高中历史第七单元现代中国的科技教育与文学艺术26“百花齐放”“百家争鸣”课件新人教版必修3
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高中历史 人教版必修三第七单元 第20课“百花齐放”“百家争鸣”课件 (共37张PPT)
贯彻执行中遇到的问题：由于一些政治运动的扩大化和“文化 大革命”的到来，一些学术问题被当成政治问题，甚至把学术争论 说成政治斗争，不同的学术观点，被看作是代表不同的阶级利益。 一些正确的甚至是优秀的作品当成错误的受到批判。
中国奴隶社会和封建社会 分期标志在春秋战国时代
——郭沫若
中国封建社会始于西周 ——范文澜
②涌现出大批优秀的作家与作品
③文艺刊物增多
(“难忘的1959年”)
④电影创作步入辉煌时期
6．意义: 大大丰富了社会主义时期人民的文化生活
绽放
凋零
重生
1949 建国初期 文革时期
改革开放后
年份
二、遭遇曲折
1.原因：
（1）根本原因是“左” 倾错误 的影响
（2）受一些政治运动的扩大化和 “文革”的影响破坏：把学术问题 当成政治问题，把学术争论说成阶 级斗争，不同的学说观点被看作是 代表不同的阶级利益
电影《五朵金花》朵金花》 《青春之歌》为 1959年国庆 35部优秀电影展中的两部.深受人民喜爱.这 种现象说明了什么?这种现象出现的原因何 在?
《青春之歌》
傅雷, 1927年冬赴法国入巴黎大学文科学习。任中国作家协会上 海分会理事、书记处书记等职。翻译外国文学名著33部。六十年 代，以其研究与翻译巴尔扎克著作的卓越成就，被法国吸收为巴 尔扎克研究协会会员。“文革”初受到迫害，1966年9月3日晨 和他的夫人朱梅馥在上海寓所双双自缢。
郭和范都是中国公认的马克思主义史学家，虽然毛泽东 本人在历史分期问题上更倾向于郭沫若一些，但他确实 不好做出孰是孰非的结论，便认为解决历史问题还是自 由争鸣为好。“百家争鸣”最初是毛泽东就中国历史问 题的研究而提出的。
1956年毛泽东在中南海会见巴金等文艺界著 名人士
中国奴隶社会和封建社会 分期标志在春秋战国时代
——郭沫若
中国封建社会始于西周 ——范文澜
②涌现出大批优秀的作家与作品
③文艺刊物增多
(“难忘的1959年”)
④电影创作步入辉煌时期
6．意义: 大大丰富了社会主义时期人民的文化生活
绽放
凋零
重生
1949 建国初期 文革时期
改革开放后
年份
二、遭遇曲折
1.原因：
（1）根本原因是“左” 倾错误 的影响
（2）受一些政治运动的扩大化和 “文革”的影响破坏：把学术问题 当成政治问题，把学术争论说成阶 级斗争，不同的学说观点被看作是 代表不同的阶级利益
电影《五朵金花》朵金花》 《青春之歌》为 1959年国庆 35部优秀电影展中的两部.深受人民喜爱.这 种现象说明了什么?这种现象出现的原因何 在?
《青春之歌》
傅雷, 1927年冬赴法国入巴黎大学文科学习。任中国作家协会上 海分会理事、书记处书记等职。翻译外国文学名著33部。六十年 代，以其研究与翻译巴尔扎克著作的卓越成就，被法国吸收为巴 尔扎克研究协会会员。“文革”初受到迫害，1966年9月3日晨 和他的夫人朱梅馥在上海寓所双双自缢。
郭和范都是中国公认的马克思主义史学家，虽然毛泽东 本人在历史分期问题上更倾向于郭沫若一些，但他确实 不好做出孰是孰非的结论，便认为解决历史问题还是自 由争鸣为好。“百家争鸣”最初是毛泽东就中国历史问 题的研究而提出的。
1956年毛泽东在中南海会见巴金等文艺界著 名人士
课件8：第20课“百花齐放”“百家争鸣”
第七单元 现代中国的科技、教育与文学艺术
第20课 “百花齐放”“百家争鸣”
一、 “双百”方针的提出 1.背景 1956年，社会主义制度初步建立，开始探索社会主义建设 道路 。 1956年之前，意识形态领域中存在的争论混淆了不同性质的 矛盾。
1956年，周恩来《关于知识分子问题》的报告，确定知识分 子的绝大部分是工人阶级的一部分。
3.内容与内涵 百花齐放
文学艺术上的不同形式和风格， 可以自由发展。
内容
百家争鸣
科学上的不同学派，可以自 由争论。
内涵：是指提倡在文学艺术工作和科学研究中有独立思考 的自由、辩论的自由、创作和批评的自由、发表自己意 见的自由。
4.目的、特点
目的 特点
调动一切积极因素，建设社 会主义文化事业 基本性、长期性
5.影响 （1）“双百”方针提出后，科学技术和文学艺术领域出现了ຫໍສະໝຸດ 百家齐放、百家争鸣的繁荣景象
（2）“双百”方针给文学艺术的创作带来了和谐宽松的创
作氛围，推动了社会主义文化事业的繁荣
历 史 剧——郭沫若《蔡文姬》
话 剧——老舍《茶馆》
长篇小说——杨沫《青春之歌》
影视作品
赵树理《三 里 湾》
《五朵金花》
2.提出 1956年5月2日，毛泽东在最高国务会议第七次会议上说： 现在春天来了嘛，一百种花都让他开放，不要让几种花开放， 还有几种花不让它开放，这就叫百花齐放。又说：百家争鸣 是诸子百家，春秋战国时代，二千年前那个时候，有许多学 说，大家自由争论，现在我们也需要这个。
正式提出：1956年春，中共中央政治局扩大会议
1.邓拓：人民日报总编辑、杂文家 1966.5.17 服毒致死 2.吴晗：北京市副市长、历史学家 1968.10.11 狱中自杀 3.翦伯赞：历史学家 1968.12.18 与妻子戴淑婉服安眠药致死 4.上官云珠：著名电影演员 1968.11.22 病中跳楼身亡 5.容国团：世界乒乓球男单冠军68.6.20
第20课 “百花齐放”“百家争鸣”
一、 “双百”方针的提出 1.背景 1956年，社会主义制度初步建立，开始探索社会主义建设 道路 。 1956年之前，意识形态领域中存在的争论混淆了不同性质的 矛盾。
1956年，周恩来《关于知识分子问题》的报告，确定知识分 子的绝大部分是工人阶级的一部分。
3.内容与内涵 百花齐放
文学艺术上的不同形式和风格， 可以自由发展。
内容
百家争鸣
科学上的不同学派，可以自 由争论。
内涵：是指提倡在文学艺术工作和科学研究中有独立思考 的自由、辩论的自由、创作和批评的自由、发表自己意 见的自由。
4.目的、特点
目的 特点
调动一切积极因素，建设社 会主义文化事业 基本性、长期性
5.影响 （1）“双百”方针提出后，科学技术和文学艺术领域出现了ຫໍສະໝຸດ 百家齐放、百家争鸣的繁荣景象
（2）“双百”方针给文学艺术的创作带来了和谐宽松的创
作氛围，推动了社会主义文化事业的繁荣
历 史 剧——郭沫若《蔡文姬》
话 剧——老舍《茶馆》
长篇小说——杨沫《青春之歌》
影视作品
赵树理《三 里 湾》
《五朵金花》
2.提出 1956年5月2日，毛泽东在最高国务会议第七次会议上说： 现在春天来了嘛，一百种花都让他开放，不要让几种花开放， 还有几种花不让它开放，这就叫百花齐放。又说：百家争鸣 是诸子百家，春秋战国时代，二千年前那个时候，有许多学 说，大家自由争论，现在我们也需要这个。
正式提出：1956年春，中共中央政治局扩大会议
1.邓拓：人民日报总编辑、杂文家 1966.5.17 服毒致死 2.吴晗：北京市副市长、历史学家 1968.10.11 狱中自杀 3.翦伯赞：历史学家 1968.12.18 与妻子戴淑婉服安眠药致死 4.上官云珠：著名电影演员 1968.11.22 病中跳楼身亡 5.容国团：世界乒乓球男单冠军68.6.20
人教版高中必修三历史课件 第7单元 现代中国的科技、教育与文学艺术 第20课-百花齐放导学课件
A．文艺、学术争论的自由 B．政治观点的自由 C．价值取向的自由 D．意识形态的自由
[思路引导]
[解析] 1956年，毛泽东提出了“双百”方针，即艺术问题 上“百花齐放”，学术问题上“百家争鸣”。因此，A项符合题 意。
[答案] A
“双百”方针中所指的自由，同资产阶级所主张的自由在 本质上是不同的：“双百”方针是无产阶级政党作为民族、国 家利益的代表，为推动科技文化事业的发展而推行的指导政 策；资产阶级所主张的自由则属于资产阶级意识形态，最终服 务于资本主义的发展。双百方针具有相对性，必须建立在社会 主义发展方向的基础上；使用范围的有限性，仅适用于文化艺 术领域和学术领域，而不适用于意识形态领域。
发生
了很大变化。
(2)1956年初，三大改造基本完成，大规模经济建设已开 始，党中央提出让 知识分子 在社会主义建设中发挥更大作
用。
2．提出
1956年春，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上，提出
“ 百花齐放，百家争鸣
”的方针。
3．含义 艺术问题 上“百花齐放”，学术问题上“百家争鸣”。
4．特点
“双百”方针是一个基本性的同时也是长期性的方针。
[答案] C
改革开放以来，共产党坚持“双百”方针，为艺术家提供 了相对宽松的环境，使科学文化领域迸发出蓬勃生机。由此可 见，文学艺术要想快速发展，必须有较好的物质基础和正确理 论方针的指导。
[针对训练2] 史学家费正清在《观察中国》一书中写道： “他们每天都亲眼目睹少年们在‘阶级斗争’的借口下，对长 辈进行抢劫、报复、打骂和侮辱；他们必须出席公开批判邻 居、朋友、同事和父母的大会，甚至还要积极发言„„”费正 清笔下的历史事件( )
(3)“双百”方针是团结知识分子和文化人的情感纽带，是 允许和鼓励不同观点、不同流派的文化形态自由发展的政策依 据。
[思路引导]
[解析] 1956年，毛泽东提出了“双百”方针，即艺术问题 上“百花齐放”，学术问题上“百家争鸣”。因此，A项符合题 意。
[答案] A
“双百”方针中所指的自由，同资产阶级所主张的自由在 本质上是不同的：“双百”方针是无产阶级政党作为民族、国 家利益的代表，为推动科技文化事业的发展而推行的指导政 策；资产阶级所主张的自由则属于资产阶级意识形态，最终服 务于资本主义的发展。双百方针具有相对性，必须建立在社会 主义发展方向的基础上；使用范围的有限性，仅适用于文化艺 术领域和学术领域，而不适用于意识形态领域。
发生
了很大变化。
(2)1956年初，三大改造基本完成，大规模经济建设已开 始，党中央提出让 知识分子 在社会主义建设中发挥更大作
用。
2．提出
1956年春，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上，提出
“ 百花齐放，百家争鸣
”的方针。
3．含义 艺术问题 上“百花齐放”，学术问题上“百家争鸣”。
4．特点
“双百”方针是一个基本性的同时也是长期性的方针。
[答案] C
改革开放以来，共产党坚持“双百”方针，为艺术家提供 了相对宽松的环境，使科学文化领域迸发出蓬勃生机。由此可 见，文学艺术要想快速发展，必须有较好的物质基础和正确理 论方针的指导。
[针对训练2] 史学家费正清在《观察中国》一书中写道： “他们每天都亲眼目睹少年们在‘阶级斗争’的借口下，对长 辈进行抢劫、报复、打骂和侮辱；他们必须出席公开批判邻 居、朋友、同事和父母的大会，甚至还要积极发言„„”费正 清笔下的历史事件( )
(3)“双百”方针是团结知识分子和文化人的情感纽带，是 允许和鼓励不同观点、不同流派的文化形态自由发展的政策依 据。
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三、文艺的春天 1．原因 (1)“文革”结束后，文学艺术和学术领域清算了极“__”路
线。
(2)党总结经验教训，明确文艺必须植根于________。 (3)邓小平指出，我们的文艺属于人民，要为人民服务，为 ________服务。 (4)20世纪80年代初，以“____”“四美”为内容的精神文明 建设的开展。 答案: (1)左 (2)人民生活 (3)社会主义 (4)五讲
(3)党中央提出让___________在社会主义建设中发挥更 大作用。
2．提出：1956年春，毛泽东在中共中央政治局扩大会议 上正式提出。 答案：(1)生活方式 (2)三大改造 经济建设 (3)知识分子
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3．基本内涵：艺术问题上“______”，学术问题上 “______”。 4．成就：科学技术和文学艺术领域出现繁荣景象。 (1)老舍的话剧《____》，郭沫若的历史剧《______》， 杨沫的长篇小说《__________》等。 (2)文艺期刊也大量增加。
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(2)从内涵来看，“双百”方针的基本精神是要在艺术 和科学领域实行政治民主和艺术、学术民主，承认社会主 义科学文化的多层和多样格局，实质目的是为人民服务。
(3)从历史经验教训上看，学术问题、文艺问题的政治 化会无法实现“百家争鸣”；政治生活不民主，学术界、 文艺界就无法实现“百花齐放”。“双百”方针能顺利贯 彻执行，社会主义文化就能兴旺发达。要在坚持四项基本 原则的前提下，努力发展学术自由和创作自由。
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人教版高中历史必修3《七单元 现代中国的科技、教育与文学艺术 第20课 “百花齐放”》优质课课件_4
日复一日，爷爷和叔叔终于答应了我的请求！因 为，叔叔不知从哪里弄来了一个叫指南针的东西。听 说是阿拉伯人从中国带来的，这件东西可以在我们航 行的时候指引我们方向，使我们不会迷失在茫茫的大 海中……
时间过得太慢了，一转眼，我们已经在大海中航 行了一个月了，很多追随我们来华的商人都因为受不 了航行之苦而去世了。
哦，对了，忘记介绍自己了！大家好， 我是你们的好朋友—马可•波罗， 外号— 菠萝，家住意大利威尼斯！
起航前，听说爷爷和叔叔要到人人向 往的中国去，于是我苦苦哀求，希望他们 带上我！起初，他们屡屡拒绝我的请求， 因为这项旅行太危险了，在这之前已经有 无数人因为这个旅行而一去不返。
剧本二：来华途中的磨难
万能的神啊！快快告 诉阿拉伯人，阿拉伯 数字是由我们印度人 民创造并传播的！
阿拉伯数字的由来
辩一辩：他们谁在说谎？
印度人
发明
阿拉伯人
改造传播
东西方文化交流的使者
角色扮演六部曲！ 三、元朝宫廷中的意大利人
剧本一：来华前的准备
天亮了，叔叔、爷爷又开始扬帆起 航了。这次，他们要去的国家是人人向往 的人间天堂——中国。
东西方文化交流的使者
一、丝绸之路
汉
长安—大秦（罗马）、地中海地区。
阿 拉
代 张
西 东方—丝绸、瓷器、四大发明传到西方 东 商 人
骞
促进了东西方经济、文化的交流与传播
东西方文化交流的使者
二、阿拉伯数字的由来
辩一辩：他们谁在说谎？
“阿三，是阿拉伯 人发明了阿拉伯数 字，我们的祖先在 古代就通过中国的 丝绸之路将他传播 到全世界了！
剧本三：美好的向往与机遇
经过长达三个月的航行， 我们终于到达了人间天堂—— 中国。爷爷、叔叔和一大批来 华人员相拥而哭，就这样，我 们在这个叫泉州的地方居住了 下来，每天都在观察这人间天 堂的生活……
时间过得太慢了，一转眼，我们已经在大海中航 行了一个月了，很多追随我们来华的商人都因为受不 了航行之苦而去世了。
哦，对了，忘记介绍自己了！大家好， 我是你们的好朋友—马可•波罗， 外号— 菠萝，家住意大利威尼斯！
起航前，听说爷爷和叔叔要到人人向 往的中国去，于是我苦苦哀求，希望他们 带上我！起初，他们屡屡拒绝我的请求， 因为这项旅行太危险了，在这之前已经有 无数人因为这个旅行而一去不返。
剧本二：来华途中的磨难
万能的神啊！快快告 诉阿拉伯人，阿拉伯 数字是由我们印度人 民创造并传播的！
阿拉伯数字的由来
辩一辩：他们谁在说谎？
印度人
发明
阿拉伯人
改造传播
东西方文化交流的使者
角色扮演六部曲！ 三、元朝宫廷中的意大利人
剧本一：来华前的准备
天亮了，叔叔、爷爷又开始扬帆起 航了。这次，他们要去的国家是人人向往 的人间天堂——中国。
东西方文化交流的使者
一、丝绸之路
汉
长安—大秦（罗马）、地中海地区。
阿 拉
代 张
西 东方—丝绸、瓷器、四大发明传到西方 东 商 人
骞
促进了东西方经济、文化的交流与传播
东西方文化交流的使者
二、阿拉伯数字的由来
辩一辩：他们谁在说谎？
“阿三，是阿拉伯 人发明了阿拉伯数 字，我们的祖先在 古代就通过中国的 丝绸之路将他传播 到全世界了！
剧本三：美好的向往与机遇
经过长达三个月的航行， 我们终于到达了人间天堂—— 中国。爷爷、叔叔和一大批来 华人员相拥而哭，就这样，我 们在这个叫泉州的地方居住了 下来，每天都在观察这人间天 堂的生活……
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贯彻执行中遇到的问题：由于一 些政治运动的扩大化和“文化大 革命”的到来，一些学术问题被 当成政治问题，甚至把学术争论 说成政治斗争，不同的学术观点， 被看作是代表不同的阶级利益。 一些正确的甚至是优秀的作品当 成错误的受到批判。
问题探究
材料： 1964年3月1日，第三届“百花奖” 开始征集选票。原拟定于6月下旬发奖。但 这时文艺界的整风、思想大批判如火如荼。 有的获奖者正在作检查、接受批判；有的 作品被诬陷。如按评选结果发奖，定会招 致对“百花奖”的围攻和批判，也将连累 获奖的创作人员。无奈，影协不得不于 1964年底，违心地自诬获奖影片不符合当 前的革命形势，呈请撤消了这次评奖。至 此，第三届“百花奖”，黯然隐入了历史 深处，停办了17年之久
4、对“百花齐放、百家争鸣”方针的正
确理解应是（
）
①一切文化艺术都可以不受批判的地自由发 展
②在学术研究上提倡不同的观点和学派的自 由讨论
③在艺术创作上提倡不同形式和风格的自由 发展
④各种各样的作品都能自由出版
⑤能促进我国文化艺术发展和科学进步
A①②④⑤B ①③④⑤ C ②③⑤ D ①②③④⑤
三、文艺的春天——“双百”方针的重新确立
1、原因：
（1）清算极“左”路线，总结社会主义时 期文艺工作的经验教训 （2）邓小平强调要坚持“双百”方针和 “二为”方向
（3）20世纪80年代，中共中央提出加强 社会主义精神文明建设……
“五讲”“四美”
2、再次繁荣:
①出现了反映“文革”为主题的“反思文
学”“伤痕文学”、以改革实践为主题的文 学作品、反映丰富的社会生活的戏剧电影， 如《许茂和他的女儿们》《被爱情遗忘的角 落》
2、为适应探索建设社会主义建设道路的需要， 那么要充分调动哪些因素？
高中历史第七单元现代中国的科技教育与文学艺术第20课“百花齐放”“百家争鸣”课件2新人教版必修3
种花开放，还有几种花不让它开放，这就叫百花齐放。
又说：百家争鸣是诸子百家，春秋战国时代，二千年前
那个时候，有许多学说，大家自由争论，现在我们也需
要这个。
——毛泽东
3.内涵：
“百花齐放”是指文学艺术上的不同形式和风格，可以 自由发展； “百家争鸣”是指学术上的不同学派，可以自由争论。 是一个基本性的同时也是长期性的方针，不是一个暂时 性的方针。
谢谢观看！
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
文艺工作者下放农村劳动 文化大革命中田汉被批斗
1958年至1964年间，样板戏的前身“京剧现代戏”是 当时戏曲改革的一个主要成果，也是当时文坛的重要收 获之一。在1964年前后，江青开始插手“京剧现代 戏”，并将《沙家滨》(《芦荡火种》)、《红灯记》和 《智取威虎山》等几部有良好基础的剧作培养成自己手 中的“样板”，在“文革”中被捧上了天，作为无产阶 级文艺方向的标志，成了当时几乎惟一可以公开演出的 剧目。1976年“文革”结束后，样板戏随着江青政治 集团的垮台，受到人们的批判，否定和抛弃。
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
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材料1：电影《武训传》上映于１９５１年初。它描写和歌颂了清末武训行 乞兴学的事迹。毛泽东却认为，电影《武训传》宣传了反历史唯物主义的反动思 想，必须严肃批判 。亲自为《人民日报》写社论，将其上升到政治上、阶级和阶 级斗争的高度给武训和《武训传》定了性，说它“狂热地宣传封建文化”、“否 定被压迫人民的阶级斗争，向反动的封建统治者投降”，是阻碍社会的进步。这 样，《武训传》的讨论就变成了全国性的政治大批判批判持续一年多。这一批判 严重地混淆了思想艺术和政治问题的界限，使著名的编导孙瑜受到沉重的打击， ４０多位同志受到牵连。也给新中国的电影艺术创作的发展带来严重的不良影响。 据统计，１９５０年，我国拍摄国产故事片２９部，１９５１年仅有１部。１９ ５１年至１９５４年４年中，共计拍摄了１６部。 ——人民网
谢 晋（1923-2008）
一生从影60年，一 共拍摄了36部电影，培 养了无数明星。一生中 五次获得“百花”，三 次捧起“金鸡”。他执 导的大部分电影与时代 同步，是新中国第一代 导演的代表者。
第20课
【课程标准】 知道我国“百花齐放、百家争鸣”的方针，
讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验与教 训。
张的“5月百2花6日齐是，放陆社，定百会一家主在争义中鸣南”的海是自怀提由仁倡堂在、向文民学学主术艺文术在化工科界作学作和了科文报学化告研领时究指工域出作里：中的我有们独反所立映主思；
考的自由，有辩论的自由，有创作和批评的自由，有发表自己的意见、坚持自己 的意见和保留自己的意见的自由……。
社会主义时期的“百家争鸣”和春秋战国时 期的“百家争鸣”有何异同？ （异：侧重点；同：背景、作用）
1956年底，中国社会的主要矛盾发生了什么变化？概述材料的主要观点及其作用。
人民群众日益增长的物质文化生活的需要与当前的经济文化不能满足人们需要 状况之间的矛盾。
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放日报》上，在评论正在上演的京剧《红灯记》时，
评论者称它为京剧的样板。“文革”期间盛行“阶级
本
学 案
斗争”文艺，国内的戏剧创作不再是“百花齐放”，
栏
目 而是“百花凋零”，八个“样板戏”“一枝独秀”，
开
关 几乎独占戏剧舞台。
思考
“文化大革命”期间“样板戏”独占戏剧舞台的原
本 因是什么？
学
案 答案 “文革”期间，“左”倾错误路线在文艺领
栏
目 人的生活，都应当在文艺中得到反映……在艺术形式上
开
关 提倡不同形式和风格的自由发展，在艺术理论上提倡不
同观点和学派的自由讨论。
——1979 年邓小平在全国文艺工作者第四次代表大会
上的讲话
思考
(1)邓小平在讲话中坚持贯彻的是什么方针？结合所
学知识分析邓小平讲话的历史背景。
本
学
案 答案 “双百”方针。“文化大革命”中“双百”方
案
栏 目
的方针。在艺术问题上“百花齐放”是指提倡和发
开
关 扬文学艺术上的不同形式和风格，在学术问题上
“百家争鸣”是指科学上的不同学派可以自由争
论。
(2)结合材料，分析毛泽东“不让哪几种花开放”？
这从根本上反映了“双百”方针的实质是什么？
本
学 案
答案 绝不能让反对党的领导、反对社会主义方向，违
栏
目 反《中华人民共和国宪法》的思想开放。说明了“双百”
开
关 方针就是在坚持党的领导，坚持社会主义的前提下，承
认社会主义科学文化的多层次和多样化的格局。
二、曲折的年代
1．原因
本
学 案
(1)政治运动的扩大化，特别是“ 文化大革命 ”的
人教版高中历史必修3《七单元 现代中国的科技、教育与文学艺术 第20课 “百花齐放”》优质课课件_3
综上所述，明清两朝对外执行“海禁”和闭关锁国政策，对内 加强君主专制、固守传统的重农抑商政策，中国丧失了走向近 代化的机遇。
二、明清民国时期——向资本主义过渡
鸦片战争以来，在西方工业文明的冲击下，中国社会发生了巨大的变 化，由农耕文明时代开始向工业文明时代演进，半殖民地半封建社会开始 形成，中国开始向近代化迈进。
(2)十一届三中全会后，从单一的公有制经济转变为以公有制经济为主体的 多种所有制经济成分并存的经济。 计划经济体制有所改变，与市场联系加强。主要表现为在农村实行家庭联产 承包责任制，发展乡镇企业，在城市进行国有企业改革，从而增强了企业 活力。同时积极进行对外开放，逐步形成全方位、多层次的对外开放新格 局。经济体制的改革和对外开放解放了生产力，工业腾飞、农业发展令世 人瞩目。
四、改革开放时期——向中国特色社会主义过渡
中共十一届三中全会至今(1978年至今)是中国全面改革开放的时期，也是新 中国社会主义建设成就最为突出的时期。这一时期党和政府以经济建设为中 心，实行改革开放，祖国统一大业取得突破性进展，同时致力于维护世界和 平与周边国际环境的稳定，国际影响力大大增强。
改革开放时期社会转型的表现：
A.军用工业由官办转为商办 C.军工产品市场化趋势明显
√B.“协造”意在缓解经费压力
D.近代轮船制造业走出困境
答案
4.(2017·课标全国卷Ⅰ，31) 1990年，一份提交中央的报告说，理论上 的凯恩斯主义和实践中的罗斯福新政，实际上是把计划用作国家干预的一 种手段，从那时候起，计划与市场相结合成为世界经济体制优化的普遍趋 势。据此可知，该报告的主旨是
——殖民侵略的建设性
归纳小结
二、明清、民国时期——向资本主义过渡
1、方式——半殖民地半封建社会中被动转型、向西方学习、 爱国救亡 2、结果——没有完成社会转型，资本主义道路在中国行不通
二、明清民国时期——向资本主义过渡
鸦片战争以来，在西方工业文明的冲击下，中国社会发生了巨大的变 化，由农耕文明时代开始向工业文明时代演进，半殖民地半封建社会开始 形成，中国开始向近代化迈进。
(2)十一届三中全会后，从单一的公有制经济转变为以公有制经济为主体的 多种所有制经济成分并存的经济。 计划经济体制有所改变，与市场联系加强。主要表现为在农村实行家庭联产 承包责任制，发展乡镇企业，在城市进行国有企业改革，从而增强了企业 活力。同时积极进行对外开放，逐步形成全方位、多层次的对外开放新格 局。经济体制的改革和对外开放解放了生产力，工业腾飞、农业发展令世 人瞩目。
四、改革开放时期——向中国特色社会主义过渡
中共十一届三中全会至今(1978年至今)是中国全面改革开放的时期，也是新 中国社会主义建设成就最为突出的时期。这一时期党和政府以经济建设为中 心，实行改革开放，祖国统一大业取得突破性进展，同时致力于维护世界和 平与周边国际环境的稳定，国际影响力大大增强。
改革开放时期社会转型的表现：
A.军用工业由官办转为商办 C.军工产品市场化趋势明显
√B.“协造”意在缓解经费压力
D.近代轮船制造业走出困境
答案
4.(2017·课标全国卷Ⅰ，31) 1990年，一份提交中央的报告说，理论上 的凯恩斯主义和实践中的罗斯福新政，实际上是把计划用作国家干预的一 种手段，从那时候起，计划与市场相结合成为世界经济体制优化的普遍趋 势。据此可知，该报告的主旨是
——殖民侵略的建设性
归纳小结
二、明清、民国时期——向资本主义过渡
1、方式——半殖民地半封建社会中被动转型、向西方学习、 爱国救亡 2、结果——没有完成社会转型，资本主义道路在中国行不通
人教版高中历史必修3《七单元 现代中国的科技、教育与文学艺术 第20课 “百花齐放”》优质课课件_29
1958年发表《法斯特的悲剧》, 引起指责和批评。
1966年，被红卫兵抄家，夫人萧 珊被打伤。巴金受大字报攻击，不 久被关进“牛棚”。
1967年，巴金在《人民日报》上 被点名批判。不仅被剥夺了写作的 权利，还被强制进行劳动改造，精 神和肉体受到双重的折磨。
探究问题二：巴金为什么会受到指责、 批判甚至是批斗？有何重大历史背景？
《
智
取
威
虎
山 》
《沙家浜》
讨论：你如何看待ห้องสมุดไป่ตู้时的“样板戏”现象？
《红灯记》
《海港》
1977年巴金被撤销了加在他头上的反动权威的帽子，并 开始任中国作家协会主席、全国文联副主席。
1978年巴金告别“过去”，开始创作他晚年最重要的作 品——《随想录》。
1982年至1985年相继获得意大利但丁国际荣誉奖、法国 荣誉军团勋章和香港中文大学荣誉文学博士、美国文学艺 术研究院名誉外国院士称号。
——《中国近现代史》
1956年三大改造基本完成，社会主义制度 初步确立，中国社会主要矛盾发生变化 。
材料二 我们必须承认，知识分子的基本队伍已经成 了劳动人民的一部分，已经形成了个人、农民、知识 分子的联盟，……他们大部分直接参加着社会主义建 设，无产阶级在经济文化的种种部门需要着他们。 ——1956年2月中共中央《关于知识分子问题的指示》
文革结束后的巴金为什么会迎来 又一个创作的春天？这一时期文学 艺术取得了哪些突出成就？
①“文革”结束后，文学艺术和学术领域清算了极 “左”路线，党总结经验教训，明确文艺必须植根于人 民生活；
②邓小平指出文艺属于人民，要为人民服务，为社会 主义服务，还强调要坚持贯彻“双百”方针；
③中央提出加强以“五讲”“四美”为内容的社会主 义精神文明建设。
高中历史第七单元现代中国的科技教育与文学艺术第20课“百花齐放”“百家争鸣”课件新人教版必修3ppt
第20课 “百花齐放”“百家争鸣”
学习目标:1.掌握“双百”方针的内涵及影响。 2.了解中华人民共和国成立后学术和文学艺术发展的阶段性成就,分析其与贯彻 “双百”方针之间的关系。 3.探究我国在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。
1 | “双百”方针的提出
背景 中华人民共和国成立后,人民的生活方式、社会交往方式发生了很大变化 党中央提出让① 知识分子在社会主义建设中发挥更大作用
情境 文艺这种复杂的精神劳动,非常需要文艺家发挥个人的创造精神。写什么 和怎么写,只能由文艺家在艺术实践中去探索和逐步求得解决。在这方面,不要 横加干涉。
——邓小平 问题 材料中邓小平的谈话体现了对文艺创作的什么态度? 提示 尊重文艺家的创作精神和创作自由。
“双百”方针的实质、经验和教训 (1)实质 ①承认社会主义科学文化的多层次和多样化,文化艺术不是“一花一家”的单调 形态。 ②只要是赞成社会主义制度的知识分子,便是社会主义文化的创造者和建设者。 ③“双百”方针是团结知识分子的情感纽带,是允许和鼓励不同观点、不同流派 的文化形态自由发展的政策依据。 ④只要符合繁荣社会主义经济文化这一民族的根本利益,只要有利于促进和体现 社会的进步,就应该纳入先进文化的格局范围。
“双百”方针中的“百家争鸣”与春秋战国时期“百家争鸣”的异同
项目
中华人民共和国时期
春秋战国时期
不同点 背景 社会主义制度逐步确立
奴隶社会向封建社会过渡
内涵 在学术问题上“百家争鸣”,并不涉及治国 各学派就其思想和政治主张互相诘难、
主张等政治思想
批驳
意义
使中国科学技术和文学艺术领域出现了繁 推动了封建经济的发展,奠定了中国思 荣景象,推动了社会主义经济的发展。是中 想文化发展的基础,是一次思想解放运 国共产党领导科学研究工作的基本方针,至 动 今仍有深远的指导意义
学习目标:1.掌握“双百”方针的内涵及影响。 2.了解中华人民共和国成立后学术和文学艺术发展的阶段性成就,分析其与贯彻 “双百”方针之间的关系。 3.探究我国在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。
1 | “双百”方针的提出
背景 中华人民共和国成立后,人民的生活方式、社会交往方式发生了很大变化 党中央提出让① 知识分子在社会主义建设中发挥更大作用
情境 文艺这种复杂的精神劳动,非常需要文艺家发挥个人的创造精神。写什么 和怎么写,只能由文艺家在艺术实践中去探索和逐步求得解决。在这方面,不要 横加干涉。
——邓小平 问题 材料中邓小平的谈话体现了对文艺创作的什么态度? 提示 尊重文艺家的创作精神和创作自由。
“双百”方针的实质、经验和教训 (1)实质 ①承认社会主义科学文化的多层次和多样化,文化艺术不是“一花一家”的单调 形态。 ②只要是赞成社会主义制度的知识分子,便是社会主义文化的创造者和建设者。 ③“双百”方针是团结知识分子的情感纽带,是允许和鼓励不同观点、不同流派 的文化形态自由发展的政策依据。 ④只要符合繁荣社会主义经济文化这一民族的根本利益,只要有利于促进和体现 社会的进步,就应该纳入先进文化的格局范围。
“双百”方针中的“百家争鸣”与春秋战国时期“百家争鸣”的异同
项目
中华人民共和国时期
春秋战国时期
不同点 背景 社会主义制度逐步确立
奴隶社会向封建社会过渡
内涵 在学术问题上“百家争鸣”,并不涉及治国 各学派就其思想和政治主张互相诘难、
主张等政治思想
批驳
意义
使中国科学技术和文学艺术领域出现了繁 推动了封建经济的发展,奠定了中国思 荣景象,推动了社会主义经济的发展。是中 想文化发展的基础,是一次思想解放运 国共产党领导科学研究工作的基本方针,至 动 今仍有深远的指导意义
17秋高中历史第七单元现代中国的科技教育与文学艺术第20课“百花齐放”“百家争鸣”课件31709180243
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预习导引
二、曲折的实践历程 1.初期实践的效果 (1)文学艺术界的许多作家、艺术家,扩大生活视野,开拓新的题 材和主题,采用多样化的体裁与表现手法,生动描绘人民革命斗争 和社会主义建设时期的新风貌,取得了累累硕果。出色的文学艺术 作品有老舍的《茶馆》、郭沫若的《蔡文姬》、杨沫的《青春之 歌》等。 (2)文艺期刊大量增加,原有的刊物质量也有提高,版面扩大。
问题
应如何正确认识“双百”方针?
(1)实质:就是承认社会主义科学文化的多层和多样格局,不是一 “花”一“家”的单调形态。只要是赞成社会主义制度的知识分子,便 是社会主义文化的创造者和建设者。“双百”方针是团结知识分子 和文化人的情感纽带,是允许和鼓励不同观点、不同流派的文化形 态自由发展的政策依据。只要符合繁荣社会主义的经济文化这一 民族的最根本利益,只要有利于促进和体现社会的进步,就应该纳 入先进文化的格局范围。 (2)“双百”方针是在承认社会主义社会仍然存在各种矛盾的基础 上提出来的,是在国家迫切需要迅速发展经济和文化的时代背景下 提出来的中遇到了挫折,不是“双百”方针本身的 问题,而是受到了“左”倾错误干扰造成的。 (4)从历史经验教训上看,学术问题、文艺问题的政治化无法实现 “百家争鸣”;政治生活不民主,学术界、文艺界就无法实现“百花齐 放”。
内部文件，请勿外传
【例题】 “双百”方针的一个最大特点是“自由”。下列关于“自 由”的表述不正确的是( ) A.文学艺术在形式风格上可自由发展 B.科学上的不同学派可以自由讨论 C.有创作和批评的自由 D.可以把学术问题当作政治问题进行斗争 解析:“双百”方针是提倡在文学艺术、科学研究领域,有独立思考 和辩论的自由,有创作和批评的自由,有发表意见和保留意见的自 由。把学术问题当作政治问题进行斗争是“左”倾错误的表现。 答案:D
人教版高中历史必修3《七单元 现代中国的科技、教育与文学艺术 第20课 “百花齐放”》优质课课件_6
教学重点、难点： 掌握左右结构字的书写规律。
联颜顾 温搞脸 刚敬敛 暗哺峰 和私勤 林羽喆
左右相等 左窄右宽 左宽右窄 左辅附右 右辅附左 左右变化
规范字创作示范
温故知新
董其昌，明代南直隶松江府上海县(今
属上海市)董家汇人。生于嘉靖三十四 年(1555年)一月十九日。17岁时，参加 松江府会考。当时他写了一篇很得意的 八股文，自以为准可夺魁，谁知发榜时 竟屈居堂侄董原正之下。原因是知府衷 贞吉嫌他试卷上的字写得差，文章虽好， 只能屈居第二。此事使董其昌深受刺激， 从此他发愤学习书法。以唐人颜真卿 《多宝塔帖》为楷模，后来又改学魏、 晋，临摹钟繇、王羲之的法帖。经过十 多年的刻苦努力，董其昌的书法有了很 大的进步，成为明代著名书法家。
董其昌书法作品拍卖会
成交价格：RMB1.820.000
成交价格：RMB2.240.000
成交价格： RMB3.360.0ห้องสมุดไป่ตู้0
成交价格： RMB3.410.000
成交价格： RMB3.808.000
东汉许慎在《说文解字》中将汉字构造 规律概括为“六书”：象形、指事、会 意、形声、转注、假借。
王筠（清代语言学家、文 字学家）《文字蒙求》统 计，《说文解字》共9353 正篆中，象形有264字，指 事有129字，会意有1260字。 共占18%。形声有7700字， 占82%。现代汉语中的形 声字大于90%。
左 右 结 构 字 的 写 法
一、教学目标
教学目标： 1、掌握左右结构字的书写规律。 2、培养学生对汉字初步的观察能力及审美能力。 3、体验书写的乐趣，激发学生热爱祖国文字的思想 感情。
只要功夫深，铁杵磨成针！
请大家多提宝贵意见！
联颜顾 温搞脸 刚敬敛 暗哺峰 和私勤 林羽喆
左右相等 左窄右宽 左宽右窄 左辅附右 右辅附左 左右变化
规范字创作示范
温故知新
董其昌，明代南直隶松江府上海县(今
属上海市)董家汇人。生于嘉靖三十四 年(1555年)一月十九日。17岁时，参加 松江府会考。当时他写了一篇很得意的 八股文，自以为准可夺魁，谁知发榜时 竟屈居堂侄董原正之下。原因是知府衷 贞吉嫌他试卷上的字写得差，文章虽好， 只能屈居第二。此事使董其昌深受刺激， 从此他发愤学习书法。以唐人颜真卿 《多宝塔帖》为楷模，后来又改学魏、 晋，临摹钟繇、王羲之的法帖。经过十 多年的刻苦努力，董其昌的书法有了很 大的进步，成为明代著名书法家。
董其昌书法作品拍卖会
成交价格：RMB1.820.000
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东汉许慎在《说文解字》中将汉字构造 规律概括为“六书”：象形、指事、会 意、形声、转注、假借。
王筠（清代语言学家、文 字学家）《文字蒙求》统 计，《说文解字》共9353 正篆中，象形有264字，指 事有129字，会意有1260字。 共占18%。形声有7700字， 占82%。现代汉语中的形 声字大于90%。
左 右 结 构 字 的 写 法
一、教学目标
教学目标： 1、掌握左右结构字的书写规律。 2、培养学生对汉字初步的观察能力及审美能力。 3、体验书写的乐趣，激发学生热爱祖国文字的思想 感情。
只要功夫深，铁杵磨成针！
请大家多提宝贵意见！
高中历史第七单元现代中国的科技教育与文学艺术第20课“百花齐放”“百家争鸣”课件1新人教版必修3
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知 识逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等 等，这些用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
③为发挥知识分子的作用,繁荣社会主义文化
3.提出
1956.4,毛泽东在中共中央政治局扩大会议
4.影响及成果:
(1)科技领域和文艺领域，出现繁荣景象
作品：老舍—话剧《茶馆》； 郭沫若—历史剧《蔡文姬》； 杨沫—长篇小说《青春之歌》等等
期刊：1956年至1957年出现的文艺期刊有18 种
(电2)影大：大“丰难富忘了的人1民9的59文年化”生，活
1956年毛泽东在中南海会 见巴金等
文艺界著名人士
话剧《关汉卿》剧照
电影《五朵金花》剧照
1957年周恩来观看著 名戏剧家梅兰芳演出后， 与演员亲切交谈
《五朵金花》
《青春之歌》
《蔡文姬》剧照（北京人民艺术 剧院演出）
郭沫若
二、曲折发展——“双百”方针贯彻受挫
1.原因：
(1)根本原因是左倾错误的影响 (2)把学术问题当成政治问题，把学术争论说成阶级斗争 (3)“十年动乱”从文化领域开始
年份
1953 1956 1959 1979
我国人口数 （亿）
5.5
6.01
6.6
9.7
错批一人 误增三亿
文化大革命中田汉被批斗
文艺工作者下放农村劳动
孔庙的浩劫
故宫被改成血泪宫
对于青年人来说，“样板 戏”可能是个较陌生的名词了， 但对于40岁往上的人，这却是个 刻骨铭心、至死难忘的词汇，是 个挥之不去的记忆。尽管他们今 天随时都能哼上两段儿，但那轻 松自在的背后，却深隐着一种难 以言表的苦涩，这苦涩，类似于 来自康复者对于曾经的疯人院生 活的回忆。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等 等，这些用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
③为发挥知识分子的作用,繁荣社会主义文化
3.提出
1956.4,毛泽东在中共中央政治局扩大会议
4.影响及成果:
(1)科技领域和文艺领域，出现繁荣景象
作品：老舍—话剧《茶馆》； 郭沫若—历史剧《蔡文姬》； 杨沫—长篇小说《青春之歌》等等
期刊：1956年至1957年出现的文艺期刊有18 种
(电2)影大：大“丰难富忘了的人1民9的59文年化”生，活
1956年毛泽东在中南海会 见巴金等
文艺界著名人士
话剧《关汉卿》剧照
电影《五朵金花》剧照
1957年周恩来观看著 名戏剧家梅兰芳演出后， 与演员亲切交谈
《五朵金花》
《青春之歌》
《蔡文姬》剧照（北京人民艺术 剧院演出）
郭沫若
二、曲折发展——“双百”方针贯彻受挫
1.原因：
(1)根本原因是左倾错误的影响 (2)把学术问题当成政治问题，把学术争论说成阶级斗争 (3)“十年动乱”从文化领域开始
年份
1953 1956 1959 1979
我国人口数 （亿）
5.5
6.01
6.6
9.7
错批一人 误增三亿
文化大革命中田汉被批斗
文艺工作者下放农村劳动
孔庙的浩劫
故宫被改成血泪宫
对于青年人来说，“样板 戏”可能是个较陌生的名词了， 但对于40岁往上的人，这却是个 刻骨铭心、至死难忘的词汇，是 个挥之不去的记忆。尽管他们今 天随时都能哼上两段儿，但那轻 松自在的背后，却深隐着一种难 以言表的苦涩，这苦涩，类似于 来自康复者对于曾经的疯人院生 活的回忆。
高中历史第七单元现代中国的科技教育与文学艺术20“百花齐放”“百家争鸣”课件新人教版必修3
目标导航 预习导引 一 二 三
预习交流3
茅盾文学奖设立于1982年,上图为首届茅盾文学奖授奖大会,《芙蓉镇》等六部 优秀长篇小说获奖。分析该奖项设立的意义。
提示:茅盾文学奖的设立是“双百”方针重新得到贯彻落实的体现,有利于促进我 国新时期的文学创作,推动了社会主义文化事业的繁荣发展。
问题导学 即时检测
问题导学 即时检测
(2)通过对“双百”方针的学习,我们应该从中吸取什么经验教训? 提示:①党和政府要始终坚持实事求是,一切从实际出发的原则处理问题。②要 始终坚持“双百”方针,这对发展我国科学文化事业具有重大意义。③要处理好科 学、文艺工作同政治和人民生活的关系,以及继承传统和不断革新的关系。 (3)有人认为“双百”方针已经过时,不适应社会的发展了,你是否同意这种观点? 请说出理由。 提示:不同意，“双百”方针不仅没有过时,相反还应该大力提倡。理由:①“百花 齐放,百家争鸣”是一个基本性的方针,同时也是一个长期性的方针,它的提出不仅 促进了科学文化的繁荣,而且有利于思想的解放和社会的稳定发展,能够大大丰富 人民的文化生活。②在当今世界,中国扩大对外开放,更需要兼容并包,海纳百川。 只有这样我们才能够与世界接轨,追赶世界潮流,与时俱进。
问题导学 即时检测 1 2 3 4 5
3.1956年,毛泽东提出了“百花齐放,百家争鸣”的方针,这一方针主要在哪两个领域 展开( ) A.政治和学术领域 B.经济和文化领域 C.社会和政治 D.科技和文艺领域 解析:“百花齐放,百家争鸣”强调在艺术问题上“百花齐放”,在学术问题上“百家争 鸣”, 故选D项。 答案:D
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
2019春高中历史第七单元现代中国的科技、教育与文学艺术第20课“百花齐放”“百家争鸣”课件新人教版
中国文化正走向世界。
『助学助记』 【图解识记】 “双百”方针
【易错提醒】 【思维点拨】
“双百”方针在贯彻中的挫折并不是“双百”方针本身的 “ 双百 ” 方针在遭遇挫折和恢复后所造成的不同结果表
问题，而是受到“左”倾错误干扰。 明，“双百”方针能否贯彻，直接关系到文学艺术的兴衰，文艺的兴衰受制于
一定时期的政治环境。
பைடு நூலகம்
【结论】(1)问题：把学术问题、思想认识问题当成政治问题，混淆两类不
同性质的矛盾；文艺工作者积极性受挫，文艺发展受阻。 原因：“左”倾思想；苏联影响。 (2)观点：调动广大知识分子的积极性，使之为社会主义建设服务。 作用：发展社会主义经济和文化，更好地满足人民群众物质、文化生活的
需要。
【深化拓展】正确认识“双百”方针 (1)从“双百”方针的内涵看， “百花齐放”是指文学艺术的不同形式和风格 可以自由发展；“百家争鸣”是指科学研究上不同学派可以自由争论；是中国共 产党领导文学艺术和科学研究工作的重要方针。 (2)“双百”方针是在承认社会主义社会仍然存在各种矛盾的基础上提出来 的，是在国家迫切需要迅速发展经济和文化的时代背景下提出来的。
新课标导学
历 史
必修③ ·人教版
第七单元
现代中国的科技、教育与文学艺术
第七单元
现代中国的科技、教育与文学艺术
第二十课 “百花齐放”“百家争鸣”
1 2 3 4 5 6
新课情境导入
学习目标诠解 课前自主学习 课堂探究研析 随堂达标验收 课 时 作 业
新课情境导入
87 版《红楼梦》是中央电视台和中国电视剧制作中 心根据我国古典文学名著《红楼梦》摄制的一部大型古装 连续剧。它由王扶林先生执导，许多红学家也参与其中。 《红楼梦》上映后，得到了观众的一致好评，被誉为“中 国电视史上的绝妙篇章”和“不可逾越的经典”。同一时 期的《西游记》等电视剧也深受广大观众的欢迎，这些广 受欢迎的电视剧都是改革开放以来， “双百”方针重新确立后文艺界取得的重大 成就。 那你知道“双百”方针的内涵吗？它的提出对中国文学艺术产生了怎样的 影响呢？今天， 就让我们一起来学习新中国成立以来文学艺术的发展状况及其成 就吧！
人教版高中历史必修3《七单元 现代中国的科技、教育与文学艺术 第20课 “百花齐放”》优质课课件_13
思考问题：
我们应该从双百方针的历程中吸 取哪些经验和教训? Nhomakorabea•
• 1、“双百”方针提出的根本目的
•
A.繁荣社会主义文化
•
B.调动知识分子积极性
•
C.完善社会主义制度
•
D.让各种思想自由辩论
• 2、毛泽东提出了“双百”方针，主要是在哪 两上领域展 开 ①政治领域 ②文学艺术领域 ③ 经济领域 ④科学研究领域
• 材料一：
• 双百方针的提出，有着深刻的社会历史背 景。当时，三大改造基本完成，探索适合 中国国情的社会主义建设道路，就必须调 动一切积极因素建设社会主义。
• 材料二：
• 周恩来代表党中央作关于《知识分子问题》 的报告：在社会主义时代，比以前任何时 代都需要知识分子。 问题探究一：结合故事和材料思考双百方针 提出的背景？
自由争论。
实质：承认社会主义科学文化的多层次 性和多样化格局
【问题探究第三季】：
• 谢晋导演： 故事一
• 1957年谢晋导演拍摄了新中国历史上的第一部 体育题材的彩色故事片——《女篮五号》，一 举成名。1962年拍摄的《红色娘子军》一举包 揽了首届电影百花奖的最佳故事片、最佳导演 等4项大奖。在1959年，国庆十周年电影展览 中，共展出35部影片，新中国的电影创作步入 了一个辉煌时期，被称为“难忘的1959年”。
——毛泽东
问题探究第二季： 双百方针的内涵、实质各是什么？
【师生归纳第二季】：
双百方针内涵、实质： 具体地说，“双百方针”是提倡在文 学“艺百术花、齐放科”学：研文究学领艺域术上，的有不独同立形思式考和风 和辩论的自由格，，有可发以自表由意发见展和；保留意 见“的百自家由争鸣。”：科学研究上的不同学派，可以
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部新来的青年人 》，艾青的寓言诗《蝉的歌》，昆曲
本 学
《李慧娘》和电影《北国江南》《 早春二月 》等。
案
栏 目
(2)作者多被划为“右派”或“ 反动学术权威 ”。
开
关 3．影响
(1)许多知识分子受到了伤害， 文艺园地 百花凋零。
(2)自然科学和社”一词最早出现在 1965 年 3 月 6 日《解
案 栏
物。故 C 项符合题意。
目
开 关
答案 C
4．“文革”期间，出现了“八亿人民八个戏”的局
面，其主要原因是
(C )
A．大量文艺工作者被下放劳动改造
本 学
B．传统戏剧失去了观众群
案
栏 目
C．“左”倾错误的持续发展
开 关
D．戏剧艺术得到了空前提高
解析 文化是政治经济生活的反映，“左”倾错
误的持续发展使当时的文艺界出现了僵化局面。
荣景象。
(2)丰富了社会主义时期人民的文化生活。
本
学
[疑难辨析]
案
栏
“双百”方针中的“百家争鸣”与战国时期的“百
目
开
家争鸣”有何不同？
关
(1)战国时期的“百家争鸣”反映了当时社会政治
斗争的激烈和复杂，虽然流派众多，但阵线非常鲜
明，主要体现了新兴地主阶级和没落奴隶主阶级的
斗争。
(2)“双百”方针中的“百家争鸣”是在社会主义制
D．不能宣传资产阶级倾向的观点
解析 “双百”方针的提出，并不意味着可以随心
本 所欲地表达自己的观点，前提是不能违背国家宪法
学
案 栏
的基本原则。
目
开 关
答案 C
2．在国庆十周年电影展览中，共展出 35 部电影，
被称为“难忘的 1959 年”。出现这种现象的重
本
要原因是
学
案 栏
A．“双百”方针的提出
4．特点
“双百”方针是一个基本性的同时也是长期性
的方针。
本
学 案
5．成就
栏
目 开
(1)老舍的话剧《 茶馆 》，郭沫若的历史剧
关
《 蔡文姬 》，杨沫的长篇小说《青春之歌》等都
是贯彻“双百”方针以后的出色作品。
(2)文艺期刊大量增加，刊物质量也有提高。
6．影响
(1)出现文艺领域百花齐放，学术领域百家争鸣的繁
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问 题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
目 开
和他的女儿们 》《被爱情遗忘的角落》等。
关
(4)学术讨论空前热烈， 文学艺术 创作欣欣向荣。
(5)进入 21 世纪，文学艺术的内容更加丰富，形式
也向 多样化 发展，中国文化正走向世界。
[重点精讲]
从“双百”方针的贯彻过程中能得到什么经验教训？
(1)党和政府要始终坚持实事求是，一切从实际出发的
本 学
原则处理问题。(2)要始终坚持“双百”方针，有利于
案 栏
发展我国的科学文化事业。(3)要处理好三个关系：科
目
开 学文艺工作与政治的关系；科学文艺工作和人民生活
关
的关系；以及继承传统和不断革新的关系。(4)文艺必
须植根于人民生活，文艺属于人民，要为人民服务，
为社会主义服务。
[归纳总结]
本 “双百”方针在遭遇挫折和恢复后所造成的不同结
5．下列图片反映了我国哪一历史时期的艺术成就 ()
本
学
案
栏
目
开
关
《西游记》剧照 《红楼梦》剧照
A．建国初期
B．全面建设时期
C．“文革”时期
D．改革开放以后
解析 《西游记》、《红楼梦》等深受广大观众欢迎
的电视剧，都属于新时期“双百”方针重新确立后
本
学 案
文艺界取得的成就。
栏
目 答案 D
开
关
6．十一届三中全会以来被称为“文艺学术发展的春
术的兴衰；文艺的兴衰受制于一定时期的政治环境。
课堂小结
本 学 案 栏 目 开 关
No Image
1．中国共产党提出“百花齐放，百家争鸣”的方针，
本
允许不同的学术思想和文化艺术自由发展，但是
学
案 栏
有一个前提，那就是
()
目 开
A．不能宣传唯心主义思想
关
B．不能违背科学精神
C．不能违背国家宪法的基本原则
学案 26 “百花齐放”“百家争鸣”
本
学 [课标要求] 知道我国“百花齐放，百家争鸣”的方
案
栏 目
针，讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和
开
关 教训。
一、“双百”方针的提出
本 1．背景
学
案 栏
(1)新中国成立后，人民的生活方式、 社会交往
目
开
方式 发生了很大变化。
关
(2)1956 年初，三大改造基本完成，大规模经济建
栏
目 开
针遭到严重破坏；“文革”结束后，党要恢复文学艺
关
术和学术等领域的正确方针，调动一切积极因素，繁
荣社会主义文化，加快社会主义建设。
(2)“文化大革命”时期文艺界处于万马齐喑的局
本 面，而“文化大革命”后文艺创作重现繁荣。这说
学
案 栏
明了什么？
目
开 关
答案
“双百”方针能否贯彻，直接关系到文学艺
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
放日报》上，在评论正在上演的京剧《红灯记》时，
评论者称它为京剧的样板。“文革”期间盛行“阶级
本
学 案
斗争”文艺，国内的戏剧创作不再是“百花齐放”，
栏
目 而是“百花凋零”，八个“样板戏”“一枝独秀”，
开
关 几乎独占戏剧舞台。
思考
“文化大革命”期间“样板戏”独占戏剧舞台的原
本 因是什么？
学
案 答案 “文革”期间，“左”倾错误路线在文艺领
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/7/11
最新中小学教学课件
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谢谢欣赏！
案 栏
开放，这就叫百花齐放。”又说：“百家争鸣是诸
目
开 关
子百家，春秋战国时代，有许多学说自由争论。现
在我们也需要这个。”他还指出：“在《中华人民
共和国宪法》范围之内，各种学术思想，让他们去
说，不去干涉他们。”
思考
(1)结合材料，说一说“双百”方针的含义是什么？
本 学
答案 在科学文化中实行“百花齐放，百家争鸣”
天”，文艺学术硕果累累。出现这一局面的原因
是
(A )
本
A．“双百”方针的贯彻
学
案 栏
B．广大知识分子的辛勤劳动
目
开
C．社会生活的丰富多彩，文艺创作素材丰富
关
D．全国知识分子会议的召开
解析 “双百”方针有利于知识分子开拓创新，
促进了文艺学术的繁荣。
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
栏
目 人的生活，都应当在文艺中得到反映……在艺术形式上
开
关 提倡不同形式和风格的自由发展，在艺术理论上提倡不
同观点和学派的自由讨论。
——1979 年邓小平在全国文艺工作者第四次代表大会
上的讲话
思考
(1)邓小平在讲话中坚持贯彻的是什么方针？结合所
学知识分析邓小平讲话的历史背景。
本
学
案 答案 “双百”方针。“文化大革命”中“双百”方
学
案 栏
果表明，只有坚决贯彻落实“双百”方针才能够推
目
开 动我国科学文化事业的发展。
关
【深化探究】
材料 雄伟和细腻，严肃和诙谐，抒情和哲理，只要能
够使人们得到教育和启发，得到娱乐和美的享受，都应
在我们的文艺园地占有自己的位置；英雄人物的业绩和
本
学 案
普通人的劳动、斗争与悲欢离合，现代人的生活和古代
栏
目 开
域推行，盛行“阶级斗争”文艺，严重破坏了“双
关 百”方针，致使文艺界呈现出“百花凋零”的局面，
八个“样板戏”独占戏剧舞台。
三、文艺的春天
1．背景
(1)“文革”结束后，文学艺术 和学术领域清算了林
彪、江青的极“左”路线。
本 学
(2)党明确文艺必须植根于人民生活。
案 栏
(3)邓小平指出文艺属于人民 ，要为人民服务，为社
开
关 方针就是在坚持党的领导，坚持社会主义的前提下，承
认社会主义科学文化的多层次和多样化的格局。