2021年九年级历史上册《第四单元 第3课 法国大革命和拿破仑帝国》教学案 新人教版

2021年九年级历史上册《第四单元第13课法国大革命和拿破仑帝

国》教学案新人教版

课

题

备课日期

教

法

学、问、探、练、结主备人

学

法

自主、合作、探究教具多媒体课件

教学目标

通过本课的学习，使学生掌握法国大革命的过程和影响；了解拿破仑帝国兴亡的基本情

况。

通过引导阅读本课中的有关资料，提高学生从史料中获取有效信息的能力；通过分析拿破仑帝国兴亡原因，提高学生分析历史现象、抓住现象所反映的本质的能力；通过对罗伯斯庇尔、拿破仑等人物功过的分析，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点和方法，全面评价历史人物的能力；通过对法国大革命和英国资产阶级革命比较，培养学生综合

比较能力。

通过对法国大革命历史的分析，使学生认识到：法国大革命顺应当时历史发展的潮流，具有重大意义和历史作用；通过对拿破仑帝国败亡原因的分析，使学生明确战争的性质是决定战争胜负的关键。

重

点

《人权宣言》的颁布，法国大革命的历史意义和拿破仑的内外政策。难

点

对雅各宾派和拿破仑的评价

板

书

设

计

教后感巩固大革命成果

阶级革命经过一个反复曲折的过程，建立了资产阶级和新贵族共同执政的君主立宪制，法国革命则成为资产阶级革命时代最大的、最彻底的、最典型的资产阶级革命。③意义不同：英国揭开欧美资产阶级革命的序幕，开辟了一个资产阶级革命的时代；法国扫荡了国内的封建势力，动摇了欧洲其他国家的封建制度的基础。

六、巩固练习

拿破仑是世界历史上的一痊传奇式人物，人们对他的评价历来褒贬不一，但谁也无法否认他对法国和欧洲所产生的巨大影响。拿破仑的主要历史事迹是

A.制订《人权宣言》

B.废除黑人奴隶制度

C.发表《共产党宣言》

D.建立法兰西第一帝国

欧洲封建君主说，拿破仑不过是一个“1789年瘟疫的暴发户”。“1789年瘟疫”指的是

A．英国资产阶级革命 B．工业革命 C．法国大革命 D．明治维新

某历史兴趣小组的同学通过网络查找攻占巴士底狱、处死路易十六、《人权宣言》等资料，由此可以判断他们正在探究学习

A．英国资产阶级革命 B．美国南北战争 C．法国大革命 D．第一次世界大战

7月14日是法国国庆日。每年的这一天，法国人民都要隆重纪念这个带给他们民主、自由的日子。这缘于下列哪一事件?

A.攻占巴士底狱

B.发布《人权宣言》

C.成立巴黎公社

D.建立第一共和国

法国国旗上的蓝、白、红三色分别代表自由、平等、博爱，是法国大革命的象征。当时资产阶级颁布的纲领性文件宣称：人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。此文件是：

A.《权利法案》

B.《人权宣言》

C.《独立宣言》

D.《解放黑人奴隶宣言》

“在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。法律是公共意志的表现，所有公民有权参与法律的制定。”这句话节选自法国资产阶级革命中颁布的一部法律文献，

它是

A．《独立宣言》B．《人权宣言》C．《法典》D．《宅地法》

《人权宣言》明确规定“私有财产神圣不可侵犯”，依据当时法国社会发展的实际情况来分析，《人权宣言》保护的主要是下列哪一阶层的利益？

A．教士、贵族 B．新贵族 C．资产阶级 D．无产阶级

[xx·雅安]历史学习要求结论要从史实中得出。下列各项结论与史实相符的一组是（）

选项史

结论

A 1688年，英国资产阶级和新贵族发动宫廷政变英国确立君主立宪制

B 1794年7月，罗伯斯庇尔等人在政变中被送上断头台法国大革命高潮结束

C 1938年，德国吞并奥地利绥靖政策达到顶峰

D 1945年5月，德国正式签署投降书第二次世界大战结束

拿破仑在逝世前说了一段话：“我是一位新普罗米修斯……我曾从天上窃了火种，作为一份礼物，奉献给法兰西。”拿破仑奉献给法兰西的“火种”是

A.赫赫战功

B.《拿破仑法典》

C.加冕称帝

D.建立法兰西共和国

一部《英雄交响曲》，把一个曾叱咤欧洲政坛几十年的风云人物和一个欧洲最伟大的音乐家连在了一起。这两个人物是

A．马克思和恩格斯 B．拿破仑和贝多芬 C．达尔文和梵高 D．牛顿和爱因斯坦

杰出历史人物对历史发展的进程影响巨大。对下列历史人物及其事迹的评价，不正确的是A．但丁是文艺复兴的先驱 B．拿破仑统治时期，法国大革命达到高潮

C．玻利瓦尔被誉为“南美的解放者” D．爱迪生发明电灯，由此“点亮了世界”

下列对拿破仑对外战争的评价，正确的有

①打击了欧洲的封建势力②损害了被侵略国家人民的利益

③是具有完全正义性质的民族战争④是导致拿破仑帝国覆亡的一个重要原因

A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④

埃菲尔铁塔是法国巴黎的标志性建筑。下列法国历史事件按时间顺序排列正确

的是

①法兰西第一共和国成立②攻占巴士底狱

③罗伯斯庇尔等人掌握政权④路易十六被推上断头台

⑤法兰西第一帝国建立

A．②③④⑤① B．①②④⑤③

C．②④③①⑤ D．②①④③⑤

林•亨特在《人权的发明：一部历史》一书的开篇提到：1689年英国《权利法

案》，1789年法国《人权宣言》，1776年美国《独立宣言》被视为这一时期最

具代表性的三份人权文献……”。其中《独立宣言》与《权利法案》、《人权宣言》相比，其显著特点是

A．以法律形式限制君主的权力 B．宣告独立，脱离殖民统治

C．强调私有财产神圣不可侵犯 D．建立三权分立联邦制国家

法国思想启蒙运动宣扬平等和自由．尖锐抨击封建制度和天主教会。下列文件内容受这场运动影响的有

①《权利法案》②《独立宣言》③《人权宣言》④《法典》

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

下列关于《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》共同点的说法不准确的是

A.都反对封建专制统治

B.都反映了资产阶级的要求

C.都具有历史的进步性

D.都有利于资本主义的发展

某历史研究小组的同学收集了“文艺复兴与新航路的开辟”、“法国大革命”、“美国的独立”、“英国的新生”等相关资料，你认为他要研究的课题最有可能的是

A．“蒸汽时代”B．欧美国家的剧变

C．城市化进程D．社会生活的变迁

以下关于英国、法国、美国资产阶级革命发生的共同原因的表述中准确的是

A．殖民压迫和民族独立愿望的增强B．封建专制制度腐朽的结果

C．国王同议会矛盾的结果D．资本主义经济进一步发展的需要

某中学九年级同学在研究“17世纪40年代—19世纪60年代资产阶级统治确立”这一主题的过程中，总结了以下知识点。其中正确的是

A．资本主义经济发展受到阻碍是斗争的根木原因

B．都具有民族解放斗争的性质

C．都是通过自上而下的资产阶级革命形式

D．都建立了资产阶级共和国

英法美资产阶级革命的共同点是

A. 都是为了推翻封建王朝统治

B. 都由资产阶级领导

C. 都曾建立君主立宪政体

D. 都曾遭到外来武装干涉