人教初中生物七下《人的由来》课件
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生物七年级第一章人的由来课件
人类的使命与责任
研究人类起源与进化，有助于思考人类的使命与责任，为伦理学 、教育学等学科提供启示。
人类起源与进化对社会发展的影响
社会认知的影响
研究人类起源与进化，有助于更新社会对人类的认知，为文化 学、历史学等学科提供新的研究视角。
社会行为的影响
了解人类起源与进化，有助于理解人类社会行为的演化过程，为 社会心理学、社会学等学科提供理论支撑。
直立人阶段
现代人阶段
人类逐渐进化出更加适应直立行走的身体结 构，如长腿、直立的背部和较小的脑容量。
随着时间的推移，人类逐渐形成现代智人的 特征，如较大的脑容量、发达的语言能力和 制造工具的能力。
现代人类的形成
基因多样性
01
现代人类的基因具有多样性，不同地区的人群具有不同的基因
特征和文化传统。
语言和文化
人种的差异
三个人种之间存在一些生理和文化上的差异，如肤色、面部特 征、语言和文化等。
人种的混合
随着人类的迁徙和交流，不同人种之间的混合也逐渐增多，这 种混合有助于促进人类的进化和发展。
人类的未来进化方向
基因改良
随着基因技术的发展，人类可以通过基因改良来改善自 身的遗传特征，如智力、健康和寿命等。
环境适应
04
人类遗传与变异
人类遗传的基本概念
遗传
指生物的性状传递给下一代的 现象，遗传是生物界普遍存在
的生命现象。
变异
指生物的性状发生变化的现象， 分为可遗传变异和不可遗传变异 。
遗传物质
控制生物性状的遗传物质是DNA 和RNA。
人类遗传的规律与方式
孟德尔遗传定律
孟德尔发现，生物的性状是由 遗传因子控制的，遵循分离定
02
研究人类起源与进化，有助于思考人类的使命与责任，为伦理学 、教育学等学科提供启示。
人类起源与进化对社会发展的影响
社会认知的影响
研究人类起源与进化，有助于更新社会对人类的认知，为文化 学、历史学等学科提供新的研究视角。
社会行为的影响
了解人类起源与进化，有助于理解人类社会行为的演化过程，为 社会心理学、社会学等学科提供理论支撑。
直立人阶段
现代人阶段
人类逐渐进化出更加适应直立行走的身体结 构，如长腿、直立的背部和较小的脑容量。
随着时间的推移，人类逐渐形成现代智人的 特征，如较大的脑容量、发达的语言能力和 制造工具的能力。
现代人类的形成
基因多样性
01
现代人类的基因具有多样性，不同地区的人群具有不同的基因
特征和文化传统。
语言和文化
人种的差异
三个人种之间存在一些生理和文化上的差异，如肤色、面部特 征、语言和文化等。
人种的混合
随着人类的迁徙和交流，不同人种之间的混合也逐渐增多，这 种混合有助于促进人类的进化和发展。
人类的未来进化方向
基因改良
随着基因技术的发展，人类可以通过基因改良来改善自 身的遗传特征，如智力、健康和寿命等。
环境适应
04
人类遗传与变异
人类遗传的基本概念
遗传
指生物的性状传递给下一代的 现象，遗传是生物界普遍存在
的生命现象。
变异
指生物的性状发生变化的现象， 分为可遗传变异和不可遗传变异 。
遗传物质
控制生物性状的遗传物质是DNA 和RNA。
人类遗传的规律与方式
孟德尔遗传定律
孟德尔发现，生物的性状是由 遗传因子控制的，遵循分离定
02
人教版七年级下册生物 《人类的起源和发展》人的由来PPT教学课件
3、类人猿在形态结构上确实与人有许多相似，
但究竟在哪些方面和人有根本的区别呢？
根本区别 运动方式
类人猿 臂行
制造工具 的能力 使用自然工具，
不会制造
脑发育的 脑的容量约为
程度
400ml，没有语言
文字能力
人类
直立行走
制造并使用各种 简单、复杂工具
人脑的容量约为 1200ml，具有很 强的思维能力和 语言文字能力
A、人能够制造工具和使用工具 B、人有喜怒哀乐等表情 C、人有语言、有意识 D、人能直立行走，有灵活的双手
综合提升
最能证明“东非人”时代的古人类比 “露西”少女时代的古人类更进化的特 征是，“东非人”时代的古人类能
A、站立 B、直立行走 C、制造简单工具 D、使用工具
谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
科学家研究人类的起源和发展主要证据是什么？
距
今
3
百
万
年 前 的
化 石“东非人”头骨化石及复原像
化
石
“
露
西
”
距今175万年前的古人
少 女
类— “东非人”及其遗物
1、就“露西”少女的骨骼来看，
她的上肢和下肢是否有区别？
上肢较细 下肢粗长
2、根据四肢和骨盆的形态，想
象一下她的运动方式是怎样的？
直立行走
A 人类是由黑猩猩经过漫长的年代进化而来的 B 人类和黑猩猩有较近的亲缘关系 C 生物具有遗传和变异的特性 D 人类和黑猩猩的共同祖先是森林古猿
1、这些类人猿今天分布在地球的哪些地方？
1、它们的生活方式有什么共同点？
大猩猩生活在非洲 西部和东部赤道地 区自评
人教版七年级生物下册第一章人的由来PPT课件
择业上的考虑》； 恩格斯在19岁学会了IO种外国语言； 列宁在18岁时投身俄国的革命等。 结束
课 外 作 业 （任选一题）
1 采访亲人了解自己出生过程 2 给自己的父母写一封信，感 谢他们赐予你生命 3 给自己的父母洗一次脚
生长发育的各个时期
婴儿期
幼儿期
童年期
青春期
成年期
第三节
青春期
学习目标
1.描述青春期的发育特点(包括身体变化和心理 变化)。 2.通过讨论和交流，关注自己和同学的身心变 化，共同健康地度过青春期。
附睾 3
2 尿道 1 阴茎
男性生殖系统
睾丸： 产生精子和分泌雄性激素
内 生 殖 器
外 生 殖 器
贮存精子 附睾 ： 输精管 输送精子 ： 精囊腺和前列腺 分泌粘液 ： 保护睾丸和附睾 阴囊 ：
阴茎 ：
排出尿液和精液的尿道
女 性 生 殖 系 统 侧 剖 面 图
输卵管 １ 2 卵巢
３ 子宫 ４阴道
女性生殖系统的主要器官
遗精是指进入青春期以后，有时在睡梦中精 液自尿道排出的现象。由于精液是不断产生的， 积存多了，自然就会排出。
月经来潮
二、青春期的心理变化
你有过类似的情况吗？我们应当怎样正确处 理呢？
青春期的心理变化
1、有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性，
渴望得到家长和老师的关怀。
2、内心世界渐复杂，有的事情不想跟家长交流
3、性意识开始萌动。
本课小结
身高突增 青春期的 身体变化
神经系统、心脏等器官功能增强 性发育 性器官的发育 男孩：遗精 生理现象 女孩：月经
青春期
青春期的心理变化及其卫生
怎样做才能利用好这人生的黄金时代呢？
课 外 作 业 （任选一题）
1 采访亲人了解自己出生过程 2 给自己的父母写一封信，感 谢他们赐予你生命 3 给自己的父母洗一次脚
生长发育的各个时期
婴儿期
幼儿期
童年期
青春期
成年期
第三节
青春期
学习目标
1.描述青春期的发育特点(包括身体变化和心理 变化)。 2.通过讨论和交流，关注自己和同学的身心变 化，共同健康地度过青春期。
附睾 3
2 尿道 1 阴茎
男性生殖系统
睾丸： 产生精子和分泌雄性激素
内 生 殖 器
外 生 殖 器
贮存精子 附睾 ： 输精管 输送精子 ： 精囊腺和前列腺 分泌粘液 ： 保护睾丸和附睾 阴囊 ：
阴茎 ：
排出尿液和精液的尿道
女 性 生 殖 系 统 侧 剖 面 图
输卵管 １ 2 卵巢
３ 子宫 ４阴道
女性生殖系统的主要器官
遗精是指进入青春期以后，有时在睡梦中精 液自尿道排出的现象。由于精液是不断产生的， 积存多了，自然就会排出。
月经来潮
二、青春期的心理变化
你有过类似的情况吗？我们应当怎样正确处 理呢？
青春期的心理变化
1、有了强烈的独立意识，遇到挫折又有依赖性，
渴望得到家长和老师的关怀。
2、内心世界渐复杂，有的事情不想跟家长交流
3、性意识开始萌动。
本课小结
身高突增 青春期的 身体变化
神经系统、心脏等器官功能增强 性发育 性器官的发育 男孩：遗精 生理现象 女孩：月经
青春期
青春期的心理变化及其卫生
怎样做才能利用好这人生的黄金时代呢？
人教版七年级下册生物第一节 人的起源和发展PPT课件
一、人类从哪里来
西方的神创论 古神话的女娲造人 外星人的复制论
知识点1：区分论
有依据
长臂猿
猩猩
黑猩猩
大猩猩
达尔文（Charles Robert Darwin，1809－1882）英 国博物学家，进化论的奠基人。在仔细比较了人和 现代类人猿的相似之处后，提出人类和类人猿的共 同祖先是森林古猿。
知识点2：比较人类和现代类人猿 1.这些类人猿今天分布在哪些地方？它们 的生活方式有什么共同点？
热带或亚热带丛林，现代类人猿适于树栖生活
2.类人猿在形态结构上确实与人有许多相 似之处，但究竟在哪些方面与人有根本的 区别呢？
到目前为止，学术界关于人类起源的见解仍不统一。通过科学家上百年的 研究和争论，目前为多数科学家认同的看法是：非洲大陆曾经发生过剧烈 的地壳变动，形成了巨大的断裂谷。断裂谷南起坦桑尼亚，向北经过整个 东非，一直到达巴勒斯坦和死海，长达8 000 km。断裂谷两侧的生态环境 因此发生了巨大的变化，当地的森林古猿也因此而逐渐分化成两支：仍旧 生活在森林环境中的森林古猿，逐渐进化成现代的类人猿；生活在断裂谷 东部高地的森林古猿，由于森林减少，不得不经常从树上下来寻找食物。 由于身体结构的变异和环境的改变，逐渐形成了利用下肢行走的习惯，从 而在以后的漫长岁月中获得了巨大的发展机会。到据今大约200万年前， 直立行走并能够制造和利用工具的古代人类出现了，人类学家把他们称为 直立人。总之，人类起源于森林古猿，并大致出现在距今400多万年前。 根据早期人类化石在非洲的发现，可以认为人类起源于非洲。此外，部分 科学家对不同地区人群的线粒体基因以及Y染色体上的基因与非洲地区人 类基因的比较研究，也支持人类起源于非洲，并迁徙至地球的不同地区。
西方的神创论 古神话的女娲造人 外星人的复制论
知识点1：区分论
有依据
长臂猿
猩猩
黑猩猩
大猩猩
达尔文（Charles Robert Darwin，1809－1882）英 国博物学家，进化论的奠基人。在仔细比较了人和 现代类人猿的相似之处后，提出人类和类人猿的共 同祖先是森林古猿。
知识点2：比较人类和现代类人猿 1.这些类人猿今天分布在哪些地方？它们 的生活方式有什么共同点？
热带或亚热带丛林，现代类人猿适于树栖生活
2.类人猿在形态结构上确实与人有许多相 似之处，但究竟在哪些方面与人有根本的 区别呢？
到目前为止，学术界关于人类起源的见解仍不统一。通过科学家上百年的 研究和争论，目前为多数科学家认同的看法是：非洲大陆曾经发生过剧烈 的地壳变动，形成了巨大的断裂谷。断裂谷南起坦桑尼亚，向北经过整个 东非，一直到达巴勒斯坦和死海，长达8 000 km。断裂谷两侧的生态环境 因此发生了巨大的变化，当地的森林古猿也因此而逐渐分化成两支：仍旧 生活在森林环境中的森林古猿，逐渐进化成现代的类人猿；生活在断裂谷 东部高地的森林古猿，由于森林减少，不得不经常从树上下来寻找食物。 由于身体结构的变异和环境的改变，逐渐形成了利用下肢行走的习惯，从 而在以后的漫长岁月中获得了巨大的发展机会。到据今大约200万年前， 直立行走并能够制造和利用工具的古代人类出现了，人类学家把他们称为 直立人。总之，人类起源于森林古猿，并大致出现在距今400多万年前。 根据早期人类化石在非洲的发现，可以认为人类起源于非洲。此外，部分 科学家对不同地区人群的线粒体基因以及Y染色体上的基因与非洲地区人 类基因的比较研究，也支持人类起源于非洲，并迁徙至地球的不同地区。
人教版七年级生物下册第一章《人的由来》课件
（2）又经过若干万年，古人类制造的 工具越来越复杂，并且能够生火，大脑也越 来越发达，在群体生活中产生了语言。
用火烧烤食物，改善了身体的营养， 有利于脑的发育；
复杂而精巧的工具的制造和使用，又促进了 脑的发达，使他们能够想出各种办法来解决困难；
大脑中主管语言的区域日益完善，丰富 的语言，使相互之间能更好地交流与合作。
胎儿
胎盘 脐带
子宫内的胎儿、脐带和胎盘关系的示意图
➢分娩 一般来说，从形成受精卵开始到第38周
（266天）时，胎儿就发育成熟了。成熟的胎 儿和胎盘从母体的阴道产出，这个过程叫做 分娩。分娩意味着新生儿的诞生。
分娩的大致过程
课后作业
胚泡。胚泡缓慢地移动到子宫中，最终附着 在子宫内膜上，就好比一粒种子落到了土壤 中，这就是怀孕。
排卵、受精和胚泡发育示意图
➢ 胚胎发育 在子宫内膜上，胚泡中的细胞继续进行
分裂和分化，逐渐发育成胚胎，在8周左右时 发育成胎儿——已经呈现出人的形态。
5周的胚胎
新生儿
胎儿生活在子宫内半透明的液体——羊 水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的 营养物质和氧；胎儿产生的二氧化碳等废物， 通过胎盘经母体排出。
从猿到人的进化
1.环境的改变
一千多万年前，东非大裂谷两侧的生态 环境发生了巨大变化，一部分热带雨林变成 了稀树草原，使得一部分森林古猿被迫到地 面上生活。
2.自身形态结构和制造工具能力的变化
（1）下到地面生活的那部分森林古猿， 由于环境的改变和自身形态结构的变化，一 代一代地向直立行走的方向发展，前肢则解 放出来，能够使用树枝、石块等来获取食物、 防御敌害，臂和手逐渐变得灵巧。
从化石可以看出，露西的髋骨 较宽阔，下肢骨的股骨较粗壮，和 现代人类较为相似。想像一下她的 运动方式是怎样的？
人教版七年级生物下册第四单元第一章人的由来PPT
讲授新课
二 从猿到人的进化
阅读课本P4，想一想，1千万至2千万年前，环境发生 了什么变化？对当时的森林古猿会产生什么影响？
热带丛林
稀树草原
使得一部分森林古猿被迫到地面上生活。
讲授新课
树栖生活转到地面生活 这一支古猿是怎 森 样进化成人的呢？ 林 环境变化 古 森林减少 猿 继续留在森林，树栖生活 类人猿
4.目前，对人类起源和发展的研究主要是从哪些方面来 开展的（ B ） ①对古人类化石的研究 ②对各种猿类化石的研究
③对人和猿类各方面的比较 ④对人和猴子各方面的比较 A.①②③④ B.①③ C.①②③④ D.①③④
七年级生物（下）（RJ） 教学课件
第一章 人的由来
第二节 人的生殖
课堂小结
现代类人猿和人的相似与不同——共同的祖先是森林古猿
人 类 的 起 源 和 发 展
森林古猿
地球环境 发生变化
生活在森林 生活在稀树草原
现代类人猿 人类
露西时代 人类的发展： 的古人类 (直立行 走)
东非人时 代的古人 类(使用 制造工具)
用火、大 脑发达产 生语言， 工具复杂
现代 人类
随堂训练
制造和使用工具
讲授新课
人类进化的过程示意图：
直 立 行 走
使 用 和 制 造 工 具
能 够 用 火
大 脑 发 达
产 生 了 语 言
越 来 越 强 大
讲授新课
人类起源和发展过程中，哪些方面逐渐发生了变化？ 体形： 半直立行走 使用简单工具 是否着衣： 赤身裸体 直立行走 使用天然工具 制造和 制造和使用复杂工具 懂得御寒、遮羞
（孕育胎儿的场所）
阴道
卵巢 （产生卵细胞和 （精子进入和产 出胎儿的通道）
七年级生物学下册课件第一章人的由来人教版(56张ppt)
有关，随着睾丸和卵巢的发 育，男孩和女孩的身高依次 明显开始增加，体重也依次 明显增加，这必然会导致体 形发生变化。
2. 神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强 3.性器官迅速发育并逐渐成熟：男孩出现遗精，女孩会来月经
多数是每月 遗精一二次。
男孩和女孩在青春期的身体变化还有哪些？
男孩:还会出现喉结突出、声音变粗、长出
最合理的是（ D ）
A．人比黑猩猩要高等 B．人是由黑猩猩进化来的 C．黑猩猩将来也能进化成人 D．人和黑猩猩有共同的原始祖先
典例解析 2.下列关于“人类起源和发展示意图”的分析，不正确的是
（C ）
A．从猿进化到人的过程中，最关键的一步是直立行走 B．直立行走使前肢获得解放，能够使用工具 C．工具的使用和制造不利于促进脑的发达 D．语言的产生能够促进人类个体之间的交流和合作
交流： 不能像人类那样的语言和文字交流
生存能力：适于树栖生活，一般没有制造工具的能力
人类与现代类人猿的根本区别
运动方式 制造工具能力
脑发育程度
现代类
人猿 臂行
会使用自然工具， 脑容量约为400ml,没 一般不会制造工具 有语言文字能力
人类
可以制造并使用各 直立行走 种简单和复杂的工
具
脑容量约为1200ml, 有很强的思维能力和 语言文字能力
一、青春期的身体变化 1.身高突增是青春期的一个显著特征
①男孩和女孩开始身高突增的年龄有没 有差别？ 女孩8.5～9岁,
男孩10.5 ～11岁
②你的身高变化与图中数据完全一致吗？ 如果有出入，请分析原因。
可能不一致。因为图中的数据只是某地男女生 身高的平均值。
③男孩和女孩体形的变化与睾丸和卵巢的发育有关吗？
2. 神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强 3.性器官迅速发育并逐渐成熟：男孩出现遗精，女孩会来月经
多数是每月 遗精一二次。
男孩和女孩在青春期的身体变化还有哪些？
男孩:还会出现喉结突出、声音变粗、长出
最合理的是（ D ）
A．人比黑猩猩要高等 B．人是由黑猩猩进化来的 C．黑猩猩将来也能进化成人 D．人和黑猩猩有共同的原始祖先
典例解析 2.下列关于“人类起源和发展示意图”的分析，不正确的是
（C ）
A．从猿进化到人的过程中，最关键的一步是直立行走 B．直立行走使前肢获得解放，能够使用工具 C．工具的使用和制造不利于促进脑的发达 D．语言的产生能够促进人类个体之间的交流和合作
交流： 不能像人类那样的语言和文字交流
生存能力：适于树栖生活，一般没有制造工具的能力
人类与现代类人猿的根本区别
运动方式 制造工具能力
脑发育程度
现代类
人猿 臂行
会使用自然工具， 脑容量约为400ml,没 一般不会制造工具 有语言文字能力
人类
可以制造并使用各 直立行走 种简单和复杂的工
具
脑容量约为1200ml, 有很强的思维能力和 语言文字能力
一、青春期的身体变化 1.身高突增是青春期的一个显著特征
①男孩和女孩开始身高突增的年龄有没 有差别？ 女孩8.5～9岁,
男孩10.5 ～11岁
②你的身高变化与图中数据完全一致吗？ 如果有出入，请分析原因。
可能不一致。因为图中的数据只是某地男女生 身高的平均值。
③男孩和女孩体形的变化与睾丸和卵巢的发育有关吗？
人教课标版七年级生物下册第一章 人的由来 PPT课件
你了解到人类的起源 有几种说法呢？
我是从哪里 来的呢？
返回
四种现代类人猿
类人猿：也叫猿类，包括大猩猩、黑猩猩、猩猩和
长臂猿等，是灵长目猩猩科和长臂猿科动 物的总称。
类人猿
现代类人猿 化石类人猿
类人猿与猴类的区别：类人猿无尾、无颊囊以及无 臀疣（长臂猿除外）。
人与类人猿 的亲缘关系
人和大猩猩的骨骼比较
大猩猩 脑颅腔小 面颅骨发达 弓 形 上肢骨发达 人 脑颅腔大 面颅骨退化 S 形 下肢骨发达
头骨
脊柱 四肢骨
讨论：1、类人猿今天分布在哪里？生活方式如何？
2、为什么人类数量增加的同时类人猿的数量却日益减少呢？ 3、类人猿在哪些方面和人有根本的区别？
大猩猩
生活在非洲西部和东部 的赤道地区。
黑猩猩
文化发展
早期猿人 200万年前
至175万年 前
可将砾石打制成砍砸器， 这种石器文化叫奥杜韦 文化。能人完全依赖自 然界生活
晚期猿人 175万年前
至20~30万 年前
能制造多种类型的石器， 加工精致，石器文化有 较大进步，能够用火， 以几十人为一群生活， 有一定的应对自然变化 的能力 能产生工具，能猎取大 型猛兽，掌握了人工取 火的技术，征服自然的 能力进一步提高
讨论
就“露西”少女的骨 骼来看，她的上肢和下肢 是否有区别？根据四肢和 骨盆的形态，想像一下她 的运动方式是怎样的？
答：他的骨盆较宽阔， 上肢细短，下肢粗壮，可能采 取直立行走的运动方式。 “露西”少女化石
观察“东非人”的头骨化石和复原像，你们 能想到些什么？ 答：“东非人”已经具有现代人的特征。说 明“东非人”正在进化中。
“露西”少女生活在距今约300万 年前，她不可能具有的本领是
我是从哪里 来的呢？
返回
四种现代类人猿
类人猿：也叫猿类，包括大猩猩、黑猩猩、猩猩和
长臂猿等，是灵长目猩猩科和长臂猿科动 物的总称。
类人猿
现代类人猿 化石类人猿
类人猿与猴类的区别：类人猿无尾、无颊囊以及无 臀疣（长臂猿除外）。
人与类人猿 的亲缘关系
人和大猩猩的骨骼比较
大猩猩 脑颅腔小 面颅骨发达 弓 形 上肢骨发达 人 脑颅腔大 面颅骨退化 S 形 下肢骨发达
头骨
脊柱 四肢骨
讨论：1、类人猿今天分布在哪里？生活方式如何？
2、为什么人类数量增加的同时类人猿的数量却日益减少呢？ 3、类人猿在哪些方面和人有根本的区别？
大猩猩
生活在非洲西部和东部 的赤道地区。
黑猩猩
文化发展
早期猿人 200万年前
至175万年 前
可将砾石打制成砍砸器， 这种石器文化叫奥杜韦 文化。能人完全依赖自 然界生活
晚期猿人 175万年前
至20~30万 年前
能制造多种类型的石器， 加工精致，石器文化有 较大进步，能够用火， 以几十人为一群生活， 有一定的应对自然变化 的能力 能产生工具，能猎取大 型猛兽，掌握了人工取 火的技术，征服自然的 能力进一步提高
讨论
就“露西”少女的骨 骼来看，她的上肢和下肢 是否有区别？根据四肢和 骨盆的形态，想像一下她 的运动方式是怎样的？
答：他的骨盆较宽阔， 上肢细短，下肢粗壮，可能采 取直立行走的运动方式。 “露西”少女化石
观察“东非人”的头骨化石和复原像，你们 能想到些什么？ 答：“东非人”已经具有现代人的特征。说 明“东非人”正在进化中。
“露西”少女生活在距今约300万 年前，她不可能具有的本领是
人教版初中生物七年级下册 第四单元 生物圈中的人 第一章 人的由来课件
3、神经系统、心脏和肺功能 明显增强
青春期的心理变化：
青春期的心理变化：
1、独立意识强烈又具有依赖性。 2、内心世界复杂又不愿与成人交流。 3、自主性强而自控力弱。 4、性意识萌动，对异性由疏远到依恋。
四、我国计划生育的具体要求
四、我国计划生育的具体要求
• 晚婚---提倡比法定结婚年龄晚2—3年结婚 • 晚育---提倡婚后推迟2—3年生育 • 少生---稳定低生育水平 • 优生---通过男女青年婚前体检、孕妇定期
8、说出我国人口的增长趋势，计划生育的具体要求和意义。
人的进化过程
森林古猿 地球环境 发生变化
生活在 进化 森林
现代类人猿: :种类
生活在稀 树草原
进化
人类
人类进化的重要标志
1、直立行走（根本区别）； 2、制造和使用复杂工具； 3、复杂语言的产生； 4、脑的发达。
• 新个体的产生是由雌雄生殖细胞结合， 通过胚胎发育形成新个体的过程。
• 生命的起点：受精卵
一、生殖系统
• 男性生殖系统
睾丸 阴囊 附睾
精囊腺 输精管 前列腺
尿道 阴茎
一、生殖系统
• 女性生殖系统
输卵管 卵巢 子宫
阴道
男性生殖系统 女性生殖系统
结构 功能 结构 功能
睾丸
分泌雄性激素 产生精子
卵巢
分泌雌性激素 产生卵细胞
附睾
促使精子成 熟和贮存
输卵管
输送卵细胞 到子宫
男孩：
女孩进入青春期有什么变化？
女 孩
在外形突增的同时乳房开始增大、出现少量阴毛、 腋毛、随之月经来潮，说明在生理上已步入成年。
青春期的身体变化
1、显著特征： 2、突出特征：
青春期的心理变化：
青春期的心理变化：
1、独立意识强烈又具有依赖性。 2、内心世界复杂又不愿与成人交流。 3、自主性强而自控力弱。 4、性意识萌动，对异性由疏远到依恋。
四、我国计划生育的具体要求
四、我国计划生育的具体要求
• 晚婚---提倡比法定结婚年龄晚2—3年结婚 • 晚育---提倡婚后推迟2—3年生育 • 少生---稳定低生育水平 • 优生---通过男女青年婚前体检、孕妇定期
8、说出我国人口的增长趋势，计划生育的具体要求和意义。
人的进化过程
森林古猿 地球环境 发生变化
生活在 进化 森林
现代类人猿: :种类
生活在稀 树草原
进化
人类
人类进化的重要标志
1、直立行走（根本区别）； 2、制造和使用复杂工具； 3、复杂语言的产生； 4、脑的发达。
• 新个体的产生是由雌雄生殖细胞结合， 通过胚胎发育形成新个体的过程。
• 生命的起点：受精卵
一、生殖系统
• 男性生殖系统
睾丸 阴囊 附睾
精囊腺 输精管 前列腺
尿道 阴茎
一、生殖系统
• 女性生殖系统
输卵管 卵巢 子宫
阴道
男性生殖系统 女性生殖系统
结构 功能 结构 功能
睾丸
分泌雄性激素 产生精子
卵巢
分泌雌性激素 产生卵细胞
附睾
促使精子成 熟和贮存
输卵管
输送卵细胞 到子宫
男孩：
女孩进入青春期有什么变化？
女 孩
在外形突增的同时乳房开始增大、出现少量阴毛、 腋毛、随之月经来潮，说明在生理上已步入成年。
青春期的身体变化
1、显著特征： 2、突出特征：
人教版七年级生物下册第一章 人的由来全套课件
分布在非洲、亚洲、欧洲地区，尤其是非洲 的热带丛林。它们过着以树栖为主的生活。
为什么森林古猿的一支会演化成为人类呢？
从猿到人的进化
1.环境的改变
一千多万年前，东非大裂谷两侧的生态 环境发生了巨大变化，一部分热带雨林变成 了稀树草原，使得一部分森林古猿被迫到地 面上生活。
2.自身形态结构和制造工具能力的变化
你了解到人类的起源有几种说法呢？
神学的创造论 佛学的下凡论 外星人的复制论 生物学的进化论 ……
19世纪，著名学者达尔文在仔细比较了人类 和现代类人猿的相似之处后提出，人类和现代类 人猿是由共同的祖先——森林古猿进化来的。
现代类人猿和人类的共同祖先是 森林古猿
观察与思考
1.这些类人猿今天分布在的哪些地方？它们的 生活方式有什么共同点？
（√ ）
（3）古人类用火把食物烤熟，改善了身体的
营养，促进了脑的发育。
（√ ）
2. 在哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的 可能是：（ A ） A. 黑猩猩 B.长臂猿 C. 猕猴 D.狒狒
3.曹植有首诗，批评哥哥曹丕对他的迫害： “箕在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，
相煎何太急！”人猿同祖，人类应当怎样 对待珍稀、濒危的现存猿类呢?
（1）下到地面生活的那部分森林古猿， 由于环境的改变和自身形态结构的变化，一 代一代地向直立行走的方向发展，前肢则解 放出来，能够使用树枝、石块等来获取食物、 防御敌害，臂和手逐渐变得灵巧。
（2）又经过若干万年，古人类制造的 工具越来越复杂，并且能够生火，大脑也越 来越发达，在群体生活中产生了语言。
上肢较细，下肢粗长 直立行走
生活在300万年前的人类 远祖——露西的化石
“东非人”用图中所示 石块做什么？从石块的形状 来推测，“东非人”已经具 有什么能力？
为什么森林古猿的一支会演化成为人类呢？
从猿到人的进化
1.环境的改变
一千多万年前，东非大裂谷两侧的生态 环境发生了巨大变化，一部分热带雨林变成 了稀树草原，使得一部分森林古猿被迫到地 面上生活。
2.自身形态结构和制造工具能力的变化
你了解到人类的起源有几种说法呢？
神学的创造论 佛学的下凡论 外星人的复制论 生物学的进化论 ……
19世纪，著名学者达尔文在仔细比较了人类 和现代类人猿的相似之处后提出，人类和现代类 人猿是由共同的祖先——森林古猿进化来的。
现代类人猿和人类的共同祖先是 森林古猿
观察与思考
1.这些类人猿今天分布在的哪些地方？它们的 生活方式有什么共同点？
（√ ）
（3）古人类用火把食物烤熟，改善了身体的
营养，促进了脑的发育。
（√ ）
2. 在哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的 可能是：（ A ） A. 黑猩猩 B.长臂猿 C. 猕猴 D.狒狒
3.曹植有首诗，批评哥哥曹丕对他的迫害： “箕在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，
相煎何太急！”人猿同祖，人类应当怎样 对待珍稀、濒危的现存猿类呢?
（1）下到地面生活的那部分森林古猿， 由于环境的改变和自身形态结构的变化，一 代一代地向直立行走的方向发展，前肢则解 放出来，能够使用树枝、石块等来获取食物、 防御敌害，臂和手逐渐变得灵巧。
（2）又经过若干万年，古人类制造的 工具越来越复杂，并且能够生火，大脑也越 来越发达，在群体生活中产生了语言。
上肢较细，下肢粗长 直立行走
生活在300万年前的人类 远祖——露西的化石
“东非人”用图中所示 石块做什么？从石块的形状 来推测，“东非人”已经具 有什么能力？
4.1.1人的由来 人教版七年级下册生物课件(共26张PPT)
3、人类的起源？
神学的创造论
佛学的下凡论
外星人的复制论
生物学的进化论 _达__尔__文__的进化论：
现代类人猿和人类的 共同祖先是___森__林__古__猿__。
自学指导二 （5分钟） 阅读课本P4回答下列问题 1、人类起源地？ 2、人类的进化过程中的主要依据？ 3、森林古猿下地生活的原因？ 4、人类起源和发展过程中，在哪些方面
逐渐发生了变化？
自学检测二 （6分钟） 阅读课本P4回答下列问题 1、人类起源地是_东__非__大__裂__谷__地__区__。 人类的进化过程中的主要依据是__化__石____。
2、森林古猿下地生活的原因是
______________。
3、人类起源和发展过程中，在哪些方面逐
渐发生了变化？
点拨运用（5分钟）
当作工具，用来砍砸和削刮物体
4、从石块的形状来推测，古
人类已经具有什么能力？
具有使用和制造工具的能力
自学检测二 （6分钟） 阅读课本P4回答下列问题 1、人类的进化过程中的主要依据是
__化__石____,人类起源地东__非__大__裂__谷_。地区
2、森林古猿下地生活的原因是
森__林__大__量__消__失__（__或。环境变化） 3、人类起源和发展过程中，在哪些方面
选做题
细胞色素C是一种蛋白质，约有110个氨基酸。用 氨基酸序列测定法分析各种生物的细胞色素C中的氨 基酸与人的差别个数如下表：
马
12
响尾蛇
14
猕猴
1
酵母菌
44
黑猩猩
0
小麦
35
鸡
13
金枪鱼
21
分析表中数据可知：各种生物与人的
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