赣榆县社会文化生活教育活动

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石桥镇中心小学“综合实践活动”

综合实践活动课程实施方案赣榆县石桥镇中心小学以学生发展为本的课程理念，以德育为核心、以培养创新精神和实践能力为重点的价值取向，使我国基础教育的改革与发展面临新的挑战。

为此，国家《基础教育课程改革纲要》中明确规定设置“综合实践活动课”为九年义务教育阶段的必修课程。

小学阶段，应在3—6年级开设“综合实践活动课”。

综合实践活动，是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的课程形态，是以活动为主要形式、以实践为主要环节、以综合为主要特征、以学生的经验与生活为核心的实践性课程。

这一新型课程的产生，既继承了我国基础教育的优秀传统，又体现了当前素质教育的在要求；既适应了学生个性发展的需要，又适应了社会发展的需求。

赣榆县石桥镇中心小学，是一所省实验小学。

近年来学校抢抓课改先机，以实践活动为课改突破口，积极探索构建课外联系、校外沟通、学科间融合的大教育体系。

要充分发挥实验小学的实验、示作用，率先介入“综合实践活动”课程的实验实施工作。

作为一所农村乡镇中心小学，还要充分发挥对所辖村小的管理和指导作用，在以中心校带村小、区域推进综合实践活动方面进行一些积极探索；同时，开发研制出具有石桥特色的“综合实践活动”课程。

特制定石桥镇小学“综合实践活动”课程实施方案。

一、指导思想必须实现传统教育向素质教育的过渡，努力打破学校封闭性，引导学生遵循面向现代化、面向世界、面向未来的战略思想；综合应用社会、生活和学科知识，开展以学生为主体的自主动手动脑的生活实践、社会实践、科学实践活动，加强与现实社会的沟通和联系，让学生及时了解时代的最新信息，紧跟科技迅速发展的步伐，使他们的情感态度、综合知识、实践能力、学会学习等方面得到发展。

二、培养目标综合实践活动是一个开放性的实践性课程，其目标包括“知识与技能”、“过程与方法”，“情感态度与价值观”三个阶段。

小学阶段，综合实践活动课程的具体目标是：1、亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然的意识和能力。

赣榆县三下乡活动总结

赣榆县2010年上半年“三下乡”工作总结一、文化下乡为满足广大群众日益增长的精神文化需求，使广大群众共享文化发展成果，我们以爱民为根，惠民为本为宗旨，扎实有效地开展文化下乡活动，并强化工作目标管理，认真推进活动的有序开展，到目前为止，送电影下乡放映2000多场、送图书下乡近5000册、送戏下乡演出108场。

1、加强组织领导，扎实开展“文化下乡”活动1、我县电影放映在全省率先启动了“2131工程”暨一村一月一场电影放映活动。

力度大、覆盖面广，几乎覆盖了全县的所有乡镇，覆盖率达95%以上。

在实际工作中，认真贯彻落实县委宣传部《关于在全县开展“四送农民大礼包，建设文化新农村”活动的实施意见》，县电影公司统一协调安排放映人员，对5个无放映队的镇组建了放映队，统一进行技术培训，统一检修放映设备，使农村电影放映进入良性循环轨道。

建立了放映计划表制度，实行月报帐制，每月底各镇放映队统一到公司报送相关回执单及场景照片。

放映回执单必须由村委负责人签安盖章后村委留一份，电影队留一份，报县电影公司、资金监管部门各一份。

在工作中，发现问题，及时解决。

现在，由开始的每月上报计划表制度变为每天根据天气情况向电影公司电话汇报当天的放映点。

县文化局成立督导检查小组，专人负责，分片包干，责任到人。

认真检查落实各放映队的工作情况，严格按照签订的各项制度进行检查，不得瞒报漏放，否则严格按照有关规定严肃查处。

使“2131工程”放映活动切实服务于农民，达到预期目标。

2、县图书馆通过与市少儿图书馆联合送书到偏远小学、流动图书箱等形式，共计送书2700册。

少儿借阅室与市少儿图书馆为赣榆县偏远小学黑林镇大赤涧小学、黑林镇中心小学、塔山镇第二中心小学分别送去500册图书；5月26日，赣榆县图书馆将精心准备500册《弟子规》图书分别送到赣榆县实验小学、赣榆县实验中学等十余所中小学校，营造了浓厚的书香校园环境。

县图书馆分批组织全县“农家书屋”图书管理员进行为期3天的培训，对配送的图书统一整理分类，及时配送到位。

赣榆区调研报告

赣榆区调研报告赣榆区调研报告一、背景介绍赣榆区位于中国江苏省连云港市，是一个以农业为主导的农村区域。

赣榆区地处沿海地区，拥有丰富的自然资源和农田资源。

近年来，赣榆区在农业产业结构调整、农村改革发展等方面取得了一定的成绩。

本次调研旨在了解赣榆区农村发展现状，探索推进农村发展的有效途径。

二、调研内容1.农业产业发展情况通过走访农田、农户和农业企业，了解赣榆区农业产业发展的现状和面临的问题。

调研发现，赣榆区的农业以粮食种植为主，部分农户也从事蔬菜和水果的种植。

然而，农业生产规模较小，技术水平和管理水平相对较低，产业链条较为简单。

此外，农产品销售渠道有限，部分农户难以获得合理收益。

2.农村经济发展情况调研了解赣榆区农村产业结构和农村经济发展现状。

赣榆区农村经济以农业为主，农副产品加工业相对薄弱，服务业发展潜力有待挖掘。

农村产业结构单一，农民收入来源相对较少。

此外，调研发现赣榆区农村基础设施建设相对滞后，水电路网建设有待加强，影响了农村经济的发展。

3.农村社会事业建设情况通过调研了解赣榆区农村社会事业建设情况，包括教育、医疗、文化等方面。

发现赣榆区基础教育设施较为薄弱，高中教育资源相对不足，影响了农村学生的教育机会。

医疗方面，赣榆区农村地区医疗资源不均衡，部分农民就医困难。

赣榆区农村文化事业建设较为滞后，文化设施和文化活动相对不足。

4.农村环境保护情况调研了解赣榆区农村环境保护情况，包括水质、土壤质量、废弃物处理等方面。

发现赣榆区农村地区水质污染相对严重，一些农田的土壤质量下降，环境问题影响了农田的生产能力。

赣榆区农村废弃物处理存在不规范的现象，影响了环境的整洁度。

三、问题分析基于以上调研内容，我们对赣榆区农村发展面临的问题进行分析。

赣榆区农村产业结构单一，发展潜力有限；农村经济缺乏多样性，农民收入来源有限；农村基础设施滞后，影响了农村生产和生活；农村社会事业建设滞后，农民教育和医疗问题亟待解决；农村环境存在污染和废弃物处理问题。

社会主义新农村乡风文明建设的现状调查及分析——以江苏省赣榆县为例

一
事或丧事大操大办（２９％）、博的现象比较普遍２．０赌（Ｏ８％）封建迷信的现象比较普遍（７０％）邻里之间不２．７、１．５、能和睦相处与相互信任（２４％）破坏公物、１．７、乱扔垃圾等
（．％）对老弱病残缺少应有的帮助和关爱（．１、９１６、７５％）小偷小摸和打架斗殴（．％）６２３和其他（．％）３８２。关于农村社会治安状况，８５％的农民感到很满意、意和一般，１２８．８满ｌ．％的农４民感到不满意、不满意。可见，然绝大多数农民认为农很虽
“ 绣花枕头，中空 ” 腹。所以，当问及 “ 觉得在农村垃圾、您死牲畜和家禽随意抛弃行为是否需要加强管理 ” ，６１％的时８．３农民认为有必要，．５为无所谓，．２为没必要。可９３％认４５％认见，生活水平已经得到改善的农民，村容整洁、对改善卫生习惯的愿望开始变得强烈起来。
（）村文化活动设施五农
文明建设这一“ 软指标 ” 。农村干部的不重视，乡风文明的使
建设缺少坚强而有力的领导，不能制定乡风文明建设的具体
的政策措施，重影响乡风文明建设工作的顺利进行。严（）民收入水平不高，三农社会保障机制很不健全。乡风
使“ 知道 ” 但是也不完全或不准确。有７％左右的农民表示，５
Ｏ７．％选到老年活动室或其他公共场所找人玩，，％选其４３３它。可以判断，对多数农民来说，看电视、串门聊天是他们打发空闲时间、获取外界信息的主要方式。２新闻节目、．天气预报是农民最关注的电视节目。调查发现，民通常观看或关注的电视节目依次为新闻节目农

打造农娃乐,留住中国文化的根

打造“农娃乐”，留住中国文化的根——赣榆县沙河二小“农娃乐”特色校园文化建设的实践和探索题记提纲：一、子非鱼，安知鱼之乐——农娃乐，乐在农家二、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——农娃乐，乐在课堂三、优哉游哉，其乐也融融——农娃乐，乐在生活四、自信阳光，而乐亦无穷——农娃乐，乐在成长打造“农娃乐”，留住中国文化的根——赣榆县沙河二小“农娃乐”特色校园文化建设的实践和探索赣榆县沙河镇第二中心小学多少脸孔，茫然随波逐流，他们在追寻什么？万涓成水，终究汇流成河，像一首澎湃的歌。

一年过了一年，一生只为这一天，让血脉再相连。

擦干心中的血和泪痕，留住我们的根。

——《把根留住》中国文化的根，纵向扎根于上下五千年的时空里；中国文化的根，横向铺展在千万平方公里的土地上。

中国文化的根，博大而精深，足以傲视异邦的古迹！而这“根”的源头都在于中华民族源远流长的农耕文明。

“衣食者，民之本也；民者，国之本也。

”“农，天下之本，务莫大焉。

”《史记. 孝文本纪》。

这些句子无一例外地彰显了“农”在我国经济发展史上举足轻重的战略地位，彰显了“农”在我国传统文化体系中不可磨灭的重要位臵。

我们的祖辈也给我们留下了有关于农业的丰厚的物质和精神文化遗产。

因此，继承和发扬农家文化，弘扬和光大传统文化，留住中国文化的根，就显得尤为重要。

我校是一所苏北农村小学，教师和学生大都来自农村，我们都对这方热土爱得深沉而又炽烈，农家文化的烙印在不知不觉中烙在我们的心灵深处。

于是，我们倾力打造以“农娃乐”为主题的特色校园文化，让学生“乐在农家、乐在课堂、乐在生活、乐在成长”，让他们接受中国传统文化的浸润与熏陶，体会农家勤俭、淳朴、坚韧、创新的精神；同时，关注孩子的生命成长，为孩子一生的健康长足发展奠基。

最终，留住中国文化的根，使得我们的“农村娃”勤于学习，乐于创造，自信生活，健康阳光，以更深厚的情怀来热爱生命热爱生活热爱家乡热爱祖国，以更宏伟的志向和实际行动来回报社会建设家乡。

《柘汪---飞翔》社会实践活动

连云港市二0一二年德育工作优秀案例评选申报表送评单位盖章案例名称《柘汪---飞翔》社会实践活动县区赣榆县送评单位赣榆县柘汪第二中学作者姓名（团队名称）罗兆兵是否是心理健康教育案例否案例获奖或媒体报道情况案例主要内容简述案例主要讲叙了柘汪经济的发展，通过社会实践活动的方式进行的，主要从临港产业区、港口建设、柘汪新城、柘汪新农村建设四个方面来讲述的。

县区初评意见评审组意见市教育局审批意见说明：此表用A4纸打印，并作为案例的首页《柘汪---飞翔》社会实践活动一、活动背景在江苏省“振兴苏北”和连云港市“一体两翼、组团递进”的发展战略下，柘汪镇以特殊的地理位置成为“学习山东，赶超日照”的前沿阵地，为充分发挥沿海临港的区位优势，主动接受山东半岛经济圈的延伸辐射，赣榆县委、县政府抢抓机遇，于2005年8月启动了柘汪临港产业区建设。

如今的产业区成为苏北地区重大工业项目落户的首选之地，日益壮大的柘汪临港工业，在全县乃至全市已经成为领军人物。

柘汪临港产业区为柘汪经济的发展起到了很大的推动作用，提高我们当地人民的生活水平，改善了当地的居住环境，为当地人民解决了就业的问题，增加了政府的财政收入。

为了让同学们更好的了解柘汪，培养同学们爱家乡、爱祖国的情感，我们提出了《柘汪—飞翔》为主题的社会综合实践活动。

二、活动目标㈠认知目标：1．通过实地参观、查阅材料、上网查询让学生对柘汪有一个初步的了解。

对柘汪的规划布局、产业格局、发展思路等有一定的认识。

2．通过实践活动初步学会收集、运用、处理各种信息的方法，学会运用网络收集有价值的信息。

3．通过制作手抄报的方式，对所收集的信息有一个综合的运用。

㈡能力目标：1．在社会实践活动中培养学生的观察探究的能力、调查询问的能力和与人交往合作的能力。

2．在社会实践活动中学会收集整理信息的方法，培养收集整理信息处理信息的能力。

3．在社会实践活动中培养学生观察生活的能力，提高学生的写作能力。

㈢情感目标：1．通过这次社会实践活动让学生获得丰富的社会经验和积极地情感体验，激发学生更加热爱自己的家乡、热爱我们伟大的祖国。

热爱家乡关注家乡——赣榆赣榆县罗阳镇中心小学张艳梅

热爱家乡关注家乡——赣榆赣榆县罗阳镇中心小学张艳梅活动目标1、总目标采用社会调查、资料搜集、网上查询等形式，让学生了解家乡、热爱家乡，进而激发学生的爱国热情。

2、了解家乡赣榆县的人文景观，古今传说。

3、通过活动培养学生观察现象，提出问题，分析问题，解决问题的能力。

4、让学生与社会接触，增强社会交流能力、语言表达能力，培养学生团结协作的精神。

活动准备：搜集相关的材料活动过程：1、活动总结阶段（1）各小组组员对本组资料进行汇总、整理、分析、研究、删选，形成结论。

（2）指导学生对实践活动过程进行反思。

（3）完成结题报告，指导老师帮助修订后定稿。

（4）讨论课题展示内容、形式。

（5）分小组准备课题展示内容，做好展示时的人员分工。

（6）教师小结前阶段小课题研究情况。

2、各小组展示课题成果分小组以各自的形式展示本小组的课题成果。

（成果展示、活动时遇到的困难，又是如何克服的？活动时又产生了哪些值得研究的子课题？本组各成员的收获、体会……形式自主。

）设想小组展示的形式、内容：◆天文地理历史组(1) 课题研究目的阐述(2)利用多媒体展示赣榆的地图，由该小组的同学给同学们讲解赣榆县的地理概况。

(3)展示搜集到的文字材料，向同学们介绍赣榆的历史及地理知识。

(4)生生互动：（由该组同学主持）通过我们的汇报，你们一定对赣榆县的地理与历史有了一定了解吧，那么你们还想知道些什么呢？我们尽力帮助解答，如果我们无法解答，我们将在课后继续研究。

◆风光独特景观组：(1) 课题研究目的阐述(2)“我做小导游”，借助多媒体展示图片，照片，录像等搜集到的材料介绍旅游景点。

(3)诗歌朗诵，同学们将搜集到的赞美家乡的诗歌进行朗诵(4)生生互动：（由该组同学主持）同学们看到了我们家乡秀美的山山水水，你一定情不自禁地想说———你也一定情不自禁地想唱———你更情不自禁地想写———◆与众不同特产组(1) 课题研究目的阐述(2)“我是赣榆特产通”：小组各成员借助多媒体展示图片，照片，录像等搜集到的材料介绍赣榆特产。

赣榆族群和文化

赣榆族群和文化我老家是赣榆的，对连云港却很少有认同感，不知道其他人有没有这种感觉，他们说话我都不懂。

我到了连云港市区还经常迷路。

其实，哪里都一样了，看的多了也都无所谓。

（一）如果把中国的版图看作一只雄鸡，连云港市理所当然地位于它的脐部。

但是这并没有什么特别的意义。

只是意味着从黄海的来访者由海州湾登陆能够以最快的速度达到中国陆地的中心地带。

但是这一传统中国的中心地带已经不是目前中国的政治、经济、文化的中心了。

赣榆恰好处于肚脐部。

连云港只是海州湾以半岛形式向海洋嘹望的窗口。

如果说计算海洋来访者登陆后陆地线路的最近****，则仍然是赣榆的青口港。

赣榆，这个特殊的滨海大县，这个认同山东比认同江苏更多一点的农业县，这个满口讲口讲着北方官话的人群，在江苏的版图上是如此不起眼，也是如此地特殊。

（二）赣榆几乎包揽了整个海州湾，即****宣传中的黄金海岸线。

正因为如此，才有人在网上建议将赣榆县更名为海州湾市。

这一全国地图上指明的八大渔场之一很类似于天津、杭州的位置。

天津深嵌入渤海湾，杭州也在深入大陆的海洋与陆地的相汇点。

但是不够幸运的是，赣榆的背后是经济整体发展不景气的淮海地区。

如果计算海洋嵌入陆地的部分，则可以有以下四个海湾：北部渤海湾地区：以天津为海湾支点，背后是北京，烟台和大连是窗口。

中部海州湾地区：以赣榆为海湾支点，背后是徐州，日照和连云港是窗口。

东南杭州湾地区：以杭州为海湾支点，背后是长江三角洲，上海和宁波是窗口。

南部广州湾地区：以广州为海湾支点，周围是珠江三角洲，深圳、珠海和港澳是窗口。

这一对比我们可以发现，只有赣榆所在的中部海州湾地区是最不发达的地区。

从沿海一线可以看出，赣榆位于的恰恰是南北交汇地区的最东边，是中部的最近陆地终点。

南北的交汇实际上也是南北断裂、分化的开始。

在大量的具有话语权威的资料、书籍中。

赣榆实际上处于无语的地位。

这一无语的状态几乎囊括于所有的区域文化、旅游地理、经济区域划分的著作中。

赣榆县实验小学组织参观县图书馆-连云港图书馆

连图通讯连云港市图书馆连云港市图书馆学会主办目录各馆动态世界读书日，我们一起走进阅读世界 (1)连云港市公共图书馆2012年服务宣传周活动丰富多彩 (3)市图书馆开展“岗位大练兵”活动 (6)市少儿图书馆“传递爱心，播撒书香”阅读推广活动启动 (7)东海县图书馆组织全馆职工学“国标”等4篇 (8)灌南县图书馆举办“清明节”读书活动等4篇 (9)赣榆县图书馆举办“爱心书屋走进希望小学”活动等3篇 (10)市图书馆领导赴沃子村开展“三解三促进”工作等3篇 (11)连云区图书馆提升图书馆流动点服务实力等4篇 (12)灌云县积极完善农家书屋工程信息监管系统等4篇 (13)市图书馆学会召开六届二次常务理事（扩大）会议 (14)简讯市图书馆支部召开了学习文广新局[2012]7号文件精神的会议等11篇 (14)国内采风阅读文化研究委员会召开“图书馆阅读的影响因素”学术研讨会 (15)海外一瞥重庆首家真人图书馆开放以真人代替藏书 (16)美国图书馆服务上门（海外纪闻） (17)德国：书香脉脉的国度 (18)地下机器人图书馆 (19)●各馆动态世界读书日，我们一起走进阅读世界——连云港地区图书馆2012年世界读书日活动纪实2012年4月23日，是第17个“世界读书日”，为了营造全民阅读的氛围，引领更多的市民走进图书馆，与书为友，享受阅读，连云港市各公共图书馆开展了内容丰富，形式多样的读者活动。

市图书馆一、开通“免责还书”绿色通道，让更多的读者走进阅读世界4月23日，市图书馆开通了“免责还书”绿色通道，读者手中逾期未还的图书，在这一天归还，不收任何滞纳金。

现在生活节奏比较快，读者们的工作也大都比较忙，好多读者因为种种原因抽不出时间来及时归还图书，这就造成图书馆一部分图书滞留在读者手中，而这部分图书也是其他读者想要借的书籍。

“免责还书”绿色通道的开通，让滞留在外的图书尽快回到图书馆，加快了图书的流通，使更多的读者能够多读书，读好书，享受阅读的快乐。

赣榆县文化广电体育局四城同创宣传工作方案

赣榆县文化广电体育局四城同创宣传工作方案第一篇：赣榆县文化广电体育局四城同创宣传工作方案赣榆县文化广电体育局四城同创宣传工作方案为进一步在全县范围内掀起四城同创工作的热潮，提高广大干部群众的创建热情，在全社会营造良好的创建氛围，县文广体局将充分发挥电台、电视台和广播电视新周刊等媒体和文化活动创演优势，利用本系统资源，结合自身特点，广泛收集信息，努力营造浓厚的创建氛围，集中宣传在创建工作中的典型人物、典型事迹和典型经验，形成合力，全力配合创建工作有条不紊开展。

为此，特制定如下宣传工作方案。

一、指导思想以科学发展观为指导，全面落实《关于印发赣榆县开展四城同创实施方案的通知》（赣委发…2010‟24号）精神，按照“全员参与、集中宣传、创新形式、注重实效”的原则，充分发挥自身资源优势，开展多形式、群众喜闻乐见、丰富多彩、高潮迭起的宣传活动，充分宣传赣榆在四城同创中的好做法、好经验，全面反映赣榆在迈向现代化海滨城市建设中的骄人变化，全面激发广大干群干事创业的豪迈激情，全面展示赣榆有时代精神和道德风貌，为四城同创的成功创建营造良好的舆论氛围和社文环境。

二、主要内容（一）开设“推进四城同创、建设美好家园”专栏内容：通过新闻记者一线报道，把一些好的典型事迹整理、挖掘、报道出来，在动态性变化中找“特点”、求“看点”、展“亮点”，做到每档新闻必有创建专栏，每期专栏必有精品，充分展示我县在创建工作中取得的崭新变化和丰硕成果；在县创建办的指导下，把整治工作中发现脏、乱、差现象、懈怠迟缓的工作作风、群众反映强烈的负面问题及时聚焦曝光。

责任单位：电台电视台责任人：宋忠民钟凯臻（二）制作“推进四城同创、建设美好家园”宣传片、公益广告；开设“四城同创在赣榆”、“春潮行动伴我行”主题专栏内容：在广播电视新闻前后，插播并以大标题字幕的形式插播四城同创的宣传标语，标语内容参照四城同创、春潮行动中既定标语循环播出，定期更换内容，16个频道流动字幕每天12次流动播出；循环播放大会主题及相关宣传片，以正面宣传、反面说法正反对比为切入点进行深入报道。

《抗日山探访抗日山革命烈士陵园》小学综合实践活动案例

（抗日山——探访抗日山革命烈士陵园）小学综合实践活动案例（抗日山——探访抗日山革命烈士陵园）综合实践活动案例赣榆县班庄镇中心小学姜海明徐秀丽我们组织学生进行了（抗日山——探访抗日山革命烈士陵园）综合实践活动，这一活动的开展有两大原因：一是，班庄镇中心小学就坐落于抗日山脚下，我们有这样一个爱国教育资源；二是现代很多的人,包含很多的成年人都忘记了“抗日〞这一字眼的沉重，忘记了民族曾经经受的苦难。

开展这一活动，就是为了让学生能够了解抗日山，懂得抗日山，了解我们现代的幸福生活是先烈们用鲜血与生命换回来的。

开展这一综合实践活动，同时培养学生解决问题的能力和组织活动的能力。

本次活动分为三大局部：第—局部：1.先由教师介绍抗日山，谈话导入：每年我们都会到抗日山去扫墓，那么关于抗日山烈士陵园，你了解多少？又是通过那些突进了解的呢？2.学生畅谈，初步认识引导学生，提出问题：今天我们的活动主题就是“探访抗日山革命烈士陵园〞，那么关于抗日山，你还有哪些问题想了解呢？3.查找资料，最后呈现抗日山图片，激发学生的兴趣。

接着，我们引导学生通过上网、看书、向家长咨询等方法了解抗日山革命烈士陵园的资料。

活动中，尽量培养学生的兴趣，搜集有关抗日山的资料，在查询资料的过程中，学生们不知不觉课外阅读了大量的文章。

4.自主探究，制定方案5.老师引导学生依据自己兴趣确定一个研究对象。

6.学生依据兴趣自由组合小组，选出小组长7.小组商量，制定方案8.小组派代表汇报方案，大家共同完善小组方案。

导游小队：主题是研究抗日山革命烈士陵园的旅游资源，通过调查与学习，获得陵园的导游资料，并为学校制定本次活动的路线图。

制定具体的时间、人员分工和方案实施方法：上网、实地考察、访问学习成果汇报：制定本次活动路线图，标注应该要考前须知。

X风云小队：主题是研究抗日山革命烈士陵园的建园情况，在硝烟滚滚的X中，抗日山革命烈士陵园：何时初建，何时扩建，占地情况、纪念碑和纪念塔的分布、还有每一座纪念碑的故事。

连云港市赣榆区妇联：缤纷寻梦行，陪伴护成长

连云港市赣榆区妇联：缤纷寻梦行，陪伴护成长作者：来源：《莫愁·智慧女性》2020年第11期“下一期分享环节可以再延长15分钟，引导孩子们敞开心扉、多多交流……”日前，在连云港市赣榆区新时代文明实践中心，由赣榆区妇联牵头组织的“榆你寻梦”成长守护活动正在进行第7期简要小结，讨论下一期活动如何更好开展。

为了让每期“榆你寻梦”成长守护活动都能收到预期效果，让参与活动的困境儿童真正得到守护，每期活动结束后，赣榆区妇联都要进行“回头看”，查漏补缺，总结提高。

精心组织，织密“寻梦守护网”“榆你寻梦”活动是由赣榆区妇联发起的关爱困境儿童最后一公里的志愿服务活动。

活动每两周一期，每期一天，每期20名困境儿童。

今年有约500名困境儿童参加活动。

通过系列活动的开展，为困境儿童营造健康、平等的成长氛围，从思想上疏导、言行上引导、活动中启发、生活上帮助，让他们形成良好的人生观、价值观。

为将活动更好的落实落细，赣榆区妇联联合赣榆区文明办、教育局，构筑联动协作工作网，整合区新时代文明实践中心活动资源，共同部署活动安排、明确责任分工。

同时赣榆区妇联发挥各镇村妇联组织“在你身边”职能作用，建立三级妇联活动机制夯实守护覆盖网，摸清摸透各村困境儿童基本情况，确保“榆你寻梦”成长守护活动应护尽护，最大可能关爱到每位困境儿童。

联心共建，做大“寻梦同心圆”“阿姨，你可不可以再带我们到海洋乐园来玩，我喜欢看这里的海狮表演。

”“当然可以，你们想来就跟阿姨说，阿姨一定带你们来。

”在第4期寻梦活动上，承办单位赣榆区水利局的志愿者带领班庄镇20名困境儿童前往赣榆区海洋乐园游玩，来自山区的孩子们第一次看到海洋生物。

为了常态化开展活动，赣榆区妇联写好“联”文章，让更多机关企事业单位、社会团体的爱心力量参与活动承办，共同陪伴困境儿童“寻梦”。

赣榆区检察院等7家承办单位纷纷为活动加“戏”，累计支持活动费用6.47万元，为7个镇140名困境儿童提供了寻梦机会。

幼儿园社区文化活动记录

幼儿园社区文化活动记录一、活动时间本次社区文化活动是在20xx年xx月xx日上午9点至下午2点举办的。

二、活动目的本次活动的主要目的是为了增进幼儿园与社区之间的联系和交流，促进教育和文化的良性互动，营造和谐的社区教育氛围，为幼儿提供更广阔的学习和发展空间。

三、活动流程1.开场仪式本次活动在幼儿园门口举办。

首先，学校领导致辞欢迎社区领导、家长和学生们出席本次活动，并介绍了本次活动的主题和意义。

社区领导也向学生们表示祝贺和鼓励。

在温馨的音乐声中，学生们高高兴兴地进入了幼儿园大门。

2.童心无限画画比赛在活动现场，设有童心无限画画比赛。

该比赛是开放式的，即不设报名和要求，任何幼儿都可以参加，通过画图展示自己的想象、创造和艺术才能。

比赛主办方将评选出一、二、三等奖各若干名，并颁发获奖证书和奖品。

3.文化展示此次文化展示活动丰富多彩。

活动现场布置成了游戏、展示和娱乐的场所，大型沙盘、模型火车、书籍、绘画和手工制作等展示项目，吸引了很多孩子和家长前来观赏和参加。

特别是展示区附近，还有一些文化讲座，家长们可以倾听专业老师的讲解，了解更多文化知识。

4.亲子互动本次文化活动活动的重点之一是亲子互动环节。

孩子们和家长可以享受亲子互动游戏，例如父母扮演礼仪老师，引导孩子学习行动美、语言美和心灵美，帮助孩子积极感受传统文明。

亲子间的交流活动也将帮助孩子与家庭紧密结合，培养孩子的健康心理和良好家庭关系。

5.闭幕仪式活动的顺利进行和家长的参与极大地鼓舞了孩子们的士气，使他们充满了学习和进步的决心。

在闭幕仪式上，颁发了比赛奖项和活动结业证书，鼓励孩子们勇敢挑战，不断进取。

最后，学校领导和社区领导对本次活动做了精彩的总结，表达了对参与活动的所有人员的感谢和赞誉。

四、活动效果1.增进校园与社区的联系和交流。

文化活动提供了与社区居民和家长的交流和互动场所，擦出了沟通的种子，促进社区和幼儿园形成紧密地联系，营造了和谐的教育环境。

2.培养幼儿的艺术和文化兴趣。

国庆节赣榆活动策划方案

一、活动背景为庆祝中华人民共和国成立74周年，弘扬爱国主义精神，丰富人民群众的精神文化生活，提升赣榆区城市形象，特制定本活动策划方案。

二、活动主题“爱国情·赣榆梦——欢庆国庆，共筑美好家园”三、活动时间2024年10月1日至10月7日四、活动地点赣榆区主要景区、公园、广场等公共场所五、活动内容1. 开幕式（1）时间：10月1日上午9:00-10:00（2）地点：赣榆区广场（3）内容：举行升国旗仪式，邀请领导致辞，启动国庆节系列活动。

2. 系列主题活动（1）文化展示活动时间：10月1日-10月7日地点：赣榆区潜园、安庄幼儿园、实验小学等内容：非遗文化展示、民间艺术表演、传统文化体验等。

（2）亲子互动活动时间：10月2日-10月5日地点：赣榆区潜园、公园、广场等内容：亲子游戏、亲子手工、亲子阅读等。

（3）红色教育主题活动时间：10月3日-10月7日地点：赣榆区红色教育基地、博物馆等内容：红色故事讲解、红色歌曲演唱、红色影视观看等。

（4）美食节活动时间：10月4日-10月7日地点：赣榆区广场、潜园等内容：赣榆特色美食展示、国内外美食品尝、美食制作体验等。

（5）志愿服务活动时间：10月1日-10月7日地点：赣榆区主要景区、公园、广场等内容：垃圾分类宣传、文明旅游引导、义务讲解等。

3. 节日慰问活动时间：10月1日-10月7日地点：赣榆区困难家庭、货车司机等内容：走访慰问困难家庭，为货车司机送上节日慰问品。

六、宣传推广1. 制作宣传海报、视频，通过微信公众号、微博、抖音等平台进行宣传；2. 邀请媒体进行现场报道，扩大活动影响力；3. 在赣榆区主要公共场所设置宣传展板，提高群众知晓度。

七、活动保障1. 成立活动组委会，负责统筹协调各项工作；2. 建立安全保障机制，确保活动顺利进行；3. 加强与相关部门沟通，争取政策支持；4. 加强志愿者培训，提高服务质量。

通过本次国庆节活动，旨在激发人民群众的爱国热情，展示赣榆区的发展成果，促进文化交流，增进邻里和谐，为建设美丽赣榆贡献力量。

赣榆汇报演出场地

赣榆汇报演出场地摘要：一、引言二、赣榆汇报演出场地的基本情况1.地理位置2.场地规模3.设施配置三、演出场地的特色与亮点1.舞台设计2.音响效果3.观众席设置四、演出活动类型及举办情况1.传统文化演出2.现代文艺表演3.各类庆典活动五、场地的管理与服务1.安全保障措施2.现场服务品质3.周边交通及停车设施六、演出场地的未来发展展望七、结语正文：一、引言赣榆汇报演出场地位于我国江苏省赣榆区，是一个集文化、娱乐、休闲于一体的大型综合性演出场地。

本文将为您详细介绍该场地的基本情况、特色与亮点，以及举办的活动类型，帮助您更好地了解和利用这一优秀的演出资源。

二、赣榆汇报演出场地的基本情况1.地理位置赣榆汇报演出场地位于赣榆区市中心，交通便利，周边配套设施齐全。

距离火车站、汽车站仅几公里，便于各地观众前来观看演出。

2.场地规模该场地占地面积约5000平方米，拥有一个主舞台、观众席及附属设施。

主舞台面积达200平方米，可满足各类演出的需求。

3.设施配置场地内设施齐全，包括专业的音响、灯光设备，舒适的观众席，以及便捷的洗手间等。

此外，场地还设有停车场，方便观众停车。

三、演出场地的特色与亮点1.舞台设计赣榆汇报演出场地采用现代简约风格的设计，舞台背景可根据不同演出进行灵活更换。

舞台两侧设有大型LED显示屏，为观众提供清晰的视觉体验。

2.音响效果场地内配置了专业的音响设备，能够满足各类演出的音响需求，为观众带来震撼的视听感受。

3.观众席设置观众席分为上下两层，共有800个座位，均为舒适的人造革座椅。

观众席两侧设有通道，方便观众出入。

四、演出活动类型及举办情况1.传统文化演出赣榆汇报演出场地定期举办各类传统文化演出，如京剧、越剧、黄梅戏等，深受市民喜爱。

2.现代文艺表演场地还承接现代文艺表演，如歌舞、杂技、魔术等，为观众带来丰富多彩的文化生活。

3.各类庆典活动该场地还可举办各类庆典活动，如企业年会、产品发布、婚礼庆典等，满足不同客户的需求。

文明礼貌

开展“文明礼貌月”系列活动为了进一步美化校园环境，净化学生的思想，培养良好的文明习惯，进入三月以来，赣榆县柘汪二中轰轰烈烈地开展了文明礼貌月系列活动。

一、召开文明礼貌与我同行的主题班会。

3月7日下午，各班级召开“文明礼貌与我同行”为主题的主题班会。

会上，各班向全体同学宣传了文明礼貌月的活动方案，教育学生积极投入到文明礼貌月系列活动中，使自己再接受一次文明的“洗礼”。

二、开展庆“三八” “三个一”活动。

结合三八妇女节开展向妈妈、女老师献爱心活动，倡议学生做到“三个一”：“向妈妈、女教师说一句祝福的话”，“帮妈妈做一件力所能及的家务事”，“为女老师做一件有意义的事”。

之后，学校团委开展了校园祝福语评比活动。

三、组织“消费者权益日” 及“文明礼貌与我同行”手抄报评比活动。

结合3月15日“消费者权益日”，开展了“消费者权益日”手抄报评比活动，学生通过查阅资料等途径学会了辨认商品的质量，知晓了应该购买品质优良的产品，不购买校外不健康、不卫生的食品，养成良好的卫生习惯。

另外，还开展了“文明礼貌与我同行”的征文及手抄报评比活动。

四、举行“文明宿舍”评比活动。

3月份，学校每周都要对学生宿舍打扫及物品摆放等方面进行检查打分，并根据各宿舍美化、文化情况汇总成绩，于4月初评选出十佳“文明宿舍”并给予表扬及物质奖励。

五、开展小记者活动。

3月初，团委召开小记者会议，要求小记者对学校开展的各项活动及时进行采访，并向相关媒体以及校园广播投稿，扩大活动的影响力，文明礼貌月系列活动之后，团委将根据录用稿件情况给相关班级附加相应分数，并评选出十佳小记者给予表彰。

文明礼貌月系列活动活跃了柘汪二中校园，使得文明之风“吹”遍了校园的各个角落，学生的文明习惯得到了进一步强化。

让“现代农耕”走进校园——江苏省赣榆县赣马镇第二中心小学综合实践活动特色介绍

让“现代农耕”走进校园——江苏省赣榆县赣马镇第二中心
小学综合实践活动特色介绍
佚名
【期刊名称】《教学与管理：小学版》
【年(卷),期】2009()12
【摘要】赣马镇第二中心小学位于苏北古城赣马镇，地处苏北鲁南交界处，是一
所农村小学，在校师生3051人。

为了促进教育与生产劳动相结合，让学生走进社会大课堂，了解自己的家乡，了解身边的“现代农耕”知识，近年来，该校活用地方资源，以学校2008年创建的省“农科教示范基地”和市“劳动实践基地”为平台，在校园中，开展了“快乐劳动”“现代农耕文化进课堂”系列活动，有效地探素出了一条立足地方环境、切合校情的“教育与劳动生产相结合”的特色教育之路。

【总页数】1页(PF0002-F0002)
【关键词】小学综合实践活动;农耕文化;校园;赣榆县;江苏省;劳动实践基地;特色教育;生产劳动
【正文语种】中文
【中图分类】G623.9;G12
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