2015山西省现代预防医学考试答题技巧

医师资格考试：试卷结构解析与答题技巧

易错题解析与避坑指南
常见易错题型：如陷阱题、相似选项题等避坑指南：如何识别易错题，避免常见错误答题技巧：针对不同题型，提供有效的答题策略实战演练：提供历年考试中易错题的解析和正确答案
04
备考策略
复习计划与资料选择
制定详细的复习计划，合理分配时间，把握重点与难点选择权威的教材和辅导资料，确保内容的准确性和全面性结合历年真题进行复习，掌握考试形式与出题规律注重理论与实践相结合，提高实际操作能力
试卷难度与分值分布
难度：根据历年考试情况，试卷难度适中，重点考察临床应用能力。
分值分布：选择题占60%，简答题占20%，病例分析题占20%。
考试时间与题量
考试时间：3小时题量：120道选择题分值：每道题1分，总分为120分考试科目：基础知识、相关专业知识、专业知识、实践技能
考试科目：临床医学、中医学、口腔医学等
历年考情分析
考试难度：逐年增加，注重临床实践和应用能力考核
添加标题
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考试题型：单选、多选、简答、案例分析等
考试通过率：较低，需要考生具备扎实的专业基础和较高的应试能力
03
答题技巧
答题顺序与时间分配
先做自己熟悉的题目，合理安排时间
遇到难题时，不要纠结，先做后面的题目
慌张
熟悉考场规则，避免因违反规则YOU
汇报人：XX
制定复习计划：根据模拟考试的结果，制定有针对性的复习计划，重点攻克薄弱环节和知识漏洞。
调整心态：模拟考试可以帮助考生调整心态，适应考试压力，提高答题效率和准确性。
心态调整与考场应对
保持冷静，不因题目难易而影响心
态

医师资格考试的历年考试重点解析

2018年临床执业医师笔试真题及答案解析
2021年临床执业医师笔试真题及答案解析
全真模拟试题及答案解析
试题内容：根据历年考试重点，设计全真模拟试题，涵盖所有考点。
答案解析：对每道模拟试题进行详细的答案解析，帮助学生理解解题思路和方法。
题目数量：根据考试大纲要求，提供一定数量的模拟试题，满足学生
点要求。
制定合理的复习计划，注重基础知识的巩
固和扩展。
掌握应试技巧，如时间分配、答题顺序、做
题方法等。
注意考试纪律，遵守考场规定，避免不必要的
失分。
答题策略与技巧
熟悉考试大纲和题型
合理安排时间，避免因时间不够导致失分
添加标题
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掌握基础知识，注重细节
添加标题
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学会取舍，先做自己擅长的部分
预防医学与公共卫生考点解析
预防医学的基本概念和原则
公共卫生的定义和重要性
传染病预防与控制
慢性病预防与管理
考试重点内容提炼
章节副标题
常见病种及诊疗方案
常见病种：高血压、糖尿病、冠心病等诊疗方案：针对不同病种，介绍相应的诊疗方法和注意事项病例分析：通过实际病例，分析诊疗方案的实施过程和效果诊疗技巧：分享一些实用的诊疗技巧和方法，提高诊疗效果
能力。
考点分析：对历年真题中的高频考点进行深入分析，为考生提供备考重点和方向。
感谢观看
XX
单击此处添加副标题
汇报人：XX
单击添加目录项标题历年考点分析考试技巧与策略
考试概况考试重点内容提炼
历年真题解析与模拟试题
添加章节标题
章节副标题

执业医师考试有技巧

要顺利的通过医考，除了必要的医学基础外，应试的技巧及复习窍门能够让大家事半功倍的。

在此同各位分享一下我的应试经验，主要适用于临床医师的资格考试，但一些基本原则同样适用于护理,公卫等考试,说得不对的，请多多指正.（一）基本原则1。

任何医学的资格考试的第一条最基本原则是:答案是绝对的、唯一的，没有灰色地带、没有模棱两可的.简单的说，由于题型是选择题,加上是基本的资格考试，题目的答案是肯定是唯一的，而且都是最典型的情况，千万不要把题目想得很深奥，也不要把它想到像临床实际情况那么多样性和复杂性.例如，主诉是“低热、盗汗、咳嗽2个月”，对应的诊断一定是“肺结核”，体征是“心尖区可闻及舒张期隆隆样杂音”就一定是“二尖瓣狭窄"，没有“可能是。

情况"的，因为考试就是考试,为了公平公正和简易评分，答案不可能有灰色地带。

2.用一元论解释临床表现：就是用一个诊断概括所有的症状、体征、检查结果，这往往是正确的答案所在。

例如，“蛋白尿，关节痛，白细胞计数降低合并精神障碍”,用一种诊断来概括的话，最大可能就是系统性红斑狼疮,不要想着用两种甚至以上的病来解释临床表现,往往会坠入误区。

3。

内科和外科绝对是最重要的，加起来起码占考试比重的60％以上,个人认为这两科无论如何必须要仔细的看至少两遍。

尤其是内科，因为内科能够融会贯通了病理、病生、药理、诊断等好几个科目,基本上内科精通了,那前几科也不成问题，而且在复习内科的时候可以举一反三，同时复习上前边几科，既省时间，效率又高。

4。

切忌盲目题海战术，必须立足于充分阅读和记忆考试指导书。

应该来说,要求及格就ok的话,教学课本基本可以不看的了，就仔细看考试指导书就行，不要迷信协和版的好很多的说法。

对于生理、生化、免疫、微生物等基础学科,我个人是先粗略看书一遍，再通过做题目后查书来复习的，因为基础学科比较散乱,而且题目重复率很高，完全可以通过做题目把它串起来。

而内外妇儿,包括病理、药理、诊断这些偏向于临床的学科，就必须要好好看书,不要急着做题，因为临床学科题目太多，变化太大了，类似的题目稍微改一个字，答案就不同了，如果不求理解光做题目来应试，很容易中计的，因此必须要把指导书看两遍,理解好基本的东西.(二)操作技能考试的小窍门1.病例分析：a。

2015福建省现代预防医学考试答题技巧

1、医院内感染的危险因素有（ C ）A.药品管理不善B.免疫功能增强C.大量长期使用抗生素D.体力活动减少2、为防止粮食霉变，一般粮食含水量应在（ B ）A.13%以下B.15%以下C.18%以下D.20%以下3、最常用的毒性参数为（ B ）A.LD100B.LD50C.LD0D.LD4、铅中毒时实验室检查可出现（ C ）A.尿ALA降低B.尿CP降低C.血FEP升高D.Hb升高5、10.维生素C的主要食物来源是（D ）A.粮谷类B.肉类C.干果D.新鲜蔬菜及水果6、当研究人群数量大且流动性很强，描述发病强度的指标是（ A ）A.发病密度B.累积患病率C.累积发病率D.累积死亡率7、慢性苯中毒造血系统损害的早期表现为（ B ）A.血小板减少B.白细胞数减少C.全血细胞减少D.出血倾向8、儿童青少年膳食应根据季节和当地供应情况（ A ）A.合理制订食谱B.多提供高蛋白膳食C.提供更多的微量元素D.多提供各种无机盐9、铅中毒时最主要的是抑制（ B ）A.δ-氨基乙酰丙酸合成酶B.δ-氨基乙酰丙酸脱水酶C.粪卟啉原氧化酶D.粪卟啉原脱羧酶10、中毒时导致组织不能摄取和利用氧的气体是（ A ）A.COB.Cl2C.SO2D.HCN11、伦敦烟雾事件的起因是由于污染物的（ A ）A.急性作用B.慢性作用C.远期作用D.非特异作用12、发现甲类传染病或疑似病人，在城镇的报告时限最长不应超过（ A ）A.6小时B.8小时C.12小时D.15小时13、我国诊断标准规定，诊断慢性轻度苯中毒白细胞数应低于（ B）A.4.5×109/LB.4×109/LC.3.5×109/LD.3×109/L14、现代医学模式为（ C ）A.生物医学模式B.自然哲学医学模式C.生物心理社会医学模式D.机械论医学模式15、现代医学模式为（ C ）A.生物医学模式B.自然哲学医学模式C.生物心理社会医学模式D.机械论医学模式。

2015海南省现代预防医学考试技巧重点

1、估计疾病与暴露之间的关联，常用指标是（ C ）A.发病率B.死亡率C.暴露组发病率与非暴露组发病率之差D.标化比2、理论流行病学就是（ D ）A.研究流行病学思维B.研究流行病学分布C.研究流行病学原理D.运用数学方法研究疾病的发病规律3、为防止粮食霉变，一般粮食含水量应在（ B ）A.13%以下B.15%以下C.18%以下D.20%以下4、婴儿所需的必需氨基酸为（ C ）A.亮氨酸B.赖氨酸C.组氨酸D.蛋氨酸5、对于正态分布资料的95％正常值范围，宜选用（ B ）A.±2.58sB.±1.96sC.±2.58D.±1.966、考核预防接种效果包括（A ）A.免疫学效果评价和统计分析B.细菌学评价和免疫学效果评价C.流行病学评价和统计学分析D.流行病学评价和免疫学效果评价7、碳水化合物的生理功能是（ D）A.提供脂溶性维生素B.提供必需脂肪酸C.不能提供热能D.为机体提供膳食纤维8、大豆的蛋白质含量是（B ）A.20－30％B.30－40％C.40－50％D.50－60％9、维持正常生理功能所需要营养素的量称为（ C ）A.营养素供给量B.营养素平均需要量C.营养素需要量D.营养素适宜摄入量10、属于地球化学性地方病的是（D ）A.痛痛病B.布氏杆菌病C.水俣病D.地方性氟中毒11、相对数是表示（ B ）A.计量资料相对大小的指标B.事物相对关系的指标C.两事物联系程度的指标D.动态分析指标。

面试技巧自我认知答题思路详解

面试技巧自我认知答题思路详解自我认知是自我意识的认知成分。

它是自我意识的首要成分，也是自我调节控制的心理基础，它又包括自我感觉、自我概念、自我观察、自我分析和自我评价。

自我分析是在自我观察的基础上对自身状况的反思。

自我评价是对自己能力、品德、行为等方面社会价值的评估，它最能代表一个人自我认知的水平。

在医疗卫生事业单位面试中，自我认知题是必考的常规性题目，而且往往是面试开始的第一个问题。

所以如何做好，做漂亮这部分题，可以说对整个面试的成败起着至关重要的作用。

自我认知题主要分为三类：即对求职者自身的认知、对所求职务的认知、以及自身与所求职务的匹配程度。

下面为详细讲一讲对求职者自身的认知，也就是对自我的认知。

对自我的认知主要包括对考生自身的经历，自我评价，求职的动机，职业的规划等等。

一方面，对考生自身的自我评价，即让考生做的自我介绍。

考官可以自我介绍考查考生的语言表达能力，对自身正确评价的能力，甚至是对性格的考查。

另一方面，求职的动机也是自我认知题的主要考查形式。

有时直接考查，有时间接考查。

求职动机的目的就是看考生是否真正热爱本职工作，是否具备优良的医德，能否正确面对工作中的挑战和压力。

自我介绍类问题作答方法自我介绍在医疗卫生系统的面试当中出现较频繁，并且问法直接、简单，考生在回答时，可以在立足于报考岗位的基础上，灵活选择表述方式，重在保证作答清晰，内容多方面即可。

考生可采用直接介绍与间接介绍两种表述思路：一、直接介绍直接介绍主要包括你的学习经历、工作经历、家庭背景、性格特点等情况，具体如下：学习经历是对考生医学专业背景(护理、临床、药学、预防医学等)的介绍，告诉考官自己在专业上的优势，重点介绍一下自己的学习经历，专攻的学科，拿到的成绩与专业资格证书，以及在校期间参与的各项实践，获取的荣誉证书。

这些信息的展示，让考官了解考生的医学专业水平。

有工作经验的考生简单总结过去几年的工作经历，以及从工作中获取的工作经验，让考官知道自己具备丰富的临床治疗或者护理经验;如果是应届考生的话，可以介绍一下自己曾经在医疗卫生机构实习或者实践的经历，告诉考官这些工作或者实习经历，自己具备了扎实的临床经验，可以胜任所报考的岗位。

2014山西省预防医学总结考试答题技巧

A.上皮基底膜
B.上皮基底细胞
C.上皮棘层细胞
D.上皮粒层细胞
E.上皮角化层
正确答案：A,
4、Lesch—Nyhan综合征是因为缺乏（）
A.核糖核苷酸还原酶
B.APRT
C.HGPRT
D.腺苷激：C,
5、男，51岁，近3年来出现关节炎症状尿路结石，进食肉类食物时，病情加重：该患者发生的疾病涉及的代谢途径是（）
B.蛋白质是两性电解质
C.蛋白质分子大小不同
D.蛋白质多肽链中氨基酸是借肽键相连
E.蛋白质溶液为亲水胶体
正确答案：B,
12、内毒素的主要成分是（）
A.肽聚糖
B.蛋白质
C.脂蛋白
D.核酸
E.脂多糖
正确答案：E,
13、胆固醇在体内的主要生理功能（）
A.影响基因表达
B.合成磷脂的前体
15、剥脱性龈病损不包括（）
A.牙龈红斑
B.牙龈红斑狼疮
C.牙龈类天疱疮
D.牙龈天疱疮
E.牙龈扁平苔藓
正确答案：A,
16、下列有关DNA变性的叙述哪一项是正确的（）
A.磷酸二酯键断裂
B.不变
C.值大，表示T=A含量多，而G=C含量少
D.DNA分子的双链间氢键断裂而解链
E.减小
1、细胞内含量较多的核苷酸是（）
A.5'-ATP
B.3'-ATP
C.3'-dATP
D.5'-UTP
E.5'-dUTP
正确答案：A,
2、AMP和GMP在细胞内分解时，均首先转化成（）

2012山西省预防医学总结考试重点和考试技巧

A.HF B.Cl2 C.HCN D.COCl2
14、黄曲霉毒素中产毒量最高、毒性最大、致癌性最强的是（ C ）
A.G1 B.M1 C.B1 D.B2
15、铅中毒时最主要的是抑制（ B ）
A.δ-氨基乙酰丙酸合成酶 B.δ-氨基乙酰丙酸脱水酶C.粪卟啉原氧化酶D.粪卟啉原脱羧酶
1、慢性苯中毒造血系统损害的早期表现为（ B ）
A.血小板减少 B.白细胞数减少 C.全血细胞减少 D.出血倾向
2、有机磷农药中毒时，可消除或减轻毒蕈碱样症状的药物是（ A ）
A.阿托品 B.氯磷定 C.解磷定 D.双复磷
3、我国诊断标准规定，诊断慢性轻度苯中毒白细胞数应低于（ B）
16、我国诊断标准规定，诊断慢性轻度苯中毒白细胞数应低于（ B）
A.4.5×109/L B.4×109/L C.3.5×109/L D.3×109/L
17、考核预防接种效果包括（A ）
A.免疫学效果评价和统计分析 B.细菌学评价和免疫学效果评价
C.流行病学评价和统计学分析 D.流行病学评价和免疫学效果评价
A.4.5×109/L B.4×109/L C.3.5×109/L D.3×109/L
4、筛检试验阳性预测值越高，意味着（ A ）
A.真正为病人的可能性很大 B.真正为非病人的可能性很大
C.真正为病人的可能性很小 D.不是真正健康者的可能性很小
5、为防止粮食霉变，一般粮食含水量应在（ B ）
A.20－30％ B.30－40％ C.40－50％ D.50－60％
30、我国推荐每日膳食成年女子铁的供给量是（ D ）
A.10mg B.13mg C.15mg D.18mg
31、中毒时导致组织不能摄取和利用氧的气体是（ A ）

预防医学面试题

预防医学面试题在预防医学领域中，面试是评估考生知识和能力的重要环节。

为了帮助考生提前做好准备，下面将针对预防医学面试中常见的问题进行分析和解答。

一、个人介绍1. 请简单介绍一下自己的背景和学术经历。

2. 为什么选择预防医学作为您的专业？答：个人介绍是面试的开场白，需要简洁明了地介绍自己的学术背景和经历，以及对预防医学的选择动机。

可以适当提及相关实习、论文或项目经验，突出自己在预防医学领域的热情和能力。

二、预防医学的定义和意义1. 您认为预防医学的定义是什么？2. 预防医学在现代医学中的地位和作用是什么？答：预防医学是通过科学方法和措施，预防疾病的发生、发展和传播，提高人群健康水平的学科。

预防医学在现代医学中具有重要地位和作用，它不仅能减少疾病的发病率和死亡率，还能大大降低医疗成本，提高社会经济效益。

三、流行病学1. 请简述流行病学的定义和研究内容。

2. 怎样判断某个疾病是否为流行病？答：流行病学是研究疾病群体分布及其与环境、生活方式等因素的关系的学科。

流行病学的研究内容包括疾病的发生规律、传播途径、防控策略等。

一个疾病被认为是流行病，通常需要满足以下条件：在一定人群或地域范围内，某种疾病的发病率明显高于正常水平，并且存在明确的病因。

四、慢性非传染性疾病1. 请列举几种常见的慢性非传染性疾病。

2. 预防和控制慢性非传染性疾病的策略和方法有哪些？答：常见的慢性非传染性疾病包括心血管疾病、糖尿病、慢性呼吸系统疾病等。

预防和控制这些疾病的策略和方法主要包括健康教育、行为干预、药物治疗、健康政策制定等。

通过宣传健康知识，倡导健康生活方式，加强医疗保健体系建设，可以有效降低慢性非传染性疾病的发病率和死亡率。

五、预防接种1. 请介绍一下预防接种的原理和目的。

2. 目前社会上存在哪些对预防接种的误解和抵制现象？答：预防接种是通过注射疫苗，激活人体免疫机制，提高人体对某种疾病的抵抗能力，达到预防疾病的目的。

预防接种可以有效防控传染病的发生和传播，保护个体和群体的健康。

肾功能不全涉及到的重要知识点

肾功能不全涉及到的重要知识点一、知识概述《肾功能不全》①基本定义：肾功能不全就是肾脏不能好好工作了，它没办法像正常时候那样完成过滤血液、排出废物、调节血压等任务了。

你可以把肾脏想象成一个污水处理厂，肾功能不全就好比污水处理厂的某些设备坏了，不是所有污水都能被处理干净，身体里的“污水”就会越积越多。

②重要程度：在医学学科里那可是相当重要的。

肾脏是身体重要器官之一，如果它出问题了，会影响整个身体的健康，像心血管系统、消化系统、血液系统等都会被牵连。

③前置知识：得知道一点肾脏的基本结构和功能吧，比如知道肾脏里有肾小球可以过滤东西，肾小管可以重吸收有用物质之类的。

了解身体的血液循环知识也挺有帮助的，毕竟肾脏靠血液带来要处理的东西呢。

④应用价值：在医院里拿临床诊断来说，如果一个人有水肿、高血压或者贫血等症状，医生会考虑是不是肾功能不全，所以可以帮助确诊病症。

在患者生活中，知道这个病可以提前预防，比如控制饮食避免摄入过多对肾脏有害的物质。

二、知识体系①知识图谱：肾功能不全在医学的泌尿学科这一块算核心部分。

它就像一棵大树里的主要枝干，周边还关联着许多关于肾脏其他疾病的小分支。

②关联知识：和泌尿系统疾病联系紧密，像肾结石啊，慢性肾炎啊。

还和全身的代谢、体液平衡知识有关，比如说肾脏出问题了会影响身体里的水平衡，那就和身体内环境稳定的知识相关了。

③重难点分析：掌握难度较大。

难点在于肾功能不全的病情判断很复杂，因为往往不是单一症状就能判断的。

关键点在于准确判断肾功能损伤的程度以及是什么原因导致肾功能不全的。

④考点分析：在医学院校的考试里超级重要。

考查方式多样，选择题可能会考肾功能不全的诊断指标，简答题可能让你阐述肾功能不全某一类型的病因病理。

三、详细讲解【理论概念类】①概念辨析：肾功能不全涵盖肾脏功能受到损害，使得肾脏的排泄废物、调节水电解质和酸碱平衡、内分泌功能等出现障碍的一种状态。

就像一个失手的杂技演员，原本要接好多个球（完成多种功能），但现在接不住了，乱七八糟全砸了。

2015四川省现代预防医学考试答题技巧

918、
原核细胞翻译中需要四氢叶酸参与的过程是（）
A.起始氨基酰-tRNA生成
B.大小亚基结合
C.肽链终止阶段
D.mRNA与小亚基结合
E.肽键形成
正确答案：A,
919、
氨基酰-tRNA合成酶的特点正确的是（）
A.存在于细胞核中
B.催化反应需GTP
C.对氨基酸、tRNA都有专一性
E.同工酶的理化性质相同
正确答案：B
906、
有关酶原激活的概念，正确的是（）
A.初分泌的酶原即有酶活性
B.酶原转变为酶是可逆反应过程
C.无活性酶原转变为有活性酶
D.酶原激活无重要生理意义
E.酶原激活是酶原蛋白质变性
正确答案：C,
907、
有关酶竞争性抑制剂特点的叙述错误的是（）
D.内毒素作用于肠黏膜
E.肠蠕动加快
正确答案：A,
9、常见酶催化基团有（）
A.羧基、羰基、醛基、酮基
B.羧基、羟基、氨基、巯基
C.羧基、羰基、酮基、酰基
D.亚氨基、羧基、巯基、羟基
E.羟基、羰基、羧基、醛基
正确答案：B
901、
不属于含有B族维生素辅酶的是（）
A.磷酸吡哆醛
正确答案：B,
932、
GPT(或GOT)的辅酶是（）
A.NAD
B.FAD
C.磷酸吡哆醛
D.TPP
E.HS－CoA
正确答案：C,
933、
含维生素的辅酶是（）
A.NAD
B.FAD
C.磷酸吡哆醛
D.TPP

2015卫生资格考试应试技巧及复习方法

2015卫生资格考试应试技巧及复习方法一、根据出题和考试的特点，考生应试可以参考以下几点方法：1、不纠缠难题。

遇到难题，可以在草稿纸是做好记号，不要纠缠，最后有时间再解决。

原因是单题分值小，时间紧，题量大。

2、不漏答题。

即使有难题、感觉拿不准的题，尽量都要给出一个答案。

原因是都答了，至少有选对的概率。

3、考前不押题。

猜题、押题会适得其反。

4、考前安排适当时间学习。

临考抱佛脚，学习与考试的效果和感觉都会很差的。

5、根据常识答题。

考生工作任务重，学习时间紧张。

在很短的时间里要把所有课程内容完全“死记硬背”地记住是不可能的。

可以根据平时对卫生资格知识和工作规则的了解进行答题。

二、卫生资格考试复习方法（一）考题特点考题的特点是点多面广、时间紧、题量大、单题分值小。

（二）复习方法基于这种特点，学习与复习的方法是：1、全面系统学习。

对于参加考试的课程，必须全面系统地学习。

对于课程的所有要点，必须全面掌握。

很难说什么是重点，什么不是重点。

从一些重要的历史性的时间、地点、人物，再到最新的大纲内容的等等，都是考试的范围。

全面学习并掌握了考试课程，应付考试可以说是游刃有余，胸有成竹。

任何投机取巧的方法，猜题、押题的方法，对付这样的考试，只能适得其反。

2、在理解的基础上记忆。

应该说，考生在工作之余进行学习，大量的知识点要学习，记忆量是相当大的。

一般学员都会有畏难情绪。

其实，这种考试并不是传统的需要“死记硬背”的考试方法，考试的目的是了解学员掌握知识面的情况。

如果学员理解了课程内容，应付考试就已经有一定的把握了。

而且，理解也就是记忆的最好前提，尤其是学员通过学习在工作学以致用的前提。

3、抓住要点。

在很短的时间内，学员要学习大量的课程内容和法律法规，学习任务很重，内容很多。

面对繁杂的内容，学习的最佳方式是要抓住要点。

想完全记住课程所有内容是不可能的，也是不现实的。

所以知识都有一个主次轻重，本丛书的一大特点是从浩繁的课程内容和相关法规中提炼出要点，以便学员消化吸收，可以取得事半功倍的效果。

执业医师笔试答题技巧大盘点

20XX年执业医师笔试答题技巧大盘点①要会抓住关键词，即“题眼”A2题型比A1题型的提干要长，所以“抓关键词”是绝大部分题的答案，都是由题干当中的几个关键词决定的。

②字数最多的选项往往是正确的。

(仅限举棋不定时参考)五个选项中，字数最多的候选答案往往是正确的。

因为出题者一般不会费很大的力气去给一个错误答案码字。

B1 型题(标准配伍题)：试题开始是5个备选答案，备选答案后提出至少2道试题，要求应试者为每一道试题选择一个与其关系密切的答案。

在一组试题中，每个备选答案可以选用一次，也可以选用数次，但也可以一次不选用。

答题技巧①几道题的答案一般不是同一个选项备选答案在前面，同时几个题干在后面，几个题干当中，标准基本不可能是同一个答案。

②如果出现连续几个题的答案都一样要注意答题的时候，不可能上下好几道题的答案都是一样的，如果形成这样的答案而又对这套题答案不确定，最好别蒙和上下题一样的选项。

A3 型题(病例组型最佳选择题)：试题结构是开始叙述一个以患者为中心的临床情景，然后提出2个～3个相关问题，每个问题均与开始的临床情景有关，但测试要点不同，且问题之间相互独立。

答题技巧一组题的问题中有一定的联系这一组题当中，一般都会有一些必然的联系，很多时候会给我们提供一定的解题信息，我们在不会的时候，可以综合来判断。

A4 型题(病例串型最佳选择题)：开始叙述一个以单一病人或家庭为中心的临床情景，然后提出3个～6个相关问题。

当病情逐渐展开时，可以逐步增加新的信息。

有时陈述了一些次要的或有前提的假设信息，这些信息与病例中叙述的具体病人并不一定有联系。

提供信息的顺序对回答问题是非常重要的。

每个问题均与开始的临床情景有关，又与随后的改变有关。

回答这样的试题一定要以试题提供的信息为基础。

答题技巧此提醒包含了以上所有题型的答题技巧。

还需要强调的一点是：第一感觉非常重要。

如果题目不是很确定，强烈建议相信自己的第一感觉。

二、临床医师不同科目答题技巧不同科目，考试的侧重点不同，小杰君为大家整理了临床医师不同科目的答题技巧：内科答题技巧：内科是临床医师考试的重中之重，答案具有唯一性，且诊断依据都是最典型的，最公认的，不具有争议性的;基本诊断原则一定要搞懂，疾病的诊断是考试的重点。

2010山西省预防医学总结考试技巧与口诀

1、估计疾病与暴露之间的关联，常用指标是（ C ）A.发病率B.死亡率C.暴露组发病率与非暴露组发病率之差D.标化比2、我国诊断标准规定，诊断慢性轻度苯中毒白细胞数应低于（ B）A.4.5×109/LB.4×109/LC.3.5×109/LD.3×109/L3、人体热能最经济、迅速、主要的来源是（ B ）A.蛋白质B.碳水化合物C.脂肪D.膳食纤维4、毒蕈食物中毒属于（ C ）A.细菌性食物中毒B.化学性食物中毒C.有毒动植物食物中毒D.真菌性食物中毒5、现代医学模式为（ C ）A.生物医学模式B.自然哲学医学模式C.生物心理社会医学模式D.机械论医学模式6、有机磷农药中毒时，可消除或减轻毒蕈碱样症状的药物是（ A ）A.阿托品B.氯磷定C.解磷定D.双复磷7、孕妇膳食中铁的每日供给量是（ D ）A.27mgB.28mgC.29mgD.30mg8、考核预防接种效果包括（A ）A.免疫学效果评价和统计分析B.细菌学评价和免疫学效果评价C.流行病学评价和统计学分析D.流行病学评价和免疫学效果评价9、铅中毒时最主要的是抑制（ B ）A.δ-氨基乙酰丙酸合成酶B.δ-氨基乙酰丙酸脱水酶C.粪卟啉原氧化酶D.粪卟啉原脱羧酶10、儿童青少年膳食应根据季节和当地供应情况（ A ）A.合理制订食谱B.多提供高蛋白膳食C.提供更多的微量元素D.多提供各种无机盐11、当研究人群数量大且流动性很强，描述发病强度的指标是（ A ）A.发病密度B.累积患病率C.累积发病率D.累积死亡率12、对于正态分布资料的95％正常值范围，宜选用（ B ）A.±2.58sB.±1.96sC.±2.58D.±1.9613、膳食纤维具有的生理功能是（ C ）A.保肝解毒B.提供热能C.防止结肠癌D.节省蛋白质消耗14、铁最好的食物来源是（A ）A.动物瘦肉B.奶及奶制品C.粮谷类D.动物血15、伦敦烟雾事件的起因是由于污染物的（ A ）A.急性作用B.慢性作用C.远期作用D.非特异作用16、铅中毒时实验室检查可出现（ C ）A.尿ALA降低B.尿CP降低C.血FEP升高D.Hb升高。

全国执业医师资格的公共卫生与预防医学题解题技巧

全国执业医师资格的公共卫生与预防医学题解题技巧公共卫生与预防医学是全国执业医师考试中的重要内容，也是考生备考过程中需要着重掌握的一部分。

本文将为大家介绍一些解题技巧，帮助大家顺利应对公共卫生与预防医学题。

1. 理解题干要求在做公共卫生与预防医学题时，首先要仔细阅读题干，并对所要求的问题进行准确理解。

通常，这类题目会要求考生分析某种疾病的传播途径、病因或者干预措施。

因此，理解题目的要求对于正确解题非常重要。

2. 查看图表和数据公共卫生与预防医学题中常常会涉及图表、数据等内容。

在遇到此类题目时，应该仔细查看图表中的信息，了解相关数据的含义，并从中寻找与题目相关的信息。

图表和数据能够提供一些线索，帮助我们更好地回答问题。

3. 注意关键词在解答公共卫生与预防医学题时，要特别注意题目中的关键词。

这些关键词往往能够提示题目中的重点内容。

例如，题目中出现“主要原因”、“有效控制”等词语时，我们应该关注这些词汇并找到相应的解答部分，以此为基础进行推理。

4. 掌握常见疾病特点公共卫生与预防医学题中常常会以某种疾病为背景进行提问。

因此，熟悉常见疾病的特点、传播途径和预防措施是解答此类题目的基础。

我们需要掌握各类疾病的基本知识，理解其特点，并能够将这些知识应用到解题过程中。

5. 结合实际的解题思路在解答公共卫生与预防医学题时，可以结合实际生活中的经验进行思考。

通过联系实际情况，我们能够更好地理解问题，并作出准确的判断。

例如，在解答某种疾病的传播途径问题时，我们可以联系到日常生活中的场景，从而得出正确答案。

总之，公共卫生与预防医学在全国执业医师考试中占据着重要的地位。

通过以上解题技巧，我们可以更好地解答此类题目，提高我们的答题准确率。

备考的过程中，要注重理解题目要求，学会分析图表和数据，掌握常见疾病的知识，并结合实际情况进行思考。

相信大家通过不断的练习和积累，一定能够在考试中取得好成绩。

祝愿各位考生顺利通过全国执业医师资格考试！。

医学类成人本科题型

医学类成人本科题型一、医学类成人本科题型概述本文将介绍医学类成人本科题型。

医学类成人本科题型是医学类专业各科目的考试形式。

通过这种题型，教师可以对学生的医学基础知识、临床应用能力和专业素养进行全面评价。

本文将从题型特点、考试内容、备考技巧和提高答题效果等方面进行探讨。

二、题型特点1.多种形式：医学类成人本科题型包含选择题、填空题、计算题、简答题、论述题等多种形式，以全面评估学生的不同能力维度。

2.知识广度：题目涉及广泛的医学领域，包括基础医学、临床医学、预防医学等。

学生需要掌握丰富的医学知识背景，才能应对各种题型。

3.知识深度：题目不仅考察了学生的医学基础知识，还涉及到对医学理论的深入理解和应用能力。

4.实践能力：部分题目涉及临床案例和医学实践，学生需要运用自己的实践经验和判断能力进行答题。

5.答题技巧：医学类成人本科题型对答题的思路、解题方法和逻辑推理能力有较高要求，学生需要熟悉并掌握一些答题技巧。

三、考试内容1.基础医学：涉及人体解剖学、生理学、生物化学、药理学等基础医学科目。

这些科目是医学教育的基石，学生需要掌握相关的知识和理论。

2.临床医学：包括内科、外科、妇产科、儿科、眼科、口腔科等临床科目。

学生需要了解各科的常见病、多发病和疾病的基本诊疗原则。

3.预防医学：关注疾病的预防与控制，包括流行病学、卫生统计学、疫苗接种、健康教育等内容。

学生需要了解常见传染病的防治方法和疫苗接种的基本原则。

四、备考技巧1.提前规划：制定合理的备考计划，将各科目的重点和难点分配到具体的时间段，确保每个科目都有足够的时间进行复习。

2.多种复习方式：采用多种复习方式，包括课堂复习、自习、讲解视频、模拟题练习等。

通过多种途径的学习和复习，加深对知识的理解和记忆。

3.重点、难点攻克：重点攻克每个科目的重点和难点内容，找到解题的关键和思路。

可以找相关资料、请教老师或同学进行讨论，加深对问题的理解。

4.模拟考试：进行模拟考试，了解自己的答题水平和解题速度。

农学医学公基知识点

农学医学公基知识点一、知识概述《农学医学公基知识点》①基本定义：农学就是研究农业生产相关的科学，像农作物种植、畜牧养殖啥的；医学呢，就是研究人体健康、疾病诊断治疗这些事儿的。

公基知识点就是在公共基础知识里有关农学和医学部分的内容。

②重要程度：在学科中是很基础的部分。

农学的知识能指导农业生产，解决粮食和物资供给问题；医学知识关乎人们的健康，这都是特重要的领域。

③前置知识：比如对于农学得有基本的生物知识，像植物的构造之类的；医学得了解人体的大概结构，像各个器官在啥位置啊这么基础的知识。

④应用价值：在生活中，农学知识帮助农民种出更好的粮食，像培育高产抗病的作物品种。

医学知识就更不用说啦，生病的时候知道怎么科学应对，医生也靠这些知识治病救人。

二、知识体系①知识图谱：农学在公基里就像是一棵大树的枝叶，和农业生产、农村发展、生态环境都有联系；医学就像守护人类健康城堡的卫士，和人体生理、疾病防治、公共卫生这些板块紧密相连。

②关联知识：农学和生物学、化学有关，化学知识能解释土壤肥力这些问题；医学和物理学、生物学联系密切，比如物理学的成像技术辅助医学诊断。

③重难点分析：农学里农作物的病虫害防治挺难的，涉及很多种类的病虫害识别和处理；医学里人体内分泌系统很难搞明白，各种激素相互作用很复杂。

关键点是要多观察、多理解。

④考点分析：在考试中很重要，农学可能考农作物的种类、农业政策；医学考人体常见疾病的病因、治疗方法。

考查方式有选择题、简答题等。

三、详细讲解【理论概念类】①概念辨析：农学的农业生态学概念，就是研究农业生物与环境之间相互关系的科学。

医学的病理学概念，它是研究疾病发生原因、发病机制和疾病过程中人体结构和功能变化的学科。

②特征分析：农业生态学特点是具有综合性，把生物、环境、人为活动等综合起来研究。

病理学特征就是微观和宏观相结合，微观到细胞变化，宏观到人体整体症状。

③分类说明：农学里种植可分为粮食作物种植、经济作物种植等；医学里疾病按系统可分为呼吸系统疾病、消化系统疾病等。

肝炎科普小知识点

肝炎科普小知识点一、知识概述《肝炎科普小知识点》①基本定义：肝炎呢，就是肝脏发炎了。

就像身体里其他地方发炎一样，只不过这里是肝脏出了问题。

肝脏是我们身体里一个特别重要的器官，像个大工厂，它要是发炎了，工作就不能好好做了。

②重要程度：在医学里，这可不得了。

肝脏掌管着好多重要的工作，比如解毒啦、合成蛋白啦。

肝炎要是不重视，可能会发展成更严重的病，像肝硬化甚至肝癌。

我有个亲戚就因为年轻的时候不注意，得了肝炎没好好治，后来就很麻烦。

③前置知识：得大概知道身体的器官有哪些，还有一些基本的健康知识，像什么是炎症之类的。

要是这些都不清楚，可能理解肝炎就有点费劲。

④应用价值：在生活中，知道肝炎的知识，我们就能保护自己不被传染。

比如知道怎么和得肝炎的人相处，还有平时怎么注意饮食和卫生来预防肝炎。

二、知识体系①知识图谱：在医学的健康板块里，肝炎是一块很重要的内容。

就像一棵树的大分支，它下面还有各种不同类型的肝炎这样的小树枝。

②关联知识：和免疫系统有关系呀，因为身体得靠免疫系统来对抗肝炎病毒。

还有和营养学也有关，吃对东西能让肝脏更健康，抵抗肝炎的侵害。

③重难点分析：- 掌握难度：我觉得对于普通人来说，记住那么多类型的肝炎还有各自的特点有点难。

像甲型肝炎、乙型肝炎，它们的传播途径啊、症状啊都有区别，很容易搞混。

- 关键点：一定要搞清楚不同肝炎的传播方式，这是最重要的。

要是这个弄错了，就很容易被传染或者传播给别人。

④考点分析：- 在医学考试中，选择题、简答题都会考到肝炎。

会问你肝炎的类型、传播途径，还有怎么预防之类的。

我记得我考医学基础知识的时候就有不少这样的题。

三、详细讲解【理论概念类】①概念辨析：肝炎就是肝脏因为各种原因，像病毒、细菌、药物、自身免疫问题而发炎。

简单说就是肝脏生病了，不像正常那时候能好好工作。

②特征分析：- 肝炎的人可能会觉得累，乏力。

就像手机快没电了一样，身体软绵绵的。

- 食欲可能变差，看啥都不想吃。