2011年高二语文同步测试：1.1.3《肖邦故园》(苏教版必修3)
苏教版语文必修三《肖邦故园巷》期末练习试题
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苏教版语文必修三《肖邦故园巷》期末练习试题选择题下列词语中加点字的注音完全正确的一组是 ( )A.哺育(bǔ)雪橇(qiāo)铁骑(qí)丘壑雷鸣(hè)B.晨曦(xī)铿锵(qiānɡ)涟漪(yī)折戟沉沙(jǐ)C.轻俏(qiào)蹒跚(pán)遐思(xiá)飞流急湍(chuǎn)D.耸峙(shì)盎然(ànɡ)婆娑(suō)广阔无垠(yín)下列词语书写完全正确的一组是 ( )A.玲仃朦胧罄尽历尽沧桑B.永诀馨香妄想浮想连翩C.玲珑温驯吉祥心荡神驰D.抉择松驰授奖有条不紊依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ( )①我不仅爱祖国的山河大地，就是一草一木，一花一石，我也感到亲切，感到值得我________和爱抚。
②盆景把宏伟的山川变为庭院里的小摆设。
有人________这些东西，认为这是人们按照自己的审美理想来安排山川。
但在我看来，这些“理想”多少带有消闲的情趣。
③花园里的一草一木，都经过了精心的________，因为这花园也想与肖邦的音乐相般配。
A.留恋赞颂培育B.留念赞颂栽培C.留恋赞赏栽培D.留念赞赏培育下列句子中加点的成语，使用不恰当的一项是 ( )A.校园池塘边有一片小竹林，欣欣向荣，生机盎然，一旦步入林间小道，就会感到心旷神怡。
B.省委书记的讲话振聋发聩，尤其是他在讲话中所列举的30多个数字，在与会人员中产生了强烈的震撼。
C.今日的中国市场经济早已不是10年、20年前的情况，大量事实说明中国在国际市场经济中的重要地位不容置疑。
D.国庆节放了七天假，同学们大部分回家或外出了，全班就剩下309宿舍的三位同学，茕茕孑立，形影相吊。
高中语文 专题一 祖国土 肖邦故园 第2课时测试与反馈 苏教版必修3
专题一祖国土肖邦故园第2课时测试与反馈苏教版必修3(分值：60分)一、基础知识(12分，每题3分)1．下列词语中的字形、加点字的注音全都正确的一项是( )A．庇．护(bì)烙．印(lào)保佑养尊处．优(chù)B．通衢．(qú) 婆挲．(suō) 渊源有条不紊C．缱绻．(quǎn) 给．予(ɡěi) 剔透浮想连翩D．多舛．(chuǎn) 树冠．(ɡuān) 瘠薄粉妆玉琢2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是( )①艺术家跟________他的景物之间的联系比一般人所想像的要紧密得多。
②1848年，当肖邦自爱丁堡给友人写信的时候，眼前兴许也________出了故园景色。
③后来他的双亲便迁居华沙了，但肖邦对这________之地怀有无限的眷恋之情，经常跟他心爱的妹妹卢德维卡一起探望故里。
④在最早的孩提时代曾拨动过他心弦的一个旋律，________会反复出现在成熟的艺术家的作品之中。
A．陶冶浮现出生往往B．熏染涌现出身常常C．陶冶涌现出生常常D．熏染浮现出身往往3．下列各句中加点的成语使用有误的一项是( )A．他的创作是如此博大精深，又是如此有意识地自成一体，因此，可以毫无愧色地说，他的艺术是世界文化的不容置疑．．．．的组成部分。
B．只有久居这一带的人才会跟这里的景致结下不解之缘．．．．，才能看到这些形、声和色彩的微妙差别，并且给予应有的评价。
C．也有人想起，曾几何时．．．．，连肖邦的音乐也成了违禁品！D．这簌簌声，这芬芳的香味，使我们神魂颠倒．．．．，犹如是在聚精会神地倾听这独具一格的音乐的悠扬的旋律，清丽的和声。
4．对下列各句所用修辞手法的判断，不全面的一项是( )A．在这洁白的背景上，修剪了枝条的柳树像姐妹般排列成行，正待明年春风得意，翩翩起舞。
(比喻、拟人)B．不料这一别竟成永诀，成了为寻找虚幻的金羊毛而一去不返的远征。
(借代)C．花园里的一草一木，都经过了精心的栽培，因为这花园也想与肖邦的音乐般配。
2011-2012苏教版语文必修三模块考试试卷及答案
2011～2012学年普通高中新课程模块结业考试试题语文（必修 3•苏教版）第Ⅰ卷阅读题一、论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
要讲词的欣赏，不能不提到‚境界‛的艺术理论问题。
‚境界‛一词，虽非王国维所创，但专用它来讲究词学的，自以他为代表。
他认为，词有境界更佳，否则反是。
后来他又以‚意境‛一词与之互用。
其说认为，像宋祁的‚红杏枝头春意闹‛，著一‚闹‛字而境界全出矣；欧公的‚绿杨楼外出秋千‛，着一‚出‛字而境界全出矣。
这乍看很像‚炼字‛之说了，细按时，‚闹‛写春花怒放的艳阳景色的气氛，‚出‛写秋千高现于朱楼、粉墙白壁之间，因春风而倍增骀宕的神情意态。
究其实际，仍然是我们中华文学艺术美学观念中的那个‚传神‛的事情，并非别有异义。
我们讲诗时，最尚者是神韵与高情远韵。
神者何？精气不灭者是。
韵者何？余味不尽者是。
有神，方有容光焕发，故曰‚神采‛。
有韵，方有言外之味，故曰‚韵味‛。
试思，神与绘画密切相关，韵本音乐声律之事。
可知无论‚写境‛（如实写照）‚造境‛（艺术虚构），都必须先有高度的文化素养造诣，否则安能有神韵之可言？由是而观，不难悟及：只标境界，并非最高之准则理想，盖境界本身自有高下雅俗美丑之分，怎能说只要一有境界，便成好词呢？龚自珍尝笑不学之俗流也要作诗，开口便说是‚柳绿桃红三月天‛，以为俗不可耐，可使诗人笑倒！但是，难道能说那七言一句就没有任何境界吗？不能的，它还是自有它的境界。
问题何在？就在于没有高情远韵，没有神采飘逸。
可知这种道理，还须探本寻源，莫以‚境界‛为极则，也不要把诗词二者用鸿沟划断。
比如东坡于同时代词人柳永，特赏其《八声甘州》，‚惭霜风凄紧，关河冷落，残照当楼‛。
以为‚高处不减唐人‛。
这‚高处‛何指？不是说他柳耆卿只写出了那个‚境界‛，而是说那词句极有神韵。
境界有时是个‚死‛的境界，神韵却永远是活的。
这个分别是不容忽视的分别。
如上所述，细者如古人因一字一句之精彩，传为盛世佳话，惊动朝野，四处歌吟，这种民族文化传统，不是不值得引以为自豪和珍重的。
苏教版高中语文必修一 第3专题 《肖邦故园》阅读练习1
《肖邦故园》阅读练习一、阅读下文，完成1~4题。
（一）要更好地理解肖邦音乐同波兰风光的联系，可以说任何地方也无法同这朴素的马佐夫舍的村庄——热那佐瓦沃拉相比了。
乍一看，这种说法或许显得有些荒诞不经。
这瘠薄的土地，这平原小道和麦草覆盖的屋顶，跟肖邦音乐所赐予我们的无限财富和充分享受又会有何共同之处呢？但是，只要我们进一步观察，就不难发现，事情并不那么简单。
诚然，它没有那种招摇的俏丽。
但它蕴藏着许多细微的色调变化，只有久居这一带的人才会跟这里的景致结下不解之缘，才能看到这些形、声和色彩的微妙差别，并且给予应有的评价。
一年四季都得细心观察这些色彩。
春天，丁香怒放，像天上飘下一朵朵淡紫色的云霞；夏天，树木欣欣向荣，青翠欲滴；秋天，遍野金黄，雾缭烟绕；冬天，大雪覆盖，粉妆玉琢，清新素雅，在这洁白的背景上，修剪了枝条的柳树像姐妹般排列成行，正待明年春风得意，翩翩起舞。
这四季景色里包含的美，是何等的朴素、淡雅，然而，又是何等的持久、深沉！这片土地的景色正是肖邦音乐最理想的序曲。
谁若真想探究肖邦音乐的精神，理解肖邦音乐跟波兰有着何等密切的联系，谁就应悉心体会欧根·德拉克洛瓦所谓的蔚蓝的色调，它是波兰景色和在这大平原上诞生的艺术家的音乐的共同色调。
（二）我们恰好能在肖邦的玛祖卡曲和夜曲里找到这平原的歌声——凡是他那些直接留下了这儿时之国画面的作品，我们都能发现一缕乡音。
流亡生活、高度的文化修养、痛苦的心境和肖邦对自己使命的不凡见解，使这画面复杂化了，或者说，像一层雾遮蔽了这些画面。
绚丽的大都会风光，频繁的旅行，丰富的经历，给他提供了另一种创作灵感。
但是，既然他在自己生命的末日，在那遥远、寒冷的爱丁堡又怀念起“我的家、我的母亲、我的姐妹”，我们就有理由想像，故乡的朦胧景色也回到了他的心中。
而今，我们也怀着激动的心情瞻仰这些大树，这些灌木丛和这一片清凌凌的水。
倘若此刻我们听到，或者亲自弹奏伟大作曲家临终前的最后一组玛祖卡曲，我们必能从中听到昔日国内歌声的淡淡的旋律。
苏教版高中语文必修一 第3专题 《肖邦故园》基础练习2
《肖邦故园》基础练习1.下列加点字的注音全对的一组是（）A.掳．（ｌǔ）掠一幢．（ｄòｎɡ）通衢．（ｑú）B.荒诞．（ｄàｎ）孑．（ｊｕé）立庇．（ｂì）护C.烙．（ｌàｏ）印缱绻．（ｑｉàｎ）狐裘．（ｑｉú）D.宿．（ｓù）愿马厩．（ｊｉù）雪橇．（ｑｉāｏ）2.下列句子中有错别字的一项是（）A.对于他们，每次都是莫大的精神享受，每次都能引起甜蜜的回忆。
B.肖邦之家的夏，往往使人浮想联翩，使人回忆起肖邦那些最成功的作品。
C.这簌簌声，这芬芳的香味，使我心荡神弛，快乐无比。
D.它们无疑是出自故里，跟这片土地有千丝万缕的联系。
3.依次填入下列句子横线处的词语正确的一项是（）①大自然的季节的，促使着新生事物的成长。
②这幢小屋既然得以幸存，一定是受到了什么光辉的照耀或是某位神明的，才能历尽沧桑，而未跟别的楼舍同遭厄运。
③它不仅仅是波兰人朝拜的圣地，是伟大艺术家的摇篮。
A.变换庇护而且B.变幻保护而且C.变换保护而D.变幻庇护而4.下列加点的词语使用有误的一项是（）A.富丽堂皇的建筑群，贵族老爷们养尊处优．．．．的生活场所已消失得无影无踪，惟独留下一座简朴的小屋，一幢小小的房舍。
B.刘翔因伤退出奥运会比赛，人们对他命途多舛．．．．的经历抱以极大的关注。
C.这幢清寒的小屋，远离通衢大道，茕茕孑立．．．．于田野之间，隐蔽在花园的密林深处。
D.也有人想起，曾几何时．．．．，连肖邦的音乐也成了违禁品。
5.下列句子中标点符号使用不当的一项是（）A.院子里和花园里想必到处是人，热热闹闹，充满生机：有大人，有小孩，有宾客，有主人，有贵族，有下人，还有家庭教师。
B.这个贵族府第同邻近的村庄往来甚密，而且还经营一部分田地，这儿原先也该有牛栏、马厩、有牛、有马、有犁、有耙、有谷仓，还有干草垛。
C.他在信中写道：“我怀念我的家、我的母亲、我的姐妹。
高中语文 1-1-3肖邦故园同步导学案 苏教版必修3
第3课时肖邦故园研习梳理【字词梳理】1.正音马厩．（）灰烬．（）掳．（）掠通衢．（）庇．（）护厄．（）运烙．（）印雪橇．（）孑．（）立狐裘．（）缱．（）绻．（）命途多舛．（）玲珑剔．透（）簌簌．( )答案:厩ｊｉù，烬ｊìｎ，掳ｌǔ，衢ｑú，庇ｂì，厄è，烙ｌàｏ，橇ｑｉāｏ，孑ｊｉé，裘ｑｉú，缱ｑｉǎｎ绻ｑｕǎｎ，舛ｃｈｕǎｎ，剔ｔī，簌ｓù。
2.辨音一幢．房（）炮烙．（）冠．（）冕堂皇灯影幢幢．（）烙．（）印冠．（）军精雕细琢．（）垛．（）口养尊处．优（）琢．（）磨麦垛．（）处．（）所答案:ｚｈｕàｎɡ，ｃｈｕáｎɡ；ｌｕò，ｌàｏ；ɡｕāｎ，ɡｕàｎ；ｚｈｕó，ｚｕó；ｄｕǒ，ｄｕò；ｃｈǔ，ｃｈù。
3.辨形通( )(ｑú) ( )绻（ｑｉǎｎ）清( )（ｑú） ( )责（ｑｉǎｎ）派( )（ｑｉǎｎ）天( )（ｌàｉ） ( )香（ｘīｎ）( ) ( )发抖（ｓù） ( )竹难书（ｑìｎɡ）钟( )（ｑìｎɡ）答案:衢，瞿；缱，谴，遣；籁，簌；馨，罄，磬。
【词语积累】1.词语释义荡然无存：原有的东西完全失去，一点也不存在。
养尊处优：生活在优裕的环境中。
多含贬义。
历尽沧桑：多次经历或遭受大的世事变化。
春风得意：和暖的春风很适合人的心意。
原指进士及第，现形容得意洋洋，心情舒畅。
浪迹天涯：到处漂泊，没有固定的住处。
命途多舛：平生的遭遇、经历不顺遂，不幸。
浮想联翩：许许多多的想像连续涌上心头。
心荡神驰：心情激荡，神思飞向（某种境界）。
独具一格：独自具有一种风格。
有条不紊：有条理，有次序，一点不乱。
玲珑剔透：形容器物奇巧、精致、鲜明透亮。
掳掠：抢劫人和财物。
缱绻：形容情投意合，难舍难分，缠绵。
高中语文肖邦故园同步练习1 苏教版 必修3 试题
肖邦故园同步练习一、积累运用1.下列加点字的注音全对的一组是（）A.掳．掠（lǔ）一幢．（dònɡ）通衢．（qú）诞．（dàn）孑．立（jué）缱绻．（juǎn）佑．（yòu）瞻．仰（zhān）蕴．藏（yùn）禁．（jīn）排筏．（fá）剔．透（tì）答案：C2.下列句子中没有错别字的一项是（）A.对于他们，每次都是莫大的精神享受，每次都能引起甜密的回忆。
B.肖邦之家的夏，往往使人浮想连翩，使人回忆起肖邦那些最成功的作品。
C.这簌簌声，这芬芳的香味，使我心荡神弛，快乐无比。
D.它们无疑是出自故里，跟这片土地有千丝万缕的联系。
答案：D3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）（1）政协委员们建议市政府要建立与首都地位、作用相适应的功能齐全的传染病救治中心，以从容突发公共卫生事件。
（2）大型盆景可以用来强烈的视觉感而成为室内焦点，在家具较少的客厅里，还可以成为填补空间的重要角色。
（3）像其他国家的大城市一样，这里也是高楼林立，交通拥挤。
大都市的喧嚣给人以繁华之感，难免有时会让人感到烦躁。
A.应付营造即使/也B.应对创造即使/也C.应付创造尽管/但D.应对营造尽管/但答案：D4.下列各句中加点的熟语使用不恰当的一句是（）A.这事你现在做不了，就不要勉为其难．．．．，以后有条件再做不迟。
B.他谦虚地说：“我既不擅长唱歌，也不喜欢运动；除了画画，就别无长物．．．．了。
”C.随着再就业工程的实施，许多下岗职工坚信山不转水转．．．．．，自立自强，重新找到了人生的位置。
D.在国企改革中，某些人“明修栈道．．．．，暗渡陈仓．．．．”，打着企业改制的幌子，侵吞国有资产。
答案：B5.下列各句中没有语病的一句是（）A.由于加强了生产过程中的生态环境监控，该基地每年的无公害蔬菜的生产量，除供应本省主要市场外，还销往某某、某某等省。
B.滥用外来语所造成的支离破碎的语境，既破坏了汉语言文字的严谨与和谐，影响了汉语表意功能的发挥，也消解了中国文化精深而丰富的内涵。
高一语文同步备课学案：1.1.3《肖邦故园》2(苏教版必修3)
借缪斯之手体味散文之美——《肖邦故园》教学案例执教者：江苏省锡山高级中学王靓华【教学思路】音乐与文学——缪斯神殿中最动人心弦的艺术，一直伴随着人类从远古进入高度文明的今天，并使人们的精神世界得以巨大的繁荣和蓬勃的发展。
这是一篇表现波兰著名钢琴家肖邦音乐生活与爱国情怀的散文作品，是一篇将文学与音乐结合得非常完美的作品。
因此在教学设计过程中特意加强了有关文学鉴赏与音乐鉴赏相结合方面的安排，力图体现《课程标准》中“注重应用，加强与社会发展、科技进步的联系，加强与其他课程的沟通，以适应现实生活和学生自我发展的需要。
”“注重跨领域学习，拓展语言学习的范围，通过广泛的实践，提高语言综合应用能力”等精神。
由于文章篇幅较长，而且作者把人、物、景与音乐交织在一起来写的，不宜生硬地把文章分为几个段落。
故我决定抓住人物、故园和音乐这三者联系来讲，看作者是如何将它们完美的糅合在一起的。
此文共安排两个课时：第一课时抓住人物与故园的关系，通过知人论世的读书方法了解多种身份的肖邦，明确他的一颗爱国心；通过问题探讨的方式研习文本，把握肖邦与故园的关系，层层深入理解故园的深刻内涵；第二课时重在理解故园与肖邦音乐的紧密联系，将文学鉴赏和音乐欣赏结合起来，体会其中深沉的爱国情感。
此案例是第二课时，重点探讨明确两个问题：第一，阐释祖国对个体的文化滋养。
祖国不仅是其出生的国度，而且给他提供了生存的环境与文化的背景，同时赋予了他继承、延续并创造这种文化的使命。
第二，在课堂教学中形成沟通意识，将文学鉴赏和音乐欣赏相结合，指导学生通过音乐欣赏理解文学之美，同时借助语言文字表达音乐中蕴涵的对祖国深沉的爱。
【教学过程实录】一、导入师：肖邦故园，不仅是简朴的小屋，热那佐瓦沃拉，它是祖国的象征，是波兰文化和精神的所在，意义非同寻常。
故园因肖邦而有名，这是肖邦带给故园的。
那么，故园之于肖邦有何特殊意义呢？（说明：简单明确故园的内涵，提问引入本课重点故园对于肖邦音乐创作的影响。
高中语文《肖邦故园》参考资料1 苏教版必修3
《肖邦故园》参考资料（作者简介）Yiwashikaiweiqi伊瓦什凯维奇，J.Jaros□aw Iwaszkiewicz (1894～1980)波兰诗人、小说家、剧作家。
出身于乌克兰农村一个爱国家庭，1912至1918年在基辅一所大学学习法律和音乐。
1919年发表第一部诗集，同时在华沙和杜维姆、斯沃尼姆斯基等组织“斯卡曼德尔”诗社。
1927至1932年在外交部门工作，曾游历意大利、法国、西班牙等国。
这期间发表的诗集《白天的书和黑夜的书》（1929）、《回到欧洲》(1931)、《1932年的夏天》(1933)等记述了诗人游历国外的各种感受，同时表达了作者的艺术观。
长篇历史小说《红色的盾牌》(1934)以波兰11世纪社会为背景。
剧本《诺汉特之夏》（1936）、《假面舞会》(1939)分别写肖邦和普希金的生平。
他战前的作品常表现出孤独感，以普通人的遭遇来反映时代的面貌，有时流露出悲观主义情调。
第二次世界大战后,曾任波兰议会议员、保卫和平者委员会主席和作协主席。
他的诗集《另外的生活》(1938)、《奥林匹克颂》(1948)揭露德国法西斯屠杀各国人民的罪行。
《秋天的辫子及其他诗歌》(1954)、《阴暗的小道》（1957）、《明天收割节》（1963）、《一整年》(1967)等，表现了诗人对祖国、生活、大自然和人类文化遗产的热爱之情。
中短篇小说集以《新的爱情及其他短篇小说》(1946)、《老砖瓦厂》(1946)、《意大利短篇小说》(1947)、《1918至1953年短篇小说集》(1954)、《菖蒲及其他短篇小说》（1960）、《关于狗、猫和魔鬼》(1968)等写得较为成功。
中篇小说《圣女约安娜》(1943)描写17世纪波兰修道院的生活，1961年被改编成电影。
长篇小说《荣誉和赞扬》(1956～1962)描写波兰贵族地主和其他阶层人物的命运，反映了第一次世界大战初至第二次世界大战后的波兰的生活。
此外还著有关于肖邦和巴赫的评传等。
高中语文1.1.3肖邦故园学案(1)(苏教版必修3)
《肖邦故园》学案一、学习目标1.了解本文的写作背景，理解文中重要词语的含义。
2.学习本文景物描写与人物生平描写相结合的写法，把握本文结构完整严谨的特点。
3.理解肖邦对祖国深沉的眷恋和热爱。
二、基础知识梳理1.正确识记下列加点的字音马厩．（）耙．（）干草垛．（）灰烬．（）掳．（）掠惊讶．（）通衢．（）大道庇．（）护厄．（）运烙．（）印雪橇．（）孑．（）立瓢．（）簌簌．（）婆．（）娑．（）狐裘．（）缱．（）绻．（）玲珑剔．（）透粉妆玉琢．（）命途多舛．（）茕茕．（）夙．（）愿2.正确识记下列多音字琢耙率幢垛3.正确识记下列形近字的字型通衢（）天籁（）耙（）子清癯（）簌簌（）糍粑（）寥（）落诀（）窍千丝万缕（）未雨绸缪（）抉（）择伛偻（）荒谬（）联袂（）褴褛（）4.词语释疑富丽堂皇：形容房屋宏伟豪华。
也形容诗文词藻华丽。
富丽：华丽；堂皇：盛大，雄伟。
养尊处优：指生活在有人伺候、条件优裕的环境中。
养：指生活。
博大精深：形容思想和学识广博高深。
博：广、多。
荒诞不经：形容言论荒谬，不合情理。
荒诞：荒唐离奇；不经：不合常理。
粉妆玉琢：白粉装饰的，白玉雕成的。
形容女子妆饰的漂亮或小孩长的白净。
也用来形容雪景。
春风得意：旧时形容考中进士后的兴奋心情。
后形容职位升迁顺利。
得意：洋洋自得的样子。
玲珑剔透：（1）形容器物细致，孔穴明晰，结构奇巧（多指镂空的手工艺品和供玩赏的太湖石等）；（2）形容人聪明伶俐。
缱绻：形容情投意合，难舍难分，缠绵。
浮想联翩：头脑里涌现的感想连续不断。
命运多舛：指平生的遭遇，经历坎坷。
舛，不顺。
5.近义词辨析消失·消逝·消释消失：（事物）逐渐减少以至没有。
消逝：消失消释：（1）<书>消融；溶化。
(2)(疑点、嫌怨、痛苦等)消除；解除。
质疑·置疑质疑：提出疑问以求解答，如：质疑问难。
置疑：表示怀疑，如：无可置疑、不容置疑。
细心·悉心细心：（思考、办事）细致认真。
2011年高二语文教案：1.1.3《肖邦故园》(苏教版必修3)
《肖邦故园》授课实录本文的作者在探究肖邦故园与肖邦音乐之间的密切关系，他从肖邦故园四季的一草一木中在探寻着肖邦的音乐。
因此，我们可以借助于肖邦的音乐与课文的文本的结合来认识肖邦。
我为本课的课件设计了一个封面，标题为“踱步在黑白键上的钢琴诗人”，并配有肖邦的《降E大调夜曲》为背景音乐。
在导语中我引用了两位大师级人物的话：1、“脱帽吧，先生们！这里是一位天才！”这是1831年12月，舒曼发表在《大众音乐报》第四十九期的一篇评论肖邦作品第二号的文章里推崇肖邦的话。
2、丰子恺曾戏说“Chopin”一词的发音本身就带有优美的韵律（单击页面中的Chopin 一词，可以听到肖邦名字的英文发音）。
单击鼠标或敲回车可以进入下一页。
第二页是一个目录，在这里，我将内容分为三个模块：“认识肖邦”、“文本研读”以及“与肖邦促膝谈心”。
这三个模块的标题分别设计成超链接，通过鼠标单击可以进入相应的模块。
在这个页面中，我将肖邦的几首名曲合成为一个联奏，并以此为背景音乐。
模块一：认识肖邦首先，我提供了一段文字材料，对肖邦进行了极简单的介绍。
在这里，授课教师可以根据自己掌握的材料进行适当的扩充。
紧跟其后的是三张肖邦故园的相关照片作为教材彩页的补充。
第一张：选择了一张清秀的画像，配了E大调练习曲。
这些给我们一个“婉约”的肖邦。
第二张：我设计了一个标题“另一个肖邦”。
这是法国著名画家、肖邦的好友德拉克洛瓦绘制的。
为这幅画像我配了肖邦的A大调波兰舞曲为背景音乐，刚劲有力，这些呈现给我们一个“豪放”的肖邦，也正如舒曼所说的，是“藏在花丛中的大炮”。
在这一个页面的下方有一个钢琴键盘．．．．，它是一张Gif动画，也是一个导航按．．．钮．，单击后就会返回目录的页面。
到这一个页面，第一个模块的内容就结束了。
更好地理解肖邦音乐同波兰风光的联系，可以说任何地方也无法同这朴素的马佐夫舍的村庄――热那佐瓦沃拉相比了。
”（波兰不会亡，肖邦的音乐永存，这里也经受住了沧桑）以上的内容可以结合学生自读课文的前半部分完成。
高二语文学案：1.1.3《肖邦故园》(苏教必修3)
《肖邦故园》学案一、给下列加点字注音（易错音字、多音字、难读字）。
冰雹轻俏涨满咆哮万卉汲双颊汀氛围迸发马厩夙愿通衢大道茕茕孑立瘠薄缱绻烙印天籁簌簌命运多舛玲珑剔透估量狐裘窒息二、辨别字形。
层峦叠（）翠锦（bānlán）晨(xī)林（）道（liányī） (liao)望飞流急（tuān）（）耳欲聋（）聋发聩富丽堂（）张（）失措兵（）马乱养尊处（）（è）运（è）梦不容（）疑雾（）烟绕无几历尽（）桑孤苦（）粉玉琢乔（）打扮遮（）浮想心荡神（）三、解释下列词语。
荒诞不经茕茕孑立寥寥无几雾缭烟绕促膝谈心曾几何时四、整理文学常识资料，并填空。
1.弗雷德里克•肖邦是最伟大的音乐家、作曲家、钢琴家，被称为“浪漫主义的钢琴诗人”。
舒曼把肖邦的音乐成为最有力量的波兰人的音乐，就像“”，向全世界宣告：“波兰不会亡!”1830年，肖邦到法国首都巴黎，1849年，肖邦病逝于巴黎。
临终前嘱咐。
2.雅一伊瓦什凯维奇是当代杰出的诗人、小说家剧作家和散文家，作品有、等五、感知课文，思考下列问题。
1.作者是把人、物、景与音乐交织在一起来写的，可分为五部分。
第一部分(第1—2段)：第二部分(第3—8段)：第三部分(第9—12段)：第四部分(第13—19段)：第五部分(第20一27段)：2.摘录文本中你认为精彩的词句，并赏析。
3.文本中你有什么疑问？请提出一两个问题。
课后练习常规作业：读书、练字、练笔、摘录笔记。
一、巩固练习。
基础知识部分。
1.经过岁月的洗涤，肖邦故园在波兰人民甚至整个世界人民的心目中发生了翻天覆地的变化，那么肖邦故园如今已经成为、、、、。
2.肖邦故居有、特点，它与肖邦的音乐创作的联系可以用文中一句话概括：。
3.祖国与肖邦的音乐有密切联系，正如文中所说：。
4.人们怀着景仰的心情，来朝拜肖邦故居这座圣地，是因为。
二、迁移练习，阅读理解品味肖邦一理思绪，我缓缓地写下两个字——肖邦，也只有这两个字，才能涵盖他的一切：他的人生，他的音乐，他的灵魂。
苏教版语文必修三第一专题第3课《肖邦故园》同步检测题 Word版含解析.doc
苏教版语文必修三第一专题第3课《肖邦故园》同步检测题一、选择题1．下列词语中加点字的注音全都正确的一项是()A．保佑(yòu) 瞻仰(zān)蕴藏(yùn) 庇护(bì)B．违禁(jīn)多舛(chuǎn)排筏(fá) 剔透(tì)C．掳掠(lǔ)紊乱(wěn)一幢(zhuànɡ)通衢(qú)D．荒诞(dàn) 簌簌(sù) 孑立(jié) 缱绻(juǎn)答案：C解析：解析：选C。
A项，“瞻”应读“zhān”；B项，“禁”应读“jìn”；“剔”应读“tī”；D项，“绻”应读“quǎn”。
点评：对于形声字读半边的现象，只能在平时多注意积累，把容易读错的字用一个本子记下来。
2.下列词语中加点字的读音，正确的一项是（）A.惊讶（ｙà）寥寥（ｌｉáｏ）厄运（è）心弦（ｘｕáｎ）B.窒息（ｚｈì）婆娑（ｓｈā）星宿（ｘｉù）概率（ｌǜ）C.灰烬（ｊìｎ）烙印（ｌàｏ）缱绻（ｑｕàｎ）狐裘（ｑｉú）D.庇护（ｂì）宿愿（ｓù）马厩（ｊｉù）雪橇（ｑｉāｏ）答案：D解析：解析：选Ｄ。
A项“弦”读ｘｉáｎ；Ｂ项“娑”读suō；C项“绻”读ｑｕǎｎ。
点评：对于形声字读半边的现象，只能在平时多注意积累，把容易读错的字用一个本子记下来。
3．下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（）A．哺育bǔ雪橇qiāo 铁骑qí丘壑雷鸣hèB．晨曦xī铿锵qiānɡ涟漪yī折戟沉沙jǐC．轻俏qiào 蹒跚pán 遐思xiá飞流急湍chuǎnD．耸峙shì盎然ànɡ婆娑suō广阔无垠yín答案：B解析：分析：骑：音jì，湍：音tuān，峙：音zhì点评：对于形声字读半边的现象，只能在平时多注意积累，把容易读错的字用一个本子记下来。
高中语文肖邦故园同步练习苏教必修3
高中语文肖邦故园同步练习苏教必修3高中语文肖邦故园同步练习苏教必修3一、基础知识1．下列词语中加点的字的读音，都相同的一组是( ）A ．量．刑量．杯量．入为出质量．并重B．澄．沙澄．碧江澄．如练澄．清事实C．应．声应．届应．有尽有点头应．允D．禁区禁．受毫无禁．忌弱不禁．风2．下列各组词语中有错别字的一组是A．狭隘羁绊人心向悖风糜一时B．黯淡疲惫专横跋扈促膝谈心C．轩昂贬谪事半功倍荒诞不经D．毁谤贫瘠断壁颓垣百战不殆3。
下列各句中，没有语病的一句是（ )A．这次司法部门坚决、果断地处理了假酒案，以儆效尤，从而使祸国殃民者受到了应得的惩罚。
B．止咳祛痰片是我厂最新产品，它里边的主要成分是远志、桔梗、贝母等配制而成的。
C．重视发展科学研究、重视发展高科技产业，已成为越来越多的国家谋求发展的战略重点和普遍做法。
D．所有政府机关及其工作人员都必须认真遵守国家的法律、法规和政策，忠实履行自己的职责.4．下列各句中，加点的熟语使用恰当的一句是A．为了应付考试，教师越教越细，其结果是肢解了课文，长此以往,学生自然目无全牛．．．．.B．小李每写好一篇散文,都要念给办公室的同事听，征求意见，大家无不称他是个谦谦．．君子．．。
C．我认为一个雕塑家不能只表现栩栩如．．．生的肌肉而不注意任何主题，你看呢？D．当暴风袭来时，林海中枝舞叶涌,那万千树干就是万千摇曳的琴弦，弹奏出沁人心脾．．．．的交响乐。
5．下列句子中标点使用正确的一项是A．茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能不能合成，人果真由命运主宰？这一切都引起人们的深深思考。
B．有关专家指出，白开水是最符合人体需要的“天然饮料〞.它既洁净,又能使硬度过大的水变得适中——〔因为过多的矿物质煮沸回沉淀〕，还含有多种微量元素。
C．我们的肌肤每天受到各种侵害，阳关的辐射、空气的污染，都会使肌肤变得干燥、粗糙。
您是否想过给自己的肌肤补充一些营养呢？D．“到底去不去呀？我的小祖宗!〞妈妈“咚咚咚〞地敲着我的房门，“人家来催了好几趟了，你倒回个呀！〞二、语段精读春天，丁香怒放，像天上飘下一朵朵淡紫色的云霞；夏天，树木欣欣向荣,青翠欲滴;秋天,遍野金黄,雾缭烟绕；冬天，大雪覆盖，粉妆玉琢，清新素雅。
高中语文苏教版必修三讲解与例题：第1单元_第3课_肖邦故园
3 肖邦故园1．能够准确理解肖邦故园的文化内涵，理解肖邦故园和肖邦音乐之间的内在关系，从而陶冶自己的爱国情操，明确自己所应承担的责任。
2．能够准确把握本文将景物描写和音乐艺术相结合的写作手法，以及多角度写景的艺术，并能运用这些艺术手法进行片段习作。
1．连线作者雅伊瓦什凯维奇（1894—1980），波兰当代杰出的诗人、小说家和剧作家，也是非常优秀的散文家。
他出生于乌克兰农村的一个爱国的家庭，早年在基辅一所大学学习法律和音乐。
他在诗歌和小说两方面都取得了很高的成就，其作品语言质朴、流畅，情节引人入胜，心理描写细致入微，曾三次获得波兰国家文学奖一等奖，1969年获世界保卫和平委员会授予的约里奥·居里金质奖章，1970年获列宁奖金。
主要作品有：诗集《另一种生活》《奥林匹克颂》，小说《荣誉和赞扬》，剧本《诺汉特之夏》《假面舞会》等。
2．探寻背景弗雷德里克·肖邦（1810—1849），伟大的波兰音乐家。
自幼喜爱波兰民间音乐，七岁时就写出了《波兰舞曲》，八岁登台演出，不满二十岁已成为华沙公认的钢琴家和作曲家。
在他二十九岁那年，德军攻占波兰，以后肖邦一直漂泊异国，大部分时间在法国度过，直到长眠于巴黎的拉雪兹公墓，但他的心脏被运回祖国。
在国外的日日夜夜，肖邦无时无刻不思念着祖国，他创作了很多具有爱国主义思想的钢琴作品，以此抒发自己的思乡情、亡国恨。
肖邦的音乐成为波兰人最有力量的音乐，就像“藏在花丛中的大炮”，向全世界宣告：“波兰不会亡！”肖邦被称为“浪漫主义的钢琴诗人”。
为纪念这位伟大的爱国音乐家，波兰自1927年起，每五年在首都华沙举行一次“国际肖邦钢琴作品比赛”，这是国际上水平最高、影响最大的钢琴比赛之一。
作为肖邦的同胞，作家雅伊瓦什凯维奇对肖邦怀有深深的敬意，他选取肖邦故园为切入点，介绍了肖邦故居的历史和现状，追叙了肖邦不平凡的一生，尤其着重表现了肖邦对祖国的眷恋。
1．识字注音（1）重点字。
1.1.3肖邦故园同步达标测试必修3试题(共8页)
?肖邦故园(gùyuán)?测试练习1.以下词语中加点字的读音有误的一项是哪一项〔〕A. 马厩．〔jiù〕掳．〔lǔ〕掠庇．〔bì〕护茕茕孑．〔qióng 〕立B. 通衢．〔qú〕烙．〔lu〕印瘠．〔jí〕薄命途多舛．〔chuǎn〕C. 夙．〔sù〕愿缱绻．〔quǎn〕天籁．〔lài〕玲珑剔．〔tī〕透D. 俏．〔qiào〕丽教导〔huì〕簌簌．．不乐〔yāng〕．．〔sù〕怏怏2. 以下词语中没有错别字的一组是〔〕A. 糅合风驰电掣招摇撞骗相辅相成B. 枯燥阿谀奉承凤毛鳞角斩露头角C. 搔扰既往不咎老奸巨滑休养生息D. 编缉仗义执言返璞归真自立更生3. 以下各句中加点词语可以用括号内词语交换的一句是〔〕A. 类似的事情不止．．〔不只〕一次地发生，难道不该引起我们的警觉吗？B. 由于精神过分．．〔过度〕紧张，他在比赛中失利了，没有能实现拿第一的梦想。
C. 班长、团支书一起合计．．〔核计〕着春游的事，不知不觉天已经黑了。
D. 这粒扣子在草丛中被偶尔．．〔偶尔〕发现，为侦破工作提供了线索。
4. 以下各组句子中标点符号使用有误的一项是哪一项〔〕A. 作者就是把主人公置身于这样一个雨、夜、光构成的世界之中，从这个人物身边的环境，我们可以感到一种浓浓的抒情气氛扑面而来。
B. 火灾、掳夺，外加经营不当(bù dānɡ)，完全摧毁了宫殿式的豪华府第和数不清的附属建筑群。
C. 车长说：“拉猛了不行啊，要这样——渐渐地拉——一千克——一千克的减〞。
D. 我们恰好能在肖邦的玛祖卡曲和夜曲里找到这平原的歌声——但凡他那些直接留下了这儿时之国画面的作品，我们都能发现一缕乡音。
5. 在以下句中的空格里填入虚词，恰当的一组是〔〕肖邦，这个欧洲文化的伟大中的一个，他的作品＿＿为欧洲的音乐增辉，＿＿使整个欧洲文化放出异彩。
高中语文 同步测控优化训练 肖邦故园 苏教版必修3
肖邦故园5分钟训练(预习类训练，可用于课前)1.以下词语中加点字的读音正确的一项为哪一项〔〕A.烙．印〔lào〕马厩．〔jì〕养尊处．优〔chǔ〕B.婆娑．〔suō〕庇．护〔bì〕命运多舛．〔chuǎn〕C.一幢．〔dònɡ〕滴沥．〔lì〕通衢．大道〔qú〕D.馨．香〔xīn〕夙．愿〔sù〕不可估量．〔liànɡ〕思路解析：A项中的“厩〞应读“jiù〞；C项中的“幢〞应读“zhuànɡ〞；D项中的“量〞应读“liánɡ〞。
答案：B2.以下各组词语中，没有错别字的一项为哪一项〔〕A.苍桑府第蕴藏粉妆玉琢B.灰烬窒息催毁寥寥无几C.惟独缱绻般配伶仃孤苦D.遮蔽座落瘠薄茕茕孓立思路解析：A项中“苍〞应为“沧〞；B项中“催〞应为“摧〞；D项中“座〞应为“坐〞，“孓〞应为“孑〞。
答案：C3.以下句子中标点符号使用正确的一项为哪一项〔〕A.于是，我们开始理解那个客死远方巴黎的人的深沉的郁闷：久别经年，他只能依稀记得“国内唱的歌〞。
B.德居斯太因侯爵曾对肖邦说，听他的音乐，“总感到是在同您促膝谈心，甚至，似乎是跟一个比您本人更好的人在一起，至少是，我接触到了您身上那点最美好的东西。
〞C.肖邦〔1810～1849〕，全名弗雷德里克·肖邦，波兰著名音乐家，短暂的一生中创作了包括15首波罗涅兹舞曲、56首玛祖卡舞曲……等在内的饱含爱国情感的优秀作品。
D.在认真阅读、深入思考?肖邦故园?一文内容的根底上，请简要分析课文是如何阐释肖邦的音乐创作与他的故土和祖国的关系的？思路解析：B项中最后的句号应放在引号外；C项中省略号的作用与“等〞重复，应删除；D 项中全句并无疑问语气，所以问号应改为句号。
答案：A4.依次填入以下各句横线处的词语，最恰当的一项为哪一项〔〕〔1〕人们有时会在频繁的文化活动中碰到某些从事或令人不安的现象，因而思想上对群众文化产生了疑虑。
苏教版高中语文必修一同步训练：第三单元第12课《肖邦故园》 Word版含答案.doc
苏教版高中语文必修一第三单元第12课《肖邦故园》同步训练(时间：45分钟分值：50分)一、语言运用(26分)1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()(3分)①他的创作是如此博大精深，又是如此有意识地自成一体，因此，可以毫无愧色地说，他的艺术是世界文化的不容________的组成部分。
②想打技术流，是建业应该努力的方向，但是顽强、________、永不言败的风格不能丢，这是建业这几年来在中超安身立命的根本。
③经济危机让不少国家开始重新考虑军事采购计划，不过印度正想利用西方军火巨头竭力拓展海外市场应对危机的机会，________采购武器装备，提升其军队的现代化水平。
A．置疑坚韧大肆B．质疑坚忍大肆C．质疑坚韧大事D．置疑坚忍大事解析：选A。
置疑：怀疑，多用于否定式；质疑：提出疑问。
坚韧：坚固而有韧性；坚忍：(在艰苦困难的情况下)坚持而不动摇。
大肆：毫无顾忌地(做坏事)；大事：大力从事。
2．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是()(3分)A．要更好地理解肖邦音乐同波兰风光的联系，可以说任何地方也无法同这朴素的马佐夫舍的村庄——热那佐瓦沃拉相比了。
乍一看，这种说法或许显得有些荒诞不经．．．．。
B．冬天，大雪覆盖，粉妆玉琢，清新素雅，在这洁白的背景上，修剪了枝条的柳树像姐妹般排列成行，正待明年春风得意．．．．，翩翩起舞。
C．也有人想起，曾几何时，连肖邦的音乐也成了违禁品！只能偷偷摸摸地在一些小房间、小客厅里秘密演奏，只有聊胜于无．．．．的人才能进入那些房间。
D．肖邦之家的夏，往往使人浮想联翩．．．．，使人回忆起肖邦那些最成熟的作品。
解析：选C。
“聊胜于无”是指比没有好一点，用在此处不当，应用“寥寥无几”来形容稀少。
3．下列句子中没有语病的一项是()(3分)A．肖邦，这个欧洲文化伟人中的一个，他的作品不仅使整个欧洲文化放出异彩，而且为欧洲的音乐增辉。
B．防止考试作弊的手段已从道德层面延伸到技术层面，手机探测仪、信息干扰仪、录像监控设备等将对防止考生作弊起到震慑作用。
【高二】祖国山川颂 肖邦故园 同步练习(带参考答案)
【高二】祖国山川颂肖邦故园同步练习（带参考答案）【高二】祖国山川颂肖邦故园同步练习（带参考答案）一、基础知识1．以下词语中加点字的读音完全正确的一组就是（）a．哺育bǔ雪橇qiāo铁骑qí丘壑雷鸣hèb．晨曦xī铿锵qiān?涟漪yī折戟沉沙jǐc．轻俏qiào蹒跚pán遐思xiá飞流急湍chuǎnd．弓果藤shì盎然àn?婆娑suō广阔无垠yín2．下列各组词语中没有错别字的一组是（）a．抚摩江湖沼泽粉妆玉琢心旷神怡b．冲涮云蒸霞蔚翠锦斑斓曲折盘旋c．飞翔抑扬顿挫琴声亭亭玉立一泄千里d．度假林阴小道促膝谈心震耳欲聋3．依次插入以下各句横线处的词语，恰当的一组就是（）①我不仅爱祖国的山河大地，就是一草一木，一花一石，我也感到亲切，感到值得我＿＿和爱抚。
②盆景把宏大的山川变成庭院里的小摆设。
有人＿＿这些东西，指出这就是人们按照自己的审美理想去精心安排山川。
但在我看来，这些“理想”多少具有消闲的情趣。
③花园里的一草一木，都经过了精心的＿＿，因为这花园也想与肖邦的音乐相般配。
a．眷恋歌颂培育b．合影留念歌颂栽培c．留恋赞赏栽培d．留念赞赏培育4．以下各句中加点的成语或熟语采用不恰当的一项就是（）a．暗夜将尽，每一棵树都踮起脚来遥望着东方，企盼着晨曦。
果然不久，红光满面的太阳出来了，它愉快地抱吻着每一个树梢，发出金色的笑。
b．粉红色的日本樱花，犹如在旭日东升的时候飞在庄园飞过的一片云彩。
c．这真是一种好的运动，好的锻炼，登山远望真令人心领神会，好像胸中能装得下山川湖泊。
d．至了肖邦之家，可以亲眼看到，而且相信，做为民族精神的支柱和基础的了不起艺术具备何等不可估量的威力。
5．下列各句中标点符号使用正确的一句是（）a．从最简单的一句话中，我可以M18x至一长串的人物的画廊，M18x至一系列的山川，树林，村舍，田野，池塘，湖泊。
b．那些日子，我对祖国真的说不出有多么的怀念。
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祖国山川颂肖邦故园同步练习
一、基础知识
1．下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（）
A．哺育bǔ雪橇qiāo 铁骑qí丘壑雷鸣hâ
B．晨曦xī铿锵qiānɡ涟漪yī折戟沉沙jǐ
C．轻俏qiào 蹒跚pán 遐思xiá飞流急湍chuǎn
D．耸峙shì盎然ànɡ婆娑suō广阔无垠yín
2．下列各组词语中没有错别字的一组是（）
A．抚摩江湖沼泽粉妆玉琢心旷神怡
B．冲涮云蒸霞蔚翠锦斑斓曲折盘旋
C．翱翔婉转悠扬亭亭玉立一泄千里
D．度假林阴小道促膝谈心震耳欲聋
3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）
①我不仅爱祖国的山河大地，就是一草一木，一花一石，我也感到亲切，感到值得我＿＿和爱抚。
②盆景把宏伟的山川变为庭院里的小摆设。
有人＿＿这些东西，认为这是人们按照自己的审美理想来安排山川。
但在我看来，这些“理想”多少带有消闲的情趣。
③花园里的一草一木，都经过了精心的＿＿，因为这花园也想与肖邦的音乐相般配。
A．留恋赞颂培育B．留念赞颂栽培
C．留恋赞赏栽培D．留念赞赏培育
4．下列各句中加点的成语或熟语使用不恰当的一项是（）
A．暗夜将尽，每一棵树都踮起脚来遥望着东方，企盼着晨曦。
果然不久，红光满面的太阳出来了，它愉快地抱吻着每一个树梢，发出金色的笑。
B．粉红色的日本樱花，宛如在旭日东升的时候飘在庄园上空的一片云彩。
C．这真是一种好的运动，好的锻炼，登山远望真令人心领神会，好像胸中能装得下山川湖泊。
D．到了肖邦之家，会亲眼看到，而且确信，作为民族精神的支柱和基础的伟大艺术具有何等不可估量的威力。
5．下列各句中标点符号使用正确的一句是（）
A．从最简单的一句话中，我可以联想到一长串的人物的画廊，联想到一系列的山川，树林，村舍，田野，池塘，湖泊。
B．那些日子，我对祖国真的说不出有多么的怀念。
这怀念是痛苦又是幸福。
痛苦，是远离了祖国的同志、祖国的山川风物。
幸福，是有这样伟大的祖国供我怀念。
C．既然他在自己生命的末日，在那遥远、寒冷的爱丁堡又怀念起“我的家、我的母亲、我的姐妹，”我们就有理由想像，故乡的朦胧景色也回到了他的心中。
D．在冰峰雪岭下不也能开出雪莲来么？你看它比荡漾在涟漪的春水上面的睡莲如何？
二、语段阅读
阅读下面的语段，完成后面的题目。
夏天，水面上开满了白色和黄色的睡莲，那扁平的叶子舒展着，像是为蜻蜓和甲虫准备的排筏。
睡莲映照在明镜般水中的倒影，宛如歌中的叠句。
肖邦之家的夏，往往使
人浮想联翩，使人回忆起肖邦那些最成熟的作品。
尤其是黄昏时分，水面散发出阵阵幽香，宛如船歌的一串琶音，而那银灰、淡紫的亭亭玉立的树干，排列的整整齐齐，有条不紊，宛如f小调叙事曲开头的几节。
清风徐来，树影婆娑，花园里充满了簌簌的声响。
这簌簌声，这芬芳的香味，使我们心荡神驰，犹如是聚精会神地倾听这独具一格的音乐的悠扬的旋律，清丽的和声。
6．肖邦之家夏季景色的特点是什么？请根据文章内容作简要概括。
（不超过8个字）7．在对肖邦之家夏季景色的描绘中，作者流露出对肖邦和肖邦的音乐怎样的情感？
附参考答案：
1．B．（骑：音jì，湍：音tuān，峙：音zhì）
2．A．（涮－刷；泄－泻；阴－荫）
3．C．（留恋：不忍舍弃或离开；留念：留做记念（多用于临别馈赠）。
显然，①句选“留恋”。
赞赏：赞美赏识；赞颂：称赞颂扬。
“赞颂”一般用于对人。
根据语境，②用“赞赏”。
培育：培养幼小的生物，使它发育成长。
栽培：种植，培养。
“培育”着重于使发育成长，“栽培”着重于种植，另外，与“花”搭配的一般是“培育”，与“木”搭配的一般是“栽培”，结合句意，③选“栽培”比“培育”好。
4．C．（心领神会：深刻地领会。
应该用“心旷神怡”，形容心情舒畅，精神愉快）
5．D．（A句中“山川”“树林”“村舍”“田野”“池塘”“湖泊”是句中成分的并列，中间不应该用逗号，而应该用顿号。
B句中“风物”后的句号应该是分号，表示上下文的并列。
C句中的引用是句中部分引用，因此，“姐妹”后面的逗号应该在引号的外边）
6．成熟、清丽、悠扬。
（夏天的景色特点，那开满的睡莲，舒展的叶子，是一种“成熟”。
夏日黄昏的景色，“水面散发出阵阵幽香”“亭亭玉立的树干”让人心荡神驰，使人想起肖邦“悠扬的旋律，清丽的和声”，可抽取出“清丽”“悠扬”）
7．作者对肖邦是仰慕、崇敬；对肖邦的音乐是热爱和理解。