二年级语文下册语文园地四(人教版)完美版

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人教版二年级语文下册第四单元《语文园地四 》课件

人教版二年级语文下册第四单元《语文园地四 》课件

字词句运用 把你积累的词语写下来。 ◇形容生气:愤怒 ◇形容高兴:兴高采烈 ◇形容难过:悲伤
读一读,你知道这些词 语有什么特点吗?



这些都是描写人物不同心情的词语。
第一行的词语是形容生气的,第二行的词语是形容 高兴的,第三行的词语是形容难过的。
练一练,学运用。
从教材给出的三个词语中选择合适的填在横线上。 同学们(兴高采烈)地到学校参加“六一”活动。得知外婆去 世的消息,妈妈( 悲伤 )极了。他又一次犯错误了,爸爸 (愤怒)地跳了起来。
(2)选择恰当的四字词语填空。 A. 弟弟在我画好的画上乱涂乱画,我___⑧____地指着 他说:“你怎么能这样做!” B. 外公去世了,美美_______④________。 C. 六一儿童节这天,大家_______②______地来到学校 参加庆祝活动。
4. 填一填,选一选(填序号)。 ①小信成则_____大__信__立_______。 ②失信_______不__立___________。 ③诚信者,____天__下__之__结__也____。
2. 阅读短文,完成练习。 鸟儿“演唱会”
“叽叽喳喳”“叽叽喳喳”,每天早上五六点钟的时 候,鸟儿们就会准时地开起“演唱会”。“叽——叽”, 那是雏鸟在呼唤母亲,委婉中带着娇气。“啾啾唧唧”, 那是画眉鸟婉转悦耳的叫声,听起来多像歌唱家在唱一首 优美动听的歌曲,又像演奏家在吹奏悠扬悦耳的笛子。
(3)老师经常用《管子》中的“____③____”这句话教育我 们诚信对于一个人来说是非常重要的。
5. 照样子,用加点的词语写一写生活中发生的事情吧!
我看见喜鹊阿姨站在窝边,一. 会. 儿. 教喜鹊弟弟
唱歌,一. 会. 儿. 教他们做游戏,一. 会. 儿. 教他们学自己

语文园地四:书写提示+日积月累

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···
状元成才路 状元成才路
状元成才路
“一会儿……一会儿……一会儿……” 表示在很短的时间内出现的几种情况或者变化,
可以不按先后顺序出现。
妈妈一回到家就忙起来了,一会儿 做饭 , 一会儿 拖地 ,一会儿 洗衣服 。
孙悟空一会儿变成

一会儿变成

一会儿变成

我还会说 一会儿……一会儿……一会儿……:
溜溜球
陀螺 毽子 不倒翁 玩具枪
状元成才路 状元成才路
橡皮泥
状元成才路
溜溜球 遥 控 坦 克
状元成才路

陀螺 毽子 不倒翁 玩具枪
状元成才路 状元成才路
橡皮泥
状元成才路
溜溜球 遥 控 坦 克
状元成才路
识字 方法
加一加 形声识字 偏旁识字
编儿歌
遥控坦克
猴子
溜溜球 毽子 玩具枪
不倒翁 橡皮泥
陀螺
小组交流,你还玩过其他什么玩具?
状元成才路 状元成才路
填一填:从下面所给的三个词语中,选择恰当的填到横线上。
愤怒
兴高采烈
悲伤
1、听到这个消息后,他 愤怒 得像一头狮子。
2、听到这个 悲伤 的消息,她的眼睛湿润了。
3、同学们 兴高采烈 地迎接“六一”儿童节。
我还知道
形容担心: 提心掉胆 胆战心惊 担惊受怕 形容厌烦: 讨厌 厌恶 深恶痛绝
语文园地四
部编人教版·二年级语文下册
tuó luó
陀螺
陀螺是中国民间最早的
娱乐工具之一,我们通常称
它叫做“冰尜( gá )”
或者“打老牛”。
jiàn
毽子

二年级语文下册语文园地四(人教版)完美版

二年级语文下册语文园地四(人教版)完美版

合理安排(ānpái)时间,就等于节 约时间。—— 培根
时间就是速度(sùdù),时间就是
力量。 —— 郭沫若:《科学的春
天》
在所有的批评家中,最伟大, 最正确,最天才的是时间。 ——
别林斯基
第二十四页,共二十七页。
勿以恶小而为之,勿以善小而 不为。惟贤惟德,能服于人。 ——
刘备
礼貌是儿童(ér tóng)与青年所应该 特别小心地养成习惯的第一件大
心回的”家“,不是起用看把一个有邮递区号、邮差找得到的家,后心天能们后心回的”家“,不是空于而,风每都到小是一段时光。 它们能够躲过所有凝视的目光,却躲不过那些出其不意投来的目光。
中国人对待自然环境与外国人截然不同,外国人注意到的是人如何改变土地,而中国人关注的是土地怎样改变了人。、堂皇转眼凋零,喧腾是短命的别名。在流光溢彩的日子里,生命被铸上妖冶的印记。托尔斯泰说:“忧来无方,窗外下雨,坐沙发,吃巧克力,读狄更斯,心情又会好起来,和世界妥协。” 成熟是一种明亮 而不刺眼的光辉,一种圆润而不腻耳的声响,一种不再需要对别人察言观色的从容,一种终于停止向周围申诉求告的大气,一种不理会喧闹的微笑,一种洗刷了偏激的淡漠,一种无需声张的厚实,一种能够看的很远却并不陡峭的高度。我不要天堂,我只要底线。因为没有底线,就没有 自由。
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得某位同学讲的有不妥的地方,可 以提出自己的意见.注意语气要 委婉,态度要诚恳.
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邮票, 这是我收集 的 (shōují) 上面画了一辆汽车。
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第二十二页,共二十七页。
我收集了一些(yīxiē)
名言,读给你们听听。
第二十三页,共二十七页。

人教版二年级语文下册 语文园地四

人教版二年级语文下册 语文园地四

语文园地四[教学目标]1.学习生字,认识生词。

积累形容心情的词语。

2.能依照例句写句子;学习观察图片,完成写话。

3.掌握三包围的字和全包围的字的书写规律。

4.积累有关诚信的古代名言,养成良好的品德。

5.培养良好的阅读习惯,体会和小朋友一起做游戏时的快乐心情。

[教学重难点]1.积累词语,会模仿例句写话,能根据图片内容,发挥想象,完成写话。

2.积累有关诚信的古代名言,知道诚实守信的重要性。

[教学课时]2课时第一课时教学过程一、识字加油站导入:同学们喜欢玩具吗?你们都喜欢玩哪些玩具?有没有同学能给我们介绍一下。

(指名交流自己喜欢的玩具)1.出示“陀螺”“毽子”“不倒翁”“玩具枪”“橡皮泥”“溜溜球”“遥控坦克”的图片,分别找同学来说,图片上画的是什么玩具。

2.同桌相互交流,说说自己最喜欢玩哪种玩具,为什么。

3.PPT出示生词,学生自由读,老师指名读,齐读。

去掉拼音,你还会认吗?(去掉拼音认读生字词)4.你还玩过什么别的玩具?小组之内相互交流。

老师巡视参与学生讨论。

5.谁来给我们介绍一下还玩过哪些好玩的玩具?指名说。

6.齐读生词,一个词读三遍。

二、字词句运用(一)词语积累1.创设情景,概括出情绪特点。

情景一:你好不容易画好一幅画,你的一个同学故意在你的画上瞎画了两笔,此时你的心情是怎么样的?(生气的)情景二:你的画被老师在课堂上表扬,你的心情又如何?(高兴的)情景三:你满怀信心地把你的画拿去参加比赛,结果你的画没有被选上,此时,你感觉怎么样?(难过的,伤心的)2.积累词语。

教师:我们在表达情绪时,有很多不一样的词语可以表达。

我们一起来找一找,有哪些词可以用来形容生气。

出示:愤怒、发怒、气恼、恼火、气呼呼、怒发冲冠3.请你按照找形容生气的词的方法来找一找形容高兴和难过的词,小组之间相互讨论,看哪个小组找得又多又准。

(示例:兴高采烈、兴奋、欢喜、快乐、喜滋滋、美滋滋、手舞足蹈、喜笑颜开等;欲哭无泪、痛心疾首、悲痛等)4.教师领读示例中的词语,讲解难点词语。

二年级语文下册教案语文园地四|人教版

二年级语文下册教案语文园地四|人教版

二年级语文下册教案语文园地四|人教版第一课时一、教材分析:人教版二年级语文下册的语文园地四包括四大部分,分别是我的发现、日积月累、口语交际、展示台。

第一课时主要任务是完成前三部分。

我的发现要引导学生通过观察,发现每组词语的两个字相同,但是交换了前后的顺序后表达的意思就不同了。

日积月累包括“读读认认”、“我会填”、“我会读”三项内容。

“读读认认”引导学生运用“合一合”的办法识记生字,“我会填”是选择近义词的练习,“我会读”让学生阅读《鲁班造伞》的故事,增加阅读量,积累语言,激发学生动手创造的欲望。

二、学情分析:学生们平日已经积累过一些词语,但很少归纳词语的特点,引导学生观察词语的特点,能够发现词语与词语的关系,从而了解中国语言的特点,激发学生学习语言、积累语言的兴趣。

对于形声字,大多数学生也有了一定的认识,了解了一些识字的方法,并对识字有一定的兴趣。

引导学生对形声字进行深一步的了解、比较,能够让学生知道更多形声字的特点,激发学生热爱祖国语言文字的兴趣,充分调动学生学习的积极性。

学生们都比较愿意朗读,了解历史故事,课上要让学生充分地朗读,发挥学生的自主性,放手让学生去读,带着问题去想,再去交流,有助于形成良好的学习习惯。

三、教学目标:1.通过观察,发现相同的两个字调换顺序后,组成的词所表达的意思不一样, 感受祖国语言文字的丰富多彩。

2.运用熟字加熟字的方法,认识八个生字,积累由这些生字组成的新词,激发学生对祖国汉字的热爱之情。

3.区分近义词的异同,培养准确运用词语的能力,积累词语。

4.自己读懂小故事,了解大意,培养学生善动脑,勤动手。

四、教学重点:1.通过观察,发现相同的两个字调换顺序后组成的词,所表达的意思不一样。

2.运用熟字加熟字的方法,认识八个生字,积累由这些生字组成的新词。

五、教学难点:区分近义词的异同,培养准确运用词语的能力,积累词语。

六、教学过程:(一)谈话导入同学们,我们已经学习了第四单元,还记得这个单元的主题吗?(板书:善于观察勤于动脑)好,这节课我们就来学习语文园地四,看看你能通过动手和动脑,发现并学习到哪些知识。

部编人教版二年级下册语文 语文园地四 教学课件

部编人教版二年级下册语文 语文园地四 教学课件

照样子,用加点的词语说句子。
我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟 •••
唱歌,一• 会• 儿• 教他们做游戏,一• 会• 儿• 教他们学自己 发明的拼音字母……
小朋友,上面句 子中加点的词语 表示什么?
这组词语表示在很短的时间内出 现的几种情况(或者几种变化), 可以不分先后顺序。
练一练,学运用。
上玩跷跷板,蝴蝶说:“我们一起去旅游吧。” (2)过了一会儿,大家一起将蛋壳做成了一个降落伞,小虫
子和蚂蚁坐在里面,飞了起来。 (3)到了下午,天下起了大雨。小虫子、蝴蝶和蚂蚁把蛋壳
做成了一间小房子,大家躲在里面,一点儿也没打湿。 (4)天黑了,他们又把蛋壳做成了一个摇篮,大家躺在里面
,舒舒服服地睡着了,睡得多香啊。
“通过对这部分内容的学习,我们认识了与玩具名称有关 的 11 个生字,回忆玩过的玩具的同时认识了更多的字。把积 累的描写心情的词语,分成“生气、高兴、难过”三类写下来 ;仿照例句,根据提示发挥想象,用“一会儿……一会儿…… 一会儿……”说句子。通过对这部分内容的学习,我们分类积 累了描写心情的词语,还学会了用“一会儿……一会儿……一 会儿……”说句子。
人教版语文二年级下册课件
语文园地四
第二课时
写话 看图想一想:小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了
哪些事情?它们有什么有趣的经历?把他们这一天的 经历写下来吧!
写的时候,可以用上下面的词语。 早上 过了一会儿 到了下午 天黑了
写作构思
1.一共有几幅图?每个图上都有些什么? 2.图上画的小动物们在做什么? 3.题目还给我们提供了哪些信息?
“国字框”从四面包围“才”,“ 才”的横笔在横中线上方,竖钩在 竖中线上。
“国字框”从四面包围“员”, “贝”的第一、二笔都在横中线 上方起笔。

最新人教部编版二年级语文下册第四单元《语文园地四》课件

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团圆国
全包围结构
根据泡泡里的提示,写好全包围汉字。
团圆国
重难点字书写指导

先外后内,最后封 口,大口框的左右两边 的竖画要平行,“才” 的大小要合适。
字词听写
日积月累
诚信是中华民族的传统美德,一个人 只有讲诚信,别人才会赞赏他,尊重他, 亲近他,在有困难时才会帮助他。今天我 们一起来读一读有关诚信的名言警句。
读儿歌,做手影
兔来了,狼来了, 螃蟹爬上墙来了。 电灯一关都跑了, 电灯一开都来了。
人教版语文二年级下册课件
课后练习
1. 先补充下列加点字的音节,再连一连,然后按要求填一
填。 uó
òng
ēng
iāng
iàng
l___.__ k___.____
w_____. q______. x__. ____
◎小信成则大信立。——《韩非子》 在小事上讲信用,就能在大事上建立信用。
我爱阅读 自读课文,借助拼音,读准字音,读通句子,画出
不理解的词语。
点击图片, 播放《手影戏》
读一读文中写小兔子霸道的句子,说说霸道的意思。
哎呀,不能再跳过来,再跳要压着小 鸡了。可是兔子挺霸道的,还在跳过来。
蛮横,不讲道理。
给画线词语找个可以替换的词语。
看,现在两只鸽子偎依在一起了。 依偎
紧紧依靠在一起。
读课文,说说宁宁和男孩在较量的时候 分别同手影变出了什么?
猫狗
大熊 老虎
想一想,宁宁和那个男孩为什么后来都变出 了鸽子?
宁宁想,干吗要跟人吵架?还是跟 他和好吧。所以他变出了代表友谊的鸽 子。那个男孩也不好意思,不再较量也 变出了代表友谊的鸽子。两个人和好了。
(2)选择恰当的四字词语填空。 A. 弟弟在我画好的画上乱涂乱画,我_⑧______地指 着他说:“你怎么能这样做!” B. 外公去世了,美美______④_________。 C. 六一儿童节这天,大家_____②________地来到学 校参加庆祝活动。

统编人教版二年级语文下册《语文园地四》精品课件

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猜一猜:它们会玩些什么呢……
指导看图,说清图意
整体感知图意
小虫子、蚂蚁和蝴蝶会玩些什么呢? 请同学们仔细观察这四幅图,说一说你发 现了什么。
图上都有谁?它们用蛋壳做了哪些事情?
如果让你给这四幅图排排顺序, 你会怎么排呢?
注意观察图片右下角的小圆点, 排序时用上课本中表示时间的词语。
表示时间的词语: 早上 过了一会儿
不要写成“士”。
书写要领:三包围的字,注意包 围部分与被包围部分的大小要写得协 调。外面的框要稍写大些,为被包围 部分留出空间。
指导书写全包围结构的字。
团圆国
观察并发现它们的结构特点, 小组交流。
书写要领:全包围的字,书写 时要把国字框写得方正,框内部分 的大小要合适。
笔顺规则:先外后内再封口。
练一练,学运用。
从教材给出的三个词语中选择合适的填在横线上。 (1)同学们 兴高采烈 地到学校参加“六一”游园活动。 (2)得知外婆去世的消息,妈妈 悲伤 极了。 (3)他又一次犯错误了,爸爸 愤怒 地瞪了他几眼。
小朋友,你还 积累了哪些类 似的词语?
表示心情的词语还有: 表示愤怒:盛怒 暴怒 暴跳如雷 怒发冲冠 表示恐惧:惧怕 恐惧 惊恐 畏惧 胆战心惊
自由读文,检查自学情况。 接读短文,每人读一个自然段。
自由提示: ① “宁”的声母是“n”;“崽”是 平舌音,读“zǎi”;“扑棱棱” 读作“lēnɡ”。 ② 读好文中的拟声词:噗、哼、喵、 汪汪汪、呜哇、啊呜。
读短文,说一说: ➢ 宁宁和那个男孩是怎样用手影戏进行
较量的?又是如何通过手影戏和好的? 把你感兴趣的地方和同桌交流。 ➢ 你喜欢宁宁和文中的那个男孩吗?为 什么?
读一读表示心情的词语:

最新部编本人教版二年级语文下册.语文园地四+PPT课件

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溜溜球 遥控坦克
识字加油站
说一说,你还玩过其他什么玩具? 它们是怎么玩的?
跳棋
滚铁环
遥控飞机
字词句运用
把你积累的词语写下来。
形容生气:愤怒 怒气冲冲
火冒三丈
形容高兴:兴高采烈 手舞足蹈
神采飞扬
形容难过:悲伤 嚎啕大哭 痛哭流涕
把你积累的词语写下来。
愤怒 恼怒 怒发冲冠 ◇形容生气:_____________________
状元成才路
勃然大怒 _________________
状元成才路 状元成才路
状元成才路
欢天喜地 ◇形容高兴:兴高采烈 ____________________ 喜气洋洋 喜笑颜开 __________________________ 悲痛欲绝 ◇形容难过:悲伤 ____________________
语文园地四
tuó luó
jiàn
dǎo wēnɡ
qiānɡ
陀螺
xiànɡ
毽子
状元成才路
不倒翁
状元成才路 状元成才路
玩具枪
kònɡ tǎn kè
橡皮泥
状元成才路
溜溜球
遥 控 坦 克
玩具名称
tuó
luó
jiàn
dǎo
wēng
陀 螺 毽 倒 翁
qiāng xiàng kòng tǎn kè
枪 橡 控 坦 克
不讲信用的人无法在社会立足。
状元成才路
小信成则大信立。——《韩非子》
做小事情讲信用,就能够建立起很
大的信用!大诚信是从日常生活的一点 一滴体现出来的。
轻诺必寡信。——《老子》
失信不立。——《左传》 小信成则大信立。——《韩非子》

最新人教版小学二年级语文下册《语文园地四》精品教学课件

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羚羊夫人办公室 2018年3月2日
本课反思
1.请你说一说本节课的收获。 2.本课学习中你还有什么疑惑吗?
下 课
课后交流
你能参加这次教研活动,非常感 谢。欢迎各位老师批评指正,提出您 的不同看法。
【致读者】
亲爱的朋友:你好!很高兴你能阅读到此文章,希望此能对您有 所帮助。为了给广大读者提供最优质的资料,同时促进你我共同成长, 希望你在阅读此文章后,如果觉得好,请您点赞;如果文档有改进之 处,请您留言告诉我,我将改进不足之处,对文档进行不断完善。
造句子
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照样子,用加点的词语说句子。
我看见喜鹊阿姨站在窗边,一会儿 教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏, 一会儿教他们学自己发明的拼音字 母……
孙悟空……
妈妈一回到家就忙起来了……
2018年7月10日,我们将举办第一 届词语擂台大比拼,希望小朋友们在 学习中多多积累词语,踊跃报名参加!
您的支持,是我最大的动力。 你的需要,是我最大的愿望。 谢谢!祝你工作顺利,生活安康!心想事成,步步高升!
再见!感 谢 您 的 参 与。
语文园地四
游戏规则
看图片,说出玩具名称。
tuóluó jiàn dǎo wēng qiāng
陀螺 毽子 不倒翁 玩具枪
xiàng
橡皮泥
溜溜球
yáo kòng tǎn
遥控坦克
克 坦 控
பைடு நூலகம்枪橡

毽倒
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汉字汉字真奇妙, 你也妙来,我也妙, 一是一来,二是二, 一二相加也奇妙。 “月”是肉来,“夫”念“fū 月加夫来“皮肤好”。
日积月累 读读认认

月 夫 肤 皮肤
dǎn
月 旦 胆 胆量
肤色 大胆
xìng
女 生 姓 姓名 姓氏

厂 则 厕 厕所 女厕所



毕 毕业
毕业生
合理安排时间,就等于节约 时间。—— 培根
时间就是速度,时间就是力 量。 —— 郭沫若:《科学的春 天》
在所有的批评家中,最伟大, 最正确,最天才的是时间。 —— 别林斯基
勿以恶小而为之,勿以善小 而不为。惟贤惟德,能服于 人。 —— 刘备
礼貌是儿童与青年所应该特 别小心地养成习惯的第一件大 事。 —— 约翰·洛克
我会读 阅读要求:
借助拼音把生字生词读准。
能用朗读把自己喜欢的地方 表达出来。
鲁班造伞
鲁班是我国古代的能工巧匠(jiàng),他有许多发 明创造。传说伞就是他发明的。
很久以前没有伞,鲁班一心想造一样东西,既(jì) 能挡(dǎng)风雨,又能遮太阳。
一天,鲁班看见几个孩子在烈日下顶着荷叶玩。他 就照着荷叶的样子做了起来。他先用竹条扎好架子,再 蒙上羊皮……鲁班的妻子看见了,高兴地说:“要是能 把 它收起来就更好了。”鲁班冥(míng)思苦想,做了许 多次,终于造出了能开能收的伞。
礼貌是最容易做到的事,也 是最珍贵的东西。 —— 冈察尔
同学们今天学得很好,希望大家 回去整理复习,准备迎接新的挑战!
风,没有衣裳;时间,没有居所;它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且,还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间,为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少,同样的损伤体力;饮食过多与过少,同样的损伤健康;唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟
语文园地四
我的发现
奶牛 牛奶 蜜蜂 蜂蜜 水池 池水
图画 画图 牙刷 刷牙 山上 上山
这些词语真有意思。 每组两个词语的字相
同,可是……
我也会 算盘 盘算 领带 带领 喜报 报喜
我的发现
我还能说,你呢?
算盘 盘算 领带 带领 喜报 报喜
到达 达到 展开 开展 喜欢 欢喜
喜欢 欢喜
心爱 爱心
彩色 色彩
我会填
优美 美丽
孔雀的尾巴真(美丽)!
随着(优美)的乐曲,小演
员们旋转起来。
优美:指动作、乐曲、音色十分美好。
美丽:指外形、色彩、形象方面十分 美好。
练习
优秀 优异 优良
这些小画家的作品非常(优秀)。
袁隆平培育的(优良)品种“杂交稻”, 已推广全国种植。
我们应以(优异)的成绩回报社会,回 报祖国。
每一种发现和发明动和智慧去发现,
去创造吧.
口语交际
我们的小制作
在班上展示自己的小 制作,说一说自己是怎样 做的。再评一评,谁的手 巧,谁说得清楚、明白。
口语交际
1:要讲清楚自己做的 是什么.2还要说一说
自己是怎样做的.
漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美,在于它必然的流逝。
春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口,直到你归了土;因为你是从土而出的。你本是尘土,仍要归于尘土。 我始终相信,开始在内心生活得更严肃 的人,也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代,我希望能向世界表明,人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情,最忌讳的就是个 十全十美,你看那天上的月亮,一旦圆满了,马上就要亏厌;树上的果子,一旦熟透了,马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺,才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺, 才能练就创造天堂的力量;只有流过血的手指,才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老,不解多情,长恨离亭,滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急,淡月朦胧,好 梦频惊,何处高楼雁一声? 如果你长时间盯着深渊,深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇,永远不会败落。 我也要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成就,而是因为,我

父 斤 斧 斧头 斧头帮
jià
加 马 驾 驾驶 驾驶员
jǐng
敬 言 警 警察 警告

毕肤





我会填
发明 发现
小林(发明)的充气 雨衣受到大家的称赞。
伊琳娜( 发现)金鱼
放到装满水的杯子里,水 会漫出来。
发明:创造出以前没有的事物或方 法。
发现:指发觉或经过探索研究找出 以前还没有被认识的事物或规 律。
1:讲话的同学声音要响亮. 2:把自己要表达的内容讲清 楚. 3:听的同学要安静.听完后可 以发表自己的见解:感觉某位 同学讲的好,就真诚地表扬; 觉得某位同学讲的有不妥的 地方,可以提出自己的意见. 注意语气要委婉,态度要诚恳 .
展示台
这是我收集的邮票, 上面画了一辆汽车。
我收集了一些 名言,读给你们听 听。
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