一年级品德与生活
一年级上册品德与生活全册教案
一年级上册品德与生活全册教案第一章：主题一我是中国人教学目标：1. 让学生了解中国的基本国情，培养学生的国家认同感。
2. 培养学生热爱祖国的情感。
教学内容：1. 中国的基本国情介绍。
2. 中国的地理、历史和文化特点。
3. 国旗、国歌和国徽的象征意义。
教学活动：1. 观看中国的地理、历史和文化视频。
2. 学习国旗、国歌和国徽的知识。
3. 学生分享自己了解到的中国的特点。
第二章：主题二家庭小天使教学目标：1. 让学生了解家庭的重要性，培养学生的家庭责任感。
2. 培养学生热爱家庭的情感。
教学内容：1. 家庭的重要性和功能。
2. 家庭成员的角色和责任。
3. 家庭和睦相处的方法。
教学活动：1. 讨论家庭的重要性和家庭成员的角色。
2. 学习家庭和睦相处的方法。
3. 学生分享自己家庭的趣事。
第三章：主题三我是小学生教学目标：1. 让学生了解小学生的角色和责任，培养学生的学习兴趣。
2. 培养学生热爱学校的情感。
教学内容：1. 小学生的角色和责任。
2. 小学生学习的重要性。
3. 学校生活的适应方法。
教学活动：1. 讨论小学生的角色和责任。
2. 学习小学生学习的方法和技巧。
3. 分享适应学校生活的经验。
第四章：主题四：我的梦想教学目标：1. 让学生了解自己的梦想，培养学生的梦想追求意识。
2. 培养学生积极向上的生活态度。
教学内容：1. 梦想的意义和价值。
2. 如何追求梦想的方法。
3. 实现梦想的困难和挑战。
教学活动：1. 讨论梦想的意义和价值。
2. 学习追求梦想的方法和技巧。
3. 分享实现梦想的经验和教训。
第五章：主题五：关爱他人教学目标：1. 让学生了解关爱他人的重要性，培养学生的同理心。
2. 培养学生关爱他人的行为习惯。
教学内容：1. 关爱他人的意义和价值。
2. 如何关爱他人的方法和技巧。
3. 关爱他人的困难和挑战。
教学活动：1. 讨论关爱他人的意义和价值。
2. 学习关爱他人的方法和技巧。
3. 分享关爱他人的经验和教训。
一年级上册品德与生活
3、小组活动的小结：同学们，通过刚才大家的比比看看，你们发现了什么？
4、问问、称称、量量活动
（1）实物演示：搜集自己出生时躺在磅秤上的照片（学生分别上台介绍：当时自己的体重、身长）。
（2）现在称一称：教室的一角放有一台秤，现场称出学生的体重，量出身高。（3）对比：你又发现了什么？产生了怎样的疑问？
抱着的小朋友是我的小妹妹,那时她刚刚会走路……
3,老师一边介绍一边把画好的图片贴在黑板上.(爸爸妈
妈种田,爸爸在树下和别人下棋,妈妈在看电视,姐姐在读书妹
妹在玩耍等)
4,小结:刚才老师都向大家介绍了哪些内容
板书:工作爱好习惯
(学生对老师的童年生活都是非常感兴趣的,通过猜一猜活动,激发学生的学习欲望,既了解了老师的童年生活,熟悉了老师的家人,在不知不觉中也学会了介绍家人的方法.)
3,小组选举一位介绍最好的同学到前边来向全班同学介绍自己家人的情况.老师对介绍的好的同学及时进行表扬.(对于一年级同学来说,能走上讲台给全班同学介绍就已经是很出色的了,如果再能语言流畅的进行介绍,这更是高水平的展现.教师适时的进行表扬和鼓励,学生获得的将是成功的喜悦.)
三,总结:
通过今天对家人的介绍,你有什么想法？
1、听儿歌《好妈妈，好爸爸》。
2、学唱儿歌《好妈妈，好爸爸》。
4、过家家
教学目标:
1、通过游戏活动，再现家庭生活的精彩片断，引导学生感受家庭生活的情趣，培养学生关心父母、关心长辈，热爱生活的积极情感。
2、了解并遵守游戏中的规则、纪律，初步培养讲文明、懂礼貌的行为习惯。
3、通过模拟家庭生活片段的游戏活动，使学生认识到生活中有快乐、有幸福，也有麻烦与困难，引导学生学会用正确的态度对待家庭生活。
一年级上册品德与生活教案(表格)
一年级上册品德与生活教案(表格)教学目标：让学生学会主动与他人打招呼，表现出友好、礼貌的态度。
教学活动：模拟情境，让学生在教室里互相打招呼，练习使用问候语。
章节二：遵守规则教学目标：让学生了解并遵守日常生活中的基本规则。
教学内容：学习学校的基本规则，如排队、不大声喧哗等。
教学活动：通过故事讲解和情景模拟，让学生体验并遵守规则。
章节三：爱护环境教学目标：让学生认识到保护环境的重要性，并学会简单的环保行为。
教学内容：学习不乱扔垃圾、节约用水等环保行为。
教学活动：实地考察学校环境，让学生了解垃圾处理的方法，培养环保意识。
章节四：安全第一教学目标：让学生掌握一些基本的安全知识，提高自我保护意识。
教学内容：学习过马路要看红绿灯、不跟陌生人走等安全常识。
教学活动：通过动画演示和角色扮演，让学生了解并遵守安全规则。
章节五：尊重他人教学目标：让学生学会尊重他人的感受，表现出友善和谦让的行为。
教学内容：学习不嘲笑他人、不争夺物品等尊重他人的行为。
教学活动：通过故事讲解和情景模拟，让学生体验并表现出尊重他人的行为。
一年级上册品德与生活教案(表格)章节六：我爱我家教学目标：让学生了解家庭的重要性和家庭成员之间的关爱。
教学内容：学习家庭成员之间的称呼和关爱方式。
教学活动：通过图片展示和讨论，让学生分享家庭成员之间的关爱故事。
章节七：我有爱心教学目标：培养学生关心他人，乐于助人的品质。
教学内容：学习如何表达关心和帮助他人的行为。
教学活动：通过角色扮演和小组活动，让学生实践表达关心和帮助他人的行为。
章节八：我是好孩子教学内容：学习遵守学校规则、整理书包等好习惯。
章节九：我会合作教学目标：培养学生学会与他人合作，共同完成任务。
教学内容：学习合作的重要性和合作技巧。
教学活动：通过小组活动和讨论，让学生实践并理解合作的重要性。
章节十：我会表达教学目标：培养学生学会表达自己的想法和感受。
教学内容：学习如何表达自己的需求和感受。
教学活动：通过角色扮演和小组讨论，让学生实践并提高表达能力。
一年级品德与生活教学总结15篇
一年级品德与生活教学总结15篇一年级品德与生活教学总结1一年级学生年少幼稚，从生理和心理特点来说，他们正处于学习与游戏分化的最初阶段，对生活的了解和道理的认识都是朦胧的。
所以，品生课要让一年级学生理解观点、明白道理，教师就要讲究教学方法，就要在课堂上创设有利于学生接受人生道理、良好品德的环境。
一、认真钻研教材，科学设计教学流程本学期，我让学生很好地理解课文内容，明确道理，规范自己的行为，认真地备课，科学地设计教学流程。
如何备课？首先，我要针对一年级学生的年龄、生理特点，确定每课的教学目标，然后设计教学方法，充分调动学生的学习积极性，使学生在生动活泼的课堂活动中自然而然地受到良好的思想品德的熏陶。
例如教《我长大了》一课时引导儿童从身高、体重、以前的衣服、鞋等方面，采用具体的数字、资料展示、口头述说等多种方式来进行对比，使儿童具体、形象地感知到自己身体在不停地生长变化。
通过引导学生说出帮助家人做家务、整理自己的用品、热情待客、学习各种技能等，启发儿童说说有哪些地方更能反映自己长大了。
力求从各个侧面给儿童以引导，帮助他们理解“长大”的涵义。
鼓励孩子们大胆地向同伴介绍自己的进步，树立自信心，同时注意引导儿童主动去了解同伴的进步，学习欣赏别人，祝贺别人的进步。
由此可见，只有认真地钻研教材、了解学生，教师才能确定准确的教学目标，从而制定出最佳的教学方案，达到最好的教育效果。
二、寓教于乐，形象地讲清观点我形象生动地讲清观点，提高学生的道德观念，这也是思想品德教学的重点，而关键是如何做到讲清观点、形象生动，千万不要连篇累牍。
要注意从儿童抽象思维不发达的特点出发，并运用生动活泼的教学方法，可以通过活动、游戏、插图、幻灯、参观等，把道理寓于游戏活动和感性的认识之中，做到情理交融、深入浅出。
三、加强行为训练，促进知行统一小学教育主要是养成教育，思想品德课不仅要提高学生的道德认识，激发学生的道德情感，而且还必须重视道德行为的训练，只有这样，才能达到知行统一的目的。
一年级品德与生活教案范文(通用5篇)
一年级品德与生活教案范文（通用5篇）一年级品德与生活教案范文（通用5篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是WTT整理的一年级品德与生活教案范文（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一年级品德与生活教案1教学目标：1、了解春游前要做好的相关准备工作，提高自理能力和环保意识。
2、能积极主动地参与设计春游的活动。
3、能积极地表达自己对春天的热爱、赞美的感情。
活动与步骤：一、谈话引入，激发兴趣1、小朋友，春天来到了我们中间，看这幅图！树儿绿了，草儿青了，花儿开了，把大地打扮得五彩缤纷。
这么美的风景大家肯定很想去了。
2、别急，星期五学校就要组织我们去春游了，地点是江山江滨公园，大家高兴吗？二、讨论春游前的准备工作1、春游前要准备些什么呢？我们来列张清单吧。
（分小组讨论）讨论前先罗列一下：穿着方面、带的物品（食品及自选物品）、地点的了解、安全事项。
2、四人小组讨论3、交流：（1）穿着：一定要穿球鞋。
（2）带的物品：吃的东西（干粮和水、零食）不超过10元，要注意节约；垃圾袋；纸巾；台布，这些物品全部装在双肩包里，路上不能吃东西。
（3）地点的了解：位置、环境特色、历史故事等。
（4）安全事项：排好队，同桌手拉手；听从老师的指挥，玩耍时注意安全不离队，尤其是上厕所先告诉老师；不随地乱扔垃圾。
（5）春游结束时，有家人来接，一定要告诉老师谁来接自己，老师要做登记，不跟陌生人走。
三、设计春游活动1、在这美好的春游活动中，小朋友想怎么玩？你觉得怎么玩最有意思呢？2、小组讨论，设定春游方案A、放风筝、在草地上打滚、晒太阳B、喂金鱼、看猴子、观赏孔雀C、到宝塔上玩D、赏花，拣落叶制作标本E、观察小动物，如蚯蚓、小鸟3、代表展示自己小组设计的方案，说说理由，全班交流。
4、总结：小朋友们的春游计划真是太好了，春天的美丽、快乐需要我们用双眼去发现、双手去触摸、双耳去倾听、心灵去体会，让我们期待星期五的春游吧！四、小观察作业（书14页）1、看图，下面哪些花是春天开的？在方框内打“√”2、结合春游活动观察春天的花。
品德与生活学习规划
品德与生活学习规划一、一年级品德与生活学习规划为了培养一年级学生的良好品德和生活习惯，我们制定了以下学习规划：1. 培养基本的道德观念：- 教导学生尊重他人、关心他人，并乐于助人。
- 引导学生遵守校纪校规，积极参与集体活动。
2. 提高社交能力：- 培养学生的良好交往和合作能力，教导他们与同伴保持友好关系。
- 引导学生逐渐学会分享、尊重他人的意见和需要。
3. 培养良好的卫生习惯和安全意识：- 让学生学会正确洗手、刷牙、晨练等个人卫生习惯。
- 教导学生如何保持安全，在学校、家庭及公共场所都能正确应对紧急情况。
4. 培养学习自理的生活能力：- 带领学生学会简单的生活技能，如整理书包、整理床铺、收拾玩具等。
- 引导学生自主完成稳定的生活自理活动，如穿脱衣物、用餐、洗漱等。
二、三年级品德与生活学习规划在三年级，我们进一步培养学生的品德与生活素养，以下是我们的学习规划：1. 增强团队意识：- 引导学生积极参与班级活动，培养团队协作精神。
- 营造积极向上的班级氛围，让学生感受到团队力量的重要性。
2. 提升社交礼仪和道德素养：- 培养学生遵循公序良俗，尊重他人，礼貌待人。
- 教导学生积极分享和帮助他人，树立良好的社会道德观念。
3. 加强安全教育：- 教导学生学会识别危险，预防交通事故和火灾等安全问题。
- 引导学生掌握自救和他救的基本技能，增强应对突发事件的能力。
4. 培养良好的卫生习惯与环境意识：- 教导学生正确使用公共场所，保持环境整洁。
- 引导学生关注环保问题，培养爱护自然、节约资源的意识。
三、六年级品德与生活学习规划在六年级，品德与生活学习仍然是重要的内容，以下是我们的学习规划：1. 强化公民意识与社会责任感：- 培养学生的法治观念和民主意识，引导他们尊重法律、维护公共秩序。
- 培养学生的社会责任感，关心弱势群体，参与志愿者活动。
2. 培养学生的自我管理能力：- 帮助学生制定学习计划和时间管理策略，培养他们的自主学习能力。
2024年小学一年级品德与生活计划
2024年小学一年级品德与生活计划一、目标：通过培养小学一年级学生的良好品德和生活习惯，培养他们的自信心和责任感，使他们成为社会主义建设者和接班人。
二、品德教育计划：1. 培养友爱互助的品质：- 组织小组活动，鼓励学生合作和互助- 每周选出一位同学为“友爱之星”，表彰他们在集体生活中的友爱行为2. 培养诚实正直的品质：- 组织讲故事活动，引导学生理解诚实正直的重要性- 在日常生活中加强实践，自觉克服撒谎等不良行为3. 培养守时守纪的品质：- 设置任务，要求学生按时完成，养成守时的习惯- 教育学生遵守纪律，尊重师长和同学4. 培养勤俭节约的品质：- 进行节约资源的活动，例如开展“光盘行动”等- 培养学生剩饭剩菜、合理使用文具等好习惯5. 培养尊重师长和团结友好的品质：- 加强道德教育课程，教育学生要尊重师长和团结友好地相处- 组织班级活动，培养同学之间的友谊和团结三、生活教育计划：1. 培养个人卫生习惯：- 教育学生每天早晚洗手，保持整洁- 定期进行口腔卫生和指甲修剪的宣传教育2. 培养良好的饮食习惯：- 教育学生养成良好的饮食习惯，少吃垃圾食品，多吃蔬菜水果- 每周进行素菜日活动，鼓励学生尝试吃素食3. 培养安全观念和自我保护能力：- 组织安全教育讲座，教育学生遇到紧急情况时应如何应对- 引导学生培养良好的交通安全意识，学习规范的过马路方法4. 培养良好的环保意识：- 组织环保知识讲座，教育学生爱护环境，减少垃圾产生- 组织环保行动，例如植树活动、垃圾分类等5. 培养爱护公共设施的意识：- 教育学生爱护学校和公共场所的设施，不破坏公物- 加强公共场所的维护和整治，营造良好的学习环境以上计划是根据小学一年级学生的年龄和特点制定的，旨在培养他们的良好品德和生活习惯，为他们健康成长和发展提供良好的环境和教育。
希望通过这些计划的实施，能够使每个小学一年级的学生都能成为优秀的社会主义接班人。
最新-小学一年级上册品德与生活教案【优秀7篇】
小学一年级上册品德与生活教案【优秀7篇】在教学工作者开展教学活动前，通常需要准备好一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么教案应该怎么写才合适呢？《品德与生活》一年级上册小学生活开始啦教案篇一本课教学目标：1、通过鼓励学生主动了解自己进步的情况，接受别人对自己的客观评价，正确看待自己的优缺点，激发学生的自信心，培养学生真诚虚心和积极进取的情感和态度。
2、培养学生对自己进行阶段性小结的习惯，通过“为同学喝彩”，发现别人的优点和长处，尝试用多种方法正确认识自己，正确认识别人，互相学习，共同进步。
3、勇于给自己不断提出新目标的奋发向上的精神。
第1课时一、课前准备：1、自制一张“新年贺卡”，不要写任何的字。
2、“——眼中的我”，家长、老师征询活动。
请家长给自己在各方面的表现进行一次评价，可以就所取得的进步、优点、长处或是不足、缺点来评价，并能在新年来临之际提出希望。
请老师对你的在校表现进行评价，提出要求。
[点评：这一课前准备是为课上交流“大家眼中的我”做好一个内外衔接工作。
]二、教学过程：1、谈话导入：师：同学们，新年即将来到，上节课布置同学们回去自己动手制作一张“新年贺卡”，现在我们来各自欣赏一下。
学生制作的贺卡展示。
（点评：学生都有一种表现自己的欲望，尤其是他们花了很多的工夫所完成的作品更希望得到大家的关注。
所以设计这一开场，既是满足了学生的这种展示欲望，同时也为我们从上节课过渡到本节课做好了一个前后衔接。
）师：在这些精美的贺卡上怎么都没写字呀，那是为什么呢？生：想送给家人，让爸爸、妈妈给我写上几句话。
生：我想让同学给我写几句话。
生：我想让老师写几句话。
师：看来同学们都希望别人能在这张卡上写上他们送给你的希望和祝福，是吗？（点评：在上堂课布置制作贺卡时，特意规定学生只做卡不写字，其实也是为这节课作的准备。
）2、家长、老师眼中的你师：同学们，想知道你们的爸爸妈妈和你们的老师在新年来临之际送给你们什么礼物吗？先来猜猜。
一年级品德与生活教学总结6篇
一年级品德与生活教学总结6篇一年级品德与生活教学总结篇1一、课堂常规。
作为一名初职教师，我不想以此作为理由，但确实对教学存在很大的影响。
面对一年级的小孩子，他们那样的天真活泼，课堂常规建立阶段，我没有严厉起来，结果后来的课堂，不论怎么整，都难以达到像班主任老师上课一样的井然有序。
没有好的课堂常规，部分过于活泼的学生就不能很好的听讲，自然就不能很好得掌握知识。
本次考试，这个问题就很明显地反映了出来。
三班的课堂常规最好，所以优秀率达到了90%，而四班由于后半学期课堂管理无序，优秀率只有 63%。
学生都是一样的聪明，问题就主要存在我身上了，下学期的教学工作一定要把常规放在首位。
二、学科教学。
虽然我对教学很上心，每一节课都认真研究教材，研究教参，做出课件，但是由于经验的缺乏，还是犯了很多的错误。
首先，学期开始的时候，我没有对整册教材做出很好的整合，没有针对学生的特点来分析教材，所以有时候有些内容上起来的时候，自己就感觉特别没劲，更何况是学生了。
其次，教学的重难点，尤其是情感目标的达成，我把握的非常不好，有时候只是强调了一些知识，并没有让学生从情感上得以成长。
再次，教学基本功比较差，面对一年级的孩子，可能也是一名男教师的缘故，我很难低下身子和学生谈话，课堂中也很难低下身子，刘鸿飞老师能够做出很多小孩子的动作，说出小孩子的语言，我很佩服，自己从情感上就存在一种抗拒，更何况是行为上了。
最后，没有很好的利用好教学资源，既没有利用身边的资源开展师本课程，也没有很好利用基础训练来促进教学。
事实证明，学生非常喜欢做基础训练上的题目，我考虑到学生不会写字，所以很多题目都没有做，其实应该带领学生来说一说的。
三、双语教学。
从学期开始，我就对双语教学存在很多困惑。
首先，对品德这门课来说，情感的激发和培养占很重要的地位，双语教学如何才能让学生听得懂，又激发了学生的情感，一度困惑着我。
其次，如何设计双语教学目标呢？一年级学生英语刚刚开始起步，很多单词都不认识，品德这门课程，涉及到的重点词句本来就很复杂，如何达成这个双语目标也是一个个大问题。
小学一年级上册品德与生活词语大全
小学一年级上册品德与生活词语大全
一、品德词语
1. 诚实：说话实话，做事不撒谎。
2. 守约：遵守自己许下的承诺。
3. 尊重：礼貌对待他人，尊重他人的意见和感受。
4. 合作：与他人一起完成任务，互相帮助。
5. 勤奋：努力研究，坚持不懈。
6. 安全：注意自己的安全和他人的安全。
7. 爱护：爱护大自然，保护环境。
8. 乐观：积极向上，对待困难保持乐观的态度。
9. 宽容：接受他人的不同，不随意批评和指责。
10. 友善：友好待人，关心他人的需要。
二、生活词语
1. 早晨：早上起床后到上午十点左右的时间段。
2. 中午：上午十一点左右到下午一点左右的时间段。
3. 下午：下午一点左右到傍晚五点左右的时间段。
4. 晚上：傍晚五点左右到睡觉前的时间段。
5. 星期：一周的七天。
6. 日期：日期是指月份中的某一天。
7. 季节：一年分为春、夏、秋、冬四个季节。
8. 天气：气象状况，如晴天、阴天、多云、下雨、下雪等。
9. 温度：空气的热度高低，可以用摄氏度或华氏度表示。
10. 衣服：穿在身上用来保暖或装饰的衣物。
以上是小学一年级上册中涉及的品德与生活的词语大全。
希望能帮助学生更好地了解和应用这些词语。
小学一年级品德与生活常识总结
小学一年级品德与生活常识总结小学一年级是孩子们人生中重要的起点，不仅是知识的学习，还包括品德与生活常识的培养。
在这个阶段，学校和家庭的教育都起着至关重要的作用。
下面是对小学一年级品德与生活常识的总结。
一、学习上的品德在小学一年级，孩子们学会了如何学习，养成了良好的学习习惯。
首先，他们懂得了课堂纪律，听讲认真，不打扰他人，遵守老师的教导。
其次，他们勤奋刻苦，完成作业，不拖延时间，有规律地复习功课。
最后，他们乐于助人，与同学们互相帮助，团结合作，共同进步。
二、日常生活常识小学一年级的孩子们还学习了一些基本的生活常识。
例如，他们懂得了个人卫生的重要性，养成了勤洗手、勤刷牙、保持身体清洁的好习惯。
他们还学会了如何正确穿着校服，整理书包，爱护个人物品。
在饮食方面，他们了解了均衡饮食的概念，知道健康饮食的重要性，并学会了分享食物，尊重食物品尝的习惯。
三、社交礼仪小学一年级的孩子们开始接触社会，学会了一些基本的社交礼仪。
首先，他们懂得了尊敬师长，遵守纪律，不说脏话，不损人利己，做一个文明有礼的人。
其次，他们学会了与同学们友好相处，团结互助，在游戏中遵守规则，不欺凌他人。
最后，他们懂得了公共场合的礼仪，如排队、说谢谢、对不起等，树立了良好的社交形象。
四、安全常识在小学一年级，孩子们还学习了一些基本的安全常识。
首先，他们了解了交通安全的重要性，学会了过马路时观察、停车时注意安全以及乘坐交通工具时的安全常识。
其次，他们学会了防火常识，知道了不靠近火源、不玩火、关好电器开关等基本的防火方法。
最后，他们还学会了如何保护自己，如不随意接受陌生人的礼物，不随意外出等。
五、公民意识小学一年级的孩子们开始了解一些基本的公民意识。
他们懂得了珍惜资源，不浪费食物、水和电等。
他们也了解了保护环境的重要性，知道垃圾分类、节约用水、保护植被等。
此外，他们还了解了一些国家的基本知识，如国旗、国歌和国庆节等，培养了对祖国的热爱之情。
总结起来，小学一年级的孩子们通过学习品德与生活常识，培养了良好的学习习惯，学会了基本的生活常识和社交礼仪，掌握了安全常识，并形成了正确的公民意识。
一年级上册品德与生活试卷【含答案】
一年级上册品德与生活试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪种行为是尊重他人的表现？A. 大声喧哗B. 随地乱扔垃圾C. 遵守交通规则D. 未经允许拿走他人东西2. 以下哪个是环保行为？A. 随意砍伐树木B. 节约用水用电C. 随意丢弃塑料袋D. 大量使用一次性筷子3. 在学校里，我们应该怎样对待老师？A. 顶撞老师B. 不听老师的话C. 尊重老师，听从教导D. 不完成作业4. 以下哪种行为是诚实守信的表现？A. 欺骗他人B. 借东西不还C. 答应的事情要做到D. 抄袭作业5. 以下哪种行为是友善待人的表现？A. 欺负弱小B. 帮助有困难的人C. 争吵打架D. 嘲笑他人二、判断题（每题1分，共5分）1. 我们应该珍惜食物，不浪费。
（）2. 在公共场所，可以大声喧哗。
（）3. 我们应该尊重他人的隐私。
（）4. 为了方便，可以使用一次性塑料袋。
（）5. 做错事后，应该勇敢承认错误。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 我们应该尊重他人的______。
2. ______是一种良好的行为习惯。
3. ______是做人的基本原则。
4. 我们应该保护环境，节约______。
5. 在学校里，我们应该______老师。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述尊重他人的重要性。
2. 请谈谈环保的重要性。
3. 请简述诚实守信的意义。
4. 请谈谈友善待人的重要性。
5. 请简述遵守规则的意义。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 小明在图书馆大声喧哗，影响了他人阅读。
请你谈谈小明的行为是否正确，为什么？2. 请举例说明如何在日常生活中节约用水。
3. 请谈谈如何在学校里尊重老师。
4. 请举例说明如何诚实守信。
5. 请谈谈如何友善待人。
六、分析题（每题5分，共10分）1. 请分析为什么我们应该尊重他人。
2. 请分析环保行为对我们的生活有什么影响。
七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 请设计一个节约用水的活动，并说明活动的具体内容和意义。
一年级品德与生活
9、 举办月饼宴，请小朋友品尝不同口味的月饼。
10、 评价。
板书设计：
中秋节
了解——分享
我的家
教学目标：
1、 体验家庭生活的欢乐和幸福。学会关心父母。
教学目标
1、了解并遵守小学生的行为规范。
2、能在成人的督促上，初步养成良好有学习、劳动习惯。
教学分析
重点：了解《小学生日常行为规范》
难点：养成良好的学习。劳动和生活习惯。
教学过程
一、参观讨论：做个合格的小学生。
讨论：谈一谈，小学幼儿园有什么不一样，怎样才能做个合格的小学生。
二、绘画制作：班级规则板。
教学重难点
1、 了解秋天自然景物的特点。
2、 体验成果及收获带来的喜悦。
教学准备：图片
教学过程：
一、 发现秋天
1、 让同学们用一两句话描述周围的景物和人。
2、 秋天悄悄地来了，你发现周围的景物，人有哪些变化？让儿童互相交流。
3、 准备如何表达？
注意：因学生能力而开展，引导和鼓励儿童创造出新意的活动。
4、 师生共唱《十月是你的生日，中国》
5、 活动拓展
告诉儿童，世界上每个国家都有自己的国旗、国歌、国徽、每个国家国庆节的时间是不一样的。让他们多了解一些其他国家的国庆节。
教学难点：初步了解英雄人物的事迹，崇高人民英雄。
教具：图片
一、 认识国旗 国徽
1、 出示国旗 国徽图片，提问：同学们，你们认识这是什么吗？
2、 说一说：你还在哪儿看过国旗 国徽？那些地方或场合的国旗 国徽表示什么？
8、 创设情景，开展模拟游戏。
板书设计：
遵守交通规则：我知道的交通安全标志
2024年小学一年级品德与生活学科总结
2024年小学一年级品德与生活学科总结随着社会的不断发展，小学一年级的品德与生活学科也在不断更新与改进。
品德与生活学科是培养学生良好品德和健康生活习惯的重要学科之一。
今年，在新的一年级品德与生活学科教学中，我们开展了一系列有趣生动的教学活动，取得了丰硕的成果。
下面，我将对这一年级的品德与生活学科进行总结。
一、组织形式今年，我们采用了多种多样的教学形式，使品德与生活学科的教学更加生动有趣。
除了传统的课堂教学外，我们还开展了一些特色活动，例如亲子活动、社区服务等。
通过这些活动，学生能够更好地理解和应用所学的知识，培养良好的品德和生活习惯。
二、教学内容品德与生活学科的教学内容包括品德修养、劳动与生活、公共安全与环境保护等方面。
我们根据学生的实际情况，将教学内容与生活实际相结合，使学生学到的知识能够应用到现实生活中。
在品德修养方面，我们注重培养学生的公德、礼仪等基本素养。
通过学习小故事、观看动画片等方法，我们引导学生树立正确的价值观，培养良好的品德。
在劳动与生活方面，我们通过开展一些实践活动，培养学生的动手能力和生活自理能力。
例如，我们组织学生进行家务劳动，让他们体验家庭生活的点滴，培养了他们的劳动意识。
在公共安全与环境保护方面，我们注重培养学生的安全意识和环保意识。
通过课堂教学和户外实践活动，我们让学生了解并掌握各种安全知识，如交通安全、火灾安全等，并提倡节约、环保的生活方式。
三、教学方法在教学方法上，我们注重培养学生的参与意识和创造性思维。
我们采用了小组合作学习、情景模拟等教学方法，让学生参与其中，主动探究和思考问题。
学生们通过合作学习的方式，互相帮助和支持，培养了团队合作意识和沟通能力。
此外，我们还利用多媒体教学手段，如投影仪、互联网等，为课堂教学增添了趣味和生动性。
通过观看有趣的视频，学生们更好地理解了教学内容，提高了学习兴趣和学习效果。
四、教学评价在教学评价方面，我们注重学生全面发展的评价。
除了传统的笔试外，我们还注重观察学生的平时表现，包括品德表现、生活习惯等方面。
一年级品德与生活上册知识点大全
一年级品德与生活上册知识点大全单元一：我的家庭
- 家庭成员的称呼和相互关系
- 家庭成员的责任和义务
- 家庭的团结和和谐
单元二：我的学校
- 学校的基本信息和规则
- 学校的正面价值观
- 学校的集体活动和合作精神
单元三：社会礼仪
- 社会礼仪的基本常识和规范
- 公共场所的行为规范
- 对他人的尊重和关心
单元四：小小消防员
- 火灾的危险和预防
- 火灾发生时如何保护自己- 灭火器材和使用方法
单元五：健康生活
- 身体健康的基本知识
- 饮食均衡和合理
- 锻炼身体的重要性
单元六：交通安全
- 交通规则和标志
- 安全出行的基本原则
- 安全乘坐公共交通工具单元七：环境保护
- 环境保护的重要性
- 垃圾分类和回收利用- 爱护和保护动植物
单元八：文明礼仪
- 公共场所的文明行为- 交往中的礼貌和尊重- 感恩和友善的态度
单元九：安全常识
- 危险品的辨识和预防- 紧急情况下的自救方法- 健康生活中的安全知识
单元十：感恩父母
- 父母的养育之恩和付出- 孝敬和关心父母
- 表达对父母的感激之情
以上是《一年级品德与生活上册》的知识点大全。
希望对您有所帮助！。
小学一年级上册品德与生活教案【五篇】
小学一年级上册品德与生活教案【五篇】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书，包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等，下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢迎大家阅读.写一份优秀教案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。
小编整理了小学一年级上册品德与生活教案范文【五篇】，希望对你有帮助!上学去教学目标：1、让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。
2、教育学生有礼貌、爱惜新书。
3、动手制作课程表，热爱学习。
教学重点、难点：：让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。
教学准备：多媒体课件教学时间：1课时教学过程：（学生活动时间约32分钟）一、导入。
1、师自我介绍。
2、同学们，我们已经是一名小学生了，欢迎你们。
你们喜欢上学吗？板题：我上学了。
3、“击鼓传花”——介绍自己。
（让每个学生都有进行自我介绍的机会。
）二、点播课文彩图，传授新内容。
1、课件出示课文彩图，谁来说说图画上的小朋友们在干什么？2、假设你上学了，你怎样向妈妈告别？你怎样向老师问好？见到不认识的同学，你该怎么办？（组织同学讨论，讨论完毕指名发言，老师再创设情景说话，进行礼貌教育。
）3、来到学校，想不想看看我们的教室是什么样的吗？请跟我来，翻书到5页，谁来说说我们的教室里有什么呢？（联系实际指名发言）4、参观完教室，小朋友快坐好，老师要发新书了，快看看老师发给你什么新书？我们要怎样爱护新书呢？（生讨论—指名回答—补充意见—师小结）5、上学了，我们的生活发生了什么变化呢？（生讨论—指名回答—补充意见—师小结）二、动手制作课程表。
1、电脑出示课文插图，小朋友看，喜欢这张课程表吗？谁来说说课程表是用来干什么的？2、老师示范做课程表。
2023年一年级品德与生活上册全册教案
2023年一年级品德与生活上册全册教案2023年一年级品德与生活上册全册完整版教案介绍- 教案名称：2023年一年级品德与生活上册全册完整版教案- 适用年级：一年级- 教材版本：品德与生活上册- 出版年份：2023年教学目标- 培养学生良好的品德和积极的生活态度- 培养学生的道德观念和社会责任感- 提供实践和情感体验，促进学生的综合发展教学内容- 第一单元：尊重他人- 研究如何尊重他人的权利和需要- 研究与他人礼貌交往的基本规范- 第二单元：友善相处- 研究友善和帮助他人的重要性- 通过角色扮演等活动培养学生与他人友好相处的能力- 第三单元：珍惜资源- 研究节约用水、用电和其他资源的方法- 认识到资源浪费的后果，并提倡环保意识- 第四单元：关爱动物- 研究对待动物的正确态度和方法- 培养学生对动物的关爱和保护意识- 第五单元：感恩与奉献- 研究感恩父母、老师和朋友的付出与帮助- 开展一些奉献他人的活动，培养学生的奉献精神教学方法- 班级讨论：引导学生积极参与讨论，表达自己的意见和观点- 角色扮演：通过模拟情境提供实践机会，培养学生的社交能力- 视听教学：利用多媒体资源，丰富教学内容，激发学生的研究兴趣- 互动游戏：通过游戏形式培养学生的合作精神和团队意识评估方法- 课堂表现：观察学生在教学过程中的表现，如参与度、合作能力等- 作业评价：评估学生对所学内容的理解和运用能力- 团体活动评估：评估学生在团队活动中的表现和贡献程度教学资源- 教材：品德与生活上册- 多媒体资源：包括录音、视频等- 角色扮演道具：根据不同情境准备相应的道具以上是《2023年一年级品德与生活上册全册完整版教案》的概要内容，旨在培养学生的品德和生活技能以及综合素养。
具体的教学活动和教学资源可以根据教师的实际情况进行调整和拓展。
希望这份教案能对您有所帮助！。
一年级 品德与生活
1.我和春天在一起教学目标:1充分感受春天的美，体验春天到来的愉快和亲近大自然的乐趣。
2.观察春天的主要特征，探究春天大自然的各种变化。
3.了解春天常见的动植物。
第一课时春天到了活动准备1.准备《春天在哪里》的歌曲带和伴奏带。
2.学生课前在生活中寻找春天。
活动要求1.分小组活动注意能力强弱的搭配。
2.学生创编时教师给予适当的鼓励和启发。
帮助各组顺利的完成各自的创编，但要尊重学生自己的意见，不要把自己的想法强加给学生。
3.在记录各自的“春天的印象”时，允许并鼓励学生用自己的方式记录下来。
活动过程1.提问导人：春姑娘来了，你们找到她了吗？2.集体交流：学生交流在各自生活中找到的春天。
教师可以有意识的将学生的发言变成儿歌“春天在……..”3.小结要点：春天真的已经来到我们身边。
4.歌曲创编（1）.跟着磁带或老师复习歌曲《春天在哪里》。
（2）.以小组为单位，根据已有经验创编自己的歌“春天在……..”（3）.在音乐的伴奏下演唱自己的歌曲，边唱边跳。
（4）小组评议歌曲，鼓励学生的创作。
5.自由创作。
让学生用自己喜欢的方式记录下自己对春天的印象。
活动拓展要求学生每隔7天记录一次当天的最高气温，连续记录一个月，最后将记录点连起来，看看春天气温的变化情况。
第二课时谁听到了春姑娘的呼唤活动准备1.教师准备空白展板一个。
学生课前收集有关春天花和动物活动变化的资料，并准备好彩笔、纸和剪贴工具。
活动要求1.允许并鼓励学生用自己的方式表现对春天的喜爱。
2.在故事表演活动中，穿插一些爱护动物的教育，鼓励学生大胆进行表演。
活动过程1.经验导入：你们知道有那些花在春天开放？2.自由表现：请学生用自己喜欢的方式在纸上描绘春天的花。
3.布置展板：师生一起将学生的作品布置在展板上，并商量给展板起个合适的名字，如“春天的百花园”之类。
4.小结要点：春暖花开，春天的百花园真美。
5.故事表演《春天里的动物》。
（1）看教科书第5页组图讲故事。
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一年级上册品德与生活教学计划
一、教材分析
教材依据课程标准中搭建的课程结构框架，即“以儿童的生活为基础，用三条轴线和四个方面交织构成儿童生活的基本层面”，精心选择和安排了适合于小学生的品德教育和生活实践的活动内容。
从“学生与自我”“学生与社会”“学生与自然”三方面入手，充分引导学生“健康、安全地生活”，“愉快、积极地生活”，“负责任、有爱心地生活”，“动脑筋、有创意地生活”。
二、【教材内容】
引导学生认识自然、亲近自然的教学按照春、夏、秋、冬四个季节来安排，但是又有所调整，这就符合了低年级儿童的接受特点，符合儿童的实际生活。
例如在本册中安排了“有趣的冬天”一个单元。
第一：本学期末就到了冬季，小学生可以亲身感受冬天的到来，体验冬天的生活，也便于他们开展观察和研究。
第二：冬天在儿童的心目中季节特点突出，儿童对冬天的天气和动植物的特点，以及人们的生活特点比其他季节易于把握和认识。
相比较而言，“一年之际在于春”，春天，具有更丰富的内涵，在理解上有一定的难度，所以在学生具备了一定的思维和理解能力之后，安排到二年级下册来学习，并在学习的内容上也有所拓展，在教学要求上也相应提高了。
三、教学目标
品德与生活课程标准明确提出：品德与生活课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动
型综合课程。
围绕课程性质，根据一年级小学生生理特点和心理特点，依据课程标准中规定的课程总目标，《品德与生活》一年级上册的课程目标，具体如下：
1．体验学校生活的快乐，顺利完成“幼”“小”的衔接和过渡。
2．培养热爱集体、团结友爱的思想感情。
3．热爱家庭，孝亲敬长，初步养成良好的生活习惯和劳动习惯。
4．学会交往，乐于沟通，养成基本的文明行为。
5．爱惜学习用品和生活用品，珍惜他人的劳动成果。
6．自觉遵守纪律，学习简单的安全和保健常识，懂得如何自我保护。
7．感受自然，乐于探究，认识季节特征。
学会观察、收集和整理生活信息，使其为生活服务。
四、教学中应注意的问题
在教学中，我将会根据教材内容的特点，注意引导学生进行探究性学习，给学生提供一些具有活动性的问题，引导学生用自己的眼睛去观察生活，用自己的感觉去进行体验。
1、以密切联系儿童生活的主题活动或游戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活。
2、课堂从教室扩展到家庭、社区及其儿童的其他生活空间；时间可以在与学校其他活动或学科的配合和联结中弹性地延展；评价关注儿童丰富多彩的体验和个性化的创意与表现。
3、让儿童更多地是通过实际参与活动，动手动脑，而非仅仅依靠听讲来学习。
4、品德与生活课程目标的三个方面是一个有机结合的统一体。
教师在教学过程中应帮助学生获得丰富的情感体验、形成积极的生活态度、养成良好的行为习惯、提高适应和参与社会的能力，掌握必备的基础知识，从而整体地实现课程目标。
5、在教学时要善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究学习主题，不断丰富和发展学生的生活经验，使学生在获得内心体验的过程中，形成符合社会规范的价值观。
四、课时安排
第一单元共4个课时
第二单元共4个课时
第三单元共4个课时
共计12个课时
1.我上学了
一、教学目标：
1、感受成长的喜悦。
体验做一名小学生的自豪和快乐。
2、领会父母对自己当好小学生的期望。
3、使学生初步认识学校规则、纪律的作用，培养学生的规则意识
与纪律观念。
二、重点难点：
培养学生的规则意识与纪律观念。
体会上学的快乐。
三、教学准备：
准备自己在幼儿园的和最近拍的一张照片。
四、课时安排：
1课时
五、教学过程：
一、导入新课：
1、出示图片：你知道丁丁为什么这样高兴吗？
2、板书课题：1、我上学了齐读课题
3、听故事，听清爸爸妈妈对丁丁有什么希望？丁丁有什么想法？
4、上学前，你的爸爸妈妈对你有什么希望？你有什么想法呢？
小组准备，演一演。
5、看图，想想开学第一天的情景，与旁边的同学说一说。
6、师述：同学们，你们已经渐渐长大了，是一名小学生了，老师要祝贺你们，在学校里，你们将会认识许多新朋友，学到许多知识，你们会变得越来越聪明，越来越懂事，越来越可爱。
二、了解自己的变化：
1、出示两张照片，照片中的小女孩有什么不一样？
2、请你把自己进幼儿园是拍的照片和最近拍的照片分别贴在树上
两个空框中，小组交流自己的变化。
3、师述：你们看，从幼儿到小学生，无论是你们的身体还是生活
环境都发生了很大的变化，真令人感到兴奋。
三、释放自己的感情：
1、老师想起一首儿歌正好能抒发你们此时的心情。
板书：背上我的小书包，高高兴兴上学校。
2、可是，老师把下面的几句给忘了，请你们帮老师接着编儿歌，
看看谁的儿歌最顺口，最能表达你们现在的心情。
小组准备。
3、谁来给我们表演一下儿歌的内容？学生评议。
4、师小结并板书，学生齐读板书。
5、过渡：小朋友，现在你们真的成为一名小学生了，让我们一起
来说一说怎样才能做一名好学生。
四、说一说：
1、我们每天高高兴兴来上学，每个同学都想做一名好学生，你知
道怎样才算是一名好学生吗？生谈自己的观点。
2、我们要遵守纪律，你知道我们学校有哪些纪律吗？生自由说
3、你应该怎样做啊？（小组内交流后，说给全班听。
）
4、根据课前的观察，大家说说你发现哪些同学做得好，哪些同学
做的不够好？（生谈自己的调查收获，师根据情况适时引导。
）
四、玩一玩
1、师生共同做游戏
（师故意违反游戏规则，引起学生的不满。
游戏后交流。
）
2、让同学们说说游戏的感受。
并说说碰到这种情况该怎么处理。
3、大家觉得怎样玩游戏最高兴？
4、小结：希望大家都能遵守规则，愉快的相处，让大家都快乐！
这样才是一名优秀的小学生。