职业学校计算机专专业技能竞赛规程
江苏省高等职业院校技能大赛计算机网络应用赛项竞赛规程
2016年江苏省高等职业院校技能大赛计算机网络应用赛项竞赛规程一、竞赛项目名称计算机网络应用二、竞赛目的通过竞赛，推动全省高职网络技术相关专业适应IT产业快速发展及基于云架构的数据中心大发展的趋势，体现绿色节能理念，促进网络技术及产业前沿技术在高职院校中的教学应用，引导高职网络技术相关专业的教学改革方向，优化课程设置；深化校企合作，推进产学结合人才培养模式改革；促进高职毕业生实训实习与就业。
考核参赛选手的数据中心规划及实施能力，参照行业标杆企业及对网络应用工程师的能力要求标准，全面考核参赛选手的计算机网络的拓扑规划能力、IP地址规划能力、数据中心搭建与实施能力、网络的规划及实施能力、设备配置与连接能力、服务的搭建与调试能力、应用的接入与测试能力、中英文技术文档阅读和应用能力、工程现场问题的分析和处理能力、组织管理与团队协调能力。
三、竞赛方式1. 比赛以团队方式进行，每个参赛队由领队1名（可由指导教师兼任）、选手3名（其中队长1名）、指导教师2名组成。
2.竞赛时间180分钟。
四、竞赛内容和知识点（一）竞赛内容本竞赛重点考查参赛学生网络应用技术的实践技能，具体包括：1.参赛学生能够根据大赛提供的比赛方案，读懂实际的工程项目文档，能够根据项目的拓扑、项目的应用行业背景进行网络业务需求分析、技术应用环境分析，理解实际的工程应用与业务架构。
2.能够根据业务需求和实际的工程应用环境，实现网络设备及服务器的连接，并根据实际的工程业务需要，对设备进行互联互通并进行调试。
3.在路由器、交换机进行配置，实现网络的运行，并根据网络业务需求配置各种策略，以满足应用需求。
4.根据应用需求在合适的系统上搭建配置应用服务，并满足相关业务需求。
5.根据要求提交比赛结果文件，如配置文档等。
（二）竞赛知识点（一）竞赛项目行业、职业技术标准网络工程在设计、建网、用网、管网过程中主要有以下5项国家标准，参赛队在实施竞赛项目中要求遵循如下规范：赛场每个工位内设有操作平台并配备220伏电源，工位内的电缆线应符合安全要求。
34职业院校技能大赛中职组《计算机平面设计》赛项竞赛规程(001)
2023年广西职业院校技能大赛中职组《计算机平面设计》赛项竞赛规程一、赛项名称赛项序号：34赛项名称：计算机平面设计赛项组别：中职组赛项归属产业：电子与信息类二、竞赛目的本赛项紧跟社会经济发展和平面设计行业需求，主要培养中职平面设计类专业学生的自主创新意识和实践能力，考察学生对于社会经济、文化发展的敏感性与关注度，图形创意表现性，以及计算机软件应用的熟练性。
竞赛主要技能点包括对竞赛主题的理解与认知，通过图形创意、图形图像制作、文字编排、字体设计、色彩搭配等，达到内容与表现形式的统一。
通过本项目竞赛，加强区域之间、学校之间的交流，促进中职学校平面设计类专业建设与教学改革；推进中职学校与相关企业的合作，更好地实现工学结合的人才培养模式，为平面设计行业培养高质量的技能型人才。
二、竞赛内谷参赛选手需要在大赛组委会提供的软硬件环境下，根据提供的素材及制作要求，以个人参赛方式在规定时间内完成赛题。
竞赛题目采用命题形式，主要考核选手的设计创意能力和软件使用能力，参赛选手需根据题目要求进行构思、创意、设计，最终进行创意实现。
本次比赛一共设置3个模块，采用百分制计分。
模块1：LoGO设计，占20%；模块2：吉祥物设计或产品包装设计（二选一），占40%；模块3：海报设计，占40%。
每个模块作品提交时均需要写出150-200字的设计说明。
提交的文件应当存储“源文件格式（如PSD、CDR>Al格式）1份"FJPG格式1份”，均以“机位号一模块1"、“机位号一模块2"、“机位号一模块3”命名，设计说明用WORD文档编写，以“机位号一模块1设计说明"、"机位号一模块2设计说明”、“机位号一模块3设计说明”为文件名保存到选手工作文件夹中。
如“01—模块1”、“01—模块2”、“01—模块3”、“01—模块1设计说明”、“01—模块2设计说明”、“01—模块3设计说明“保存在以选手参赛机位号命名的文件夹中。
2021年河北省职业院校学生技能大赛(中职组)“计算机检测与数据恢复”技能大赛赛项规程
附件-1河北省2021 年职业院校“计算机检测与数据恢复”（中职组）技能大赛竞赛规程一、比赛的职业、标准、形式和内容（一）职业：计算机系统维护工程师、数据恢复工程师、计算机信息管理工程师、数码产品维修工程师、数码产品装配调试员，计算机检验工，计算机硬件技术人员等。
（二）标准：（三）比赛形式比赛为实际操作：1. 实际操作比赛要求在规定时间内对维修和数据恢复实际设备进行操作，按任务书要求实现比赛内容，到达预订比赛结束时间，停止一切操作；2.比赛每2人为1组，每个参赛校报名不能超过2组, 每个学校设指导教师2人。
比赛时间为2个小时（四）比赛内容1.计算机功能板的检测与维修（赛项比重30%）。
在规定的时间内，依据赛项执委会提供的技术文件（包括原理图及元器件资料等），完成指定台式计算机功能板的故障检测及维修。
2.存储设备维修及数据恢复（赛项比重55%）依据赛题给定的故障描述，对赛项执委会现场提供的存储设备（硬盘/U盘/SD卡等）进行检测维修，将设备中存储的操作系统安装文件或应用程序安装文件及指定标识文件资料恢复出来。
3.填写竞赛报告单(赛项比重10%)完成电子版竞赛报告单的填写，并通过网络系统进行提交。
4.职业素养（赛项比重5%）综合考评选手操作、安全、生产、清洁、整理等方面的职业素养。
二、比赛的器材和技术平台标准（一）比赛器材及具体要求说明（二）技术平台标准三、重要说明1.参赛队选手严格遵守赛场规章、操作规程和工艺准则，保证人身及设备安全，接受裁判员的监督和警示，文明竞赛。
2.参赛队选手需同时携带身份证、学生证、参赛证入场，进行检录，抽取顺序号后，须将所有证件交给指导教师，不得带入赛场。
参赛队选手凭证进入赛场，在场内操作期间应当始终佩带参赛凭证以备检查。
3.参赛队选手进入赛场，不允许自行携带任何书籍和其他纸质资料（相关技术资料的电子文档由赛项执委会提供），不许携带通讯工具和存储设备（如U盘），不许携带任何检测设备和工具。
职业学校技能竞赛节计算机硬件检测维修竞赛规程
职业学校技能竞赛节计算机硬件检测维修竞赛规程一、计算机硬件检测维修(竞赛时间为180分钟，团体赛，每组参赛选手3人)二、竞赛概述竞赛采用团队比赛形式，每个参赛队由3名选手组成。
参赛队根据给定的竞赛任务，按照比赛试题要求，在XXX型计算机硬件检测维修实训台上完成台式机主板检测与维修、笔记本主板检测与维修、单片机应用电路板维修与调试工作。
竞赛时间为连续3小时，包括检测、维修、调试及其他辅助时间。
比赛总成绩满分100分，技术文档部分占20%，实际操作部分占70%，职业与安全意识部分占10%。
三、竞赛内容与方式竞赛内容包括台式机主板故障检测与维修、笔记本主板故障检测与维修、单片机应用电路板故障维修与调试。
1、竞赛内容参赛选手根据任务书要求，完成以下任务：（1）完成台式机主板的故障检测，撰写故障检测报告。
（2）完成笔记本主板故障检测，撰写故障检测报告。
（3）完成单片机应用电路故障检测，撰写故障检测报告。
（4）完成台式机主板的故障维修，上电测试，根据现场状况，撰写维修报告。
（5）完成笔记本主板的故障维修，上电测试，根据现场状况，撰写维修报告。
（6）完成单片机电路的维修，上电测试，根据现场状况，撰写维修报告。
（7）对维修后的单片机应用电路进行调试，各个模块的功能正常，调试结束后撰写调试报告。
2、竞赛方式赛采取团队比赛方式，每个参赛队由同校在籍3名选手组成，男女不限，其中可设队长一名。
选手在比赛结束后提交实物及电子文档，包括：（1）维修后的台式机主板。
（2）维修后的笔记本主板。
（3）维修后的单片机应用电路板。
（4）台式机主板故障检测报告。
（5）台式机主板故障维修报告。
（6）笔记本主板故障检测报告。
（7）笔记本主板故障维修报告。
（8）单片机应用电路板故障检测报告。
（9）单片机应用电路板故障维修报告。
（10）单片机应用电路板功能模块调试报告。
四、竞赛规则（1）大赛组委会统一提供有故障的台式机主板及其附件、有故障的笔记本主板及其附件、有故障的单片机应用电路板。
技能竞赛方案范文（精选6篇）
技能竞赛⽅案范⽂（精选6篇）技能竞赛⽅案范⽂（精选6篇） 为保证事情或⼯作⾼起点、⾼质量、⾼⽔平开展，我们需要事先制定⽅案，⽅案是有很强可操作性的书⾯计划。
⽅案应该怎么制定呢？以下是⼩编精⼼整理的技能竞赛⽅案范⽂（精选6篇），欢迎阅读与收藏。
技能竞赛⽅案1 为了积极响应我校举办“五⽉技能节”活动，充分调动学⽣学习专业知识的积极性，养成良好的学习习惯，形成勤奋向学的良好氛围，计算机科组特⾯向09级本专业学⽣举办《包装设计》项⽬竞赛。
为保证竞赛顺利举⾏，做到公平、公正、公开，制定如下竞赛⽅案。
⼀、参赛对象： 09级计算机、家具专业的学⽣，参赛⼈数不限。
⼆、竞赛内容： 设计某⼀种产品的纸盒包装平⾯展开图和⽴体效果图。
具体要求： (1)根据提供的⼀些相关素材，产品的类型可以⾃由选择，如⾷品、化妆品、酒类包装、药品等，但所设计的主题内容表现形式要与产品类型相适应; (2)设计尺⼨可以⾃定义，但平⾯展开图的总体尺⼨应满⾜：长度和宽度不少于20cm*20cm; (3)制作软件主要参考coreldrawx3或photoshopcs3，通过合理运⽤软件的各种功能，体现良好的艺术性和实⽤性; (4)要求设计出来的⽂字、图形图像、⾊彩搭配和版式的编排等视觉效果清晰、⾃然、得体，并能较好地突出主题，能体现个⼈的创意; (5)⽂字设计⼀律使⽤电脑本⾝的简体中⽂字库系统; (6)各种折合线的设计要符合规范要求; (7)⽐赛时所提供的⼀些范例图⽚仅供个⼈设计时的参考，不得设计与范例图⽚内容⼀致的作品，否则以零分计; (8)考虑到⽂件的'兼容性，⽤coreldrawx3软件设计的作品请以8.0版本格式保存。
三、竞赛地点和时间： 地点：机房304 时间：5⽉25⽇(第⼗五周星期三下午2：30-4：30) 四、奖项安排： 本次⽐赛由评委评分，由⼤赛组委会计分后公布，依据得分⾼低评选出⼀、⼆、三等奖若⼲名，将授予获奖者奖品及证书，并以资⿎励。
2013年河北省中等职业学校学生计算机技能比赛规程
2013年河北省中等职业学校学生计算机技能比赛规程（一）2013年河北省中等职业学校学生计算机技能比赛规程（一）由四部分组成，第一部分为“动画片制作”技能比赛规程，第二部分为网络综合布线技能比赛规程，第三部分为数字影音后期制作技能比赛规程，第四部分为工业产品CAD技术技能比赛规程。
比赛内容均由理论测试与技能测试两部分组成，其中理论知识占总分30%，技能操作占总分70%。
第一部分“动画片制作”技能比赛规程一、竞赛方式与组队要求1.竞赛方式“动画片制作”为单人项目，每个代表队由6人构成。
2.组队要求每个市均要在选拔的基础上组建市级代表队参赛；省部属中专、国家级和省级重点职业学校、省级特色职业学校以及民办职业学校具有相应专业的必须组队参赛。
每个参赛单位指定1名领队，全权负责本项大赛参赛事务的协调、管理和领导工作。
每个代表队指定1名指导教师，负责学生赛前集训和比赛期间的专业内容指导。
每个参赛单位组队的数目不限，上报的代表队名称按“××单位1（2、3……）队”填报。
二、比赛的软硬件环境1、大赛提供以下硬件环境：计算机的主要技术指标为：CPU双核、主频1.8 GHz以上；内存2 GB；硬盘120 GB；独立显卡，显存256 MB；DVD光驱；汉王创意高手0806+，漫天KB002拷贝台，迪生动检仪，动画尺，耳机。
2、大赛提供以下软件环境：Windows XP Pro SP2(中文版)MS Office 2003(中文版)Adobe®Flash CS3 Professional(中文版)Adobe®After Effects CS4 Professional(中文版)Adobe®Premiere Pro CS3(中文版)Adobe®Photoshop CS3 Extended (中文版)Adobe®Illustrator CS3 (中文版)以上软件均不提供原介质包以外的第三方插件。
计算机网络技能大赛规程
一、竞赛名称：计算机网络应用二、竞赛目的培养学生计算机网络的拓扑规划能力、IP地址规划能力、数据中心搭建与实施能力、设备配置与连接能力、云计算网络的规划及实施能力、服务的搭建与调试能力、应用的接入与测试能力、工程现场问题的分析和处理能力、组织管理与团队协调能力。
促进网络工程前沿技术在高职院校中的教学应用，推进产学结合的人才培养模式改革，进一步明确职业岗位能力要求，引导高职院校计算机网络相关专业的教学改革方向。
三、竞赛内容参赛队根据给定项目需求，完成一定规模符合数据中心需求的绿色、可靠、安全、智能的计算机网络的拓扑规划、IP地址规划、设备配置与连接、云计算网络的搭建及配置、网络综合布线施工及管理、无线传感网搭建与调试等。
同时考察学生的快速学习和应用能力，在竞赛中学生根据现场提供的中文或简单英文技术文档完成新技术或新特性的简单配置和应用。
具体内容包括:1. 理解和分析一个企业网络的需求，设计、构建并维护一个可靠、绿色、安全和智能的数据中心云计算网络。
2. 根据需求建立企业总部到分支机构之间的通信方案，实现信息安全和高效传输。
3. 按照需求设计、搭建并测试网络综合布线系统、简单的无线传感网络。
4. 根据设计方案配置和调试路由器、交换机，确保网络正常运行。
5. 配置和应用常用的广域网技术（如PPP等）。
6. 使用路由器内置功能配置远程安全连接技术（如IPSec VPN 等）。
7. 使用交换机配置虚拟局域网技术，实现网络广播隔离与区域划分。
8. 使用交换机配置高可靠性技术（如链路聚合、DLDP 、BFD等），实现链路快速收敛。
9. 使用交换机配置生成树技术，实现网络冗余与备份。
使用交换机配置VRRP技术，实现网关冗余与备份。
10. 使用交换机配置IRF技术，实现数据中心虚拟化和高可靠。
11. 使用路由器与交换机配置路由技术（如静态、RIP、OSPF、BGP等），实现网络连通。
12. 使用路由器与交换机配置安全技术（如802.1x、SSH、ACL、NAT等）实现网络安全性。
2010年广东省中等职业学校技能大赛
2010年广东省中等职业学校技能大赛计算机技术竞赛规程一、竞赛项目1. 错误！链接无效。
（2人合作项目）2. 园区网互联及网站建设（3人合作项目）3．错误！链接无效。
（个人项目）4.错误！链接无效。
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)6.错误！链接无效。
错误！链接无效。
二、竞赛时限1. 错误！链接无效。
180分钟2. 园区网互联及网站建设180分钟3．错误！链接无效。
180分钟4.错误！链接无效。
5.错误！链接无效。
180分钟6.错误！链接无效。
180分钟三、竞赛内容及要求1.企业网络搭建及应用利用竞赛执委会提供的4台计算机、2台路由器（型号：RSR20-04）、2台三层交换机（型号：RG-S3760-24）、1台二层交换机（型号：RG-S2026F）、1台打印机和耗材，按要求组建局域网。
提供以下软件环境：Windows XP Pro SP3(中文版)Fedora 8VMware Server 1.0.8 (英文版)RAR 3.8 (中文版)Microsoft Office 2003 SP3 (中文版)Windows 2003 Server R2中文版SP2Windows 2008 Server 中文版企业网搭建要求网线制作正确、交换机和路由器配置正确合理、能使用软件方法进行网络安全设置，VMware Server 使用熟练、服务器操作系统（Windows和Linux）的安装与配置正确、打印机安装与使用熟练等。
成绩比例：网络搭建部分30%，Windows系统部分40%，Linux系统部分30%。
2.错误！链接无效。
利用竞赛执委会提供的4台计算机、3台路由器（型号：DCR-2626）、2台三层交换机（型号：DCRS-5650-28），1台打印机和相应的耗材；按要求完成园区网络组建，并能成功建立和发布网站。
竞赛执委会提供以下软件环境：Windows XP Pro SP3(中文版)Fedora 8VMware Server 1.0.8 (英文版)Adobe® Dreamweaver CS3 (中文版)Adobe® Flash CS3 Professional (中文版)Adobe® Fireworks CS3 (中文版)Adobe® Photoshop CS3 Extended (中文版)Microsoft Office 2003 SP3(中文版)PHP-5.2.5Apache-2.2.8Mysql-5.0.41Ulead Gif Animator 5 (英文版)ACDSee 10 (中文版)RAR 3.8 (中文版)SQL Server 2000中文版SP4Windows Server 2003 R2中文版SP2园区网互联要求网线制作正确、交换机和路由器配置正确合理、能使用软件方法进行网络安全设置，VMware Server 使用熟练、打印机安装与使用熟练、能正确建立和发布网站。
37.高职软件测试赛项竞赛规程
湖南省职业院校技能竞赛高职组电子信息类软件测试赛项竞赛规程一、竞赛内容本赛项包括“制定功能测试计划”、“设计功能测试用例”、“执行功能测试用例”、“编写功能测试总结报告”和“执行性能测试”等五个竞赛任务。
本赛以基于B/S的“资产管理系统”应用为考核点，采用实际操作形式，现场设计测试用例，发现软件缺陷，完成软件测试任务。
比赛围绕软件测试应用领域的主流技术及应用，考察选手面对实际问题的综合分析能力，对测试用例、测试方法的设计能力，对软件测试相关技术的掌握程度。
考核技能点包括：功能测试计划制定、测试用例设计、Web应用测试执行和提交Bug、测试总结报告编写；性能测试要求分析、测试工具使用、测试执行和性能测试总结报告编写等内容；团队合作能力以及应用创新能力等职业素养。
交的结果拷贝至U盘中。
选手在确认U盘记录的内容与本工位操作内容一致后，由参赛选手队长签字确认。
因选手未能正确提交任务完成情况，致使在竞赛系统或者U盘没有正确记录内容或者记录内容为空的，自动评分部分将计为零分。
二、竞赛方式3人小组赛。
三、竞赛时量240分钟。
四、名次确定办法以竞赛总成绩从高到低排序确定名次，不设并列名次。
总成绩相同时，操作过程较规范者名次列前。
五、评分标准与评分细则1.评分标准满分100分，其中制定功能测试计划占总分值10%，设计功能测试用例占总分值25%，执行功能测试用例占总分值25%，编写功能测试总结报告占总分值10%，性能测试占总分值25%，职业素养占总分值5%。
竞赛评分制定严格遵守公平、公正的原则，软件测试赛项评分采用赛项结果评分方法，始终贯彻落实大赛一贯坚持的公平、公正和公开原则。
赛项评分通过评分裁判对比赛结果按照评分细则进行评分，并兼顾团队协作精神和职业素养综合评定。
评分时，每名评分专家自主独立评分，取所有裁判评分的平均值作为最终成绩。
评分采取分步得分、错误不传递、累计总分的计分方式。
不计参赛选手的个人得分，只记录团体得分。
中职学生计算机竞赛规程
**市中等职业学校技能大赛计算机应用技术学生技能竞赛规程为办好**市中等职业学校技能大赛计算机应用技术学生技能竞赛，确保本届比赛各项赛事活动的公平、安全和顺利进行，为参赛选手提供公正、合理和规范的竞赛环境，特制定本规程。
一、竞赛项目（五）平面图形设计与制作（个人项目，比赛时间180分钟）（六）计算机基本应用技能（个人项目，比赛时间120分钟）二、参赛对象及组队方式：（一）参赛对象参赛选手必须是中等职业学校和五年制高职学校一、二、三年级本学年在校学生。
（二）组队方式平面图形设计与制作：个人项目，每校2人；计算机基本应用技能：个人项目，每校2人。
说明：各校应在校内选拔赛的基础上组队参赛；另考虑到设备使用的安全性，部分项目（如:企业网络搭建与应用）不具备硬件设备及参赛条件的学校可以不报名参赛。
三、竞赛软硬件环境及竞赛项目说明（五）平面图形设计与制作参赛选手根据大赛执委会提供的软件、素材，按指定要求对图像进行处理或设计广告、海报等。
大赛组委会提供以下软件环境：Windows XP Pro SP3(中文版)Adobe® Photoshop CS3 Extended (中文版)CorelDRAW13（中文版）（六）计算机基本应用技能（个人项目）根据大赛组委会提供的软硬件环境和制作要求，完成汉字录入、Word样张及创意排版。
计算机的主要技术指标为：CPU主频1.8 GHz以上；内存512M以上；本届大赛组委会提供以下软件环境：Windows XP Pro SP3(中文版)Microsoft Office 2003 SP3(中文版)输入法：王码五笔输入法；搜狗拼音、五笔输入法；E迅速录机及速录软件。
四、裁判机构与原则比赛裁判工作遵循公开、公平、公正的原则。
本赛项裁判组由若干相关专家组成设立总裁判长1人，主持计算机技能比赛的裁判工作。
五、奖项设置（一）参赛选手奖每个竞赛项目按参赛人数（组数）10%设一等奖，20%设二等奖，30%设三等奖；对参赛人数（组数）不足10个的竞赛项目，设一等奖1个，二等奖1个，三等奖3个。
规程-山东职业院校技能大赛
2018年山东省职业院校技能大赛中职组“机器人技术应用”赛项规程一、赛项名称赛项名称：机器人技术应用赛项组别：中职组专业类别：加工制造二、竞赛目的随着《中国制造2025》战略规划的推进和制造业转型升级，工业机器人作为智能制造的重要终端设备，在汽车、电子、食品、化工、装备制造等行业中得到广泛应用，促使工业机器人技术综合性应用人才的需求日益增强。
为响应国家政策号召，配合产业发展，服务企业技术升级和转型，越来越多的职业院校开设了工业机器人技术应用及相关专业。
机器人技术应用赛项以工业机器人为核心单元，融合了工具快换、可编程逻辑控制器、气动驱动、传感器、智能视觉检测等先进应用技术，以工业机器人在计算机/通讯/消费类电子产品行业（3C行业）中最典型的异形芯片插件工序为应用背景，设计了包括机械及电气的装调、工业机器人的维护维修以及3C行业中典型的涂胶、码垛、分拣、装配等工作任务在内的考核内容，重点考察学生在工业机器人系统的安装、编程、调试、维护、维修及团队协作、质量控制、安全意识等方面的专业能力和职业素养，以及学生在工业机器人应用技术方面的综合职业能力。
赛项专家组根据中职教育教学的要求和特点设计了本赛项，搭建了比赛与教学一体化的竞技与交流平台，旨在引导中职院校工业机器人相关专业的人才培养模式改革、课程建设和考核评价方式的转变，推进以学生为主体的理实一体化教学实践，促进师资队伍专业能力和技术服务水平的提升，提高工业机器人专业的人才培养质量，切实解决工业机器人产业人才严重短缺的问题，提升工业机器人系统技术应用人才水平，助推《中国制造2025》，加快我国从制造大国向制造强国和从中国速度到中国质量的“双转变”。
三、竞赛内容与时间由参赛队按工作任务书的要求，完成以下工作任务：（一）竞赛内容任务一机械及电气安装调试（30%）根据任务书要求和技术标准，完成工具快换系统及4种工艺工具、异形芯片原料单元、异形芯片装配单元等部分的机械安装和电气安装，并对部分组件的动作进行调试和验证。
2022全国职业院校技能大赛赛项规程(高职组)——集成电路开发及应用
全国职业院校技能大赛赛项规程一、赛项名称赛项编号：GZ-2022030赛项名称：集成电路开发及应用英文名称：IC Development and Application赛项组别：高职组赛项归属产业：电子与信息二、竞赛目的集成电路产业作为现代信息技术产业的基础和核心，已成为关系国民经济和社会发展全局的基础性、先导性和战略性产业，在推动国家经济发展、社会进步、提高人们生活水平以及保障国家安全等方面发挥着广泛而重要的作用，是当前国际竞争的焦点和衡量一个国家或地区现代化程度以及综合国力的重要标志之一。
集成电路产业的特殊性，光靠资金的支持还不能解决我国集成电路发展的瓶颈，最主要的还是人才培养与储备，越来越多的高校也开设相关的课程为集成电路产业输送人才，由于集成电路门槛高、设备复杂且昂贵，学生只能从书本上或者仿真软件上去学习，真正的实践机会比较少。
本赛项紧跟集成电路技术领域的最新发展和集成电路设计及制造行业的人才需求，重点考核微电子技术、集成电路技术、应用电子技术、电子信息工程技术等专业学生在集成电路设计、集成电路制造工艺、集成电路测试、集成电路应用（包含电子电路设计、程序设计及电路装调等）等综合技能，贴合上述专业的核心技术技能培养要求。
赛项内容设计紧扣集成电路职业岗位典型工作任务的能力要求，在强化集成电路及其相关专业核心技能与核心知识点的同时，能够提升学生自主创新能力、实践动手能力、协作能力和职业素养，提高学生的就业质量和就业水平。
通过对参赛选手的指导，不仅能够提升参赛学生的综合事件能力，而且还能培养一批熟练掌握集成电路开发及应用相关专业老师，使其掌握集成电路设计，集成电路制造工艺及集成电路应用方面的技术技能，拓展其专业实践事业，使其成为高职院校电子信息类相关专业建设及人才培养的骨干力量。
赛项旨在提升技能大赛与产业发展相同步的水平，进一步强化技能大赛连接、传递产业需求和院校教学的桥梁功能，满足电子信息行业对集成电路人才的快速增长需求，促进社会对集成电路技术相关职业岗位的了解，通过赛项引领教学实践、促进产教融合。
2022全国职业院校技能大赛赛项规程(中职组)——网络搭建与应用
全国职业院校技能大赛赛项规程一、赛项名称赛项编号：ZZ-2022030赛项名称：网络搭建与应用英文名称：Network Establishment and Application赛项组别：中职组赛项归属产业：信息技术二、竞赛目的为贯彻党中央、国务院对职业教育工作的决策部署，扎实推动职业教育改革，促进职业教育高质量发展，以立德树人为根本任务，推进“三全育人”、深化“三教改革”，以高水平赛事引领职业教育高质量发展，发挥树旗、导航、定标、催化作用，“以赛促教、以赛促学，以赛促改、以赛促建”，培养德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技术技能人才，选拔中等职业学校信息技术类网络搭建与应用方向优秀技术技能型人才，开展本竞赛。
引领中职学校信息技术类专业建设与课程改革发展方向，依据国家职业教育专业目录和专业国家教学标准，助力人才培养，育训结合，对接1+X职业技能等级证书，推进“岗课赛证”综合育人。
引导各地学校关注绿色、安全、智能的计算机网络技术发展趋势和产业应用方向，引导专业建设紧密对接新一代信息技术产业链、创新链的专业体系，提升学生能力素质与企业用人标准的吻合度。
以技能大赛为抓手，产教融合、校企合作，切实提高学生的综合职业能力，真正促进教学改革，引入新工艺、新技术、新规范，以适应新一轮科技革命、产业变革和新经济发展。
借鉴世赛理念，向世界高水平看齐，赛项通过真实完整工作任务，技术技能比拼、知识理论题在线测试、职业素养表现等多样化竞赛手段，10套公开赛卷与30%神秘赛题组合，还原真实岗位情境、体现完整任务、考察综合能力、突出应变能力并强化了职业素养。
采用精细化智能科学评价方式，引入虚拟云、弹性网络、IPV6等网络新应用，对标高水平、对位真工作，通过竞赛、体验、直播、互动与观摩，加强信息技术网络专业领域的交流与专业引领，既兼顾中国特色，又体现国际水平。
充分促进职业技能水平提升，积极推广职业技能，充分展示中职学校网络技术和系统服务技能人才培养的教育教学成果和师生良好的精神风貌，在新形势下全面提高信息技术类专业教学质量，为扩大就业创业、运用新基建网络领域中的新技术新模式赋能经济数字化转型，营造了崇尚技能、学习技能、弘扬工匠精神的良好社会氛围，激励广大青年走技能成才、技能报国之路。
职业学校技能大赛信息技术9个项目竞赛规程
职业学校技能大赛信息技术9个项目竞赛规程一、竞赛项目网络搭建与运用〔2人协作〕二、竞赛时间与方式竞赛用时3个小时，为集团赛项目，每组参赛选手2人，须为同校2021年在籍中职先生，其中队长1名，性别和年级不限。
本赛项分〝神州数码组〞和〝星网锐捷组〞〔神码设备由〝神州数码网络〞和锐捷设备由〝星网锐捷网络〞提供〕，各地域可以各派1队参赛。
三、竞赛内容1.可以依据业务需求和实践的工程运用环境，完成网络设备、无线设备、平安设备、效劳器的衔接，并依据实践的工程业务需求，对设备停止互联互通并停止调试。
2.在路由器、交流机、无线AP、防火墙、效劳器上停止配置，完成网络的运转，并依据网络业务需求配置各种战略，以满足运用需求。
四、竞赛设备技术平台中职竞赛项目技术平台分为软件技术平台和硬件技术平台两局部：1.竞赛软件技术平台主要为竞赛的运用系统环境提供的操作系统软件和办公软件，操作系统主要由Windows系统和Linux系统两局部组成，办公软件主要为Microsoft Office和软件解紧缩工具，另外还运用Oracle VM VirtualBox虚拟机软件。
Windows系统平台主要由效劳器版和桌面版组成，桌面版主要采用Windows XP Pro (中文版)和Windows 7 (中文版)两个版本，效劳器版主要采用Windows 2003 Server R2(中文版)和Windows Server 2020 R2(中文版)；Linux系统平台主要采用Centos 5.5效劳器版本；办公软件的版本为RAR 4.0 (中文版)和Microsoft Office 2020(中文版)；〔1〕Windwos操作系统：运用Windows操作系统构建DNS、DHCP、WEB等系统运用效劳，构建企业网络运用环境。
〔2〕Linux操作系统：运用Linux操作系统构建DNS、DHCP、WEB等系统运用效劳，构建企业网络运用环境。
〔3〕虚拟机软件：运用Oracle VM VirtualBox、Hyper-V构建虚拟化环境，充沛应用硬件资源，构建企业网系统运用环境。
计算机网络技术专业1《2019年山东省职业院校技能大赛高职组“信息安全管理与评估”赛项规程1》
2021年山东省职业院校技能大赛高职组“信息平安管理与评估〞赛项规程一、赛项名称赛项名称：信息平安管理与评估赛项组别：高职组二、竞赛目的通过赛项检验参赛选手网络组建、平安架构和网络平安运维管控等方面的技术技能，检验参赛队组织和团队协作等综合职业素养，培养学生创新能力和实践动手能力，提升学生职业能力和就业竞争力。
通过大赛引领专业教学改革，丰富完善学习领域课程建设，使人才培养更贴近岗位实际，实现以赛促教、以赛促学、以赛促改的产教结合格局，提升专业培养效劳社会和行业开展的能力，为国家信息平安行业培养选拔技术技能型人才。
三、竞赛内容重点考核参赛选手平安网络组建、网络系统平安策略部署、信息保护、网络平安运维管理的综合实践能力，具体包括：1参赛选手能够根据大赛提供的赛项要求，设计信息平安防护方案，并且能够提供详细的信息平安防护设备拓扑图。
2参赛选手能够根据业务需求和实际的工程应用环境，实现网络设备、平安设备、效劳器的连接，通过调试，实现设备互联互通。
3参赛选手能够在赛项提供的网络设备及效劳器上配置各种协议和效劳，实现网络系统的运行，并根据网络业务需求配置各种平安策略，以满足应用需求。
4参赛选手能够根据网络实际运行中面临的平安威胁，指定平安策略并部署实施，防范并解决网络恶意入侵和攻击行为。
5参赛选手能够按照要求准确撰写工作总结。
以参赛队为单位进行分组对抗，在防护本参赛队效劳器的同时，渗透其他参赛队的效劳器，效劳器被渗透的参赛队立即下线，该参赛队比赛结束，选手出场。
比赛结果通过大屏幕等形式在休息区实时展示。
各竞赛阶段重点内容如下：赛项执委会提供渗透测试机、攻防竞技平台和靶机虚拟机等环境。
赛项执委会提供以下竞赛设备。
〔一〕裁判评分方法裁判组负责竞赛机考评分和结果性评分，由裁判长负责竞赛全过程；裁判员提前报到，报到后所有裁判的全部上缴裁判长统一保管，评分结束返回，保证竞赛的公正与公平。
竞赛现场有监督员、裁判员、监考员、技术支持队伍等组成，分工明确。
75 2023年云南省职业院校技能大赛(高职组)赛项规程—数字化设计与制造 学生赛
云南省职业院校技能大赛赛项规程2023年赛项名称：数字化设计与制造英文名称：Digital Design and Manufacturing赛项组别：高等职业教育（学生赛）承 办 校：云南机电职业技术学院二O二三年八月目录一、基本信息 (4)二、竞赛目标 (7)（一）产教融合，加快制造强国建设 (7)（二）以赛促教，提高教育教学质量 (7)（三）对标立杆，看齐世界技能标准 (7)（四）营造氛围，大力弘扬工匠精神 (8)三、竞赛内容 (8)（一）模块一数字化设计 (8)（二）模块二数字化制造 (9)四、竞赛方式 (11)（一）组队方式 (11)（二）报名资格 (11)（三）人员要求 (11)五、竞赛流程 (11)（一）竞赛场次 (11)（二）竞赛流程 (12)（三）竞赛日程 (12)六、竞赛规则 (13)（一）选手报名 (13)（二）熟悉场地 (13)（三）入场规则 (13)（四）赛场规则 (14)（五）离场规则 (14)（六）成绩评定与结果公布 (14)七、技术规范 (14)（一）职业标准 (14)（二）教学标准 (15)（三）技术标准 (15)八、技术环境 (17)（一）竞赛场地要求 (17)（二）计算机配置及软件平台 (17)（三）竞赛硬件设备 (18)九、竞赛样题 (20)十、安全保障要求 (21)十一、成绩评定 (22)（一）评分标准 (22)（二）评分方式 (22)十二、奖项设置 (24)十三、竞赛须知 (25)（一）参赛队须知 (25)（二）指导教师须知 (25)（三）参赛选手须知 (25)（四）工作人员须知 (27)一、基本信息（一）产教融合，加快制造强国建设本赛项紧随制造业“智改数转”步伐，引入新知识、新技术、新工艺、新标准，以解决数字化生产的实际问题为导向，通过考察高职学生数字化设计与制造相关专业知识，数字化建模、创新设计、产品虚拟装配、协同设计与质量管理、数控装备编程操作等能力，以及团队协作、质量、成本意识和职业道德规范等素养，全面提升高职学生服务建设制造强国、数字中国国家战略的能力，为推动经济社会绿色化、低碳化发展，构建新发展格局做出贡献。
计算机网络技术专业1《2018年山东省职业院校技能大赛高职组“云计算技术与应用”赛项竞赛规程7》
2021年山东省职业院校技能大赛高职组“云计算技术与应用〞赛项竞赛规程一、赛项名称赛项名称：云计算技术与应用赛项组别：高职组赛项归属产业：电子信息产业二、竞赛目的为了进一步推进“云计算技术与应用〞专业建设，培养云计算相关技术技能型人才，加强学校教育与产业开展的有效衔接，促进全省高职计算机相关专业面向行业企业应用，优化专业课程设置，创新工学结合人才培养模式、提供高水平智力支持，促进高职院校计算机类专业的教学改革及实践，展示高职院校产教合作成果。
“云计算技术与应用〞赛项紧密结合我国云计算产业开展战略规划和云计算技术开展方向，贯彻?关于促进云计算创新开展培育信息产业新业态的意见?和?关于促进大数据开展的行动纲要?中人才措施要求，针对高职“云计算技术与应用〞专业建设和开展的需求，通过引入云平台、云效劳、大数据和云应用开发等实际应用场景，全面考察高职学生云计算技术根底,云平台规划设计和搭建，云存储、云网络、云平安、容器和大数据等云效劳部署运维，云应用和大数据分析开发等前沿的知识,技术技能、职业素养和团队协作能力。
促进职业院校信息类专业课程改革，推动院校、科研院所与企业联合培养云计算人才，加强学校教育与产业开展的有效衔接。
三、竞赛内容与时间竞赛内容根据业务需求和实际的工程应用环境，实现云计算平台架构的规划设计，完成云计算平台网络根底设备、效劳器、存储效劳器的互联和配置，完成云计算根底架构平台、云计算开发效劳平台等平台软件的部署、配置和管理，通过云平台实现大数据分析、云存储、软件定义网络等各类云应用部署、运维和开发能力，满足应用场景需求并提交标准化的工程工作总结报告。
竞赛开始与结束时间为8:00-12:00，共计240分钟。
竞赛具体内容及相应评分分值如下：〔一〕IaaS云计算根底架构平台〔15分〕1、理解和分析一个企业云计算应用的效劳需求，进行设计、构建和维护一个平安、可靠的云计算效劳平台。
2、根据云平台设计方案，进行主机CentOS Linu操作系统的运维管理，包括网络、存储、虚拟化和平安等，确保操作系统正常。
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2010年青岛市中等职业学校计算机专专业技能竞赛规程
一、项目与内容
1.企业网搭建及应用（团体项目：学校推荐学生2人）
利用提供的4台计算机、2台路由器、2台三层交换机、1台二层交换机、1台打印机(所有选手共享一台)和相应的耗材，按要求组建局域网。
2．网页设计与制作（单人项目：学校推荐学生3人、教师2人）
参赛选手利用提供的素材，遵照制作要求设计并制作网站(动态部分占35%左右)。
3. 动画片制作（单人项目：学校推荐学生4人、教师2人）
参赛选手根据提供的软件和素材，按照给定的情节或制作要求，制作成能脱离制作环境播放的视频文件。
4. 网络综合布线技术（团体项目：学校推荐学生3人）
利用提供的1套网络综合布线实训装置、2台网络配线实训装置、1台计算机，按比赛要求设计绘制施工图，并做出预算，安装和完成RJ45网络模块端接、110通讯模块连接块上下两层端接、网络跳线制作、永久链路搭建等综合布线系统施工，编写竣工资料。
二、大赛软硬件环境及比赛项目说明
1.企业网络搭建及应用
本次比赛提供以下硬件环境：4台计算机、2台路由器（型号：RSR20-04）、2台三层交换机（型号：RG-S3760-24）、1台二层交换机（型号：RG-S2126S）、1台打印机和相应的耗材；其中，路由器、交换机使用星网锐捷网络有限公司的设备。
本大赛执委会提供以下软件环境：
Windows XP Pro SP2(中文版)
Microsoft Office 2003(中文版)
Windows 2003 Server R2中文版SP2
Linux Fedora 8
VMware Server 1.08
Macromedia Dreamweaver 8(中文版)
Macromedia Flash 8(中文版)
ACDSee
参赛选手利用以上软硬件环境组建星型网络，对网络进行配置；按比赛要求安装Windows和Linux操作系统并进行相应设置。
参赛选手要熟练使用VMware Server。
比赛时间3个小时。
2. 网页设计与制作
参赛选手利用提供的素材，遵照制作要求设计并制作网站(动态部分占35%左右)，本次大赛提供以下软件环境：
Windows XP Professional SP3(中文版、含有IIS组件)
Adobe® Dreamweaver CS3 (中文版)
Adobe® Flash CS3 Professional (中文版)
Adobe® Fireworks CS3 (中文版)
Adobe® Photoshop CS3 Extended (中文版)
Microsoft Office 2003 SP3(中文版)
ACDSee 10 (中文版)
WinRAR (中文版)
Windows Server 2003 R2 SP2 （中文版）
以上软件均不提供原介质包以外的第三方插件。
网站建设能够按照网站建设标准流程分析、设计、制作及发布；要求主题突出，内容健康；结
构清晰、规范；色彩使用搭配合理、美观；网站有后台管理平台；网站在本机测试与发布。
比赛时间3个小时。
3. 动画片制作
比赛采用定时不定量的方法，利用提供的文本、图片、音乐、动画等素材，遵照制作要求或给定的情节，最终生成可以脱离制作环境播放的视频文件。
本次大赛提供以下软件环境：
Windows XP Pro SP3(中文版)
Microsoft Office 2003 SP3(中文版)
Adobe® After Effects CS3 Professional(英文版)
Adobe® Premiere Pro CS3(英文版)
Adobe® Audition CS3(英文版)
Adobe® Photoshop CS3 Extended (中文版)
Adobe® Illustrator CS3 (中文版)
Adobe® Flash CS3 Professional (中文版)
Autodesk MAYA2008(英文版)
会声会影X2中文版
以上软件均不提供原介质包以外的第三方插件。
比赛时间3个小时。
4．网络综合布线技术
本届比赛提供以下硬件环境：
1套网络综合布线实训装置（采用西安开元电子实业有限公司的设备，型号：KYSYZ-12-1233）、2台网络配线实训装置（型号：KYPXZ-01-05）、1台计算机（供设计打印施工图）。
本届比赛执委会提供以下软件环境：
Windows XP Pro SP3(中文版)
Microsoft Office 2003 SP3(中文版)
Microsoft Office Visio 2007(中文版)
AutoDesk AutoCAD 2010（中文版）
参赛选手要首先完成工程项目设计并绘制出施工图，做出工程预算再进行安装施工，最后编写竣工资料和清洁场地、整理工具。
三、组队与报名：
1.以学校为单位组队参赛，各学校指定1名负责人任领队，全权负责参赛事务的组织、协调和领导工作。
各项目每队限报1名指导教师。
2.凡开设计算机、影视动漫及其相关专业的学校均应组队参赛。
四、其它事项：
1.参赛选手应遵守竞赛规则，遵守赛场纪律，服从大赛组织人员的指挥和安排，爱护竞赛场地的设备和器材。
2.在竞赛过程中，要严格按照规程进行操作。
3.按竞赛成绩从高到低排列参赛选手的名次。
竞赛成绩相同，完成大赛任务所用时间少的名次在前。