义，即临时意义。
理解词语的临时意义更离不开语言环境。
我们知道，词语的意义本来是固定的但是用在一定的上下文中，有些词语可能会产生一种语境所赋予的新的临时的意义，引申出来的。
例如：“长虹飞架之处，昔日的交通梗塞长蛇阵不见了，红绿灯偃旗息鼓了，人流、汽车流、自行车流自成体系，互不干扰……”（刘宗明《北京立交桥》）
例句中“偃旗息鼓”，字典上有两种解释：○1放倒军旗，停打军鼓，指秘密行军，不暴露目标，也指停止战斗；○2比喻停止批评、攻击等。
但是，这两种解释用在这句话中都不合适，因为它的主语是“红绿灯”。
结合上下文，这里用的大致是“没有”“停止”的意思：因为有了立交桥，南来北往的人和车各走各的路，不再需要红绿灯来指挥交通了，所以说“红绿灯偃旗息鼓了”。
这里用的是它的临时的比喻义。
解释短文中的词语意思，主要介绍三种方法：1、用日常生活中的体会和经验来理解词语在语境中的意思；2、联系上下文理解词语在语言中的意思；3、用近义词来理解。
高效阅读演练
1、达标演练
林海（节选）
大兴安岭这个“岭”字，跟秦岭的“岭”可大不一样。
这里的岭的确很多，横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的，可是没有一条使人想起“云横秦岭”那种险句。
多少条岭啊，在疾驶的火车上看了几个钟头，既看不完，也看不厌。
每条岭都是那么温柔，自山
脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人
．．．．。
（1）这个片段告诉我们，大兴安岭的多。
（2）“盛气凌人”的意思是：。
这个词本来是写人的，而作者在这里把当成人来写，突出大兴安岭的。
（3）“温柔”的意思是：。
在这篇短文中，用“温柔”来描写大兴安岭的岭，意思是说。
2、综合能力提升
摔坏小提琴的故事
这个故事发生在很久以前的欧洲。
有一次，一个声名显赫的小提琴家将在某地演奏。
广告上说，他的小提琴价值五千美元。
有一些听众简直惊呆了。
为了看一看那高贵的乐器，听一听它的妙音，也跟着音乐爱好者蜂拥而来。
高朋满座，演奏家开始演奏了。
那把引人入胜的小提琴发出了异常美妙的琴声，使听众如醉如痴……
一曲终了，余音袅袅。
正当不少人惊叹于那具宝贝乐器的魅力的时候，音乐家突然转过身来，把小提琴在椅背上猛摔一下，那珍贵的乐器立刻粉碎了。
顿时，四座震惊。
音乐会的主持人立刻跑出来，宣布说：“各位，请静一下，此刻摔坏的，并不是五千美元的，而是七十美元的普通小提琴。
音乐家为什么这样做，这个嘛，各位是会清楚的。
现在，要以真正的价值五千元的小提琴来演奏了。
”于是演奏者再度登场，那和刚才差不多美妙的琴声悠然而起……
这时，观众就再也不去注意乐器的价格，而专心欣赏着演奏者的技艺了。
是的，琴声是否美妙，不在于乐器的贵贱，而在于演奏者是否有高超的技艺。
（1）在文中找出下列词语的近义词。
惊讶——（）昂贵——（）绝妙——（）技巧——（）（2）联系上下文理解词语。
声名显赫：
引人入胜：
（3）从这个故事中，你明白了什么道理？可以谈谈自己的感受和体会。
（4）四座震惊的原因是
（5）请用“——”画出这篇文章的中心句。
3、拓展演练
故乡的小桥
我的故乡是一个小山村，村里有条小河，河上有座小桥。
这坐小桥是木头做的，架在清澈见低的小河上。
河边载满了垂柳。
柳丝迎风起舞，河里柔丝漂动，好看极了。
傍晚，小鸟在枝头鸣唱，蝴蝶在花间篇篇起舞，山路上水牛在悠闲地吃着青草……我的故乡太美了。
我爱故乡的山，我爱故乡的水，更爱故乡的小桥。
它没有卢沟桥的壮观，也没有长江那样雄伟，但是，它在我心中却十分高大。
因为它虽然矮小，却是默默无闻地，十分认真地躬着身躯，让人踏着它的脊背走过去，年年月月负着重荷，而没有一句怨言。
每当我从桥上走过，心里就充满激情，把脚步儿放得轻轻的……啊，故乡的小桥，你在我心中。
（1）“翩翩起舞”的“翩”，用音序查字法，先查音序（），再查音节（）。
用部首查字法，先查部首（），再查（）画。
“柔丝飘动”的“柔”，用音序查字法，先查音序（），再查音节（）。
用部首查字法，先查部首（），再查（）画。
（2）写出反义词。
高大——（）悠闲——（）傍晚——（）
（3）“躬着身躯”的“躬”意思是
（4）文中的“脊背”指的是
（5）“我”爱故乡的小桥，最主要的原因是什么？用“——”在文中画出来。
（6）找出第二段中的错别字，按顺序改正后写在后面的横线上：
B、读写能力转化
好词好句
价值惊呆妙音的确异常美妙盛气凌人孤峰突起蜂拥而来高朋满座引人入胜如醉如痴
✧这里的岭的确很多，横着的，竖着的，高点的，矮点的，长点儿的，短点儿的，可是没有
一条使人想起“云横秦岭”那种险句。
✧高朋满座，演奏家开始演奏了。
那把引人入胜的小提琴发出了异常美妙的琴声，使听众如
醉如痴……
写作方法借鉴
读了文章，我们能从很多词语的理解中，很快地把文章读懂，而且印象深刻。
这就达到了“理解词语在语言中的意思”这个阅读目标。
《林海》节选中的“盛气凌人、温柔”这两个词语，突出了兴安岭的岭柔美的特点。
《摔坏小提琴的故事》中，通过理解“声名显赫、引人入胜”等词语，使人们把目光关注在价值昂贵的小提琴上，通过音乐家摔坏小提琴，主持人说的话，使人们的目光一下子转到演奏者的技艺上，而不在乐器的价值上了。
C、作文达标
作家摇篮
这次作文要扣住“漫步”写文，“漫步”其实就是“移步”就必然要“换景”，写此文不仅一定得有一个清楚的“游踪”，还要有清楚的立足点。
扣住“金色校园”写文，要描写傍晚时分校园的风光与在校园开展活动的人们——这时同学们结束了紧张的学习，大都在休息嬉戏，综合运用各种表达方式，力求描摹形象具体生动。
尤其要注意挖掘“金色”的含义，在这个题眼上注入情感，才能使文章情景交融。
我漫步在金色的校园里。