第三节万有引力定律
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第六章 曲线运动
第3节 万有引力定律
【学习目标】 编写:温敬霞 审核:
1.了解万有引力定律发现的思路和过程
2.理解万有引力定律,知道它的适用范围
3.会用万有引力定律解决简单的引力计算问题,知道公式中r 的物理意义
4. 引力常量G 的物理意义及万有引力定律发现的意义
【课堂探究】
一. 万有引力定律提出的背景
通过上节的学习,我们知道:行星绕太阳匀速圆周运动所需的向心力由太阳与行星间的引力 来提供的,从而使得行星不能飞离太阳;
那么现在我们来进一步思考:
⑴. 地面上的物体,如苹果,被抛出后总要落回地面,是什么力使得苹果不离开地球呢?
————是否也是由于地球对苹果的引力造成的?
————地球对苹果的引力和太阳对行星的引力是否根本就是同一种力呢?
⑵. 进一步设想:
如果物体延伸到月球那么远,物体是否也会向月球那样围绕地球运动?
太阳吸引行星的力;
地球吸引月球的力; 是否是同一性质的力?遵循相同的规律?
地球吸引苹果的力;
这个想法的正确性要由事实来检验
二. 万有引力的检验
思考:“月
地检验”基本思路是怎样的?
假设维持月球绕地球运动的力与使苹果下落的力是同一种力,同样遵循F =G
2r
Mm 因为 r 月 = r 地 所以 F 月= F 地
根据牛顿第二定律 所以a 月= g 地
已知:月球与地球之间的距离r=3.8×108m ,月
T=27.3天,重力加速度28.9s m g 求: 三. 万有引力定律
1.定律内容:
2. 公式
3. 万有引力定律的适用条件
【典型例题】
例题1. 既然任何物体间都存在着引力,为什么当两个人接近时他们不会吸在一起?我们通常分析物体的受力时是否考虑物体间的万有引力?
例题2. 大麦哲伦云和小麦哲伦云是银河系外离地球最近的星系。
大麦哲伦云的质量是太阳质量的1010倍,即2.0×1040㎏,小麦哲伦云的质量是太阳质量的109倍,两者相距5×104
光年,求它们之间的引力。
g
a 月
4. 对万有引力定律的进一步理解
⑴.F 相互性
⑵.重力与万有引力的区别与联系:
①重力是由地球的吸引而产生的.但重力与万有引力是有区别的.地面上的物体所受地球的吸引力产生两个效果。
其中一个分力提供了物体绕地轴做圆周运动的向心力。
另一个分力的大小才等于重力。
除两极外,物体的重力都比万有引力小.
但有时近似 F 万=mg
②物体在地球表面附近的重力和重力加速度:
忽略地球自转影响,物体在地球表面的重力等于万有引力。
在地球表面: mg=2R GMm (R 为地球半径), g =2R
GM 在离地面高h 处:mg /=()2h R GMm + g /=()
2h R GM + 所以, g /=g h R R 2
⎪⎭⎫ ⎝⎛+ 前面我们学过的“重力加速度g 随纬度的增加而增大,随高度的增加而减小。
”得到了验证。
四. 万有引力定律的检验——引力常量的测定
万有引力定律的检验需要大量的事实, 国的物理学家 通过在实验室利用 扭秤实验测定了引力常量G ,数值G= ,为万有引力定律的普遍意义奠定了强有力的基础。
如果没有G 的测出,则万有引力定律在许多问题的应用受到限制。
第六章万有引力与航天
第3节万有引力定律检测学案
编写:温敬霞审核:
1、下面关于万有引力定律的表达式F=G
22
1 r m
m
说法,正确的是()
A、公式中G为引力常量,它是由实验测得的,而不是人为规定的
B、当r趋近于零时,万有引力趋近于无穷大
C、m1与m2受到的引力总是大小相等的,而与m1、m2是否相等无关
D、m1与m2受到的引力总是大小相等、方向相反的,是一对平衡力
2、下列关于万有引力的说法,正确的有( )
A、物体落到地面上,说明地球对物体有引力,物体对地球没有引力
B、万有引力定律是牛顿在总结前人研究的基础上发现的
C、地面上自由下落的苹果和天空中运行的月亮,受到的都是地球的万有引力
D、F=G
22
1 r m
m
中,G是一个比例常数,没有单位
3、关于万有引力定律的适用范围,下列说法中正确的有 ( )
A、只适用于天体,不适用于地面的物体
B、只适用球形物体,不适用于其他形状的物体
C、只适用于质点,不适用于实际物体
D、适用于自然界中任何两个物体之间
3、设想把物体放在地球中心,则此物体与地球间的万有引力为()
A、零
B、无穷大
C、某一有限值
D、无法确定
4、有两个大小一样,同种材料组成的均匀球体紧靠在一起,它们之间的万有引力为F。
若用上述材料制成两个半径更小的靠在一起的均匀球体,它们间的万有引力将()
A、等于F
B、小于F
C、大于F
D、无法比较
5、两个质量均匀的球体相距r,它们之间的万有引力为1.0×10-8N.若它们的质量、距离都增加为原来的2倍,则它们间的万有引力为 ( )
A、4×lO-8N
B、1.0×10-8N
C、2×10-8N
D、8×10-8N。