五年级下语文同步练习-我和乌丽娜 西师大版
五年级西师大版语文下册期末同步检测卷含答案
五年级西师大版语文下册期末同步检测卷含答案班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音,写词语。
gōu lèmù tóng lǐ mào xiū sèsuō yījì mòchī míshū lǐ二、给加点的字选择正确的读音打“√”。
召.(zhāo zhào)集杀菌.(jūn jùn)流恋.(liàn niàn)龟.(guījūn)裂估.(gūgǔ)计丝绸.(chóu cóu)三、给形近字组词。
仗(_______)搜(_______)蔓(_______)檐(_______)膀(_______)杖(_______)馊(_______)慢(_______)瞻(_______)傍(_______)四、先补全词语,再根据意思选填词语。
(___)想(___)翩兴(___)盛(___)自(___)多(___)心(___)神(___)不(___)而(___)一(___)半(___)(___)(___)如生牵(___)挂(___)1.不用说就明白。
(____)2.指许许多多的感想连续不断地涌出。
(____)五、选词填空。
既然……就……一旦……就……因为……所以……如果……就……不仅……还……虽然……但是……1.(______)昔日的中国曾经蒙受过耻辱,(______)我们不可否认今日中国的强大。
2.园中(______)有民族建筑,(______)有西洋景观。
3.有些东西(______)丢失了,(______)再也不可能得到了。
4.(______)他善于调查研究,(______)能作出正确判断。
5.(______)我们忘记了屈辱的历史,噩梦(______)会重演。
六、句子训练。
1.圆明园建筑宏伟。
圆明园收藏着最珍贵的历史文物。
(用恰当的关联词语将两句话合并为一句话)________________________________________________________2.七八十台破缝纫机发出震耳欲聋的噪音。
2019【西师大版】五年级语文下册《第三单元测试卷》(附答案)
西师大版五年级语文下册第三单元提升练习一、根据拼音写词语。
1.月亮从村东口的那个yúshù()丫子里升上来了,但星星们却突然减少了,孩子们miàn miàn xiānɡqù(),不得其解。
2.她努力yìzhì()住wūyè(),仿佛看到了黎明的shǔɡuānɡ()。
3.乌丽娜收到我寄给她的yóu piào()后,jīnɡchà()得说不出话来。
二、给加点的字选择正确的解释。
色:A.颜色。
B.脸色,脸上表现出的神情、样子。
C.情景、景象。
D.种类。
1.春色.满园关不住。
( )2.老师对我们说话时总是和颜悦色.。
( )3.各色.各样的人都有。
( )4.彩虹有七色.。
( )三、把下列词语补充完整。
错落( )( ) 月明( )( )没精( )( ) 日上( )( )星光( )( ) 若( )若( )旭日( )( ) 星罗( )( )四、用“然”组词填空(不能重复)。
1.( ),她坐直了身子,睁大了眼睛,她几乎不相信自己的耳朵。
2.“大妈,”乌丽娜( )说起纳西话来了。
3.“哈哈哈……”乌丽娜( )大笑起来。
4.一时间,夜空一片闪亮,像( )打开了的百宝箱。
五、按要求写句子。
1.家乡的桥不但造型千姿百态,所以桥的名称也美极了。
(修改病句)2.这不就是一个大大的“象形字”吗?(换一种说法,意思不变)3.就连最热闹的四方街,也只有巴掌大。
(运用同样的修辞手法仿写句子)六、根据课文内容填空。
1. 《我和乌丽娜》一文中乌丽娜是个的孩子。
2. “我们明白了,那一定是星星偷偷躲在那里了。
我们就不再声张,不让大人们知道,让它们静静地躲在那里好了。
”这两句话选自作家的《》一文。
在“我们”眼里,“大人”指的是,而星星则是。
从这句话我们可以深切地感受到作者。
七、阅读理解。
丢失的东西一天晚上,我从街上卖梨的摊子中间走过。
西师大版小学语文五年级下册 10 我和乌丽娜 同步考试卷(五年级)同步测试.doc
西师大版小学语文五年级下册 10 我和乌丽娜 同步考试卷(五年级)同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx 题(每空xx 分,共xx 分)【题文】看拼音,写汉字,看谁能把字写得正确、美观。
zhèng f ǔ zh ái yu àn j ǐng ch á s ū cu ì( ) ( ) ( ) ( )yóu pi ào chu í b èi xi ù ju é( ) ( ) ( ) 【答案】政府 宅院 惊诧 酥脆 邮票 捶背 嗅觉 【解析】【题文】比一比,再组词。
娜( ) 府( ) 宅( ) 锤( )哪( ) 俯( ) 诧( ) 捶( )酥( ) 票( ) 嗅( ) 利( ) 漂( ) 臭( )【答案】婀娜 哪里 政府 俯视 宅院 诧异 锤子 捶打 酥脆 利落 邮票 漂亮 嗔觉臭气 【解析】【题文】写出下面词语的近义词或反义词。
近义词:欣赏一( )美—( )摇摆一( ) 反义词:热闹一( )美丽一( )鲜艳一( ) 【答案】近义词:赏识 漂亮 摇晃反义词:冷清 丑陋 暗淡 【解析】【题文】要求改写句子。
(1)王华说:“明天妈妈带我去图书馆借书。
”(改为转述句)(2)他的事迹表明,人是可以向命运挑战的。
(改为反问句)(3)我们在水边快乐地欣赏着绒丝线似的青苔随着水波柔柔地摇摆。
(缩句)【答案】(1)王华说,明天妈妈带他去图书馆借书。
(2)难道他的事迹不可以表明人是可以向命运挑战的吗?(3)我们欣赏着青苔。
【解析】【题文】阅读加油站古城的桥林林总总有木板桥石板桥有木拱桥石拱桥有单孔桥双孔桥还有多孔桥桥栏上的雕刻,有东巴象形文的吉祥语,有东巴神舞,还有各种鸟兽花木。
乌丽娜看一座,赞美一座,在小本子上记下一座。
我们流连在水边,有时候快乐地欣赏着绒丝线似的青苔随着水波柔柔地摇摆,有时候静静地听流水说话,听从水边宅院里传来的纳西古乐。
小学语文五年级下册我和乌丽娜
我和乌丽娜
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我和乌丽娜 浓厚而真诚的友谊 我对乌丽娜 深深的想念之情
介绍乌丽娜 初识乌丽娜 认识乌丽娜 想念乌丽娜
以“我”香味了吗?
知府 住宅 惊诧 香酥 邮票 好嘛 捶背 乌丽娜 高高低低 街街巷巷 林林总总 白墙灰瓦 错落有致 鸟兽花木 大眼瞪小眼 舍命陪君子
东巴文化是纳西族民族文化的重要内容之一。东巴文化指纳西族古代文化,因保存于东巴教而得名,已1000多年的历史。主要包括东巴文字、东巴经、东巴绘画、东巴音乐、东巴舞蹈、东巴法器和各种祭祀仪式等。
介绍乌丽娜 初识乌丽娜 认识乌丽娜 (5----20段)
西师大版小学五年级语文下册:《我和乌丽娜》同步练习
小学五年级语文(下)《我和乌丽娜》同步练习一、根据加点字,给加点的字选出正确的读音,用横线画出。
知府.(fú、fǔ)汩汩.而流(gǔ gū)浣.洗(huǎn huàn)住宅.(zhái zhài)捶.腿(chuí chuǐ)粑粑.(bā bà)二、辨字组词嘛()诧()酥()票()捶()逛()麻()宅()醒()缥()锤()狂()三、识别修辞句这不就是一个大大的“象形字“吗?()就连最热闹的四方街,也只有巴掌大。
()乌丽娜,你嗅到丽江古城月光的香味了吗?()四、借你的慧眼,改病句而且,乌丽娜也是在丽江只喜欢逛街修改:都说丽江被水给带来了美丽修改:听从宅院水边里纳古古乐传来修改:把邮票寄给她,我看到邮票修改:五、选择恰当的词语依山而建、热闹、知府大印、错落有致丽江古城有一千多年的历史。
古城房屋_________,高高低低,_________,就连最_________的四方街,也只有巴掌大。
方方的一个场院,据说是照着“_________”的形状建成的。
六、请参照课文第10段,回答下列问题古城的桥有哪一种类型?___________________________________桥栏有什么雕刻吗?语言文字是什么呀?___________________________________这一段有两个拟人句,你能找出来吗?___________________________________听完读者对丽江右桥的介绍,你心动了吗?_______________________________________你能写一段关于你家乡古城或历史古迹的介绍吗?______________________________________________七、填地名、补充诗句1、____________,回望绣成堆2.夜泊____________近酒家3.西出____________无故人4.春风不度____________5、____________,亲友如相问6.烟花三月下_____7. ______寺北贾亭西8.坑灰未冷_______乱八、课文12-19段,补充全文。
西师大版小学五年级下册语文同步课件-10.我和乌丽娜
词语积累:
知府 捶背
研究
宅院 酥脆
浣洗
惊诧 邮票
街巷
课文是怎样描写丽江的美的?
整体描写:
①扣住“依山而建”“高高低低”“错 落有致”体会古城富有情趣的布局美。 ②扣住“一千多年的历史”和“四方 街的建筑特点”体会丽江城的古味。
局部描写:
“水”:玉龙雪山、黑龙潭 “桥”:石板桥、木拱桥、石拱桥、 单孔桥、双孔桥、多孔桥
石拱桥
木板桥
找出课文中“水”和“桥”给 “我”和乌丽娜带来快乐的句子。
“我们流连在水边,有时候快乐地 欣赏着绒丝线似的青苔随着水波柔柔地
摇摆……”
从课文对“我”和乌丽娜数桥 这Fra bibliotek事的叙述描写中,你体会到什 么?
丽江的“水”和“桥”给“我”
和乌丽娜带来了无限的快乐,从这快
乐中也让我们体会到乌丽娜对美丽的 丽江古城深深的热爱。
课文引入:
同学们,你们知道什么是东 巴文化吗?它是哪个少数民族的
文化?
东巴文化同世界上其他民族的古文 化一样,也是一种宗教文化,即东巴教 文化,同时也是一种民俗活动。东巴文 化由东巴世代传承下来的纳西族古文化。 东巴教是纳西族原始宗教,其祭司叫“东 巴”,是东巴文化的主要传承者,意译 为智者,是纳西族最高级的知识分子, 他们多数集歌、舞、经、书、史、画、 医为一身。 换语之,东巴文化就是东巴 世代传承下来的纳西族古文化。
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2014年西师大版小学语文五年级下册10 我和乌丽娜同步
试题
1.看拼音,写汉字,看谁能把字写得正确、美观。
zhèng fǔ zhái yuàn jǐng chá sū cuì
( ) ()()()
yóu piào chuí bèi xiù jué
( ) ( ) ( )
2.比一比,再组词。
娜()府()宅()锤()
哪()俯()诧()捶()
酥()票()嗅()
利()漂()臭()
3.写出下面词语的近义词或反义词。
近义词:
欣赏一()美—()摇摆一()
反义词:
热闹一()美丽一()鲜艳一()
4.要求改写句子。
(1) 王华说:“明天妈妈带我去图书馆借书。
”(改为转述句)
(2) 他的事迹表明,人是可以向命运挑战的。
(改为反问句)
(3) 我们在水边快乐地欣赏着绒丝线似的青苔随着水波柔柔地摇摆。
(缩句)
5.阅读加油站
古城的桥林林总总有木板桥石板桥有木拱桥石拱桥有单孔桥双孔桥还有多孔桥桥栏上的雕刻,有东巴象形文的吉祥语,有东巴神舞,还有各种鸟兽花木。
乌丽娜看一座,赞美一座,在小本子上记下一座。
我们流连在水边,有时候快乐地欣赏着绒丝线似的青苔随着水波柔柔地摇摆,有时候静静地听流水说话,听从水边宅院里传来的纳西古乐。
1.请给缺标点的句子加标点。
2.理解下面词语的意思并造句。
流连——
3.用“……有……有……还有……”写一句话。
4.这段文字用了哪些修辞方法?
6.认真阅读短文,完成下面的练习。
老师的忏悔
比尔.克利亚是美国犹他州的一个中学教师,有一次他给学生布置了一道作业,要求学生就自己的未来理想写一篇作文。
一个名叫蒙迪•罗伯特的孩子兴高采烈地写开了,用了整整半夜的时间,写了七大张,详尽地描述了自己的梦,梦想将来有一天拥有一个牧马场。
他描述得很详尽,画下了一幅占地200英亩的牧马场示意图,有马厩、.跑道和种植园,还有房屋建筑和室内平面设计图。
第二天他兴冲冲地将这份作业交给了克利亚老师。
然而作业批回的时候,老师在第一页的右上角打了个大大的“F”(差),并让蒙迪•罗伯特去找他。
下课后蒙迪去找老师:“我为什么只得了 F?”
克利亚打量了一下眼前的毛头小伙,认真地说:“蒙迪,我承认你这份作业做得很认真,但是你的理想离现实太远,太不符合实际了。
要知道你父亲只是一个驯马师,连固定的家都没有,经常搬迁,根本没有什么资本,而要拥有一个牧马场,得要很多的钱,你能有那么多钱吗?”克利亚老师最后说,如果蒙迪愿重新做这份作业,确定一个现实一些的目标,可以重新给他打分。
蒙迪拿回自己的作业,去问父亲。
父亲摸摸儿子的头说孩子你自己拿主意吧不过你得慎重一些这个决定对你来说很重要
蒙迪一直保存着那份作业,那份作业上的“F”依然很大很刺眼,正是这份作业鼓励着蒙迪,一步一个脚印不断超越创业的征程。
多年后,蒙迪.罗伯特终于如愿以偿地实现了自己的梦想。
当克利亚老师带着他的30名学生踏进这个占地200多英亩的牧马场,登上这座面积达4000平方米的建筑时,流下了忏悔的泪水。
“蒙迪,现在我才意识到,当时,做老师的我,就像一个偷梦的小偷,偷走了很多孩子的梦,但是你的坚韧和勇敢,使你一直没有放弃自己的梦!”
有梦才会有期望,有期望才会有拼搏和激情。
守住自己的梦,勇敢地走下去,你就会比别人提前到达成功的彼岸。
1.从文中找出下列词语的近义词。
后悔()详细()激励()
2.给短文第六自然段缺标点的地方加上合适的标点。
3.蒙迪听了父亲的一番话后,可能会想些什么呢?请联系上下文,把他的心理活动描写出来。
4.蒙迪实现理想的原因是什么?
5.克利亚老师为什么流下忏悔的泪水,说“自己是一个偷梦的小偷”?
试卷第2页,总2页
本卷由系统自动生成,请仔细校对后使用,答案仅供参考。
参考答案
1.政府宅院惊诧酥脆邮票捶背嗅觉
【解析】
2.婀娜哪里政府俯视宅院诧异锤子捶打酥脆利落邮票漂亮嗔觉臭气
【解析】
3.近义词:赏识漂亮摇晃
反义词:冷清丑陋暗淡
【解析】
4.(1)王华说,明天妈妈带他去图书馆借书。
(2)难道他的事迹不可以表明人是可以向命运挑战的吗?
(3)我们欣赏着青苔。
【解析】
5.1.:、;、;、,。
2.流连:舍不得离开。
造句略
3.略
4.排比,比喻,拟人
【解析】
6.1.忏悔详尽鼓励
2. :“,。
,,。
”
3.略
4.正是这份作业鼓励着蒙迪,一步一个脚印不断超越创业的征程。
要实现理想来证明给老师看。
5.因为老师当时认为蒙迪的理想不可能实现,现在感到后悔。
而正是老师的怀疑,使有的学生放弃可能实现的理想。
【解析】
答案第1页,总1页。