新苏教版数学四年级下册《乘法分配律》ppt课件(精品)
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新苏教版四年级数学下册乘法分配律课件
苏教版四年级数学下册
忆一忆
1、加法交换律用字母表示为:
a+b=b+a
2、加法结合律用字母表示为:
(a+b)+c=a+(b+c)
3、乘法交换律用字母表示为:
a×b=b×a
4、乘法结合律用字母表示为:
(a×b)×c=a×(b×c)
“爸爸和妈妈爱我。”
可以把它分成两句来说:
“爸爸爱我,妈妈也爱我。”
也能应用乘法分配律吗? 63×99+63
63 × 99 + 1 =□○(□○□)
79×101-79 79 × 101 -
1 =□○(□○□)
数
医
学
1 2
院
判断正误
×〗 32×(7 × 3) = 32 ×7 + 32×3 〖×〗
56×(19+28)
= 56×19 + 28 〖
3
64×64 + 36×64
a×b=b×a (a×b)×c=a×(b×c)
乘法分配律字母公式 (a+b)×c = a×c + b×c a×(b+c)= a×b + a×c
乘法交换律 乘法结合律
a×b=b×a (a×b)×c=a×(b×c)
乘法分配律字母公式Байду номын сангаас(a+b)×c = a×c + b×c a×(b+c)= a×b + a×c
= 25×4
+25×2
如果用字母a、b 、c分别表示3个 数,那么乘法的 分配律用字母怎 样表示?
两个数的和 与一个数相乘,可 以先把它们与这 个数分别相乘, 再相加。这叫做 乘法分配律。
忆一忆
1、加法交换律用字母表示为:
a+b=b+a
2、加法结合律用字母表示为:
(a+b)+c=a+(b+c)
3、乘法交换律用字母表示为:
a×b=b×a
4、乘法结合律用字母表示为:
(a×b)×c=a×(b×c)
“爸爸和妈妈爱我。”
可以把它分成两句来说:
“爸爸爱我,妈妈也爱我。”
也能应用乘法分配律吗? 63×99+63
63 × 99 + 1 =□○(□○□)
79×101-79 79 × 101 -
1 =□○(□○□)
数
医
学
1 2
院
判断正误
×〗 32×(7 × 3) = 32 ×7 + 32×3 〖×〗
56×(19+28)
= 56×19 + 28 〖
3
64×64 + 36×64
a×b=b×a (a×b)×c=a×(b×c)
乘法分配律字母公式 (a+b)×c = a×c + b×c a×(b+c)= a×b + a×c
乘法交换律 乘法结合律
a×b=b×a (a×b)×c=a×(b×c)
乘法分配律字母公式Байду номын сангаас(a+b)×c = a×c + b×c a×(b+c)= a×b + a×c
= 25×4
+25×2
如果用字母a、b 、c分别表示3个 数,那么乘法的 分配律用字母怎 样表示?
两个数的和 与一个数相乘,可 以先把它们与这 个数分别相乘, 再相加。这叫做 乘法分配律。
苏教版四年级下册乘法分配律(课堂PPT)
这叫做乘法分配律。
+ (a+b) ×c = a×c b×c
24
郭老师用订书器为同学们订30 个练习本和40个白报本,每个本需 要2个书钉,郭老师至少要准备多 少个书钉?
你还能用两种方 法解答吗?
25
16
下面每组算式的得数是 否相等?如果相等,选 择其中一个算出得数。
265×(105-5) 265×105-265×5 25×11×4 11×(25×4)
17
下面哪些算式运用了乘法分配律?
117×3+117×7 = 117×(3+7) 24×(5+12) = 24×17
4 × a +5 × a = (4+5) × a 36 × (4× 6) = 36 × 6× 4
乘法分配律 苏教版四年级下册 1
回顾:
我们学习了哪些运算定律?
2
3
一共有多少名同学参 加了这次植树活动?
一共有25个小组,每组里 4人负责挖坑、种树,有2人 负责抬水、浇树。
我先计算每组一 共有多少人。
(4+2)×25 =6×25 =150(人)
4
一共有多少名同学参 加了这次植树活动?
一共有25个小组,每组里 4人负责挖坑、种树,有2人 负责抬水、浇树。
(a+b) ×c=a×c+b×c a×(b+c) =a×b+a×c
两个数的和与一个数相 乘,可以先把它们与这个 数分别相乘,再相加,这 叫做乘法分配律。
10
1、填一填,请运用乘法分配律完成下面各题 ①(64+12)×3 = □×□+□×□ ② 25×(4+9)= □×□+□×□ ③ 27×12+43×12=( □+ □)× □ ④ 75×64 = □×□+□×□
+ (a+b) ×c = a×c b×c
24
郭老师用订书器为同学们订30 个练习本和40个白报本,每个本需 要2个书钉,郭老师至少要准备多 少个书钉?
你还能用两种方 法解答吗?
25
16
下面每组算式的得数是 否相等?如果相等,选 择其中一个算出得数。
265×(105-5) 265×105-265×5 25×11×4 11×(25×4)
17
下面哪些算式运用了乘法分配律?
117×3+117×7 = 117×(3+7) 24×(5+12) = 24×17
4 × a +5 × a = (4+5) × a 36 × (4× 6) = 36 × 6× 4
乘法分配律 苏教版四年级下册 1
回顾:
我们学习了哪些运算定律?
2
3
一共有多少名同学参 加了这次植树活动?
一共有25个小组,每组里 4人负责挖坑、种树,有2人 负责抬水、浇树。
我先计算每组一 共有多少人。
(4+2)×25 =6×25 =150(人)
4
一共有多少名同学参 加了这次植树活动?
一共有25个小组,每组里 4人负责挖坑、种树,有2人 负责抬水、浇树。
(a+b) ×c=a×c+b×c a×(b+c) =a×b+a×c
两个数的和与一个数相 乘,可以先把它们与这个 数分别相乘,再相加,这 叫做乘法分配律。
10
1、填一填,请运用乘法分配律完成下面各题 ①(64+12)×3 = □×□+□×□ ② 25×(4+9)= □×□+□×□ ③ 27×12+43×12=( □+ □)× □ ④ 75×64 = □×□+□×□
苏教版四年级下册《乘法分配律-》课件
√
39×4+5×4
(39+5)×4
(39×5)×4
火眼金睛
(3)
26×7+74×7
125×8+5×8
(26+74)×7
(125+5)×8
算式联想
( 4)
(1)(42+35)×2=42× 2 + 35× 2 (2)27×12+43×12=(27+ )× )
(3)26×15+15×14= ( (26 + 14)×15 (4 ) ×(30+6)= × 30
回顾:我们学习了哪些运算律?用字 母怎样表示?
加法交换律: 用字母表示 a+b=b+a
加法结合律: 用字母表示(a+b)+c=a+(b+c) 乘法交换律: 用字母表示 a×b=b×a 用字母表示(a×b)×c=a×(b×c) 乘法结合律:
四年级有6个班
五年级有4个班
每个(要求用综合算式)
(a+b)×c = a×c+b×c
+ × 6 a×c+b× c =(a+b) × 30 × +c 6 ×
木×(1+3+2)=? 木 森 林
(
这就是乘法分配律。
知 2个4是8, 识 2个10是20,合 回 起来是28。 顾
知识回顾
知 识 回 顾
知识回顾
128×16 = 2048
128 × 16 768 128 2048
128×6的积 128×10的积 128×6与128×10的和
火眼金睛 横着看,在得数相同的算式后面画“√”。
(1)
(28+72)×7 28×7+72×7
√
39×4+5×4
(39+5)×4
(39×5)×4
火眼金睛
(3)
26×7+74×7
125×8+5×8
(26+74)×7
(125+5)×8
算式联想
( 4)
(1)(42+35)×2=42× 2 + 35× 2 (2)27×12+43×12=(27+ )× )
(3)26×15+15×14= ( (26 + 14)×15 (4 ) ×(30+6)= × 30
回顾:我们学习了哪些运算律?用字 母怎样表示?
加法交换律: 用字母表示 a+b=b+a
加法结合律: 用字母表示(a+b)+c=a+(b+c) 乘法交换律: 用字母表示 a×b=b×a 用字母表示(a×b)×c=a×(b×c) 乘法结合律:
四年级有6个班
五年级有4个班
每个(要求用综合算式)
(a+b)×c = a×c+b×c
+ × 6 a×c+b× c =(a+b) × 30 × +c 6 ×
木×(1+3+2)=? 木 森 林
(
这就是乘法分配律。
知 2个4是8, 识 2个10是20,合 回 起来是28。 顾
知识回顾
知 识 回 顾
知识回顾
128×16 = 2048
128 × 16 768 128 2048
128×6的积 128×10的积 128×6与128×10的和
火眼金睛 横着看,在得数相同的算式后面画“√”。
(1)
(28+72)×7 28×7+72×7
√
四年级下册数学课件-6.5 乘法分配律丨苏教版 (共17张PPT)
观察 (70+50)×5 = 70×5+50×5
(6+4)×24 = 6×24+4×24
两个数的和与 一个数相乘。
这两个数分别乘同 一个数,再相加。
概念认知
两个数的和与一个数相乘,可以先 把这两个数分别与这个数相乘,再 相加。这就是乘法分配律。
如果用字母a、b、c分别表示三个数, 上面的规律可以写成:
提出问题
A
(2+8)×5 = (2+10)×3 = (9+11)×6 =
B
2×5+8×5 2×3+10×3 9×6+11×6
出示目标
1.理解并掌握乘法分配律。初步了解乘法 分配律的应用。
2.在发现规律的过程中,发展观察、比较 、概括的能力。
提出问题
70元
50元
定做5套运动服需要多少元?
自学交流
我能连
(18+16)×5
(15+25)×18
15×18+25×18
26×18+26 26×18+26×1
26×(18+1)
15×2168+18×26
?
(15+ 1286)×2186
18×5+16×5
我能算
我能用
下面的等式各应用了什么运算律?
78×35 = 35×78 乘法交换律 54×4×25 = 54×(4×25) 乘法结合律 39×15+15×61 =(39+61)×15 乘法分配律 125×5×6×8 =(125×8)×(5×6) 乘法交换律和结合律
配套
(70+50)×5 =120×5 =600(元)
自学交流
分别
70×5+50×5 =350+250 =600(元) 写成等式:(70+50)×5 = 70×5+50×5
苏教版四年级下册乘法分配律ppt课件
乘法分配律 苏教版四年级下册
精品ppt
1
回顾:
我们学习了哪些运算定律?
精品ppt
2
精品ppt
3
一共有多少名同学参 加了这次植树活动?
一共有25个小组,每组里 4人负责挖坑、种树,有2人 负责抬水、浇树。
精品ppt
我先计算每组一 共有多少人。
(4+2)×25 =6×25 =150(人)
4
一共有多少名同学参 加了这次植树活动?
35×6+ 25×6
= 60 × 6
= 210 + 150
= ? = 32605(×元()4 + 2 )
=2356×0(4元+)25×2
答:一 共 要 360 元 。
= (30 + 40)×2
30×2 + 40×2
= 70×2 = 140(元)
= 60 + 80
仔 理细 的观 语察 言这 描些 述=算 这14式 种0(,运元你算)能规用律有吗条?
答:郭老师至少要准备140个书钉.
精品ppt
9
如果用字母a、b表示两个加数, 则可以写成:
(a+b) ×c=a×c+b×c a×(b+c) =a×b+a×c
两个数的和与一个数相 乘,可以先把它们与这个 数分别相乘,再相加,这 叫做乘法分配律。
精品ppt
10
1、填一填,请运用乘法分配律完成下面各题 ①(64+12)×3 = □×□+□×□
精品ppt
15
下面每组算式的得数是 否相等?如果相等,选 择其中一个算出得数。
25×(200+4)
25×200+25×4
精品ppt
1
回顾:
我们学习了哪些运算定律?
精品ppt
2
精品ppt
3
一共有多少名同学参 加了这次植树活动?
一共有25个小组,每组里 4人负责挖坑、种树,有2人 负责抬水、浇树。
精品ppt
我先计算每组一 共有多少人。
(4+2)×25 =6×25 =150(人)
4
一共有多少名同学参 加了这次植树活动?
35×6+ 25×6
= 60 × 6
= 210 + 150
= ? = 32605(×元()4 + 2 )
=2356×0(4元+)25×2
答:一 共 要 360 元 。
= (30 + 40)×2
30×2 + 40×2
= 70×2 = 140(元)
= 60 + 80
仔 理细 的观 语察 言这 描些 述=算 这14式 种0(,运元你算)能规用律有吗条?
答:郭老师至少要准备140个书钉.
精品ppt
9
如果用字母a、b表示两个加数, 则可以写成:
(a+b) ×c=a×c+b×c a×(b+c) =a×b+a×c
两个数的和与一个数相 乘,可以先把它们与这个 数分别相乘,再相加,这 叫做乘法分配律。
精品ppt
10
1、填一填,请运用乘法分配律完成下面各题 ①(64+12)×3 = □×□+□×□
精品ppt
15
下面每组算式的得数是 否相等?如果相等,选 择其中一个算出得数。
25×(200+4)
25×200+25×4
四年级下册数学课件-6.5 乘法分配律丨苏教版 (共16张PPT)
课堂作业,在导学案上完成。
32 ×6 +65 ×6
自己举例,写出几组这样的算式,算一算。
如果王老师选择的是另两种服装,买的数量都是6件,你还能用两种方法来求一共要付多少元吗?
6件短袖衫和6件夹克衫:
(aa+b) ×cc = 答:这块长方形菜地的周长是
64X8+36X8
米。
21 ×12 +22 ×
(21 +22) ×12
√
√
×1
√
78×109-78×9
78×(109 - 9 ) √
乘法分配律从加法类推 到减法,也就是对减法 同样适用!
比一比,赛一赛。
64X8+36X8 = 512+288 = 800
(64+36)X8 = 100X8 = 800
原来乘法分配律的运用, 还可以使计算更简便!
仔细观察下面的两题后,自由选择两 题中的一题做做。
× +×
(25+9)×7 78×109-78×9
25 ×7 +9 ×7
这就是乘法分配律
32×5+32×3+32×2
仔细观察下面的两题后,自由选择两题中的一题做做。
25X(17+3)
32 ×6 +45 ×6
你能很快计算出下面算式的结果吗?
32 ×6 +45 ×6
两个数的和乘第三个数,可 64X8+36X8
(65+45)X5 = 65X5+45X5
短袖衫
裤子
夹克衫
32元
45元
65元
如果王老师选择的是另两种服装,买的数量都是 6件,你还能用两种方法来求一共要付多少元吗?
要求:每组编一题,用两种方法列出综合算式,并 计算出结果。
苏教版四年级下册数学课件6.5 乘法分配律 (共17张PPT)
四、五年级一共 要领多少个篮球?
(6+4)×8
从解决问题开始
四年级 有6个班。
五年级 有4个班。
6×8+4×7
四年级 有6个班。
五年级 有4个班。
6×8+4×8
四年级每个班领8个篮球, 五年级每个班领7个篮球。
四、五年级一共 要领多少个篮球?
每个班领8个篮球。
四、五年级一共 要领多少个篮球?
(6+4)×8
四、五年级一共 要领多少个篮球?
每个班领8个篮球。
四、五年级一共 要领多少个篮球?
(6+4)×8
从解决问题开始
四年级 有6个班。
五年级 有4个班。
6×8+4×7
四年级 有6个班。
五年级 有4个班。
6×8+4×8
四年级每个班领8个篮球, 五年级每个班领7个篮球。
四、五年级一共 要领多少个篮球?
每个班领8个篮球。
从解决问题开始
四年级有 6个班。
五年级有 4个班。
每四个年班级领每8个个班篮领球8。个篮球, 五年级每个班领7个篮球。
四、五年级一共要领多少个篮球? 6×8+4×7
从解决问题开始
四年级 有6个班。
五年级 有4个班。
6×8+4×7
四年级 有6个班。
五年级 有4个班。
6×8+4×8
四年级每个班领8个篮球, 五年级每个班领7个篮球。
我们能发现什么
四年级 有6个班。
五年级 有4个班。
每个班领8个篮球。
四、五年级一共 要领多少个篮球?
女生有5行,每行坐3人,男生也有5行,每行坐4人。一共有多少人?
我们能发现什么
(6+4)×8
从解决问题开始
四年级 有6个班。
五年级 有4个班。
6×8+4×7
四年级 有6个班。
五年级 有4个班。
6×8+4×8
四年级每个班领8个篮球, 五年级每个班领7个篮球。
四、五年级一共 要领多少个篮球?
每个班领8个篮球。
四、五年级一共 要领多少个篮球?
(6+4)×8
四、五年级一共 要领多少个篮球?
每个班领8个篮球。
四、五年级一共 要领多少个篮球?
(6+4)×8
从解决问题开始
四年级 有6个班。
五年级 有4个班。
6×8+4×7
四年级 有6个班。
五年级 有4个班。
6×8+4×8
四年级每个班领8个篮球, 五年级每个班领7个篮球。
四、五年级一共 要领多少个篮球?
每个班领8个篮球。
从解决问题开始
四年级有 6个班。
五年级有 4个班。
每四个年班级领每8个个班篮领球8。个篮球, 五年级每个班领7个篮球。
四、五年级一共要领多少个篮球? 6×8+4×7
从解决问题开始
四年级 有6个班。
五年级 有4个班。
6×8+4×7
四年级 有6个班。
五年级 有4个班。
6×8+4×8
四年级每个班领8个篮球, 五年级每个班领7个篮球。
我们能发现什么
四年级 有6个班。
五年级 有4个班。
每个班领8个篮球。
四、五年级一共 要领多少个篮球?
女生有5行,每行坐3人,男生也有5行,每行坐4人。一共有多少人?
我们能发现什么