残诗_初二作文
诗随笔作文
诗随笔作文五首诗随笔作文五首诗随笔作文1无题其一倚栏望月风满楼绿色渐稀黄昏后心起惆怅无处寻恍然惊觉已初秋无题其二行舟十里客帆尽袅袅炊烟两岸还不问红尘风月地但留心中方寸天无题其三雨落小轩风凄凉花染寒霜叶断肠提笔了了万千事又恨韶华尽沧桑无题其四落霞余晖映夕阳缕缕清风抚红装无奈人生无奈事徒留悔恨夜夜尝无题其五饮酒贪杯添新愁，容颜憔悴泪空流。
鸿雁回书音尘绝，曲罢三分望江舟。
五首诗随笔作文21起初，我认定的诗歌是父亲与人斗架的战争形式。
战争惹怒了父亲爆发的强力，于此，我从父亲那里破获了岳飞著名的《满江红》而我则是一只炭火里的烧瓶，或者说成是父亲手里一个取得胜利的砝码。
2诗歌是一个极其荒谬的字眼。
居然知道文天祥的《过零丁洋》是枪子出发而缔造的一出国破忧伤剧。
诗歌的原始含义是描述悲剧。
文天祥一枪打响了城墙上拱起的战争，他的“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
”碑铭长驻。
诗歌的力量远远绵长。
所感召，所东盟萌动，所激发诗情的血色浪漫。
3某个时段我不写诗，觉得诗歌不如一个瓢虫爬大山引起的轰动。
录音机里传出的声音，代替了诗歌的波段。
报社里的大店铺辑庆贺我沉下来的隐匿。
4不知什么时候起又做了诗歌的庄主，唏嘘的，讥讽的，扼腕吟叹的。
在我看来都是诗歌的情调，尽管他们浸泡在南瓜粥里，喝出迷糊的状态。
有人说诗歌是清白的，干净的，像一个没开苞的处女。
未曾被打马飞过，诗歌承认了我洁白的上帝要阵亡。
5我是一个受害的灵魂。
所以，我选择了诗歌来安抚。
6写过很多首乱打苍蝇的诗，那不是诗歌。
也写过卵蛋不生的处女作，那个时候叫进醉乡的是“处女作”。
我诗歌的“处女作”在天堂，早过了破处的无畏世界，一个雪峰一样的召唤让我奔腾，诗歌成了我活在路上的木板弹弹桥。
它没安全感，却让我唯一追随。
7我十九岁，大概十九岁那年，第一次死在顾城的诗里。
房间内墙壁上亲笔描绘的人体油画被父亲粉碎肉体开始到撕扯到灵魂那刻，我读了顾城的很多诗，诗像个脆弱孩子，难以吐出反抗的空气。
诗词八年级满分作文
诗词八年级满分作文诗词八年级满分作文无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的诗词八年级满分作文，希望能够帮助到大家。
诗词八年级满分作文1一别当年，岁月匆匆。
无数诗篇犹如滴滴露水汇聚成江流。
然需轻拨琴弦，锦瑟无端，便又能再奏高山流水，伯牙遇知音。
起·春来阔别当年，已不再是咿咿呀呀的孩童，许多事情已经随潮后的沙滩消失的干干净净。
但我还记得幼时我诗歌的启蒙老师——“春来不觉晓，处处闻啼鸟。
”“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
”“离离原上草，一月一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。
”一切自然万物的生灵充满着生机与活力，警示着人们自然万物的美好与灵动。
更意味着，那些积极向上昂扬斗志的拼搏精神，扬帆起航的不懈动力，给予了我蓬勃的力量。
这些充满生机与活力的诗词，犹如蒲公英随风撒下的种子，埋在最深的泥土里，等待着来年，再看春风吹又生。
承·童趣心中的种子随着时间的推移在破土在发芽在长大。
但仍然需要浇灌、培育。
我曾阅读过清人沈三白的《浮生六记·童趣》，这又免不了让我想起一句诗来：“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
”童真，充满了无限的美好遐想。
这其中蕴含着万物生灵的纯洁友善，一生一甲子，无忧十二年。
正如诗篇所云，“诗三百，一言以蔽之，思无邪”。
那些率真的思想，正激发着孩童广袤的想象力，犹如天马行空，创造着无与伦比的美丽。
有时我在想，是否诗人的心境就如孩子一般天真活泼，就如我们一样，嬉笑在丛林之中，比赛趁风放纸鸢？怀着一颗充满童真的心，怀着一颗充满率真的心，怀着一颗天真无邪的心。
也许生活，就该这样无忧无虑。
转·意境·情感年龄大些，就不再喜爱那些叙以生活的诗，或者更偏爱那些说不清道不明的意境。
“我见青山多妩媚，料青山见我应如是。
”“竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生。
那是一首诗_初二作文_1
那是一首诗“无人信高洁，谁为表予心。
”骆宾王的《在狱咏蝉》，表明了他的仕途心迹。
冥思苦索之后，留下的，只是伤感遗憾。
那是一首诗，剪下的，是它那悲惨的遭遇。
蝉是一种餐风饮露高洁的秋虫，然而没有人明了它是高洁的。
它一生风餐露宿，吸吮着露水，咀嚼着树皮，除了在那短暂的烈热时光里，它一向不声不响。
虽然如此，它的做法，却自古不被人理会，甚至无视了它的存在。
但骆宾王非如当世人，他为人生而感叹，夜阑深处，只能凝听它那窸窣的声音，借此，寓己高洁。
那是一首诗，拾起的，是他那惨淡的一生。
他正直一生，却遭害下狱。
童年时的他才出众人，被当世人誉为神童；年轻时的他风华正茂，曾名震一时。
谁知人事难料，暮年的他被人诬告陷害，被谪入狱。
“无人信高洁，谁为表予心。
”意思大概是：没有人明了它是高洁的，现在像我的命运，又有那个人肯来替我表明心迹呢？我赞它，是因为它是出自一个为人高洁的肺腑之言；我赞它，是因为我对这句1————来源网络整理，仅供供参考话有着共同的观点。
那是一首诗，批判的，是他们那势利的自私。
展望历史，多少清正廉官被诬告入狱，多少平民百姓被嫁祸入狱，得以存身的，无非是一些东厂西厂这一类的污吏。
敢问历史，当今朝廷里的，有几个是廉官？答曰：莫有。
骆宾王的这句诗，若是被当今朝廷视见，估计又是入狱。
朝廷的黑暗湮没了多少英雄贤才，多少郁郁不得志的才人退隐山林，但他们又能如何呢？他们无非只能舞文弄墨来发泄、来倾诉自己的屈闷。
斗转星移，落叶的卷袭，随同着的是改朝换代；时光荏苒，蝉声的嘶哑，抹不去的是文人纯粹的傲气与波折的人生。
那是一首诗，回望却缥缈存伤；那是一首诗，傲节却无能为力；那是一首诗，戛然却映照兴亡……那是一首诗，去分享那寂寞与哀伤。
————来源网络整理，仅供供参考 2。
初二作文：雨疏风骤中的绿肥红瘦
初二作文：雨疏风骤中的绿肥红瘦昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。
试问卷帘人，却道“海棠依旧”。
“知否，知否？应是绿肥红瘦。
”一盏孤灯，几帘幽梦，昏暗的灯光勾勒出一抹单薄的背影。
一位才华横溢、忧古伤今的女词人，伫立窗前，神情幽幽。
想起往昔的美好生活，而如今却孤单一人，怎不让她泪如雨下。
李清照，南宋人，其父李格非为当时著名学者，其夫赵明诚为金石考据家。
词人早期生活优裕，与丈夫致力于书画金石的搜集整理，夫唱妇随，生活幸福美满。
然怎奈金兵挟来战火硝烟，被迫流寓南方，屋漏偏遭连天雨，丈夫不幸病死，境遇愈加孤苦。
其词前期多写悠闲生活，而后期多悲叹身世，情调极为哀伤。
正是如此，柔弱的女子，难以承受如此重大的打击，把满腔的忧愤溶入词中。
于是，漫漫长夜，窗前总有一女子孤寂的身影，饮尽一杯残酒，铺纸挥毫：“寂寞深闺，柔肠一寸愁千缕，惜春春去，几点催花雨。
倚遍栏干，只是无情绪！人何处？连天衰草，望断归来路。
”借酒浇愁的日子，愁如一江春水。
莫以为李清照只是一个感月吟风、悲悲切切的柔弱女子，仅以其才华出众而赢得身后名，她是一个气节高尚、性格刚毅的爱国女性。
尽管其前期作品有某些消极情调，但是通观其全部作品，我们就会看到其诗中挺立着刚直的脊梁。
她出身官宦之家，但不慕权贵，敢于大胆发表政见，早年她不避风险，上诗救父；对公爹升为宰相，不以为喜反而写诗嘲讽“炙手可热心可寒”；青年时就以唐玄宗荒淫误国招致安史之乱，劝谏宋徽宗：“夏为殷鉴当深戒，简策汗青今俱在”，好一位刚直的巾帼英雄！李清照更关心国家和民族的命运，深切同情被铁蹄蹂躏的人民。
和丈夫一起流落江南，耳闻目睹南宋小朝廷偏安一隅，不思光复河山，忧国伤时悲愤交加，写下了掷地有声的名作；“生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
”借以歌颂项羽宁可一死以谢江东父老的英雄豪情，谴责赵构的可耻行为。
……李清照的一生，充满了雨疏风骤，急雨打海棠，只见得落英满地，奈何绿肥红瘦！梧桐更兼细雨，黄昏时点点滴滴冷彻心肺，但是她顽强不弯，不忘国家社稷，心系百姓苍生，活出了自我，活出了价值。
被贬谪诗古人是,前进的明灯,作文
被贬谪诗古人是,前进的明灯,作文《被贬谪诗古人是，前进的明灯》
小朋友们，你们知道吗？在古代，有一些诗人，他们因为各种各样的原因被贬谪到很远很远的地方。
可是，他们并没有因此而灰心丧气，反而写出了好多好多美丽的诗，就像一盏盏明灯，照亮了我们前进的路。
比如说大诗人苏轼，他被贬到了黄州，可是他没有哭鼻子，而是写下了“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”这样豪迈的诗句。
他告诉我们，遇到困难不要害怕，要勇敢地向前走。
这些被贬谪的诗人们，他们虽然经历了挫折，但是他们用诗歌传递出了坚强、乐观和积极向上的力量。
他们就像我们人生路上的明灯，告诉我们，不要害怕困难，要勇敢地去追求自己的梦想。
小朋友们，让我们一起向这些伟大的诗人学习，做一个勇敢、坚强、乐观的人！
《被贬谪诗古人是，前进的明灯》
小朋友们，今天我要给你们讲一些很有趣的故事，是关于古代那些被贬谪的诗人的。
你们看，李白，那个超级会写诗的大诗人，也有被贬谪的时候。
可他没有放弃，还是写出了好多让人喜欢的诗。
再说说柳宗元，他被贬到了柳州，但是他没有垂头丧气哦。
他写的诗就像温暖的阳光，照亮了我们的心。
比如他写的“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，多有画面感呀！
所以呀，当我们在生活中遇到困难的时候，想想这些诗人，他们能在那么难的时候都坚持下来，我们也一定可以的！让我们一起加油，像他们一样勇敢！。
初二诗歌：我用残缺的记忆
我用残缺的记忆
本文是初中关于初二诗歌的我用残缺的记忆，欢迎阅读。
思念着着剩余的光辉：
这一丝已伤痕累累，
那一丝只是惨聚虚征；
这时刻该是我的生命逆转，
（死亡，赤之左瞳如血染，
掌管生命的神，彰显着魔力）
我碰到镰刀与铁链的寒彻；
这万水奔汇的海洋温暖如春，
着记忆的潮水慢慢涌出；
母亲的黑丝她当年黑发如瀑
是那么的柔，那么的美……如若星光闪闪；母亲的倦容憔悴而忧伤，
在哪里，我用残缺的记忆……
缓慢回思，像冬日的傲梅，秋季的雪莲
看父亲，他早已泪光闪闪，
思念是回忆里的海，
回忆是母亲眼角的皱纹，父亲沧桑的声音，在记忆的炉火边醒来，
和蔼欢乐，潇洒而英勇豪迈。
我把勇气与智慧转化成逆境下的宣言。
记在心上，赋予坚韧和一切鼓励，
因为只有那里是残阳，是余冬
会将梦想实现，带来感动，
因为只有那里我不像阴郁的孩童，
自卑的孩子……那里，自己纯净的心灵.。
那是一首诗_初二作文_1
那是一首诗“无人信高洁，谁为表予心。
”骆宾王的《在狱咏蝉》，表明了他的仕途心迹。
冥思苦索之后，留下的，只是伤感遗憾。
那是一首诗，剪下的，是它那悲惨的遭遇。
蝉是一种餐风饮露高洁的秋虫，然而没有人明了它是高洁的。
它一生风餐露宿，吸吮着露水，咀嚼着树皮，除了在那短暂的烈热时光里，它一向不声不响。
尽管如此，它的做法，却自古不被人理睬，甚至忽视了它的存在。
但骆宾王非如当世人，他为人生而感慨，夜阑深处，只能聆听它那窸窣的声音，借此，寓己高洁。
那是一首诗，拾起的，是他那惨淡的一生。
他正直一生，却遭害下狱。
童年时的他才出众人，被当世人誉为神童；年轻时的他风华正茂，曾名震一时。
谁知人事难料，晚年的他被人诬告陷害，被谪入狱。
“无人信高洁，谁为表予心。
”意思大概是：没有人明了它是高洁的，现在像我的命运，又有那个人肯来替我表明心迹呢？我赞它，是因为它是出自一个为人高洁的肺腑之言；我赞它，是因为我对这句话有着共同的观点。
那是一首诗，批判的，是他们那势利的自私。
展望历史，多少清正廉官被诬告入狱，多少平民百姓被嫁祸入狱，得以存身的，无非是一些东厂西厂这一类的污吏。
敢问历史，当今朝廷里的，有几个是廉官？答曰：莫有。
————来源网络整理，仅供参考 1骆宾王的这句诗，若是被当今朝廷视见，估计又是入狱。
朝廷的黑暗埋没了多少英雄贤才，多少郁郁不得志的才人退隐山林，但他们又能如何呢？他们无非只能舞文弄墨来发泄、来倾诉自己的屈闷。
斗转星移，落叶的卷袭，伴随着的是改朝换代；时光荏苒，蝉声的嘶哑，抹不去的是文人纯粹的傲气与曲折的人生。
那是一首诗，回望却缥缈存伤；那是一首诗，傲节却无能为力；那是一首诗，戛然却映照兴亡……那是一首诗，去分享那寂寞与哀伤。
2————来源网络整理，仅供参考。
初中初二作文话题作文：残歌
残歌本文作文是关于初二作文的话题作文残歌，欢迎阅读。
霸王举鼎，传为千古佳话。
玄武门变，亦是令人唏嘘。
那是很久很久以前的故事了，在历史的银幕中，它的位置距离我们很远很远，远到虚无缥缈，远到令人怀疑它是否是真实存在的。
一柄古拙厚重的长剑，它已经度过千年的春秋，最后被静静地陈列在博物馆里，安详地收敛了杀气，沉睡在其中被人观赏。
岁月在剑身留下不可磨灭的痕迹，如一位垂暮的老者，早已不复昔日的锐利，被时间消磨尽它的青春与冲动。
然而你可曾想到，它也曾经笑傲于沙场，在苍茫的古战场中肆意搏杀？可曾想到它杀气冲天，杀人嗜血，千万人皆葬身剑下？可曾想到，它经历了多少杀戮，又是谁持拿它以血染成一曲悲壮雄浑的战歌？那是剑的故事，剑的残歌，也是历史的残歌。
从尧舜禹汤，到五胡十六国；从吕雉垂帘听政，到玄武门之变；从肃杀的古战场，到千里黄云白日曛的原野沙漠。
数千年风云变幻，沧海桑田，又有谁能记得，在久远的千年前那种种爱恨离别？当你翻弄史书时，会不会想到，史书中的人物也曾经是现实生活的一员，同样曾有自己的思想与命运，欢喜与悲伤，希望与气馁？秦皇君临天下，他的心狂傲而得意忘形。
霸王乌江自刎，心中的视死如归与傲气、悲壮的无奈与坚决，那是一曲英雄的悲歌。
吕后大权在握，又有谁在意她心中的怨恨与落寞。
贵妃因祸国而被吊死，她的凄凉与身不由己，是那么微不足道。
笑与泪，爱与恨，贪婪与欲望，阴谋与诡计……种种情绪，种种际遇，种种结果，不意味着。
这是历史中被人遗忘的奏曲。
时隔千百年，有谁知道历史深处不为人知的故事？有谁知道历史那传奇的曲调？有谁知道那传奇中所沉浸着的爱恨别离？生死轮回，时过境迁。
再无人知道那些往事，所有的一切已经被历史淡忘埋没，那些岁月缝隙在的碎片，汇成一曲无人知晓的残歌。
嗔怨爱恨，尽化泡影；功过是非，皆归尘土。
初二:阿雎。
高二抒情作文《残诗》700字
弱水 三千
付东流，十七不必何人
怜。
【二】阳光从指缝流走，我
试图将你忘记，天空却飘满了思
念的云。连呼吸都融进了你，你却
独自离开。为什如此难过，让一切继
身 续，是忘记还是回忆？你熟悉的
影，执著地驻扎眼眸不肯离去。
关键词：弱水,指缝,天空,思念,
身影,眼眸,流走,试图,忘记,飘满, 呼吸,融进,离开,难过,继续,回忆, 熟悉,驻扎,不肯,离去,执著。 词语：弱水 拼音：ruò shuǐ 解释：古水名。由于水道水浅或 当地人民不习惯造船而不通舟楫， 只用皮筏济渡的，古人往往认为 是水弱不能载舟，因称弱水。故 古时所称弱水者甚多。(1)《书·禹 贡》：“黑水西河惟雍州，弱水 既西。...
高二抒情作文
残诗
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你的微笑，比我心跳更重要。可 你为何用这笑，让我坠入万劫不复。
半阙残诗再无人来和。 清 【一】墨下现伊人，明月映
风。故人已逝，泪为谁流。琴 声失笛鸣，琴弦似愁丝。魂断雨
言，此生忘情。伊人落泪千百悲，一 抹轻殇谁人诉。
关键词：无人,清风,故人,琴声,
高二抒情作文《残诗》
经验是由痛苦中粹取出来的。
再见
2019年11月23日星期六
高二抒情作文《残诗》
再许他一曲琴奏，和他清寂笛 声。风，割断琴弦；你，永存 前生。忘川渡过，再无归途……
【伊墨十七.】
关键词：琴奏,笛声,琴弦,前生,
归途,割断,渡过,清寂。 词语：琴弦 拼音：qín xián 解释：亦作“琴絃”。琴上赖以 发声的弦线。北周庾信《咏画屏 风》：“歌声上扇月，舞影入琴 弦。”唐孟郊《静女吟》：“此 志谁与谅，琴絃幽韵重。”巴金 《秋》六：“那温柔的，比任何 琴弦所能发出的还更温柔的声音 至今还在他的耳边飘荡。”
优美散文：残诗
优美散文：残诗
你的微笑，比我心跳更重要。
可你为何用这笑，让我坠入万劫不复。
半阙残诗再无人来和。
【一】墨下现伊人，明月映清风。
故人已逝，泪为谁流。
琴声失笛鸣，琴弦似愁丝。
魂断雨言，此生忘情。
伊人落泪千百悲，一抹轻殇谁人诉。
三千弱水付东流，十七不必何人怜。
【二】阳光从指缝流走，我试图将你忘记，天空却飘满了思念的云。
连呼吸都融进了你，你却独自离开。
为什如此难过，让一切继续，是忘记还是回忆？你熟悉的身影，执著地驻扎眼眸不肯离去。
原以为回忆可以淡去，不再等待没有结局的结局，只是我的泪，滴落一地。
曾曰，“等待，是人间最卑微之词。
”却还是等了你那么久……
【三】一切就像一场梦，似真非真。
千年等待，只为这刻凋零。
竖笛少年，泪千坠，莫回首。
酒千醉，莫别离……无言为和，只能借风为琴。
心未眠，夜未央……一世等待已落幕，再许我一次回眸，望一眼他熟悉脸庞，深刻入骨。
再许他一曲琴奏，和他清寂笛声。
风，割断琴弦；你，永存前生。
忘川渡过，再无归途……【伊墨十七.】
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1。
残诗读后感
残诗读后感
《残诗》这首诗给我留下了深刻的印象。
诗人用简练而富有力量的语言，表达了人生的短暂与无常。
他将人生比喻为一篇残缺不全的诗，每个人都只能扮演诗中的一个角色，而无法掌控自己的命运。
诗中提到了“红尘多踌躇”，让我不禁联想到现实生活中的种种烦恼与无奈。
无论是贫穷、疾病、失恋还是生死离别，我们都在成长的过程中经历过一些曲折与挫折。
而这些磨砺，正是塑造了我们今天的样子。
诗人还描绘了一个脆弱而坚强的人物形象。
“瘦骨嶙峋方线性，念珠穿顿飘香衣。
”这个人物似乎身心俱疲，但他的内心却依
然充满着信念和力量。
诗人通过这个形象告诉我们，生活中的苦难和坚持是一体的，只有经历了磨砺，我们才能真正成长。
最让我印象深刻的是诗人对时间的思考。
“大雁生死反复，年
华只留双鬓稀。
”时间在不断流转中带走了我们的青春，而生
死则像是一条无形的纽带。
我们都在这个尘世上经历了生与死的循环，而时间这个不可逆转的机器，时刻提醒着我们要珍惜眼前的一切。
《残诗》让我深切地感受到了生命的脆弱与无常，也让我更加明白了要珍惜眼前的幸福。
我们永远无法预测将来的发展，也无法避免生活中的坎坷和伤痛，但只要我们能坚持下去，相信明天会更好，即便是在绝望的时刻，内心也会有一丝温暖的阳光。
初二诗歌：残诗_2
残诗
本文是初中关于初二诗歌的残诗，欢迎阅读。
1
人间四月天，
将心事藏在最美的春色里，
独自闲行，
湖光山色，
天上人间，
却是春花秋月，触绪还伤！
2
古廊长亭，
断桥流水，芳草连天，
泥石土坡，爬满紫藤，
绕指缠尘缘。
清水湖畔，
溢满弱水三千！
盈盈，一片伤心谁人画？
玉箫哽咽，谱出回肠，声声，
一往情深深几许？
红笺洒泪又三更！
3
不相扰，
满眼春色看不清！
泪眼婆娑，
朦胧又连天！
天远路遥，情缘难了！我用情丝，编织成网，逃离了千千结，
却陷入了偷渡的泥潭！残诗莫续，
羸得更心碎一次！。
残歌 初中作文【700字】
残歌初中作文【700字】霸王举鼎，传为千古佳话。
玄武门变，亦是令人唏嘘。
那是很久很久以前的故事了，在历史的银幕中，它的位置距离我们很远很远，远到虚无缥缈，远到令人怀疑它是否是真实存在的。
一柄古拙厚重的长剑，它已经度过千年的春秋，最后被静静地陈列在博物馆里，安详地收敛了杀气，沉睡在其中被人观赏。
岁月在剑身留下不可磨灭的痕迹，如一位垂暮的老者，早已不复昔日的锐利，被时间消磨尽它的青春与冲动。
然而你可曾想到，它也曾经笑傲于沙场，在苍茫的古战场中肆意搏杀？可曾想到它杀气冲天，杀人嗜血，千万人皆葬身剑下？可曾想到，它经历了多少杀戮，又是谁持拿它以血染成一曲悲壮雄浑的战歌？那是剑的故事，剑的残歌，也是历史的残歌。
从尧舜禹汤，到五胡十六国；从吕雉垂帘听政，到玄武门之变；从肃杀的古战场，到千里黄云白日曛的原野沙漠。
数千年风云变幻，沧海桑田，又有谁能记得，在久远的千年前那种种爱恨离别？当你翻弄史书时，会不会想到，史书中的人物也曾经是现实生活的一员，同样曾有自己的思想与命运，欢喜与悲伤，希望与气馁？秦皇君临天下，他的心狂傲而得意忘形。
霸王乌江自刎，心中的视死如归与傲气、悲壮的无奈与坚决，那是一曲英雄的悲歌。
吕后大权在握，又有谁在意她心中的怨恨与落寞。
贵妃因祸国而被吊死，她的凄凉与身不由己，是那么微不足道。
笑与泪，爱与恨，贪婪与欲望，阴谋与诡计……种种情绪，种种际遇，种种结果，不意味着。
这是历史中被人遗忘的奏曲。
时隔千百年，有谁知道历史深处不为人知的故事？有谁知道历史那传奇的曲调？有谁知道那传奇中所沉浸着的爱恨别离？生死轮回，时过境迁。
再无人知道那些往事，所有的一切已经被历史淡忘埋没，那些岁月缝隙在的碎片，汇成一曲无人知晓的残歌。
嗔怨爱恨，尽化泡影；功过是非，皆归尘土。
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残诗
怨谁？怨谁？这是青天里打雷？
关着，锁上；
赶明儿瓷花砖上堆灰！
别瞧这白石台阶儿光润，赶明儿，唉，
石缝里长草，
石上松上青青的全是莓！
那廊下的青玉缸里养着鱼，真凤尾，
可还有谁给换水，
谁给捞草，谁给喂？
要不了三五天准翻着白肚鼓着眼，
不浮着死，
也就让冰分儿压一个扁！
顶可怜是那几个红嘴绿毛的鹦哥，
让娘娘教得顶乖，会跟着洞箫唱歌，
真娇养惯，喂食一迟，
就叫人名儿骂，
1
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现在，您叫去！
就剩空院子给您答话！……
————来源网络整理，仅供供参考 2。